一份合格的教案应该具备清晰的目标、科学的结构、灵活的方法和有效的评估。教案的编写需要根据学生的实际情况进行个性化调整和差异化设计。教学反思和评估是教案编写中的重要环节。
聪明的小熊小班体育教案篇一
1.通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。
2.通过启发幼儿胆创编动作，发展其创造想象思维。
3.通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。
1.弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。
2.录音机、磁带。
〈一〉开始部分：
1.幼儿听音乐做小猫走路进场。
2.小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
〈二〉基本部分：
1.小猫练本领：
(1)导语：小猫已经长了，该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。
(2)“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。
(3)“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。
2.游戏：“小猫钓鱼”
(1)游戏玩法：小猫勇敢地过草地(垫子)走过木桥(平衡木)，钻过山洞(弓形门)，跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。
(2)在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。
〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。
聪明的小熊小班体育教案篇二
爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的'乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。
1．学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2．提高幼儿动作的协调性和灵活性。
1．能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。
1．小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2．小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周。
3．小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
1．扮演角色，活动身体。
（1）孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！
（2）今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2．变换方式朝制定目标爬行。
（1）我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）（2）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
（3）爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
3．听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4．调整活动量，“小狗打滚”。
小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
5．游戏“小狗找肉骨头”。
（1）“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”（2）全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6．放松活动“小狗洗澡”。
（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。
（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。
聪明的小熊小班体育教案篇三
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。
儿童经验基础
1、 小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的.场地
2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的周围，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。
一、 扮演角色，活动身体。
师：(出示小熊头饰)我是熊妈妈，那你们是谁呀?
我们小熊听着音乐，活动一下身体吧!
二、 听信号变换方向和变速爬行。
师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小熊听着鼓声来学本领。
(和幼儿商量怎么样的信号是按照怎么样爬
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、 变换方式朝制定目标爬行。
师：我们小熊家附近有哪些好朋友?我们一起去看看他们吧!(跟着老师爬，最后爬回家)
四、 游戏“小熊找水果”
师：在草地的那边有很多的水果，我们一起去把他们运回家吧。
五、放松活动“小熊洗澡”。
师：小熊宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真快活。
熊宝宝和妈妈一起回家。
聪明的小熊小班体育教案篇四
1.能够听信号走、跑。
2.在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力。
3.共同体验游戏的乐趣。
教具：四种水果图片若干。
学具：四种小动物图片，四种水果，箩筐做成的小货车四辆，四个箩筐。
场地：起点线一条。
一、情境导入，激发幼儿的兴趣。
现在我是司机，宝宝们都是送货员，让我们一起出发吧。
(开着小汽车来到场地上。)
2、热身运动。
森林里的路有些难走，需要经过一些障碍才能到达小动物的家。那么我们先来做做运动锻炼一下自己吧。
伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、技能训练：听信好走、跑。
1、在马路上有交警叔叔为我们指挥，让我们注意交通安全。你会听从交警叔叔的指挥吗，让我们一起来练习一下。
2、教师作交警，指挥幼儿走或跑。
要求：幼儿排成四排站在起点，宣布开始，排头幼儿先出发，听“交警”的口令走或跑，结束回队伍的最后面排好。然后第二个幼儿继续进行，以此类推。
3、训练2-3次。
4、小结：我们的小送货员真称职，都会听从交警的指挥，遵守交通规则呢。
三、游戏：运送水果。
1、过渡：接下来我们要正式上路去送水果啦。
2、教师边示范边介绍游戏方法。
瞧，前面有四个小动物的家，我们先要在“小货车”里装上水果，然后拖着装着水果的“货车”走过一段小路，再跳过几个小山沟，钻过山洞，再跑到小动物的家，把水果送给他。最后从边上跑回来把空货车交给第二个小朋友，以此类推。
3、幼儿游戏一次，教师指导。
四、评价活动。
总结活动中出现的问题及表现优秀的宝宝。
首先，体育活动的“味道“不够浓郁，跟体育游戏的区别值得深思。因为是小班的体育活动，我们总是倡导情境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性，但是锻炼的形式和强度有待斟酌。适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。最后，本次活动重点在于巩固双脚并拢跳、新学双脚分开跳，难度在于双脚分开、并拢的交替练习。在活动的过程中，难点的突破主要在于第三环节，若之前能适当进行难点前置，幼儿原地自由练习双脚并拢、分开交替跳，对接下来的难点突破应该会有更好的效果。
聪明的小熊小班体育教案篇五
一、设计思路：
小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性;喜欢戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。
二、活动目标：
1、培养幼儿听信号做动作的能力。
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
3、初步培养幼儿的探索尝试意识。
4、发展身体协调性。
5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
三、活动材料准备：
知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。
材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，头饰一个，配班教师扮，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。
