教案需要根据不同教学内容和教学目标进行灵活、细致的设计。教案应根据学生的学习水平和兴趣爱好合理设置教学活动，提高学习效果。《政治》教案范文
度元旦教案篇一
新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望、新的生活！新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕，伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，元旦如约而至。下面请以热烈的掌声清楚我们的小主持人。
云好：亲爱的家长朋友，
艺涵：亲爱的老师、小朋友们
合：大家上午好！
云好：首先，祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开！
艺涵：祝爸爸妈妈工作顺利、幸福美满！
合：祝小朋友们快快乐乐，茁壮成长！
云好：新年让我们截取下了四季的片段，
艺涵：新年让我们有了人生的畅想。
云好：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，
艺涵：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
云好：今天，我们相聚在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情
艺涵：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里——《新年好》
师：是啊，新年好预示着我们在新年的一年里事事顺心、事事好运，
在这辞旧迎新之际，我们躯体的老师、小朋友和家长们欢聚一堂，共
同庆祝新年的到来，下面让我们共同唱响《新年好》！
好听的歌曲表演之后，相信大家对我们宝宝的表现都感到惊艳了吧，这你可就错了，瞧！好看的还在后头呢，现在就让我们一起来见证一下孩子们的学习成果吧。
这次的成果展我们先从数学方面开始，以游戏《首尾接龙列算式》贯穿，请小朋友们首尾接龙列算式，到谁卡住谁就来前面抽一张小纸条，上面有歌曲、古诗、儿歌等内容，可以是分组说唱、全班合唱、男女分唱的形式。如果全部小朋友都过关没有卡住的，再按下面的形式展示所学成果。
1、歌曲展示
分组唱：《快乐的一天开始了》、《幼儿园里好事多》、《尝葡萄》、《捏面人》；
全班合唱：《玩具进行曲》；
男女分唱：女孩《一年过去了》、男孩《大鞋和小鞋》
2、古诗、儿歌展示
分组说：《唐僧骑马咚哩个咚》、《江雪》、《换牙歌》、《秋夕》
3、数学展示
游戏：《找朋友》幼儿每人头戴一个数字，老师随便喊一个6以内的数字，幼儿找朋友凑得数，加减都可以，凑不出的抽纸条表演节目。（游戏看情况而定）
宝宝们精彩的展示之后，相信大家也都迫不及待的想看看大家带来的节目了吧，这是我们在曙光幼儿园度过的最后一个元旦了，为了个宝宝们留下最后的美好的回忆，许多家庭都精心准备了节目，现在就让我们一起来欣赏一下吧。
1、看，那边蹦蹦跳跳的来了两只小兔子，请欣赏妍霏小朋友和她的妈妈带来的舞蹈《兔子舞》。
2、小兔子蹦蹦跳跳的真是可爱啊，这不把小燕子也给引来了，都迫不及待的想一展歌喉了呢，我们韩菁小朋友和她的妈妈带来了一首《小燕子》，请欣赏。
3、今天来的.小动物还真不少，这不，鸿博跟他的妈妈也来了，他们带来的是舞蹈《骑马舞》。
4、宝宝们升入大班以来，有了浓厚的爱国情感，要给我们唱一下国歌，请李云好和夏艺涵小朋友给大家带来我们的国歌，也叫《义勇军进行曲》。
5、宝宝们不仅有爱国情感，对我们传统的艺术也很感兴趣呢，接下来请欣赏奥男和他的爸爸带来的歌曲《说唱脸谱》。
6、再来听一听雨清和她的妈妈一起带来的歌曲《四德歌》，教一教我们做人的良好品德。
7、听了这么多的歌曲之后，再来看看秋瑾跟她的妈妈带的舞蹈吧。
8、家是我们心灵的港湾，是我们情感的归属地，我们都有一个温暖的家，也都爱自己的家，请欣赏由涵鑫小朋友和她的妈妈带来的歌曲《我爱我的家》。
9、感恩会使心境平和，会使我们感到幸福，会使生活充满希望，常存感恩之心，是我们美好的向往，请欣赏紫晴一家带来的手语表演《感恩的心》。
出生到现在，陪伴我们成长的是家人、同伴、老师，虽然家人有时候很严厉，老师有时候很严肃，同伴之间有时候有矛盾，我们有时也对他们不满意。但他们都是在为我们着想，是我们最亲的人，他们把满满的爱给了我们，所以今天就让我们感恩大家。
首先请小朋友接一杯水给爷爷奶奶和爸爸妈妈，请他们喝一杯水，说上一句“你们辛苦了，我爱你们”，并亲一亲他们。
然后，大家都带来了好玩的玩具，与你的好朋友一起过、分享一下，玩一玩吧。
欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待，爱永恒，信任天长地久，让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长的支持，本次活动到此结束，再次祝愿大家新年快乐！
小百科：“元旦”的概念，在不同时代、不同国家，具体所指也不尽相同。中国的“元旦”这一概念，历来指的是正月一日。“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以春季一月为正月，商朝的殷历以冬季十二月为正月，周朝的周历以冬季十一月为正月。秦始皇统一中国后，又以冬季十月为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，规定春季一月为正月，把一月的第一天称为元旦，一直沿用到清朝末年。
度元旦教案篇二
公元1911年，孙中山领导的辛亥革命推翻了满清的统治，建立了中华民国。各省都督代表在南京开会决定使用公历，把农历的1月1日叫做“春节”，把公历的1月1日称为“元旦”，不过当时并没有正式公布。
为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历(实际使用是1912年)，并规定阳历1月1日为“新年”，但并不称为“元旦”。
1949年9月27日，第一届中国人民政治协商会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，即我们所说的阳历。元旦，指西元纪年的岁首第一天。
为区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的 “立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历一月一日改称为“春节”，阳历1月1日定为新年的开始――“元旦”，并列入法定假日，成为全国人民的节日。
