传统文化是我们民族的瑰宝，我们应该传承和弘扬。提高工作学习效率是合理安排时间的关键。接下来是一些总结的样例，希望对大家有所启发。
我相信高一篇一
1.下列各项中，加点字读音完全不同的一组是()。
a.蛛网罔替惘然置若罔闻魑魅魍魉。
b.花圃当铺哺育匍匐前进铺张扬厉。
c.瞳孔潼关胴体憧憬未来童年往事。
d.凝露露白绿林露一手花露水。
2.下列各项中，没有错别字的一组是()。
a.摇曳游弋曙光不屈不饶回光返照。
b.睫毛捷报枯滕客观公正辛辣嘲讽。
c.评定订正修定老马识途炉火纯青。
d.剂量脊梁坚苦卓尔不群刻骨铭心。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()。
a.中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置喙的。
c.罗木森由于工作疲劳，营养不良，一病不起，多亏陈云光及时将他送到医院去治疗，不然罗木森不会痊愈得这样快。
d.著名小提琴演奏家盛中国曾来哈尔滨演出，获得了成功;无独有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞丽拿也来哈尔滨演出，同样赢得了观众的好评。
4.下列各句中，没有语病的一句是()。
a.8月18日，在奥运会击剑赛场，运动员激烈对抗的身影，被相机的慢速摄影技术拍下来。
b.中巴新疆联合反恐军事演习的目的是为了提高两军联合反恐作战能力，遏制和打击暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力等“三股势力”，扩大两国在非传统安全领域的合作，维护地区的安全与稳定。
c.到2007年，我们将在西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。这是一个非常光荣，同时也是非常艰巨的，我们正在为此不懈地努力。
我相信高一篇二
教学大目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力。
具体的目标：
1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。
2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。
3、培养新诗鉴赏能力。
教学方法：活动体验法。
注意问题：让学生参与活动与体验。
教学过程设计。
一、知识链接。
1、作者简介。
《相信未来》是永不绝望的诗人——食指的名作。
食指，原名郭路生，山东鱼台人，1948年生，60年代开始诗歌写作，他的诗，特别是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没的天才诗人。
但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就像珍珠，越来越闪烁出灿烂的光芒。《相信未来》《这是四点零八分的北京》《热爱生命》《海洋三部曲》……这些写于六、七十年代动荡时期的诗篇，至今读来，还是那么完美，那么让人激动。在诗中，食指以一名反抗者和思想者的姿态站在大风中高歌、呼喊。他是一位时代良知和民间正直渴望的发言人，他以一个歌者的身份让自己的诗歌在城市和乡村之间春雷一般轰轰滚过,几乎可以说是感动和温暖了一代人。就是这样一位伟大的诗人，他的命运却远不如一般人幸运：在那个动荡的年代（1966—1969），诗人诗性的敏感和良知在与残酷的现实的尖锐冲突中不胜重荷，精神一直处于崩溃的边缘，1972年，在部队当兵时，因强烈的精神刺激而导致精神分裂，从此后，食指陷入了长期的病困中，1990年4月住进北京福利院。即使在这样的环境中，食指依然以坚忍不拔的毅力生存和写作着。
食指用他的一生，为我们诠释了四个字：相信未来。
2．写作背景：
此诗写于1968年，第二年，江青读过这首诗后说：“这是一首灰色的诗，相信未来就是否定现在。”
二、课题导入。
唐代大诗人李白在仕途失意，理想破灭，人生最困顿的时候写下了千古名篇：《行路难》，其中有两句话体现了作者相信未来，誓为理想而奋争的雄心壮志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
时隔12后，又一位天才的诗人用同样的激情，写下了《相信未来》的醒世之作。
三、整体感知，理清脉络。
要求：听课文录音，明确每节的主要意思结构脉络。
明确：课文基本结构：
1—2节：恶势力横行，我们希望破灭，果实被窃痛斥现实。
第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓表明信念。
第4节：想信未来有人能够看清历史，辨明真相相信未来。
第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说。
第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价。
第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗决心战斗。
四、分析鉴赏，把握主旨。
（一）揣摩语言：
1．诗歌意象的运用：
问题：仔细阅读1、2、5、6、四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。
明确：
第1节：蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方。
灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花。
第2节：紫葡萄——希望的果实深秋的露水——失望的眼泪。
鲜花——收获的果实。
凝露的枯藤——没有收获但有孕育着新的希望。
第4节：腐烂的皮肉——创伤是表层的，困难是暂时的。
第5节：脊骨——能拯救中国命运的中国的脊梁。
2．比喻的用法：
问题：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。
明确：
我要用手指那涌向天边的排浪。
我要用手掌那托住太阳的大海。
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。
上面三个句子中，“手指”与“那涌向天边的排浪”、“手掌”与“那托住太阳的大海”、“曙光”与“温暖漂亮的笔杆”都是同谓关系。将手指比作涌向天边的排浪，手掌比作托住太阳的大海，将笔杆比作曙光，即：手指是那涌向天边的排浪；手掌是那托住太阳的大海；漂亮的笔杆是曙光。
