历史是人类社会发展的见证，其研究可以帮助我们认识现在和展望未来。制定总结的时间计划，以提高效率和质量。这些总结范文都是经过精心挑选的，希望能够给大家带来一些写作上的思路和指导。
尊老爱幼四年级篇一
尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。
下面我给大家讲一个关于敬老的故事：春秋时期，孔子最有名的子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办?小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。尊老敬老的故事又何止这个“子路负米孝双亲”呢!还有“岳飞敬师孝母”、“黄香九岁为父亲温席”、“邓小平赡养继母，几十年如一日”等等。
反省我们自己，在日常生活中我们在尊老、敬老、爱老、助老方面又做得怎样呢?我不想对你们的过去予以评价。但是，在重阳节即将到来之际，我们全体同学是否想到，该如何为我们家的老人或者社会上的老人做点什么呢?我们家家有老人，人人会变老，年年有重阳。在今年老人节来临之际，你想给你的爷爷奶奶、外公外婆、甚至是你身边的老人送上一份什么祝福呢?那就让我们多去帮助那些生活不便，有困难的老人，用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃的让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。还比如：乘公车的时候主动让个座位，搀扶年迈的老人过马路，帮助年迈老人搬东西等等。这些都是我们很容易做到的事情，却体现了中华民族的优良传统。相信我们船小的每位师生都能从小事做起，在实际生活中做到尊老敬老。其实尊老、敬老、爱老、助老也绝不是老人节这一天的事，而是日常生活中时时刻刻的事。因为这是我们义不容辞的责任。
爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一直把爱幼作为一种责任和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。
在这天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康，让我们共同祝愿天下所有的少年儿童都能健康、快乐!
尊老爱幼四年级篇二
尊老爱幼是中华民族的传统美德，下面我给大家讲一个在我身上发生的尊老爱幼的故事。
那一日，我坐公交车去市图书馆。车上人很多，天气也很热，大家都昏昏欲睡。这时，公交车停了，一位老奶奶颤颤巍巍地走上来。大家都低下了头，有几个年轻人坐在座位上玩手机，装作没看见老奶奶。奶奶在车厢里走了一圈，还是没有人让座。老奶奶失望的叹了口气，慢慢地扶着栏杆。我十分纠结，这个座位是我刚刚占到的，但奶奶年纪大了，一直站到车站身体肯定吃不消。我一咬牙，猛地站起来对老奶奶说：“奶奶，您坐这儿吧。”奶奶转过头，用含糊不清的声音对我说：“谢谢，好孩子啊！”我有些惭愧，为了老人真诚道谢的眼神，也为了我的迟疑。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这是孟子的话，也是我们从小就知道的道理。作为青少年，我们要时刻谨记中华民族的使命，将尊老爱幼的美德传递下去。
尊老爱幼四年级篇三
从小老师妈妈就教我们要尊老爱幼，我不太明白它的意思，只知道坐公共汽车经常有人给我让位子。
星期天中午，我练完球，坐上了回家的八路公交车。一开始人不太多，我和妈妈就前车门口的两个位子坐了下来。后来人越来越多，车上的人都快挤成一锅粥了，我觉得又闷又热，心里庆幸幸亏有位子。到了“幸福苑”一站，一位小妹妹跟着妈妈上了车，我想了一想站起来让她坐，小妹妹甜甜地对我说：“谢谢你，哥哥！”我听了心里美滋滋的，虽然被人紧紧挤着，但一点儿也不觉得难受。过了几站，小妹妹下车了，我又重新坐回自己的位子。一会儿又到了“雕庄医院”，我看到上来一位老奶奶，又连忙站起来说：“老奶奶，请坐我的位子。”老奶奶连连夸我是好孩子，周围的乘客都向我投来称赞的目光。
回到家，妈妈表扬我是个尊老爱幼的好孩子，我说：“帮助别人我最快乐！”
尊老爱幼四年级篇四
活动目标：
1.让幼儿深入了解尊老爱幼的重要性。
2.幼儿熟悉尊老爱幼的简单做法。
3.幼儿做了尊老爱幼的好事之后，能够感受到其中的快乐。
活动准备：捶背挂图两组小朋友。
活动过程：
一、导入(故事导入)。
师讲故事，幼儿仔细听讲。故事内容为：一个可爱的小朋友帮助盲人老爷。
爷过马路，同样还是这位小朋友，他看到一位邻居的小朋友在哭，主动上前安慰，并嘱咐他不要哭。
二、师提问，幼儿回答。
提问内容：(1)这个小朋友都做了什么事啊?
