总结是一个对学习和工作进行自我反省和反思的过程，有助于我们更好地成长和进步。写总结时，我们应该注重客观、准确地描述自己的表现和成果，避免主观偏差。下面是一些总结写作的技巧和方法，供大家参考和学习。
农广校工作总结篇一
随着天气变暖,气温逐渐回升,麦田也慢慢开始返青了.为了确保夏粮丰收,夺取今年高产,辛集市农广校针对去冬今春特点,组织全体教职工,自上周起,开展了一场轰轰烈烈的`下乡进村了解苗情,入户到田技术指导的春季行动.
作者：陈运超作者单位：河北省辛集市农广校,052360刊名：现代农村科技英文刊名：年，卷(期)：“”(7)分类号：关键词：
农广校工作总结篇二
今年我校的环境卫生工作在地区爱卫会总体部署下，在地区农业局的统一领导下，加强学校环境卫生管理，为干部营造一个清洁干净，优美良好的卫生环境，经过全体干部职工的共同努力，我校圆满完成环境卫生的各项工作任务，现总结如下：
一、领导重视、制度健全。
为了搞好本单位内的环境卫生工作，年初我们成立了领导小组，由主要领导负总责，分管领导亲自抓的管理机制，年初单位专门制定了环境卫生工作制度，确保此项工作的顺利开展。
二、认真做好环境卫生工作。
环境卫生是社会精神文明面貌的重要组成部分，也是社会精神面貌的具体表现。因此，抓好我校的精神文明建设首先要从环境卫生入手；环境卫生的好与坏直接关系到单位整体利益，今年我校的环境卫生工作重点抓了以下工作：一是以爱卫月活动和重大节日为契机抓环境卫生整治；二是加强健康教育，讲究个人卫生，每年组织单位干部进行体检；三是除四害消灭病菌虫源。单位开展了除四害活动，加强防范措施。做到层层落实，专人负责，在办公楼道、库房、车库进行统一时间、统一投药，讲解用药方法和注意安全事项，彻底消灭蟑螂、鼠疫的繁殖、坚决杜绝疾病的侵入。四是加强室内环境卫生。为确保大家有一个良好的工作环境,多年来我校一直注重保洁卫生工作,严格执行卫生制度,一日一轮班,要求值日人员对水房、走廊、楼梯进行清扫，保持地上无纸屑、杂物，每周一大扫，擦洗楼道玻璃、门窗等，保持室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方，为大家创造了一个良好的学习工作环境。五是做好室外环境卫生。我校积极配合农业局做好室外环境卫生工作，每周按时对卫生区进行清扫，保证卫生区干净整洁，同时对办公楼及家属院内的绿化地定时进行修剪、种养花草，为广大干部群众创造了一个优美、整洁的工作和生活环境。六是积极参加植树造林活动。根据地委、行署的统一安排，今年我单位先后参加四次植树造林活动，都能够按照要求保质保量的完成任务,为城市美化、绿化做出积极的'贡献。七是分类处理垃圾。为了减少有害垃圾侵害，我校在单位大力宣传，使干部能够及时辨别有害垃圾，并张贴宣传册，设立有害垃圾回收箱，让广大干部能够清醒的认识到有害垃圾给我们生产、生活所带来的危害，培养大家从生活的小事做起，从我做起，共同为保护环境出一份力，尽一份心。八是及时收集资料归档。
一年来，xxx农广校的环境卫生工作，从一根烟头、一片纸屑、一口痰抓起，从车房、库房入手，彻底的狠抓并落实到实处，进一步加大单位环境管理力度，取得了一定的成绩，为创建“文明单位”、“卫生城市”做出应有的贡献。
二0xx年十月二十二日。
农广校工作总结篇三
近年来，随着我国经济的发展，越来越多的农村优势劳动力从传统的农业生产中走出去，投入到第二、三产业中，导致大量留守务农农民的科技文化素质，尤其是一线从事种养生产的农民素质急剧下降。同时，伴随着农业现代化、专业化、规模化的推进，一些高素质的职业农民、专业农民的数量逐年增加。因此，如何根据广大务农农民的不同情况开展科技培训，已成为农业广播电视学校当前乃至今后一段时期的一项重要任务。农业广播电视学校作为农业部自办的一所远距离农村成人教育学校，自建校以来始终坚持面向“三农”、服务“三农”的办学宗旨，以提高农民科技文化素质为己任，致力于农民科技教育事业，为促进农村经济发展、增加农民经济收入付诸了积极努力[1]。随着国家对农业投入的不断增加，农广校将继续加大力度开展农民科技培训，特别是针对广大务农农民的科技培训力度。
1加大力度开展务农农民科技培训是新时期赋予农广校的历史重任。
长期以来，由于我国城乡经济、文化的差别，广大农民被束缚在落后的农村，科技文化素质低，接受新技术、新品种的能力差。目前，我国有7。37亿农民，平均受教育年限不足7年，农村劳动力中小学文化程度和文盲、半文盲占40。31%，初中文化程度占48。07%，高中文化程度占11。62%，系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5%。从这一数字来看，广大农民科技文化素质很低。这不仅直接影响着农民的经济收入，也严重制约着农业劳动效率的提高，影响国民经济和社会可持续发展。因此，加大力度开展务农农民科技培训，是加快农村经济发展的一个重要手段。
农业广播电视学校做为一个覆盖广大农村的农民教育机构，具有熟悉“三农”、贴近农民的优势，具有健全的5级办学体系和先进的媒体教学手段，是开展农民科技培训的重要阵地[2]。为此，农广校要充分发挥自身优势，利用先进的教学手段，有计划、有组织的开展培训，教会他们先进的现代化农业生产技术。通过培训，培养出更多懂技术、会管理、科技意识强的新型农民，让他们从传统的农业生产中走出去，投入到现代化农业生产中去。因此，在加快务农农民科技培训过程中，农广校是最直接、最有效途径之一，也是新时期赋予农广校新的历史任务。
2抓住机遇，与时俱进，将农广校办成农民可依赖、可信任的培训机构。
当前，务农农民培训面临的任务十分紧迫。由于受农民自身素质和社会发展形势的双重约束，农民增收面临着严峻的挑战。随着新技术、新品种不断开发应用，广大农民适应能力较弱的矛盾日益突出。要解决这一突出矛盾，就要加强农民的竞争意识和科技意识的培养，在培训过程中，必须抓住机遇、与时俱进，坚持利用低成本、大容量的远程教育方式，广挖农村对人才培训需求的巨大潜力。一是充分发挥农广校办学面广、规模大、针对性强、人才可就地培养的.特有优势，将农广校工作重心“下沉”到乡（镇）、村、组，广集培训对象。二是在培训内容选题上，要融科学性、系统性、基础性、实用性和权威性于一体。选择一些技术新、品种优的培训内容。另外，根据现代化农业生产的需求，对培训内容也要适时进行调整更新，突出培训内容的实效性和前瞻性。综上所述，为充分体现农广校办学为“三农”服务的办学宗旨，一定要把农广校办好，使农广校真正成为广大农民可依赖和信任的培训机构。
3注重实效，找准结合点，充分发挥农广校的载体作用。
农广校在开展务农农民科技培训工作中，只有紧紧围绕市场需求，以当地主导产业为导向，坚持实用、实际、实效的原则，因地制宜，讲究针对性、突出实效性、注重带头性，努力扩大务农农民培训的覆盖面，提高培训质量、效益和水平，才是农广校搞好务农农民培训出路所在。同时，在培训工作中还要找准结合点，充分发挥农广校的载体作用。一是将务农农民培训工作与政府工作紧密结合起来。农民科技培训工作是一项系统工程，需要全社会共同参与，以形成合力，才能抓出成效。在开展农民科技培训工作中，要在政府统一领导下，形成一个以农广校和农民科技教育培训中心为主体，相关部门协调合作，按照分头组织、统一安排、共同实施的原则，进行培训。只有这样才能有效提高农民科技培训的质量和水平。做为县级农广校首先应引起政府对此项工作的重视，争取领导的全力支持，紧紧围绕当地政府工作中心，结合本地农民科技现状，根据农民不同情况，制定切实可行的培训计划，选好培训内容。只有这样才能有效提高务农农民培训的质量。二是将转变农民思想观念教育与专业技术培训相结合。在农民科技培训过程中，部分农民思想观念较新，敢于学习新技术，愿意尝试新成果，但大部分农民科技文化水平不高，思想观念还停留在传统农业生产中。为此，在培训过程，不仅要教会他们新技术，同时还要转变他们的思想观念，教育农民树立新的思想观念，积极主动参与新技术、新品种的试验、示范、推广工作；努力提高自身科技文化素质，从而提高自身创新能力、新技术应用能力，更好的适应当今社会发展和现代化农业发展需求。三是将务农农民培训与就近、就地就业培训相结合。在开展农民科技培训过程中，还应对广大务农农民进行一些技术含量低，能够就地进行生产的非农专业技术培训。例如，手工编织、简单工艺品制作等。通过这种培训，不仅可以使广大农民在进行农业生产的同时，还可进行一些副业生产，增加经济收入，使农民有更多的财力、物力投入到农业新品种、新技术的应用中，从而加快农民经济收入增长步伐，带动更多农民参加农民科技教育培训[3]。
4加强和完善师资队伍建设，强化教育教学质量。
培训仅仅是个手段，真正培养出大批高素质农民，并在现代化农业生产中发挥作用，促进农村经济发展，提高农民收入才是目的。由于农广校过去一直以学历教育为主，随着农民培训的范围逐渐扩大、培训内容的不断更新，在农民科技培训过程中，无论是在师资，还是在培训经验上都有一定的欠缺。为此，要在今后培训工作中，进一步加强和完善师资队伍建设。在现有师资队伍的基础上，继续加强和补充师资队伍，采取多渠道、多层次、多形式来解决师资力量不足问题。纵向实行与农业高校、科研院所联合协作，按需施教，培训资源共享。横向联合当地有经验、有技术的专业技术机构，聘请有经验的专业农民技术员，补充到教师队伍中，确保务农农民培训所需的各类师资力量。教育是根本，质量是保证。只有强化教育教学质量，才能确保培训质量。在培训工作中，应做到培训前有计划，培训中保质量，培训后有跟踪。要做好摸底调查工作，了解当地农民文化程度，种植模式以及生产规模等一系列问题，再根据实际情况制定切实可行的培训，并依据计划有序地开展培训工作。培训结束后要定期对农户进行回访，确保培训有效果、农民有收益[4]。
5结语。
农民培训工作是一项工作量大、施教面广、政策性强的系统工程。今后，农广校必须从实际出发，继续坚持面向“三农”的办学宗旨，在搞好学历教育的同时，积极开展农民培训工作，努力营造人才培养基地，使农广校办成一种学历教育与非学历教育相互融通，学校与非学校相互衔接的良性办学机制，做农民增收、致富的桥梁和纽带。以最大限度地做好农民培训工作，为增加农民收入、实现致富奔小康付出积极努力。
6参考文献。
[1]周舒俐，付志峰。浅谈新形势下农广校发展之路[j]。农民科技培训，（2）：10—11。
[2]翟兰军，王鹏科。安阳市农广校农民职业教育发展过程及基本模式[j]。河南农业，2010（2）：59。
[3]马菊堂。加强农广校职业技能培训促进农村富余劳动力转移[j]。云南农业，（12）：52。
[4]程黔莉。浅析农广校教育促进农民增收的作用[j]。农技服务，（4）：110—112。
农广校工作总结篇四
我校在县农业局的领导和上级主管部门的指导下，以xxx理论、“三个代表”重要思想为指导，深入开展解放思想大讨论活动，紧紧围绕全面贯彻科学发展观，促进xx农业乃至经济社会更好更快发展这一主题，以提高农民科技文化素质为已任，克服困难，始终坚持服务于“三农”的办学方向，坚持“培养新农民、服务新农村”的办学宗旨，按照年初计划及农业生产指导性计划，积极开展各类农村实用技术培训工作，现就一年来开展的主要工作总如下：
