通过撰写读后感，我们可以更加深入地思考和分析书中的思想和观点。在写读后感之前，可以先做一些读书笔记，记录下自己的观点和感受。接下来，小编为大家整理了一些读后感范文，供大家参考和学习。
公民道德建设实施纲要读后感篇一
一个国家在道德上提倡什么，树立什么样的榜样，善待什么样的人与事，身处社会中的民众就学习什么，追寻什么。
近日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，科学分析新时代对公民道德建设提出的新要求，进一步明确新时代公民道德建设的任务要求，对于推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。
中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视公民道德建设，立根塑魂、正本清源，作出一系列重要部署，推动思想道德建设取得显著成效。中国特色社会主义和中国梦深入人心，践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的自觉性不断提升，爱国主义、集体主义、社会主义思想广为弘扬，崇尚英雄、尊重模范、学习先进成为风尚，民族自信心、自豪感大大增强，人民思想觉悟、道德水准、文明素养不断提高，道德领域呈现积极健康向上的良好态势。
同时我们也要看到，在国际国内形势深刻变化、我国经济社会深刻变革的大背景下，由于市场经济规则、政策法规、社会治理还不够健全，受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响，道德领域依然存在不少问题。
中国特色社会主义已经进入新时代，对新时代公民道德建设提出了新的更高要求。此时印发《纲要》，意义深远，正当其时。
这是时代呼唤。《纲要》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在充分体现习近平总书记关于公民道德建设重要论述的基础上，进一步梳理总书记的新思想、新观点、新要求，把涉及有关方面的重要内容和抓落实的内容更加鲜明地体现出来，使新时代特征贯穿《纲要》始终。
这是人民的实践。《纲要》总结各地在公民道德建设中的新鲜创造和典型经验，形成了对新时代公民道德建设工作规律的深刻认识和科学把握，突出群众性、实践性、可操作性，设计群众便于参与、乐于参与的渠道载体，为深入开展基层道德建设提供根本遵循。
这是立足传统、面向未来的创新之举。《纲要》既继承了《公民道德建设实施纲要》的主要内容和载体途径，又立足新时代新形势新任务要求，突出问题导向，着重体现习近平总书记对党员领导干部、青少年和社会公众人物等重要群体和重点领域道德建设的重要论述和具体要求，既遵循了道德建设规律，又进行了创新创造，增强了道德建设的吸引力感染力。
加强公民道德建设既长期又紧迫，既艰巨又复杂。我们要深入学习习近平总书记关于道德建设的重要论述，切实增强公民道德建设的责任感使命感，为完成全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，满足人民对美好生活向往的迫切需要，促进社会全面进步、人的全面发展而不懈努力。
公民道德建设实施纲要读后感篇二
近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务。科学分析了新时代对公民道德建设提出的新要求，进一步明确新时代公民道德建设的任务要求，对于推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。
中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求，对践行社会主义核心价值观有重要意义。
古人云：“修身齐家治国平天下”。习总书记也将“严以修身”放在“三严三实”专题教育首位。可见，修身作为立德的第一准则，从古至今对个人而言都非常重要。以德修身，就是要以道德修养为核心来修养和提升自己，常怀仁爱之心、行忠恕之道、要克己复礼，我们一方面要从传统国学中汲取养分，领悟古文典籍中“仁爱”“道德”等的美好品行或反面史实，做到有则改之，无则加勉，时常勉励自己;另一方面用要用社会主义核心价值观的基本精神来约束和规范自己，不断加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。
公民道德建设实施纲要读后感篇三
国无德不兴，人无德不立，从古至今，中华民族都崇尚德行教育，通过强化道德建设，指引人们明大德，守公德，严私德。党的十八大以来，党中央高度重视公民道德建设，10月28日，印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，可见道德建设从未松懈，反而越发重要，在新时代具有十分重要的意义。
国无德不兴，人无德不立。推进新时代公民道德建设，重在培养担当民族复兴大人的时代新人。《新时代公民道德建设实施纲要》立足实践发展、突出问题导向，明确新时代公民道德建设的任务要求，对于进一步加强社会主义精神文明建设、推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度，意义深远。中国特色社会主义进入新时代，对公民道德建设提出了新的更高要求。
日常生活中，常常看到一些不守公德的人，因为一己私利，损害公众利益。例如地铁上一位妇女为了等他爱人上车，阻拦列车关门行驶；在公共场合吸烟、大声喧哗；欺负弱小人群等等，不同程度存在的道德失范现象警示人们，加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务，需要久久为功、坚持不懈地抓下去。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”要把培养时代新人作为公民道德建设的出发点和落脚点，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，筑牢理想信念之基。在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。从全国道德模范的感人事迹，到一个个在百姓身边涌现的“最美”人物，向上向善的道德力量为社会文明进步不断注入正能量。积善成德、从我做起，在落细落小落实上下功夫，在贯穿结合融入上见真章，必将使社会主义核心价值观进一步内化于心、外化为行，成为人们的精神追求和行动自觉。道德建设既要靠教育倡导，也要靠有效治理。针对道德领域突出问题，要综合运用经济、法律、技术、行政和社会管理、舆论监督等各种手段，建立常态化机制，有力惩治失德败德、突破道德底线的行为，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。
