总结是一种对过去的整理和梳理，通过总结我们可以更好地认识自己和他人。写总结的时候要注意措辞的得当，要尽量避免使用夸张或太过主观的词语，使总结更加客观和客观。以下是一份经过精心收集的总结范文，供大家参考和学习。
防流控辍工作总结篇一
新学期开始，学生们从熟悉的初中校园来到高中，肯定会有种陌生感，还有一些同学还未有进入高中也会产生烦躁情绪。我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变思想。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练、从仪容仪表开始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。学生们从初中校园来到高中，会觉得高中很多地方都感到很新鲜，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飞梦想，展望未来”为主题的版报。我首先发给个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写自己刚上高中的感受，或者写自己对以后学习生活的展望等等，自由发挥，学生们非常积极踊跃参与，然后安排同学出好新学期第一期版报。在开学第一天，我要求学生参与出版报，目的是让学生感到来到高中氛围是与初中是有很大的差别，让他们觉得高中这里的老师，这里的事，这里的物都是新鲜的，都是与初中大大不相同的。从中为学生营造一种良好的学习氛围以及培养学生对中学学习生活的向往和喜爱的良好心态。
不论是在学习上还是在生活上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班清洁卫生工作分为室内卫生，宿舍卫生，公区卫生，我安排小组负责到位。开学一段时间，我班学生孙xx，是老师最头疼的学生，他们总是以自己为中心，我行我素。针对这种情况，我利用谈心的方法对他们进行教育。我没有等他们出现问题时才去找他，而是一有空闲时间我就找他们谈话，抓住他还算服我的心理与他进行了非常平等的几次谈话，要求他先改掉一些不良的坏习惯，并请他细细思索我们来到高中读书究竟为了什么，让他们明白读书的重要性。一段时间过后，他们的一些不良习惯改掉了，其它方面不好的习惯也慢慢减少了很多，学生们还推选梁家成做保卫委员。虽然有些时候也还有点小毛病，但他们的进步却得到了同学们的赞扬。这两位同学的变化对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。于是，我就请班委成员轮流总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“写优点”小纸条活动，让学生写班同学的优点这样的形式来让同学们树立自信。从热心肠的梁积成到调皮捣蛋的姜先友，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增强学生的集体荣誉感。
对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。我班住校生7个，人数占全班的少数。他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为有我这样的班主任而自豪，我们班的也让学生有了家的感觉。教师节和元旦的时候我收到了很多学生送来的卡片，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
一学期结束，直到新学期开始我班学生流失为零，我感到很欣慰。防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，作为老师，身为班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向其他同行学习，争取做得更好。我相信在本学期我班肯定会有更大的进步！
防流控辍工作总结篇二
根据上级关于“控辍保学”的工作安排和相关会议精神，我校坚持“依法治教，以防为主，质量控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合，确保实现控辍目标。现将学校20xx年秋季控辍保学工作总结如下：
一、基本情况。
全学区6-11岁适龄儿童总数为2110人（其中在本校就读1517人，县内其他学校就读135人，县外就读455人，延缓入学3人），无失学和辍学情况。重点对象情况有：
1、建档立卡生384人。
2、残疾人口总数10人，其中5人随班就读（在本校就读4人），特教学校就读2人，送教上门3人（其中1人无就学能力）。
3、延缓入学3人，家长提交申请，向镇村两级报告。
二、组织保障。
（一）成立“控辍保学”工作领导小组。
组长：齐镇。
副组长：曹广电、陈结河。
成员：檀映生、檀江雄、叶苗松、檀长苗、郑结应。
组长：曹广电。
成员：各村校校长、各班班主任。
三、工作目标。
（一）多形式开展教育宣传活动，进一步增强学校、家庭等方面的教育责任和意识。
（二）加大对重点管理对象学生和流动学生的监控力度，随时家访。实行班子成员和村校校长双包保责任制。
（三）加强与家长的沟通，了解学生思想动向，全力做好“控辍”和“劝返”工作。
（四）学校加强对学生心理健康的教育，建立和完善心理咨询室，建立学生心理矫正档案，切实纠正学生不健康心理。
（五）全面排查适龄儿童就学情况，健全控辍保学工作台账。（含变动信息更新、新增“本在外”学生变动手续办理和重点管理对象台账建立等）。
四、具体措施。
（一）召开专题会议，按县局通知精神和学校控辍保学实施方案，明确工作职责、程序，确保控辍保学工作规范、顺利进行。
（二）扎实做好了开学的各项准备工作，做到“五个到位”，确保新学期有序、平安、和谐开学。一是做到学生到位。做好学生的报到注册工作，对未按时报到的`学生，学校及时与家长联系和沟通，防止学生流失；做好转入、转出学生的登记备案工作，完善转学手续。二是做到教师到位。确保科任老师以及行政、后勤、安保等教职员工按时到岗到位，重点关注年轻教师，全面了解他们的生活、工作条件到位情况及其思想状况。让全体教职员工以饱满的激情和昂扬的状态投入到新学期的工作中。三是做到课程到位。严格按照教学计划和课程设置要求，提前安排好课程，保证开足开齐国家课程重点关注音、体、美和科学等课程的开设情况。四是做到环境到位。进行校园内外环境综合治理，查校园建筑安全状况、校园内外各种学生易集聚场所等地的治安隐患；搞好校园环境卫生和校园文化建设。五是做到安全到位。加强校园安全意识教育，重点关注交通安全、校园出入安全、学校设施安全、学校秩序安全、消防安全、师生财物安全和师生心理健康等，营造安全、和谐的校园氛围。
（三）关注重点管理对象学生。各班级建立学困生、残疾学生和建档立卡学生档案。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标和学习目标，班主任及授课老师定期交流，努力让他们尝试了成功的快乐，激发学习兴趣，重拾自信心。对残疾学生和建档立卡学生予以全方位的关爱和关心。及时上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
（四）切实减轻学生的课业负担。学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，学有所得，学有所长，学有所用。在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，切实提高教师的业务水平；其次，加大资金投入，努力改善办学条件，促进了教学质量的提升。
在上级党委和政府的正确领导下，通过广大师生的共同努力，我校的“控辍”工作取得了较大成绩，全学区无失学、辍学情况。今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。
防流控辍工作总结篇三
按照组织的要求，下面，我代表本届政府就任期以来的工作报告如下：
本届政府的任期是不同寻常的时期，这5年，既承担着如期完成“十五”目标、启动实施“十一五”计划的任务，又肩负着跨世纪、开启xx各项事业新篇章的重担。基于此，我们政府一班人深感责任重大，深知担子份量。就职以来，在上级党委、政府和县委的正确领导下，在县^v^会和县政协的法律监督和民主监督下，我们积极吸纳上届政府的好思路、好经验，认真履行职责，团结和带领全县各族人民，解放思想，扩大开放，开拓创新，与时俱进，战胜了前进中的各种困难，为实现任期目标、积蓄发展后劲进行了不懈努力，不仅有效巩固了上届政府打下的好基础，而且在此基础上把各项工作又向前推进了一步。通过5年来的努力，使本届政府的任期成为我县发展史上的又一个开创新局面、实现新跨越的重要时期。2007年，全县国内生产总值达到亿元，比2002年增长。其中，第一产业增加值亿元，第二产业增加值亿元，第三产业增加值亿元，分别较2002年增长、和。产业结构也得到了进一步优化，一、二、三产业比由2002年的56：：调整到2007年的。农牧民人均可支配收入达到1205元;城镇居民人均可支配收入达到4160元，比2002年增加1253元，年均增长。
