总结是提炼经验、反思思维、总结规律的过程。总结要积极向上，表达自己对未来的期望和计划。请看下面的一些示例文本
成长·诗歌篇一
最终却输给自我的坚持。
我卖力的为自我打造着明天，
却发现有许多的岔路等待我的选择。
我没有随波逐流，
却放弃了对困难的挑战。
我不喜欢催人泪下的结局，
却一次次挥泪应对成功。
既然选择了追随，
那就让我对现实充满热爱与敬畏。
或许有一天回过头来却发现，
其实我的梦想不是这样。
成长·诗歌篇二
想你的时候。
经常仰望着天空。
想你的时候。
总是把自己输给月亮。
爱人。
听说我们这里的'月亮圆了。
我不敢看它一眼。
我拒见它三年了。
在你走后。
月亮。不是我不喜欢。
我是害怕强烈的月光会刺疼我流泪的眼睛。
口月亮。请跟我走。
为什么站着不动呢。月亮。
月光下的人顾影自怜。
跟我一起走吧。
我们去北方。
那里也是一个人。
当两个影子停下来时你也停下来。
你在天。我们在地。
我们互相欣赏。
何必要花开。
今夜。我们是彼此的风景。
口月圆的时候。
疼痛开始漫延。
一个人独守窗前。
一个人吃什么月饼。
月圆。大喜的日子。
不宜动悲。
只有仰着脸对着月亮微笑。
然后泪流成雨。
然后继续微笑......
成长·诗歌篇三
我要把岁月画在岁月的脸上。
即使无法回到过去。
也要怀抱回忆安然离开。
我要用彩笔书写自己的神话。
即使无法实现。
也要守护梦想满怀期待。
我要高喊出生命的誓言。
即使没有回声。
也要执着地飞行在云海。
如果没有如果。
我去那里寻找春天。
即使不再即使。
我还是不是原来的我。
没有如果。
不再即使。
揉碎幻想的泡影。
预约未来。
夜里。
点亮一根蜡烛。
为了给自己一些希望。
虽然微弱。
日记里。
不再写上那些稚气的言语。
因为。
天空的云彩。
已不是童年般的天真。
放弃活着记忆。
都只是一个美丽的选择。
没有太多的借口。
没有太多的强迫。
悲与喜之间。
或许。
在疲倦的时刻。
才会是最原始的状态。
不想。
在孤寂的空间里。
流下晶莹的泪水。
学会理解的活着。
就算这是最不愿意的决定。
用最独特的字符。
倾诉。
属于自己最独特的青春。
一定。
永远。
成长·诗歌篇四
我挣扎着前行。
无惧风雨的拦阻。
生命里总是开满了记忆的芬芳。
在春天里的开始。
却在秋天里结束。
我不是个过客。
却总是带走不了什么。
除了回忆。
除了那些年华里的喜怒哀乐。
前进的路本就这样的`艰辛。
疲惫的身影懒懒的映在烛光之中。
然后想起你。
温柔的笑靥。
婉转成思念。
随泪水一起奔涌。
没有掌声。
没有加油。
有的只是一个人傻傻的坚持。
哪怕再没有回去的路。
成长·诗歌篇五
送给母亲第一声尖利的啼哭时。
他们笑了。
时光匆匆。
出生没多久。
我们开始咿呀学语。
当我们五音不全地读出字音时。
他们笑了。
时光匆匆。
转眼我们开始了蹒跚学步。
当我们一次次跌倒。
又一次次站起来时。
他们笑了。
时光匆匆。
父母把我们送进幼稚园。
当我们略显得忸怩不安时。
他们笑了。
时光匆匆。
我们又走向了小学。
当我们一脸幸福地把奖状捧到他们面前时。
他们笑了。
而时光却依旧匆匆。
走过多少个日夜。
我们迈向了中学的门槛。
当我们为作业成堆而感到烦恼时。
他们没笑。
却是告诉我们。
应对困难。
你想过吗。
我们在人生的道路上。
父母总是微笑着站在你身后。
对你说。
要坚强。
成长·诗歌篇六
在岁月里沉浮。
我挣扎着前行。
无惧风雨的拦阻。
生命里总是开满了记忆的芬芳。
在春天里的开始。
却在秋天里结束。
我不是个过客。
却总是带走不了什么。
除了回忆。
除了那些年华里的喜怒哀乐。
前进的路本就这样的艰辛。
疲惫的身影懒懒的映在烛光之中。
然后想起你。
温柔的笑靥。
婉转成思念。
随泪水一齐奔涌。
没有掌声。
没有加油。
有的只是一个人傻傻的坚持。