(2)小朋友们遇见这样的事情，应该怎么做呀?
(3)我们还能帮助他们干什么呢?
师总结：这个小朋友帮老爷爷过马路，还安慰邻居的小朋友，让他不要哭。
我们遇见这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他开心。我们还能帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以帮他们拿拖鞋;我们还可以帮助小朋友穿鞋子。
三、观看挂图，深入练习捶背。
(1)师讲解挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。
(2)一组小朋友在凳子上坐好，另外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，
捶一段时间后，两组小朋友做一下调换。重复练习，师来回巡视，指导幼儿练习捶背。
四、拓展延伸。
今天小朋友们都表现得可棒了!我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们开心噢!
尊老爱幼四年级篇五
孔子曰:“鸦有反哺之义”，“羊有跪乳之恩。
”父母养育子女，子女应该不忘养育之恩。
因此，我们倡议，所有天下子女，都要孝敬父母，牢记嘱托，不忘父母养育之恩。
倡
议如下:。
一、经济上孝敬父母。
《中华人民共和国宪法》第49条规定，“成年子女有赡养扶助父母的义务”。
《中华人民共和国老年人权益保障法》更加具体规定，老年人的子女和其依法负有赡养义务的人，“应当履行对老人经济上供养，生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
”孝敬父母既有明文规定，又是传统美德。
每个成年子女都没有任何理由推卸，也是无法推卸的天经地义的义务和责任。
要在经济上做好赡养工作，特别是农村，要确保父母不愁吃，不愁穿，不愁住，安度晚年。
二、精神上安慰父母。
孔子曰:“今子孝者，是谓能孝。
至于犬马，皆能有养。
不敬，何以别乎?”孔子提倡以“敬”为主，“只养不敬”，如同养狗养马，没有区别。
所以，当子女的，既要在经济上供养，更要在精神上多安慰，特别是城镇的子女，要常和父母交流对话、聊天，常做家务，珍惜父母的劳动，不乱花父母的钱。
节假日陪父母到商店去逛一逛，买点其心爱的东西，到公园去看一看，到娱乐场所玩一玩，丰富老人的精神生活，使他(她)们开心。
有条件的，订一些书报给父母看，使他们了解国家大事，又增长知识，特别是健康知识，有利健康长寿。
父母过生日，送点东西祝贺，过大寿(80、90、100岁)为父母祝寿，大家欢聚一堂，共享天伦之乐，照张全家福，看到子孙满堂，使老人高兴。
三、生活上照顾父母。
对父母要讲孝心，有了真诚的孝心，奉养老人，就能满足老人的特殊需要。
对父母的饮食起居，无微不至的周到照顾，经常问寒问暖，外出时，向父母讲一声，父母有病及时请医生诊治，如要住院，要为老人送药送水，做好服务工作，更重要的是要在精神上多安慰，配合医生治病，使其早日康复出院。
在外的子女，要常回家看看，或经常写信、打电话给父母，问问生活情况和健康状况，使其觉得子女不忘记父母而放心。
四、法律上维护父母的合法权益。
父母的一切合法权益都受法律保护。
父母的一方丧偶，如要求再婚的，子女、媳妇不要干涉，尊重其本人意愿，使父母不埋怨，心情愉快，安度晚年。
五、领导要带头孝敬父母。
当领导的，不仅应是工作中的模范，而且要当孝敬父母的模范，尊敬老人的模范。
春节将到，领导在布置春节放假应注意的事项时，要把孝敬父母列为重要内容，统一布置下去，要求每个干部职工都孝敬父母，不忘父母养育之恩，使中华民族的传统美德发扬光大，代代传下去。
尊老爱幼四年级篇六
人人都会在生活中遇到困难，当你伸出援助之手时，你是否会感到开心呢？所以，身边只要有“仁”，我们时刻都会充满幸福。
那天，我在社区门口看到我的一个认识的小妹妹，但与平常不同的是他满脸通红，而且还在咳嗽着，我急忙上前问正在忙于生意的小女孩妈妈，她答道：“生意太忙，顾不上她，她一不注意就感冒了。”我听后，灵机一动跑回家，拿出感冒药，喂给了她。她吃后，精神好了许多，女孩的妈妈就来谢我，我连忙说道：“阿姨不用谢，这是应该的。”我说完就走了。
帮助别人，快乐自己。帮助他人，幸福自己。
尊老爱幼四年级篇七
在古代，人们把六称为阴数，九称为阳数。九月九这一天，两阳相聚称之为“重阳”，这一天又叫做“老人节”，是我国一个历史悠久的节日。