在春节期间，中国的汉族和一些少数民族都要举行各种庆祝活动。这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。春节的'活动丰富多彩，带有浓郁的各民族特色。受到中华文化的影响，属于汉字文化圈的一些国家和民族也有庆祝春节的习俗。
春节是中华民族阖家团圆的节日，人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。春节不仅仅是一个节日， 同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
昨夜斗回北，今朝岁起东;
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童;
田家占气候，共说此年丰。
一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。
晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买*钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。
邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月，春来更有好花枝。
晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏居。
奉母犹欣餐有肉，占年更喜梦维鱼。
钩帘欲连新巢燕，涤砚还疏旧著书。
旋了比邻鸡黍局，并无尘事到吾庐。
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
居间无贺客，早起只如常。
桃版随人换，梅花隔岁香。
春风回笑语，云气卜丰穰。
柏酒何劳劝，心平寿自长。
守岁阿戎家，椒盘已颂花。
盍簪喧枥马，列炬散林鸦。
四十明朝过，飞腾暮景斜。
谁能更拘束?烂醉是生涯。
东风夜放花千树，
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，
一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，
笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，
蓦然回首，那人却在，
灯火阑珊处。
戴星先捧祝尧觞，镜里堪惊两鬓霜。
好是灯前偷失笑，屠苏应不得先尝。
度元旦教案篇三
1、让幼儿了解假期户外安全应该要注意些的事情。
2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做？
3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。
相关视频、图片。
一、谈话引出活动。
教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。
二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些？
1、出示图片一。
教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢？
幼儿根据自己所看到的来回答
幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。
教师：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁？对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。
2、出示图片二。
教师：小朋友你在图片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？
幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。
教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。
教师：小朋友在放假期的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。
3、出示图片三。
教师：在假期的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要
注意些什么呢？小朋友来看看这位小朋友他做的对吗？
幼儿根据自己的经验来讲一讲。
教师：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。
4、出示图片四。
幼儿根据自己的经验来讲一讲。
教师：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。
三、观看假期户外安全视频。
教师：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的假期生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有“危险”的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐假期。
度元旦教案篇四
在欢庆元旦到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在元旦许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。
1、歌、舞、朗诵、小品等节目。
2、布置教室。
出旗、唱队歌。
甲：亲爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好。
甲：光阴似箭。
乙：日月如梭。
合：转眼间，就到了2021年的最后一天。
甲：在这辞旧迎新的时刻。
乙：我们感到无比快乐！
合：那就让我们一起唱响欢乐的歌曲吧。请听歌曲《唱吧，唱吧，快乐地唱吧》。
甲：我们是快乐的天使。
乙：我们是幸福的一代。
甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长。
乙：老师用爱教育我们成长。
甲：下面请欣赏小品《我的家》。
乙：我们的生活多么幸福。
甲：我们的父母多么慈爱。
乙：我们应用最好的成绩来报答他们。
甲：四年来，在老师的辛勤培育下。
乙：我们学会了a、o、e……。
甲：我们学会了1、2、3……。
乙：我们学会了a、b、c……。
合：让我们用最最动听的声音向老师道谢。
甲：下面请听朗诵《老师，我们爱您》。
甲：开学以来，我们四（4）班的全体同学。
乙：团结友爱，互相帮助。
甲：刻苦学习，勇于创新。
乙：比学习，比进步。
合：下面请欣赏小品《我的作业本》。
甲：作业本是展示学习态度的窗口。
乙：让这扇窗永远自信地敞开着吧。
甲：下面请中队辅导员陈老师为始终认真做作业的同学发奖。
甲：我们在一天天长大。
乙：我们在一天天进步。
甲：今天，我们努力学习。
乙：明天，我们将是祖国的栋梁。
甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力。
乙：镇小创文明，校园变花园。
甲：是我们的使命！是我们的心愿。
乙：让我们从自己做起，贡献一份力量。
合：下面请听小组唱《劳动最光荣》。
甲：正如歌中所唱：劳动最光荣，我们应该从小培养劳动习惯。
乙：下面我们进行游戏：《谁洗的手帕最干净》。
乙：元旦是希望的开始。
甲：让我们许下新的愿望，定下新的目标。
甲：2022年，新的一年即将来到。
乙：美好的春天，就要眼前。
合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛，如春天般生机盎然。
甲：请听女声合唱《国旗、国旗，我爱你！》。
乙：最后，让我们齐唱《元旦好》。
甲：祝老师元旦快乐，工作顺利。
乙：祝同学们学习进步，天天快乐。
合：“庆元旦”主题班会到此结束。
度元旦教案篇五
1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。
2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
3、积极参加园内的.各项活动，培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。
1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作
2、磁带、录音机及幼儿的礼物
3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
4、每名幼儿准备一句祝福的话。
带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
教师： 小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美? 幼儿： 快过年了!
教师： 你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算? 幼儿自由回答。
教学活动活动展示。
度元旦教案篇六
让农村的孩子区别农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，拓宽孩子的知识面.让孩子们感受到元旦节的快乐。本次活动，以“游艺”为主题，，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。因此我们设计了“快乐的元旦节”这一主题活动.
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮。
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）。
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次。
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”
（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）。
本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿活动的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
通过这次组织的过新年的活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望在《快乐的元旦节》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，过新年是小朋友最最开心的时刻，最最快乐的时刻，迫切想了解幼儿想欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。这一主题是从幼儿的兴趣点出发的一个生成活动，在整个活动过程中，教师开展了很多活动，使孩子感受到了过年的快乐。活动中，教师更多的是关注了孩子的生活经验的积累与提升，在主题中，由于家长的积极配合，孩子儿的'经验准备得充分。我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮，剥橘子，运彩球，开火车……孩子们感性经验得到了丰富，并且积累了许多活动经验，为今后活动奠定了良好的基础。
在活动中，孩子们玩得开开心心欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。
孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。
度元旦教案篇七
在欢庆元旦到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在元旦许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。
1、歌、舞、朗诵、小品等节目。
2、布置教室。
出旗、唱队歌。
一、开场白。
甲：亲爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好。
甲：光阴似箭。
乙：日月如梭。
合：转眼间，就到了xx年的最后一天。
甲：在这辞旧迎新的时刻。
乙：我们感到无比快乐!
