总结是对过去经验的提炼和归纳，有助于我们积累和成长。总结要具备简明扼要、重点突出的特点。下面是一些相关的统计数据和调查结果，希望能够给大家提供一些参考。
观察一种小动物级篇一
家里不知什么时候来了个朋友。一身洁白无暇，毛茸茸的；长长的耳朵，非常机敏一双红通通的'大眼睛，机警地环视四周。它就是——只活泼机灵的小兔子。它实在太可爱了，让人一见就生爱怜之心。瞧，这会儿，它正在吃青草叶。它只直勾勾地看着我，对我充满了敌意。
我不管它。就是大门敞开着，它也顶多只在门口站上一会儿，决不跑出去。
渐渐地，它学会了兔子都有的本领——跳，而且胆子也大了许多，有时会跳出门去，但不久就会回来。我也很放心，在学校跑步得第一名的姐姐也追不上它，它每次都乖乖地回来。我还记得有一次，它回来时后面跟一只大狼狗，多亏小狗“护驾”，才没有酿成悲剧，但是却让小狗和它化敌为友。
我默默地看着。这小家伙跳到我面前，我用手摸了摸它那细腻的毛，它也不怕，反而友好地蹭我几下。
暑假过去了。我告别了小兔子回城里上学了。不过每周我都会回来一次。
小兔子长得又结实又强壮。其实，如果它不长就好了，现在爷爷和外婆要决定把它杀了，在我的万般阻拦下，他们才没有动手。
周末，我依旧去看小兔子，见外婆正把小兔子给别人。
“外婆，你干什么？”我大吼到。
“没……没什么，我让它帮我看一下兔子是公是母。”外婆强颜欢笑。
“噢，那就算了，最好是母的，多生些兔宝宝。”我嘻皮笑脸地扮了个鬼脸。
我越想越不对劲儿。看兔子为什么找个五大三粗的，像个杀猪的男人？谁会特意骑车帮你看兔子？对了，车上的筐里还有许多大兔子！
糟了，我赶紧跑出去，摩托车已经发动了，走了很远。
观察一种小动物级篇二
今天我给大家介绍一下我们救的小鸟，对，你没听错，真的是我们救的小鸟，事情是这样的。
有一天，天气晴朗，我和妈妈弟弟一起去钓鱼，可是我们钓到第十条的时候，我发现小溪边有一只小鸟！我大叫说：“妈妈，那里有一只小鸟！”妈妈说：“把第十条鱼放到水桶里先！”因为妈妈听了我的话，也有点着急了，所以放鱼的速度很快。一放完就去救小鸟了，妈妈说：“你们俩去向那位叔叔借一下网兜过来！”我和弟弟听了马上跑过去借网兜！叔叔问我们“你们要网兜干什么呀？”我说：“捞小鸟。”叔叔看了下我们说，你俩太危险了，我来吧！”说着就跑过去帮我们了！
叔叔用他长长的网兜，去把小鸟捞上来，叔叔把网兜伸下去又向上提，小鸟果真捞上来了。
这时我才看清它长什么样了！它有一个白色的头，又穿上了黑色的外套，上面还有白白的装饰，可是它是从水里捞出来的，所以他衣服都是垂下来的，不怎么好看呀，这时，一阵叽叽喳喳的声音传来！原来是它的爸爸妈妈在找它，妈妈在发呆，过了一会她开始说话了，“我们可以吓她，它吓到了会把翅膀上的水扇掉！我悄悄的走到它旁边，突然啊呜的一声！它被我吓的和一只鱼一样。水倒是少了一些，可他飞了几下又掉下来！我说：“把他放在高一点的地方不就行了！”我轻轻的把它捧起。把它放在墙上，过了一会，它真的飞回了爸爸妈妈身边。
我们钓了一会儿鱼，回家了。回到家奶奶听了我们的话，笑着说“做人就要助人为乐！”
观察一种小动物级篇三
今天，妈妈带我去人民公园观察小动物，我一走进去，就看上了两只小黄鸭。
那个阿姨看见我很喜欢，就把小黄鸭拿出来给我玩，小黄鸭轻轻的，软软的，小黄鸭叽叽喳喳的叫着，好像在说：“快把我带走吧！”妈妈看我很喜欢，就给我买了两只可爱的小黄鸭。
