高中地球人珍重范文（18篇）

度假旅游时，我们可以欣赏到不同地区的独特美景。总结要具备简明扼要、重点突出的特点。通过阅读这些总结范文，我们可以看到不同人在总结过程中的思考和反思，对我们的写作会有很大的帮助。

高中地球人珍重篇一

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的飞向地球高中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小时候，时常遥望宇宙，莫名的对一颗蓝色星球发呆。这种感觉亲切又熟悉，感觉像是故乡。从不曾听族人说起过，很多人对此闭口不谈，恍如噩梦，我好奇地跑去问族里最老的爷爷，他怅惘的回忆：很多年前，人类经历了一场天灾，陨石撞向这颗蓝色的星球，也就是地球，这人类曾经的家园，人们为了躲避灾祸，乘坐诺亚神舟移民x6星系，现在的地球早已是荒无人烟，残败不堪了吧！话毕，爷爷陷入沉思。说者无心，听者有意。我暗暗下定决心，立志做一名星际战士，将来可以做客地球，在先辈的历史中故地重游。

记忆被拉回现实，我们正飞往心驰神往的地球，此刻奉命采集地球生态环境的样本，我们星系的人打算建立实验站，重塑地球。飞舰快速的行驶着，我不禁回想起儿时的'梦想，哑然失笑。

刚突破大气层，进入地球上空，放出的风信子就向系统传回空气成分报告，警报迭起，发现空气中含大量放射性碘，氧气成分占正常呼吸的十分之一，其中氮、氢、一氧化碳、二氧化碳等空气混合物严重超标，初步认定核污染。

我们换上了轻便的高离子纳米紧身衣，防侵害防污染，在空中一阵盘旋之后选择在森林的开阔地降落，打开舱门，放眼望去，一片生机勃勃，奇花异草，奇珍异兽还有许多貌似变异的种类，差点被眼前的景色迷惑，气氛显得诡异，如果没有和污染，我会以为这是美景，不曾想如果没有防护服，我早已暴毙，拿出地球百科扫描仪一扫而过下载资料，发现这一切早已面目全非，这里的物种个头比原来大几倍，并且附带很多的毒液，可见原来这里遭到怎样的侵袭。

我们骑着飞舰的侧翼，飞向不远处的城市，城外一片寂静，愈看愈觉得瘆人，看似繁华依旧，哪知满目疮痍，街道残破，风吹过这座城，空幽，仿佛鬼泣。似乎传来丝丝死亡的气息，靠近一看，横尸街头的动物，人骨化石，城中没有打斗的痕迹，看起来事情并不像爷爷说的那样，非天灾，属人祸。我们靠着金属探测器找到了城中电视塔的一枚u盘，里面断断续续的几段视频，为我们再现了当时的惨状：人们结成各个联盟，争夺地球仅存资源，不惜动用核武器，引发世界大战，难怪这么多人难逃厄运，根本手无缚鸡之力，无处可躲。

结束采集归程的时候，我渐渐对这颗蓝色星球失去了儿时的渴盼，我们的家园就这么荒废，一切源于人类的贪念，地球提供了我们的吃、穿、用、住，而我们欲求不满，贪得无厌，一次次去征服，去挥霍，换来的是毁灭，科技改变生活，科技毁灭生活。

回想我们所生活的星系又能生存多久？修复地球的目的是为了再次毁灭么？如果不对我们赖以生存的家园持敬畏保护之心，对我们的环境持珍惜爱护之心，恐怕人类的最后下场是灭亡吧！

高中地球人珍重篇二

一部名叫《流浪地球》的科幻电影一定充斥了你的朋友圈，而且反响热烈，口碑爆棚，堪比“战狼”当时的电影神话，引爆了中外媒体。很多观众被经典台词“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”逗得捧腹，又因“希望是像钻石一样珍贵的东西！希望，希望是我们唯一回家的方向。”泪流满面。在内行人的眼里，《流浪地球》已具备了知识结构、逻辑关系、视觉特效、人物命运、科技伦理等要素，比照之前的国产科幻电影，实现了整体性的进步。

我为“中国科幻崛起”“中国科幻的里程碑”这些词汇而自豪的同时，更感到震撼的是电影里人类环境变迁的描绘。随着“人类流浪计划”顺利进行，呈现给我们观众的却是一个环境被严重破坏、地球家园满目疮痍的场景。气温升高，冰川融化，海平面上升。一旦某一物种的消失造成食物链一环缺失，整个生态系统就会崩溃。过去25年有3万亿吨冰融化，而其中一半是最近五年内融化的。

最近这几年，不管你在世界的哪个角落，都可以清楚感觉到地球气候异变。大陆冰雹，欧洲水灾、印度热浪、美国一天16次龙卷风，去年八月九日也创下百年最高温38.7°c。这一切让人不禁要问，地球究竟怎么了？世界卫生组织研究指出，温室效应是地球气候异变的元凶。气候暖化使得两极融冰、海水增温、洋流改变，世卫组织表示每年将有16万人因温室效应外围影响丧生，20xx年死亡人数更会加倍。海平面上升更造成2500万人远离家园，第三世界将因洪水、饥荒、干旱和农作物歉收大举移民，欧洲老年人将死于热浪。