合：那就让我们一起唱响欢乐的歌曲吧。请听歌曲《唱吧，唱吧，快乐地唱吧》。
二、金色童年篇。
甲：我们是快乐的天使。
乙：我们是幸福的一代。
甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长。
乙：老师用爱教育我们成长。
甲：下面请欣赏小品《我的家》。
乙：我们的生活多么幸福。
甲：我们的父母多么慈爱。
乙：我们应用最好的成绩来报答他们。
甲：四年来，在老师的辛勤培育下。
乙：我们学会了a、o、e……。
甲：我们学会了1、2、3……。
乙：我们学会了a、b、c……。
合：让我们用最最动听的声音向老师道谢。
甲：下面请听朗诵《老师，我们爱您》。
三、热爱科学篇。
甲：开学以来，我们四(4)班的全体同学。
乙：团结友爱，互相帮助。
甲：刻苦学习，勇于创新。
乙：比学习，比进步。
合：下面请欣赏小品《我的作业本》。
甲：作业本是展示学习态度的窗口。
乙：让这扇窗永远自信地敞开着吧。
甲：下面请中队辅导员陈老师为始终认真做作业的同学发奖。
四、热爱劳动篇。
甲：我们在一天天长大。
乙：我们在一天天进步。
甲：今天，我们努力学习。
乙：明天，我们将是祖国的栋梁。
甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力。
乙：镇小创文明，校园变花园。
甲：是我们的使命!是我们的心愿。
乙：让我们从自己做起，贡献一份力量。
合：下面请听小组唱《劳动最光荣》。
甲：正如歌中所唱：劳动最光荣，我们应该从小培养劳动习惯。
乙：下面我们进行游戏：《谁洗的手帕最干净》。
乙：元旦是希望的开始。
甲：让我们许下新的愿望，定下新的目标。
六、结束篇。
甲：xx年，新的一年即将来到。
乙：美好的春天，就要眼前。
合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛，如春天般生机盎然。
甲：请听女声合唱《国旗、国旗，我爱你!》。
乙：最后，让我们齐唱《元旦好》。
甲：祝老师元旦快乐，工作顺利。
乙：祝同学们学习进步，天天快乐。
合：“庆元旦”主题班会到此结束。
度元旦教案篇八
2、感受故事主人公与人分享的快乐。
3、体会做事要仔细，不要粗心意。
4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
挂图、贺卡、作画用具、卡纸
感受故事主人公与人分享的快乐。
一、出示贺卡，引出故事
这是什么?它是干什么用的?
幼儿欣赏，教师总结
二、欣赏故事，理解内容
1、教师讲述，提问：这个故事的名称是什么?小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友?
2、出示图片提问：为什么波波要送贺卡给它的好朋友?
波波送给小猫等贺卡上画了什么?
波波后来收到了什么礼物?
三、制作贺卡，激发愿望
1、 小朋友，我们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢?
2、 她喜欢什么?怎么装饰?
