是对学习成果和经验教训的总结和反思。总结的写作过程中应该注意哪些问题，怎样提高写作效率？以下是小编为大家精心挑选的一些实用技巧和方法，希望能帮助大家提高工作和学习的效果。
家燕的举动篇一
一、教学目的：
在培养学生有感情朗读能力的同时教育学生要尊重老师。因为一个人再有本事他也有老师，无论今后取得什么成就，都是与老师当初的教诲分不开的。
二、教学重点、难点：
教学重点：1.“爸爸”是怎样对待他的老师的'，为什么“爸爸”会有这样的举动？
2.我们为什么要尊重老师？
三、教学准备：
电脑、幻灯片。
一课时。
一、教学要求：
1．阅读并熟悉课文，了解课文内容。
2．通过对课文的学习，教育学生要尊重老师，以及这样做的意义。
二、教学过程：
1．学生自读课文。
2．教师范读课文。
3．自读、熟悉课文。
4．指名读课文。
2）我们为什么要尊重老师？
6．举名人尊师的例子来巩固、加强思想教育。
家燕的举动篇二
一个小小的举动世界上有许许多多令人感动的事，有时候一个小小的举动或许你认为毫无价值的言行，都有可能会让别人感到温暖或给别人带来力量。
记得暑假里一次妈妈单位举行活动，邀请我、陈蝶和李欣芸去表演一个节目，因为妈妈单位里没有专门排练的老师，因此我们就去了教陈蝶独唱的老师那里，让她给我们排练一下。有一次我们排练到了晚上七、八点钟，这时的肚子饿得咕咕直叫，可老师饭卡里只剩了够买一份面条的钱了，这哪够三个人吃呢？当面条端上来后，三个人秋风扫落叶似的一扫而光，可还是没能解决肚子里面“闹革命”的问题。这时候妈妈打电话来了，她问我们吃饱了没有，还有多久能够回来，我为了不让妈妈担心就撒了个谎说吃的很饱了，那时候心里已打好了饿肚子的想法。不一会我到家了，发现桌上摆着五花八门的好几样我最爱吃的菜，一看便知道是妈妈精心准备的，我正疑惑着，心想：不是说我吃饱了吗？怎么还做这么多菜？难道有客人来？这时候妈妈出来了，看我疑惑的样子，笑道：“这些菜就是给你准备的。”我知道谎言被揭穿了，便支吾着说：“我、我不是说吃过了……”“还装，”妈妈说道“刚才打电话给你时，半天才回答我的话，明明没吃饱干嘛要骗妈妈呢？瞧你说谎也不打草稿，快吃吧，菜都要凉了。”我鼻子一酸流泪了，其实我在电话里也就犹豫了两、三秒钟就回答了她的问话，可就是这两、三秒钟的时间，被细心的妈妈发现了我的谎言。
妈妈正是在我犹豫的几秒钟中掌握了我的内心世界，从而用她特有的方式感动着我，让我渐渐地懂得了只有用心去关爱他人，才会注意他人的一举一动，也才会读懂他人的言行。可见父母对子女的爱，是多么的大公无私，又是多么的无微不至啊！
家燕的举动篇三
正是因为人类的一支蜡烛，破坏了蝴蝶的生态环境，所以蝴蝶会飞入山洞的深处。因此，自然界有了人类的一些活动会发生翻天覆地的变化。
现在，人类都想着让科技快速地发展，进而不断地探索，更好的造福子孙后代。这些高科技可以让我们的生活变得方便快捷，但是人类破坏了许多生态环境，杀害了许多濒临灭绝的`稀有动物。其实，你在杀害动物的同时也是在杀害我们人类，生态失去平衡会对我们的子孙后代产生不小影响。
保护环境就是在保护我们人类。近期北京频频出现雾霾天气，影响着人们的健康。如果北京少一些排放废气的工厂，少一些排放废气的汽车，空气就会变得清新一些。
再来看看，中国许多地方滥砍滥伐的现象。中国是一个人口大国，我们每天需要砍伐多少树来做一次性筷子。其他国家为了保护森林，向中国购买一次性筷子，无意加快了我们国家砍伐树木的速度。这样再过一百年，中国的森林会消失很多。再比如，我们每个人浪费一张纸，那么就会消失一片森林。由此看来我们人类的一举一动，都在影响着自己的生态环境。
可能你的不经意间的一个举动，会给中国乃至世界带来一点变化。正如那一支小小的蜡烛，会改变蝴蝶的生态环境。
保护环境，刻不容缓。让我们携起手来，共同创造美好的环境，美好的未来！
