读后感是对读书过程中产生的思考、感悟和触动进行总结和概括的一种方式。在写读后感时，我们应该注意结构清晰、观点明确、语言优美。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，供大家参考。通过阅读这些范文，我们可以学习到一些写作技巧和思维方法，激发自己的创作灵感。每个人的读书感受都是独特的，希望大家读完一本好书后都能够写下自己的读后感，与他人分享并且留下属于自己的思考与感悟。让读书成为我们人生中不可或缺的一部分，让读后感成为我们和作者的一次精神交流。
跨越式成长读后感篇一
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
翻开这篇课文，你会看到这篇课文的内容其实并不长，仔细阅读却发现他就蕴含着如此深厚的哲理。“农作物到了该长的时候不长或是长得太慢就没有收成的希望，人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话深深地刻在了我的心间！
读了这篇课文我感触颇深，不禁想到了自己。自己与农作物相比，农作物都在努力克服重重，困难积极向上的生长，而我在漫长的学习路中不应该像农作物一样吗？虽然学习路上会遇到许多挫折和困难，但是打起精神，坚定信念，乘风破浪，就能逆风翻盘，达到理想的彼岸！
现在想想我其实是一次次放弃了使自己进步的机会，我老想一口吃成一个大胖子，却忘记了应该踏踏实实的去做每一件事。“成功者之所以成功，不是由于比别人聪明多少，而是因为他们每天都在坚持不懈的不断努力。”想起书中的这句话，我觉得是多么贴切啊！成功的秘诀无非就是每天进步一点点。它会使你天天都品尝到收获的喜悦与满足，感受到超越自我的一种快乐！
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”学习虽然是无趣的，是痛苦的，但是学习的痛苦是短暂的，不学无术的痛苦却是终生的；上课睡觉时在做白日梦，努力学习才能实现心中的梦想。
所以我们一定要在学习的黄金时期，珍惜时间，勤学苦读，不能错过好时机，否则就会成为一事无成的人。
跨越式成长读后感篇二
读《跨越式成长》很顺利，当疫情在石家庄蔓延的日子里，它陪伴我度过了最开始有些恐慌的几天。
总得来说，这本书用几个故事给我们讲述了人在对职业和人生迷茫困惑的情况下，通过思维转换来实现人生的跨越。其实思维转换，就是对自己身体和信念的敏锐的感知，然后做出超乎寻常的努力，最终都取得了好的结果。
我觉得对当前生活或者职场的迷茫对现实的判断和觉察很重要，比如克劳迪亚，一个患有抑郁症的公交车司机，当她在一次车祸后她失去了工作，在面对每天无聊度日的经历，她中午忍不住，出去闲逛接触阳光，看到广场上跳舞的那些人，克劳迪亚有了跳舞的冲动，一开始她跟不上节奏，老师鼓励她，能完整跳下来就可以，慢慢地，她喜欢上了这个舞蹈，不但抑郁症治愈了，后来在舞蹈这个行业也有一定的建树。还记得她的心理医生给她的忠告运动比任何给她开的药疗效好一百倍！在以后的日子里克劳迪亚越来越快乐，阅读运动，希米舞等都坚持了下来，原来她可是一个胖子呢！
对于你想在人生中做出的任何思维转换来说，运动都是一种强大的增强剂，坚持不懈，再辅之以运动，对于学习和情绪都大有裨益。其实对于现在的我，多少有一点抑郁倾向，这句话对我来说也属于对症的良方，运动、阅读、多接触大自然，都是很不错的免费的选择。
还有一个印象比较深的是一项研究，这个人的名字叫琼.麦考德，她对400位随机选中的小盆友，经过30年的追踪，得出了教育对孩子人生重要抉择时的影响。她得出了这些我们认为的教育，并不能真正地对人在面对选择面对困难的时候勇于抉择的帮助。反而那些放纵的，混社会的孩子们在面对挫折的时候更能“抗打”。
扎克就是她研究对象中的一员，小时候在传统教育的体质下收到同学的威胁，甚至侮辱，在九年级的时候选择辍学在家，14岁就进入了职场，但是他对辍学的态度并不是逃避学习，而是换一种环境来达到学习的目的，他在图书馆打工，阅读了很多的书籍，这为他取得后来的成就奠定了基础。
