创新是一种推动社会进步、改变生活的重要力量，我认为创新是不可或缺的。完美的总结需要展现你的思考深度和自我反省的能力。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
考风学风策划书篇一
引导同学们明确学习目标，端正学习态度，努力建设我班的学习风气，为我班乃至全院同学营造一片良好的学习氛围。
四、班会意义。
通过举行此次主题班会，提高同学的意识，形成“优良学风，从我做起”的氛围，让同学们以饱满的热情投入到学习中去。
五、班会时间12月6日。
六、班会地点j2-xxx。
七、参与者。
九、班会准备。
5、搜索班会所需要的有奖竞答题目。
6、购买布置会场所需的物品即有奖竞答的奖品7、布置会场。
十、班会形式：主题班会。
十一、班会内容。
6、“优良学风，从我做起”，该如何从自身做起7、有奖竞答。
8、概括“优良学风，从我做起”的特点9、助教点评十二、班会经费糖果5元。
白纸2元打印0.4元。
总计：7.4元团结勤奋求实创新博学之慎思之明辨之努力奋斗拼搏向上争创优秀班集体。
考风学风策划书篇二
续发展的重要条件。在新的背景下,高校的学风建设已经成为关系高校生存和发。
展的生命线,而学风建设正日益彰显出其重要性。纵观现况,学风不正的情况还比。
较严重。学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,。
没有了学习,成才还从何谈起?堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的。
大学生身上，迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。针对这种严峻的。
现状，学院开展了学风建设活动。本班根据学院指示，拟开展学风建设活动，打。
造先进班集体，营造良好学习氛围，增加班级凝聚力。
二、活动目的。
通过本次团日活动的开展，以室外活动为主题，以教育为辅，使班级同学走。
下网络、走出宿舍，重新规划生活，树立良好学风，端正学习态度，明确学习目。
标，促进我班内部交流，提高同学之间的凝聚力。
三、活动主题。
走下网络、走出宿舍、走向操场。
四、活动时间。
五、活动地点。
西区操场。
4
六、活动流程。
(一)前期准备。
1.班委讨论具体活动方案，并在班级传达本次活动的目的及思想。
2.班委提前准备各活动所需物品。
3.通知班级各位同学活动时间、地点及活动内容。
(二)活动当日安排。
1.相关人员提前布置好活动场地。
2.由团支书和组织委员宣布活动的宗旨和目的，向班级同学传达学院关于“学风。
建设”的要求。
3.室外活动进行时(具体内容见附件一)。
4.室外活动结尾时，组织同学分享自身如何做到良好学风的心得体会。
5.活动结束，总结本次活动的优缺点。
6.通过微信、微博宣传本次活动。
七、经费预算。
用途费用。
活动所需用品200。
其他费用100。
总计300。
5
附件一：
室外活动内容：
“脚间传情”
1.每小组派出两名组员，两个小组同时进行比赛。
2.两人利用双脚踢毽子进行互传，只能用膝盖及以下部位触碰毽子，否则。
视为挑战失败。
“齐心协力站起来”
1.每组出两位组员进行游戏。两人应以身体高度相近为佳，两人先背靠背，
手臂扣着手臂，
然后坐在地上，跟着依靠背与背的支持一起站起来;。
2.当两人站起来后，增加一人，成为三人一组，以同样方法站立起来;。
3.以此类推，增加到四人、五人、六人一组，直到全体一起站立为止。
“兵乓冲冲冲”
1.每小组24人接力(两小组人数需相同)，每轮比赛可设2个小组同时。
进行。
2.甲用乒乓球拍反面托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内。
(每次只能传递一个球)。
3、过程中球掉了，需捡起至起点重新开始。
4.以1分钟为限(提前5秒倒计时)。
“松鼠和大树”
1.事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;。
一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2.培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，
重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单。
的人应表演节目。
3.培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴。
重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单。
的人应表演节目。
4.培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树。
的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍。
当中，落单的人表演节目。
“找零钱”
男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生。
6
自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
考风学风策划书篇三
二、活动宗旨。
三、活动目的。
1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使“牢记校风、践行校训”成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。
四、活动要求。
在全班范围内展开，每个同学积极参与，每个班委做好带头作用并做好自己本小组的活动开展情况，十二月八日前将总结书交到班长处。
