总结是对自己经验的总结和梳理，可以帮助我们在未来的学习和工作中更加得心应手。在写总结的时候，首先要明确总结的目的和对象，确定总结的范围和内容。阅读总结范文可以激发自己的写作灵感和创造力。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇一
就拿妈妈给我订的《漫天下》和贵刊比较吧，我一但捧着《漫天下》就会哈哈大笑，调皮的虫虫、爱捣蛋的小cool龙、让人“喜出望外”的阿衰，这一个个可爱的卡通人物让人捧腹大笑，这些漫画不仅让我开心每一天，还让我受益匪浅，还有很多的童年漫画，“童年漫画，漫行天下”说得很对，可是，《漫客》那一个个“活灵活现”的人物却会让同学们“走火入魔”，一副幅色彩鲜艳的儿童漫画，取而代之的却是一些不堪入目的`青春型漫画，看着封面上“本土漫画尽在漫客”这些“虚伪”的大字，我情不自禁地想到了发生在我们班级体中的“邪书”事件。
班上的同学看了一些不健康的青春型书，学习成绩呈直线下滑。这些书都已“威胁”到了家长会。我认为“本土漫画”想要真正进入“市场”，就要：健康，寓意，又不失幽默。青春型漫画其实是“目光短浅”的选择。mk姐姐，我并不是说《漫客》办的得不好，而是你们的理解错了，漫画并不是要成人化、青春化，漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默的图画。例如华君武的《假文盲》，就是值得“借鉴”的。
由此，我提出以下建议。
一、多多推出童年漫画，删掉青春漫画。这样可以让同学们更加“儿童化“，使同学们的心灵不被“污染”。
二、多推荐一些著名漫画，还可以将一些名著改编成漫画，同学们可以从精彩的图片中领悟到一些道理，增强阅读面。
我希望mk大编辑能够接受我的建议，还同学们一个全新的童年漫画吧！
祝：
《漫客》越办越好！
可爱缤纷。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇二
尊敬的编辑：
您好!
我是一名七年级学生，在下半学期我读了宋代文学家王安石的一篇文言文《伤仲永》。读罢这篇课文，我不禁掩卷沉思，一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石笔下的方仲永是一个有学习天赋的人，五岁就能做诗，并且为诗提名。于是他的父亲利用他的这点天赋去赚钱，向乡里人炫耀，而不教他学习更多的知识。渐渐地他长大了，而所学的知识，只停留在原来的基础上(对文章内容概述的精当，为下文谈感想打下基础)，就这样他变得默默无闻，犹如昙花一现。(这个成语用得好。)。
我比较喜欢这篇课文，大家都知道仲永之所以昙花一现，其根本原因是后天教育不当。(用“大家都知道”使文章平易近人，有亲和力。)从他身上，我认识到只有刻苦学习才能有所成就，不能以为自己有一点小聪明就不自量力，骄傲自满。否则聪明反被聪明误，否则永远也没有成就伟业的那一天。
不少老师同学认为若其父不利令智昏，而将其送入学堂接受教育，那仲永岂不成为旷世奇才?这话也不无道理。(行文灵活自然。)。
但我喜欢这篇文章还有一个原因。(转折，更能突出自己的'观点。)。
如果从另一个角度看，仲永之所以昙花一现，与邑人的爱凑热闹，喜欢捧场一也不是没有关系。(观点新颖，』思想认识较深。)。
放眼世界，有多少人被无情地捧杀。英国有位作家，因发表了一部小说而引起强烈的轰动，在读者的一片赞扬声中忘乎所以，以至于沉酒于孤芳自赏，之后再也未曾写出一部好作品。(思路开阔，旁征博引，有说服力。)是啊，本可能有所作为的人才被势利小人(也许他们不是故意的)毁于一旦，成为“昙花一现物，成为后人引以为戒的教训，成为人们闲谈的可悲的话题。
这篇课文给了我很多启示，谢谢编辑部为我们提供这篇有现实意义的好文章。
此致
敬礼
关亚婷。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇三
亲爱的肖睿同学：
你好！
我有个活动想与你分享。我们最近学校组织“雷锋手拉手”活动，就是学习雷锋助人为乐和钉子的精神…三月，雷锋月，学习雷锋好榜样，让我们一起争做雷锋式的好少年，一起体验“赠人玫瑰，手有与余香”的喜悦。
还有太多太多的话想跟你说，今天就先到这了！下次再见！
祝：
学业有成，天天开心。
你的老同学：詹姝研。
20xx年3月11日。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇四
尊敬的编辑同志：
你们好！
