读后感是我们对书籍的回顾和评价，也是我们对自己成长与反省的一种方式。写读后感时，我们可以运用修辞手法和文学语言，增强作品的艺术性和感染力。以下是小编为大家准备的一些精彩读后感范文，希望能够给读者带来一些思考和启示。
监狱里的图书馆读后感篇一
古人常说“书中自有黄金屋”，我对这句话深有感触。书里面有无穷无尽的知识，那些知识既像闪亮闪亮的金子，又像夜空中的繁星，任我们摘取，去充填我们的大脑。
而《无字书图书馆》是一本耐人寻味的童话，讲的是有一个小镇，小镇的人不曾光顾过图书馆，不曾看过书。久而久之，图书馆里的书因无人翻看而在一夜之间变成无字天书。镇上的人想补救，但为时已晚。镇上的孩子们因为好奇，在图书馆里秘密地写书，大人们最终发现并在孩子们的说服下和孩子一起写书。最终，镇上的每一个人都荣获各种重大奖作文奖项。
读完这本书，我感慨万分。本书以童话的形式生动形象地写出读书的重要性。一个人只有看书，他才会获得知识，他的一生也会随之美满幸福；一个人如果不看书，那么他就会像故事中小镇上原先的人们没有文化，而没有文化的人就一生都会无所事事，平淡无奇。我很喜欢书中的一句话：“诚心叩问，你有多久没看一本书！”
听了我的介绍，你是否对书的感悟更深了呢？是否也像我一样对《无字书图书馆》这本书情有独钟？赶快阅读吧！我相信在人生的这趟阅读旅行中，你会有所收获，找到智慧的保障！
监狱里的图书馆读后感篇二
今天我读了一本有趣的书——《图书馆老鼠》。这只老鼠叫山姆，它觉得在图书馆的生活是最美好的，每天白天山姆就睡觉，因为图书馆里的人来来往往，但一到晚上，图书馆就是山姆的了。它看神话书、故事书……山姆的脑袋里装的满满的。有一天，它突然想写书，第一本就叫《吱吱！老鼠的一生》，然后，《孤独的奶酪》、《老鼠公馆之谜》随之诞生了，它把它写的书偷偷的放到书架上，想不到受到大人和小朋友的喜爱。图书馆长和小朋友们对这个神秘的作家山姆很是好奇，想要举行一次与作家见面会。山姆知道了，又高兴又紧张，因为怎么能让一只老鼠去见人类呢？一天晚上，山姆想到了一个好办法，用两只铅笔拉上一张横幅，粘在纸巾盒的两边，再往纸巾盒里放上一面镜子，横幅上写上“与作家见面”，再在横幅上画一个箭头指向纸巾盒，最后把这只拉有横幅的纸巾盒放在桌子上。第二天早上，有好多人往纸巾盒里看，结果看到的都是自己，所以他们都开始写自己的书，他们写的书摆满了整个书架。
读完了这本书，我明白了写作其实并不难，只要爱看书、多读书，就一定能写出精彩的文章！
监狱里的图书馆读后感篇三
今天我读了曹文轩写的《柠檬蝶》一文，使我深受感触。
本文主要讲了柠檬蝶为了寻找梦中的花田，飞越凶猛的河水，爬过险峻的高山，克服种种困难，结果发现自己飞的方向反了。可是它并没有放弃，在太阳还没有升起的时候它就出发了。终于，它到了花田，虽然水已经淹没了，但它仍旧扑了上去，最后它死了，长眠在了自己梦想的花田中。
看了这篇文章，让我想到了以前跑马拉松的情景，当时我跑了大半程了，已经满头大汗，实在感到很累了，于是就想放弃，但经过爸爸妈妈的鼓励，我坚持了下来，就好像柠檬蝶所表现出的精神一样，最后跑完了全程，取得了成功。
监狱里的图书馆读后感篇四
我在这个寒假看了许多书，令我印象最深刻的只有那本我久看不腻的曹文轩写的《柠檬蝶》。
这本《柠檬蝶》中的任何一篇文章读过后都能给我一种舒适、放松的感觉。这本书的每一篇文章写的都是一件件小事，但这一件件小事在曹文轩的`笔下都变得生动、细腻和有趣。这些小故事似乎都能勾起某些藏在我记忆深处的往事......
