读后感是读完一本书之后，结合自己的思考和感受，对书中内容进行总结和反思的一种表达方式，它可以让我们更深入地理解书中的故事和主题，也可以让我们思考与书中相关的人生问题。我觉得最近读完的那本小说，我需要写下自己的读后感了。读后感是对书籍内容的理解和感受的总结，通过写读后感可以更好地巩固和记忆书中的知识，也可以促使我们从书中的故事和人物身上找到对应的感动和启示。在写读后感之前，我们可以进行一些背景了解和相关资料查找，帮助我们更好地理解和解读作品。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和学习。
十三步读后感篇一
——题记。
每个女孩都有一个美丽的十三岁，这句话也无疑是十三岁女孩的共同心声。
在十三岁的道路上，我们都会有这样那样的梦，这些梦或远大，或渺小;或一时兴起，或斟酌已久;或坚持以心，或见风使舵……但是却是那么的纯真，令人羡慕!
我也有过十三岁的花季，在这一时期，我常常一个人伤心流泪，却不想让他人发现，有的时候觉得心脏真的要受不了了。不管是笑是气，都有一种很难受的感觉。十三岁的烦恼真的非常多。有的时候也会想颓茧变蝶，变成一个美丽的公主，用自己的力量、自尊、梦想使自己的豆蔻年华绽放异样的光彩。
可这一切，却在自己的眼皮子底下发生改变——从头到尾，从内到外，都变成了一只‘蝴蝶’。
正如大家所说的：“十三岁，是一个有着未完成的美丽和未完成的情谊的年龄;十三岁，也是拥有无限的梦想、无限的可能的年龄。”
是啊，这四个‘为什么’，是所有小姑娘走向真正的人生世界中所要打开的一扇一扇的大门。一扇扇的门都要用自己的小拳头小脚使劲去敲、去踢、去砸，最后才能打开。
十三岁的秘密，揭开时，很忧伤、很真实、很遗憾，但是却是那样的急不可待。
其实，我们和宝宝一样，都是一个破壳而出的丑小鸭，都渴望插上一双白天。
鹅的翅膀，用希捷的力量使劲成长的天使，哭着，笑着，向着梦想海洋的彼岸。
飞翔……。
十三步读后感篇二
为了梦想成真，不惜一切代价！！
春天四月的桑园沙沙沙的声音与清新的气息。油菜花黄金一片，明亮明媚的油画一般。天气很好的午后，空气里弥漫着蚕宝宝“沙沙沙，沙沙沙”，细碎的咬蚕叶的'声音。宝宝，这个名字就是这么来的——整个沈娄村的人都是养蚕宝宝的，所以，宝宝的妈妈顺口就叫宝宝。
我们像么？我们一点也不像。我们没有血缘关系，可我们是心心相印的死党，一起伤心也一起开心的死党。
小孩子为什么要生出来？
小姑娘为什么要漂亮？
大人为什么结婚了又离婚？
老人为什么最后都要死掉？
难忘的十三岁，伤感的十三岁，情窦初开的十三岁，为了心中小小愿望而努力的十三岁……。
十三步读后感篇三
初中时代曾读过一些文学名著，其中有一篇就是马克西姆.高尔基的《童年》。高尔基出生在俄国尼日尼.诺夫戈罗德一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁走向社会，饱尝了人生的辛酸。而《童年》正是根据他童年的生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时的社会现状。
小说中的主人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗?!所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑，这也是必然的，因为我们每一个人心中都有恻隐之心。
处在这样丑陋的社会，我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的.温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。
十三步读后感篇四
