知恩感恩报恩(精选14篇)

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知恩感恩报恩(精选14篇)
时间:2023-11-29 03:49:22     小编:灵魂曲

文学是一种表达情感与思想、展现人类生活与价值的艺术形式。注意总结的篇幅,不要过长或过短,一般应根据所总结的内容和要求来合理控制字数。如果你正在纠结如何写一篇好的总结,不妨看看下面这些范文,或许能给你一些启示。

知恩感恩报恩篇一

(背景音乐歌曲《奉献》)。

甲:亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?

乙:有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助。

甲:而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。

乙:是的,我们每个人都应该拥有一颗感恩的心。

乙:学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操.

甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。

甲:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

乙:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)。

我们很多人已经习惯接受爸爸妈妈的关爱,接受爸爸妈妈的帮助认为这是理所应当的。

渐渐我们忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢?(小品)。

(生说自己的故事)。

(生说自己的故事)。

总结:我们向父母索取得太多,然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?

总结:从刚才的一系列的调查结果中可以看出,我们对父母的`付出和家长对我们的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的爸爸妈妈,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,日夜操劳!

甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪。

乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。

甲:父亲,是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我们。

乙:母亲,是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我们。

合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

(学生自由说)。

读······。

材料:《感恩宣言》。

总结:同学们真挚的誓言,激荡人心,我们的心也如东升的旭日,充满着生机和活力。我们相信明天会更好,我们相信我们的父母将会幸福安康每一天!让我们心怀感恩,学会感恩,就让我们从这一刻开始,多为家长做一件小事,少让家长为我们操一份心。

知恩感恩报恩篇二

亲爱的老师、同学们:

我们每天都生活在社会中,感受着父母、老师以及身边人对我们的关爱,享受着大自然的厚爱,一年了,到了春节时,就借这个佳节,就让我们真诚的表达这份感恩之情吧!对父母,别忘了对他们说声谢谢,感谢他们给了你独一无二的生命,感谢他们给了你一个家。在收他们的压岁钱的同时,是否记得向他们表达自己的谢意呢,或用一点压岁钱买一个小礼物感谢他们一年的劳作呢?不要习以为常,觉得这是父母应该这样的,其实,这世上没有谁应该为谁做什么?而是相互的,你不要无动于衷、心安理得,而要心存感激。还有,无论何时何地,遇到尊敬的师长,别忘了对他们说声谢谢,感谢他们为你点燃生命的火炬。过节的时候,记着给以前的或是现在的老师打个电话或发条短信拜年吧!同时,还要记得在正月初一向应该感谢的人说谢谢。

当我们心存感恩、心存感激、心存感动、心存感谢时,我们便会发现,生活原来是如此地和谐与美丽。

这是在闭学式上讲话稿中的一段,真心希望孩子们能够做到知恩感恩报恩。

知恩感恩报恩篇三

尊敬的各位领导,亲爱的同事们:

大家晚上好!

首先要感谢的是我们的父母,是他们给予了我们生命,养育我们成人,陪伴我们每一步的成长。我们第一次啼哭,第一次开口说话,第一次迈出脚步,第一次跌倒等待。因为有他们的陪伴,我们开始认识世界,看到这个世界真、善、美、丑。无论前面的路怎样,我们不会害怕,不会放弃,因为我们知道,我们的背后由我们的父母。他们的爱照耀着我们,温暖着我们,让我们一路的走下去,即使在前进的路上我们受伤了,我们也知道,有一个温暖的地方,让我们疗伤,伴我们成长。而现在,我们已经长大了,父母也已白发苍苍。我们要告诉他们:“爸,妈,放心吧!你们的儿女已经长大,会照顾好自己,剩下的人生岁月,让儿女来照顾你们········”

