年终到了，这是我们总结一年来工作成果的最佳时机。参考相关范文可以帮助我们更好地理解总结的结构和写作风格。随后是一些关于总结的范文，希望能够给大家写作提供一些思路和参考。
童年高中写作篇一
当我们回忆起童年，却发现时光已然窃笑着走过，想要举起双手努力挽留，却发现一切都是徒劳的，甚至来不及和过往道一声珍重。然而，成长的脚步，就是这样悄悄地嵌入我们生活中的。小时候的东西开始越来越多地从记忆里复苏，待我发现时，它已像一颗种子吐出嫩芽般地触动我的心房。
我还记得，那个没有被人发现的个人小剧场，那个永远由自己来主宰、所有正义的主角都由自己担当的秘密基地。我是大侠，行侠江湖；是圣斗士星矢，拯救世界；是公主，美丽可人……我心里装满了正义，世界等着我去拯救；我无所不能，神勇无比；我的世界黑白分明，我的眼里只有对错。
可是，渐渐地发现，岁月静好现世安稳，没有人需要本女侠去拯救，我也不可能飞檐走壁行侠仗义，我不是公主，不能让每个人都喜欢我，我再也找不到那个个人小剧场的地址了，而这世界除了黑白，中间还夹着一个灰色……可这些事也是再正常不过的，我只是长大了。
我喜欢的作者八月长安的一本书中，主角是一个可爱的小女孩，当我看到楔子中对她个人秀剧场的描写时，我情不自禁地笑了。曾几何时，我们也像她一样，将自己想象成侠义之士，被仇家追杀，走投无路，宁愿跳落悬崖坠死，也不向邪恶势力屈服。
最后，小女孩也长大了，变得和我们一样了。
所以我们说“童年”是一个值得追忆的字眼，而“成长”就是专门来带走童年的。
我们越长越大，却也遗忘得越来越多，越来越学不会满足。我们不会再像小时候一样，一颗糖就可以滋润笑容好久。成长的同时，我们也将会把给我们带来很多欢乐的童年丢掉。
我们在成长，我们会越来越懂事，越来越成熟，可是，不要因为这样就去讨厌过去那个幼稚的自己。
既然无法回到回忆里的旧时光，那就走过美好的童年，鼓起勇气走到青春最后。
童年高中写作篇二
光阴似箭，日月如梭。在岁月改变我们的容貌，年龄的同时，也给我留下了许多记忆，或是那次得到第一名的喜悦；或是做错了事被妈妈批评的难过……童年正在渐行渐远，今年，我的童年将要结束了，在我的童年只有留下几个月时，我希望可以就此机会，来说一说我童年最好玩的事。
我出生在冬天，可能是因为这个原因吧，我特别爱雪，喜欢它那纷纷扬扬飘荡下的姿态，喜欢它那纯洁的色彩，更喜欢积雪时被我们做成的“雪娃娃”。雪，给我和伙伴们带来了无限乐趣。
那是我四五岁时的冬天，幼儿园放学了，正好赶上下学。我放在家门口的小水桶里接满了雪，真像是一个大蛋糕。我有些兴奋地对朋友说来！我们尝尝雪吧！她一听，好象有些害怕似的，含糊地说：“唔……雪啊……不、不了吧。我看我……我们还是来堆雪娃娃吧！”可我哪里肯罢休，就轻轻用小手捧起一把，小口地舔着。哇！凉的耶！虽然什么味道都没有，但对这些新奇的玩艺儿，我都是非常喜欢的。吃了两捧雪后，天色渐渐暗下来了，我的舌头却变得不灵活了，好像—好像是冻住了！一想到这个可怕的事实，我的眼泪不争气地往下掉，赶快跑回家。
妈妈正在厨房做饭，看到从外面归来的我后，舒了口气：“你这孩子，玩了那么久，冷了吧！还有，干嘛伸着舌头，又不是小狗！”我没法儿说我怎么了，只能一直着急地坐着，眼睛看着桌上的热水壶。妈妈也好象察觉到了什么，帮我倒了一档热水。我大口地喝着，我的舌头又慢慢恢复了知觉。妈妈笑着，说：“傻丫头，吃雪了吧？下次别吃了，舌头冻坏，天气还那么冷呢！“我点点头，原来是这样啊。
唉，童年过得好快，一眨眼，12年就快过去了，我也要搬家了，望着不常来的旧家，心中泛起了留恋之情。忽然，我抬起头，看到小时候的我正慢慢走来，又准备离开了。她回头望着我，脸上绽开了永远的微笑。
“再见了，童年。”
童年高中写作篇三
记忆中的童年总是与门前的小溪相互缠绕。
一夜醒来，干涸的小溪中又涨满了水，鱼儿，虾儿在清澈的溪水中游荡。堤边，我和小伙伴们卷起裤腿，双脚放入清凉的溪水中，弯着腰，屏着呼吸，眼睛一动不动地盯着鱼儿，紧紧观察，抓住机会，全身栽入水中，溅起大片水花。过了好久，大家玩累了，又把抓到的鱼虾放入水中，美美地盼望下一次的到来。
待天气炎热，我和小伙伴们挤在堤上，飞快脱去衣物，丢在岸上，一个接一个跳入水里，溅起欢快的水花。伙伴们互相游戏，你用手击水，我用腿拍打，他拿嘴当水枪。你们比憋气，我们撒尿。夏的燥热便消失在了水花与欢笑中。
有时，我们折好纸船，在纸船上写下梦想，想买的玩具，然后放入水中，望着纸船渐渐消失，我们没心没肺地笑，天真的认为纸船安全靠岸，愿望都会实现。晚上回到家中，躺在床上，梦里是纸船在溪边静静行驶。
如今，小溪被水泥“禁锢”，溪水已不再清澈，儿时的玩伴也只能通过手机偶尔联系。