一、完成的主要工作任务。
（一）xx科技培训示范工程项目。
今年是xx科技培训示范工程项目实施的最后一年，依据《项目实施方案》要求和项目实施计划，我校组织专兼职教师及广大科技人员、依托县乡农业综合服务中心开展各类实用技术培训，全年共举办杂交玉米、水稻、小麦栽培管理技术、种植桑养蚕技术、茶树栽培与制茶、木薯栽培技术、核桃栽培技术、辣椒、畜、禽科学饲养技术培训及疾病防治等为主要内容的培训班49个班，培训2231人次，其中重点培训班18个，培训722人次；普通培训班31个，培训1509人，项目实施共建立科技示范户900户。在培训过程中坚持理论培训与实际操作相结合，根据项目实施计划，对常规实用技术以广泛培训（普通班）为主，对新兴产业生产技术、农民迫切需要的实用技术以重点培训（重点班）为主，在培训形式上采取乡（镇）村组集中办班和结合农事节令深入村组分片指导培训。目前此项目已结束全部培训任务，进入总结验收阶段。通过项目的实施，xx科技意识明显曾强，生产生活水平有了较大提高，生产技能明显改善，社会效益长足进步，经济收入有大幅提高。
（二）“绿色证书”工程。
今年“绿色证书”工程由于无工作经费投入，工作主要围绕我县主导产业，依托苦聪人科技培训与示范项目开展，全年举办“绿证”培训班13班，培训502人，其中少数年民族476人，女学员47人，结业502人，经过一定生产周期实践，达到发放“绿色证书”要求，学员正在申领过程中。今年新增一个“绿证”示范村有学员15人，全县“绿证”学员推广科技项目7个，推广面积56215亩。
（三）实用技术的培训。
农村教育是农民增收的基础，是实现农民收入持续增长的根本途径。我校实用技术培训结合“绿色证书”工程、科技培训，有针对性地开展以种植业、养殖业为主要内容的实用技术培训和技能培训，按照一个青壮年劳力掌握1—2门适宜当地生产生活条件的实用技术的要求，积极协助并配合各相关部门开展实用技术培训共计11679人次。
（四）农民科技培训。
2008年，市局下达我县培训任务为17870人，其中：种植业培训任务为3870人，劳动力转移为4000人，畜禽养殖为10000人（注：畜牧局自主培训及总结）。全年开展农民科技培训321场次，12151人次，其中培训水稻覆膜栽培27场1100人次；玉米地膜栽培36场1357人次；玉米、水稻病虫害防治53场2171人次；蚕桑种、养技术培训76场2782人次；水果种植管理11场382人次；蔬菜栽培16场547人次；木薯、脱毒马铃薯种植管理7场216人；茶叶（茶树林、茶园、加工等）73场2748人次；核桃种植6场382人次；高稳产农田建设9场400人次；稻田、池塘养鱼1场45人次；烤烟6场250人，为新农村建设奠定了坚实基础。
（五）学历教育。
按照“上挂下联，工作重心下沉”的办学思想路线，在高等学历教育方面，我校积极拓宽办学渠道，积极配合市校在我县开办2008级综合班（本科），现有40人参加学习，实现了大学本科班学历教育起步的良好开局。在中专教育方面，我们继续加大招生宣传力度，充分利用报刊，广播等新闻媒体加大农广校招生宣传，在乡（镇）设立招生宣传点，发放招生简章。但是由于我县经济欠发达，农民收入普遍偏低，加之参加学习后就业难等因素的影响，我校仍然没有中专学生报名。
（六）农村劳动力转移培训。
我校在没有经费支持的前提下，仍然依托项目积极参与全县农村劳动力转移培训工作，全年完成引导性就业培训200人。
（七）农广校办学水平评估。
我校依据《xx市农业局xx市农业局转发云南省农业厅关于转发〈农业部办公厅关于开展全国县级农业广播电视学校办学水平评估工作的通知〉的意见》（x农〔2008〕152号），及市农业局《关于成立县级农业广播电视学校办学水平评估工作领导小组的通知》（x农〔2008〕153号）的相关要求，成立了以局长为组长的办学水平评估领导小组，领导小组制定了我县农业广播电视学校办学水平评估方案，并按照《全国县级农业广播电视学校办学水平评估指标体系》要求，本着“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导思想，经过全员参与的逐项学习讨论、逐条检查分析和分类整理建档，对照方案中的各级指标进行自评，自评总分为分，属c类学校。并于10月15日通过复评。
二、完成农业局分解的重点工作、重点项目情况。
根据农业局的安排，我校主要协助产业办开展产业培植科技培训工作及组织实施易地扶贫、挂钩扶贫、科教扶贫、劳动力转移培训工作。我校在农业局统一安排下，积极协助产业办开展蚕桑种养技术培训，同时对挂钩新农村建设点xx村民小组进行种养殖业相关技术培训，并建立“绿证”示范村，参与2008年我县新农村建设规划设计工作。
三、存在的问题。
1.农民教育培训投入不足。农民教育培训是一项公益性、非赢利性的事业，必须依靠各级财力的大力支持。目前由于人员和经费投入不足，对农民进行相关的培训缺乏应有的力度，缺少系统的全面的规划。
2.各乡镇农民培训工作发展不平衡，难以适应“培养新农民、建设新农村”的时代要求。
3.“绿色证书”工作体制没有真正形成。县政府虽然都成立了“绿证”领导小组及办公室，没有将“绿证”培训工作列入议事日程，“绿证”培训经费没有列入财政预算，致使培训工作举步艰难，“绿证”机构不健全，乡（镇）多数未成立“绿证办”，有头无脚工作难以施展，在实施“绿证”工程时，落实各项激励措施不到位，农民学习的积极性不高。
4.办学经费短缺，由于我县财政困难，农广校办学补助经费未列入预算，影响正常业务开展。5.办学力量还有待于进一步加强，农广校办学人员少，不能适应工作需要。
6.近年来，我校办学条件虽得到了一定程度的改善，但离农广校发展的要求相差甚远。
四、2009年的工作打算。
1.在巩固目前在学历教育上的联合办学形式的前提下，创新办学机制，开拓办学渠道。争取与扶贫、科技等单位开展农业科技培训和农村劳动力转移培训；积极争取承担新型农民科技培训项目，以村组为单位，围绕主导产业，开展以科技为主的综合性培训；继续实施绿色证书工程，推进绿色证书进农户、进学校，大力推进教师进村、媒体资源进村、人才培养进村。积极开展调研活动，探索新型农民培养模式，不断增强农村教育培训工作的适应性，逐步建立新型农民教育培训长效机制，提高农民增收致富能力。
2.认真组织实施农村实用人才培养“百万中专生计划”，争取项目支持，开办新型农民中专班，将教学班延伸到乡村，就地培养农村致富带头人、种养能手、能工巧匠、经营能人。
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农广校工作总结篇五
以文化活动吸引农民，以知识讲座提升农民，以科技培训武装农民，以学历教育塑造农民”的农民科技教育培训工作的四项方针，全面搭建教学管理、师资培养、学员培训、多媒体、卫星电视等五个服务平台、围绕农业产业、区域经济培养专业农民、进村办班，指导、促进“三农”发展和农村两个文明建设。上半年全市绿证共培训6191人，结业4198人，考核发证2382人，中专在校生达759人,毕业生150人;农业行业特工种职业技能鉴定培训320人，鉴定合格290人；大力开展农村劳动力转移培训工作。具体工作总结如下：
一、结合工作，深入学习实践科学发展观。
2009年，在学习实践科学发展观的活动中，我单位组织全体职工深开展学习实践活动，通过这次系列教育活动学习，思想获得了升华,认识得到提高，信心得到了增强，并深刻认识到，学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维，新的举措，新的工作方式。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快发展。
通过学习和实践科学发展观活动，××市农广校联系自身的业务工作，对晋宁县“三合村”通过三个阶段的培训实现三次跨越的典型案例，作深入的调查和分析，总结了典型案例分析材料，同时对××市的农民科技教育培训工作做出了分项的调查、研究和分析。
二、大力发展农民科技教育培训。
xxx报告提出培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民在新农村建设的主流作用。结合新××的建设，190万农村劳动力、农村人力资源丰富，劳动生产效率低下，农业生产水平低的实际，提出了以农民为本，科学发展的一系列开发和提升农村人力资源促进农业生产又好又快发展的新道路，以思想的大解放促进农民科技教育培训工作大发展，创新培训途径，提升培训质量，开展农民教育培训的研究和探索，为政府和职能部门科学制定农村实用人才培养规划提供依据。促进农民科技教育培训走向法制化、系统化、规范化。完善农民科技教育培训的管理，整合管理和培训资源。农民科技教育培训是一项长期的社会系统工程，必须形成制度，我们已逐步进行绿色证书培训学员管理档案的开发，利用远程手段建立健全全市农民教育培训档案管理平台，为农民教育培训规划提供基础数据。
××市农广校始终坚持一心一意谋发展、坚持不懈求创新、坚持提高素质强服务。农广校在强化内部管理的工作中，一是抓政治思想的学习，认真落实党风廉正责任制，不论是在单位工作或是借出工作的同志都勇于开拓，扎实工作，为单位树形像，实现自己的价值。二是抓岗位目标责任制，今年年初市农广校各处室的分工进行了调整，全校职工服从分工，认真履行岗位目标，作到分工协作，责任明确，积极主动工作，解放思想，务实创新，完成了各项目标任务。市农广校在强化对全市农广校系的服务工作中；一是统一思想、统一认识，积极配合农业局的各项任务的实施作好农民科技教育培训；二是加强导向，联系新形势、新要求研究、探索和创新农民科技教育培训的方法；三是协调各部门形成合力，拓展办学渠道、提升办学层次、开辟办学角度。四是整合各方面农民教育、培训资金，增强办学支撑；五是强化现场督促、指导，市县联合办学；六是扩大宣传报道，扩大社会影响；管理出质量，质量求发展。
农广校工作总结篇六
在省农广校的正确领导下，在相关业务单位的大力协助下，市农广校坚持以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会和xxx中央、xxx《xxx中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》文件精神，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民、服务新农村”的办学宗旨，充分发挥农业现代远程教育培训的优势，积极探索教育培训工作服务于建设现代农业和建设社会主义新农村的新办法、新模式。经过全体工作人员的一致努力，取得了显著的成效。据统计，截止11月底，全市“农业科技入户直通车”共下乡培训农民17153人次、完成农业实用技术培训17600人次、绿色证书培训7416人、新型农民科技培训3500人、农村劳动力转移培训4100人，招收大中专学员1356人。较好地完成了省农广校年初下达的各项任务目标（任务目标分别为农业实用技术培训8050人次、绿色证书培训1206人、农村劳动力转移培训4025人、大中专招生1217人）。现将主要工作总结如下：
