社会文化是人们生活方式和价值观念的综合体现。写总结时要注意用词准确，不要夸张，也不要贬低自己的成绩或经历。希望通过这些范文的学习，大家能够提高自己的写作水平。
春节那些事六年级篇一
深秋的午后，天气萧索的使人难过，雨橙的心也被这天气弄得糟透了。她无聊的望了望窗外，铅一般沉重的天空悬着数朵阴云，“要下雨了。”雨橙叹了口气，下意识的裹了裹衣服。
果然，自习课一下，秋雨早已淅淅沥沥的下了起来。提着书包，站在校门口，雨橙犯了愁。深秋的雨，凉嗖嗖的，对着无边的的秋雨她发起呆来。
忽然，身后一个同学叫着她的名字问：“雨橙，怎么还不回家？没带伞吧？”雨橙回过头笑了笑，那位同学又热心地说：“我带了伞，送你一程怎么样？”雨橙这才注意到，原来是她的同学奕凡，她手中拿着一把七彩的花伞。“谢谢你，奕凡。”雨橙突然有些感动。“客气什么。”奕凡撑开了伞。
两个人共打一把伞，走在被雨水打湿的马路上。奕凡亲切的搂着雨橙的肩膀，关心的问：“雨橙，你最近怎么回事？老是无精打采的样子。”雨橙听了这话，突然有一种渴望，他想告诉亦凡自己心里的感受。
每当雨季开始，她的心情就莫名其妙的变坏。因为她的成绩总是那么差，爸妈对她能否考上名校一点没有把握，因此督促她抓紧数学，并不因为她的厌倦与疲惫而放弃她。当然，爸妈是爱她的。每天鸡蛋牛奶、营养补品从没有中断过，家务事几乎不用她插手。可是，越是这样，她越感到十分沉重。有时候，她总是想对爸妈说：“把我看的平凡一点吧，那么，失望也会少一些。”每次雨季到来，她的最后一点快乐也会被雨水冲走。漫长的雨季，使她怀念起干燥的马路，灿烂的阳光，以及阳光下肆意怒放的花儿，还有那些花儿带给她美丽的心情。
奕凡静静地听着，直到分手时，她才对雨橙说：“你瞧，我的伞多可爱，像七色花一样绚烂。而你，不要忧愁了吧，雨季过后，将是花儿绽放的时候了。即使没有那些花儿，也有灿烂的日子等着你。”
吃过晚饭，雨橙在灯下做奥数题。分析过题目，开始画图。奇怪，身为语文组长的她居然弄不明白题意，一连画了好几个，都画错了，她有些气馁，好不容易把图画好了，死盯着图却做不出来。雨橙睡眼朦胧的看着摊在面前的图形，一阵阵的睡意向她袭来。终于，那些她永远无法看懂的奥数图形越来越遥远，越来越模糊了，她不在强迫自己，打了一个哈欠，她许愿地说“今天不算，一切从明天开始。”于是心安理得的钻进被窝，又打了一个哈欠，闭上了眼睛。
由于连日的疲惫，这天早上雨橙起来晚了。第一时间拉开窗帘，雨仍在绵绵的下着，不急不缓，从容不迫。匆匆把自己套在雨衣中，她不住的在心里诅咒这该死的雨。
坐在教室里，她的心情仍然被雨水洗涤着。一见到数学书，她就有一种逃避的感觉。她感到对不起那个和蔼可亲而又特别照顾她的数学老师。望着老师双鬓的白发，她想说：“放弃我吧，老师。不要再为我枉费精力了。”那些数学符号像一个个活动的小人儿在她面前飞舞跳动，最后一个个跳出黑板，消失了。这时，她才猛地一惊，脑子一清醒，再看黑板，那些符号还在，老师仍在滔滔不绝的讲着，同学们都在认真的听着。只有她，忽然感到无比沮丧与灰心！
下课了，雨橙倚在廊上看雨，子欣走过来，雨橙问她：“奕凡怎么没来上课？病了吗？”“不，她转学了。”
春天来了，随着春天一起来的，是无边的春雨和雨橙的生日，多雨的南方，春雨也是令人讨厌的。生日那天，从遥远的北方城市寄来一份礼物——一张满是七色花的卡片：“不要等雨季过后，才开始启程。朋友，拿出勇气证明自己，相信无论是否有雨，花儿总会绽放。”
雨橙抬起头，望着窗外的雨帘，惊奇的发现叶子已被雨水洗绿，花儿在雨中依旧摇曳绽放。虽然下着雨，却是一个明朗的世界。
窗台前的七色花卡片依然安静，雨橙倚窗而立，凝望着无边的细雨，奕凡说的不错，无论是否有雨，花儿总会绽放。
当夏天悄悄到来时，雨橙已经走在干燥的马路上了。她成功地走出了雨季。现在，走在灿烂的阳光里，她相信，她将会做得更好。
因为，无论是否有雨，那些花儿总会绽放。
春节那些事六年级篇二
今年，由于疫情影响，我们在老家过了一个漫长的春节!
