教案是教师对教学过程的预先规划和设计，它能够提高教学效果。编写教案时要注重教学环节的设计和教学资源的合理利用。准备一份好的教案是教师教学工作的重要任务之一，希望这些教案范例可以给你一些启示和帮助。
宝宝爱洗脸教案篇一
1.提高手眼协调，小肌肉动作的发展。
2.学会洗脸的基本步骤。
3.培养幼儿讲卫生的好习惯并在活动中体验愉快情绪。
小脸盆，小毛巾，温水。
一、教师出示一些小朋友的图片（小朋友的脸很脏很黑）。
二、教师接着引导“这些小朋友的脸很脏，好不好呀？（不好）那我们的脸会不会脏呢？我们需不需要洗脸呢？”让小朋友有洗脸的意识。
三、教师继续说道“要让自己看上去很干净整齐，就要经常洗脸。那如何洗脸呢？今天我们来学习一下吧”
四、教师开始示范。
先将毛巾打开，平铺在小脸盆里，并且告诉小朋友们，“小朋友们，我们洗脸啊要尽量使用温水，因为温水温和不刺激，还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底，轻轻用双手将毛巾充分浸湿。
五、小朋友模仿动作，可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾，轻轻拧出水分。展开毛巾，上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。
六、对折完毕后开始擦拭脸部，先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾，防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头，接着下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水，动作轻柔，注意清洁眼部四周。
七、清洁完毕后重新洗好毛巾，拧干，铺开放好。
八、欣赏故事《不爱洗脸的小熊》
宝宝爱洗脸教案篇二
1、活动来源。
在《娃娃家》主题开展的过程中，孩子们喜欢在娃娃家里，模仿大人烧菜，模仿大人的样子哄宝宝睡觉，乐此不疲，不过动作较单一，而且也不知道大人为什么要这么做，只是觉得好玩。
摇篮曲对于孩子来说既陌生又熟悉，儿时模糊的记忆中会隐隐浮现妈妈唱摇篮曲哄宝宝睡觉的情景，这情景中渗透着家人对宝宝的爱，也蕴含着摇篮曲的曲风特点，我认为这对于小班初期的孩子来说，无疑是一个很好的教育契机。
因此结合主题的核心经验和摇篮曲的音乐要素，我预设了本次活动。
2、教材分析。
《别吵，小宝宝睡了》是《娃娃家》子主题《摇篮曲》下的一首歌曲，此曲旋律轻柔、缓慢，让人一听就有入睡的感觉，而且旋律重复简单，十分符合小班孩子的年龄特点。另外歌曲的语词十分亲切，字字句句都渗透着家人对宝宝甜蜜浓郁的爱。
3、重难点剖析。
欣赏活动，对于小班刚入园一个多月的孩子来说有些难度，为了让孩子能感受到歌曲的轻柔，我采用了游戏激趣法，引发孩子参与活动的兴趣，并借助情景性的话语，让孩子一点一点的感知歌曲轻柔的特性。
对于活动中的第二个目标，我则通过孩子说在前，教师演在后的活动方式，分段式地让孩子模仿大人哄宝宝睡觉的动作，并将情感目标贯穿活动的始终，使技能和情感两者目标达到较好的结合。
【活动目标】。
1、欣赏歌曲，初步感受歌曲的轻柔。
2、模仿大人哄小宝宝睡觉的动作，体验家人对宝宝的爱。
【活动准备】。
1、前期经验：
熟悉娃娃、音乐游戏《朋友碰一碰》。
2、材料准备：
ppt，娃娃(人手一个)，小床若干、沙发若干。
【活动重点】初步感受歌曲的轻柔。
【活动难点】模仿大人哄小宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱娃娃的情感。
【活动过程】。
一、音乐游戏《碰一碰》。
(激趣，并为后面环节的切入做铺垫)。
过渡语：今天来了一位小客人，看看是谁呢?(小娃娃)你们喜欢她吗?我们和小娃娃一起来玩碰一碰的游戏吧!(播放碰一碰音乐，游戏开始)。
二、欣赏歌曲。
(欣赏歌曲，感知歌曲的轻柔)。
1、情景感知。
过渡语：娃娃有点累了，想睡觉了，可是怎么睡也睡不着?
