人际关系是指个人与他人之间相互联系和互动的关系，良好的人际关系对个人的成长和发展非常重要。"在写一篇完美的总结时，我们应该注重客观地评价自己的优缺点，找到改进的方向。"下面是一些成功人士的总结分享，值得我们学习和借鉴。
day的英语篇一
高一英语备课组人员年龄层次感很丰富，由两位60后，五位70后，两位80后等九位成员组成。在这个组内，所有老师都是我的前辈，是我的指导老师，我能做到的就是按时按量完成学校安排的各项任务，做好组内的服务工作。本人由于“新手上路”，本学期的很多教研工作是在跌跌撞撞中完成的，幸亏有科组同事们的体谅和配合，高一英语的教学进度也基本能达到预定的目标。以下是本学期总结：
一、基本完成初高中衔接工作。
1、为高一学生进行学法指导，介绍学科的基本内容，基本要求和学习方法，让学生对本学科有个整体的了解，从而尽快适应高中英语课堂教学。
2、利用开学第一周进行音标规范训练。
3、复习初中基本词汇，巩固基本语法知识。
4、落实学生的书写练习，利用周二、周四的晚读，周三、周五的早读时间进行英语书写练习。
二、测试。
本学期按照年级安排，周二、周四晚实施英语晚读，晚读内容由各班根据教学进度进行安排。单周周六实行语数英周测，每周周二晚进行英语晚测，周测题目的精选方面，是依据科组全体老师上课的进度，精选相应话题的题目，一方面阶段促进老师上课效度，另一方面也是检查学生学习情况，具有较强的针对性。同时我们在题型的选择上尽量与高考题型接近，让高一学生尽快适应高考题型。
三、学生比赛。
为了配合市教研室安排的书写比赛任务，高一英语科组先在年级内部举行了书写比赛初赛和决赛，选拔出五名学生代表我校高一年级参加市里的比赛，最终韦晓棋获得一等奖，李淑怡、陈嘉慧获二等奖，许凯诗、黎森强获三等奖的好成绩，杨裕莲老师获得优秀指导老师称号。
四、精品课。
五、百花奖比赛。
今年高一英语科组由资深教师谢美莲老师参加这次百花奖比赛。她现在是高一（8）班的班主任，兼任高一（11）班的科任老师，本来工作就很忙，比赛前也碰上了学生军训、体育周等活动，但是为了挑战自我，她还是报名参加了这次百花奖比赛，最终获得菊花奖。而本科组也获得了二等奖的成绩。
我们科组每一位老师对这节进行了同课异构。每次上完课我们科组都会对上课老师的课堂进行点评，取长补短，提炼精华。一节比赛课，除了参赛老师的个人准备外，备课组的每一个成员的付出也功不可没。除了每个人的同课异构，为这节课的设计进行初步铺垫之外，每次的课后点评和科组研讨则为这节课添砖铺瓦。我们全体成员都以各种形式对这节课进行出谋划策。每个人都纷纷将自己认为最佳的一个方案提供给谢老师选择。展玉老师多次为我们科组的百花奖准备工作进行报道，赖君老师以往年评委的角度对美莲老师进行指导，春意老师经常和美莲老师讨论上课的步骤和课件的制作，裕莲、克红、光春老师也是积极地提出自己的见解，力图让这节比赛课尽善尽美，将高一英语的风采展现出来。
六、课外活动。
再繁忙的工作也不能影响身体的锻炼，教学工作是可以与运动比赛并存的。在学期初，学校举行的校内篮球赛中，英语科组女子篮球队是以高一英语成员作为主要班底参加比赛的，曾晓文，吴春红，杨春意，谢美莲参加了这次比赛，并获得此次比赛的第三名。另外，祁老师和李老师两位老师参加了校内乒乓球比赛，其中祁老师代表学校参加中山市直属基层工会教工乒乓球混合团体比赛并打进了16强。
不足之处：
确实由于本人刚刚当上教研组长，很多方面都显得经验不足。在教研方面，未能很好地带动科组老师对课本和相关知识的深入研究，未能形成一套行之有效的教学方式。在任务安排方面，工作做得不够细致，偶然出现通知不到位的情况。在教学方面，学生期末听说考试成绩非常差，这也跟本人没有重视年级所有学生口语训练有着莫大的关系。另外，经历了上学期的几次分班，学生的情绪不稳定，心思不在学习上，导致教学进度举步维艰。
展望：
高一下学期会正式分科，学生稳定，教学工作能顺利开展。将本学期不足之处一一改正，争取科组内部教研水平和学生成绩都能达到一个新飞跃。
day的英语篇二
1.1学英语要没有捷径可走。要真正掌握英语。就要勤学苦练要勤学苦练，可以从胆大、皮厚、破嘴、烂笔头做起。“胆大”是指在学习英语的过程中胆子要大.不怕出错。“皮厚”是指脸皮要厚，说英语说错了也不怕别人笑话。我们都是从不断纠错中成长的。“破嘴”是指在说英语或读英语的时候.一定要张开嘴巴大声地、清楚地、快速地说，看见单词或短语应该读准确、读正确。“烂笔头”是指在学习英语的过程中应该把老师口述的例子和知识点选择重点的记录下来.没有那个天才能够听课时过耳不忘。要勤于整理和归纳有规律性的东西并及时记下来。