今天下午，值勤过后，我就和同学一起坐43路车回家。车上很挤，我好不容易才找到一个座位，就一屁股坐下了，可以好好的休息一会了。
可是，车刚过了一站地，有一位老爷爷上车了，他微微驼背，大概六十多岁的样子。我马上就想到了要给老人让座，但又转念一想，自己好不容易才坐下，让了怪可惜的。
怎么办啊?到底是让还是不让?我想，身为一个少先队员，如果我不让的话，那又怎么对得起我胸前的红领巾呢?不能再想了，我一定要让。于是，我站起来，说：“爷爷，您来坐吧!”只见爷爷笑了笑，然后慢慢地坐下，并对我说：“真是好孩子!”我听了以后，心里也乐了，因为我做到了。
虽然我失去了一个供我休息的座位，但是，我却得到了表扬的话语和愉快的心情，这是多么快乐呀!
尊老爱幼四年级篇八
亲爱的各位来宾，居民朋友们:。
古人云:“百善孝为先、孝为百行首”。
尊老、敬老、爱老、助老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长。
而秉承起这一传统美德是我们当代人义不容辞的责任。
老年人曾是社会的主力军，他们为祖国的建设和家庭的幸福献出过宝贵的青春与汗水，可他们却别无所求。
我们的一声问候，一个电话、一封家书都能让他们倍感欣慰和满足。
“莫道桑榆晚，红霞尚满天”，老年人与社会发展息息相关，提高老年人的生活质量，是社会的共同责任，社会各界都应积极参与到老龄事业中来。
因此，在一年一度的重阳节即将来临之际，我们向大家发出倡议:。
一、积极举荐和传播身边让人感动的尊老敬老事迹，让尊老敬老之风成为文明社会的主流。
号召尊老敬老从身边小事做起，从孝敬父母做起。
二、注重和老人交谈，了解老人的所思、所想、所盼，满足老人的合理要求。
不在父母身边的子女要经常打电话问候老人，了解他们的生活和健康状况。
尊重周围的老年人，主动为他们让座、领路。
关爱生活贫困的老年人，积极捐助支持老年人事业。
三、关心老人的健康状况，定期陪老人做健康检查，确保在发现老人有病时能及时得到救治。
四、尊敬长辈，赡养父母。
经常照料看望父母，满足父母衣、食、住、行等方面的生活需求。
五、不侵犯老年人的权益，不侵夺老年人的财物，不侵占老年人的住房，不干涉老年人的婚姻。
谴责和揭露社会上各种不孝顺、不道德的行为。
六、积极开展多种形式的尊老助老主题活动，走访慰问离退休人员、看望重病住院老人、关爱孤寡病残老人、组织开展丰富老年人精神生活的娱乐活动等，让辛苦半生的'老年人能实实在在感受社会的温暖。
让我们大家用爱心、孝心、细心、耐心，去关心老人!以眼勤、手勤、腿勤、嘴勤，去敬侍老人!在全社会形成尊老、爱老、养老、助老的好风气,掀起敬老爱老的新高-潮。
尊老爱幼四年级篇九
同学们，让我来告诉你们应该怎样尊老爱幼吧。在日常生活中我们在尊老、敬老、爱老、助老方面又做得怎样呢？我不想对你们的过去予以评价。但是，在重阳节即将到来之际，我们全体同学是否想到，该如何为我们家的老人或者社会上的老人做点什么呢？我们家家有老人，人人会变老，年年有重阳。在今年老人节来临之际，你想给你的爷爷奶奶、外公外婆、甚至是你身边的老人送上一份什么祝福呢？那就让我们多去帮助那些生活不便，有困难的老人，用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃的让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。
我们的成长也离不开伙伴。看看我们身边那些年幼的弟弟妹妹，也许他们比我们弱小，但他们同样也是祖国的未来。他们的成长需要我们这些做哥哥姐姐的关心，就像我们需要长辈的关心一样。关心他们，与他们一起成长，也会让我们在成长道路上充满快乐。因为，助人是快乐之本。那些比我们小的弟弟妹妹们，他们的年龄比我们小，个头比我们矮，身体比我们弱，懂得的知识和经历也比我们少，那么这时候他们最需要的就是大哥哥大姐姐们用爱心去关心和爱护他们。
大人们总是会对我们说：“要尊老爱幼。”可到了重阳节，我却不知道该怎么对老人表答自己的爱，这时，我就想给姥姥捏肩。为什么，我先想到姥姥呢？因为我和姥姥感情最好。我和妈妈来到姥姥家后，姥姥很高兴我给她捏肩。姥姥坐到沙发上，我坐到姥姥身后，给姥姥捏起肩来。我一边捏，一边听姥姥讲话。
姥姥说：“以前，我十四岁就上班了。”
我很惊讶，说：“不可能吧？你怎么那么早就上班了？”姥姥不紧不慢地说：“真的，我上完小学就不再上学了。以前的人就是生男轻女，认为女孩不用读很多书。”
想到这，我的手就更用力了，捏了一会儿，我的手开始酸起来。这时，姥姥也说：“好了，别捏了，休息一下吧！”可我一想到姥姥那么辛苦，我就用力捏了好久。
