通过制定计划，我们可以更好地把握时间的利用，避免浪费和不必要的拖延。接下来，安排资源和工具的使用，确保你在计划执行过程中可以得到需要的支持。下面是一份详细的计划范例，供参考。
小学电子琴班教学计划篇一
本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的.功能、提高使用的能力，以适应中学音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
本课程学习一年，有良好基础的学员可以一进校就选修，每周上课一学时，学生每周练习六至十学时。
本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。
每学年上学期结束时进行考查，下学期结束时进行考试。
每学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。
1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3．教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。
通过一年的教学，要求达到相当于钢琴《车尔尼练习曲》849程度，并能弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘和声，熟悉电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。
第一学期要求。
1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。
4．完成《全国电子琴考级教程》四级以下的大部。
5基本练习：熟悉24个大、小调音价、熟练掌握三升、三降之内各大、小调的音阶和琶音、及各调的主、属、下属三和弦的弹奏。
第二学期要求：
1．一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
2．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
3．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲配弹伴奏。
4．掌握音色储存、节奏预定、录音、不同音轨的合成、简单的音乐制作。
5．完成《全国电子琴考级》教程六级的大部。
各教师可以根据具体情况选用相应的教材。
小学电子琴班教学计划篇二
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标。
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点。
1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则。
1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施。
1、趣味互动学习掌握歌曲。
2、童趣的引导掌握音符的学习。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度。
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容。
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能。
小学电子琴班教学计划篇三
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、认识简谱能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的兴趣发展审美能力。
1、掌握正确的弹奏姿势培养严格的视谱习惯。
2、训练手指的独立性和灵活性初步掌握音色和基本节奏型的运用单指和弦和多指和弦的掌握。
3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲。
每周一、三下午阳光体育时间。
1.、趣味互动学习掌握歌曲。
2、引导掌握简谱的音符。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏让生积极去学习音符提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习能主动去认识乐谱。
6.、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。
7.、通过律动歌曲提高学习的积极性及兴趣。
总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养，努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。
小学电子琴班教学计划篇四
电子琴由于功能强大、价格低廉、普及广泛等优越性，越来越受到家长、孩子的欢迎,电子琴教学也在以飞快的速度发展。下面是有小学电子琴班教学计划，欢迎参阅。
一、指导思想。
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标。
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点。
1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则。
1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施。
1、趣味互动学习掌握歌曲。
2、童趣的引导掌握音符的学习。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度。
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容。
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、目标和功能。
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。
三、学习对象：各年级兴趣爱好者。
四、活动时间：每周星期一、三活动课。
五、活动地点：电子琴室。
六、活动安排：