我们也要感谢陪伴我们成长的朋友。随年龄的增长,心里面也有了一些小秘密。人生的路上,也会遇到一些挫折。有的时候,不愿同父母诉说,也不愿让父母看到我们的伤心、狼狈。这个时候,陪在我们身旁的朋友。用他们那特有的方式给我们安慰,给我们鼓励。让我们知道,人生路上的成长,我们不再害怕,不再孤单。请珍惜身边的每一位朋友,也珍惜那份温暖。

步入社会,我感谢__公司,公司里的每一位领导,总经办、研发部、商务部、培训部、市场部里的每一位同事。

初入社会,对这个陌生的大家庭充满着好奇和胆怯,好奇着它的未知。听很多人说社会职场的复杂,更多还是胆怯。可来到这里,我没有感到尔虞我诈,而是一个温暖的大家庭。在这里,你不会的有人教你;你不懂的有人向你解释。任何人的学习机会都是平等的。初入社会,能在这样的氛围里工作,我感到很幸运。也很感谢美滋乐公司给我的成长平台,也很感谢同事们对我的帮助。

怀着一颗感恩的心生活、工作、学习。我们的人生会处处充满阳光,温暖。感谢伴我成长的每一个人,因为有了你们,我的人生多姿多彩,充满希望。我们不能把握明天,却可以把握现在,我在美滋乐这个团结,奋进的大家庭里,我一定会以百倍的努力来回报你们,我想大声说“拥有你们,我很幸运,谢谢你们!”。

我的演讲完毕,谢谢大家。

知恩感恩报恩篇四

活动背景:孝亲敬长历来是中华民族的传统美德,我们对父母、对长辈都应该心存感激。然而,我们学生常常会以自我为中心,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母。为此,本班专门召开《孝亲敬长---感恩的心》的主题班会,使全班同学一起用心去感受亲情,用行动去孝敬父母和长辈。

活动目标:

1、在道德观念上,教育学生懂得父母对子女有养育之恩,孝亲敬长是中华民族的传统美德,知道古今孝亲敬长的嘉言懿行。

3、锻炼学生的组织能力、口头表达能力及表演能力,培养他们的参与意识,提高思想素养。

活动准备:

1、发动全班同学搜集古今孝敬父母、尊敬长辈的典型事例,嘉言懿行。

2、发动全班同学准备孝敬父母、尊敬长辈的节目。

活动对象:八年级(6)班全体同学。

活动过程:

(一)教师导入:

(伴着音乐,主持人走上讲台)。

(二)具体流程:

1、主持人朗诵诗歌,班会正式开始。

甲:母亲双鬓的银丝,是吐不尽的又有慈母情。

王:父亲干裂的手双,是儿子知识小船的双桨。

赵:母亲的皱纹是爱的河流,交织于日日夜夜;

王:父亲的微笑时爱的花朵,盛开在岁岁年年。

2、问题调查。

(1)母亲节在什么时候?

(2)父亲节在什么时候?

(3)感恩节原自哪个国家?

(4)我国重阳节在什么时候?

(5)重阳节的别称?

过渡语:同学们的做法很好,由此我想起,中国唐代诗人孟郊写的一首诗歌《游子吟》,下面我们来一起朗诵这首诗。

3、诗歌朗诵《游子呤》(出示古诗,主持人带领全班同学一起诵读),朗读后,学生自由发言谈感受。

过渡语:千百年来,这首诗不知激起多少人对父母的敬爱依恋之情,下面请观看一段视频。

4、播放视频《地震中的母亲》,看完后学生谈感想。

过渡语:说到孝敬父母,同学们肯定会想到许许多多关心我们的长辈,老人们也曾经为社会做出了很多很多事情,因此我们在孝敬父母的同时也要去关爱他们的生活、去关注老人们的喜怒哀乐。其实,尊敬老人历来就是我们中华民族的传统美德。

5、课件展示《我国古代尊老敬老风范》,主持人带领全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

过渡语:孟子云:老吾老,以及人之老。我们不仅要尊敬自己的老人,还要敬重所有老人。为表现我们对老人的一片孝心,让我们用实际行动为老人做些力所能及的事吧!