家燕的举动篇四
月亮，悄悄地从天空探出头来，发黄的路灯闪烁着，似乎在向月亮倾诉着什么，使我想起了那个夜晚。
那是个灰不溜秋的夜晚，月亮也静静地睡着了，周围一片静谧，让我和妈妈的脚步声格外的清晰。天空下起了蒙蒙细雨，雨珠贪婪地躺在我和妈妈的脸上，由于没带伞，我们只得加快脚步，可是天空就像跟我们作对一样，雨越下越大，越下越大……没办法，妈妈只好说打电话叫爸爸开车来接我们，当她往口袋里掏手机时，却发现手机不见了，应该是丢了，她就说快快找找手机，看地上有没有。我劝她：“妈妈，还是不要找了吧，都这么久了，也不知在哪丢的，早就被人捡了。”但妈妈还是坚持分头去找找，我也只好冲向大雨，寒风迎面向我拥抱，黑暗就像一群猛兽迅速包围了我，手里握着的手电筒倒让我的心平静了许多。
我又自信地抬起头，咦！那里怎么有一道耀眼的光？在好奇心的驱使下，我慢慢地走了过去，忐忑不安地想：该不会有坏人吧？我接近了那道光，在狂风暴雨里竟然站着一个人，那道光是他用手电筒发出来的.！他望着我，说：“小朋友，你是不是来找手机的？”我胆怯地点了点头。“给，是不是这台手机？”那人说。我接过手机，一看，正是妈妈那台，而且一点也没湿，我感激地看着他，说：“谢谢您。”他浑身湿透了，缓缓地转过身去，喃喃自语：“糟了，晚班迟到了二十分钟了，快点了，要不然会被老板开除的。”突然消失在黑夜里。
这个小小的举动，深深地打动了我！这个雨中的身影，我永远都不会忘记！
家燕的举动篇五
让是一种品德，是一种举动。
清晨，我早早地起床，准备去商场玩。在去公交车站的路上，有一位小男孩也跟我一样的方向，是往公交站的方向。他个儿不高，总是低着头，好像有点儿胆小！我很好奇，他为什么会这样？也罢，何必去研究他人？买了瓶可乐，便走了。来到车站，正好，我需要乘坐的车到了！上了车，投了两元，找到座位便坐下了。
这时，一位老奶奶走了上来，找不到位置，便只好站着。车上的人都想让座，可让了座，自己只能站着。这时，那位小男孩勇敢地站起来了，他大声叫道：“老奶奶，您坐我这吧！”说完，他全身发了个抖，脸红红的，静静地站在那。“好啊，小朋友，你可真乖！将来是个人才！”老奶奶微笑道。小男孩受到夸奖后，便满脸带笑。
来到了商场，肚子有点饿，来到了一家面馆。人很多，有十来个，我便静静等待着。时间飞速流过，只要再等一位客人，我就可以点餐了！此时的我激动万分、东张西望。正好，我发现了我身后的一位孕妇。她挺着个大肚子，应该有八个月了吧！身旁有个高壮的男子，扶着那位孕妇，应该是她丈夫。我应该礼让孕妇，便对那位孕妇说：“姐姐，您排我前面吧！”“不用了，你排吧，小朋友。”“不行，我应该礼让孕妇，这本来就是一种习惯”。说完，我便排到了后面。她的丈夫对我鞠了个躬，我很开心。
吃完面后，我来到了一家服装店。买衣服的人真多，试衣间也堆满了人。我挑选了几件衣服，试穿了下，还挺合身。我来到前台，准备付款。我不断左右探头，看看还有多少人。这时，我前面的几个大人发现了我的举动，便异口同声地说“小朋友，你先买吧！”“啊？不用了。”我回答。“没事，大人让给小孩是应该的！”其中一个大叔说道。我盛情难却不得不接受，对他们说了声“谢谢”，他们的举动使我感动。
或许，这就是“人人为我，我为人人”吧。让，这个小举动，使人愉悦，令人感动，让人温暖。
家燕的举动篇六
活动目标：
1.通过形式多样的谈话、讲解，让孩子们理解“三八”妇女的节日，你的家里哪些人是女，她们平日里为我们付出了许多，今天是女孩子她们的节日我们应该为她们做些什么，表示对她们的感谢。
2.启发孩子们根据自己的年龄特点，为长辈做一件开心的事。
活动准备：
出一张有关此活动的通知书。
活动过程：
（一）提问引出课题：
1.首先，问孩子们明天是几月几号？（三月八号）。
2.三月八号是什么节？（妇女节）。