不知爸爸是为了回忆童年，还是要哄我开心，他找来一个木陀螺，用长棍上的细绳一圈圈的把陀螺缠好，左手把它按在地上，右手使劲儿猛地一抽，陀螺就转了起来，然后他又挥动鞭子，再用劲儿抽，陀螺就滴溜溜滴溜溜的飞速转动，鞭子挥的越响，用力越大，陀螺就转得越快，像是在跳一支欢快的舞，又像是在地上尽情地书写着什么。
看着爸爸潇洒自如的动作，我也越发地想要试一试。但是我手中的陀螺，不是那么听话，它不是不转，就是敷衍的乱转几圈就倒了。我好不容易使劲儿甩鞭抽，它才转了起来啦!我激动极了，使出了浑身解数，一个劲儿的拼命抽打陀螺，但陀螺并不像在爸爸挥鞭时那样欢快自然地转，它东倒西歪地转了几圈圈，便放慢了速度，罢工了。爸爸见状，连忙提醒我：“你要给它歇歇呀，不能一直不停地抽它!”哎呀，我一下子明白过来，瞬间感觉自己武功升了一级，鞭子也在空中挥出了响声，打了没一会儿，我感觉自己的胳膊都已发酸，汗也冒了出来。
这次打陀螺，既锻炼了身体，也锻炼了我的思想。这些爸爸童年时候的游戏，到现在都还闪着光，照亮着我的童年。
春节那些事六年级篇三
盼望着，盼望着，除夕夜终于来临了。
去年的除夕夜，爸爸妈妈给了我600元压岁钱，我用它买了一双早就在国商大厦看中的溜冰鞋。溜冰鞋的鞋面是红黑相间的，四个牛筋耐磨滑轮被不锈钢鞋架固定着。它立刻成了我最喜爱的玩具。今年，不知道爸爸妈妈会给我多少压岁钱呢?如果再多些，我就可以买心仪已久的e百分了。
“霹雳啪啦——”爆竹声此起彼伏。吃完年夜饭，妈妈笑眯眯地递给我一个鼓鼓的红包：“新年快乐!”我一看就乐了，心想：好家伙，这么鼓，肯定少不了!看样子，我的愿望能实现了。我迫不及待地打开红包，里面是两张信纸。“妈妈真有趣，压岁钱还要用信纸包着。”展开信纸，我大失所望：一分钱都没有!这时，妈妈说：“孩子，你已经长大了，应该能看懂这封信了，这是爸爸妈妈给你的特别的‘压岁钱’。”信中写着爸爸妈妈对我的缺点的指正，对我的优点的肯定，还有对我的教导和希望。其中有一段令我印象深刻：
“凡人生该走的路，在走一步都偷懒不得，哪怕那一步充满了险恶;凡人生该吃的亏，一口也省不得，哪怕那一口烫你一嘴燎泡。”
是啊，我爸爸妈妈说得多么有道理。我虽然没有得到心仪的东西，但得到了一次终生受益的教育。
春节那些事六年级篇四
下午六点钟，我就迫不及待地盼望着月亮早点出现。等啊等，终于挨到了晚上，我兴高采烈地跑到了我家楼下的学校操场上，仰起头眺望着漆黑的夜空，月亮终于羞羞答答地爬入了我们的视线！月亮可真亮啊，好像一盏明灯，挂于天际，真可谓月朗星稀；月亮可真圆啊，圆得好像一个毫无瑕疵的圆盘，镶嵌在空中；月亮可真大啊，我每天都观察月亮，好像唯独今天的月亮显得！我不知不觉地陶醉在这宁静的皓月当空的美景之中！
忽的，一片乌云好像把月亮遮住了一点，我皱起眉头，仔细地盯着乌云和月亮。随着空中细微的清风，月亮一会儿被云朵遮掩，一会儿又倔强地跳出了乌云的包围！此时的情景让我想起了宋代着名词人苏轼的《水调歌头》，“明月几时有？把酒问青天”；又想到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句话。是啊，今天晚上看到的情景不正是这句话的具体描述吗！我们的人生也是如此，有悲欢离合，有阴晴圆缺，主要的是要我们积极地去面对；人生当中，悲伤过去了欢乐很快就会到来；离别过去了，总会有重聚的一天！所以，让我们积极乐观地看待生活，努力去发现生活中美好的一面！
春节那些事六年级篇五
今天，我们班举行了一场别开生面的陀螺比赛。
只见王袁彬和邵宸熙率先走向赛场，他俩手里紧握着自己的陀螺，摩拳擦掌，跃跃欲试。王袁彬迈着坚定的步伐，走到自己的指定位置，而邵宸熙呢?他腼腆一笑，看起来有点胆小。王袁彬定睛一看，发现自己对手只是一个害怕比赛的“小老鼠”啊!王袁彬看上去暗自得意，嘴角不时朝上撅，露出一副嘲笑的表情。开战宣言开始!王袁彬大声朝着邵宸熙喊道：“小子!今天你别哭着回去找妈妈!”邵宸熙一听，顿时也激起了斗志，大喊道：“你今天必定输在我的脚下!”