－－不断调整优化农业结构，特色农业初具规模。按照“壮大畜牧业，发展特色种养业，鼓励农村发展二、三产业，稳步推进农村经济产业化”的农村经济发展思路，在大农业内部着力发展灌草业，以此带动畜牧业。在种植业上，变杂为主，发展特色、绿色产业。同时，积极组织输出农村剩余劳动力，鼓励发展多种所有制形式的乡镇企业，促进农村劳动力就业。通过结构调整，农村经济结构日趋合理，生产经营方式逐渐向市场化、集约化方向转变，杂粮杂豆、滑子菇、柳编等特色产业链条已经形成，农村经济产业化取得了实质性进展。以荞麦为主的杂粮杂豆面积稳定在了80万亩，在连续五年旱灾的情况下，保持了相对稳定的效益。滑子菇发展到50万盘，柳编业发展到7个村、512户，逐渐成为新兴的富民产业。通过引草入田，大力实施“种子工程”，坚定不移推行禁牧舍饲，加强草籽基地、“天保”、退牧还草等国家畜牧业基础项目建设，畜牧业生产经营方式有了根本转变，发展势头强劲。今年牧业年度，全县家畜总头数达到44万头（只、口），全县以养殖牛、羊、鹅为主的养殖专业村发展到了56个，黄牛总数较2002年牧业年度净增万头，人工种草保存面积达到了50万亩，较2002年净增12万亩。通过积极组织输出农村剩余劳动力，鼓励发展多种形式的农村二、三产业，使农村劳动力就业结构发生了明显变化，目前，全县年输出劳务1万多人，农村人口中每10人就有1人在外打工，外出务工已成为农民增收的重要渠道。
－－实施项目牵动战略，工业经济运行势头良好。按照“壮大骨干企业，开发优势系列产品，搞活和新建众多小企业”的工业经济发展新思路，通过深化企业改革、加强企业管理、招商引资上项目等措施，培育壮大了蒙药、水泥、铁矿、北大荒实业有限公司等骨干企业，促动了工业经济速度和效益的同步增长，初步形成了以蒙药、建材、矿产资源开发、农畜产品加工为主的具有xx特色的工业发展新格局。到2007年底，全县限额以上工业企业由2002年的3户增加到6户，独立核算工业企业完成工业增加值7010万元，年均递增；产品销售收入19360万元，年均递增；实现利税2930万元，年均递增；累计完成技改投资7695万元；工业经济占gdp的比重由提高到了，对财政的贡献度由提高到了。
－－积极鼓励个体私营，非公有制经济发展步伐加快。5年来，我们从优化环境、强化服务、规范市场入手，积极引导，放手发展，全力扶持，推动了个体私营经济健康快速发展。目前，全县个体工商户累计达到2280户，个体私营从业人员发展到2699人，注册资金2248万元；私营企业发展到44家，从业人员867人，注册资金1666万元。2007年个体私营经济上缴税金852万元，在全县财政收入中的比重较2002年提高了10个百分点。
－－加大固定资产投资，生产生活条件得到了有效改善。5年来，我们紧紧抓住国家实施西部大开发、加大基础设施建设投入的难得机遇，坚持国家投资与社会融资并重，通过政策驱动、利益调节，积极引资金、跑项目，努力增加投入，加快基础设施建设步伐。这5年，累计完成固定资产投资亿元，完成基础设施建设项目310个，有力地拉动了相关产业的发展，群众的生产生活环境得到了较大改善。其中，2007年完成固定资产投资亿元，是2002年的倍；今年预计完成固定资产投资亿元，较2002年净增亿元。在农牧业基础建设方面，累计完成投资亿元，重点建设了人畜饮水、低水高调、草籽基地、农业综合开发、养殖专业村、畜牧业棚舍等重点工程，新建水库、塘坝29座，新增水面4000亩，新增水浇地12万亩，新建棚舍万间、窖池万处。在生态建设方面，累计完成投资亿元，重点实施了退耕还林还草、“三北”四期防护林、“5820”工程、天然草牧场保护、小流域治理等工程，新增林地面积万亩，综合治理水土流失面积243平方公里，综合治沙81万亩，森林覆被率较2002年净增了6个百分点，2000年被评为全国水土保持生态环境建设示范县。在公路建设方面，累计完成投资亿元，新建、改扩建县乡公路197公里，建成了库甘公路，开通了通库线，修建了大扣线xx段和库大线哈尔稿至六家子段，翻修了稿茫油路，贯通了茫三穿沙公路，新建和改建黑色路面134公里，目前设计投资3100万元的省道305线xx至阜新县平安地段正在建设中。
－－加大扶贫解困力度，贫困状况明显改变。5年来，始终将扶贫攻坚同推进农业产业化、生态建设等项工作有机结合，组织广大干部群众，以夯实贫困人口脱贫基础、改善贫困人口生活环境为重点，积极探索开发式扶贫路子，努力争得并实施了自治区扶贫开发移民扩镇、生态移民、千村扶贫和世行贷款扶贫等项目，做到了领导包联，项目到村，措施到户，集中扶持，个个击破。5年来，共投入以工代赈、财政支农专项、扶贫贷款、社会扶贫资金9569万元，建设旱涝保收田万亩，打井配套1610眼，为重点贫困户投放了700多头牛、万只羊和32万只鹅雏，种草14万亩。为解决生活在无基本生存条件地区的8300个贫困人口的温饱问题，积极探索并实施了移民开发、异地扶贫，1999年－2007年，结合实施扶贫开发移民扩镇工程、生态移民和异地扶贫移民试点工程，共搬迁945户、3700多口人。今年又实施了生态移民三期工程，还将搬迁539户、2411人口。通过采取以上措施，1999年以来，全县累计扶持贫困人口万人，解决温饱万人。在扎实推进扶贫工作的同时，本着城乡并进的原则，通过普查登记、制定扶困政策、建立扶困基金、开辟再就业基地、职工捐助、实施xx镇城镇居民最低生活保障等措施，共扶持困难职工1850余人，安置下岗职工4745人，再就业率达95%，城市低保人数已达3328人。实行了“两金”税务征缴，扎实推行了城镇职工基本医疗保险，足额发放了城市低保和“两金”。
－－着力优化对外开放环境，招商引资成效明显。我们始终把扩大开放、招商引资作为促动全县经济与社会协调快速发展的突破口，不断优化开放环境、制定优惠政策，积极招商、安商、亲商。通过各方面的努力，5年来，全县共实施内引外联项目337个，引进国内市外资金31672万元，实施外资项目56项，实际直接利用外资222万美元。2007年引资企业销售收入和上缴税金分别占独立核算工业企业的和。通过招商引资，做强了蒙药厂，引进了北大荒实业有限公司，新上了荞麦及杂粮杂豆加工生产线，有效带动了订单农业，使具有xx特色的农产品首次走向了欧美市场；通过政策优惠，招商新上了年缴税超百万元的两个精铁粉生产企业，60万吨水泥熟料回转窑，沙棘系列产品开发，铅锌、硅铁、高岭土开发等工业项目都取得了不同程度的进展；通过争取资金建成了省道303线xx段公路，动工修建了省道305线xx－辽宁省平安地公路；通过引资和吸纳社会资金重点实施了城镇供水、供热、广场、道路和房地产开发等项工程，弥补了建设资金的不足，有效改善了城镇面貌。
－－大力培植财源，财政状况逐步好转。5年来，我们以增收节支为主线，从完善体制、培植财源、强化征管、控制支出入手，切实加强了财税工作。通过增加含税高作物的比重，发展特色产业、优质农业，重点培育了一批种养加和营销大户，巩固了基础财源；通过扶持效益高、前景好的骨干企业，壮大了支柱财源；通过政策驱动、利益吸引，加快发展民营经济，培育了新兴财源；通过调整产业结构、优化产品、招商引资等方式，多渠道、宽领域壮大了地方财源，初步构建了具有xx特色的财源体系。在税收征管上，始终坚持依法理财，依法治税，严厉打击各种抗、骗、逃税行为，有效控制了“跑、冒、滴、漏”。进一步健全了征管制度，强化了征管手段，规范了税收秩序，做到了应收尽收，全县财政收入按可比口径计算，年均递增。坚持一要吃饭、二要建设的原则，严格执行财政预算，注重用好管好专项资金，从严控制小车费、招待费、会议费等非生产性支出，重点保工资、保运转。5年间，兑现了国家先后两次出台的职工工资增资政策，实行了教师工资县里统一发放，足额发放了职工工资，全额拨付了专项资金，消化了历史包袱4211万元，没有发生新的欠帐。
－－稳步推进各项改革，实现了体制创新。5年来，本着精简、效能的原则，撤并了苏木乡镇，推行了行政机构改革，实行了乡级财务“零户”管理、行政事业收费和罚款票款分离收支两条线、国有粮食企业会计委派制、政府采购制，对县直部门财务实行“集中管理、分户核算”，设立了县缴费中心，逐步规范了预算外资金管理，积极稳妥地推进了农村税费改革，理顺了财税体制，真正落实了农业税征收政策，从根本上减轻了农民的负担，较农村税费改革前比，农民人均减负72元，减负率为。在工商领域，稳步推进了国有工商企业民营化改革和国有粮食收储企业公司制改造，此外，其它行业的改革也不断深化，促进了事业的发展。
