教案是教师与学生之间沟通的纽带，可以帮助学生理解学习目标和教学内容。如何编写一份优秀的教案是教师备课工作中的重要问题。小编为大家收集了一些优秀教师的教案分享，希望对大家的备课工作有所帮助。
美味的甜甜圈美术教案篇一
1.对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
2.体验美术手工创作带来的快乐和成就感。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
彩泥、小碎纸、正方形的卡纸、胶水、报纸、彩笔、颜料、装好颜料的裱装袋。
师：说一说自己吃过的甜甜圈是什么样子的?
师：它的制作过程你知道吗?
介绍甜甜圈的制作过程，甜甜圈由来的小故事。
师：观察甜甜圈的特点（色彩、形状、装饰）。
1.首先找一块自己喜欢的颜色的彩泥，搓出环形。
2.搓好的彩泥放在一边，涂上自己喜欢的颜料，作为巧克力酱。
3.将小碎纸进行装饰，涂上自己喜欢的颜色或者图形。
4.拿出一张正方形的'卡纸，将报纸、装饰好的小碎纸随意拼摆在正方形卡纸上，并用胶水固定。
5.将做好的甜甜圈同样粘贴在卡纸上。
6.最后装好颜料的裱装袋，随意挤在甜甜圈上，作为果酱，美味的甜甜圈就做好啦！
7.幼儿展示，教师点评。
美味的甜甜圈美术教案篇二
腊鱼500g/油适量/盐适量/柠檬50g。
白胡椒粉5g/料酒5g/鱼露5g/生抽5g。
白糖5g/蒜末5g/葱末5g/泰式甜辣酱10g。
做法。
2.柠檬洗净之后，切成均匀薄片。
4.将盐、生抽、白糖、蒜末、葱末、泰式甜辣酱调成一碗蒸鱼的酱汁。
6.均匀地淋上李锦记蒸鱼豉油。淋上烧好的热油即可。
蒸鱼好吃的关键点。
1.鱼要生猛鲜活，活鱼清蒸最美。蒸鱼讲究的是原汁原味，力求鲜活，滋味最佳。
糖醋脆皮鱼。
原料。
鲜鱼1000g/植物油70g/酱油45ml。
料酒20ml/醋50ml/胡椒粉2.5g姜米5g/蒜泥15g。
盐6g/味精2g/糖100g/葱花10g/淀粉15g。
做法。
2.油烧7成热时，鱼下锅炸熟，取出。待油热至8成时将鱼复炸至酥脆装盘。
红烧鱼。
鲈鱼1条/八角2个/姜20克/大葱白20克。
桂皮5克/蒜2瓣/小葱1根/镇江醋20ml。
生抽20ml/料酒20ml/糖1/2汤匙/盐适量。
料酒20ml/胡椒粉1茶匙/花椒粉1茶匙。
做法。
2.姜去皮切片;大葱白切小段;蒜切片;小葱切末。
4.用同一个锅爆香姜片、蒜片、大葱段、八角、桂皮，放入鲈鱼。
5.加入镇江醋、生抽、料酒、糖，烧出香味，加入适量水，大火烧开，转小火烧至酱汁浓稠。
6.加盐调味，出锅装盘，撒上小葱末，即成。
清蒸武昌鱼。
鱼1条/姜适量/葱适量。
做法。
1.市场上买来武昌鱼，掏去内脏，洗净。
2.在于的两面划井字口，鱼两面码上盐和料酒，入味。
3.盘子上放葱姜丝，把鱼放葱姜丝上，在上面码上葱姜丝、蒜末。
4.码上2个辣椒的辣椒丝，上蒸锅蒸12分钟。
5.取出蒸好的武昌鱼。
6.花生油烧开，浇到武昌鱼的上面即可。
糖醋带鱼。
鲜带鱼/小葱/生姜/八角/酱油。
醋/白糖/料酒/精盐/淀粉。
做法。
1.带鱼择洗干净后，斩成10厘米的段，用盐腌渍10分钟左右。
3.把带鱼段蘸匀干淀粉。
5.倒入调好的糖醋汁，以没过带鱼为好，小火炖制10分钟即可。
剁椒鱼头。
鱼头700g/葱1段/姜1块/蒜1头。
剁椒2大匙/盐1茶匙/黑胡椒1茶匙。
蒸鱼豉油1汤匙/鸡精1/2茶匙。
做法。
1.鱼头加盐搓洗干净，冲掉盐水，撒胡椒粉1茶匙，蒸鱼豉油腌渍十分钟。
2.剁椒加蒜剁碎、葱姜切丝垫盘底。
3.油烧热，放入剁椒蒜蓉煸炒一下，调入鸡精备用。
4.鱼头铺上剁椒，水烧开，蒸10分钟。
5.油烧热，浇在鱼上，撒葱花装饰。
黄豆酱蒸鱼。
鳊鱼450g/姜丝10g/香葱段10g。
料酒1/4勺、黄豆酱1勺/盐1/8勺。
做法。
1.鳊鱼开肚去内脏，刮去鱼鳞，在背鱼浅割一刀。
3.锅内烧开水，放上鱼盘，加盖大火蒸10分钟。
4.蒸好的鱼，在表面淋上1小匙烧热的油。
5.最后在表面洒上葱丝，红椒丝，香菜做装饰即可。
[鱼怎么做好吃7种美味好吃鱼家常菜做法步骤（图）]。
美味的甜甜圈美术教案篇三
上课流程：
第一阶段。
导入新课。
导言：
老师：小朋友们，今天我们要画一种甜甜的东西，说到甜甜的东西，你们会想到什么呢？
学生：蛋糕、棒棒糖……。
学生：我知道，是甜甜圈。
学生：我吃过巧克力的甜甜圈，上面都是巧克力，很甜，很好吃。
第二阶段。
传授新知识。
甜甜圈是一种用面粉、砂糖、奶油和鸡蛋混合后，经过油炸的甜食。最普通的两种形状是中空的圆环、或中间有包入奶油、蛋浆等馅料的封闭性。
1940年，在美国有一位格雷船长，他小时候非常喜爱吃，妈妈亲手制作的炸面包，但有一天他发现炸面包的中央部分应油炸时间不足，而还没有完全熟，于是，格雷船长的母亲便将炸面包的中央部分挖除，再重新炸一次，发现炸面包的口味竟然更加美味了，于是中空的炸面包——甜甜圈，就此诞生了。由于甜甜圈是以高温油炸来制作的，因此甜甜圈好吃的秘诀便在于如何在短时间内让甜甜圈完全炸熟，而母亲充满机智的处理方法，更可以看出，母亲对小朋友的关心与爱心。
1、甜甜圈颜色和形状。
2、观察甜甜圈的颜色搭配和装饰物糖果形状和颜色。
3、小朋友们我们一起来做美味的甜甜圈好不好呀！
第三阶段。
学生自由绘画，老师巡回指导。