我们能做的就是严于律己，重家庭道德教育，守行业规矩，做到德行合一。
公民道德建设实施纲要读后感篇四
近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。(人民日报10月28日)。
公民的道德水平是一个社会文明程度高低的重要标志。在社会发展的新时期新阶段，公民道德建设能否取得成效，直接影响着构建社会主义和谐社会的历史进程。因此要从多方面入手，不断创新公民道德建设的实现方式，提高公民道德建设的有效性。
以学习教育提高道德感知。以学习教育提高道德感知，注重传承和弘扬中华民族优秀传统文化。广泛开展优秀传统文化教育普及活动，引导人们养成良好的道德品质，保持良好的道德操守，使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量。重视学校德育建设，青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观培养形成的重要时期。必须坚持从孩子抓起，从青少年抓起，把道德知识的学习作为青少年道德养成的关键环节来落实，使良好的道德内化于心、外化于行，促进青少年健康成长。
以典型示范引领道德风尚。不同时期、不同领域具有示范意义的道德模范和先进典型，为整个社会提供着源源不断、求真向善的精神动力。以典型示范引领道德风尚，动员和激励人们把个人的理想和奋斗融入中国特色社会主义的共同理想和奋斗中。用群众身边的人教育群众，持续地培育、宣传近年来不断涌现的各类先进典型和道德模范，用他们的先进事迹传扬道德风尚、彰显时代风采、培育人文风范。
以主流传播彰显道德价值。社会道德体系的形成和确立，离不开主流传播的支撑，尤其是在信息技术迅猛发展的现代社会更需要重视主流传播的影响力和渗透力。充分发挥文化产品的道德育人功能，创作生产更多讴歌高尚情操、反映主流道德价值的优秀文化产品，使人们从丰富的文化产品中汲取精神养分、感悟道德力量。极适应时代的发展进步，丰富和创新道德建设的载体，让不同层次、不同样式的载体竞相发挥武装人、引导人、塑造人、鼓舞人的重要作用，使思想道德教育更加生动活泼，效果更加深入持久。
公民道德建设实施纲要读后感篇五
1.社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。
2.中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。
5.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。
6.坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。
7.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。
8.坚持注重效率与维护社会公平相协调。
9.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。
10.坚持道德教育与社会管理相配合。
11.以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
13.集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。
14.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
15.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则.
16.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则.
17.家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
四、大力加强基层公民道德教育。
18.提高公民道德素质，教育是基础。
19.家庭是人们接受道德教育最早的地方。
20.学校是进行系统道德教育的重要阵地。
21.机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。
22.社会是进行公民道德教育的大课堂。
23.家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点，是相互衔接、密不可分的统一整体。
五、深入开展群众性的公民道德实践活动。
25.要在各项创建活动中充分体现社会公德、职业道德、家庭美德的内容，明确具体标准，制定落实措施，力求取得实效。
26.从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。
27.各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源。
28.开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。
29.各种道德实践活动源于基层、扎根群众，反映了人民群众对美好生活的向往和追求，有着强大的生命力。
30.大众传媒、文学艺术以及体育活动，对公民道德建设有着特殊的渗透力和影响力。
31.广播、电视、报纸、刊物等大众媒体，加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导。
32.电影、散文、报告文学等各类文艺作品的创作，要积极情讴歌人民群众的良好道德风貌，以其独特形式和艺术魅力，给人以鼓舞、启迪和美的享受。
七、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障。
33.公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠法律、政策和规章制度。
35.各项经济、社会政策，对人们的价值取向、道德行为有着直接影响。
36.公民良好道德习惯的养成是一个长期、渐进的过程，离不开严明的规章制度。
37.各地区、各部门必须始终不渝地坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，充分认识新形势下加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性.