十一月份:养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。
第一周：激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义)。
第二周：
1、复习上节课所学的乐理知识：小节线、终止线等。
2、复习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。
第三周：
节奏练习手指练习。
1、巩固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。第四周：
1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)。
2.纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(c,d,f,g)。
巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(c,d,e,f,g)加以灵活应用。
1:把(c--g)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《小星星》。
2:学习手指练习(c--g),并学会演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。
2、练习三拍子的弹奏。
第六周：乐曲。
把所学加以应用，进入综合练习。
第七周：手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。
1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。2、提高乐感、节奏感。
第八周：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。
我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的。我们有现成的电子琴教室。这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，能够轻松地实现。
现将电子琴的开课计划写下来，以供开课后参考。
第一课时：
课上内容：
1、学习音名,唱名,节奏型。
2、认识音符，中央c。学习五线谱。
3、学习弹奏音阶。
1234567。
音名:cdefgab。
唱名:doremifasollasi。
这节课主要是认识电子琴和学习弹琴姿势和手型。让学生学会手应该怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。这节课内容简单易学目的让学生产生学习电子琴的兴趣。本节课的重点是让学生掌握正确的弹奏姿势和培养识谱的能力。
第二课时：
1、学习4/4拍及其强弱规律。
2、学习电子琴的基本功能的基本操作(包括音量区、音色区、节奏区，同步启动、单指和弦等)。
3、手指触键练习和高抬指练习。
4、练习曲子《圣诞歌》。
练习打拍子跟电子琴节奏。开始先用右手独立演奏然后打开开单指和弦双手演奏。
这节课主要是练习左右手的配合演奏，练习单指和旋伴奏。《圣诞歌》这个曲子旋律优美，和旋简单，学生比较熟悉也易于掌握。让学生初步体验到自己弹曲子的愉快心情。会成功的应用左右手，是学生演奏电子琴的第一步。
第三课时：
1、基本指法：穿、跨、扩、缩。c大调音阶的基本练习。
2、大三和弦和小三和弦的基本弹奏法。
3、练习曲子《小星星》左手加单指和旋。
第四课时。
1、c大调双手基本音阶练习，熟悉各个单指和弦的演奏方法。
2、学习三拍子(3/4)的打法以及强弱规律(强弱弱)、认识附点二分音符。
3、练习曲子《布谷鸟》。
第五课时。
1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹。
2学习各种符号(强f、弱p、渐强、生降号、还原记号、速度、渐慢)。
3、练习曲子《小红帽》。
其余课时，以后待续……。
这些课时的目的就是在学习电子琴基础知识和弹奏指法的基础上，学会用电子琴演奏乐曲。在演奏模块教学中，我们还要注意遵循循序渐进的原则，要根据学生的具体情况，因材施教。在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习，那样学生会更有兴趣学习，刚开始教以练习儿歌为主。
小学电子琴班教学计划篇五
我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的。我们有现成的电子琴教室。这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，能够轻松地实现。
现将电子琴的开课计划写下来，以供开课后参考。
第一课时：
课上内容：
1、学习音名,唱名,节奏型。
2、认识音符，中央c。学习五线谱。
3、学习弹奏音阶。
1234567。
音名:cdefgab。
唱名:doremifasollasi。
这节课主要是认识电子琴和学习弹琴姿势和手型。让学生学会手应该怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。这节课内容简单易学目的让学生产生学习电子琴的兴趣。本节课的重点是让学生掌握正确的弹奏姿势和培养识谱的能力。
第二课时：
1、学习4/4拍及其强弱规律。
2、学习电子琴的基本功能的基本操作(包括音量区、音色区、节奏区，同步启动、单指和弦等)。
3、手指触键练习和高抬指练习。
4、练习曲子《圣诞歌》。
练习打拍子跟电子琴节奏。开始先用右手独立演奏然后打开开单指和弦双手演奏。
这节课主要是练习左右手的配合演奏，练习单指和旋伴奏。《圣诞歌》这个曲子旋律优美，和旋简单，学生比较熟悉也易于掌握。让学生初步体验到自己弹曲子的愉快心情。会成功的应用左右手，是学生演奏电子琴的第一步。
第三课时：
1、基本指法：穿、跨、扩、缩。c大调音阶的基本练习。
2、大三和弦和小三和弦的基本弹奏法。
3、练习曲子《小星星》左手加单指和旋。
第四课时。
1、c大调双手基本音阶练习，熟悉各个单指和弦的演奏方法。
2、学习三拍子(3/4)的打法以及强弱规律(强弱弱)、认识附点二分音符。
3、练习曲子《布谷鸟》。
第五课时。
1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹。