1、绘画背景。
准备一张a四的白色卡纸，选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线，注意色块之间自然衔接。
绘画背景阶段，为了让学生的画面更饱满丰富，老师可以针对不同的学生的画面给予相应的建议。
2、制作与涂色。
交代涂色时的注意要领。如：涂色时，要从整体入手，注意结合画面主体，搭配好背景颜色，使画面色彩协调美观。
（1）用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈，注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。
（2）用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料，同时，再加上糖，巧克力豆，糖果针等等。
（3）用超轻粘土捏，两至三个甜甜圈的主体物，用土黄色或者咖啡色做出基础的圆圈形，注意，不要太厚。再添加彩色的粘土，装饰花纹。背景补充适当的小甜甜圈造型。
（4）调整画面，鼓励学生发挥想象力，让画面丰富起来，老师可以提示学生添加一些小细节。
3、规范调整。
整体调整，在不够饱满的地方添加一些简单的装饰，鼓励学生的想象力，让画面丰富起来。主义主次关系，颜色搭配。
创作步骤：
步骤一：准备一张a四的白色卡纸，选两种浅色的水彩颜料在背景上间隔画斜线，注意色块之间自然衔接。
步骤二：用中黄色丙烯颜料在画面中画出圆圈，注意大小错落有致的排放。尽量让学生表现甜甜圈的圆形的特征。
步骤三：用其他颜色给甜甜圈画上不同口味的酱料，同时，再加上糖，巧克力豆，糖果针等等。
第四阶段。
画面收尾，课堂小结。
（1）学生在画面角落写姓名日期，可以根据不同背景色选择不同的颜色水彩笔完成
（2）学生帮助老师把所有的工具收拾好，放回原处。
（3）老师把桌子擦干净。
（4）引导孩子相互欣赏，评价。
告诉家长的话。
1、本节课向家长介绍了孩子学习的美术知识有：
了解甜甜圈的由来和甜甜圈日，观察甜甜圈的造型，配色和装饰。认识圆形，学会绘画捏制简单的圆圈，以及色彩搭配。通过手绘和超轻黏土的制作，培养学生的绘画兴趣和动手能力。
2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
美术方面：色彩搭配丰富、动物造型生动、夸张，很好地表现出刺猬的特征，装饰丰富，细节刻画仔细。
能力方面：观察细致、整体把控能力强，课堂表现积极、乐于帮助其他小朋友。对于新鲜事物敏感度高，接受新知识技巧快，与老师和小伙伴沟通能力强。
课后延伸：
1、创意设计生动、有趣的情景，以游戏活动形式，激发幼儿参与活动的兴趣，老师鼓励幼儿大胆尝试，给予适当的指导。坚持以学生为主体，持久维护学生的学习兴趣。
2、注重导入，激发学生学习课堂内容的兴趣。
3、注重学习成果的激励作用，提高学生的间接学习的兴趣。
4、合理掌握画面节奏，画面效果需要调整，造型根据难易程度分出层次。
学生作品点评：这位小朋友的画面效果丰富。从画面中可以看出圆圈的造型，小朋友这节课还是把握的挺好的，甜甜圈的种类丰富，有巧克力味、芥末味、芒果味等。动手制作甜甜圈的整体造型也很不错，要是造型更饱满一点就会更好了。
学生作品点评：这位小朋友的作品色彩搭配丰富，造型生动夸张，在他的画面中有一个米奇的甜甜圈，有一个大甜甜圈和两个小甜甜圈组成，想法特别不错。绘画部分，线条流畅，点线面装饰丰富，很好的表现了甜甜圈的特征。
美味的甜甜圈美术教案篇四
活动目标：
1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。
2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的快乐和成就感。
活动准备：
1、甜甜圈ppt、环境布置蛋糕店。
2、学具：彩色笔、白卡纸。
3、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。
下载地址：/ppt/。
活动过程：
1、学习画空心圆的方法。
(1)你会画甜甜圈吗?怎么画呢?我们先来画圆形吧。(拿出一只黑色的笔)有的甜甜圈大一点、有的小一点(教师画大小不一样的圆)。
(2)我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样?甜甜圈变胖了，变大了。(教师示范空心圆)。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了;有的.甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
(3)叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹(线条)。
(4)为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的?(草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。)那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧!