38.加强公民道德建设，共产党员和领导干部的模范带头作用十分重要。
40.各级文明委和党委宣传部，在公民道德建设中担负着指导、协调、组织的具体职责。
公民道德建设实施纲要读后感篇六
近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。（人民日报10月28日）。
中国特色社会主义进入新时代，对公民道德建设提出了新的更高要求。加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务。新时期，中国面对新情况、新问题、新趋势，高校的管理者与教育者应努力做好道德建设的传承与弘扬工作，与时俱进地推动高校道德建设的创新性发展，为创建和谐校园、实现式发展及培养合格的社会主义建设者和接班人创造条件。
建设思想政治课程主渠道。高校的思想政治教师应当多关心时事政治，关注党和国家的最新动态，并及时将党的十八大、十九大精神和习近平总书记提出的中国梦等思想纳入到课程教学的内容中去。同时，教师在教授课程的过程中，应当根据学生所关心的热点进行讲解分析，将这些热点背后所所体现的精神讲述出来。思想政治教师在上课的过程中，多运用启发式、参与研究式等方法，促使学生融入课堂中。
重视校园文化环境建设。高校要积极引导学生参加校园文化活动，从而提高校园文化氛围，形成浓厚的学术氛围。重视传统文化在高校的传承与发展，发挥传统文化对学生自身道德修养、学习能力提升的启发和教育作用。利用多媒体技术，做到线上与线下，双向式沟通交流。
构建社会实践道德建设体系。从建设地方的发展以及大学生的道德建设的方向出发，建立多种形式的高校实践基地，高校当拓宽实践基地的领域，真正的将实践基地作为自身成长和发展的重要场所，使得各个专业都有相对来说固定的实践基地，让大学生能够得到更多的锻炼和成长。
公民道德建设实施纲要读后感篇七
近日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，科学分析新时代对公民道德建设提出的新要求，在抓好网络空间道德建设方面，《纲要》的四点要求：一要加强网络内容建设、二要培养文明自律网络行为、三要丰富网上道德实践、四要营造良好网络道德环境，给出了当前网络空间道德建设的最权威指南。
新时代新纲要，明确网络建设新目标。2019年“5g时代”加速落地，人们对于互联网的依赖也大大增强，近两年通过净网行动等专项部署，网络空间生态整体趋好，但要看到网上发声主体多元化、传播平台多样化和言论交锋复杂化等特点，有时受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响，甚至存在局部的正能量缺失，有些扭曲热门话题，污名正面人物，炒作花边绯闻，盲目追求点击量等问题。所有这些，都给网络空间道德建设带来风险隐患，总体形势依然严峻。《纲要》的印发，进一步明确了在网络空间道德建设的任务要求，对于决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。
众人拾柴火焰高，壮大网络公益队伍。在这个人人都有麦克风，各地开遍自媒体的时代，一方面我们要善于培育和引导互联网公益力量，加快培养网络公益的领军人物和具有创造活力的中青年人才，并引导具有思想鉴别力的广大文化文艺工作者创作积极向上的网络文化产品。另一方面，我们还要加大力度对网上热点话题和突发事件进行及时正确引导、有效引导，明辨是非、分清善恶，让正确道德取向成为网络空间的主流。
尊德守法先行，习惯自觉养成。加强互联网管理，正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事。用好网信行政执法利剑，加大网信执法力度，对违规从事互联网新闻信息服务、传播虚假信息的网站依法关停，同时强化互联网企业主体责任，对违法账号依规关闭。在依法依规管网治网的基础上，引导广大网民尊德守法、文明互动、理性表达，自觉维护良好网络秩序。
公民道德建设实施纲要读后感篇八
近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《纲要》指出：中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人类全面发展的必然要求。
企业家牛根生先生曾说过：有德有才，破格重用;有德无才，培养使用;有才无德，限制录用;无德无才，坚决不用。充分说明一个人最闪亮的魅力就是他身上德的品质，道德素质影响着个人发展和社会前进的步伐。
加强基本道德建设，让个人更文明。基本道德规范集中概括为：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。涵盖了家庭、职业、公共生活等各个领域所应遵守的最基本的道德准则，适用于不同社会群体，与不同社会领域的具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。
加强社会公德建设，让社会更和谐。社会公德规范集中概括为：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。作为人类社会生活中最起码、最简单的行为准则，是和广大人民群众的切身利益密切相关的，是适应社会和人的需要而产生的。它对人们的社会生活具有特殊且广泛的社会作用。每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。
加强职业道德建设，让事业更崇高。职业道德规范集中概括为：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。良好的职业道德是保证工作任务和工作质量必须具备的品质。如果不，那就不能出色的完成工作任务，事业也必然不会走向更高更远，不会成为崇高的和变成荣耀。
