世界是如此之大，其中的奇妙景观和人文风情让人陶醉其中。一个完美的总结需要有明确的目标和清晰的结构。以下是小编为大家整理的生活经验分享，请大家参考借鉴。
校园双创活动策划书篇一
以科学发展观为指导，紧紧围绕率先突破发展和构建和谐旬阳主题，以加强县城建设和旅游核心景区建设为重点，以整顿环境卫生和提高县城管理水平为突破口，以改善人居环境和提升文明素质为根本，全民共创，突出重点。按照“广泛发动，全员参与；全面启动，重点突破；统筹规划，分段实施；注重规范，提升品位”的工作原则，夯实工作任务，创新工作方法，加快推进单位“双创”工作，着力提高干部素质，改善人居环境，推动文明进程，树立对外形象，努力在全县“双创”工作中做出突出贡献。
校园双创活动策划书篇二
2）时间：4月17号-4月25号。
第二阶段：培训阶段。
时间：4月26日。
首先，介绍大赛流程、参赛细则；然后，进行创业培训：《商业策划书指导及评分标准》《集团产品介绍》，时间不少于2小时。
第三阶段：撰稿及截止阶段。
时间：20xx年4月27日-5月4日。
参赛团队进行市场调研，并撰写《商业策划书》，以ppt形式上交至，文件名称：参赛团队名称+学校+20xx正大杯双创营销大赛商业策划书。投稿截止时间：5月4日18:00。
第四阶段：校赛初审阶段。
时间：5月5日。
组委会初审：5月5日，组委会从提交的策划书中筛选出16份方案，通知相关团队进入现场评审环节。
第五阶段：校赛决赛颁奖阶段。
时间：5月7日。
初评选出的进入决赛的16支参赛队伍，进行决赛，参赛团队选派一名代表，以5分钟ppt（microsoftpowerpoint2010版本）演讲形式，对自己的创业策划项目进行展示；评委通过3分钟提问，对项目的可行性进行评估、打分，评选出前三名，共8支队伍进行颁奖并进入复赛。
第六阶段：重庆站复赛。
时间：5月12日－6月2日。
3.评分排名前8的队伍进入重庆站决赛。
第七阶段：重庆站决赛。
时间：6月3日。
1.比赛形式：
1）团队展示：形式不限，视频或现场均可（1分钟）；
2）ppt陈述（5分钟）；
3）答辩（4分钟）。
2.评委进行评分，评选出前三，并公布获胜团队进行奖励。
第八阶段：正大集团川渝滇黔区总决决赛。
时间地点待定。
1、主题：巅峰对决――赛程回顾+总结感悟+团队风采+创业规划+现场答辩。
2、比赛形式：
1）团队视频展示（3分钟）；
2）ppt陈述（5分钟）；
3）评委点评及评论（4分钟）。
3、评选并现场公布获奖团队。
校园双创活动策划书篇三
贺卡质地不能软于素描纸，贺卡尺寸自选，可巴掌大亦可书面大，形状结构自选，可方可圆，可平面亦可立体，随意尽情发挥，我们要的只有创意与魅力!版面整洁，主题明确，不得抄袭，内容积极向上，有所创新。
作品附带说明(背面注明或者以附带粘贴纸条的形式，写明专业班级姓名，并说明主题思想)。
校园双创活动策划书篇四
1、组织机构。为加强组织领导，确保“双创”工作顺利开展，成立西关小学“双创”工作领导小组。
组长：高小平。
副组长：李芳辉。
成员：xx等。
2、明确工作职责。学校“双创”领导小组负责制定工作方案，研究部署各阶段工作，定期通报“双创”工作进展动态，协调解决“双创”过程中的具体问题，扎实做好各项工作。领导小组各成员分工协作，明确职责。具体分工是：丁小香负责学校食堂、垃圾池、厕所、家属楼管理和卫生监督；王永贵负责“双创”工作制度的制定和检查落实；李芳辉负责“双创”宣传和师生卫生、安全、健康教育；尹启娥负责工作总结、档案收集；高小平负责各方面工作安排、协调，做到各尽其能、各司其职，保质保量地完成各项创建任务。
3、强化保障措施。把“双创”工作列入重要议事日程，并作为重要工作抓紧抓好，加强领导，强化措施，依据“双创”标准，扎实开展工作，做好“双创”工作中档案资料的收集整理，保证“双创”档案的真实性和完整性。