小黄鸭的身子是黄色的，它的嘴巴是扁扁的，扁扁的嘴巴上还有着它的鼻子，它的脚是土黄色，像两个小扇子，漂亮极了。
我带着小黄鸭去逛公园，看老爷爷和老奶奶跳舞。
今天我拥有一对自己的小鸭子，我很开心。
观察一种小动物级篇四
在之前的课上，学生已经观察了校园里面的植物，本课将进一步缩小观察对象，对一种小动物进行细致、深入的观察。同时经过本节课的的学习，便于本单元第四课的教学，学生在饲养蜗牛的过程中可以进一步观察它们的生活习性以及与环境的关系。
学生对于小动物充满了好奇心和爱心，但是部分同学依旧对蜗牛有抵触情绪。
学生在之前的一册科学书里面的教学已经掌握观察物体，但是对于特定动物的观察，还需要进行训练。学生对于蜗牛的还不能准确的观察，对于蜗牛触角的大小长短不能观察的仔细。
部分学生还对于其他生命没有太大的概念，对于小动物的认知还停留在，可爱、有趣毛茸茸的感官上，还不能尊重生命。
学生还不能分清楚写实科画和带有人物表情的漫画有什么区别。
科学概念目标。
知道蜗牛有壳、腹足、触角、眼睛、口等器官。
科学探究目标。
观察蜗牛的外部特征。
科学态度目标。
认识到蜗牛是有生命的，是大自然的组成部分，产生爱护动物的意识。
教学重点：知道蜗牛身上有壳、腹足、触角、眼睛、口等。
教学难点：指导学生细致观察蜗牛的身体构造。
每两名学生一只观察的蜗牛，放大镜。
《观察一种动物》属于教科版一年级下册第二单元的第三节课。在本节课授课之前，学生已经观察了校园里的动物。本节课，学生将进一步缩小观察对象，对一种小动物进行细致深入的观察。同时，通过本节课的学习，方便激发学生对于动物的生长环境进一步观察的兴趣。
本节课的教学目标，是让学生知道蜗牛有壳、腹足、触角、口等器官。同时，让学生通过观察了解蜗牛的外部特征，了解到蜗牛的应急反应和运动方式。
我一开始进行备课的时候，准备采取故事绘本的形式进行授课，用一个故事将整节课串联起来。让学生通过找朋友，认识新朋友，这样的学习方式认识蜗牛。同时，因为交朋友让学生了解到动物是人类的朋友，我们需要尊重朋友，和朋友友好相处的科学态度渗入到课程当中。
但是通过试教和教学研讨发现本节课的内容较多，不易于也不利于放在同一节课内进行，如果将本节课内容在一节课当中进行会造成学生对于本节课的知识点掌握不深，同时一节课的课堂容量太大很有可能造成本节课学生的注意力涣散，达不到课程要求和效果。因此将本节课内容进行拆分：第一课先来观察蜗牛的外部特征第二节课观察蜗牛的应急反应和运动方式。
因为本身为一节课的`内容，现在分为两节课。因此，除了课堂上的内容外，还需要对课堂内容的深度进行拓宽。需要思考怎样将内容进行补充和拓宽，怎样把本节课的重点进行反复强调，起到良好的教学效果？结合本节课的教学目标和课程标准，得出教学重点当中对蜗牛外部形态特征观察中的教学难点即蜗牛的两对触角的形态和蜗牛眼睛位置，是否有嘴巴这几个难点进行反复琢磨，尝试针对此教学难点用不同的教学方式和方法对学生进行授课。
在形容蜗牛的触角的时候，因为有不同的形容词：两对、四条、四只，均可以较为精准的描述蜗牛的触角数量。但是因为在一节课上使用不同的表述方式会对学生的理解和认知造成一定的影响，特别是学生可能还没有建立起“一对”的概念，不能够理解两对的名称。因此课堂上老师要注意自己的语言表达是否是超出学生的理解和知识范围。