四、活动过程：
(一)引起兴趣。
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。
2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)。
(二)游戏：“放气球”
1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。
2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有的“气球”高，有的气球低(把围巾变小就能抛得高)。
3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)。
4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”
(三)游戏：我的围巾不见了。
1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。
2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等)。
4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。
(四)游戏：小鸡与。
1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧!不过你们小心被发现，如果听到“来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被抓住。
2、配班教师扮“”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀!咦，怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，就说：“等会儿再来吧!”然后离开场地。走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利喽。”
活动结束。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
聪明的小熊小班体育教案篇六
1、感受故事中小兔的聪明能干，喜欢学说故事中的对话。
2、学习小兔乐于与他人交往，交换食物，分享快乐。
1、班幼儿表演情景故事：《聪明的小兔》。
2、小兔的头饰3个，牛伯伯、鸭妈妈头饰各1个。
3、萝卜、白菜、西红柿实物卡片若干。
1、幼儿观看根据故事情节改编的情景故事：《聪明的小兔》。
2、请个别幼儿叙述情景表演的内容，其他幼儿补充。
3、教师完整地讲述故事，助幼儿熟悉故事内容。
提问：
(1)兔妈妈有几个孩子?他们叫什么?
(2)哥哥小黑和牛伯伯交换了什么?弟弟小白呢?
(3)兔妈妈怎么夸他们的?
(4)你想给故事起个什么名字?为什么?
4、教师完整地讲述故事，助幼儿体会故事中角色的情绪。
提问：
(1)你能说出哥哥小黑对牛伯伯说的话吗?
(2)弟弟小白又是怎样对鸭妈妈说的?
(3)哥儿俩回家和妈妈说了什么?你觉得他们开心吗?
5、鼓励幼儿尝试表演故事，有表情地学说故事中的对话。提醒幼儿跟别人交换物品时，说话要有礼貌，要表达清楚意思。
6、随音乐离开活动室。
聪明的小熊小班体育教案篇七
1.能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。
2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。
1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。
2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)
3.小兔头饰人手一个，灰狼面具一个。
4.场地布置
一、开始部分
1.教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。
2.准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。
二、基本部分
1.游戏：种萝卜
(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。
师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)
师：孩子们，如果灰狼来了，我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)
(2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么?
(3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。
(4)音乐起，“灰狼”出现了，师：孩子们快跑，灰狼来了。(幼儿四散跑)
2.游戏：给萝卜浇水
师：灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导(快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被灰狼抓走的)(游戏进行两次)
3.游戏：收萝卜。
萝卜长了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“灰狼”的追逐。灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把灰狼赶走了。
三、结束部分
1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)
2.音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。
聪明的小熊小班体育教案篇八
1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。
2、练习走、跑、跳的基本动作。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。
2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。
1、引起兴趣
(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。
(2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜
2、游戏：放气球
(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。)
(2)幼儿练习"放气球"，教师引导幼儿观察为什么有的"气球"高，有的"气球"低。(力气一点抛"气球"高，力气小一点"气球"就低。)
(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习"放气球"。
3、游戏：我的萝卜不见了
(1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。
(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
4、游戏：小兔与狼
(1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧!不过，你们要小心被狼发现。如果听到"狼来了"的声音，就马上躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。
(2)配班教师扮"狼"蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到"狼来了"的声音时，"小兔"马上用萝卜把自己遮住，或蹲或站或趴。这时"狼"来了，它可以边检查边说："真想找只小兔当点心呀!咦?这儿怎么都是萝卜呢?"如果没有抓到"小兔"，"狼"就说"等会儿再来吧"，然后离开场地。"狼"走了之后，"小兔"一起用"放气球"等方法庆祝胜利。
5、游戏进行数次，活动结束。
聪明的小熊小班体育教案篇九
1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。
2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
材料准备：听音乐做韵律操
1、(1)以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。
(2)带领小兔跳到"草地"上，练习向前跳。
(3)在"打蚊子"的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿胆跳跃。
(4)当听到"灰狼来了"的信号时，快速跑回家里。
(5)游戏复一遍，第二遍为摘苹果。
2、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。
3、听音乐做放松动作，结束活动。
聪明的小熊小班体育教案篇十
活动目标：