可能，不久的将来，“流浪地球”真的有可能发生。这也引发了人类自身的思考。环境类话题也是雅思写作考试的常见考点，也是学生们词汇掌握相对薄弱的部分。科技的进步带来了环境问题，因此有人认为简单的生活方式会保护环境，即低碳生活，然而人类也可以依靠科技带来的便利解决环境问题；保护环境的责任在于政府、大公司还是个人；动植物的重要性体现在哪里，等等。

高中地球人珍重篇三

很久很久以前，宇宙中出现了一颗美丽的行星——地球。自从她诞生以后，便开始为她的儿女——人类——创造美好的一切。“鲜花、白云、蓝天、大海……。”成了她送给下一代的最好的礼物。许多年后，人类终于诞生了，就在她无微不至的关怀下诞生了。作为人类的一个成员，我爱地球，就像爱我母亲一样。

自古以来，许多诗人和作家都在赞美地球的美。“大自然”便成了他们写诗作文的最好素材。“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊。”这句诗道出了自然的美。画家报导喜欢在空气新鲜的乡村中用画笔勾勒一幅幅令人心旷神怡的图画。

在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，创造出了社会环境。环境问题并不仅仅是一个生活质量的问题，它也是一个直接危及人类生存与发展基础的地球生态问题。当今社会，全球范围内环境的污染和生态恶化已成为最棘手的问题。中国是一个人口大国，人口的不断增长不仅仅会引起土地短缺，还会造成许多影响。如：垃圾和各种废物的增加;还有就是一场空前环境恶化的危机“臭氧层的破坏”;co2的增多等。

人类生活在同一个地球村，除了深刻地了解国内外环境危机之外，也应该对整个地球和人类所面临的环境挑战有一清醒的了解。

据联合国环境规划署发布的文件指出：地球上有15%的陆地受到土壤退化的影响，每年估计有600—700万公顷农用土地因受到侵蚀而无法再用。一年全球因土壤退化造成的损失达420亿美元，大约有100万公顷的良田被城市吞噬。这一个又一个让人惊心动魄的数字还不值得我们深刻的反省吗?当然，光靠一个人的力量是绝对不可能改变整个地球的环境状况，只有靠大家齐心协力，才能改善我们的环境。

毫无疑问，人类从环境问题的那一刻起就在不懈努力地挽回昔日的良辰美景。从1974年第一届世界环境日开始到“我们的地球、居住的家园”，显示出人类对环境问题的认识过程：70年代，初识环境问题的重要性;80年代，致力于环境污染的防治和关注;90年代，人类开始计划怎样改善恶化的环境。近年来，我国的改革措施已经取得很大的成效;防止水土流失的“三北”防护林和长江中上游防护林体系;10个国家重点自然保护区;以及对工业生产布局的合理规划等。这些都是创造良好环境开端。

我们属于大自然，大自然也属于我们。让我们拥抱大自然，拥抱美好的明天!

保护地球。

地球，不知从什么时候开始，变得越来越美丽了，蓝宝石般的肤色使她成为太阳系中最美丽的一颗行星。她不停地转动着，她身边的一切也在不停地转变。又不知从什么时候开始她身边出现了一群化妆师——人类。

起初，人类只是在地球的身上零星地点缀些房屋，理理地球那多年无人打理的毛发，让地球看上去更加美丽，更加精神。

化妆师们认为这样给地球打扮，不妥，地球还是那个老样子，并未达到让人耳目一新的效果。于是，他们开始对地球进行大规模的整容行动。

首先，化妆师们整治的对象还是地球那“郁郁葱葱”的毛发。他们认为头发过多会影响视觉效果，再者地球的毛发是很好的建筑材料，于是，他们想出了一个一箭双雕的办法，那就是给地球理一个碎发，越碎越好，有可理出一个碎得不能再碎的发型——“三毛”。若是一不小心将那三根毛弄掉的话，就可能变成“濯濯童山”了。所以说，化妆师们也不知道地球是否有可能被他们理成光头。他们接受记者采访时却说：“我们的目的是让她的发型变得前卫，怎么会给她理光头呢?”为了获取大量的木材，为了让地球的发型更加前卫，他们立马破土动工。殊不知，按他们的计划发展下去，地球变成一个大光头将成为必然。

化妆师们不理会这些，他们只是一个劲地干他们的。他们不但要给地球理头发，做衣服，还要给她“涂脂抹粉”。本来碧蓝剔透的脸蛋，被他们的脂粉一弄，变得浑浊粗糙起来。不仅如此，他们还给她抹上一层厚厚的油彩。地球并没有因为他们的打扮变得更加美丽，相反，还失去了以前的清醇。她再也忍受不了了，她开始发怒，她呼啸，她流泪。当化妆师们被地球的泪水冲到老远时，他们才明白她们给地球的妆太浓了，浓得让地球快要停止呼吸。他们意识到他们不是在装扮地球，而是在折磨地球，并且他们并未使地球因他们的存在而焕发出更迷人的色彩。于是，他们开始给地球卸装，好在他们的醒悟还算太迟，卸了妆的地球又充满了朝气，洋溢着一脸的轻松。

豪华落尽见真淳，地球又像以前一样悠闲自在地转动着。

保护地球。

4月22日，是“世界地球日”。可是现在很多人不保护我们的地球母亲，她已经千疮百孔了。为了让我们能保护地球，卢老师为我们举行了一次讨论会，让我们就“保护地球”来发表看法。

刘梓桦同学说：“现在水污染非常严重，很多地区出现了供水不足的问题。并且，我们现在可用的淡水不到百分之一，可以直接饮用的淡水不到百分之零点五。”

接着，温若蕾同学又说：“森林也非常重要。没有了森林，工厂里排出的一些酸性的物质，就变成了酸雨;没有了森林，风沙加剧，地球会沙漠化;没有了森林，到了汛期，河水泛滥成灾。人们称之为‘没有绿色的春天’。”

吴志圣同学又说了政府作出的节约资源的决定：“夏天，空调不能低于26°。并且，现在中国的土地面积占全球的四分之一，森林不到七分之一，水不到二分之一。”

到了中场休息，温若蕾小组给我们出了一个问题：如果不保护地球，地球会变成什么样?