唯一让我深思的就是《柠檬蝶》的第一片文章。这是一篇用蝴蝶自述的形式来讲述一只蝴蝶渴望拥有一片安全、美丽的家园(一片未被破坏的油菜花田)而不顾一切地寻找着的故事。在寻找的途中它经历了种种磨难，但在危险来临时它仍然坚持着，从未放弃过......可是最后，它还没能完成愿望就只能筋疲力尽地飘进小溪永远地闭上了眼睛......
我很震惊，这只蝴蝶连一个小小的、渴望有一个自由的安全的家的愿望都不能实现，比起来我享受的是哪等天神的待遇呀――衣来伸手，饭来张口。我也很奇怪，为什么这只蝴蝶连一个小小的、渴望有一个自由的安全的家的愿望都不能实现呢?我反复思考着：是不是我们人类大量地开发土地，使得大自然的本身受到破坏，绿地减少?是不是一只小小的蝴蝶力量太小，还需要其他帮助?还是两种都有关系呢?我很敬佩蝴蝶那种坚持不懈、永不退缩的精神。我也为蝴蝶遗憾最后没能完成愿望的悲惨结局......
这毋庸置疑是本好书，它能给予我创作的灵感，它让我百看不厌，这就是我对它能有深刻印象的原因。
监狱里的图书馆读后感篇五
其实，这只大狮子就是我们自己。
但在我们的图书馆及其他公共场所，我们很多人对于这些规定几乎没有什么遵守意识：小孩子和家长们随便从书架上拿书，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再说；看完了，也不主动放回书架，乱扔在阅读桌上，别人想看的书在书架上也根本找不到。小朋友们在图书馆里，随便跑动，随便讲话、玩笑，吃东西，多数家长也是听之任之。
我们的图书馆也是有阅读规定的，但馆里没严格约束执行，很多人也熟视无睹。这种环境下，只是靠少数有规则意识的家长的说教自己的孩子，根本没有什么效果的，因为孩子会反问，“为什么其他人可以那样做，而我却不行？”
如何让我们学会遵守公共场所的'规定，正是我们的教育严重欠缺的。
监狱里的图书馆读后感篇六
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡。但书不可一日不读，这是毛泽东说的话。最近我也读了一本好书，叫《水中的柠檬蝶》。它教会了我，只要有梦想，就要努力拼搏。
《柠檬蝶》一文中，主要讲述了一只小小的蝴蝶拥有一个大大的梦想，就是寻找花田，它克服了重重困难，结果发现自己飞的方向反了。可它没有放弃，在太阳还没有升起来时就出发了。终于它找到了花田，虽然已经被水淹没了，但它还是扑了上去，长眠在了它梦想的花田中。
读到这里，我不禁想起了去年妈妈带我去爬山的情景，站在山脚下，望着高崇入云的山峰，我不禁腿有点发软，爬到一半时，我的腿特别酸，大汗淋漓，我有点想放弃，妈妈皱着眉头说：“马上就到山顶了，怎么可以轻易放弃呢？”我在妈妈的鼓励下继续跟上步伐，当我爬上山时，眺望山下美丽的风景时，我不禁为我的坚持感到庆幸，就像贝多芬说的：“每个人在追求梦想的时候，永远不可能一帆风顺，总会遇到种种困难，这时我们只有持之以恒，才能实现梦想”
我很感谢《水中的柠檬蝶》这本书，因为它让我懂得了一个道理：为了自己的梦想，就要坚持不懈，坚决不向困难低头，在学习中也要拥有柠檬蝶这样的精神，遇到不懂的要想尽办法把它弄懂，而不是退缩，跳过。知难而进，才能到达理想的彼岸a。
监狱里的图书馆读后感篇七
《图书馆狮子》这本书讲述的是一只狮子特别爱听故事。有一次，它去图书馆听故事，在门口碰到了馆长，馆长吓了一跳，便只好答应了，但馆长告诉狮子在图书馆不能叫。