2学习各种符号(强f、弱p、渐强、生降号、还原记号、速度、渐慢)。
3、练习曲子《小红帽》。
其余课时，以后待续……。
这些课时的目的就是在学习电子琴基础知识和弹奏指法的基础上，学会用电子琴演奏乐曲。在演奏模块教学中，我们还要注意遵循循序渐进的原则，要根据学生的具体情况，因材施教。在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习，那样学生会更有兴趣学习，刚开始教以练习儿歌为主。
小学电子琴班教学计划篇六
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、目标和功能。
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。
三、学习对象：
各年级兴趣爱好者。
四、活动时间：
每周星期一、三活动课。
五、活动地点：
六、活动安排：
十一月份：养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
第一周：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）。
第二周：
1、复习上节课所学的乐理知识：小节线、终止线等。
2、复习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。
第三周：
节奏练习手指练习。
1、巩固右手弹奏技能。
2、学习三拍子的弹奏技巧。
第四周：
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符）。
2、纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏（c，d，f，g）。
巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识，音阶演奏），并把所学音阶（c，d，e，f，g）加以灵活应用。
1：把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲《小星星》。
2：学习手指练习（c——g），并学会演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。
2、练习三拍子的弹奏。
第六周：乐曲。
把所学加以应用，进入综合练习。
第七周：手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。
1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。
2、提高乐感、节奏感。
第八周：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符，并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。
小学电子琴班教学计划篇七
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
1.趣味互动学习掌握歌曲。
2.童趣的引导掌握音符的学习。
3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4.通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6.通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等、、乐曲。
周次。
第一周第二周第三周教学内容培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能基本乐理学习，并学会右手手指练习。认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义。
第四周1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势2.学习用一指演奏手指练习。
第五周1.巩固所学知识2.并把所学音阶(c，d，e，f，g)加以灵活应用。
第六周1.把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。2.学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。
第七周1双手练习，训练其节奏及音的时值正确。2.双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。
第八周学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。
第九周1.学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2.初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。
第十周复习作品《快乐的小朋友》，并训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。
第十一周学习新的键盘演奏功能，(节奏，同步起动，速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。
第十二周学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。
第十三周把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。
十五周把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。
第十六周第十七周复习旋律中所出现的乐理知识。电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。
第十八周总复习。
小学电子琴班教学计划篇八
一、古筝教学目标：
1、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。
2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。
3、通过演奏一些耳熟能详的'古筝名曲来陶冶情操。
二、古筝教学内容：