全节的意思是：我要用手指拨动笔杆用孩子的笔体写下：相信未来。
（二）表现形式。
反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。
明确：本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表示作者相信未来不变的信念，增强了诗文的感染力，突出了诗歌主旨。
五、讨论交流，自由欣赏。
注意：积极引导学生，使其掌握欣赏诗歌的基本方法：诗歌的语言表达形式，透过形式体悟内容。
六、组织朗读，加深体验。
在理解诗文主旨的基础上，指导学生朗读诗文，采取多种形式的诵读方式，使学生进一步加深情感体验。加深对文意的理解。
七、学生提疑，师生交流。
组织学生质难问疑，师生共同交流，以加强对本文的体验与感悟。
八、补充内容。
食指诗二首：
1．世纪末的中国诗人。
添加些我们无用的`尸骨做干柴。
经寒冬的狂风一吹便吹大火熊熊。
在物欲漫天的冬夜，火焰被吹得。
像民族精神的旗帜迎风抖动。
化苦难的生活为艺术的神奇。
净化被金钱异化了的灵魂。
如此我便没有虚度。
自幼追求艺术的一生。
2．《热爱生命》（1979）。
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤。
把握不住自己的命运的前程。
那请在凄风苦雨中听我的声音。
仍在反复地低语：热爱生命。
也许经过人生激烈的搏斗后。
我死得比那湖水还要平静。
那请到墓地寻找我的碑文。
上面仍刻着：热爱生命。
我下决心：用痛苦来做法码。
我有信心：以人生作为天平。
我要称出一个人生命的价值。
要后代以我为榜样：热爱生命。
的确，我十分珍爱属于我的。
那条弯弯曲曲的荒草野径。
正是通过这条曲折的小路。
我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般的赤着双脚走来。
深感到途程上顽石棱角的坚硬。
再加上那一丛丛拦路的荆棘。
使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似的光着脊背走去。
深知道冬天风雪中的饥饿寒冷。
和夏天毒日头烈火一般的灼热。
这使多百倍地珍惜每一丝温情。
但我有着向恶势力挑战的个性。
虽是缕经挫折，我绝不轻从。
我能顽强地生活着，活到现在。
就在于：相信未来，热爱生命。
我相信高一篇三
我觉得，一个人要想取得成功，除了要有一双善于观察事物的眼睛和一个善于思考的脑子以外，还应该具备自信。充分的自信能让我们在与上困难之际，都能迎刃而解。反之，则会失败。
在古希腊时期，有一位大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾――他多年的助手居然在半年的时间里没能给他找一个最优秀的关门弟子。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边沉重地说：“我真对不起您，让您失望了。”苏格拉底说：“失望的是我，对不起的却是你自己……本来最优秀的就是你自己，只是你不敢相信，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注的这个世界。
正是因为着为哲学家的助手对自己没有充足的信心，不相信自己就是最优秀的。而去寻找其他的人才。最后既浪费了自己的宝贵时间，又没有找到合适的人选。断了自己的前途。所以他所得到的只有失败。
因为自信而取得成功的事例也有很多很多。就那我自己机来说吧，一次亲身经历让我明白了这个道理。
在我刚刚到桂林来上初中没多久，老师要我们分组制作一个环境小报。小报?对我来说是一个新词汇。我并不太明白它的意思。当然也就没什么头绪去制作。就在我苦恼着该怎么去做这个小报时，我的一个好朋友走了过来，对我说：“我们俩一组吧!说不定能拿个一等奖哦!”我想她解释说我不会，她却丝毫不在意，还鼓励我说：“凡事都有第一次，要有自信才能做好，在做之前就失去了信心又只能们会成功呢?”
于是我就在她的悉心指导下完成了小报，我觉得自己所的并不算很差。更出乎我意料的是――我们做的这个小报还获得了一等奖，这让我惊喜万分。经过这次的事情之后，我明白了不论做什么事，都必须相信自我，才能取得成功。
虽说失败是成功之母，可是一味的失败，又如何走向成功呢?自信是成功的桥梁，凡事只要做到相信自我，你就已经成功了一半。所以，相信自我，才能塑造我们更加美好的未来!
我相信高一篇四
克服做事胆怯心理的最佳方式就是认为自己什么都能做。也许你会想：“话虽这么说，可干不了还是干不了。”朋友，你想错了，因为你根本没有去做当然做不成，如果你真的去做了，也许就能成功。
人的一大部分的事都是凭感觉而定的，但这种感觉从何而来呢?它源于以往的习惯。乐观的人无论做什么事都是积极主动的，虽然有时稍欠慎重，但却无妨大局。即使事情做得不尽如意，也不会茫然不知所措地遗下很多憾事，而且满怀希望以为今后一定能成功。悲观的人则把一切事都想得很难，生活中总是处于被动。本是举手之劳的事情却认定自己无能为力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可时，他们就有大难临头之感。
假如要去做一件必须做的事，乐观的人就不会顾虑重重，而会全力以赴，一旦遇到困难，马上与人商量，寻求解决的办法;但消极的人却不然，他们先不着手工作，而是在自己面前摆上堆积山的资料，喝着茶，冥思苦想该如何干，他们心中所想无非就是“这么难，怎么做”之类的事结果增加了烦恼，丧失了信心。
对任何人来说，只要有了干劲，就会集中精力，一小时的工作，半小时就完成。所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我们要时常提醒自己：“一点也不难，很容易，肯定能成功。”这种鼓励可以使我们从消沉中解脱出来，产生对学习和工作的勇气和信心。
只要我们下定决心，并坚持到底，我相信我们都能把不可能的事情变的有可能。
我相信高一篇五
1.给下列词语中的加点字注音。
灰烬()凝()露瞳()孔摇曳()曙()光。
轻蔑()不屈不挠()富饶()绕()口令蛲()虫。
惆()怅倜()傥()脊()椎。
2.易错字形。
笔竿()署光()枯滕()脊粱()不屈不饶()。
3.解释下列词语的意思。
(1)灰烬：
(2)依偎：
(3)惆怅：
(4)不屈不挠：
二、文学常识。
食指，原名，山东鱼台人，1948年生，60年代开始诗歌写作。代表作有、
等。与、、等同为“诗”的代表诗人。
三、课文内容。
1.用象征手法表达残酷的现实，诗人选取了哪些意象?这些意象蕴涵了怎样的情感?
