通过总结，我们可以找到自己的优势和潜力，并进一步发展和提升自己。在写总结之前，可以先进行头脑风暴，列出自己对于这段时间的收获、感悟和反思。经过收集整理，小编为大家找到了几篇精美的总结样文，希望能够帮到大家。
半期总结的初一篇一
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了。总结现在有以下几点：
能够做到上课认真听讲，不与同学讲话，不做小动作，自觉遵守教室规律;对先生部署的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量。
为了改进学习办法，我给自己订了一个学习筹划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把先生还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清条理，说出段意，正确懂得课文内容。
(2)上课要积极谈话。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，温习温习。
虽然我每天这样学习，但测验时，我的造诣却不很幻想。
我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习办法。
我有个不足的处所。就是有时听先生部署作业时不敷专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打德律风问同学了。
在新的学期，我要发扬造诣，改正毛病，加倍耐劳努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的造诣。
半期总结的初一篇二
半个学期已经过去了，自己已经差不多适应了初中的学习节奏。半期考试自己觉得考得不怎么理想。
后半学期应该更加努力，我觉得自己上半期的努力还不够，各科都有缺漏，考试后，拿到成绩单首先要总结一下错误出在哪里，查漏补缺。而后半期则一方面要认真踏实的学好每一科。一边补上半期没学懂的知识。我上半期缺点主要有以下几点，请老师监督我改进：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
半期总结的初一篇三
一个阳光明媚的周末早晨，调皮好玩的小明快乐地在公园散步。突然他听见叽叽喳喳的小鸟叫声，眼睛咕噜噜地转，想出了一个想法：“我如果捕了一只小鸟，别人一定会羡慕我。”于是，小明拿起随身带的弹弓，一边高兴地想着，一边瞄着一只美丽的小鸟。小明拉开弹弓，瞄好后一放，树上的小鸟一轰而散，每只本来安安静静地在休息的小鸟立刻都惊慌失措地逃走了。
原来他想到家里有一个小鸟笼，可以把鸟放进鸟笼，到公园炫耀。他跑得像一阵风，拿起鸟笼迫不及待地把小鸟放进鸟笼，然后又飞快地跑回公园。到了公园，小明大摇大摆地走着，手拎着有小鸟的鸟笼。在公园走的人，有的有羡慕又嫉妒，有的在心里愤怒的说：“这是谁家的小孩啊，竟捕捉小鸟。”还有的做没事一样.....每个人各有各的想法。忽然，他看见前面有一块木牌，小明上前一看，上面写着：“保护益鸟人人有责。”小明立刻面红耳赤，非常惭愧。他一会儿望望愤怒的小鸟，一会儿想想自己刚才的做法，又一会儿对小鸟不停说对不起。
自己反省后，小明决定马上放了小鸟。他小心翼翼地打开鸟笼，小鸟在门口观察了几下，就向天空飞去。小鸟在天空不停地叫，好像在说：“我又自由了。”小明知错能改，也高兴的笑了。
小朋友们，读了这个故事受到了什么启发?如果被人捕捉小鸟你会怎么做?
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半期总结的初一篇四
半期考试过去了，等待我们的是好或坏的成绩和家长会。当然，那是有欢乐和痛苦的。
就在这几天，语、数、英三科都发下来了。唉，三科都失利。总分二百七十七分，不知有没三十名以内。
忧郁？那是一定的。痛苦？那是必然的。我真希望时光能够倒转，让我再次拥有那段时间，让我能考高分，让家长和老师表扬我。但那只是我的一厢情愿。
我望着这张考砸的考卷，看着那鲜红的半勾，心里想……我的心里乱如一团麻，想找出头绪却很难。忽然，我心里恍然一亮。啊，我领悟出了一个道理：我们面对着这个成绩，不能叹气，也不能骄傲。我即考砸了，而且表现又不好。看来我得好好学习天天向上了。
我那白纸黑字上的错误是严重的，值得我思考的。我那理解题错的实在不应该，我只好在家里呆呆的看作文书，心里却想我那分数。
我们应该多看看作文书，理解中心，并且要知道作者想告诉我们什么。还要多看语文书。这样才能考出好在成绩。
半期总结的初一篇五
半期考试卷发下来后，傻了，语、数都失利。忧郁?那是一定的。痛苦?那是必然的。我真希望时光能够倒转，让我再次拥有那段时间，让我能考高分，让父母和老师表扬我，但那只是我的一厢情愿。
我的数学只得了八十八分、语文得了九十四分，这样的成绩我十分不满意。这都是因为我平时上课不用心，作业马虎，而且平时基础知识学得不扎实，加上粗心大意没有认真读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次考试出现马虎的现象。所以才考得这么差。
我真后悔，如果上课能专心听讲，平时用心些好好复习，那不是可以考高分了吗?可是如今来不及了，只有从现在起，上课认真认真再认真，才能在期末考出高分。我望着这张考砸的考卷，看着那鲜红的半勾，心里乱如一团麻，想找出头绪却很难。忽然，我心里恍然一亮。啊，我领悟出了一个道理：面对这个成绩，不能叹气，也不能灰心，要勇往直前。
通过这次半期考试，使我知道了自己语文和数学在学习方法上的不足，我一定要努力改正这些不足，争取在期末考出更好成绩!
