以感动为题目范文（15篇）

日常生活中的点滴细节能够积累成为学习的宝贵财富。总结可以让我们更好地规划接下来的工作或学习计划。在写作过程中，注意语法和标点的正确使用。

以感动为题目篇一

记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动?!这就是感动!

冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。

清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。

前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很认真，连续清除了好几张纸。

她又走到另一张跟前。

但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。

怎么了，发生了什么事?我奇怪。

只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

为什么不清除它?她忘了市里的规定吗?一串串的疑问在我脑中浮起。

那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中;微微地摇了摇头;专心地看一会儿，缓缓地离开。

我更加疑惑了，下定决心去看看。

疑窦冰释，我终于明白了一切。

雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……。

以感动为题目篇二

一、在我们的生活中，有过幸福或苦涩，有过热闹或孤独，也有过欢悦或失意，还有过……请以“感受__”为题，写一篇作文，题目自拟。

要求：表达真情实感，文体不限。

三、孔子说过“三人行，必有我师”，其实，能“为我师”的又何止“人”呢?身边的一草一木对我们都可能有所教益，请以“身边的老师”为题写一篇记叙文。

四、梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦……花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望……请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。

五、有这么一段话：“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。”其实，每个人在成长的道路上，又何尝没有“衔过青橄榄”呢?在你克服各种各样困难的过程中，或者在你完成挑战性任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中……你不也有过艰辛、有过苦涩吗?请联系你的生活实际，以《我也衔过一枚青橄榄》为题，写一篇有真情实感、有内容、有中心的文章，字数在600字左右。

六、题目：一次难忘的实践。

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以感动为题目篇三

我在日志上看到一则故事，令我十分感动。

一位老人，开着三轮车在十字路口不小心撞到两位妇女，老人一遍又一遍地说“对不起”，这两位中年妇女却破口大骂：“这件衣服是你买得起的吗？”“对不起，可以解释吗？”“你这xxx！”老人低着头说：“求求你们了，我要养活我孙子和我老婆，我老婆是植物人，我儿子也出事死了，我每天只能靠拉些东西赚几个钱，求求你们了！”说完，还在地上磕了三个头。可这两个中年妇女却面无表情地说：“哼，你还跟我装，今天不赔这件衣服就别想走！”老人可怜巴巴地跪在地上，拿出了几张几角几分的票子说：“如果你想要，就全都拿去吧，这是我们家全部的家当。”站在一边的保安实在看不下去了，说：“我帮他出十元。”站在一边的人们也陆陆续续地说：“我出五元、我出十元、我出二十元。”许多人都献出一份一爱一心为老人捐钱。老人感动地说：“谢谢你们！谢谢你们！你们的恩情，我永生难忘！”两位妇女收到了钱，冷哼一声，就离开了。

这件事出现在博客上，让一亿多人感动了。是呀，如果人人心中都有一爱一，世界将变得多么美好。

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以感动为题目篇四

一个感人的眼神，可能让人感动;一个感人的动作，可能让人感动;一句关心的话语，可能让人感动……感动无处不在，无时不有。

那一个夜晚，我躺在床上，看着窗外的雨滴不停的下着，不禁想到了那次感动的眼神，那一幕，至今令我感动。

那是一个寒冷的夜晚，天阴沉沉的，还下着雨，我的心也如同天一样，阴沉沉的。这时，我的妈妈走了，爸爸都出来找我，我便把心头的烦恼都发生了出来。可是，爸爸走后，我就感到非常不开心了。我的妈妈走过来了，看着我，问我怎么了，我便把所有的心事全都告诉了妈妈，妈妈便说道：“怎么啦?不开心?”我便把所有的事情都告诉了妈妈，妈妈便拿起手机，打着一个电话，说道：“你的妈妈在家里呢!”我便说道：“我也去吧!”“不去，我去了。”“去，去!去，去，去”妈妈的话语中带着几分不耐烦的声音，我便走到了门前，看着门，我的心中便涌出了许多的烦恼。

一滴泪水，一阵温暖，一次感动，一次感动，一句关心的话语，这就是感动的眼神!

一个微笑，一个动作，一句鼓励的话语，一次的感动，这就是感动。

一个感动的眼神，一份感动，一句关心的话语，一个鼓励的动作，这就是感动!