我相信高一篇六
在上个星期五的早上，我和妈妈、姐姐、哥哥去看电影。这个电影的名字叫做“神秘巨星”。讲述了一位小姑娘想参加歌唱比赛，赢得奖品。她的妈妈为了实现她的愿望，把自己唯一一条值钱的项链给卖了，给了她一台电脑。但是，她的爸爸却点儿都不同意，觉得自己才是家中之王，说了不许就不许。为此，她们都被爸爸打过、骂过。最后，她们忍不住了，决定离家出走（带上了弟弟）。她的妈妈觉得世上没有一个孩子不曾没有梦想，我要实现她的愿望！在最后一幕，她与她的妈妈拥抱在一起，都热泪滂沱，在场的人也十分感动。
在我们生活当中，大人们有时对我们这样说：“做什么白日梦，你会成为他吗？真是可笑。”每当我听见这句话，心里就想着：咋，我们做梦都要你们管？人做梦是每个人无法剥夺的权利，哦，你们大人就可以这样控制我们不做梦？你们才是可笑，我就不信你们小时候没做过梦。我们做梦时很正常的事，小孩子想象力丰富、天真，自然是会做一些你们所说的“白日梦”。但是，他们一旦定了下来，目标真的是那个“白日梦”的话，他们就会努力地去朝那个方向进步，就如这部电影一样。那位女孩为了像歌唱明星一样，她每天努力的练习，最后如愿以偿。这不是一个道理吗？对于那个小孩，他（她）想成为明星，那他就会一只努力的向那个地方进军，他（她）总有一天也会成为明星。
世界上没有什么不可能，不要自暴自弃，认为自己做事怎么也做不好，根本当不上明星等等。请相信自己，自己就是那一个巨星！
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我相信高一篇七
塞纳克曾说过：“相信一切人和怀疑一切人。其错误都是一样的。”的确，若某个人有计划的去做某件事时，有个人跑过来对他说应该这样做，他信了，过了一会儿，又有个人跑过来对他说应该那样做，他又信了，信来信去，脑袋就像一团乱糟糟的麻线，不知道该怎样做了;若有人毫无计划的做事，别人的建议又不听，同样他伸出的脚，也会不知该往哪里放了。因此，我们要有选择的相信自己，有选择的相信别人。
相信自己，是对自我能力的一种认同，一种肯定。但盲目的全然相信自己，一味的“走自己的路让别人说去吧”是绝对不可取的。撞了南墙还不肯回头，踏入泥沼还不知握住别人垂下的绳索，结果只会是头破血流，自取灭亡。
在胸有成竹时相信自己，在迷茫怅然时相信别人，二者相互补充，相互配合，才能走出精彩人生!
我相信高一篇八
如果你都不相信，不，这世界是绝对的没有如果。
如果你都不相信，你会成功，那么谁会相信你会成功?
如果你都不相信，你在努力，谁还会相信，你那一点一滴的付出，换来的那个结果呢?
少女，你应该相信你自己。少女，要知道，你只能无理由的相信自己。
少女，如果你在乎那些红尘是非，我不能说什么，少女，你是否还记得你的梦想?
少女，你只能自己去创造一片天空，你没有人能依靠，你也不能依靠任何人，你只能自己去拼。
如果你都不相信，你自己有这样的能力，那谁还可以相信你?
少女，其实最好的，是你自己。
如果你都不相信，你可以改变世界，那没人会相信你。
如果你都不相信，你所在的是世界正中心，那没人会相信你。
如果你都不相信，你所有的善良，那你只能是一个无情的人。
如果你都不相信，这世界有不求回报的付出，那你绝对没有爱与被爱的幸福。
如果你都不相信，你可以实现自己的梦想，那你绝对不配拥有梦想!
如果你都不相信，你会倾你所有去爱一个人，那你绝对不配拥有爱情。
如果你都不相信，不，这世界是绝对的没有如果。
所以，在你还可以相信的时候，试着去相信你可以相信的自己，还有，你能相信的一切!