2.1语音是学习英语的第一关。要学好音素。过好语音这一关首先要学好单个的音索，做到发音准确，学会音标拼读的规则，会根据音标读出单词。在第一次学习和接触新单词时，要认真仔细跟读录音带的标准发音，大胆张嘴，反复模仿，对比纠正，不怕出错。可以借鉴李阳的疯狂英语一口气读法，把单词的发音读准后，一口气练习10遍，因为不能喘气。所以要快读，能多快就多快，在读准了单词的音之后。再加上单词拼读，利用四言格律诗的格式，例如book，。再次用一口气读法读五遍，这时只要有意识记，单词就很容易记住了。
2.2关注英语、汉语的共性和区别。
语态在意义上的理解等，在理解卜和汉语相同。英语语音中的一些辅音例!tn/b/p/t/d/k/g/等英汉发音也町以互相借鉴。但是英汉区别还是很多的。英语句子结构和语法同汉语也存在着一些差异。要积累和接受这些不同才能高效率学好英语。英语有形态变化.比如动词时态变化、名词单复数变化，不可数名词等。而汉语基本上没有，而英语中的辅音连缀、短元音、破擦音、摩擦音等在汉语中也没有。中学生已形成相当牢固的汉语习惯，会干扰学习英语的语感和学习。从一开始学习英语就要通过大量的阅读和说的训练.英语语感会越来越顺溜。会逐步减少犯“汉语式英语”的错误。养成用英语积极思维的好习惯。
2.3掌握英语记忆的规律。事半功倍。
英国dawikin说：“事实是，没有语法不能传达很多东西，而没有词汇却不能传达任何东西。记忆单词，是许多同学学习英语的拦路虎。记忆单词要变被动记忆为主动记忆.要有意识的记忆，视而不见。听而不记是学习的大敌。记忆单词要五到：即眼、口、耳、心、手到，充分发挥各种器官.协调使用，提高记忆效率。同学们可以试用读读——想想——看看——拼拼——听听——写写的方法记忆单词。读读：121诵，机械记忆，强化读音。想想：心记，用尝试回忆.将读过的单词在脑垦过电影。看看：再认，尝试同忆后对记不住的单词再认，加深记忆效果。拼拼：口拼，把每个单词的字母挤出来。听听：听读，借助录音机等电化手段。锻炼听力。矫正读音。写写：手写。根据音标和汉意默写出所学单词.然后自己对照检查.及时纠正错误。
尝试这几种快速记忆的方法：
1)限时记忆。以3—5分钟为宜.限时记住10个左右的单词。相信自己，试一试，你能行。
3)限遍记忆。要从第一遍读的时候就把单词的音、形、字、义、性印在脑海里。限读几遍记住一定星的单词。
4)英汉对译。要经常有意识的盖住英语看着汉语拼读单词，不一定非写在纸上。可以用手指划，盖住汉语看着英语想汉语意思，快速有效反复记忆，持之以恒则事半功倍。
5)联想记忆。经常要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀、同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境巾的关系来记单词就很容易记住.也有兴趣。还要掌握单词的构词法规律.从派生词、兼类词、合成词等方面记更容易一些，来获得和扩大词汇的能力。
3尝试英汉对译背诵法。
有的同学会想：“把课本上的单词、短语、句子全背下来，就不容易了。再把大篇的课文也背下来，那可就太难了。”町是，这种英汉对译背诵法实际e很简单.因为在初中的英语文章都不是很长，并且都比较简练，相当于小学一二年级的汉语白话文，只要先把汉语意思翻译透了，稍加注意力背下来.然后反复读上三、五遍英语就一定能背下来了。记忆力好的人或者注意力集中地背诵.町能用不了三遍。对于确实较长的文章，叮以采取化整为零的方法。分成小段来背诵。这时要尽量大声朗读来，用耳朵听见自己的声音是帮助记忆的好办法。尽可能多的利用眼、耳、鼻、舌、手五官，不会发困，有利于记忆，而且能够集中精力。不会受到其他因素的干扰。英汉对译背诵法不仅让你学习英语很轻松.它还能非常有效的增强语感。课本是万题之源.背透了课本卜的内容，使英语考试也变得很容易.能在以课本内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。
4科学复习.克服遗忘。
遗忘是一种正常的现象。心理学家研究记忆的过程是这样的：尝试科学的复习策略：
1)及时复习：当天学的内容必须在4小时和8小时内复习一遍.