（二）介绍妇女节的由来与我国传统美德的例子。
教师：小朋友们知道妇女节的来历吗？老师告诉你们。
尊敬长辈是我国的传统美德，老师讲几个前辈们如何尊重长辈的例子给你们听。
（三）孩子们彼此交流长辈的辛苦。
师；小朋友平时妈妈、奶奶、外婆都做些什么？他们为你们做些什么事？
（四）孩子们出谋划策想办法。
1.教师提问。
师：长辈们为我们付出了许多许多，今天我们想想，小小年纪的我们，能为他们做些什么？
2.幼儿交流。
根据孩子孩子们所谈的`，最后老师总结即：我为长辈(妈妈、奶奶、外婆、)做一件开心的事（说一句甜甜的话，捶捶背揉揉肩）。由于孩子年龄的特点，老师还根据孩子们的设想，组织了此活动。希望家长们能加以配合执行。
3.活动过程。
到了教室门口却被宝贝一本正经地请到活动室里坐下，然后自己卷起袖子，用细嫩的小手在她们背上轻轻地捶着，嘴里还奶声奶气地说：“今天是你们的节日，我给您捶捶背揉揉肩！”看着可爱的孩子，她们高兴地笑了。
分析反思：
课堂中孩子们积极地思维，起出了许多超出年龄的设想，提高了他们的语言表达能力，并通过谈话、讲解、交流增加了孩子对长辈的情感。
家燕的举动篇七
智力(intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。
1、不要吝啬你对宝宝的爱。
安全的依恋关系是宝宝未来人际关系发展的基础。只有当宝宝小时候体验到了关于爱的一切积极的情感，内心才会觉得自己是安全的，才能够平等地与他人交往。所以，不要吝啬你的爱，向宝宝靠近一点，让他在与爸爸的亲密接触里完全体会爱的亲密。
2、积极回应宝宝。
宝宝还不会说话之前，他只能用自己的方式与你交流。也许是一点声音、一个动作或是脸部的表情、目光的注视或逃避，但这就是宝宝给你的暗示。
不要吝啬你的回应，你会发现，你的微笑能使焦躁的宝宝逐渐安静下来，他会哭得更少，晚上会更安静。这是因为宝宝通过安抚或者喂食得以安静，此时他大脑的焦虑反应系统自动关闭了。但是要注意：千万不能满足他的一切要求，你只对宝宝的暗示保持一种积极的回应，让他知道你明白了他的要求。
3、尽量跟宝宝说话。
你和宝宝所有的谈话将为宝宝未来的学习打下坚实的基础。当宝宝听到越来越多的词，大脑中处理语言的功能就会得到发展。尽量跟宝宝说话、阅读或唱歌，也许一开始仅仅是给他读简单的图画书，而并不是努力去教他。当宝宝越长越大，就可以通过读故事来鼓励他参与--重复语调和词语，慢慢地，他就能像你那么做了。
4、帮宝宝建立秩序。
对宝宝来说，秩序的建立至关重要。宝宝是在重复中学习的，这也是他获得安全感的重要前提。记住，每天固定换尿布和洗澡的时间非常重要。同时，还要重复甚至固定一些能让宝宝体会到快乐的活动，比如在睡觉之前讲故事或唱、听儿歌，回家之后可以吃饼干和糖果。
5、鼓励宝宝安全探索。
家燕的举动篇八
星期六的傍晚，天阴沉沉的，天空中还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的`心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。
大货车渐渐地过去了，我慢慢地睁开眼睛。一只家燕躺在地上，身边有一些血，我知道它已经没救了。正在这时，飞来另一只家燕，看样子，应该是它的同伴。飞来的这只家燕毫不知情，还在不断地呼唤着它的同伴，仿佛在说：“你怎么在马路上睡觉呀？这多危险呀！要睡也要回家睡啊！”可躺在地上的家燕还是没反应。它又不停地用翅膀拍打着那只家燕，想把它叫醒，可努力了许久还是没有得到回应。突然它发现了那一摊血，它明白了，那只家燕已经死了。它哀鸣了一声，想把自己的同伴拖回家中，可它怎么也拖不走。没有办法，它只好选择离开。可它又不忍留下自己的同伴，每走一步都不舍地回头看一眼。