2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：
第一、一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈(手拿操作纸)。
第二、你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
1、将甜甜圈送入蛋糕店中。
2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧!”
活动反思：
美味的甜甜圈美术教案篇五
花椒适量。
大蒜3瓣。
姜一小块。
干辣椒6个。
青椒2个。
香叶2-3张。
桂皮适量。
小葱1棵。
豆瓣酱1勺。
老干妈1勺。
八角1个。
山萘1颗。
盐适量。
鸡精适量。
-步骤-。
1.鱼洗净切斜口用盐腌渍15分钟(多放一点儿也没关系)。
2.各种料切好备用。
3.鱼洗去盐上锅蒸熟，大火10分钟左右!
4.上锅热锅冷油下料炒香，可以用中小火!
5.炒香后加适量水煮开，加盐和鸡精调味!
6.把汁浇到鱼上撒葱花完成!
美味的甜甜圈美术教案篇六
1、用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。
2、能根据圆形面包大胆添画，发展幼儿想象能力。
【活动准备】。
1、酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。
2、已有了解过圆形物的知识经验。
【活动流程】。
一、以“面包师”的身份进场。
1、小朋友们，今天我们的“乐乐面包房”开张啦!这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。
2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答)。
3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察。看：“你们看它是什么颜色的?”闻：“闻一闻是什么气味?”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢?”
通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油?”
4、酱油的用途：用酱油可以做什么呢?谁来说一说?
二、讲解示范。
1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗?”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。
2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了!
教师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇!好香啊!我都闻到香味了呢?你们闻到了吗?”
3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个?拿出小手我们一起来做一个。(师幼再次共同联系)。
4、发散思维，请幼儿想象。
师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧!(充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子)后示范：
(1)“香香的面包会变成什么样呢?看仔细哦!(画线条)。
(2)你们看我烤得面包变成了什么呀?”(太阳、毛球、小刺猬)。
(3)“你们想不想试一试?看看你的.面包会变成什么?”
三、幼儿大胆作画，巡回指导。
1、出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布。
2、讲解操作要求：
(1)先用棉签蘸上酱油，(蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。)。
(2)面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同形状的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜欢哦!
(3)画完将小手指在抹布上擦干净。
师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧!
3、放音乐、幼儿作画，随机指导。
四、鼓励评价。
师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽!我们一起来看看都做了哪些面包?
小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多美味的面包，你最喜欢哪个面包?(说说自己或同伴做的什么面包)现在我们一起来烤面包吧!
师：面包烤好了，闻闻想不想?让我们赶紧供给客人吃吧!
师幼互动。
结束：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗?面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。
美味的甜甜圈美术教案篇七
1、练习搓、团、捏、压扁等技能。
2、喜欢参加泥工活动。
1、小猫开了一家甜品店，请小朋友帮忙做甜甜圈。引发幼儿帮助小猫的愿望。“小猫开了一家甜甜圈商店，小动物们都非常喜欢，都来买，可是甜甜圈都不够了，怎么办呢？我们小朋友来帮助它吧。”
2、出示范例，这就是小猫卖的甜甜圈，咱们一起来看看里面这个是什么？（面包圈）上面的呢？（巧克力皮）还有什么？还有碎粒。
3、观察面包圈是什么形状的？（圆形的中间有洞）中间的小洞是怎样制作出来的`呢？分步骤教会幼儿怎样制作甜甜圈：将面包圈打开（原来是用长条围成一个圆形），想要什么颜色的脆皮，就用什么颜色的橡皮泥搓成条，压扁，放在面包圈上面，再用各种颜色搓成碎碎，放在最上面。
4、幼儿独立操作，可选择不同颜色的彩泥。
5、展示幼儿作品，将制作好的甜甜圈放到货架上。
美味的甜甜圈美术教案篇八
1.对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
2.体验美术手工创作带来的快乐和成就感。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备。
彩泥、小碎纸、正方形的卡纸、胶水、报纸、彩笔、颜料、装好颜料的裱装袋。
活动过程。
师：说一说自己吃过的甜甜圈是什么样子的?
师：它的制作过程你知道吗?
介绍甜甜圈的制作过程，甜甜圈由来的小故事。
师：观察甜甜圈的特点（色彩、形状、装饰）。
步骤讲解。
1.首先找一块自己喜欢的颜色的彩泥，搓出环形。
2.搓好的彩泥放在一边，涂上自己喜欢的颜料，作为巧克力酱。
3.将小碎纸进行装饰，涂上自己喜欢的颜色或者图形。
4.拿出一张正方形的卡纸，将报纸、装饰好的小碎纸随意拼摆在正方形卡纸上，并用胶水固定。
5.将做好的甜甜圈同样粘贴在卡纸上。
6.最后装好颜料的裱装袋，随意挤在甜甜圈上，作为果酱，美味的甜甜圈就做好啦！
7.幼儿展示，教师点评。
美味的甜甜圈美术教案篇九
生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。
1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。
2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的快乐和成就感。
1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。
2、学具：彩色笔、白卡纸。
3、甜甜圈ppt。
4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。
一、导入。
1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？
这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的.，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。
4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！
二、教师示范画甜甜圈。
1、学习画空心圆的方法。
（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）。
（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）。
（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！
2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：
第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5—7个甜甜圈（手拿操作纸）。
第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品展示。
1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。
2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！”
美味的甜甜圈美术教案篇十
能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。
经验准备：
活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。
物质准备：
(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。
(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。
活动指导。
1．出示蝴蝶图片，直接引入。
引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?
