乒乓球是中国人喜爱的传统体育项目之一。总结要注意结构的合理和语言的流畅，使读者易于理解。小编为大家搜集了一些总结的模板和范文，供大家参考和借鉴。
读男生日记有感篇一
这本书的主人翁吴缅，他的爸爸、妈妈离了婚，他只有跟着妈妈相依为命，真实的记录了六年级小学生吴缅的愉快假期，充分表现了当代儿童成长的烦恼，成功的塑造了一个有见解，有个性，有责任心，还有敢作敢为的男子汉品质，特别突出了吴缅身上作为当代少年最可贵的创造力和幽默感的特质。
因为他的爸爸、妈妈离了婚，是我对吴缅感到可惜。以前我爸爸在红河州上班，我只要一个星期不看到爸爸，我就会躲在被褥里哭，可爸爸一个月才会来一次，到了月底，爸爸更忙，有时爸爸在做报表，我打电话给他，他也不接。可是吴缅虽然很想爸爸，但学习不容易分心，在班里还属于一个循规蹈矩的好学生，我真佩服吴缅。
这本书还重点写了爱冒险的吴缅，跟随爸爸去西藏摄影，途中经历了许多惊险的事情。吴缅胆子可大了呀，还敢去冒险。到现在，你让我晚上一个人睡我都有一些害怕，别说了，你让我去冒险，可能我会连魂都会吓到的，不过从这里看出来，吴缅是一个真正的男子汉。
毕业后，他们四个铁哥们还聚在一起聊天，他们的友谊就像一条铁丝一样，只折得弯，却剪不断，吴缅还和他们聊心事，在要告辞时他们在一棵古老的杏树下，四只手紧紧地重叠在一起，表达这六年来这四个哥们的祝愿和他们这几年的深厚友谊。
这本书我看了以后爱不释手，深深被他们友谊所感动，被他一举一动所折服，一个有爸爸的孩子居然这么优秀，这本对我的感触太深了，使我懂得了：人，许要用一个理解的心情和眼光看待事情，不能用狭窄的眼光看待事情。
读男生日记有感篇二
今年暑假，因为一场意外的征文比赛，我看了《男生日记》这本杨红樱著作的书。
摊开书，看着那一排排整整齐齐的文字，我仿佛缓缓的走进了那个新奇的世界。
当我看到一小部分时，我了解了一些民族服饰，维吾尔族姑娘穿的小背心，彝族姑娘穿的百褶裙，傣族姑娘穿的长筒裙。同时我也知道了藏族人民的“耍坝子”节，在这一天人们载歌载舞，十分欢乐。
在这本书中，主人公吴缅充分体现了他所具有的精神品质。
在他爸爸问他去西藏是坐军车还是乘飞机时，吴缅斩钉截铁地说s“我们跟军车走。”但他爸爸十分严肃地再问了一遍s“吴缅，你要想好，跟军车进藏，一路上困难重重，甚至还有生命危险……”但吴缅依旧说s“我不用想了，就跟军车走。”在这里，我看见的是吴缅的勇敢及他的冒险精神。
看到这儿，我有些迫不急待的向下看。同时，心中那平静的湖面仿佛投入了一颗小石头，溅起了一阵水花，拂起来一阵涟漪，使湖面无法平静，因为我没有想到一个比自己还小的男孩竟有如此大的勇敢。
我接着向下看。
当吴缅，古龙飞，精豆豆及鲁肥肥在桥下遇到“小神仙”时，他们发现了“小神仙”的苦衷，不仅没有责怪他，反而升起一颗同情心，那时他们一致决定帮助“小神仙”，并让“小神仙”
填饱了饿了一天的肚子。
我收回了情绪，接着向下看。
当吴缅与精豆豆他们知道同学宋立春无法交出昂贵的学费时，他们先去了道歉公司当员工，不仅挽救了一场破碎的婚姻，也解开了师兄弟之间的矛盾，同时也挣了600元钱。后来经过冉东阳妈妈的推荐，吴缅依靠他那精妙绝伦的萨克管技术，博得了一片掌声及1800元钱。接着，沙丽，鲁肥肥，莫欣儿，冉东阳，姚诗琪也加入其中。经过几天努力，所谓“功夫不负有心人”歌厅义演中表演出色，他们得到了14360元的回报。他们用这笔资金救助了许多同学，并且还创立了助学基金。
在这儿，我十分佩服这群学生的技术，好像看见了一种野火烧不尽，春风吹又生的坚持。有时候，我还会幻想他们把钱给同学的时候，那种感动，不禁让我煽然泪下。泪水打在书上，将我从书中的世界拉回来。
吴缅和他朋友之间的精神是我们这代学生所缺少的。所以，当我们有空余的时间时，多帮助父母，做一下自己力所能及的事情，让我们渐渐有一些自立的能力，为未来打下基础。