休息后，同学们纷纷举手，积极参加回答。一会儿后，就有六个“可能”了：海啸、地震、火山喷发、酸雨、龙卷风、地球上失去氧气，人类灭亡。

吴可亮同学也参与了进来。他向大家说了地球变暖的问题：“地球变暖，大多是汽车尾气造成的。汽车尾气使大气层受到了污染……我们应该多步行、骑自行车，少坐汽车。”

“我来说一下怎样保护地球!我们家里来客人时，我们要给他们用茶杯。我们还要多户外，少用电!”李星琪同学说。

“我给李星琪补充!保护地球环境：1、不吐痰;2、多种树;3、不丢垃圾;4、不浪费纸张……”叶琦琦补充道。

“我也来补充!”谢丹站了起来，“我们要节约粮食，一水多用，不过分包装，不干扰动物们的自然生活，不杀害野生动物。”

刘梓桦又站了起来说：“我们应该尽量避免使用一次性杯子、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，要用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通筷子来替代。这样就可以大大减少垃圾的产生。”

王老师说：“同学们讨论的真不错。现在我们请刘梓桦来替我一下。有请刘梓桦。”

“同学们，我们是地球的小主人，节约资源、保护环境是我们大家义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起。让我们通过努力，使祖国的天更蓝、地更绿、水更清。环境就是我们的朋友，保护朋友，就是保护我们自己!”

教室里，同学们的掌声经久不息……。

我们的地球。

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!

可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。

“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，那种认为“水只有7角钱，很便宜，多用一点无关紧要”的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。

让我们每个人从现在做起，从小事做起，用切实的行动来保护水资源，养成爱护水资源，节约水资源的良好习惯。否则，地球的最后一滴水，可能就是我们的眼泪。

爱地球。

46亿年前。有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样美丽。那就是我们的母亲——地球。46亿年后的今天，也虽风华正茂，但却不在意气风发，因为他最小的孩子——人类，令她很伤心。

在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏，大气污染，水土流失，使地球上每天都有100个物种消失，按这样的速度到地球上将会有100万种生物在地球上消失。这是多么可怕的一组数据啊!到那时，亚洲象和东北虎会永远成为历史的遗迹。环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。

例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响;大气中co2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。由此可见，如果人们再不重视我们身边的环境，地球将完全变成另外一个样子。人类啊!你应该醒悟了，不要在伤害我们自己的“母亲”，不要再让最亲的“人”为你伤心，为你哭泣。可喜的是环保问题已被世界各国引起高度重视。世界各国也相继建立起了自然保护区，生态园，使各种动物、植物也有了自己的“乐园”。各国也制定了相应的环保政策，治理污染企业，禁止排放废气、废水、废渣。退耕还林、恢复湿地，从而保护生态平衡、减少大气污染，还世界一片碧水蓝天。

有人说：“当地球上剩下最后一只老虎，最后一只鳄鱼，最后一只熊徒劳、哀鸣地寻找配偶时，人们会看到自己的结局。”只要全世界人们共同努力、保护环境，做到人与自然和谐相处，这一天也许永远不会到来。

高中地球人珍重篇四

第一个地球日，是他25岁在哈佛大学法学院读书时，于1970年4月22日在校园发起的。

人类历史上的第一个地球日，是1970年4月22日，由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——丹尼斯·海斯在校园发起并组织的，他被誉为“地球日之父”。

丹尼斯·海斯出生在美国华盛顿州环境优美的哥伦比亚河峡谷的一个贫困家庭。父亲是造纸厂工人，母亲在美容院工作，都没受过高等教育。丹尼斯靠自己的努力上了大学。60年代的美国有很多社会问题，年轻的丹尼斯对现状不满，感到非常困惑。19岁开始，他休学3年，“我很希望能去看看世界的其他部分是什么样子，和我在书里读到的一样不一样。”

他从美国西海岸到夏威夷，又到日本、俄国，漫游了东欧，又从北到南走过非洲。旅程中的大部分时间他感到很压抑。

后来他到了非洲西南部的纳米比亚。有一天已经天黑了:“我一个人躺在那片荒漠中，突然明白自己到底想要做什么了:应该把自己学到的科学知识运用到人类的生活中去，运用到工业上、人类生活于其中的环境上。突然间我觉得找到了所有问题的解决方式，就动身回到斯坦福去读书，开始很热心地参加各种学生活动。后来，发起了地球日活动。”

