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创新的名人名言篇一
2、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书
3、创新就是创造性地破坏。 —— 熊彼特
4、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
5、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
6、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
7、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
8、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。 —— 比尔·萨波里托
9、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
10、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
11、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。 —— 李学凌
12、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。 ——爱因斯坦
13、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
14、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的'形式视为神圣的遗产。——蒙森
15、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。 ——本田宗一郎
16、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
17、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。 ——米丘林
18、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
19、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
20、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光
21、对于一个艺术家来说，如果能够打破的常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
22、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
23、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——-郎加明《创新的奥秘》
24、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
25、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
26、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。 ——松下幸之助
27、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
28、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
29、如果你要成功，你应该朝新的道的路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·d.洛克菲勒
30、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马《21世纪罗曼司》
创新的名人名言篇二
1、创新——革命生产的原动力！
2、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
3、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
4、创新北非创新从业者的专利，思考并提出正确的问题是创新第一步。
5、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
6、给学生一个世界，给老师一片天空。
7、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
8、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
9、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
10、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
11、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
12、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
14、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
15、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
16、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
17、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、以新致远，创造未来。
20、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的'孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基
21、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
23、全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。——托尔斯泰
24、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
25、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
26、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
28、创新是一个民族进步的不竭动力。
29、用新的思维，新的方法，迎接航空产业新发展，开启青运“十三五”新篇章。
30、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
31、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
32、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
33、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
34、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
35、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
36、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
37、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
38、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
39、爱就是教育，没有爱便没有教育。
40、为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋
41、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
42、对新的对象必须创出新的概念，距离已经消失，要么创新，要么死亡。
43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
45、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
47、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
48、创新是石，一石激起千层浪；创新是火，星星之火可以燎原。
49、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——佚名
50、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
51、独辟蹊径，才能创造出伟大的业绩，在经验中挤来挤去不会有所作为。
52、三人行必有我师。——孔子
53、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
54、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。——西格莉夫人
55、能正确地提出问题，就是迈出了创新的第一步。
56、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
57、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
58、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
60、探索无止境，发展无止境，创新更无止境。
61、**最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
62、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
63、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
64、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
65、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
66、没有创新就没有航空工业，没有创新就没有航空工业的进步，没有创新就没有航空工业的未来。
67、非学无以立身，非教无以立国。
68、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
69、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
70、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
71、创新的定义是推出新事物，核心是创新思维，关键是改变！
72、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
73、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
74、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
75、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
76、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
77、以创新振兴工业，以创新驱动改革，以创新指导发展，以创新开拓未来。
78、领袖和跟风者的区别来自于创新！
79、踏踏实实做人，认认真真做事。
80、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
81、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
创新的名人名言篇三
1、梦想不会发光，发光的是追梦的你自己。
2、梦想家命长，实干家寿短。
3、梦想家的缺点是害怕命运。
4、就算世界只剩下自己，也不要丢了梦想。
5、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
6、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。
7、让信念坚持下去，梦想就会实现。
8、去实现梦想，不管结果如何，努力过才不会后悔。
9、梦想是个奢侈品，所以才难以实现。轻易便能到手的东西，谁还会当回事儿呢。
10、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。
11、说出来会被嘲笑的'梦想，才有实现的价值，即使跌倒了姿势也很豪迈。
12、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。
13、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。
14、无论如何都不要放弃。总要相信你的梦想是可以实现，并且努力的为它奋斗。
15、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。
创新的名人名言篇四
1、要持续造势，就要把企业做成条流动的河。源头是创新的sbu，河的终点是用户的满意度，即对企业忠诚的用户。——张瑞敏
2、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
3、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
4、在中国，创新就是率先模仿。——佚名
5、凡事力争最好的可能性，但务必做最坏的`准备。做创新的科研工作更是如此。——王世真
6、创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫
7、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
8、保守是舒服的产物。——高尔基
9、光看别人脸色行事，把自我束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
10、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——斯威尼
创新的名人名言篇五
1、创新就是创造性地破坏。——熊彼特
2、作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
3、我现在觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。——周鸿祎
4、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
5、对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森
6、婚姻经过创新，就变成了婚外情。——曹盛蒂
7、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
8、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
9、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。——张瑞敏
10、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华
11、任何时候做任何事，订最好的计划，尽最大的努力，作最坏的准备。——李想
12、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
13、渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。——张瑞敏
14、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
15、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔
16、自以为是乃是我们天生而原始的弊病。——蒙田
17、诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西。——塞·约翰逊
18、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎
19、此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。——穆勒
20、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
21、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。
22、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
23、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
24、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫
25、在中国，创新就是率先模仿。——佚名
26、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
27、掌握新技术，要善于领悟，更要善于创新。
28、企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。——张瑞敏
29、创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和不创新，就死亡。——艾柯卡
30、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
31、随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的`程度。——塞·约翰逊
32、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
33、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明
34、任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。——王鸿祯
35、创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。
36、现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。——穆勒
37、企业竞争力的实现取决于创新的细胞——sbu。——张瑞敏
38、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
39、咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森
40、阿里巴巴在路上发现小金子，如果不断捡起来，身上装满的时候就会走不动，永远到不了金矿的山顶;还是不管小金子直奔山顶。——马云
41、创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫
42、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
43、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
44、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染
45、渐进思想是创新的最大敌人。——尼古拉·尼葛洛庞帝
46、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。——比尔·盖茨
47、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
48、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。——亚瑟·柯斯勒
49、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特
50、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
51、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
52、任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。——王鸿祯
53、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
54、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
55、独特实际上是对平常的突破，意味着一种求新的生命力。——素素
56、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和
57、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书
58、一个没有创新潜质的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
59、道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿
60、保守是舒服的产物。——高尔基
创新的名人名言篇六
1、每一个微小的进步都是缓慢而艰巨的，一次只能完成一个有限的目标。
2、苦难并不能使人高尚；幸福有时会这样，但苦难常会使人心胸狭窄，产生复仇的心理。
3、水在反抗的地方，它是生命力的解放。
4、困难和折磨对人来说就像锤子对着空白，敲掉易碎的铁屑，锻造成锋利的钢刀。
5、困难是一件好事也是一件坏事，困难会迫使人想办法，困难的环境可以锻炼人才。
6、幸运并非没有恐惧和烦恼；逆境并不是没有安慰和希望的。
7、没有一个明智的人会否认锻炼痛苦和悲伤的价值。
8、有毅力，计划克服所有的困难。
9、苦难发展了我们这个非凡的功能，不向暴风雨低头，灾难来了，但也平静。
10、挫折和困难是锻炼意志和提高能力的好机会。
11、逆境使愚人学得不是语言，而是逆境。
12、没有活泼的`思想和不断变化的时尚，我们的知识就会变得陈旧，我们的品味就会变得陈旧。
13、一个人的性格是由逆境考验出来的，他的性格是由非凡的环境表现出来的。
14、在人生的暴风雨中，我们常常以船长为榜样，在暴风雨中扔掉沉重的货物以减轻船的重量。
15、当上帝给一个人困难时，他也给了他智慧。
16、人类行为所表达的意志，如同一切外在事物一样，是由普遍的自然法则所决定的。
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