加强家庭美德建设，让生活更美好。家庭美德规范集中概括为：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家、邻里团结。习近平总书记有许多关于家风的论述，如：“家庭是人生的第一个课堂”，“家风是一个家庭的精神内核”等，而家庭美德则是家风养成的基础，它不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。
让我们一起行动起来，全员参与，认真做好新时代公民道德建设，让道德素质，推动社会文明实现新高度，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心铸魂吧。
公民道德建设实施纲要读后感篇九
《新时代公民道德建设实施纲要》在明确阐释新时代公民道德建设的总体要求、重点任务等的基础上，鼓励人们“在社会上做一个好公民”“在工作中做一个好建设者”“在家庭里做一个好成员”“在日常生活中养成好品行”。“人而无德，行之不远。”一个社会文明有序，既靠先善其身的私德，也离不开相善其群的公德。作为新时代的大学生，我们要不断提高以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德，不断加强思想道德建设，鼓励全社会向道德模范看齐，用榜样的力量激励自己！
公民道德建设实施纲要读后感篇十
作为一名教师，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。因此，作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。在教育中，教师往往总是把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以教师应做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。
公民道德建设实施纲要读后感篇十一
加强社会公德建设，推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的着力点，把社会公德纳入我国与市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分重要的内容突出出来，这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义，也必将对我国公民素质的提高和社会的稳定发展起到积极的促进作用。
社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具有广泛性、现实性和可操作性。随着社会的进步、科技的发展，人们的生活领域不断扩大，社会分工越来越细，相互之间的交流与合作日益频繁。因此，文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。
近年来，随着我国经济的迅速发展，精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大公民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风，但一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在着，自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为都对社会公德建设以及社会整体的道德建设提出了严峻的挑战，为此加强社会公德建设，提高社会整体的公德意识和公德水平十分重要。
加强社会公德建设首先要在社会上形成良好的公德氛围，社会各方面应积极行动起来加大宣传力度，公民也要人人以身作则，对违反社会公德的行为加以舆论上的监督与鞭笞。另一方面，以法律法规的形式对社会公德加以规范也十分重要，比如，我国的环境保护法对破坏自然环境的行为有严格的惩处规定，严重的还将追究相应的刑事责任。而一些地方出台的在公共场所禁止吸烟、禁放烟花爆竹以及建立见义勇为基金奖励制度等地方性法规也是推动社会公德建设的重要举措。
社会公德在公民道德建设中占有十分重要的地位，它是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志，对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着引领的作用，一个好公民是一个好的职工和好家庭成员的前提，同时社会公德也是敬业精神、奉献精神、牺牲精神等更高道德境界的基础，因此社会公德是公民道德的重要内容，每一个公民都应当把遵守社会公德作为加强个人修养、完善自身人格的基本功来付诸实践，使社会公德意识深入人心，从而为全面提高整个社会的道德水平奠定坚实的基础。
一手抓物质文明，一手抓精神文明，两手抓，两手都要硬，实现社会的协调发展、全面进步，这是我们党建设有中国特色社会主义的重要指导思想。历史和现实都充分证明，在全民族形成共同理想至关重要。有了共同理想，才能有坚固的精神支柱，才能有良好的精神状态，才能有强大的精神动力，才能有和谐的社会环境，这是我们事业成败的关键所在；越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越是要加强思想道德建设。精神文明重在建设；建设重在基础；基础不牢，地动山摇。对于促进社会主义精神文明建设必将产生重大而深远的影响。