学习迟缓者，但是他在后来的学习中发明了“思维导图”，这个方法让他在学习中更注重去探索更适合自己和人的大脑结构更符合的学习方法，这种方法在后来的求学过程中，获得就认可，还在父母的帮助下，把他的方法出了书，成为了大众追捧的学习方法。
帕特里克提倡的第二技能，也许是新加坡特有的一个思维方式。因为在新加坡，同样一个职位可能有几万人来争，所以培养自己的的第二技能会对自己的职场生涯更有开阔的选择择。或者说每一种职业的发展都有一定的寿命或者周期，在不太红的时候让第二技能来做替补，更能在竞争很大的新加坡不至于落魄。
另外还有格雷厄姆从音乐家转换成一名医生；荷兰的塔妮娅讲视频游戏里的术语“水军”“喷子”运用到课程里，开发课程，从行政助理实现职场的跃迁；特伦斯从物理学博士转换为神经生物学博士，因为当时生物学是远不及物理学的冷门，还因为这个选择，他的女友提出了分手，不过这一切都在他的不懈努力下变成了另一个伟大的成就，生活也很幸福；阿洛蒂是一名内向的普通的女性，在自己的每一项成就面前她都觉得自己是一名“冒名顶替者”，但最终，她放下了这个固有的念头，不断把精力投注到自己所学的领域，最终这项“冒名顶替综合症”再也不是困扰她发现的病症。
很多的例子都充分证明了一件事，只要下定决心去转变，投入足够大的精力去改变，有计划有目的地进行，都会取得不错的成绩。不要把自己置身于一个做决策的无底洞，按照自身的直觉做出判断，然后再去修正。
跨越式成长读后感篇三
“初中成绩不错，到了高中，连续几次考试失利，平时都在努力读书，换不来一个满意的分数，对未来忧心，家长老师对自己关注，大多是在学习方面，压力很大……”
“与人交往，接触的人没有礼貌对待我，帮了他们，反而遭到指责谩骂，和家长沟通，得不到理解，从此对社交有一定的悲观想法……”
“他人对我的评价，伤害到了我的自尊心，平时，在一起玩的好友，经常以开玩笑的方式打击我，有时候想把我排除到圈子外面，我很苦恼……”
上面的几个同学遇到的问题，都是处在青少年经常会遇到的情况，有些同学遇到挫折，便会祥林嫂附体，变成一个负能量满满的缺少魅力的人，让人觉得，开心的事好像从来不会在这样的脑海里留下痕迹。
书中写道：“进入青少年时期，随着对外界认识得不断提高，生活经验的积累，开始对自己的内心世界和个性品质方面进行关注和评价，并因此支配自己和调节自己的言行，慢慢变得有心事……对自己做出评价时有时会过分夸张自己的能力，突出优点，对自我的评价过高，沾沾自喜，或者由于对事物的识别能力不足，看问题往往片面主观，一旦遇到挫折和失败，往往走入另一个极端，产生灰心丧气，怯懦自卑，抑郁不振，甚至自暴自弃等不良情绪。”
我觉得作者分析青少年心理有关外界评价和自身评价的内容是到位的，观察过身边的同学和自己的内心感受，高中阶段是各种情感最敏感的时期，开始关注化妆品，借用妈妈的口红化淡妆，阅读有关时尚的书籍，为没有漂亮合适的衣服而烦恼，去理发店烫头发，关注暗恋对象等，可是这些都被学校的教条视为禁止项目。没有好看的衣服会自卑，特别是当听到别人在背后议论穿着老土时，不自觉的会联想到自己，这些负面情绪会想稻草越积越多，缺少应对的策略和方法，抑郁的情绪将慢慢放大，严重时伤害自己或他人。
如何处理遇到挫折后的坏情绪呢？
1、坏情绪必须得到合理发泄，不用等到决堤，有一个最好的解决方式：写日记，把我在想什么完整公正的写出来，不带一丝情绪，包括自己在这件事中的不足表现，都要完整记录，然后接受这样的自己，平静分析每个带来情绪的细节，积累经验，保持乐观的心态。
2、关于学习，不要给自己设定太大的目标，而是把大目标分为每天都能完成的小目标，提升自信，因为选择一时无法达到的目标，遭受的打击会越大。不要特别在意每次的考试分数，而更应关注学到的知识，是否在考试中都运用起来了。
3、与人交往，敢于暴露自己的真性情，待人真诚，语言幽默，知识丰富，嫉妒之心不能有，最后一点，交友须慎重。
跨越式成长读后感篇四
《美德故事》这本书内含丰富，教会了我们应该诚实有信、善良仁爱、坚韧勇敢、正直真诚。
