读后感是反映个人对文学作品、哲学思想等的感受和理解的一种形式。在写读后感之前，我们首先要充分理解和把握书中的故事情节和主题。在下面的范文中，我们可以感受到不同作者对作品的理解和解读。
梁晓声母亲读后感篇一
看了梁晓声的《母亲》。我看出，这位母亲的伟大，勤劳。每天早晨舍不得乘公交车，便徒步走去遥远的工厂。为了那微薄的工资与孩子的安饱，出卖女人微少的体力，每天回家做完了晚饭，哄孩子们入睡后，又织补破烂的衣服。每当回家，母亲的身上还会有被划伤，被热水烫伤的痕迹，孩子们的衣服虽然满是补丁，那母亲呢却将布头都省下来个孩子们打补丁。
这位母亲还很怀念家乡，不然她为何经常讲她以前的故事呢?这些举动都是怀念家乡的表现，那怕只是在家门口站一站，透过窗户看一看也愿意。
梁晓声的作品充满感激，他感谢母亲对他的养育之恩，为了孩子，母亲被迫不能回到家乡，为什么?很多人都会提出这样的疑问，因为她爱孩子们，她觉得孩子比他更重要。而作者也体会到了母亲的用心良苦，才会写出这样的文章，梁晓声的感悟很高。
梁晓声母亲读后感篇二
暑假的课外阅读是必不可免的，我最近读了一本由法国作家马塞尔·帕尼奥尔写的一篇童年回忆录，追忆了他童年的美好生活。
马塞尔·帕尼奥尔是法国小说家、剧作家，法兰西学院院士。他在电影上的成就受到电影大师罗塞里尼等人的推崇。帕尼奥尔擅长描写法国南方的风土人情，尤其是普罗旺斯的诗情画意和对家庭的眷念之情。六十岁后发表的总题为“童年回忆录”的自传体小说，以幽默逗趣的笔调叙述小马塞尔的童年生活和少年时光，为他赢得文学上的巨大声誉。出版后好评如潮，成为法国教育部的学生必读书。
它主要写了作者在放暑假期间，跟着父亲来到普罗旺斯并与父亲在那里狩猎。故事就从狩猎开始展开的。在他于父亲狩猎的过程中他偶然认识了一个狩猎的高手——力力。力力拥有者一头褐色的头发，普罗旺斯人的窄脸，黑黑的眼睛给人一种英勇、有力的感觉，这与他的名字正是相呼应。于力力在一起的时光是快乐的是有趣的，他们一同捉“花羊皮”——蚂蚁的一种种类，用蚂蚁去做诱饵然后去猎那些野兔、野鹊，真是又过瘾又刺激。
梁晓声母亲读后感篇三
看到哲学二字，脑海中浮现的是政治老师的面孔，是那些冷冰冰的文字。但读罢文章，我认识到原来哲学是有温度的，是根植于每一个人的生活。
在这篇文章中作者用母亲的一言一行来诠释何谓母亲的“乡村生活哲学”。文中的一字一句都流淌出作者母亲的坚强，玲珑，心胸与原则，母亲的生活哲学应该被所有人领会。
作者的母亲说：“有时候必须装聋作哑，给人留后路。”是啊，前贤有言，水至清则无鱼，人至察则无徒。长大后的我们都要披上含蓄的外套，说话不要太直接，要学会给他人、给自己留后路。
作者的母亲说：“做不了‘玉米’，就作‘高粱’。”我想作者的母亲大概是想告诉我们，条条大路通罗马，不要在一棵树上吊死，并鼓励我们多方面发展吧。但我认为有的时候做不了“玉米”也要硬着头皮去努力争取做“玉米”。因为有时候我们带着年少的勇气，带着不撞南墙布星死的决心去做，说不定我们真的做成了“玉米”。
作者的母亲说：“在什么山上就要唱什么歌，唱就要唱好。”在生活中，人们在各自的岗位上扮演着不同的角色，做好自己分内事，这是责任感的体现，这是对自己负责，对他人负责，更是对社会负责。在我看来，能够像作者的母亲这样唱好自己这支歌的人是值得大家敬佩的。
同样作为母亲的范雨素，也像作者的母亲那样，活出了自己的哲学，活成了一本书。在经历了丈夫酗酒和家暴后，她孤身一人带着儿女在北京打工。住在八平米的房间里，她可以微笑地说这里好有安全感；她可以感叹阳光真是温暖。在结束一天的繁忙后，她也会提笔写文章，对残酷的命运说：“活着就是要干点和吃饭无关的事。”这个骄傲抬起头说“我是范雨素”的女子，她的生活也是哲学，她努力地整理着自己那本“装订拙劣的书”。
生活是门艺术，更是项本事。其实每个人的生活都有属于自己的生活哲学。只要我们用力、用心地去生活，我们也可以像作者的母亲一样，拥有自己的生活哲学。
梁晓声母亲读后感篇四
母亲，是每个人生命中最重要的亲人，她们无私地付出着自己的爱与关怀，用自己的智慧和勤劳撑起了一个家庭的幸福。梁晓声的《母亲心得体会》是一篇温暖动人的散文，通过对母亲角色的描绘和反思，给我带来了思考和启示。在这篇文章中，梁晓声通过生动具体的细节描写，表达出对母亲的深深思念和向往，同时也带给我关于母爱的思考。
首段，梁晓声通过对母亲的外貌特点和日常生活的描写开篇：“娘原来不高不矮，不胖不瘦……但我恍然发现她是个美丽的女人。”这个描写在形象上勾勒了梁晓声母亲的形象，但更重要的是，也透露了梁晓声对母亲美丽的内心的赞美。这个特点，使得梁晓声对母亲的回忆仿佛充满了一种温暖和幸福，似乎在外表的背后，更重要的是母亲那颗充满爱的心。
接下去，在第二段，梁晓声再次深情地回忆起母亲的善良和关心：“娘对卖早磨庖的东郊老磨庖，向想男办家庭贷款的末希望，耐心道理地和……怎样并肩散步，互诉衷肠。”通过这些具体的细节，梁晓声展现出母亲的慈祥和善良，她不仅在家庭生活中扮演着责任重大的角色，还对周围的人提供了帮助和支持。这种对他人的关心和照顾，正是母爱的美好体现。
然后，进入第三段，梁晓声通过回忆娘对他的教诲和关心，强调了母爱对于儿子的重要性：“母亲总是慈祥地回答：我把我有的教会你，你求爸爸吧。”这个细节展示了梁晓声的母亲对教育的重视，她始终将梁晓声的成长和幸福放在第一位，用她的智慧和爱给予儿子最好的教育和关怀。而事实上，梁晓声也正是通过这样的教育和引导，在他的成长阶段取得了不菲的成就。
在第四段，梁晓声表达了对母亲的思念和感激：“我向娘请教时，听她教诲，仿佛还在娘的怀抱里，这时我恍然发现，我梁晓声因为有这样的一个娘，所以我是幸福的，我是一个有前途的人。”这句话在语言上表达了梁晓声深深的思念和感激之情，同时也揭示了母爱的巨大影响。母亲的爱给予了梁晓声信心和勇气，使他能够勇敢地面对一切困难和挑战。