校园双创活动策划书篇五
1、加强宣传力度，积极引导。各部门结合本校特点和实情，通过标语、板报、专栏、校园广播等，进行“双创”宣传活动，对于“双创”内容要让师生知晓，并通过师生向社会、家长进行广泛宣传。
2、提高思想认识，形成合力。全体师生要认真贯彻上级“双创”工作精神，积极开展宣传动员，传达上级“双创”工作各项要求，全面动员落实我校的创建工作，以“双创”为契机，迅速行动起来，培养学生的良好行为习惯和生活习惯，提高师生素质，辐射影响社会群众，提高学校品位，提高教育教学质量，进一步树立教育的良好形象。
3、细化分解任务，夯实责任。各组织要将学校的创建工作落实责任，制定切合实情的创建目标，明确任务，落实工作责任和措施，确保“双创”任务的按时完成。
4、加强督察指导，严格考评。从20xx年6月开始，学校将把“双创”工作纳入班级建设目标和教育目标任务进行考核。并要求各组织制定符合部门实情的“双创”工作实施措施并认真落实。
5、为全面贯彻落实“双创”工作，使学校创建工作尽早从思想上、行动上、组织上达到要求，学校将制定“文明学生”标准，把小学生文明行为细化在标准之中，教育引导学生戒除不文明陋习。凡未达到“文明学生”标准的学生在评选学校其他先进时，实行一票否决。
校园双创活动策划书篇六
1、校级赛团队奖：
一等奖：1名，奖金1000元+证书。
二等奖：2名，奖金800元+证书。
三等奖：5名，奖金500元+证书。
2、重庆决赛奖励:。
（1）冠军：奖金3000元+证书+川渝滇黔区总决赛资格。
亚军：奖金2000元+证书+川渝滇黔区总决赛资格。
季军：奖金1000元+证书。
（2）优秀指导教师奖：
冠军：1500元，亚军：1000元，季军：800元。
（3）冠亚季军团队成员、进入决赛其他团队优秀个人，获得免试加入正大集团资格、“小老板”项目资格。
3、正大集团川渝滇黔区总决决赛(待定)。
（1）冠军：奖金5000元+证书+川渝滇黔区总决赛资格。
亚军：奖金3000元+证书+川渝滇黔区总决赛资格。
季军：奖金2000元+证书。
（2）4名优秀个人奖：1000元+证书。
（3）优秀指导教师奖：
冠军：2000元，亚军：1500元，季军：1000元。
（4）决赛冠军团队+辅导老师：参加暑期正大集团泰国总部免费游学一周；
（5）进入总决赛的优秀个人进入地区年轻干部储备项目。
校园双创活动策划书篇七
2)发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息。
3)发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。
1)环境工程学院学生会内部联谊活动。
环境工程学院全体学生会成员。
大学生活动中心三楼多功能厅。
1)向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议。
2)对活动以各种形式进行宣传。
4)节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结。
5)在活动结束后可以奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才。
6)活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。
校园双创活动策划书篇八
二，市场分析。
5，高效廉价的宣传：学校建有强大的宣传网可以在短时间内达到较好的宣传效果有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!
