读后感可以扩大我们的阅读影响力，与他人交流分享自己的理解和感悟。写一篇较为完美的读后感并不容易，我们需要认真阅读作品，思考自己的感受和理解，并将之转化为文字表达。首先，我们可以通过整理读书笔记，回顾和总结自己对作品的理解和感受，然后确定读后感的主题和中心思想。接着，我们可以从不同角度分析作品的内容、结构、人物形象等要素，深入探究作者的创作意图。同时，我们还可以结合自己的生活经验和思考，勾勒出自己与作品的共鸣和交叉点。最后，我们可以通过精心组织写作，运用恰当的语言和修辞手法，将读后感转化为一篇生动、有力的文章。以下是小编为大家收集的一些优秀的读后感范文，希望能够给大家一些启发和参考。这些范文涵盖了不同种类的书籍，包括小说、散文、诗歌等，每篇读后感都用独特的角度和深度去解读了书中的思想和主题。希望大家可以通过阅读这些范文，获得一些写读后感的技巧和灵感，写出更好的读后感作品。大家一起来看看吧，相信你一定会受到启发和感动。
山雨读后感篇一
读完了《山雨》这篇课文后，我几乎留下了深深的印象，我几乎可以想象出来山雨前、山雨中、山雨后的情景。
作者把心情释放出来，写在这篇课文上，作者把飘飘洒洒的雨丝，比喻成一双小手，把山中的每一样东西比喻成奇妙无比的琴键，仿佛一双小手在弹奏着一首又一首优雅的歌曲，此时此刻，我觉得作者用这种写法是非常优美的，真是美上加美，奇上加奇，山雨仿佛也是一块调色板，有墨绿、翠绿、淡青、金黄、还有火一般的红，到雨后的时候更加优美，只要闭上眼睛，就可以感受到课文上所说的美。
从课文前，到课文尾，边读课文，边听着音乐，轻轻闭上眼睛，就能体会到大自然独特无比的美！
山雨读后感篇二
突然雨来了，雨声传遍整个森林，雨声像一曲无字的歌传到四面八方，由远而近。雨改变了山林的颜色，阳光下，山林的色彩层次多的数不过来，有墨绿，翠绿，淡青，金黄等，这些颜色在画家的调色板上是很难调出来的，过了一会儿，雨突然停了，山里变的非常幽静。
一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界，让我们在感受它如歌如画的韵味的同时，领悟到大自然的秀美。其实，大自然的美无处不在，只要你仔细观察，用心倾听，就一定能发现。
好词：轻盈歌谣逐渐飘飘洒洒情谊优雅音符水淋淋清新忘却。
好句：来得突然――跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾雨，悄悄地来了！
听见他的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来~。
山雨读后感篇三
来得突然――随着一阵微风拂过，树顶嫩叶跟风打招呼的“沙沙”声，跟着清晨小鸟在枝头读课文的“叽叽喳喳”的声音，雨，悄悄地来了。
先是从天上开始，“轰隆隆”的打雷声，似乎是老天爷在咳嗽，再是乌云滚滚，像打翻了砚台似的。接着，远处的乌云空隙之间一下闪电过去，把天边照得通亮――这个调皮的小男孩，一眨眼间又不见了踪影。最后，千万滴雨水终于脱离了云妈妈的怀抱，纵身跳入大地之中。
在雨中，山里的一切，都看不清了，像是拉开的纱帘，故意挡着美丽的画面，不让我看。但是，这一切都难不倒我。我走近树身旁，它仿佛在对我说：“哎，真舒服，雨真好，给我洗了一个澡，全身上下凉凉爽爽的，又让我喝足了水呢!”