－－努力办好社会各项事业，实现了两个文明协调发展。5年来，我们坚持实施科教兴县战略，狠抓科技培训和农业示范园区建设，开展了争创全区科技先进县活动。全县共建设科技示范园区12处，引进、推广科技实用技术22项，年均培训农牧民万人次。2001年，我县通过了全区科技先进县的验收。在教育上，我们按自治区要求开展了“两基”达标工作，精心组织实施了国家贫困地区义务教育一、二期工程，以推行素质教育为契机，落实了农村基础教育以县为主的管理体制，全面实行了校长竞聘制，有序调整了中小学校布局，不断发展职业教育，稳步推进民族教育，全县教育教学环境得到了有效改善。5年间，全县累计投入资金4000万元用于学校基础建设，新改扩建校舍万平方米，消灭了中小学危房，“两基”工作全部达标，还迎来了北方八省区蒙古族高中办学经验现场会在我县的召开。
防流控辍工作总结篇四
一、给班级营造一个良好的学习氛围。
新学期开始，学生们从熟悉的初中校园来到高中，肯定会有种陌生感，还有一些同学还未有进入高中也会产生烦躁情绪。我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变思想。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练、从仪容仪表开始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。学生们从初中校园来到高中，会觉得高中很多地方都感到很新鲜，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飞梦想，展望未来”为主题的版报。我首先发给个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写自己刚上高中的感受，或者写自己对以后学习生活的展望等等，自由发挥，学生们非常积极踊跃参与，然后安排同学出好新学期第一期版报。在开学第一天，我要求学生参与出版报，目的是让学生感到来到高中氛围是与初中是有很大的差别，让他们觉得高中这里的老师，这里的事，这里的物都是新鲜的，都是与初中大大不相同的。从中为学生营造一种良好的学习氛围以及培养学生对中学学习生活的向往和喜爱的良好心态。
二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班清洁卫生工作分为室内卫生，宿舍卫生，公区卫生，我安排小组负责到位。开学一段时间，我班学生孙xx，是老师最头疼的学生，他们总是以自己为中心，我行我素。针对这种情况，我利用谈心的方法对他们进行教育。我没有等他们出现问题时才去找他，而是一有空闲时间我就找他们谈话，抓住他还算服我的心理与他进行了非常平等的几次谈话，要求他先改掉一些不良的坏习惯，并请他细细思索我们来到高中读书究竟为了什么，让他们明白读书的重要性。一段时间过后，他们的一些不良习惯改掉了，其它方面不好的习惯也慢慢减少了很多，学生们还推选梁家成做保卫委员。虽然有些时候也还有点小毛病，但他们的进步却得到了同学们的赞扬。这两位同学的变化对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大。
三、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。于是，我就请班委成员轮流总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“写优点”小纸条活动，让学生写班同学的优点这样的形式来让同学们树立自信。从热心肠的梁积成到调皮捣蛋的姜先友，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的'教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增强学生的集体荣誉感。
四、从学生心理、生活上适时关心学生。
对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。我班住校生7个，人数占全班的少数。他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为有我这样的班主任而自豪，我们班的也让学生有了家的感觉。教师节和元旦的时候我收到了很多学生送来的卡片，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
一学期结束，直到新学期开始我班学生流失为零，我感到很欣慰。防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，作为老师，身为班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向其他同行学习，争取做得更好。我相信在本学期我班肯定会有更大的进步！
防流控辍工作总结篇五
为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，确保每个孩子都有学上，确保我校辍学率符合上级的'目标要求，学校特与各班主任签订如下责任书：
1、实行控辍保学班级责任制度，制定控辍目标，并落实到具体班级，责任到人，班主任每学年都要与学校签订“控辍保学”目标责任书，保证本班学生巩固率为100%。
2、班主任对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给级长或教导处。
3、班主任发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，要及时填写“辍学报告单”报告给教导处，再由学校及时上报教育局。
4、班主任发现学生有厌学辍学倾向，要会同科任教师及时家访，同家长一起做好学生的思想工作。不得歧视特困家庭学生和外来工子女。不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。
5、通过课程改革，改进教学管理。教师要因材施教，促进学生全面发展，通过开展兴趣活动、开辟第二课堂等措施，帮助学困生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。
6、教导处要做好学籍管理工作，认真执行教育局关于学籍管理的有关规定。
7、控辍保学工作纳入各学校年终考核中，对控辍工作不力，学生辍学率过高的班级教师实行一票否决。
此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，班主任、学校各执一份。
班主任签名：
校长（签）章：
xx市鉴江中学。
20xx年x月x日。
防流控辍工作总结篇六
学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍等措施。校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”
1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报县教育局普教科进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。
同时要求全校加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。并丰富学校文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。同时加强食宿管理，为住宿学生提供良好的食宿条件。并对家庭困难的学生实行免费食宿，让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。
2、建立辍学报告制度：
学校做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
3、坚持教改控辍，全面推进素质教育：
我校学生来自八个自然村屯，加之有不断随父母打工返乡回来的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。有个别的一部分，经过一年的努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到，由辍学生到常旷生，再到差生，最后再到合格生。其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的'目标。近而产生凝聚力和整体荣誉感，在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。
再有，改进教学方法：，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法：，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。
三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失。