对于绘本课程的故事构建要切合实际。开始针对于课堂内容设计的是：小蚂蚁丢了自己的好朋友“蜗牛”，但是在现实生活当中蚂蚁和蜗牛是天敌，蚂蚁会对蜗牛产生攻击性行为，因此在科学课当中需要对现实生活当中情境和实际相结合，这样对于除了对于情境构建之外可以结合实际情况对于学生生活当中的认知进行够潜移默化的影响。
针对课堂上学生第一次见到蜗牛会产生兴奋的情绪，出于天性会对盒子拍打等动作。这个应该在下达观察的时候先对学生提出任务和目的，让学生带着问题进行观察，同时要明确观察的注意事项，对学生的一些错误做法提前做出约束，这样以保证课堂有秩序的进行。
同时反思的时候，思考了一个问题，对于科学画来讲，是否采用绘本的形式会影响漫画和科学写实画的相互理解？是否需要对小蚂蚁的漫画形象进行更改，仍需要进一步的思考和讨论。
观察一种小动物级篇五
说是小兔，其实它并不小。它有一尺来长，估计有五六斤重。它浑身的毛都是白色的，没有一根杂毛，样貌很可爱。它的耳朵长长的，薄薄的，还能够看见里面红红的血管。它的眼睛大大的，红红的，就像两颗红宝石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。它的嘴巴整天都在不停地嚼动，好像很馋似的。有时它还用嘴巴梳理脚上的毛，看样貌还挺爱美的，挺爱打扮的。它的尾巴短短的，像个小棉球。
下课的时候，袁老师把小兔抱走了。我真有点儿依依不舍的感觉。我喜欢它，我感谢它，感谢它帮忙我们学会了怎样观察小动物。
观察一种小动物级篇六
小黑是一只小狗仔，在它刚生下来的时候妈妈就去世了，它眼睛还是闭着的，在绒毛下还可以看见红的小肉球。
我给它喝牛奶时它总是一边喝一边发出呜呜的声音，仿佛在感谢我。因为是从垃圾屋里把它捡来的，所以我特别细心地照顾它。看着小狗一天天长大了。我望着欢蹦乱跳的小黑，心里真是开心极了。
观察一种小动物级篇七
今天，我上滨河公园玩，发现有几个小燕子在搭燕子窝，它们是衔几根小木棍来搭窝的，来来回回，每次它们做好了之后就开始飞走了。过了三十分钟，它们又回来了，黑色的小爪子抓着几根大羽毛，这应该是为了让自己的窝更加温暖吧!小燕子搭窝时间花费了几天，我仔细观察着它们是如何搭窝的。我真想上去给它们做一个木屋，这样既温暖，又舒服，可妈妈和爸爸却说：“燕子有自己的生活习性，要让它们自己来做，不然它们会很懒，甚至不去干活，也没有虫子吃，也不会出去找虫子，所以帮它们可不行。”“哦!”我失望地说。
10月14日星期一阴天。
开始生活。
我上完学从那里看看燕子，这时燕子已经完全把窝做好了，长长的木棍，里面有长长的羽毛，它们飞东飞西，飞南飞北，忙得不行，这样它们会继续在这里生长。我查了一下：这样燕子可以让翅膀更加有力，我回来的时候燕子已经走了，我想：它们应该出去找东西吃了。有了自己的窝之后的燕子要开始自己的新生活了!
10月15日星期二晴。
打燕子。
今天我发现一只母燕子居然没有出来，我想这是怎么回事呢?见鬼了。我搬梯子想看一看究竟，有一只大燕子。我刚上去，它就用它尖锐的嘴，用上吃奶的力气使劲地啄我，“啊!痛、痛。”我叫喊着。燕子飞来飞去，似乎在说：“哈哈，你真笨，你真笨......”我气坏了，回到家拿上一个袋子，装上石子。我又回到了这里，用我拿的石子向它扔去，燕子不敢了，好像在说：“今天你心情好，求你放了我吧!我的肉可不好吃。”哼，我看时间不早了，我只好回家了。
10月16日星期三晴。
下蛋了。
今天我一定要看窝里有什么。说干就干，我拿了梯子一下子上去，我竟然发现里面有几个蛋。我现在看见小猫经常爬上去，它是不是也在等小燕子出来陪它玩呢!