给姥姥捏完肩后，我觉得帮助老人很容易，但我们不要只帮助自己家的老人，也应该帮助别的老人。有句话说的好：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及从之幼。”
尊重是一种美德，被人尊重是种幸福。在我们的生活中，时时刻刻都需要尊重，作为中华儿女的我们，要弘扬这种精神！中国是一个传统的礼仪之邦。从小，我们的脑海里就被灌进了“尊老爱幼”的思想。然而就在今天，对于我们这些生活在新时代、新社会的人来说，“尊重他人”早已超出了“尊老爱幼”的范畴。除了尊老，我们还应该尊重自己身边的人，因为在我们尊重他们的同时，他们也会以同样的尊重还予我们。
在这大千世界上，我们虽然能力不大，但也可以从一点一滴的小事做起。当我们看到白发苍苍的老人不小心摔了一跤，旁边的人却熟视无睹、无动于衷的时候，我们可以主动跑上前去，扶起老人；当马路上络绎不绝的车辆经过时，小孩子们吓得不敢过马路时，我们可以带他们安全的通过斑马线；当老人提不起种东西的时候，我们可以主动的帮老人提；当公交车上有老人的时候，我们可以给老人让座。总之，每一次尊老爱幼的行为，虽然看起来不起眼甚至微不足道，但是只要我们坚持不懈地努力下去，就会在无形之中感动和潜移默化周围的人们。
是一个孝顺的好孩子。尊老敬老的故事又何止这一个“子路负米孝双亲”呢？
还有“岳飞敬师孝母”、“黄香九岁为父亲温席”、“赡养继母，十年如一日”等等。
孟子说得好：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作为中华儿女的我们就要这样，不管在哪里，我们都要尊老爱幼，帮助他人。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《尊老爱亲从我做起》。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”孟子说的好啊，我们伟大的祖国是文明古国，更是礼仪之邦，有着五千多年的历史和传承，我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。
作为一名小学生，我们应该继承和发扬尊老爱亲这一传统美德，不只是在今天，而是在每一天；不只是在指点别人，而是实实在在的从自己做起。
生。是啊，尊老爱亲我们责无旁贷，尊老爱亲我们必须从自己身边的小事做起，从现在做起！
尊老爱亲，人间美德！这是心的呼唤，这是爱的奉献。让我们共同努力，共同行动，用心抚平老人爬满额头的皱纹，用爱抹去孩子写满童稚的眼睛，让世界亮成明灯一盏，让世界将变成最美好的人间！谢谢大家！我的演讲完毕。
尊老爱幼四年级篇十
今天是母亲节，我为妈妈买了两支康乃馨，买花之前我问爸爸为什么要买康乃馨。爸爸说：“因为康乃馨斑谰雅洁、端庄大方、芳香清幽的鲜花，母亲节一定要送妈妈康乃馨，祝母亲健康平安。”听了这句话我才明白了送康乃馨的意义。到了家里我把花给了妈妈，并说妈妈节日快乐，妈妈说谢谢你。
我们每个人都要自觉地尊老爱幼，尊老爱幼不是我们每个人的私事，使我们中华人民都因该去要做的事情，所为尊老就是尊敬老人，尊进自己的'长辈，爱幼就是爱护幼儿，爱护比自己小的人，爱护晚辈。
每个人都要懂得感恩，比如：感恩父母的养育恩，长大了成了科学家，有了什么新发明要立刻奉献给祖国，我们每个人要懂得感恩，懂得奉献。
尊老爱幼四年级篇十一
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟夫子的这段教导的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。
古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
尊老爱幼四年级篇十二
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级，欢迎阅读与收藏。
1．认识8个生字。
2．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。
3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。
4．学习独立阅读课文、培养自学能力。
想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
歌曲《冰糖葫芦》，冰糖葫芦图片