现在的我们已经步入初二了，让我们为了一个自己内心的目标，去奋斗吧！
读男生日记有感篇三
今天，我把《非常男生》这本书读完了。这本书主要介绍了几位男生：有人气男生吴缅，喜欢吹萨克斯，是个有主见，有个性，有责任心，敢作敢为，为人热心，足智多谋的优秀男生。调皮捣蛋的肥猫，用又细又长的.塑料管偷同学的饮料喝，但也有不调皮的一面，在下雨时把伞留给女同学，自己冒雨回家。搞笑明星精豆豆，特点是一刻也不停，有多动症，特别爱搞笑，尤其是爱挑衅女生。
小男子汉马加，说话有点结巴，最男子汉的举动是在父母受伤住院时照顾小弟弟。吹牛大王豆芽儿，外貌特征是头大身子小。男生女相李小俊，说话时喜欢翘兰花指，还喜欢洒香水。
我非常喜欢看这本书，把每一个细节都写得生动、有趣、幽默，使我想到了我们班中的非常男生，他们也一样调皮捣蛋、惹是生非、吹牛逞强、捉弄女生，但在关键时刻，我们还是会团结一致，互相帮助、共同努力......
读男生日记有感篇四
寒假，我有机会读了杨红樱写的《男生日记》。《男生日记》是继《女生日记》后，杨红樱最新出版的又一部儿童长篇小说。
这是一段从小男生成长为男子汉的心路历程。本书沿用《女生日记》的日记体形式，以轻松幽默的笔调，真实地记述了六年级男生吴缅小学毕业后，精彩难忘的暑假生活。充分表现了当代少年儿童的.快乐和烦恼，成功地塑造了一个有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象。特别突出了吴缅身上作为当代少年最可贵的创造力和幽默感的特质。
吴缅，是一个活泼热情，富有爱心的男孩。他有两个“挚友”――可爱的狗和一只漂亮的猫，小狗经常有一撮长长的毛发从脑门上耷拉下来，一昂头，又把这撮毛发甩上去。这个动作就像富有激情的“贝多芬”，所以，吴缅就给它起名“贝多芬”。他的猫叫“梦露”，是一只很漂亮的猫，它长得很像好莱坞的大美女梦露。你说吴缅是不是一个很有趣的男孩子。
我觉得这本书很有趣，因为它不只是干巴巴的向读者介绍内容，而是通过丰富的图画吸引读者往下看。这本书里讲了许多奇妙的故事，记录了主人公吴缅在整个暑假里的喜怒哀乐。比如说：吴缅与他的父亲在藏区拍照的事情，吴缅为了同学见义勇为的事，还有考上一中与好朋友冉冬阳分别的事等等。这些事情有的令人开心，有的也令人伤心，看得我是一会儿喜笑颜开，一会儿伤心忧愁。
当你伤心的时候，看看这本书，油嘴滑舌的古龙会让你兴高采烈；当你烦恼的时候，看看这本书，侠义心肠的吴缅会为你解除心中的烦恼；当你哭泣的时候，看看这本书，憨厚可爱的鲁肥肥会让你露出甜美的笑容；当你开心的时候，看看这本书，它会让你的生活更加美好幸福。这本书的可贵之处就在这里。
读了这本书，我知道了我们应该尊敬长辈、孝敬父母、关爱同学。这样一来，这本书似乎带我走进了一个童话般的美好世界，让我对学习充满了兴趣。因为这本书不仅有趣，而且富有幽默感，所以令我百看不厌。
读男生日记有感篇五
今天，我把《非常男生》这本书读完了。这本书主要介绍了几位男生：有人气男生吴缅，喜欢吹萨克斯，是个有主见，有个性，有责任心，敢作敢为，为人热心，足智多谋的优秀男生。调皮捣蛋的'肥猫，用又细又长的塑料管偷同学的饮料喝，但也有不调皮的一面，在下雨时把伞留给女同学，自己冒雨回家。搞笑明星精豆豆，特点是一刻也不停，有多动症，特别爱搞笑，尤其是爱挑衅女生。小男子汉马加，说话有点结巴，最男子汉的举动是在父母受伤住院时照顾小弟弟。吹牛大王豆芽儿，外貌特征是头大身子小。男生女相李小俊，说话时喜欢翘兰花指，还喜欢洒香水。
我非常喜欢看这本书，把每一个细节都写得生动、有趣、幽默，使我想到了我们班中的非常男生，他们也一样调皮捣蛋、惹是生非、吹牛逞强、捉弄女生，但在关键时刻，我们还是会团结一致，互相帮助、共同努力......