看了小燕子搭窝和生长的变化，我真深受启发：要想成就一件事，要有毅力和耐心，学习也一样要一点一滴地去积累。
观察一种小动物级篇八
今天我观察了一只小狗，它有一身雪白的毛发，一个俏皮的尾巴，还有一双亮晶晶的眼睛和一个敏感的鼻子，可爱极了！
不过，小狗有时也像马戏团里的小演员。比如让它找毛线球，用后脚走路前脚鼓掌等等有趣的动作，当然，小狗也有它最拿手的动作，那就是过小桥，之所以叫过小桥是因为当你把铅笔宽的纸条放在地上时很像一座长长的小桥，每次叫小狗走过去时，它都能稳如泰山的走过去，而且还能变出一些有趣的花样呢！
你说这只小狗是不是很有趣？
观察一种小动物级篇九
星期天的上午,我正在菜园旁的小道上玩儿,发现一只大部队正在急行军。原来蚂蚁家族今天要大迁徙。我很好奇,蹲下身仔细的观察起来。
蚂蚁搬家可有趣了。
你看,它们有的衔着蚂蚁卵,有的叼着食物,有的抬着刚出生的小蚂蚁,有的显然已经往返多次了。看着看着,我突然发现我仿佛变成了一只蚂蚁,紧紧跟随着蚂蚁大军往前行。
蚂蚁家族的成员始终排着长长的队伍,一个挨着一个有序的跟着领队行走。更有趣的是总有那么几个贪玩儿的掉队,领队发现了就会用触角碰碰那个调皮蛋以示警告。看来,蚂蚁家族的纪律还真是严明呢!
“喂!”一个成熟的男中音在我身后响起。我转身一看,是一只高大威猛的蚂蚁。我胆怯了,说:“大,大哥,有什什什么事?”“前面有一只大青虫,你,就是你,赶快过去帮忙对付一下。”我急忙说:“好,好,我马上就去。”
我左冲右撞终于来到事发地点,发现一大群蚂蚁正在收拾一只大青虫。只见它们齐上阵,咬得青虫直打滚儿。可青虫也不是好惹的,它拼尽全力往下碾,一只又一只的`蚂蚁被活活碾死了。尽管如此,蚂蚁家族的勇士们没有一个退缩的,纷纷前来增援。我也毫不犹豫的冲了上去,使出浑身解数与大青虫对抗,经过激烈搏斗,20分钟后,大青虫终于被我们制服了。接下来蚂蚁们又开始搬运那条大青虫,有的在前面拉,有的在后面推,旁边还有拉拉队在呐喊助威呢!最终大青虫被搬到了新家,我不禁感叹:“团结的力量是多么大呀!”
“璇璇!该回家吃饭了!”我一震,半天才回过神来。我想:做一只蚂蚁也没什么不好,他们讲团结,守纪律,可比我们乖多了。
(字数:659)。
观察一种小动物级篇十
我家有一只可爱的小白兔。是我生日时妈妈送我的。
我仔细的观察，我发现小白兔有红宝石般的眼睛，眼睛的上方还有一张可爱的嘴巴，哪只小白兔全身毛茸茸的，雪白雪白的皮肤犹如天上下来的白雪花，它的身子下面还有一双锋利的爪子，大概这些爪子遇到敌人时可以自我防护。小白兔的身子后面还有一个小尾巴。
有一次我看见我的小白兔在叫，我想我的小白兔大概是饿了吧！我就去厨房拿起一跟红萝卜，把红萝卜切成萝卜条，然后去喂小兔子，我看见小兔子吃的好快啊！不到几秒钟小白兔就把一根萝卜条吃完了。
这就是我们家的小白兔！
观察一种小动物级篇十一
早上醒来，我迫不及待地跑到乌龟缸旁。我想：经过了一晚上，乌龟肯定饿坏了。
于是我舀了一点乌龟粮倒给乌龟吃。过了一会儿，两只巴西龟似乎闻到了香味，就爬出来吃了。它们吃的时候，左右张望，看看有没有“人”来抢他们的粮食。确定没有，它们就大口大口地吞下去，可能是肚子饿了，也可能是怕别人来抢，没过一会儿就吃完了。吃完之后，两只巴西龟去做自己喜欢的事情：一只去石缝里擦背，另一只懒懒地爬进苔藓里去睡觉了，这只乌龟肯定会长胖的。