一、加强政治学习，做好农民培训工作。坚持以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领,把学习贯彻党的十六届六中全会精神与推动当前各项工作紧密结合起来，与建设社会主义新农村结合起来。加强农民培训,充分发挥农广校的主体作用，全面提高农民素质，着力培育新型农民，提高农民的自我发展能力。突出抓好农村劳动力转移工程、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等五大培训工作，踏踏实实为农民做好事、办实事，为农业增效、农民增收作出我们应有的贡献。
二、采取有力措施,开展多形式的农民培训活动。
1、制定全年农民教育培训工作意见和工作计划为了使农民培训工作有章可循，年初根据委党委的工作部署和省校的要求，在征求各分校培训意见的基础上，农广校结合市农委“情系三农”品牌建设，提出《市农业广播电视学校2006年农业科技教育培训工作要点》和《关于2006年农业科技教育培训工作的意见》，确定了2006年全市农民培训的主要任务指标，对目标责任分解到各单位、各责任人，并提出了具体工作要求，并制订了相应目标责任制和考核标准。
2、实施各项农民科技教育培训工程一是充分发挥“农业科技入户直通车”的作用。要求承担科技入户直通车项目的即墨、平度两分校以文件或相关手续的形式，确认农广校对“农业科技入户直通车”的产权和管理使用权，制定具体的使用管理办法和工作任务目标，以充分发挥好直通车的进村入户培训功能。据统计，截止11月底，直通车共下乡培训109次，受训农民达17153人次。其中即墨分校直通车下乡51次，培训农民达6153人次；平度分校直通车下乡58次，培训农民达11000多人次。直通车进村入户培训情况分别被《日报》、《财经日报》、电视台、即墨电视台、平度电视台等多家新闻媒体宣传报道。二是顺利启动新型农民教育培训“三进村”行动。根据中央和省农广校《关于印发百县万村新型农民培训“三进村”工作方案的通知》精神，确定即墨为我省农广校系统十县百村新型农民教育培训“三进村”行动试点市。以6月份在即墨市移风店镇举行“新型农民教育培训‘三进村’启动仪式”为标志，推进培训教师进村、媒体资源进村和人才培养进村的“三进村”行动在全市全面展开，目前已确保培训教师平均每周至少进村入户指导1次，在重点村组织开展实用技术培训、绿色证书培训和中专学历教育，多形式、多层次、多方位、有针对性地开展农村实用人才培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。
3、进一步完善全市农民科技教育培训体系为加强师资力量建设，积极携手农业、林业、畜牧、水产等部门和大专院校及科研院所，聘请经验丰富的专家担任兼职教师，充实培训教师队伍。目前全市已建成由160人组成的专兼职教师队伍，进村入户对农民实施科技培训和技术指导。为确保农业科技“常下乡”和“下长乡”，目前还在全市建立了7个农业科技培训基地镇、29个基地村，21个农业科技书屋，还从基地镇村中筛选出了33户科技示范户，以充分发挥这些典型的示范和带动作用。
农广校工作总结篇七
在上级主管部门的领导下，在中心的统一安排下，在全体同事帮助和自身不断努力下，我顺利完成了今年的各项工作。现将工作情况汇报如下：
一、本职工作。
1、继续做好大、中专招生和农学专、本科生在读生的教学管理工作，今年参加国家自考农学本科毕业7名，为我农技推广队伍又增添了新的新鲜血液，充实了骨干力量。
2、圆满完成劳动力转移工作。
根据内蒙古自治区农牧业厅、农广校的指示精神，通过莫旗阳光办严格评审认定，我校确认为莫旗劳动力转移培训基地之一。今年我校承担劳动力转移培训任务550人，接到任务后，我们全力以赴，决心把劳动力转移工作抓好抓实抓出成效，要让阳光工程―真正能普照大地，把我旗劳务输出推向新台阶。
为农村劳动力转移开辟了新的渠道。
今年劳动力转移工作已通过检查验收。
3、信息发放工作。
我承担中心农业科技信息发放工作。今年共发放科技信息30多期，及时把农科中心工作动态向社会各界作以汇报。与莫力达瓦报社协作了“科技之窗”栏目，把好的技术好的项目，按期准时在报纸上发表，输送科技信息资料20余份，让广大农户及时了解科技信息并能积极参与实施。
二、其它工作。
1、我承担了国家科技入户项目工作，负责登特科安民村和登特科村20户科技示范户的技术指导工作，工作中与农户建立了长期稳定的良好关系，努力为农户多做事，为他们解决生产中遇到的难题，做好技术环节指导工作，和他们交朋友，努力做到良种良法直接到田，科技知识直接到位。由于工作认真努力，通过上级检查验收，得到了领导的认可。
2、很好地完成了测土配方项目土样晾晒和坤尔提试验点的大豆、玉米3415试验项目工作。完成了尼尔基镇毕台村甜高粱技术指导工作。
3、受上级主管部门的指派，我负责尼尔基小莫丁村大豆良种繁育基地科技特派员工作，我全面掌握了该村的基本情况，并根据实际做了一系列工作，改变农民思想，增加村民科技意识，使他们意识到应用新品种的重要性。
三、取得成绩。
通过不断努力和勤奋工作，我负责的农广校今年被自治区农牧业厅评为先进集体；我本人被评为全区农业广播电视教育先进工作者；被农牧系统评为优秀党员。
工作基础上一要做好教学管理工作，提高教学质量，做好农民科技教育培训，增加培训内容；二要拓宽农村劳动力转移就业渠道，把阳光工程农村劳动力转移工作推向新阶段。
农广校工作总结篇八
2018年度在县农业局的领导下，在省市农广校的业务指导支持下，定陶县农广校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，通过积极争取项目资金，围绕区域经济发展，以农民增产增收为工作重点，充分发挥了农广校在农村实用人才培训中的主渠道作用，积极开展实用技术培训。现将有关工作情况总结如下：
根据中共中央《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动指导意见》的通知要求和县委政府关于党的群众路线教育实践活动总体安排，通过观看了党风廉政建设警示片，撰写读书笔记的系统学习，以及对照查摆问题的方法，使全校教职工的思想境界有了很大提高，认识进一步深化，工作有了具体目标。
根据农业部办公厅《关于做好冬春农业科技大培训行动的通知》和省农广校《关于开展“一人一村”春季农业科技大培训活动的通知》（鲁农广校字[2018]12号）有关文件要求，定陶县农广校坚持以科技培训服务为主题，以提高农民素质为目的，采取“宣传发动、一人一村、目标考核、巧妙结合”等措施，接地气、搞服务、办实事，组织教师进村入户，到农业生产一线，扎实开展“一人一村”科技服务活动。农广校三名专职教师，联系杜堂镇裴河、刘庄和仿山镇邵楼三个行政村，在每个村组织两次培训班，主要围绕当地春季农业生产中的关键技术，开展以农作物病虫害防治、测土配方施肥、小麦一喷三防技术等为重点的科技培训，共培训农民400余人次。通过进村入社到户，以走访谈心形式，在每个村走访10个农户，共走访30个农户，开展调研，形成调研报告。每名教师并从10个农户中，确定3个长期联系户，作为农民教育培训工作联系户。通过调查走访和乡镇上报，在全县364个行政村选聘乡村种植能手、种植大户、科技示范户共678名，作为村级农业技术指导员。重点做好新品种新技术等先进实用技术的示范、推广，提供重大植物疫情信息，协助做好防疫工作，做好种植业产品质量监管工作，彻底解决了农技推广“最后一公里问题”。
为深入贯彻落实党的十八大会议和中央、省、市委1号文件精神，按照省厅《关于组织开展万名农业科技人员下乡活动的.通知》(鲁农科技字20187号)和关于印发《菏泽市2018年千名农业科技人员下乡活动实施方案》的通知（菏农科教字20188号）文件要求，并结合定陶实际，制定了《定陶县2018年百名农业科技人员下乡活动实施方案》，并在全县范围内组织百名以上农技人员开展了农业科技下乡活动。
1、根据省农业厅《关于报送农民田间学校建设有关情。
况的通知》的有关要求，对我县农民田间学校建设情况进行了调研，形成工作总结并上报。
2、根据省农业厅《关于开展2018年新型职业农民教。
育培训需求调查的通知》要求，我们走访调查了部分乡镇和有关单位，认真填写调查表，撰写调研报告，并报送市农业局科教科。
根据省校《关于开展全省农广校第十届教学能手评选。
活动的通知》（鲁农广校字【2018】4号）和市农广校《关于在全市开展农广校教学能手评选活动的通知》（鲁农广菏校字【2018】5号）文件要求，我县积极组织教师参加评选活动，在6月中旬市农广校来人参加我校教师试讲活动，对教师的讲课给予了指导，提出了中肯意见和建议。
（一）做好了2018年度补助项目的收尾工作。
一是2018年2月20日举办全县农技推广体系技术员。
范基地的物化补助。共发放物化补助50吨，其中，科技示范户物化补助配方肥36吨，发放试验示范基地物化补助配方肥9吨（黄店镇基地3吨，滨河基地6吨），硫酸钾冲施肥5吨（冉堌镇基地）。三是配合省农业厅做好农技推广体系项目技术指导员、科技示范户及试验示范基地的抽查工作。
（二）做好了2018年度补助项目的实施工作。
根据补助项目实施的要求，2018年度我县主要开展了。
办了1期大型技术培训班，分乡镇举办了15次培训班，并组织全部技术人员分头包乡镇、包村进行现场培训指导，培训人数达10000人次，辐射带动农户1万户，发放科技明白纸2万份，从而全面提升了农民的科技素质，促进了全县农业生产。
为做好新型职业农民培育示范工作，大力培育新型职业农民，努力构建新型农业经营主体，推动现代农业发展及新农村建设步伐，根据山东省农业厅、山东省海洋与渔业厅、山东省财政厅《关于组织实施2018年新型农民培训项目的通知》（鲁农财字201828号）和山东省农业厅《2018年农民培训项目安排部署有关要求》的文件精神，结合我县农业发展的实际，制定了《定陶县2018年新型职业农民培育示范工作方案》，各项工作都按照实施方案的要求稳步推进。成立了定陶县新型职业农民培育示范县工作领导小组，制定了《定陶县新型职业农民教育培训制度》、《定陶县新型职业农民培育认定及管理办法》、《定陶县新型职业农民政策扶持办法》等政策制度。
在11月15日-22日和11月23日-30日，对选定的200名职业农民分2期分2个班聘请省市专家进行经营管理培训，每期为100人。
受训农民掌握从事主导产业所需的1—2门生产技术及其相关知识，不断提高生产技能，成为当地农业生产的技术骨干和农村脱贫致富的带头人，同时也为定陶县培训培育更多的职业农民。
农广校工作总结篇九