是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们的。
作文。
水平都能有更大的提高！
我相信高一篇九
昨天中午，爸爸给我讲了这样一个寓言故事：太阳公公把灿烂的阳光洒在地上，小老鼠出来晒太阳。小老鼠说：“太阳公公，你真伟大，你能把我晒的暖暖和和的。”太阳公公说：“我不伟大，白云一来，我的阳光就没有了。”一片白云飘来遮住了阳光，小老鼠说：“白云，你真伟大！”白云说：“我不伟大，风一吹，我就被吹跑了。”一阵风吹来把白云吹跑了，小老鼠说：“风，你真伟大！”风说：“我不伟大，你后面有一堵墙，他能挡住我。”小老鼠说：“墙，你真伟大！”墙说：“我不伟大，你能在我身上打好几个小洞。”小老鼠想：我应该是最伟大的呀！
从这个故事中我明白一个道理：我们可不能像小老鼠那样只知道说别人伟大，最重要的是我们要相信自己，只要努力我们就能成功。
天生我材必有用。
昨天晚上，我特别想看电视剧《还珠格格》，妈妈说：“你如果在十点钟之前能把两篇文会背，我就破例准你今晚看完两集。”我一看表就剩半个小时的时间了，不禁失望地低下了头，想和妈妈讨价还价：“太难了，背一篇行吗？”妈妈坚定地说：“不行，你前天背的句都忘了吗？要对自己有信心呀！”
这时我想起经典诵读上写的“天生我材必有用”，“不自信而孰信之”我一定要相信自己。我拿起经典诵读，先看注释然后大声地读起来，不一会儿两篇文全背完了，妈妈检查完后高兴地说：“太棒了，妈妈就说你能行。”刚好《还珠格格》也开始了，我心里甭提多开心了。
背完这两篇文后，我觉得自己更有自信了，预计两天背完的《秋声赋》，今天一天就完成了，相信自己吧！
对自己说我能行。
晚上妈妈让我背国学，拿着课本觉得好难啊！这段时间我感觉学什么都有些困难，都没有以前学得好，国学记不住，英语不知道发音，数学的计算速度也慢了，语文也没考一百分……好丧气啊！妈妈说：“我给你讲个故事吧！从前有个人远远地看到一只老虎，他很害怕，竟然被吓死了！可是赶来的人们发现那只老虎竟然是只假老虎！原来这个人不是被老虎吃掉的，而是被自己吓死的！”听了妈妈的故事我明白了，困难有时并不可怕，可怕的是自己没有信心，被自己吓得退缩了！
我也理解了妈妈为什么要给我讲这个故事，我一定相信自己，相信自己就离成功近了一步，再加上自己的努力，成功一定属于我！
我相信高一篇十
骄阳似火，蝉鸣柳林，闲暇而热烈的七月，耐不住性子的我自是不愿放弃这段难得的大好时光。于是，悄然之间，我已身处于海碧天蓝、风景如画的海南三亚。
三亚到处都是海，澄澈见底，青碧无涯。已经坐上旅游公交的我依然是“寻寻觅觅”，不知何去何从。“看海自是上山去好呀!”车上的售票员很是热情地说罢，笑而不再语。我便欣然接受了。
下车，脚下已是树木葱茏的五指山余脉。刚下过一场小雨，空气中还带有几分“渭城朝雨”的清新。阳光在这里氤氲，绿色在这里葳蕤，心中默念着海子的“面朝大海，春暖花开”，很是怡然。
买好票，不紧不慢地晃悠着进去。一抬头，便望见一座巍然耸峙的宝塔——飞檐吊角立于群山间，满脸豪情地俯视着大海，四角风铃在空中遥远地响着，似乎在高声吟诵着李白的内心独白：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?”
望着它，竟有种别样的感情悄悄涌起，说不清，道不明。
走至塔下，眼前赫然悬挂着一块大匾，很雄浑苍劲地写着“沧海楼”。应该是取自那句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”吧!单名字就如此气度不凡，难怪远眺更有着别样的雄迈开阔!
当我沿着木梯拾级而上，登临峰顶时，我才真正领略“沧海”二字的真正面貌!
那是怎样一种雄伟!阳光普照，海面上有如黄金万点，大大小小的船只，此刻只成了“白银盘里一青螺”，山脚下熙攘的游人，也只有蝼蚁一般大小。有时我觉得世界太小，小到令我呼吸都不自如;但现在我却觉得世界真正太大了，我竟渺小得如同一粒芥子，茫茫大海里，也许压根不会有人知道我吧!难怪政治家、文学家曹操发出了这样的慨叹：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”
可我又情不自禁地想起了恃才傲物、特立独行的李白。
面对沧海桑田，面对世态炎凉，他依然自信“天生我材必有用”!遭遇是非坎坷，他照样会毫不灰心地说“长风破浪会有时”!
难道我不能吗?只要心中有理想，只要愿意去奋斗，我便不再是平凡的草芥蝼蚁，而是一只翱翔于长空的雄鹰，搏击于沧海的船帆!坎坷算什么，打击又算什么?“零落成泥碾作尘”，不还有“香如故”吗?我相信，目标专一、持之以恒地努力，总有一天我也会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!