半期总结的初一篇六
我双手撑在地上，身体蹲下来，低着头。各就各位我闭上眼睛，心脏像装了一个弹簧，在心窝里剧烈不安地跳动着。预备我慢慢把身体立起来，刻意停止了呼吸，夏日的阳光洒在跑道与我的背上，我却只感受到一阵寒意。此刻，我脑中的声音变小了，音乐声、呼喊声以及风中的躁动声，全都没了，只剩一丝空白在脑中。跑！
依稀记得，那是六年级的一个夏日，我代表学校去参加市里的运动会。我的项目是我最拿手的男子100米，也是我最热爱的男子100米。
一踏进比赛场地，心就不由自主地悬了起来。毒辣的太阳挂在空中，树叶被风吹得沙沙响，就像是一个人走在沙漠里，让我悬着的心更加不安。
检录完毕后，裁判带着我们走进场地。刚踏上跑道，又一股寒意从脚底冒上来，没有了以往踏入跑道的骄傲与自豪，跑道就像是一个陌生人，却又是那么的熟悉。
我看了看我的对手，惊了一下，便马上把头偏回来，不敢再看第二眼。他们一个个都牛高马大，又黑又壮，每个人至少都比我高半个头。这时，运动员进行曲突然响起，我被吓了一跳。尽管是激昂、欢快的曲子，我的心依旧像一块冰，甚至还更紧张了。
前面几组都跑完了，轮到我这组了。
上道！我和对手们依次上了道。他们每个人都大幅度地做着准备运动，自信从他们的脸上洋溢开来。我看了一眼他们，便也跟着僵硬的做了几下。
各就各位我们蹲下来，低下头，双手撑地上。我的心已不受控制，似乎就要跳出我的喉咙。
跑！一声枪响划过耳畔，空白的世界重新恢复了色彩，我像离弦的箭冲向了终点。
半期总结的初一篇七
半个学期一下子就过去了，在这半学期里我的生活与学习方面都有着一定的变化，现在就让我把这半个学期的情况小结一下吧！
在这半学期里我的学习基本与上学期一样。在写语文的周记和写作文上我花了很多心思，把当时的感受用我自己的方式表达出来，用脑子里所有优美的词语和精练的句子把作文写得更加具体、生动；在数学和英语的学习上，我也花了不少心思。我把作业看得很重，在课堂上却迟迟不敢发言，所以对我的学习有一点影响。在家里我能把作业认真完成，在学校里理所当然地保持一致。张老师让我们同学之间先互评周末作业，我经常和吴月滢互评。互评时我能把吴月滢作业的好与不好详细地写出来，现在我对这项作业越发认真了，因为我认为这样既可以提高自己又可以提高对方。在此，我也向吴月滢提个建议，在评价我的作业时要把优点和缺点详细地指出来，还要把看完以后的感受写出来，这样对我很有帮助的。从上面的总结可以看出我比以前更加重视学习了！
在这半学期里，我的生活也有所改变。在饭堂吃饭时我尽量不挑食。这学期我们又开始排队去食堂吃饭了，大家都能听从老师的指挥，安静地排好队。宿舍里，我们都能按时作息，晚上也不开“睡前会”了，每天安静地进入梦乡，第二天才有精神上课呢！
人长大了会变，生活中的小细节可以让一个人发生很大的改变，改变或许是好事吧。最后希望大家能在期末时各方面都有好的改变！
半期总结的初一篇八
古人说：“多情自古伤离别”时光荏苒，岁月如梭，转眼间，六年的小学时光悄然离去。我很留恋，也很瞳憬。
留恋，让我落泪。
在我记忆的匣子里，仍然记得，足球场上，我们一起奔跑，一起努力，一起向胜利奋进的身影；运动会上，我们高声呼喊助威的加油声，等待胜利归来的渴望，以及我们难以抑制的心情；考试之前，那浓重的考试氛围……六年里，我们之间发生的事太多太多，六年里，我们尝过酸、甜、苦、辣，有过老师的批评，有过老师的`表扬，有过与老帅的顶嘴，有过与老师的交谈。六年就像是一本读不完的漫画，翻开这本漫画，小学时的事情又历历在目，可是合上漫画，心想再也听不到我们的读书声，再也看不到老师和蔼的笑容，再也不能一起玩耍，再也不能在同一个班级读书，想到这，眼泪也就情不自禁往下掉。我想，这是离别的伤感吧！
尽管分别很难受，但这也让我充满了对未来的憧憬。
上了初中以后，我认识了新的老师，新的同学，融入到了一个新的集体中去，结交了一些好朋友，让我的朋友圈扩大了不少。可是，学习任务却又加大的一倍，这让我感到了学习的不容易，也让我看到前方脚下的路宽阔而又不平坦。我有了对前程无限的向往，又让我一步一步迈进成功的宝殿。我变得更加成熟，更加独立，更加自信。学科更多了，让我学到不同方面的知识，让我的生活更加充实。初中是人生的转折点，我要更加好好珍惜把握，努力学习！
虽然在这个时候，我们“执手相看泪眼”，但我们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。虽然我们怀念小学生活，但是我们要用更高的热情走完初中的道路！
半期总结的初一篇九
我8岁入学，享受9年义务教育。现在已经进入高三了。通过的考试犹如山海，考试成为掌控我们命运的裁判官。
