报告的目的是向读者传达准确、有用的信息，帮助做出决策或解决问题。报告中的每个段落应紧密围绕主题展开，不要偏离主题和引入无关信息。好的报告是经过反复修改和打磨的，我们可以从范文中学习到这一点。
思想自查报告篇一
根据上级有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。现将我个人作风建设自查及整改措施报告如下：
1、思想上觉悟不高，认识不够。总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
2、理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。
3、教学中，对于成绩较差的.学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少，缺少耐心。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。
我想今后应从以下几个方面入手进行整改，不断完善自我：
1、要进一步更新观念，保持创新精神，打破旧的传统思维模式，用发展的眼光、新的思路看待问题开展工作，克服畏难情绪，增强工作的能力，务实高效地做好本职工作。
2、事事从我做起，从小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好业务学习，政治学习，积极参加网上研讨，提高自身素质。
4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。在今后的学习和工作中，我要牢固树立廉洁自律，教书育人的宗旨，不断学习，还断提高自身素质，为嘉黎县完小的发展做出自己应有的贡献。
思想自查报告篇二
今年，是我____作风建设年和工作落实年，我镇宣传思想文化工作在镇党委、政府的高度重视下，以正确的舆论引导人，围绕中心，服务大局，开拓创新，做了大量富有成效的工作，取得了很大的实效。现将对照《____市基层宣传思想工作标准化建设一览表》自查汇报如下：
一、抓基层理论武装，为大湾建设提供了坚实的思想保障和智力支持。
按照区委有关文件精神，紧紧抓住党委中心组理论学习和全体党员干部理论学习两条主线，制定计划，合理安排，有力推动理论建设的科学化、规范化。一是积极开展党委中心组理论学习。建立和完善党委中心组理论学习计划，采取中心组学习会、利用远教观看专题片和个人自学等多种形式，认真学习十八届三中、四中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，，将理论学习与贯彻落实镇党委、镇政府重要工作部署相结合。目前，已经完成3个专题的理论学习，做到每次党委中心组学习有计划、有通知、有记录、有图片。同时，党委中心组成员按照上级要求落实调研任务，完成1篇调研文章。二是积极开展各类理论政策宣讲解读活动。充分利用镇集中大会、村委干部例会等场合开展学习贯彻习近平总书记参加十二届全国人大三次会议广西代表团审议时重要讲话精神活动，并结合村级学用理论政策服务中心开展十八届四中全会学习活动，使300多名农村党员、干部受到教育。
二、抓基层舆论宣传，为大湾建设营造了良好社会氛围。
我镇基层宣传思想文化部门紧密围绕区委、区政府中心工作，紧密结合本地区、本系统、本单位实际，牢牢把握正确舆论导向，充分利用各种宣传阵地，采取各种宣传手段，在宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪、搞好舆论监督等方面发挥了重要作用。目前，已在____日报、____晚报等市级媒体刊物发表4篇新闻报道。
三、抓精神文明建设，为大湾建设提供了强大的精神动力。
我镇基层宣传思想文化部门以构建社会主义核心价值体系为根本，大力培育和弘扬伟大的民族精神和时代精神，各项工作有声有势，并且把更多的版面、镜头、时段留给群众、留给基层，为新太原建设提供了来自基层源源不竭的动力，形成共创和谐的良好氛围。一是开展道德讲堂活动。按照上级建设道德讲堂的要求，我镇目前已经在市、区文明单位举办了2次道德讲堂活动，并结合“学雷锋”、“我们的节日”等活动，进一步落实社会主义核心价值观的宣传。二是开展“讲文明，树新风”公益宣传活动。为营造良好的社会氛围，镇党委组织开展“讲文明，树新风”公益宣传活动，在每一个行政村(社区)均落实2条固定标语，同时发放宣传手册800余份。三是抓好“国学民居画廊”建设。积极打造东番村委南岸村作为全镇“国学民居画廊”示范村屯，完成300平方米的“国学民居画廊”建设。同时，在镇政府、镇中心校等教育基地，均落实面积20平方米以上的公益宣传。四开展“十星级文明户”的评选活动。为进一步激发和谐大湾的建设，镇党委从____年以来每年都组织各行政村(社区)开展“十星级文明户”的评选活动，先后表彰了一批为家庭和睦、社会和谐作出积极贡献的“文明户”。五是加强少年宫建设。为充分发挥少年宫在推进青少年精神文明建设中的积极作用，目前8个行政村(社区)少年宫均配备了相应场地、设备和制度，同时配齐了3人以上的专、兼职管理员，组织开展了国学经典、我们的节日等符合青少年身心发展的活动。
四、抓社会宣传工作，为大湾建设营造良好的发展环境。
近几年，伴随着我镇基层公共文化服务体系逐步完善，公共文化设施的建设力度逐步加大，基层社会宣传工作得以提升，为大湾建设营造良好的发展环境务实基础。一是大力开展国学画廊建设。我镇以开展社会主义核心价值观为契机，在东番村委南岸村利用农户院墙及村委办公楼、村公共文化服务中心楼、乡村学校院墙，运用彩色绘画、素描等手法将核心价值观、国学经典故事展示上墙，展示的内容包括核心价值观24字内容、国学经典名句、中华美德故事、名言名句、励志故事、民俗俚语等，同时结合生态乡村、廉政建设、双拥工作、卫生工作、党的作风建设等方面工作选择重点体现的内容，推动培育和践行社会主义核心价值观工作具体化、形象化，让核心价值观在城乡地区落地生根，深入人心。二是充分利用基层宣传阵地。，我镇已经完成在各行政村(社区)建设学用理论政策服务中心、“三求”小课堂、文化小广播等基层文化宣传阵地，并定期对村干、村小组长、村民代表开展农业种养技术培训，使辖区内400多名群众掌握到先进的种养技术，提高了群众发家致富的能力。三是积极开展爱国教育。结合每一年的“军事日”，积极组织中小学校的青少年参观革命遗址、历史遗迹，对青少年开展爱国教育，激发青少年的爱国热情。四是做好节假日宣传活动。为营造良好的节日氛围，每当遇到元旦、春节等重大节日，镇党委均在行政村(社区)悬挂节日庆祝标语，并通过组织开展篮球、气排、拔河等比赛，充分调动群众欢度节日的气氛。
五、抓干部队伍建设，为大湾建设创建提供优秀人才。
全镇基层宣传思想文化部门以深入学习实践科学发展观活动为契机，积极建设创新型、服务型、学习型机关(组织)，不断提高思想政治素质、职业道德水平和业务技能素养，创建了团结、奋进、向上的干部队伍。一是配齐班子和工作人员。镇政府除宣传委员外，配齐1名宣传干事，镇文化站配备2名专职在岗人员，各行政村(社区)均配备了专、兼职文化管理人员，加强了基层宣传文化队伍。二是落实基层网宣队伍。除镇宣传委员、宣传干事作为基层网宣的第一责任人，镇政府还将镇综治办、镇文广站干部纳入基层网宣队伍，增强镇网宣队伍的力量。三是落实通讯员队伍。镇党政办、镇组织办等科室成员均是通讯员，同时将各行政村(社区)党支部书记纳入通讯员队伍，目前镇通讯员队伍已经增加到14人。四是成立志愿者服务队。目前，镇政府、镇卫生院、镇中、小学均成立了10人以上的文化志愿者服务队，定期在镇域范围内开展文化宣传、教育实践活动。五是积极举办业务培训。镇政府每年均会组织各行政村(社区)宣传文化工作者、文化管理员开展业务培训，更新基层宣传工作者的知识理念，提升基层宣传队伍的素质。同时，积极组织镇干部到行政村(社区)培训室开展宣传业务培训，为提高基层宣传队伍素质再添助力。
宣传思想文化工作的服务对象在基层，工作主体在基层，任务落实靠基层。下一步，我镇要深化做好基层宣传思想文化工作的极端重要性的认识，增强责任感使命感，以更加有力有效的举措，切实抓好基层基础工作，推动整个宣传思想文化工作不断开创新局面。
思想自查报告篇三
经过了一个学期的努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实提高本校的教学、教研水平。在各方面屡创佳绩。
以在教学领域进一步深化素质教育为主线，全面提高小学品德教学质量为目标，以深化课程改革为中心，促进品德教师特别是新教师的发展，以课题研究为载体，落实品德教学的目的。