当我拿起这本《十三岁的秘密》的时候，心中充满了好奇。是啊，十三岁的心灵世界，到底是什么样的啊。
这本书的主人公的是一个十三岁的女孩子，她的名字叫宝宝，因为她家是养蚕宝宝的，所以妈妈就不经大脑思考就给她起了这个名字。但，宝宝一点都不快乐，因为她有一对大门牙，因此不被爸爸疼爱，因此宝宝很自卑。又因为妈妈担心爸爸，被妈妈送到了李老师的家里，但宝宝在那里并不快活，因为李老师是一个非常冷漠的人，而她的女儿闪闪像一个邪恶的女巫，看宝宝是一个乡下人，就对她特别霸道。幸亏还有一个天使——沈莲。她一直关心着宝宝，才让宝宝感到一点温暖。
大年三十的时候，外公去李老师家看宝宝，却被李老师一家赶了出来。第二次去的时候，没有和她们打招呼，在门外放了一根火腿，他知道，宝宝不想因为他而丢了面子。他宁愿装自己脑子有病，也不愿说出那个存放已久的秘密。后来，宝宝和妈妈回到沈娄村看望外公，只见外公坐在自己的棺材里，和卖寿衣的人讨价还价。妈妈生气了，说不想让外公给她添霉头。宝宝和外公打了最后一次牌，末了，外公还答应给宝宝梳头。
但当第二天黎明，宝宝听见妈妈撕心裂肺地哭，才知道，外公已经坐着他喜欢的“独木舟”上路了，妈妈在他枕边找到了一张肝癌晚期的诊断书。宝宝在院子里找到了一个稻草人，梳着两个辫子，长长地，拖到地上。最后，宝宝为了十三岁的自己，去按了牙箍，十三岁的自己，终于破茧成蝶了。我按捺不住了，扑到床上，把头埋进枕头里，哭的稀里哗啦。
是啊，十三岁，不一定是风调雨顺的，它还可能是相当苦涩的。当这个还是小孩的自己，买过了十三岁这个门槛，她就长大了。
十三岁，你是一个用自己力量努力长大的天使……。
十三步读后感篇五
童年，是快乐的回忆；童年，是开怀的大笑；童年，更是无忧无虑的美好。《十三岁的故事》带我遨游他人美好的童年。这本书即没有华丽的词藻，也没有深刻的故事，有的只是一颗纯朴的心。
在《十三岁的故事》这本书中，让我记忆犹新的是：《戴小桥故事》中的《不结婚》。主要是：上课时，毛老师严肃的告诉大家：“以后，大家一定不要结婚，要不然，会生出一堆想你们一样的孩子，会烦死！”大家嬉笑着，七嘴八舌的聊天，纷纷把脚架在桌子上，毛老师给大家拍了张照，告诉大家，自己以前的小毛病都是从照片里看到的。这事，马大帅突然站起来说：“我还知道老师的一个小毛病！那就是：不结婚！”
怎么样，是否被马大帅单纯，率真，可爱的性子逗乐了？这就是，这本书的魅力。但这时，我们要好好的想一想：不仅是那些美好的童年，更是那些虚度的时光，我们是否有去珍惜它？合理安排他？你或许会说：'不就是想要我们学习么？“我想说：”不，童年不该在题海中度过！“我们要做到：快乐的学习。欢乐的成长，也就是：我们要合理安排时间！
例如：上课时，我们认真听课，做笔记。而下课时，可以好好的放松一下，而不是一直学习。放学回家，不是先和伙伴们玩，更不是打开电脑玩游戏，而是先认认真真的把作业做完，再去放松一下是可以的。
童年，不仅是一条快乐的小溪，更是一块智惠的结晶。请好好的珍惜时间，珍惜那些快乐得时光。《十三岁的故事》给我这样的感想。
十三步读后感篇六
山虽然高，但不及母子情高；海固然深，也不及母子情深，那感人肺腑的情爱是我从梅子涵的《十三岁的故事》中感受到的。
这篇文章的主要内容是：梅子涵在十三岁那年，每天帮妈妈扛单车，而且护送才学会骑车的妈妈上下班，一直持续到妈妈不怕了，骑的时候也不摇摇晃晃。妈妈非常心疼梅子涵，怕他奔了很长的路会肚子疼，给子涵在课间吃。
文章里并没有什么华丽的词语去修饰，在每个朴实无华的文字里却饱含深深的情意，让人感受至深。这篇文章精华之处在于以情感人，使我们感受至深。