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读男生日记有感篇六
《男生日记》是杨红樱阿姨的作品，她的作品很多，我也非常喜欢看。其中，《男生日记》是我最喜欢的一部作品。
《男生日记》，从书名就可以看出，是专注男生的作品。它不仅是一本书，更是陪伴我们男生快乐成长的食粮。这本书，书写的格式，很新颖，是以日记的形式来倾诉的。这种形式，最能让我忆起自己平常生活的点点滴滴。除了格式吸引了我以外，最能让我感动的要数书中感人的情节。书中主人公吴缅让我印象深刻，当知道班上同学患上了白血病，他是第一个跑去医院看望的，还发起了一场义演。这场自谋自划的义演，让班上的同学的爱心凝聚，同时为患病同学筹齐了手术费。正是因为吴缅同学的无私奉献，才让那位患病同学从鬼门关拉回来。吴缅同学的这种精神，值得我们学习，也正是他这个精神让我记忆深刻，更是我喜欢他的一个重要原因。
吴缅同学虽然不是强壮高大的男孩，但他的确能算是个“男子汉”。有一次，为了保护班里弱小的女同学，他竟然跟十几个小混混打架。打架过程中，他受伤了，还住进了医院。同学们，没有因为他输了，去朝笑他，而是做了九十九颗幸运星送给他，祝福他。同学们眼里，吴缅就是一个真正的“男子汉”，一个了不起的英雄。
读了《男生日记》这本书，给我的启示非常大，怪不得同学们称她为当代男孩的成长启示录。在阅读的过程中，让我深深感受到同学之间珍贵的友情和吴缅同学的高大形象。精彩的情节数不甚数，不妨，你们也加入《男生日记》的阅读的行列中来吧。
读男生日记有感篇七
《男生日记》这本书讲述了一个小男生吴缅成长为男子汉的历程。这本书沿用了日记体的形式，以幽默的笔调，真实的记述了六年级小学生吴缅小学毕业后精彩难忘的暑假生活。表现了当代少年成长的快乐与烦恼，成功塑造了有个性，有责任心的少年形象人，突出吴缅身上对人有见解，做事敢作敢为的精神。
从这本书中，我了解了西藏的一些风土人情，知道了一些习俗，“耍坝子”节就是其中之一。“耍坝子”节是农历七八月间，甘孜州许多城区和牧区流行的一种民间节日。节日时间不统一，由各地择吉日而定。节日通常在夜幕时开始，人们燃起篝火，把整只整只的羊架在火堆上烤。吃饱喝足之后，人们在坝上围成圈，跳锅庄。锅庄是臧区流行的一重舞蹈，男女老少都会跳。这么欢乐的节日，让人流连忘返。
在他们毕业时，吴缅帮助精豆豆、古龙飞、冉东阳三个好朋友复习奥数题。除了精豆豆没有考上一中外，其他三人最终考上了他们理想中的初中，他们的数学成绩有很大一部分是吴缅的功劳。这里可以看出吴缅是多么乐于助人啊！
不知大家有没有发现，无论什么事，吴缅都是自己来：机场接爸爸、买压缩饼干、考察中学、一中面试。所以，我们要向吴缅学习，什么事都自己做。
《男生日记》这本书不但教会了我许多知识，还教会了我如何做人。我非常喜欢这本书！
读男生日记有感篇八
《男生日记》是我比较喜欢的一本书。作者是着名儿童作家杨红樱。这本书真实的记述了六年级男生吴缅小学毕业后，他的精彩难忘的暑假生活。
此时，望着漫天大雨，闲暇无事的我不禁打开这本令我好奇的这本书。不一会儿，我就沉浸在这书的海洋中，遨游这奇妙的趣事。书里主要讲的是一位学生——吴缅的故事。他乐于助人，帮同学宋立春——一个下岗工人的儿子凑学费；他敢于冒险，去西藏不坐飞机坐军车；他吃苦耐劳，帮爸爸一起去运树皮、搬树皮、锯树皮。他很独立，无论什么事，都是自己来：机场接爸爸、考察中学、一中面试。