三，活动介绍。
主办单位：xx省高级技工学校学生社团联合会。
活动时间：xxxx年11月下旬。
活动地点：2号篮球场。
四，宣传计划。
（1）宣传单宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单委派学生在校散发宣传单。（该项目可独立由商家自己提供）。
（2）海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现并可印上公司logo。（商家自行设计也可）。
（3）横幅宣传在活动现场、学校过道可悬挂带有商家名称的横幅。
（4）工作人员用品宣传工作人员可穿上印有商家标志的服装（如t恤帽子等）。
（5）纪念品宣传纪念品由公司赞助、提供或印有图案。
（6）促销（或咨询活动）贵公司可以在学校内人口流动频繁的路段开展促销咨询等营销活动。
（7）校刊可在我校校刊上刊登贵公司的宣传广告。（赞助费另外计算）。
（备注：如若需要另外的宣传方式校方与赞助方可协商解决）。
五，活动经费预算。
宣传横幅、海报、宣传单（宣传方面的经费由赞助商提供）。
赞助物资：可采用赞助金或赞助金与赞助物品相结合的形式。
赞助金：1500―xx元。
赞助金加实物：待定。
如赞助商对以上内容有更好的想法或建议校方与赞助商可协商解决。
一、通过校园赞助宣传活动保持现有顾客。
大量的数据表明吸引一个新顾客所耗费的成本大概相当于保持一个现有顾客的5倍，确保现有顾客对贵公司的忠诚度是非常主要的，另一方面保持在顾客对公司的忠诚度不仅要在产品质量和售后服务上制定一些战略性策略更主要的是需要在宣传广告上保持新鲜度增加贵公司的知名度，对于我校的情况公司可以通过校园赞助宣传活动来保持现有顾客对贵公司的忠诚度。
二、通过校园赞助宣传活动挖掘潜在顾客。
就我校为研究对象是一个小型的“市场”，随着夏季的到来学生对饮料的需求量会逐渐增大，贵公司的宣传做的够大贵公司的产品在我校是非常受学生欢迎的，但仍有许多学生是选择其他替代饮料，对于我校贵公司可以采用一种“市场渗透战略“，通过校园赞助宣传活动挖掘潜在顾客。
三、通过校园宣传赞助活动来提高贵店品牌的知名度。
贵公司在我校做宣传赞助活动，一方面使我校的校园生活得到大力的支持从而使我校的校园活动开展得更加顺利另一方面活动开展得顺利丰富了我校学生的校园生活这会让贵公司给我校学生留下一个深刻的美好形象贵公司品牌深植人心，作为对贵公司的一种感谢的回馈方式我校提供场地和人力为公司品牌做宣传活动更重要的是活动得到贵公司的支持而开展的更加丰富顺利给学生留下好评所潜在的宣传价值是学生会说贵公司的好话以一传十十传百呈指数爆炸的宣传模式定会为贵公司带来可观的经济效益这是一种最直接最有效的宣传弥补了广告宣传存在区域性和局限性的不足，学生流动量比较大到不同的地方依旧会把好话传递到位让贵公司的知名度和企业形象在每个地方都得到宣传。
我校团委将借此合作成功与贵公司保持着良好的合作伙伴关系并希望长期合作帮助贵公司在我校最大利益的实现，我们将在以后的工作中为贵公司提提供更大支持，预祝我们合作愉快!
校园双创活动策划书篇九
校园是集学习、休息、娱乐为一体的场所，同时也是一个温馨、和谐的家园。在这里，到处都洋溢着我们的笑脸和飘扬的歌声；在这里，每一个角落都有我们的足迹。
对于即将离开理工大的你，或者刚刚来到理工大的你，用照片的方式来记录生活了几年的校园，是不是也是一种美的享受呢？校园里美丽的风景需要我们来发现、记录、展现。
“xx杯——寻找校园最美角落”摄影大赛。
1、为同学们提供一个展示自己拍摄水平的平台，提高发现美和展示美的能力以及丰富同学们的课余生活。
2、给同学们去发现、去寻找我们校园美景的一个机会。
3、号召同学们增强环保意识，积极创建一个和谐美丽的校园。