我是一名中学生，阅读你们编辑的七年级下册的语文书，我非常高兴。我在语文书中看到了丑小鸭苦难的'历程，体验到了中华儿女的精神，聆听到了《黄河颂》中雄壮的旋律，看到了邓稼先的光辉形象，这一篇篇文章，散发着芳香，仿佛一道道精神的美味。
在这本书中，我最喜欢的就是《闻一多先生的说和做》这篇文章，文章写出了作者对闻一多的钦佩、赞美，全文慷慨激昂，充满激情，概括性强，言简意赅。写作上更有特色：结构严谨，衔接自然，选材精当，剪裁得当。
闻一多先生为寻求中华民族繁荣昌盛的“药方”，连自己的头发也不梳，饭也忘记吃，写了一本又一本的作品，他并不在乎这些，还继续努力。在群众大会上大骂特务。最后，他终于以他高贵的生命实践了他的“言”和“行”。书中还有许多好文章，十分精当，本书在选材上，范围很广，有记革命烈士的；有抒情的；有教育人学习的；还有一些艺术方面的，还有许多许多，但我觉得书中应该再有一些关于思想教育的文章，劝导一些学生，努力学习，将来报效祖国。
祝工作顺利。
xxx。
2xxx年4月21日。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇五
亲爱的卡特彼勒先生：
我今天依法向你提出抗议，请你让步。
你的残忍和贪婪行为关系到我们的安全和生命。为了变成一只蝴蝶，飞出森林，看到外面的世界，你已经吃掉了我们三千多个孩子。你的行为极其罪恶。作为叶烨村的村长，我必须抗议你，让你的荣誉为我们做决定，让我们走出黑暗，重新看到光明。
为了防止被你吃掉，我们必须一整天匆匆忙忙地逃跑。为了防止被你们吃掉，我们必须每天躲在西藏看不到一丝阳光。
以前我们叶村人人平等，生活无忧无虑，自由自在。但你来了之后，我们就再也没有和平了。你为了自己的欲望不惜一切代价制造麻烦甚至吃掉我们。为了抵抗你的攻击，我们村里躺着许多挣扎的年轻人的尸体。他们为了抵制你可恶的行为，血流得满墙都是。在战场上，你张开能吞下整个宇宙的大嘴，把它们一个个吞下去。今天，当我在法庭上，我会让你为你的邪恶行为付出沉重的代价。你成了我们最受欢迎的人。你会被我们所有人鄙视和憎恨。
为了捍卫我们的生存权利，我们必须把你驱逐出森林。
最后，再次向你表示严重抗议！
xx。
20xx年11月26日。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇六
或许你们会认为我多管闲事，但我还是要说：“会员不就是充了值吗？至于作文审的这么快吗？这对普通用户来说不公平！他们也是在‘创网’上漫游的人，他们也有权力享受各种各样的优惠，凭什么会员有了增值服务作文还先审，为什么普通用户的作文就不能快点审啊！”
所以，请各位编辑老师不要轻视普通用户！
祝
身体健康万事如意。
2007.6.19。
“创网”上的一个小用户
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇七
尊敬的编辑：
您好！面对崭新的语文课本，我又一阶段的语文学习之旅启程了。
在旅行中，我追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的.雄壮旋律，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象，欣赏文化艺术的奇光异彩，感受探险英雄的壮志豪情，探索动物世界的无穷奥秘。篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，比我尽情享受；一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让我流连忘返。
在旅行中，我激情地漫游。生活有多么宽阔，语文世界就有多么广阔。不仅在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂之外，在生活中学语文。一篇课文，一道练习，就是千里之行的一小步，语文世界的广阔天地让我感觉到有无限风光在召唤我。
在旅行中，我看语文与历史、地理、生物等学科，有着不可分割的联系。学语文，也在学其他学科；学其他学科，也是在学语文。
在旅行中，我看到当代信息社会的“投影”，媒体广开语文资源，收集语文信息，并学会与人共享。
这次旅行成功与否的关键在于我自己。我能主动地在实践中丰富人文素养，提高语文能力；我也能积极地与同学们切磋学问，石氏砺思想，共同完成学习任务；我还能质疑问难，深人探究问题。我相信我能行，一定能行！
祝
身体健康，工作顺利。