狮子到图书馆里面的`时候，很多人都吓了一跳，但都没有人敢叫狮子出去。狮子就每天来图书馆听故事，也每天来图书馆帮助别人，对此，有好多人喜欢狮子，除了一根筋，因为一根筋是管理员。
后来，馆长拿书的时候，就不小心摔到了。狮子就赶紧去找一根筋，狮子就对一根筋叫，一根筋听到后去找馆长，同时也救了馆长。馆长说狮子是为了救自己才叫的。于是，他们就去找狮子，找了好几天才找到，狮子就回到了图书馆。
《图书馆狮子》这本书告诉我们虽然要遵守规矩，但在遇到危险或者是特殊情况时，规矩也可以用来打破的。
监狱里的图书馆读后感篇八
课堂上，和以往一样，一听说是绘本课，同学们都欢呼了起来！看到题目，很多同学都把它想成了一个童话故事。可是，这个故事没有惊险情节，它在看似平淡的叙述中，带给我们心灵的触动和震撼。
有一天，图书馆来了一头威武雄壮的大狮子，把大家吓坏了！图书管理员马彬先生不知道该如何办，惊慌失措地向馆长报告。面对惊慌失措的马彬先生，馆长麦小姐的反应相当镇静，只问一句“他有违反规定吗？”
图书馆是一个规定很多的地方，比如不能跑动，不能大声说话，保持安静，不打扰别人等。
马彬先生找不到狮子违反规定的表现，于是，在麦小姐的允许下，大狮子就留了下来，开始和其他小朋友一样，看书、听书、爱书、与书为伴的幸福生活。孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫；馆长麦小姐也很喜欢它，因为它是一只不吵不闹，乐于帮助别人，且守规定的狮子。
有一天，不知道什么原因，一向安静的狮子突然对着马彬先生不顾一切地大吼起来……。
马彬先生非常生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违反了图书馆的规定。他快步走向麦小姐办公室，边走边喊“狮子违反规定了！狮子违反规定了！”
可是当他发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：“有时候，只要有正当的理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。”而此时，我们可爱的狮子却因为自知违反了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开始怀念大狮子，包括马彬先生，他决定做点什么。终于在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。就这样，曾经违反规定的狮子又回来了！小朋友们，包括麦小姐都欢呼了起来。
监狱里的图书馆读后感篇九
在暑假里我读了《水中的柠檬蝶》一书，虽然这本书我读完有一段时间了，但是它依旧深深印在我的心里，感触很深。
这本书主要是讲了一只蝴蝶渴望拥有一片安全，美丽的家园，而不顾一切寻找着家园的故事。在途中它经历了种种磨难，但在危险来临时它仍然坚持着，从未放弃过，可是最后它还是没能完成愿望，就只能筋疲力尽地飘进小溪，永远的闭上了眼睛。
读完这本书我感到很震惊，这只蝴蝶连一个渴望有自由安全的家的愿望都不能实现，比起我们享受的天神的待遇呀，衣来伸手，饭来张口，为什么这只蝴蝶连一个这么小的愿望都不能实现呢？我很敬佩蝴蝶那种坚持不懈，永不退缩的精神，我也为它那悲剧的结局而感到遗憾…….