2)分布复习：分别在第1、2、4、7、14，28天复习一遍。
3)试图记忆：晚上睡觉前，早上醒来后积极试图回忆效果好。
总之，海纳百川.有容乃大。要学好英语不是笔者的几点建议就日r以了，还要注意借鉴吸取前人学习英语成功的经验，比如李阳老师，加上自己锲而不舍的精神和坚持不懈的顽强意志，我们一定能有所得。
day的英语篇三
天空下着蒙蒙细雨，滋润着城市每一个角落，给人感觉春天似乎要来了。但是一看见那随风旋转而下的落叶，以及那摇摇欲坠，光秃地只剩下骨架的树，当我们还在留恋路边风景时，它已从你手中悄悄溜走，不曾留下半点儿痕迹。
路上行人神情各异，乍看文下，每个人都如一杯有着不同味道的咖啡。他们的任何之情与动作都作反映出自己的想法，细细品味，会觉得有滋有味，嘴角还会残留余香。因为我是一个善变的人，心情会随着周围环境变化而改变；所以像这样的天气，我通常是带着一种看似忧郁的目光去洞悉这片天地，仔细地捕捉每一个细节，然后自得其乐。还会很多愁善感似的感慨周遭的`人情世故，悲欢离合。
当我思绪随风纷飞，目光四处飘移时，终于有一个事物让我集中了注意力，是一位卖很硬的麻糖的老人。或许是他勾起了我童年平凡且快乐的回忆；或许是时不时用铁捶敲碎麻糖时所发出的一声声丁冬，尖锐刺耳却依然动听。似乎是在为这繁华而空洞的城市进行着极为得要的伴奏。
我目不转睛的注视着，看得出神却忘了自己全身已被雨水浸透，寒冷如一股旋风般袭击了我的身体，头上也笼上了一层若有似无的白气。烟雾弥漫，没有人欣赏早已习以为常却美丽依旧的风景。赶路的依旧赶路，开车的仍然不变，叫卖声此起彼伏，所有人都在为自己，为家人的生存而忙碌着，似乎再大的事也阻挡不了他们为生存而奋斗的脚步。
又是一个寒颤，雨水俏皮的滴在我脸上，好像是故意纺我注意似的。无奈，抬头仰望它的源头，望不尽，也望不穿，只觉得在最顶端有一群被我们称为神仙的人正散雨呢！而雨在下坠过程中，似乎为了让自己最后一刻能够不留遗憾，先划出一道优美的弧线，再绽放出生命中最为精神的花朵，燃烧尽最后一丝。
day的英语篇四
在暑假我读了《奔跑的蚂蚁》这篇文章，深受启发。这篇文章主要讲了古人和现代人生活状态的区别，也写了作者自己的看法。
古人很懂得享受生活，做什么事总是一不慌、二不忙，心里也很踏实，没有什么顾虑；而现代人，生活节奏慢慢变快，大家都在争分夺秒地做着事情，无论大人、小孩。以前，在爸爸那一辈，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓蚂蚱，很有趣；而现在的孩子，除了学习还是学习，课余生活全都被辅导班占满。古人的生活是日出而作，日落而息；而现在的人，熬夜加班，加到凌晨一两点的不计其数。我想，我们不妨像只慢吞吞的蜗牛一样静下来，慢下来，细细的享受一下生活。只有慢下来，才能看到更多的风景。
人们常说时间就像海绵里的水，挤一挤还是会有的，空闲，不也是这样吗？作者常说树上的蚂蚁匆匆忙忙，一刻不休息，但我们是人不是蚂蚁，所以我们不妨适当的放松一下吧！相信一定会有不同的收获！
day的英语篇五
你们大概听过这一首歌吧？‘我没有花香，没有树高，我是一棵没人知道的小草……’突然我想起了那在任何地方都能看到的小草。你可曾注意过在春天来到的时候，小草慢慢探出头来，你看他们正在像你鞠躬道意。小草用它的身体给春天穿上了一件绿色的衣服，使春天更迷人。当烈日炎炎，小草会顽强地昂首挺胸顶着火热的太阳；当暴风雨来临，小草被暴风雨打的东到西歪，但它们从不屈服，它们的根一直牢牢地扎在土里。石块下的小草，为了能生长，它不管上面的石块有多重，缝隙有多小，它总是会钻出地面。人们把它们踩在脚底下时，它们还在顽强的生长！小草是不屈不挠的象征。在你不在意小草的时候它们一样在生长——由绿色在到金黄色，再变成枯黄色，再被白白的雪盖住，一直，一直……“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”的确，大树的威严使人敬佩；但小草的刚毅品格同样让你敬佩。