引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。
2．欣赏范例。
引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。
提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)。
引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?
怎么折?
3．引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。
注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4.幼儿操作，教师巡回指导。
5.作品展示。
美味的甜甜圈美术教案篇十一
活动目标：
1、对撕纸感兴趣，感受活动的快乐。
2、运用撕去尖角的方法撕出圆形。
3、能将大小圆形粘贴在一起。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
教师材料准备：白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的盒子、盘子卡纸，荷包蛋图片及音乐。
活动过程：
一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。
1、教师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。”
教师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的？”（小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）。
2、师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）。
3、师：“今天是小熊的的生日，老师给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示图片荷包蛋）。
师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。
二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。
1、师：小朋友也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？
2、教师示范撕出蛋白、蛋黄。
拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（蛋白）。
师：蛋白做好了，再做一个蛋黄吧。（用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。）。
再次启发：这回，你能看出来是什么吗？（蛋黄）。
请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小朋友品尝了！
（动作慢，详细，多示范几遍）。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：好了，大家准备好了吗？我们一起来动手试试看，为小熊做一个美味的荷包蛋吧！
2、播放音乐，幼儿进行撕纸活动。
幼儿动手操作，教师巡回指导，针对动作比较慢的，或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。
四、作品交流与分享。
1、请幼儿自行粘贴作品，教师提问：“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋？为什么？”
引导幼儿从荷包蛋的'大小、形状以及画面布局上来评价作品。
师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧！
活动反思：
本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。
美味的甜甜圈美术教案篇十二
做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
活动目标：
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法。
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。
活动准备：
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。
2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。
3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。
活动过程：
一、玩玩具。
指导语：（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧。
（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
2、出示绿色的天线宝宝。
指导语：（1）快看，谁来了？
它的衣服是什么颜色的？
（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？
（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？
二、游戏“照相“。
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！
三、洗照片。
1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣。
教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”
用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。
指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片。
（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。
2、辅导幼儿“洗相片”
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
四、作业评价。
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。
美味的甜甜圈美术教案篇十三
一、活动背景。
中班此时期幼儿大部分已有选择相似色的意识，但涂色缺乏方法、缺乏力度，因此造成涂色不均匀、颜色浅淡、涂出轮廊线等现象，画面不鲜艳、不整洁。如长此下去，幼儿缺乏成功感，就会失去涂色彩兴趣和耐心。由于近来东南亚流行“禽流感”病毒，我园以吃鸡改为吃鱼为主，有些幼儿害怕吃鱼，怕哽鱼刺，不爱吃，为了让幼儿感受、了解烧出美食不容易，大人为孩子付出的辛劳，为孩子成长化费许多心血，懂得要不挑食、爱惜食物，干干净净吃完每一餐的道理。设计“美味好吃的鱼”活动，用几何图和线条构画出简单的鱼。通过参观小菜场、超市、花鸟市场、公园，让孩子多渠道地感知鱼的各种特征，在家里观察爸爸妈妈、奶奶是怎样烧鱼的？用些什么配料？积累丰富的表象，为想象、创造准备了知识条件。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件；幼儿还能根据自己已有的水平来装饰鱼，在花纹、配色上大胆想象，使学习知识技能成为幼儿探索如何表现美、创造美的过程。活动中，力求处理好提高技能与发挥创造想象之间的关系、学与玩之间的关系。
二、过程实录。
（一）活动目标：
1.通过活动，引起幼儿对画鱼的兴趣，能大胆地用几何图和线条构画出简单的鱼。
2．继续学用“短线排列”的方法涂色。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
3.提高手部肌肉动作的`灵活性，要求幼儿将画具和废纸放在指定处。
（二）活动准备：
1、自然角里放置各种常见的鱼供幼儿观察。
（三）活动过程：
（1）设置情境，引起幼儿作画的兴趣。
1.出示玩具小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们送给它很多鱼。
2．出示范例，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型(是用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)。
3．继续讲述：小猫想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼，怎么办呢?(启发幼儿动手帮小猫“烧鱼”)。
4．提问：这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、葱油的等等)让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。
（2）教师以烧鱼的形式，为幼儿作示范。
1．教师介绍煎盘，准备“烧鱼”。
2．教师边示范，边作讲解：先把鱼放人煎盘里(在煎盘里画上一条鱼)，然后在鱼的周围浇一层油(涂上―圈不规则的黄颜色)。
黄色的油。
绿色的葱。
桔黄色的姜。
咖啡色的酱油。
褐色的酱油。
美味的甜甜圈美术教案篇十四
每一个美术老师要使美术教学成为学生与教师共同感受美、领悟美的殿堂。在美术教学中，作为小班美术老师的你会写美术教案？不妨和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“美味的葡萄小班美术教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
活动目标：
1、培养幼儿不畏严寒的精神。
2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。
3、知道秋天过去了，冬天来了。
活动准备：《冬季》挂图。
活动过程：
一、导入：
老师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”
二、展开：
1、“找冬天”
观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。
2、回教室，结合图片说说冬天的特征。
引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。
3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作?