细雨中，一滴湿湿的东西流进了我的嘴里，我知道那不是雨。
家燕的举动篇九
寒风呼啸，全身冰冷的我如蜗牛般缓缓移步，有一种被冻住的感觉。
我机械地迈步前行，远处的一团热气吸引了我。不用说，那团热气是蒸笼刚刚掀开形成的，但很快热气就被寒气吸食得一干二净。我急走两步，来到包子摊前，人挺多，此时吃一个热腾腾的'包子既充饥又暖身，简直再好不过。我把手揣进冰凉的口袋，掏出两个1元的硬币。尽管没有光的照射，但两枚硬币依然银光闪闪。我小心地把硬币捏在手里。等呀等，终于快到我了，蒸笼的热气一点一点暖着我的身子，舒服极了。
我朝前探了探身子，说：“叔叔，两个海带包子。”叔叔手法娴熟地取下挂在一旁的塑料袋，快速捻开袋子，用夹子夹起两个海带包子，放进了袋子里，递到我的手上。我一手接塑料袋，一手给钱。可就在这时，也不知道哪里蹿出一只小黑狗来。我一哆嗦，本能地朝旁边一闪身，手一抖，塑料袋掉到地上，热腾腾的包子滚到了一边，手里的两枚硬币也只剩下了一个，另一个蹦跳着滚到一旁的下水道里去了。
我站在原地不知所措，叔叔也愣住了，但他很快就拍拍我的脑袋说：“小朋友，没关系，叔叔再给你拿两个。”“可是，我……我，只有1元钱。”我嗫嚅着。叔叔笑了，说：“知道你就1元钱了，我都看到了，叔叔送你的，好吧。”我开心地点点头，连声说：“谢谢叔叔。”
叔叔把包子递给我后又开始招呼后面的客人了。我捂着包子，真暖和！在这寒冷的冬天，一阵暖流骤然涌上心头。
家燕的举动篇十
一个微不足道的小举动就会给人们带来温暖，在学校的一个举动就可以使校园里焕然一新。一个小小的举动同时也可以改变你我他。
记得那是一个风和日丽的早晨，我匆匆来到学校，到校时已经是7点05分了，我走过自己班公共场地时看见那里一尘不染。可我走在楼梯上时，突然眼前一亮，看见远处一个黑色的大垃圾袋特别显眼地扔在地上，来来去去的同学也没人去捡起。我在想：这是谁丢的呢？可能垃圾桶太满拿下来时掉出的。但不管怎么样，我还是去捡起来扔掉吧，不然就会把我们这么完美的校园给污点了。想到这里，我便放好手里的东西，准备走过去的一瞬间，一位身穿白色衬衫的女生也看见了垃圾袋，只见她飞快走向垃圾袋旁边毫不犹豫的捡了起来，把它拿在手心。她环视了一下四周，好像仍再寻找垃圾。正在这时，我看见不远处又走过来一位女生，他们似乎说了什么。说完之后，那位女生就提着垃圾袋急匆匆地去了厕所，我以为她是要去上厕所。不一会儿她出来了，见她手中的垃圾袋也“蒸发”了，我才恍然大悟：她是做了两全其美的事。
小小的举动，让我感受到：有些同学把垃圾随意乱扔或视而不见，而有些同学看见了垃圾随时捡起成了习惯，是两种截然不同的做法。一个小小的举动也会让很多事物改变，导致人的情操和品德。
家燕的举动篇十一
一个微不足道的小举动就会给人们带来温暖，在学校的一个举动就可以使校园里焕然一新。一个小小的举动同时也可以改变你我他。
记得那是一个风和日丽的早晨，我匆匆来到学校，到校时已经是7点05分了，我走过自己班公共场地时看见那里一尘不染。可我走在楼梯上时，突然眼前一亮，看见远处一个黑色的大垃圾袋特别显眼地扔在地上，来来去去的同学也没人去捡起。我在想：这是谁丢的呢？可能垃圾桶太满拿下来时掉出的。但不管怎么样，我还是去捡起来扔掉吧，不然就会把我们这么完美的校园给污点了。想到这里，我便放好手里的东西，准备走过去的一瞬间，一位身穿白色衬衫的女生也看见了垃圾袋，只见她飞快走向垃圾袋旁边毫不犹豫的捡了起来，把它拿在手心。她环视了一下四周，好像仍再寻找垃圾。正在这时，我看见不远处又走过来一位女生，他们似乎说了什么。说完之后，那位女生就提着垃圾袋急匆匆地去了厕所，我以为她是要去上厕所。不一会儿她出来了，见她手中的垃圾袋也“蒸发”了，我才恍然大悟：她是做了两全其美的事。