考试的话，可以让曾经苦不堪言的孟郊“一日赏春风，一日看尽长安花”。你能放过多少有才华的人，为江枫打渔，泪流无语，夜不能寐；可以让孔乙己一辈子掉下去；你可以让金范疯狂一阵子。考试，你就像命运之神手中的玩具。有时候，你就像雨后的长虹，创造了“十年窗下无人问津，一旦成名，人尽皆知”的奇迹。有时候，你就像一个晴天霹雳，让学生们“泪如雨下”。在考试中，你让“月球上的成功者享受无限风光”，你让孙山的失败者失去希望和眼泪。
考试，你太残酷太公平了。无论是有钱的大亨还是有权力的政客；无论是向有钱人学习的权威，还是国内外的明星。在你面前，你必须摆脱所有的头衔。可以把没文化，放荡不羁的富家子弟的脸都抹光；可以让持之以恒的学者享受“十年铸剑，天上闹”的荣耀。你能让所有希望的种子破土而出，你能让所有汗水浇灌的花朵灿烂绽放。
考试，你无情却多情。无论你对我是否冷漠，无论命运之神是否眷顾我！我要撕了这匹马，杀了你一千次！即使在你出现的那一瞬间，幸福之神没有出现，我也会倾注全部的心力和精力，让它透露出幽谷幽兰的芬芳。
考试，我的搭档。也许，没有你，我就不知道如何考验自己。你就像新鲜空气一样，已经成为我生命中不可或缺的角色。你让我感受到winner的喜悦和失败者的急躁。
半期总结的初一篇十
弹指间，本学期时间已过去了11周，回顾半期工作，现总结如下：
1、确保了开学工作按时、有序进行。做好开学前的物质准备，安排好的收费公示和报名工作，维修学校的设施设备，保障了学校的正常运转，对学生宿舍床位的进行了整修，保证学生的入住，调剂了班级桌凳并进行承包，全校学生书本发放到位；全校教职员工所需办公用品发放到位。开展开学前的安全大检查，制定工作计划和考核细则，落实安全教育周的任务，根据教委安全教育工作重点，利用开学典礼、升旗仪式等对学生进行安全教育，开学前对学校食堂进行了全面细致的检查，要求相关人员根据制度做好食堂工作。修改学校食堂相关制度和考核细则并开展工作。
2、每月及时公布学校收支情况，按时做好安全卫生自查并形成报告上传教育管理中心，认真完成慢病工作和学生营养工程，积极做好学生保险和一免一补名单的上交。
3、开展交通、防火、防溺水、食品等安全教育活动、组织学生观看安全关盘，安排好十一前的午觉值日工作，落实重大节假日护校值班工作。
4、完成领导分配的临时性工作。倾听各学部对后勤工作的意见、建议，及时整改及时处理后勤各种繁杂事务。
1、坚持伙食团长每顿品尝制度，保障食品安全。
2、安稳工作做到日查、周查、月查。
3、四措施保障托管学生安全（a、培训寝室安全员工作方式方法，动态掌握学生安全情况，b、学校每周开展主题宣传教育；c、班主任培养引导树立安全意识，d、辅导教师、保卫人员、宿管在重点地点时段保障学生安全）。
1、工作中有时出现懈怠现象，完成任务不及时，工作热情还需进一步提高。
2、工作中，有思路但行动缓慢，向同事学习不够，交流方式改进不够，在推行课堂教学模式没有注重细节。
1、做好安全宣传教育。安全工作常抓不放松，
2、不断学习，注重细节，加快交流方式的转变，全身心搞好教育教学。根据实际，调整好心态，做好自己应该做的事情。
半期总结的初一篇十一
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结。
语文总体来讲考得很差，很不梦想。主要是这几个原因：
第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着教师问题的思路走，笔记能够下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。
第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上头许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也必须要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时必须要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。
上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读本事仍有待提高。
最终，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，仅有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