(交警、清洁工、司机、边防战士)。
提问：我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。
4、请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。
三、结束：
请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。
附
活动目标：
1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;。
2、发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;。
3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。
活动准备：挂图《雪人不见了》。
活动过程：
一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗?”
师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”
二、展开：
1、出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。
2、引导幼儿逐幅观察。
(1)观察图一、提问：现在是什么季节?天气怎样?
图片上有谁?他们在干什么?
小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2)引导幼儿观察图二、提问：
天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?
(3)观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?
(4)请幼儿连贯讲述1—3幅图。
3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。
幼儿想象后，出示图片。(理解融化的意义)。
4、请幼儿试着完整讲述。
注意：用此要恰当，简练。
5、互相讲述。
三、结束：
请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。
如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。
附：
活动目标：
1、引导幼儿。
体会。
雪孩子舍己救人的高尚品质;。
2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;。
3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。
重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质;。
难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人”
活动准备：雪景图片、贴绒兔子、雪人。
活动方式：室内集体进行。
活动过程：
一、导入：
展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。
二、展开：
1、讲故事《雪孩子》。
师：“美丽的雪景，今天老师讲一个关于雪的故事，请小朋友仔细听。”
2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
(1)雪孩子是怎样救小白兔的?
(2)雪孩子不见了，他到哪里去了?(了解自然常识)。
(3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。)。
3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。
让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。
4、请幼儿跟教师一起讲故事。
三、结束：
教育幼儿向雪孩子。
学习。
学习他舍己救人的高尚品德。
美味的甜甜圈美术教案篇十五
活动目标：
1.幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。
2.初步接触油水分离的画法，体验美术活动的乐趣。
重点难点：
1.幼儿使用棉签自由涂画玩色。
2.幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签。
活动准备：
课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等。
活动过程：
一、故事导入。
出示动画图片。
师：今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。
师：我们对熊妈妈说：别难过别难过，我们来帮助你。
二、观察体验。
1.出示装饰好的汉堡包。
现在，如果你就是一位小小面包师，你想怎样来打扮汉堡包？
师：你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱…。）。
三、尝试操作。
师：我们一起来当小小面包师，做出美味又漂亮的汉堡包吧！
请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案，然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上，做出美味的.汉堡包。
幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。
教师指导：指导幼儿将颜料涂满。
鼓励幼儿积极自主涂画。
四、鼓励评价。
小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多漂亮的汉堡包，你最喜欢哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！
活动反思：
本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景游戏的方式，来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣，并使幼儿在宽松、自由的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动，使幼儿初步接触油水分离的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的好奇心和初步的探索欲望，为他们以后更好地发展提供了基础和条件。
在整个活动中，幼儿轻松愉快的学习，特别在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。
美味的甜甜圈美术教案篇十六
活动目标：
1、根据写生汉堡借形想像汉堡爷爷，并添加情景。
2、知道各种食物都有营养，养成不偏食、不挑食的好习惯。
活动准备：
1、材料准备:米罗可儿课页、油画棒。
2、教师自身经验准备:汉堡的照片;积累对多种食物营养价值的`认知。
活动过程：
1、讨论激趣，导入课堂。
出示汉堡包图片。
提问：小朋友们这是什么?(汉堡包)你们都吃过吗?宿老师没有吃过汉堡包，我好想吃啊，你们能告诉我汉堡里面都有什么吗?(肉、蔬菜、鸡蛋)对，有肉，吃肉可以让我们的身体更强壮;吃菜可以让我们更健康。所以，小朋友们要养成多吃蔬菜和水果，适量吃肉，做一个不偏食不挑食的好宝宝。
2、画汉堡。
今天我们来勇敢的尝试画汉堡包，我们先尝试从上往下的顺序画汉堡包。先画第一片面包，它是半圆形的，上面还有一些小芝麻呢!来，孩子们我们一起来试一试，先画一个半圆，上面再撒一些小芝麻，下面是一片大大的肉块，孩子们咱们一起加肉片，不要忘记还有新鲜的蔬菜哦!来，咱们用波浪线画蔬菜，盖上最后一片面包，我们的汉堡完成啦!来，孩子们咱们一起来盖上最后一片面包吧!
3、添加想象。
孩子们，汉堡包还会变魔术呢，请闭上眼睛，(3、2、1)汉堡发生了哪些变化?对了，变成了一位汉堡爷爷。好，那今天我们来动手画一画汉堡爷爷。
汉堡爷爷是有眼睛、鼻子、嘴巴的。观察爷爷的表情，添画上去。
瞪着圆圆的眼睛说明汉堡爷爷很严肃。笑成弯弯的眼睛就想在告诉我们，汉堡爷爷今天可高兴了。
汉堡爷爷喜欢穿什么衣服呢?大家想一想，最好每个汉堡爷爷的衣服都不一样。有格子衬衣、条纹衬衫、花衬衫都非常漂亮。
4、作品评价。
你们最喜欢哪个汉堡包?为什么?