学校建立健全经济困难学生和学困生档案，利用国家对农村义务教育学生的“两免一补”阳光政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。今年我校就有140名学生享受“两免一补”的优惠政策，有1名学生受到社会各界助学资助款200元。
学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还。用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是防厌控辍的过程。
四、取得成果：
在控辍方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控辍工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。最近为了适应新课改的需要，同时又购进了大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等。现代教育技术手段普遍应用，大大地促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是取得了较好的成果，学校巩固率达标。
总之，在控辍方面，我们争取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。
防流控辍工作总结篇七
围绕工作目标，学校始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，继续坚持学生养成教育。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，我校掀起以“礼仪伴随你我他、校园盛开文明花”为主题的文明礼仪教育活动。学校从各年级各班选拔品行兼优的学生，在言行上规范示导学生，收效明显。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、爱护公物等内容的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建和谐校园打下了坚实的基础。
2、丰富多彩的德育主题教育活动。
德育主题教育活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。学校政教处开展了适合不同年级的德育活动：利用国旗下的演讲、主题班队会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、感恩教育、安全文明校园创建教育、六一”儿童节的“欢庆六一展我风采”庆祝活动等主题教育活动。本学期周一升旗仪式、两操的规范、为同学献爱心、为贫困儿童捐款等形式多样的德育活动，内容健康，不仅庆祝了孩子们的节日生活，让他们感受到节日的温馨，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。
针对初三年级学习紧张，情绪焦虑等情况，开展了“班级装饰美化”活动，使得教室清洁卫生、环境优美，为学生自己营造一个惬意的学习环境。在学生的管理过程中，针对不同的时间段，对学生提出不同的目标要求。
3、做好贫困学生资助工作。
政教处完成了全校流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。在今年的贫困生资助工作中，学校在区贫困学生资助中心的指导下，增强服务意识，对贫困学生逐一落实，贫困学生家长对学校的工作非常满意。
4、安全工作。
本学期，我校按上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防caitashigu”的应急演练。经过精心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显好于去年。开学初、学期末都与学生、学生家长分别签订了安全公约。2014年我校被县综治办评为“平安学校”。
5.综治工作。
开展法制教育工作。以“遵纪守法为荣，违法犯罪为耻”为主题开展专题法制教育活动，做好“两法一例”的学习和宣传工作，通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行了法制的宣传和教育。
强化帮教转化工作。各班都建立了违纪学生档案，采取切实可行的措施，贴近学生、关爱学生，让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖。
二、以校本教研为载体，加强常规教学管理，促进教学质量稳步提高。
本学期，教务处以“校本教研”为载体，加强教学管理，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。
1、严格执行教学计划，开全学科，开足学时，无随意删减学科和课时,严格按教学进度上课。
加强非工具学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，教师随意，任意丢课，学生不愿学,课堂松散的现象。
在去年的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。
2、抓实集体备课。
学校教师在坚持常规教学管理的同时,注重了集体备课的实效，在集备和教研活动时有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，集体备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语等几个备课组比较突出。学校管理人员坚持“三个深入”即深入备课组、深入课堂、深入学生，有针对性地解决教学问题。特别是在进一步落实^v^以校为本、以教师为本，回归课堂”这一教学模式的过程中，真正做到教研的目的是为了提高课堂的效率，更好地指导教学，经过一段时间的探索,与本学科教学相适应的教学模式已逐渐形成。
3、因年级因学科施教，保证监测质量。
初三年级发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的复习备考计划，狠抓落实。在常规管理中，月月有主题，周周有重点。在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发现问题及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。
非毕业年级，针对学生的特点，狠抓基础知识的夯实。及时召开各种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向；根据班级的考试成绩进行分析，对学生进行学法指导，重点培养学生学习兴趣，帮助学生尽快养成良好的学习习惯；根据班级各项管理的具体情况，进行状况分析；在教学检测环节中通过常规检查，检查学生的作业，对有问题的学生进行警示。组织学生基础知识测试、单元测试、学科竞赛、英语课文背诵、期末监测考试等测试，以此调动和促进学生学习的积极性和主动性，为不断提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。
4、学校教育科研工作。
学校重视加强学校教育科研课题的研究工作，提高研究水平和针对性。教导处本学期扎实开展一线教师课题申报工作，在总结以前经验的基础上，强化管理，继续规范校本课题的研究。
三、以师德师风建设为契机，抓好师德建设工作，塑造师德高尚的教师队伍。
通过各种形式为教师的提高和发展做好服务工作，为教师的成长搭建平台。鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。发挥骨干教师的示范带头作用，培养发现新典型，采用以老带新互帮互学等活动培养一批新的学科骨干教师。
对班主任队伍的建设，重点做到了坚持召开班主任周例会，查找班级管理工作的纰漏和不足，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。细化、质化对班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核档案，组织年轻班主任进行工作汇报，了解情况，为其把脉，有力地促进了青年班主任的成长。
四、不足与今后努力的方向。
本学期的工作，我们取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。
防流控辍工作总结篇八
可塘镇上达小学，位于可塘镇上达村内，是一所纯农村小学。开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，扎扎实实地开展好防流控辍工作，真正实现了辍学率为零的目标。在工作中我们具体做到了：