我最喜欢《永不缺席的康乃馨》这个故事主要讲了有一年的`母亲节，在外工作的野村去花店买了一束花，准备赶往母亲家，可是在路上野村开车拐弯时发生了事故，就在医生抬他上救护车时，他始终念念不忘自己的母亲，请医生把花转交给母亲。这篇故事是多么的感人呀！读完后我感到了母亲是那样的伟大，她为我们付出的太多太多了，我们和她比起来竟是天壤之别，我们对母亲的祝福与感激永远不在一束花中，表示在节日里，我们应该多帮她分担些家务等事情，不要让她为我们费心，操劳。
这本书每个故事都生动感人，闪耀着人生的光辉，我喜欢这本书。
跨越式成长读后感篇五
“嘀嗒嘀嗒”时间老人飞快奔跑，不知不觉已经到了十点半。我不禁感慨：时间过得如此之快，如果我们不能让时间停止，那就做追时间的人，比时间更快。
“时过然后学，则勤苦而难成。”现如今虽是冬季，但春天马上就会来临。整个世界都在赶时间，而正处于初一阶段的我，更应如此。俗话说；“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”作为下一任接班人的我们，更应珍惜时光。
莎士比亚曾说过这样一句话：“放弃时间的人，时间也放弃他。”初中生活宛如一场马拉松，只有坚持不懈，争分夺秒才可获得成功。当你停下的时候，别忘了，别人还在奔跑。我们不能因为一时的松懈，成为持久的懒惰，因为懒惰，最后一无是处，然后因为一无是处，放弃了自己，走向人生的低谷。
我们应该做那个追时间的人，努力的`奔跑。即使再累，忍忍也就过去了，再苦，咬咬牙也就挺过去了。你要向胜利迈进，即使你不是第一名，但你做到了，也迈进了成功的殿堂，也可以成为家长口中别人家的孩子。这时候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了时间，我成功了！”
最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
我就是那个追时间的人。
跨越式成长读后感篇六
随着社会的发展，书籍对于个人的成长和发展起着举足轻重的作用。通过阅读，人们可以不断扩展自己的知识储备、拓宽思维边界，从而实现跨越式的成长，成为更好的自己。本文将从三个方面阐述我在跨越式成长过程中阅读所带给我的心得体会。
第二段：扩展视野，拓宽思维。
阅读让我更加广泛地接触到世界各种各样的观点和思想。不同的作者、不同的书籍都进一步开阔了我的视野，使我能够更全面地思考问题。通过阅读，我相信每一个人都可以跨越自己原有的思维框架，因为书籍永远都有着无限的可能性。阅读取代了我表面的认识和简单的经验，为我的思维提供了新的方向。尤其是在如今信息爆炸的时代，只有不断地阅读才能保持头脑的活跃和敏感。因此，通过不断丰富自己的阅读经验，我让自己实现了思维的跨越式成长。
第三段：积淀知识，提升能力。
阅读对于个人的成长来说，不仅仅是为了学习新的知识，更是为了提升自己的能力。通过读书，我了解到不同领域知识的连续性和联系，从而培养了自己的辩证思维能力。阅读让我能够运用所学知识解决问题，并且不断地完善自己的解决问题的能力。同时，阅读也为我提供了不同领域的专业知识，培养了我综合运用知识的能力。因此，通过不断地学习书籍，我提高了自己的智力水平，成为了一个拥有跨越式成长的人。
第四段：感悟人生，塑造人格。
阅读的过程，也是一个认识自我、理清人生方向的过程。通过接触不同的人物形象、经历他们的思想和情感变化，我对人性有了更加深刻的理解。通过书籍，我不断地思考人生的意义和价值，形塑了自己的价值观和人格。阅读教会了我积极向上、乐观向上的人生态度，并树立追求真理、追求卓越的价值观。在书籍的指引下，我不断成长，成为一个拥有积极人生态度和坚韧品质的人。
第五段：总结。
通过阅读，我不仅仅是接触到了世界的多样性，了解了不同领域的知识，同时也塑造了自己的思维方式和人生态度。阅读不仅是我跨越式成长的途径，也是我成为更好的自己的关键。在今后的生活中，我将继续保持对书籍的热爱，并更加努力地读书，让自己不断跨越成长，成为一个更有价值和意义的人。
总之，通过扩展视野、积淀知识以及感悟人生，阅读让我跨越式成长。阅读不仅仅是为了充实自己的头脑，更是为了成为一个更有意义和价值的个体。在如今信息爆炸的时代，我们应该更加重视阅读的力量，并将其作为自己跨越式成长的关键。阅读不仅能够让我们获得知识，还能让我们成长为更好的自己。我相信通过持续不断地阅读，每一个人都能够实现自己跨越式的成长。