3、 教师根据幼儿的意愿做贺卡做好后一起送贺卡。
本次活动教师设计了“出示贺卡，引出故事欣赏故事，理解内容制作贺卡，激发愿望”几环节，较好的助幼儿理解了故事，在情感上得到了深化。
小班的孩子对文学作品的理解更多的是建立在故事外显内容的描述，对于本次作品最后一部分内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教师在活动的最后环节让幼儿通过讨论送贺卡的对象以及去亲自去为幼儿园的工作人员送贺卡。有效的引导策略助幼儿感受这一故事的内涵，实现社会情感的升华。突破难点。
新年到了，孩子们内心充满了极的.期盼，在他们希望得到送的礼物和祝福的同时，我们也需要告诉孩子要用自己的行动在新年里对别人表达祝福。祝贺语、贺卡等都是一种祝福别人的方式.通过小老鼠波波寄贺卡给朋友这一主线，不但让孩子知道了贺卡的使用方法，还体会了其作用，感受故事主人公与人分享的快乐。
度元旦教案篇九
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与教学的兴趣。
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境。
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，教学结束。
四、教学延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
度元旦教案篇十
元旦意即首日。据说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有5000多年的'历史。中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日，中华民国起为公历1月1日，1949年中华人民共和国亦以公历1月1日为元旦，因此元旦在中国也被称为“阳历年”。
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮。
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）。
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次。
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”
（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）。
度元旦教案篇十一
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝教学，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体教学的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安元旦”音乐，准备包饺子用的食材。
1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与教学的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安，元旦”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子教学营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）。
7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）。
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）。
度元旦教案篇十二
在元旦马上就要到来的时刻，孩子们也在慢慢期许着新年惊喜的到来，千万不要让他们失望哦，在这样一个热情洋溢的时刻，幼儿园都会举办各种各样的活动，就让我们家长们一起参与进来吧，带给孩子们的童年美好的新年回忆。
游戏：夹皮球。
目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。
玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
游戏：扔毽子。
目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
游戏：毛毛虫。
目的：
1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
游戏：做皮球。
目的：
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
游戏：拍球接力。
目的：
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法：
幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
度元旦教案篇十三
一。活动目的：
1。喜迎元旦、春节佳节，指导文明过节。
2。通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3。进一步提高学生的文明意识，使学生认识到生活中养成文明习惯的重要性，从我做起，做个文明人学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。
二。活动地点、时间：
七（1）班教室。 20__年1月19日
三。活动准备
1。布置教室，体现节日气氛。
2。主持人做好准备。
3。准备好活动器材和奖品。
四。活动过程：
甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
乙：全体起立、唱《少年先锋队队歌》
甲、乙（合）：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。转眼间，我们迎来了20__年，即将迎来中华民族的传统节日―虎年春节。
乙：让我们以最大的激情，来迎接生命中新的一年吧！
请欣赏林麒光同学为大家演唱歌曲《新年好》。
甲：一年一度的新春佳节，是我国的传统节日，也是全民团圆欢乐的节日。和谐文明过春节，是我们大家共同的美好愿望。
乙：我们是祖国的未来的接班人，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
乙：在日常生活中、品社课上，我们都能学到有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。
甲：让我们一起来看看吧。
乙：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。
甲：不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。
做文明的人要有良好的行为
乙：做文明的人要有良好的习惯。甲：要做到这些，需要克服许多困难，要做到这些，养成教育是关键。
甲：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢
节目一有关新年的知识，现在要考考大家，答对者有奖。
问题（1）：你知道过年的来历吗？
问题（2）：中国人过新年有哪些习俗？
问题（3）：你还知道哪些国家是怎样过新年的？