读完这本书我以后要向蝴蝶学习这种坚持不懈，永不退缩的精神。
监狱里的图书馆读后感篇十
《监狱里的图书馆》就是这样一本由监狱图书馆管理员所写的书。它并没有过多的治愈，与情感的铺垫，也没有值得一提的拯救囚犯的“伟大人物”。更多的只是真实的罪恶与人性，自由与孤独、绝望与希望……而这些故事的来源，就是作者阿维·施泰因贝格的真实“监狱”生活。一个个悲喜交织的真实故事，一出出充满“戏剧性”的折子戏。
故事还要从阿维“入狱”开始说起。毕业于哈佛大学的阿维，在别人眼中一直是一个从不逾矩的模范生。但这一切却因为他毕业后迟迟找不到稳定的工作戛然而止，命运也彻底抛弃了他：朋友离去，亲人嘲讽，每日靠着不稳定的薪水过活……某天，阿维无意中看到了一则不同寻常的招聘启事：“波士顿，监狱图书管理员，全职，工会待遇。”在好奇心的驱使下，阿维进入了这所臭名昭著的波士顿监狱。
在监狱里，囚犯给阿维起了各种绰号，比如“管书的小哥”、“猴哥”、“哈佛男”、“犹太卷毛”。但随着时间的过渡，囚犯们对待阿维的态度也从最开始的不屑，转变为了信赖与尊重。在阿维整理图书馆的书籍时，意外地发现了犯人沟通的“风筝”——纸条。因为男女囚犯活动区域的不同，夹在书中的“风筝”便成了相熟囚犯的情感链结。而图书馆就像邮局，一次次传递着秘密与希望。
几个月的图书管理员生活，让阿维知道了囚犯们的故事。比如早年抛弃儿子的杰西卡，却在某一天看到了在楼下的操场上打篮球的儿子。只不过杰西卡从未表明自己的身份，一直悄悄地窥视儿子，独自承受着这份孤独。此外，还有每日努力写自传的皮条客甜哥，他经常说的一句话是：“只要你到了这地儿，随便找个人都能打听到我甜哥的名号。这里就在白宫边上，我统治着黑宫。”以及谋杀犯楚尼跟着电视节目学习菜品，梦想出狱后有自己的烹饪节目，可出狱后却死于枪杀。
在监狱这个文明社会的黑色花朵中，每个人仿佛都被由小确幸和痛苦的所织出的网笼罩。而囚犯们迷离的人生，没有穷尽，无语言说，不限结局。偶尔有乐观的囚犯会说一句：“没啥大不了的，就当人生是一出折子戏。”
这里是惩戒之地，也是庇护之所。在《监狱里的图书馆》这本书中，有一句话一语道破了监狱的本质：“这里是惩戒之地，也是庇护之所；住过圣人，也住过罪人；是金库，也是下水道；是一个通往乌有之乡的驿站，也是一座活人墓。”在我看来，这里也是社会的缩影。
而这些问题，正是现代社会的缩影。
如果将大部分囚犯形容为被困在汪洋大海上的悲催水手。那么监狱外的我们常在不经意间，造了一座牢，关押着自己。而我们需要做的，就是找到自己的图书馆，解开身上的枷锁，拥抱光明。
监狱里的图书馆读后感篇十一
这次在《快乐新语文》好书抢着读活动中看到这本《无字书图书馆》的简介，便被这本书的故事所吸引，有幸获得了这次试读的机会。
一拿到这本书，刚看了两页，便不忍释手，一直被书中的情节所牵动着，带着一颗急于破解谜团的心，像一名侦探一样走进了《无字书图书馆》。
这本书讲述了在一个小镇上，那里的人们都不爱读书，每天都沉迷于电视之中。火车站站长在一次回家的路上，偶然间发现了许多四处飘零的字母，后来发现这些字母是从关闭了一年的镇图书馆的藏书里跑出来的。图书馆里也被大大小小各色的字母堆满了，镇上的人们这时才意识到它的严重性。
很有学问的阿卡西奥教授告诉了大家，这些是因为人们长期不读书，而使这些书干涸了，失去了生命。正在大人们为此一筹莫展的时候，镇长本杰明的女儿想出了一个主意，可是大人们却没人理会她，她只好自己偷偷地跑到图书馆把字母放入书中写出了一本本故事书，并把这个发现告诉了朋友们，他们一起用热情编织了一个个梦想，写出了一本本属于自己的书，也就救活了一本本书。