应当来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，并且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。
经过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自我的不足之处，明白了，自我的水平还差得很远，仅有下苦功夫，才能取得成功。
半期总结的初一篇十二
生命中曾出现过无数张脸，有慈祥的脸、有疲惫的脸、有陌生的脸……其中陌生的脸也许出现得最多吧！可是，又有多少人记得清那张陌生的脸呢？而我却又清清楚楚的记得那张难忘的而又陌生的脸。
记得那是一年夏天。我在外婆家玩。闲得无聊就到外面去走走。哇！那里怎么那么多人呢？我本身就是一个爱热闹的人，于是就跑了过去。我拨开一个又一个的人钻到了最里面，他们围着的是个小姑娘——一位断了腿的残疾人。只见她正努力地要站起来，因为她也许摔了一下吧！她脸上透露出想要站起来的坚定，汗水如断线的珍珠一个接着一个掉下来，掉在地上。她紧皱眉头挣扎着，刚要站起来却又摔倒了，她呻吟着想要再站起来。我看不下去了，我心随着她的摔倒而跟着痛起来仿佛摔倒的是我似的。我刚准备想去扶她起来时就只见一个和我差不多大的女孩抢先去扶她了，我原以为残疾女孩会感谢那个扶她的人可是我却万万没想到那女孩狠狠推开扶她的人吼道：“走开，不要你可怜，我自己能起来。”语气中透露着坚定与生气。说完她又向旁边的一棵树上靠去依着树慢慢站起来，刚要站起来了却又摔倒了经过几次摔倒后，她终于站起来了。
她微笑着，脸上尽是汗水。拄着拐杖走到那个先要扶她却又被推开的人的面前，尽是汗水的脸上充满着歉意，微笑着说到：“对不起！我只是想要自己站起来。”说完转身走了，我目送着她离开。脑海里一直浮现出那张陌生又充满坚定的脸。
这件事已经过去很久了，但那张陌生又坚定的脸已经镌刻在了我的脑海里，我做事遇到困难想要放弃时那张脸就会浮现在我眼前，像是在告戒我要坚持。它教会了我两个道理：坚持就会胜利和凡事能完成的要尽力去做，不要太依赖他人。
我想这张脸会让我一生受益吧！
半期总结的初一篇十三
初一上半学期就这样匆匆结束了，又迎来一个盼望已久的寒假。时光如水。转眼，成为初一（10）班的成员已经有半年多了。回首这过去
学习
生活
的点点滴滴,风风雨
雨，心中的感触油然而生：我已不再是那个成天嘻嘻哈哈的小学
生了，而是转变成了一个堂堂正正的初中生。当然，初中的学习负担远远重于小学，但我的思想道德却又上了一个台阶。或许是因为时间的匆匆，那些纯真的童年
回忆已在我脑中转瞬即逝，经过风雨的磨练变为成熟。这应该就是成为一个初中生所要付出的代价吧！在这半个学期里，我成功适应了初中学习生活，也得到了老师与
同学
们的无私关爱
。在这段学习中，语文，我懂得的不再是那些近、反义词以及如何造句，而是阅读文章的感受和文言文的魅力；数学，我理解的不再是那些简单的加减乘除运算，而是去未知数的世界探索、与较难应用题斗争；英语
，我学到的句型、语法各具风韵。更重要的是，我还一一认识了生物、地理、思品、历史的趣味性。通过半个学期的锻炼，我能够很好地支配时间，不再拖泥带水、慢慢吞吞，这让我渐渐感受到，一天的时间太长、太长了。我还有了主见、有了解决问题的方法，不像小时候，为了买一本书思来想去。一系列的改变，让我对未来充满信心。
我计划过，看了许多，也做了许多。买杂志增强自己的知识面，读许多文学集，观看文娱节目，努力让自己变得完美，以便让自己在上半学期的学习生活更加充实。但我至今还觉得心中很空虚。偶尔有一次老师告诉我们：虽然是读书了，可对一些问题不加思索、没有自己的感触，就算读再多书也没有用。而且自由地生活不会使自己有压抑感，不要固定让自己干
什么
，生活才会充实。这个道理是我半学期中感悟至深的。进入初中校园
，我学会了总结生活。面对下半学期的学习生活，我作出了总结：在憧憬中懂得来之不易的
珍惜
，在思索中了解深奥无边的真理，在收获中明白汗水换来的喜悦。初中生活虽紧张，但也要笑着展望未来！半个学期已经过去了，自己已经差不多适应了初中的学习节奏。半期考试自己觉得考得不怎么理想。
后半学期应该更加努力，我觉得自己上半期的努力还不够，各科都有缺漏，考试后，拿到
成绩
单首先要总结一下错误出在哪里，查漏补缺。而后半期则一方面要认真踏实的学好每一科。一边补上半期没学懂的知识。我上半期缺点主要有以下几点，请老师监督我改进：1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的不是令自己满意，虽然及格了，但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的'。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