（一）播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸，糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦”
在解放前的天津，就有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
（二）齐读课题，先理解“牢”，再理解“万年牢”。
“牢”的解释：1.养牲畜的圈
2.古代称作祭品的牲畜
3.监禁犯人的地方
4.结实，坚固，固定
万年牢（永远牢固，永远结实。）
（三）到底什么东西会万年牢呢？请同学们先自由读读课前导读，明确本次略读课文的要求。
1．想一想：课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。
2．谈一谈：联系生活实际，和同学交流读后的体会。
（一）读通课文，读准字音。
（二）检查字词：
词语：走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读，并结合句子理解词义）
（三）自主读顺课文
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？
2．从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？
3．课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？
第一件事：讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，并保证产品质量。
第二件事：讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。
2．重点指导理解问题
第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
a．为什么叫万年牢？（板书：糖葫芦万年牢）
b．这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的'？
（读第二自然段，体会父亲十分讲究选材；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
c．小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
第二处的万年牢指什么？小组讨论。
出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
a．什么叫正道？（凭着良心做买卖）
b．父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）（板书：做生意万年牢）
第三处的万年牢又指的是什么呢？全班讨论。
出示句子：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。（板书：做人万年牢）
这三处的万年牢之间有什么联系？
启发学生懂得：这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。
3．你说这是一位怎样的父亲？（认真、实在、讲良心、不马虎）
（一）出示父亲的话
“父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
（二）你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。
（一）收集有关做人认真，实在的故事。
（二）联系生活实际，写一篇读后感。
6、万年牢
做糖葫芦万年牢产品
做生意万年牢生意
做人万年牢人品
尊老爱幼四年级篇十三
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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尊老爱幼四年级篇十四
大家都知道尊老爱幼是中华民族的优良品德，作为中华儿女，我们要弘扬这种品德。
有一次，我坐在车上，因为车上人很多，我没有抢到座位。慢慢的，有一个人下车了，我急忙走过去，但转眼间给一个小男孩抢了，他对我扮了一个鬼脸，我生气的瞟了他一眼。但没想到的是，他转身就把位让给了一个老人，边小心翼翼的扶着老人，边用细声细语对老人说：“小心点，别摔了。”突然，司机来了一个急刹车，我顾不上站稳，便伸出双手扶住老人，车稳了，老人冲我露出了笑脸，说：“谢谢。”