公民道德建设的内容可以高度凝炼为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又总结了改革开放以来思想道德建设的新经验，具有鲜明的中国风格和时代特色。这个字，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体，是每个公民都应该遵守的基本行为准则。我们要宣传好这个字，使之家喻户晓，深入人心；我们要实践好这个字，使之成为社会公德、职业道德和家庭美德的主旋律；我们要通过宣传、实践这个字，形成适应社会主义市场经济发展的有中国特色的思想道德规范。弘扬爱国主义精神公民道德建设的基本要求之一，是公民思想道德建设的重要内容。从贾谊的国而忘家，公而忘私，到范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；从顾炎武的天下兴亡，匹夫有责，到林则徐的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；从孙中山第一个喊出振兴中华，到邓小平的肺腑之言：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。提高公民道德水平，就要让每一个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，在爱国主义的旗帜下，凝聚智慧和力量，统一思想和行动，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。道德建设群众性强、实践性强，加强公民道德建设，贵在自觉，贵在参与。只要每一个公民都自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，我们民族的道德水平就会有一个大的提高，我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。
李亚荣。
公民道德建设实施纲要读后感篇十二
（－）形成与社会主义市场经济想适应的道德体系，是发展先进文化的一项紧迫而紧要的任务。
（二）提高全民族素质的一项基础性工程。
（三）公民良好的道德素质是综合国力的重要内容。
（四）公民良好的道德素质是现代化的重要保证。
（五）道德建设在推进先进文化建设中的重要地位。
（－）是贯彻落实江总书记把依法治国与俄德治国紧密结合起来的重要思想的重大举措。
（二）是加强社会主义道德建设的基础性工作。
（三）是动员社会各方面积极参与道德建设的有效措施。
（一）指导思想和方针原则。“六个坚持”。
（二）主要内容。l、以为人民服务为核心；
2、以集体主义为原则；
3、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；
4、以社会公德。职业道德、家庭美德为着力点。
（三）方式方法。
1、大力加强基层道德教育。要抓好“四个教育环节”。
2、深入开展群众性的公民道德实践活动。要搞好“五类实践活动”。
3、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围。要营造“两大社会氛围”。
4、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障。要提供“三项保障条件”。
（一）体现了理论和实践的统一。
（二）体现了继承与创新的统一。
（三）体现了先进性要求与广泛性要求的统一。
（四）体现了原则要求和具体规范的统一。
（五）体现了自律与他律的统一。
在认真地学习《公民道德建设实施纲要》(下文称《纲要》)后，感触颇深，深感我国在加入wto的形势下，在新世纪全面建设小康社会、加快改革开放和现代化建设中，公民的道德建设是必不可少的。
自从党的十一届三中全会以来，改革开放和现代化建设事业得到深入发展，但是由于公民道德建设方面存在不少问题，社会一些领域和一些地方的是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、极端个人主义有所滋长，各种不良风气随之产生，尤其是腐化堕落现象严重。这些问题的存在，严重干扰了正常的经济和社会秩序，损害了改革开放的大局，所以必须尽快采取措施加以解决。而消灭这些错误观念、不良现象的有力手段就是大力加强公民道德建设。
作为一名幼儿教师，肩负着建设祖国、创造美好未来的重任。因此，不但要努力工作，还应加强自身的道德修养，以便更适应今后的工作要求，所以应做到：
一、了解马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，确立正确的世界观、人生观、价值观，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、继承和弘扬中华民族几千年的传统美德，发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，因为道德建设离不开这些优良传统。
三、增强自己的法律知识。法律、道德有着不可分割的联系。
四、增强集体主义意识，因为集体主义是公民道德建设的原则，也是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求，应把个人理想与奋斗融入到人民的共同理想与奋斗之中。
五、自觉遵守社会公德，因为社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。
六、多参加一些道德实践活动。在自觉参与中，思想感情会得到熏陶，精神生活会得到充实，道德境界会得到升华。
以上是我学习《纲要》后的一些感想。我会努力使自己成为一名具有较高道德素质的名副其实的幼儿教师的。
公民道德建设实施纲要读后感篇十三
作表率、走在前，要带头讲道德、尊道德、守道德。公民道德建设是精神文明建设的内核，也是城市文明程度的决定性因素。要大力推进公民道德建设，引导公民向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，在全社会营造崇德向善的浓厚氛围。要倡导讲道德、尊道德、守道德，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。坚持以德育人，持续开展“扣好人生第一粒扣子”活动，积极培养向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