五、活动内容。
1、组织领导软件4班学风建设领导小组负责此次活动的组织领导工作。学习委员按照“活动方案”具体实施，班委会进行检查、监督。
2、活动内容：
1.召开学风建设月动员班会(11、7)。
2.学风问卷调查(学习委员负责)。
3.文化沙龙(副班长负责)。
4.提倡理性使用电脑(生活委员负责)5、成立班级学习小组(汪庆权负责)。
考风学风策划书篇四
会声誉及社会形象。
3、为巩固本科。
教学。
水平评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。
二、活动目的：
1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。
2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和-谐校园的建设努力。
3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和-谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。
4、让06、07、08级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让08级新生更好-的继承和发扬南师范大学商学院学优良的传统。
四、活动宗旨：加强学风建设提高综合素质。
五、活动内容：云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。
六、主办单位:云南师范大学商学院共青团。
七、承办单位:云南师范大学商学院学生会。
八、活动组织机构:。
为了使学风建设月活动顺利举办，-。
特成立云南师范大学商学院学生会学风建设月活动组委会，组委会下设办公室，具体负责各项活动的组织，落实工作。
委员：云南师范大学商学院学生会委员会全体委员。
成员:云南师范大学商学院全体学生会委员。
九、活动对象：云南师范大学商学院各院系、各年级、全体学生。
十、时间:20**年12月10日——12月11日。
十一、地点：云南师范大学商学院一食堂周围。
十二、经费预算:见外联部、文体部、组织部预算统计表格。
期间，利用校园广播时间时间，针对学风建设，广播站给在校各级学生的同学发出学风建设月的倡导及宣传，以便本活动的顺利开展。3、《商学院报》发表文章。4、每一项活动记者团需跟踪报道各项活动进度和所收到的成果。5、邀请校电视台和校报做专题报道来宣传云南师范大学商学院学风建设月活动。、在一食堂周围摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语;设置励志寄语的粘贴展板，准备笔墨纸砚，等硬件设施;负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。
为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：
促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局。现结合我院的实际情况，制定此次活动方案。
活动对象：全院学生及班级。
活动时间：即日起至11月10日截止。
活动要求：1.关于学风建设的想法和活动写成活动策划方案。
2.活动方案要求积极向上，创新，新颖，具有可行性和实用性。
4.若是以班级为单位的活动策划主题明确，班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展，活动策划要体现班集体的凝聚力和集体荣誉。
5.不许抄袭，要留一份底稿。
活动评比：1.以百分制进行评比。
2.评选小组根据参赛选手的活动方案的多方面进行评选：
根据参赛选手的活动方案的可行性和实用性评分,若活动方案可行性强且实用性够高,则给70分;若活动方案可行性较强但实用性不够高，则根据活动方案的质量给10~70分;若活动方案既没有可行性也没有实用性，则给10分。
根据参赛选手的活动方案的创新，新颖程度班集体的活动策划能体现班级体色，班级文化内涵则给1~30分。
活动奖励：
一等奖:三名。
二等奖:四名。
三等奖:五名。
优胜奖若干。
员和下班党员反应情况;。
在课余时间，可以就自己的兴趣爱好多报考一些相应的职业技术资格证的考试，全方面的提高和完善自身素质。
学生党员在以学业为主，努力学好专业知识和基本技能的同时，在同学间起带头作用，营造积极向上的学习气氛。在学风建设的关键时期，让我们的目标更清晰，责任感更强!
活动背景：学风建设年。
人员：营销1021全体同学。
时间：2014年3月13—3月17日的任意一个晚自习活动名称：学风建设演讲比赛。
活动细节：
首先：
主持人开场白，阐述此次活动意义及目的：通过演讲比赛的开展，促进学风建设活动，一方面让我们对学风建设有更好的了解，进行自我的学风教育，另一方面可以锻炼同学们的口才能力，促进大家的全面发展。
环节一。
宣布演讲比赛规则及要求，当场选举出同学评委。
规则：演讲稿必须与学风建设相关，内容充实丰富，演讲者须具备情感真实，时间控制在五分钟之内。
评委标准：必须公平公正，秉着实事求是的原则，秉承对选手和观众负责的态。
环节二。
进行演讲比赛，通过对选手的演讲来感悟学风建设的意义和重要性环节三。
由评委代表点评并选出最佳演讲者，由班长颁发班级奖励。
环节四。
班级学风代表发言，阐述学风建设意义。
学风是学校爱都和治学精神、治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是治学之风，是读书之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立学之本，学风建设是高等教育改革与发展的永恒主题。优良的学风是保证提高教学质量条件，也是营造良好学习环境的基础。