我脸红了，小声的说：“没关系。”我望了望小男孩，他正笑眯眯的望着老人呢!“这老人一定是小男孩的爷爷。”我心里想着，点了点头。
“敦和到了，请下车的乘客在后门下车。”车的播音器响了，小男孩好象突然想到了什么，转身向车门的方向走去，他转身看了看老人，老人笑了笑，对他挥挥手，他也笑了，下了车。我有点疑问，怎么是这样?是我判断错了?我过去问老人：“那小男孩是您孙子吗?”老人摇摇头说：“不是。”我十分惊讶，从窗口看到了他弱小的身影，笑了笑。
我很佩服他，虽然他只是一个小孩。我为他骄傲，为中国有着这样的祖国花朵而骄傲。
尊老爱幼四年级篇十五
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。下面是本站小编为你整理的几篇一年级尊老爱幼。
演讲稿。
希望能帮到你哟。
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《尊老爱幼》。
我想起老师给我们讲的尊老爱幼是中华民族美德，比如说是你坐上车，有很多需要帮助的人，就应该帮助他们。把座位主动的让给他们。
我给我的妈妈说了一下，妈妈说：那就给老奶奶和老爷爷让座，但是这是什么意思?我就告诉妈妈这就是尊老爱幼。
于是我和妈妈就给老奶奶和老爷爷让了座位。然后老奶奶和老爷爷微笑着对我说了一声，谢谢你，小朋友!然后我和妈妈异口同声的说了一声，不用谢。这是我应该做的。
我们到站以后，我和妈妈下了车，我给妈妈说;以后要尊老爱幼。我妈妈说了一声谢谢宝贝给我讲的道理!从此我和妈妈都养成了尊老爱幼的好习惯。
新时期的重阳节被赋予了新的含义，成为敬老、爱老、助老的老人节。敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。古代思想家孔子说：做子女的能活下来，是因为有父母的养育;孟子说：老吾老以及人之老，要求人们不仅要尊敬自己的老人，还要社会上所有的老人。古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话;今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事。
人人都会老，家家有老人。尊重老人，实际上就是尊重我们自己!
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟夫子的这段教导的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。
古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
尊老爱幼四年级篇十六
尊老爱幼是一种美德，所以让我们将这份美德发扬下去，关于内容详情如下。
我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
《小学生日常行为规范》第二条规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人……。
尊老爱幼四年级篇十七
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
尊老爱老是中华传统美德。每一位中华儿女都应将敬老爱老的传统发扬光大。
记得有人说过，童年是一幅画，少年是一个梦，青年是一首诗，中年是一篇散文。回首人生，老年人是一部历史；把握今朝，老年人是一面旗帜，憧憬未来，老年人是一道风景。
在过去的日子里，老人们为这个社会的建设呕心沥血，任劳任怨，洒下了辛勤的汗水，做出了无私的奉献，我们为有这样的老人而感到自豪。
尊敬老人的学校是进步的学校，尊敬老人的学生才是文明的学生。尊老爱老，我们责无旁贷。在这样的日子里，你想给自己的爷爷奶奶，外公外婆，甚至是自己身边的老人一份什么样的祝福呢？无论为他们做什么，我真的希望每一位同学都能做尊敬长辈、关心长辈的好学生。
人都是要老的，老年人的昨天就是我们的今天；老年人的今天就是我们的明天；让我们大家从今天做起，从尊敬、关心身边的每一位老人做起，说一句敬老话，读一本敬老书，做一件敬老事，争取做一名尊老敬老的文明礼貌学生。
最后，再次祝福我们可爱的前辈福如东海，寿比南山！
尊老爱幼四年级篇十八
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