以感动为题目篇五

那一次，正在吃晚饭的时候，妈妈说：“你如果能在两分钟之内吃好饭，我就奖励你一双棉鞋，让你在这个寒冷的冬天穿上暖暖的棉鞋。”我一听高兴的赶紧捧起碗，开始狼吞虎咽地吃起来，可吃着吃着一不留神，两分钟的时间马上就要到了，妈妈看看时间，又给了我两分钟，这下我可以不紧不慢的吃了，可这时爸爸瞪大了眼睛，恶狠狠的对我说：“不能加时间，说好两分钟就必须要在规定的时间内完成，现在已经超出时间了，等待下次机会吧！”当我听到爸爸的那句话时，原本高兴的心情骤然变的很不开心，立马放下碗筷，奔到楼上，伤心的哇哇大哭起来，并一边抽泣一边写下了这封信：“爸爸，我恨你，如果你能答应妈妈给我加两分钟，我就能得到妈妈的礼物了，可是你却狠心的`拒绝了我们的要求，使我的脚丫将在寒冷的冬天中度过……”

那天晚上，我见到了爸爸给我的回信：“亲爱的女儿，时间永远不会等你，你要学会和时间赛跑，当你赛跑成功的那一刻，你的礼物也会随之而来。那时的你，也会领略到爸爸给你的爱了。”

爸爸的信使我感动不已，一生受用。

以感动为题目篇六

来到了校门时，我的衣服已经湿了一大块了，头上布满了白露，看上去好像白发一般，闪着白光。我向左右看了看，没有发现那个熟悉的身影，我低下了头，心里又一阵失落，心里自己安慰自己，苦笑着走出了校门。

刚走出了校门没几步，一阵清脆的铃声从远处传来，飘进了我的心里，我抬起头，一个瘦弱的身影撑着伞推着车，在雨帘中向这边走来。我的眼泪不自觉地流了下来，那个身影是多么地熟悉，那，是我的妈妈，妈妈的身影我永远不会忘记，那个在灯光下夜以继日的身影，是如此的瘦弱，这都是为了让我过得更好啊!

每个人都有被感动的时候，有的人是被一个故事感动，有的人则是被一个人感动，而我却被它感动。这连我都不愿去相信。

刚上九年级不久，作业就如山的多，我实在难以想象，九年级的作业堆起来会不会压死我。

一天晚上，我正在写作业，爸爸妈妈早已经睡了，弟弟的睡姿太不雅了，被子都踢到了地上，好不容易写完了一项作业，瞅一下钟，啊!都十一点多了，我看着作业头都晕了。这时台灯旁边飞来了一只飞蛾，我伸手抓住了它，并用右手的食指和大拇指夹着它的左翅膀，并注视着它，它先是用翅膀拼命的扇动，扇动了好一会儿，它停了下来，但停了一会又挣扎起来，它就像我一样，在痛苦中挣扎，却又挣扎不出来，就这样，它挣扎了好一会儿，又停了下来，如此循环，大概8、9次吧，我也记不得了，正当我认为它任命了的时候，它又挣扎了起来，而且挣扎的时间更久了。这让我顿时明悟。

我的食指和大拇指不自觉的松了，而飞蛾却遛走了，我看着它飞，它飞的很吃力，但它却没有停下来，正当它飞不却来快落下时，我伸手去接它却没有落下，而是坚强地飞得更高了。我又再次明悟：

我们的一生没有放弃，暂时的停留，是休息，是为了下一次而努力，休息够了，就要更加努力，把休息的时间挽回来，也许我们会遇到巨大的挫折，遇到沉重的打击，遇到难以越过的坎坷，但这些都不是给放弃找来的借口。没错，借口。

我休息够了，我要再次的出发了。飞蛾，就这样被你感动。

一双并不漂亮的手有时候可以撑起一片天;一副并不强壮的身躯有时候可以顶起一个家庭的脊梁;一个看似柔弱的灵魂有时候可以让人感动到泪流满面。

这世界需要感动，这生活需要感动，这生活同样让我感动。

曾几一度，我对生活是完全失望的。

这世界里，触摸感动的本能缺失在了哪里，这生活中，让我们感动的牺牲又承受了哪些恐惧。我不敢想，也不敢问，怕只要一问，那些虚伪的回答就此将我痛击，直至崩溃。

纷纷杂杂的人群，将我冻僵在了充满噩梦的世界里。没有天堂，堕入地狱。

可是是哪一双手为被车撞倒的女子遮住了风风雨雨，是哪几声呼喊唤回了迷路的人群。是哪数次擦肩中停下的一人为那寂寞的孩子守住了最后的尊严，那苍白的面颊流下了什么泪，里面感情的浓郁，我可以看到血的深红。

爱你，请坚持住，还可以吗，一定不能放弃……多么简单的话语，却让人的眼眶润湿，荡涤了灵魂的污秽，将人的柔软融合在了心底。

如果说小悦悦的事情给我们的是反思和悲痛，那么“吻”醒乞丐的女子唤醒了我们的泪水和良知。有人嘲讽着炒作人什么都可以抛却，那么我要告诉你，你错了，你连“炒作”的勇气都没有，你没有资格去将爱和感动“炒作”红火的人批评。