读过了这本书，我想正如阿卡西奥教授说的那句话：“那些书是真理，是梦想，是现实，是幻想，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为他们有灵魂，有心脏，有感受。”书是人类进步的阶梯，书是我们生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在书柜里的展品。书中的文字从书里跑了出来，使书变成了无字书，即便是那些文字没有从书中滑落，没有人去翻开去认真的读，那这些书和无字书有什么区别呢？大人们之所以把字母放回书上，字母又滑了下来或被弹了出来，这是因为他们并没有用心的去写一本书，没有赋予书真正的灵魂与生命。而玛嘉和他的朋友们能够把文字放入书中，是因为他们不是随意放上去的，而是用心写上去的，他们有自己的智慧有自己的梦想，也就是说他们为这些书注入了新鲜的血液，赋予了他们新的生命。让我们每个人心中都播下梦想的种子，为了自己的梦想去努力，让梦想之花开得更加灿烂。
谢谢作者霍尔迪·塞拉·依·法布拉让我结识了这样一个小镇，结识了无字书图书馆，我也要在这个图书馆里书写属于自己的梦想！
监狱里的图书馆读后感篇十二
暑假里，我阅读了一本让人深受启发的书——《无字图书馆》。这本书主要讲了：在一座小镇上，火车站站长塔德欧在回家的路上发现了许许多多四处飘落的字母，塔德欧就和杰明镇长随着字母来到了已经关闭一年多的图书馆。随后，首都派来了阿卡西欧教授。阿卡西欧教授说原来书也是有生命的。如果一本书长时间没有人读的时候，就像一个人不再活着，树上的字母就会散落下来，逐渐衰竭，逐渐死去……大家听了既吃惊又后悔。后来在玛嘉的带领下，大家一起读书，一起写作，不久，全村的人都爱上了读书。
人们都说“书籍是人类进步的阶梯”、“书犹药也，善读之可以医愚”，我们只有多读书，才能够获得更多的知识，才可以拓宽我们的视野。如果我们也像书中镇上的人一样，一直不读书，那就会被愚昧所覆盖，那就会一无所知，那将是一件多么可怕的事情呀！
同时，我们也要学习故事中的玛嘉，无论遇到什么事，都不能放弃希望和梦想。我们每个人只要有希望和梦想，再加上脚踏实地、锲而不舍地付出行动，那就一定会有所收获。
读了这本书，我今后还要一如既往地好好读书，在树的海洋中尽情遨游，坚持不懈地实现梦想，当个“小书虫”，这将是一件多么有意义的事呀！
监狱里的图书馆读后感篇十三
在道格追寻和求解画册的历程中，十种美洲鸟类被栩栩如生的展现在我们的眼前，北极燕鸥、红喉潜鸟、大嘴雀、黑背鸥、黄腿雀……每一种鸟类都有其明显的特点和气质，给我以不同的启示。
一直以来，我自认为是一个缺乏艺术细胞的男孩。绘画一直是我的短板，每次同学们看到我的画总是捧腹大笑，形象地把这些“大作”形容为陈氏涂鸦，所以对于绘画我一直没有自信，甚至有点自卑。每次的美术课都非常煎熬，对于老师布置的作业，也是洋洋洒洒几十笔草草应付交差。直到四年级的寒假前夕，美术老师布置了一个作业，希望全班同学都能参加区青少年宫举办的绘画大赛，第一反应，这个事情和我没有什么关系，所以我表现得心不在焉，老师似乎看出了我的心思，若有所思地走到我面前语重心长地说：“你也要参加，你的画其实都很有自己的想法，缺的只是画画的耐心，加油！”
老师的话像一针强心剂，连老师对我都有信心，我怎么能那么没有出息地卸甲而逃呢？于是，那个寒假我从零开始，勇敢地迈出了学画的第一步。我认真学习绘画的知识，刻苦练习绘画的技艺，聚精会神的一笔笔的画，即使线条画得歪歪扭扭，我也会坚定地擦掉从新来过。于是，我越画越有心得，越擦越有毅力，终于，功夫不负有心人，绘画比赛我居然获得了铜奖，这让所有的人对我刮目相看，也让自己获得了自信。
我做到了，道格也做到了。他用自己的努力画出了最后的一张鸟的插图，用自己的力量寻回了失去的画册。其实，天赋并不是最重要的.，只有后天的勤奋努力，以及遇到挫折时不畏的心态，就像《美洲鸟类》画册中的黄腿雀一样，无论何时何地，黄腿雀都会在它的世界里优雅地迈步，看起来就像这是在它的地盘上一样。我们就应该像黄腿雀一样，在自己的成长道路上努力勇敢的迈步，不躲不闪，充满自信。
监狱里的图书馆读后感篇十四
一个不爱读书的民族，是一个可怕的民族；一个不爱读书的民族，是一个没有希望的民族，这是我在读了《无字读书馆》后最能体会到的一句话。接下来我就给大家介绍《无字图书馆》这本书吧！