这本书中让我最难忘的是，吴缅和他爸爸去西藏。他爸爸说去西藏有两种方法，一种是坐飞机不到三小时就到了，第二种是跟军车走大约要走一个星期，在路上会遇到很多惊险的事，而且说不定也会有生命的危险。但是他还是勇敢的选择了坐军车进藏。他们去了雅安，穿越了长长的二郎山隧道，还去了有名的康定城，那里有很多烟花石的跑马山，之后又到了公主桥和野人海。野人海里可不是真的'有野人啊，野人海在藏语中是“木格措”，或者也可以说是无法跨越的海。据说很多年前有人在海滨伐木，用扎木筏子渡湖，划到湖心，不料扎木筏子的绳子断开，结果木筏子散了，伐木人都葬身海中。因此被称为无法跨越的海。吴缅去了这么多美丽的地方，不禁使我也想去西藏去游玩一番。
我最喜欢的一节就是”别墅闹鬼“了。石磊本想装成鬼吓大家让大家误以为是鬼来了，结果没想到刚走几步就被来抓鬼的胡博士和吴缅给吓到了。看到这里我忍不住哈哈大笑。
这本书我已经看了快一星期了，知道了精豆豆，古龙飞，鲁肥肥，吴缅四个好哥们考到了三所不同的学校。吴缅的好朋友冉冬阳也考到了不同的学校。后来她折了999颗幸运星，送给了吴缅。
不知大家有没有发现，无论什么事，吴缅都是自己来，自立自强，吃苦耐劳。而现如今的我们缺少的恰恰就是这一点，在家里太娇生惯养，学习成绩很好，但什么事都不会做，总会说一些大道理，碰到一点小事就不知所措，实践太少。所以，我们要向吴缅学习，从小培养独立自主的能力，自己能做的事情尽量自己做。吴缅的性格应该算是现在的学生性格榜样。有些小学生吃一点点苦就不住的抱怨，做事爱半途而废、对同学，周围的人的关爱甚少、遇到坏人立马退缩等。我认为男生就应该应大气、大胆、大义，而这些吴缅做到了。
至此，我要学习他的机智、善良和勇敢，在同学面前多一份真诚，在抵制坏人坏事时多一份勇气！而《男生日记》这本书教会了我非常多的知识和道理，如果你有兴趣的话，不妨也来看一看吧！
读男生日记有感篇九
暑期里，我一口气看完《女生日记》还不过瘾，又买了《男生日记》看。哎呀，想不到《男生日记》更让我爱不释手。
《男生日记》里的主人公六年级男生吴缅，是个有个性、有责任心、有冒险精神的小男子汉。有谁会不喜欢他呢？他乐于助人，帮同学宋立春——一个下岗工人的儿子凑学费。他敢于冒险，去西藏不坐飞机坐军车。他吃苦耐劳，帮爸爸一起去运树皮、搬树皮、锯树皮。他很独立，无论什么事，都是自己来：机场接爸爸、考察中学、一中面试。
和吴缅相比，我真是太娇生惯养。我虽然学习成绩很好，但家里什么事都不会做，碰到一点小事就六神无主。记得有一天晚上，我口渴了，奶奶让我自己到厨房去倒。我蹦下床直奔厨房，可是还没到就吓得大叫着跑回来了，原来近视眼的'我误把倒下的扫把看成了蛇。哎，这么小的一点事我都闹笑话。真是脸红呀！
吴缅，这样的男生，在我们女孩子眼里可能就是男子汉吧！《男生日记》这本书，我喜欢！它告诉我们从小就要独立自主，自己能做的事情尽量自己做。
读男生日记有感篇十
杨红樱的《男生日记》这本书主要写六年级学生吴缅父母离婚，但是他勇敢面对生活，承担责任。后来吴缅跟随父亲远行西藏，一路上遇到的险情、人情，使他受到了最大的考验、最全面的锻炼。回来后，他帮助同学筹集学费，还努力并成功地让父母重归于好，吴缅终于长大了。
