通过写读后感，我们可以更深入地理解书中的主题和作者的用意。写一篇较为完美的读后感首先需要仔细阅读书籍，全面理解其内容和主题。探索以下范文，发现读后感写作的秘诀和技巧。
我亲爱甜橙树读后感篇一
泽泽是一个淘气、机灵、善良的小男孩。他会为了安慰因不漂亮而没有花的女老师，而去别人家偷花；他会为了帮爸爸买香烟，而在圣诞节帮人擦鞋；他会为了满足可爱的弟弟，而一大早便去找礼物。这是一个多么善良的孩子啊，但是由于家境贫寒，家里人脾气暴躁，所以在家人眼里泽泽“是小狗，是魔鬼，是褐色的赖皮猫”，是个名副其实的小坏蛋。爸爸更是对他三天一骂，五天一打。这样，泽泽把一棵甜橙树当作最好的知心朋友，便显得不足为奇。
这让我想起了曹文轩笔下的阿雏，阿雏的父母被大狗的爸爸害死了，村里人对他无视、冷落、憎恨，让他变得残暴、冷酷无情。当阿雏找到隐藏于内心深处的良心，舍弃没有意义的生命救了大狗时，大家才发现：如果村里人关心、重视阿雏，给他一些来自父母的温柔，他就不会变成这般模样。
高尔基4岁丧父，10岁丧母，被迫回到了气氛压抑的大家庭，接触到残酷的外公。为什么他却成了世界著名的文学家？因为他最了解最底层人民生活的痛苦，最能体会到人们命运的悲惨。正是童年里这段毫无意义的生活，激发了高尔基的斗志，他要用文字告诉大家：生活需要温柔。
温柔是什么？对于孩子来说，温柔就是父母的关心、理解及耐心的劝导。
作者若泽的弟弟在20岁时放弃了生命，他的姐姐在24岁时也觉得活着没有意义。若泽忍着痛活了下来，在这段记忆围绕他的梦境42年后，若泽48岁那年，用12天一气呵成了这本书，他迫不及待地告诉人们：没有温柔的生活毫无意义。
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我亲爱甜橙树读后感篇二
这是一部感人的小说，当我拿到《我亲爱的甜橙树》这书时，看到封面那抹熟悉的橙色时，心中涌起无限温暖的感觉。
《我亲爱的甜橙树》中的主人公泽泽是一个敏感、早熟并且聪明的小男孩。在别人眼里，他是一个可恶的小魔鬼，但是在我的眼里却是一个可怜又可爱的小天使，因为他拥有一颗善良奇特的心。泽泽经历了很多痛苦，却一次次在痛苦中露出笑容，因为没有人跟他愿意一块玩，也没有人听他说话，所以当他受委屈时，只有和甜橙树说悄悄话。同时泽泽还是一个心思敏捷的人，常常使人惊讶不已。刚开始的时候我感到很迷惑，这不是一个真实的故事吗？故事中的甜橙树会说话。后来我终于明白了，这一切都是他的想象。当泽泽不愿与甜橙树说话时，他遇到的“世界上最爱他的人”――老葡。但是他不想让他的小弟弟失望，就一遍遍地与弟弟讨论着他早已不相信的童话里的故事，读到这里，我觉得泽泽长大了。
这本书，我看到最后，我忍不住在心中叹息这看似可恶实则可爱的可怜男孩泽泽，拥有着一颗奇特、温柔的童心。我非常喜欢这本书，因为这本书里有许多有趣的故事，我们会随着故事内容变化心情，有的会让我们开心大笑，也有的会让我们抱头痛哭。
不同的环境，不同的童年，造就了不同的人生。像泽泽一样学会爱老师、爱同学、爱家人。学会珍惜身边的每一个事物，学会温柔的含义。这就是我读这本书的收获。
我亲爱甜橙树读后感篇三
《甜橙树》和童话故事的区别就是：童话故事会写到泽泽遇上了它的树与老葡，然后故事结束了，但《甜橙树》补了一个结局。原来并不是所有的王子和公主从此都能幸福在一起，过于美好的憧憬是用来给孩子创造希望的，而我们已经过了这个年纪，心里的童话也被磨灭殆尽了。所以有句题外话想说：能写童话故事的成年人一定是叫人敬佩的。
《甜橙树》讲的是“依赖”与“得失”。“依赖”是寄托、习惯、信仰、单车、拐杖、热水袋、咖啡因、愿意牵你的手、听你絮絮叨叨的树洞。“依赖”是你靠在墙上，你希望它扶持着你，你足够舒服自在，但是有一天你的墙倒了，你还得站着，你觉得辛苦，是因为你忘记了打一开始你就是这样无依无靠一个人。“依赖”常在你苦难的时候出现，它会说“泽泽，你哭吧骂吧，我会陪伴你“。所以，那些在你低谷时让你依靠的力量总是比与你共同享乐的朋友更加使你珍惜。
“得失”不是你在口渴时接到一杯水，然后发现是个梦。“得失”是你在口渴时徒手舀起一抔水，还没喝够，就从缝隙里流尽了。童话故事告诉你：这个世界会赋予你很多，你终将是个上帝的宠儿。《甜橙树》说：这个世界会赋予你很多，但它们也不会一生属于你。现实生活是机遇衔接着机遇，也是苦难叠加着苦难。在童话故事的灌输下，幸福成为了必然，一旦面临失去就哭天抢地抱怨不公，因此催生了越来越壮大的悲观主义群体甚至无病呻吟。
童话故事像这场人生的启蒙导读。而《甜橙树》像成年人的回忆录。《甜橙树》是童书，但在孩子的眼里只能共鸣“依赖”，却悟不了“得失”。有一天等他长大成年，跋山涉水归来，大概就能懂得点”得失“的意思，但关于“依赖”的体验，就不再真切了吧。