小小的举动，让我感受到：有些同学把垃圾随意乱扔或视而不见，而有些同学看见了垃圾随时捡起成了习惯，是两种截然不同的做法。一个小小的举动也会让很多事物改变，导致人的情操和品德。
家燕的举动篇十二
翻开陈旧的“心灵”之书，有的页都记载着关怀的眼神；有的'页记载着灿烂的微笑；有的页记载着鼓励的话语……但有一页让我如品茶样回味无穷。
那爱的举动，将永远留在我的心中，永不褪色的一页！
河北迁安蔡庄小学六年级:caijb12。
家燕的举动篇十三
有人问：“鱼儿的家本该在哪？”它的家不该在那空间狭小的鱼缸里，而是生活在大自然里，呼吸着新鲜空气，让它自由自在的生活在水中。
来到金笔老师便开始宣布：“同学们，今天我带来了一份礼物送给你们。”说着，老师便端出了一个鱼缸，告诉我们：“今天，我们要做一次善意的举动，将这些鱼儿送回它们的家。”顿时，教室里炸开了锅，同学们都踊跃报名参加：有的要端鱼缸；有的要保护小鱼；有的要放生小鱼……总之，一句话，同学们都太想做“好人”了，都太想给小鱼自由了。就这样，伴随着一阵阵吵闹声，我们走在了路上。
路上的我们说说笑笑，十分激动，看着路边的绿叶以及花坛里、树上散发着阵阵香气的小花，不由得心潮澎湃。这时，我的目光迅速转移到了端鱼缸的那位同学身上，他慢慢的向前走着，小心翼翼地保护着手中的鱼缸，生怕一不留神儿把鱼缸弄掉了。而小鱼似乎察觉到了危险，一动不动的在鱼缸里，我们每走一步，它就觉得危险在向它靠近一步，于是，它便一个劲儿的向里游。来到盘龙山脚下，环顾四周，一切似乎都变了一样，花儿露出了它最灿烂的笑容，小草伸出了脑袋，树叶变得越来越绿。再往里走，眺望远处，山、树、花、房子，盘龙山上的一切都充满了生机。我们巡视了一周后，终于将目标锁定在了山脚下那个水池，池水清澈见底，从那池水中，我们看到了池底的水草和其它有助于鱼儿生长的植物了……我们便一致同意将鱼儿放生在这片区域里。
我们终于狠下心决定将鱼儿放掉。老师拿着鱼缸，向下一倒水，鱼儿就使劲往里游，小鱼好像在说：“小主人，小主人，我不要离开你们，请不要将我放生。”老师猛的一倒，小金鱼终于离开了鱼缸，回到了属于它的家，而这时的小鱼仿佛看懂了我们的心思，在水中使劲摆动尾巴，好像在说：“谢谢你们，我会感谢你们的，再见了，好心人。”小鱼终于离开了，游到了池底，而我们已不见它的踪迹，再次向它挥手道别。
离开了小金鱼后，我的心很不淡定，它曾给我们带来了欢乐，而此刻我们十分的悲伤。但是这次善意的举动，让金鱼开心我们更开心，金鱼获得了自由，我们也做了好事儿，当了好人，拯救了鱼儿，此刻我们的心情无比愉快！
这次善意的举动让人们看到了我们的心，看到了我们善良的一面，而不是调皮的一面。通过这次活动，我们明白了：只有做善良的人，你的一生才会与善良相伴，与善良共度一生。
家燕的举动篇十四
如果每一个人心中都有一颗温暖的心，那么我们这个世界将变得无比美好。
记得有一次，我去上厕所，半路上一不小心被一块石头给绊倒了。啊!好痛呀!我皱着眉头，一手扶着地，另一只手摸着受伤的地方，费力地站了起来。我忍着剧烈的疼痛，一瘸一拐地走进班里。进到班里，我的好朋友关切的问我“怎么了?”“没什么，只不过摔了一下。”“是谁绊倒你的?我要去找他评理!”“是石头把我绊倒的。什么?是石头!以后你可要小心点注意安全。”她笑着对我说。我回到了座位上望着她，心里对她充满了感激之情。
在学校里，我有小伙伴的关心。在家里，我又有妈妈那份与众不同的爱。“桐桐，已经九点了，你怎么还不去刷牙?小时候这么不利索，长大了该怎么办呀?还有，桌面上的东西收拾干净了没?……”妈妈的嘴像机关枪一样对我攻击。妈妈的嘴几乎每一天都在重复昨天的话，像小鱼吐泡泡一样不厌其烦。虽然妈妈的唠叨让我不舒服，但我知道这是妈妈对我的爱。她想让我学会自立。你听，早上起床后，妈妈的嘴又闲不住了，“数学作业装了吗?带上英语书了吗?别整天丢三落四的……”唉!真让人没办法呀!