最后，梁晓声用一句发人深思的话结束了他的文章：“有娘，还是幸福的！”通过这句话，梁晓声表达了对母爱的赞美和珍惜，也给予了读者思考。母亲，是一种无私的爱，是一种无声的付出。我们应该珍惜、感恩并好好回报这份伟大的爱。而更重要的是，我们也应该用自己的行动和爱向母亲回馈，用自己的幸福和成就来报答她的养育之恩。
总之，《母亲心得体会》这篇文章通过细致入微的描写和深情的回忆，让我感受到了母爱的温暖和力量。母亲，是我们生命中最重要的人，她们默默地为我们付出着一切，她们用智慧和爱撑起了我们的幸福。正如梁晓声所言：“有娘，还是幸福的！”让我们铭记母爱，珍爱母亲，以感恩和孝顺为母亲回馈，用我们的幸福和成就来报答她们的养育之恩。
梁晓声母亲读后感篇五
第一段：引言（约200字）。
母亲，是世界上最伟大的职业，她们拥有无私的爱和无尽的奉献精神。梁晓声作为一位母亲，在养育孩子的过程中积累了许多宝贵的经验和体会。在她的书中，她以深情和智慧，描述了她作为母亲的心得体会。本文将从“教育的力量”、“培养孩子的自信心”、“耐心与爱心”、“与孩子建立深厚的情感关系”和“如何面对孩子的成长和离去”五个方面，介绍梁晓声母亲心得体会的精髓。
第二段：教育的力量（约200字）。
梁晓声认为，教育是培养一个人成才的关键。她强调了家庭教育的重要性，指出父母对孩子的言传身教影响深远。通过为孩子树立正确的行为榜样，创造良好的家庭氛围，梁晓声告诫父母要以爱和理解来引导孩子成长，用教育赋予孩子独立思考、自我分析的能力，让他们从小树立正确的人生观和价值观。
第三段：培养孩子的自信心（约200字）。
梁晓声在书中反复强调了培养孩子自信心的重要性。她认为，一个自信的孩子会更有勇气面对生活中的挑战，在困难面前保持坚韧和乐观。梁晓声鼓励父母要注重孩子的自尊心，让孩子从小时候就有自己的力量和价值感。她提供了一些实用的方法，如给孩子充分的支持和鼓励，让孩子尝试新事物，并通过自我评价来激励他们。
第四段：耐心与爱心（约200字）。
母亲是孩子的第一任老师，也是他们最亲近的人。梁晓声在书中强调了要以耐心和爱心对待孩子。她认为，耐心是提高教育效果的关键，父母应该理解孩子的成长过程中遇到的困难和挫折，给予他们足够的时间和空间。同时，父母要给予孩子充满爱心的关怀，让孩子感受到无条件的爱，从而培养出健康、自信、乐观的情感。
第五段：建立情感关系与成长的离去（约200字）。
梁晓声深知人与人之间的情感关系对孩子的成长至关重要，她提醒父母要与孩子建立深厚的情感纽带。她鼓励父母在日常生活中与孩子进行真诚的交流，给予孩子情感上的支持和温暖，从而建立起父母和孩子之间的信任与依赖。此外，梁晓声还谈到了成长和离去，她指出父母应该学会接受孩子的离去，让他们有机会去追求自己的梦想和目标。
结尾（约200字）。
总结梁晓声作为一位母亲的心得体会，她强调了教育的力量、培养孩子自信心、耐心与爱心、建立情感关系以及面对孩子的成长和离去等方面的重要性。通过这些思考和实践，她不仅在自己的孩子身上收获良多，同时也为其他父母提供了宝贵的指导和启示。作为母亲，梁晓声在书中表达了对孩子的无限爱和关怀，她的心得体会不仅仅适用于自己的孩子，更能为其他家庭带来价值和启发。母亲的爱是无私的，母亲的心得体会更是无价的。
梁晓声母亲读后感篇六
偶得一篇佳作，因为母亲执意阻止我读到该文，莫名有股一睹为快的念头。回家后一展信笺式的小纸片，不顾一切的读了下来，我由这些与母亲有关的文字想到了自己的母亲。那个受到误解的母亲不也是万千个父母的写照吗?可怜天下父母心，他们含辛茹苦把子女供养成人，还要想方设法的省吃俭用。然而，作为子女的我却不懂得父母的不能承受之轻。至此，作为我经历中极重要的一段映入眼帘。有了这一段，我懂得了爹妈的一片苦心，亦有无限的崇敬之感，而愈觉得对父母的误解之重，愈发自内心的掂量这误解对父母的伤害之深。
我的`母亲是经历过一些重创的!如很多在外打工的父母一样，我的父母出门七载饱受风霜，熬夜、远行、打散工、遭遇车祸，我不能自持!但我应该自省自己的行为，误解母亲，与母亲争论直至逼迫其无可奈何仍无动于衷，然而，这误解与母亲所遭受过的重创比起来有多么愚昧无知呵!母亲变了，她更在乎我的感受了，世态大了，父亲说你妈越来越抱不住脾气了，我说那就多说点结果给她听，不过只在乎结果的人容易失望。母亲睁着两只眼睛看我时，我的触碰过伤痛的心懂了：母亲哟，你让儿子如隔三世啊!母亲见我不看她，便马上把脸移向了一边，母亲是受过汽车的重创的呀!我的母亲你知道吗?那夜你昏迷6个小时你那本该不属于你的地域之痛。
我每次面对父亲的责怪时都要想想他肩上的重负，父母饱尝背井离乡之苦，七载重负如今已幻化为不能承受之轻!每次拿到这些小纸片我都细细阅读，每次都是向那信笺似的纸片深思良久，我越发感觉到过去所发生的一切太沉，如今无论如何不能再独守个人安危了，我把母亲伤得太重，亦没有及时弥补这些过错便再想又怎对得住他们的良苦用心。
守得住我对父母的关心却继续把欠他们的钱通通还上，我不该把他们这七年来的苦痛一笔勾销，年年出门奔波到底图个啥呀?一年变一个样，对他们的崇敬却从来都没有变。坚强的爹妈，我们一起努力，不管面对什么困难，儿子不会轻易放弃的，因为你们一直是儿子的骄傲，儿子更把正在进步的爹妈放在心里。
梁晓声母亲读后感篇七
梁晓声，一位杰出的中国教育家和心理学家，将母爱视为人类最强大的力量之一。作为母亲生活和教育智慧的化身，她的理念和智慧指引着许多母亲们走向了更好的人生。在我们纷繁复杂的现代社会中，梁晓声的心得和体会对母亲和家庭至关重要。在本文中，我将从如何培养孩子的自信心、教育孩子的智慧、家庭和谐以及母亲自我成长等四个方面，探讨梁晓声对于母亲心得的体验。