1969年，美国威斯康星州民主党参议员盖洛德·纳尔逊提议在全国各校园内举办有关环境问题的讲习会。丹尼斯当时是斯坦福大学法学院的学生，特意飞到华盛顿会见纳尔逊，并谈了自己的设想。在得到纳尔逊的鼓励后，丹尼斯·海斯办理了停学手续，全力以赴地去组织这项活动。

1970年4月22日，美国举行了首次地球日活动。这一天，全美国共xx万人参加了这次活动。人们举行大规模游行、集会、演讲，高举着受污染的地球模型、巨幅画和图表，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。美国国会当天被迫休会，大部分议员也去参加各项活动和集会。这次活动被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。

这以后，丹尼斯先后到史密森尼恩研究所和伊利诺州政府任职，研究制订有关能源方面的政策。他提出了节约能源和利用太阳能等可再生能源来解决全球日益严重的能源问题的主张，写了一本怎样利用太阳能的书——《希望之光》。

1988年，丹尼斯和朋友一起讨论筹办纪念地球日20周年的活动。他们决定，要使1990年的地球日成为第一个国际性的地球日，以促使全球亿万民众都来积极参与环境保护。为此，他们致函中国、美国、英国3国领导人和联合国秘书长，呼吁各国采取积极步骤，以阻止和扭转全球环境恶化的趋势。许多国家和地区都积极响应。

1990年4月22日，141个国家有两亿人身穿蓝绿两色服装参加了“世界地球日”活动。后来，4月22日被定名为“世界地球日”。

高中地球人珍重篇五

4月22日，是“世界地球日”。可是现在很多人不保护我们的地球母亲，她已经千疮百孔了。为了让我们能保护地球，卢老师为我们举行了一次讨论会，让我们就“保护地球”来发表看法。

刘梓桦同学说：“现在水污染非常严重，很多地区出现了供水不足的问题。并且，我们现在可用的淡水不到百分之一，可以直接饮用的淡水不到百分之零点五。”

高中地球人珍重篇六

乡下的花儿。它们就像精灵似地，娇艳、美丽，柔韧、温存，弥久的芬芳恬润着我的记忆，将我的心装饰的烂漫缤纷的时候，似乎也在告诉我：你绝对想不到我多渴望让这个世界染上一丝别致的颜料!

月季花是孤傲的，每每想怜爱的用手触摸那桃红似面的花儿，却总被它的刺无心的划破我的手。远观时，在心中想着，它的刺或许是曾经最似一低头的温柔那背后的伤吧，是我不能触及的;终于，那飘落的花瓣儿是我唯一能拾起的勇敢，贴在手心，才发现，那飘落的，都是它掉下的泪，含笑的泪!我想，我是懂它的，虽然手中刺痕还在!

鸡冠花是耀眼的，它的所有愿望都只为把花朵撑向虚荣的最高处。花儿形似一把扇子，只为独当一面。殷红的色泽，琉边的花褶，看到它的第一朵花，娇艳甚极，仿佛埃及艳后的石榴裙，雍容、华贵。它却不知晓，太过耀眼，只怕刺穿我的心，我想触及它的那份意念都没有。最后，它孤芳自赏了!紫茉莉是恬静的，花杆儿像竹子，节节攀升;花儿有五个花边，它的盛开，是快乐的，星星点点，就像顽皮的孩子在绿海中泼的色墨，红的可爱，红的阑珊，它是能带来声乐的精灵，花朵儿可当小喇叭那样吹着的，有时，即便我吹的是不成调儿的曲子，它也会很开心，而那欢快是可以传染的，空气也跟着荡漾起来!

含羞草只种过一次，便永远成了记忆。它是柔弱的，唯一的把它盛在花盆里。落雨时，用伞挡着;骄阳下，用阴凉滋润着。悉心的照料它，松土、浇水、施肥……终究，在那个秋天，它搭上了去另一个世界的末班车，枯萎了，在造物主的召唤下，回归大地了，只因它是一年生草本植物。新的开始和轮回是艰难的，它的羞赧我都葬在曾孕育它的那方土地了。那个唯一的花盆，我再也没有让它盛开过!

令我存着歉疚的，是美人蕉。它是殷实的，殷实的让并无恶意的我常欺负它。村里一位教书先生，曾告诉我，美人蕉的花儿是有“甜露”的。那以后，它盛开的花朵儿，在我吮吸完“甜露”后，变成落红零落成泥了。不知道它是否怨我，我能奢求的，唯其原谅我儿时的淘气。离去后的日子，才发现，喜欢的往往在不经意间伤害着，那曾经的错像是无法补救的梦!

高中地球人珍重篇七

我刚刚闭上眼睛，眼前的一副景象让我大吃一惊，我居然在小蚂蚁的巢穴中，看到许多小蚂蚁围在一起开会，他们讨论的事是为

什么

月亮

世界人口的剧增，经济利益的膨胀，人类无节制地开采、浪费……导致气候变暖使企鹅无法生存。科学家说，目前为止工厂、汽车排放的二氧化碳使全球气候变暖，如果地球的平均温度再上升2摄氏度，全世界最著名的黄金三角洲将会危在旦夕，南北极的冰块将会迅速可怕的融化掉，到那个时候水温变暖南北极的动物将会濒临灭绝。我们不断在破坏地球的环境，地球很痛苦，所以一系列地震、一系列水灾、一系列的火山爆发都是地球妈妈生气的缘故啊！昨天，我在新闻中看到，很多餐厅都不能打包都只能在餐厅里吃饭，餐厅里都没有一次性筷子了。