重点提问：
有什么办法能让娃娃安静地睡觉呢?想一想，我们睡不着的时候，妈妈是怎么哄我们睡觉?
小结：娃娃睡不着觉，我们可以拍拍他，给他讲故事，给他听好听的音乐哄她睡觉，我们的'妈妈也是这样哄我们睡觉的，瞧，妈妈对我们多好呀，会用这么多办法哄我们睡觉，真是个好妈妈!
2、欣赏歌曲。
过渡语：今天妈妈带来了一首歌，想让娃娃听着歌睡觉，但是我不知道，娃娃听了这首歌，会安静地睡觉吗?这样吧，孩子们，你们先帮妈妈听一听。
重点提问：
娃娃听了这首歌会安静地睡觉呢?
提升：这首歌曲轻轻柔柔的、慢悠悠地，宝宝听着听着就想睡觉了。
3、再次欣赏歌曲。
过渡语：我们给娃娃听听，看看是不是听了这首歌，娃娃就想睡觉了。
(再次播放歌曲，老师抱着娃娃边看娃娃边听歌曲)。
三、哄娃娃睡觉。
(模仿大人哄小宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱娃娃的情感)。
过渡语：娃娃在妈妈的怀里听了轻轻柔柔、慢悠悠的歌曲，马上就安静下来了，真好!
重点提问：
1、娃娃在妈妈的怀里，妈妈是怎么抱娃娃睡觉的?
提升：抱的动作。
小结：妈妈用这样的动作抱着我们，可真舒服呀!
2、妈妈抱着娃娃，怎么哄娃娃睡觉呢?(教师将孩子们的回答进行示范，也可以让个别幼儿来尝试哄宝宝睡觉。)。
3、这首歌曲里面也有好办法，我们听听看看歌曲里妈妈抱着宝宝是怎么哄她睡觉的?
小结：歌曲里的妈妈抱着宝宝，笑咪咪地看着宝宝唱着柔柔的歌，轻轻地摇着宝宝，摇呀摇，摇呀摇，宝宝甜蜜的睡着了。
4、跟着音乐模仿老师哄宝宝睡觉。(一到两遍)。
四、送娃娃回家。
结束语：嘘，小娃娃们都睡着了，让我们轻轻把娃娃放在床上吧!回家喽!
宝宝爱洗脸教案篇三
教学理念:。
教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的.环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。
教学目标：
教师：1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。
2、培养幼儿讲卫生的好习惯。
幼儿：1、知道不讲卫生对人身体有害。
2、养成讲卫生的好习惯。
教学准备：
1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。
2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。
明镜台：
今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。
时间:3分钟。
活动：1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。
2、教师提问：1）、小花猫从外面回来以后干什么了？
2）、到了晚上小花猫怎么了？
3）、熊医生怎么说的？
智慧泉：
时间：8分钟。
活动：1、集体讨论小花猫该怎么办？
2、个别发言小花猫该怎么办？
3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了？该怎么办？
4、教师对每一副图片做简单的提问与总结（a、是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？b、谁？怎么了？会怎么样该怎么办？）。
回音壁：
时间：15分钟。
活动：1、引导孩子观察老师准备好的清洁用品。
2、让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？
3、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。
4、1）、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。
建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。
启思路：
小朋友你们真是讲卫生的好宝宝，今天我们来学一首儿歌吧！
时间：4分钟。
活动：1、引出儿歌内容。
2、告诉儿歌题目。
3、教师示范念儿歌，幼儿感受。
4、幼儿跟着念。
建议：教师示范儿歌时最好加上肢体动作，以便幼儿理解儿歌的内容。
洗脸刷牙说声早。
上床睡觉要洗脚。
勤剪指甲勤洗头。
饭前便后要洗手。
注意卫生身体好。
宝宝爱洗脸教案篇四
活动中，幼儿对自己的小手产生了浓厚的兴趣，他们能够说出手的各种用途，我们曾经开设了一个关于手的主题活动，在活动中，幼儿认识自己的小手，并能偶熟练运用自己的小手，幼儿发现自己的小手是多么的灵巧能干，并乐意在生活中灵活运用自己的小手，用小手做自己感兴趣的事情。本次活动正是让幼儿运用自己的小手做力所能及的事情。