会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
最后：
主持人致辞活动结束。
级汉语言文学一班2014。
学风是高校办学思想，人才培养质量和管理水平的重要标志。现如今，人才需求倍增，学风的建设成果将影响着各大高校的教学质量。而纵观现状，我校学风不正的现象却比比皆是，学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐步打磨着大学生意志的棱角。针对这种严峻的现状，则迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。在学院开展学风活动的带领下，我班将拟定关于学风建设相关系列活动，营造良好的学习氛围，共铸成才之梦。
一，活动主题。
树学习新风，从你我做起。
本次活动的目的是：营造一个“团结互助，活泼进取，团结友爱、勇于创新”-的班级气氛，形成“勤学，乐学，好学”的良好学风。
二，班级宣言。
三，活动对象。
**人文科技学院文学与新闻传播2014级汉语言文学1班全体人员。
四，活动时间。
2014年4月29日下午第二节课后。
五，活动内容。
1，主持人致词拉开活动的序幕。
目标和感慨用简单的言语清晰的展现出来。
4，进行一个小型的汉字听写比赛，鼓励学生多读多写。5，组织开展同学-。
写一封“给毕业后的自己”的信，让同学们。
能对自己的现状作出反思。
6，班长作最后的。
总结。
讲话。活动结束。
六，活动目的1、通过对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、促进本班学风建设的深入开展，鼓励全班同学勤奋学习，把精力都用在学习有用的知识上面。减少迟到，旷课，早退等情况的发生。
3、及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。
七，活动要求。
1、全班同学要在思维上高度重视本-。
次活动，要积极的以饱满的热情投入到本次活动中去。
2、在本次活动中班委要认真负责，全力作好本职工作，扎实有效的落实工作，不走形式、走过场。
3、班委要配合辅导员对每个宿舍定期或不定期的开展的抽查宿舍。
4、班上的学生党员、入党积极分子、学生干部要以身作则充分发挥先进模范作用，不得以任何理由不参加，要督促和监督行为不规范的同学，使其及时改正。
2014年4月29日。
周口师范学院计算机科学系暨软件学院。
策
划
书
生活部：王军帅。
2014年11月02日。
为了更好地传承和弘扬学校“求是”-。
精神，引导学生自主性学习，促进学生学习自觉性与能力的提高，强化学生的自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，为学生培养创造更好的基础条件，经研究决定，在11月份开展“学风建设月”活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间：
2014年11月03日——2014年12月02日。
二、活动目的：
1.提高广大教师教书育人、管理育人、服务育人的自觉性和责任感，教育学生继承优良学风、提高努力学习的自主性、自觉性。
2．对学风现状进行深入调研，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象三、活动内容：
1、“学风建设活动月”活动启动仪式。
时间：2014年11月3日晚上19：30-。
地点：计科系系办公室。
参加人员：系团总支老师，系10级辅导老师、学生会所有成员。
2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动。
时间：2014年11月3日至2014年11月28日。
形式：各班级的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式。
内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。
3、举办系级学习经验交流会。
时间地点：待定。
形式：系08、09级的学习代表与大一新生面对面交谈学习经验与技巧，丰富大学生活。
内容：面对面的交谈可以促进大家对于学习方法的了解，巩固学习基础，-。
活跃学习思维，创新学习技巧，树立正确学习动机，端正学习态度，从而增强学生的学习积级性和主动性，使新生有更好的发展。
4、引领新生晨读。
时间：2014年11月3日至学期末。
地点：系各班教室。
形式：联系英语系，各年级选派的学习代表在晨读时间带领10级新生读英语.内容：系各级选派的学习代表与大一新生交流英语发音技巧及词汇知识，为新生尽可能的解决英语方面的疑难问题，并可交流四、六级的英语经验。
5、计算机科学系寝室设计大赛。
为有效地维护寝室正常秩序，配合学校学风建设月，紧扣学风建设“抓室风、建班风、促学风”的主题，使同学们有一个整洁、舒适、温馨的学习、生活环境，决定举办大学生寝室设计大赛。
大赛时间：每月中旬开始，下旬公布结果。
大赛地点：计科系10级学生寝室。
大赛主题：“创新随时随地，紧扣时代脉搏”通过寝室设计来体现同学们创新意识,挖掘同学们的创新潜力，展示我系健康文明，积极向上的精神面貌和时代风气。让美驻足寝室，让谊留在心间。
活动指导：辅导员。
参赛对象：计科系10级所有寝室。
要求：
寝室设计内容必须体现“团结、健康、向上”的新世纪大学生形象。
具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，但须主题突出，一目了然，可留一名寝室成员为评委解说。
参赛时必须对所设计的内容命名，即为宿舍取个名称。
提倡自己设计和制作，用最少的资金达到最好的效果。