突然，妈妈叫我去吃饭，我只好恋恋不舍地离开了我可爱的小乌龟。
观察一种小动物级篇十二
我家有一盆可爱的多肉盆栽组合，里面种有白鸟、黄毛掌、万重山，他们生活在一个圆柱形的玻璃容器里，已陪伴我们半年了。
刚到我们家，他们娇小玲珑，形态各异：黄毛掌叶片扁扁的，上面布满了黄色的刺；白鸟圆溜溜的，全身被白色的刺包裹着，好像皮球一样；万重山犹如一座座小山峰，屹立在肥沃的土壤里。他们你挨着我，我挨着你，就像一个和睦的大家庭。看着他们生机勃勃的样子，我异常激动，多么希望他们继续生长，所以每隔两个星期，我就会给他们浇一下水。
三个月后的一天，黄毛掌长出了三、四个小疙瘩，这些小疙瘩长在叶片的边缘。难道是要开花吗？没想到过了几天，小疙瘩越来越长，原来是又长新叶了。刚刚长出来的嫩叶上的刺是白色的，密密麻麻。再看看万重山和白鸟呢？他们好像一丁点儿都没长，跟买回来的时候一模一样，我都怀疑他们是假的了。
大约又过了三个月，嫩叶更加细长了，足足有十多厘米，就像长颈鹿的脖子一样伸得老长老长，都伸出了瓶子。上面的刺也逐渐变黄，而之前的叶片却慢慢枯萎了。也许是老叶把养分都给了新叶吧，就像是母亲为了孩子牺牲了自己的一样，我猜测着。
观察一种小动物级篇十三
下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有壹串黑色得小东西在蠕动，我悄悄地走过去壹看，噢，原来是壹群小蚂蚁在搬家呢！我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真有趣啊！你瞧，它们有得背着蚂蚂蚁卵，有得背着刚出生得小蚂蚁，有得也许已经把东西运到新得住宅里去了，然后又来搬，它们得队伍始终都有是整整齐齐得。突然，壹只蚂蚁发现它们得队伍旁边有壹只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自己得同伴，不壹会，象龙似得队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利得牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，壹下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫壹动不动地被蚂蚁抬回了家。
原来，蚂蚁也懂得团结呀。。
观察一种小动物级篇十四
猫，是一种惹人喜爱的动物。它的毛色大多数是黄、白、黑三种。猫虽然不是千篇一律的，但是他们都同样拥有着一样机灵活泼的眼睛，那张逗人喜爱的小嘴，与它那尖锐的爪子。
猫特别喜欢吃鱼。相信你知道，猫天生就喜欢吃鱼啦，我就从一本作文选中看到了这么的一个事例：一次，作者买了几条鱼回家，他把鱼头鱼尾都给他的猫吃了，心想猫儿准够饱了。午饭过后，作者把吃剩的鱼放回柜子里。没想到，那猫居然像吃了豹子胆似的，趁作者去玩时，把鱼吃得一干二净。
普天之下，还有许许多多猫为吃鱼做出各种疯狂的事情，这也证明了猫十分爱吃鱼。
谁能够赛吃鱼赢得了猫?我想根本没可能有任何人吧!
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观察一种小动物级篇十五
大自然是奇妙的，只要细心观察，多多思考，就会有很多的发现，下面是本站小编精心为你们整理的观察一种动物四年级。
作文。
供大家参考!