1、学习儿歌，掌握正确洗脸方法，并且能够把耳朵和脖子也洗干净。
2、增强幼儿自我服务意识和能力，乐意用自己的小手做力所能及的事情。
儿歌、小兔和小象手偶、故事创编
一、老师一边出示手偶，一边问：小朋友们看一看，是谁来了？我们向小兔子和小象大哥招呼吧！
二、听故事、讲故事。
1、听故事
故事：
教师提出问题：如何才能把脸洗干净？需要做哪些准备？
老师一边讲故事一边示范如何正确洗脸。
老师示范给小象洗脸，幼儿模仿。
2、讲故事
提出问题：如何才能把耳朵和脖子洗干净？
教师做示范，幼儿模仿。
三、学习儿歌
小毛巾，四方方，
打开放在手心上。
左擦擦，右擦擦，
上擦擦，下擦擦，
耳朵脖子别忘记，
脸儿洗的真干净。
四、幼儿练习洗脸。
手在人的生活中起到了举足轻重的作用。活动中我们引导幼儿认识自己的小手，并能运用自己的小手做力所能及的事情。知道我们的小手可以学做任何的事，通过学习儿歌幼儿正确学会了正确的洗脸的方法，增强了幼儿自我服务意识和能力。在整个环节中，孩子们的兴致都很高，都很开心用自己的手来做一些事情，幼儿一边念儿歌，一边动手操作，基本上掌握了正确洗脸方法。
宝宝爱洗脸教案篇五
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》。
（一）设置情境，导入活动。
1、“呜呜，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”
2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”
3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”
引出应该洗干净。
（二）引发讨论。
你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）。
说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑。
1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的`部位应该怎么洗？”
2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）。
3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸。
一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
（五）说一说。
怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）。
在教学过程中，教师能够真正的做到让幼儿主动学习，通过这节课，让幼儿知道只有每天洗脸，才能让我们的小脸每天都白白的，香香的。让幼儿养成自己动手的好习惯。
宝宝爱洗脸教案篇六
现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯，因此大不份孩子都习惯了什么事情都叫妈妈叫奶奶做，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。
活动目标。
1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
3、培养良好的卫生习惯。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点。
有的孩子要妈妈洗，有的孩子要奶奶洗，有的孩子洗脸要用买东西哄才肯洗。针对他们以上的缺点，鼓励他们尽量自己的事情自己做，这样才是乖娃娃。
活动准备。
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》。
活动过程。
（一）设置情境，导入活动。
1、“呜呜——，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”
2、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”
引出应该洗干净。
（二）引发讨论。
你每天洗脸吗？谁帮你洗的.？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）。
说一说，刚才同学是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑“。