一、以“三个代表”的重要思想和科学发展观来指导工作。我校认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定防流控辍工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好防流控辍工作，使我校在校生巩固率要达到100%。
二、成立防流控辍工作领导机构。提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。学校成立了以校长为组长，各班主任为组员的控辍工作领导小组。直接指导、落实防流控辍工作，使我们的防流控辍工作开展、实施有了强有力的领导核心和保障。高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作。
三、结合我校实际建立防流控辍奖惩制度。根据我校实际，制定了奖惩措施，务求保额工作达标。防流控辍工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，特别强调了班主任工作应该把防流控辍工作当作一重要任务来完成。并且将防流控辍工作和班主任、各科任教师的经济补助挂勾。完善了教师家访制度，学额巩固制度，明确规定各班主任对辍学对象一定实行家访，并严格考核，以此作为教师年度考核、评优、晋级、发放奖励工资的重要条件之一。
四、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。在校内开展了一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》为内容，以“防流控辍”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围坚持依法控辍，认真落实有关法律、规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。大力开展劝学活动，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。
五、切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。本学期对听不懂、学不会、坐不住的.学生重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。
总之，在“防流控辍”方面，我校采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需要社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。
防流控辍工作总结篇九
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的班级防流控辍工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
20xx—20xx学年度第二学期，我担任嘉应中学高一（5）班的班主任工作。本班有75人，男生28人，女生47人，一学期来我班没有一位同学流失。一学期来，我工作认真负责，勤恳敬业，班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。我班一学期以来能取得学生流失为零这样良好的效果，我主要是从以下几方面入手：
新学期开始，学生们从熟悉的初中校园来到高中，肯定会有种陌生感，还有一些同学还未有进入高中也会产生烦躁情绪。我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变思想。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练、从仪容仪表开始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。学生们从初中校园来到高中，会觉得高中很多地方都感到很新鲜，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飞梦想，展望未来”为主题的版报。我首先发给个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写自己刚上高中的感受，或者写自己对以后学习生活的展望等等，自由发挥，学生们非常积极踊跃参与，然后安排同学出好新学期第一期版报。在开学第一天，我要求学生参与出版报，目的是让学生感到来到高中氛围是与初中是有很大的差别，让他们觉得高中这里的老师，这里的事，这里的物都是新鲜的，都是与初中大大不相同的。从中为学生营造一种良好的学习氛围以及培养学生对中学学习生活的向往和喜爱的良好心态。
不论是在学习上还是在生活上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班清洁卫生工作分为室内卫生，宿舍卫生，公区卫生，我安排小组负责到位。开学一段时间，我班学生孙xx，是老师最头疼的学生，他们总是以自己为中心，我行我素。针对这种情况，我利用谈心的方法对他们进行教育。我没有等他们出现问题时才去找他，而是一有空闲时间我就找他们谈话，抓住他还算服我的心理与他进行了非常平等的几次谈话，要求他先改掉一些不良的坏习惯，并请他细细思索我们来到高中读书究竟为了什么，让他们明白读书的重要性。一段时间过后，他们的一些不良习惯改掉了，其它方面不好的习惯也慢慢减少了很多，学生们还推选梁家成做保卫委员。虽然有些时候也还有点小毛病，但他们的进步却得到了同学们的赞扬。这两位同学的变化对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的`榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。于是，我就请班委成员轮流总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“写优点”小纸条活动，让学生写班同学的优点这样的形式来让同学们树立自信。从热心肠的梁积成到调皮捣蛋的姜先友，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增强学生的集体荣誉感。
对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。我班住校生7个，人数占全班的少数。他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为有我这样的班主任而自豪，我们班的也让学生有了家的感觉。教师节和元旦的时候我收到了很多学生送来的卡片，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
一学期结束，直到新学期开始我班学生流失为零，我感到很欣慰。防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，作为老师，身为班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向其他同行学习，争取做得更好。我相信在本学期我班肯定会有更大的进步！
防流控辍工作总结篇十
2、力遏制甲流扩散蔓延，维护人民生命平安和身体健康。
3、宣传传染病防治法，是每个公民的基本义务。
4、维护公共卫生、构建安康环境。
5、坚决信心、同舟共济、科学防治、精准施策。
6、手足口病传播方式多，以通过人群密切接触传播为主。
7、选择安康生活方式，增强自我保健能力。
8、少聚集勤洗手勤通风。
9、搞好家庭环境卫生，倡导健康生活方式。
10、手足口病传播方式多，以通过人群密切接触传播为主。
11、甲型h1n1流感，可防可控不可怕。
12、讲卫生、除陋习，摒弃乱扔、乱吐等不文明行为。
13、早预防、早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。
14、勤快洗手：消毒杀菌，病毒赶走。
15、手足口病可防可治不可怕。
16、宣传传染病防治法，是每个公民的根本义务。
17、传染病防治法，利国利民。
18、整治城乡环境，共创清洁家园。
19、开展除四害活动，预防传染病发生。
20、咳嗽打喷嚏时，用纸巾或袖肘遮住口鼻。
21、预防为主，防治结合，早发现，早报告、早隔离、早治疗。
22、搞好家庭环境卫生，倡导安康生活方式。
23、勤开窗、勤洗手、常消毒，预防甲流病毒扩散蔓延！
24、要经常开窗通风，保证室内空气流通，勤换、勤晒衣服、被褥。搞好室内卫生，保持室内清洁。
25、勤洗手、常通风，吃熟食、喝开水，晒衣被、不扎堆。
26、预防为主，防治结合，早发现，早报告、早治疗。
27、选择健康生活方式，增强自我保健能力。
28、防治甲流四到位：思想到位、责任到位、宣传到位、措施到位。