这个小朋友画的汉堡爷爷真特别，开心的表情很生动，衣服也很其他人不一样。
你对食物的认识真多，好吃的都画到画面上来了。
小朋友们都画了自己心中最喜欢的汉堡爷爷，还给汉堡爷爷设计了漂亮的衬衣。可是小班的弟弟妹妹们也想认识汉堡爷爷，让我们一起把画好的汉堡爷爷送给他们吧。
美味的甜甜圈美术教案篇十七
活动目标：
1、通过做鱼的生活情景，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
2、能大胆地用线条勾画出简单的长江三鲜，并能用丰富的色彩与图案代表不同的口味进行装饰。
3、感受家乡资源的丰富，激发对家乡的热爱、自豪之情。
活动准备：
1、多媒体演示文稿。
2、“煎盘”（纸制）每人一只，剪刀人手一把，蜡笔，画纸。
3、教师用品：煎盘一只，剪好的鱼两条，蜡笔，画纸三张，视频展示仪，作品展示台，黑板。
4、小组操作材料：
红烧组：绿色皱纹纸做的“葱花”，红色、黄色腊光纸做的“辣椒”、“姜片”等。
咖喱组：红色、青色、米色纸做的“红椒块”、“青椒块”、“洋葱块”。
清蒸组：黄色、绿色橡皮泥做的“姜丝”、“葱”，红色的“辣椒”。
油炸组：红色橡皮泥（做番茄酱）。
活动过程：
一、谈话活动，引出活动主题。
t：（点击画面）“你们好！我的名字叫起司猫，今天我来大1班做客，今天是我的生日哦！”
t：你们说，我们该怎样来招待它呢？”
c：“小猫最喜欢吃鱼了。小朋友们你们知道吗？我们的家乡太仓就是位于长江边的。长江里有许多种类的鱼。今天我们就每人做一道美味的`长江鱼来招待小猫，好吗？”
二、简笔画——长江三鲜。
t：（点击画面）长江里有三种鱼是特别有名的，它们的味道非常鲜美，所以人们称它们为“长江三鲜”。先让我们看看是哪三种鱼吧！”
1、幼儿观察鱼的形态，说说鱼的特征，教师介绍名称。
刀鱼——身体细细长长的，嘴巴尖尖的，尾巴细细的，身体就像一把刀。
鲥鱼——身体有些扁。
河豚——头和肚子圆圆的，眼睛鼓鼓的，背部和肚子上有刺。
t：（点击“三鲜”画面）“长江三鲜”这三种鱼各有各的特点，老师现在想把它们画出来了。
2、教师示范三种鱼的简笔画，（提醒幼儿要将纸画满，从纸的一端画到另一端。）将其贴于黑板展示。
三、绘出“鲜美”鱼餐。
师：“鱼我们已经准备好了，接下来该做鲜美的大餐了。烧鱼的方法有很多种，我们来欣赏一些图片。”（点击画面，幼儿欣赏颜色鲜艳的烹饪美图。）。
1、结合图片介绍各种烹饪方法。（注重各种颜色各异的佐料及盘子装饰的介绍。）。
（1）红烧——用褐色的酱油、黄色的姜片做成，还要撒上绿绿的葱花，也可以放上一些红色的辣椒。
（2）清蒸——颜色比较清淡，需要一些生姜片或生姜丝、葱段等。
（3）咖喱味——黄色的咖喱粉，红椒块，青椒块，洋葱块配料。
（4）油炸鱼一一用金黄色的油炸成，还可以浇上番茄汁。
（5）烧烤鱼——用竹签串起来刷上油烧烤，变成金黄色，再撒上胡椒粉、孜然粉等佐料。
2、师介绍“煎盘”，利用各种制作材料（皱纹纸、腊光纸等）示范“咖喱刀鱼”的“烧”法。
师：“这是一个煎盘，我们就是把鱼放在这里面煎烧。老师这儿有两条新鲜的刀鱼，我把它放人煎盘，浇上油先煎一煎，然后放入咖喱粉、红椒块、青椒块、洋葱块煮一煮，一道美味又好看的“咖喱刀鱼”就做成了。”
过渡：老师的咖喱刀鱼已经完成了，下面该我们的小厨师们显本领了。你们想做什么鱼呢？
3、教师简单介绍各小组制作材料，幼儿按烹饪方法自由选择制作小组。幼儿自选一种鱼，简笔画出来，用剪刀将画好的鱼沿边缘剪下。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）要求把鱼画大些。
（2）启发幼儿选用一些与茄汁、咖喱、葱、姜等佐料相似的材料、颜色，把鱼“烧”得又香又美。
（3）引导幼儿运用丰富的图案和色彩装饰盘子。
四、评价。
师：谁来说说你用的是哪种方法烧鱼？是怎么烧的？
总结：我们把烧好的鱼送给起司猫吧！她肯定很开心，我们一起唱生日快乐歌吧！
美味的甜甜圈美术教案篇十八
活动目标：
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3、培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。
2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程：
一．故事导入。
1、给幼儿讲述故事《下雨了》。
2、出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。
3、引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。
二．绘画雨点。
1、启发谈话，引起兴趣。
幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
2、操作演示，引出内容。
（1）演示讨论，共同参与。
a、油画棒演示画长直线雨。
哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）。
b、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）。
（2）激发兴趣，尝试取名。
a、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
b、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）。
3、老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
三、幼儿创作，教师观察指导。