1、看看小脸有没有洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？
2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）。
3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸，一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
教学反思。
在教学过程中，教师能够真正的做到让幼儿主动学习，通过这节课，让幼儿知道只有每天洗脸，才能让我们的小脸每天都白白的，香香的。让幼儿养成自己动手的好习惯。
宝宝爱洗脸教案篇七
1、学习用正确的方法自己洗脸。
2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。
3、初步了解洗脸的小常识。
4、进一步提高幼儿对洗脸的兴趣及动手操作能力。
学习用正确的方法洗脸。
活动后能将自己的脸洗干净。
一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求
1、教师讲述《小花脸》的故事。
2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？
3、教师总结：小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。
二、照照小脸，找找小花脸
1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。
3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。
三、学习按正确的方法洗脸
1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？（幼儿回答，出示图）
2、教师念儿歌，并排列洗脸步骤图。
3、幼儿看着洗脸步骤图，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。（2次）
四、游戏（放轻音乐）
师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。
娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。
附：故事《小花脸》：
"嗡嗡嗡...嗡嗡嗡..."一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。
"你是谁呀？"苍蝇好奇的问道。
"我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。
"先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。
"哎呀。你真讨厌！快走开快走开！水龙头爷爷，大毛巾阿姨，你们快来呀！"妞妞喊道。
水龙头爷爷来了，仰起脖子哗哗哗···大毛巾阿姨来了，甩起身子擦擦擦···不一会儿，大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着，飞到远远的地方去了。
儿歌：《洗脸歌》
双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。
宝宝爱洗脸教案篇八
木偶剧是我国一种流传的民间，它流传广泛，历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言（口语）发展的关键时期。这一时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极大的注意。故设计的活动，意在引导幼儿通过欣赏木偶剧的表演，发展幼儿的感知能力，促进他们语言与思维的发展。
1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。
2、丰富词汇：洗脸
1、木偶：小熊、熊妈妈各一个
2、《讲卫生》音乐磁带一盒
3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
1、教师以谈话的形式引入课题。
2、木偶剧表演《小熊洗脸》。
3、以小熊问幼儿的形式，帮助幼儿理解内容：
问题：
（1）小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了？