这时，我知道我的童年已经随那纸船一起消逝了。
童年高中写作篇四
小时候的我，性格十分内向，模样也不好看，在幼儿园里，并没有过多的受到关注。
每当上课时，我并不会和其他小朋友们一样，积极举手回答老师的问题，老师也总是喜欢叫那些积极的小朋友。小朋友一旦被老师点到名，便会高兴得站起来，昂首挺胸，宛如一只小天鹅，从骨子里透出来的自信，将我震撼。他们用那清晰的童声回答着，而我只能仰起头来，默默地注视他们。
每天默默地呆坐在课桌前面，也不与其他的小朋友嬉戏打闹，那时候的我已经知道了自卑，不再去乞求老师对我的关爱，也不再乞求小朋友与我玩耍。因为我知道世界并不是全光明的，太阳只能照到一半，这地方是光明的，而它的另一边必定是黑暗。
直到有一天，阳光终于将我照亮，将我从黑暗领向光明。
“小朋友们，我是你们的新老师，今天我要讲一个故事，听完故事后，我会请一个小朋友讲讲他从故事中明白了什么。从前有一只特别丑的小鸭子，他从小就受到哥哥姐姐的欺负，爸爸妈妈的讨厌……”
“好了，故事讲完了，现在请一位小朋友说说看，恩……谁呢？”我发觉她的目光注视着我，转而用她的大手将我的小手轻轻牵起，瞬间我的内心充满了力量，我响亮的说出自己的想法。老师笑了，她那一双湖水般的眼睛，带着深深笑意，她表扬了我，并为我鼓掌。
我第一次感到如此高兴，也许是老师您一个无意间的举动，改变了我的想法。从前的那只自卑的小鸭子，开始不自卑了，他相信即使自己的外表不如他人，但是他的内心也可以那样的清澈。
我不再自卑，不再害羞，开始合群，与小朋友和谐相处，上课时即使自己不举手，但是心却很平静。
是她将我的童年引向一个新世界，这世界有阳光……
童年高中写作篇五
人们在童年时拥有一个伟大的王国，在那里我们建筑起爱、关怀、宽容等精神支柱，然后才能做到面对残酷的世界而不失初心。可是因为社会传媒的导向以及长辈的耳提面命，我们放弃了自己体认世界的权利，远离了童年的王国，变得“成熟”。我们外表看似光鲜而成熟，其实内里尽是灵魂的千疮百孔，不复童年的丰盈饱满。
钱钟书说过，人生在世，不过是居家，远行再归乡的回环。不要因为出发太久，而忘了目的何在。倘能长思童年的往事，那滋味必定甜美，因为那是天国的气息。
童年高中写作篇六
大家好，相信大家的童年一定都很快乐吧，那么你们有没有小时候发生的好玩儿的事情呢?下面就是我小时候的趣事。清明前后，种瓜点豆。这句谚语大家一定都听说过吧!这不，我们全家都开始了一年一度的“大行动”——播种，小小的院子里充满了我们一家的欢声笑语。
看到大人们在忙碌，我也不例外，小手不停地翻弄着花盘里的土。这时，我问爸爸：“爸爸，是不是种什么就能得什么呢?”“是呀，种瓜得瓜，种豆得豆嘛!”我的小脑瓜一转，连忙跑到屋里，心想：既然种什么就能得什么，那我为何不种些有价值的东西呢，爸爸妈妈真笨，种硬币肯定能长出一棵摇钱树。我的小手迅速地翻着我的小钱盒，终于找到了各一元的硬币，并立刻跑到了院子里。“笑笑，干嘛呢?”妈妈一边抓着花种，一边笑眯眯地问我，我没抬头回答道：“就不告诉你。
”虽然这样说，可我多想让家人知道我种了一棵摇钱树啊!我仔细地翻着土，挖了一个小坑，把硬币放了进去，盖上土，并拍紧，大功告成!我得意地给自己的“摇钱树”浇了水，拍了拍满是泥土的手，开心的回屋里去了。之后，我每一天都去给我的“摇钱树”浇水，可是，爸爸妈妈种的花儿都冒出了嫩芽，我种的却什么也没有长出来，我自我安慰道：“可能是摇钱树比其他的花儿难长吧。”我没有太在意。可是到了八月，爸爸种的菊花，妈妈种的玫瑰都张开了笑脸，而我的花盘里却还是一堆泥土，我终于忍不住哭了起来。
爸爸妈妈立刻问我：“乖，怎么了?”“我的摇钱树不见了，我的摇钱树死了!”我哭道。爸妈先是一愣，然后走到我身边，把泥土翻开，找到了那枚硬币。“哈哈，真是个傻孩子，硬币怎么能种出‘摇钱树’呢?”爸爸笑了起来，妈妈也扑哧一声笑了起来。“爸爸，你不是说种什么就能得什么，硬币怎么不能种出摇钱树呢?”爸爸听了我的话，对我说：“那天是我说的有不对的地方，只有植物的种子才能种出植物，而硬币是矿物质，就像石头一样，石头怎么能种出石头呢?”爸爸摸了摸我的头，笑了起来。
“算了，也没什么，吃一堑长一智嘛。现在，你拿着你宝贵的‘摇钱树’去买一包糖吧。”妈妈说完，我一屁股坐在了地上，原来这几个月的辛苦都白费了。现在，一想起来年幼时的这件事，就忍不住拍拍自己的小脑瓜。
不过，这件事也教给我一个道理：只有符合要求，符合常理的事情才能办得到，而胡编乱造的事情，是不行的。大家觉得我的童年趣事好玩儿吗?你小时候有什么有趣的事情呢?如果你回忆起来，就来告诉我吧!