跨越式成长读后感篇七
读书是一种跨越时空的成长方式，通过阅读可以一窥世界的多彩之处以及拓宽内心的思维空间。然而，仅仅停留在阅读理论层面是远远不够的。在长期的读书实践中，我深刻体会到了理论指引与实践结合的重要性。书籍往往是一种思想的导引，而实践则是这种导引在现实生活中得以应用与实现的具体方式。理论指引可以帮助我明确阅读的方向以及目标，而一定的实践则能够帮助我巩固知识，形成对阅读所获得经验的思考与总结。只有理论指引与实践结合，读书才会成为一种跨越式的成长体验。
第二段：扩大视野与拓宽思维。
读一本好书，就像是与作者的灵魂进行一场对话。通过与书中的人物、故事和思想的对话，我在阅读中不断扩大自己的视野，拓宽自己的思维。在阅读中，我能够与不同国家、不同年代的人们进行交流，了解他们的生活、文化和思考方式。这种通过阅读获得的跨越时空的体验，不仅可以拓宽我对世界的认知，也使我能够更深刻地理解人性、社会和人生的意义。读书可以将我从自己的小世界中解放出来，让我更好地理解和体验这个广阔而多元的世界。
第三段：启迪智慧与塑造品格。
成长是一个不断完善自我的过程，而读书是一个培养智慧和塑造品格的重要手段。通过阅读，我接触到了各个领域的知识。与此同时，我也借助于书中的智慧来指导自己的行为和思维方式。书中的人物形象和他们的经历成为了我学习和借鉴的榜样，他们的思想和智慧进一步启发了我的内在潜能。通过阅读，我学会了如何面对诸多的困境和挑战，如何去构建自己独特的世界观和价值观。在读书的过程中，我不仅是在获取知识，更是在培养智慧与塑造品格。
第四段：分享与传递。
读书的成长路径上，并不只有自我突破和提升。读书也是一种分享与传递的过程，通过与他人分享读书心得，我们能够开拓更广阔的交流空间，同时也能够在与他人的交流中不断强化自己的理解和思考。与他人分享读书心得不仅可以帮助我更好地整理和梳理自己的思维，还能够让我不断从他人的视角思考问题、吸收新的观点和见解。读书不仅仅是为了自己的成长，更是为了与他人的共同进步。
第五段：读书的人生意义。
读书是人生中一种富有意义和内涵的行为，它能够为我们带来无尽的收获和快乐。阅读不仅能够给予我们宝贵的知识和智慧，还能够提供内心的平静与力量。通过读书，我们不仅能够丰富自己的人生经验，更能够在跨越式的成长中找到人生的意义和价值。读书使我成长，也使我更加热爱生活，更加热爱这个世界。
总结：
通过理论指引与实践结合、扩大视野与拓宽思维、启迪智慧与塑造品格、分享与传递，以及读书的人生意义等五个方面的站位，我们能够从不同的角度来审视读书对我们的成长意义。通过读书，我们能够不断完善自己，提高智慧，培养品质，享受快乐，感悟人生的意义。读书带给我们的是一种跨越式的成长体验，它是我们人生中必不可少的风景线，也是我们不断追求进步的一种方式。
跨越式成长读后感篇八
星期天老师布置的作业有看完发的阅读报纸，还有写读后感，我把四张报纸看了一遍，不觉得哪一个好写，就在这时，我发现我只看了正面，没有看背面，于是，我把希望寄托给了背面，希望有的可以写。
果然，我才看到第一期的最后面，就有些的啦，于是，我写下了这篇读后感――读《成长》有感。
这篇文章主要写了作者的家里有个弟弟，她妈妈对弟弟无微不至，而自己却被遗忘，与妈妈的交流只有片言只语，夏天到了，天气很热，作者写完功课刚要开空调就停电了，自己热的睡不着，朦胧中，听见妈妈的声音：“闺女啊，家里停电了，很热吧？”作者点了点头，喉咙像被什么东西堵住了。她的妈妈在床边坐下，看着作者的脸，用自己的大手吧作者头上的汗珠轻轻擦去，让你后用破旧的擅自删了起来。
读了这钱文章，我知道了母爱是非常伟大的，有时我们觉得妈妈遗忘了自己，那就大错特错了。
跨越式成长读后感篇九
读书是我们成长过程中必不可少的一部分，它不仅能拓宽我们的视野，培养我们的思维能力，更重要的是，通过读书我们可以实现跨越式的成长。在我读书的过程中，我获得了很多宝贵的心得体会。
第二段：丰富的知识。