1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位，国定弹奏手型，掌握三个手指的正确弹奏方法。
2、巩固右手大指托、抹、勾的奏法。
练习曲：托：《排排坐》；抹、《国旗歌》；勾、《蒙古名歌》。
托抹勾组合《小羊羔》。
3、左右手八分音符的联系。例11、12。
4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。
练习曲：大撮：《娃娃要睡觉》；小撮：《上学去》。
a左右手大、中指撮弦练习（例17）。
b乐曲《大长今》弹奏大撮时。
5、学生能够区分四分音符和八分音符的时值。
a:左右手八分音符的训练（例11）。
b:d调五声音阶练习。
c:乐曲：《我上幼儿园》慢练开始，要求手型正确，节奏准确，弹弦位置准确。
6、掌握左手揉弦的弹奏技巧：
a、左手揉弦奏法（例24）。
b、乐曲：《小白菜》、《静悄悄》、《渔光曲》左手在弦段上的位置要准确，并口数拍子，左手有规则上下颤动。
三、提高教学质量措施：
1、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。
2、根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。
3、多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。
四、教学进度安排：
1．第一至第四次课程以巩固托、抹、勾的奏法。
2．第五至第八次课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练。
3．第九至第十二次课程在以上的基础上加上揉弦。
4．第十三至第十五次课程巩固一至十二节课的内容。
通过十六次课程，使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。
小学电子琴班教学计划篇九
到了学电子琴的时候了，我拉着燕燕姐姐倒了学琴的地方。
到了学琴的地方，我发现有几个小男孩儿在练琴，好像也是考视奏，因为考级的时候要弹，而且20个小星星还可以换贴画，所以有很多人考。
有一个小男孩占着我的琴，没办法，只好在别的地方练了。
燕燕姐姐很无聊，一直在发短信，聊qq，因为她没法和我们一块学。
上课了，我们先练了练视奏，视奏有三十个，有人都考完了，我还有五个没考，不过在坚持两个星期我就考完了。
老师读了读考视奏得情况，有的人竟然一个也没考，看他考级的时候怎么办。
该上新课了，我看着那如天书一般的谱子有点晕，老师唱了一遍，一点一点的给我们讲了三行，又让我们弹了几遍，加深一下印象，然后自己回家练。上完新课，老师看了看表，七点了，就让我们休息一下。
我们在楼底下玩猫和老鼠，徐一宁很惨，一直是她当猫，我很想救她，因为这确实有点不公平，因为快被抓住的时候可以喊暂停，然后想什么时候开始就什么时候开始。后来，我们重新玩，但是老师却让我们上楼。
上课了，我们又考了考试，说了说考级的注意事项等等就放学了。
小学电子琴班教学计划篇十
为进一步落实学校素质教育理念，丰富学校特色办学，结合教师自身特长，特开办了我校的电子琴社团。从最初的独奏，发展到多种形式为一体的电子琴社团，单从电子琴的内涵来说，它所积聚的技能、技巧、表现力和音乐性对学生的音乐素质都有了较高的要求，对学生的音乐修养也有极大的提高。我们的电子琴社团，就是弘扬素质教育，为学生提供全面发展的一片沃土，教会孩子一技之长。
电子琴教室
电子琴社团的成员分成两个部分，一部分是高年级队员，这部分队员3—5年级构成；另一部分是低年级同学，由1—2年及构成；总的`来说社团成员都拥有较不好的音乐素质，不论在音准，节奏，和音乐表现力上都不好，但是，在训练后希望有明显提高。
1、基本功训练，包括音阶练习，活指练习。合奏练习。
2、乐曲学习，本学期我们学习的曲目有《大象走路》、《小猫咪咪》、《玛丽的小羊羔》。
刘俊瑾
李林娟
各班学习电子琴成员
小学电子琴班教学计划篇十一
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2．训练手指的立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的.运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3．进一步加强手指的立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
1．趣味互动学习掌握歌曲。
2．童趣的引导掌握音符的学习。
3．通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4．通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5．通过手指练习的学习，能主动去认手谱。
6．通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7．鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8．通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9．通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
小学电子琴班教学计划篇十二
为了提高电子琴爱好者的演奏技能，通过学习和训练，使其继续深化音乐知识和扩大乐曲的演奏范围，教会学员在弹奏一些简易乐曲的基础上，能弹奏有一定难度的乐曲，从而提高演奏技巧，既能自娱自乐又能在一定的场合进行表演，以活跃和丰富老年人的文化生活。
二、教学要求。
1．通过教学和练习，使学员懂得较多的音乐知识，会演奏其它大小调音阶，例如d大调d小调等。能演奏一些不同节奏的变化、有一定难度的中外名曲。
2．学员应坚持上课，保持学习的连续性。课堂上认真听讲，认真做笔记，课后坚持练琴二小时，努力使自己跟上全班的进度。
1．由浅入深，循序渐进，精讲多练。突出重点，难点，从而掌握整体。
2．耐心指导，热情帮助，使学员在课内听懂所学的内容。
3．坚持学员回琴制度，以便及时纠正所存在的缺点和指法上的错误。
4．教师坚持演奏示范，使学员能获得乐曲完整的印象。
四、学制和教学内容安排。
电子琴中级班学制2年，即4个学期。每学年2个学期，每学期16周，每周1课时。共计64课时。