（2）蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上？
（3）要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢？
4、结合日常生活，教育幼儿保护牙齿。
（1）小熊检查幼儿的脸，看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮。
小熊：现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又漂亮。
（2）小熊：小朋友，你们以后可不能向我学了，要养成饭前洗手，饭后洗脸的好习惯，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子好吗？（好）我们一起来唱“讲卫生”的歌吧！
5、歌表演《讲卫生》
宝宝爱洗脸教案篇九
1.学习洗脸的正确方法。
2.感受洗脸后的洁净清爽。
教师自编儿歌《洗脸歌》。
1.组织幼儿到洗手池旁，教师朗诵儿歌《洗洗脸》，请幼儿说说洗脸的方法，鼓励幼儿和老师一起说儿歌。
2.向幼儿示范洗脸的正确方法：低下头，闭上眼睛，从下向上、从里向外轻轻用力，把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子都洗到。
3.鼓励幼儿学习洗脸，教师及时给予指导。
4.提醒幼儿把脸擦干，对着镜子照一照、看一看，感受洗脸后的洁净清爽。
1.在娃娃家投放各种布娃娃，鼓励幼儿给娃娃洗脸。
2.提醒幼儿起床后、脸脏时要及时把脸洗干净。
附：儿歌
洗脸歌
小手洗干净，再洗小眼睛，
嘴巴转着洗，鼻子别忘记，
搓搓小脸颊，揉揉小耳朵，
脖子也要洗，小脸擦干净，
脸儿白白真高兴。
宝宝爱洗脸教案篇十
随着生活水平的不断发展，人们越来越离不开牛奶了，不管是小孩子还是大人，经常有饮用牛奶的习惯，牛奶对我们的身体健康有很多好处，比如能够滋润肠道，还能够补虚健脾胃，并且有很多用牛奶加工制作而成的食物。其实朋友们不知道！牛奶除了可以吃之外，还可以用来洗脸，一些小孩子同样可以考虑用牛奶来洗脸。
宝宝现在是可以用牛奶给宝宝洗脸的，会让宝宝的皮肤防止皴的，但是牛奶的浓度不要太大的，宝宝现在洗脸之后也要给宝宝擦润肤露的，可以有保湿的作用的，对宝宝的皮肤更好的哦。但是有人认为用牛奶洗脸的做法是很不科学的，牛奶营养丰富，跟皮肤接触容易滋生细菌，导致皮肤发炎，红，起疹子之类的情况。孩子小，用温水洗就行。
给宝宝洗脸可以用点牛奶，不过洗过之后还是得用清水来清洗的，所以平时给宝宝洗脸还是要用温热的清水来洗，如果是用牛奶洗脸会堵塞毛孔的。8个月的宝宝皮肤本来就非常嫩，没有必要弄这些给宝宝洗脸，反而弄得宝宝不舒服。相对来说是有点效果的，经常要牛奶的话确实是有那个效果的，不错也不建议经常做的，一个星期一两次就可以了，用母乳的话也可以天天洗没有事的。
其实在牛奶里面含有比较丰富的乳脂肪，还含有一些维生素和矿物质成分，用牛奶洗脸具有很好的保湿作用，并且牛奶当中的营养成分容易被皮肤吸收，洗脸过后能避免皮肤干燥，是一种比较天然的美容润肤物质。但是牛奶洗脸过后，一定要将牛奶清洗干净，避免残留的牛奶成为了细菌的养分。
宝宝爱洗脸教案篇十一
宝宝的皮肤是非常娇嫩的，尤其是脸部，所以宝宝洗脸是每天必不可少的护肤环节。正确的洗脸方法和产品的选择对于宝宝的皮肤健康和成长至关重要。通过我的亲身经历和观察，我发现了一些宝宝洗脸的心得体会，现在我将与大家分享。
第二段：正确的洗脸方法。
洗脸的频率：对于宝宝来说，每天一次的洗脸是足够的。由于宝宝的皮脂腺分泌量较少，所以过于频繁的洗脸会让宝宝的皮肤变得干燥。但在炎热的夏季或流汗较多的情况下，可以适当增加洗脸的次数。
洗脸的步骤：首先，用温水将宝宝的脸部湿润，然后使用适量的无刺激性婴儿洗面奶，轻轻按摩宝宝的脸部。接着，用清水将脸部彻底冲洗干净，并用柔软的毛巾轻轻拍干。最后，可以适当使用一些保湿性质的宝宝面霜来滋润宝宝的皮肤。
第三段：正确的洗脸产品选择。
洗面奶的选择：宝宝洗脸的第一步是选择适合宝宝的洗面奶。最好选择温和、无刺激的婴儿洗面奶，它们通常不含有香料、酒精等刺激物质，并且PH值较为适宜。此外，要选择药妆或可信赖的品牌产品，避免使用含有化学成分的洗面奶，以免对宝宝的皮肤造成刺激。
洗面巾的选择：宝宝洗脸时，可以使用柔软、细腻的纯棉洗脸巾，以减少对宝宝皮肤的摩擦。可选用有一定厚度的毛巾，使抚摸到宝宝皮肤上时更加柔软，刮擦力更小。此外，洗脸巾要保持清洁，每次使用后要及时清洗并晾干。
第四段：注意宝宝的个体差异。