20xx年度在县农业局的领导下，在省市农广校的业务指导支持下，定陶县农广校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，通过积极争取项目资金，围绕区域经济发展，以农民增产增收为工作重点，充分发挥了农广校在农村实用人才培训中的主渠道作用，积极开展实用技术培训。现将有关工作情况总结如下：
根据中共中央《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动指导意见》的通知要求和县委政府关于党的群众路线教育实践活动总体安排，通过观看了党风廉政建设警示片，撰写读书笔记的系统学习，以及对照查摆问题的方法，使全校教职工的思想境界有了很大提高，认识进一步深化，工作有了具体目标。
根据农业部办公厅《关于做好冬春农业科技大培训行动的通知》和省农广校《关于开展“一人一村”春季农业科技大培训活动的通知》（鲁农广校字[20xx]12号）有关文件要求，定陶县农广校坚持以科技培训服务为主题，以提高农民素质为目的，采取“宣传发动、一人一村、目标考核、巧妙结合”等措施，接地气、搞服务、办实事，组织教师进村入户，到农业生产一线，扎实开展“一人一村”科技服务活动。农广校三名专职教师，联系杜堂镇裴河、刘庄和仿山镇邵楼三个行政村，在每个村组织两次培训班，主要围绕当地春季农业生产中的关键技术，开展以农作物病虫害防治、测土配方施肥、小麦一喷三防技术等为重点的科技培训，共培训农民400余人次。通过进村入社到户，以走访谈心形式，在每个村走访10个农户，共走访30个农户，开展调研，形成调研报告。每名教师并从10个农户中，确定3个长期联系户，作为农民教育培训工作联系户。通过调查走访和乡镇上报，在全县364个行政村选聘乡村种植能手、种植大户、科技示范户共678名，作为村级农业技术指导员。重点做好新品种新技术等先进实用技术的示范、推广，提供重大植物疫情信息，协助做好防疫工作，做好种植业产品质量监管工作，彻底解决了农技推广“最后一公里问题”。
为深入贯彻落实党的十八大会议和中央、省、市委1号文件精神，按照省厅《关于组织开展万名农业科技人员下乡活动的通知》(鲁农科技字20xx7号)和关于印发《菏泽市20xx年千名农业科技人员下乡活动实施方案》的通知（菏农科教字20xx8号）文件要求，并结合定陶实际，制定了《定陶县20xx年百名农业科技人员下乡活动实施方案》，并在全县范围内组织百名以上农技人员开展了农业科技下乡活动。
1、根据省农业厅《关于报送农民田间学校建设有关情况的通知》的有关要求，对我县农民田间学校建设情况进行了调研，形成工作总结并上报。
2、根据省农业厅《关于开展20xx年新型职业农民教育培训需求调查的通知》要求，我们走访调查了部分乡镇和有关单位，认真填写调查表，撰写调研报告，并报送市农业局科教科。
根据省校《关于开展全省农广校第十届教学能手评选活动的通知》（鲁农广校字【20xx】4号）和市农广校《关于在全市开展农广校教学能手评选活动的通知》（鲁农广菏校字【20xx】5号）文件要求，我县积极组织教师参加评选活动，在6月中旬市农广校来人参加我校教师试讲活动，对教师的讲课给予了指导，提出了中肯意见和建议。
（一）做好了20xx年度补助项目的收尾工作。
一是20xx年2月20日举办全县农技推广体系技术员培训会，邀请市级农业专家对全县90名技术指导员进行了春季麦田管理技术培训，为他们能够更好地开展农民科技服务指导提供了支持。二是兑现了发放了科技示范户和试验示范基地的物化补助。共发放物化补助50吨，其中，科技示范户物化补助配方肥36吨，发放试验示范基地物化补助配方肥9吨（黄店镇基地3吨，滨河基地6吨），硫酸钾冲施肥5吨（冉堌镇基地）。三是配合省农业厅做好农技推广体系项目技术指导员、科技示范户及试验示范基地的抽查工作。
（二）做好了20xx年度补助项目的实施工作。
根据补助项目实施的要求，20xx年度我县主要开展了以下几方面的工作：一是确定了小麦、玉米、蔬菜主导产业、主导品种和主推技术。二是在全县12乡镇办事处182个行政村，每个行政村遴选5个科技示范户，遴选了910户科技示范户，每个示范户示范带动周边20个农户。三是从县、乡两级农技人员严格遴选聘用了91名技术指导员。四是在全县遴选和认定了小麦、玉米、蔬菜3处试验示范基地，作为重点建设试验示范基地。五是开展了农业技术推广服务。按照基层农技推广补助项目实施方案的要求，以发展现代农业、促进农民增收为目标，与高产创建、测土配方施肥项目相结合，加强了对农民的'科技培训，采取集中办班、分散指导等形式，搞好了以主导品种、主推技术、农业法规政策等内容的农民科技培训。对技术指导员和科技示范户进行了以基层推广体系建设、农作物田间管理技术、病虫害综合防治技术、测土配方施肥技术等为内容的技术培训，全县集中举办了1期大型技术培训班，分乡镇举办了15次培训班，并组织全部技术人员分头包乡镇、包村进行现场培训指导，培训人数达10000人次，辐射带动农户1万户，发放科技明白纸2万份，从而全面提升了农民的科技素质，促进了全县农业生产。
为做好新型职业农民培育示范工作，大力培育新型职业农民，努力构建新型农业经营主体，推动现代农业发展及新农村建设步伐，根据山东省农业厅、山东省海洋与渔业厅、山东省财政厅《关于组织实施20xx年新型农民培训项目的通知》（鲁农财字20xx28号）和山东省农业厅《20xx年农民培训项目安排部署有关要求》的文件精神，结合我县农业发展的实际，制定了《定陶县20xx年新型职业农民培育示范工作方案》，各项工作都按照实施方案的要求稳步推进。成立了定陶县新型职业农民培育示范县工作领导小组，制定了《定陶县新型职业农民教育培训制度》、《定陶县新型职业农民培育认定及管理办法》、《定陶县新型职业农民政策扶持办法》等政策制度。
在11月15日-22日和11月23日-30日，对选定的200名职业农民分2期分2个班聘请省市专家进行经营管理培训，每期为100人。
在12月份，以专题讲座为主，按乡镇、分产业围绕产前、产中和产后发展关键环节开展了累计15天生产技能培训。通过集中培训、现场指导、技术服务三位一体措施，使受训农民掌握从事主导产业所需的1—2门生产技术及其相关知识，不断提高生产技能，成为当地农业生产的技术骨干和农村脱贫致富的带头人，同时也为定陶县培训培育更多的职业农民。
农广校工作总结篇十
在学院正确领导下，在市教委、市农委大力支持下，市农广校紧紧以文化驻乡工程、农艺入户工程、新型职业农民培育工程、农村实用人才队伍建设为抓手，以“加强内涵建设，提高办学质量”为重点，积极探索农民职业教育促进“农民增收、产业增效、区域和谐”的内涵式发展规律，构建起“政府支持、多方协作、共同发展”的农民职业教育平台，通过理顺思路，创新方法，上下一心，为农村加快培养和造就高素质的新型农业生产经营者队伍提供了强有力的支持，取得了显著的社会效果。一句话就是“做了农广校应该做的事儿，发挥了农广校应该有的作用”。现总结如下：
一、取得的主要成绩。
（一）集成三大组织优势，成就农民大学校。
一是横向组织联合办学优势显著增强。农广校是由市委农工委、市农委、市教委、市财政局、团市委共同发文联合组建的。2015年，市农广校始终注重主动接受上述五个政府部门的领导和指导，拓宽联合办学的渠道。二是农职院领导全面加强农广校领导，农广校学生真正纳入到农职院在校生总数中来。学院高度重视农广校建设，除了在硬件设施投入力度加大之外，还专门成立了农广校建设与发展委员会，标志着农广校工作真正融合进入学院之中，这种“你中有我，我中有你”的局面正在形成。三是从市到郊区农村的纵向组织优势进一步得到发挥。现在市农广校在郊区共设分校12所，依托乡镇成人学校、村成人学校设立工作站120个，在3000余个村设立教学点，四级体系上下贯通。2015年组织的全体系近300人的教师和校长培训班，标志着农广校大联合、大教育、大培训的格局正在形成，也标志着乡镇成人学校正式纳入农广校体系中来，标志着市农广校在体系中的龙头作用得到各区县教委、各乡镇成人学校校长们的认可。
（二）推进四大工程建设，夯实主阵地。
农广校是农民教育培训的专门化机构，是主阵地，主力军。2015年，农广校积极推进四大工程建设，使主阵地作用进一步凸显。
一是积极推进文化驻乡工程，培养乡土文化人才。现在有农民文艺中专班50个，学员超过5000人，跟班学习的农民也超过3000人。取得显著社会效果：用先进文化占领农村阵地，村风、民风改善；开发一批民俗旅游文化产品，为农民致富提供新途径，如在密云蔡家洼，开发玫瑰情缘蔡家洼文化产品，谱写了“亲亲我的蔡家洼”村歌；排练出一批农村文化精品，丰富村民的生活，如延庆分校举办的“农广情，中国梦”、“延庆农民好声音”活动中，展示出很多文化精品，有些作品走进了农职院，走进了大学校园，充分展示了当代农民的风采。
二是积极推进农艺入户工程，培养家庭农艺师。农艺入户工程是市农广校推出的重点培训项目，其目的是推广家庭有机蔬菜种植技术，使社区居民在享受快乐家庭田园生活的同时，又陶冶情操，丰富业余文化生活，弘扬传统农耕文化，实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家的目标。如在门头沟爨底下村积极推进农艺入户工程，使芽苗菜种植与爨底下村的民俗旅游有机结合，芽苗菜不仅摆上了游客的餐桌，而且还变成了一个个小工艺品，丰富了旅游产品，助推了民俗旅游产业的发展。在密云区荞麦峪村，推广荞麦苗种植，打造荞麦宴，丰富了该村的民俗旅游产品。门头沟区分校筹集专项经费8万余元，组办芽苗菜种植技术培训班27个，受训人次达2700人次；组织盆栽蔬菜种植技术和藤曼植物种植技术500人次；组织苹果矮化密植和玫瑰花种植等培训200人次。全市共在100个农村社区中开展培训，参训学员超过3万人次以上，传播了农耕文化，体验了种植乐趣，享受了精神生活，收获了有机食品。农艺入户工程已经深深融入到了地方产业链的发展，对造就一批致富骨干，营造良好的创业氛围，助推地方经济发展起到了很重要的促进作用。
三是大力开展新型职业农民培育工程，培育新型职业农民。全年共计承担全市新型职业农民培育任务3000人，占总量的70%。密云区分校在没有培训任务的前提下，自筹资金15万元，与区农业局合作，培育40名新型职业农民，制定了完整的实施方案，使培育工作真正做到了与中专学历教育相结合。门头沟区分校结合生态涵养发展区的功能定位，在生态农业、休闲农业、安全农业、乡村旅游服务、果蔬实用技术五个方面组织开展生产经营型新型职业农民培训，圆满完成200人的培训任务。顺义区分校以特菜基地为培训场地，对周边蔬菜生产大户开展生产型新型职业农民培育，使农民在训前和训后发生了根本的变化。农广校毕业生周顺海被评为第三届北京“三农”新闻人物。顺义分校的培训让花甲老人赵全营镇河庄村村民吴宝玲重拾农业信心。怀柔分校的培训让学员更新理念，创新思维，组建了北京箭扣生态农业发展有限公司和北京箭扣旅游文化投资有限公司。四是全力开展农村实用人才培养工程，培养农村实用人才。在市委农工委干部处领导下，农广校全面参与全市农村实用人才队伍建设，并为区县组织农村实用人才培养工作提供智力支撑。共举办农村实用人才培训班10个，参训学员800人，参与对13个区县农村实用人才工作检查验收工作，为全市农村实用人才工作提供了强有力的支撑。举办京津冀农村实用人才培训班1个，怀柔、丰宁各20名农村实用人才参加了培训，分别在丰宁、北京、天津三地开展培训，搭建两地农村实用人才交流合作平台，为京津冀农民教育培训协同发展探索了新路子。