读了这本书后，我了解了西藏的一些风土人情，知道了一些习俗，“耍坝子”节就是其中一种。“耍坝子”节是农历七八月间，夜幕时人们燃起篝火，把整只羊架在火堆上烤。酒足饭饱之后，人们在坝上围成圈，跳锅庄舞。这么欢乐的节日，让人禁不住神往！
在这本书里，我觉得小主人公吴緬充分地表现出了他那有爱心、有冒险精神、乐于助人、独立自主的品质。
在吴缅和他爸爸要去西藏决定是乘飞机还是跟军车走时，吴缅毫不犹豫地说：“老爸，咱跟军车走！”吴缅爸爸说：“跟军车走一路上困难重重，甚至有生命危险！你要考虑好了！”但吴缅说：“我想好了，就跟军车走！”多有冒险精神啊！
在吴緬毕业时，他帮助好朋友复习功课，与他们同舟共济，使他们的成绩有了很大提高，有的同学在他的帮助下最终考上了初中。当吴緬得知同学宋立春没有钱交学费时，他联合好几个同学，想方设法，到处打工赚钱，最后，他们得到了14360元。这些钱不仅可以资助宋立春，还可以资助其他困难的同学。可以说，是他们的爱心挽救了宋立春等几个同学的学业。吴缅是多么乐于助人啊！
此外无论做什么事，吴緬都是自己来：机场接爸爸、考察中学、一中面试。同时他还具有吃苦耐劳的精神：帮爸爸一起去运树皮、搬树皮、锯树皮。而现在的孩子缺少的恰恰就是这种独立自主的品质和吃苦耐劳的精神，在家里太娇生惯养，学习成绩很好，但什么事都不会做，碰到一点小事就退缩。（作者从书本联想到了我们的社会，现在孩子所缺少的'正是书中的孩子所拥有的高贵品格。〕所以，我们要向吴缅学习，从小就要独立自主，自己能做的事尽量自己做！这本书教会了我许多知识，我非常喜欢这本书！
读男生日记有感篇十一
这本书我读了好久，少则三个星期多则一个月。为什么我读的这么慢呢?因为我觉得这本书写的很有趣，语言幽默，内容贴近我们的校园生活，我想把这本书的'每一句话都看得清清楚楚。
这本书中有很多笑点，如：贾里和鲁智胜在帮张潇洒找钱包时，去沙堆里找，找了大半天居然找到一只鞋!贾梅请林晓梅参加生日派对，林晓梅却把贾里当成了贾梅……这本书中的人物更是个性特别：勇敢机智的贾里，诚实可爱的鲁智胜，聪明无比的陈应达和骄傲自大的张潇洒……其中我觉得最精彩的一个情节是，(1)班和(2)班比赛拔河的那一段，(1)班的江林力气大，但手上的力气小，江林为了防止(2)班胜，竟在操场上埋上了一些大石头，只留一点在外面。而贾里他们就硬在身上放铁块，一连放了20斤。还有，贾里有一个了不起的老爸，每天让贾里练习拿石球练毛笔字，贾里练出来一手“如来神掌”，如果他用点力和别人击掌的话，那人肯定风度全无。
读男生日记有感篇十二
《男生日记》是继《女生日记》后，杨红樱阿姨的又一篇儿童长篇小说力作。这本书沿用了《女生日记》的日记体形式，以轻松幽默的笔调，真实的记述了六年级男生吴缅小学毕业后精彩难忘的暑假生活，充分表现了我们少年儿童成长的快乐和烦恼，成功塑造了吴缅有个性、有责任心，有冒险精神的.少年形象。
在这本书中，吴缅充分体现了他的爱心。当吴缅得知同学宋立春没有钱交学费，他联合好几个同学，想方设法到处打工赚钱为宋立春筹集学费。此外，吴缅还非常独立，无论什么事都是自己来：去机场接爸爸、考察学校、去一中面试等等。吴缅不光善良，还这么独立，这可值得我们大家学习呀!