首先，梁晓声认为，培养孩子的自信心是母亲最重要的任务之一。她强调，要爱孩子、信任孩子，并给予他们足够的自由空间。作为母亲，我们应该成为孩子的引导者和朋友，而不是只是严格的监护人。我们应该尊重孩子的选择和决定，同时也要给予他们适当的指导和支持。只有让孩子充分发展自我，他们才能够拥有自信心和独立思考的能力。
其次，梁晓声强调了教育孩子的智慧。她认为，教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养孩子的思维能力和良好的价值观。梁晓声提倡以启发式的教学方法，让孩子在实践中学习和探索。尊重孩子的兴趣和个性，培养他们的创造力和创新精神。作为母亲，我们需要不断学习和成长，以更好地指导孩子的教育，让他们获得全面的发展。
第三，梁晓声注重家庭和谐。她认为，家庭是孩子成长的温床，家庭氛围对孩子的发展至关重要。作为母亲，我们应该营造一个有爱、有尊重、有理解和和谐的家庭环境。与孩子建立积极的沟通和互动，从小培养他们的家庭责任感和团队合作精神。通过家庭活动和亲子互动，加深家庭成员之间的感情，让孩子感受到家庭的温暖和安全。
最后，梁晓声关注母亲的自我成长。她说：“一个幸福的母亲，才能培养出幸福的孩子。”母亲的成长和自我发展对孩子的影响是深远的。梁晓声提倡母亲培养自己的兴趣爱好和专业技能，增加自己的知识储备。通过不断地学习和自我提升，母亲可以更好地指导孩子的成长和教育，同时也能够在家庭和事业中实现自己的价值和成就感。
梁晓声的心得和体会为母亲们指明了正确的方向和道路。当代社会中，母亲们经常面临着工作和家庭之间的平衡问题，而梁晓声的理念可以帮助母亲们更好地把握平衡点。只有在孩子的教育中，我们才能培养出自信的未来人才；只有在家庭的和谐中，我们才能够共同享受幸福的生活。让我们借鉴梁晓声的智慧和心得，成为一位更懂得爱与教育的母亲，让我们的孩子健康快乐地成长。
梁晓声母亲读后感篇八
在梁晓声心目当中，父亲是严厉的一家之主，绝对权威，靠出卖体力来养家糊口。他是恩人，也是令“我”惧怕的人。因为家中绝对的领导地位，他的一言一行影响着每个人的生活轨迹。他的粗暴打骂曾使“我”口吃到中学，也使“我”懂得了什么是一个男人的尊严。宽容、坚忍的母亲在他面前总像一只温顺的羊。他强烈的自我意识，使他宁愿相信算命先生的“克女”之说，也不听医生的真诚忠告，最终延误了姐姐的治疗时机，导致姐姐幼年夭折。也是由于他的严厉、粗暴和无知，让一心奔前程的哥哥大学未竟就疯了……这些破碎的记忆甚至带有伤痛的感觉，都深深地印在“我”的脑海，无法抹掉。但这并不意味着“我”不尊重父亲，不敬爱父亲，他也有他值得敬重的地方。比如他本是壮士的山东大汉，不叹气，不抱怨，也不哀求，他的生活原则就是“万事不求人”。他的脊梁像大山一样的结实，一个人默默地承受着六口之家的生计。
就是这样一位矛盾的父亲，集威严、粗暴、无知、固执和责任于一身，让梁晓声又爱又恨，又同情又怜悯，也使得他们的父子关系比常人要沉重复杂得多。
书中曾这样说：“在父子关系中，其实质无疑于溶淡骨血深情的稀释剂。它将最自然的人性最天经地义的伦理，平和地扭曲为一种最为荒唐的债务。而穷困之所以该诅咒，不只是因为它造成物质方面的债务，更因为它造成精神上和情感上的债务。”也许这篇文章，就是梁晓声对父亲的那份债务的救赎吧！
但谁能说这是父亲的过错呢？虽说“人定胜天”，可要是一个时代、一个社会的悲情特性赋予了这一历史时期的人们命运的悲剧色彩，纵是人为也是无法根本改变的。
辛苦了一生，也沧桑了一生，随着岁月光华的悄然流走，父亲的鬓角也逐渐显出了苍老的痕迹。“父亲，已不再是那个从前身强力壮的父亲了，也不再是那个退休之年仍目光炯炯精神矍铄的父亲了。父亲老了，生活将他彻底变成了一个老头子。他那很黑的硬发已经快脱落了，没脱落的也白了。胡子却长得挺够等级，银灰间黄，所谓‘老忠黄氏’，飘飘逸逸的，留过第二颗衣扣。只有这一大把胡子，还给他增添了些许老人的威仪。而他那一脸饱经沧桑的皱纹，凝聚着某种夙愿不遂的残影……”每每读此，心中不免闪现忧伤，生活，到底是不易的，而父亲，终究也是不易的。
丰衣足食的人永远都无法理解穷苦者的固执与坚韧，更无法理解他们的蒙昧与无知。然而正如作者所说，所有的悲情都是社会与环境给予的，我们唯一可以去坚守的.是剥去偏见的根本的爱、温柔和怜悯。
梁晓声母亲读后感篇九
今天，我怀着十分激动的心情读了《慈母情深》这篇文章，使我深受教育。
这篇文章主要讲了“我”想买一本《青年近卫军》，因家境贫寒，想得失魂落魄，当我来到母亲工作的地方，向母亲要钱买书时，第一次目睹了母亲挣钱的辛苦，而母亲还不顾同事的劝阻，把钱给了我。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，给母亲买了一瓶罐头，后来母亲又给我凑钱买了那本书的感人之事。作者以自己的亲身经历写出了母亲为自己所付出的太多太多，而自己觉得很是后悔和惭愧。
是啊，母亲为儿女付出了很多，而我们这些做儿女的又给母亲多少回报呢?读了这篇文章后，再想想自己平时在家的表现，我也感到很惭愧。平时妈妈对我的学习、生活真是无微不至地关怀，而我平时不但不帮妈妈干活，还不努力学习，真的对不起妈妈。
记得有一次，妈妈边收拾屋子边批评我：“你这么大了也不知道把自己的屋子收拾干净点，还等妈妈给你收拾。”我最不爱听妈妈的批评了，所以当妈妈刚把屋子收拾得干干净净时，我又把废纸扔在了地上。后来妈妈一看，虽然很生气，但也没说什么。过了一会儿又默默地重新打扫了一遍。晚上，我躺在床上回想起白天对妈妈的不尊重的行为时感到很内疚。
这个星期，蒋老师让我们学习了新语文读本中的第十四课：慈母情深。