敬老爱幼是一种美德记得孟子说过一句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,可见敬老爱幼是中华民族的美德。下面是小编为大家精心整理的尊老爱幼五年级作文，希望对大家有所帮助。
我国是四大文明古国之一，千百年来，尊老爱幼这种美好品质一直在我国流传，永不泯灭。但现如今，一些人已经丢失了这些美好品质，丢失了做人的根本。那天，我就遇见了这样一个人。
快到过年的时候，我和妈妈坐公交车到城里去。那天的人出奇多，简直挤得我喘不过气来。走了还不到一半的路，车厢里的人已经挤得满满的了。
“嘎吱——”一声，一车到站了。站牌下站着一位青年和一位老人。为了避免超载，司机说“人太多，只能再上来一个了。”听了这话，青年和老人都慌忙地跑了上来。青年三步并作两步，飞快得跑上车来。而老人由于年老体弱，跑得比较慢，所以满后了，但他还是在汽车发动前跑了上来。
这时候让老人上车，青年去等下一班车，这可能是天经地义的事。可这位青年却厚颜无耻地说：“我先上来的.，让那个老头下车吧。”车厢里一片哗然，人们都为青年所说的话感到惊讶。那位老人说：“尊老爱幼是我国的传统美德，你怎么能这样做呢?”“那你爱幼了吗?”青年回敬道。“你，强词夺理。”老人很生气。“哼，老头。跑不快就别找其它的理由。”青年说，“快上去，别耽误大家的时间。”老人已经被青年气昏了头，可面对青年的蛮横又无可奈何，只得气呼呼得准备下车。
这时，我实在是为老人打抱不平，就从人群中挤了出来，拉着老人的手说：“反正我也不着急，您就坐这班车，我下去等下班车。”老人把她的另一只手放在我的手上，对亲切地说：“真是个好孩子。”
做人什么都可以掉，但唯独不能丢人做人的根本，这就是我从这件事中学明白的真理。
阳光明媚的一天早上，在公共汽车站，一辆公交车轰隆隆地开过来，慢吞吞的停了下来，一位白发苍苍的老爷爷，拄着拐杖，步履蹒跚地走上了公交车。
老爷爷上了车，四处张望，想找一个位置。老爷爷看到了一只小猪躺在椅子上，呼噜呼噜睡大觉，一个人占了两个位置，老爷爷摇了摇头，一脸的无奈，老爷爷只能紧紧抓着扶手，摇摇晃晃地站着。
这时，小白兔看到了老爷爷站着，便急忙站了起来，说：“老爷爷，请您坐吧！”旁边的鸟阿姨看到后，夸奖道：“小白兔，你真是个敬老爱幼的孩子呀！”小白兔有些害羞的说：“没事儿，鸟阿姨，这都是我应该做的。”旁边的小猪醒了，他看到了小白兔给老爷爷让座的情景，心里惭愧极了。
小白兔紧紧地抓住了扶手，身体摇摇晃晃的站着。
小猪看到小白兔，赶紧起身，挠了挠头又揉了揉眼睛说：“对不起，小白兔，我不该这样那么自私…哦，对了！你站着一定很累，请你坐这个空座位吧！”
鸟阿姨和鼠大哥说小白兔是一个敬老爱幼的好孩子，熊大哥微笑着说：“小猪知错就改，他也是好孩子嘛！”
假如我遇到了这种需要帮助的乘客，我一定会帮助他人。
我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
《小学生日常行为规范》第二条规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人……。
传承中华美德、铭记尊老爱幼尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻。”《弟子规》中说“长者先，幼者后”伟大的思想家孟子告诉我们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这些古代先贤都在教导我们要懂得尊老爱幼！
然而，我却对我们身边的一些现象感到痛心：每到上学、放学的时候，学校门口挤满了来接送我们的家长，有白发苍苍的爷爷奶奶、有工作辛苦疲惫不堪的爸爸妈妈，他们担心我们路途的安全，长期风雨无阻的出现在拥挤的学校门口，然而，我们很多同学不知体谅长辈们的关爱，经常对着他们任性撒娇、耍脾气，甚至于张口乱骂，这些都是严重的不尊老的表现。
不会尊老的同学当然也不会爱幼，我们中的很多同学都是独生子女，只知道理所当然的接受别人的关爱，却不懂得要把爱心传递下去，在学校里，原本高年纪的同学应该主动爱护帮助低年级的同学，但是，我们看到的却是高年级的同学凭借身体上的优势欺负低年级的同学，这些，都是我们身边不懂得爱幼的现象。
同学们，我们现在一起来反省一下自己身上有没有这些不良行为，如果有，从现在起，彻底改掉它，从身边小事做起，成为一个尊老爱幼的好少年！
不再让爷爷奶奶替我背书包，不再在爸爸妈妈面前任性撒娇！遇到长辈主动问好！坐公交车时见到老人主动让座！遇到行动不便的老人主动搀扶！回家为爷爷奶奶和爸爸妈妈洗一次脚、捶一次背！和弟弟妹妹玩耍时懂得谦让！主动关心帮助低年级的同学，只要做到以上方面，我们就能成为一个尊老爱幼的好少年！