与主题紧密相连，要求整体装饰合理，设计新颖。
寝室布置尽量显得大方得体，美观，色调搭配和谐，整体气氛感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能充分体现大学生的个性特点及生活品位，寝室成员共同的理想和追求。
寝室布置和粘贴不得破坏寝室墙面及门窗。
提倡动手设计，合理利用资源，花最少的钱达到最佳寝室设计效果。附：提倡每个参赛寝室制作一份参赛材料。
6、计算机科学系暨软件学院拔河友谊赛。
一、活动宗旨：增进同学之间的交流、集体荣誉感及凝聚力。
体合作和坚忍不拔的精神；丰富大学生的校园生活，增强师生之间的相互了解；促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。
三、活动对象：10届学生。
四、活动时间：2014年11月23日下午2：00。
五、活动地点：旧体育场。
六、比赛规则：
1.比赛分淘汰赛、循环赛两个赛程。第一轮有15个班级，淘汰7个，第二轮再淘汰4个，最后四个进入循环赛。
2.由各班领队负责人抽签决定对手班级。
3.比赛分组首场的站位选择由各组队长抽签决定。
4.比赛分组三局两胜制，每局后双方交换场地，当两局胜出时，比赛宣告结束。获胜班级进入下一轮比赛。
5.河界为3米，比赛始末，由裁判哨声决定，时间不限。
6.每班限报两队共30人：男生15-。
人为一队、女生15人为一队，并各任命一位队长。
七、注意事项：
1.以各班级为单位分为男女两个组组成各参赛队伍，10届各班级必须参加。
2.比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，并转告给各班队员。
3.各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。
4.比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一、比赛第二。各组队员必须提前十五分钟入场，迟到十分钟者视为弃权。
5.各组队员必须服从裁判指挥。比赛时不得有冒名顶替，各班拉拉队必须站在规定的界外更不可上场帮忙。一经发现立即取消。
6.严禁队员穿钉鞋参赛。
7.需借绳两根，口哨两只。
八、活动流程：
1.11月23日下午2;00比赛正式开-。
2.领导致开幕词，并宣布比赛开始。
3.裁判代表宣布比赛规则及相关事项。
4.按照抽签的顺序进行比赛。
5.比赛进行三个小时，最后选出冠、亚、季军。主持人宣布比赛结果。
6.领导颁奖。
四、评比办法。
1、周口师范学院计算机科学系暨软件学院10级学生。
2、评比成绩计算办法。
本次学风活动月各项活动总分为100分。
“读书”活动占20%，上交读书笔记达班级人数的60%以上得20分，50%得15分，40%得10分，30%得5分，30%以下不得分。
“主题班会”活动占20%，以检查结-。
果为依据，优秀25分，良好15分，一般10分，差不得分。
“以优异成绩回报父母”活动占60%，具体如下：
1）“晨读”活动占20分，班级出勤率达50%得20分，40%得15分，30%得10分，30%以下不得分。
2）晚自习占20分,以班级考勤纪律为依据。
3）举办学习经验交流会占15分，以检查结果为依据，优秀10分，良好7分，一般5分，差不得分。
2、评比表彰办法优秀班级评比表彰办法。
本次活动月设：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖四名。
“读书”活动设优秀读者10名，颁发荣誉证书，并给予一定物质奖励。
计算机科学系暨软件学院。
2014年11月02日。
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考风学风策划书篇五
一是领导重视，紧抓动员部署。
学院高度重视考风考纪教育动员部署工作，由全体院领导牵头、各科室负责人及辅导员参与，组成了学院考前教育小组和过程督导小组。学院先后召开了全体教职工大会、考风考纪教育动员大会、督导小组会议，认真传达并贯彻落实学校关于考务工作、考试流程、考风考纪及学风建设工作精神，分工明确、责任到人。
二是教师参与，增强教育实效。
学院高度重视班级导师与任课教师在考风考纪教育中的`重要作用。班级导师组织学生召开了“杜绝作弊，诚信考试”主题班会暨期末考试动员大会，让学生充分认识期末考试作为检验学生学习效果的重要方式之一，其真实性的重要意义，要求学生认真对待，诚信考试;学院任课教师坚持做好考风考纪教育的倡导者、实践者，认真做好课堂考勤、严肃考试纪律、公平公正评价学生、加强期末考试指导与考风考纪教育。
三是主题教育，营造良好氛围。
辅导员积极组织各年级召开“树诚信风尚·扬外院风范”主题班会，详细讲解学校对学生考试作弊的认定及处理办法，并组织学生签订“学生诚信考试承诺书”，要求学生务必遵守各项规章制度，以饱满的热情投入到期末备考中;此外，各班级召开“零作弊”主题班会，切实将考风考纪教育做到实处，积极营造诚信考试、诚信做人的良好氛围。
四是注重宣传，创新教育模式。
学院重视微博、微信等新媒体平台的作用发挥，抢占舆论阵地，加强线上、线下对考风考纪的教育宣传。设立诚信考试专题专栏，并且通过各栏目发布考前温馨提示、诚信小故事等信息，创新以往灌输式的教育模式;制作考风学风主题宣传海报、举办诚信故事主题展，切实加强考风考纪教育宣传，确保学风建设实效。
考风学风策划书篇六
学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。学风建设主要体现在考风考纪的建设上，为了营造一个好的考试的氛围，我班通过开展主题班会，来加强我们的考风考纪的学风建设。
就不会出现不会答题的情况，不会出现不及格的情况。所以只要大家做了准备，考试是很轻松的。第三、全班同学在班长团支书的倡议下，一起在黑板上签名，表示做到诚信应考，杜绝作弊。