这篇课文作者是梁晓声，文章说他小时候，非常想要一本长篇小说《青年近卫军》，连收音机里都在说这本小说，但作者家的收音机被卖掉了。他跑到平时妈妈工作的地方，他妈妈正弯着背在缝纫机上工作。“我”将要求告诉了母亲，虽然一旁的人都劝她别把钱给他，但母亲不顾着旁人七嘴巴舌，依然将买说需要的一元五角给了梁晓声，但他第一次觉得母亲很瘦小，出于感恩之心，便用一元五角买了一听水果罐头。回家被他母亲数落了一顿，再给他钱去买《青年近卫军》。
马上三八妇女节就要到了，妈妈平时一直很关心我，为我做饭，帮助我学习……我读了这篇文章，我觉得我也得向妈妈感恩。作者帮他母亲买了水果罐头，帮他补身子，也是感恩的一大表现。我在三八妇女节也应该用一种我力所能及的方式帮妈妈做一件事，如：做一天家务，端饭，洗碗。这也全部都是感恩的几大表现我不但要在三八妇女节感恩，我平时的每一天都要感恩，因为母亲平时对我们的爱是无微不至的，平时什么好的都给我，什么不好的都是给自己，难道这不正是世界上最最伟大的母爱吗?老师也是平时像母亲一般的照顾我们，祖国也像慈母一般养育着我们。
马上三八妇女节就要到了，是妈妈的节日。妈妈平时什么都照顾着我。但是，暑假里的一天，妈妈要出去上班，我一个人独自呆在家中。妈妈嘱咐我在家里要做好作业，并要帮话浇一次水，我点了点头。我把一天的作业做完了。并读了一些报纸和书。并进了房间去看电视，独自一个人玩，早忘记了妈妈不久前跟我说的话……到了晚上，妈妈回带家里问：“做完作业了吗?”我使劲点了点头。妈妈又问：“那有没有帮话浇过水?”此时我突然恍然大悟，妈妈问我的话犹如晴天霹雳，我居然忘了帮话浇!但怕被妈妈批评，没有说实话，说：“我当然浇过水了!”妈妈满意地点了点头。第二天，妈妈要再为花儿浇水时，发现花儿有些干枯，便问我怎么回事?我说天气太热，花儿自然干枯。妈妈没有说什么开始为花儿浇水。我这次还没有说出实话……最后，我终于承认了。妈妈教育我：“做人一定要诚实。”我亏欠妈妈不少次，这次三八妇女节用自己力所能及的方式报答母亲帮妈妈做一些事情，补自己之过，并感恩妈妈。
主要内容：作者想买一本长篇小说——《青年近卫军》，但是这本书太贵了，作者没有胆量去问母亲要那么多钱。终于，作者因为要这本书，想得失魂落魄，就决定向母亲要钱买《青年近卫军》。作者来到母亲工作的地方。他向周围扫视了一遍，没有看见母亲，作者便问其他工作的人。作者大声喊出了作者母亲的名字，一个工作的老爷爷指了指最里边角落里。作者穿过一排排缝纫机，终于看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。作者叫了两声妈。作者的母亲终于转过身来，作者母亲大声问：你来干什么?作者说要钱。母亲问要钱干什么，作者说要买书和书价的价钱一元五角。作者的母亲掏出钱，正当作者的母亲要给作者钱的时候。一个女人说不要给作者钱买书，因为作者母亲供他吃，供他穿，供他学习，生活已经很辛苦了。可作者的母亲说：“我挺高兴他爱看书的!”作者第一次发现原来自己的母亲是那么瘦校作者觉得自己长大了，所以就给自己母亲买了水果罐头。母亲说给钱这是为了给作者买书，所以最后作者买了第一本长篇小说。
我感受到作者的母亲多么通情达理。即使这是一本闲书，作者母亲还是大大方方的把钱给作者买闲书。我让我作者也是非常孝顺的，因为作者感觉到自己已经长大了，所以就给母亲买了水果罐头，但作者的母亲给作者钱并不是希望买什么好的东西，只是希望作者能多看书，多学一点知识。
马上三八妇女节就要到了，是妈妈的节日。妈妈平时什么都照顾着我。但是，暑假里的一天，妈妈要出去上班，我一个人独自呆在家中。妈妈嘱咐我在家里要做好作业，并要帮话浇一次水，我点了点头。我把一天的作业做完了。并读了一些报纸和书。并进了房间去看电视，独自一个人玩，早忘记了妈妈不久前跟我说的话。。。。。。
到了晚上，妈妈回带家里问：“做完作业了吗?”我使劲点了点头。妈妈又问：“那有没有帮话浇过水?”此时我突然恍然大悟，妈妈问我的话犹如晴天霹雳，我居然忘了帮话浇!但怕被妈妈批评，没有说实话，说：“我当然浇过水了!”妈妈满意地点了点头。第二天，妈妈要再为花儿浇水时，发现花儿有些干枯，便问我怎么回事?我说天气太热，花儿自然干枯。妈妈没有说什么开始为花儿浇水。我这次还没有说出实话。。。。。。最后，我终于承认了。妈妈教育我：“做人一定要诚实。”我亏欠妈妈不少次，这次三八妇女节用自己力所能及的方式报答母亲帮妈妈做一些事情，补自己之过，并感恩妈妈。
梁晓声母亲读后感篇十
在去秀才家前，春宝妈把春宝破了洞的衣服都补好，对春宝说要好好听话，以免被他爸爸打，每月都会买糖回来给春宝等等，都体现了离别前母亲对春宝无限的关怀与疼爱。而到了秀才家后，母亲对春宝的思念也逐渐加深，即使生下了秋宝，夜晚做梦也会想起春宝，得知春宝患病后，日夜担忧，到处打听有关春宝的消息，打听不到便吃不下饭等。这让我感受到了母爱的强大以及一位母亲思而不得的痛楚。
接着是在秀才家中的生活，虽然说秀才是挺疼爱他的，但是在秀才的正妻表里不一的态度上，也受了不少的苦，即使是名义上的主人，却经常干了很多下人的活，饱受秀才正妻的冷嘲热讽，在生下了秋宝后，本以为地位会得到提高，却无法听自己的亲生儿子叫自己妈妈，只能看着他叫秀才正妻为妈妈，自己为婶婶，活生生的是一个地主家的生娃工具，即使是俩个儿子的亲生母亲，但却无法行驶自己母亲的权利。而2次的与自己的儿子分离，心中也饱含了许多的折磨，每一次分离的她都是面黄肌瘦，体弱多病。
写到这里，我真的为这位母亲的命运感到悲哀与愤懑，为她所处的那个时代感到痛恨。鲁迅先生也说过:“私有制度的社会，本来把女人也当作私产，当作商品。”“男人是私有主的时候，女人自身也不过是男人的所有品。”而我只希望，在当今社会，女性的社会地位可以跟男性一样高，不要回到那个封建的旧社会。（经慕青）。