其实，现在醒悟还不晚，或许我们不能阻止工业发展所带来的气候问题，但我们可以从身边的每一件小事做起，比如，从少开私家车，绿色出行做起。从身边的小事做起，从节约每一张纸，每一滴水，每一度电做起，才可以是气温上升减缓，甚至稳定下来。让我们从自身做起，不要让地球感到悲哀。

高中地球人珍重篇八

佛说：“千百年的修炼才会修得一世之缘！”

我想我是千百回的回眸，眺望，才会与你相见。

梧桐树叶沙沙作响，风轻轻吹过，蔓延着清香―。

婆娑的倒影，裙摆飘零，是你―那位美丽的女孩，同桌。

与你一起：哭过笑过累过，

这一生值得过。

朋友珍重！高二的你，要永远记得：

默默为你祝福的同桌。

加油！朋友！

山东临沂罗庄区临沂第十八中学高一:李萨萨。

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高中地球人珍重篇九

【教学目标】：

1、知道极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

2、知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。

3、能用模拟实验、模型、示意图等方法来解释极昼和极夜现象。

4、在小组合作探究过程中能认真听取其他同学的意见。

【教学重点】：

极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

【教学难点】：

地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。

【教学准备】：

地球仪，光源，极昼极夜现象的图片等。

【教学过程】：

一、引入学习：

1、谈话：地球的南极和北极，会出现很多令人奇怪的现象，比如：北半球到了夏季，太阳就会挂在天空几个月而不落下，北极中心地带的白天甚至可以长达半年之久；而到了冬季，就会连续几个月不见太阳，北极中心地带的黑夜甚至可以长达半年之久。我们把这样的现象叫做极昼和极夜。

二、探究极昼和极夜现象：

2、解释极昼和极夜现象。

（1）思考：利用手电筒、地球仪、示意图等材料，我们怎样能解释极昼和极夜现象？

（2）学生分组实验。

（3）全班交流。

（4）小结。

三、研讨地轴倾斜的角度和极昼极夜范围的关系：

2、交流。

四、总结延伸：

1、交流并记录：

（1）在本单元中，我们研究了地球的运动，地球的运动主要有哪两种形式？

（3）有什么证据表面地球在自转？有什么证据表面地球在公转？

2、延伸拓展：

我们还想知道地球运动的哪些问题？

【板书设计】：

极昼和极夜的解释。

地球自转公转地轴倾斜。

高中地球人珍重篇十

周期：一个回归年：365天5时48分46秒;一个恒星年：365天6时9分10秒。

(2)公转轨道与速度特点：每年1月初过近日点，公转速度快，太阳照射南半球。

每年7月初过远日点，公转速度慢，太阳照射北半球。

影响：北半球夏半年的时间长于冬半年的时间。北极点的极昼天数(186天)比南极点的极昼天数(179天)长7天。

2、黄赤交角及其影响黄赤交角产生的原因：

(1)地球倾斜着围绕太阳公转，倾斜角度为66034′。

(2)地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。

黄赤交角和极昼极夜出现的最低纬度的关系为互余。

影响：太阳直射点在南北回归线间往返移动(以一年为周期)在各种图上会画出黄道、赤道，标出黄赤交角和太阳直射点移动路线。

3、公转产生的地理意义：

(1)在公转轨道平面图上识别节气。

在公转轨道平面图上识别节气应先考虑“二至”再确定“二分”点。

(2)太阳直射点与节气的关系，昼夜长短在南北半球上分布情况。

春分日——太阳直射赤道，全球昼夜等长。

夏至日——太阳直射北回归线上，地球越往北的地方昼越长，夜越短，北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜现象。

秋分日——太阳直射赤道，全球昼夜等长。

冬至日——太阳直射南回归线上，地球越往南的地方昼越长，夜越短，南极圈内出现极昼，北极圈内出现极夜现象。

(3)太阳直射点与南北半球获得热量多少的对应关系。

当太阳直射南半球(秋分日——冬至日——春分日)时，北半球得到热量比南半球少，北半球为冬半年。

高中地球人珍重篇十一

桃之夭夭，灼灼其华。在我梦里常会出现一树繁花，扑面而来的，除了模糊不清的芳香，还有一掌心的泪水。

人老了之后，时间的褶皱会吞噬年少轻狂的烈焰，所以那时的奶奶像一片枯叶，瑟瑟发抖的悬挂在桃树枝桠。她饱经风霜，一把锄头一筐破布针线抚养了五个儿女长大成人，本该受人尊重，却让我心生嫌隙-------封建的老思想让幼小的我一度狠极了她对男孩的偏心慈爱。

五颜六色的水果糖，在我的眼里是黑白的孤寂。父母去外地打工，将我寄养在奶奶家。野草丛生的泥泞路啊，弯弯曲曲就看不见了离人的背影。妈妈出门前买的水果糖，被奶奶收放在发霉的木碗柜里。我想吃的时候，奶奶说女孩子容易坏牙齿，可当邻居家的小男孩来做客时，奶奶就笑眯眯的抓上一把塞到他的小兜里。那时我的眼泪不是断了线的珠子，而是冲破堤坝的洪水，我恨她，恨这个亲奶奶。