我曾经看过这样一个故事，浙江省湖州市双林镇十三岁的刘霆生活在一个不幸的家庭。刘霆妈妈肾功能衰竭。一家人陷入了严重的困境，父母不堪负重离家另谋生路。面对母亲的病危，家庭的变故，刘霆挑起了家庭的重担。20xx年，勤奋学习的他接收到了浙江林学院的录取通知单。母亲愁眉不展。体重只有九十斤的刘霆却毅然地对母亲说："妈妈，让我背你去上大学。"之后，他边读书边照料母亲。
读完这篇文章和一本书，我想：爱也许只是这样平常。一句关心的话语，一个鼓励的眼神；一个不经意的动作都恩能够表现出来，我们每个人心中都应该有爱，它不一定需要惊天动地，也不一定要豪言壮语。它要的是我们的实际行动和真挚的感情。
爱是无价之宝，爱是人类最崇高的情感，它带给人温暖，带给人快乐。
十三步读后感篇七
一个周末，秋阳甚好。我坐在窗前，捧起了莫言的《十三步》。一行行文字读下来，莫言，这位中国诺贝尔文学奖获得者与他笔下有着离奇命运的人物故事，还有那怪诞的“十三步”，以及作者所赋予每一步特定的含义，随着秋日的暖阳，缓缓流淌进了我的心里。
莫言不仅是位妇孺皆知的玩文字高人，还是一位思想者。一位撕碎陈旧、程式化的宣传海报，把一颗颗沙粒从湮没无名的芸芸大众之中提纯出来的一位了不起的思想者。
他质朴的文学一如他的故乡高密的泥土地，他思维的魔幻又似从远古或者是未来而来，超乎常人。就这样在文中，用他手中的笔，纵横恣意，毫无保留的营养着我们的眼。
德行高尚的老中医也只不过是莫言笔下的一个内心丑恶的人物。打个热颤？行医会打热颤吗？应许是老中医的装模作样罢了。文中开的几味药片，兴许是大作文凉之物，但我却体悟到这并不止是大凉之物，它更是一种可以使我们静下心来细细思量的问题。瞧，莫言似乎早已发现，有些人过于热衷于追求名利，却又没有多少真实的技能，因而就故弄玄虚了。
我最为欣赏的还是《十三步》中的这一段：“李玉蝉同志，您真不愧是市劳动模范，为了减少群众的反感，或者说，为了避免不必要的误会，我们有责任恢复王副市长的本来面目。再说，这也是死者家属的意见……”呵呵，多么虚晃的掩饰语言！
让我体悟到了人类生活存在最为浊暗的种种侧面，他在有意无意中为我呈现具有强烈象征蕴涵的纷繁意象。我忽然地明白：莫言，一个任意的空凭想象，都能化虚为实。这样一个接地气的作家，值得我敬佩。
《十三步》这部小说所呈现的生活环境在当时是颇有挑战性的，是切中时弊的。事物总有被遗弃的一天，但美好记忆都能历久长新。世上没有永远都美好、新鲜的事物，有的是下一批的美好事物世代流传。
莫言说过：《十三步》，是前无老师，后无徒弟，它像一块茅厕里的石头，又臭又硬地独自蜷缩在某个角落里……”的确，这是一块石头，但却是一块沉重有力的石头。莫言说过，文学的池塘太平静了。于是他丢了块分量够大的石头，泛起层层水浪，水的波纹像光圈一样无止境地散开。我想那块大石头，它的影响力，就是不止于《十三步》的书吧！
十三步读后感篇八
山虽然高，但不及母子情高；海固然深，也不及母子情深。那感人肺腑的情爱是我从梅子涵的《十三岁的故事》中感受到的。
《十三岁的故事》这篇文章讲述的是：十三岁那年，“我”有力气了，便主动地帮助妈妈扛车。妈妈去上班，“我”热心地扶她上车。由于担心不会骑车的妈妈路上出危险，“我”拼命地跟在她后面奔跑，一路保护她，提醒她。就这样，一直跟到妈妈学会了骑车为止。
在这篇文章中，梅子涵也没有任何虚伪的说教。语言朴实无华。但读完这篇文章后，我还是被作者深深地感动了。为了母亲，作者每天都跟着母亲奔跑，而且一奔就是五站，直到母亲学会骑车为止。那么长的路，对于一个大人来说尚且困难，更何况是一个刚满十三岁的孩子？那么，是什么力量促使他坚持跑下去？是爱的`力量！作者是多么爱自己的母亲啊！只要后面或者对面有车开过来，他就不顾危险地奔过去，挡住别的车。甚至于跑得上气不接下气时还只顾着保护母亲，只顾着对母亲说s“妈妈……别紧张。”“慢……一点”“妈妈……扶好……龙头。”可以说，文中的作者对自己的母亲的爱就像空气是无处不在了。我想s爱也许就是这样平常，一句关心的话语，一个不经意的动作都能够表现出来。它不一定需要豪言壮语，它不一定需要惊天动地，它需要的是付出我们的实际行动，付出我们真挚的感情。