另外，在这本书中，吴缅还充分体现了他的冒险精神。吴缅和他爸爸要去西藏，在选择乘飞机还是跟军车走的时候，吴缅毫不犹豫地说：“老爸，咱跟军车走!”吴缅老爸说：“跟军车走一路困难重重，甚至有生命危险，你要考虑好了!”可吴缅却说：“我想好了，就跟军车走!”你看这多有冒险精神啊!
而我最缺乏的就是冒险精神。去年暑假，爸爸带我们去郑州世纪欢乐园玩，在买票的时候，我还兴致勃勃地说：“爸，快点，快点!我要坐过山车，我要做阿拉伯飞毯，快点，快点!”等到了里面以后，听到各种游乐设施上面的大人都在尖叫，把我吓了个半死，我开始后悔了：早知道不来这儿玩儿了，这么可怕。转了半天，我一个也不敢玩，最后爸爸妈妈急了，强拉硬拽让我去玩疯狂米老鼠，短短四分钟的时间，可我已经吓得不能行了，腿也软了，脸也白了，坐过疯狂米老鼠以后，我再也不敢玩其他的了。
吴缅是明知道有危险，还选择跟着军车走，而我呢?明知道游乐设施没危险，可还是不敢坐。和他相比，我真是差到了九霄云外。
读男生日记有感篇十三
读完这本书后，我了解了西藏的一些风土人情，知道了一些习俗，“耍坝子”节就是其中一种。“耍坝子”节是农历七、八月间，夜幕降临时人们燃起篝火，把整只的羊架在火堆上烤。酒足饭饱之后，人们在坝上围成圈，跳锅庄舞。这么欢乐的节日，让人禁不住神往！
在这本书中，我觉得吴缅充分地表现出了他那有爱心，有冒险精神，乐于助人，独立自主的品质。在吴缅种他爸爸决定是乘飞机还是军车去西藏时，吴缅毫不犹豫地说：“老爸，咱跟军车去！”吴缅爸爸说：“跟军车去一路上困难重重，甚至有生命危险！你要考虑好了！”但吴缅说：“我想好了，就跟军车，你看他多有冒险精神！
在吴缅毕业时，他帮助好朋友复习功课，与他们同舟共济，使他们的成绩有了很大的提高，有的同学在他的帮助下，最终考上了初中。当吴缅得知同学闲立春没钱交学费时，他联合好几个同学，想方设法，到处打工赚钱，最后，他们得到了14360元。这些钱不但可以帮助床立春，还可以帮助更多的有困难的同学，可以说，是他们用爱心，挽救了宋立春等几个同学的学业。吴缅是多么乐于助人啊！
无论做什么，吴缅都是自已去做：去机场接爸爸，考察中学，面试一中，其中他还具有吃苦耐劳的精神，帮爸爸运树皮，搬树皮，锯树皮。而现在的孩子恰恰缺少的是这种独立自主的品质和吃苦耐劳的精神，在家里太娇生惯养，学习成绩很好，但什么事也不会做，碰到一占小事就六神无主。所以，我们要向吴缅学习，从小就独立自主，自己能做的事就自己去做。
这本书教会了我许多知识，我非常喜欢这本书！
读男生日记有感篇十四
《男生日记》这本书作者是杨红樱，讲述了男生吴缅在六年级毕业后的难忘生活。
这本书以日记的形式描写了当代少年儿童成长的快乐和烦恼，塑造了有个性，有责任心，有冒险精神的形象。
书中有一天吴缅的老爸准备要去西藏去拍一些照片，他问吴缅：“吴缅，我准备去西藏，也带上你。”有两种办法：
1、坐飞机去，那样的话，两三小时就会到达目的地了。
2、跟着军车走，这样的话要两个星期才有到。坐飞机是多么方便的一件事啊，但吴缅却选择了第二种方法，从这可以看出他拥有着一种不怕辛苦，勇往直前的精神。
还有一次，宋立春家几乎没有收入来源，父母都是下岗工人，家里微薄的收入完全支付不起宋立春高昂的初中学费，家人便开始劝说宋立春放弃自己已经考上的学校。吴缅听到这个消息后，立马选择和自己的铁哥们一起出去打工赚钱。从这也可以看出，吴缅是一个助人为乐的小男子汉。
这本书从各种故事描写了一个男孩子成长为男子汉的故事，通过这本书，我也更加了解了什么是坚强、什么是真正的男子汉。
读男生日记有感篇十五
新的一天开始了，老爸开着车子带着吴缅来到了大草原上，吴缅站在一望无际的草原上闭着眼晴深深地吸了一口气，吴缅在感受着空气的新鲜。吴缅在观赏美景的时候无意中发现一个拉萨的小男生在骑马，他自己下定决心也想去试一试。刚开始学骑马的时候，马的脾气很倔，我以为吴缅要放弃了，可是他还是鼓起勇气一直在练习着，吴缅一边练一边摸索着野马的格性，吴缅征服了野马，他骑在野马的背上又威风又自豪。
吴缅想多了解拉萨的文化，爸爸带着吴缅去拉萨的博物馆。突然，吴缅看见这把漂亮的宝剑被迷上了，剑壳上镶嵌着两颗红宝石真让人爱不释手。这把剑里藏着许多奥秘，爸爸走过来对吴缅讲了宝剑里的奥秘。吴缅默默的想：要是我有一天能拿着这把宝剑降妖除魔，为民除害那多威风啊！