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备：
小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程：
扮演角色――变换方向制定目标爬行――听信息变换方向和变速爬――调整活动量小狗休息――游戏“小狗找肉骨头”――放松活动小狗洗澡。
1、扮演角色，活动身体。
孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！
今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4、调整活动量，“小狗打滚”。
小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
5、游戏“小狗找肉骨头”。
“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6、放松活动“小狗洗澡”。
小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。
聪明的小熊小班体育教案篇十一
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
3、初步培养幼儿的探索尝试意识。
知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。
材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。
2、今天妈妈带你们云玩吧！（鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场）。
1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。
2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有的“气球”高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）。
3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小？（把围巾团紧）。
4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”
1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。
2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）。
4、用什么办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。
1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的花'呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧！”然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利喽。”
活动结束。
聪明的小熊小班体育教案篇十二
1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。
(二)游戏：“狼来了”。
1.搭建小兔的家。
教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2.讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的'物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
(三)游戏：“小兔搬家”。
1.教师与幼儿共同讨论怎样小兔想办法。
教师：“灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”
讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成)，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子)，钻过山洞，回到原处。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动：互相敲敲腿、捶背、揉揉肩。
户外活动：带领幼儿进行这一游戏。
聪明的小熊小班体育教案篇十三
1、培养幼儿听信号做动作的能力。
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
3、初步培养幼儿的探索尝试意识。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
1、知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。
2、材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，头饰一个，配班教师扮，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。
(一)引起兴趣。
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。
2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)。
(二)游戏：“放气球”
1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。
2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有的“气球”高，有的气球低(把围巾变小就能抛得高)3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”
(三)游戏：我的围巾不见了。
1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。
4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。
(四)游戏：小鸡与。
1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧!不过你们小心被发现，如果听到“来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被抓住。
2、配班教师扮“”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀!咦，怎么都是五颜六色的`‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，就说：“等会儿再来吧!”然后离开场地。走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利喽”，结束教学活动。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
聪明的小熊小班体育教案篇十四
在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我.“老师，我好看吗”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容我迟疑了。如何让小班的孩子懂得花儿好看，家都要爱护的道理呢，经过思考，我设计了这节社会活动。
1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。
2.懂得花儿好看，家都要爱护它。
3.体验花儿被折的悲伤心情，学会助别人。
1.经验准备：幼儿有过观察春天自然现象的经验。
2.材料准备：布置花园场景，关于春天美景和折断花的ppt，撕花材料。
看一看，感知花儿绽放的美丽
1.摸一摸、闻一闻美丽的花儿
2.欣赏更多的花儿
小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加漂亮，还能让我们看花的人心里感觉很舒服呢!
想一想，体验花儿被折的心情
1.猜猜花儿为什么伤心
指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀
2.体验花儿被折的悲伤心情
指导语：花儿被折断了，它好伤心呀!还有谁也会很伤心呢你们心里觉得怎么样呢
3.比较花儿被摘前后的画面
指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗
小结：花儿能让我们的环境变得更美丽，我们每个人都要爱护它。
做一做，享受助别人的快乐
1.讨论如何助小兔子
指导语：
(1)那是谁把这朵漂亮的花儿折下来的呢
(2)小兔子为什么要折花呀请小朋友猜一猜。
(3)我们听听小兔是怎么说的。
(4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更漂亮，我们有什么好办法助它呢(幼儿自由讨论)
2.助小兔做花环
幼儿操作，教师指导。
结束语：花环真漂亮，我们一起去送给小兔子吧!