从这两件小事上，我知道了要以爱心对待别人，把爱传递到每个人的心间。
家燕的举动篇十五
在院子的屋檐下住着两只小燕子:贝贝和乐乐,它们是特别要好的朋友。
一天乐乐说：“你在家，我去外面找些吃的东西。”“去吧，早点回来哦！”贝贝答到，“知道了。”说完乐乐飞走了。
正值秋天，树叶都落了，乐乐去找零散在马路上的谷物。突然一辆货车呼啸而过，无情地压在乐乐身上，乐乐紧闭着双眼，身体僵了，倒在血泊中......
走近一看，啊，竟然真的是乐乐！贝贝慌了，她慢慢靠近乐乐，“乐乐，乐乐，快醒来！”贝贝发疯似的拍打着躺在地上一动不动的乐乐，希望她能站起来，但一切都没有用。
渐渐地，贝贝停止了拍打，泪水顺着脸颊流下，禁不往想起了往事：她们在一起吃谷子、一起嬉闹、一起......在一起的日子太快乐了，但现在却是无法形容的痛苦！
乐乐走了，带着对人类的无限怨恨悄悄走了......
家燕的举动篇十六
一个晴朗而舒适的早晨，许多人都出门散步了，奶奶却一直忙碌着停不下来，她一会拖地，一会洗衣服，一会又擦桌子，忙得不可开交，连喘口气的时间都没有。去年的.一场意外打破了我们原本平静的生活。
那一天同样是一个晴朗的早晨，之前就觉得自己右半身不舒服的爷爷依旧去体育场卖东西。快到中午吃饭时，奶奶打了爷爷的电话，爷爷没接，奶奶以为爷爷正走在回家的路上，没听到，就挂了，在家耐心等着他。过了一会儿，一个陌生人用爷爷的手机打通了奶奶的电话，说爷爷晕倒了。奶奶立刻通知了所有的人，爸爸开着车火速去接爷爷，和家里人一起将爷爷送到医院里，大家的心都悬在了半空中。
经过医生的全力抢救，爷爷终于脱离了生命危险。刚出院，爷爷能拄着拐杖走路了，可他还是离不开人，每天还不能自己上床，事事都要奶奶帮忙。
奶奶每天围着爷爷转，早上变着花样做好爷爷喜欢吃的早点，然后帮他穿好洗得干干净净的衣服。吃完早点，奶奶扶着爷爷在客厅里锻炼一会，等爷爷累了，奶奶又忙着给爷爷倒水喝，给他准备水果。这些还不算什么，每天晚上奶奶都要给爷爷洗脚，奶奶准备好洗脚水，给爷爷脱下袜子，爷爷的腿不灵活，洗起来特别费劲，奶奶用两只手给爷爷搓脚，常常累得她一身汗。每次奶奶准备出去买菜都要忙半天，她把爷爷安顿好，把水杯放在他的手边，拐杖靠在他的床头，等一切安排妥当了，她才安心地离去。
常言道：“少年夫妻老来伴。”奶奶对病中的爷爷细心呵护，全心守护，这份真情感动着身边的每一个人。
家燕的举动篇十七
又是一个艳阳天，阳光像金子般撒在我们的身上，但我的心情却不怎么好：爷爷因为心脏病住院了。我很难过，所以要为他送上一碗热腾腾的午饭。
我在站台里等了很久，终于，公交车到了。一位满头银丝的老奶奶颤颤巍巍地、一步一步地走上去，我跑到她面前，露出笑容，说："老奶奶，我扶您上车吧。”老奶奶露出笑容，像太阳花一样灿烂，说：“哎，好，好。这孩子真乖。”我轻轻地挽住老奶奶的手臂，一步一步慢慢走上去。而排在后面的叔叔阿姨等人自动排成了一条长龙。
而老奶奶在走上台阶后，正要投币时，她在包里“翻箱倒柜”了一阵，她低着头，眼睛睁得大大的，眉毛也随着她的神情玩起了“倒立”，包里没有钱包！她瘫坐在地上，泪水一阵紧接着一阵流了下来，一滴滴泪水顺着面颊流了下来。老奶奶拍打着自己的大腿，哭诉：“我、我该怎么办啊。”我看着，一会儿后，我轻轻地将手里提着的午餐盒放在一边，轻轻蹲下，扶老奶奶起来，然后，走上台阶，往投币箱里投了两个硬币，投币箱里发出了两声清脆的“叮咚”，我对公交司机说：“叔叔，我帮老奶奶投了。”老奶奶弓着背，蜷缩着身子，不停地说：“谢谢你啊小姑娘，谢谢你。"我一边帮着老奶奶拎着手里的两大袋苹果，它们像蜡用做的似的，还有午餐盒，一边扶老奶奶上车。