1、学习理论，更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《小学德育研究》。我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。
2、充分利用网络资源，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。
3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中。在学期末的学科检测考试中，据学生反馈情况较好。
4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。这个学期，我们教研组继续进行了“品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨，下一步将按方案开展实践活动。组内的老师虽然都是担任了语数教学，有的还兼班主任工作，但依然能在品德的教学中开创出一片美好的天地，有了一定的收获。
5、全体品德科教师参加《心理健康教育》c证培训，以利于方便以后的品德科渗透心理健康教育的教学，效果好。
6、完成上级布置的工作。
（1）积极组织学生参加广州市“寻找青苹果”征文比赛，推荐个别学生参加广州市“礼仪之星”评选，学校获得广州市“礼仪之星”优秀组织奖、广州市“寻找青苹果”征文比赛优秀组织奖、苏映铮老师获得广州市“寻找青苹果”征文比赛优秀组织教师、六年（1）班的林文岳同学获得广州市“礼仪之星”、四年（1）班的xx同学《寻找智慧鸟有感》获得广州市“寻找青苹果”征文比赛二等奖。
（2）组织青年教师参加天河区教师基本功大赛。
（3）参加品德课程与校本课程有效融合现场会。
（4）组织个别参赛教师广州市品德优秀课例评比。
（5）交流品德课堂教学心得。
今后，我们将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，更新教学理念，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。
1.与时俱进教育促进化验室检验系统各类人员整体素质跟上时代发展的步伐，给自己建立一个大的生活圈，不要只围着自己的那个小圈发展。
2.公民道德教育促进化验室检验系统各类人员道德水准整体得到不断提高。
3.职业道德教育使化验室检验系统各类人员增强事业心和责任感，把好产品的质量关。
4.爱岗敬业教育使化验室检验系统各类人员热爱企业、热爱自己的工作岗位，艰苦创业，勇于创新。增强团队精神，提高与人合作能力，为企业的发展尽职尽责。
思想自查报告篇四
根据文件的精神和要求，党政领导班子高度重视，认真学习、研究部署、积极行动，思想政治各项工作得到全面贯彻落实。但通过认真查摆，仍然存在以下不足，现将情况汇报如下：
一、中央和省委精神贯彻落实情况。
召开专题会议组织学习了全国、全省高校思想政治工作会议精神，成立了思想政治工作领导小组,建立健全思想政治工作的领导机制，明确工作职责和工作要求。印发了《关于加强和改进新形势下思想政治工作实施方案》,强调统一思想认识，抓好贯彻落实，推进继承创新。为全面贯彻高校思想政治工作的‚四个服务‛,提出了加强和改进学校思想政治工作的49项任务,明晰了牵头和责任部门。通过深入实施,使思想政治工作真正做到坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，坚持人文关怀与心理疏导，坚持解放思想、不断改进工作思路和方法，坚持严格管理与教育引导相结合。为师生打造一个宽严相济、健康成长的良好环境。但是，在实施过程中，有少数部门有时存在‚上热下冷‛、大局观不强的现象，工作主动性和协作能力较差，认领任务不主动；个别领导干部主动担当的责任意识不强，存在被动应付的现象；少数部门的思想政治和意识形态工作设计滞后，重行动轻章法，存在开展思想政治工作不均衡的情况；思想政治工作督查部门没有开展经常性思想政治工作督查，导致部分工作没有有效开展。
二、强化思想理论教育和价值观引领情况。
1大精神培训班、党委中心组专题学习、教职员工理论学习讨论、入党积极分子培训、学生干部培训等多种形式来加强对教职员工、大学生价值观思想教育。
但随着青年教师数量和比例不断增加，教师群体出现了年龄小、学历高、职称低、阅历浅等特点，部分青年教师从学生到老师角色转换不到位，在意识形态方面没有形成客观、理性的认识，导致青年教师政治意识不强，理想信念淡化，价值观念模糊，逐渐忘记了‚学为人师，行为世范‛的信念，工作态度发生改变，工作热情逐渐低落，工作责任感降低。社会的不断发展、信息时代的到来，各种非主流文化思潮也冲击着学生的思想意识，一些错误的思想严重充斥着学生的头脑，侵蚀着学生的灵魂。很多学生不能正确定位自己，理想信念不明确，没有真正地想学习一些知识来充实自己的头脑。也未曾为自己的职业生涯做过规划，浪费了自己的青春。个别学生重物质利益，他们的享乐主义、拜金主义等现象频频出现，功利心不断增强，个别学生不再把理想信念放在首位，而是把个人的利益放在首当其冲的位臵，追求物质利益，轻视理想信念。现在学生大多数为‚90后‛，他们大部分以自我为中心，集体荣誉感缺失，缺少爱心缺少责任，缺乏社会责任感。
针对出现的这些问题，深入开展师生理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。出台了学习党的十九大精神实施方案，有计划、分层次学习习近平新时代中国特色社会主义思想。通过开展‚我的中国梦‛主题教育引导学生实现人生理想。
近年来，在思想政治理论课建设上取得了一定成绩，但也存在不足。一是课堂。
教学。
手段碎片化。思想政治理论课是政治性、思想性、2科学性很强的课程。中大多数教师广泛应用了多媒体教学等现代化的教学手段，但由于课时和师资等原因，不少思想政治理论课仍采用上‚大课‛的方式，使主动探索多媒体等现代化的教学手段下实施师生互动式课堂教学方式得不到充分发挥，影响了教学的效果。有的教师在运用多媒体手段上课时，只注重操作课件对学生进行‚机灌‛，不重视师生的交流，影响了学生对知识的掌握及思维的拓展。二是课堂教育目的偏失。教师在教学中忽视思想政治的价值引导功能。课堂变成单纯的知识灌输基地，同时教学内容重复性较高，使思想政治理论课通‚人气‛、接‚地气‛不足。
积极投身于创建全国文明城市活动中，校园文明活动开展现场了常态化、制度化、规范化，校园文明不断提升，涌现了许许多多的文明创建积极分子。在校园文明不断加强的情况下，我们也看到差距：一是学生的养成教育还不够。学生随地吐痰，乱扔纸屑，嬉戏打闹，宿舍脏乱，大声喧哗，对自身环境的不爱惜，对他人劳动成果的不爱惜等现象还是可见。二是教职工文明意识还不强。教职工车辆乱停乱放、抽烟现象严重，也给校园文明增加了不和谐一笔。
三、发挥哲学社会科学的育人功能情况。
哲学社会科学具有重要的育人功能，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高道德修养和精神境界，促进身心和人格健康发展。充分发挥哲学社会科学教化心灵的重要作用，促进学生的自由全面和谐发展，推动中华优秀传统文化融入教育教学。但也存在：一是领导重视不够。对传统文化教育重要性的认识不够，没有建立完善的课程体系，没有建立起完善的教育机制来保障传统文化教育的实施，传统文化教育只是作为选修课。二是教师作用发挥不够。部3分教师没有意识到自己对传统文化传承的责任，对传统文化教学的方法单调，教学内容死板，不能做到融会贯通，打动学生，与学生产生共鸣。三是校园文化建设不完善。校园部分环境建设融入了中国传统文化，但对地方历史文化特色的宣传较少，没有把地方优秀传统文化与校园文化有机结合，传统文化精神不能根植于学生内心。组织的报告会、征文等活动涉及传统文化的内容较少。
四、加强对各类课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理情况。
认真做好校报、宣传橱窗、校园广播、大型户外电子屏、qq公众号、文化宣传墙等校内宣传阵地的管理工作，做到管理有序。虽然也建立了各类思想文化阵地，但在新媒体建设方面存在滞后，数字化校园建设推进缓慢，微博微信等影响大、传播广的新媒体未能开展运行。主要是数字化校园建设在决策体制、经费投入不足。
五、加强教师队伍和专门力量建设情况。