这个故事发生在一座平静的小镇上，火车站站长塔得欧在回家的路上阴差阳错地发现了很多四处飘散的字母。这些字母究竟从哪里来的呢？追寻着这个问题，塔得欧和本杰明追着字母来到了一年前无人光顾而倒闭的图书馆。原来，图书馆里的所有藏书在一夜之间全部变成了无字天书……他们立刻请了一位德高望重的老教授来探究这是怎么回事。老教授皱着眉头一看，大声说：“这些书死了，你们有许多年没有看书了，所以书就死了。”“屋漏又逢连夜雨，船迟又遇打头风”，本杰明接到了一个从首府打来的电话，文化部长要来采访这个小镇的图书馆。本杰明的女儿玛丽听到了之后，便冒险进入图书馆，写出了一本书。第二天，她又和几个孩子再次进入图书馆，又写出了几十本书。细心的家长找到了孩子们，被感动了，齐心协力地写书。、到了后来，这个小镇出了三个诺贝尔文学奖获得者。
看完这本书，我陷入了深思，是啊！不爱读书的话，人的内心会空虚，书也会渐渐地“死”去。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，不要让我们成为原始的野蛮人吧！“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”让书成为我们进步的阶梯吧！
监狱里的图书馆读后感篇十五
在这个国庆假期，我读了一本叫《无字图书馆》的书，当我刚拿到书时就觉得十分好奇，没有字的图书馆？图书都应该是有字的呀？于是我带着满满的问号，开始阅读这本充满玄幻的书籍。
啊！无字图书馆，果然很神奇。如果你也想知道为什么会有无字图书馆的话，那么听我来介绍介绍吧。
故事的开头，讲述的是有一个镇子，镇子上的居民都过着快乐幸福的生活，但就是不爱看书。在一个周末，火车站站长塔德欧在回家的路上看到了很多四处飘落的字母，跟随着字母，塔德欧和镇长本杰明来到了长时间关闭的图书馆。原来是因为居民们长期不爱看书，导致无人问津的书本都失去了活力，字母们纷纷离开书本而去，书本都变成了无字书。后来，镇长的女儿，聪明勇敢的玛嘉想要拯救图书馆，她便和小伙伴们将散落的字母拼装成一本本新书，并带动全镇的.居民一起加入拼书活动。就这样，小镇图书馆又恢复了往日的生机。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”《无字图书馆》这本书告诉我们：每一本书都有自己的生命，书不仅能让我们增长知识，而且能告诉我们许许多多道理。想到我之前把爸爸妈妈买来的书堆在书架上不看，这些书是不是也会像失去了生命一样，变成了无字书呢？想到这里，我就立马跑到书架上，拿起一本书，开始阅读起来。
以后我一定要多读书，多看书，并珍惜每一本有生命的书！
监狱里的图书馆读后感篇十六
我们如果来到一个新的环境，面对误解和困难，我们应该怎么做呢？这个问题答案有很多，但总的来说是：积极应对。今天，我读了美国著名作家加里﹒施密特的《周末图书馆》这本书后，就更加要积极应对误解和困难了。
这就是这本书的主要内容，读完这本书，我深受感动。在我的心中，道格永远是我的榜样，因为纵然周遭有重重困难与障碍，道格这个充满希望的角色仍让我情不自禁地为他加油。这本书可以让我们看见艺术的疗愈能力，以及一个男孩潜能的觉醒，就是这个潜能，令他知道了“来到一个新环境，面对误解和种种困难，应该积极应对”这个深刻地启示。所以这本书真是独一无二的书！
在生活中，这样的事情在我眼中已经司空见惯了。比如我的一个好朋友乐乐。他在四年级的时候转到我们学校的，因为他个子瘦小，所以经常被那些“邪恶”的男孩子欺负，导致他每一天都惶惶不可终日。但，在一次长跑比赛中，改变了他的命运，使他做回了原来的更好的自己。那次长跑比赛，乐乐竟然跑到了全班第一的王位上。这让班主任老师非常满意。在班上，她说：“乐乐在长跑比赛中拿了全班第一！他为我们全班做出了贡献！不要因为他是转学生，就欺负他，人人都要和睦相处。”欺负乐乐的人都低下了头，从此以后，乐乐开始了全新的生活，没有人再欺负他了，并且成了一位充满活力，乐观开朗的好学生。
只有困难，我们才能坚强；只有困难，我们才能锻炼意志；只有困难，我们才能磨练毅力。让我们再遇到误解和困难时，积极应对，去做一个更好的自己吧！
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