（三）强化四大能力建设，提升战斗力。
战斗力强弱主要表现在政府是不是主动将农民教育培训任务交由农广校完成。全年市农广校共计完成市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局、大兴区农委、通州区组织部、昌平区组织部、怀柔区组织部等政府部门培训项目，主要包括农村实用人才、新型职业农民、“南水北调”工程京豫对口协作等培训班，共计培训3000人，累计达到160天。区县农广校共计培训2万人。这些数字，彰显出了农广校已经具备了很强的战斗力。一是进一步强化办学能力。农广校始终坚持开放式办学，积极推进农广校、农技推广部门、新型农业经营主体三种力量结盟，实现办学有场地，教学有师资，学习有资源，实训有场所。与市教科院合作，进行8个专业的课程标准建设，开发配套教材、慕课和微课；与学院各系部合作，打造农广校师资库；与农民合作社、农业企业联合，开办田间学校，建设实训基地。目前，农广校在校生规模稳定在1万人。建设实训基地50个，培训师资268人，建立300人师资库，申报家庭农场、休闲体育服务与管理及水务管理3个新专业，双向视频会议系统、远程教育系统及录播教室等硬件设施建设正在进行之中。
二是进一步强化教育教学研究能力。开展教育教学研究是做好农民教育培训工作的前提，也是为农业行政主管部门当好科技支撑的重要基础。2015年，对农广校体系“十二五”时期12大类17个重点研究课题进行审核，目前正在进行审核评比之中；组织农广校教师积极参与市教科院组织的“老带新工作室”师资培养活动，提升水平；积极组织教师参加乡土教材的编写、教科研论文撰写等工作，开展评比；完成教材编写30余部，开发微课160余个，制作视频课件180学时，拍摄3门课程的慕课；怀柔农广校吴娟老师荣获第四届全国农业职业教育教学名师称号。
三是进一步强化社会服务能力。为农民进行精准化科技服务是2015年农广校的新举措。全年共计组织教师下乡跟踪服务指导150次，涵盖全市13个郊区县，既包括普通农民，也包括全科农技员、林果乡土专家、农村实用人才、基层林业站林果专家型人才等。李宪荣是北京市广校第二期骨干全科农技员培训班学员。他对培训中掌握的“鼠茅草生态涵养”技术进行了本土化改良，并开始在自家的玉米地中进行实验。通过对他的跟踪服务指导，该项技术取得了巨大成功。市农业局科教处对农广校的工作给予高度评价。学员吴宝玲是顺义赵全营镇河庄村村民，她通过农广校跟踪服务微信平台请专家团帮她拿个主意，农广校与园艺乡合作到实地调研，为她规划出一个种植蓝图，让花甲老人重拾农业信心。
四是进一步强化宣传能力，营造发展环境。宣传也是生产力，其作用决不能低估。农广校始终注重宣传能力提升，全年上报中央农广校及农职院各种信息1000余篇，建立了北京市农广校微信公众服务平台，发布各种信息上千条，建立农广校官方微博，固定粉丝400余人。各区县分校通过地区电视台进行专题报道15次。为政府部门制作各种培训专刊12册。及时的宣传为农广校营造了一个良好的发展环境。
（四）加强党建工作，为各项工作开展保驾护航。
农广校党总支始终树立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的指导思想，将中心工作与党建工作合一推进。一是认真抓好班子建设，营造出了团结、拼搏、向上的领导班子。二是认真抓好党员干部队伍建设，全面提升党员干部素质。紧紧围绕院党委组织开展的“群众路线教育实践活动”、“知规守纪”、“三严三实”主题教育，要求广大党员干部要守好谋事、干事、成事三份责任，要把心思集中在“谋事”上、把本领体现在“干事”上、把绩效建立在“成事”上。党总支还专门开展了“知位守责”大讨论，使党员干部摆正、找准自己的位置，明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么，做为农广校人，承担农民教育培训的任务是职责所在，不是想干就干，而是必须干。通过一系列活动，使全体职工统一了思想，提振了干劲。三是加强农党风廉政建设，做到任务明确，责任到人，形成主要领导亲自抓，上下合力共同抓，层层抓落实的工作局面，并把目标责任书的考核结果与年终评优评先挂钩，增强各科室抓好党风廉政建设的责任性。四是加强农广校文化建设。农广校文化代表着农广校形象和管理水平，使每一位职工树立正确的人生观和价值观，具有凝心聚力的作用，为农广校又快又好的发展提供精神动力。通过凝练和提升，我们总结出了农广校独特的学校文化，为农广校发展奠定了坚实的思想基础。
二、主要亮点与特色。
（一）凝炼出农广校独特学校文化。
文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，一个单位缺少文化，就会缺少正能量。农广校之所以取得显著成效，就是因为始终致力于打造充满正能量的学校文化。主要有：以农民中等职业教育为主体，以农民培训和高等学历教育为两翼的“一主两翼”发展战略；“农民的需要就是我们的追求，社会的需要就是我们的方向”的办学理念；项目推动、校校联合、校企合作、校政联合的四种办学模式；“走进„三农‟，走进政府，向体外循环，走农科教结合的发展路线；“推政府门，做政府人，干政府事”的工作方法；“搭建平台，支持服务，上下联动，共同发展”的体系建设方针；不求所有，但求所用的体系建设理念；市、区、镇、村四级体系一体化发展的办学思路；培训你一天，跟踪服务你一年的农民培训理念；把工作当作事业，在岗位上创业的工作态度；“敢于担当，甘于奉献，团结协作”的农广精神；“高昂向上、奋发有为、锐意进取”农广精气神儿；敏锐嗅觉、行动迅速、集体攻击的狼性文化等。
（二）创新出农广培训品牌。
塑造农广培训品牌，让政府满意，让学员点赞。农广校的培训品牌文化是：责任、创新、精品、专业。责任，即对“三农”事业的责任担当，是农广校培训的立业之本；创新，是农广校培训具有持久生命力的保证；精品，是农广培训产品的内在品质要求；专业，是培训教师团队自身素质发展方向。农广培训品牌内涵包括：qq平台、微信平台、主持教学、游学故事、叙事课程、星光课堂、团队体验、跟踪服务。将科技推广和文化教育融入培训过程，使“科技文化融合”培训主线贯穿始终，实现文化魅力感染人，科技致富凝聚人，教学方法吸引人，培训过程熏陶人，跟踪服务带动人。
（三）有校探索出中等和高等职业教育衔接机制。
为使农广校优秀农民学员免费接收高等职业教育，我们与学院招生就业处多次召开研讨会，招收农二代35周岁以下的农民学员，参加学院自主招生考试，免费参加涉农专业学习，培养高级新型职业农民，打通农广校优秀学员进入高等职业教育通道。目前，共推荐180名优秀学员参加明年学院自主招生考试，计划开办家庭农场经营与管理、农民合作社运营与管理、现代农业技术、乡村旅游开发与管理四个专业。此项成功举办意义重大，一是探索出了高级新型职业农民培养新途径；二是探索出了高级新型职业农民培养模式；三是实现了成人教育与普通高等职业教育的衔接；四是为首都农业现代化建设培养高级实用人才。
三、存在困难。
（一）人员数量明显不足。随着农广校业务拓展及事业的不断扩大，现有机构设置、人员编制不再适应发展的需要。市农广校要负责12所分校，1万余名学员的教学、督导、检查、备案、证书管理、教材配套、远程教学等相关工作；承担25个班次以上的培训任务，时间最长的超过20天；承担全市农村实用人才开发培养及新型职业农民培育指导工作；发挥着农委社发处、农业局科教处“大教务”的作用；上对中央农广校、市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局等农业政府部门，下对12个分校，起着协调、指导的作用。其工作量可想而知，目前正式员工在岗12人，实际缺编3人。由于人员不到位，存在很多管理不到位的现象。
（二）下乡交通问题。农广校工作有很多不确定性，车辆得不到及时保障，工作又不能耽误，只能开私家车，不可持续。
（三）办公场所问题。市农广校在全国省级农广校当中，办学条件最差，不能满足办学需求。
（四）聘请学院师资不能发放讲课酬金问题。这个问题已严重制约农广校的培训任务落实，因为农广校培训需要后期跟踪服务，既是对教师的锻炼，也是培训工作的需要。
（五）对农广校定位问题。不能把农广校定位成一个普通行政管理部门，应定位成办学单位。根据农广校工作实际情况，建议定位如下：市农广校是实施农民中等学历教育、短期技能培训和农业技术推广的专门化教育培训机构，是全市农民教育培训的研究中心、指导中心、服务中心和宣传中心，是学院“三农”服务功能的拓展和延伸，是学院中相对独立的办学单位。
一是要对农广校“十三五”规划进行重点谋划，做好“十三五”开局。二是进一步提升农广校的办学能力，稳定办学规模。三是要组建“三农”服务工作室，开展精准服务。四是要进一步加强党建工作，为发展保驾护航。
为进一步发挥北京市农业广播电视学校（以下简称市农广校）农民科技教育培训决策参谋、技术支撑和政策执行等公共服务职能，配合农业行政主管部门做好新型职业农民培育和农村实用人才培养工作，全面提升农广校的工作质量，特制定2016年工作要点如下：
一、指导思想。
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指引，深入贯彻习近平总书记系列讲话精神，按照农广校“十三五”规划的总体要求，在学院正确领导下，在市农委、市教委及中央农广校的正确指导下，以文化驻乡工程、农艺入户工程、新型职业农民培育工程、农村实用人才培养工程为抓手，以“加强内涵建设，提高办学质量”为重点，积极探索农民职业教育促进“农民增收、产业增效、区域和谐”的内涵式发展规律，构建“政府支持、多方协作、共同发展”的农民职业教育平台，推动农广校又好又快发展。
二、重点工作。
（一）教学工作1.加强教学规章制度建设。要主动接受市教委职成处领导，积极进行教学规章制度建设，完善相关规章制度，加强教学督导检查，确保教学工作有序进行。
2.积极推进教学改革。适应新型职业农民培育和农村实用人才培养的要求，根据新型农业经营主体发展的需求，完善专业教学指导方案，制定课程标准，并根据方案完成教学工作；开展针对农民教学方法研究，积极完善和推广双师合作教学法、主持教学法和翻转课堂教学法，加强创新思维教学法的研究和推广工作。
3.加强师资库建设。扩大师资队伍规模，到2016年底，力争在全市形成1000人以上的新型职业农民培育师资队伍，建成全市新型职业农民培育师资库；优化师资专业结构，实现主导产业类型全覆盖和课程内容全覆盖；建立健全师资选聘标准、使用管理、评价考核、培养激励等制度，形成资源共享、合作紧密、运行高效的体制机制；加强师资队伍培训工作，提升师资水平。