这时，我们才仔细观察了他俩手中的陀螺。王袁彬的陀螺是银青相间的，格外好看;邵宸熙的陀螺是全蓝的，圆不溜秋的，像挺着个啤酒肚，威风凛凛，显得英勇无比。
比赛终于在顾老师的一声令下后开始了。他俩都用力地拉着自己的拉环，王袁彬的脸涨得通红，仿佛使出了吃奶的力气。“砰”的一声，双方陀螺迅速地进入了“战场”。一进去，两个陀螺大将便互相残忍地厮杀在了一起，互不相让!没过多久，邵宸熙的陀螺仿佛快要支撑不住了，左摇右摆，像是喝醉了酒似的。一旁的邵宸熙焦急万分，恨不得上前帮它一把。台下的观众贺昱翔也为邵宸熙捏了一把汗。很快，邵宸熙的陀螺又完好地恢复了。可好景不长，王袁彬的陀螺实在厉害，旋转的速度似乎没有丝毫减缓，每一次相互的撞击都让邵宸熙的陀螺减缓一些。不多久，邵宸熙的陀螺便“死”在了战场。见自己获胜，王袁彬高兴得跳了起来，嘴里不停地发出“哈哈哈哈哈哈哈……”的笑声，顿时把教室充满了。
游戏在欢声笑语中结束了。回去以后，我也要让爸妈给我买几个陀螺，也要和别人一决高下。
春节那些事六年级篇六
千盼万盼，终于盼到了我期待的节日——春节。每年的春节都是我最高兴的日子。
大年三十，妈妈早早地就出门买菜了。回来以后，妈妈和舅舅就一起准备年夜饭，有鱼、牛肉、芹菜……各种各样，应有尽有，全是我爱吃的。年夜饭做好了，我们一家人开开心心地享受着，表哥举起一杯果汁对舅舅说：“爸爸，祝你身体健康。”见状，我也对妈妈说：“妈妈，祝你事业如牛！”听了我的话，全家人都开心地笑了起来，过年，真好！
吃完年夜饭，我们一家子又围在电视机前看春晚，一人抓起一把瓜子，边吃边聊。到了十二点，我们守岁成功，伴随着噼里啪啦的鞭炮声，我们都进入了甜美的梦乡。
大年初三，我们去了植物园。那里有帅气的卡丁车。这一天，我们坐了火车，围着植物园来了一场奇妙的“旅行”，见到了调皮的羊驼，它还朝表哥吐口水，表哥也不甘示弱地做了个鬼脸吓它，我在一旁看得捧腹大笑。
初四，我们又去野炊了，我还跑到河边抓了小螃蟹，结果我脚一滑摔到河里，衣服全湿了。但是，回到家看到摆在桌子上的螃蟹我觉得很值得。
初六，我们去看了《你好，李焕英》，这部电影好笑又感人。最后回忆的部分，让人心酸，影院里有很多人都看哭了。看完电影后，我们又去放了鞭炮和烟花。鞭炮噼哩啪啦地响着，一旁的小猫小狗都被吓跑了。据说，很久以前的人们，就是用鞭炮声来驱赶年兽的。一朵朵烟花飞上天空绽放开来，犹如一朵五颜六色的大菊花，把整个夜空都点亮了。
虽然今年过年没去亲戚家拜年，但我依然也很开心，我真期待下一次过年。在这新的一年里，我希望自己学业如牛，快快长高。
作者：金俊逸。
每当春节来临，在外工作、学习的游子们纷纷进行了大规模的迁移，如同大雁般从遥远的异乡，回到阔别已久的老家过年。当然，我家也不例外。
随着时间一天天过去，春节的味道越来越浓了，家家户户都开始准备年货。听说，准备年货称之为“忙财”，为的是新年讨一个好彩头。我家也忙进忙出地办置年货，这时候的窗台上，当然也挂满了妈妈采购回来的鳗鱼、腊肠、腊肉。我每次看着它们，总是口水直流，还没品尝，就已经感觉到那香喷喷的味道了。
腊月二十三那天，妈妈都会拿着鸡毛掸子将屋里的角角落落打扫一遍，接着将脏衣服、床单都一扫而光，连那么重的窗帘都不放过，全部洗得干干净净的。真是做到了窗明几净，清清爽爽迎接新年。
二十三是小年夜，每户人家都香烟缭绕。供桌上摆满了好酒好菜，点烛梵香，祭拜祖先，保佑平安。
我则喝着爽口的饮料，一家人其乐融融，温馨极了。那一晚上，燃放的烟花此起彼伏，夜空中灿烂无比，美丽极了。
正月初一开始走亲访友，恭贺新年。正月十五元宵节，张灯结彩。之后，新年差不多就画上了圆满的句号，而我的新学期的学习生活却要开始了。
春节是美好的，可是一眨眼，又在我的无限欣喜中过去了。盼望着，下一个春节……。
春节那些事六年级篇七
终于到大年三十了，家家户户都要贴对联了，我们也不例外，全家都忙活起来了。爷爷奶奶负责烧年夜饭，爸爸、妈妈、妹妹、姑姑和我负责放鞭炮、贴对联。我们先贴对联，爸爸站在椅子上贴，我把对联递给爸爸。不一会儿的工夫对联就贴好了，整整齐齐的。
要放炮了，我们从家里拿出鞭炮，坐着电梯下楼了，刚出来，我就听见震耳欲聋的声音，我们走到小区指定放炮地点后，爸爸就把炮放在地上，点燃了就跑，刚刚适应这震耳欲聋的声音，现在声音更大了。我不得不用手捂住耳朵。放完鞭炮后，我们站在远处，看着美丽的烟花绽放，大约15分钟后，我们便回到了家。
这时，爷爷奶奶也“收工”了，丰盛的饭菜摆在了餐桌上，几乎所有样式的菜都摆在了桌上，五花八门。我们围着餐桌津津有味的吃着。在所有菜中，我最喜欢的菜，非糖醋贵鱼莫属了。我们吃年夜饭时，大家都互相敬了酒，说的都是吉祥话。我和妹妹吃饱后，就要压岁钱了，要完压岁钱，我打开每个红包全是百元大钞，数着心里特别高兴，少说这些压岁钱也有个一、二千元吧。家人看见我躲在一旁数压岁钱，笑着说我是“小财迷”。