在你寄希望于一棵树的年纪，你没有闲工夫去思考它的消失与死亡，而当你面临了，你对万生万物的绝对信任也会被随之被杀死吧。
我亲爱甜橙树读后感篇四
这是一个构思了42年的故事。
这是一个仅用12天就写成的故事。
这是一个让数亿读者感动落泪的故事。
五岁的泽泽聪明而早熟，这个天性敏感的男孩，喜欢美国西部电影，喜欢唱歌，总是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，他甚至发现了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天……直到有一天，他发现了“这个世界上他最喜欢的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙树”，成为他最想念的倾诉对象。他发现，原来现实生活中也能感受到温柔与爱，但是坏消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸。那个幻想世界中的爱，那个现实生活中的爱，都突然地离开了他。
故事中的泽泽是一个看似可恶看似调皮捣蛋但却可爱又可怜的小男孩，他有一颗脆弱纯真的童心。圣诞节时，因为家里很穷，父母没办法让他和他的兄弟姐妹得到礼物，甚至连一顿像样的圣诞节晚餐都没有。他说：“我真希望圣诞节到来的时候，我不调皮!我真希望在我死之前，哪怕就一次，为我降临的是圣婴，而不是小魔鬼!”他因为无法给自己的弟弟礼物而觉得自己是个没用的人，是个很坏的孩子，他认为自己是魔鬼的干儿子，所以圣婴不喜欢他，但是就是这样一个没收到礼物的孩子，却在不小心恶语中伤父亲后，背着擦鞋箱在大街上给别人擦鞋来赚钱，为父亲买了圣诞节礼物。
当泽泽在投入全身精力，聚精会神的做自己的第一个“纸球”的时候，二姐叫泽泽去吃饭，但是因为泽泽的怠慢，没有及时去吃饭，二姐就大发雷霆，将“纸球”撕得粉碎，要知道，这些纸是泽泽用自己的六个弹球，十二张明星照片换取的两毛钱购买的，他在制作纸球的过程中其实是投入了相当大的精力，但是却被二姐无情的摧毁了;为了不让爸爸难过，他给父亲唱歌，想让父亲高兴一些，但是却因为歌词的不健康却遭到毒打;他用黑袜子做的“蛇”吓路人而被责骂……这个早熟敏感的小男孩一次次被伤害，甚至认为谁也不喜欢自己，是因为自己坏透了。有一次他对老葡说：“请把我买走吧，这样家里就会少一个人吃饭……如果觉得贵，也可以分期付款……”他想逃离这个家，想去会爱自己的朋友那里，可是现实却不同他想象的那么简单。
最后，泽泽失去了爱他的朋友，他的幻想世界也分崩离析，现实露出惨白的脊骨。但是老葡教给他的，同样也是教给我们的生命的温柔是永远不会消失的。“没有温柔的生活是毫无意义的。”让爱与温柔生根发芽，在每个人心中长成一棵甜橙树。
我亲爱甜橙树读后感篇五
泽泽是一个调皮、淘气、喜欢恶作剧的男孩儿，在家人和邻居眼里是个无恶不作的人，几乎所以令人所气愤的事他都做过，可他毕竟是小孩子，还是男孩儿，自然会有些调皮。
虽然泽泽经常恶作剧，但是他没有恶意，只是为了好玩，在学校里，泽泽的女老师因为长得不漂亮，而没有学生送花给她，泽泽不想女老师伤心，而去别人家摘了一朵花送给老师。虽然随意摘别人的花的做法是不对的，但这也体现了泽泽有金子一样的心。
泽泽虽然在家人和邻居眼里是个不折不扣的小恶魔，但在老葡眼中他就是一个天使，老葡尊重泽泽，爱护当泽，要求用他的温柔安抚了泽泽被打后受伤的心灵，他们俩成了忘年交，最后老葡被车撞死，泽泽大病一场，没有人知道泽泽到底因为什么而生玻泽泽的故事，不禁让我想起自己，我也是个心思敏感，喜欢想像的孩子，而所经历过那些伤痛也和泽泽相似，我很能体会泽泽的心情。
这本书，我看到最后，我忍不住在心中叹息，这看似可恶实则可爱的可怜的男孩泽泽，拥有着一颗奇特、温柔的童心，作者是在48岁时写出这本书的，可整本书都是那么的富有童趣，作者手下的泽泽仿佛真有其人，向我讲述了一个温柔而心碎的故事。
合上书，脸上不知不觉中已布满泪水，我和泽泽，仿佛化为一个人共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。
我亲爱甜橙树读后感篇六
书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里发热，要么让我们的泪水在眼眶里打转，要么让我们轻轻地叹息，要么让我们遥望远方而陷入深深的遐想中。但我们绝对不会无动于衷。
当我阅读曹文轩的《甜橙树》是，却有一种复杂而又异样的感受。