哪怕再没有回去的路。
成长·诗歌篇七
即使在迷路的夜里。
我也不怕。
也能。
找到未来的方向。
但那却是我的真实想法。
有她。
是从老师的讲台上起步。
又是在老师的言传身教里渐渐向远方伸展。
就像。
学习没有捷径。
我的笔，蘸着时间的墨水。
记录下所有的过程。
涂黑的是日记本上的'白纸。
漂白的是老师鬓边的黑发。
连绵的雨。
下着。
同时。
还应有心灵。
让心灵发出慈善忠爱的芽芽。
让心灵长成这个世界的温暖。
心有多大。
舞台就有多大。
当你的心灵足够宽容与强大。
就会明白。
雨的初衷。
和万物的。
欣欣向荣。
7、《小子成长》。
微微柔风吹起的晚上，
风在催赶我的情感。
我希望，
风的温柔代表我，
向世间传达祝福。
愿生命健康。
曾记得，
荒落奔走的大街上。
走过无知的选择，
因为年轻。
做了自己的选，
因为好胜。
为了选择自己的选择，
因为还有理想。
感谢生命的光彩。
感激生命的失败。
因为要感受生命的容颜。
青春是年轻盾牌，
撑起了对命运的钟爱。
活着的些困惑，
这位是为了修得正果。
矛盾是生活的终结者，
成熟也向往一些自由。
今天，日已退。
今夜，月已明。
我忘记昨天，
我要与大江一起成长，
与河流一起歌唱。
我要用笔写下，
有一首诗叫做信仰。
今夜的朋友，
我是今夜的微风。
我要在大山之上，
慰劳你辛苦的历程，
为你做一件衣裳，
为你谱写诗章。
有个奇妙的声音，
闯过我肚肠。
我在遐想，
这就是我给世人的祝福。
伴随着歌声，
将美妙乐曲，
悬挂着美好在心上。
永远印在心上。
8、《成长吧，孩子》。
老人说。
成长吧，孩子。
我感悟着这句词语。
当我不再攀高。
手里不再有纸飞机。
我盼望着老人的一句赞惜。
老人说。
成长吧，孩子。
我聆听着那句词语。
当我脸上少了些嫩稚。
手里提着画笔。
我渴望着老人的一句赞惜。
老人说。
成长吧，孩子。
我倾听着那句话语。
当我被岁月填了苍茫。
脚步越走越慢。
我依旧渴望着老人的一句赞惜。
而如今，我再也未能听到老人的话语。
未能听到他的赞惜。
偶尔想起他的叮咛。
成长吧，孩子。
忽然想到。
我依旧未在他心中长大成人。
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成长·诗歌篇八
小蘑菇伞下牵着妈妈的手。
看五龙潭的草叶绿得发亮。
看趵突泉的蔷薇花。
爬上了旧旧的花架。
然后，怯生生地展开嫩嫩的花瓣。
草长花开，是我眼里最奇妙的风景。
就像。
我看到。
身后的脚印，一个比一个宽起来、长起来。
夏天。
我和大明湖的荷叶。
还有岸边柳树上的知了一起成长。
它在偷笑我：“知了、知了、知了……”
它也知道我的知识在一天天增长吗？
我问蝉。
它却拍拍翅膀。
飞向湖岸风景的最秀美之处。
美丽的大明湖风景啊。
总是让我深深沉醉。
不过，我爱的风景。
也在。
成长。
从最初的踩着鹅卵石戏水。
到今天。
湖岸树荫下的晨读。
秋天。
我在泉城公园的游廊上拍照。
表情定格的时候。
从最初瞪着眼、张着嘴的囧模样。
到现在微笑着面对镜头。
大大方方。
秀外慧中。
我长大了呀。
不过，却没有从前憧憬的长大后的兴奋和喜悦。
原来。
成长是老街巷里长长的青石板街。
一步一步走来。
一块一块跨过。
心情也变得成熟沉稳。
像柿子树、核桃树上沉甸甸的果实。
一切收获。
都在心里。
冬天，我在教室里读书、听课、做笔记、复习。
老师的微笑。
已经在四季交替里。
深深地印在我的脑海中。
她才是我头顶的北斗星。
所以。
即使在迷路的夜里。
我也不怕。
也能。
找到未来的方向。
但那却是我的真实想法。
有她。
是从老师的讲台上起步。
又是在老师的言传身教里渐渐向远方伸展。
成长，没有奇迹。
就像。
学习没有捷径。
我的笔，蘸着时间的墨水。
记录下所有的过程。