此时公交车上只剩下一个车位了，我率先抢到并坐下来，但看着老奶奶，我于心不忍，说：”老奶奶，你坐吧。“老奶奶感激地看着我，还不忘了说了一声："谢谢你。”到站了，老奶奶下了车，我也下了车，但老奶奶拿着一张纸片，看了半天，也没看出个明白来，我快步走过去，说：”老奶奶，您需要我帮您吗？”“嗯，谢谢你。”老奶奶亲切的语气让我觉得她是我的奶奶。
我拎着午餐盒，和那两大袋美得如蜡做的苹果，我看看纸片上的字，又看看前方的路，慢慢走着，像在散步。而老奶奶一直笑眯眯地在看我。走了许久，我已经筋疲力尽了，我喘了几口气，用了九牛二虎之力拎起来。又走了一会儿，终于到了！这是一幢幢条件很好的楼房。老奶奶按响门铃，一位阿姨走出来，帮我把东西拎到桌子上，顿了顿，解释：这是我妈妈，从老家来，老眼昏花，我们要来接，她执意不让，非要自己来。如果没有碰到你，估计妈妈现在还没到呢。她又顿了顿，说：“谢谢你，小姑娘。请问，你叫什么名字？”
我骄傲地说：“我叫红领巾。做好事不留名。”然后，我一路蹦跳地走出了小区，并且顺利地送到了午餐。
我想，关爱他人帮助他人，这便是爱的举动吧。当别人有困难时，帮助他一下；在别人沮丧的时候，安慰他一下，这便是关爱。
家燕的举动篇十八
关爱可以让一个失败者重新振作起来，关爱可以让一个挣扎在生死边缘的病危者获得新生，关爱可以让一只迷途的羊羔知途而返……这样的关爱在我们身边时常发生。这样的关爱前不久就发生在婆婆的身上了，那就是婆婆在参加《夕阳红旅行社》旅游时发生了意外，当时的情况是这样的：
婆婆那时侯正在青岛的一个餐厅里就餐，餐厅里是人山人海，川流不息。正当婆婆吃的津津有味时，一位同婆婆一样的旅游者在起身打算离开餐厅的同时，她的背包无意间钩到了婆婆所坐的椅子，因为旅游者迈出了步子，背包就拉动了椅子，而婆婆“哟”的一声也随之摔倒，婆婆就很本能的用手去杵着地下。可是因为老人骨头脆，这一杵，到让婆婆骨折了，不过当时不知道，皮肤也没有破损，只是感觉手腕特别的痛。这时，可把周围的爷爷奶奶吓坏了，大家急忙把婆婆搀扶起来。七嘴八舌的问“严医生，没事吧！”“老严，痛不痛。”“如果不行，咱们就上医院吧。”……大家都心急如焚，生怕婆婆有个什么闪失。此时，其中的两个奶奶已经把自己带的药物拿了出来，有：云南白药喷雾剂、跌打止痛膏、去痛片，并亲手把药物以先喷后贴再口服的顺序把手腕处理好。一位奶奶轻轻地抬着婆婆的手，另一位奶奶用轻柔的手法小心翼翼的为婆婆擦药；两位奶奶还用关切的语气的婆婆说着话，想分散婆婆的注意力，让婆婆的疼痛减轻。不过，奶奶们的确做到了，在整个上药过程里，婆婆没有感到一丝疼痛，而是无比的温暖。然后在大家的搀扶下回到了宾馆。
可是到了夜里婆婆的手腕越来越痛，当时婆婆一直忍着不说。直到天亮了，才发现手腕一变的又红又肿、活动受限。这时同住一室的奶奶看到了，马上关心的问婆婆：“到医院看一看吧！”并通知了导游，还决定放弃观赏美景的机会，陪着婆婆医院检查。