我走近小草面前，小草那干干的绿色变得水淋淋.清新的了。嫩绿的叶苞里，雨珠滴在上面，，晶莹剔透的水珠又从叶苞里流出来，非常透明。我又走近小花面前，只见刚才还垂头丧气的化儿，现在竟开放了它那灿烂的笑脸，弯着腰，迎接着雨的到来。小河里，水也唱起了歌，还跳着舞。青蛙高兴得手舞足蹈，好像在说：“哦，下雨喽，下雨喽！”
不知什么时候，雨姑娘连声招呼不打，就悄悄的走了，风小伙子也屏住了呼吸。山中一下子变得非常幽静，山谷里传来几声犬吠，温暖的阳光照耀着大地，彩虹就像织女织的'七彩丝绸一样挂在天边，若隐若现。远处，停在树上的布谷鸟唱着清脆的歌：
一场山雨就这样停了下来。
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山雨读后感篇四
我读了《山雨》这篇文章，回味无穷，感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。
文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。
山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣，从模糊到清晰，从远而近，被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵，组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。
雨，像一个魔术师，它改变了山林的所有色彩。
山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色，满山都是五彩缤纷、五颜六色，让人眼花缭乱，不知道自己看的是哪一种颜色。
然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调，它绿得清新，绿得明亮，绿得耀眼，绿进每双眼，流淌在每个人心中。
雨也有停的时候，它会悄悄地停下来，不让你发觉。
那时，没有风，山中变得十分幽静，连树叶从树上跳下来声音也没有。
但是凝聚在无数树叶上的一颗颗珍珠般的雨露，还不停地往下跳着，跳落在一个游泳池里——那是一坑小水洼。
它们也发出了自己独有的声音—丁—冬—丁—冬……组成了一场山雨的余韵。
山雨读后感篇五
风，在山间呼啸着，咆哮着挤过屋后的竹林;树，在风中摇晃着，狼狈得不知所措。这样势不可挡的风，不禁让人望而生畏，但它也预示着一场秋雨即将浇洒大地。
干巴巴的秋天有时会让人烦躁，所以渴望一场秋雨来解闷。人们都说，已经干涸了两个多月了，雨该要来了。
我就这样倚着门框，凝视着暮色中的山野。山上的树木一丛丛、一丛丛，都好像活了起来，在闪电的映照和雷声的节奏中仿佛在尽情舞蹈，就好像举着双手在高呼，“我要喝水”“我要喝水”。但它们也和我一样，只能静静的等待，这样的场景很容易让人联想起一个词“望穿秋水”，谁知道当初创造这个词的人，是不是也和现在的我一样，是在这样的情景下创作的。
忽然间，我清晰的听到了一种别致的声音;滴滴答答的节奏很快，像是老式座钟猛然间加快了脚步。我瞪大眼睛，发现一阵小雨点从对面的山林中一路奔袭而来，仿佛争先恐后要来到我的面前向我报告。它们经过的地方，树木都渐渐地停止了舞蹈，开始畅饮这醇香的“美酒”，雷声也渐渐退去，仿佛在说，“喝吧，喝吧，我就不打扰了”。这一曲秋雨中的交响是那样动听，让我陶醉其中，竟然忘记了时间。
这初秋的山雨，为大地增添了勃勃的生机，它呼唤人们，“忙碌吧，冬种可以开始了”;它为秋天增加了一抹别致的情趣，除了多彩的落叶，还有雨的记忆;它更为我带来了无限的希冀，新的生活刚刚开始，明天一定更加美丽!
山雨读后感篇六
大自然的美无处不在，只要细心观察，用心倾听，就一定能被我们发现。
《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！
突然雨来了，雨声传遍整个森林，雨声像一曲无字的歌传到四面八方，由远而近。雨改变了山林的颜色，阳光下，山林的色彩层次多的数不过来，有墨绿，翠绿，淡青，金黄等，这些颜色在画家的`调色板上是很难调出来的，过了一会儿，雨突然停了，山里变的非常幽静。
一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界，让我们在感受它如歌如画的韵味的同时，领悟到大自然的秀美。其实，大自然的美无处不在，只要你仔细观察，用心倾听，就一定能发现。
山雨读后感篇七
今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
大自然的美无处不在，只要细心观察，用心倾听，就一定能被我们发现。
《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！
山雨读后感篇八
今天，我们的学了语文课本第二课《山雨》。
我相信大家八成都不喜欢下雨，因为下雨麻烦，路面都是水，搞得人们的鞋子都湿了，而且下雨时雨声很大，很吵。
可《山雨》这篇课文，却是写了作者对下雨的喜爱，这篇课文，是按顺序来写了山雨来，山雨中，山雨后。
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。这是我最喜欢的自然段，这里把岩石、树叶、绿草比作奇妙无比的琴键，把雨丝比作轻捷柔软的手指，弹奏出优雅的小曲。
在第九自然段的四个字，表现出了雨珠滴在小水洼中，发出的声音多么好听，就像风铃一样动听。
山雨读后感篇九
记得我在四年级上半学期学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文，我的感受是本文寄情于景，把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，从天而降，绵绵的细雨，飘落在山中、林间，叮咚响，像一支支婉转优美的乐曲，在山中回荡。
山雨读后感篇十