这是一篇泪与笑交融的作品，甜橙树是一种象征，是弯桥的一个梦想。这个象征和梦想不同于其他小说中的象征与梦想，因为弯桥是一个残疾人，一个有严重后遗症的人。
它写的是一个残疾孩子和一群健康孩子由不和谐相处到和谐的故事，这种和谐的代价是残疾人内心世界的真是的倾诉，以及这四个健康孩子为自己的恶作剧而感到惭愧，最后感动，达到和谐的故事。
弯桥，他失去了常人的记忆，他的记忆中的这四个好朋友，――尽管他们并非如此――至少是他心灵中认定的朋友，却在他毫无防备的时候，去捉弄他，如果说在他没有得病之前，这四个人也把他当作朋友的话，那就不会出现后来的事情了。
弱者比我们更高贵，更富有人性，更善良。弯桥沉醉在自己的倾诉之中，沉浸在往事的回忆之中，他的思维永远停留在自己内心的美好上。他的一切不仅仅感动了文中的四个孩子，也深深地感动了我。
如果人人都有一颗善良之心，怜悯之心，只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间！
书，犹药也。善读之，可以医愚。是的，书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里感动，要么让我们流泪，要么让我们叹息，要么让我们陷入深深的遐想中。寒假里我阅读了曹文轩的《甜橙树》，却让我有一种复杂而又异样的感受。
《甜橙树》让我泪笑交融，讲的是，秋天的太阳照耀着安静的田野，油麻地一颗最大的甜橙树下，发生了一个叫弯桥的男孩和他的四个小伙伴的故事。我读后特别感动，它让我知道了善良是多么重要。
故事讲了村子里一个叫弯桥的'男孩，小时候被妈妈抛弃在桥头，幸好被一位穷而且很善良的好心人收养了。可是天有不测风云，在弯桥成长的过程中，一次发烧让他变得傻傻的。在学校里，有四个同学老爱欺负他，他们是红扇、浮子、三瓢、六谷。一次在甜橙树下，四个健康孩子对弯桥在睡梦中做了一个恶作剧，当他们在为自己的“杰作”得意忘形之际，被笑声惊醒了的弯桥倾诉了自己的梦境，梦见了自己与他们四个所发生的故事，为他们对自己的帮助而感激得泪光闪闪。四个孩子为自己的行为感到无比惭愧，被弯桥的美好内心深深感动的故事。
弱者比我们更高贵，更富有人性，更善良。弯桥沉醉在自己的倾诉之中，沉浸在往事的回忆之中，他的思维永远停留在自己内心的美好上。他的一切不仅仅感动了文中的四个孩子，也深深地感动了我。
在这个物欲横流的当今社会，在共创“和谐社会”的今天，人与人之间是多么地需要互相尊重！有多少因无钱医治而面临死亡的病人，又有多少社会弱势群体需要帮助啊！如果人人都有一颗善良之心、怜悯之心，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间…...”
我亲爱甜橙树读后感篇七
这本书是若泽·毛罗德瓦斯康塞洛斯写他自己小时候的故事。主人公就是他自己,小名泽泽。泽泽一家有十人，分别是格洛里亚(三姐，有称格格)、路易斯(最小的弟弟)、托托卡(四哥)、冉迪拉(二姐)、拉拉(大姐)、爸爸妈妈、丁丁娜(奶奶)、埃德蒙多(伯伯)和泽泽。
看似可恶则又可爱又可怜的小男孩泽泽，拥有着一颗奇特、温柔的童心。虽然在别人眼里他只会调皮捣蛋，是一个恶魔，但在我的眼里他就是小天使。文中的甜橙树给我的影响很深，它是一个可以说话的可爱的小甜橙树树，泽泽为它取了两个好听的名字叫明基洛，还有一个名字叫苏鲁鲁卡。泽泽骑在它的树枝上时，闭上眼睛，轻轻摇晃，就像骑在小马上一样。泽泽非常喜欢它，时常和它聊天。他们是最亲密的朋友。泽泽还有一个亲密无间的朋友，他是葡萄牙人，泽泽叫他老葡，他们经常去开着“曼加拉迪巴”号出去兜风。可是后来老葡出车祸去世了，泽泽非常伤心，连续三天三夜发烧，过了好长时间才好。
我非常喜欢这本书，因为这本书里有许多有趣的故事，我们会随着故事内容变化心情，有的会让我们开心大笑，也有的会让我们抱头痛哭。这真是一本非常好的好书，它不仅是儿童文学书，也是家庭教育书，适合儿童，也适合家长。
我亲爱甜橙树读后感篇八
文章中五岁的小主人公泽泽，因为淘气多次成为家里人的“出气筒”，每当挨罚的时候他就去找自家后院的甜橙树聊天……虽然承受着太多的家庭暴力，但他却有着金子一般的心，如；照顾小弟弟路易斯，给老师带玫瑰花，把老师给的点心分给比自己还要贫穷的同学。
把我们的童年与泽泽的童年进行对比；童年的我们快快乐乐。自由自在地玩耍而童年的泽泽却学会了许多我们小学才学会的道理。
不同的环境，不同的童年，造就了不同的人生，像泽泽一样学会爱老师。爱同学。爱家人，学会珍惜身边的每一个事物，学会温柔的含义。这就是我读完这本书的收获。
我亲爱甜橙树读后感篇九