6、小品表演《人间自有真情在》,一群学生为管寡老人打扫卫生、做饭、洗衣服、剪指甲、梳头发等。

过渡语:人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

7、以歌曲《感恩的心》为背景音乐,学生朗诵诗歌。

感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。

感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。

感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。

感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。

感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。

感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。

感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。

感谢欺骗你的.人,因为他们增进了你的智慧。

感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。

感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。

(三)结束:

班主任总结:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

知恩感恩报恩篇五

有一个人,她永远占据在你心里最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报。这一个人,叫母亲;这一种爱,叫母爱!一个平凡而又伟大的名字。

母亲对我们有三重恩:生我之痛;养我之幸;育我之苦!母亲给了我们生命,教会我们怎么做人,给予我们教育和开导。我们在渐渐长大,而妈妈却渐渐老去!

同学们,其实人的一生,很短!眼睛一闭一睁,一天就过去了;眼睛一闭不睁,一辈子就过去了!人生苦短,不过也就那几个十年而已!妈妈为我们的成长付出的心血,是无法估量的!或许比天高,或许比地厚,或许比水深。

有首歌,叫《感恩的心》。这首歌告诉我们:拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!

感恩,读懂它,它可以让你知道许多你不曾发现的真理!报答不一定要奢华!感恩不一定要轰烈,只有你有那颗真挚的心,就已经足够了!

妈妈的一生都是在操劳!她忘我的工作,只为满足我们的那小小的私心!她不辞辛苦的唠叨,只为我们的健康着想,!她不知疲惫的做家务,只为让我们有一个舒适,干净的家!感恩我们的母亲吧!因为她,我们没有理由不去做好每一件事!

现在的我们长大了,懂事了!不再是以往那个调皮捣蛋的小朋友了!也许我们都在准备,等待一个时机去行动,给妈妈一个意外的惊喜!

行动吧!现在是时候了!

最后,我祝福天底下所有饱经风霜的妈妈们,祝你们三八节快乐,永远幸福,年轻!

老师点评:。

“我们在渐渐长大,而妈妈却渐渐老去”,那么我们该怎么做才能对得起对我们有三重恩的母亲呢?作者引用了一首叫《感恩的心》的歌,告诉我们:对于母亲,要心怀感恩。

知恩感恩报恩篇六

感恩是心灵的娇花,如洁白无瑕的雪花;是真情传递的桥梁,如暖阳一般温暖明媚;感恩更似一盏心灯,照亮前行的路径,装点生命的诗行,感恩是人生最美的风景。

衔环结草,以报恩德。从我们呱呱坠地到咿咿学语,父母倾注了他们毕生的心血,暮然回首,兴冲冲地往口袋里塞了一张崭新的人民币,心里口里总是嘀嘀咕咕,稚嫩的小手再次伸进口袋,不幸的事就这么发生了!“毛爷爷”呢?“毛爷爷”去哪了?懵懂的我还只当是“毛爷爷”飞去了北京,心一下子就凉了大半片,就这样毫无方向地寻找,渐渐地,太阳都弹跳回去。母亲在家急得像热锅上的蚂蚁——团团转,终于,我出现在家的门槛边,一副失落的样子,母亲快步走到跟前,焦急地询问着,我把“毛爷爷”不翼而飞的过程老实地回答了母亲,此时我在心里默想:来吧!让暴风雨来得更猛烈些!但结果却出乎我的意料,母亲不仅没有责怪我,而是语重心长地说:“钱不是妈妈的宝贝,你才是妈妈的宝贝,钱丢了妈妈不会心疼,而你若丢了,妈妈的心会像掏空了心一般”,此时此刻我的心情像打翻了五味瓶,向内心深处发出深思:滴水之恩,当涌泉相报。父母的付出比山高、比海深,换来的往往是我们一句冷嘲热讽,越成长我们变得更加自私,忘了父母的付出,忘了我们应该的回报。感恩是值得敬重的,伟人毛泽东不忘在佳节给老师奉上一句祝福;感恩是值得珍惜的,遇到困境的我们时常也需要朋友的帮助。