29、开展除四害活动，预防传染病发生。
30、甲型h1n1流感，可防可控不可怕。
31、拒绝野味：不猎奇，不贪嘴，病从口入，教训牢记。
32、防治甲流：早发现、早报告、早治疗、讲卫生、保安康、防治甲流、促学习。
33、养成良好的卫生习惯，外出归来要洗手，打喷嚏或咳嗽时应掩着口鼻，不应共用毛巾、牙具。
34、有病症早就医不恐慌不传谣。
35、学习传染病防治法，是每个公民的根本权利。
36、手足口病可防可治不可怕。
37、防病起、快就医、及时治、莫麻痹常锻炼、强身体、衣适量、莫着凉。
38、拒绝扎堆：不图一时热闹，但求平安健康。
39、请勿接触家畜和家禽、个人防护要到位。
40、重科学，听官宣，谣言消息莫去传。
41、依法科学预防，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康平安。
42、多喝开水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的湿润。
43、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。
44、要经常开窗通风，保证室内空气流通，勤换、勤晒衣服、被褥。搞好室内卫生，保持室内清洁。
45、防治甲流四到位：思想到位、责任到位、宣传到位、措施到位。
46、养成良好的卫生习惯，外出归来要洗手，打喷嚏或咳嗽时应掩着口鼻，不应共用毛巾、牙具。
47、预防手足口病，人人有责。
48、勤洗手、吃熟食、喝开水、常通风、晒衣被。
49、手足口病四季均可发病，以夏秋季高发。
50、学习传染病防治法，是每个公民的基本权利。
51、戴口罩，讲卫生，打喷嚏，捂口鼻，喷嚏后，慎揉眼。
52、饭前便后勤洗手，传染病毒难入口。
53、注意防护不恐慌不传谣。
54、防治甲流：早发现、早报告、早治疗、讲卫生、保健康、防治甲流、促学习。
55、饭前便后要洗手，预防病毒从口入。
56、身体不适，快上医院，别耽误。
防流控辍工作总结篇十一
为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及实施细则和省、市、区关于落实《义务教育法》的有关规定，普及九年义务教育，确保招收范围内适龄儿童全部入学，根据我校的具体情况特制订如下措施及制度：
一、控流保学措施。
1．建立由校长担任组长的控流保学领导小组，督促检查指导工作，把控流保学工作纳入工作日程，认真地抓好、抓实。
2、积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围。
每学年开学初（9月）为控流保学宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。
3、控流保学实施责任追究制。
对在控流保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施“控流”考核一票否决，并依照有关法律的规定追究相关人的责任。
4、彻底改变教学观念，改革教学方法。
加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，使学生留恋学校，把学校变成学生学习、生活的乐园。
5、关注“特困学生”
对于家庭经济比较困难的学生，实施“杂费减免制度”：
（1）对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“助学基金”
（2）对没有得到“助学基金”的特困学生由学生法定监护人向学校写出书面申请，经学校核实后，给予适当的减免。（3）除此外在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。
6、规范教育行为、严格学籍管理。
建立辍学情况报告制度，班主任教师每一周向教导处报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实教育局关于“义务教育阶段学生转学、休学的规定”，贯彻省、市、区教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。
二、控流保学制度。
1．期初召开学生家长座谈会，学习宣传“三法一纲”。
2．建立控流保学汇报制度。班主任周报、教导处双周报、学校月报并逐月核实小结。
3．坚持家访制度。学生定期访，每学期一次，并做好家访记录。4．对家庭困难的学生，学校根据情况不同程度减免各种费用，确保特困生不辍学。
5．全校教师都是控流保学工作者。思想工作要做到耐心细致、实实在在，和学生交朋友，禁止讽刺、挖苦、排挤差生，严禁将学生撵出课堂。学校把控流保生工作作为考核、评优评先的重要条件。
6．努力改善办学条件，提高办学质量。因材施教，发挥学生的特长，将辍学率控制为零。
7．严格执行上级有关规定，利用法律手段做好控流保学工作。
总之，我校将一如既往地地做好控流保学工作，为培养全面发展的人才不断努力。
株洲市荷塘小学2006年8月。
为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄少年充分享有法律规定的受教育的权利，促进学生全面发展，真正做到使义务教育学龄人口“进得来、留得住，学得好”“不让一个学生掉队”，进一步提高全民族科学文化素质，结合我校的实际情况，特制定我校防流控辍保学措施。
一、控流保学领导小组。
组
长：张贵生。
副组长：刘宗飞、孙宝健。
组
员：于坤文、杨芳芝、盛。
炯、覃华平、李育法及各班班主任。
（一）积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围。
通过讲座形式以及召开家长会等形式，对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务。学校重视学生入学报道情况，以班级为单位，划区包片，班主任和任课教师一起走村串户，动员辍学学生返校。
（二）建立目标责任制。学校与各位教师签定控流责任状。班主任与任课教师共同对班级生数负责，并建立奖惩制度。充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。帮扶控流。学校对贫困生均适当减免杂费、免费发放教科书、补助生活费、爱心捐款等形式予以帮扶。同时积极吸纳各方面捐款资助贫困生，帮助贫困生学生度过难关，确保不让一名“边缘生”流落到“流生”的队伍中去。
（三）帮扶贫困、后进生。结合学校实际，要求每个教师帮助一名或几名贫困生。年级组在落实培优辅差措施时，要求每位教师帮扶一名或几名后进生。对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。
（四）减轻学生学业负担。学校结合有关法律、法规，要切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。
（五）改变教学观念，改革教学方法。加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
（六）强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。加强师德建设。严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育。严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停其课，要经政教处同意。防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
（七）开展家访活动，做好辍返工作。建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍。
（八）建立长效机制，巩固控辍成果。完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师要真正树立依法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。
通过以上措施，该校控流工作取得了显著效果。
防流控辍工作总结篇十二
根据《xx省政府教育督导委员会xx省教育厅转发国务院教育督导委员办公室关于做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知》(皖教秘〔20xx〕17号)和《xx市人民政府办公室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》(淮政办〔20xx〕7号)要求，xx市教育局高度重视控辍保学工作，认真落实，现总结如下。
我市及时召开了相关成员单位参加的专门会议，对控辍保学工作做了专门部署。根据要求，市教育局安排专人负责数据的接收、发放，保障数据安全。对核查工作的流程、方法、时间节点、结果上报和各部门的职责做出了要求。