这应该叫爱，爱的力量是无穷无限的。爱是能够给予他人的，爱也是可以毁了一切的，作者梅子涵很好的给予了爱，给予了他的妈妈。他的妈妈不再胆小，变得勇敢坚强，这一切的一切都是不容易的。最后我想告诉大家：世界上有无数种爱，什么爱书、爱打架、爱学习、爱玩……要正确地给予他人爱，无论何时都要记住：爱是无穷的！
十三步读后感篇九
在学校的推荐下，我读了一本好书，名叫《十三岁的故事》，作者是大名鼎鼎的梅子涵作家。这个故事讲的是梅子涵叔叔十三岁那年的故事，关于骑单车，但不是他骑单车，而是他护送妈妈骑单车的故事。
一开始我就知道了梅子涵叔叔十三岁时的力气很大，因为他每天都要把单车从一楼扛上五楼，又从五楼扛下一楼，妈妈每天都要骑着单车去上班。但是他妈妈还不怎么会骑单车，骑得摇摇晃晃。难道他就忍心看着妈妈摇摇晃晃地骑着单车去上班，然后自已去上学吗？错了！而是他每天跟着妈妈的单车后面跑，一直把妈妈安全地护送到工厂，自己才去上学。看到这里，我不禁感到钦佩，因为他才十三岁，就可以做妈妈的保镖，护送妈妈从家出发到工厂，而且有五站公交车站那么远。那时他只顾着保护妈妈，连早餐都没有吃。
我接着往下读，他的确很爱很爱他的妈妈，因为我从“放学后我也去妈妈工厂，扶妈妈上单车，陪她回家”中可以看出他对妈妈的爱。这样的'一天，直到妈妈骑车不再摇摇晃晃了，不怕了，直到那一天，突然停止了。半年后他成为中学田径队队长，他的项目是短跑，60米，100米，4*100米，因为他的速度最快，不然他也不会每天陪他妈妈单车后面跑。
书的最后，我看到了他的成就，就是60米冠军！那天下着雨，但没有影响他比赛。
爱，要真诚的爱，就像梅子涵叔叔那样地，去爱他的妈妈！我们要像他一样，从小学会去关心身边的亲人，爱护身边的朋友！
十三步读后感篇十
十三岁，你是一个用自己力量努力长大的天使为了梦想成真，不惜一切代价!!十三岁女孩宝宝因为有一对大门牙而被男生们评为“十大女恐龙”之一，爱美愿望驱动的宝宝从乡村的老房子来到城镇再来到上海，在死党青豆的仗义帮助下，开始了牙箍冒险的历程，中间经历了朋友背叛的灰心，亲情碎裂的伤心，外公永远离去的痛心……改变了她倔犟而麻木的个性。
十三岁女孩的小家家情愫、纯纯的死党友情、软弱的母爱亲情、外公和宝宝的祖孙之情都深深印入人心……春天四月的桑园沙沙沙的声音与清新的气息。油菜花黄金一片，明亮明媚的油画一般。天气很好的午后，空气里弥漫着蚕宝宝“沙沙沙，沙沙沙”，细碎的咬蚕叶的声音。宝宝，这个名字就是这么来的——整个沈娄村的人都是养蚕宝宝的，所以，宝宝的妈妈顺口就叫宝宝。每个人都有灵魂开窍的一刻，宝宝的那一刻是在叶子的成人礼上打开的，嘭的一下，爆米花一样，香香的，热热的，膨胀了……十三岁，美好的。十三岁的秘密，揭开时，很忧伤，很真实，很震撼。
十三步读后感篇十一
一个叫紫烟的女孩和一个大峡谷出现在根鸟的梦里。从此根鸟开始了他的寻梦之旅。根鸟带着坚定的信念和勇气勇往直前，向着自己的路——一直往西走。他不怕任何艰难险阻，凭借自己的力量找到了那个大峡谷。他的梦是奇异的，但根鸟始终相信他的梦，他便去寻找那个奇异的梦。根鸟的旅途非常精彩，他尝遍了人间的酸、甜、苦、辣，也经历了许多大人都没有经历的苦难，所以这使他更加坚强了。付出总有收获，他终于找到了他的梦。