怀着一颗感恩的心,将冰冷的世界变得温暖。感恩他人,不要惊天动地的举措,只需要我们的一句问候,一句呼唤,这也许是对他人最好的回报。

2下一页。

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知恩感恩报恩篇七

我感恩的人是爸爸、妈妈,因为每一次妈妈都在我伤心的时候安慰我,在我每一次考试考不出好成绩下鼓励我,给我机会。

那天,屋外寒风瑟瑟,漫天飞舞的雪花无声地从铅色的天空中飘落下来,积雪越来越厚,好像要把整个城市都吞没一样,屋内,一盏孤灯发出梦幻般的.光线,温暖了整个屋子,我正在等下专心的做作业。手中的笔,在纸上来来回回的写着,纸张无奈地发出沙沙的声音。突然,笔写不出字来,任凭我试了多少次,都无济于事了。“什么破笔!”我把钢笔扔到地板上,气愤的骂了一句,笔落在地上,发出一声清脆的响声。这声音在静寂的夜里显得格外响亮。妈妈闻声而来说:“怎么了?”妈妈亲切的问了我一句。“还不都是这支破笔”,妈妈的目光停留在桌子下面的钢笔上。然后弯腰捡起了钢笔,拍拍上面的灰尘,在一张白纸上划了几下,唉,还是一样不能用。“你就没有别的笔了吗?”说着妈妈拿起我的铅笔盒,“没有了,就这支破笔”,“那怎么办好呢”?妈妈有些无奈,几秒的沉默后,妈妈不顾一切的说:“我给你买支笔去!”说罢,起身便往门外走去,妈妈骑上车子出门了。我目视着妈妈渐渐消逝的背影心里难过极了,此时此刻,我才知道了妈妈是多么的疼爱我,我长大了要感恩他们,我要好好学习将来让父母能住上大楼房。

我要以自己的学习来感恩父母,爸爸妈妈为了我受了多少累啊!虽然他们的愛我是永远感恩不了了。

知恩感恩报恩篇八

花朵感恩,她感谢小草衬托出她美丽;小草感恩,他感谢大树为他遮风挡雨;大树感恩,他感谢土壤为他提供养分。

父母,给予了我崭新的生命,给予了我无微不至的关心,给予了我他们的一切,所以,我要感恩,要感谢父母!

十几年前的那个初春,在母亲艰苦的搏斗下,诞生了我。跟初春一样,我一切都是崭新的在父母的关怀里,那个只知道哭的我,成长了。于是,有了勇气战胜困难,在无数次的跌到中站起,迈出第一步,也为我漫长的人生迈出一步。在父母的关怀下,我继续成长。终于,上小学了。在父母的一声声唠叨下,我迈进新的学校,面对新的同学,挑战新的自己。而每当我高薪地捧着金灿灿的`奖状回家,父亲总高高的把我举起,在他们的眼里,我不仅看到了骄傲、自豪,还看到了一个长大的我。直至到长成现在坐在初中学习的我,一直没离开过父母,没离开过他们的关怀。

所以,我要感恩,要感谢父母!