我相信高一篇十一
小编寄语：一个人如果连自己都不相信，那就会丧失了信心，形同一具残存的躯壳存留于世，如枯槁一样，没血没肉，没魂没神。不相信自己怎么知道原来那么牛逼。
“相信自己吧”每次念着这句话，我的心里都充满了自信。
我一直都不是一个对自己有自信的人。直到那一次，我才改变了我自己，那是八年级的时候。老师说又要开运动会了。因为我七年级的时候参加100米有获奖，所以我很想去报名，可是我又不敢参加，当初因为我跑错道，害得我们班只获得了团体赛的第二名。当时老师的失望，同学的责怪，令我至今无法望怀。放学后，我和朋友一起走在回家的路上，朋友对我说：“你要不要去训练一下啊”，我摇了摇头低声说到：“不用了，反正我会跑错道的.，怎么练也没有用了”。朋友叹了口气说道：“你就那么在意去年的事吗?你为什么总是这么没自信。来，和我走”。我们来到了体育场，朋友指着一个男生对我说：“知道吗，那个男孩是我小学同学，当初他的体育从来都没有及格，而他现在可是市运动会的第5名，你知道他是怎么做到的吗?”说完就把我拉到的那个男孩的身边，我心里十分紧张，只听见朋友说：“嘿，小天，你好厉害，居然跑到了市比赛了，你怎么做到了啊?”那个叫小天的男孩笑了笑说到：“相信自己呗，我一直觉得自己可以做到的，对了，这是你的朋友吗?”听到对方叫了我，我一愣，才说道：“啊，是，我是莹的朋友，我叫李嘉妤”男孩笑着说道：“你好，我是李天，你视乎遇到了难题，不介意和我说说吧”。我把事情告诉李天。李天向我说了他的故事并告诉我：“只要相信自己，没有什么事情是做不好的”。在朋友和李天的鼓励下，我鼓起了勇气报了名。
在我的艰苦训练下，校运会的“脚步”渐渐来临。比赛当天，看着周围人山人海的样子，我的心中不免打起了退堂鼓，我找到朋友对她说：“怎么办，我好紧张，脚好软啊”朋友看着我只说了一句“相信自己吧”。后来在同学们的加油声下，我获得了第二名。团体赛也获得了第一名。老师和同学们都来表扬我，我心里十分的自豪，心想;明年我一定要获得第一名。
是啊!相信自己吧!没有什么是做不到的。
我相信高一篇十二
请相信!路是人走出来的，别说你不行。人生不可能是一帆风顺的，谁一生下来就会说话，会走路?每个人都要从积累与磨练中逐渐成长起来。课堂上，请勇敢地站起来发表你的意见，即使说话结结巴巴，即使你的看法未必完全正确，但请相信：没有人会嘲笑你，投向你的只有敬佩的目光;体育课上，请不要因为害怕出丑而退缩，没有经历过失败洗礼的人，永远不能成为生活上的强者;在别人的表扬声中，请不要否认自己曾经为此付出的努力，不要说：我不行。这一切，我们都能想象，因为你担心失败。其实失败并不可怕，只要你自信去面对、挑战它，那么当你坚信自己必胜而迈出决定性的一步时，你就会发现，自己畏惧的只不过是个纸老虎。
别说你不行，因为自信可以产生巨大的的精神力量。它足以化山穷水尽为柳暗花明，促使你在荆棘丛生的道路上奋勇前进，大家都非常熟悉的海伦集聋哑盲于一生，但却掌握五国文字，被世人公认为世界最有代表人生的人物之一，无独有偶，当今的世界性新新闻人物，桑兰在体育比赛中意外受伤，几乎全身瘫痪。但这位16岁的中国姑娘仍以顽强的毅力接受治疗，并以无比的自信心向全世界宣告：“我从来没有丧失勇气，我早晚有一天要站起来，我会创造奇迹!”面对这些坚强的姑娘们，我们可曾想过，在他们奋斗成功的背后，有着多么强大的自信心!成功者并不是上帝的杰作，也不是命运的宠儿，但她们相信自己能行，最终也证明了她们能行，其实它们原也平凡，所不同的是，他们能抓住机遇一干到底，能直面困难去开创一个新的境地，能放弃一切世俗之见而执着的奋斗不息。如果你也能向他们学习，那你就会惊喜地发觉，这并不难，我也行。
说不行，永远是一个却步的表现，总想为自己找一个避风港，你总是羡慕那些成功者，羡慕他们有幸运的机遇和过人的勇气，他们必将与失败结伴。1958年世界杯足球赛中，法国队将取胜的机会拱手送给巴西队，这就是一个很好的例子。所以我们说，比对手弱并不可悲，可悲的是害怕强手。我们现在需要勇于开拓、勇于进取、勇于创新的人，这种人首先要具备的素质便是自信，畏畏缩缩，犹犹豫豫的作风必将为时代淘汰，作为新时代的建设者，我们要充分显示自己的才能，敢于挑战困难，只有这样才能发挥自己的光和热。谱写出壮丽的人生短篇。
“自行两百年，会当击水三千里”，让我们以微笑面对困难，用自信挑战生活，有自信不一定会赢，但失去自信就一定会输。同学们，相信自己别说你不行!