星期天的早上，我来到了楼下的公园里，我拿着一个法式品牌的小面包，放在自己的嘴巴里，一口一口的慢慢地吃着，我一不小心掉了一点点的面包屑，在我们的眼睛里这是不起眼的东西，掉下就掉下吧，不过在小小的蚂蚁中，这也是一样非常宝贵的食物。
我忽然看见一只小小的蚂蚁在左看右瞧，似乎在挑地面上的面包屑，可是他可能不知道到底拿哪一块面包屑，终于他看到了有一块很大的面包屑。它使用自己全部力气，可是它的力气实在太小了，只好回到洞里搬大队的其他蚂蚁出来，一起去那地方，它们一块到了那里。那一只小蚂蚁叫了一声“拿起”，大队蚂蚁齐心协力搬走了，高高兴兴的回到了自己的洞里。
第二天，我再来到了昨天的地方，看见那一群小蚂蚁还在搬面包屑。我好奇的想：这些小蚂蚁为什么一丝不苟地拿着面包屑，原来它们为了储存自己的粮食。有两只蚂蚁在打架。看到了，原来这两只是工蚁，这才是我想了三下年级的科学书。
原来观察可以增加自己的发现，罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们一后一定要观察事物，发现更多的有趣事情。我们一后一定要观察事物，发现更多的有趣事情。
外婆家养了一条狗，不久，这条狗下了几只小狗，外婆便送了我一只。
这只小狗浑身的毛都是白色的，没有一点杂毛。他有一对机灵的三角形耳朵，听到什么声音，他总是灵敏的竖起耳朵，然后再汪汪汪的叫几声。他还有一双黑宝石似的眼睛，一个汗鼻子，一张粉嘟嘟的小嘴，实在逗人喜欢。
小狗刚到我们家，也许是不习惯吧，谁要是敢靠近他，他就会警惕的站起来，弓起腰，竖起毛，眼睛注视着你，汪汪汪，再这样叫几声，向你示威。
一天，我正在吃饭，小狗走了过来，我便将盘子里的骨头放在她面前，蹲下来对它说：“放心吧，我不会伤害你的，快吃吧!”他似乎听懂了我的话，朝我摇了摇尾巴，好像在对我说：“谢谢!”
从此，我和小狗成了隐形不离的好朋友，小狗乖时，腿搭在你脚上，脑袋亲昵地搭在你面前，或是围住你转几个圈;他要是淘气起来，完了，比孙悟空大闹天空还厉害。
这天，我一大早起来，鞋不知哪去了，我到处乱找，终于在小狗的窝里找到了。“你呀，真淘气!下次不许了啊。”我说道。一会儿，我拿着浇水瓶去给我心爱的月季花浇水，谁知，到了花盆面前，我那娇艳的月季花不见了，地上到处都是红红的花瓣。
“气死我了，小狗----!”
小狗连忙摇着尾巴走过来，好像在说：“小主人，有什么事吗?”
只见小狗耷拉着脑袋，尾巴不停地摇着。
“你你你……”我一见小狗那副可怜又可爱的模样，心软了：“你这调皮鬼!真拿你没办法!”
瞧，这就是外婆送给我的小狗，很可爱，很调皮吧!
前几天，我在小区的花丛里捉到了两只小蜗牛，按照爸爸说的方法，我找来一个小纸盒，把湿的泥土放在盒子里，在房顶上摘几片菜叶放在盒子里给蜗牛做食物，才把蜗牛放进盒子里。我每天都要摘新鲜的菜叶给它们吃，然后仔细地观察它们。“开饭”的时候，有一只蜗牛很挑食，只伸出头来看一看、闻一闻就把头缩进了它的“小房子”里，我心里想：哼，好心当了驴肝肺，不吃算了，反正你不吃又饿不着我。
第二天下午，通过爸爸讲解，我知道蜗牛很胆小，只要轻轻一碰它的身体，它就会立刻缩进自己的“小房子”里。蜗牛最喜欢吃小白菜的叶子，别看它的嘴非常小，但是它们是世界上牙齿最多的动物，最多的能有一万多颗呢!蜗牛的两只触角上有两颗黑色的小点，那就是它的眼睛，蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，它爬过的地方就会有类似鼻涕的粘液，粘液干后，会变得非常粘，因此它还有一个名字叫作：鼻涕虫。
通过这次观察，我知道了蜗牛的许多特征，收获了许多知识。
观察一种小动物级篇十六