接下来，请看小品《礼貌中学生》。
节目二《礼仪大讨论》
甲：看了刚才的表演你们有什么感想？我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
乙：说文明，唱文明，都为做个文明人；
甲：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。下面让我们来轻松一下，来个文明常识问答吧！
请大家欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
节目三诗朗诵《讲文明懂礼貌》
甲：文明礼仪伴着春天的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，请听诗朗诵《讲文明懂礼貌》。
乙：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。
甲：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的好少年。
乙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天
甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限
乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千
甲：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
乙：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩！
甲：我们要作下一份承诺，让我们一起宣读，全体起立；
全体合：我们郑重承诺，时刻遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的少先队员。
甲：那么让我们行动起来吧。请听倡议书。（宣读倡议书）
甲、乙（合）：
尊敬的老师，亲爱的同学们！我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20__送走，迎面走来的是崭新的20__年春节！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。祝福同学们在新的一年中，健康快乐地成长，在学习中取得更大的进步！
班主任总结：
今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，讲文明、树新风，时刻践行文明，过一个快乐、祥和的节日。
甲、乙（合）：
“庆元旦迎新年”主题班会到此结束！
度元旦教案篇十四
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”
（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）
杜绝让宝宝单独呆在车里;车子在行进时锁好车门车窗;选用儿童安全座椅;不让宝宝一人站在车外;不要让孩子坐在副驾驶位置;杜绝在行驶的车中吃东西;不能为了照顾孩子舒服，把靠背放置过低。
加强幼儿的安全教育，带幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾，教育幼儿遵守交通规则。
合家团圆或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的肠胃不适。
冬季寒冷，宝宝们自然要向温暖的地方靠拢。家长在平时生活中要注意将热水、热汤、取暖器等放置在安全的地方，如果宝宝有需要，最好请家长帮忙。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。
冬季是上呼吸道传染、水痘、咽峡炎等传染病的高发季节，故在放假期间尽量不带孩子到人群密集的公共场所玩耍；不去公园、小区与其他的小朋友接触，以免感染水痘等传染性疾病。希望家长引起高度重视，采取积极预防措施，做好防范工作。
度元旦教案篇十五
1、乐意与同伴一起参加表演教学和游戏教学。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过教学让幼儿了解12月25日是圣诞节。
1、布置场地。
2、联欢会食品。
3、磁带。
4、气球。
5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布。
6、新年礼物。
3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》。
度元旦教案篇十六
4、使孩子知道过一次年，自己就长大了一岁。
1、师、幼共同布置活动室环境：剪窗花、粘拉花、美工作品展览；
2、构思游戏活动内容、收集材料、排练小节目：说儿歌、讲故事（笑话）、唱歌、跳舞、画画、亲子游戏、贴大象鼻子等。
3、招待家长的花生、瓜子、糖块。
4、程序安排。
1、家长报到：签字、书面提出关注的问题；
2、大拜年：齐唱歌曲新年好；
3、游戏活动：
（1）集体表演：体操；
（2）个别表演：故事、儿歌、唱歌、画画；
（3）亲子活动：辨声音孩子，妈妈在这儿！、老师，您在哪里？；家庭比赛运球。
（4）竞走螃蟹走路；
（5）吹爆气球
4、赠礼物：折纸作品、绘画作品、自制玩具等。
5、结束曲：在欢快的乐曲歌声与微笑中结束联欢。
度元旦教案篇十七
元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。
1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。
2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。
各种奖品，最好有一些糖果。
星期六下午二点开始。
三楼音乐厅。
一、引起幼儿活动的兴趣。
以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。
二、亲子游戏。
(1)袋鼠妈妈。
准备：布袋，海洋球。
目的：培养投掷能力和合作能力，活跃气氛。
玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。
(2)踩气球。
准备：各种已经吹好的气球。
目的：培养灵活性和敏捷性。
玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。
(3)贴五官。
准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。
目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。
玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。
(4)二人三足。
准备：绳子。
目的：培养协调能力和平衡能力。
玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。
(5)抬新娘。
目的：培养三人的合作能力。
玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。
三、活动尾声。
1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。