涂黑的是日记本上的白纸。
漂白的是老师鬓边的黑发。
文/阿仁。
我沉浸在自己的世界里。
写着无关是非的歌谣。
点蓝的笔触。
划过了年轻的天空。
一只飞鸟带走我的青春。
还我，岁月沉淀的帽子。
轻声说道。
年轻总不是永远的借口。
文/长安18子。
所有的河流都朝着东方。
不拒细流浩浩汤汤。
只是为了汇入大海汪洋。
所有的禾苗破土而出。
不管酷暑还是严寒。
都阻挡不住拔节向上。
孩子们一天天健康成长。
从牙牙学语到大学学堂。
身体和智慧一样茁壮。
有一种向善的力量。
有一束指引的光芒。
成长·诗歌篇九
风雨，雷电，关在门外。
感受，自己的心跳。
咚咚，鼓声，二八月的温度。
手冰凉，抓不住。
树枝，尾巴。黑色眼睛。
盯着，唯一的灯。
没有一滴眼泪。
夜的怪兽，围困。
一座山，吼叫，跺脚。
石头堆砌，一面墙。
树，草，都是勇敢士兵。
老鼠，不敢呼吸。
一脚踩在洞口，一脚。
踏着枪口。风。
吹响口哨，惊醒。
做梦的人，咳嗽，一脸迷茫。
黎明，推开，一扇门。
一支笔，掉落在胸口。
找不到，一词一句。
来抒写太阳的光亮。
及黑暗的影子。
背起，装满诗歌的包。
一步是山，一步是河。
只见前方，红旗飘飘。
二
在田里种上庄稼，诗歌。
到人集中的地方，收集几滴水。
经过太阳月亮抚慰，出现。
一片海，两朵花。
那是你和他的笑容。
当然，还有别人的咳嗽和眼神。
我用稿纸，堵塞耳朵。
装作，沉睡。
在夜的深处，寻找。
以往的树林。在灯光的背后。
有一支笔，一张白纸。
光阴的船，漂浮在一朵云上。
一些人说，失败的流浪者。
一些人说，石头。
忽然，我被梦惊醒。
全身都是，世俗的灰尘，还有杂草。
秋的天空，飞过好多鸟。
黄叶，写满情人的'心情。
风吹过，苹果的香味。
缠住干裂的树干。选择。
一个合适的工具，收获回忆。
突来的灵感，让紧闭的嘴巴。
开始唱歌。歌词里。
有山，有水，有庄稼。
还有，昨天一句一句的笑话。
今天的你我他。
成长·诗歌篇十
慢慢填充心灵棉絮。
朝朝夕夕。
风风雨雨。
也许，在路上。
不小心。
会摔个嘴啃泥。
也许，在心里。
不留意。
会留下层层阴影。
但，我不会放弃。
如云雀，似雏鹰。
有云雀对歌声的.渴望。
有雏鹰对蓝天的信心。
这是人生的旅途。
这是生命的天平。
以信心做背包。
用激情当砝码。
闯出一片天地。
绽放青春活力。
担负破茧苦。
深感顽石的坚硬。
深知风雨的无情。
既然无法逃避。
便向困难致敬。
背负人生的重担。
创造生命的奇迹。
成长·诗歌篇十一
蓝色沐浴着远古的秋夜。
一把长刀匆匆穿行在野外的丛林。
追梦的少年不知从何方飘来。
一身正气穿过多少山山水水。
仿佛你看不惯那些在光天化日之下。
被拳打脚踢的无辜肉体。
没有诉说的去处。
仿佛你看不惯哪些在光天化日之下。
无辜的生命在邪恶中做了冤魂。
人间处处都不能伸张。
你的血脉里流淌的正义。
不容你对红尘世事袖手旁观。
你青色的骨骼里注满前人的嘱托。
青涩的年纪，青涩的脚步。
爱恨情仇伴随你。
每一天都穿行在梦里。
忘却寒冷和夜晚。
穿过这片丛林。
你的脚步迈进黎明的曙光里。
还要继续昨天的历程。
直到满头青丝变白发？
2.选择。
层林过滤阳光。
如一股股水柱穿透绿叶。
冲下零零星星的槐花。
飘落在黑白相间的小道上。
与积雪缱绻一季的小鹿。
孤单的脚步驮着瘦骨嶙峋的身躯。
小心翼翼地徘徊在黄绿交错的树下。
耳尖挑满恐慌和焦虑。
一场血腥中的幸存者。
把所有的眼泪都渗进绒毛。
也许，穿过这里。
你就会找到失散的亲情和朝夕相处的友情。
一场血腥中的逃亡者只能屈服于强大和无奈。
你的呼吸噙满渴望。
也许，原路返回。
你鲜活的生命就会被利爪撕得粉碎。
你只能用孤单的脚步。
驮着瘦骨嶙峋的身躯。
徘徊在这个让你心惊胆寒的层林。
你灌满颤抖的踢脚。
踩过的每一片绿叶和每一寸土地。