要做好思想政治工作，必须加强教师队伍和专门力量建设，努力形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的校园思想政治工作专门力量。大力加强教师思想政治素质提升和师德师风建设，努力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。完善教师评聘和考核机制，实施师德‚一票否决‛。配齐建强思想政治工作和党务工作队伍，纳入人才队伍建设总体规划。目前在思政工作队伍、党务工作队伍职业化、专业化建设也还存在不足。主要表现在：
1.辅导员工作建设存在薄弱环节。
一是数量不足，思想政治工作深入不够。按照教育部规定，每4200名大学生应配备一名专职辅导员，辅导员配备未能达到这个比例。辅导员整日忙于事务性工作，没有更多的时间和精力对学生进行深入细致的思想政治教育，对学生教育管理力量明显不足，造成了当前学生思想政治教育工作的薄弱和不到位。二是知识结构不合理，理论水平较低。辅导员在待遇、职称等方面得不到重视和落实，大家都不愿意长期投身于学生思想教育工作，在辅导员选聘过程中，只注重辅导员的学历层次、政治素质及思想品德的考察，往往忽视专业背景，许多辅导员缺乏系统思想政治教育理论学习，知识结构单一，专业水平不高，难以适应新时期大学生思想政治教育工作的需要。三是工作职责不明确，专业化建设受到制约。实际工作中，辅导员工作职责也不是很不明确，他们不仅要做好学生的思想政治教育工作、日常管理工作，还承担了很多与思想政治教育关联性不大或者根本不相关的事务性工作，工作内容繁杂，涉及范围远远超出了的工作职能范围，思想政治教育核心职能没有充分体现出来，制约了辅导员队伍职业化、专业化的发展。四是流动性大，队伍不稳定。部分年轻辅导员只是把辅导员工作当作‚跳板‛，造成辅导员教师队伍流动性大,没有形成老、中、青相结合的最佳结构。五是考核评价制度不科学，调动积极性不够。已经出台了辅导员考核评价体系，但评价指标还需进一步完善，考核时片面强调所完成的工作量，如就业率、到课率，参加学生活动次数、查学生宿舍次数、学生谈话次数等，没有充分考虑到辅导员工作成果的反馈具有长期性、无形化的性质，对于思想政治教育的质量却很少被纳入考评，使得辅导员在工作中只注重完成一定量化的工作指标，而缺乏对学生深入细致耐心地教育指导。
2.党务工作队伍尚有差距。
5一是对党务队伍建设重要性的认识不足。在实际工作中，由于人才培养方式的特殊性，部分领导干部认为在校生人数、固定资产数、师资队伍建设等是硬条件、硬指标，非抓不可，党建和思想政治工作是长期工程，软任务、软指标，可慢慢来。党务工作对很多同志来说起来重要，实际很虚，看不到成效，党建和思想政治工作就出现抓抓放放，时紧时松现象；党务干部队伍得不到应有的重视，导致不少人不愿长期从事党务工作。二是党务队伍难以跟上时代变化。现在师生思想的独立性、选择性、多变性、差异性越来越显著，师生的价值取向、道德观念、行为选择越来越多样化，师生的思想政治工作越来越难做，党员发展的质量越来越难保证等等。党务人员工作缺乏活力与创新，对党务工作业务不熟、热情不高、方法不妥、思路不清的现象普遍存在。党员发展状况也难以令人满意。三是党建理论学习与实践研究结合不足。党务干部队伍在学习党的理论，结合党建工作的研究上相对滞后，一方面是自身的政治理论修养不够、认识不深，另一方面是党务干部在党建工作中积累了不少的成功经验，实践探索不少，但总结不够，科研成果不多，在党建方面的科研成果几乎为零。
3.思想政治工作队伍和党务工作队伍职务（职称）评审没有单列。
目前尚未出台专职辅导员单列计划、单设指标、单独评审的指导性文件。因此我院尚未实行高校思想政治工作队伍和党务工作队伍职务(职称)评审单列计划、单设标准、单独评审。
一是目前尚未申请参加全国高校网站联盟。从目前加入的大学看都是本科院校，职业院校参与几乎没有，要积极参与，争取申请6参加全国高校网站联盟。在‚易班‛网络平台没有发表过文章，没有高度重视网络平台的作用。今后，要把网络建设和管理工作作为宣传思想工作的重中之重来抓，摆在更加突出的位臵，切实抓紧抓好，抓出实效。二是优秀网络成果少，纳入率低。师生参与校园网络文化建设的机制不健全，未能充分调动和激发他们参与网络文化建设的积极性主动性，未能及时总结、推广示范性的特色建设经验。三是就业指导，创新创业工作相对落后。学生创新创业教育存在一定的问题。主要表现为创新创业政策有一定缺失，社会环境还有待完善；学生参与意识较弱，以自发为主，指导教师参与积极性也不高。四是志愿者服务覆盖面低。建立了学雷锋志愿服务制度，申请加入志愿者为所有的师生，团委和各党支部深入开展志愿者服务活动，积极参加创建全国文明城市，也现成了‚志愿服务进社区‛‚暑期‘三下乡’‛等品牌活动。但学雷锋志愿者活动还存在不足：(1)服务方式较落后，服务内容尚欠丰富。整个志愿者工作目前缺乏有效的技术支持手段，大多还停留在卫生打扫、帮困扶贫、社区建设、公益服务和参加暑期‚三下乡‛社会实践活动等传统内容上，开展的大部分志愿服务活动科技含量较低，运用所学知识少，学生的自身特点和优势没有得到有效发挥，服务方式创新不够。(2)学生公益活动参加较少。虽然在校学生全部注册为志愿者，但参加组织的公益活动人数却不多，参加活动的总是部分学生，甚至有学生三年来都未曾参加过任何公益类活动。(3)教职员工参加志愿者活动人数不多，全体教职员工都注册为志愿者，参加志愿者活动大多数为学生管理部门的教职工，行政管理和教师参与的积极性不高。
七、加强和改善党对高校的领导情况。
7坚持和加强党对高校的全面领导，牢牢把握立德树人根本任务，并将之全方位贯穿到办学治校的全过程。严格执行党委领导下的校长负责制，坚持社会主义办学方向。大力加强党建工作，充分发挥党委的领导核心作用，焕发基层党支部活力，成为坚持党的领导的坚强阵地。同时，我们也发现少数党员干部：
1.对全面从严治党认识不到位。
一是认识有偏差。对全面从严治党的大方向能够接受，对加大反腐败力度总体认同，但站在局部利益的立场看问题，对全面从严治党的系列举措，一旦触及小单位小群体乃至个体利益时，往往有保留、打折扣，只愿意对人严不愿意对己严，只想严一时不想管长远，只问工作不问思想，只管8小时以内不管8小时以外，对严管狠治实际上横不下心、较不了真、落不到底。二是重心有偏差。没有把治标与治本、思想治根统一起来，面对如何突破思想这个难题、制度落实这个难点，往往形式大于内容，在针对性实效性上下功夫不够。
2.意识形态抓得不牢。
一是认识程度存在不足。外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。意识形态工作更加严峻，部分教职工没有充分认识到面临的严峻形势和加强意识形态工作的重要性。二是工作机制存在差距。意识形态工作没有上升到突出地位，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态主管部门单打独斗的现象，意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求存在差距。三是工作队伍存在差距。年轻教师自身思想政治素质的不成熟，导致他们在思想政治教育方面存在能力稍显欠缺的问题，意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求存在差距。四是工作方法存在差距。网络已经成为敌我8意识形态交战的主战场，青年学生借助于网络空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。在意识形态和思想政治工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体存在差距。
3.基层党支部核心作用发挥不够，重形式、轻党建。
学习贯彻党的十九大精神，大力推进‚两学一做‛学习教育常态化制度化，基层党组织建设取得了显著进步，但支部建设仍然存在一些不容忽视的问题：一是党支部建设有‚重形式、轻实效‛的倾向。基层组织在建设过程中，注重形式比较多，讲求实效比较少，存在着制度挂在墙上、落实不到行动上的问题。二是党支部组织生活有‚重表象、轻质量‛的倾向。支部组织生活重表象，在开业务工作会时顺便说说党建方面的事，用业务会代替组织生活会。造成组织生活会质量不高，效果不够理想，党员评议时，讲成绩多，提问题少，缺少批评，抱着‚多种花，少种刺，留着人情好办事‛的态度。自我批评是轻描淡写，泛泛而论，点的问题谁都能对上，批评与不批评没有什么两样。对支部存在的问题不敢认真开展批评，达不到解决自身问题的目的。三是党支部工作有‚重传统、轻创新‛的倾向。党支部活动都是会议式、教育式。支部活动缺乏创意，没有新颖，创新意识不强，支部工作枯燥乏味。