有人说那女子的行为不符合女性心理，那到底什么才符合女性心理?什么才符合人的心理?“彭宇案”中的那位不知廉耻的苍苍老妇早已为人母，她为何不去为别人设想，努力敲诈勒索帮助她的人，这就是女性心理?我笑。像云南最高人民法院用冠冕堂皇的理由包庇杀人犯，这就是人的心理?我怒过，怨过，恨过，怜过，到最后却化作无力。

可是这一次又一次生活中平凡的感动让我笑了。汶川地震中，那位用虚弱的身躯为孩子挡住了水泥钢筋的母亲让人落泪;护住四个孩子自己却以身殉职的老师让我落泪;这伸出援手的人们让我落泪。这一切的一切都源自于生活，都源自于最深的本能。

这生活让我感动，原来这生活还能让我如此感动。从平凡卑微到高尚至极，从细致末节到惊天动地。

以感动为题目篇七

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮;感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞;感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

被自己感动，因为对成功的信念和坚持。学校运动会上，当踏上那枣红色的跑道，我的心就一向忐忑不安，我怕这几天的感冒影响我的比赛，会让老师和同学失望。望着发令员手中举起的发令枪，我咬咬牙，心想豁出去啦!伴随着那清脆的枪声，我奋力冲了出去。

起初，感觉状态不错，所持续的节奏也还好，当然也一路。渐渐的，显然已感到有些吃力，呼吸也变得愈加急促，头也疼痛起来。不好!我在心里暗暗叫苦。我几乎想要放下啦。这时耳边响起同学们此起彼伏的加油声，就像一股振奋人心的热泉，流入了我的心房。我对自己说：坚持下去，坚持就是胜利。虽然我没有取得比赛的第一，而我得到了另一个第一，我成功超越了自我!

被自己感动，因为有一颗火热的爱心。春月的雨让人有些厌烦，淅淅沥沥下个不停。放学路上，雨越发下的大了，路边，一个瘦小的身躯在我眼前闪现，轻轻地，我走到了他的身旁。“小朋友，你没有带伞吗?”我蹲在他跟前问道。“嗯。”他嘟着小嘴，粉红的腮帮带着一脸稚气。我拍拍他的肩膀，说：“此刻雨有点大，你要是不回去的话妈妈必须很担心，让姐姐送你回去，好吗?”他对我点了点头，并冲我笑笑。雨蒙蒙，而心却暖，一把伞，也能帮忙一个人找到来时的路，一份情，让一个人的心里倍受温暖。春天已变得明媚，雨过之后定能看到彩虹。

被自己感动，因为敢于应对和战胜困难。静静的夜，月亮在窗外流连，只听见自己的呼吸和心跳。小山似的作业，自己在台灯下默默地做着。作业本上的“拦路虎”，“半路杀出陈咬金”，让我措手不及，没有人明白我进行过多少次的演算，想出了多少种的方法，以前想过放下，在书桌上静静地哭一会儿，但我不想，我要勇敢地应对它，它不能在我面前蔑笑轻视着我，我必须会一点一点地攻克它。要明白：最困难的时候，也就是离成功不远的时候。

以感动为题目篇八

夜深了，的一个星期三的凌晨3点，我被一阵剧痛惊醒了咝，怎么这么疼啊?我自言自语道，我在床上疼得翻来覆去睡不着，无奈之下，我只好找爸爸妈妈帮忙看一下。

我轻轻推开爸妈的房门，爸爸妈妈正在熟睡中，我轻轻地叫醒了爸爸：爸爸，我腮帮子好疼好疼。

爸爸：怎么了?他坐了起来，把妈妈也叫醒了，怎么突然腮帮子疼了?说完便披上大衣打开灯，观察起我的腮帮子。哟!怎么肿一大块?这时妈妈听到了声音，也爬了起来。也许是腮腺炎，不管那么多了，先睡觉，我来陪你睡，好不好?好。晚安。晚安!