知恩感恩报恩篇九

在我成长的九年中,我真切地感受到爸爸妈妈对我的关爱。听妈妈说,有一年的冬天里,我因感冒发烧,已经吃了好几天药了,病似乎好了。可到了一天晚上,妈妈感冒到我的身上很热,便让爸爸去拿药。我吃了药之后,妈妈以为病会好些。便和爸爸商量,轮流看着我,每小时量次温度。大约到了凌晨2点,妈妈给我量温度,发现越来越高了。妈妈急忙给我穿上衣服,爸爸去借车,因为冬天的夜里在农村很少有车,好不容易借了一辆三轮车,把我送到县医院,当即住上院。第二天早上,我的病大有好转。爸妈这才放心下来。每天父母都要上班,妈妈在学校里很忙,爸爸为了我能吃上可口的`饭,不论严寒酷暑,每天中午下班后,坚持回来给我做饭。爸爸回来后,都会马上进厨房里做饭,并且每天变着花样。

看着我吃得香甜的样子,爸爸都会自豪地问:“女儿,老爸做饭水平怎么样?”我说:“不怎么样!”爸爸笑了笑说:“你这个女儿!”三年级刚学除法那会儿,我不会算除法,不知道余数是怎么回事。便回去问妈妈,妈妈没有直接说出答案,而是耐心地讲了几遍,并把课本上的习题出了几道让我练习,我当时很快学会了。这更让我知道,妈妈不仅是一个称职的妈妈,更是我出色的老师!“滴水之恩,当涌泉相报。!”爸爸妈妈每天都这样辛勤地付出,我只有好好学习,掌握文化知识,全面发展自己,成为对社会有用的人才,来报答父母的养育之恩。

知恩感恩报恩篇十

让感恩之花绽放心间——读《同步阅读》有感在书中,感恩是美好的,在生活中,感恩是快乐的,在天空中,感恩是美丽的,在大自然中,感恩是幸福的,在我心中,感恩是难以做到的。在同步阅读中,我最喜欢《感恩》这一篇文章,它写出了孩子们的纯真,也写出人们对感恩的误解,其实,“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度。

一种善于发现美并欣赏美的态度。人活在世上,常常会有不如意的事情发生。如果我们整天抱怨这种“不如意”,那生活就会索然无趣。相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩的心”,善于发现事物的.美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!我知道爱要大声说出口,爱要大胆去表达。我真想对妈妈说:“妈妈,我爱你!”用简简单单的三个字,回报妈妈那无私的奉献,那比乳汁还要甘甜的爱。亲情,扬花般纷飞,融进五月的晴空里。风过处,无影无踪。

知恩感恩报恩篇十一

班会缘起:

无意间在班内做了一次“心目中的父母形象“的调查,调查结果让我惊讶万分:全班51个学生,竟然有48个学生不约而同的都觉得父母唠叨烦人。而再细品他们所谓的所烦之事,在我这个旁观者看来:件件烦事后面无不蕴含着浓浓的爱,句句唠叨背后无不凝集着深深的情。“理解”俨然成了孩子与父母之间难以逾越的鸿沟;而理解的缺失让爱也随之离去。故增进孩子与父母的了解,让学生能真切地感悟亲情变得尤为重要。

班会目的:

增进孩子与父母之间的了解,让学生真切感悟亲情;懂得理解,学会感恩。

活动准备:

(1)准备相关节目,搜集相关资料;。

(2)制作班会课件;。

(3)邀请家长参加;。

(4)学做手语操《感恩的心》。

活动过程:

第一章爸爸妈妈,我好幸福。

开场白:童年,是朦胧的诗,是淡雅的画,是经典的歌……童年的我们,天真幼稚、机灵活泼;童年的我们,想象丰富、乐观开朗。在那逝去的年华里,我们简单而幸福。穿越时空的旅程,和着《童年》的音乐,让我们一起重温那儿时的甜蜜时光吧。