4、为即将离开校园的大三、大四同学提供一个记录校园生活的平台。
青岛理工大学所有在校学生。
照片征集时间：教学周第7周到第11周。
照片评选时间：教学周第12周（5月下旬）。
3、作品注明院系、班级、名字及手机号、qq号等必要的联系方式；
4、照片内容仅限于青岛理工大学内，且不能采纳网上照片，否则取消参赛资格；
6、照片在11月1日前发送到邮箱。
7、主办人及联系方式：
范晓峰13xxx91。
王姗姗13xxx43。
马广瑶15xxx26。
1、照片紧扣活动主题（30分）。
2、拍摄画面及角度的美感度（40分）。
3、立意新颖，具有审美与纪念意义（30分）。
（最终解释权归主办方所有）。
一等奖：一名。
二等奖：一名。
三等奖：一名。
优胜奖：若干。
注：奖品待定。
1、前期策划活动工作及宣传工作于教学周第7-8周完成。
2、征集每天所上交的照片，并进行整理审核。
3、统一时间进行评选、打分工作。
4、统计评选结果及活动后评选结果将会以颁奖仪式的方式对获奖作品进行表彰。
5、活动最终作品展示。
6、落实获奖者联系方式、发放奖品。
1、主办、承办、协办单位。
主办方：青岛理工大学通信与电子信息工程学院新闻部。
承办方：青岛理工大学嘉陵江路校区六大学院新闻部。
青岛理工大学嘉陵江路校区校园之声广播站。
青岛理工大学嘉陵江路校区大学生记者站。
协办方：xx公司。
2、活动宣传工作具体工作职责：大力宣传本次活动的内容，充分调动起每一位同学的参赛兴趣。
3、海报4月20号前贴放到位。
1.海报（20元）。
2.奖品：（400元）。
一等奖：一名。
二等奖：两名。
三等奖：三名。
优胜奖：若干。
3.宣传单：（60元）。
3.其他（20元）。
合计：500元。
校园双创活动策划书篇十
20xx年04月16日。
139班全体学生。
1.制作横幅一条，挂在一报后面，进行环保活动的宣传。
2.早晨八点钟在五餐楼下集合，分配好人员。
3.将参加活动的人员分成九个小组。其中七个小组在北区进行卫生清扫，另外两个小组负责南区。由公益部负责人带领大家共同劳动。
4.在活动进行的同时，南门口会有本班同学对来往的同学做一个关于环境的问卷调查。
5.活动预期在十点半左右结束。
6.当日上午，在校门口举行万人签名活动。
1.参加活动人员须遵守纪律，服从安排。
2.在活动过程中注意安全，禁止打闹。
3.在活动过程中注意青协的.形象，保持良好的精神状态，在活动中对活动做好宣传。
校园双创活动策划书篇十一
积极倡导每位学生为学校献花籽或盆景，使校园成为绿色海洋。
各班清洁区内的花园、绿地由各班负责定期维护、整理。
总之，全体师生员工应从我做起，从小事做起，行动起来，以各种形式积极参与学校的绿化行动。积极宣传环保理念，倡导绿色文明，及时劝阻破坏环境的行为。绿色环境，美好心情，在寝室中、教室摆点花花草草，增添一份绿色。让我们携起手来，为我们的校园再增添一些绿色。
附警示语：
1、垃圾----你对我的遗弃,等于将你的道德也给丢弃了。
2、不图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便。
3、小草——清不要把您高贵的脚压在我的`身上,因为我也会哭泣的。
4、草木——如果我香消玉陨,就无法装扮校园的美丽校园.如果你怜香惜玉,请您给我们一些关爱吧!
5、谁说草木我无情,校园增添光彩我亦行。
6、保护环境就是选择了宁静。
7、小草—--少了我，花儿就变得黯然。
8、校园是我家，卫生靠大家!
9.保护环境就是保护生产力。
10.水——20亿人生命之所系。
11.既要金山银山更要青山绿水。
12.提倡绿色生活实施清洁生产。
13.树立节水意识反对浪费水源。
14.保护环境抗鞣堑?