不知是因为封面的橙色太让人着迷，还是其他的什么原因，我竟然搬来板凳，一个人躲到阳台上看起了这本书。
《我亲爱的甜橙树》讲的是泽泽的童年故事。五岁的泽泽，十分聪明可爱，但他的爸爸妈妈并不富裕，生活得很不容易。或许由于这个原因吧，在他生日那天，这么重要的节日，他连吃饱的食物都没有，更不用说美味的蛋糕和漂亮的礼物了。
和小时候的我一样，泽泽也是个淘气鬼。大人们对待这“魔鬼”总是有些不近人情，所以泽泽每天都会受到这样那样的委屈——“我没有挨揍一两天，他们又发现了我干的那些错事，于是，又开始骂我是小狗，是魔鬼，是褐色的赖皮猫”。泽泽心情不好的时候就会跑去后院，那里有一棵小小的甜橙树，十分漂亮，更神奇的是，那是一棵会说话的甜橙树，它让泽泽尽情地倾诉自己内心的痛苦，只要和甜橙树聊天，泽泽一定会马上变得十分开心，好像许许多多的委屈一下子烟消云散了似的。
我不相信甜橙树会说话，世界上没有植物是会说话的。
可是，我心里又觉得和泽泽说话的就是甜橙树。就像我不开心的时候，狗狗小黄就可以理解我的一切。小黄，是一只邻居的黄色毛发的小狗，小朋友们都很喜欢它，总是逗它玩。我会坐在小木凳上望着它，小黄就静静地蜷缩在我脚边，默默地侧着脸向我看来。我一边抚摸着小黄柔软的毛，一边滔滔不绝的把心里所有的不开心都说出来，小黄也很有默契地摇着尾巴碰碰我的腿，有时还会轻轻地“汪”一声，好像是在安慰我。
甜橙树是泽泽的朋友，就像狗狗小黄是我的朋友一样。
“我们手拉着手沿着马路溜达”，这是多好的一对朋友。我真希望我们每个人都可以像泽泽那样，有一棵属于自己的“我亲爱的甜橙树”，在悲伤的时候，我们就会拥有一个很棒的倾诉对象！
我亲爱甜橙树读后感篇十
父母的爱，精心呵护我们的成长;父母的爱，给予了我们幸福的家庭;父母的爱，时刻照耀着我们。父母的爱，真是说不尽道不完，我们怎么也报答不完。
大家都说，父母的爱是伟大的，是无私的，每个人在爱的成长下是多么的幸福。但是我最近阅读了一本书——《我亲爱的甜橙树》，认识了小主人公泽泽，一个让数亿读者感动落泪的5岁小男孩。他有父母有亲人，但是他却一直生活在痛苦之中。
泽泽是家里第二小的成员，他还有一个小弟弟路易斯和好几个姐姐。泽泽家里很穷，姐姐冉迪拉一旦心情不好就对泽泽大发脾气。只要泽泽做得不合她的心意，不是大骂泽泽，就是暴打泽泽，泽泽的幼小的心灵受到了很大的伤害。后来泽泽一家搬了新家，姐姐们抢先夺得了罗子望树和芒果树，只剩下了一棵甜橙树，这棵甜橙树就成了泽泽最好的朋友。当时他虽然有些失望，但是他很快惊奇地发现，这棵被他取名为明基诺的甜橙树竟然会说话，这可太令人惊奇了。从此以后，泽泽有了烦恼，有了困难的时候就有了倾诉的地方。
正如泽泽所说：人的心是很大的，大得可以放下我们喜欢的每一样东西。是呀，在泽泽的心中，亲爱的甜橙树被人砍倒，亦师亦友的老葡被车撞死……好朋友一个个地失去，让善良单纯的泽泽瞬间长大了许多，不再做恶作剧，不再调皮捣蛋，学会了温柔地去对待这个冷漠的世界，懂得了要做一个内心强大的人。
我读着读着，眼泪不禁充满了整个眼眶，泽泽好可怜，与我们相比，是有着天壤之别的，这让我想到了两件事。
记得有一次，半夜三更我突然发起了高烧，热得实在让人受不了。妈妈差不多彻夜难眠，经常得起床，无非就是给我量体温啊吃退烧药啊，眼见我的身体没有好转，急得像热窝上的蚂蚁——团团转。我见妈妈这样，心里一阵温暖，想让妈妈好好休息一下，可妈妈却说：“叮当，你的烧没有退下来，我实在睡不着，要不我再帮你用热水擦一下身子?”我强忍着眼泪，想着第二天妈妈还要给学生上课，还要带我去医院看病，就暗暗骂自己，为什么要生病呢?不生病该多好!可是有什么办法呢!只能怪自己的身体不争气。
母爱似水，父爱如山，我有切实的体验。就在一个大雨倾盆的晚上，妈妈去开会了，我一个人无聊地待在办公室里，当爸爸收到妈妈的信息后，马上放下手头的工作，冒着大雨来到学校找我。我很是感动，爸爸原来也是这么雷厉风行的。爸爸把雨伞让给了我，自己淋雨跑向车子，把车子开到校门口，为了让我少走一段水路，自己却被豆大的雨水淋透了全身。
相比之下，我对泽泽的遭遇更加同情，更加怜悯这个五岁的小男孩了。泽泽经历了两次刻骨铭心的挨揍，第一次泽泽只是安安静静地做个纸球却被姐姐因为心情不好而遭受莫名其妙的毒打。第二次泽泽因为想让爸爸开心而唱了一首他并不知晓内容的歌曲，因为歌词的不合适又遭到了爸爸的毒打。这样的挨揍经历我不会有，我想现在的家庭中的独生子女们都不会有这样的`经历，差不多都是以孩子为中心，孩子想干嘛就干嘛，与泽泽相比，我们的生活何其幸福。
温家宝总理曾经说过：没有爱，就没有教育，就没有道德，就没有一切。是呀，如果没有了爱，那真的什么都没有了，那么，就让我们的这一颗爱心让整个世界的爱永恒下去!