公民道德建设实施纲要读后感篇十四
加强公民社会公德教育提高公民道德素质————学习《公民道德实施纲要》的体会加强社会公德建设，推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的着力点，把社会公德纳入我国与市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分重要的内容突出出来，这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义，也必将对我国公民素质的提高和社会的稳定发展起到积极的促进作用。社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具有广泛性、现实性和可操作性。随着社会的进步、科技的发展，人们的生活领域不断扩大，社会分工越来越细，相互之间的交流与合作日益频繁。
因此，文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。近年来，随着我国经济的迅速发展，精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大公民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风，但一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在着，自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为都对社会公德建设以及社会整体的道德建设提出了严峻的挑战，为此加强社会公德建设，提高社会整体的公德意识和公德水平十分重要。加强社会公德建设首先要在社会上形成良好的公德氛围，社会各方面应积极行动起来加大宣传力度，公民也要人人以身作则，对违反社会公德的行为加以舆论上的监督与鞭笞。另一方面，以法律法规的形式对社会公德加以规范也十分重要，比如，我国的环境保护法对破坏自然环境的行为有严格的惩处规定，严重的还将追究相应的刑事责任。
而一些地方出台的在公共场所禁止吸烟、禁放烟花爆竹以及建立见义勇为基金奖励制度等地方性法规也是推动社会公德建设的重要举措。社会公德在公民道德建设中占有十分重要的地位，它是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志，对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着引领的作用，一个好公民是一个好的职工和好家庭成员的前提，同时社会公德也是敬业精神、奉献精神、牺牲精神等更高道德境界的基础，因此社会公德是公民道德的重要内容，每一个公民都应当把遵守社会公德作为加强个人修养、完善自身人格的基本功来付诸实践，使社会公德意识深入人心，从而为全面提高整个社会的道德水平奠定坚实的基础。一手抓物质文明，一手抓精神文明，两手抓，两手都要硬，实现社会的协调发展、全面进步，这是我们党建设有中国特色社会主义的重要指导思想。历史和现实都充分证明，在全民族形成共同理想至关重要。
有了共同理想，才能有坚固的精神支柱，才能有良好的精神状态，才能有强大的精神动力，才能有和谐的社会环境，这是我们事业成败的关键所在;越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越是要加强思想道德建设。精神文明重在建设;建设重在基础;基础不牢，地动山摇。对于促进社会主义精神文明建设必将产生重大而深远的影响。公民道德建设的内容可以高度凝炼为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又总结了改革开放以来思想道德建设的新经验，具有鲜明的中国风格和时代特色。这20个字，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体，是每个公民都应该遵守的基本行为准则。我们要宣传好这20个字，使之家喻户晓，深入人心;我们要实践好这20个字，使之成为社会公德、职业道德和家庭美德的主旋律;我们要通过宣传、实践这20个字，形成适应社会主义市场经济发展的有中国特色的思想道德规范。弘扬爱国主义精神公民道德建设的基本要求之一，是公民思想道德建设的重要内容。
从贾谊的国而忘家，公而忘私，到范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;从顾炎武的天下兴亡，匹夫有责，到林则徐的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之;从孙中山第一个喊出振兴中华，到邓小平的肺腑之言：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。提高公民道德水平，就要让每一个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，在爱国主义的旗帜下，凝聚智慧和力量，统一思想和行动，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。道德建设群众性强、实践性强，加强公民道德建设，贵在自觉，贵在参与。只要每一个公民都自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，我们民族的道德水平就会有一个大的提高，我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。
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