嘻嘻！时间过得真快呀！新年的钟声就快敲响了，我真希望每天都这么快乐，天天都在过年。
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春节那些事六年级篇八
那些笑声，让我想起我的那些花儿。在我生命每个角落，静静为我开着。谁说，回忆就是回不去的记忆。我说，回忆是回不去却能记起的记忆。
——题记。
沐浴在洋溢的春风中，在这个万物复苏的季节，我捧起一朵落花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香，忽然，一阵夹杂着迎春花花香的春风扑鼻而来，早晨好清爽！在片刻间，花香深深牵动了我的回忆，一张清晰的面孔仿佛映入了眼帘，这张熟悉的脸正是奶奶。
过了一会儿，奶奶走了过来，将摸到手感凉飕飕的西瓜汁递到我手中，说“小祖宗，给你。”我这才痛快地畅饮起来，屋外种的一排迎春花散发的花香加重了我喜悦的心情。
现在，奶奶去上海照顾妹妹了，就无暇回来了，所以，每到经过奶奶家，我都在屋外的迎春花前游荡，借此寄找我对奶奶的思念。
那些事儿，那些人儿，虽已成为回忆，却可以记起。
春节那些事六年级篇九
我坐在第二排的中间，左边是小丽，人送外号“幺妹”；右边是小夏，善解人意——不过，你可千万别惹到她，她可十足是只“刺猬”。我的前面是小杨，他就是只披着“羊皮”的“大灰狼”。他的右边则是温顺可爱的“小绵羊”——小欧，平时总是被小杨欺负，却不敢吭声。而小杨左边是他的好兄弟小董，表面上老实巴交，实际上就是只“黄鼠狼”！
我们这六个人之间，总是弥漫着“火药味”。幺妹今天捡着一支笔，心情大好，正美着呢，小夏惊呼了一声：“咦？我的笔怎么不见了！”幺妹感觉不妙，连忙询问：“什么颜色的？”“粉红色的。”听到这句话，幺妹来了个深呼吸：“还好，我捡到的不是你的。”小夏眼睛一亮：“什么？你捡到了一支笔？我知道你最好了，把你捡到的笔给我吧！…‘才不呢，又不是你的。我好不容易才‘人品爆发’白捡一‘馅饼’。”“你怎么这样呢？那笔说不定就是我的！”小夏竭力争辩道。“喷啧，你的不是粉红色的吗？我捡到的'可是白色的。”“我……”词穷的小夏露出“刺猬”本色，开始直接抢笔。幺妹也不甘示弱，躲闪不已。小夏又蹦又跳的，就是抢不到。夹在中间看热闹的我见势头不对，连忙打圆场：“算了算了，你们再闹下去，‘战争’又要爆发了！”最后，还是由我进行仲裁，笔壳给了小夏，笔芯给了幺妹。
上次美术老师布置了一项作业——捏橡皮泥。这可激起了我们的兴趣。小杨自告奋勇说去买橡皮泥，幺妹却不忘调侃他一番：“你可别携款潜逃！”过了好一会儿，他才屁颠屁颠地跑回来。“你速度真慢，我们还以为你掉坑里了呢！”幺妹做事可真是有头有尾，走之前调侃，回来时讽刺。“我可是以百米冲刺的速度跑回来的，就你快，有本事你去买啊！”气喘吁吁的小杨露出了他的“狼尾巴”，凶神恶煞般冲着幺妹吼道。幺妹自知理亏，乖乖地闭上了嘴。
开始捏橡皮泥了。我们决定创建一个“动物园”，于是各自捏了起来。我们中最有艺术细胞的就是“小绵羊”小欧了。她三下五除二就捏好了一只小狗。我看看左边的，又看看右边的，捏的全是些四不像，真是惨不忍睹。再看看“大灰狼”的——“咦，小杨，你在做什么啊？”只见“大灰狼”手里拿着一团黄色的橡皮泥，又是揉又是捏的，神情十分专注。“我知道，他肯定是在做一头牛。”幺妹连忙抢答。“好像没有嫩黄色的牛吧？”小欧插话道：“这应该是只鸡！”“对，还是只小雏鸡。”小夏也参与进来。小杨听到这些，气得不行，嘟囔着说：“这是只兔子，奥拉兔！”“啥？这是只兔子？”我忍不住暴笑起来，其他人也都笑得上气不接下气。“你们懂什么？难道没玩过奥拉星吗？里面的兔子就长这样。黄色代表个性，个——性——”小杨一脸鄙夷地看着我们。“我管你什么奥拉兔，奥利奥才是王道！”向来温顺的“小绵羊”这次也较起真来，拿着它的“奥利奥”小狗得意地对小杨说。唉，还没消停一会，争吵又爆发了。“好你个‘小绵羊’，敢来嘲笑我？”小杨气冲冲地朝小欧吼道。“哟，你还想动手？”幺妹挺身而出。“哼，小欧你也敢欺负？”小夏也加入到“战争”中来。眼看寡不敌众，小杨连忙向好兄弟小董求援：“董哥，他们欺负我！”小董可是只“黄鼠狼”，面对气势汹汹的“巾帼英雄”们，他立马临阵倒戈：“她们欺负你关我啥事？我可是她们那边的！”哈，这下“大灰狼”处于孤立无援的状态，只好连连求饶。
我们六个人之间就是这样，天天有争吵，有矛盾，但更多的是欢笑。也正是同学间的这些事，让我有了许多美好的回忆。