15.提高环境道德水平建设文明小康城区。
16.保护环境造福后代。
17.全面建设小康社会同心共创美好家园。
18.当环保卫士做时代公民。
19.让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿。
20.企业求发展环保须先行。
21.别让眼泪成为地球上的最后一滴水。
22.提高环境保护意识爱护我们共有家园。
23.天蓝水清地绿居佳。
24.合理利用资源保护生态平衡。
25.环境保护是我国一项基本国策。
26.全面建设小康社会切实走可持续发展之路。
27.保护校园卫生——学生人人有责。
28.爱护花草——人人有责。
29.保护环境=生命长寿。
30.保护环境=造福子孙。
校园双创活动策划书篇十二
xx级新生军训刚结束，对xx校园尚未熟悉，作为党员的学长学姐响应支部组织号召，开展了“踏响初秋旋律，感受科大校园行”的`活动，引领建筑学专业新生踏遍xx校园每个角落。
20xx年9月17日。
1、支部希望通过此次活动，让新生更好的了解学校整体布局、学校的发展历程。
2、支部希望通过这次活动提高支部影响力。
3、正确引导新生入党方面的知识。
1、9月15飞信通知xx级新生助班17日新生集合时间与地点并通知支部部分同志在17日带新生游校园。
2、9月17日支部成员在5教前坪集合带11级男生前往北校新公寓与新生女生汇合。
3、先带领新生游览北校，再游南校，游览完南校后，在南校解散。
校园双创活动策划书篇十三
学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[20xx]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》和瑞教[20xx]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。
以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;。
3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;。
4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现。
教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。
(一)精神文化：
围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新实活乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结勤奋向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。
1、负责人：大队。
辅导员、各班。
班主任。
2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间。
3、实施措施：
(1)以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。
(2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。
(3)出色的日常表现。学生在。
礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。
(4)丰富的.班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。
(二)制度文化。
1、负责人：书记。
2、时间：20xx年2月。
职责。
校园双创活动策划书篇十四
随着现代生活的高速发展，人们的生活也越来越处于高消耗高排放的恶性循环中。虽然节能减排理念日益深入人心，但是在生活中能真正做到节能减排的人少之又少，我们生活的环境也在逐渐恶化。恰逢我校组织宣传“节能减排绿色校园”活动，通过此次机会，我们协会积极加入此次活动中，为建设绿色校园贡献一份力量。
通过此次活动在校园里积极宣传节能减排理念，在校园里普及一下节能减排的知识，争取让更多的人加入节能减排绿色校园的行列中来，提高青年学生对节能减排的认知，改善校园环境。积极响应学校和近年来政府的和谐社会的号召。
活动时间：xx年10月17日（周三）中午11：00活动地点：第一教学楼门口。
（1）开展节能减排绿色校园签字活动；
（2）制作照片展宣传节能减排理念；
（3）在教学楼门前设置垃圾回收点；
（4）在一教门口向广大学生做“节能减排，绿色校园”问卷调查；
（1）宣传部：制作张贴活动宣传海报，制作照片展所需的展板，着重宣传问卷调查活动；
（3）策划部：规划活动流程和人员安排以及具体进度；
（4）财务部：购买和制作活动中签名所需的横幅以及签字笔，做出活动所需的财务预算；