这节社会活动，教师借助小兔摘花做花环这样一个载体，巧妙地设置情境，将美好的情感进行迁移，潜移默化地引导幼儿接纳“花儿好看我不摘”的道理，体验助别人是一件快乐的事情，充分体现了“幼儿主体，教师主导”的教育理念。
“看”让幼儿充分感知
活动开始，教师首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻，真切感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年龄特点与学习特点。接着通过观看ppt，引导幼儿说出还在什么地方看到花，让幼儿充分感知春天来了，幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们的生活更美，还让我们的心情更舒畅。
“想”让幼儿接纳道理
随后的情感迁移，教师借助哭泣的花儿引发幼儿思考“花儿为什么哭”“还有谁会伤心”“看到折断的花儿，你们有什么样的感觉”，并对幼儿的回答进行总结提升：是的，它的家人、朋友都很伤心，所有看见这朵美丽的花儿的人都会难过。在此环节中，教师继续引导幼儿观察、比较花儿被摘前后的画面，鼓励幼儿充分表达自己的感受，让幼儿真正体悟到“花儿好看我不摘”的道理。
“做”让幼儿体验快乐
这个环节，教师继续追问：“是谁摘的花呢”“小兔为什么要摘花”“我们有什么好办法助它”三个问题层层递进，环环相扣。幼儿在此过程中不仅学会了遇到事情正圈理的方法，同时还体验到了助别人的快乐。
聪明的小熊小班体育教案篇十五
小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。
１、培养幼儿听信号做动作的能力。
２、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
３、初步培养幼儿的探索尝试意识。
知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。
材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。
（一）引起兴趣
１、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。
２、今天妈妈带你们云玩吧！（鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场）
（二）游戏：“放气球”
１、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。
２、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有的“气球”高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）
３、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小？（把围巾团紧）
４、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”
（三）游戏：我的围巾不见了
１、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。
２、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的.幼儿说说围巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
４、用什么办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互交流经验。
５、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。
（四）游戏：小鸡与狐狸
１、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
２、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧！”然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
３、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利喽。”
聪明的小熊小班体育教案篇十六
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5.知道人体需要各种不同的营养。
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。(放磁带"小小蛋儿把门开)。
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)。
2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)。
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)。
放松整理。(放"大公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡)。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的'目的，教学目标也得到了圆满的完成。
聪明的小熊小班体育教案篇十七
小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪能力，于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。
1、训练幼儿快跑的能力。
2、在活动中懂得与同伴避闪。
3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐。
一、准备活动(在鸡窝里)：基本动作练习《小鸡出壳》。
二、基本动作练习。
1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)。
2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。
3、"来，学学妈妈。"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。
4、再次外出练习跑步。
鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。
三、游戏：小鸡捉虫。
(一)第一次游戏目的：懂得躲闪。
1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。
2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。
3、鸡妈妈：
(1)刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因?(碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。)。
(2)那怎么办?讨论幼儿。
(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。
(二)第二次游戏目的：正确跑姿示范。
1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。
2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的`鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。
(三)第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，我们出发吧。
(四)第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。
四、放松练习我们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。
本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师.
聪明的小熊小班体育教案篇十八
1.巩固正面钻圈的动作，能主动团身低头。
2.体验扮演小鸡捉虫的快乐。
3.体验解决问题的成就感。
4.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
1.准备钻圈4个、轮胎若干、地垫2块。小虫卡片若敢。
2.教师早活动场地的中间位置拉一根高约60厘米的线。
3.幼儿用书。
1.热身活动。
教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。教师带领幼儿模仿小鸡的动作来活动全身，重点锻炼腰部、下肢、膝关节和裸关节。
2.幼儿尝试正面钻圈，教师观察幼儿当前的动作水平。
教师：鸡妈妈要带小鸡去吃虫，出发前我们一定要先练好本领。让我们来看看谁能够又快、又安全，而且不碰到场地中的线，现在小鸡们用自己的方法钻过去吧。
3.教师讲解示范动作要领。
团身、手自然垂直或环抱于胸前向前行钻过圈，身体不碰到钻圈。
4.做游戏"钻过障碍"场地布置：设计两条路线，每条路线上分别有轮胎、地垫、钻圈各1个。
游戏玩法：将幼儿分为两组，快速钻过圈，绕过轮胎，到终点处拿一个小虫卡片后返回，排到队尾，等前一名幼儿钻过圈后下一名幼儿出发，依次进行游戏。
5.放松活动。
教师带领幼儿模仿小鸡的动作，一边走一边调匀呼吸，放松身体各部分。
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的`明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
聪明的小熊小班体育教案篇十九
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间,自制障碍.