春节那些事六年级篇十
对于杨红缨阿姨写的《五·三班的坏小子》这本书，大家一定不陌生吧？里面的豆芽儿、米老鼠、肥猫等“无恶不作”的人，大家也一定非常熟悉吧！可就咱六年级四班，除了和这几位一样的坏小子。而且还相当多呢！今天，我就来向大家举两个“典范”。
“肥猫”二世。
这位肥猫姓钟名佳杙，为什么说他是肥猫，是因为他很肥。可他的.调皮捣蛋，绝不亚于杨红缨阿姨笔下的肥猫。
叮铃铃，下课铃终于敲响了，这下总算可以休息一会儿了，可有一个人却如同疯狂了一般，在教学楼之间疯玩，他就是钟佳杙。钟大少爷要玩也非要有人陪这位大少爷玩，这不，咱同桌王大班长又要遭殃了。只见钟佳杙来到我座位前，把王班长一把拖下座位，那时，我装作忧伤的表情对王班长说：“王班长再见了，明年的今日，我会替你上柱香的。”王班长听后，叫苦连天，嘴里一个劲儿的叫妈妈，但这又有什么用呢？咱王大班长还是被钟佳杙拖了出去。只听外面惨叫声、哭泣声不绝于耳，连我的耳朵都要被震破了。王班长回来后，一手扶背，另一只手摸肚子，嘴里还不停的说哎哟哎哟，天哪，打成这样，下手也太狠了吧！
低分奇葩。
“李奇葩！你咋又考这么低！”听着这惊天地！泣鬼神的骂声。不用问，又是咱班的低分王李欣被数学老师给骂了。提起李欣，对于他的“丰功伟绩”，真是三天三夜也讲不完啊。李奇葩在我们班位列倒数第一，每天的作业不是没做，就是叉叉满篇。
不仅是数学老师，就连语文考试他也是难逃不及格的命运。在一次语文考试里，我们不写作文，所以总分是七十分，而李欣同学居然出乎意料的考了二十多分！那时，我们的语文老师被气得火冒三丈，对李欣大骂起来：“李欣，你是咋回事儿？七十满分你居然才考二十多分！就算在给你三十分你还是不及格！用不用我单独教你吗！”过了好几分钟后，雷阵雨才停止。
怎么样？这就是咱班的两位坏小子，虽然他们很坏，但是因为他们，我们六年级四班多了几分欢乐的色彩！
春节那些事六年级篇十一
微信，一个家喻户晓的软件，现在全球使用量已经达到6亿多户，所以在茫茫人海中总有那么一些人使用微信的行为令我们感到反感。
（1）狂发广告型。
在你的朋友圈里是否有这样一群商家或商人，他们经常会在微信圈里发着自己品牌的鞋子或衣服，并在上面显示：“转发有优惠！”等吸引眼球的字词，刚开始一、两次还可以，但是看多了就会产生厌烦，有的甚至会被删除好友或被拉入黑名单。所以我在这里忠心劝告那些商家：想让自己的商品发扬光大是好的，但要是疯狂的刷屏，只会给别人带来厌烦的情绪和批评指责。所以，凡事都要有个度，过了这个度，就会适得其反。
（2）疯狂自拍型。
在你的朋友中是否有这样一种人，干什么事情都要拍上几张照片，出去玩拍几张照，朋友聚会吃饭又拍几张照，看场电影也要拍上几张照，总之，只要有事他都会拍下来，就算是一点儿鸡毛蒜皮的事也会纪录下来。有一次，我正想看朋友圈，结果一打开，整个屏幕被照片塞满了，每张灿烂的笑脸下面还会配有一段文字，比如：“今天，去外面旅游真开心！”对于这种形式，我对他们的建议是：“把自己的照片少发一点到朋友圈上，多留点给自己作纪念。”这样既省了你的事，也少占用朋友们的时间。
微信就像一把双刃剑，有好有坏，既拉近了人与人之间的距离和亲密度，让人们能在不同的时间、不同的地点都能和朋友聊天，就像面对面说话一样。但它也会渐渐疏远人与人之间的距离。比如在吃饭时，人们会不自觉地低头玩着手机，发着微信，好像他们互不认识。有句话说得好：“世界上最远的距离不是天涯海角，而是你就在我身旁玩手机。”我们一定要控制上微信的时间，让微信有益于我们而无害于我们！
春节那些事六年级篇十二
“公交车怎么还没来啊?”我蜷缩着身子，手里紧紧地攥着两块钱车费，焦急的目光在面前的每一辆车上停留、跳跃，可始终不见那熟悉的浅黄色车身。我可没带伞啊!望着面前渐渐稀疏的车流，我的心仿佛沉到了谷底，但仍不肯就此放弃，抱着最后的希望，苦苦等待。
雨，愈发滂沱，稠密的雨柱，伴着刺骨的寒风，斜劈下来，像是一支支利箭，射在我的身上，冷，好冷啊!我轻微地颤抖着，使劲跺了跺脚，激发出些许的热量。公交车大概下班了，那就只能坐摩的了，我不顾彻骨的寒意，伸出手，拦下了一辆被雨衣包裹的严严实实的摩托车，依稀可见那锈迹斑斑的车身以及略显老旧的轮胎。
“去哪?”一个地产沙哑的声音传来。
“去大唐广场多少钱?”我鼓足了勇气。
“五块。”
什么?五块?!望着手里可怜的两块钱，我的心凉了，唉，只能冒雨走回家了。“怎么了?钱不够?”他看穿了我的窘迫。“嗯，我就只有两块钱。”我轻轻地回答。那个声音沉默了一阵，“上来吧。”什么?我不敢相信自己的耳朵，“可是，我钱……”他没容我说完，就笑道：“公交车已经下班了，难道你真想冒雨走回家?”