通过读书，我们可以获得丰富的知识。书籍涉及各种各样的主题，从历史和科学到文学和哲学，每一本书都是一个知识的宝库。通过阅读，我们了解到世界的各个方面，积累了大量的知识。这些知识的积累有助于我们建立对事物的全面认识，提升我们的思辨能力和分析问题的能力。同时，它也为我们的成长和发展奠定了基础。
第三段：开拓的思维。
读书能够开拓我们的思维。书籍中的字符和情节，往往会引发我们的思考。例如，当我们读到一本关于人性的小说时，我们会思考什么是道德，什么是善恶，为什么会有人类的痛苦和快乐等等。这些思考和问题促使我们去探索、探索世界和生活的意义。通过思考和阅读，我们的思维不再局限于表面现象，而是更加深入、独立和创造性。
第四段：启发的智慧。
读书也能够启发我们的智慧。书中蕴含着作者的思想和经验，这些思想和经验可以引发我们的共鸣，并激发我们的智慧。例如，当我们读到一本关于成功之道的书时，我们可能从中获得一些对成功的思考和方法。这些智慧将指引我们如何更好地面对挑战、克服困难和实现目标。智慧启迪我们的思维，教会我们如何行动，并帮助我们成为更好的人。
第五段：成长的力量。
通过阅读，我们可以实现跨越式的成长。每一本书都是一个窗口，让我们去看到世界和内心的不同面貌。通过书籍，我们和优秀的人思想碰撞，与历史巨人对话，和文学巨匠一起感受人生的喜怒哀乐。这种交流和碰撞的力量远远超出我们所能想象的。它们不仅能够影响我们的认知和观念，更重要的是，它们能改变我们的态度和行为。而这种改变正是我认为跨越式成长的源动力。
结论：
通过读书，我们获得了丰富的知识，拓宽了视野，开拓了思维，启迪了智慧，并实现了成长。读书不仅是我们成长过程中必不可少的一部分，更是我们人生不可或缺的一部分。所以，让我们保持读书的习惯，让读书成为我们跨越式成长的动力源泉。
跨越式成长读后感篇十
这个星期我们学了一篇新课文，标题叫做《成长》，课文里讲述了一个意大利小孩约翰的成长经历。
一开始，课文就说明了约翰的生活情况。他平时每天都会去到面包房买香肠。约翰的举动使作者觉得他的父母不太喜欢他，他家里的经济条件也不是太好。约翰来面包房都想买两根香肠，可为了节约，他努力克制了香肠对自己的诱惑。
最后，通过一件事情，作者才恍然大悟，约翰家不是没有钱，也不是父母不爱他，而是通过送报纸来培养他生活的能力，因为这样更有利于他的成长。
读完这篇课文，我非常欣赏约翰的这种品质。一个人，需要勤奋和努力，也要注意简朴和节约。我要在自己的成长道路上养成这些良好的品质。
跨越式成长读后感篇十一
在一个细雨绵绵的下午，只感觉有一丝丝的凉意。我便拿出那本《文明美德，伴我成长》细细地品读起来。这本书写出了中华民族以自己的劳动，勇敢和智慧创造了独具特色的中华文明，为人类进步做出了不可磨灭的贡献。从而为提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力贡献我们的一份力量。
中华民族的传统美德就是“勤俭节约，艰苦创业”。在这方面诸葛亮的“俭以养德”很好地说明了勤俭节约，不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神和分发向上的品质。
温总理一件棉衣穿了10年，从95年冬天到06年春节，温总理穿的是同一件棉衣。在一般人看来是做不到的，但我们的温总理做到了。温总理作为榜样的.力量固然是强大的，然而我们更应该看到，温总理在守候着的是一种优秀的传统与品质。
再比如身为新中国第一代的劳动模范孟泰，辽宁鞍钢炼铁总厂是孟泰工作过的地方。1948年底，当时工厂设备奇缺，孟泰领着工人刨开厚厚的冰雪，把埋在地下河废铁堆里的各类器材一件件收集起来大大小小收集了上千种，上万件。后来中央要求鞍钢迅速恢复生产，孟泰收集的配件很快修复了三座高炉，没花国家一分钱，孟泰的这种节约艰苦的精神很值得大家学习，勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我党的优良作风，在孟泰身上我们可以充分的体会到。我们可以用明朝薛瑄的话告诫大家“节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶”。