本次针对班级考风考纪学风建设的主题班会，大家严肃认真的对待了，并都积极参与了。通过积极的谈论，最后针对积极备考，认真复习，得出了几点共识：
1．备考复习提倡实事求是。
这就是实实在在，老老实实的态度。要求学生对待考试不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理应付考试。要实实在在的去复习，一点一滴的积累。
2.提倡勤奋刻苦、知难而进。
勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量夕他告诫说：“在科学上面是没有平坦的'大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在复习备考中困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。
3．提倡虚心求教、勇于探索、相互帮助。
步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。复习过程中，不懂之处虚心的向任课老师和同学们求教，班主任要鼓励表扬这样虚心学习又不断进步的同学、使全班形成好问，共同研究问题的风气。在虚心求教的同时，还应解放思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学习。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高复习的效率、复习质量。通过这次“考风考纪学风建设”主题班会的召开，同学们认识到了考试舞弊对一个学生来说是一件如此令人可耻而且可悲的事！考试只是一时的测验，诚信却是人一生的承诺！坚守原则，以自己真实的能力接受考试的检验才是应有的态度。通过这次主题班会，同学们都端正了学习态度，准备积极投入到复习中，并且以自己的实际行动树立良好的考风，自觉遵守考纪，争取在期中考试中取得好成绩。
考风学风策划书篇七
为了宣传学风建设的重要性，明确学习目的，端正学习态度，增强学习的内驱力，逐步形成良好的学风和校风，学校于2007年11月下旬举办“学风建设”演讲比赛。有关事宜如下：
一、承办单位：新闻传播学院学生会学习部。
二、工作人员安排：
筹备委员会成员：
职责：负责比赛前的所有准备工作活动协调组成员：
职责：负责本次活动的资料编写、统筹安排、协调、监督、落实、会议的召集。宣传报道组成员：
职责：负责本次活动的全程宣传报道，撰写活动总结材料。后勤保障组成员：
职责：负责本次活动的安全保卫、秩序维护和人员接待等。
三、评委会成员：
四、大赛顾问团成员：
五、参赛要求：
1、演讲主题突出鲜明。
2、演讲时间不超过8分钟。
六、日程安排：
初赛：11月30日（地点：南区信息大楼第一报告厅）决赛：12月03日（地点：南区信息大楼第二报告厅）。
七、赛程安排：
初赛：
围绕“学风建设”自备稿件演讲（3~5分钟）决赛：选手抽签决定比赛顺序。主持人宣布大赛开始，并介绍到场嘉宾以及评委后宣布各选手的参赛号。3主持人宣布评分细则（附表）4比赛开始：
八、赞助商：
赞助事宜：
设一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖六名。
我们提供的宣传方式：
1、书面的宣传：包括在校园显眼处悬挂横幅，张贴海报。
2、潜在的宣传：树立企业在校园的形象，创建企业校园品牌。
3、提供人力资源在校园内开展和比赛有关的商业宣传。
学习风气是学生在校学习和生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期。
才培养质量起着重要作用。学生的优良学风是在一系列教育活动中形成的。
最后，感谢学校各领导、老师对本次新闻学院学习部举办的“学风建设”演讲比赛的大力支。
持。学习部将会一如既往的搞好本职工作，举办好每一次比赛。
新闻传播学院学习部。
2007年11月23日。
考风学风策划书篇八
近年来，考风学风的建设成为了高等教育系统中的热门话题。作为大学生，我们必须充分认识到考风学风建设的重要性，并在学习生活中做出积极的努力。下面，我将从纪律规范、学术诚信、合理复习、团队合作以及自律精神五个方面谈谈我的一些体会和感悟。
首先，纪律规范是良好考风学风的基石。纪律是个人行为受社会规范的制约，规范是指学术行为受学术规范的制约。大学生要时刻保持自觉遵守考场纪律，不得作弊、舞弊、串通作弊等行为。在学习中，我们也要保持学术诚信，不剽窃、不抄袭、不伪造数据。只有严守纪律规范，才能发展出良好的考风学风。
其次，学术诚信是贯彻考风学风建设的重要环节。学术诚信是指在学术交往中，做到诚实正直、实事求是的精神。大学生要时刻保持真实的学术态度，不夸大数据、不捏造事实。在撰写论文时，我们要注重引用他人的观点，给予出处；在交流研究成果时，我们要注重搞清楚研究问题来源，充分尊重前人的努力。只有诚实正直的态度，才能建设出诚信的学术环境。
第三，合理复习是取得好成绩的关键。合理复习是指根据自身情况，合理安排学习时间和学习方法。在准备考试时，我们要有条不紊地列计划，合理分配每天的学习时间。同时，我们要灵活运用多种学习方法，如预习、复习、总结等，全方位提高自己的学习水平。只有合理复习，才能有效提高学习效果，取得好成绩。
第四，团队合作是实现优秀成绩的重要途径。在大学学习中，我们经常需要与同学合作完成作业或课题研究。团队合作让我们学会了倾听和尊重他人的意见，学会与他人相互沟通和协作。通过团队合作，我们可以充分发挥各自成员的优势，广泛汇聚各种智慧和创意，提高解决问题的能力和效率。只有团队合作，才能实现共同努力，取得优秀成绩。