(1)歌曲小组唱《童年》(表演者:曹佳妮等)。

(2)伴着美妙的音乐,大屏幕上出现一张张亲子照,感受曾经的快乐幸福。

第二章爸爸妈妈,我好烦。

主持人:一张张甜蜜的照片,一个个美好的回忆。然而当生命的年轮又画过一个个圈时,曾经的甜蜜不时被不满取代,曾经的美好也不时被怨恨遮盖,五彩的世界有时竟被灰色主宰。

(1)小品《70后vs90后》(表演者:陈秋旖等)。

挑选调查中学生们所认为的烦人之事,通过自编自导自演的方式真实地反映家庭生活中的典型矛盾。具体挑选了三个片段,且每个片段都以“爸爸妈妈,我好烦”做结语。

a:难得出去玩了一会,父母便反复追问到哪里去了?和谁在一起?那个人成绩怎么样……。

主持人:烦人的爸爸,唠叨的妈妈,灰色的世界,纠结的心灵。那么我们又将如何解开这心灵的结呢?相信你在解“心结”的游戏中定能找到答案。

(2)亲子游戏:解“心结”

主持人活动介绍:每个人手拉手围成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人,在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。紧接着在舒缓的音乐声中,大家在不放手的情况下,可采用各种方式,如跨,钻,套,转等方式,将交错的“人结”解成一个大圆圈。

第三章爸爸妈妈,谢谢你们。

主持人:游戏中那一个个错综复杂的“死结”,因为我们的努力让它再次成为了完美的圆。其实要想解开心结,赶走天空的灰色,也需我们的努力。只要你真诚了解,真诚倾听。

(1)孩子,我想对你说……(拟请3-4位家长发言)。

主持人:其实在座每一个家长都有说不完的话想对孩子说,他们把这些话编织成了一条条爱的短信,写成了一篇篇爱的美文。下面就让我们一起用心倾听,用眼品味这些充满爱的文字吧!

(2)朗诵《孩子,我想对你说……》(表演者:沈忱斐家长,家长朗诵时黄筱函琵琶伴奏)。

主持人:在家长朴实真挚的言语中,我们听到了他们对我们不懂事的痛心,对我们无法理解他们良苦用心的难过,对我们寄予厚望又难以达成的失望……其实细品那一声声的唠叨,那一句句的叮咛;哪一句不凝聚着他们对我们最浓最真的爱,哪一声又不饱含他们对我们最深最厚的情。是我们把叮咛当成了唠叨,把期待当成了压力,把关心当成了束缚;是我们让五彩的世界变成了灰色。别再犹豫,别再迟疑,让我们一起回头,一起说声:爸爸妈妈,谢谢你们!(全班合)。

(3)舞蹈《烛光里的妈妈》(表演者:季子林等)。

第四章爸爸妈妈,我爱你们。

主持人:父母给予我们生命,我们的生命里流淌着父母的血液,从我们呱呱坠地的那天起,我们就成了父母永远不舍的牵挂,永远甜蜜的负担。无论是遭遇挫折还是邂逅成功,父母永远是我们最坚强的后盾,最温暖的港湾,给我们最真挚的鼓励,最无私的爱。父母对我们的付出他们一辈子也嫌不够,而我们对父母的爱一刻也将成为永恒。下面就让我们在《爱的诉说》声中,用手中的笔大胆诉说对父母的爱吧!

(1)配乐诗朗诵《爱的诉说》以及画信表演(《爱的诉说》表演者:俞昊等;盛慕徐同学电子琴伴奏。画信表演者:全班同学)。

主持人:父母是一本书,一本用生命与爱谱写的书。打开书的扉页,我们感受到了爱的伟大,生命的努力。让我们面对他们深深的说一声:爸爸妈妈,我爱你们!