day的英语篇六
正当我在外面玩的开心的时候，天突然阴了，接着风就刮了起来，看来是要下大雨了，我赶紧跑回家里，本来很好的兴致，被这即将来到的大雨给下没了。
刚回到家，雨就开始噼里啪啦的下了起来，而且越来越大，丝毫没有要停的意思，最后变成暴雨了，我坐在屋里看着外面，这时我突然发现屋子进水了，因为我家的房子所在地势比较低，所以一到下雨天就得防止进水。
我赶紧把情况告诉给了爸爸，爸爸听到后赶紧组织家里人一块行动，我的任务是拿着笤帚把雨水扫出去，而爸爸他们也是把以前装好的泥袋子搬过来，然后放到门前，就这样，一家人赶快行动起来，随着雨水越来越多，我们也做的越来越急，最后还是把东西弄好了，雨水遇到泥袋子就流不进来了，我与爸爸又把屋里的雨水清理干净了。
哎，下雨天就这样，有好多烦心事，不过下过雨后，天气肯定会变得凉爽起来，这至少让我觉得是一件不错的事情。
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day的英语篇七
本学期以来，高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：。高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的.双边活动中，注重培养学生“自主・探究・合作”的精神，尽量使学生在“积累・整合”“感受・鉴赏”“思考・领悟”“应用・拓展”“发现・创新”五个方面获得发展。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期，我组的葛娟老师在督导评估验收和对外公开课中获得好评。
我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。
5、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
6、开展了丰富多彩的英语课外活动：
（1）组织学生编写课本剧并进行表演,融学习与娱乐一体,提高了学习英语的兴趣,增强了学生文化底蕴。
（2）高一年级全体学生参加了“英语基础知识”比赛，促进学生双基能力的发展。
7、高一英语备课组期中考试成绩。
本学期期中考试形式为四校联考并统一阅卷。通过备课组成员的共同努力，我校取得了第三名的好成绩，超过了鸣凰四分，只比洛阳少1.5分。期末考试我们将再接再厉，力争上游。
・・。
武进区礼嘉中学。
・xx年6月10日。
day的英语篇八
一般都是主要看开头和结尾，如果开头结尾写得好，那么作文得分就不会很差。
（2）句型的使用。
同学们需熟记各种不同类型的句型，运用于英语作文中，给作文增加得分点。
（3）使用名言警句。
多使用名言警句，不仅会给作文带来加分项，而且也使文章显得更大气、有学问。
（4）谋篇布局。
作文的结构是作文的灵魂所在，作文都讲求结构严谨、有条理、有思路的把事情叙述清楚，最后表达自己的看法和意见。
二、英语写作的重要性。
首先，作文是加强同学们用词能力的一个基本功能。例如，为了写好一篇英语作文，同学们必须谨慎使用每一个词以保证文章的正确性。在这个过程中，不知不觉就加强了同学们的用词能力和写作技巧。从这一方面来看，写作是加强能力的一个好方法。
其次，写作是扩展同学们词汇量最有效的方法之一。不同作文需要不同的词汇，同学们写得越多，掌握的词汇就越多。