最后，自律精神是持久遵守考风学风的基础。自律是指按照自己的规划和要求，自觉遵守行为准则的精神。大学生要时刻保持自律精神，树立正确的学习目标并坚持不懈地追求。在面对困难和诱惑时，我们要以自律精神战胜自己，坚持正确的行为和决策。只有自律精神，才能长久地践行考风学风，取得优秀的学习成绩。
综上所述，建设良好的考风学风对于我们大学生的成长与发展具有非常重要的意义。在纪律规范、学术诚信、合理复习、团队合作和自律精神等方面，我们都应当保持警醒，并付诸实际行动。只有通过我们每一个人的努力，才能实现良好的考风学风，为更美好的未来奠定坚实的基础。
考风学风策划书篇九
第一段：引言（起始段）。
随着高考的频繁临近，考风学风成为大家关注的热点。作为高中生，我不仅经历了多次考试，也深刻体会到了考风学风的重要性。通过自身的经历和观察，我认为建立良好的考风学风至关重要，不仅对学生个人，也对整个社会都有着重要的影响。在这篇文章中，我将分享我对考风学风的一些心得和体会。
考风学风是一所学校评价其教育教学质量的重要标准之一。良好的考风学风能帮助学生培养正确的考试态度和方法，增强学习能力和科学素养。同时，良好的考风学风还能营造一个公平公正的考试环境，使得每一个学生都能在公平的竞争中施展自己的才华。同时，它也有助于增强社会的公信力，提高整体教育水平。
第三段：培养良好的考风学风。
要培养良好的考风学风，首先要树立正确的考试观念。考试只是人生中的一个环节，它并不能决定一个人的一切。因此，我们不应以考试成绩作为衡量个人价值的唯一标准。学生在备考期间要将学习过程和成绩之间的关系正确看待，注重学习方法，而不是单纯追逐分数。其次，要注重学科基础的积累。良好的学风就是不断地积累知识，扩展视野，提高个人能力。只有足够的知识储备，才能在考试中更加深入地理解和应用。另外，要注重考试的纪律性。遵守考试规则，积极配合监考人员的工作，不作弊，不传递答案。只有在公正的环境中进行考试，才能真正展示个人的实力。
除了个人努力外，学校也应加强对考风学风的建设。首先，学校应该加强对学生的考试辅导，提供适合各个层次学生的学习资源和引导。同时，学校也要定期组织考前心理辅导，帮助学生调整心态，充分发挥自己的潜力。其次，学校应该加强对考试制度的监管和改革。构建科学的考试评价机制，注重综合素质的评价，减少对分数的过度追求。最后，学校要加强对学生考试行为的监督和管理。加强对考试作弊行为的打击力度，加强对考试过程的监控，营造一个公平公正的考试环境。
第五段：结论（总结段）。
在高考的压力下，良好的考风学风显得尤为重要。通过个人的努力和学校的引导，我们可以共同努力，树立正确的考试观念，培养良好的学风和行为习惯。只有在这样的考风学风的熏陶下，我们才能真正发挥个人的潜力，提高学习成绩。同时，也能为整个社会的发展贡献自己的力量。良好的考风学风，是每个学生必须要重视的事情，也是学校和社会共同关注的重要议题。让我们从现在开始，树立起正确的考试思维和态度，为良好的考风学风而努力奋斗。
考风学风策划书篇十
三、活动目的。
1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使牢记校风、践行校训成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。
四、活动要求。
在全班范围内展开，每个同学积极参与，每个班委做好带头作用并做好自己本小组的活动开展情况，十二月八日前将总结书交到班长处。
五、活动内容。
1、组织领导。
软件4班学风建设领导小组负责此次活动的组织领导工作。学习委员按照活动方案具体实施，班委会进行检查、监督。
组长：李娜成员：寇文涛、王宏、张旭、姜海洋。
2、活动内容：
2.学风问卷调查(学习委员负责)。
3.文化沙龙(副班长负责)。
4.提倡理性使用电脑(生活委员负责)。
5、成立班级学习小组(汪庆权负责)。
考风学风策划书篇十一
1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使“牢记校风、践行校训”成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。
（一）考勤制度从宿舍做起
1、成立宿舍舍长小组，并增加“舍长总长”一职称。
2、宿舍管理奖励和处罚手段双管齐下。（）舍长小组每逢周二早上检查班级宿舍情况，并公平评比出“班级优秀宿舍”和“班级待改宿舍”。评比标准：
a、宿舍每周的考勤情况。
b、宿舍的内务，包括宿舍内部卫生及摆放。
c、宿舍参加集体活动的积极程度。
d、晚上自修和电脑上网的时间分配合理程度，作息时间的合理性等。
（以上四项内容均有本舎长如实汇报，班委及班级成员严格监督，如虚报，一经发现，取消本宿舍一学年的宿舍评优资格，并扣除该舎长的综合测评分数）“班级优秀宿舍”可获得奖金12元/次。“班级待改宿舍”接受封网一天的处罚（此处罚行动由班长采取强硬拔掉该宿舍路由器的办法来实行，班级成员均有监督权利）。一宿舍一学期获得“班级优秀宿舍”累计三次，获得附加奖金20元。一宿舍一学期被评为“班级待改宿舍”累计三次，则接受封网一星期的附加处罚。
3、定期召开宿舍舍长小组会议，总结各宿舍存在的问题及解决情况。会议有班长主持，所有班委需参加。
（二）定期召开班级会议
定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级好人好事，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。
（三）督促同学去上自习
为了让同学们养成良好的学习习惯和更好的掌握所学的知识，我们鼓励同学多上自习，晚上没事的话寝室最好不要留人，尽量去上自习。
（四）上课签到
班学风建设策划书以后，我们就决定实行上课签到制度，旨在提高上课出勤率。考勤班长需严格实行，同学们积极配合，做到没有漏网之鱼，净化班风。
（五）组织集体活动
在学习之余组织活动，来丰富大家的生活，如班级聚会、班级宿舍篮球友谊篮球赛、和其他班进行体育友谊赛等，以达到劳役结合的效果。