（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。
（3）幼儿作画，教师观察。
美味的甜甜圈美术教案篇十九
活动目标：
1、能根据颜色想象食物名称，建立色彩与食物的联系。
2、尝试用撕、刷、撒、掰等动作制作披萨，并想象表达“××的，是××”。
3、体验自己动手创作披萨的乐趣。
活动准备：
材料准备：kt板、各色彩纸、自制煎锅和披萨面皮、厨师帽、胶水、水粉笔、ppt；
经验准备：认识、了解披萨。
活动过程：
一、猜猜想想，激发兴趣。
1、现在你们变成了谁？厨师有什么本领？
2、我要考考小厨师，看看你们能不能根据颜色猜出食物的名称，试试看吧。（引导幼儿用“××的，是××”的话来表达。）。
二、创设情境，制作披萨。
4、看看别的小厨师是怎么做披萨的呢？还有什么其他方法呢？（看视频）。
三、幼儿制作，教师指导。
1、小厨师，一会你们也可以把自己喜欢吃的东西往里加。各种食物都要加一点，这样披萨就更美味了。
3、现在我们要来烤披萨了。
四、交流作品，分享披萨。
1、小厨师们，你们都完成了美味的披萨，我们来介绍一下自己的作品吧。（鼓励幼儿用“××的，是××”这样的话来表达）。
2、你们都完成了披萨，真厉害！披萨的香味都传到外面了，赶紧把你们的披萨也送给其他小朋友尝一尝吧！
美味的甜甜圈美术教案篇二十
【活动设计】如何纠正孩子的偏食，一直是许多家长非常头疼的事。在故事《汉堡男孩》中，偏食大王维尼竟然变成了大汉堡！在成人的世界里，这样的故事完全不合逻辑，可是孩子们的神情告诉我，这是他们喜欢的故事。所以我把这个诙谐有趣的故事设计成了亲子活动。
【活动目标】1、理解故事内容，感受故事的趣味性。
2、知道不挑食、对健康有益。
3、分享家庭教育中培养孩子快乐进餐的有效经验。
2、靠垫、地毯：布置“蔬果一条街”场景；
3、每个家长腰间围一条小围裙。
【活动过程】一、亲子进场，在温馨谈话中导人活动。
1、师：小朋友们，今天老师把你们的妈妈请到了这里，高兴吗？我们一起欢迎妈妈。
2、师：你们喜欢吃妈妈做的菜吗？妈妈平时都给你们做哪些好吃的菜？
3、师：小朋友们说了很多喜欢吃的菜，今天老师这里来了一个小男孩，看看他最喜欢吃什么。
二、绘本阅读，在有趣的情节中体验男孩变成汉堡后的惊恐与危险。
1、出示图一，引导幼儿观察小男孩最喜欢吃什么。
（1）师：小男孩叫维尼，他不吃任何蔬菜，像红萝卜、青菜，他统统都讨厌，他最喜欢吃汉堡。
（2）讨论：妈妈们，如果你的宝宝也像维尼一样，你会担心吗？担心什么呢？
2、出示图二，边讲故事边提问。
预设提问：
（1）猜猜这只狗狗想干什么？
（2）维尼拔腿就跑，他跑到了哪里？（养牛场）。
（3）猜一猜，牛为什么会这么生气？（原来汉堡是牛肉做的）。
3、出示图三。进一步体验危险的情境。
师：“我不是汉堡！我是人！”维尼坐上了面包车，车在汉堡店的门口停了下来，一个冰冷的声音传了出来，“大家快来品尝超级大汉堡！”
预设提问：
（1）眼看这个汉堡就要切成两半了，绝望危急时刻，谁会来救他呢？
（2）妈妈们，如果是你的.孩子遇到这样的危险，你会怎么做？
（3）我们一起来听听维尼的妈妈怎么说。（别碰他，他是我的孩子）。
师：从那以后，维尼决定听妈妈的话。蔬菜水果样样都吃，慢慢地，汉堡男孩又变成原来那个健康的小男孩了。
三、亲子表演，在真实的情境中体验男孩偏食带来的危险后果。
幼儿扮演小男孩，妈妈们分别扮演狗、牛等，教师旁白，配上音乐进行亲子表演。
四、交流互动，分享家庭教育中培养孩子快乐进餐的有效经验。
教师总结：每一种蔬菜和水果都含有身体所需的营养成分，只有样样都吃才能拥有一个健康的身体！
五、逛“蔬果一条街”，在有趣的游戏中感受营养丰富的食物对健康的益处。
亲子玩“买蔬果”游戏，并请个别家庭介绍，激发幼儿喜欢吃蔬果的情感。
教师小结：每一种食物都含有小朋友生长需要的营养成分，只有均衡膳食，我们才能长得健康、强壮！
【活动反思】1、座位巧妙安排。在本节活动中，我让孩子们坐在地毯上围成半圆，家长坐在靠垫上离孩子稍远一点。这样排座位让孩子和家长在互动时很方便，又避免了孩子过于依赖家长、家长干扰孩子自主思考情况的发生。
2、环节有效设计。社会领域的教育离不开知、情、意、行。本次活动我巧妙利用讨论、交流、表演、分享、游戏等多种形式，让孩子在认知的基础上进行体验和感受，最后达到喜欢吃蔬果、不偏食不挑食的活动目标。
3、家园融洽沟通。活动让家长学到了培养孩子良好饮食习惯的多种方法，明白了在家庭教育中尊重孩子年龄特征的重要性。虽然一次教学活动不可能全方位提高家长的教育观念和能力，但是能给家长带来很多的启示，从而配合幼儿园，共同促进孩子的健康成长。
美味的甜甜圈美术教案篇二十一
对于孩子营养健康的话题，坊间各种声音，而且有的观点甚至极其相悖，于是乎家长也被搅得难辨是非，不知所措。
比如人们常说“晚餐要吃少”，有没有道理？那要看什么人群，那要看吃饭时间，那要看吃的是什么晚餐。首先确定不是超重或肥胖的儿童群体；其次是间隔时间，针对孩子，下午16：00点就放学了，17：00吃饭，21：00睡觉这样的作息时间，吃饭和睡觉间隔3、4个小时，只要是不吃“撑”待孩子睡觉的时候，晚餐食物的消化工作基本完成，孩子自然能安然入睡；还有，晚餐吃什么很重要，合理搭配是重点。还要强调一点，孩子正处在生长发育的关键期，对大部分营养素的需求量比成人还要大，如果营养素缺乏或者不足，反而会让孩子睡眠质量不好，从而影响健康。可见，孩子晚餐光依据“吃少”原则似乎不大妥当。