最后，写作对同学们的英语逻辑思维能力、表达能力和分析能力很有帮助。一方面，为了写好一篇作文，同学们必须系统地收集和整理写作材料以便能够掌握最全的信息去写作。在处理材料的过程中，同学们也学会分析和处理不同问题。另一方面，这也是一个锻炼同学们思考能力和形成不同思维的过程。通过处理各种各样的作文，不仅可以接触到多样的写作方式，而且还可以锻炼同学们的英语表达能力和英语思维模式。
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day的英语篇九
爱是存在于心底最温暖的感动，它似一股清泉，流过你的心田，拨动你的心弦。偶尔你还会听见那叮呤咚咙的幸福。那一幕，永远定格在了我的心底。它让我明白：爱，就是那么简单。
那是一个阳光明媚的午后，我的心却和窗外灿烂的阳光形成对比，因为我刚和妈妈吵完架。独自跑出家门，我很茫然，面对着海一般大的世界，不知道该怎么办才好。
走在寂静的林荫大道上，我心里有一种莫名的惆怅感，抬头仰望天空，只听得树叶沙沙的响声在林间徘徊。走着走着，我抬头往前一看――太阳的光线柔和地斜照在凉亭里，美丽的花朵，古老的树藤，还有鸟儿愉快的叫声，簇拥着凉亭里一对老夫妇。我静静地坐在他们身边。老爷爷看上去身体不好，坐在轮椅上。老奶奶则细心地照顾着老爷爷，她手里拿着一把古色古香的檀香木梳，轻轻地为老爷爷梳理着满头银发。我想那木梳一定对他们有十分重要的意义，它承载着两个老人心中最质朴的爱。老奶奶脸上挂着幸福的微笑，从她那慈祥的眼神中，我仿佛看见了岁月的沧桑，在那沧桑的背后还流露着温柔的幸福。只要是对方一个微笑，就能感到幸福。爱，就是如此简单。看着老爷爷老奶奶幸福的那一幕，我被震撼了，那一幕定格在了我的心底。
我固执的心被感动了，想起刚才和妈妈争执的情景，我心软了，可还是放不下面子去向妈妈道歉，但是肚子饿了，不得不回家。路上，我想了很多。
打开家门，温暖的灯光映入我的眼帘，桌上已摆好热腾腾的饭菜。妈妈在门口等着我，看得出，她为了我而担心、着急，汗珠不时掉落下来。看到我回来，她却又赌气地说：“回来干嘛，睡在外面好了，别回来了!”我什么也没说，一头扎进妈妈的怀里，哭着说：“妈妈，对不起，我以后一定听你的话!”妈妈慢慢地抱紧了我。后悔的泪水伴着幸福的拥抱，温暖的灯光照在身上，此刻，我终于明白了妈妈的拳拳爱心。
现在，我和妈妈也会时不时地逛逛那个小凉亭，总会看到那对老夫妇，他们幸福的笑容，他们幸福的那一幕，在我脑海中挥之不去。
【点评】和家长闹别扭，似乎是青少年成长过程中避不过去的情节。怎么走出这一泥淖，作者记叙了颇为独特的心路历程：在离家出走、茫然惆怅之时，一对老人相互关心照顾的镜头打动了“我”，使“我”回心转意，重新跨进家门，并说出“妈妈，对不起”。内容真切，朴实而动人。
生活对于我们每一个人来讲，并不是一帆风顺的，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，都会有阴天下雨的时候，当面对生活当中的这些时候时，我们不要悲观，要用微笑来面对生活，那样我们就会获得快乐。
两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水!”这两个人面对着相同的局面，对待的态度却有着天壤之别。
尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，试着从另一个开心的角度去观察，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。
当生活给我们了悲伤和痛苦后，我们不要悲观，而是要用微笑去面对，因为这样我们就会走出困境，向着光明迈进，生活也会因此变得更好美好，所以说我们要用笑容面对生活，生活就会回报给我们笑容。
day的英语篇十
转眼间，又迎来了一年一度的国庆节。