4.开展基层党支部书记轮训工作有待加强。
对基层党支部书记有学习培训，但全面、系统、深入的对基层党支部书记进行培训、轮训却没有，造成基层党支部书记政治理论水平不高，队伍知识缺乏，业务能力不强。
思想自查报告篇五
在院党委正确领导下，我们认真学习贯彻科学发展观，全面落实党的教育方针，遵循学生成长规律，树立育人为本、科学管理的工作理念，结合自身实际，不断提高学生工作的针对性和实效性，积极构建教育、管理、服务相结合的全员育人体系，着力提高学生综合素质，促进学生全面发展，取得明显成绩。对照大学生思想政治教育工作自查任务书，结合本部门实际，现将有关条目自查情况报告如下：
1.2.3：有贯彻落实中发〔2004〕16号文件及其配套文件的实施办法。
学院以党的十八大精神为统领，以国家和山西省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指南，以学院第一次党员大会为指针，积极贯彻落实中发〔2004〕16号文件精神，坚持立德树人，围绕大学生成长成材，强化人才培养工作，严格学生教育管理，优化育人环境。
路方法。出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》、《关于进一步加强和改进校园文化建设的实施意见》、《关于毕业生就业创业工作的指导意见》、《辅导员、班主任管理规定》（试行）、《学生奖励实施细则》（试行）、《学生违纪处分实施细则》（试行）、《学生综合素质测评办法》（试行）、《学生社团管理办法》（试行）、《学生公寓管理实施办法》（试行）等九项制度。
第二次学生工作会认真总结了第一次学生工作会议以来的学生工作情况，深入分析、研判了我院学生工作面临的形势、存在的问题，提出了“进一步解放思想，更新观念，创新体制机制，以公寓管理为突破口，狠抓辅导员（班主任）队伍，充分调动和发挥学生自我管理、自我教育和自我服务的积极性，形成文明向上、好学求进，团结和谐的校风和学风。”工作方针，修订出台了《学生公寓管理规定》、《文明和谐宿舍创建（试行）办法》、《关于加强辅导员队伍建设的实施意见》、《系级学生管理工作考核办法》等四项制度。
自评结论为“a”
自评结论为“a”（暂定）。
辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。基于辅导员、班主任工作的重要性，学院一直高度重视此项工作，制订出台了《辅导员、班主任管理规定》（试行）和《关于加强辅导员队伍建设的实施意见》，各系每月对辅导员班主任进行考核。根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》精神，正逐步建立辅导员准入机制、激励机制、考核机制，努力培育一支专业化、职业化的辅导员队伍。同时，近两年评比表彰了24名校级优秀辅导员、班主任，6名省级优秀辅导员、班主任。
不足：辅导员、班主任管理考核有待进一步加强自评结论为“b”
4.3.5定期开展学生宿舍及生活园区文化活动近几年，学生处正进一步加强校园文化建设，建设融传统中药文化、优秀三晋文化、现代企业文化为一体特色鲜明的学院文化，进一步凝炼“药院精神”，为学生营造良好的成长成才环境。学院以实施“4321”文化品牌工程为主导，一是举办了建院以来首次以企业冠名、企业赞助、企业参与的“盛世康源”杯第二届校园文化艺术节以及运动会。这两项活动主题鲜明、层次较高、参加面广、效果显著；二是组织开展了“高雅艺术进校园”、“学生社团文化节”、“迎新生文艺演出”“弟子规诵读”、“班级魅力秀”等系列群众性文化活动；三是利用暑期，组织青年志愿者分赴闻喜、临猗、同煤集团、潞安集团等多个实践点，以“青春九十年、报国永争先”、“践行山西精神、寻访我的中国梦”为主题，开展了追寻红色足迹、公路建设调研、企业实践服务、新农村建设调研、安全用药宣传、校企联谊活动等社会实践活动；三是依托各系积极开展宿舍文化建设，建设标准公公寓和文明公寓；四是参加各类竞赛成绩斐然：参加“同仁堂”和“康缘杯”杯全国“中药传统技能”大赛，获高职组团体一等奖1项，中职团体三等奖1项，个人一等奖5项、二等奖1项、三等奖1项；参加全省第三届大学生艺术展演，学院获“优秀组织奖；参加全国大学生英语竞赛初赛中获二等奖1名，三等奖1名；参加全国大学生建模竞赛，6名学生获山西赛区一等奖，3名学生获三等奖；参加第二届山西省大学生模拟法庭大赛，获三等奖；参加全省高校“资助我飞翔”主题活动，荣获“优秀组织奖”，等等。
自评结论为“a”4.5心里健康教育。
索。
----工作定位与思路：
围绕学生身心发展可能存在的问题，开展切合学生需求的心理健康理论教育和丰富的系列活动，帮助学生正确认识和处理心理困惑，适应大学生活，促进学生更好更快成才，维护校园平安稳定。
要立足学生主体，紧扣学生需求，预防干预结合；要强化员工心理健康教育意识，将心理健康教育渗透到各教育环节中，通过共同努力获得综合效益。
----情况说明。
2010年以来，我们以达标验收和再创新绩为核心，重点做了以下工作：
一是充实硬件，构建完善的心理健康教育机制。2010年，在学生心理健康教育工作已有成绩基础上，学院领导根据教育厅文件，拨出专门经费按标准配齐设备。在原有的学院学生心理健康工作指导委员会的基础上，增设了学生心理健康教育中心、院系学生心理健康教育工作站和院学生心理健康协会作为下属机构，完善了学生心理健康教育工作体系。
传；通过宣传日、宣传周、讲座等推动心理健康教育开展。开展咨询辅导干预主要是有针对性帮助遇到心理困惑的学生，主要通过咨询中心的个体、团体、电话辅导的形式进行。心理健康教育研究：通过校际协作、独立研究等形式结合我院学生实际逐步开展，研究重点放到具体工作的开展、问题的解决等方面。总的目标是努力推进对师生员工的心理健康知识教育，提高师生的心理健康知识水平、意识。由于我们水平有限，虽然也取得一些成绩，但还有待充实、提高。
---存在的问题及建议。
1.有必要继续向同志们宣讲学生心理健康教育的重要性、紧迫性，工作中碰到的阻力还较大。
2.专兼职师资队伍人数不足、培训不够。应该恢复心理教研室的设置，指定固定人员组建专兼职教师队伍，研究教学，参与班主任和学生骨干培训。理顺教师成长、工作机制。坦率地讲，形势的发展要求这项工作必须一个团队来做，大家共同来做。一个人做不好，做不过来。
3.硬化学院心理健康教育三级监控体系，真实全员监控学生心理健康状况，切实将心理健康教育渗透到各系、各班、各宿舍以及全体教师岗位工作中。将班主任队伍纳入到心理健康教育中来。
4.心理健康教育课要纳入各专业教学大纲中，适时开课。
5.心理健康教育要主动联系其它部门，通过团课、宿舍活动、比赛等多种形式实施渗透教育。
6.尽快让施工队腾出礼堂前厅，恢复心理健康教育原有。
场所。
自评结论为“a”4.6资助育人。
奖助学金评比发放关乎学生切身利益，工作原则性和政策性很强。对此，学生工作部门在吸取原来工作经验教训的基础上，大大改进工作方法：一是坚持“公开、公平、公正”和“依据政策、严格标准、统筹兼顾、全程监督”的原则，严格按照“班级基层推荐--各系初审公示—学生处复审公示—院长办公会审议”的程序进行评定发放；二是重新核实学生信息，尽可能人人办卡、人人有卡，确保“姓名—身份—卡号”三者一致，及时将所发放金额足额入账，最大限度减少现金发放；三是对147名涉及校园地贷款的学生进行贷款催收工作，及时催收校源地助学贷款；四是充分发挥国家奖助学金的激励作用和育人功能，教育和引导学生合理使用好国家奖助学金，牢固树立感恩和奉献意识，努力回报国家和学校的关心关怀；五是针对特困生，学院采取“一对一”的办法进行重点帮扶，为其优先提供勤工助学岗，同时还引进企业，让企业家与贫困生结对子。
2012年全年发放高职国家奖学金72.3万元，高职助学金307.5万元，中职助学金15.9万元，校内奖学金90.17万元，中职免学费6.09万元，义务兵免学费4.94万元；2013年全年发放高职国家奖学金73.3万元，高职助学金283.5万元，中职助学金5.925万元，校内奖学金90.94万元，义务兵免学费12.1万元。所有奖助学金评定发放都做到了合乎原则、合乎规定、合乎程序。
自评结论为“a”6.2家庭与社会参与。