如果要让孩子睡觉安稳，睡眠质量质量优异，保证第二天神清气爽，顺利完成一天的学习。相关营养素就不能缺乏，比如说优质蛋白质、是生长发育的基础物质，缺乏后别说睡觉安稳了，发育受阻、智力受限、生命都会受到威胁；比如说维生素、矿物质，虽然不是产能物质，但是却有重要的生理功能，充足不缺乏的话，能够稳定孩子情绪、调节神经兴奋程度、创造一个良好的睡眠的物质保证；比如脂肪，可能很多家长谈“脂”色变，以为脂肪就是造成各种慢性病的罪魁祸首，其实不然，适量有选择的摄入脂肪，对于孩子来说是必须的，尤其是欧米伽-3系脂肪酸，对孩子大脑发育很有帮助。
营养又美味助发育好睡眠的晚餐主菜：清蒸银鳕鱼。
营养优势：
1、深海鱼鱼肉不仅富含利于孩子消化吸收优质蛋白质‘而且脂肪含量少，且为不饱和脂肪酸，规避了其他肉类里饱和脂肪酸对心血管不利的风险。
2、丰富均衡的维生素矿物质也是它的另一大优势。钙能强健骨骼，让孩子远离生长痛的困扰；维生素b1调节神经利于睡眠；锌能够让孩子有食欲，提高抵抗力；硒可以抗癌，为孩子搭建一个抗击外界侵袭的堡垒。
3、还有一点理由，孩子在学校吃早饭和午饭，学校为了安全需要，不会给小孩子提供鱼，那么这样有营养的食材，只能有劳各位家长晚餐的时候给孩子加上了。
小贴士：强调一点，鱼的做法选用不是汁浓味厚的红烧或者油炸，而是选用清蒸的方式，做法简便且原味健康。
做法：
银鳕鱼无需化冻，装盘放入少许盐、葱姜丝腌制20分钟，上汽蒸15分钟，点香油、蒸鱼豉油少许即可出锅上桌。
晚餐清蒸鱼是主菜，建议再搭配焯拌绿叶菜，如果主食是杂粮饭或者增加点山药、红薯等薯类，这顿晚餐就很丰盛了，既营养又美味。孩爸孩妈们试试吧！
美味的甜甜圈美术教案篇二十二
活动目标：
1、幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。
2、初步接触油水分离的画法，体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点：
1、幼儿使用棉签自由涂画玩色。
2、幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签。
活动准备：
课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等。
活动过程：
一、故事导入。
出示动画图片。
师：今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。
师：我们对熊妈妈说：别难过别难过，我们来帮助你。
二、观察体验。
1、出示装饰好的汉堡包。
现在，如果你就是一位小小面包师，你想怎样来打扮汉堡包？
师：你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱…。）。
三、尝试操作。
师：我们一起来当小小面包师，做出美味又漂亮的汉堡包吧！
请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案，然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上，做出美味的汉堡包。
幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。
教师指导：指导幼儿将颜料涂满。
鼓励幼儿积极自主涂画。
四、鼓励评价。
小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多漂亮的'汉堡包，你最喜欢哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！
活动反思：
本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景游戏的方式，来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣，并使幼儿在宽松、自由的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动，使幼儿初步接触油水分离的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的好奇心和初步的探索欲望，为他们以后更好地发展提供了基础和条件。
在整个活动中，幼儿轻松愉快的学习，特别在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。
美味的甜甜圈美术教案篇二十三
2、好我们开着汽车出发吧!
二、图形刺激。
1、组织幼儿观察讨论，了解披萨的外形和品种。
(1)哇什么地方到了?(披萨店到了)。
(2)你去吃过披萨吗?披萨好不好吃?你吃过的披萨是什么样的?是什么味道的，饼上面有些什么?(鼓励孩子自由说一说)。
2、学习制作披萨饼的方法。
(2)我们来看看这个披萨饼是怎么做的?
先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。面粉涂好后，在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜(彩色的小纸片)等即成。
三、想象创造。
1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧!
2、让幼儿根据自己的意愿来做自己喜欢的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，制作出各种不同品种的披萨来。
五、作品赏评。
你做的是什么批萨?我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧!
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