梁晓声母亲读后感篇十一
晚上，一阵阵寒冷的秋风徐徐吹来，使我们感觉到瑟瑟发抖，可是那部《我与母亲的那段日子》的电影却让我的心灵感受到了一阵阵的温暖；还让我有着说不清的滋味，那是感动，是伤心，还是内疚呢？但有一点能让我深深地感悟到，那就是一定要学会感恩。同学们，我们一定要学会感恩父母，感恩老师，感恩大自然。
陈老师的孝心是多么的可贵啊。在这个喧嚣的年代里，有多少人把母爱当成理所应当？那种难得可贵的母爱为什么变的平凡无庸了哪？我不由得深深地思考着，或许，我们一直都没有注意到，在我们的身边一直默默爱着我们、守护着我们的人是谁呢。
生命是没有永恒的，父母不能伴我们到老，如果我们的父母头发苍白、皮肤皱起，我们又能不能好好孝顺、陪伴他们呢。如果没有来生，那就今生吧！我们一定要好好珍惜现在能陪伴父母的宝贵时间。同学们，我们的父母用了大半生的时间无微不至的关爱着我们，那我们可不可以用剩下的余生去爱我们的父母亲呢？孝，就是子女对父母的孝敬；孝，就是羔羊跪乳，乌鸦反哺；孝，永远也不会变。因此，我们一定要做一个孝子。
古人云：世上没有后悔药可以吃。如果等到某一天，父母都离开我们了，就在某个瞬间，你看到了自己房间的被子是乱摆在那里的，衣服也乱扔在那里的，才反应到已经没有人在帮我们洗衣服叠被子了，到那时，后悔已经晚了！我们现在的幸福，是父母给我们换来的，所以我们一定要珍惜父母在的每一刻时间，一定要珍惜每一次父母陪伴我们的时间。啊，父爱如山，母爱如水。我们都在父母亲的关爱下茁壮成长，因此，我们一定要学会感恩父母。
梁晓声母亲读后感篇十二
梁晓声的《母亲》是一部感人至深的作品，通过描写主人公母亲的生活，展现了母爱的伟大和无私。这部小说使我深切地感受到了母亲的辛苦和付出，同时也让我明白了作为子女的责任和义务。本文将从小说的概述、母爱表达、母女关系、亲情传递以及人性的思考等五个方面，来阐述我对《母亲》的心得体会。
首先，梁晓声的《母亲》是通过一个普通家庭的故事来展现母爱的伟大和无私。故事主要围绕着母亲的生活展开，通过对母亲的描写，揭示了母亲的辛苦和付出。小说中，母亲为了家庭的幸福，默默地付出了自己的全部，她舍弃了自己的梦想和追求，一心一意地为家庭付出。这让我深刻地体会到了母亲的辛苦和无私，也让我更加珍惜和爱惜自己的母亲。
其次，梁晓声通过对母亲与子女之间的互动展示了母爱的表达。小说中，母亲总是默默地守护着子女，无论是在生活中还是在精神上，她始终给予了最无私和真挚的爱。她没有计较过付出的辛苦和回报的多寡，只是默默地关心和照顾着子女。这让我明白了母爱是一种无条件的奉献和付出，是一种超越个人利益的高尚情感。读完这本小说后，我更加明白了要珍惜和感恩母亲的爱。
第三，梁晓声的《母亲》也深刻地描绘了母女关系。在小说中，母亲与女儿之间的亲情是无法用言语表达的。无论母亲处境多么艰难，她总是力所能及地照顾和关心女儿。而女儿也是一直以来对母亲充满了感激和敬爱之情。小说中的母女关系让我感到深深的触动，也让我思考自己与母亲之间的关系。通过这部小说，我明白了母亲是一位伟大的人，她的付出和关爱是无私的，而作为子女，我们应该更加关心和爱护母亲。
接下来，梁晓声也通过小说中的情节和描写，诠释了亲情的传递。小说中，母亲为了生活不得不远离家乡，而在异乡中她始终没有忘记家人的思念和关怀。无论是在小市场的忙碌，还是在病床上的痛苦，母亲始终将家人放在了心中最重要的位置上。这让我明白了亲情是无法割舍的，无论距离有多远，无论条件有多艰难，我们应该始终将家人和亲人放在心中，并用自己的行动去传递关爱和温暖。
最后，在阅读《母亲》后，我对人性有了更深入的思考。小说中的母亲是一个普通的人，她没有高超的技能和特殊的身份，但她却以无私的爱打动了周围的人。这让我明白到，人性的伟大不在于外部的荣誉和地位，而在于内心的真诚和善良。无论是母亲还是其他人，只要我们在日常生活中有着真挚的关爱和善良的心灵，我们就能传递出一个美好的人性，让世界变得更加温暖和美好。
总之，梁晓声的《母亲》是一部温暖人心的小说，通过对母爱的描写，展示了母亲的辛苦和无私，让我深刻地感受到了母亲的伟大和爱。读完这本小说后，我对母亲的关爱增加了许多，也更加珍惜和感恩自己的母亲。同时，这本小说也让我明白了作为子女的责任和义务，懂得了应该怎样去关爱母亲和家人。通过对《母亲》的阅读，我也对人性有了更深入的思考和认识，更加珍视人与人之间真诚的关爱和善良的心灵。希望这样的作品能够继续被更多的人所了解和读到，让更多的人能够感受到母爱的伟大和无私，从而在日常生活中更加关爱和珍惜自己的母亲。
梁晓声母亲读后感篇十三
我读了季羡林爷爷的《怀念母亲》，我深有感触。
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——1位是亲生母亲，1位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲、对祖国母亲不变的，深深地爱意。和季羡林相比，我爱妈妈的情就等于一盆水，季羡林对母亲就像广阔无边的大海。我爱祖国的情怀就好比一棵“小树”，而季羡林对祖国可以说是怀着深情厚谊，好比一棵“苍天巨树”一般高大。
比起季羡林我比他幸福多了，我从来没离开祖国母亲的怀抱，更加没有和妈妈远在千里之外，我在老师和父母的教育和呵护下慢慢长大，还有同学真心的帮助，这都是祖国给予的，没有祖国，我也不会拥有这些。
在文章中有一段话我深有感触：“我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”是啊，俗话说的好：“没妈的孩子像根草，有妈的孩子像块宝”。失去了母亲的孩子变得灵魂不全。“食不下咽，寝不安席”，可见，季羡林是多么悲痛啊！“怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日”。季老失去了妈妈，生活发生了改变，对母亲怀着深深的爱。