今天，我们学完了《山雨》这一篇课文。这一篇课文讲述了山雨和山雨中的山——山雨，山里面的雨，就像轻柔而细腻的手，用来弹奏山这一面大钢琴。而山，它的色彩层次多，在山雨的反应下就显得更多了。它这一面大钢琴，一直苦没有人来弹，山雨的出现改变了这一个困境。
读完了《山雨》这一篇课文，我不禁感叹到：“山雨真的是太美了，它同时也是一位画家和歌唱家。”确实，作者描写的山雨实在是太美了。让我也感觉到了雨的那一种美。美的耀眼，美的自然，美得让人心动。这一种美，不是用我们的点滴笔墨就可以写出来的。这种美，是只有大自然这一枝“神笔”才能刻画出来的。
然而，山雨本身也是一位画家，它把山林的颜色调得比原来更加绚丽多彩。就例如说“雨改变了山林的颜色”“山林的色彩层次多得几乎难以辨认”。而这“在画家的调色板上是很难调出来的”的颜色，山雨却轻易的调了出来。
山雨还是一位歌唱家，每一次，它都是唱着它自编的无字的歌谣——“沙啦啦，沙啦啦”，从“很远的山林里，很高的山坡上”缓缓走过来的。
山雨啊山雨，你可真是一个全能的人啊！
山雨读后感篇十一
天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的'歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文，我的感受是本文寄情于景，把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，从天而降，绵绵的细雨，飘落在山中、林间，叮咚响，像一支支婉转优美的乐曲。
山雨读后感篇十二
突然雨来了，雨声传遍整个森林，雨声像一曲无字的歌传到四面八方，由远而近。雨改变了山林的颜色，阳光下，山林的色彩层次多的数不过来，有墨绿，翠绿，淡青，金黄等，这些颜色在画家的调色板上是很难调出来的，过了一会儿，雨突然停了，山里变的非常幽静。
一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界，让我们在感受它如歌如画的韵味的同时，领悟到大自然的秀美。其实，大自然的美无处不在，只要你仔细观察，用心倾听，就一定能发现。
好句：来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾雨，悄悄地来了！
听见他的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来~。
山雨读后感篇十三
我读了《山雨》这篇文章，回味无穷，感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。
文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。
山雨的声音真是好听极了！它像一曲无字的歌谣，从模糊到清晰，从远而近，被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵，组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。
雨，像一个魔术师，它改变了山林的所有色彩。山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色，满山都是五彩缤纷、五颜六色，让人眼花缭乱，不知道自己看的是哪一种颜色。然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调，它绿得清新，绿得明亮，绿得耀眼，绿进每双眼，流淌在每个人心中。
丁——。
冬——丁——冬——……。
组成了一场山雨的余韵。
山雨读后感篇十四
大自然的美无处不在，只要细心观察，用心倾听，就一定能被我们发现。
《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上好像仿佛等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想，将雨声化作无字的'歌谣，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作轻捷柔软的手指把雨声比作优雅的小曲……为我们描绘了一幅多姿多彩的山林雨景图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！
山雨读后感篇十五
伴随着一阵阵湿润的空气，伴随着一缕缕轻盈的雾，雨悄悄地来了。
“沙啦啦--沙啦啦”，看，那雨像牛毛，像花针，像细丝。密密的交织着。春天的雨是温柔的。一群人急忙跑出去，有人问：“出去干吗?”答说：“淋雨呗!”人们贪婪的享受着大自然给予他们的恩礼。有一群年轻人甚至变的疯狂起来，打开音响，放起音乐。好象把这里当做一个露天的舞台。越跳越起劲。
雨后，去后山瞧一瞧。忽然，停了下来。眼前出现了一种绿色。一种水淋淋的绿色，融化在了雾中，仿佛在流动，流进了我的眼睛，我的心底。这是一种在画家的调色板上难以调出来的。揭开一层面纱，你会看见翠竹在春雨的.洗礼后变的更加绿，更加耀眼。仿佛是一块碧绿的翡翠。这一座山就是一块绿宝石。
山雨，真的很美。
山雨读后感篇十六
今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
读了这篇课文，我的感受是本文寄情于景，把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，从天而降，绵绵的细雨，飘落在山中、林间，叮咚响，像一支支婉转优美的乐曲，在山中回荡。
大自然的美无处不在，只要细心观察，用心倾听，就一定能被我们发现。
山雨读后感篇十七
《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活，不受时空的限制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！
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