都能感觉到你的无助和不知所措。
3.敬佩。
空旷的山崖悬着你。
没有任何依靠的'多半根基。
被岁月熏烤成斑斑驳驳的朽木。
惊呆了对面刚刚冒出的一抹绿色。
月亮擎举着你几百年的生命。
经历了数不清的风霜雨雪。
挺拔茂盛的插入云霄不畏不惧。
脚底长出朽而不死的倔强。
召唤着周围每一个生命绝不屈服于困境。
即便是悬崖峭壁。
我不敢想象。
狂风拍打山崖的那一刻。
是否让你的每一根神经都有过颤栗。
我不敢想象。
暴雨倾注山崖的那一刻。
你埋在泥土中少的可怜的根须是否有过动摇。
即便你是一棵百年不老的松。
成长·诗歌篇十二
惧怕长大。
今天，
渴望早早地远离，
那个我曾经痛恨过的家。
长大是否意味着什么？
是悲是哀我不怕不怕，
至少我还能拥有洋娃娃。
如烟往事教我如何接纳，
这现实里微弱的光亮。
陶先生的桃花源，
字字句句勾勒得太完美。
为何我要被它的虚拟迷惑？
没关系，
我把心事锁进文字，
自己品味自己鉴赏，
这如此酸甜苦辣。
长大了，
在爱的经历中懂事，
在痛的磨难里坚强。
凄哀的年代里，
几度春秋，
流淌的`是心伤的眼泪。
最淳朴的比喻：
多希望生活是一场梦，
甚或一出戏，
梦醒戏终什么都不在。
时间证明一切，
那永远是代代相传的真理。
所以，
我不再畏惧长大，
我期待长大，
我太想有个幸福的归宿。
最后终成琥珀。
日子的精灵，
在长大的心绪下，
缓慢却似飞快地与我擦肩而过。
朋友，
不要惊讶于我想长大。
风卷浪花，
雨打沙滩，
你会看到天晴以后，
茫茫苍穹下最美的大海。
去拾你喜欢的贝壳吧！
成长·诗歌篇十三
它们一路传送着人间的.美好。
只要有风的呼唤。
世界就变样。
只要有云的身影。
天空就充满热闹。
风跟云一路走着崎岖坎坷道。
风跟云一直白昼不停歇的奔忙。
只为早日投入故乡的怀抱。
只为早日跟着河水尽情欢唱。
风追着云儿跑。
云随着风儿飘。
它们翻山越岭。
它们追着太阳向东方。
它们跟着月亮轻抚着人间的清凉。
世间因为风云而充满着太多梦想。
写于2014、5、13【彩虹雨】。
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成长·诗歌篇十四
从开学那天起，学校里有一些花苗。
他们同我们成长，
我们像他们一样，
共同努力；
共同进步；
共同成长。
是否记得我们参加的第一次运动会？
大家冒着小雨洒汗，
大家冒着小雨呐喊，
有人冒着小雨写稿，
有人冒着小雨拍照。
虽然最后的成绩不是很理想，
但我们清楚我们用尽全力了。
是否记得我们参加的第一次拔河赛？
大家喊破嗓子呐喊，
大家用尽全力拉绳，
老师拿着手机拍照。
虽然最后还是输给了其他班级，
但是我们清楚我们用尽全力了。
是否记得我们参加的第一次艺术节？
大家节约时间排练，
大家尽力做到最好。
虽然最后还是没有拿到一等奖，
但是我们清楚我们用尽全力了。
是否记得我们参加的第一次科技节？
大家抓紧排练小品，
大家尽力制作模型。
虽然最后还是没有做到最好的.，
但是我们清楚我们用尽全力了。
我们来中学的无数个第一次，
是在六（1）班这个集体度过的。
虽然它会像蒲公英一样飘到我们记忆深处，
但是我们永远也忘不掉这个集体。
成长·诗歌篇十五
《礼记》早有记载“秋暮夕月”，意为拜祭月神，逢此时则要举行中秋节迎寒和祭月，设香案。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的，西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。在少数民族中，同样盛行祭月的风习。
相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。而云南傣族在民间拜月中秋之夜，同样盛行“拜月”风俗。