4.加强教材建设。发挥市校教材统领作用，由市校统一到中央校订购。加快建设符合农民特点和需求的农民教育培训教材，重点开发一批符合都市型现代农业要求、适合农民使用的新型职业农民培育教材。
5.加强媒体资源建设。组织全体系教师围绕重点专业系统开发微课、慕课及课件，建设好录播教室，录播一批视频教材。6.做好远程教育基础工作。积极建设远程教学系统、双向视频会议系统，搭建远程教学平台，打造空中课堂。
（二）培训工作。
1.积极与政府对接，自觉接受农业行政主管部门领导和业务指导。采取“推政府门，做政府人，干政府事”的工作方法，积极与政府对接，当好参谋助手；积极与农业科技推广部门对接，当好技术推广的接力棒；走出一条自觉接受农业行政主管部门业务指导、农业科技推广部门大力支持、教育主管部门全力支持的“农科教”结合的培训新路子。
2.实施农民培训项目落地工程。摒弃宾馆式培训方法，将培训项目与当地产业嫁接，与农民需求对接，与农时对接，与有效的跟踪服务结合，以“产业增效、农民增收、区域和谐”为培训的终极目标，不断总结好经验，培育致富典型，使培训工作真正落地。重点做好农村实用人才开发与培养、骨干农民培训、新型职业农民培育等重点培训项目。
（三）体系建设工作。
1.召开农广校建设与发展委员会成立大会。召开农广校建设与发展委员会成立大会，总结“十二五”，谋划“十三五”，研究农广校专业建设、教科研、三农服务工作，为农广校的建设与发展搭建平台。
2.建设农广校工作站和农民田间学校，完善办学体系。适应新型职业农民培育工作新要求，充分发挥市农业局原有田间学校的作用，推行以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教育培训新模式，让农民在干中学、学中干，实现教学过程与生产过程、农时季节紧密结合，把农民田间学校建成农广校体系在乡村的办学场所。田间学校标准名称：北京市农业广播电视学校××区分校××合作社农民田间学校。要在全市乡镇成人学校设立“农广校工作站”，完善四级办学体系，工作站标准名称：北京市农业广播电视学校××区分校××镇（乡）工作站。
3.积极推进三种力量结盟。要坚持开放的大体系观，在政府部门的支持下，探索建立“农广校+教科研相关资源+市场经营主体”三种力量结盟，使其形成一体化有机整体，满足新型职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求。
4.强化实训基地建设。实训基地是开展新型职业农民培育的重要载体，要研究制定农广校授牌的50家实训基地建设机制，明确基地负责人和指导教师，帮助基地总结可复制、可推广的成功经验，积极争取各方政策，对实训基地予以支持，发挥其在农村实用人才培养、新型职业农民培育中的作用。
1.推广文化驻乡成果。文化驻乡工程是农广校农民教育品牌，要把农民文艺中专班与农村实用人才培养、新型职业农民培育有机结合起来，以文化促科技，以科技带文化，促进科技文化融合。要积极探索“政府支持、农广校主办、农民主体”的办学机制，举办农广校乡村大舞台--农民教育教学成果汇报演出，与村主导产业结合，与乡村旅游结合，打造乡村小剧场，巩固成果，提升影响力。
2.推进农艺入户工程。农艺入户工程是农广校农民教育品牌，要立足于为农村社区生态循环服务，传播绿色生活方式，推广阳台种植技术，发展阳台经济，培养“家庭农艺师”、“家庭园艺师”，实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家的目标。
3.组建“三农”服务工作室。组织一个由专家团队组成的“三农”服务工作室，主要在农村发展规划、产业发展方向上进行帮扶。2016年，重点在10个远郊区打造10个农家宴品，挖掘旅游资源，拓宽致富渠道。
（五）招生工作1.稳定办学规模。对农民开展中等职业教育是农广校工作的主体。要积极争取区县财政和行业部门的支持，与农民培训项目结合，稳妥用好项目资金，将中等职业教育和职业资格培训有效植入培训项目之中，按照教学计划开展农民的中等职业教育。办学规模稳定在1万人左右。
2.积极搭建农民中高职教育立交桥。积极探索“以农广校四级网络办学体系为基础，以农职院为依托”的中高职教育衔接机制。做好180名农广校学员参加农职院自主招生考试工作，使其免费接受涉农专业全日制高等职业教育，培养高级新型职业农民。
（六）科研工作。
1.谋划“十三五”时期重点研究课题。开展调查研究是农广校做好农民教育培训工作的基础，是当好农业行政主管部门助手的前提。推出“十三五”时期重点研究课题，总结好“十二五”科研成果并加以推广。
2.维护“农广教育”品牌。培育“农广教育”品牌是农广校占领农民教育培训市场,发展壮大农广校的根本。要加强文化驻乡、农艺入户两大“农广教育”品牌的研究，挖掘内涵，拓展外延，使其不断丰富和发展。
3.推广“农广培训”品牌。农广校的培训品牌文化是：责任、创新、精品、专业。农广培训品牌内涵包括：qq平台、微信平台、主持教学、游学故事、叙事课程、星光课堂、团队体验、精准服务。要重点开展“农广培训”品牌内涵研究，在全体系范围内加以推广。
（七）宣传工作。
1.着力打造和宣传农广校文化。文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，要不断丰富和完善充满正能量的农广校文化。使农广人都具有把工作当作事业，在岗位上创业的工作态度；每个人身上都体现着“敢于担当，甘于奉献，团结协作”的农广精神；每个人都充满着“高昂向上、奋发有为、锐意进取”农广校的精气神儿。
2.强化信息宣传。要围绕农广校中心工作，挖掘典型事例，总结好经验好做法，积极向市校、学院网站和中央校网站提供信息，维护好农广校微信公众服务平台，丰富微博内容，做到重要事件宣传不过夜；要总结近年来农广校取得的成就，制作宣传画册、宣传展板和宣传片，营造良好舆论氛围；积极与中央、市、区县主流媒体沟通，主动提供新闻报道素材，扩大农广校的社会影响力。
3.开展寻找“最美农广人”活动。播种春天里，耕耘天地间。多年来，农广校体系的全体教职员工坚守岗位、辛勤耕耘，团结奋进、开拓进取，推动我市农民教育事业不断发展壮大。要深入开展寻找“最美农广人”活动，宣传展示他们献身教育、服务三农的精神岁月和品格情怀，激励引导农广校体系教职员工进一步增强责任感和使命感，推动农民教育培训事业持续健康发展。
（八）党建工作。
1.以深化党的群众路线教育实践活动为主线，深入开展“三严三实”主题教育，锤炼过硬作风。将农广校的中心工作做为深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”主题教育的重要载体，沉下身，敞开心，深入农村“听声音”；下得去，解难题，要和农民“走亲戚”；强调研，献良策，要与政府“搞对接”，时刻想农民所想，急农民所需，解农民之难，使农广校教育培训工作扎实有效。
2.以强化领导班子领导力、凝聚力、执行力、战斗力为抓手，锻炼过硬干部和师资队伍。事业兴衰，关键在人。农广校能否又好又快发展，取决于是否有一支过硬的干部和师资队伍。要努力营造有利于广大干部快速成长，优秀人才脱颖而出，教职员工人尽其才的工作机制，造就一支想干事、敢干事、能干事、干成事的高素质干部和师资队伍。
3.以开展“知规守纪”、“知位守责”活动为重点，加强党风廉政建设。要紧紧围绕中央八项规定和反对“四风”文件精神，在农广校系统内深入开展“知规守纪”、“知位守责”教育活动，使党员干部摆正、找准自己的位置，明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么，要恪尽职守守好谋事、干事、成事三份责任。要把心思集中在“谋事”上、把本领体现在“干事”上、把绩效建立在“成事”上。提高全体党员干部职工的法规意识、纪律意识，增强党员干部知规守纪、廉洁自律的自觉性，促进农广校各项事业健康发展。
农广校工作总结篇十一
在省农广校的正确领导下，在相关业务单位的大力协助下，市农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会和中共中央、国务院《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》文件精神，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民、服务新农村”的办学宗旨，充分发挥农业现代远程教育培训的优势，积极探索教育培训工作服务于建设现代农业和建设社会主义新农村的新办法、新模式。经过全体工作人员的一致努力，取得了显著的成效。据统计，截止11月底，全市“农业科技入户直通车”共下乡培训农民17153人次、完成农业实用技术培训17600人次、绿色证书培训7416人、新型农民科技培训3500人、农村劳动力转移培训4100人，招收大中专学员1356人。较好地完成了省农广校年初下达的各项任务目标（任务目标分别为农业实用技术培训8050人次、绿色证书培训1206人、农村劳动力转移培训4025人、大中专招生1217人）。现将主要工作总结如下：
一、加强政治学习，做好农民培训工作。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领,把学习贯彻党的十六届六中全会精神与推动当前各项工作紧密结合起来，与建设社会主义新农村结合起来。加强农民培训,充分发挥农广校的主体作用，全面提高农民素质，着力培育新型农民，提高农民的自我发展能力。突出抓好农村劳动力转移工程、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等五大培训工作，踏踏实实为农民做好事、办实事，为农业增效、农民增收作出我们应有的贡献。
二、采取有力措施,开展多形式的农民培训活动。
1、制定全年农民教育培训工作意见和工作计划为了使农民培训工作有章可循，年初根据委党委的工作部署和省校的要求，在征求各分校培训意见的基础上，农广校结合市农委“情系三农”品牌建设，提出《市农业广播电视学校2006年农业科技教育培训工作要点》和《关于2006年农业科技教育培训工作的意见》，确定了2006年全市农民培训的主要任务指标，对目标责任分解到各单位、各责任人，并提出了具体工作要求，并制订了相应目标责任制和考核标准。