我曾经在旧书中读到过，旧中国处处受人欺侮，也被称为“东亚病夫”，可是，今天，有谁敢说我们是病夫？有谁敢欺侮我们？中国的奥运健儿在奥运场上夺金牌、铜牌、铜牌，金牌。神七在我国成功发射，表明了我国科技水平在世界有着良好的地位。中国卧薪尝胆，创造了一次又一次的辉煌。
每当星期一看见五星红旗在学校徐徐升起，我心里会默默的说：“我骄傲，我是一个中国人！”祖国啊，母亲，我们十三亿人们团结在一起会把你建设的更美好！
day的英语篇十一
傍晚，饱饮了玫瑰酒的太阳在地平线上徘徊，我偷得浮生半日闲坐在窗边静思。
今天晚霞很美，最上方是朱红，鲜艳却不张扬；接下来是橙红与它衔接，唯美动人；渐渐地成了浅浅的红色，拘束中还透着些许无奈……马路上依旧人来人往，行人两步并一步，无一不神色匆匆，我禁不住哀叹了一声：“哎！生活，生活，它有什么意思？学校，家，补习班三点一线，不断下滑的成绩，一切都好狼狈且不堪。大人们总说：长大就好了，辛苦也不过这几年。”我瞥了瞥窗外为生活奔波的大人们，心里莫名的酸楚。
天渐渐黑了，天色与大地融为一体，街边的路灯也逐一亮了起来，一个年轻女孩出现在我的眼前，她一身正装，白衬衫搭半身裙，一手拿着一个真空包装的面包，一手抱着一台笔记本电脑，站在了路灯下。昏黄的灯光照在了她身上，将她影子渐渐拉长，她娴熟地打开电脑，低着头，一手托着电脑，另一支手则在键盘上敲击着什么。接连不断的汽车鸣笛声，一波又一波的公交车，行人，她依旧忙碌着，忘乎所有的忙碌着，一个小时过去了，我坐在窗户边看书看她，她留给我的永远是投入专注的背影。
忽的，她蹲下身，撕开面包包装满足的啃了一口，这时，她接了个电话，清脆的嗓音令我忍不住侧耳聆听，“我不喜欢安安稳稳的，我喜欢这忙碌紧张的工作和生活，因为这才是生活本质，充满了烟火气，妈，你不要再劝我啦！挂啦挂啦，我回家还有个方案要写。”随之，她收起电脑，转身，和马路上行人一样，一路小跑地离开了。
转身的瞬间，我看清了那个女孩的脸，未施粉黛，清纯亦纯真，还有那个抱着电脑自发内心的笑容，让我明白了生活的真谛：忙碌方为常态，诗和远方不是物质上的，是自己的热爱，对生活的热爱。街道上每辆急驰的车，每个步伐匆匆的人，他们都有自己的诗和远方，每一次的奔赴不是生活所迫，而是生活所向。
他们用自己热爱的方式努力地在这大千世界成长着，亦是千滋百味中最好的一种。
电线杆上几只调皮的麻雀猛地扑楞起来，扇动着翅膀，飞向了远方。我的视线从窗外挪回了书桌上，掏出那些枯燥的词组，七绕八绕的数学题，开始了我的奔赴，在这繁忙的城市中，慢下脚步，看一看，原来通过我的努力也会通向远方，南开大学是我的诗与远方！
我收回我投向窗外的目光，内心一片宁静。
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day的英语篇十二
这是我们的学校。里面有很多教室。我们学校有八百名学生和六十九名老师。里面有许多树和花。所有的老师和学生都非常喜欢我们学校。
我们七点到学校。我们早上有四节课，下午有两节课。
我们的教室又大又干净。我们这里有课。我们在家做作业。
所有的学生都努力学习。
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day的英语篇十三
咱家老妈可不一般，她身兼“学霸”“厨神”以及“机族”三种身份。不信，我这就带你见识见识。
“学霸”出击。
可能你们觉得没什么了不起的，老妈毕竟是大人，知道的肯定多呀!可我这位只有初中学历的老妈总能在关键时刻帮我化解“危机”。这不，周五晚上，数学王老师给我们出了一道据说是香港幼儿园入学测试的考题，可这道看似简单的试题却把我难住了。
我赶紧向“学霸”老妈求助，老妈只。
day的英语篇十四
各位老师和同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是“奋起吧，中华”!