童年高中写作篇七
花儿感谢绿叶，因为绿叶甘愿衬托；小鱼感谢大海，因为大海让它们遨游；鸟儿感谢苍穹，因为天空让它们翱翔；我要感谢我的外公外婆，因为他们给了我一个天真烂漫的童年。
想起我的外公外婆，我便十分开心。每次乡里人家摆酒设宴，外公总会带一两个红彤彤的鸡蛋给我吃；每当我被妈妈的暴风雨袭击时，外婆总是第一个“见义勇为”阻止妈妈，还把我抱在怀里温柔地摩挲着：“孩子还小，不懂事.”说完便给我一颗小糖吃。但这些都不算什么，因为你们对我简直是“溺爱”！
小时候，我十分好动。总喜欢跟着你们去做事，可你们总是怕我累着不让我做。这份“溺爱”却起了相反的效果——我非但没有娇生惯养，还十分热爱劳动，就好像小鱼离不开水一样。感谢你们的“溺爱”让我逆生长。
亲爱的外公外婆，我不愿你们过早长眠于地下，我多么希望你们能伴随我走过人生的旅程，看着我初中毕业！高中毕业！大学毕业！等待我成长的脚印愈来愈大，我就可以报答你们的养育之情！
童年高中写作篇八
世界上最快乐无忧无虑的就是这段日子了，但我们长大了，这段日子也就只剩下回忆了。
当我们回首遥望过去的时候，我们会发现，我们悲哀地长大了。
长大了，纯洁也就没有了，真实又剩下多少呢？每个人脸上都带着虚伪的面具，对于我们学生来说，在这个时代，也许只有分数，才是最重要的。踏入了中学的校门，意味着我们再也没有多少可以说出真心话的日子了，意味着我们即将步入社会，意味着我们正慢慢地成长着。
望望那些八年级九年级的哥哥姐姐们，每个人脸上都或多或少有疲惫的神情，即使现在有的嬉笑怒骂也只是一时的。中考、高考，这两座大山沉重地压在我们身上，使我们早早体验到了社会竞争力之强。
或许，只有考上好的高中，好的大学，我们才有出路。
童年的四季，都那样纯真、欢乐地度过。对于童年，似乎没有什么难过的记忆，有的是快乐、幸福、甜蜜。
是我们不满足吗？是我们不懂得什么是真正的幸福吗？还是小时候，根本什么也不知道？！
哎，童年！
童年高中写作篇九
一直有一首歌让我不仅仅是喜欢，她虽然没有和我一起成长，却是我可爱的朋友。无论是欢乐时听起那熟悉的旋律，还是哀伤时碰到那理解的歌词，这麽久以来，谢谢你的陪伴与关怀。
我相信没有人对你陌生，《童年》。我不说我是最了解你的人，可是我知道你是最能触动我心灵的谁。
幼时那些稚嫩而单纯的梦想，被成长残忍地抛在身后，我甚至不给她一个眷恋的回眸。终究是遥远了，清晰的身影已模糊得看不清，或许岁月的意义就在于遗忘和被遗忘。
也许是少年的无知造就了那样的自信，认为自己长大了要怎样怎样，大了却看得清了。反正要做悟空看我七十二变是不可能的了。
已经是高二的学生了。偶尔也会想想，在08年奥运圣火的光芒的照耀下，可否仰起微笑的脸颊迎接黑色的六月，哪个拥有太多的形容词来修饰的六月。高考，孰远孰近，孰重孰轻。
因为年轻，要学会思想；因为年轻，我们又何必操那些心呢？把握住今天，明天何足以惧？童年是我走过来的，而《童年》会伴我走着……童年已沉入脑海，锐变为回忆，而青春正在我手心呢！
噢！放学啦！
童年高中写作篇十
我小时候，是一个标准的傻瓜，总是让爸爸妈妈啼笑皆非。有时会自以为是地把妈妈叫成“围裙妈妈”，有时会把爸爸叫成“小头爸爸”，甚至叫自己“大头儿子”。不过，印象最深的还是“舅舅”风波。
那时，最喜欢看的动画片一是《大头儿子和小头爸爸》，二就是《黑猫警长》。
有一天，看到某一集，老鼠“一只耳”认了一名“舅舅”，当然也是一只老鼠。而我那时不知“舅舅”是什么，因为妈妈没有亲兄弟，表兄弟我又没见过。于是，我就在心中为“舅舅”贴上了“老鼠”的标签。
可是，不久后，妈妈的表兄竟然来了!妈妈从不知道，我的心中“舅舅”早就变成了老鼠，她喊道：“舅舅来了!”
我心中已有了一百个问号：妈妈认识老鼠?老鼠认识我家?是好老鼠还是坏老鼠?……一串串的问号，我非常疑惑。
好奇心迫使我不穿拖鞋就爬下床(那时我正坐在床上看电视)，“咚咚咚咚”像跺脚一样冲到客厅，趴在地上找老鼠。妈妈一脸疑惑：“你找什么东西，还不快叫舅舅?”
我想：咦，先喊一声，它会答应吗?
可是，下面发出的既不是“吱吱”声，也不是因为没听懂而没声音，而是坐在沙发上的那位“陌生”的“叔叔”发出的!
我立刻瞪大双眼，喊了一句：“‘舅舅’不是老鼠吗?难道是老鼠精?”
妈妈哭笑不得：“舅舅什么时候成老鼠了?”
我说：“《黑猫警长》上‘一只耳’的舅舅就是老鼠啊!”
妈妈“扑哧”一声笑了：“老鼠的舅舅当然是老鼠，人的舅舅当然应该也是人啊!”
说罢，妈妈又对一旁的舅舅时候：“唉，这孩子《黑猫警长》看多了，多多谅解啊!”
我还是有些不懂，只好带着一脸想不明白的表情回到房间里继续看电视去了。
至今，有时与舅舅一起吃饭时，爸爸(妈妈自然告诉他了)都要把那句“舅舅不是老鼠啊?”搬出来，逗大家笑。我无地自容啊!