根鸟为了他的梦，前进着。他来到了青塔，他为了以后的路能走下去，被迫到街上乞讨。后来他有一匹马，他的脚步更快了，又向西走。而这个纯洁的男孩被人骗到了矿山背石头去了，他继续寻找他的梦，用智慧骗了那些人，逃除了鬼谷。到了米溪，杜府的大家庭让根鸟感到了温暖，这种温暖根鸟从未感受过。虽然有那么多佣人，并使他吃穿无忧，使他有了惰性，但大峡谷的梦自始至终都没让他忘记，最后，他还是告别了那个大家庭，朝着他的梦勇往直前的奔去。之后，他又来到了莺店，他遇到了一个叫金枝的女孩，根鸟虽然长时间陪在金枝身边，但那是他怕孤独和寂寞，他也停下他的梦，但在板金先生的一番劝说下，他的那个梦又复活了，从新带上勇气上路了。
离开了莺店，他又冒险登上了雪山，最终找到了那个在梦里出现的大峡谷。
我们每个人都需要像根鸟那样坚定不移的勇气!执着!只要向着一个目标永不停息的努力，这个目标终会实现的。
十三步读后感篇十二
每个人都有着不同的际遇，本篇文章讲述的是作者在十三岁时的际遇，讲述了作者在北大的生活。
北大应该是中国学生最终的梦，都想去的地方。但是有些人的想法里，北大像海大相吻的弧线，可望不可及。然而放弃了追梦，放弃了他的理想。但是作者为什么可以从一个十三岁的女孩，进入她梦寐以求的北大呢？有人说作者是一个超常少年，我们不能同她相比。不！作者“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀”，而我们不是也一样有吗？虽各人的梦可能都不同，年龄也不一样，但只要你去追求，就有同样的成功的人生。
如果有人说这是开玩笑，那这个人才是真正的开玩笑，我也猜想这个人没有属于他的梦。也许在追梦的路上会有不平，但在克服一个人困难之后，你终究会抓住你的梦。就像作者一样进入北大。
我想作者会有十三岁的际遇是完全来于她的梦，她的人生目标，她通过努力，一步一步地走向完全来于她的梦，因为作者渴望有一个追求，有成功的人生。
去追寻你的梦吧！让梦把你的人生变得更为光彩，变的更宽。让你走进一个彩色缤纷的世界，一个让你着迷而又绽放光彩的世界。让你觉得是一个充满活力，朝气的世界。因为梦是一个跃动在你手中的一只炫丽无比的，一只神奇的蝴蝶。
十三步读后感篇十三
相对于许知远的节目来说，我更熟悉他的书店。所以对于一个没有看过《十三邀》节目的人来说，这本书充满着欣喜。书的装帧非常漂亮，印刷的字体让人读起来也非常舒服。另外书中还贴心地备上了当期节目的二维码，看完了文字的访谈再看看节目也是个不错的选择。
这套书一共四本，第一本分辑叫做《我还是更喜欢失败者》。但是单看目录里那些名字，无论哪一位都是赫赫有名的重量级人物，何来的失败者之说呢？当我翻开内页去阅读的时候，才对“失败”这一词有了新的了解。
关于失败：张艺谋是世界级的导演，但他回顾自己小时候，却因为家庭成分而感到自卑。那些儿时的记忆对他的性格造成了很大的影响，让他形成了隐忍的内敛的甚至带着些许自卑的性格。
许知远问张艺谋觉得这些年最重要的失败是什么，他说就是有一些电影不尽人意。他说即使一生拍到最后，也没有一个自己满意的作品，那也没啥遗憾的。因为自己已经为心爱的工作做了这么多，已经很幸运了。
我们只看到了他作为大导演光鲜的台前，却总是忽略他的幕后。他拍《三枪拍案惊奇》挨的骂，他曾经的好兄弟带着他的团队离开……当我想到这一连串的事情，再去看《千里走单骑》才能体会到电影里面的一丝深意了。
许知远问李安觉得印象最深的打击是什么？李安说是片子不卖座，没人看。他对打击有一种惶恐的感觉，不是习惯受打击的。但是在李导出名以前蛰伏的岁月故事我们也都知晓，果然成功的人都是厚积薄发。
许知远问蔡国强迄今为止遇到的最大问题是什么？蔡国强说最大的问题就是要反反复复让自己感觉正在做的事情有意思。许知远问冯小刚如果《我不是潘金莲》在商业上很不成功，他会不会困扰。冯小刚回答说他有这样的精神准备，现在已经不再矫情票房的问题了。
他说“很多人用技术做的事实际上是非常微不足道的，它只是用来打发时间的。”