为了促进教育多元化，构建家庭、社会、学校“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现学生的全员、全面、全程教育，学生处正进一步加强与家长、社会企业的联系合作。一是建立学生信息卡，全面了解学生的家庭情况；热情接待来访学生家长，听取家长合理的意见和积极的建议，改进工作；对家庭困难学生、有心理隐患的学生、违反校规校纪的学生，学生处采用多种方法及时与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。二是举办以企业冠名、企业赞助、企业参与的校园文化艺术节以及运动会，这两项活动主题鲜明、层次较高、参加面广、效果显著；组织开展“高雅艺术进校园”、“学生社团文化节”、“迎新生文艺演出”“弟子规诵读”、“班级魅力秀”等系列群众性文化活动；利用暑期，组织青年志愿者分赴闻喜、临猗、同煤集团、潞安集团等多个实践点，以“青春九十年、报国永争先”、“践行山西精神、寻访我的中国梦”为主题，开展了追寻红色足迹、公路建设调研、企业实践服务、新农村建设调研、安全用药宣传、校企联谊活动等社会实践活动。
自评结论为“b”专此报告。
学生工作（部）处2013年12月19日。
思想自查报告篇六
根据《中国共产党郑州科技学院委员会关于迎接《大学生思想政治教育工作测评体系》落实情况检查评估的实施意见》艺术学院党总支对考核评估任务进行分解、明确责任，在全面宣传动员，广泛听取各方面意见的基础上，对艺术学院近三年的思想政治工作情况进行了自查自评，现总结如下：
艺术学院党总支一直把制度建设作为加强基层党组织自身建设的一项重要内容来抓，在深入贯穿落实学校各项规章制度的基础上，健全规章制度，规范工作程序，完善党建团学工作机制。结合本院实际制定了党总支建设的工作制度，并将其中涉及思想政治工作的内容和要求与其他工作同部署、同检查、同考核，各项工作有计划、有总结、重过程，做到了制度健全、责任明确，成为开展思想政治教育工作强有力的制度保障，也为思政工作长效机制建设奠定了基础。
工作机制合理、在实际工作中，切实贯彻执行民主集中制和集体领导的原则，打造一支团结、民主、务实、高效的思想政治工作队伍，是抓好、抓实各项工作的关键。艺术学院党总支领导班子以大局为重，始终把加强自身建设放在工作第一位，不断增强班子凝聚力、号召力和组织协调力。一是注重干部自身的政治理论学习，按教师职业道德规范标准提升干部队伍思想政治水平、政策水平和管理水平；二是严格按干部选拨原则和标准，推荐选拔干部，对干部的的管理教育、监督考核做到认真、规范；实现了哪里有团组织，哪里就有党员，以党建带团建，使得思想政治工作扎实有效开展，初步形成了党政工团学齐抓共管的工作格局。
艺术学院党总支坚持中国特色社会主义核心价值体系武装党员干部和师生的头脑，以科学发展观为统领指导全院各项工作。将理论学习与促进工作统一起来，长期坚持一月一次政治学习，一月一次集体活动，做到集体学习有安排，有记录，个人学习有笔记、有心得体会，个人学习尤其是党员个人学习情况和评优奖惩挂钩；并针对工作中存在的各种差距，对党员进行先进性教育和树立形象再教育。
根据学校安排每年对新生开展心理健康普查，班班建有学生心理档案，建立了心理疾病人群预警机制；针对不同年级、不同专业学生进行分类指导或心理调适。加强大学生就业指导和服务积极开展毕业生就业教育与指导活动，及时向毕业生传达就业信息，定期向全体毕业生宣讲就业政策，及时帮助毕业生解决就业过程中遇到的问题，引导毕业生理性签约，鼓励毕业生积极响应国家政策，到军营去、到基层去、到祖国最需要的地方去。
（一）存在的问题。
自查中我们也看到当前工作与上级和学校要求还存在一定差距，主要表现在：思想政治工作创新力度不够，特别是思想政治工作进网络的工作还存在薄弱环节，网络内容、形式还不能满足学生的特点和多样化需求；思想政治工作队伍的职业化水平有待进一步提升，人员的培训、学习还不能完全适应迅速变化的`新形势；思想政治工作队伍人员日常事务繁杂精力有限，导致学生思想工作不能深入细致进行，教学设备还需要进一步完善。
（二）整改落实重点。
在加快学习型党组织建设的工作进程中，艺术学院以“创先争优”活动为契机，围绕中心谋发展，把全院党务工作服务中心工作的着力点与学院发展大局密切联系起来，通过基层党建工作制度化、规范化建设，推进思政工作的制度创新，建立健全教育、管理、服务党员的长效机制，将党的组织优势划为推动思政工作的创新的强大力量。
思想自查报告篇七
我认真学习了教育局关于教师思想作风整顿工作的讲话，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此做了详细的学习笔记，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、1法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己，二、存在问题的原因。
2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对得对学校，这是错误的。
3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。
三、整改措施。
2、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
3、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
思想自查报告篇八
我于1995年参加工作，20xx年7月入党，1998年从马场调入老军乡工作，20xx年1月担任副乡长。通过两个月的保持共产党员先进性教育活动的学习，使自己对作为一名中国共产党党员的庄严使命、神圣职责有了更深的认识，对党的先进性，归根到底是由全体共产党员高度的政治觉悟和具体的先锋模范行为来体现，认识到作为构成党的组织细胞的一名普通党员来说，党的先进性都是通过每一个共产党员的模范作用来体现的，党和人民的联系，需要广大党员作为桥梁，党的执政能力先进与否是靠我们每个党员在自己的岗位能力上表现出来，而在改革开放和社会市场市场经济发展的今天，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、趋利性和差异性反映到党内来，理想信念淡漠，价值观念改变，在是与非、利与失等方面的评价尺度，已深深影响到一些党员对共产主义理想信念的信仰，我们党的先进性也受到了严重影响，我们要完成党的历史使命，就必须以一名合格共产党员要求自己，站稳脚跟，时刻保持共产党员的先锋模范作用，坚持与时俱进，体现时代要求，保持共产党员的先进性。
在第一阶段的保持共产党员先进性教育活动中，重温入党誓词，对照党员的八条义务和先进典型，结合自己平时的工作情况和思想动态，进行了认真的反思和剖析，深深发现自己在学习，工作，思想方面还存在很大的差距和不足，与共产党员的标准及组织、领导要求相比还很大，为促进自己的工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就存在的问题自我剖析如下：
一是素质能力与履行职责的要求有差距。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习存在走过场、不深入的现象，对政治理论的学习浅尝辄止，停留于一般化，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习的方式上，理论联系实际，指导实践不够紧密，学习知识面窄，与自己职责有关的就学一点，而且学的不深不透，不深入思考，不总结经验，对于与本职无关的或关系不甚紧密的就置若罔闻，学习搞实用主义，知识结构单一，把握形势了解大局不深不透，对业务知识学习内容不够广泛，不能学以致用，学用结合，不能很好地学中干，干中学。
二是精神状态与形势发展的要求有差距。理想信念不坚定，对世界观、人生观、价值观的改造不够，遇到难的事就躲，工作松懈散漫，组织原则性不强，存在自由放任现象。
三是工作作风与求真务实的要求有差距。思想上不思进取，观念上因循守旧，事业心和责任感不强，奉献精神、敬业精神不强，大局意识淡漠，服务群众的意识不强，工作中软、懒、散、推等问题时常存在，工作热情不高，事业发展上不思进取，只图工资有保障，不求工作有作为，胸无大志，安于现状，工作积极性、主动性不够，开拓创新意识不强；在思维方式上，有时习惯于凭个人思维考虑问题，想事情不够立足工作实际，大胆探索的方式方法比较少，工作胆小，不主动，工作只求过得去，不求过得硬，工作效率不高，在工作上，只满足于认真完成领导交办的任务，说一步走一步，目光不远，经验少，求稳怕乱，敢想、敢闯、敢干的魄力缺乏，更缺乏知难而上，排难而进的工作态度和果敢精神。