学校在一初开展了运动会，却让我对蟋蟀有了一次意外的观察。
我跑完步去给其他运动员加油鼓劲儿。就在我回到自己三（3）班的领地时，发现缪胡祎手中捧着一个矿泉水瓶，瓶子里关着一只绿色威武的“大将军”。她高兴地告诉我这一只“大将军”叫蟋蟀。这使我对他的好奇心更浓了，便开始对它一系列观察。
蟋蟀“大将军”身穿绿色“战袍”，手上拿着锋利的“长刀”。它背上长着一对翅膀，也是绿色的，只是这种绿色中还透着黄色。它长得又高又大又威武，据说它几秒钟就可以吃掉一只害虫。
接着，我又观察起“大将军”的动作来了，它呢，比较喜欢飞檐走壁，而且爬起来可快了。
“大将军”天不怕地不怕，可就怕一样东西，水。“大将军”一碰水就一动不动的了，好像在说：“不好，我碰到了湿乎乎的东西了，这是什么鬼东东呀，我碰了会不会化掉呢？”等到身上的水干了，它才敢开始动起来。
蟋蟀真有趣，我下次一定要继续好好观察观察它。
观察一种小动物级篇十七
听说老鼠很爱吃，今天就去看看。我来到仓鼠笼，看到它在睡觉。我习惯了，因为老鼠晚上都在动。
我用尽全力大叫，仓鼠却漫不经心地从小屋里出来，不耐烦地看着我。我怒不可遏，但突然想到：它不是很爱吃吗，那我就用食物来吸引它！我拿起一颗花生，在大厦门口摇了摇。仓鼠的眼睛慢慢变大，好像在说：给我！我扔了，一，二，五。我喂了他五颗花生，他还是看着我。
太神奇了！怎么没满？它的胃很大？好奇心驱使我去看发生了什么事。仓鼠飞快地跑到二楼，好像有人在追它。
我看着它跑进,的房子，突然我听到砰的一声。我立刻往里看：哦，它吐出五颗花生，放在屋里。我继续观察，也许是为了减少时间。仓鼠从上面跳下来问我要吃的。它的眼睛比月亮还圆！于是我拿起一只仓鼠的食物扔了进去。
我以为仓鼠会把吃到的东西都放进嘴里，然后放在屋里，过几天再吃。然而，这一次却截然不同。仓鼠当场把食物放进嘴里，狼吞虎咽！哦，我终于明白了，想出了一个道理：对于仓鼠来说，如果食物多了，就会把它们放进洞里；但是如果食物很少，它会立即吃光。生活中似乎有很多秘密！就像这句话：世界上不缺美，只缺发现美的眼睛。
观察一种小动物级篇十八
在我家门前的湖里有许多的螺蛳。我只知道螺蛳是没有眼睛和嘴巴的，是靠头顶上两根长长的触须吃东西的，是伸出身子，背着壳慢慢爬行的，跟蜗牛走路差不多。夏天早晨螺蛳都会爬到湖边的石板上，人们只要稍一伸手就能摸到一大把的螺蛳。妈妈经常会捉螺蛳来吃，可是怕螺蛳不干净，就把螺蛳养在大缸里，养干净了再吃。
今天中午，我正在二楼上网，妈妈叫我下去，说是有一件我没见过的事情。
我怀着好奇心来到楼下，看到妈妈站在水缸边，心里想：水缸里只养着螺蛳，有什么我没见过的事情呢?于是，我就问妈妈：“妈妈，有什么我没见过的事情啊。”妈妈说：“快来看，螺蛳在游泳呢!”我走上前去，看见水缸里有三个螺蛳在游泳。
观察一种小动物级篇十九
早上我从草丛中路过，听见蟋蟀唱歌，我四处看看，啊！原来蟋蟀就在我左脚边啊。
蟋蟀是好斗的昆虫，身长2厘米，黑褐色。头上有一对触角，比身体还长。它有六只脚，尾巴上有三个刺，两边的刺最短，中间的最长。
我抓了三只蟋蟀，把它们放在一起，只见一只小蟋蟀一直往后退，另两只在相互撕咬。不一会，这两只蟋蟀又一起来咬这只最小的。眼看着这只小的快要死了，可它却仍然反抗。我在旁仔细看着，真想伸手去帮它一把。我在想，大蟋蟀怎么就爱欺负小蟋蟀呢？眼看着小蟋蟀快要死了它还那么狠心。我跑去问母亲，母亲告诉我说：“它们是搏斗，它们假如不学习搏斗的本领，那就没办法独自生存。”
蟋蟀好斗，蟋蟀给人们带来了欢乐，我喜欢那可爱的蟋蟀。
观察一种小动物级篇二十
今天上午妈妈不知在哪弄回来一些花生，让我观察花生。