中秋赏月的风俗在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征团圆的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思;宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦，大醉而作《水调歌头》，借月之圆缺喻人之离合。直到今天，一家人围坐在一起，欣赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不可少的活动之一。
明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
成长·诗歌篇十六
(“六一儿童节”献给四川大地震中死难的儿童)。
今天是个快乐时光，
妈妈在把你想。
想起去年的今天，
你给妈妈唱歌的模样：
可爱的笑脸，
灿烂的像鲜花一样，
那甜甜的童声像铃声一样“叮、当”;。
想起你给妈妈跳舞的模样，
那扭动的腰身，
那活泼的模样，
叫妈妈永远也不能忘。
今天是你快乐时光，
爸妈都为你在忙：
天使给你把第一颗星星点亮，
妈妈为你把第一根蜡灯点亮，
给你送上一句：“六一”——是你快乐时光!
天使给你把第二颗星星点亮，
妈妈为你把第二根蜡烛点亮，
给你送上一句：“六一”——是你快乐时光!
天使给你把三颗星星点亮，
妈妈为你把三根蜡烛点亮，
给你送上一句：“六一”——是你快乐时光!
……。
当九千九百九十九颗星星点亮的时候，
当九千九百九十九根蜡灯点燃的时候，
我们同唱“让我们荡起双桨，让小船推开波浪……”
让我们共同祝愿：孩子，祝你在天堂里快乐成长，……。
成长·诗歌篇十七
那时我们有指点江山的激情。
那时我们有强虏灰飞烟灭的轻狂。
那是我们有不破楼兰终不还的壮志。
那时我们十七，八。
那年我们脚踏实地。
那是我们有璞玉的内敛。
那时我们有齐家治国的责任。
那时我们有会当激流三千里的自信。
那是我们有采菊东篱下悠然见南山的淡然。
那年我们二十七，八。
时间已将我们的棱角打磨的浑圆，书页已微微卷曲。时间让我们砺在昨天成在今天长在明天。
成长·诗歌篇十八
我想，我一直活在自己编织的梦里。
我排斥一切情感因素，一切不美好的事情。
自我调节，自我安慰，不愿多想，不愿多听。
这里没有争执，没有战争，没有勾心斗角。
我永远也不要长大，长大意味着烦恼。
我永远也不要懂事，懂事代表着无趣。
我只愿永远只是一个任性的小孩。
无忧无虑，无拘无束。
什么都不用想，什么都不用烦，什么都不用做。
我知道这样做很自私，很霸道。对家人很残忍。
可我依旧不愿醒来。
因为小孩永远都可以被宽容。
虽然他们的行为人们无法理解。
但他们的眼神可以包容万物，
他们的瞳孔可以洞察一切。
他们的身上闪烁着纯真，脸上洋溢着欢乐。
令我沉迷其中，无法自拔。
与他们交流，你不用转弯，去思考这句话的含义。
他们不会因为一点小摩擦而怀恨在心。
他们的友谊来得很容易，不要费尽心机，没有利益冲突。
喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌。
他们表达的很直白。
我喜欢这样的生活，留念这样的日子。
没有那么多的是是非非，有的只是1一片欢声笑语。
我不想被迫长大。
然而，这只是理想，也只能是理想。
现实永远都是残酷的。永远和理想都是相对的。
我就像一个易碎品，禁不起任何风浪。
不然等待我的只有灭亡。
我想要做烟花，哪怕只绽放那一瞬间的芳华，一秒钟的精彩，但至少证明我曾存在。
因为天空有过我的痕迹。
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