第二天早上，爸爸给老师请了假就带我去看病，他在医院里忙来忙去的，从来没停过经过验血、验尿后，我果真是得了腮腺炎，于是我们又去了三医院。

就这样，我在爸爸的精心照料下我的病渐渐的好了，可爸爸呢?他却因为我而累病了。

以感动为题目篇九

2016山东济宁中考作文题目及范文:感动2016-6-14编辑：佚名查看次数：11栏目：试题阅读下面的文字，按要求作文。

请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：(1)除诗歌外，文体不限;。

(2)文体特征鲜明;。

(3)要有真情实感，不得抄袭和套作;。

(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

一个人坐在空空的教室里，此时陪伴我的只是那台似转非转的电扇和一盏迷离的灯。今晨激烈的争吵言犹在耳，窗外肆虐的雨水倾盆而下，实不知回家的路该如何出发。

我出神地望着窗外那迷离的烟雨发呆。江南的雨的确如此多娇，似烟，似雾，更似情……回首早晨发生的事，回想以前的种种往事，我的脾气确实暴躁了些，总是叫父母亲不要管我的事，动辄怒火冲天，颇有些九头牛都拉不回的架势。可其实我最害怕的，就是他们真不管我了。也许按可笑的星座书上所说，双子座的人是有点双重性格吧……雨雾突然润湿了我的眼睛。

街旁的路灯似明似灭，远处的楼房若隐若现。这雨，还会停吗?父亲，还会来吗?

记得我三岁时体弱多病，时常突发支气管炎，有时还转化为肺炎。有一天深夜，也是这样迷离的烟雨、缥缈的'凉风、润眼的薄雾。可宁静的夜中总有不宁静的人，我又因患肺炎住院了。躺在病床上，我用似醒非醒、半睁半闭的眼睛看着在病床前坐立不安的父亲，心里感到很踏实很欣慰。而当我第二天早上一觉醒来时，发现父亲已伏在病床上睡着了，只有床头的灯还发着微亮的光。

“砰!”教室门突然被推开了，我的思绪被戛然打断。父亲那熟悉的身影出现在门口，纵然不高，此刻，我却觉得很高大。

“今天的雨这么大，我来接你回家。走吧。”

透过弥漫着雨雾的镜片，清晰中有点模糊，模糊中又是那么清晰。这声音是如此的沙哑，或许因为刚才一路小跑爬楼的原因，说话声中还夹杂着些许喘息声。那额间，隐约藏着几丝银发，眼角的鱼尾纹越发明显。

父亲老了，我也长大了……车，行在烟雨中。学校，在暮色深处隐去。尽管我的眼睛又一次被雨雾润湿，却仍能看清家中的灯光闪烁。

雨，仍在下着，如同一幅写意的山水画，在这个江南烟雨之城。

感动，无须言语的华美词句来修饰，无须眼泪的晶莹来映衬，需要的是颗真诚的心来感应。体会了感动，便领悟了深刻的哲理，品味了生活的真谛。即使并非眼泪哗哗直下的那种感动，心也一样受到了莫大的震动，理解了更多。

人，总是在群体中生活着。世界是充满竞争与挣扎的世界，也是弥漫了人间爱意的世界。善良是大自然赋予的财富，世上每个人都活在别人的善意中。若常常静静思考与回味，心中便多了一股汩汩涌动的温泉——感动，多了一份暖暖的爱意，自然而然，便拥有了一笔更大的财富。

岁月总挥不去忧郁与沉闷。这时，何不携带沉默置身于大自然?或许平凡景象中，初绽的花儿是你的向导，高空翱翔的鸟儿是你的方向盘。当心胸舒畅时，一丝略带惊奇的感动中，就有一个深刻的哲理，一种纯真的生活意义。

寻求感动——思考母亲的唠叨，倾听朋友的心音，细细体味这份真诚的关怀和信任，忘情沉浸于那种被爱、被人理解的幸福之中。从中，能找到人间的情感和生活的真理。

有了感动，也体会感动，便有了宽以待人，有了友谊和关怀，有了欢笑和开心，也就拥有了一段精彩的人生。

以感动为题目篇十

怎么办？我没带

雨

看着

同学

爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么

爱

那是在我

四年级

小学

在这我独自一个人躺在医院病房里的一个多月里，我感到孤独寂寞极了。每天

什么

当我望着窗外忽飞忽落、自由自在飞翔的小鸟的时候；当我听着楼下有小朋友们欢快的笑声的时候；我心里无比的落寞。可陪伴我的只有一瓶瓶盐水、一片片药丸。到了夜晚，我翻来覆去，怎么也睡不着。最后干脆呆呆的望着

月亮

这种孤独、忧郁的心情到了那天中午，发生了一件事才让我的心情有所好转。

那个阴雨绵绵的下午，我的心也比较阴沉，只好正躺在病房里休息。

忽然，一阵轻轻的敲门声传来。姥姥一打开门，就有二十多个人窜了进来。

我吓了一跳，仔细一看，原来是一伙平日里和我一起

学习

在他们来看望我的半天里，我又快乐又感动。使他们不仅给带来了礼物，还给我带来了快乐和好心情。到了傍晚，我送同学们回去，看着他们远去的背影，我留下了感动的泪水。

在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。她们都非常令我难忘。但曾教过我们班语文的郑老师，却给我留下了最深刻的印象。