童年高中写作篇十一
童年趣事光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已度过了十二个春秋，小时候的事在我的记忆中已经模模糊糊，但那件事，使我难忘，使我留念。
记得那是我8岁的时候，那时正好是新年。大家有的打扫房间，有的出去买年货。我则在厨房里看奶奶包饺子。奶奶给两个饺子中包了硬币，谁吃到1个包着硬币的饺子，就可以得到100元的压岁钱。我十分激动，但又怕硬币被别人吃到，于是，我想了一个好办法。
我在包着硬币的饺子上用刀子划了一个小缝，这样就好找多了，我迫不及待的等奶奶将饺子煮好，端了出来。大家忙着吃饺子找硬币，我则不慌不忙的将带着裂缝的两个饺子夹入碗中，为了不引起大家的怀疑，我先吃了两个没带硬币的饺子，接着，将带着硬币的饺子放入嘴中，“哎呦，好硬呀！”我故意大叫起来，奶奶笑着说：“还是我们的宝贝福气好，吃出有硬币的饺子了，也不知道另一个带着硬币的饺子会被谁吃到呢？”“当然还是我喽”我突然意识到自己说漏嘴了，大家都好奇的看着我。
最后，在大家的追问下，我只好说出了事情的真相，奶奶亲切地摸摸我的头，笑着说：“这两百元钱还是给你，谁让我们的宝宝这么机灵惹人爱呢！”我不由得欢呼起来：“奶奶万岁！奶奶万岁！”大家都会心地笑了。
虽然这件事已经过去很久了，但每次我想起它，都会不由自主地笑起来，童年的纯真与欢乐，我会永远珍藏。
童年高中写作篇十二
少时，我们最喜欢的游戏是踢足球。那一次，我刚下楼，就迎来一个见面礼――足球一下子飞到我的脸上，弄得我鼻青脸肿。我接着使出“黄金左脚”把球踢了回去，不料踢出了铁门飞到了文轩中学栏杆外，差一点就飞到文轩中学内。他们用生气的眼光看着我，我只好翻过铁门，把足球捡回来。
我的童年中，有许许多多的记忆在我的脑子里回荡。其中，令我最难忘的却是一次活动中，学校开展的“小当家”比赛。
记得那一次，我是组长，带领着自己的组员，在菜市场里逛。而我的队员却像跟屁虫一样，我走到哪，他们就跟到哪。
活动当天，我虽然并不是第一次做饭和炒菜，但是我可是第一次在老师和同学们的面前出尽洋相。
童年高中写作篇十三
《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。以下是小编整理的。
读后感。
希望对大家有帮助！
马克西姆。高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落。
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
我在假期里有幸读了《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间生活的断面。
《童年》这本书主要揭露和批判了当时俄国几十纪形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙灵魂。我想我们应该庙是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要说的是：“黑暗终究会过去，我们向着光明而奋斗吧！”
在阳光的照耀下，我读完了这本厚厚的《童年》，心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔，想到自己与高尔基生活得巨大悬殊。
四岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。
在这里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅；朴实的朋友“小茨冈”；吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父；每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的；没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。
就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别，我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在“人间”闯荡。现在，我们应该悔过曾经的奢望，应该不再浪费任何东西，学会珍惜现在所拥有的一切便足够了。
从现在考试，我们要自立起来，遇到困难时别只想着这样退缩，逃避或走捷径，应该对自己有信心，人生中总有事或有人会令你痛苦甚至绝望，但我们应该要像一下作者是怎么样坚持的。这样，你就可以再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找希望。是的，黑暗过去，黎明的曙光总会到来，只要你仍然保持对任何事物都有不灭的信心，懂得珍惜拥有的一切，那么你的光明一定会到来，因为你懂得珍惜。
最近，我读了高尔基的著作《童年》。这本书其实类似于高尔基的自传，讲述了他三岁到十岁的生活。主人公的名字——阿廖沙其实就是高尔基的乳名。阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父卡什林家。阿廖沙的两个舅舅不断地争吵、斗殴。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有正直的老工人葛利高里。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。为了糊口，阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。
在我看来，外祖母可能是对高尔基影响最大的一个人，她甚至可以说是高尔基童年里唯一的希望。她对于高尔基的影响非常大，是她亲切和蔼的形象使高尔基对这世间抱有一颗温暖的心，给了他生活的希望，否则我觉得他很难在这么艰难的生活环境里支撑下来。
不得不说，书中的外祖父真是一个极其暴躁的人，动不动就动手打人，对待身边的人也很粗暴。但可恨之人必有可怜之处，家境的衰落、不争气的儿女，对于这个老人的生活来说无疑是雪上加霜。
但也正是小时候这悲惨的生活，造就了高尔基……如果他从小就在蜜罐中长大，可能也不会有这坚毅的性格。无论如何，我们要珍惜眼前的幸福生活，和谐社会，为自己的未来打造一个更好的明天！
这个星期，我们已经读完了高尔基写的三部曲中的第一部，也就是《童年》。它主要讲出了马克西姆？高尔基小时候的生活。书中，有温和的外祖母、严厉的外祖父、贪心的舅舅们、可怜但高大的母亲、尚未懂事的高尔基……首先，我先向大家展示一下我最喜欢的一段：
她一下子把我从黑暗中领出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了耀眼的光环！她是我永远的朋友，是我最了解的人，我和她最知心！她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气！