我背着大大的竹背筐，穿着不合脚的胶鞋和奶奶去菜地，黏重的黄泥让我举步维艰。她随手摘下几个油桃递给我，饱满的桃子对比出一只烟熏火燎的脏手，我将它们往后一甩，有的投进了背筐，有的砸在地上。

是啊，满园都是桃子，而糖只有一罐。桃花再美，也比不上糖纸在阳光下折射的绚烂。

那个漫长的暑假，我在干农活中匆匆结束，走上小路的那一刻，我紧紧牵着妈妈的手，不曾回头。

书本上曾说，坏人的眼睛都是浑浊的，奶奶的眼睛因害过病，果真是坏人的模样，而我终于脱离了苦海。

又是一年，当水果店里出现了桃子的时候，我突然想起了那屋檐后的一片桃林。红的像火，粉的似蝶。还有一个矮小的背影，在飘落的桃瓣下，银发纷飞。

那个恶毒的奶奶病倒了，而且情况不太乐观。我以为，她会带着对孙女的刻薄长命百岁。

当我踏入房间的那一刻，我仍旧止不住的落泪。那是怎样一具枯槁的身体啊，被一床黄到发黑发亮的棉被重压。头发又白又少，眼窝深陷，那干了一辈子农活的手臂，萎缩就像几片腐朽的破布浸湿后搭挂在树枝上。她的身旁无人看护，妈妈靠近后听她细细的声音，她说，渴，想喝水。

妈妈赶快去烧开水，我坐在奶奶的身边，祖孙二人无语凌噎。接着，奶奶指了指一盆脏衣服，示意让我端来。她已经没有力气接过瓷盆了，艰难的靠着床沿，用那双骨瘦如柴的手在里面摸来翻去。我才知那时的奶奶眼睛已经看不清了。

两个变烂的大桃子呈现在了我眼前。她失望的看着我，说，这桃子我藏了好久，等你来吃的。那些小孩不听话啊，他们要偷，我藏衣服底下了，可是烂了，不能吃了。

我嚎啕大哭。人油尽灯枯之时，方知身边真情几许，最是深夜孤寂漫漫，才感前事悔恨不该。

几天后，奶奶就走了，丧事办的锣鼓喧天，我呆呆的坐在桃树下，总觉得大梦一场，连一滴眼泪都挤不出来，有亲戚看见了，说我不孝。我不哭，怕泪水太多，淹没了奶奶。

桃树由大伯接手，等着开花，等着结果，几年后又改种了李树。

而我之后看过许多花，却再也看不见那满园的落英缤纷。从此那花，在梦中总是粉墨一片，晕染开来。

高中地球人珍重篇十二

1、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给初中画个完美的句号，给高中点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨!

2、毕业以后回想起来，原来在学校里的日子是多么快乐。

3、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

4、我想说：感谢你们，感谢与你们一起风风雨雨过的日子。感谢你们用纯真善良，给我的人生画上绚丽的七彩虹。

5、我们匆匆告别，走向各自的高中，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

6、分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

8、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

10、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

11、上学最开心的一句话就是：今天班主任不在。

12、明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。

13、让我像一个纯洁的孩子，站立原地，月光下，目送你明亮的背景在远方消逝。

14、相识之缘，刻骨铭心，真挚情谊，历久弥新，在友谊的长路上，只问相知是怎样的珍惜与拥有，我永远都不会忘记与你同行的日子。

15、那时候天总是很蓝，日子总过的太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。

17、亲爱的伙伴们，也许那年的的美好时光，在我们各奔东西之际，就都回不去了。

18、六月，你好。希望这个月过的好一点。

19、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。

20、毕业的时候我也找了好长时间，后来终于找到了，希望能帮到你。

高中地球人珍重篇十三

1．了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。

2．了解三大类岩石的成因，相互转化及地壳物质循环过程。

3．通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图，提高学生图解分析能力。

4．学会常见矿物和岩石的简易识别方法并对常见岩石进行分类。

1．通过对常见矿物(如石英、方解石)的简易识别，了解矿物的基本特征，提高学生的观察能力、实践能力。

2．通过去野外收集各种不同的岩石，了解岩石的.成因及类型，提高学生的思维能力，对比能力。

3．通过绘制简单的地壳内部物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程，提高学生的学习能力，想象能力。

4．在介绍岩石的形成和转化时，联系人类对岩石的开发和利用状况。通过了解地壳的物质循环的漫长周期(有的要经过几亿年)，从而知晓相对于人类历史来说岩石和矿产是不可再生的，所以人类要大力提倡保护和合理利用地下矿藏。

1．激发学生探究关于地壳物质组成和物质循环的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

2．通过“岩石相互转化和地壳物质循环"的学习，培养学生关于物质是运动变化的，运动变化是有规律的辨证唯物主义观点。

3．激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。

4．通过野外实践活动，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，从热爱自然美，上升到探究科学的美。