我转身，跑了。泪水混合着雨水，滴在泥泞的地上……。
春节那些事六年级篇十三
年，是锅碗叮当，厅堂飘香，还是秉烛火燃，寄福八方，抑或是远游归乡，父母守望。在我心中，年是鞭炮繁响，福音传遍，只需你听，持手相望，就是这么简单。
年的韵味，在万家的烟火中拉开帷幕。小年清早，家家户户都推开门，烧纸摆宴，以备拜神用。待烟消灰散之时，红红点点的火光现身，还没来得及看，炮响通天。一上午尽是劈里啪啦乱炸，炸出了红纸满地，炸醒犹眠之人，美名其曰：开门红。
人们幡然醒悟，要过年了，便挽起衣袖，招呼着家人，快点快点，来大扫除！贴对联呀！买年货啊！在年的催促下，人们熙熙攘攘，在市场左盼右盼，个个红光满面。到处都是红，都是爆竹喧嚣，听的人心里好生暖意，脚步不禁又匆匆起来。
一晃眼，除夕又拉响了几串炮。一家人站在门边，穿着新衣裳，脸上洋溢着春水般的笑意。大人们小心翼翼地抬出贵宾似的红炮，一圈圈在地上摆着造型，拉直了吗？别太用力，别拉断了！别关门，让福气飘进家里！引线嗤嗤向炮筒窜去，噼噼啪啪，一瞬间，浓烟滚滚，掺着红色的纸屑，伴着虎啸龙咆似的炮响，如一只翩跹飞舞的凤凰传遍大街小巷。人们捂紧耳朵，炮响却还是迫不及待地扒开你的耳缝，乱喊一通，洒得四下飞溅，吼的你耳膜发震，徒添一重欢喜——过年啦！
年，就这么听着听着，在炮火喧天里，踏着小步，跑来了。
春节那些事六年级篇十四
本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则。以“合作学习，综合应用”为主要特点和目标。内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。其中机器人与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容(也可拓展后作为兴趣小组活动教材)。信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，通过综合应用，复习巩固小学信息技术知识、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。教学中也可以熟悉教材知识体系的前提下，根据地区、学校、教师及学生的情况，编写校本教材，确定相应的活动主题开展教学(例如三峡库区生态考察、桥都重庆、火锅的起源与发展、大巴山的动物……)。但小组合作学习和综合应用的特点和培养目标不能偏离，复习巩固提高的目标必须达成。
三、教学目标。
1、让学生了解人工智能与机器人的常识，激发学生对机器人的学习兴趣与探究欲望。
2、让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人控制编程任务，培养正确的思维方法，提高编程能力，激发探究兴趣。同时体验和尝试网络学习、人机对话学习，积累经验。
3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创造、成功的快乐与喜悦。
4、5-8课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，通过对小学信息技术知识、技能、方法的复习巩固，综合应用，实现提高学生综合应用信息技术解决实际问题能力的目标。
5、第9课为综合课，完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。检验本单元“合作学习、综合应用”目标的达成情况，也为小学阶段的信息技术学习画上完美的句号。
四、教学措施。
(1)备好课：分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
(2)上好课：按照“情境引入-合作探究-展示评价-总结拓展”的教学流程，形成自己的教学特色。
(3)辅导学生：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织参加电脑制作比赛，以培养学生的特长。
(4)操作考核：对学过的每一单元及时进行检测，及时分析、指正、查漏补缺。
五、教学内容及时间安排。
注意事项第一周。
第1课有趣的机器人第二周。
第2课虚拟的机器人第三、四周。
第3课听话的机器人第五、六周。
第4课聪明的机器人第七、八周。
第5课大足石刻受损调查(一)第九周。
第6课大足石刻受损调查(二)第十、十一周。
第7课文物专家来大足第十二、十三周。
第8课国之瑰宝亟待保护第十四周。
第9课我的小学我的班第十五、十六周。
复习第十七、十八周。
检测第十九周。
一、教学目标。
本册学习旨在使学生通过自主的创造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的发展，了解掌握信息技术知识和技能，提高信息处理的能力。