40年前的这些日子，轮船这样缓缓的前行着。我们做了好几天才到涅日涅，我还能清晰的回忆起最初那美好的几天。
天空晴朗，我和外祖母整天都在甲板上呆着。伏尔加河静静地流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片丰收前的景象。
橘红色的轮船逆流而上，轮将缓缓的拍打着蓝色的水面，隆隆作响。轮船后面拖着一只小船，小船是深灰色的。景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、山川、乡村、大地，还有水面上漂着的那些金色树叶。
这就是我最喜欢的一段，哦，作者描写的多么细腻呀！第一段写出了当年的小高尔基心理上受到的压力，但外祖母把他领出了黑暗，走向了光明。哦，多好的一位外祖母呀！她好像是高尔基的唯一知心人一样。
紧接着，作者将湖岸上的美景写了出来，繁荣的大城市、高大的山川、美丽的乡村、五彩缤纷的大地、水面上的金色树叶。当我阅读到这一段的时候，我的眼前就仿佛出现了这一美丽的场景，啊，作者描写的实在太棒了！当时，我就心想，一定要好好读完这本书！
我觉得，我们应该珍惜现在的美好生活，想一想小高尔基的生活，我们也许就不会埋怨什么没钱呀、房子小呀……我们要记住，有父母已经是很好的了！要不然换你当一回高尔基试试，去到那么艰苦的年代。最后，我还是要忠告大家一句，一定要知足常乐，这样才是好孩子哦！
童年是彩色的，是每个人一生中绚烂多彩的一幅画，在亲情友情的滋润下生根发芽。读完高尔基的《童年》后，我不禁为阿廖沙感到惋惜与不平。阿廖沙的童年与我们的童年大相庭径，他的童年时灰色的，黑色的，看不见希望的火光。
阿廖沙四岁时，父亲就死了，从此，无忧无虑的生活结束了。于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。这个家，与其说是家，倒不如说是人间地狱。在外祖父家，两个舅舅自私贪婪，对阿廖沙使尽坏心眼。曾经有一次受到舅舅的唆使，把白色布染成了蓝色，遭到外祖父的一顿毒打，最后昏厥了过去。阿廖沙在外祖父和舅舅那里并没有得到一个年幼孩子应得到的关心与呵护，而是遭受着白眼不屑和鞭打。阿廖沙用他那幼小的心灵来默默承受着这一切，默默承受着这个“家”，默默承受着这个暗无天日的社会。
虽然阿廖沙的外祖父和舅舅们被金钱利益冲昏了头脑，蒙蔽了双眼，亲兄弟，亲父子之间尔虞我诈，但是在这长长的黑路上，阿廖沙的外祖母却给予他人世间最美好的一份感情——亲情。阿廖沙的外祖母和善慈祥，给阿廖沙讲上帝的天堂，鬼娶媳妇的故事，还向阿廖沙讲述父母年轻时美好的恋情。外祖母会常常教阿廖沙做祷告，祈求上帝把生活变得好一点。外祖母对阿廖沙的这份爱犹如在黑暗中的一束光亮，让阿廖沙看到了毫无瑕疵的世界。
不仅有外祖母，还有小茨冈——阿廖沙的好伙伴。在其他人都瞧不起阿廖沙的时候，小茨冈却陪在了他身边听他哭诉自己的悲惨遭遇。小茨冈在阿廖沙被外祖父打的时候，替他挨那顿鞭子，护在他的身上。尽管这样，会引来两个舅舅的强烈不满，但是小茨冈仍旧如此，成为阿廖沙的第一个伙伴。阿廖沙童年的友情一般是小茨冈给予的，另一半是阿廖沙的忘年交——房客“好事精”给予的。好事情是一位借住在外祖父家的房客，他热爱科学，喜欢实验探究，与阿廖沙彼此知心，成为了忘年交。
但是，这段美好的时光转瞬即逝。后来阿廖沙的外祖父与外祖母闹分家，外祖父破产，自己的母亲死了，外祖父养不起他了。面对这一切的世事变故，年幼的他在巨大打击之下，独自去人间混口饭吃了。
在高尔基的笔下，阿廖沙的童年栩栩如生的展现在我的眼前。这个充满着小市民习气的家中，无疑是当时俄国社会最下层人民受到贫苦的小缩影。许多贫苦人民为了一丁点利益好处去争夺，满眼写着贪婪，暴露出自私的本性。而阿廖沙在童年中得到的爱却远远不及这个家，这个社会给他带来的痛，他对一切事物的爱渐渐被恨所代替。一个幼小的孩子最纯真的心灵也被这黑暗残暴的社会所玷污，看不到原本的人性之美。但他却畏惧之余，孤身一人去面对，这令我深深地震撼。
今天，我终于读完了《童年》这本发人深省的书。本书讲述的是阿廖沙的童年生活。
四岁时，阿廖沙就失去了父亲那他失去了享受父爱的权利了吗？也失去了。我敢这么肯定的回答，是因为在本书中，他的继父，他的亲人们……都给不了她那种父爱。而他的母亲，却又长期四处漂泊、远走他乡，让他只能与外祖母相依为命，那他的外祖父呢？他的外祖父因为缺钱而变得十分专横、残暴，“打”、“毒打”成了他解决问题的方法。“骂”、“大骂”成了他思考难题的替代品。
这本书吸引我的，就是他所经历的一桩桩事：认识聪明能干的小茨冈、目睹小茨刚的死、认识落魄的“好事情”……每个人不同的性格特点、处理问题的方式、对待人们的态度……铸造了阿廖沙的童年环境。作者对每个人的描述，都恰到好处，让人对其非常了解，仿佛他就是你身边的一个人。我最喜欢的还是外祖母。她善良、温和、坚强，竭尽全力地呵护阿廖沙，教会他做人的道理，守护他幼小的心灵，为他开辟追梦的道路。她用她的童话故事来安慰他的精神世界。
“上帝为你关上一扇门，就必定会为你打开一扇窗。”是的！上帝给了阿廖沙悲惨的童年，却增强了他对事情的处理能力，对困难、挫折的承受能力。还赐予了他一位“天使”――外祖母。阿廖沙所经历的一切，是为他的未来做垫脚石，当然，这也要归功于外祖母，否则，他可能会变坏，学外祖父的处理事情的方式。很多人说：“阿廖沙的童年与我们的比起来，真是太悲惨了。”的确，是很悲惨，可他的童年不也给他穿了层“保护衣吗”？使他不成为我们这样的“瓷娃娃”，一碰就碎。有一个词语是“先苦后甜”。
看完这本书，我明白了我应该珍惜现在的生活，同时，我也不能让爸爸妈妈把我变成一碰就碎的“瓷娃娃”。如果你觉得自己的童年很苦，那么请你与高尔基比一下。
“在俄罗斯的文学中，我从来没有读过比您的《童年》更美的作品，您还从来没有如此成功地显示过您的写作才能”，这是法国作家罗曼·罗兰读完名著《童年》后所做的辑评。这段文字中的“您”，那个“成功显示写作才能”的“您”，正是《童年》的作者高尔基，苏联伟大的文学家。在假期里，我也阅读了这“更美的作品”——《童年》。
《童年》中的主人公阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，在他三岁时失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。当时，外祖父家业开始衰落，两个舅舅为了分家产而不断争吵斗殴，外祖父也是专横暴躁。在这个家里，阿廖沙感受不到幸福，他只看到了人与人之间弥漫着的仇恨之雾。正是因为生活在这样一个令人窒息的充满可怕景象的环境里，反而使阿廖沙锻炼成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。也是在这个浑浊的环境里，还有另一种人，另一种生活。外祖母给阿廖沙的影响是最深的，她为人善良公正，热爱生活，还常常讲故事给阿廖沙听，给予他无私的爱。此外还有乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里高里等一系列正义的化身。最终，阿廖沙的母亲不堪忍受生活重负而逝世了，阿廖沙埋葬母亲后，便到“人间”谋生。