宝宝的皮肤类型各不相同，有的宝宝皮肤较为敏感，有的宝宝皮肤较为油腻。所以，在给宝宝选择洗面奶时，要根据宝宝的实际情况进行选择。对于敏感肌肤的宝宝，可以选择一些特殊的无刺激性产品；而对于油腻肌肤的宝宝，可以选择一些控油的洗面奶，但也要确保不会过度清洁，以免破坏宝宝皮肤的自我保护功能。
第五段：注意洗脸细节。
洗脸过程中还需要注意一些细节，例如，手要保持干净，洗脸前要洗手，以防细菌感染宝宝的脸部；洗脸时要轻柔，避免用力搓揉宝宝的脸部；冲洗洁面产品时一定要将洗面奶彻底冲洗干净，以免残留在宝宝的脸上刺激皮肤。
结尾：总结全文内容。
宝宝洗脸是非常重要的护肤步骤，正确的洗脸方法和产品选择对宝宝的皮肤健康至关重要。通过注意洗脸的频率、步骤和产品选择，了解宝宝的个体差异并注意洗脸细节，我们可以为宝宝提供一个舒适、健康的洗脸环境，让宝宝的皮肤得到充分的呵护和保护。希望我的经验和体会能够对其他家长在宝宝洗脸方面有所启发和帮助。
宝宝爱洗脸教案篇十二
小班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据我班幼儿的年根据《新纲要》中，教师要引导幼儿在良好的环境中，积极地，主动地去探索各种事物，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。由此，我根据小班的年龄特点，设计了一堂《喂宝宝》的数学活动，让幼儿能够大胆地参与活动，积极地投入到实践中去。
龄特点，将目标定位于：
1、让幼儿初步学习按物体大小进行排列，并学说从小到大，从大到小。
2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。我将第一个目标定为重难点，希望能在活动中尽量去突破。
二、活动准备。
根据本次活动需要，我准备了动物卡片一套，橘子四只，幼儿的操作材料人手一份，我还特意邀请了大班，中班，小班，小小班，的幼儿也来参与了本次活动。
三、活动过程。
整个活动，我一共分了四个部分进行。
第一部分，激发幼儿的兴趣，导入活动，我以请来小客人为导火线，先请小客人坐下，请幼儿们仔细观察一下，你们发现了什么？请幼儿自己探索，教师接着引导。
第二部分，出示橘子，请幼儿动手分，让幼儿对橘子进行讲述，比较大小，怎么样分才是最合适的，并引导幼儿初步说说从大到小，从小到大。
第四部分，幼儿操作，教师指导，每一个幼儿都是不在同一发展基础上，所以在进行才做时，教师根据幼儿的发展情况进行指导。
本次活动，我一共设计了四个环节，相信通过本次活动，让幼儿们也能够初步地了解排序的规律，虽然也有少数的幼儿对这个难以理解，在以后的日子里我多加地讲解，让他们能掌握。
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
宝宝爱洗脸教案篇十三
1、学习用正确的方法自己洗脸。
2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
学习用正确的方法洗脸。
活动后能将自己的脸洗干净。
苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段。
一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求。
1、教师讲述《小花脸》的故事。
2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？
3、教师总结：小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。
二、照照小脸，找找小花脸。
1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。
3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。
三、学习按正确的方法洗脸。
1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？（幼儿回答，出示图）。
2、教师念儿歌，并排列洗脸步骤图。
3、幼儿看着洗脸步骤图，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。（2次）。
四、游戏（放轻音乐）师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。
娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。
附：故事《小花脸》：
"嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的.小白兔面前停住了。
"你是谁呀？"苍蝇好奇的问道。