2.
本届初一是我校历史上学生人数较少的一届，有教学班3个，年级组老师10人，学生人数开学
报名
120人，到目前为止仅有115人，且其中还有个别不稳定分子，初一学生刚结束小学阶段的学习，大部分学生都对新的生活、学习有种种不适应，全年级老师，特别是班主任老师教育、教学的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的管理工作提出了新的挑战。但是，经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作，初一年级组的各项工作都做得非常突出，年级组全体老师都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们——“家长放心、学生满意、社会赞誉”的办学目标。现就本学期工作从以下几个方面进行总结：一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组
年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，充分发扬敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系谐调，老师们相互关心，相互信任、相互支持。
二、制度化管理与人性化管理相得益彰
尚未开学，年级组领导就和班主任通过充分的讨论，研究制定了《班主任管理工作规范》成为班主任管理
班级
的行动指南，张贴了《学生日常行为管理规范》，学生的学习生活都有章可循，制定了《早晚读辅导制度》《坐班制度》，年级组各方面的工作都实现了制度化管理，体现了管理的科学化、民主化，提高了管理工作的效率与效果。在管理制度化的同时，我们充分认识到“人”在我们管理工作中的核心地位，我们的各项制度无论是在制定的时候，还是在落实的过程中，以及最后的评价阶段都充分考虑到“人”——老师和学生的感受与承受力，各项制度都重在“导”，寓“管”于“导”，年级组全体老师都把学校及年级组的要求自觉内化为自己的工作指南，每个老师都把年级组的工作当作自己的事情，充分调动了各位老师的工作主动性与创造性，使年级组的工作五彩缤纷、各显特色。三、树立教师威信，精诚合作。
班主任威信本身就是一种班级凝聚力。首先，关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，因为，学生面临着许多重大考验，年纪小小，面临的挑战、压力却不小，学生更需要一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信赖的桥梁。
四、努力构建快乐学习、健康成长的良好环境
1、开展丰富多彩的课余活动，让学生感受到集体生活的快乐与温馨。
2、开展形式多样的主题班会，为学生提供展示才华的良好平台，为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。
3、对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导、帮助，让学生充分感受到学校、老师的关爱。
五、为学生的终生发展服务，注重良好行为习惯和优秀品行的培养
开学之初，就对全体学生进行“文明、健康、诚信、自信、勤奋、的教育，并切实落实在日常行为管理规范之中，从入学开始就逐步帮助学生树立“做一个文明人”的信念。在平时的教育教学工作中教育学生首先要学会做一个人格健全的人，时刻以做“一个文明中学生”的要求严格要求自己，规范自己的一言一行，养成良好的行为习惯和学习习惯。
总之，本学期来，年级全体老师特别是班主任之间表现出了可敬的奉献精神和可贵的团队意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级组管理正常，教学有序，学生快乐学习、健康成长。这一切也是学校正确的领导和全体老师努力工作的必然结果。
初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成绩不大理想，我对我失利的原因做了以下的总结：
语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。 数学：我不够仔细，本来不应该错的题却错了，而且检查也不够仔细，没有发现，所以我应该深刻的反省自己。