2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。
1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。
2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。
(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。
(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)。
(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。
(4)喜庆音乐：磁带、音响。
一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。
二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
三、具体活动安排：
(1)律动“新年好”
(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)。
a.放鞭炮。
准备：每班自制炮竹一个。
玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b.运彩球。
准备：彩色的球、圈。
玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
c.剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
d.抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。
e.开火车：
准备：起跑处标志。
玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。
f.袋鼠跳。
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些。
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
g.揪尾巴。
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
h.赶双球。
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
四、活动结束强调安全。
老师：新的钟声，新的一年；新的祝福，新的期待。今天我们这个大家庭欢聚在一起共同迎接20xx年的春天。在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了！祝大家新年快乐合家幸福！
幼儿开场语：
宁：亲爱的各位家长，各位老师。
悦：可爱的小朋友们。
合：大家上午好我们是中一班的小朋友。
宁：我爱我的幼儿园。
悦：我爱我的老师。
宁：我爱我的同学。
悦：我爱这里所有的一切。
合：今天，在这辞旧迎新的日子里，我们中一班的老师和小朋友们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来，下面让我们共同高歌，共唱《新年好》！
（幼儿节目）。
1、“我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班小朋友了”，它是小朋友在幼儿园生活、学习的真实写照。下面请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。掌声欢迎！
2、（幼儿游戏）俗话说：知子莫若父，知女莫若母，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样了解、熟悉自己的父母呢？下面这个游戏就要来考考他们了，让我们一起进入《蒙眼摸亲人》。
3、（女生节目）小女孩请起立，家长朋友们，看，这些女孩子们长的漂亮吗？她们可不仅仅是脸蛋漂亮，她们的内心、她们的声音同样是漂亮的。让我们一起感受她们与众不同的漂亮吧！
请欣赏歌曲《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。
4、（男生节目）以上就是小女孩为我们带来的好听歌曲，下面，到了我们男孩子表现的时间了，加油吧！小男孩请起立。请欣赏歌曲《迷路的小花鸭》。
5、（家长节目）。
6、游戏。
游戏规则：击鼓传球，接到球的家长上前来戳破一个气球，从气球里面拿出提前装好的词语。家长看后用肢体动作表演给幼儿看，只能表演不能说，请幼儿猜一猜。
7、亲子小律动。
冬天到了，天可真冷啊，现在就让我们一起跟着音乐动起来吧，请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演律动《身体恰恰恰》、《老虎老虎》。
分享是心与心的交换，分享是情与情的传递，分享让我们从此多了一个世界，让“我”变成“我们”。在分享中长大的孩子，心不会离父母太远，家庭的分享构成温暖的回忆，串起成长的快乐。现在拿出我们喜欢的食品与大家一起来分享吧。
欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待，爱永恒，信任地久天长，让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，中班“宝宝一家亲—迎新年亲子同乐”活动到此结束，祝大家在新的一年里快乐平安！
度元旦教案篇十八
1、掌握元旦节中应留意的安全性和环境卫生，提高防范意识的观念。
2、根据探讨，激起过元旦节的感情，了解要开心、有效地过元旦节。
3、详细、连贯性地表达能力和对事情的判断能力。
4、感受到传统节日的开心。
5、让学员掌握节日的习俗。
《元旦安全知识调查表》、安全图片每个人一套；水彩颜料每个人一盒
1、让幼儿掌握元旦节的含意，丰富多彩幼儿的专业知识工作经验，激起幼儿过元旦节的兴趣爱好。
教师总结元旦节的含意：这一寒期是在一年中**凉的時间放的，大家叫它元旦节，寒：便是冷的含意。
2、机构幼儿探讨如何安全性、开心、有效地过元旦节，塑造幼儿详细的表达能力和想像、判断能力。
（1）老师正确引导幼儿：元旦节里大家想干些什么事情呢？
幼儿相互之间讲出自身想干的或者喜爱做的事儿。塑造幼儿的表达能力、想象工作能力。
（2）那麼在元旦节里，有什么事儿是不能做的呢？正确引导幼儿讲出相关安全知识的內容。另外也锻练幼儿的判断能力。
3、提供每个父母填好的《元旦安全知识调查表》，选择好多个父母所作的暑期安全知识，提出问题幼儿：能够那样做吗？不能做这种事儿吗？应用爸爸妈妈的话语来协助提升幼儿的兴趣爱好，让幼儿更为用心、资金投入地参加主题活动。
4、教师总结元旦节里要留意的安全性事宜。
（1）假如回家的小孩子，不可以一个人或和小伙伴们到河中玩儿。
（2）不可以作死、玩电、玩锐利的物件。
（3）冬季天气寒冷，不可以长期到户外玩乐，要保护自己的肌肤，以防受冻。
（4）要少吃凉性食物，不然，会造成肚子疼，危害身心健康。
（5）独自在家时不必让路人进去，不必告知路人唯有你一个人在家。
（6）外出与亲人渐行渐远了，要明白通电话警报，不必跟路人走等。
5、请幼儿看安全图片实际操作。每一个幼儿一套安全图片，请幼儿在恰当的照片上加上对号，错的图片打上错号。
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