看访谈是一种特别的存在，在他人的故事中，我们可以体会另一种生活，可以从更多层面去了解对方。这本书中许知远问的问题非常具有逻辑性环环相扣可以说直击内心深处了。被采访对象也很配合地讲了许多掏心窝子的话。或许人们在陌生人面前更容易袒露自己。节目很好看，但我更喜欢这种印在纸上的谈话。也许当哪天遇到困境，找出来这本书，翻一翻可以给自己增加点战斗值。
十三步读后感篇十四
每个人都有自己的童年，有的童年令人回味无穷，有的童年想想就会笑，有的想想就会哭……高尔基的童年确实很悲惨。
这本书是我妈妈在暑假时给我买的，妈妈让我每天看1章，一共是12章，分别是：1、父亲的去世2、外祖父的家3、茨冈的友谊4、阿廖沙与外祖母5、外祖父的回忆6、又是一场噩梦7、"好事情"8、母亲的归来9母亲与外祖父的争吵10、父亲的故事11、继父12、到人间去吧！
高尔基出生在俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖母家，十一岁的时候走向社会，尝尽了人生的辛酸。而《童年》正是根据他童年的生活而写成的，可以说是自传体小说，正反应了当时的社会现状。童年与其续篇《在人间》、《我的大学》共同构成了高尔基自传体小说三部曲，描写了"我"的成长过程，从中我们可以了解到高尔基的成长历程。《童年》是三部曲中的首篇，叙述的是孤独孩童"我"（阿廖沙）的成长的故事，记叙了主人公成长、生活的历程，以一个孩子的独特视角来审视整个社会和人生，描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖沙4岁时，父亲就死了，于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。
外祖父家是一个充满仇恨、笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的小家庭。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母爱护、关心着他，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败。
主人公阿廖沙同样是很早失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，并在那儿成长。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产，而俩个舅舅也是粗暴自私的人。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母和孩子，又一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，同样结果大病了一场。在这样的环境下，阿廖沙那幼小的心灵感觉到压抑和恐慌，同样，也渴望生活中的温情与人间的爱。在读这本书的时候，心头总是感到不快和压抑，为阿廖沙的悲惨童年感到忧伤，为那些逝去的生命感到忧伤。
这就是我喜欢的书。
十三步读后感篇十五
今天我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。
我们的童年是美好的，是快乐的，想要什么有会有，但高尔基的童年并不是这么快乐的，而是悲惨，凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙(高尔基的小名)的父亲在他的童年去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只的与母亲跟外祖母相依为命，后来跟随外祖母来到外祖父的家里。