英语：和数学一样，也是不够仔细。而且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应该的满分的英语，却没有达到自我理想的标准。
政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应该反省的地方。
对于期中的失利我应该深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求 1：语文应该增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。
2：数学应该多做难度深的题目，以便拓展我的思维 ，并要养成一种细心的习惯。并模仿老师的解题方法和解题思路。
4：政史地生：上课时要认真听讲，并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应该用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。
半期总结的初一篇十四
这是一条风景独好的小径。它逶迤缱绻一眼望不到尽头，只能看得到远方群青的白瓦，和那蔚蓝色的远空。点点嫩绿点缀万山遍野，诉说着将至的春讯，灼灼桃夭挂满千枝万树，荡漾着无尽的姣好。这是一条杂草丛生的田间小路，自车喧入无尘，带着一丝好奇，两点神往，耳畔回响阳光下浅黄色的歌声，眼眸瞥见各色班旗招摇的挥舞着，还有那一起随风飘洒的青春，我们走过前程。这条路遥，却又清丽秀美。
这是一种情谊深深的绵长。我们就在清歌中走着，带着阳光带着骄傲带着生命的朝气与蓬勃，眼前是你眉梢的笑意，身后是她眼中的万里山河，路过校门，路过街角，再路过农舍。握紧的双手间，于无形之中冥冥有形着，是我们的情谊绵长，来自山河六县二市的心，此刻因相遇而紧紧相拥，此刻的目标仅仅只是远方，此刻的心境已经凝成永恒，刻在这份温柔的时光里，在这条淡淡油菜花香的道路上，遥遥不见底，在高中短短三秋间，幽香不四溢，在人生的道路上，久久不弥散。这条路遥，却又含情脉脉。
这是一个充满挑战的赛场。随时间流驶，太阳由神情怯怯初见热情和大方，我们的路途却由舒适凉爽变得炎热难耐。入山后的上坡显得格外难走，脚步一起一放带起的泥泞四溅，沾湿裤口，水在一口一口的舔食中消逝，一瓶已空。背包的姿势已经换了又换，却已经抵挡不住肩的酸痛和额角的汗珠。脚跟传来的沉重感，越发的清晰可闻，还有那脚底的水泡，在行路间一遍又一遍摩擦着，一种灼烧感涌出，笼罩这条遥遥的路。半程，口也干，舌也躁，肩也酸，脚也痛。一切的一切仿佛都在叫嚣着，要让我停下。于是我逐渐慢了步伐，也许我慢一点走也可以，也许我掉队也不要紧，也许……我抬起了头，却瞥见班旗在他的手上挺得无比骄傲，同学们的步子还是那么坚定有力，配合着脚步的声音踏向前，不带半点犹豫。老师带着玩笑的语气缓缓吐出几个字：“不远了，最多还有一个小时。”同学们笑和着：“真的不远了，最多还有一天。”也许我应该在笑声阵阵中打消放纵的念头，也许我应该坚定的跟着班级走下去，就这样一直走下去。这条路遥，却又欢声笑语。
这是一次缅怀先烈的深沉。在一层层的阶梯上遥望，遥望又瞻仰，远远的就看见了刘惠馨的雕塑映于阳光下，折射出别样的光芒，已经是第二次来这里祭奠先烈的英魂了。天空依然是四年前的天空，可是云彩已不是昨日的云彩。也许怪那阵吹来拥抱我的风，也许怪那被春日的阳光灼热了的空气，难免的，我被触动着，回忆起一路走来，那些美好珍贵的东西都亦如当初那样熠熠生辉。革命年代的风云向我一次再次袭来。你在狱中是怎样不屈，仍有那一份国人的气节，看遍走狗与懦弱，你只托人将叛徒名单递交，也许在被秘密杀害之前，你的心里仍然是想着要为守护那一份尊严奉献自己的一切吧。在短暂又漫长的一分钟里，我只默默向你低头，在日后的生活里，我只虚心向你学习。这条路遥，却满怀豪情。
这是一条长长的人生路，美好又蜿蜒的一段路遥，多年后我仍会记得，那天途中的歌，眼里的情，脚下的灼，坟前的哀悼，还有那，青青草丛中，蝈蝈浅唱的声音。
四月深深地，春意已浓，田间满满地，油菜花香。
半期总结的初一篇十五
初一生活眨眼之间就过去了一半，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。
英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。
本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。
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