1．岩石根据其成因的分类：岩浆岩、沉积岩、变质岩；

2．三大类岩石的相互转化及地壳物质循环。

1．岩石成因及其相互转化；

2．地壳物质循环，包括“三大类岩石转化示意图”的理解及其在实践中的运用。

[教学媒体与教具]。

实物教学，如提供矿物、岩石标本等；多媒体教学法，演示三大类岩石的转化；利用阅读材料“矿物的分类和常见的矿物”及“化石”知识进行自主学习。

1课时。

前面我们通过学习第一单元宇宙中的地球，初步了解了地球所在的宇宙环境、地球的运动特征以及地球的圈层结构和物质组成。从第二单元开始我们要学习地球表面自然环境的物质组成及其循环运动，进一步熟悉我们人类生成和发展的地理环境。大家知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。但是由于技术条件限制等原因，目前人类对地球资源的利用主要局限于地壳，而地壳是自然环境中众多要素的基本载体。所以，了解地壳的物质组成与物质循环，是人与自然和谐相处的重要前提。

高中地球人珍重篇十四

一、教学目标：

1、知识与能力：了解地球自转的运动方向，特征。

了解地球自转的地理意义。

2、过程与方法：通过画图，读图，培养学生的分析能力。

3、情感态度与价值观：激发学生对地理知识的学习兴趣。

二、教学重难点：

1、教学重点：地球自转的基本特征。

2、教学难点：昼夜更替，经度时差产生的原因，地方时差计算方法。

三、教学过程：

引入：同学们学过物理，知道物体是处于不断地运动之中，地球也是如此。

讲解：上节课学习了地球与地球仪，了解了连接南北两极且穿过地球内部的轴为地轴。

提问：什么是地球自转呢?(地球绕地轴不停地旋转，叫做地球的自转)。

太阳在空中是怎样运动的?(东升西落)。

得出结论:地球自转的方向是自西向东。

提问：太阳东升西落的时间是多长(12小时)。

一天的晨昏现象呈现怎样的规律?(交替，连续)。

得出结论：地球自转的周期为24小时，一天。

提问：由于地球自转可以导致什么地理现象?(昼夜更替)。

分析问题：昼夜更替的原因?

(地球是个不透明的实体，太阳光平行照射，使得地轴两侧，一侧亮，一侧暗，一侧白天，一侧黑夜。)。

思考：地球自转其他地理现象。(经度时差)。

(地球自转周期为24小时，转过360°所以，一小时转过15°即经度每转过15°地方时相差一小时)。

(135°e-73°e=62°62°/15°=4、13小时，约4小时8分)。

四、板书设计：

1、概念：地球不停地绕地轴的旋转运动。

2、方向：自西向东。

3、周期:24小时(一天)。

4、地理意义：昼夜更替。

经度时差。

135°e-73°e=62°62°/15°=4、13小时，约4小时8分。

高中地球人珍重篇十五

中国导演能拍出这样的硬科幻，看到这样的完成度，想想就激动，可以让人原谅一切不完美!说这部电影是中国科幻电影的元年自然是站不住脚，毕竟国内早就拍过很多软科幻，但说《流浪地球》是中国硬科幻电影的第一座里程碑，或者说中国硬科幻电影的元年，这是任何人都无可反驳的，它的工业化程度在国内绝对是前所未有的，是一部可以载入中国电影史的电影!

其实中国观众对于这类型的硬科幻并不陌生，只是国内一直没有拍摄这种硬科幻大制作的工业基础，也可能是因为中国人没有这样的文化自信，找不到中国独有的文化语境，并不相信中国人可以去拯救地球，拯救世界。直到今天，终于有导演做了这件事情，而且做的非常棒，给中国的硬科幻竖起了一个很高的行业标杆，在中国人的文化语境里用中国人的方式拯救全人类，也一样可以拍的毫无违和感，一样燃爆!

最后表扬一下片尾的《流浪地球》小说的特效，比漫威的漫画翻页片头还精彩。电影保持了小说的整体框架，有一定改动(严格说其实是扩充)，只拍了小说的前两章，最精彩的《叛乱》希望能在续集看到。新加入的点燃木星很有新意，这种有创意的改动我还是能够接受。《流浪地球》的上映让“中国科幻电影”迎来真正的春天。中国科幻迷从此不再流浪，因为我们终于有硬科幻了!

高中地球人珍重篇十六

有一道墙，向上无限高，向下无限深，向左无限远，向右无限远，问：这堵墙是什么?——是死亡。

在发现未来400年内，太阳内部将产生一次叫氦闪的剧烈爆炸，地球也将被摧毁时，人们做出了人类史上最大胆的计划——让地球去流浪。这个时代，对死亡的恐惧似乎已经刻进了每个孩子的心底，深入了整个人类的灵魂，而正是这种刻入骨髓，深入灵魂深处的恐惧，推动着人类离开太阳系，到宇宙中去流浪。比起坐以待毙，人类选择挣扎到底。

有一道墙，向上无限高，向下无限深，向左无限远，向右无限远，如今这堵墙究竟是什么?

高中地球人珍重篇十七

2、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

3、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

4、建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

5、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

6、当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。

7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

8、春天你撒下汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会更加精彩。恭喜高考成功!