但在这，阿廖沙并没有过上好日子，他在这里看到许多丑是，舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情，外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶，健康的成长，不像他的舅父们一样。
阿廖沙从小喜欢读书，他渴望读书、拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，经常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触，深入社会，如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来，并最终成为一位文学大师。
从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的强烈向往，才会使他成为了伟大的文学家。
我们现在的生活是多么美好，跟高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！
十三步读后感篇十六
随着现代社会的快节奏发展，阅读越来越被人们所忽视。阅读不仅能够拓展自己的思维，打开心灵之窗，还能够帮助自己更好的改进自己的语言表达能力与思考方式。而“十三步阅读法”也能帮助我们在快速阅读的同时不失核心重要信息。下面，我将分享我的“十三步阅读法”的体会心得。
一、了解文本类型。
“文本类型”的不同，需要我们有不同的阅读策略。例如阅读一篇议论文需要我们进行深度思考，而阅读一本小说需要我们进行情感上的投入和理解。在开始阅读前，我们需要先了解文本类型，以此为基础选取不同的阅读策略。
二、寻找关键词。
当我们面对一篇长篇文章时，目的并不是让我们背下整篇文章的信息，而是提取出最重要关键词，了解作者的核心观点。寻找关键词是迅速阅读的有效方法之一，能够有效提高我们的阅读速度。
三、快速深入。
当我们的眼前浏览到一篇长篇文章时，我们不必每个细节都要去看，可以直接尝试快速的理解文章主旨，并逐渐深入。在阅读过程中，我们需要尝试迅速的领会文章的基本脉络，并挑选出能够帮助我们全局把握的信息。
四、逐一解析。
快速阅读最终目的是通过提取最重要的信息，来更好地理解原文。在快速领会文章主旨后，我们需要逐一解析每个段落中呈现出来的信息。通过分析每个细节，我们能更加深入的理解并吸收文章中的信息。
五、思维发散。
在领会文章主旨后，我们不能满足于了解作者表达的信息，我们需要对其进行思维发散。尝试拓展自己的思维范围，提出问题和思考，促进自己对内容进一步拓展和理解。
六、系统整理。
在阅读过程中，需要将所读所得归一化并进行系统整理。细分所得信息并加以归纳总结，这样可以有目的性地把握阅读中的信息，从而更好地理解文章。
七、查找的技巧。
在阅读理解时，我们希望通过细节查询来更好地理解文章。这需要我们了解一些查找技巧，例如使用“ctl+f”查找所需要的信息，从而提高我们的查找效率和准确性。
八、多角度理解。
文本被阐述的内容不只是一个角度，而是可以从多个角度进行理解。通过尝试多角度的理解，我们可以更好地掌握阅读的信息，分析思路也将更加清晰明了。
九、做笔记记录。
阅读不仅是一种知识获取的行为，更是一个思维整理的过程。做笔记是在阅读过程中行之有效的方式之一。在阅读的同时记录自己阅读时的感受和重点信息，有助于我们更好地管理和整合所得信息。
十、尝试抽象思维。
阅读不仅需要我们进行简单的学习，更需要我们进行抽象思维，将多个已知事物进行结合并加以创新。在阅读过程中，我们需要尝试从多个思维角度思考，开展创造性思考，促进自己在阅读中的成长。
十一、从文化跨度中吸取营养。
不同的文化背景给人们带来了不同的思维角度。因此，我们需要从文化跨度中吸取营养。通过吸取其他文化体系的思考方式和文学作品，我们能够更好地拓展自己的认识和视野。