我亲爱甜橙树读后感篇十一
这本书是若泽·毛罗德瓦斯康塞洛斯写他自己小时候的故事。主人公就是他自己，小名泽泽。泽泽一家有十人，分别是格洛里亚（三姐，有称格格）、路易斯（最小的弟弟）、托托卡（四哥）、冉迪拉（二姐）、拉拉（大姐）、爸爸妈妈、丁丁娜（奶奶）、埃德蒙多（伯伯）和泽泽。
看似可恶则又可爱又可怜的小男孩泽泽，拥有着一颗奇特、温柔的童心。虽然在别人眼里他只会调皮捣蛋，是一个恶魔，但在我的眼里他就是小天使。文中的甜橙树给我的影响很深，它是一个可以说话的可爱的.小甜橙树树，泽泽为它取了两个好听的名字叫明基洛，还有一个名字叫苏鲁鲁卡。泽泽骑在它的树枝上时，闭上眼睛，轻轻摇晃，就像骑在小马上一样。泽泽非常喜欢它，时常和它聊天。他们是最亲密的朋友。泽泽还有一个亲密无间的朋友，他是葡萄牙人，泽泽叫他老葡，他们经常去开着“曼加拉迪巴”号出去兜风。可是后来老葡出车祸去世了，泽泽非常伤心，连续三天三夜发烧，过了好长时间才好。
我非常喜欢这本书，因为这本书里有许多有趣的故事，我们会随着故事内容变化心情，有的会让我们开心大笑，也有的会让我们抱头痛哭。这真是一本非常好的好书，它不仅是儿童文学书，也是家庭教育书，适合儿童，也适合家长。
我亲爱甜橙树读后感篇十二
泽泽是一个调皮、淘气、喜欢恶作剧的男孩儿，在家人和邻居眼里是个无恶不作的人，几乎所以令人所气愤的事他都做过，可他毕竟是小孩子，还是男孩儿，自然会有些调皮。虽然泽泽经常恶作剧，但是他没有恶意，只是为了好玩。泽泽很爱捣蛋，所以常常挨揍，之后他找到了一棵“会说话的甜橙树”，每当挨批评时，他便找到甜橙树诉说他的苦衷。在校园里，泽泽的女老师因为长得不漂亮，而没有学生送花给她，泽泽不想女老师悲哀，而去别人家摘了一朵花送给老师。虽然随意摘别人的花的做法是不对的，但这也体现了泽泽有金子一样的心。
国外的圣诞节和我们中国的过年一样，喜气洋洋，每个孩子都盼望过这样的节日，校园放假，有很多好吃的东西，还能够收到礼物。我记得儿子小时候过圣诞节，问他要什么礼物，如果听话晚上圣诞老人就会把他想要的东西给他送来，当时儿子小就相信我们说的，那一天他都十分乖，第二天早上一睁眼就发现他想要的礼物在他眼前，他高兴的手舞足蹈，之后随着年龄的增长他明白这是一个童话故事，他还是期望自己生活的童话世界里。主人公泽泽也不例外，他也期望自己能够得到圣诞礼物，他发现自己没有收到礼物很沮丧、很失望，他禁不住大叫道“有个穷爸爸真是糟糕透顶!”，这句话正好被爸爸听到，爸爸瞪着大眼睛，从那目光中泽泽读出了巨大的悲痛，他意识到自己说错话了，他想向爸爸认错，他背着擦鞋的箱子去外面给人家擦鞋挣钱，要给爸爸买一个礼物，这样爸爸就会高兴了。泽泽透过自己的努力给爸爸买了一个礼物---一包香烟，但把礼物给爸爸时，爸爸温柔的把泽泽搂在怀里。透过这件事能够看到泽泽是一个有爱的孩子。
泽泽虽然在家人和邻居眼里是个不折不扣的小恶魔，但在老葡眼中他就是一个天使，老葡尊重泽泽，爱护当泽，要求用他的温柔安抚了泽泽被打后受伤的心灵，他们俩成了忘年交，泽泽有了一个知心的朋友——老葡。老葡代替了那一棵“会说话的甜橙树”在泽泽心中的位置。渐渐地他懂得了感情，变得懂事了。这样快乐又无忧的日子持续不久，坏消息传来了，因为要修路，工人们无情地砍掉了泽泽幻想中的诉说对象——甜橙树。紧之后，现实生活中的诉说对象——老葡，又被一场突如其来的车祸带走了。泽泽大病一场，没有人明白泽泽到底因为什么而生病。
每个孩子都期望被父母关心，期望得到父母的爱，有时孩子捣乱也是为了引起父母的注意。这本书让我懂得怎样样做一个合格的父母，我们不是只给他吃饱穿暖就能够，我们要关心他内心的想法，每个孩子都想做一个好孩子，父母必须要引导孩子，切记不要打孩子，打孩子是最无能的表现。