(2)爸爸妈妈,我想对你们说……(拟请2-3位学生真情告白并送上画信;在有点及面让所有的同学面对父母大胆告白;并让每个孩子拥抱父母。)。

(3)大屏幕出现父母工作时的画面。

第五章爸爸妈妈,我好幸福。

主持人:其实幸福并未遗失,只是我们在幸福国度里迷失了方向。只要理解不丢,真爱不失,幸福甜蜜依旧,天空灿烂依旧。

(1)共同唱响《感恩的心》并配以手语表演。

主持人:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”同学们,好好珍藏“迷失”的幸福,将美好留在心中慢慢品味,让心存的感激悄悄漫溢。记住:真爱无香,品味就能闻香,珍惜才会拥有。

班主任寄语:没有阳光的照耀就没有花儿的绽放;没有雨露的滋润就没有五谷的丰登;没有清风的吹拂就没有茁壮的树苗;同样没有父母的付出就没有我们的幸福。但在爱的天平上,只有父母的无私付出,没有我们的理解回报,这样的爱是不公平的。理解父母,回报父母,我们势在必行。理解犹如一缕春风,能唤醒沉寂的心田;理解又是一缕阳光,能照亮迷茫的心灵;理解更是一座桥梁,能沟通隔阂的思想。因为理解,我们彼此相通;因为理解,我们不再迷失;因为理解,我们爱的真实。孩子们,让我们一起用理解的画笔去书写一篇感恩的颂诗,一起用理解的音符去唱响一曲感恩的赞歌。

知恩感恩报恩篇十二

尊敬的老师们,同学们:

我们每天都生活在社会中,感受着父母、老师以及身边人对我们的关爱,享受着大自然的厚爱,一年了,到了春节时,就借这个佳节,就让我们真诚的表达这份感恩之情吧!对父母,别忘了对他们说声谢谢,感谢他们给了你独一无二的.生命,感谢他们给了你一个家。在收他们的压岁钱的同时,是否记得向他们表达自己的谢意呢,或用一点压岁钱买一个小礼物感谢他们一年的劳作呢?不要习以为常,觉得这是父母应该这样的,其实,这世上没有谁应该为谁做什么?而是相互的,你不要无动于衷、心安理得,而要心存感激。还有,无论何时何地,遇到尊敬的师长,别忘了对他们说声谢谢,感谢他们为你点燃生命的火炬。过节的时候,记着给以前的或是现在的老师打个电话或发条短信拜年吧!同时,还要记得在正月初一向应该感谢的人说谢谢。

当我们心存感恩、心存感激、心存感动、心存感谢时,我们便会发现,生活原来是如此地和谐与美丽。

知恩感恩报恩篇十三

花草是知恩的,要不然它们就不会因阳光的普照而感动,而以满树的灿烂和遍野的葱茏回报;鸟兽虫鱼是知恩感恩的,要不然就没有反哺的佳话流传;自称是万物之灵、百兽之长的人类,更应知恩而感恩而报恩。

于是我们感恩——我们感恩天地日月,让我们拥有了这样一个美丽无比的生存环境;感恩大自然,是大自然的赐予,让我们拥有了生存的条件;感恩父母师长,是他们使我们能得以健康成长,是他们让我们拥有了梦想。此外,我们也感恩伤害过我们的人,是他们给以我们磨砺意志的机会!

于是我们要报恩——我们要保护地球,保护我们生存的环境。我们要青山永远青绿,我们要河水永远澄澈,我们要天空永远湛蓝……一草一木总关情,好鸟枝头亦朋友。我们不仅要爱护花草植物,我们更要爱护大大小小的动物。那些花草植物,是我们生命的庇护,是我们生命成长的根源,是我们生命家园不可或缺的点缀!那些大小动物,更是我们身边可爱的朋友,没有它们,我们的世界就会缺少一份精彩,丧失一份生趣!我们要感谢花草植物,我们要感谢大小动物,我们要爱护它们,就像爱护我们自己的生命!

落红不是无情物,化作春泥更护花。确实,万物是有灵性的,君不见万物因为知恩、感恩和报恩而更加生气勃勃,长盛不衰?知恩、感恩、报恩是生命的财宝啊!因此,也让我们的生命因知恩、感恩和报恩而大放异彩吧!