记得有一次，我和同桌在上语文课时津津有味地谈着下课时的趣事，有说有笑，根本没有听课。这时，被郑老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，郑老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢郑老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好郑老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！

还有一次语文测验过后，郑老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。郑老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还没呢。我想回家再改。”郑老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。郑老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着郑老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。郑老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。

啊，郑老师！您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲！

以感动为题目篇十一

我工作的第一个六年，是在离家二十里外的邻乡度过的。

背上行囊，满怀希望地踏上异乡的土壤。一条不足五百米的街道，几乎能用手指丈量其长度。两排青色的瓦房，不像闹市，倒像民居一样简约朴素得很。

虽是乡镇，并没有集市，是个人迹罕至的地方。满目的仓夷、萧条与闭塞，对一个“独在异乡为异客”的我来说，“每逢佳节倍思亲”。节假日一到，我便骑上一辆单车，火速而归，去品尝家的温暖，去感受浓浓的乡情。

不曾想到，这个偏僻的乡镇，却是我们师范生施展才华的舞台。当地的大学生，走了出去，都不愿意“海归”，我们这些奔走他乡的游子便有了停泊的港湾。学校师资缺乏，我们一个人往往要担任多门学科教学，教而不专，专而不长，边学边教，边教边学，偷得几分乐趣，增长了见识，拓宽了眼界，使自己迅速成长为多面手、综合型的老师。休息时间，我们的娱乐倒也充实，或吹奏口琴，或摆弄牧笛，或对着二胡轻拔慢挑，悠扬的曲子总能伴着我们的思绪流动。浓浓的乡情啊，化作彩蝶飞舞。

学校教室是一排排简易的瓦房，颜老色衰，空旷至极。朗朗的读书声，就像隆隆的鼓点，总能填满教室，激昂着整个校园。办公地点是两层小楼，楼下为实验室，楼上是办公室，全校老师挤挤一堂，其乐融融。只有校长、主任等高层决策者，才可享受“包间”似的礼遇，我们这些普通老师只有望尘莫及、望洋兴叹了。

学生很少走出乡镇，虽有点坐井观天，倒有几分童趣与率真。男生们抱着褪了皮的篮球，在泥操场上摸爬滚打，高高扬起的尘土，犹如战场上的销烟，精彩激烈、雄伟壮观。女生们或跳皮筋、或踢键子，跳出了花样年华，踢出了开心欢乐，爽朗的笑声随着抖动的羊角辫一起飘扬。

男生、女生也常常在一起做游戏。就拿丢手娟来说吧，学生们围坐一圈，一人在圈外跑，趁人不备，手娟便丢了下去，又一圈到来时，抓住没有发觉的学生唱歌，偶有不会的，或学狗叫，或做鬼脸，戏闹声犹如荡起的圈圈涟漪，爬上了学生们的笑脸。

更为有趣的是，几个男女生手拉手，站成一排，唱着“亮月牙，草豆牙，扩大的，扩小的，扩个某某某能跑的。”另几个同学听到了叫自己的名字，便一个一个的快速跑了过来，直到把队伍冲得溃不成军，才算为羸，这时队伍中的人就会减少一个，否则没有冲破队伍的同学就会被整编到队伍之中。

异乡的学生虽然很“土”，大有“不开化”的迹象，但他们聪明好学，对老师很尊重，穿着打扮、干净利索，没有刻意做作的成分。他们尊重老师，感恩老师，都会延续一辈子，甚至几代人，这让我们很受感动，很受鼓舞。

异乡的清贫与宁静，曾经让我们感到几分失落与鄙夷。但在六年的光阴中，我们每个人都得到了成长与锻炼，不仅坚定了意志，明白了做人的道理，还学到了丰富的知识，培养了多种能力。在工作中，我们品尝到无尽的欢乐，在生活中，我们养成了艰苦朴素的精神，至今回想起来，仍然是一笔巨大的财富，足以让我们受益终身，享用不尽。

风霜十月秋叶飘。

风起时节，笑看落花，雪舞时节，举杯向月……，山间的夜寂静而凄凉，静静伫立在窗前，看着一树落叶随风飘零，心也随着落叶，凋零、忧伤。风中飞扬飘落的黄叶，在落地的霎那，尽情地演绎近乎惨烈的美丽绝唱，舞出这一世最后的凄凉。风过风铃，清脆而过的凄美声音，如一股透澈心腹的冷穿透胸膛，油然而生。

一切就象是秋天那飘零的落叶，虽然对枝头还有深深的依恋，可还是改变不了随风而舞、悠然而落的命运。琴音，已空悬。留给我们的将是涩涩的酸楚和湿漉漉的记忆。音符，敲打心间，弹奏着忧伤而缠绵的心曲；雾气升腾，演绎的是深秋的心碎。

以感动为题目篇十二

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。

那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。

蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。

记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!