本册教材共分为二十三课，体现了全新的教育理念，注重对学生的综合信息能力的培养，充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平。
三、学情分析。
六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了word文字处理以及利用因特网查找资源等知识。但是由于少数外来学生的底子很薄弱，会给课程带来一定得困难。这部分学生需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。
四、教学措施。
1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点因材施教。
2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。
3、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。
4、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。
5、.注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。
6、加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、愉快。
春节那些事六年级篇十五
走入这片乡野，路弯曲绵长，通向何方，我不知道。天空中，云如轻柔的羊毛。远处是山林，山林的那边是哪里？我不知道。
沙……沙……，是谁在我耳边喃喃私语？如晨曦在呓话，如春蚕咀嚼桑叶，又好像细浪亲吻着沙滩，它们拂面而来，轻盈而去，随之而来的是一阵凉意。树枝在轻风中摇曳，几片叶子翩然而落。噢，原来是梧桐叶，它们在空中翻飞着，踟蹰着，如贪恋母亲的婴儿，迟迟不肯落地。是眷恋青翠的时光，还是回味仰望蓝天的滋味？然而，尘埃总要落定。又来一阵风，带走它们徘徊思索的身影。林间小路上，人们毫不犹豫地踩着秋叶“嘎吱嘎吱”走进秋天，有的急促，有的缓慢，有的淡定。
窸窸窣窣，像是雨来了。真的是雨，像一尾鱼尾随我悄然游来。更像是舞者，是天地间的演奏家。大舞台缓缓铺开，从山林到田野，从田野到小径，从小径寻到不远处的一户山野人家，就在人家的屋檐下停下来，先是飘飘渺渺的弦乐，然后是隐隐约约的敲击声，而后就淅淅沥沥地演奏开来，或奏成人间的小令，或写一首小曲，演奏者无心，听者却来了各种各样的情绪。
“啾啾”，是谁唤回我秋天的思绪？原来是可爱的昆虫呀。小西瓜虫，小瓢虫，小蚂蚁，你们这些可爱的小家伙，还在这片你们熟悉的草丛里翻跟头、捉迷藏、呼朋引伴吗？“吱吱”，“哒哒”，“唧唧”，是秋蝉与大树互诉心声吗？是小松鼠在逗弄调皮的松果吗？是小甲虫与花朵做最后的告别吗？仔细聆听，像又不像。风拂过来，又拂过来，像是细小的浪，小而绵延不绝。
一场时光的盛宴，像是告别，又像是迎接新生。我瞭望远方，知道山林的尽头，秋，一定会被霜叶染红。
春节那些事六年级篇十六
我正在回家的路上，没有带伞，狼狈地被淋了一头的雨，我发现了一家小卖部，三步并作两步走，躲在了屋檐下，屋檐下已有了几个“难友”，正在交谈着。忽然，背后传来一声怒吼：“都站在门口干什么！影响做生意啦！”我们往后一看，一个二十多岁的女人站在柜台后面，双手叉腰，怒目横眉，我被吓了一激灵，回头便奔向另一家商店。几个“难友”也挪了过来，我回头一望，店内有一个十七八岁的少女，面带笑容，见我回头，便对我们说：“快进来吧，屋外太冷了，进来暖和暖和。”大家相视一笑，走了进来，大家和少女谈了起来，小屋里立刻充满了温暖。这时，一个中年叔叔开口对少女说：“我想买包烟。”他又往柜子上看了看，“就这包吧！”少女说：“对不起，上次进货时被雨淋湿了，有点潮。”中年叔叔一笑：“我就喜欢抽有点潮的。”这句话引得大家都哈哈大笑起来。那姑娘略加思索说：“那我就按进价卖给你吧！”中年叔叔买完，大家都纷纷拿出钱来买东西，少女有些惊慌，对大家说：“我是让大家来躲雨避寒的，不是让大家来买东西的。”大家没有听，一位戴眼镜的叔叔说：“我们只有这样才能回报你对我们的一片真情！”少女不好说什么了。
那姑娘接过一张一张温热的纸币，手都有点发抖了，她不住地点着头，不停地说着谢谢，温暖涌上了小店中每一个人的心头。
淅淅沥沥的小雨一会儿也便停了，大家笑着道再见便各奔东西了，我继续走在回家的路上，我感觉不那么冷了，因为——温暖占据了我的心头。
我得到了温暖……。
春节那些事六年级篇十七