我相信高一篇十三
人生在世，做得最多的事便是走路。提起走路，我们不免有些惊讶，“不就是走路吗？谁不会呀！”其实不然，我们每个人都有这样的经历，在你成长的岁月中，永远少不了父母的陪伴！那是真正陪你经历风雨的人！多少次的挫折，多少次的失败，都是他们陪我们走过的！
从幼时第一次走路、第一次穿衣，一定吃了很多的苦头；慢慢长大，上学了，第一次帮妈妈做家务、第一次完成老师的任务，这些都是我们完成的，一开始的磕磕碰碰，但到最后，已成了自然。
从上小学到中学，我们都经历了风雨，走的路已经多得数不清了，因为我们不怕走路，我们的目的是到达彼岸。
当你第一次迈入校园的时候，是朋友陪你一起的！是父母做你坚强的后盾，为你打气；当你进入了初中的校园时，环境截然不同，有些向往，又有些陌生。这是父母陪我们进入校门的！
而现在，面对着中考的压力，我们不得不努力向前，大跨步的向前走，因为我们很明白，路是自己走出来的，前途也是自己的！不管流下多少泪和汗，不管经历多少苦和痛，他只会让我们更有价值！更懂得体验人生！请相信自己！
每一个阶段都有不同的变化！
而我们现在面临毕业，我们这一阶段的主要任务是学习，冲刺中考，比如我，我的理想学校是二高，但面临这个成千上万的竞争压力，必须踏实的学习，奋斗，走自己的路，为以后自己的路能更顺一些，努力吧！我不可能一下子就取得成功,必须一步一个脚印的学习，不松懈！
自从上了初中，我的成绩下滑了很多，考试成绩一次不如一次，就拿九年级说吧！上一次的月考，考的一塌糊涂，而且也遭到了父母的“狂风暴雨”、“电闪雷鸣”，那一次我是真的怕了。因为妈妈对我说:“你不用上学了，考得这麽差，你不打算考高中了？如果你再不好好学习，就回家吧！”我听了，心里发毛，很不是滋味！自打月考过后，老师调过座位，我上课也很认真，努力学了，也知道问了，经过老师和同学的帮助，我的成绩提高了一二十名！对自己也有信心了！
学习无止境，请相信自己，在自己不懈努力的背后，总会有奇迹发生的！
我将带着一颗感恩的心、所有的爱和我心中的那份期望，微笑的等待着明天的到来！我将踏上新的征程，并向我的理想更近一点。
让我们迈开坚定的步伐，向着自己的目标前进！打造出一个属于自己的天地！
相信自己，路是自己的！
我相信高一篇十四
相信自己，是成功的关键。下面小编给大家带来关于我相信高一作文范文。
我相信只要朝一个目标，不同停的前进，哪怕跌倒，站起来。相信自己，一定会成功的。
记得那是九月份，学校举行校运会，我代表班级参加长跑比赛。天空中，云朵死气沉沉地停留在空中，风无力地抚过，阳光很猛烈，一束束光线射到运动场上，晒得地面很烫，此时，完全可以煮熟一个鸡蛋。
我跑着，时间似蜗牛，比我“跑”得更慢，而我只觉得离终点还很远，觉得全身已经乏力，觉得平日坚强的意志力再也无法抵挡艰辛，我逐渐把速度降低，以至于我觉得跟走路没什么两样，可是，我仍旧没有放弃——虽然离第一已很远，我拼尽全力，向前冲去。在我冲向终点的途中，我的嘴唇已干裂，脸上满是干和热，就仿佛来到了沙漠的感觉;一路上，我发现，许多选手已停下，滞留在原地，我的心蠢蠢欲动，总是想停下脚步，随波逐流，可我在意志的带动下，我没有停滞，一直跑完了全程。尽管没有鲜花和掌声，但是，我成功地战胜了困苦。
人生，跟长跑一样，我相信：有志者事竟成!在通往成功道路上困难重重，学会坚持;在诱惑中，学会坚持;在逆境中，学会坚持。
这种宁愿心照不宣的默契好像还是第一次，而能够做到心照不宣，既要有所温暖又要无所畏惧，这里面必须至少有两个关键，第一个叫做相信，第二个叫做自然。这种感情也许并不是源自爱情，却一定和爱有关;这种感觉不止是嘻哈热闹的快乐，而是有着回味时的珍惜和幸福。原来我终究还是喜欢，人在心底的那份柔软和纯真。
有人说爱的本质就是发自心底的一种疼惜，这种对爱的定义，显然不限于指爱情。因为爱情那让人神魂颠倒、意乱情迷的力量总摆脱不了占有和自私的嫌疑进而失却了最初打动彼此的那点羞涩和傻气。而爱，是美好的，纯真的，因为爱的方式不止是只有爱情一种，就像幸福不止是快乐一样。
这一刻我那样确定是“相信”(believe)而不只是“信任”(trust)。
信任，基于怀疑和不免带有某种敌意的审视，因为存在某种义务，所以有了质疑和得到解释和说明的资格，否则就会联系到所谓“背叛”或者“欺骗”，它是是否释放怒火和责骂的阀门，尽管是以爱情的名义。
而相信就是相信，没有那么理直气壮却更加充满信心，没有那么多理由却更为坚定，没有人去质问或者强迫是信任还是不信任的'表态，就是心里面那一刻的坦然和安稳，我就是相信这是因为爱，我就是相信即使我这样做他也一定不会误解，我就是相信他是懂得我的，理解我的。
即使“心证意证”，“信任”的本质还是在“心证意证”的圈子里;而“相信”，则更像是法官的“自由心证”的过程，形似而神不同，它是有安全感在里面的，它更自由，更自愿，更接近人类感情非理性的本质，而不是经过分析论证、找到各种证据支撑然后说出一句“我还是打算信任你这一次”，而是“不管别人怎么说，总之，我就是相信你”。
而“自然”呢?是相对于“做作”和“紧张”而言的。
生怕被误解，生怕被人耻笑了去，生怕失了分寸、走了仪态，生怕表现得不够完美，生怕露出破绽，生怕显得没有品味，生怕不知道不懂得、反应不够快，生怕别人瞧不起，生怕被认为是幼稚、浮躁、肤浅的，生怕……总之，所有的“生怕”都是以为那样坚信原本的自己是不够好，不够优秀，不够智慧，不够成熟，不够特别，不够温和优雅，不够美丽，不够……简单讲就是远远不够完美，而总希望在别人面前被认为是完美的，哪怕只有一秒钟也好。