考风学风策划书篇十二
第一段：引言（200字）。
考风学风是指考试时所表现出来的庄重、严谨的态度和学习上的规律、认真负责的行为。作为一名学生，要具备良好的考风学风是非常重要的。在过去的学习生涯中，我深深地体会到了考风学风的重要性和影响。下面我将分享我对考风学风的一些心得体会。
第二段：考风学风的重要性（200字）。
良好的考风学风对于个人的成长和发展非常关键。首先，它是一种基本的职业道德。良好的考风学风可以培养自律和自制力，提高时间管理的能力，以及促进学习方法的锻炼。其次，良好的考风学风能够建立起正直、诚信的品格。诚信是一个人立身之本，也是社会所推崇的美德。只有具备了这些品质，我们才能得到真正的成长和成功。因此，良好的考风学风不仅关系到个人的发展，也对整个社会有着巨大的影响力。
在接触考试环境的过程中，我深刻地认识到自己在考风学风方面的不足，并开始积极寻找改进的方法。首先，我学会了制定合理的学习计划和时间表。通过合理安排时间，我能够更好地管理时间，高效使用每一分钟。其次，我注重培养良好的考试习惯，如考试前的充分准备、计划考试策略、遵守考试纪律等。此外，我还参加了许多考试技巧培训和学习方法讲座，提高了自己的学习水平和效率。通过这些努力，我逐渐形成了自己的考风学风，不仅提高了学习成绩，也收获了自信和自豪。
第四段：影响和改进方法（300字）。
良好的考风学风不仅对个人有着积极的影响，也对整个学校和社会产生了深远的影响。首先，良好的考风学风能够建立起正向的学习环境。学生们在这样的环境下更容易感受到学习的乐趣和动力，从而积极投入学习并获得更好的成绩。其次，良好的考风学风对于建设和谐校园至关重要。学校是一个集体，学生和教师的一举一动都会影响到整个学校的氛围和形象。同时，教师也要以身作则，引导学生树立正确的考风学风观念和价值观。要改进考风学风，学校、家长和社会都需要共同努力。学校可以建立相应的制度，教育学生养成好的习惯；家长可以关注学生的学习情况，引导他们正确对待考试；社会可以提供更多的培训和资源，帮助学生更好地面对考试挑战。
第五段：总结（200字）。
通过这些年的学习和体验，我深深地认识到了良好的考风学风对个人和社会发展的重要性。只有树立正确的价值观和自律的行为习惯，才能在日常学习中不断进步，取得优异的成绩。我将继续坚持良好的考风学风，成为学校和社会的一份子，为社会的进步做出贡献。同时，我也希望更多的人能关注并重视良好的考风学风，共同推动社会的进步和发展。
考风学风策划书篇十三
学风考风是每位学生在学习过程中必须要认真对待的重要问题。在我多年的学习生涯中，我深深感受到学风考风对于成绩提高和个人素质的重要作用。通过培养良好的学风考风，不仅可以提高学习效果，还可以培养自律、坚持和彻底的品质。下面，我将从学风考风的重要性、培养学风考风的途径和我的体会三个角度进行叙述。
首先，学风考风的重要性不言而喻。良好的学风考风能为学生提供一个良好的学习环境，促使学生形成良好的学习习惯。学风的好坏直接影响着学生成绩的优劣。一个具有良好学风的学生，不但主动参加课堂上的讨论和活动，还能认真听讲、积极思考。考风是学生发挥所学知识的舞台，是一种判断学生能力和水平的重要途径。只有具备良好的学风考风，才能更好地展示自己，同时在学习中做到全面发展，培养自信心和自主意识。
其次，培养学风考风需要寻找适合自己的途径。首先，我们要对学习有一个正确的态度。学习不仅是一种责任，更是一种乐趣。当我们学习的时候，不要只顾着刷题和记忆，而应该主动思考，积极探索知识的本质。其次，养成良好的学习习惯也是培养学风考风的关键。每天按时完成作业，做到理解记忆，不仅培养了自己的自律能力，还能提高学习效率。再次，积极参加各类学习活动和课外讲座，拓宽自己的知识面，培养自己的综合素质，也是提高学风考风的重要途径。最后，认真对待考试，采取科学有效的备考方法，如制定复习计划，找到适合自己的复习方法等，不仅可以提高复习效果，还能增强自信心，迎接挑战。
最后，我谈一谈我的学风考风体会。在我的学习过程中，我发现了一些有效的方法和体会，希望与大家分享。首先，我意识到学习的积极性很重要。只有保持良好的学习态度，才能充分发挥自己的学习潜能。其次，时间管理也是我调整学风考风的重要手段。我会合理安排时间，根据自己的学习进度制定每天的学习计划，确保每件事情都能分配到合理的时间段内。再次，我会主动参与课堂讨论和活动，提高自己的思考和表达能力。通过和同学们的互动，我不仅能够加深对知识的理解，还能培养自己的合作和交流能力。最后，我会保持良好的复习习惯。每天根据自己的进度复习知识点，做到温故而知新，不断提高自己的学习效果。
综上所述，学风考风是每个学生都需要认真对待的问题。良好的学风考风不仅可以提高学习效果，还可以培养个人的自律和全面发展。为了培养学风考风，我们需要从正确的学习态度、良好的学习习惯和积极参与学习活动等方面入手。同时，我们要不断总结经验，寻找适合自己的学习方法和策略。只有通过不断努力，我们才能培养良好的学风考风，提高学习成绩，取得更好的学习效果。
考风学风策划书篇十四
一.活动背景：考试是检测效果，学生学习质量的'重要手段之一，考试的结果为教与学的改进提供了依据，所以必须严肃考试纪律，纯正考风，营造公平，良好的学习环境，为了强调诚信应考，考出真水平，特此举行了本次有关考纪，考风的主题班会。
二.活动时间地点：6月18日晚19：00。涵虚楼c3601。
三.活动对象：机建11、12班所有学生。
四.活动特别来宾：
班导师林涛老师辅导员杨勇老师。
班导助理胡玉平。
五.活动流程：
1、班导师发言，
2、辅导员发言。3、班导助理发言。
4、学生代表发言。5、学生自发发言。6、班会。
六.会场布置：班委在班会开始前必须将会场布置好。
七：活动准备：
1.组织委员写好策划书。
2.班长通知大家并寻找教室。
3.班委通知班长，团支书发言准备。