让我们从身边的一点一滴做起，在生活中传承文明，践行美德，必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息的壮丽华章。
跨越式成长读后感篇十二
假期中，我翻开了那本我爱不释手的“宝书”叫《在爱里成长》一拿到书我就津津有味，爱不释手的读了一遍又一遍。这本书以小故事为主体，每个都有精彩绝伦，使我感触及深他们就想我的莫逆之交，照应了我的心灵。
《在爱里成长》其中《女孩与丹顶鹤》这个故事让我印象深刻，讲的是主人公出生在黑龙江省齐齐哈尔的一个美丽女孩，名字叫徐秀娟。徐秀娟从小喜欢丹顶鹤，经常和父亲，母亲一起给它们喂食，并且有一颗善良的心，有一次，因为丹顶鹤“赖毛子”被偷猎者抓走时徐秀娟救下的它，后来她为了把两只白天鹅“黎明”和“牧仁”找到，而死去。就这样年纪轻轻的徐秀娟在也会不来了。
每一个物种都是大自然的精灵，都有生存的权利，不分大小强弱，数量多寡，它们在生物学上的意义和价值都是同等的，人类没有权利和理由以不平等之心去对待其他物种，伤害甚至杀害它们以满足自己的私欲。很多人觉得动物就是低人一等，还影响人类的发展。爱护动物，善待动物，尊重它们的生命，让人与动物和谐相处，是我们应尽的职责。
有了爱，我们的世界会更加光彩夺目，栩栩生辉;有了爱，我们的心中会更温暖，更和煦。
因为有爱，我们才会照亮大地；因为有爱，我们才会让身边的人更温暖。
跨越式成长读后感篇十三
跨越式成长是指在短时间内迅速成长并突破自身的一种情况，它通常伴随着人生的重大转变或者特定环境的变化，对个人的发展具有深远的影响。我个人也曾经经历了一次跨越式成长的过程，带给我许多宝贵的经验和教训。
跨越式成长往往源自于某些特殊的原因或者事件。在我个人的经历中，跨越式成长是在一次突如其来的挑战面前触发的。当时，我所面临的问题使我感到束手无策和无助，但我意识到，如果我不主动去面对和解决，这个问题将会一直困扰我。于是，我开始研究有关这个问题的资料和信息，并寻求他人的帮助和建议。通过不断努力和尝试，我逐渐找到了解决这个问题的方法，并最终成功地克服了困扰我多年的难题。这个过程中，我不仅提升了自己的解决问题的能力，同时也成长为一个更加坚强和自信的人。
跨越式成长的过程是一个学习的过程。在我经历的那个特殊事件中，我学会了如何面对困难，学会了如何主动寻求解决问题的方法，学会了从困境中走出来。这个过程中，我不断尝试和调整自己的方法，不断地积累经验和教训。同时，我也通过阅读相关的书籍和资料，向他人请教和借鉴，提升自己的知识水平和技能。这个学习的过程让我认识到，成长就是不断学习和进步的过程，而跨越式成长则需要更加努力和全面的学习。
跨越式成长带给我许多积极的影响。首先，它增强了我的自信心和勇气。通过成功地解决一个个问题，我逐渐对自己的能力和智慧有了更深的认识，从而增强了自信心和勇气。其次，它改变了我的思维方式和行为习惯。我学会了更加积极和乐观的思考方式，摒弃了以往的消极和被动的习惯。再次，它提高了我的处理问题的能力和技巧。通过不断地解决各种问题，我逐渐培养了分析和解决问题的能力，成为一个更加成熟和有条理的人。
第五段：总结体会。
跨越式成长是一个全面和深远的过程，它需要我们在面对困难时保持积极的态度和勇气，主动寻求解决问题的方法，并通过不断地学习和进步提升自己的能力和水平。在经历了跨越式成长的过程中，我受益良多，收获了自信心、勇气和处理问题的能力，这些经验和教训将指引着我在未来的人生道路上继续成长和进步。通过这次跨越式成长，我学会了不断挑战自己和突破自己的极限，相信我将能够在人生的道路上取得更大的成就和更多的进步。
跨越式成长读后感篇十四
上周我漂流的书叫《小公主成长故事》，它里面有五个故事，分别是，姜饼小屋，冰雪王国，彩虹方舟，星星宝镜，绿妖王国，其中，我最爱看冰雪王国，里面讲的女孩珂瑞思，为了救小雪猫，独自前往冰雪王国，她一路上帮助了很多小动物，最终，她的善良和勇敢感动了冰雪女王，顺利的解救了小雪猫。温暖了冰雪女王，冰雪王国又变成了一个快乐的国度。