"我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。
"先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。
"哎呀。你真讨厌！快走开快走开！水龙头爷爷，大毛巾阿姨，你们快来呀！"妞妞喊道。
水龙头爷爷来了，仰起脖子哗哗哗……大毛巾阿姨来了，甩起身子擦擦擦……不一会儿，大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着，飞到远远的地方去了。
儿歌：《洗脸歌》。
双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
小百科：洗脸：通过清洁使得皮肤处于尽可能无污染和无侵害的状态中，为皮肤提供良好的生理条件。
宝宝爱洗脸教案篇十四
导言：作为父母，我们经常会为宝宝的健康成长而努力。其中，宝宝的脸部护理是非常重要的一项。洗脸不仅可以保持肌肤的清洁，还有助于宝宝的感官发展。通过我的亲身经历和观察，我总结出了一些宝宝洗脸的心得体会。
宝宝的皮肤娇嫩敏感，经常洗脸会使皮肤更容易受到刺激。根据我的经验，在宝宝不出汗、没有油渍或脏污的情况下，每天洗脸一次就足够了。尽量选择温和的洗面奶，避免使用过多的肥皂或化学物质。洗脸时，可以用温热的水轻轻冲洗宝宝的脸部，然后用柔软的毛巾轻拭干净。这样做不仅能保持宝宝的肌肤清洁，还能避免过度清洁导致肌肤干燥。
洗脸要手法轻柔，以避免刺激到镇定器官。我发现，用温热的湿毛巾轻轻擦拭宝宝的脸部可以起到很好的镇定作用。在擦拭过程中要注意不要用力过猛，以免引起不必要的红斑或擦伤。同时，为了保证洗脸的质量，要使用清洁的毛巾和干净的水来清洗宝宝的脸部。这样能够有效地防止细菌感染，保持宝宝的肌肤健康。
选择一个适当的时间给宝宝洗脸也是很重要的。在洗脸前最好确保宝宝精神饱满，没有不适感。我通常选择在宝宝起床后或洗澡前给宝宝洗脸，这时宝宝的肌肤更加放松，也更容易接受洗脸的过程。此外，选择一个宝宝喜欢的环境，如安静舒适的房间或宝宝喜欢待的地方，能够增强宝宝的合作意愿，让洗脸过程更加轻松愉快。
在洗脸过程中，特别需要注意宝宝的眼部。宝宝的眼睛非常敏感，容易受到刺激。因此，在给宝宝洗脸时，要避免使洗面奶或水溅进宝宝的眼睛。即使不小心进入了眼睛，也要立即用清水冲洗干净，以免引起宝宝不适感。另外，在宝宝脸部护理时，要注意如何选择洗面奶。选用无刺激性的洗面奶，以保证洗脸的过程不会造成额外的伤害。
宝宝洗脸的过程不仅是为了保持肌肤的清洁，更是促进宝宝感官发展的一个机会。宝宝在洗脸的过程中，会感受到水的温度、触感和声音，这对宝宝的感官发展非常有益。此外，洗脸的过程可以帮助宝宝适应日常生活中的各种护理，培养宝宝的自理能力和独立性。因此，我认为，宝宝洗脸不仅是保持肌肤健康的一种行为，更是宝宝成长中重要的一环。
结论：宝宝洗脸是非常重要的，父母应该尽可能选择温和的洗面奶和正确的洗脸时间，遵循正确的洗脸技巧，保护宝宝的肌肤。同时，洗脸的过程不仅可以保持宝宝的肌肤清洁，还有助于宝宝的感官发展和自理能力的培养。作为父母，我们应该以身作则，教会宝宝正确的洗脸方法，为宝宝的健康成长尽一份责任。
宝宝爱洗脸教案篇十五
很多想让自己脸上皮肤更好的人，想了很多的办法想帮助自己美容。近几年很流行的一种做法就是每天用牛奶洗脸，大家听说这样的方法可以让自己的脸部皮肤更加的好，更加的嫩滑。其实每天用牛奶洗脸好吗，大家也只是听说而已，如果你正在使用这个方法的话，应该多了解一些。
牛奶本身就是一种富含营养的物质，如果使用牛奶来洗脸的话，对脸部的皮肤一定会有帮助的。因为皮肤会吸收牛奶中的营养成分，让皮肤的细胞更加有活性，更加嫩滑。
1.冻牛奶能够舒缓日伤皮肤。牛奶不单能给肌肤营养，而且基于酵素的作用，亦有消炎、消肿及缓和皮肤紧张的功效。当享受完日光浴后，若发觉面部因日晒而灼伤出现红肿，可利用牛奶来护理，能立即收到舒缓止痛的效果。首先，以冻牛奶来洗脸，然后整张面敷上浸过牛奶的化妆棉，或以薄毛巾蘸上牛奶敷在发烫的患处。假使全身都有疼痛感觉，不妨浸一浸牛奶浴，这样，便能使受日光所损伤的皮肤得以舒缓，减少痛楚及防止炎症的产生。
2.燕麦调牛奶可以去掉脸上的斑点。肌肤最讨厌的问题，就是长了雀斑、黑头、面疱等。但如果用燕麦来调牛奶，只要你的肌肤问题不是特别严重，只需每天使用10分钟的燕麦面膜。将2汤匙的燕麦与半杯牛奶调和置于小火上煮，然后等它还是温热的时候涂抹在脸上，就能够有效的去除脸上的斑点，恢复您以往的美丽。
3.用牛奶和面粉能够有效改变皮肤的干燥。牛奶与面粉调和本身就是非常优质的面膜，特别适用于中性肌肤。丰富的乳脂能有效改变皮肤干燥的现象，而去脂的牛奶面粉能极大改善肤质。