拍片检查后才发现，原来婆婆手腕的'尺骨桡骨都断了，经过医生的复位处理后，婆婆吊着一只手臂回到了宾馆。
因为婆婆吊着一只手臂，所以，每一位爷爷奶奶对婆婆都特别的好：平时出去玩的时候，婆婆的身边总有几个爷爷奶奶照顾着，生怕婆婆再有什么闪失，比如游玩时，要是遇到坡度大的地方就会有一个人在前面一个人在后面照顾着，上下车时总是先将婆婆安置好，爷爷奶奶们好象事先安排好了，今天是这几个，明天是那几个，如果有什么东西要带着，那么，就会有一大群的爷爷奶奶来抢着拿；晚上，和婆婆同住一室的奶奶还要帮住婆婆脱衣服、擦背，或者说是只要是婆婆一个人完成不了事，都由那位奶奶和婆婆共同完成，几乎每天婆婆都会听到十多次类似“你好点没有？”的问候。婆婆感到一股暖流涌上心头，似乎天空一下子亮了许多。
终于，到了回家的那一天，老人们还亲自把婆婆送回了家，而这一路上，婆婆的行李一直是一些热心的爷爷奶奶提着，婆婆感动的说不出话来，泪水直在眼眶里打转转。
从那一天一直到今天，都不断的有人来看婆婆，问这问那，总之一句话，人人都挺关心婆婆的，希望婆婆可以早日康复。
在大家的关爱下手腕恢复的非常快，非常好，再过十多天婆婆就可以拆石膏了，健康的婆婆又回来了，这些都归功于那些一直照顾婆婆的爷爷奶奶们呀！
家燕的举动篇十九
周三的下午，阳光明媚，如同金子般散在了我们身上，惬意极了。我们排好队，准备大课间做操，突然，听见了“呜哇”一声：戴瀚宇吐了！
“戴瀚宇吐了！”“戴瀚宇吐了！”呼喊声像多米诺骨牌似的，这个“头条新闻”立刻传遍了三楼走廊。同学们都好奇地围着他看热闹，我也不例外。
只见戴瀚宇被同学们众星拱月般围在中间，猛咳不止，胀得脸红脖子粗。随即又一股“瀑布”从他的嘴中倾泻而出。
凑近一看，一滩糊状的物质铺在花色的大理瓷砖上，夹杂着米饭与肉饼煎蛋的残留物。呕吐物黏稠极了，如同千百条蛆虫缠绕在一起，蠕动着。一阵阵胃臭味儿扑鼻而来。多呼吸几下，能让人马上晕过去。同学们立刻四散逃开，就像遇见了什么可怕的怪物一般。
几个女同学不屑地站在一边，那嫌弃的神情仿佛在说：“真恶心！我可要离它远点儿，他会弄脏我的衣服的！”接着，便使劲往一边躲，声称自己有洁癖。戴瀚宇那些平时要好的同学，现在也都默默地站着，似乎刚才这一幕根本没有发生过。
我呢，一只手捂住眼睛，另一只手捂住鼻子和嘴巴，远远地跑开了，干脆眼不见为净。
到了好远的地方，我才睁开了眼睛，突然看见了几个熟悉的身影：钱好文、周娅男、秦泽豪等几个同学飞快地拿上了扫帚和纸巾，到了“案发现场”处理呕吐物。他们一手捂住鼻子，皱紧了眉头，脸上露出了难受的神色，但依旧努力地清理着。
看到这样的情形，我犹豫了：到底去帮还是不去帮呢？我左思右衬着，最终决定还是去帮忙。
当我去拿簸箕的时候，周娅男跑过来，她热心地对我说：“吴凡，我们来干这个活儿，你去做操吧！没事儿的'！”
本来就犹豫的心理，听她这么一说，我便使劲地点点头，心中满是感动。
回想刚才的情形，看着他们辛勤劳动的样子，我心里内疚极了。之前，我不仅没有去帮忙，还躲得远远儿的，真不应该！后来去帮忙了，也只是自我安慰罢了。
我一转身，看见了正坐在教室里的戴瀚宇。他趴在桌子上，眼中溢满了感激……。
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