我从故事中学到珂瑞思的勇敢、善良、有爱心，我要像她学习做一个有爱心、善良、勇敢、善于帮助别人的小姑娘。
跨越式成长读后感篇十五
第一段：引言（200字）。
在人的成长过程中，常常会遇到各种各样的困难和挑战，这些困难和挑战就像一座座高山，需要我们不断攀登。而当我们成功攀登过一座高山后，便会感受到一种跨越式的成长。跨越式成长是指人在一次次的成长中，突破了自己的限制，取得了明显的进步和提高。近期，我也经历了一次跨越式成长，这是我生命中的一个重要章节，给了我重要的启示和体会。
第二段：困境与挑战（200字）。
在跨越式成长的过程中，我经历了许多困境和挑战。有一次，我参加了校级的演讲比赛，这是我第一次站在舞台上演讲。当我站在那里，面对台下的观众和评委时，我感到紧张和焦虑，嗓子也突然变得干涩起来。但是，我意识到这是一次成长的机会，所以我深呼吸了一口气，平静下来，开始了我的演讲。虽然过程中有些小错误，但我坚持到了最后，最终赢得了第三名的好成绩。这个经历让我明白，只有面对困难和挑战，才能突破自己，获得成长。
第三段：努力与坚持（200字）。
跨越式成长需要努力和坚持。当我参加高中数学竞赛时，我发现自己在某些难题上无法继续前进。但是，我知道如果我放弃，就会止步不前，因此我决定要努力寻找答案。我花了很多时间自学，找老师请教，参加补习班等，最终我终于找到了解题的突破口。这种努力和坚持使我在竞赛中取得了可喜的成绩，同时也让我明白只有持续地努力，才能跨越自己之前的局限。
第四段：自我认知与反思（200字）。
跨越式成长不仅需要努力和坚持，也需要进行自我认知和反思。我意识到，在跨越式成长的过程中，我们需要不断地审视自己，了解自己的优点和不足。通过认识自己的不足，我们可以找到改进的方向，并制定相应的计划。在一次写作比赛中，我发现自己的文章结构不够清晰，文笔也不够流畅。于是我开始自我反思，通过阅读优秀的文章和请教老师，逐渐改善了我的文写能力。自我认知和反思使我明白只有不断接受自身的不足并努力弥补，才能不断地迈向成长。
第五段：成就与收获（200字）。
通过这次跨越式的成长，我收获了许多宝贵的经验和成就。首先，我明白了困难和挑战是成长的良机，只有在面对困难时我们才能突破自己。其次，我知道只有努力和坚持才能跨越自己的限制，获得更大的进步。此外，我深刻地认识到自我认知和反思对成长的重要性，只有真正了解自己并且不断改进自己，才能不断地成长。通过这次跨越式成长，我在问题解决能力、自信心和学习能力等方面都取得了显著的提高。
总结（100字）。
跨越式成长是人生中丰富多彩的一部分，它需要我们面对困难、努力和坚持，进行自我认知和反思。在这个过程中，我们不断突破自己的限制，取得了明显的进步。我希望通过我的这次经历，能够鼓励更多的人去迎接挑战，不断跨越自己，实现更加美好的人生。
跨越式成长读后感篇十六
人生是一场旅行，而成长是这场旅行中不可或缺的一部分。每个人都希望能够以跨越式的方式成长，迈出更大的步伐，实现自己更高的目标。跨越式成长是一种积极向上的心态和行动，让我们拥抱挑战并超越自我。在这篇文章中，我将分享我在跨越式成长过程中的一些心得体会。
第一段：接受挑战。
跨越式成长的第一步是接受挑战。在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和障碍，而我们应该积极地面对它们，而不是退缩。当我们接受挑战时，我们会发现我们拥有无限的潜能来应对任何困难。就像冰山只有10%的部分露在水面上，我们的潜力也只有一小部分被开发出来。当我们接受挑战时，我们就能够发掘出更多的可能性，并突破我们过去的局限。
第二段：超越舒适区。
跨越式成长需要我们超越我们的舒适区。人们通常会在安于现状的状态下舒适，但是超越舒适区是我们成长的必经之路。舒适区是一个让我们感到安全和习惯的区域，但它也限制了我们的发展。只有当我们勇敢地冲破这个舒适区，去尝试新的事物和迎接新的挑战时，我们才能够真正地成长。超越舒适区虽然会带来一些不适和恐惧，但是正是这不适和恐惧让我们变得更加强大和自信。
第三段：不断学习。