可怜的阿廖沙！相比起我的童年来，阿廖沙的童年显得多么悲惨凄凉、显得多么孤独寂寞，缺失学习的机会。在阿廖沙的童年里，没有欢声笑语，更没有小伙伴愿意陪他玩，有的只是孤独和寂寞，外祖父和两个舅舅因家产而整日争吵斗殴，只有外祖母还一如既往地爱着他，愿意讲故事给他听，她用无私的爱丰富了阿廖沙的心灵！在我的童年里，衣食无忧，父母将我视为“掌上明珠”，每天还可跟小伙伴们一块儿玩。就算是天塌下来了，父母也会帮我顶着，自己的生活真可谓是自由自在、无忧无虑啊！
阿廖沙是一个热爱学习的孩子，他具有很强的求知欲，喜爱书籍。可因为外祖父家的完全破产，他便只有靠捡破烂卖来糊口了。就在他以优异的成绩读完三年级的时候，也永远离开了学校的课堂。
而我呢？玩心很大，根本不懂享有学习的权力和机会是多么幸福。穷苦的孩子也和阿廖沙一样，他们渴望学习，渴望坐在宽敞明亮的大教室里、注视着周围崭新的一切，和大家一起学习。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，就凭这句诗，我也定会改掉自己的坏毛病，发愤图强、勤学苦练的，同时也劝诫天下所有的学子们，你们的首要任务是学习，不要人到晚年才悔恨自己当初读书少，只有学习努力认真，将来才会出人头地。总之，《童年》以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在世界文学史上占有重要的地位，全书反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊，揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶，具有不可比拟的艺术魅力。
每个人的童年都是与众不同的，但不变的是自己的学习生涯。我们应该珍惜时间，抓住眼前的每分每秒，努力学习，“十年寒窗苦读终会修得正果”，千万不要愧对于父母。面对生活中遭遇的不幸和困难，我们应该冷静判断、镇静应对，靠自己的智慧与力量战胜不幸和困难。这些，都是《童年》教会我的，它令我受益匪浅。
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
童年高中写作篇十四
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，也是其诸多重要作品中最具特色的一本书。这本书不仅艺术结构严谨，也有出色的人物形象的塑造。作品完美刻画了高尔基、外祖母和外祖父这三个人物，形象、生动、感人。
它讲述了作者从4岁至10岁这一时期的生活，也就是他的少年时代。他从各方面描写了前苏联人民的真实生活和前苏联国民的众生相，既抨击了黑暗、又展示了光明。《童年》的大部分篇幅都是在自我批判精神的统领下暴露国民的弱点，气氛不免有些压抑、沉闷，尽管如此，文章却能引人入胜，给读者浓烈的生活气息。
这是一个典型的前苏联小市民的家庭，集百年来，前苏联灵魂中的痼疾与沉疴：愚昧、落后、狭隘、自私、庸俗、残忍……一件件丑事、一桩桩暴行、一幕幕悲剧，真是令人目不忍睹。高尔基就是在这种黑暗的、令人恐怖的环境中度过了自己的童年。但是，高尔基并没有被这一切压倒、毁灭，反而锻炼成了一个坚强、正直、勇敢的人。这是因为，在这个现实中除了黑暗势力外，还有许多善良，正直的人们，是他们给了高尔基力量和温暖，尤其是外祖母，是外祖母无数优美动人的童话培养了高尔基的情操，他在书中写到“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量来应付困难的生活。”
记住，苏联无产阶级作家：马克西姆·高尔基曾写过一本家喻户晓的书———《童年》。
童年高中写作篇十五
五颜六色的丝线，为我纺织了童年的天空;彩色的童年梦，在养育我的乡村上印上了痕迹。
手上。《还珠格格》里的小燕子用花朵洗澡，引起来了蜜蜂，而大家却引来了蝴蝶。我的童年化作了蝴蝶儿飞，飞向了天空。在夏季里，可以游泳，但仅仅难以满足大家女女生的需要，由于在大河里，全是女生。大家只好在夜晚去，赏析在慰蓝的天幕下，很多星星在空中跳跃。听着姐姐讲的神话故事，心想，我是天空中的一颗繁星，那该多好啊!我的童年化为了天空跳跃的繁星。
在秋高气爽的季节里，大家在田野割稻子。现在我看到米，便能勾起我的回忆：有一次，我和姐姐去田里割稻子，我以为比较容易，不听姐姐教我的办法，没戴手套，结果把手指头割伤了，到目前还有个疤痕。每当看到这个疤痕，就会想起一句话：不听老人言，吃亏在眼前。
在严寒的冬季，我和表姐、表妹放寒假了，还能聚在学校操场上跑上三五圈，打几场球。我的童年化作了运动的汗水。
啊!美好的童年、开心的童年是短暂的，目前我马上踏入中学的门槛，童年悄悄在离我远去，再也找不回来!
童年高中写作篇十六
很多东西，只有在失去之后才会觉得它的宝贵。
小树
在外婆的小院里，墙角下，长着一棵树，说不出它的名字。叶子是心形的，到春天就开出一串串的花儿来。很久很久以前，我用一双稚嫩的小手栽下它。它陪伴着我长大。可是，现在，它长得比我还高了。
小蚕
记得有那么一天，小外甥喜滋滋地拉住我的手，说：“姨姨，快来看呀！”
哦，我的天，小小的纸匣子里竟有那么多白花花的肉虫子躺在毯子般铺着的绿叶上，真恶心！
小故事
葡萄架下的青石板上，满长着的绿苔写着它的年岁。石板老爷爷哟，你可曾记得？外婆总是坐在你身上；而天真的我，又总是躺在外婆的怀里，看月亮，数星星，听小虫唧唧地唱着歌；而外婆总爱用那温柔的嗓音讲着故事：“从前，有个爱撒谎的孩子......”“从前有座山，山上有座庙，庙里......”外婆的故事总是那么多！那一串串成熟了的葡萄就好比是外婆的故事，稍稍摇一摇，就会往下掉哦。
葡萄一年一年地成熟。现在几乎已该轮到我给外婆讲故事了。
小风车
每当记忆的画册让风儿翻到最初的一页，总有一架小风车插在那儿，彩色的。风吹过来，小风车就呼噜呼噜地叫着，兴高采烈地打起转儿来。
那一天，突然看见小伙伴们都举起了小风车，神气地在我面前走来走去，叫我眼馋得受不了。街上都卖空了，气得我又扭又闹。爷爷乐呵呵地走过来，替我擦了擦鼻涕和眼泪，变魔术似地从背后拿出一只小风车。好漂亮的小风车呀，比谁的都好看。
多怀念爷爷的一双巧手，可是，再也见不到爷爷了。只有那辆小风车，彩色的，在我的童年梦里不停地转啊转......
童年高中写作篇十七
提起童年，不由得让我想起快乐的童年。在我童年里有很多快乐的事情，说不清是那一件，实在是数不胜数啊!