2、实施各项农民科技教育培训工程一是充分发挥“农业科技入户直通车”的作用。要求承担科技入户直通车项目的即墨、平度两分校以文件或相关手续的形式，确认农广校对“农业科技入户直通车”的产权和管理使用权，制定具体的使用管理办法和工作任务目标，以充分发挥好直通车的进村入户培训功能。据统计，截止11月底，直通车共下乡培训109次，受训农民达17153人次。其中即墨分校直通车下乡51次，培训农民达6153人次；平度分校直通车下乡58次，培训农民达11000多人次。直通车进村入户培训情况分别被《日报》、《财经日报》、电视台、即墨电视台、平度电视台等多家新闻媒体宣传报道。二是顺利启动新型农民教育培训“三进村”行动。根据中央和省农广校《关于印发百县万村新型农民培训“三进村”工作方案的通知》精神，确定即墨为我省农广校系统十县百村新型农民教育培训“三进村”行动试点市。以6月份在即墨市移风店镇举行“新型农民教育培训‘三进村’启动仪式”为标志，推进培训教师进村、媒体资源进村和人才培养进村的“三进村”行动在全市全面展开，目前已确保培训教师平均每周至少进村入户指导1次，在重点村组织开展实用技术培训、绿色证书培训和中专学历教育，多形式、多层次、多方位、有针对性地开展农村实用人才培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。
3、进一步完善全市农民科技教育培训体系为加强师资力量建设，积极携手农业、林业、畜牧、水产等部门和大专院校及科研院所，聘请经验丰富的专家担任兼职教师，充实培训教师队伍。目前全市已建成由160人组成的专兼职教师队伍，进村入户对农民实施科技培训和技术指导。为确保农业科技“常下乡”和“下长乡”，目前还在全市建立了7个农业科技培训基地镇、29个基地村，21个农业科技书屋，还从基地镇村中筛选出了33户科技示范户，以充分发挥这些典型的示范和带动作用。
农广校工作总结篇十二
我校在县农业局的领导和上级主管部门的指导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入开展解放思想大讨论活动，紧紧围绕全面贯彻科学发展观，促进xx农业乃至经济社会更好更快发展这一主题，以提高农民科技文化素质为已任，克服困难，始终坚持服务于“三农”的办学方向，坚持“培养新农民、服务新农村”的办学宗旨，按照年初计划及农业生产指导性计划，积极开展各类农村实用技术培训工作，现就一年来开展的主要工作总如下：
一、完成的主要工作任务。
（一）xx科技培训示范工程项目。
今年是xx科技培训示范工程项目实施的最后一年，依据《项目实施方案》要求和项目实施计划，我校组织专兼职教师及广大科技人员、依托县乡农业综合服务中心开展各类实用技术培训，全年共举办杂交玉米、水稻、小麦栽培管理技术、种植桑养蚕技术、茶树栽培与制茶、木薯栽培技术、核桃栽培技术、辣椒、畜、1禽科学饲养技术培训及疾病防治等为主要内容的培训班49个班，培训2231人次，其中重点培训班18个，培训722人次；普通培训班31个，培训1509人，项目实施共建立科技示范户900户。在培训过程中坚持理论培训与实际操作相结合，根据项目实施计划，对常规实用技术以广泛培训（普通班）为主，对新兴产业生产技术、农民迫切需要的实用技术以重点培训（重点班）为主，在培训形式上采取乡（镇）村组集中办班和结合农事节令深入村组分片指导培训。目前此项目已结束全部培训任务，进入总结验收阶段。通过项目的实施，xx科技意识明显曾强，生产生活水平有了较大提高，生产技能明显改善，社会效益长足进步，经济收入有大幅提高。
（二）“绿色证书”工程。
2员正在申领过程中。今年新增一个“绿证”示范村有学员15人，全县“绿证”学员推广科技项目7个，推广面积56215亩。
（三）实用技术的培训。
农村教育是农民增收的基础，是实现农民收入持续增长的根本途径。我校实用技术培训结合“绿色证书”工程、科技培训，有针对性地开展以种植业、养殖业为主要内容的实用技术培训和技能培训，按照一个青壮年劳力掌握1—2门适宜当地生产生活条件的实用技术的要求，积极协助并配合各相关部门开展实用技术培训共计11679人次。
（四）农民科技培训。
3植管理7场216人；茶叶（茶树林、茶园、加工等）73场2748人次；核桃种植6场382人次；高稳产农田建设9场400人次；稻田、池塘养鱼1场45人次；烤烟6场250人，为新农村建设奠定了坚实基础。
（五）学历教育。
按照“上挂下联，工作重心下沉”的办学思想路线，在高等学历教育方面，我校积极拓宽办学渠道，积极配合市校在我县开办2008级综合班（本科），现有40人参加学习，实现了大学本科班学历教育起步的良好开局。在中专教育方面，我们继续加大招生宣传力度，充分利用报刊，广播等新闻媒体加大农广校招生宣传，在乡（镇）设立招生宣传点，发放招生简章。但是由于我县经济欠发达，农民收入普遍偏低，加之参加学习后就业难等因素的影响，我校仍然没有中专学生报名。
（六）农村劳动力转移培训。
我校在没有经费支持的前提下，仍然依托项目积极参与全县农村劳动力转移培训工作，全年完成引导性就业培训200人。
（七）农广校办学水平评估。
我校依据《xx市农业局。
4xx市农业局转发云南省农业厅关于转发〈农业部办公厅关于开展全国县级农业广播电视学校办学水平评估工作的通知〉的意见》（x农〔2008〕152号），及市农业局《关于成立县级农业广播电视学校办学水平评估工作领导小组的通知》（x农〔2008〕153号）的相关要求，成立了以局长为组长的办学水平评估领导小组，领导小组制定了我县农业广播电视学校办学水平评估方案，并按照《全国县级农业广播电视学校办学水平评估指标体系》要求，本着“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导思想，经过全员参与的逐项学习讨论、逐条检查分析和分类整理建档，对照方案中的各级指标进行自评，自评总分为71.9分，属c类学校。并于10月15日通过复评。
二、完成农业局分解的重点工作、重点项目情况。
5村民小组进行种养殖业相关技术培训，并建立“绿证”示范村，参与2008年我县新农村建设规划设计工作。
三、存在的问题。
1.农民教育培训投入不足。农民教育培训是一项公益性、非赢利性的事业，必须依靠各级财力的大力支持。目前由于人员和经费投入不足，对农民进行相关的培训缺乏应有的力度，缺少系统的全面的规划。
2.各乡镇农民培训工作发展不平衡，难以适应“培养新农民、建设新农村”的时代要求。
3.“绿色证书”工作体制没有真正形成。县政府虽然都成立了“绿证”领导小组及办公室，没有将“绿证”培训工作列入议事日程，“绿证”培训经费没有列入财政预算，致使培训工作举步艰难，“绿证”机构不健全，乡（镇）多数未成立“绿证办”，有头无脚工作难以施展，在实施“绿证”工程时，落实各项激励措施不到位，农民学习的积极性不高。
4.办学经费短缺，由于我县财政困难，农广校办学补助经费未列入预算，影响正常业务开展。
65.办学力量还有待于进一步加强，农广校办学人员少，不能适应工作需要。
6.近年来，我校办学条件虽得到了一定程度的改善，但离农广校发展的要求相差甚远。
1.在巩固目前在学历教育上的联合办学形式的前提下，创新办学机制，开拓办学渠道。争取与扶贫、科技等单位开展农业科技培训和农村劳动力转移培训；积极争取承担新型农民科技培训项目，以村组为单位，围绕主导产业，开展以科技为主的综合性培训；继续实施绿色证书工程，推进绿色证书进农户、进学校，大力推进教师进村、媒体资源进村、人才培养进村。积极开展调研活动，探索新型农民培养模式，不断增强农村教育培训工作的适应性，逐步建立新型农民教育培训长效机制，提高农民增收致富能力。
2.认真组织实施农村实用人才培养“百万中专生计划”，争取项目支持，开办新型农民中专班，将教学班延伸到乡村，就地培养农村致富带头人、种养能手、能工巧匠、经营能人。
农广校工作总结篇十三
2007年农广校认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面落实自治区农村、农业工作会议的精神，紧紧围绕建设现代农业，促进农民增收这个中心，以“培养新农民、服务新农村”为己任，认真做好农民科技教育培训工作。以体系组织优势、远程教育媒体资源优势为手段，继续推进农民科技教育培训快速发展，大力开展农民科技培训“三进村”行动、农村劳动力转移培训和农村实用人才培养，造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业、建设社会主义新农村和构建和谐社会提供智力支持和人才保障。
今年我校以学习贯彻党的十七大精神、2007年农广校工作要点和全疆地州校长工作会议精神为指导，创新思路、扎实工作，取得了显著的成绩。
（一）以增加农民收入为主导思想，开展大规模的农民科技培训工作。全年各级农广校进一步发挥体系优势，远程教育优势，按照实用实效原则，重点围绕当地主导产业、因地制宜、按需施教，开展了大规模、大范围的农民教育培训。一是组织农广校系统开展农村实用技术培训3.59万人次，向农民发放明白纸3.3万张，图书技术资料79266本（册）。其中:新型农民培训47673人,在农村开展一户一人一技的致富技能培训72651人。二是继续深入开展农业科技“三进村”工作，为已建立的1108个示范户农民做好技术服务工作，实实在在为农民多做事，做好事，今年开展“三进村”培训27304个农户。三是开展农村劳动力转移培训74295人,其中技能培训10996人，引导性培训63299人。组织有条件的基层分校积极申报和承担阳光工程培训任务，今年共有27所县级农广校承担11500人培训任务，占总任务的28.75%，现已培训10996人。南疆三地（州）各级分校积极与扶贫部门联系，争取扶贫培训任务，为当地农民脱贫致富做贡献，目前已开展扶贫培训14351人。
（二）扎实有效地实施“百万中专生计划”，加强农村实用人才培养。培养具有较高学历、留得住、用得上的农村实用人才，对于建设现代农业、增加农民收入和建设社会主义新农村具有重要意义。我校在2006年工作基础上努力抓好2007年“百万中专生计划”的实施，培养招收8300名适合新疆区域特色的具有中专及中专以上学历的从事种植、养殖、加工等生产活动的人才，以及农村经营管理能人、能工巧匠、乡村科技人员等实用型人才，使他们成为新疆建设社会主义新农村的带头人和发展现代农业的骨干力量。上半年实现招生2589人，下半年招生工作以“初中分流生”和村干部为重点，力求使学历教育工作上新台阶。
一是对2007年生源状况进行了调查摸底。根据调查情况，成人中专及中专后生源大约下降30%。我校为紧紧抓住国家助学金补助政策带来的良好机遇，对农村分流生生源状况进行了深入细致地调研，据各反馈信息，愿意参加分流班职业技术教育的学生有21000，现已招分流生8317人，全年招生总数为14762人，大大超出预定招生人数，目前在校生人数为2．3万。二是以对村干部及村级后备干部开展中专及中专后继续教育为工作重点，加大对村干部及村级后备干部的培养。和田地区、阿克苏春季村干部招生861人。三是围绕“百万中专生计划”和国家助学金补助政策，结合农广校的工作现状，积极探索新形势下实施“百万中专生计划”的新模式、新途径、新思路，把面向初中分流学生、社会公职人员开展中等职业教育、积极寻求订单培养的突破口等作为工作切入点，全面落实招生计划。自治区校下发了《初中分流生实施意见》，各分校也在积极开展初中分流生（试点培养）招生工作，阿克苏地区此项工作落实的好，其它地（州）也在积极行动，全年招生8317人。抢抓“工资”改革对农广校文凭带来的机遇，开展了春季社会招生，春季社会招生1998人。今年的“订单培养”招生工作任务主要在北疆片区，落实此项工作困难诸多、难度较大，各地认识不统一，目前仅有玛纳斯县、哈密地区校在开展此项工作，并有一定工作成效。玛纳斯县有30名学员已去福建求学就业。