1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操。
1、"小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好?不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里。
2、"小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好?"(幼儿听音乐退场)。
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的.精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
聪明的小熊小班体育教案篇二十
设计意图：
抽象的数学知识，让幼儿学起来乏味无趣。为了培养幼儿对数学的兴趣，我试图设计了“去小熊家做客”的活动，让幼儿通过“给小熊串糖葫芦”和“串项链打扮自己”等游戏，让幼儿在动手操作的过程中，学会手口一致的点数物体数量。真正使幼儿感受到“玩中学，学中玩”的乐趣。
活动目标：
1、引导幼儿手口一致的点数，说出总数，建立初步的概念，培养幼儿对数数的兴趣。
2、通过手眼协调地进行串珠，培养幼儿专心操作的习惯。
活动准备：
1、信封一个，幼儿每人一套材料（彩色串珠25个，串珠小棒1根，串珠绳2根）。
2、场地：山洞2个。
3、布置小熊的家：小熊玩具一个，小熊头饰一个，各种食物若干。
活动过程：
一、导入活动：
1、教师出示小熊的来信并念给小朋友听：“亲爱的小朋友们，十一长假就要到了，我准备了许多好吃的东西，欢迎你们到我家来做客。小熊笨笨。”
“我们去小熊家给他带点什么礼物呢？”“哎，对了，小熊最爱吃甜的食物了，我们去给他买糖葫芦吧！”
2、教师带幼儿钻过两个山洞，并引导幼儿点数山洞的数量。
二、活动开始：
1、串糖葫芦。
教师带幼儿来到一片空地上，教师发现许多“宝盒”。教师说：“我们看看能从宝盒里发现什么？”引导幼儿说出小棒，各式串珠自制糖葫芦。
幼儿挑选自己喜欢的珠子，逐一串到小棒上，制成“糖葫芦”。
幼儿制成糖葫芦后教师引导幼儿按一定的顺序反复进行手口一致的点数并说出总数。
2、穿项链。
教师：“我们去小熊家做客，得打扮得漂亮些，怎样才能让自己变得漂亮呢？”引导幼儿根据“宝盒”里的绳子，珠子，想出给自己制作项链，手链来打扮自己。
穿完后手口一致的进行点数。教师帮幼儿打结。
三、活动结束：
1、教师带幼儿来到小熊家，把糖葫芦送给小熊。
2、教师扮成小熊：“欢迎小朋友到我家来做客，谢谢你们送我糖葫芦，我也给你们准备了好多好吃的。小朋友快去洗洗手，我们来吃吧……。”
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聪明的小熊小班体育教案篇二十一
1.喜欢玩皮球，体验与同伴玩滚接球的乐趣。
2.初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备。
1.皮球若干，活动音乐。
2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。
活动过程。
1.随音乐做热身活动。
(1)教师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在圆圈上。教师：今天天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。
(2)教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。
2.鼓励幼儿自由组合，一起探索合作玩球，激发幼儿活动的兴趣。
(2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的乐趣。
3.学习双手滚球接球技能。
(1)幼儿示范双手滚接球。
教师：宝宝们，妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，让我们来看看。
(2)引导幼儿讨论滚接球的方法。
(3)教师示范并讲解滚接球动作要领。
教师：妈妈来试试。宝宝要记住哦，滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球;接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的'皮球。
4.幼儿两人结伴，自由玩滚接球游戏，教师巡回指导。
聪明的小熊小班体育教案篇二十二
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。
一、创设情境，激发兴趣。
状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?
现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗?
幼儿：听话。
二、开始游戏。
(幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰)。
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)。
幼儿：老鹰来了。
师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)。
三、归纳总结。
游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动。
孩子们真棒，你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的'本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用;同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识;当鸡妈妈能够锻炼其责任感。
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