花生的外壳是淡黄色的，形状短短的，像一只住在树洞里的小虫子，摸上去有点粗糙，仔细看上面还有凹凸不平的地方，凑上去闻闻能嗅到一股淡淡的泥土的清香。
轻轻剥开花生壳，露出了几颗粉红色的花生米，就像小宝宝躺在摇篮里睡觉。慢慢地剥开粉红色的衣服就会露出白嫩嫩的果肉。我忍不住把果肉放进嘴里轻轻一咬，脆脆的有一点点苦味，细细的品味带着一丝丝的香甜。
花生含有大量的蛋白质、脂肪，维生素等营养成分。它还具有促生长、抗衰老、止血造血等功效。所以明间又称“长生果”，和黄豆一样被誉为“素中王荤”花生的营养价值比粮食高，可与鸡蛋媲美。
花生是那么不起眼，但它的营养价值却是非常高，它从不炫耀自己，把果肉埋在土里，我赞美花生！
观察一种小动物级篇二十一
爸爸从外婆家找来两只雪白的兔子。赡养在我家的后院里。星期六我放学回家，就认真的观察了这两只兔子，才发现它们的样子很奇特。
一个又圆又尖的脑袋，一个像用洁白无瑕的白玉雕成毛球的身子，上面有两颗闪闪发光的红宝石眼睛，加上那条笔直灵活的短毛尾巴，就凑成了它这身可爱而又健壮身体。那就是我可爱的花花。
记得有一次，我走到小兔花花旁边，我想摸她一下，可是我刚把小手伸过去，它就快速的跑开了，跑到了太阳光中去。然后我又跟在它后面。这次我拿了一些蔬菜放在了它旁边。仔细的看了一下它吃蔬菜的过程，它先把蔬菜用手拿紧，然后再用嘴巴一点儿一点儿的啃，啃完一半我发现它啃的那些蔬菜像是被蚕吃过一样，蔬菜边缘凸凹不平，像锯齿一般。
兔子还有一个生活特性，就是不吃带有露水的绿色植物，如果主人不小心找来有露水的蔬菜，兔子一旦吃了就会中毒而死。所以我们在喂食时要特别小心，早上找来的菜叶子必须在太阳光下晒干，才能喂食，这样就安全多了。
它生兔宝宝时绝不会随遇而安，先找一个合适的地方，再把自己的毛拔下来，围成一圈，然后再生自己的兔宝宝。生兔宝宝后，要把公的那些抓走，关在另一个窝里，把生了兔宝宝的兔妈妈和兔宝宝关在一窝，这样就好了，不然情况会很严重。如果我不把公的关一边，而是和兔宝宝关在一起，那么兔宝宝可能保不住，结果有可能被公兔踩死或咬死。兔子的蓄养过程很复杂，我们一定要掌握合理的方法。
这就是我观察小兔的过程。同学们，你们喜欢兔子吗？喜欢就赶紧行动起来吧！
观察一种小动物级篇二十二
在动物村，有一棵高大的树，叫许愿树，树上有24种颜色不一的爱心形的小动物。
有一天下午，许愿树旁围满了小动物，走进一看，原来是两只小猴子上了许愿树，各摘了一片许愿叶，谁知许愿叶一落入她俩的手里，就立刻变成枯叶，然后腐烂，最后变得无影无踪，小猫花花见了，很不高兴的说：“多么可惜的许愿叶！如果能重生那该多好！”
话音刚弱，树上的那些被小猴子摘下来的许愿叶与哦重生了，一片分彩色的许愿叶落了下来，正好落在花花的手里，大伙儿目不转睛的看着花花手里的彩色许愿叶，齐声说：‘为什么，她又我们没有啊！’有是突然之间，粉红色的许愿叶落了下来，白色的许愿叶落入她（他）们手里，接着小猪笨笨向许愿树要了一对翅膀，小老鼠吱吱向许愿树要了一个假发……就仅剩最后一片许愿叶了，大伙儿高声呼唤说了同一句话：‘祝天下的小动物都快快乐乐的成长！’最后一片许愿叶也没有了。
看着光秃秃快要枯萎的许愿树，大伙儿的心情很不好。小羊曾想起书上写过：只要浇水、施肥，数目就会茁壮成长，小羊把这件事告诉了小伙伴，小伙伴又告诉同学，就这样，一传十，十传百，百传千，千传万，每天都有小动物给许愿树浇水、施肥，慢慢地，慢慢地，许愿树被小动物救活了！又开出了24种颜色的许愿叶！
小动物们在也不向许愿树要东西了，因为小动物们明白了：许愿树奉献了自己，但是也伤害了自己！
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