第一学年。
进一步加强双手配合的练习，除增加《拜厄钢琴基本教程》和《哈农钢琴练指法》的练习外，还可增加一些短小的双手配合的练习曲。
教授和练习乐曲：《草原上升起不落的太阳》、《啊！朋友》、《牧羊姑娘》、《卡秋莎》、《采茶扑蝶》、《苏姗娜》、《樱花》、《故乡的亲人》、《掀起你的盖头来》。
左手弹练bm、bb、a7、d、#fm多指和弦，及琶间练习。
第二学年。
教授和练习乐曲：
“梁祝”主题歌、肖邦的《夜曲》、《外婆的澎湖湾》、《潜海姑娘》、《花儿与少年》、《小步舞曲》、《多瑙河之波》、《海滨之歌》等。
五、教材。
《拜厄钢琴基本教程》人民音乐出版社。
《基本乐理教程》人民音乐出版社。
小学电子琴班教学计划篇十三
根据学生校外活动的办学目标，以提高学生的课余生活，开阔学生的视野，发展学生的素质，完善个性发展，使学生的.审美能力得到更大的提高，完善学生的品格，使学生成为德、智、体、美全面发展的新一代的少年结合我活动中心的活动安排及本社团的的实际特点，制定20xx年度电子琴社团陪训及活动计划。
1.电子琴基础训练活动
2.电子琴曲目的学习活动
3.演出曲目的练习排练与演出活动
4.演出声乐培训活动
根据活动中心的安排，每周六，日进行学生的正常的活动，时间，分入门班、基础班、提高班。
本年除已有的学员外，根据学员及活动中心的基本设施条件，招收新学员。
一月二月
1.开展培训工作
2.魅力新春、快乐寒假。唱响歌曲共度快乐假期演出活动
三月
1.学员招收工作
2.学员考核分班工作
3.召开全体学员家长会
4.学生基础展示活动
四月
1.学员培训活动。
2.召开家长的辅导培训活动
3.学员学习测评工作
4.学员歌曲展示活动
五月
1.学员基础培训工作
2.参加中心拔河活动
3.准备“六一”庆祝演出活动
4.学员演出曲目的展示活动
六月
1.学员基础培训活动
2.庆祝“六一”展示演出活动
3.准备迎七一歌曲展示活动
七月八月
1.假期培训招生工作
2.家长座谈工作反馈活动
3.迎接中心课堂质量评估
4.假期培训活动
5.假期社团汇报演出活动
九月
1.庆祝教师节我弹教师的歌活动
2.准备“庆十一”、祖国在我心中弹唱活动
3.基础培训活动
十月
1.庆十一祖国在我心中弹唱演出活动
2.基础培训活动
3.校庆节目准备排练
十一月
1.基础培训工作
2.家长辅导培训活动
3.社团基本功展示活动
十二月
1.基础培训活动
2.学生基本功展示活动
3.全年工作总结
小学电子琴班教学计划篇十四
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2．训练手指的***性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3．进一步加强手指的***性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。
3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
1.趣味互动学习掌握歌曲。
2.童趣的引导掌握音符的学习。
3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4.通过趣味的游戏，让学生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5.通过手指练习的`学习，能主动去认识乐谱。
6.通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。
7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉边》等乐曲。
实验楼二楼音乐教室。
小学电子琴班教学计划篇十五
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标。
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的.需要。
1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点。
1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2、训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则。
1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3、教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施。
1、趣味互动学习掌握歌曲。
2、童趣的引导掌握音符的学习。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等乐曲。
小学电子琴班教学计划篇十六
以科学发展观为指导，深入贯彻落实文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。
各年级兴趣爱好者。
每周星期一、三活动课。
电子琴室。
十一月份:养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
第二周：
1、复习上节课所学的.乐理知识：小节线、终止线等。
2、复习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。
第三周：节奏练习手指练习。
1、巩固右手弹奏技能。
2、学习三拍子的弹奏技巧。
第四周：
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。
2、纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏c，d，f，g。
十二月份:
巩固所学知识演奏姿势及乐理知识，音阶演奏，并把所学音阶c，d，e，f，g加以灵活应用。
1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲《小星星》。
2、学习手指练习c—g，并学会演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。
2、练习三拍子的弹奏。
第六周：乐曲
把所学加以应用，进入综合练习。
第七周：手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。