动物和人一样，有自己的爱憎，有自己的智慧，也有自己的情怀。它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。本周，和同学们一起学习第七组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事，让我和同学们的心灵受到了一次次的震撼。同时，也勾起了我深深的回忆。
在我的精心照料下，小鸡一天天长大，篮子已经“住”不下了，得赶紧考虑给鸡子们换“新居”了。这确实成了一件难事，倒是有一个现成的鸡窝，可那是给“成鸡”住的，这半大不小的鸡子住那里显得太大了。正在全家人犯难的时候，我发现了一个好地方，以前农村每家每户的堂屋正门左边墙上都设立一个供奉“老天爷”的地方，前面支一块水泥板放供品。我惊喜地看见，只要把这块水泥板下左、右、前、后用砖头一挡，鸡子们不就又有“家”了吗？虽然觉得有些不是太合适，但在找不出更好的地方的情况下，全家人也只好默认了，在我的操作下，从此，鸡子们也住上了一座坐北朝南的“阳光小屋”。
一切相安无事，直到那年冬天，我的小妹得了一场大病，浑身肿得衣服都脱不下来。赶紧四处求医，吃药、打针、输液。谁都知道，病来如山倒，病去如抽丝。心急的母亲躲着医生，不知从哪里请了一个“半仙”，母亲说“两手治吧，两手都要硬”。没想到，“半仙”说的就是“仙”话，她的一句话，让我们全家都惊呆了，说什么“你们家老天爷的地盘受到侵犯了。”，这么一说，我们就顺着她的“仙”话去排查。难道是说那个临时“鸡窝”的？当初不知怎么的，也觉得不合适，但没办法呀！现在不管是不是，既然想到了它，还等什么，赶快弥补过错吧。我们连夜给鸡子们“乔迁”了新居。说来也怪，也不知是妹妹的病就该好了，还是------反正第二天开始，妹妹的病一天比一天好转，没有几天，彻底出院了。从此，这件事也罩上了一层神秘的色彩。
天有不测风云，鸡有旦夕祸福。第二年春天，眼看着这些小鸡长成大鸡，眼看着就会下蛋了，没想到发生了一场鸡瘟，一只芦花鸡横遭不幸，没躲过这场“劫”，中风，“偏瘫”了，两条小腿从关节处折过来，和大腿重合，再也直不起来，它，不会正常走路了，直接来了个生活不能“自理”。望着这只可怜的小鸡，我的心难受极了，今后它可怎么活动？怎么找食？怎么宿窝？我清楚地看见，芦花鸡的眼睛里也蒙上了一层水雾。这可怎么办？母亲建议干脆把它卖了算了，省得看着它可怜。我硬是哭着抱着芦花鸡不松手，决心要把芦花鸡来饲养。为了避免被别的鸡子踩踏、欺负，我特意在院里的柴草垛里掏了一个窝，算是给芦花鸡的“独居”小屋。晚上，我亲手把芦花鸡抱进去，用一块木板挡住窝口。早上，我再把芦花鸡抱出来，放在太阳底下，端来特意给它准备的鸡食，水。晚上，再抱进去，早上，再抱出来。如此循环，我像照看婴儿一样照看着这只芦花鸡。然而，实在是受着“病痛”的折磨，再加上长时间的不活动，两条冰冷的腿已经瘦得皮包骨头了，整个身子瘦得也只剩下一把毛了。可是有一天，当我又一次去给它喂食时，我惊奇地发现，在芦花鸡瘦弱的身子底下，躺着一个小小的鸡蛋，一个比普通鸡蛋都要小的鸡蛋。我不相信自己的眼睛，揉了揉，不错，是鸡蛋！我像中了大奖一样，手中扬着鸡蛋，喊着叫着给母亲报告。高兴的日子还没过几天，我越来越发现，芦花鸡进食越来越少了，到后来，眼睛也懒得睁开了。我抱着芦花鸡，喊着哭着，生怕它再遭不幸。然而，芦花鸡终究没好起来，它，死了。我的心里像被抽走了什么东西似的，空了。
直到现在，又想起了它，我的心里还是空落落的。
春节那些事六年级篇十八
文明，是一首歌，一首动听的歌。它有时轻柔舒缓，有时悠扬婉转，有时激昂奔放，有时又轻快清纯。我每天都能听到这首歌，尽情地陶醉在优美的音乐旋律里。
在医院里，这首歌轻轻的，柔柔的，如小桥流水，使原本烦躁不安的心渐渐地安抚下来。你听，挂号排队静静的，上下楼梯轻轻的，医生问诊柔柔的，配药取药不拥挤，问讯处护士小姐的脸上挂着天使般的微笑，有问必答。
在学校里，这首歌轻快清纯，如铃声般清脆悦耳。“您好”“请”“谢谢”“对不起”时时在我们的耳边响起。你听，见面时，一声亲切真诚的`问候；楼梯上，微笑着给同学欠身让道；课堂上，认真听课不影响同学；放学后，排好路队井序回家……当同学伤心哭泣时，主动给他一句安慰，一个鼓励的眼神；当伙伴需要帮助时，又会及时地伸出热情之手。
在马路上，这首歌激昂奔放，如高山流水，催人奋进。你听，红灯停、绿灯行，车辆有序前行着，不追尾不超速，交通忙而不乱；斑马线上，文明行车，礼让行人；老人、小孩过马路，不管是熟悉的还是陌生的，都有人搀扶着他们过。街道两旁，绿树成荫，各家商铺文明招客，街道上，一片洁净，果皮纸屑易拉罐等分类扔进垃圾筒。维护洁净市容，人人牢记心中。
“文明从细节做起，世界因你而美丽。”这是文明之歌的主题曲！亲爱的同学们，敬爱的大人们，让我们一起唱响这首欢快的和谐之歌吧！
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