这叫做自卑，可惜自卑恰恰是人类天生的弱点，无人豁免，倒是勇气、自信、魄力、充实和丰盈是人类为了对抗自卑、寂寞、孤独、困苦、压力而在不断的生命实践中久经磨练所“习得的”。所以，人在感情中，总是会认同这样的潜在前提“因为我好，所以你才会喜欢我”，而忘记了，我们其实远不用这样小心翼翼、提心吊胆，唯唯诺诺。
要相信“自然”的力量。自然也许不是最美的，它有时显得杂乱无章、幼稚冲动、蓬头垢面、缺陷必露、世俗颓废，可是在“自然”的状态上，人可以真情流露，想笑就笑，想哭就哭，压抑得不行了就可以大叫大跳;喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，那样真实而纯粹。不用戴上面具永恒微笑，不用宠辱不惊温良恭俭，不用克制压抑分寸得体，不用打肿脸充胖子，也不用打掉牙齿往肚子里吞，不用言不由衷，不用强颜欢笑，不用故作高深，只是相信，“我就是我”，你有权利不喜欢我，不认同我，但是这样活着，我不妨碍别人，我自己高兴。
但是，人越成长，所应该担负的责任就必然更多更重，而这种责任是无可逃避也不能逃避的，况且它和你可能收获的尊重成正比，因此，所谓“自然”就有了时间、地点、人物等各种条件的限制和约束。谁能让你自然而自信的做自己，谁能给你这种敢于忠于自我，敢于肯定自我的安全感，谁就是懂得真爱的，你要明白这份默契，懂得真心的回应，那么两个单纯的小人儿就离幸福不远了。
在家人那里，我们体验过这种自然;在好朋友那里，我们体验过这种自然;在爱情里，我们却时常忘记了这种自然，用太多的抱怨挑剔指责愚蠢地置换掉了幸福的可能。爱情是有劣根性的，就像人性。
然而，认真的人运气不会太差，即使我们会：犯错，跌倒，失落，但我仍然相信，善良的人不会只剩下我一个。
我相信高一篇十五
相信自己和听取别人的意见，这两个看似矛盾的行为，其实并不矛盾，它们是辩证统一的。相信自己，是要相信自己能力，树立自信心，从而激起斗志，激发自己的潜能。而听取别人的意见，是指听取别人善意的、正确的意见，供自己参考、借鉴，而不是用来完全否定自己的观点和目标。这两者不应是孤立的，而应该相互补充，联合起来才能产生巨大的作用。任何孤立地采取其中一个行为而放弃另一行为，都是片面的，错误的。
只相信自己，不听取别人的意见的人，是偏执狂，是固执已见。这种人经常会走弯路，难以走到成功的终点。即使偶而凭借自己的天赋小有成就，那也只是昙花一现，成不了气候。因此，相信自己，不能一味地相信自己所有的观点，以我为中心任何事情都要按照自己的意见做，因为“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现判断失误的时候，借鉴别人的话，就能找到自己的缺点和不足。如果在相信自己的基础上，多听取别人的意见，及时调整前进途中偏离的方向，就可以少走弯路，事半功倍。波兰的一句谚语说得好：“常问路的人不会迷失方向。”
一味地听取别的人意见，不相信自己的人，那是没有主见，懦弱无能的人，这种人凡事拿不定主意，对别人唯唯诺诺，就像墙头草，风吹两边倒。这种人做不了领导，也难有所作为。因此，听取别人的意见，不能一味地照单全收，而应该加以甄别，辨明是非，选择善意的正确的意见，摒弃恶意的错误的意见。“应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否合理”(达。芬奇)。对一些恶意的闲言碎语，那就“走你自己的路，让别人去说吧!”(但丁)。如果在听取别人意见的同时，相信自己，树立信心选定目标，并一直走下去，就能够有所作为，成就伟业。
总之，我们既要“相信自己”，也要“听取别人的意见”，认清两者之间的关系，把握使用的程度。因为“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的”(赛纳克)。
相信自己与听取别人的意见。
一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静聆听。我认为，聆听不仅表现出对他人的尊重，也展示着宽容谦逊、通达睿智的人格。
每个人的认知都有局限，谁都不敢保证比他人所知更多。因此，学会聆听，你就借得。
第三只眼睛观察世界——也包括审视自我。常言道：“当局者迷，旁观者清。”我们个性中的缺陷，仅凭自我省悟，往往难以明察秋毫。他山之石，可以攻玉;他人之眼，可以善我。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”聆听是审视自我、完善自我的必由之路。
在一次会议上，“微软”总裁比尔?盖茨受到严厉指责，一名技术员指出公司开发网络浏览器滞后。盖茨略作沉吟，决然自责，并向与会者诚恳道歉，此举也宣告了“微软”经营方向的转型。盖茨后来谈起这件事时说：“我不想在面子问题上浪费时间，那是没有意义的。特权会使人腐化，但我想保持前进的动力。”从当年的毛头小伙一跃而为世界首富，这样的成功并没有塞住的盖茨耳朵，学会聆听，无疑是他成功的重要原因。
真正的成功者善于聆听，他们的谦虚来自高度的自信。而那些自命不凡，心胸狭隘，闭目塞听的人，他们的自负实际上是无知的外衣，无知会因闭塞而更无知;自信是睿智的果实，睿智将因聆听而更睿智。
是啊，聆听为我们的判断开辟了一条新的途径，但聆听却绝对不能代替自我的分析和判断。我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，怀疑一切人和相信一切人的错误都是一样的。只有把自己的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们才有理由相信它。也只有这样，我们的聆听才有价值，我们才可以说是真正学会了聆听。