9、“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。

10、相信：机会是创造来的，不是等来的。

11、考试的日子里，你要像猪一样能吃能睡，能像马一样多拉快跑，像鼠一样能钻能窜，像猴一样能蹦能跳，最后像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。

12、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

13、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

14、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

15、分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

16、只有一个忠告给你--做你自己的主人。拼搏无极限。

17、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

18、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

19、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，不久就要各本西东;但是不要忘记彼此的约定：金榜题名，高考成功。

20、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

高中地球人珍重篇十八

本节课内容紧承第四课《地球运动的基本形式》，是和第五课并列的内容。地球自转为主要原因产生的地理效应在第五课已有了了较为详细的讲述，而地球两种运动相结合、并以公转为主产生的地理效应难理解，需要有地球自转的地理意义这一准备知识，所以，本节课安排在第五课之后。

本课的核心内容是地球上的四季和五带的形成、分布及其影响。这部分内容与人类的活动息息相关，由此可见本节课的重要地位。

课文中有关四季和五带的内容不是直接给出的，而是利用前有知识，通过分析其成因得出的，所以本课有两条线索，可以分为两部分内容。

本课是按照以下两条线索组织内容的。

第四课已经学习了太阳直射点的回归运动，这种回归运动造成太阳直射点有两种变化。一是时间变化，二是纬度变化。这两种变化就是昼夜长短和正午太阳高度的变化，这两种变化又影响到一个地点接受太阳辐射能量的大小。

从时间变化这一线索来看，教材内容把地点（或纬度）作为定量，而把太阳辐射随时间（或季节）的变化看作是变量。这样，同一地点不同的时间（或季节），就会有不同的太阳辐射量，据此，地球上的同纬度地带就可以分出四季。这就是本课的第一部分内容。

本课的第二部分内容是五带的形成和划分。这部分内容从地点（或纬度）变化这一线索着眼，把时间（或季节），不同的地点就会有不同的太阳辐射量，据此，地球上不同纬度地区就可以分成五个温度带。

所以说，本节课的内容体现了“变化”两个字，教学中也要始终贯穿“变化”这两个字。

1。教学设计总体思想。

彻底改变“先生讲，学生听”的传统陈旧的教学模式，运用启发式。贯彻教师为主导，学生为主体，学生自学为主线的“三为主”教学原则，达到教师主导作用和学生主体作用科学有机的结合，最大限度地发挥学生的主观能动性。调动学生的学习积极性，营造民主的教学氛围，重视学生提出的意见，不立刻下判断，鼓励学生多看、多听、多尝试，去探索和操作；教师专心倾听学生的叙述，接纳学生反应，与学生一起讨论，共同评价。这样，学生在课堂上才能始终处于兴奋状态，利于知识的内化和学习效果的强化。

2。本课的教学目标。

（1）智育目标。

了解地球运动的地理意义——昼夜长短和正午太阳高度的季节及纬度变化；了解四季的划分；了解五带的划分、分布；理解这是地球自转和公转综合作用的结果；理解四季和五带的形成；了解二十四节气与农业生产；理解五带的影响。

（2）能力目标。

能根据《二分二至日太阳照射地球示意图》分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的`变化；能准确画出《二分二至日太阳照射地球示意图》（侧视图），并能举一反三，理解二分二至日太阳照射地球极视图。

（3）德育目标。

树立科学的宇宙观，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。培养学生辩证唯物主义宇宙观，理解事物之间是联系的，是发展变化的。

（4）重点、难点。

重点：昼夜长短和正午太阳高度的变化，四季和五带的划分。

难点：分析、绘制《二分二至日太阳照射地球示意图》，理解黄赤交角的变化导致五带的变化。

3。教学方法。

（1）教学以学生自学为主，教师精心设计教学内容，精心设计课堂教学过程，点拨学生，创造条件，创设情境，体现学生的发展，体现为学生的发展奠定基础。

（2）精心设计《二分二至日太阳照射地球》多媒体课件，使学生从整体上理解昼夜长短和正午太阳高度的变化，利于学生抽象思维能力和窨想象能力的形成，加强知识的内化。

（3）教学过程中精心设计练习。练习中注意体现学法指导，引导学生从练习中发现规律，使学生运用知识的能力得到加强和提高。

（4）学习活动以学生为主体，教学中教师不独占整个教学活动时间，同时尽力为学生提供自由、安全、和谐的情境与气氛。教师主动参丐学生活动，拉近与学生之间的距离，并且要鼓励学生之间讨论、交流，培养学生的合作精神。

（5）综合运用多种教学方法，从不同角度完成教学任务，达到教学目标的要求，做到事半功倍。

（6）德育目标的实现建立在智育目标与能力目标实现的基础上，使学生在获取知识、发展能力的同时，渗透性地受到德育教育。

4。教学手段。

投影仪、多媒体计算机、自制多媒体动画课件。

教学过程。

[复习导入]。

同学们，在第四节课我们学习了太阳直射点的回归运动的有关内容，请大家看图（投影《太阳直射点的回归运动图》），完成下列要求：

1。从冬至日到次年冬至日，太阳直射点在地表如何运动？

2。地表何处获得太阳辐射能量多？

（学生通过回忆思考，在教师的悉心启发下，可以得出正确答案）。

[教师导学]。

由图可知，在太阳直射点上，地表单位面积获得太阳的辐射能量最多。由于太阳直射点的南北移动，地球表面接受到的太阳辐射能量，因地因时而变化，这种变化可以通过昼夜长短和正午太阳高度的变化来体现。昼夜长短反映了日照时间的长短；正午太阳高度反映了太阳辐射的强弱。二者结合起来，可以定性地表达某时某地太阳辐射量的多少。

那么，在地球不停地自转和公转，特别是在地球公转的前提下，地球上昼夜长短和正午太阳高度有什么样的变化，又产生了什么样的地理效应呢？我们本节课来学习有关内容。

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