我们的朋友和亲人就像甜橙树和老葡，我们要珍惜他们。失去了再后悔就来不及了。
我亲爱甜橙树读后感篇十三
一个十分善良，脑子里充满着幻想的5岁小男孩，常常听到“魔鬼”的声音，让他对各种恶作剧乐此不疲，常常挨揍。
如果他不是那么善感，可能他会在学龄期的第二年就成为跟别的孩子一样的孩子―尤其是他父亲找到工作后，他家的环境跟其它孩子就会差不多，对于孩子来讲天大地大的圣诞礼物会有，家人的脾气也不会太糟，而他在校园里，其实很乖表现得很好。
至多但是一两年，泽泽会成为另一个孩子的。
但不是。
他认得一个大朋友，可能跟他祖父年纪相当的大朋友。
泽泽，你多么善良。
你能不能不要说脏话，我不想听。
你怎样会有这么多的想法，太奇妙了!他看着泽泽身上的伤，眼里噙满泪水。
我常想，一个人，如果他没有得到过真挚的友情，他不会明白自己需要真挚的友情;如果他没有得到过真正的欣赏，也不会明白自己需要真正的欣赏。
所以也很难说，真挚的友情和真正的欣赏对一个人来说，是重要还是不重要，是幸还是不幸。
因为得到，就意味着终将失去。
而从来没有被启蒙和体验过，就不会有“失去”。
敏感，善良而调皮捣蛋的泽泽，有机会被蒙尘，象其它的孩子一样不会觉得有太大问题地成长，至少是生成。
但他的确曾有过真挚的友情和真正的欣赏。
大朋友遭遇车祸意外离世时，泽泽好象也―死了一回。
我不能说这本书倒底好在哪里。
那些细节，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。
我相信，不仅仅是敏感的泽泽，其它的孩子在用自己的眼光看外界时，就应也会觉得怪怪的。
从柔软到塑型，从易被伤害到自我保护，这个过程，就应是人人概莫例外吧。
这个过程，有人经过得波澜不惊，有人却是惊心动魄，象换了一条命。
当然，还有人始终拒绝这个过程，始终站在柔软，易被伤害的一端，张望但拒绝跨越(想到顾城)。
有多柔软，就有多易伤。
既然每个人的起点都是柔软，不管他将在几岁时，以怎样的方式改变(是渐变或突变)，我只是想，自己不要忘记也曾在他们站的这一端，充满期盼，眼里放光。
我只是想，对每个尚柔软的人，尤其是孩子，我要温柔对待。
我不期望任何透过痛苦才能带来的成长。
我亲爱甜橙树读后感篇十四
在这本书中，作者德瓦斯康塞洛斯为我们讲述了一个小男孩泽泽悲惨的童年生活。小泽泽出身在一个贫穷的人家，家中有许多兄弟姐妹，爸爸失业了，只靠阿妈和姐姐的工资来养家糊口。他家搬进了一个新房子，在后院他认识了他的新朋友——甜橙树明基诺；在一次游戏中，他认识了一个西班牙人——老葡。在书中我们可以了解到，即使是在西方最重要的圣诞节，泽泽和他的弟弟也没有得到家人们赠送的礼物。为了给爸爸一份圣诞礼物，泽泽也必须去给别人擦鞋子。泽泽是个调皮的孩子，他一直对家人对他的打骂痛恨在心。最后，他最好的朋友——甜橙树被砍了，他的老葡也在一次交通事故中丧生了……泽泽在爱的鼓励下慢慢理解了家人，也慢慢长大。
文章中五岁的小主人公泽泽，因为淘气多次成为家里人的“出气筒”，每当挨罚的时候他就去找自家后院的甜橙树聊天……虽然承受着太多的家庭暴力，但他却有着金子一般的心，如；照顾小弟弟路易斯，给老师带玫瑰花，把老师给的点心分给比自己还要贫穷的同学……小小年纪就学会爱老师。爱同学。爱家人，学会了珍惜身边的每一个事物，学会了温柔的含义。他不再搞恶作剧，变得对一切都温柔，因为他发现原来现实生活中也能感受到温柔与爱，他的哥哥姐姐甚至觉得他已经变成了另一个孩子，就当他满怀希望时，老天爷却给他开了两个天大的玩笑；第一；因为修路而要砍掉小甜橙树第二；朋友老葡突遇车祸。让泽泽满怀的希望破碎了......