我们应该珍惜自己的幸福时光，从小学好本领，长大以后把我们的祖国建设的更加繁荣富强！
梁晓声母亲读后感篇十四
没读老舍的这篇散文之前，我就已经知道在当时那个年代，女人都是很艰苦的。读了《我的母亲》之后，我发现，不单单是艰苦。
那一天，母亲晕过去半夜，才睁开眼看了他一眼；父亲则在老舍一岁半的时候，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。其实老舍父亲的死我认为与老舍没有多大的关系，但在文中，老舍却说他把父亲“克”死了。我不清楚他是在什么心情下写这句话的，也许是淡淡的忧伤吧。
之后描写的便是一位伟大的女性的形象。在父亲的死后的日子里，母亲非常穷苦，但她还要养着自己的儿女，她整天为人们洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。从手终年都是鲜红微肿的这句话，便可以体会到母亲的辛苦。天天为人们洗服装，她这是为了什么？为了儿女的生活，甘愿受苦，这是一种多么伟大的精神啊！
母亲从小到大对作者的无尽关怀，指明了作者老舍的人生道路，让其成为了一个素质人格品德都健全的人。
老舍的母亲从不会埋怨什么，即使在过年那么喜庆的日子里只身一人度过。在七七战后，老舍每逢接到家信都不急于拆在一时，因为他怕，怕有那不详的消息，怕他失去那一份依赖，怕他是失了根的花草。当老舍给家中寄去给母亲祝寿的信，给他的回信却是母亲已经去世一年了。
老舍在结尾重复了两个字：心痛。是啊，谁不会为此潸然泪下？一位伟大的母亲，她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮！谁人能不心痛？！
母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然是不尽的源头之水；心里念着的，永远有对母亲的感激,母亲一直无微不至地关心着我们，沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!对这些，母亲当然毫无怨言，可对我们来说，不能体验到母爱应该是多大的不幸呀!我们丢失了比金子还珍贵的东西!
从文中的字里行间，我都能注意到母亲对老舍浓浓的爱，同时也在点点滴滴中发现老舍对母亲的爱，更多的是歉意。
刚开始，我还在想老舍写这篇散文的用意，但看到这一句话，我就明白了。老舍写了这篇文章，就是为了告诉我们一个简朴的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，虽然还有色有香，却已没了根。这是老舍他自己的感受。
他用最最朴实的字句来诉说他的母亲，用最真挚的话语来打动每个人的心。回想起以前对母亲种种的不尊敬，真是太不应该了。母亲，真是世界上最伟大的人！米尔说的没错，母爱是世界最伟大的力量。
没有了这股力量，就没有了依赖，没有了任何时候都可以靠的肩膀，再坚强的人也会脆弱！
梁晓声母亲读后感篇十五
由着名导演张艺谋执导的电影《我的父亲母亲》为我们讲述了一个凄婉动人的爱情故事。影片以第一人称“我”独白的方式展开故事线索，叙事上采用倒叙，开场是“我”通过车窗看到的崎岖山路，路上飘着大雪。此时的电影画面以黑白呈现，给人以压抑之感，我们可以窥见叙事者“我”此时沉痛的心情，他是去给死去的父亲料理后事。
故事情节随着第一人称“我”的行动轨迹继续推进，我们看到了在破旧的学校外面黯然神伤的老年母亲，推镜头从风雪中的学校逐渐打到母亲的脸上，母亲的面部特写，让我们看到了她痛彻心扉的哀伤。父亲母亲的感情之深，至此毋庸赘言。
电影做足了铺垫，故事情节自然过渡到父亲母亲的青年时代，一段凄美的爱情故事逐渐浮现于观众眼前。值得注意的是，电影画面到这时转为彩色，以红绿黄等亮色为主，观众得以从压抑的黑白色画面中解脱出来，以较轻松的心情领略父亲母亲昂扬绚烂的青春。电影的色彩基调反映出的是父亲母亲唯美的爱情。另外，青年母亲的穿着为红色，红色象征热情，这与母亲敢爱敢恨，勇于追逐所爱，成为村里自由恋爱第一人所表现出的奔放勇毅性情相契合；父亲则为黑色穿着，这同样符合他沉稳冷静的性格特征。
第一人称“我”所要叙述的是一段动人心魄的唯美爱情，这自然少不了对青年母亲的美的呈现。影片在对母亲美的描摹上无疑是下了很大功夫的。按笔者所见，影片中主要以中镜头展现母亲之美，如母亲织布时的劳动之美、母亲借机窥探父亲时面部表情的变化之美、母亲在树林中追逐父亲足迹时的动态之美、母亲为父亲做饭时举动含情的动作之美等等。关于母亲在林中追逐父亲的唯美镜头，我们会发现导演在此处作了背景虚化处理，这不仅突出了母亲的形象，使画面有层次感，同时也给这段剧情涂上梦幻色彩，轻易触及观众心中的柔情。
除了对人物的描摹刻画，电影还在对一些具有象征意义的物品特写上用去不少篇幅，如母亲给父亲送饭用的青花瓷碗，就有多个刻意强调的特写镜头。匠人焗碗的手部特写，在起到推动剧情发展作用同时，我们可以看出导演对民间传统技艺的尊重和赞美。
母亲携着装饺子的青花瓷碗在路上追逐父亲的画面给我们烙下深刻的印象。此处采用交叉蒙太奇手法，一边表现父亲的马车走远，一边表现母亲气喘吁吁的追逐，扣人心弦，令人揪心。
整部电影剧情丰满，画面唯美，给人以视觉美的享受及心灵的沉思与震撼。影片中父亲母亲的爱情，感人至深，具有时代感。片中母亲敢于冲破桎梏寻求真爱的人性魅力，不仅能触动当代人藏于心灵深处的柔情，同时也是对当代冷漠空气的一份深层叩问。
梁晓声母亲读后感篇十六