十二、自省。
在阅读后，我们需要进行反思。通过自省来检查自己的阅读思维和方法是否是合理和可靠的，以此来调整自己的阅读方式，提高阅读的质量和效率。
十三、不断学习。
阅读不是简单的学习，而是一种信仰和态度。在学习的过程中，我们需要不断地挑战自己，不断地学习和探索新的领域。在阅读和学习中，只有不断进取、不断探索，我们才能更好的掌握自己的思想和知识。
十三步读后感篇十七
阅读是一种良好的习惯，也是一门充满乐趣的技巧。近期我接触到了一本名为「十三步阅读法」的书籍，书中介绍了作者从事阅读研究二十年来总结出来的十三个步骤，以帮助读者更好地掌握阅读技巧。我按照这本书的指引，开始了我的阅读之旅，以下是我的十三步阅读心得体会。
第一步，是「目的」。在阅读前，需要清晰明确自己的阅读目的、需求，这将有助于我们筛选和收集更有用的信息，也能够把要点和细节抓住。
第二步，是「概览」。通过对文章的首尾、章节结构、标题、关键词等内容进行快速浏览，可以略知文章大概内容和重点。
第三步，是「明确」。在第一年筛选和收集信息后，我们需要注意对信息进行清晰的分类、分析和概括，这样能够更好地把握整个文本的思路结构。
第四步，是「提问」。通过在阅读过程中进行提问，可帮助我们思考问题，找到答案，甚至拓展对问题的认识。
第五步，是「阅读」。在这个步骤中，我们将逐一阅读文章，逐段、逐句地理解和领会文章的意思和主题。
第六步，是「摘记」。在阅读过程中，可以用笔记录下关键信息，这些信息能够帮助我们深刻地理解文章的要点和细节。
第七步，是「推理」。通过对所阅读内容的推理和分析，可以更深入地理解作者的思路和观点，从而更好地理解文章的内含含义。
第八步，是「比较」。将文章和其他的原材料进行比较，以深入了解阐释文章的思路。
第九步，是「评价」。在阅读完全后，我们应该运用自己的思考和分析，以评价文章的内涵和品质，这可以使我们更直观地认识到自己对文章的理解程度。
第十步，是「总结」。通过对整篇文章的总结概括，可以帮助我们对所获得信息进行归纳和分析，并把握文章的结论和观点。
第十一步，是「应用」。在读完文章后，应该根据阅读所得信息的内涵和指导，将其应用到自己的生活和工作中。
第十二步，是「再次阅读」。很多时候我们阅读一篇文章并不能一次理解，所以我们可以尝试多次阅读，以达到更深入的领悟和理解。
第十三步，是「反思」。在经过阅读之后，我们可以反思自己的阅读方法、态度和思考方式，以便更好地提升自己的阅读技巧和能力。
以上便是我在阅读「十三步阅读法」后所获得的体会。我相信，只要我们能够仔细认真地贯彻这些步骤，必然能在阅读的路上得到更好的进步和提高。
十三步读后感篇十八
这本书讲了作者梅子涵在十三岁时发生的各种各样有趣的事和他在十三岁时的好朋友们，并且写了许许多多的关于十三岁的故事，让人们捧腹大笑。
其中有一个故事，讲的是一个名叫戴小桥的小男孩，被同学们成为“大香蕉”，而他的亲朋好友们，也无一幸免地被人取了外号，他的爸爸戴豆豆被别人叫成“大土豆”，他的朋友林晓琪被别人叫成“林小气”，他的朋友马儿帅被别人叫成“摔马儿”。
他们的班主任毛利是一位非常受学生们喜爱的老师，他不会去过多地批评学生，而是让他们自己承认错误，他的课不会像其他老师那样枯燥、乏味，而是很生动有趣。就像我们的何老师一样。
这本书让我明白了许多道理。梅子涵在自己十三岁时发生了许许多多有趣的事，有的.让我们捧腹大笑，有的让我们潸然泪下，但是里面的所有故事都有一个很重要的特点——拥有童真，孩子们在十三岁发生可爱事情让我回忆无穷，正像梅子涵在这本书的最后说的“虽然年龄在增长，但是十三岁的故事一直在那里。”
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