在上幼儿园的时候，那是美好的时光，有趣的玩耍，天真的一举一动都是自由的，因为没有作业，没有负担，只有一天玩得高兴那才是胜利的一天。
不过有一件事情让我永远忘不掉，深深的可在我的脑海里。事情是这样发生的。在一个充满阳光的下午，我们有的小朋友在玩跳跳床，有得玩滑滑梯。小朋友玩的火热朝天的时候，阿姨们让小朋友上教师室发苹果吃，正当小朋友们争先恐后的堆在门口时，我正好跑了过去，我刚到门口时，一位小朋友碰到在地上，他说是我推的，我又不敢说话，我站在一旁看着，老师围在他身旁又是说这又是说那，联系家长，我害怕极了，不停地流眼泪，以后的事情家长处理了。
童年高中写作篇十八
今天是x月x日，是使我最值得回忆的一天。到了圣诞节，一件童年傻事从我脑海中浮现出来。
那是一个快乐的圣诞节的夜晚，我看了一部美国科幻片，是讲了圣诞节时，圣诞老人是怎样送礼物的，美国的人们是怎样收礼物的，我看的津津有味，我便也想得到圣诞老人送的礼物，于是行动了起来。
童年就像万花筒一样，缤纷多彩，有乐事、傻事、丑事等等，但令我最难忘的是童年的那件傻事。
第二天早上，我起床，已经看不见爸爸妈妈和弟弟了。于是洗漱完毕后，在桌上拿起面包吃。吃完后，我就开始“发疯”了。一时拿着放大镜照这照那的；一时又在床上跳来跳去；一时又拿着手电筒对着镜子装鬼……玩累了，口渴了。于是在冰箱里找来了一瓶黑黑的东西，我当时不管这么多了，大口大口地把它喝掉。喝完后，我觉得味道总是怪怪的，登时想起爸爸以前的告诫：“不要喝冰箱里的东西。”我害怕了，躺在沙发上，我以为刚才喝的是有毒的，喝了会死的。我渐渐地，就“死”。
童年高中写作篇十九
那是前几年的一个暑假，我回到了老家，住在姑妈家，第一天晚上，讨厌的老鼠让我无法入睡，第二天早晨一起来，姑妈问我睡得好不好，我皱着眉头说：“你们家怎么那么多老鼠呀？”姑妈笑着说：“农村不比城市的条件好。”
吃过早饭，我把表哥表姐都叫过来商量抓老鼠的事，表哥说：“用老鼠夹。”表姐说：“用老鼠贴。”我觉得这两样东西捕鼠数量有限，我想出了一个好办法，先准备一个水桶里面放1/3的水，再买一个和桶口一般大小的气球放在桶口上，最后沿着重口和气球交接周围撒上一些花生米，瓜子，大米等，这个方法得到了大家的一致赞同。
我们把贮藏粮食的'房间整理了一下，把自制的捕鼠工具放到了这个房间里，我们也躲进了这个房间，夜深人静时，突然我们看见了一只小老鼠，从墙角那边出来，东张西望，感觉没有什么危险后，就开始寻找食物，它发现了水桶周围有好多好吃的，立刻跑到洞里叫来了兄弟姐妹们，它们爬到了桶上津津有味的吃着，它们的牙齿太尖了，刺穿了气球，气球顿时消了气，十几只老鼠扑通掉进了桶里，我赶快盖上盖子，表姐拿了两瓶开水往桶里倒，把它们全部烫死了。我和表哥跑到院外，挖了一个坑，把老鼠埋了。
可恶的老鼠被我们消灭了，我们开心极了。至今这件事，让我难以忘怀。
童年高中写作篇二十
童年的记忆相册中的那一个个甜美的梦，唤醒我对童年的记忆。
童年，是一个充满欢乐的世界。
童年是一首小诗，童年是一道彩虹，童年是一缕阳光。我把我的童年印在一张张照片上，陪伴着我快乐地成长。
翻开相册的第一页，是一个连话都不会说，只有几根头发的小婴儿，正在地上学走路。
翻开相册的第二页，是一个天真无邪的小姑娘，她头上戴着一顶花帽子，扎着两个小辫子，看上去很阳光。一件紫色加白色的连衣裙穿在小姑娘的身上，更是增添了几分美，看上去真像一个漂亮的“小公主”。
童年高中写作篇二十一
那个故事到现在已经被遗忘了。不再相信灰姑娘的水晶鞋午夜消失。我不再相信阿里斯蒂会出现在生活中。绿色的花园里也不可能会飞花精灵。因为童年已经过去了，童话也不再可信了。
盛夏，衣柜里的白能裙子那么飘逸，但再也不能像小时候一样在花园里喊一声，把满天的花编成花环戴在头上，不管妈妈怎么喊。那时我是多么的自由啊！
我喜欢日落我喜欢盛夏的星星。我更喜欢秋天的小路枫叶在山里泛滥，一眨眼就染得很浓。枫叶笼罩在小径上，五彩缤纷，曲折，时而雾，时而雨，秋风，秋雨，最美的风景依然在路上。
那里没有烦恼的迹象，只有快乐跟着。望着那湛蓝的天空，一切不快一去不复返，闭上眼睛，静静地倾听那些美好的岁月，这就是风景。（另一方面）。
根据清香，像水一样思考，书之间会有微妙的动摇。在童年的书里，一切都是那么奇妙。在西海的世界里，一切都那么不同。在树下静静地打量，树上的书依然如故，古老的气息充满了整个心灵。（另一方面）。
童年高中写作篇二十二
高尔基曾道：“书籍是人类进步的阶梯。”在这个漫长而又炎热的暑假期间，带着对伟人的敬佩之情我拜读了高尔基的《童年》。读完之后，我的内心久久不能平静，主人公阿廖沙乐观豁达的优秀品质深深撼动着我的心灵。
这部中篇小说讲述了作家高尔基在他童年时期所发生的真人真事。这部小说塑造了许多典型的人物角色，有贪婪、残暴的外祖父；有善良公正的外祖母；有粗野、自私的舅舅。，在众多人物中，我最喜欢的人物则是主人公阿廖沙，因为他那乐观的态度深深震撼了我。
在他年仅三岁的时候，他的父亲就早早离开了人世间。从那以后，他就寄居在外祖父家。在外祖父家中的生活简直令人窒息，外祖父残暴至极，动不动就对阿廖沙拳打脚踢。我清晰地记着，有一次阿廖沙因为染坏了一匹布，竟然被外祖父打晕了。舅舅们也整日为了争夺家产而争吵斗殴，在这样一个弥漫着残暴气息的家庭里，他没有抱怨上帝的不公，而是选择积极面对周遭的'一切，最终他也迎来了属于自己的成功。阿廖沙的乐观态度感染着我，让我不禁惭愧不已，不禁想到自己身上缺少乐观的美好品质。在我记忆当中，那次讲故事比赛，我精心准备了，可是上台时频发故障，大脑一片空白，我忘词了，没有发挥出理想的水平，心中充满了自责之情，负能量爆棚。比赛结束之后，我一路哭着回家。脑海中总是被一些悲观的想法充斥着。我认为自己很没用，我认为老师会鄙视我，我认为班上同学会笑话我。这一系列悲观的想法在我的脑海里不断徘徊着，徘徊着。那段时间，我的课堂表现大不如从前，很少积极发言了，作业也是马虎应对，结果期末测试，给了我当头一棒，我考了史上最差的分数。现在回想，讲故事比赛之后的点滴，回想自己的糟糕成绩，主要是因为我缺乏乐观的良好品质。凡事总往坏处思考。