记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动?!这就是感动!

以感动为题目篇十三

有人说,这世界万般皆假,惟有母爱是真。这话也许不无道理,因为只有母爱,才不带任何功利。你想知道如何写好以母爱让我感动为题目的。

作文。

爱，有许多种，有听是絮絮叨叨的关爱，有的是同学之间纯真的友爱，有的是细致入微的慈爱……这里我想说的是无言的母爱和使我感动的母爱。

起初我不懂得爱的含义，只是尽情的、无条件的享受母爱的滋润。直到母亲节前一天经历了一件事，我才开始慢慢懂了。

那是一个下午，我在老师家补作文。突然，外面乌云密布，天空像个黑锅倒扣在地上，黑压压的，闷的人们透不过起来。一阵狂风袭来，闪电劈天，雷声震耳，骤然间，倾盆大雨如瀑布般直泻下来。豆大的雨点打在屋檐上，流到地上，地上顿时汇成了一条条欢快流淌的小溪。放眼望去，天地间像挂着一幅巨大的珠帘，一片迷茫的雨景呈现在眼前。

我没心情去欣赏着美丽的雨景，只想能尽快完成作文。

当我写完作文时，恰好妈妈骑着自行车来到了楼下，我匆匆的下了楼，看见妈妈被雨淋的那狼狈不堪的样子时心痛极了。紧接着妈妈叫我上车，把仅有的一把伞给了我。几次我想为妈妈撑伞，但因为个子的问题，我没办法。接着我对妈妈说;“妈妈你也遮一点吧!”妈妈说;“我是大人能扛得住”。第二天，妈妈病了，我知道，着都是因为我，我跑过去，对妈妈说;“妈妈对不起。”“对不起什么”?“是因为我你才会生病的”。妈妈听了，没说什么。

这爱，是那种数不清、道不尽的爱，是无言的爱。虽然没有什么表白，但母亲的一举一动都使我为之动容。在此，我要对所有人说;“母亲的爱像右手，它只知道默默地给予，却从不需要左手说谢谢。母爱是无私的。”

感动是一瞬间，一次关心的问候，一个亲切的眼神，它如冬天里的一杯暖茶，能够温暖我们的内心。

记得初一寄宿时，因为是冬天，天气很冷身上盖两条被子都觉得哆嗦。我回家跟妈妈抱怨这事，可妈妈当时没说什么。之后，每天晚上妈妈都会送热水袋给我，所以每天晚上我都能酣然入睡。宿舍里的同学都羡慕我。一次上完晚自修之后外面下起大雨，我们冒着雨冲进宿舍，一看衣服全湿了不禁打个寒战。心想今晚妈妈应该不会来了。想着心里不禁有种失落感。

我木然地站到窗前，忽然从雨中影影绰绰地走出个人影，向我们宿舍走来，那瘦弱的身躯，头上顶着个大头盔，手上还拎着个袋子，难不成是，心里有种莫名的兴奋。她向我们宿舍走来，门外有人在轻声地呼唤着我的小名。是妈，我忙跑到外面，一看，她浑身被淋个透彻。她看到我，关心地说：“文利，冷吧，妈妈因为下雨来晚了。”我摇了摇头，从她手中接过袋子。无意间碰到她那双长满老茧的手，冰凉的，她下意识地让开了。以前总是温暖的手，现在却如此的冰凉，真叫我寒心!我小声地问她冷吗。她笑着说：“不冷。”我看着她的手，再盯着她的眼睛，她转移了话题，躲开了我的眼神说：“快看看电热袋还暖吗?”我噙忍着泪水，打开了袋子，把电热袋拿出来，已经不怎么暖了。我看着妈妈的眼睛怔了一下，然后说：“挺暖的!”妈妈露出欣慰的一笑。

“妈妈现在该回家了，你晚上睡别睡到被子外，小心着凉!”我点了点头。让她路上小心。看着她在雨中渐渐消失的背影，眼泪顺着脸颊流了下来，看着手中还有一点余温的电热袋，我心中默默地说：我爱你妈妈!那个晚上我睡得格外香甜。