把我们的童年与泽泽的童年进行对比；童年的我们快快乐乐。自由自在地玩耍而童年的泽泽却学会了许多我们小学才学会的道理。
这本书告诉我们什么是真正的爱，什么是离别的痛苦。不同的环境，不同的童年，造就了不同的人生，像泽泽一样学会爱老师。爱同学。爱家人，学会珍惜身边的每一个事物，学会温柔的含义。这就是我读完这本书的收获。
我亲爱甜橙树读后感篇十五
若泽的童年是凄惨的，也是快乐的。那时候，淘气的他常常遭到邻居，哥哥姐姐，甚至亲生父母的责骂。渐渐地，责备他已经成为了家人发泄情绪的借口。但是他天真，聪慧，知错就改的精神，也使不少人改变了对他的看法。
在这本书中，我认识了一位给予泽泽无私的爱的葡萄牙人——老葡。老葡用他那父亲般的爱和威严融化了泽泽受尽了打击却还稚嫩的童心，教会泽泽生命的温柔。我觉得，老葡那无私的爱不仅仅体现在给泽泽买糖果，弹球……，更表现在以平等亲切的口吻与泽泽说话，耐心地回答他的问题，以及他对泽泽所做的一切……也许正是老葡的这些行为，才让坚强的泽泽在得知老葡去世的那天泣不成声。当读完《老葡》这一章时，我在感动之余不由得有些震惊——世上并非没有无缘无故的爱！
同时泽泽还是一个心思敏感的孩子，常使别人惊讶不已。我刚开始看这本书的时候，感到迷惑不解：这不是一个真实的故事吗？为什么故事中的甜橙树会说话？后来我终于明白了，原来那一切都是泽泽想象的。当泽泽不再与甜橙树对话时，我意识到泽泽失去了童年……读到这儿时，我突然有一种莫名其妙的，淡淡的忧伤。
泽泽，跟我说了一个温柔而心碎的故事。
我亲爱甜橙树读后感篇十六
有一句。
名言。
这样写道：世界上没有比友谊更完美、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。这让使我想起了最近我读完的一本书——《我亲爱的甜橙树》，它让我懂得了一个道理：没有友谊的世界是无味的，友谊是不会因为死亡而分开的。
故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙树是书中主人公泽泽最好的朋友。老葡曾是泽泽的“敌人”，因为扒车，老葡以前狠狠揍了他的屁股，他也发誓要“杀了他”。有一天，泽泽被玻璃扎伤了脚，被细心的老葡发现了，老葡就带泽泽清除了伤口。之后，泽泽悄悄地去找老葡，跟他谈自己的种种奇思异想，跟着老葡一齐去郊游……渐渐地他们成了一对真正的、永久的朋友，他们一齐承诺，一齐履行承诺。泽泽的另一个好朋友们是他的甜橙树——明基诺。当泽泽心里有委屈时，他总是去找那棵甜橙树，向它倾诉烦恼，诉说痛苦。
自从泽泽有了这份令人珍惜的友谊后，他渐渐发现，原先现实生活中也能感受到温暖与爱，他因此变得“对一切都温柔”，他也不再搞恶作剧了，他努力使自己转成一个好孩子。就在他满怀期望的时候，不幸的消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，之后老葡突遇车祸，当最好的两个朋友突然离开的时候，泽泽因悲哀过度而发烧昏迷。最后有一天当泽泽康复时，老葡已不在，小甜橙树也成了一棵普通的小树，然而在泽泽的心灵深处依然把老葡和小甜橙树当作他最好的朋友，他们一齐发现的事仍然是他幻想世界里最美的记忆。
读着读着，我觉得现实生活中的友谊也是无处不在的，真挚的友谊就在我身边，同桌汪辰阳和我之间的友情就是十分珍贵的。以前，我不怎样喜欢他，因为他常常和同桌吵架。但是，自从我们成为了同桌之后，就改变了对他的看法。记得有一次，我上美术课忘带了要用的材料，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。汪辰阳仿佛看穿了我的心思，就关心地对我说：“你这天是不是没有带美术材料我多带了，我们一齐用吧!”听了之后，一阵温暖涌上心头，我连忙说：“谢谢!谢谢!”而他却轻描淡写地回答：“我们是同桌，还是朋友，这是就应的!”听了这句朴实的话，让我更觉得朋友就是当对方遇到困难时，毫不犹豫地伸出手来帮对方一把。于是，我告诉自己，如果有一天他碰到困难我也要像他那样，热情地帮忙。
我有困难，你帮忙;你有困难，我解决，人间将是多么温馨阿。有一次课间，我发现他正眉头紧皱，坐在那儿仿佛在思索什么似的。我就轻轻地用手肘碰了碰他：“你怎样了是不是有题目不会做阿让我来看看!”他“嗯”了一声，我看了看题目，正好是我解过的题，我就耐心、详细地把答题步骤一遍一遍地讲给他听，直到他听懂为止，帮忙他攻克了这道“难题”。这天他不但提前完成了订正作业，而且还多做了课外作业。放学的时候，他向我表示感谢，我说：“不用谢，我们是朋友嘛!”当我们一前一后走在放学的路上时，我的情绪是那样的愉快，真是：赠人玫瑰，手有余香。这更加使我明白了友情的珍贵，友谊的价值。还有一次，已经放学了，但是天空还下着大雨。我没带伞，在走廊上团团转，陈熙言仿佛看穿了我的心思，她走过来说：“你没带伞吧!我带了两把，借给你一把!”就掏出伞，递给我。我接过伞，忙说：“谢谢你!你真是雪中送炭阿!谢谢了!”当我走在放学的路上时，我的心是那样的温暖。我想：以后我也要多多帮忙他人使自己也温暖到他人!