四是工作中密切联系群众的作风、开展批评与自我批评的作风执行的还有差距，工作中不注重倾听群众的意见和建议，有些政策吃得不透，对群众的宣传引导也达不到真正的目的`，不注重吸收同志们的意见，听之任之，有时有些情绪，不利于工作的开展，不利于同志间的团结，更不利于自身素质的提高。
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、宗旨观念淡化。认为作为一名干部能把领导交办的工作做好就可以了，农民种地是他们自己的事情，生活过好过坏与自己关系不大，尽而缺少与农民群众更进一步的沟通，从思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情，工作上淡漠群众，为群众想的少，为群众做的少，服务群众缺乏真功夫。
2、对理论学习不深不透。在理论学习上，只注重肤浅的学习，虽在学习中花时间也不少，但未达到真学、真用、真懂，不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，这种学习只是行而上学地学，并没有达到学习的目的，充其量只是图数量而不图质量的低水平的学习，从而造成许多不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致政治理论的学习的放松，信心不足。二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面的理论讨论的需要，或是为了应付工作的需要，缺乏对政治理论学习的深入了解，只是一知半解，影响了理论水平的提高。三是思想改造缺乏实践性，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。
3、党员意识和执政意识不强，对社会中的一些不良现象不加以批评制止，而是产生悲观失望的情绪，对工作用心不够，原则性问题坚持不够好。主要是自己对一些现实问题认识模糊同时放松了世界观的改造，思想上产生了滑坡。
4、沟通能力不强，为主要领导的参谋助手作用发挥的不好，依赖性较强，工作上只注重领导安排工作，自己的创新能力不强。
随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我纠正错误，提高自身素质的信心和决心，在今后我决定从以下几方面进行改进：
1、强化学习意识，在提高素质上下功夫，刻苦学习，努力改造主观和客观世界，政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准学习理论，要紧密联系实际，以正在开展的工作为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际，主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
2、树立开拓创新的精神，永葆工作的蓬勃生机和活力上下功夫。通过实际工作努力，冲破旧的观念和老经验的束缚，不因循守旧，不安于现状，大胆地开展工作，不为总结和完善已有的经验，提出新思想、新方法、开创工作新局面。
3、强化服务意识，在转变工作作风上下功夫。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持先进党员的良好形象。牢固树立科学的世界观，人生观，价值观，由此入手，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，要个人利益服从集体利益，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不追求享受，在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响，在工作上吃苦耐劳，不畏艰难，在用权上克已奉公，廉洁自律，不以权谋私；在工作作风上，深入实际，联系群众，大胆开展工作。
4、强化党性意识，在保持政治本色上下功夫。作为一名共产党员，应时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本，奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。
总之，我要以一名共产党员的标准严格要求自己，以饱满的工作热情，扎实的工作作风做好本职工作，做到不让组织、领导和同志们失望，把一名共产党员的光和热发挥到需要自己的地方。
思想自查报告篇九
灵宝市盲聋哑学校2012年10月30日。
“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动自查报告根据市委和教体局统一部署，我校认真组织开展了“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动，在深入学习、广泛讨论的基础上，对照市委和教体局提出的工作要求和结合我校。
教学。
工作提出的四个方面的内容，坚持广开言路，开门纳谏，发放征求意见表，召开座谈会和专题民主生活会，收集意见和建议，在认真分析原因的基础上，认真查找问题，自查报告情况汇报如下：
一、存在问题：
1．落实科学发展观的理念和思维方面还存在模糊认识。特别是联系“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动，我校在认识上存在差距，面对全国范围内新一轮的大建设、大开发、大发展的强劲势头，面对我校与其他学校的明显差距，面对周边学校竞相发展的迅猛态势，对我校如何能够“解放思想、更新观念、科学发展、跨越发展”，怎样实现“科学发展、跨越发展”还没有能够深入地学习和研究，思想上或多或少地存在一些疑虑和模糊认识，对学校实现“科学发展、跨越发展”的信心还不是充分的坚定。
2．工作中创新创优的拼搏精神还不够强。尤其在教学工作创新创优上还存在明显差距，我校在年初明确年度工作目标任务的同时，提出全面开展“教学争先创新年”活动，要求全校上下围绕这一主线，全面提高教学质量，快速提升工作水平，在全市学校单位中争先进位。到目前为止，时间已经过去半年多了，现在看还没有明显的突出成果，工作亮点不多，课程精品不多，与兄弟学校单位相比，无论是优秀课程项目，还是名师经验，都存在明显的差距和不足。
3．服务发展融入大局的行动上还有差距。在安排部署全校教学工作中，往往局限于教学业务的范畴，存在着考虑局部利益多，考虑全局利益少的问题，对自己单位无关紧要事过问不多，对如何紧紧围绕全市经济发展的中心开展工作研究不够，服务发展的意识还没有完全牢固树立，融入全市大局的行动还不够主动彻底。
4．狠抓落实的工作作风上还不够扎实。面对新一轮的思想大解放和经济大发展，工作的紧迫感、危机感和热情、激情还不够强。存在工作安排部署多，检查落实少；发号施令多，指导督办少。具体工作中，缺少雷厉风行、只争朝夕的作风，比如一些课程项目，缺乏周密的计划安排，工作前调查不充分，导致教学效率不高，学生学习周期过长，在一定程度上牵扯被学生追问过多的精力和时间，造成一些负面影响。
5．宗旨意识服务观念不够强。在工作的指导思想上，有时注重于宏观计划，忽视细致的调研；重视按上级的精神要求，忽视我校的具体实际，主动深入一线，做过深过细的调查研究工作明显不够，对一线人员配备、经费保障、技术培训等方面的问题和困难指导、协调、帮助不够。在服务群众的工作中，强调工作多，了解困难少；强调原则多，掌握实际少，对教师和群众反映的一些工作生活问题和困难，客观分析，明确解释、创造条件，积极解决不够。
二、主要原因：
1．深入细致地学习科学发展观的理论不够，全面准确地把握和理解精神实质和内涵不到位。对全市教育的定位和发展前景，站位不高，视野不宽，考虑眼前的困难和问题多，站在长远和发展的角度审视灵宝教育的未来少，思想认识落后于形势的发展。
2．敢于拼搏，奉献事业的进取精神还不够强，激流勇进开拓创新意识有待加强。传统的思想观念和思维定势还没有真正改变，喜欢默守陈规，按部就班、满足于现状，争先创新的责任感、压力感、紧迫感不强。
3．立足岗位，服务发展的意识还没有牢固树立，求真务实，创新创优的作风和精神还需进一步强化。总认为服务大局只不过是个口号，没有把自己所从事的工作与经济社会的发展紧密联系起来,与基和群众的客观实际联系起来。在工作的创新创优上，总认为只要把已有的成果和经验利用好，尽心尽力做好自己的工作就行了，缺乏一种敢为人先、敢于探索决心和信心。