4.其他班委负责组织和查有关资料。
考风学风策划书篇十五
xx二中现有高三毕业班24个，参加高考报名共计922人，其中应届生783人【文史类270人，理工类212人，美术文类165人，美术理32人，音乐类104人】，往届生139人【文史类33人，理工类22人，美术类60人，音乐类7人，体育文类9人，体育理8人】,11人放弃高考。为了进一步做好考风考纪的教育工作，上级有关部门将5月份定为“考风考纪教育宣传月”，我校认真贯彻上级有关文件精神，认真对此项工作进行了部署和安排。
一、建立“xx二中考风考纪宣传月领导小组”
我校对高考考风考纪宣传月活动相当重视，将考风考纪宣传工作纳入5月份学校重要工作日程，专门召开了校务会议，建立以校长陈xx为组长的“xx二中考风考纪宣传月领导小组”，其中校长任组长，校级副职任副组长，年级主任、教务主任、政教主任、德育主任及班主任为成员的领导小组。制定了详细的工作计划，明确职责，细化分工，安排具体。
二、分层召开会议，加大考风考纪宣传力度。
1、对所有高三年级的班主任进行了关于高考考风考纪教育方面的培训，部署考风考纪宣传月的工作安排，认真学习《考生守则》、《违规行为的认定与处理》、《违纪舞弊处理案例》、《河北省普通高校招生考试实施细则》等相关文件，首先提高班主任教师的责任意识，打破通常观念，将宣传工作落实到实处。
2、利用专门时间召开了考试诚信教育动员大会。会上马长影主任做了题为《高考务必诚实守信作弊并非终南决定》的演讲，王春峰主任详细解读了考生守则和违规行为的认定与处理，团委书记王亚玲对全体考生发出了《严肃考风考纪、树立优良学风》的倡议书，陈xx副校长对考生提出具体要求和总结报告。对学生进行了关于考风考纪的教育，进一步树立“遵纪光荣、违纪可耻”的思想，告诉学生们考试是一种检查教师教学效果和学生学习情况的评价手段，这对于学校正确地评价教师和学生具有极其重要的意义。考试还是一种考验，一种让我们敢于正确评价自己，勇于承认学习上失误和不足，严于自我约束的考验。
告诉学生们考试需要诚信。诚信是国民的基本品德，是一种品行，更是一种责任;是一种道义，更是一种准则;是一种声誉，更是一种资源，这一点已得到了全社会的普遍认同，已成为评价人的必不可少的标准。
考风考纪不仅限于道德的范畴，为了规范考场纪律，国家教育部出台了相关的文件，我校也以《考生守则》和《违规处理规定》为重点对在校学生进行教育。
3、高三年级各班还召开了专门的考风考纪主题教育班会，班主任集中组织学生学习了《考生守则》、《违规行为的认定与处理》、《违纪舞弊处理案例》、《河北省普通高校招生考试实施细则》等相关文件，对相关文件班主任进行了详细的讲解，还告诉学生们有些东西破了可以修补，有些错误犯了可以改正，考试没通过，可以总结经验，再来一次;但有些过失造成了后果，就要担负一辈子，在人生中留下痛苦的伤痕。在近两年高考中，我市抄袭、替考等有意作弊、严重作弊的考生人数有所增加。高考中，我市违纪作弊考生13人，其中违纪9人，作弊4人;在20的美术、音乐联考中，我市又有7名考生违规，以此警示考生别做出格违规的事情。使学生进一步了解《考生守则》、《违规行为的认定与处理》的内容，从而提高了学生遵规守纪的意识。同时每位考生写出了承诺书、保证书和学习心得。
三、利用多渠道、多方位、多手段进行宣传、造势。
1、学校团委会向高三年级所有考生发出以“考风考纪”为主要内容的倡议，倡议同学们：
a、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性;。
b、充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试;。
c、诚信应考，不作弊，敢于承认学习上的失误，勇于公平竞争;。
d、在不良念头面前，严于自律。
各班团支部也纷纷想本班考生发出倡议，要求考生积极响应学校团委的号召，做到诚实守信，文明应考。
2、学校制作了“恪守承诺、诚信守纪”，“严肃考风、严明考纪”，“文明应考、公平竞争”，“杜绝一切违纪舞弊行为”的标语，悬挂在校园内以警示学生。
3、利用校园广播每天早晚各一次，宣读《考生守则》、《违规行为的认定与处理》以及各班有关考风考纪宣传稿共计90余篇。
4、我们将上级下发的《致考生家长的一封信》由考生邮寄到家长手中，使家长从中认识到高考考风考纪的重要性，并督促考生遵规守纪，诚信考试，同时扩大社会影响。
5、高三年级各班充分利用板报、墙报进行考风考纪宣传，刊登了《考生守则》、《违规行为的认定与处理》等内容，以及“一份耕耘一分收获、一次作弊一生遗憾”、“考出的是水平、留下的是诚信”等标语。
6、教务处专门制作了两期《xx二中高考考风考纪宣传月活动简报》。
四、为了督促考生遵规守纪，诚信考试，确保高考零违纪零舞弊，各班对本班学生进行摸排，确定帮扶对象共计136人，结成帮扶对子，找他们进行单独谈话，单独教育，使他们从思想上充分认识到诚信承诺的重要性，违纪作弊的严重性，保证高考中不作弊不违纪。
1、为强化考生诚信意识，我们在所有考生中签订考风考纪诚信承诺书。
2、为强化班主任及涉考人员责任意识，相关人员与上一级领导层层签订责任状。
3、我们对911名考生进行诚信教育同时，为加强对考生的约束，要求他们立下保证。
六、全真模拟演练。
我校利用市三摸和强化训练的机会，使用高考考试实施程序计算机自动控制系统对全体考生进行全真模拟演练，从而使考生熟悉高考全过程中的行为规范。
无论考生还是参与高考的相关人员都实行严格的考试责任制和追究制。
我们将把“考风考纪”作为学校德育教育的一个重点去开展工作，把考风考纪工作作为长期的任务常抓不懈。在任何考试中，努力做到“零违纪”、“零事故”，把二中建设成为一个省级“文明考点”、“诚信考点”，家长、社会满意考点。
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