记得孟子说过一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可见敬老爱幼是中华民族的美德。社会也十分重视尊老爱幼。如建了许多所养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心的父母遗弃的孤儿都能过上正常人的生活，度过快乐的童年。公交车上也专门为老弱病残特别准备了几个座位。电视里也经常播放一些好心的'叔叔、阿姨们通过希望工程或者慈善机构捐款、捐物让失学的儿童重返校园……但是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。
记得，一天清早我背着书包去上学时看到一个老婆婆弯着腰吃力的在垃圾堆里认真的翻着什么，只见她满头银发胡乱的盘在头上，黑黄的脸上，布满了皱纹，穿着一件破烂的灰围裙，飘落下来的几丝银发随着北风晃动，脚上穿着破旧的拖鞋，在寒风中仿佛述说着她的辛酸。我好奇的走了过去，问老奶奶您这么大年纪，怎么还干这种活呢?老奶奶拨了一下银发叹了口气说：“唉，为了生活呀!”“那您有儿女吗?”“当然有，三个儿子!现在都成家了!”“那您怎么不在家享天伦之乐呢?”老奶奶摇摇头说：“天伦之乐?他们都大了，谁都不愿养我这个老骨头，就只好来干这行了!”我气愤极了，大声说：“那可是犯法的!您可以去告他们呀!”“唉!都是自己的肉呀!”没等老奶奶说完，我便插到：“他们那么对您，您还为为他们着想。”我一想，是呀!这一告，关系不就更糟了吗?不得以呀!还是算了吧!听了老奶奶的话，我带着几分怜惜悄悄的走了。
我边走边想着老奶奶的话，气愤极了，尊老爱幼本是中华民族的美德，可现在有些人却已忘记，把老人当作一个包袱，或让老人独自一个人住，不理不睬。想想看，老人们为我们付出了多少?为了你们能过好日子，为了你们能幸福，他们吃了多少苦!受了多少累!虽然我现在无力帮助这位可怜的老奶奶，但我发誓从自己做起，做到尊老爱幼。同时也希望大家能尊老爱幼使这个社会更加美好!
尊老爱幼四年级篇十九
今天又是个炎热的日子，知了热得连声音也发不出来了。我和奶奶外出办事，为了避暑跳上了一辆开着空调的公交车，后边有一位老爷爷步履蹒跚地向车子走来。由于老爷爷动作很慢，司机叔叔等得有点不耐烦了，生气地大叫：“快点，快点，动作介慢的。”那时候，我有点生气，因为觉得叔叔怎么一点都不尊重老爷爷的。老爷爷刚上车，还没坐好，司机就一脚油门踩了下去，老爷爷立刻摔倒在了地上，司机居然理都不理。
车上的人都看不下去了，纷纷站起来批评司机，我连忙走过去扶起老爷爷，让他坐到了我的位置上，并帮老爷爷抚去衣服上的脏物，爷爷连声对我说：“谢谢!”这时，司机叔叔也把车靠边停了下来，走过来向老爷爷道谦，爷爷宽容地摆摆手说没事，叔叔脸都红了。尊老爱幼是中华民族的传统美德，叔叔你可要记住了。
尊老爱幼四年级篇二十
中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人又说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任。
尊老爱幼四年级篇二十一
去年，我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候，我非常羡慕他们，可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿，我看着他们远去的身影，我想：我何时能像他们一样潇洒。
今年，我和哥哥商量说：”我们用压岁钱，买一辆自行车好吗？“哥哥想了想，同意了。我把这个是告诉了爸爸，爸爸说：”那好吧！既然你们长大了，我很高兴，这样吧，我出一半的钱，你们出一半的钱，明天我就给你们买回来，你们就有自己的车子了。“第二天一早，爸爸就把自行车买回来了，我迫不及待地骑上车，练习去了。
一开始，我怎么都不会起，而且每次都摔倒，一次、两次、三次……每次我都会不高兴，我甚至都想哭，可是让我学会骑车的决心，并没把我屈服，我又爬起来，重骑，到了最后，我实在受不了了，决定放弃不骑了，刚准备走回家，妈妈说：”失败是成功之母，只有失败，总结，就一定会有成功。“我感觉这句话有道理，就继续起了，到了最后，我终于会骑车子了。
从这件事，我收获了喜悦。
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