跨越式成长需要我们不断地学习。学习是一种持续不断的过程，它可以帮助我们获取新的知识和技能。通过不断地学习，我们可以提升自己的能力并拓宽自己的视野。学习可以是读书、上课或者对周围世界的观察和思考。不管是什么方式，重要的是我们要保持好奇心和求知欲，不断追求更高的目标，并努力成为更好的自己。
第四段：接触不同的人和环境。
跨越式成长需要我们接触不同的人和环境。当我们与不同的人交往时，我们可以从他们身上学到很多东西。每个人都有自己的独特之处和经验，通过与他们交流，我们可以拓宽自己的视野，了解不同的观点和想法。此外，接触不同的环境也可以给我们带来新的体验和启发。不同的环境会激发我们的创造力，并帮助我们更好地适应和应对不同的情况。
第五段：坚持与反思。
跨越式成长需要我们坚持和反思。成长的道路上往往充满坎坷和挑战，但只有坚持下去，才能达到更高的高度。同时，我们还需要反思自己的行为和所取得的成果。通过反思，我们可以总结经验教训，并找到仍需提升的地方。坚持和反思是跨越式成长的重要一环，它们能够帮助我们不断调整我们的方向和目标，确保我们在成长的道路上不断前行。
总结：
跨越式成长是一种积极向上的生活态度，它需要我们接受挑战、超越舒适区、不断学习、接触不同的人和环境以及坚持和反思。成长的道路上永远不会一帆风顺，但只要我们拥有坚定的决心和信心，相信自己的潜力，我们就能够跨越自己，实现更大的成就。让我们拥抱挑战，追求成长，成为更好的自己！
跨越式成长读后感篇十七
第一段：引言（200字）。
“跨越式成长”是指在成长的过程中，不断超越自己的能力与认知，并在这个过程中不断获得成就感和自信心。《跨越式成长第六章心得体会》是我在参加该培训之后的一些感悟和收获。本文将围绕心态调整、目标设定、行动力提升、团队合作和持续进取这五个方面进行连贯的叙述，以展示我在“跨越式成长”过程中的成长与收获。
第二段：心态调整（200字）。
成长的第一步是对心态进行调整。在成长的道路上，我们常常会遇到困境、挫折和失败。然而，如何正确看待这些挑战是我们成长的关键。通过《跨越式成长第六章心得体会》这门课程的学习，我明白了心态是塑造成长的基石。无论遇到什么困难，我们要相信自己的能力，坚持积极乐观的心态，勇敢面对并解决问题。只有积极乐观的心态，我们才能跨越困难，实现自身的成长。
第三段：目标设定（200字）。
成长需要有明确的目标和追求。在《跨越式成长第六章心得体会》中，我明白了目标设定是驱动自己成长的动力源泉。只有设定明确的目标，我们才能清晰地知道自己要朝着什么方向努力，从而更加有针对性地进行学习和行动。同时，目标要具有可行性和可量化性，这样才能更好地激发我们的动力和行动力。通过这门课程的学习，我学会了设定明确可行的目标，并且不断努力向目标迈进，从而不断获得成长和进步。
第四段：行动力提升（200字）。
目标没有行动就只是遥远的梦想。在《跨越式成长第六章心得体会》的学习中，我深刻认识到行动力是成长的重要推动力。光有目标而没有行动是没有用的，只有将目标转化为实际的行动计划，我们的成长才能得到实质性的推动。因此，我通过学习和实践，不断提升自己的行动力，培养自己主动出击、勇往直前的品质。只有不断行动，我们的成长才会有实质性的进展。
第五段：团队合作与持续进取（200字）。
成长是一个不断前进的过程，也需要与他人进行合作。在《跨越式成长第六章心得体会》这门课程中，我感受到了团队合作的重要性。通过和同伴一起学习、交流和合作，我开阔了眼界，学会了与他人进行有效的合作与交流。同时，持续进取也是成长的重要动力。我们不能满足于当前的成就，而应不断超越自我，追求更好的未来。通过持续进取，我们的成长才能达到更高的境界。
结尾（200字）。
总之，在《跨越式成长第六章心得体会》的学习中，我深刻认识到成长是一个连贯不断的过程，需要调整心态、设定明确目标、持续行动、团队合作和持续进取五个方面的全面提升。通过这门课程的学习，我不仅获得了知识和技能，更重要的是收获了自信、勇气和成长的信念。我相信，在未来的成长之路上，我将持续跨越自己，不断追求更好的自己。
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