无论从《我亲爱的甜橙树》的主人公泽泽身上，还是从我自己身边所发生的点滴友情小故事，让我深深明白：每个人都有朋友，朋友之间存在着友情，我们就应珍惜这样的友情，没有友谊的生活毫无好处，阳光般温暖的友情之花开遍整个世界。
泽泽是一个淘气、机灵、善良的小男孩。他会为了安慰因不漂亮而没有花的女老师，而去别人家偷花;他会为了帮爸爸买香烟，而在圣诞节帮人擦鞋;他会为了满足可爱的弟弟，而一大早便去找礼物。这是一个多么善良的孩子阿，但是由于家境贫寒，家里人脾气暴躁，所以在家人眼里泽泽“是小狗，是魔鬼，是褐色的赖皮猫”，是个名副其实的小坏蛋。爸爸更是对他三天一骂，五天一打。这样，泽泽把一棵甜橙树当作最好的知心朋友，便显得不足为奇。
这让我想起了曹文轩笔下的阿雏，阿雏的父母被大狗的爸爸害死了，村里人对他无视、冷落、憎恨，让他变得残暴、冷酷无情。当阿雏找到隐藏于内心深处的良心，舍弃没有好处的生命救了大狗时，大家才发现作文/：如果村里人关心、重视阿雏，给他一些来自父母的温柔，他就不会转成这般模样。
高尔基4岁丧父，10岁丧母，被迫回到了气氛压抑的大家庭，接触到残酷的外公。为什么他却成了世界著名的文学家?因为他最了解最底层人民生活的痛苦，最能体会到人们命运的悲惨。正是童年里这段毫无好处的生活，激发了高尔基的斗志，他要用文字告诉大家：生活需要温柔。
温柔是什么?对于孩子来说，温柔就是父母的关心、理解及耐心的劝导。
作者若泽的弟弟在20岁时放弃了生命，他的姐姐在24岁时也觉得活着没有好处。若泽忍着痛活了下来，在这段记忆围绕他的梦境42年后，若泽48岁那年，用12天一气呵成了这本书，他迫不及待地告诉人们：没有温柔的生活毫无好处。
偶然在教育频道上望见了这本书的介绍——一个感动了数亿读者的五岁小男孩，为您讲述了一个动人儿凄凉的故事。我就琢磨了：动人?凄凉?这和五岁的孩子扯得上吗?出于好奇，我买了一本，随便翻翻吧。书是周五拿到的，周六就看完的。故事很吸引人，我几乎是一口气读完的。
小主人公泽泽是一个“早熟又敏感”的孩子，才五岁就被当成家里的撒气对象，常常不明白为什么就被暴打一顿。十分爱恶作剧，他用绳子牵动一只塞满棉花的黑袜子，让一个怀着六个月宝宝的女人以为是一条蛇，吓得瘫倒在地;他点火烧躺在吊床里面的伯伯的屁股……泽泽被街坊们称作“披着人皮的魔鬼”。泽泽到底是个怎样的孩子呢?看看他怎样度过他五岁的圣诞节也许能够了解他的另一面。
一个五岁的小男孩，拥有如此高的情商，如此的职责心，如此早熟，如此敏感。没有人说，没有人叫，没有人教，泽泽自己就明白要照顾弟弟，要帮弟弟穿衣打扮，要背着弟弟去抢玩具;明白要安慰别人，明白事情会怎样，只是有时候淘气。我觉得在我自己五岁时，对他来说只有两岁，我自愧不如。
一个十分善良，脑子里充满着幻想的5岁小男孩，常常听到“魔鬼”的声音，让他对各种恶作剧乐此不疲，常常挨揍。
如果他不是那么善感，可能他会在学龄期的第二年就成为跟别的孩子一样的孩子―尤其是他父亲找到工作后，他家的环境跟其它孩子就会差不多，对于孩子来讲天大地大的圣诞礼物会有，家人的脾气也不会太糟，而他在校园里，其实很乖表现得很好。
至多但是一两年，泽泽会成为另一个孩子的。
但不是。
他认得一个大朋友，可能跟他祖父年纪相当的大朋友。
泽泽，你多么善良。
你能不能不要说脏话，我不想听。
你怎样会有这么多的想法，太奇妙了!他看着泽泽身上的伤，眼里噙满泪水。
我常想，一个人，如果他没有得到过真挚的友情，他不会明白自己需要真挚的友情;如果他没有得到过真正的欣赏，也不会明白自己需要真正的欣赏。
所以也很难说，真挚的友情和真正的欣赏对一个人来说，是重要还是不重要，是幸还是不幸。
因为得到，就意味着终将失去。
而从来没有被启蒙和体验过，就不会有“失去”。
敏感，善良而调皮捣蛋的泽泽，有机会被蒙尘，象其它的孩子一样不会觉得有太大问题地成长，至少是生成。
但他的确曾有过真挚的友情和真正的欣赏。
大朋友遭遇车祸意外离世时，泽泽好象也―死了一回。
我不能说这本书倒底好在哪里。
那些细节，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。
我相信，不仅仅是敏感的泽泽，其它的孩子在用自己的眼光看外界时，就应也会觉得怪怪的。
从柔软到塑型，从易被伤害到自我保护，这个过程，就应是人人概莫例外吧。
这个过程，有人经过得波澜不惊，有人却是惊心动魄，象换了一条命。
当然，还有人始终拒绝这个过程，始终站在柔软，易被伤害的一端，张望但拒绝跨越(想到顾城)。
有多柔软，就有多易伤。
既然每个人的起点都是柔软，不管他将在几岁时，以怎样的方式改变(是渐变或突变)，我只是想，自己不要忘记也曾在他们站的这一端，充满期盼，眼里放光。
我只是想，对每个尚柔软的人，尤其是孩子，我要温柔对待。
我不期望任何透过痛苦才能带来的成长。
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