《我的母亲》一文寄托了老舍先生对慈母的怀念与敬爱，永恒的母亲读后感。文中，作者出生在一个动荡穷苦的时代。自他出生起就意味着母亲劳累的开始，不久父亲便去世了，全家人的衣食就全落在了母亲肩上。
她终日的忙碌着：白天洗衣，晚间缝补，还要忍受姑母的恶习但她没有半句怨言。她的手肿了，她的腰弯了···可以说命运的不幸已把这个坚强的母亲折磨的遍体鳞伤但她依然有着乐观向上，热情好客的生活态度。而且这一精神品质已深深感染了作者内心，以至于使作者成长为一个善良，正直的人。
她不怕生活的艰辛，也不怕社会的血光火焰，她要在刺刀下，饥荒中保护着儿女。她能屈能伸，善良慈爱，总是热心的帮助身边的每一个人。文中的母亲面对困难总说：“命当如此！”我想简简单单的“命当如此”包含了多少艰辛与无奈，但我们所看到的更多的则是一位坚强母亲不屈的乐观的生活态度。
我明白了，我感动了，我们的母亲就像文中的母亲那样，用不同的方式，怀着同样的心来关心，保护着我们。因此我们不要埋怨她的唠叨，那是对我们爱的述说；也不要反感她的批评，那是激励我们成才的教诲。至此我已深深领悟了母爱，为了回报她，请将无尽的感激，付出在无言的行动之中吧！
每位母亲都是平凡的，但她们给予儿女的爱却是伟大的——母爱永恒！！
当全家人围坐在一起吃饭时，虽然只是清水面条，但她有说不出的喜悦。
作者上了大学以后，对母亲的存在以及价值，重新做了评价。放学回家，作者问母亲：“你念过尼采吗？”母亲答道：“没有。”“那么，康德、笛卡儿······这些人知道吗？”“不知道。”作者觉得自己的母亲竟是个没有学问的女人，不禁有些发怒：“那你去读呀！”喊叫顿时被母亲的炒菜声挡掉。一会儿，作者听到母亲喊：“吃饭了，这些菜都是你爱吃的！”
又过去了十几年，作者也成了一位家庭主妇。回想起青年时代，自己对母亲的不敬，这时心中才升起了后悔和内疚。作者母亲的一生看起来十分平凡，其实非常伟大。40多年来，她一直生活在“无我”的意识里，在任何风雨中，她总护着丈夫和孩子。把自己的一生，毫无怨言，不求回报地交给了他们。
在我的日常生活中，妈妈对我的照顾也是无微不至。冬天，妈妈为了让我们每天都能穿上干净整洁的衣服，天天都要洗衣服，还坚持用手洗。结果，手冻得通红，肿得就像胡萝卜。上学了，有的同学说我的衣服干净有股香味，那可都是妈妈辛勤劳动的成果啊！
在人生的旅途中，妈妈所给予我的爱，就像天上的星星一样多，就像水，用之不尽。文中的母亲也是如此，用自己的实际行动，用自己的一句话，就诠释了母爱的伟大！
梁晓声母亲读后感篇十七
幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。这句话是奥地利心理学家阿德勒的名言，可以很好解释父母或者照顾者在小孩在成长中所起到的作用，也说明强调了在小孩子在出生到成人之前这段时间所接受的教育和爱对他们后面的生活和工作的重要性。
这本书分为两部分：第一部分，要成为智慧父母的所必备的十大技能。第二部分，主要是针对培育孩子过程中碰到的各种问题所给出的一些建议方法和意见，第二部分的内容比较细致，很符合当下的社会环境。
美国著名的投资大师查理芒格说过一句话：要得到你想要的某样东西，最可靠的办法是让你自己配得上它。这是一个十分简单的道理，是黄金法则。如果你想拥有好的生活，那你自己必须更加努力，无论是生活还是工作都要加倍努力，而不是选择躺平。因为你躺平就放低了对自己的要求，放过了是生活或者学习，但它们可不会放过你。地球不爆炸，我们不放假！宇宙不重启，我们不休息！哈哈，有点说严重了，只是表达一下这个意思。为了教育出更优秀的孩子，作为父母或者照顾者自己也要在物质和精神方面时刻进步提高。本书介绍了十种作为智慧的父母必备的技能，让父母或者照顾者提升自己，匹配上你的欲望。
孩子在不同的年龄阶段对自己和世界的认识会有不同的见解和反馈。这是这本书第二部要教给大家一些平时教育孩子过程中分不同阶段的一些指南和建议。
随着社会的发展和科技的进步，周遭的环境时刻在改变或者在加速。作为父母或者照顾着在教育孩子方面的一些方法方式都要更新迭代。这本书很好的给出了这方面的知识，比如在怎么处理孩子面对电脑屏幕的诱惑方面给出了很好的建议。
当孩子自己开始意识到自己是一个单独个体时，他们的意识上和行动会变得跟孩提是完全不同的行为模式。当你认为他们长大了，他们身边的朋友或者同学对他们的影响已经超过了父母或者照顾对他们的影响。所以父母或者照顾者在孩子年幼时给予强烈的亲密,又在孩子长大后学会得体的退出,照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有,而是生命中一场深厚的缘分,我们既不能使孩子感到童年贫瘠和缺少爱,又不能让孩子觉得长大成年后窒息。做父母，是一场心胸和智慧的远行。修行一直在路上。
经常有人聊起：要孩子是为了什么?传宗接代还是养儿防老?还是要成为别人家眼里的孩子。所以各自有不同的答案，但是这个答案比较令人感动:为了付出与欣赏。不求孩子完美，不用替我争脸，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在,在这个美丽的世界上走一遍,让父母有机会与他她同行一段正如龙应台《目送》的最后一段:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”
整本书充满了：爱和包容。但是张弛有度，知进退。
梁晓声母亲读后感篇十八
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还偷懒，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是没能孝敬母亲，这太不可思议了！