各县区教育局接到任务后，也分别召开了专门会议，研究工作开展思路，报请各县区政府统筹安排。
1.社区工作人员入户排查时，不少家长不理解，不配合，即便入学也不愿意提供就读学校、年级、班级。
2.双户口及空挂户现象难以排查。
3.重度残疾学生身体状况不具备接受送教上门的条件，家长不愿意配合教育部门。
针对存在问题，及时调整工作思路：
1.进一步发动社区工作人员，开展更为细致的摸排工作。2.争取取得户籍部门配合，甄别虚假及错误户籍信息。
3.本着不让一个适龄儿童失学的原则，耐心做好劝返复学工作。
防流控辍工作总结篇十三
x中学为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，对控辍保学工作引起了高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总结如下:。
我校初中现有学生700人，其中七年级240人，八年级264人，九年级196人。
(1)、八年级上学年初辍学16人，)。
(2)、九年级上学年辍学22人，)。
我校初中辍学学生从学年初到此刻共有56人，辍学原因有厌学、家贫、单亲家庭等多种原因，经过学校及班主任做工作，家访无效，至今未返校。
1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把政府民规民约深入宣传到各家各户。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学职责制:。
(1)、控辍保学领导小组。
组长:王立波。
副组长:吴传为。
成员:王义尚、倪有华、吴广喜、刘庆虎、李立喜、戴锦新。
在成立领导小组的基础上，实行三包制度:领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有职责指标。
(2)、实行了控辍保学奖惩制度。
校长与班主任、教师分别签定了目标管理职责书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到与班主任津贴和年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
(3)、建立辍学报告制度。
学校做好开展"控辍活动月"的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解状况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
(4)、坚持教改控辍，全面推进素质教育。
对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的发奋成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了超多的工作。
首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮忙。促进教师对问题学生的职责感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取到达由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。
其次，发挥他们的特长，调动各方面的用心性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等透过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每一天都有个新的目标。近而产生凝聚力和群众荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径户外会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。
再次，改善教学方法，更新教学理念，改变过去的"师道尊严"为民主、和谐、公平的教育方法，让师生到达"以心换心"，同时发奋提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育务必面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际状况，按照"低起点、小目标、分层次、分阶段"的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样透过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。
学校除了在3月和9月进行家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭状况，透过"两免一补"方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮忙和照顾。
在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了超多的措施，做了超多的工作。具体工作如下:。
1、制定了《x中学控辍保学措施》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一职责人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。
2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因;对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访状况书面报告教导处;对已旷课一周的学生，及时报告学校。
3、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学情绪绪的状况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入超多资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。我校中考成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。
防流控辍工作总结篇十四
一．不断提高思想认识，转变教育观念。
开学初，学校召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的认识，同时学校还采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想基础。
二．坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。
我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想认识，增强法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。
三．关心学困生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1．摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。
2．我班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生情况，并建立了特困生档案。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3．建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。4．实行经常家访的措施。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了许多障碍。
四．配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1．后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。2．为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
五．开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
面对这些成绩，我确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领我的学生谱写素龙一中更加辉煌的明天！
防流控辍工作总结篇十五