喜讯到来了，吴缅考上了3所学校：1中、6中、外国语学校。爸爸要他自己选一所学校，吴缅充满男子气概的对爸爸说我要上1中。吴缅不仅有男子气概，也很有责任心。吴缅帮助有困难的小孩子们交学费、买书包、让他们开开心心的上学。
吴缅我想对你说：你是个敢于去尝试，敢于去了解，敢于帮助别人的小男孩。我也要向你一样，充满爱心的帮助别人，充满男子气概的处理好每一件事情。
吴缅你有这么多优点，值得我们去学习。让我万分佩服。
读男生日记有感篇十六
“日记画”又叫做美术日记，就是鼓励孩子用画画的形式把每天所见、所闻、所感画出来，再加上一些想说的话和日期。听上去，它是一个很新鲜的概念，而且不复杂，好操作，同时又益处多多。
儿童日记画六大好处。
好处一：可以满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。家长可以专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。
好处二：有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心：今天哪些场面、事情值得一画；哪些细节要画下来。
好处三：增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。
好处四：有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种“通用语言”，可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此，许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家长的及时了解、疏导。
好处五：有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。
好处六：日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！
日记画操作有规矩。
1.找一摞白纸，跟孩子一起做个封面，内页页眉上可以打印上日期，然后装订，就ok了。
2.画笔建议采用墨水充足的签字笔(粗头和细头皆可)。之所以选用这种笔，是因为它造型大胆、准确、形象概括简练、画面效果醒目，不易重来修改，利于孩子建立自信。
画的时候，要启发孩子突出典型场景或情节，把主要表现的内容放在画面中心位置，使画面一目了然。画完后，可以进一步启发孩子，在空白处补充一些与主要场景相关的细节，使画面看上去更加丰富。
4.孩子口述，家长记录文字写在画的空白处。
5.可以每天给孩子的日记画一个评价：分三方面：有恒心(指参与绘画活动过程的注意力和持久性)；好习惯(指听课习惯、勤动手、遵守纪律、握笔姿势和画笔整理等)；有创新(指创造性思维的开展状况和表现能力)。孩子大一点的，可由孩子和家长同时评价。
日记画是美术启发式教育的一种形式，重在自由表达，所以家长在指导时，不要过于严厉，苛求画得像不像。而应多鼓励和表扬孩子，对有创新的内容要更加予以肯定！
留心孩子在画中发出的心理信号。
在儿童绘画中，可看出他们的情绪反应、人际关系等重要指标。
如画中缺乏人物，可能是人际关系欠佳的警讯；自闭症儿童很喜欢画重复的东西，像不断的圆或迷宫，玩玩具时也偏爱僵硬的玩具，并总是会将它们排成一列，没有完成不会停止；又如，画的人物没耳朵，说明孩子心理上有些抗拒家长命令式的话语，人物都是侧面像，一定程度上表明孩子不够自信等；孩子不管画什么都喜欢用黑色或深色一种颜色来画画，说明心理上有一定的压抑情绪或喜欢独处；画中下笔较粗，或来回反复涂抹，反映有一定暴力、好斗倾向；如果儿童到了上学年龄后，在绘画时却无法控制线条，总把颜色涂到着色范围外，就可能显示其控制力与注意力不好。家长要善于从孩子的画中发现孩子发出的心理信号，对孩子及时进行疏导。
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