母爱是无私的，这种爱无时无刻不感动着我们，就像是灵魂深处地歌唱。

在东海之滨，被誉为东方之珠的城市……上海，有一户特别的家庭。

在这户人家中，有一个活泼可爱的小姑娘，她从小就学拉小提琴，在音乐这一方面有着很深的造诣，同时，她对音乐也充满了浓厚的兴趣。这位小姑娘经过很长一段时间的培训，使她那一支支优美宛转的小说提琴独奏曲博得了众多在场观众的一阵阵喝彩与掌声。许多人都说，假使她以后在音乐这方面多下功夫，走上音乐这条道路，那么她肯定是一个优秀的小提琴演奏家。

然而，就在众人认为上天给了她一个很好的人生开始时，不幸的厄运降临到了她的身上。这时，她正值十二岁，十二岁是一个多么富有活力的年华，但是，经过医生诊断，她患上了可怕的骨癌，并且就是在她的大拇指上。医生告诉她的妈妈说：“要治疗这种疾病的办法就是做截指手术，并且以后再也不适合去拉琴了!”

截指手术?!这对于一个只有十二岁的小姑娘来讲是多么残酷啊!她的母亲犹豫了。要是做了截指手术，那么她就再也不能拉出那一支支优美动听的曲子了，同时也破灭了小姑娘长期以来的美好梦想，断送她之前的辛苦努力。这令一个酷看音乐，酷爱小提琴的小姑娘来说，没有比这更加残酷的现实。女孩的妈妈想了又想，以哀求的口吻问医生：“有没有其它的办法，这对她来说实在太残忍了!大夫，医生，我求求你，你再想想其它的办法，除了它什么都行，我求你了!”

“有是有其它的办法。”医生说道，“但得截指手术是最好的!”

“真的有其它方法吗?那我一定要试试，哪怕成功率只有百分之一，千分之一!”母亲激动地说。

医生又答道：“再一种方法就是做‘活体移植手术’了，可它必须要从亲人的身上取出一块骨骼，安装在病人的手指上，但是……”

“那就移植我的吧，我能行的!”妈妈未等医生说完就抢着说。“先听我说完吧。”

医生顿了顿，“做‘活体移植手术’是不能够打麻醉剂的情况下进行。要直接用钻刀割下一块骨头才行。如果打了麻醉剂，就会严重影响它的效果……”

女孩的母亲想了一会儿说：“没关系，我能熬过去的!”

医生又问了一遍：“你真的能行吗?”我应该可以的!

说罢，医生便和其他大夫去商量手术计划了。母亲和女孩都在等待着……。

过了几天后，手术就要开始进行了。在进手术室前，医生还是问了：“真的能够挺住吗?”“嗯!”母亲坚定的眼睛中，医生看出也这次手术的重要性，这将是一次母爱所凝成的特殊手术。

女孩的妈妈进了手术室，从一开始来到手术台前，整个世界的空气仿佛凝固了，面对刺眼的手术灯，依旧从容地躺在手术台上。

手术真正开始了。主刀的医生拿起刀片，一下一下地割开母亲的皮肤，鲜红的血就沁了出来，母亲仍旧一句话也不说。医生慎重地割着她的皮肤，一刀一刀，骨骼终于露了出来，这时的医生比之前与更紧张着。这会儿，医生拿起钻刀，此时的钻刀似乎有千斤重。医生插上了电源，钻刀启动了。医生小心翼翼地割着母亲的骨头。手术室里安静极了，只有钻刀“吱——吱——”的声音。此刻，母亲强忍着巨痛，咬着牙，双手紧紧地抓住扶杆，但是，想着在隔壁的手术室中静静等待自己一节骨头的女儿，妈妈承受了巨大的痛苦。医生的口罩都已经湿透了，不知那是紧张的汗水，感动的泪花，站在一旁的护士也在不停地啜泣着。

当第二清晨的第一缕阳光照射到女孩的母亲脸上时，母亲醒了。看了看旁边还在梦乡中的女孩，又看了看她大拇指上的纱布，甜甜地笑了，笑得那样从容，笑得那样欣慰，女孩母亲的微笑就如同世界上第二张《蒙娜•丽莎》一样。

这样一个真实的故事。母爱就是世界上最无私，最伟大的爱。这一幕，将是我生命中最深的感动。一个很感人的故事。

以感动为题目篇十四

只要你留心观察，在我们身边，就有许多令人感动的人和事。如：辛勤培育我们的园丁，治病救人的医生，无私奉献的清洁工，乐于助人的小伙伴······都能让我们感受到生命的意义和价值。其中，我的一个小伙伴，为我所做的几件事，令我感动不已。

在月考的前几天，我和她一起复习课文。她说：“只要我们付出过努力，就一定会有收获的。”可就在我们考试时，我因为粗心大意，数学考完后没有验算，导致成绩一落千丈。听到老师报完分数后，我的心里很不是滋味儿。她看到我情绪低落，便对我说：“失败乃成功之母。机会多得是，加油!”她的话语好像一缕温暖的阳光，慢慢地抚慰着我内心的“伤口”。