三、整改措施：
1．进一步加强理论学习，促进思想不断解放。要加强对党的十七大报告、《科学发展观读本》、省委卢展工书记讲话、市委乔长青书记讲话等内容的深入学习，围绕贯彻落实科学发展观，紧密联系工作实际，在解放思想上不断突破，自觉把思想认识从那些与科学发展观不相适宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的各种错误的和教条式的理解中解放出来，从形形色色的主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；冲破一切妨碍科学发展、跨越发展的思想观念，改变一切束缚科学发展、跨越发展的做法和规定，革除一切影响科学发展、跨越发展的体制弊端。从我做起，从现在做起，全力解放思想，为实现灵宝市跨越式发展的奋斗目标做出教育者应有的贡献。
2．进一步健全完善制度，增强问题整改的针对性。在前一段的解放思想大讨论活动中，我们根据存在的问题，已先后出台了《加强工作纪律和请销假制度的规定》、《教师职业道德》等。这些制度措施的进一步建立和完善，对纠正和克服存在的种种问题，必将起到很好的促进作用，在此基础上，我们还要随着形势和任务的不断变化，不断健全和完善各种必要的制度和规定，同时要努力确保制度的有效落实，形成以制度管人，以制度管事，以制度管权的工作格局。
3．进一步认真自查分析，着力解决存在的突出问题。要在第一阶段自查分析的基础上，进一步把主要问题找准，把原因分析透，针对性提出整改措施。全校每个教职工、每个年级都要以文字材料形整改措施。个人的整改材料，年级领导要认真把关；年级的整改材料，分管领导要认真把关；全校的整改材料在上报的同时，适时在一定的范围内向大家进行通报，力求制定的整改措施具体务实、切实可行。对能整改的问题，规定整改时限抓紧解决；对有明确规定不能解决的问题，要实事求是的向大家陈述说明，超出职责范围内的意见建议，要作出解释，总之，对查摆出来的问题，要做到件件有回音，事事有落实。4．进一步转变工作作风，不断提高工作效能。要按照教体局的要求，全面加强学校领导班子和学校的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等建设。增强“争先创优“的勇气和魄力；增强真抓实干、务求实效抓落实责任感；增强顾全大局、令行禁止的大局意识；增强秉公教学、廉洁从教的廉政意识；增强服务基层、服务群众的宗旨观念，不断转变工作作风，提高工作效率，提升服务水平。
5．进一步建立长效机制，巩固整改提高的成果。认真。
总结。
解放思想大讨论活动中学习大讨论及自查问题等方面的好经验好做法，凡是经过边查边改取得的明显成效，进行认真梳理归纳总结，并用制度确定下来。同时，进一步完善学校领导班子和全体干部职工的学习制度、审计工作制度和过去行之有效的规章等。要积极探索提高学校效能和服务大局、服务发展、服务基层、服务群众的长效机制。深化和细化开展“教学争先创优年“活动的措施办法，改进领导方式和工作方法，创新教学手段，拓宽教学内容，提高教学质量，发挥教学工作在服务发展中的重要作用。
6．加强组织领导，切实把整改阶段各项任务落到实处。自查阶段是整个活动的要害阶段，是这次大讨论活动的重点、难点，这个阶段工作的好坏，关系到整个活动的成效。我们一定按照市委的统一部署和要求，坚持一把手负总责、领导班子齐抓共管，领导小组具体负责，精心组织实施，扎扎实实地做好每一个环节的工作，及时发现和解决问题，确保下一个阶段各项工作的顺利开展，不出偏差，取得实效。通过实实在在的工作，让社会和群众进一步感受到大讨论活动给学校带来的新变化，看到教学工作出现的新面貌。
思想自查报告篇十
三月份，市委在人民大剧院召开了机关作风建设动员大会，本人在分会场认真听取了曹斌书记关于加强作风建设的重要讲话，使我对思想作风建设有了更深刻的认识。思想作风建设是我国社会现代化建设进程中执政党作风的核心内容，党政干部的思想作风关系到党和政府的形象，关系到人心向背。只有加强机关思想作风建设，才能提高我们的思想理论水平、科学决策水平和综合协调能力。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是我们每个公务员的必然要求。前阶段在机关作风建设中，我能以身作则，严格要求，不断加强自身修养，增强党性锻炼，用“三个代表”重要思想和科学发展观的实践来指导自己的实际行动，努力做好并完成党委政府交给的各项任务。今年初，党委一号文件提出了“争先争位争第一、创新创优创大业、干早干实干大事”的目标任务，我所做的统战、610、工会等工作都能围绕中心，全身心投入，一丝不苟抓好落实。上海世博会即将召开，压倒一切的安保任务十分繁重，前阶段工作重点在村居防邪反邪排查隐患，切实抓好各项防控措施的落实。在强力推进三年巩固整体仗工作等方面做了大量的工作，为确保我镇的政治稳定，营造我镇和谐发展的经济环境作出了努力。
在做好工作的同时，我也认真查找了自己工作中存在的问题，以实事求是的态度严格剖析自我，深感自己还存在以下不足：
1、对自身学习还抓得不够。作为一名乡镇公务员应该充分认清新时期政治经济形势，不断用发展观的理论、市场经济的新知识武装头脑，指导工作实践，否则工作将很被动。在实际工作中，往往因工作上的繁杂而手忙脚乱，忽略了自身的学习，认为学习这是软任务，只要把工作做好就行了。今后我将努力完善自我，加强学习，不断提高自己的综合素质。与时俱进，开拓创新，做一个不辜负党和人民期望的好公仆。
2、对凝聚力量为镇经济发展力度不够。我镇海门市政协委员9名，南通市政协委员3名，他们直接在企事业发挥着积极作用，如何充分利用这些资源，为我镇经济发展献计献策作出更大贡献是值得思考的问题。但我在这方面缺少思考，工作力度不够，主观上总认为这些企业精英们都很忙，怕打扰影响他们的工作，行动上组织委员们开展活动少，合理化建议提得不多，参政议政做得不够。作为一名统战干事，我深感自己责任重大，觉得自己应加强这方面的积极性和主动性，充分发挥统战资源优势，凝聚一切统战力量，全力以赴为实现我镇经济社会大干快上而贡献智慧和力量。
3、工会工作下基层调查研究少。工会工作是团结动员广大职工同心协力，为实现经济社会的大干快上建功立业。但在新时期特别是市场经济条件下如何做好非公企业工会工作难度很大。平日由于忙于应对各项工作，沉到基层企业工会的精力少、时间少，对企业职工的需求了解掌握也少。今后将充分考虑并统筹兼顾好各项工作，见缝插针做好工会工作。
4、创造性工作的主体意识不强。新时期工作节奏加快，尤其是今年目标任务繁重，要把各项工作做优，需要的是创新思维的脑子，需要的是思想上的不断更新，知识上的不断“充电”，站的高，才能看得更远。今后将按照党委政府要求，不断对照党员干部的行为准则，与时俱进、拓宽视野、创造性工作，以适应新时期工作的需要。
思想自查报告篇十一
县委宣传部：
根据中共____县委办公室、____县人民政府办公室《关于做好____年度科学发展观综合考核有关工作的通知》(会办通〔____〕100号)和中共____县委办公室、____县人民政府办公室关于印发《____县县直单位____年度综合考核评价办法的通知》(会办发〔____〕41号)等文件要求，民政局党委高度重视，及时安排部署，并对____年度宣传思想工作及精神文明建设相关工作目标任务，认真进行了自检自查，现将自检自查情况报告如下：
一、干部理论教育工作。
并倾注了大量精力，狠抓了党的组织建设和党员队伍建设，努力塑造了一支有能力、有道德、有纪律的民政党员干部队伍。四是通过外出参观、观看电视电教片、知识竞赛、图片展览、办宣传栏、开展形势政策报告会等形式，切实抓好了全局干部职工的理论和形势政策宣传教育工作，把党的政策及时传达给每个干部职工中去。自评分5分。
二、舆论引导和对外宣传工作。
传好党的路线、方针、政策和最新理论成果发挥了重要作用。五是为进一步做好我局的新闻宣传工作，年初成立了新闻宣传工作领导小组，明确了目标责任和奖惩制度，同时积极鼓励广大干部职工撰写民政工作简报，踊跃向“两台一刊一网站”投稿。一年来，播出电视新闻30条，曲靖日报刊登民政信息5篇，实行网上公示事项180项，办理云南政务信息在线解答问题130条，回复“96128”专线电话信息查询110人(次)，为推动民政事业的发展，发挥了重要作用。自评分5分。
三、单位文化建设。