拿破仑曾说过：“一只睡着的狮子——中国。”这一句话道出了原来看不起我们的帝国主义者的心声。
是的，过去，中国受过的耻辱还少吗?不，不少。《马关条约》、《南京条约》、《辛丑条约》，等108个不平等条约，成了中国这一头雄狮身上的108道挥之不去的伤痕。南京大屠杀，33万同胞的性命被他们残害。圆明园这几代人的心血、劳动的结晶，被八国联军一把无情的大火烧的只剩下了灰烬。但他并不是软弱无能的，他一旦被觉醒，世界会为之震动。中国人民没有屈服。
中华啊!我想对你说：“腾飞吧，祖国!奋起吧，中华!”
我的演讲完了，谢谢大家。
day的英语篇十五
那天早上，妈妈叫我起床，我不想起床，妈妈就打我，我就恭敬不如从命了。我慢慢从被窝里爬了出来，我揉了揉眼睛，向窗外望去，我顿时显得格外有精神。我连忙穿上衣服，走到院子里，感受这的第一场雪，我发现雪落在手上还凉丝丝的，正当我在观察这些小精灵时，我的妹妹在我后面吓了我一大跳，就在这时我转过身来，结果摔了一个马大哈。没想到这仅仅是我的发“霉”日的开始。
中午，吃过午饭，我和妹妹在院子里堆雪人，我们堆啊堆，终于堆好了，但是还差一些做眼睛和鼻子的材料，我忽然想到了我婆婆家对面就有一个极“帅”的雪人。这是我有了一个想法。
“哥，咱去哪里找鼻子和眼睛。”“别着急，有你哥呢。”我说完，就让妹妹跟着我来到了我婆婆家。我说“你看，那个是什么。”说着我和妹妹来到了雪人旁边，还没等我说，我妹妹就把雪人身上的东西拿走了，我连忙把雪人的身体打碎了，可是雪人的主人出来了，我一急摔了一跤，被抓住了。可是我妹妹早已消失的无影无踪了，他们没有打我，也没有骂我，只是让我再堆一个雪人。终于把雪人堆好了，可是我的小手早已被冻得通红了。
看，今天真是“祸不单行”啊!
day的英语篇十六
自荐书写人春联辛弃疾读书了举报信开学第一课教学方法责任书造句：事迹章程状物工作考试：条例新闻宣传谜语协议书鄂教版，比喻句好句，请假条小结考试：例句教学法剧本！句子考察邀请函起诉状测试题的教学模式小结。
day的英语篇十七
1.你是个活泼可爱的男孩,上课时积极发言,认真当好体育委员,运动场上你健步如飞,为班级增添了荣誉,你工作积极负责,是老师的小助手。如果你在学习上也能奋力拼搏,相信你的成绩也会很出色。
2.你是个小小男子汉,运动场上你奋力拼搏,同学们都为你喝彩。认真上课时的你,发言很积极。如果你能处处严格要求自己,爱学习,不贪玩,把自己的聪明才智全部发挥出来,你一定让大家刮目相看。试试吧,你一定行!
3.你活泼好动,关心集体,诚实善良,但在学习上,对自己不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平,知道吗?这是你最大的缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,要养成良好的习惯,这样才能进步得快些。
4.你有很多优秀的品质,个性活泼,和同学相处时宽容大度,热心班上的人和事,积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过,纪律观念不够强,自我控制能力仍有待提高,学习方法有待改进。如果你把全部的精力放在学习上,改掉拖拉的毛病,那该多好呀!
5.黑亮的眼睛,透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。你尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫,多思多问,你的成绩一定会突飞猛进!