4.让牛奶在脸上敷3分钟，再用清水冲洗即可。
5牛奶洗脸步骤。
1、先用洁面乳清洗脸部污垢。
2、把适量鲜奶放入面盆内，用毛巾沾上牛奶(不用拭干毛巾)。
3、轻印面孔，反复做约5～6次。
4、让牛奶在脸上敷3分钟，再用清水冲洗即可。
以上就是向大家解释了关于每天用牛奶洗脸好吗这个问题，希望对有疑问人的人群会有些许的帮助的。每天都用牛奶洗脸的话，首先会是一种很奢侈的做法，所以大家偶尔使用的话还是不错的。除了这样的方法之外，还有很多保养皮肤的方法。
宝宝爱洗脸教案篇十六
我们大家对蜂蜜的了解应该很多吧，不过说可以有助于睡眠，醒酒，还有美容养颜，说我们大家经常在自己做的面膜里加点蜂蜜，就像牛奶蜂蜜面膜一样，但是说用蜂蜜洗脸那是极少数的才会这样做，因为我们通常都会选择用牛奶洗脸，这样可以美白，那么每天用蜂蜜洗脸到底好不好呢？就需要我们研究一下了。
蜂蜜的种类有很多，有枣花蜂蜜，也有槐花蜂蜜，还有普通蜂蜜等等，但是不同种类的蜂蜜，虽然大体上是一样的，但是主要针对的对象确实一点也不一样，所以说我们在探究每天用蜂蜜洗脸好吗的同时，我们也应该好好研究一下蜂蜜的种类。
秘方1(蜂蜜+苹果+乳脂)。
将苹果煮沸，捣碎，加入蜂蜜与乳脂，制成润肤膜膏，敷面令你肤洁如玉。
秘方2(蜂蜜+鸡蛋清)。
蜂蜜50克，鸡蛋清一个，两者搅拌均匀，睡前用干的软刷子刷在面部，慢慢进行按摩，约30分钟自然风干后，用清水洗去，每周2次。
保湿。
秘方3(蜂蜜+奶粉+鸡蛋清)。
蜂蜜1匙、奶粉1份、鸡蛋清1个，混合均匀制成面膜，用棉签将其在脸上涂上薄薄一层，20分钟后用温水洗去。连续使用一个月。对皮肤干燥有明显效果。
所以说每天用蜂蜜洗脸是可以的，可以让我们的皮肤变的原来越好，但是我们要根据自己的需求量，然后选择适合的方式是真的，不然就算坚持每天用蜂蜜水洗脸，我们的效果也不是很大，我们也可能因为怀疑是否有效果而放弃，坚持每天用蜂蜜水洗脸的好习惯。
宝宝爱洗脸教案篇十七
小脸盆，小毛巾，温水。
1、教师展示一些动物的图片（特点是动物的脸很脏很黑），让小朋友们看出来。
2、教师接着引导“那小朋友们，小动物的脸很脏，那我们的脸脏不脏呢？我们需不需要洗脸呢？”让小朋友有洗脸的意识。
3、教师继续说道“要让自己看上去很干净整齐，就要经常洗脸。那如何洗脸呢？今天我们来学习一下吧”
4、教师开始示范。
先将毛巾打开，平铺在小脸盆里，并且告诉小朋友们，“小朋友们，我们洗脸啊要尽量使用温水，因为温水温和不刺激，还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底，轻轻用双手将毛巾充分浸湿。
5、示意小朋友模仿动作，可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾，轻轻拧出水分。展开毛巾，上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。
6、对折完毕后开始擦拭脸部，先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾，防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头，接着下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水，动作轻柔，注意清洁眼部四周。
7、清洁完毕后重新洗好毛巾，拧干，铺开放好。
8、教导过程要柔和，耐心，讲解速度适合。
双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。
"嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。
"你是谁呀？"苍蝇好奇的问道。
"我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。
"先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。。好浓的'牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。
"哎呀。你真讨厌！快走开快走开！水龙头爷爷，大毛巾阿姨，你们快来呀！"妞妞喊道。
水龙头爷爷来了，仰起脖子哗哗哗···大毛巾阿姨来了，甩起身子擦擦擦……不一会儿，大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着，飞到远远的地方去了。
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