听而不思则乱!我们必须学会聆听，用聆听和自信的合金浇注我们的心灵，为我们心秤的准星找到精确合理的度。
学会聆听吧，学会了聆听，也就学会了一种通达、睿智的生活态度，也就迈开了坚实自信的生活脚步。
我相信高一篇十六
“啪”一只手无情的向我打来，“55分！55分！你！你这不肖女”，“考了55分你对得住我们吗？”，“呜呜”我哭着跑了出去。
“哎！哎哎！你怎么啦？你哭了吗？”我的眼眶湿润了，原来自己一不留神就想到以前的事了。“没事”我笑着对我同学说。现在的我终于如愿以偿的上了高中，以前我总想离开这个窄小的天地然后出去看看外面的世界，但出去之后却发现原来自己居住的哪个地方才是最好的。
在我的家乡里，那里有属于我的童年有属于我的世界属于我的小天地还有属于我那小小的回忆。
或许是因为生活的艰苦而让我有了动力，或许是因为命运的无情而让我对这个世界改观，我从不认为自己是完美的，但也不认为自己是最差的，我不肯向命运低头，但也不会骄傲的向天空抬头。
成绩差成了我的心病，我觉得这个世界不公平，不管我多么努力都好，可我的成绩却还是原地踏步，或者说不进则退。。。到了初中，我比以往更努力我每天都跟自己说“如果不想比别人差就要努力”。我每天都强迫自己去学习去和别人竞争去努力的拼搏。我记得初中的老师跟我讲过“每个人的前方都有一条通向远方的路崎岖但充满希望，但总有人因为没有倒掉鞋里的沙子而不进则退不肯向前。”
我不会做那样的人，既然我选择了鱼肉的美味，那么我就会忍受鱼刺的纠缠。放暑假的时候我出去镇里帮我妈工作，在那里，我受了好多委屈，有眼泪也只能偷偷的流。因为我发现，其实，爸妈受的委屈要比我的更多，他们总是默默地把委屈忍了下去，我告诉自己我是他们的女儿我也不能哭，我要坚强。
在那时，我发誓，我以后一定会好好地赚钱一定不会再让他们受到委屈。我相信自己，我可以的，我一定不会比别人差。
上了高中，我发现自己真的好渺小，在这个卧虎藏龙的学校里，那些学生一山还比一山高。我开始害怕起来，我怕自己会放弃，每一次考试的成绩都会让我心痛，每一次的失败我都跟自己说，“不能放弃，相信自己一定可以的”。我不会忘记自己的梦想，更不会轻易的认输，我知道，有好多人都给予了自己希望，给予了自己鼓励为了他们我更不能放弃。
我的泪水又流了出来，但我知道这一次的泪水是为自己鼓励的泪水，因为--我相信自己。
我相信高一篇十七
语文老师在同/学们之间优哉游哉地穿行，同学们一个又一个地淘汰出局，我还在坚持着，突然，同桌也坐下了，我用余光看见她用手揉着胳膊，皱着眉头，噘着嘴巴，一脸不甘心的样子，我的脚也在左右跳动，腿也发抖，胳膊酸疼得像不是自己的，以前从没感觉自己的胳膊有重量，可现在它像有一个力向下拉。啊!怎么办，该不该坚持呢?白天使告诉我：“坚持、坚持，一定要坚持，这等小事都不能做，怎样成大器!”而黑天使却说：“不用坚持了，放弃吧!不就是一个小游戏?”
最后，我听从了白天使的意见，坚持下去!快结束了吧!嘻嘻!疼痛折磨着我，不过没关系!只要坚持就会成功!又过了几分钟，我仿佛看见胜利女神在向我微笑，老师这时喊：“好，停!“耶!”胜利的同学欢呼起来，我也胜利了，棒棒哒!虽然身上很疼，但我成功了!值!
我相信我，这个世界上，没有人能使我倒下……。
我相信高一篇十八
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，因为那旋律，胜过一切浮躁的时尚;在李白与f4之间，我选择《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但我的选择，我相信。
我喜欢在网上冲浪，但拒绝网上交流，因为只有面对面，心灵才能交汇;演讲成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的平静;球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢率直，真诚是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定会选择伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定会选择让出最后一滴水;在金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：永远是中国人;在正义与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂。也许你会说，我的选择不明智，但我的选择，没有理由，这是我的心做出的选择，而我不能背叛我的心。
在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途;在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。我始终告诫自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鹰，也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进。
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