知恩感恩报恩篇十四

主题班会的意义:

由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书,于是想到了“感恩”,对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以,决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。

时间:x年x月x日。

主持人:陈慧、肖磊。

表演形式:小品,心得交流,舞蹈,手语歌表演等。

设计理念:通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟,学会感受关爱,学会感恩。教育学生,世上并不缺乏爱,而是缺乏能够体会爱的心灵,只要愿意用心灵沉浸其中,便能感受到无处不在的爱和关怀,从而萌发出感激之情。

班会流程:

主持人a:同学们、老师们,很高兴今天能够在此召开我们进入x年后的第一次主题班会。

主持人a:这我当然知道啦!父母是我们的第一任老师,是我们成长过程中不可或缺的重要组成部分,是我们人生航船上的坚定的舵手。

主持人b:没错,那么今天我们就通过经典故事展开讨论,体会父母对我们的爱。

主持人ab:“走进经典,体验感恩”主题班会现在开始!

第一部分历史的见证。

主持人b:我知道,这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的,对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。

支持人a:是啊,提起父母谁能不为之动容呢?

主持人b:对,今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品,改编自《左传》中的经典历史故事:

小品表演《郑伯克段于鄢》(演出:陈仲、张涛等)。

主持人a:看了这个故事真是让人感动,怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮,永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。

主持人b:确实,真正的孝道不止是关心自己的父母,而是用自己人性的光辉去感染他们的同类,甚至是人性即将泯灭的不肖子。

主持人a:不知道,我们的几位演员在排练这个历史故事的时候,有什么心得体会呢?

主持人b:下面就请两位主演的同学来发言,不知这次他们有什么高论。

学生就表演历史剧的心得进行交流(发言人:表演学生)。

主持人a:中国的史书真是博大精深,其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容,看来我们都得好好学习历史,充分挖掘一下这笔文化宝藏。

主持人a:啊呀,这句诗人人都会背,不过这个典故真是没什么人知道。

主持人b:告诉你吧,这个典故也出自《左传》,说得是齐景公为了哄自己的儿子,甘愿给他当牛,嘴里衔着一条绳子,让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤,齐景公因此连牙齿也被磕掉了,后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。

主持人a:真是长见识了,不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了,好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢!

主持人b:确实很贴切,父母的恩情最深最重,没齿难忘,可是在我们的生命和生活中不仅有父母,更有许多为我们耕耘和奉献的人--教师--一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中,想必在这十年的光阴,大家对自己的老师都会有着特殊的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。

第二部分心情故事。

学生访谈《心情故事》(陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演)。

主持人a:同学们,今天的我们是幸运的,可以有父母的疼爱,师长的教导,同学的友爱以及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生,我们有幸能够坐在一中宽敞舒适的教学大楼里通过现代教育手段接受一流的教育。

主持人b:作为一名经济较进步的沿海城市的中学生,我们更应感到庆幸,庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战,我们,不应该感恩吗?在我们身边有许多不幸的人,也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。

第三部分学会感恩。

演说《感恩社会》(黄英、陆凌燕等)。

主持人a和b:我们想说一声“谢谢”送给父母,送一句“您辛苦了”给老师,道一语“感激”给社会,张开双手,我们放飞我们的爱心;握拢手心,我们收起爱的礼物。

双手捧满关爱的我们,该如何感恩?我们用歌声,小品、朗诵来表达。我们用心用眼来发现;我们用行动用微笑来回报。

主持人a:在结束之前,请我们的班主任老师来点评我们这一次的班会。

第四部分班主任点评。

班主任点评及发言《爱需要用心来体会》。

主持人b:确实,这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果,只要我们有一颗懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感动。

主持人a和b:高二(31)班“用心体会感恩”主题班会到此结束。

班主任点评及致辞:

学生的生活圈子是狭小的,你们能接触到的除了书本之外,就是父母师长。有人对未来的社会生活充满了恐惧,因为传闻那里是情感的荒原戈壁。不要害怕,只要你心中有爱,一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光,也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情,因为你有一颗懂爱的心在跳动。

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