还清晰地记得，有一次，我感冒了，躺在寝室的床上，正咳得厉害。她像个大人一样，一边教训我，说我不盖好被子，一边用她那灵巧的双手，帮我锤锤后背。还再三叮嘱我说，以后一定要盖好被子，不要在夜里着凉了。她的言语就像是我慈母的腔调，既含有严厉有含有母爱。每当我晚上要把被子踢开时，脑海里就会浮现出她教训我的情景，我就会又乖乖地把被子盖在胸前，进入甜甜的梦乡。

她的话语是创可贴，能安抚我心灵的内伤;她的话语是感冒灵，在我因咳嗽而难受时，能止住我的咳嗽;她的话语是辣椒粉，当我不听话时，就会狠狠地“辣”我一下;她的话语是温暖的阳光，几年来一直陪伴着我快乐的成长。

说了半天，忘了告诉你她是谁了，她就是我最好的朋友——李琳。

以感动为题目篇十五

第一次教一年级，让习惯了教高年级的我第一次体会到孩子们的天真无邪。那一句句天真的话语，一张张无邪的笑脸，一次次与你零距离的亲密接触，如阳光，似鲜花，像绸缎，柔柔的，暖暖的，甜甜的，时常让我心中激荡着一种感动。这种甜蜜的暖流充盈心中已久，不吐不快。

“老师，你也做个试验。”

刚入学不久的一节创造活动课上，最后一个环节是讨论这样一个问题：一只白纸折的白船，一只用蜡笔涂了颜色的纸折的彩船，哪一只先沉？“彩船先沉！”许多学生不假思索地说。“为什么？”“因为彩船涂了颜色，重了，所以先沉。”学生振振有辞，听上去也好像有一定道理。我说：“同学们先不用急着说出答案，先小组讨论一下。” 可能是孩子还太小，可能是孩子们生活经验还太少，也可能是学生已经对刚才的答案产生了思维定势，直到下课铃响起，答案还是没有变化。我说：“今天我们回家做试验，每人做两只小船，在水里放一夜，明天早上看看到底那只先沉。”“好！”学生兴奋地高呼，个个跃跃欲试并成竹在胸的样子。看到孩子们情绪这样高涨，我的心情也很好，当我往办公室走时，听到后面有人喊：“老师，老师，”我停下来，看见个子小小、笑起来甜甜的徐彦杰跑过来，说：“老师，给你两只小船，晚上也做个试验！”一股暖流涌遍我的全身，“这个小机灵鬼，动作这么快”我心里想着，感激地看着这个可爱的小女孩，说：“好啊，谢谢你。”

“老师，我很想叫你妈妈。”

大课间，我是跟班教师。学生们都在跳绳，有几个学生没带跳绳，我就带着他们空手跳绳，跳了一阵以后，学生们可能有些累了，围着我说这说那，我也兴奋地跟孩子们说笑着。忽然，平时腼腆的王玉慧一下子抱住了我，说：“老师，我很想叫你妈妈。”“什么？”我简直不相信自己的耳朵，吃惊地看着她。王玉慧是一个有着与她年龄很不相称的眉宇间透着忧郁的大眼睛女孩，有些内向。我一直不明白这么小的一个孩子为什么会有这样的性格。从她的妈妈那了解到她的爸爸因车祸去世了，她现在的爸爸对她没有耐心，经常嫌弃她，逐渐导致了她现在的性格。我听了以后很着急，多好的孩子呀，不能让大人的行为影响了孩子的性格，性格决定命运哪！于是，我跟她的妈妈商量好，要多鼓励孩子，并由她去做王玉慧继父的思想工作。在课堂上，我也是以鼓励为主，经常提问她，并号召全体同学多给她掌声与微笑，耐心和呵护，逐渐地，我看到孩子的笑脸了，听到她大声讲话了，往日忧郁的小玉慧像变了一个人似的，她也跟老师走近了，经常拉着我的手说这说那。

“妈妈，妈妈”，听着一声声的呼唤，我再细看那双眼睛，明显透着对母亲的眷恋，我平生第一次触及到如此的来自孩子的眼神，尽管我努力遏制，泪水还是流了下来。

“老师，你吃药了吗？”

跟孩子们在一起，我就这样快乐着，感动着，幸福着；就这样学习着，反思着，成长着；就这样爱着和被爱着。这点点滴滴，像欢快蹦跳的音符，一个又一个汇聚成一首绵软悠长的乐曲，成为我生命中的永恒！

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