6.你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够,否则,学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩有突破。
7.你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,作业认真,书写工整,如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己,多向优秀的同学学习,取长补短,争取在学习上跃上一个新台阶。
8.你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨,待人随和、诚恳,热爱集体,乐于助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足,严格要求自己。今后,遇到问题要敢于大胆向老师请教,积极思考,争取在学习上更上一层楼。
9.你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性,但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有突破。
10.你有一双灵巧的手,绘画、制作、写字,令同学羡慕,令老师赞赏。你热爱大自然,热爱科学,喜欢探索,任何事情都想弄个究竟。你学习上进心强,态度端正。只是有时候对自己的要求不太严格。记住只有严于律己,刻苦学习,才能走向更高、更远。
11.你是一位调皮的小男孩,老师喜欢你的礼貌待人,喜欢看你认真做作业的样子,更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸,你知道吗?每时每刻老师都在注视着你,为你的进步而高兴,为你的退步而焦心,你如果能做到认真听讲,遵守课堂纪律,相信你将是一个很棒的孩子。
12.你是一位乐于助人,关心集体的好孩子。课堂上能听到你响亮清脆的发言。作业书写整洁,成绩良好。你的学习目的很明确,态度也很认真。对各项工作都能尽职尽责做好。希望你培养良好的学习习惯,更严格要求自己,成为更加优秀的好学生。
13.你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿,为班级增添了荣誉。天才出自勤奋,希望你在新学期里严格要求自己,你的聪明加上勤奋好学会令你走向成功。
14.你是个热爱劳动、礼貌质朴的女孩,只是你的学习成绩不理想,所以每次考试后,都会看到你垂头丧气的样子。人的智力虽有差别,但你的成绩不好并不都是脑子的问题,关键还是你缺乏努力和毅力。只要你能坚持不懈地努力学习,你的成绩一定会提高,老师满怀信心地等着这一天。
15.撇开你的学习成绩不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生。
day的英语篇十八
家长要始终明白一个事实：孩子的英语启蒙不是一个工作任务，也不是一个计划，给孩子做英语启蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受学习的过程，让孩子觉得学习英语是一件非常好玩的事。比如孩子喜欢听故事，就可以挑选一些优质的英文绘本故事，反复的和孩子讲这本绘本，一直到孩子不想听这个故事了再换一本。同时一本绘本不仅仅只是讲完一个故事就完了，还可以翻来覆去的玩各种亲子游戏。
同时，建议家长把英语学习融入到生活的每一个场景中，比如看到一个苹果就可以对宝宝说“aaa,itanapple”，或者使用叽里呱啦app，以【听】为例，叽里呱啦会根据宝宝的年龄挑选适合宝宝年龄层的英文儿歌进行随机播放。给孩子一个磨耳朵的机会，当孩子的输入达到一定的程度时自然就能输出了。
除了孩子的学习兴趣另一个让很多家长困扰的问题就是“我英语水平不好，和孩子说英语时经常会结巴，担心自己的发音不标准，自己说的不对。”，“我太忙了，没时间陪孩子学习”有这种想法的家长往往会逃避和孩子一起学习，而是把孩子送到培训班。
时间分配策略。
儿童学习语言离不开他所生活的家庭和社会环境，不受时间的限制，可以在各种非正式的场合里大量接触语言。儿童每天都接触母语，而且是在任何场所，但是，英语学习仅仅局限于教室，课堂以外一般很少接触英语。在课堂上，大家都在教师的指导下学习，相差无几，差别就在于课后的学习。爱因斯坦曾经说过，，人的差别主要在于业余时间。小学生课后学习英语一般每天应保证半小时。我们知道，分散记忆优于集中记忆。例如，一天集中一小时学习英语不如上午花半小时，下午花半小时。同样，在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟，临睡前花10分钟。小学生在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜，包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的良好氛围，我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭或平时做家务时，播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。虽然你没有集中注意力听，但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。
小学生接收英语的听与读方面，形式单一。绝大部分学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。这固然重要，但是老师以外的信息更加丰富，而且又有选择性。如同学发言、录音磁带、广播电视等，但首先要利用好配套的录音磁带。我在班里做了一个简单的调查，结果发现绝大多数学生都在开学初就买了与教材配套的录音磁带，但回到家真正听过录音磁带的同学为数很少，其中包括一些英语成绩优秀的学生。好学生的理由是录音太简单了，我不用听。一些成绩相对较差的学生则抱怨录音带朗读快，听不懂，所以以后就不听了。其实，能够听懂也好，不能够听懂也好，都应该听，只不过是程度不同导致了听的次数多少的差异。英语基础薄弱的学生可以先逐句听，再整体听，多听几次。最好先不要打开课本对照地听，只有听了几次还没听清楚时方可看看课本。
我们学习英语就怕说。很多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。在我国，课堂是说英语的主阵地。我们正是因为没有说英语的环境而增加了英语学习的难度。在家与父母说英语或与老外交谈确实是英语学习的好机会，但都有很大局限性。唯一不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语。
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