童年高中写作篇二十三
我有一个做了很久的梦。
很长一段时间，让人感觉模糊。而我只是觉得，这样神秘而又遥远的文字，与我的梦想相匹配。从时间的洪流中截取一束小光束，不望尽头，抓住自己的梦想。带着甜苹果的香气。我的梦想始于那个三英亩大小的小果园。
我像一个生活在灰色世界的人一样怀念童年，渴望阳光。童年的清晨始于一场无尽的梦。就像光总是从黑暗中诞生，只有当白天从黑夜的枷锁中挣脱出来，它才能及时。没完没了的梦就像吃了苹果后脸颊上的残渣和水渍。舔一下，甜甜的，让人会心一笑。人生从一个梦开始，一个甜甜的味道，也许是最幸福的。我总是跟着爷爷奶奶去家里的果园。果园里的'树是攀爬玩耍的天堂，属于朋友游戏的圣地。果园案是神秘的代名词，是引起感叹和赞叹的关键。果园里无数波折迷迷糊糊，默默打坐谈天。像这样的一天。演奏自由的旋律，成为一个启蒙的梦。梦想从何而来。想想鸟是在吵架还是在练习唱歌。小鸟也会有歌唱比赛。嘿，我在哪里可以买到票？我最喜欢的事情就是编故事，或者满果园跑。当你东张西望的时候，你会时不时地陷入视野的某个角落，它会成为点燃你幻想的蜡烛。
孩子总是自命不凡。多少是因为他们只是懂生死，说清楚了其实也是半懂。但是对死亡的恐惧是真实的。比如我期待死后被人记住。这个想法被强烈暗示后，就变成了，我死了以后应该被别人记住。那时，我一直相信我将来会成为一名作家。我不断在很多方面探索自己的不同。找到之后，我对写更有信心，也更有把握。
后来经常天黑以后，我把头埋在被子下面的时候，突然笑出声来。我怎么会这么想？我总是自言自语。他说：你这样想，脸会烫的。但更多的是损失。童年，对我来说，不像是自己的回忆，而像是另一个世界的故事。夜晚有时是灵魂的帷幕，导演是你自己，演员是你自己。盖被子会更结实，更漂亮，因为系列的门都关着，你的心就安全了。想不到白天想却无解的几何问题，想不到堆积如山的白纸，想不到似乎让你心碎的文字。只想到自己稚气未脱的梦想，像个孩子一样上蹿下跳，不被人说不稳。有时候会突然上演悲剧，不知道梦的距离是否意味着我泯灭了所有人。
我愿意吗？我告诉自己：我根本不甘心。我不愿意梦想那么久，环游世界那么久，表达文字，创造更美好的梦想。这么久了，我知道我的心还在，为它哭泣，为它展颜，整天把它埋在海里，为它感到温暖和坚定的力量。
那么孤独的演技，无数次突然的顿悟，我在问，我知道很多人在问：人应该怎么度过这一生？我不想马上回答。一辈子都不能草草回答。
曾经被人有多种活法的说法所启迪，人总要为此争论，总要争好争坏，却不知道现在走这一步才是最重要的。我是一个普通人，我会过普通人的生活，我自命不凡。我相信自己而不是和别人比较，我由衷地说：我的生命是值得的！
停停走走，停下来想一想，写一想，想一想，做梦。我的梦想是一首无尽的诗。这首诗的署名是我的童年。
童年高中写作篇二十四
1990年到现在近30年了。我记得当时我在五年级的时候，也是要缩写《草船借箭》。
我在一本书上阅读了《草船借箭》的故事，文章中有一句话对我的.印象特别深——如此这般说了一番。
呦呵！这种埋伏笔的手法不错，我要用上一用！
当然了，这也就是现在知道怎么回事，当时读书少，哪里懂得那么多的语文技巧呢？
我特别兴奋，就把这个故事原封不动地誊写到了几张白纸上。我把这几张白纸藏在书包的最下头。就等着我的语文老师，最美丽的闫蓉莉老师布置写作文了！
我的心里非常想超过冯琦，我们班的那个北京人，他的作文就经常在班里被当成范文来读，还有一个王成。
他们写和面，水多加面，面多倒水，我没活过面；他们写跟爸爸下象棋，险象环生，我不会下象棋，我只跟爸爸跳过跳棋；他们写割韭菜把麦苗割了，我没有那样的体验。
那是一个以概括中心思想、分段、分层、概括段落大意和概括层意为中心内容的语文学习时代，他们的作文就已经在全班被朗读了，他们真的很是荣耀。他们在我的眼里就是大观园里的姑娘们，而我最恰当的角色就是刘姥姥。
在整个小学阶段，一直到五年级我的记忆都很稀少，但是都很清晰：背诵课文“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞”；早起在院子里朗读《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》；公开课《南辕北辙》、《拔苗助长》、《掩耳盗铃》；跟谢涛比赛抄写《神笔马良》；一到冬天就想起《卖火柴的小女孩》；五年级的《伏尔加河上的纤夫》和《鸬鹚》。
你说，在那样的文化氛围里，我能善罢甘休吗？当然不能！
我也要有属于自己的荣光！
属于我自己的语文记忆里，一共也就三四件事情，当着全班的面讲述《后羿射日》的故事；老师夸我语文笔记写得好。这算是比较光荣的了。
作文记忆有两次，但都是糗事：一次是续写，我写道男主人公多年后发型保持不变，闫蓉莉老师委婉地批评了我；另外一次就是缩写《草船借箭》。
我藏好了提前誊写的内容。闫老师一布置，我就开始写。
我是第一个写完的，闫老师就开心地拿过去阅读。闫老师的笑容是那么的美丽，以至于我此刻都能想起来。她的眼镜是那个时代知识分子的标准眼镜，她的发型像金鱼。
看着看着，闫老师的笑容凝固了，她和善地对我说：“你把缩写写成了扩写，虽然你的那一句话用得好！”
闫老师说的“那一句话”就是我喜欢的那句——如此这般说了一番。
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