1、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位。
2、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展。
3、家长应依法保证子女完成九年义务教育。
4、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”
5、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入。
6、创新发展平台，打造一流教育。
7、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平。
8、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位。
9、共图经济腾飞，共谋教育发展。
10、全面推进课程改革，全面提高教育质量。
11、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。
12、控辍保学，人人有责。
13、百年大计，教育为本。
14、知识改变命运，学习创造未来。
15、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。
16、全面实施素质教育，全面提高教育质量。
17、办好一流教育，争创教育强市。
18、切实加强基础教育，努力提高全民素质。
19、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。
20、实施科教兴市战略，落实教育优先发展地位。
21、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。
22、建立文明、健康、科学的`生活方式，全面提高人的素质。
23、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。
24、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。
25、实施素质教育，促进人的全面发展。
26、为中华之崛起而读书。
27有了知识，我们就是未来生活的主宰。
28、知识汇聚力量，汗水凝成辉煌。
29、教育决定未来，知识改变命运。
30、育人先育已，育才先育德。
31、潜心读书，专心学习，成就未来。
32、耕耘越多的知识，就能收获越多的生命辉煌。
33、起点属于每个人，终点属于胜利者。
34、草的生长需要阳光雨露，人的成熟需要知识灌溉。
35、和时间赛跑，你离成功就不远了。
36、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
37、坚持以人为本，力求教育全面协调可持续发展！
38、统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育。
39、全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基。
40、全面推进素质教育，建设人力资源强市。
41、全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育。
42、坚持育人为本，深入实施素质教育。
43、面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展。
44、全员育人、全方位育人、全过程育人，努力开创德育工作新格局。
45、积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。
46、深入实施课程改革，全面提高教育教学质量。
47、积极倡导书包减轻、作业减负，切实减轻学生过重课业负担。
48、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。
49、深化招生与考试评价制度改革，建立有利于素质教育实施的导向机制。
50、坚持正确舆论导向，形成推进素质教育的强大合力！
防流控辍工作总结篇十六
我校各级领导都十分重视学镇的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导和教师都积极工作，加强管理。
为了确保管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，开发区一中不断修改完善控辍保学规定。规定学校领导、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。学校要求将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
1、加大执法宣传力度，提高社会共识。
开学初，我校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。
2、加大教育执法力度，不断提高巩固率。
为了真正确保学生巩固率的不断提高，九月开始，我校组织学校领导、教师全面走访未到校的学生家庭，将义务教育敦促书，送达未到校学生的父母或监护人手中，并将本学期未到校的学生名单记录，在全校掀起了一股控辍保学的高潮。加强了义务教育的执法力度。我们还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导，对社会广泛宣传教育执法程序和规则，增强依法治辍的透明度和威慑力。
3、办好教育，留住学生。
加强思想教育是提高教学质量的前提。开发区一中始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。
强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。因此，我校强调制度管理、规范管理、量化管理。在管理过程中，改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，要求校领导深入教学第一线，既亲自教课又有的放矢地进行指导。开发区一中规定学校领导每学期对任课教师的惊醒教学检查，每项检查都有情况记载及分析指导意见；校长、主任都亲自兼课、听课，校领导、主任每周兼课、听课；同时教务主任要为教师上好示范课；任课教师学期内听课不少于25节。
通过这些规模性活动地开展，使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要及时掌握，逐渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”，把教法改革与学法指导统一起来，即注重学生智力因素的培养，又注重学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。几年来，开发区一中在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学成绩稳步提高，中考成绩连续几年有所提高，为开发区的教育事业发展奠定了良好基础。学校办学水平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。
4、关注学困生，加强转化。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，开发区一中开展学困生思想交流与总结，规定每学期。在交流与总结会上，年级主任和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。
首先让教导主任在学困生交流会上“创设情境、激情奋志、晓之以理、动之以情”，点燃他们的上进心和自信心，然后各班班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天进步一点点同时指导每位学困生使用好诚信评价表，让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标。
在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
5、爱心互助，关爱学生。
家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，中心初中始终要求各校构筑“爱心工程”，成立了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生。
通过努力，我们取得了一些成绩，确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，使开发区一中师生谱写更加辉煌的明天！
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