1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。
2、提高乐感、节奏感。
第八周：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符，并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。
小学电子琴班教学计划篇十七
根据学生校外活动的办学目标，以提高学生的课余生活，开阔学生的视野，发展学生的素质，完善个性发展，使学生的审美能力得到更大的提高，完善学生的品格，使学生成为德、智、体、美全面发展的新一代的少年结合我活动中心的活动安排及本社团的的实际特点，制定20xx年度电子琴社团陪训及活动计划。
3.演出曲目的练习排练与演出活动。
4.演出声乐培训活动。
根据活动中心的安排，每周六，日进行学生的.正常的活动，时间，分入门班、基础班、提高班。
本年除已有的学员外，根据学员及活动中心的基本设施条件，招收新学员。
1.开展培训工作。
2.魅力新春、快乐寒假。唱响歌曲共度快乐假期演出活动。
1.学员招收工作。
2.学员考核分班工作。
3.召开全体学员家长会。
4.学生基础展示活动。
1.学员培训活动。
2.召开家长的辅导培训活动。
3.学员学习测评工作。
4.学员歌曲展示活动。
1.学员基础培训工作。
2.参加中心拔河活动。
3.准备“六一”庆祝演出活动。
4.学员演出曲目的展示活动。
1.学员基础培训活动。
2.庆祝“六一”展示演出活动。
3.准备迎七一歌曲展示活动。
1.假期培训招生工作。
2.家长座谈工作反馈活动。
3.迎接中心课堂质量评估。
4.假期培训活动。
5.假期社团汇报演出活动。
1.庆祝教师节我弹教师的歌活动。
准备“庆十一’’、祖国在我心中弹唱活动。
3.基础培训活动。
1.庆十一祖国在我心中弹唱演出活动。
2.基础培训活动。
3.校庆节目准备排练。
1.基础培训工作。
2.家长辅导培训活动。
3.社团基本功展示活动。
1.基础培训活动。
2.学生基本功展示活动。
3.全年工作总结。
小学电子琴班教学计划篇十八
根据学生校外活动的办学目标，以提高学生的课余生活，开阔学生的视野，发展学生的素质，完善个性发展，使学生的审美能力得到更大的提高，完善学生的品格，使学生成为德、智、体、美全面发展的新一代的少年结合我活动中心的活动安排及本社团的的实际特点，制定20xx年度电子琴社团陪训及活动计划。
1.电子琴基础训练活动
2.电子琴曲目的学习活动
3.演出曲目的练习排练与演出活动
4.演出声乐培训活动
根据活动中心的安排，每周六，日进行学生的正常的活动，时间，分入门班、基础班、提高班。
本年除已有的学员外，根据学员及活动中心的基本设施条件，招收新学员。
一月二月
1.开展培训工作
2.魅力新春、快乐寒假。唱响歌曲共度快乐假期演出活动
三月
1.学员招收工作
2.学员考核分班工作
3.召开全体学员家长会
4.学生基础展示活动
四月
1.学员培训活动。
2.召开家长的辅导培训活动
3.学员学习测评工作
4.学员歌曲展示活动
五月
1.学员基础培训工作
2.参加中心拔河活动
3.准备“六一”庆祝演出活动
4.学员演出曲目的展示活动
六月
1.学员基础培训活动
2.庆祝“六一”展示演出活动
3.准备迎七一歌曲展示活动
七月八月
1.假期培训招生工作
2.家长座谈工作反馈活动
3.迎接中心课堂质量评估
4.假期培训活动
5.假期社团汇报演出活动
九月
1.庆祝教师节我弹教师的歌活动
.准备“庆十一’’、祖国在我心中弹唱活动
3.基础培训活动
十月
1.庆十一祖国在我心中弹唱演出活动
2.基础培训活动
3.校庆节目准备排练
十一月
1.基础培训工作
2.家长辅导培训活动
3.社团基本功展示活动
十二月
1.基础培训活动
2 .学生基本功展示活动
3 .全年工作总结
小学电子琴班教学计划篇十九
一、活动目的：
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、认识简谱能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的兴趣发展审美能力。
二、活动内容：
1、掌握正确的弹奏姿势培养严格的视谱习惯。
2、训练手指的独立性和灵活性初步掌握音色和基本节奏型的运用单指和弦和多指和弦的掌握。
3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲。
三、活动时间：
每周一、三下午阳光体育时间。
四、活动地点：
五、教学措施：
1.、趣味互动学习掌握歌曲。
2、引导掌握简谱的音符。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏让生积极去学习音符提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习能主动去认识乐谱。
6.、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。
7.、通过律动歌曲提高学习的积极性及兴趣。
总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养，努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。
小学电子琴班教学计划篇二十
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2、训练手指的立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3、进一步加强手指的立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3、教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
1、趣味互动学习掌握歌曲。
2、童趣的引导掌握音符的学习。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习，能主动去认手谱。
6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能。
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