我在生活中要向季羡林学习，从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，能作一些复杂的家务了。不然，如果她像作者的母亲一样早逝，再想孝敬她也没时间了。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。
这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖国母亲。对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。
这篇文章就是在这样的背景下诞生的。文章主要讲了，作者如何想念自己的亲生母亲和祖国母亲。从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。从对房东太太的描述中可以体会到“古今中外的母亲都是一样的。”这是我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。日子一天天过去了，看到姑姑细心呵护表妹时，心里总是酸酸的，不由得想起疼爱我的父母，泪水就悄悄的从我脸上滑落，真想念妈妈那双温暖的手啊！
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我一定好好学习，报答父母对我的养育之恩。
当海外游子听到义勇军进行曲时哪一个不为之一震！啊，母亲，我们是中国心。当五星红旗冉冉升起时，少先队员打着礼貌端庄的队礼时，我为我是中国人而自豪！
今天我们学习了一篇课文叫怀念母亲，通过读文我了解作者以怀念母亲为题，主要摘抄了几段日记，体现出了作者对生母和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。当读到：这凄凉不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有种说不出的味道浓浓的糊在心头，时我体会出了作者对故国的想念。是啊！我们有一个共同的母亲，中国。我从小生在中国，长在中国，就要为祖国作出贡献。就像周恩来总理说的：为中华之崛起而读书！中国只有一个，我们要爱护这个大家庭！
努力吧！我们要让中国更强大！
梁晓声母亲读后感篇十九
读了《优秀母亲教子锦囊》一书之后，在享受该书带给我的快乐的同时，也看到了27位优秀的母亲在教育子女过程中的切身体会和真实事例，从中我深深体会到了：要想成为一个成功的母亲，要想真正把孩子教育好，就要主动学习家庭教育知识，掌握科学教育孩子的方法，努力提高自身素质，用心去感悟孩子、教育孩子，做孩子的知心朋友，与孩子共同成长。
我也是一个母亲，我的儿子今年十岁了，上小学四年级，是班里的班长，是个非常懂事、可爱的小男子汉。用心阅读了这27位优秀母亲的教子经验之后，回想自己教育孩子的点点滴滴，有过欢喜，也有过无奈。如今孩子慢慢长大，我也梳理了自己和孩子共同经历的一些事情，感触最深的还是：赏识教育——多表扬，少批评，会树立孩子的自信心，会帮助孩子形成良好的心态。
为了使表扬产生较好的教育效果，我认为父母在规范孩子行为的过程中，应准确地把握表扬的尺度，也就是说表扬要适度。
一、表扬时爸爸妈妈的感情流露要“浓淡”适度。有些家长望子成龙心切，孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长孩子的自满情绪。还有的家长对孩子总是恨铁不成钢，尽管已看到孩子有很大进步，但为了防止孩子骄傲，他们按捺住内心的喜悦，在语言、行动上无任何表示。经常这样，必然会挫伤孩子的进取心。正确的方法是：在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。有时对孩子轻轻的一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。
二、表扬和批评的反差要“大小”适度。表扬不仅具有激励、导向功能，而且具有批评功能，例如对甲的表扬在某种意义上是对乙的批评。有的家长为了督促孩子进步，总是过分笼统地夸奖别人家的孩子如何好，时间长了，无疑会使自己孩子丧失信心或产生抵触情绪。
三、表扬的方式要“实虚”适度。对孩子的评价应该是公正、准确的。但是，表扬作为教育孩子的一种多功能手段，在具体运用中可以有一定的灵活性，即在坚持实事求是的前提下，允许有一点“虚”内容。这里的“虚”主要指的是两个方面：
第一，是对事实的适度夸张。例如，孩子纯粹是因为好玩，挥着扫帚在院中“扫地”。爸爸妈妈明知如此也不必道破，应及时表扬他爱劳动的行为，这种夸张有利无害，因为它既是对孩子正确行为的肯定，又可以让孩子知道，劳动是一种美德。
第二，是对孩子将来的期望。例如，孩子的美术作业并不好，幼儿园每次作画，孩子总有自卑感。爸爸妈妈可以这样说：“你现在还没掌握方法，以后只要按老师要求认真去画，肯定会画得很好！”这种鼓励尽管超越现实，但对孩子来讲是必不可少的，关键是要把握好表扬中“虚实”的程度。为此，在含有虚的内容的表扬中，应该注意三点：一要有利于增进孩子自信心；二要不脱离实际；三要给孩子指明前进的方向。
总之，家庭是孩子的第一课堂，也是终身的学堂。父母是孩子的第一任老师，更是终身的教师。父母在家庭教育中发挥着特殊重要的作用，只有掌握了科学的教育方法，以自身良好的品德修养、行为习惯去影响和带动孩子，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境，才能培养出优秀的健康的孩子。
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