（6）主席团：租借活动中所需的帐篷、音响、调音器以及桌椅板凳等活动中所需的物品。
（1）文艺部：负责活动宣传过程的广播稿的播报工作；
（2）网络部：负责在活动进行过程中的拍照、摄影留念；
（4）分工维持活动会场的秩序，组织人员有序进行问卷调查；
（1）文秘部：进行活动总结，整理出问卷调查的结果；
（2）网络部：把活动照片发布到青年志愿者协会的群和微博中；
（3）财务部：做出活动的所有经费明细支出和财务报表；
通过这次活动向全校广大的青年学生传达了节能减排的意义和目的以及节能减排对我们日常生活的重要性，在广大的青年学生中普及了一下节能减排的知识，号召更多的人加入到节能减排绿色校园的活动中来。
影响青年学生不仅仅能带动绿色校园的建设更能让这些大学生把这些理念带到以后的日常生活中去，带动绿色生活绿色社会的建设，把节能减排思想传播的更远，带动中国的和谐型、环境友好型社会的发展，为社会积极健康的发展贡献一份绵薄之力。
校园双创活动策划书篇十五
为祝贺上海大学新校区成立15周年，培养上大师生热爱学校、以校为荣的情怀和主人翁的意识，展现上大校园吻合于上海这座国际化大都市海纳百川式的博大胸怀与春日校园的和谐盎然，现面向全校师生员工开展“春和景明看校园———我最喜爱的校园实景”评选活动。
“春和景明看校园”——在风和日丽的春日里评选上大校园最和谐、最真实、最美丽、最具特色的景观。
上海大学全体学生和教职员工。
（1）网络投票：20xx年5月4日——5月17日。
（2）评比日期：20xx年5月18日—20xx年5月22日
校工会、校团委。
在5月4日8：00至5月17日17：00点期间，全校师生可以登录校主页弹出框浏览候选的实景照片，选出你最喜爱的校园实景。每人限投一次，每次最多可选5张，不得重复投票，多投无效。
本次评选活动提供线上投票的同时推出线下投票的方式，选票刊登在xx年5月7日出版的上海大学校报上，师生可自行剪下并参与评选。每人限投一次，每次最多可选5张。投票地点：新校区：行政楼508；延长校区：北大楼315；嘉定校区：工会活动中心。
全校师生亦可拍摄校园实景照片并发邮件至whhdb@department。shu。edu。cn参与评选。邮件标题为：最喜爱的校园实景。
上传照片要求：
（1）照片要求：（宽x高为96x100，照片不超过3m，格式为jpg）。
（2）拍摄地点：选址室外，能够宏观表现校园某处景点。
（3）照片备注：附照片后，写明拍摄者的部门、学院、工号或学号。
（4）上传时请注意序号的顺延，按序排列。
上传照片将首先通过审核，经筛选后再上传至候选页面。
校园双创活动策划书篇十六
二、活动目的：
三、主办单位
吉林建筑工程学院校团委
吉林建筑工程学院校社团联合会
策划单位、承办单位
吉林建筑工程学院天艺涂鸦社
四、活动时间：
报名时间：3月10日至3月26日
作品展出时间：3月22日至6月
五、参赛资格：各院喜欢涂鸦艺术的同学均可报名参加
六、报名方式：与“天艺涂鸦社”负责人联系，进行报名，报名费5元钱
七、活动奖励：大赛共设3个奖项
一等奖一名 奖一幅美术作品及奖金一百元
二等奖两名 奖一幅美术作品及奖金五十元
三等奖三名 奖一幅美术作品
八、活动宣传：活动安排将以海报形式置于教学楼前
九、大赛评委：“天艺涂鸦”社所有社员
十、评奖方式：获奖作品将由“天艺涂鸦”社所有社员投票选出
十一、活动内容：
1）3月10日至15日之间开始交参赛作品及参赛费
2）作品将于3月15日至20日展示于多功能教室的走廊及教学楼一楼大厅
3）获奖结果将以海报的形式公布，并以短信的形式通知获奖的同学
特别说明：1）本社人员可以参加作品展示，但是不参加奖项评选
2）本次活动全程公开、透明
3）评选遵循公平公正的原则
吉林建筑工程学院校社团联合会
网络是一座开放的宝藏，为了引导同学们积极、健康、有效地利用网络丰富的资源，更好地服务学习和生活，特策划举办首届“校园网络文化节”之网络“寻宝”大赛”。现将相关事宜通知如下：
一、活动主题：开发网络“宝藏”，助我健康成长
二、参与对象：临床17级全体同学
三、活动时间：详情见宣传板
四、参赛类别
1.软件
2.素材：包括音频、视频、图片、特效代码等
3.计算机教学：包括网站、图形、动画、编程、办公、音视频编辑等
4.讲座视频（不含第3类）
5.综合类及其它
五、比赛日程
1参赛者在同一网站上下载（不能下载的资源可在线参赛）1-3个资源
2．同学将参赛资料（电子文档）交社团部附：参赛作品类别及所在网站
3.主办单位组织初评，产生决赛名单。（时间待定）
4.组织决赛答辩，答辩时间共8分钟，陈述与回答评委提问自行掌控。
六、奖项设置
每个类别设一、二、三等奖各1名，颁发荣誉证书。
主办单位：临床医学系xx级学生分会社团部
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