（三）积极开展第二个教学质量年活动。根据第二个“教学管理质量年”的要求，今年教学质量年工作主要从师资培训、教学环节的落实、教学检查三个方面开展。
一是加强专、兼职教师队伍建设，完成兼职教师库建设。上半年全体系积极组织开展师资培训工作。组织、派送教师和教学管理人员参加中央校、自治区教育厅组织的各类培训达222人次。其中，4月份山东寿光师资培训20人次；组织体系骨干教师参加教育厅组织的国家级师资培训11人次；两次远程师资培训30人次；争取到农业部免费为我校举办一期设施农业师资培训的项目。已在全疆农广校体系建立了860人的兼职教师库；12月份借助中央农广校援疆项目培训170多名教学管理人员，为全日制教学管理储备专业人才。二是狠抓教学环节落实和制度的完善。
（1）教学工作早安排。根据中央校2007级中专及中专后教学日程与考试日期安排，结合自治区的实际情况，及时制定了三个语种、两个层次、17个专业的春季、秋季中专及中专后教学日程与考试日期安排，对各专业、各语种的教学计划进行了修订。针对初中分流生培养，制定了专门的教学计划和安排。（2）做好教材征订和服务。制定并下发了2007级成人大、中专和初中分流生文字教材征订办法和2007年教材印刷计划，对教材库房进行整理和清点。已按各地州分校教材征订单及时分发到各分校，保证教学工作正常开展。（3）针对初中分流生的培养，组织有关科室专门制定了有针对性的教学、考务、教材、学籍管理制度。
（4）“双证制”工作跃上新台阶。2007年农广校系统职业技能鉴定工作较往年有所突破，共申报1896人，其中农业行业中级工申报了1429人（其中汉语592人，维语733人，哈语104人），高级农艺工申报了467人（其中汉语155人，维语312人）。实际鉴定1569人，其中中级工1185人，高级工384人。
三是加大教学、培训工作检查，提高办学质量。
（1）为指导基层校的教学、培训管理工作，今年自治区校成立了全疆教学培训督察小组。（2）按照第二个教学质量年工作安排及自治区校“新农广字[2007]5号”文件要求，2007年5月31日——6月4日，自治区农广校智晋玲、崔冬梅、海拉提、郝峻伟4位同志先后前往伊犁、塔城、阿勒泰、博州等4个地州15个县（市）校对2007年师资培训工作、教学工作、农民培训工作、考务工作、下半年的招生工作进行了检查,同时对博州校、阿勒泰地区校及部分下属县（市）分校2006年的办学（培训）水平进行了复评。从检查结果看，经过连续三年教学评估和教学质量年建设活动，全疆各地（州）、县（市）分校的教学培训工作总体得到加强，管理进一步规范，办学水平有一定提高。（3）为认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》﹙国发„2005‟35号）文件精神，学校领导具有超前意识，及时转变工作作风，深入基层分校调研。10月20日－11月4日，以姜新吉为组长的南疆片区和以范西艳为组长的北疆片区的为期15天的调研工作已经结束，两路人马对全疆农广校调研报告也已完成，各地招生形式一片大好，使人很受鼓舞。
（四）稳步推进媒体资源建设。一是翻译了12集民语实用技术资料；二是为了提高科技书屋、农村大喇叭、科技直通车、卫星小站的使用效率，制定了媒体资源管理使用办法，对已建设的传播载体进行重新的统计核实。现全疆已建设音像资料库和科技书屋146个（包括8月份中央校为我校建设的8个农民科技书屋），大喇叭村331个，45个地、县分校利用当地电台、电视台开办科技培训栏目。
（五）信息宣传工作亮彩纷呈。全体系报送信息601条，其中地、县分校580条，自治区校21条；中央校校报23条，农民培训杂志登45篇，中央校网页上发表109条，达到每个星期中央校网页上有图文，每个月校报上有信息的目标；新疆日报1篇，农业厅信息快报编用5条；上报农业厅办公室信息411条，采用115条；印发农广校工作简报19期，登载信息145条。发挥各科室的主动性和积极性，出黑板报11期。
（六）以创建精神文明单位、优秀党支部和区直工委“巾帼文明岗”为目标，加强制度建设，强化内部管理，改变工作作风，提高工作效率。一是年初制定单位工作计划，围绕学校工作和形势教育要求，认真组织职工政治和业务学习活动，提高教职工思想认识和工作能力。上半年围绕以“立足工作岗位，转变工作作风”“增强服务意识，发挥党员模范带头作用”为题，在教职工和党员中开展大讨论两次，并形成。
心得体会。
；以人才兴校为目标，注重年轻干部的培养和锻炼。如在党员中开展与入党积极分子谈心活动，2名干部成为中共预备党员，3名干部得到提拔，6名干部年初进行了轮岗等；按照文明科室评比要求，学校对每位教职工的学习笔记进行了检查，提出了工作建议。11月份开始，按机关党委的要求，学校组织全体系认真学习贯彻党的十七大文件精神和32号文件，掀起又一轮学习热潮，目前此项学习还在积极进行中。二是积极创建文明单位和区直工委“巾帼文明岗”。修订了文明科室评比指标体系；在各科中开展工作档案检查评比活动，有效增强了每位教职工的工作责任心和上进心；为促进第25个民族团结教育月活动的开展，我校开展了民族团结先进个人评比活动，积极营造良好工作氛围。针对“巾帼文明岗”评比要求，开展了宣传发动，档案整理，并于9月初接受了区直工委督导检查。三是进一步完善内部管理制度，切实转变工作作风，提高工作效率。今年针对学校内部工作中存在的问题，补充了《应收应付挂帐制度》和《教学资源管理制度》，为规范化管理打下了基础。
二、2008年主要工作。
2008年工作总体思路，认真学习贯彻十七大精神和国务院32号文件精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面落实自治区农村、农业工作会议精神，紧紧围绕建设现代农业，促进农民增收这个中心，以“培养新农民、服务新农村”为己任，认真做好农民科技教育培训工作。以体系组织优势、远程教育和媒体资源优势为手段，继续推进农民科技教育培训快速发展，大力开展农民科技培训“三进村”行动、农村劳动力转移培训和农村实用人才培养，造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业、建设社会主义新农村和构建和谐社会提供智力支持和人才保障。
主要目标任务：以增加农民收入为主导思想，开展大规模的农民科技培训工作，其中：开展农民实用技术培训40万人，开展一户一人一技的致富技能培训20万人，继续深入开展农业科技“三进村”工作和农村劳动力转移培训，承担40%的阳光工程培训任务；实现技能培训2万人，引导性培训8万人，承担新型农民培训工程60%任务；扎实有效地实施“百万中专生计划”，完成大、中专及中专后继续教育招生1万人（包括初、高中分流生的学历教育）；加强专兼职教师队伍建设，完成兼职教师库建设；建设农民科技书屋50个，翻译制作80集的广播电视节目，制作2集区域性农村实用技术光碟；围绕农广校各项工作，做好调研、宣传工作。
（一）发挥农广校学历教育、农民培训职能，努力构建农村教育培训阵地以“百万中专生计划”和农村分流“3＋1”、“订单”招生为切入点，积极拓展职能，认真开展学历教育。积极开展农（牧）民科技教育、实用技术培训工作，以项目为依托，推动农民教育培训工作扎实有效地开展。根据用人单位需求，积极开展设施农业、“定单”人才技能培训，发挥农广校整体优势，积极推进科技“三进村”。
（二）加强能力建设、创新工作机制、确保目标顺利实现。
加强农广校体系领导班子自身建设，统领全体办学人员坚决树立“有为才有位”思想，重心下沉，不断创新办学、培训模式，使农广校办学（培训）特色更加突出，职能充分得到发挥和体现。全面提高班子和教师队伍的整体素质。深入基层，了解实情，共同探索农广校健康发展之路。
（三）加强教学管理，确保教学环节的落实。
统领全体办学人员树立以质量求生存，以质量求发展的管理意识，加强农广校系统的规范化、制度化建设，建立健全农村职业教育教学管理机制，确保全年各项任务的完成，为全面建设小康社会和建设和谐新疆做出新的贡献。
农广校工作总结篇十四
一学期的时间就像一页纸一样，轻轻一翻就过去了。自律委的工作也接近了尾声。这学期短而充实，我们配合校自律委积极的做好了各项工作。也许在工作中我们还有很多做的不足的地方，希望你们能见谅，并在这里道一声，大家辛苦了！
这学期我院自律委的工作有如下几项：
1、11月，校本部学生会举办的由校学生会自律委主办、化学院学院学生会自律委承办的第六届大学生宿舍风采展大赛，我院零九小教西十二220宿舍和零九生物西十二122宿舍参加了预赛，122以第四名成绩挺进决赛并获三等奖。这次我院未获得一等奖，说明我院的活动组织能力还有待提高，在今后的工作中我们会更加努力，争取做到更好！
2、关于文明路的打扫，我院的路段由各专业报名轮流打扫，自律委员和自律委干事监督进行。每次都能够认真完成任务。获得了校部的表扬。我们以后会再接再厉，争取把工作做到最好！
3、关于橱窗的宣传，每次我们院都会认真完成校自律委布置的主题。下学期我们在按时完成的同时，也会提高橱窗质量，让其成为真正自律委与学生沟通的窗口。
4、最后就是我们自律委最常规的活动，宿舍检查和文明宿舍的评比。我们依照校自律委的要求每双周二对大一大二所以宿舍进行检查，因为我院人数较多，大一大二宿舍共有三百余间，给检查工作造成了相当的难度，但是我们还是克服了困难，结合自律委员一起在中午一点前对所以宿舍都检查完毕，然后评选出较好和较差宿舍，在新联楼进行出板公告。在期末的时候，综合每次检查结果，我们选出15个优秀宿舍，在对其进行突击检查，全部打分排名，选出前五名上报为校标兵宿舍和文明宿舍。
5、我们部这这学期还积极配合了我院学生会其他部门的工作，使我院的其他活动得以顺利完成，也使我们的工作能力得到了提高，还加强了我们各部门之间的配合，为我们今后更顺利的工作奠定了基础。
6、我院还进行例检，每天两次，上午《7：50——8：10查迟到；8：45——8：55查各班出勤》下午《冬季15：15——15：25查各班出勤；夏季15：45——15：55查各班出勤》风雨无阻，虽然辛苦，但却较好的引导和督促了广大同学的学习纪律，也为新联营造了良好的校风。曾得到校领导的表扬！
自律委的工作尽管繁琐，但却非常有意义。能够服务同学，也是我们的荣幸。总结本期自律委的工作，总体还是很成功的，这绝对少不了校自律委和我院团委老师以及兄弟院系自律委的支持，还有我院学生会的大力帮助。在这样的环境下，我相信自律委在下期的工作中会秉承一贯作风，将工作做得更好！
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