在机关文化建设中，一是以学习、教育为核心，以举办各种活动为载体，力争通过开展丰富多彩的文体活动，着力增强广大民政干部职工的参与意识，积极总结、凝练民政的机关文化内涵，使这种文化逐步渗透到每名干部职工的思想中、体现在干工作的劲头上，真正成为改变干部精神面貌、转变干部工作作风、推进民政工作创新、力促争先夺魁的不竭动力和精神支撑。今年，举办了“颂歌献给党”演唱活动、民政知识竞赛活动。二是在春节等重大节日，组织干部职工开展，篮球、扑克、象棋等文体活动。积极组织干部职工，参加我县组织的演讲比赛、篮球比赛等文化体育活动，通过活动的开展，进一步增强了干部职工的凝聚力、战斗力，促进了和谐机关建设。自评分5分。
四、精神文明建设。
县民政局积极推进精神文明建设，不断强化“以民为本、为民解困、为民服务”理念，“以创文明和谐机关，做人民满意公仆”为实践主题，以解决民生问题为重点，以群众满意为标准，以制度建设为保障，建立和完善了精神文明建设工作实效，进一步树立了“民政为民”的良好形象。一是深入开展“知荣辱、除陋习、树新风、讲礼貌、促和谐”活动，民政窗口单位开展了“为民服务创先争优”和“四亮四创四平”活动。通过各项活动的开展，极大地提高了干部、职工开展精神文明建设的积极性和创造性。二是切实加强干部职工思想道德建设。民政局主动适应人民群众对民政服务的新要求，不断加强了对党员干部职工的党性教育和思想道德及职业道德教育，进一步加大政策法规、业务知识和岗位的技能培训力度，不断提高了广大干部职工的思想职业道德水平和业务工作能力。通过开展思想职业道德教育活动，有效带动了民政服务能力和服务水平的全面提升。三是积极开展自愿服务活动。节日期间，局党委组织工会、工、青妇人员到社会福利院，帮助五保老人办实事、做好事，开展走访慰问活动。
思想自查报告篇十二
按照《xxx县国土资源局开展“官本位”“官老大”思想专项整治行动方案》要求，我股室及时开展自查自纠，现将自查纠情况汇报如下：
会议结束后，我股室及时召开会议，传达会议精神，并要求按照方案上的工作进行安排部署，按照四个对照检查要求总结出四个方面的'问题。
一、对照中央“八项规定”实施细则及省、市、县有关要求。查摆出我股室因工作不认真等原因造成打印一个文件，反复打印、修改等问题存在办公用纸浪费现象。根据这一问题，要求股室人员工作要认真，打印出来的废弃文件要进行反面打印，节约纸张。
二、对照官僚主义的现实表现。查摆出存在服务意识差，在回复“12336”等举报件时，存在解释政策不清晰明了等问题。根据这一问题，要求股室每名同志认真学习国土资源法律法规，扎实掌握各类政策，务必做到及时、耐心的回复群众提到的有关问题。
三、对照整治纪律和政治规矩。部分存在官场称呼庸俗化现象，查摆出存在有时跟其他业务股室沟通问题时不称“同志”，称同级人员“哥们儿”等。根据这一问题，要求股室人员提高政治纪律和政治规矩，杜绝官场称呼庸俗化现象。
四、对照省委办公厅《关于省委督察室干部与阜平县牛角台警务站执勤人员发生纠纷调查处理情况的通报》，查摆出有时在使用公车时，遇见过马路的群众不能够做到主动停车让行、开快车等现象，影响了党和政府形象。根据这一问题，要求在使用公车时，不开“特权车”“霸王车”，遵守交通规则，树立正面形象。
20xx年xx月xx日。
思想自查报告篇十三
为认真落实xx区教育局《xx区加强中小学校思想政治工作实施方案》(x教【20××】x号)精神，进一步加强学校思想政治工作和教师师德师风建设，我校认真学习和贯彻文件精神，并制定具体方案，开展了一系列教育活动并取得较好效果。现将有关情况报告如下：
我校领导高度重视学校思想政治工作，专门成立领导小组，由校长担任组长，党支部专职副书记担任副组长，学生成长处主任、团委书记及各年级级长等为领导组成员。领导组定期召开会议，研究贯彻落实思想政治工作实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。力求通过专题教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。
我校积极开展教师学习，动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。主要采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。通过每周二下午的教师集体学习时间，先后引导和组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击。教师常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低。种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差。通过学习，所有教师的政治修养和师德水准得以进一步提升。所有教师结合实际，查找出自身的不足，都写出了切实可行的自查报告。观念有了明显的转变，认识有了极大的提高。学校每学年进行“我最喜爱的教师”评比活动，树立并宣传师德师风典型。
为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性、时效性，学校分层次认真开展自查活动，通过召开教师党员“师德师风民主生活会”、中层干部“师德师风查摆剖析会”，全体教师“师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会，发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下：
1、师德师风活动缺乏多样化，缺乏针对性和实效性，应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。
2、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
3、个别教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；个别教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
4、个别教师教学水平和责任心不高，教学质量意识不强，无法满足社会对我校优质教育的需求，不能认真做好备、教、改、导、辅几个环节，教学中随意性大。
20××年9月1日，纪律教育月动员大会在我校弘德堂举行，党支部专职副书记彭佩芬同志作题为《立德树人，营造良好政治生态》的动员讲话，对全体教职工提出了新的要求。
彭书记从三个方面展开论述。首先，教育要坚持立德树人，加强思想政治工作。其次，要致力德育工作多元化，常规管理精细化。最后，要牢牢掌握意识形态工作的领导权，形成正确的舆论导向。其中，彭书记提到要多途径提高师德建设，如开展校内外教师讲座、拓展培训等，规范教师言行，尤其加强对党员教师和政史教师的思想政治教育工作；抓好校内外德育阵地建设；加强家庭教育，形成学校和家庭、社会共育的局面；加强安全教育、法制教育和禁毒教育；开展学生职业生涯规划教育，尤其提到了“首遇责任制”；并建议教师也要关注自我和学生的心理健康问题，警惕各种宗教、社团的非主流文化和价值观的渗透，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养学子、滋养校园，做到正能量充沛、主旋律高昂，为莘莘学子营造一个和谐友爱、风清气正的精神家园。
专门针对教师师德教育方面，学校计划本学年做好以下工作：
1、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。
2、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。
3、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要堂堂正正做人，明明白白当领导。
4、定期开展关于教师心理健康教育的讲座，关注教师群体心理健康，引导教师以积极的心态、阳光的心态投身教育教学工作。同时，引导教师正确面对教育教学中遇到的.困境，调整认知，迎难而上。
5、加强社会监督。广泛发动群众，自觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。学校设立师德师风举报电话xx，为创建社会和家长满意的学校而努力。
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