xxx。
20xx年xx月xx日。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇八
蚊子们：
你们好。你们昨晚是不是又开音乐会了？在我耳边嗡嗡作响，把正在美梦中的我吵醒了，我随手给了你们一巴掌，希望你们汲取教训，谁知你们却逃得无影无踪。秋风习习，寒意已来，你们早该谢幕了，可你们还是那么兴奋，三个月来我已经给你们寄了不下10封信了，你们却从没悔改。这是我最后一次警告你们，希望你们能好自为之。
你们实在太爱我了，竟然不顾自己一家老小的生死，在我身上建起了一座又一座坚固的“堡垒”，瞧瞧我这一腿的疤，都快连成世界地图了。
蚊子们，在这里我想奉劝你们一句，早日改邪归正吧。不然小心我再次杀虫剂伺候哦！
你们最爱的人：吕锦灿。
20xx年10月13日。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇九
编辑同志：
您好!我是一名一线小学数学教师，这次写信是因为我对实验教科书五年级上册教材中的一道习题有一点不太成熟的看法，特向你们请教。题目如下：
这是教材97也练习十九的第1题，这一单元的学习内容是“多边形的面积”，练习十九是“整理和复习”后的本单元最后一个练习。在前面的课中，已经探究学习了平行四边形、三角形、梯形和较简单的组合图形的面积计算方法。
按照题目要求，通过测量计算，我们能发现：
长方形：长和宽分别是1.6cm、2cm，面积=1.6×2=3.2cm;平行四边形：底和高分别是1.6cm、2cm，面积=1.6×2=3.2cm;三角形：底和高分别是3.2cm、2cm，面积=3.2×2÷2=3.2cm。
发现的规律为：三个图形的面积都相等，这是因为它们的高都相等(在同一组平行线之间);三个图形上、下底边的和也相等(三角形没有上底，就只算下面的底边)。
于是，我大胆猜测：第三个图形梯形与其他三个图形也是同高，如果它的上下底之和也与其他三个图形相等，也是3.2cm，那么梯形的面积也将与其他三个图形面积相等，也是3.2cm。这样，四个图形的面积就都相等了，四个图形的相同点就更多了，规律就更好表达，也更有价值意义了。
但不知我想的对不对，是不是把问题想得太“巧妙”化了，有点钻牛角尖了，或者说教学中根本不用引导学生把思维水平及对这道题目的认识上升到这一层次。
我的这种猜测、想法，几年前第一次教这册教材时就曾有过，今年又第二次教五年级，对这个问题思考论证后，更坚定了自己的想法，可又不知可否这样认识。所以才写信向你们请教。
盼望早点得到回复。
祝你们：工作顺利!
新年快乐!
河北省涉县关防乡关防小学。
任基伟。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十
语文出版社编辑老师：
我是一名读着您编辑的语文书长大的学生，在您编辑的课本里，我承继着中华民族优秀的传统文化，吸纳着世界文化的精华，每读到一篇好文章，就像交到了一个好朋友。经常与这些朋友打交道，我感觉自己在不断成长进步。
课本的思想内容是无可能挑剔的，但是，语文的`性质是人文性和工具性的统一，除思想内容外，我们还应该学到很多“语”的东西。然而在有的课后练习中，我感到“语”的成分太弱。
本课设计了[思考与练习]和[字词积累]两个课后栏目，第一个栏目的三个题中，第一题要求谈谈“肯定了儿子的的哪些优点，又提出哪些希望”，这是对课文内容的理解;第二题谈谈感受和第三题“谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀”都是读课文以后谈思想教育的。第二个栏目就是积累了7个词语，显然，这里突出的是思想教育，“语”的成分太少，甚至会给我们一个误会：语文课本几乎等同于思想政治课本。
我认为，思想教育方面的，有第一栏目中的第一题和第三题就足够了，而应该加上诸如“作者是通过什么方法或者什么艺术手段达到思想教育目的的”这样的题目。如信中以正面教育为主，即使是批评，语气也很委婉，信中所讲的道理，言简意赅，发人深省，如“贫民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”，“你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人”，“聪明是一种财富，意志是更大的财富”，等等，这些人生经验的宝贵结晶，正是对我们教育最快捷而又容易被我们接受的，远远胜过耳提面命般的说教。这些正是我们要学会而又难以学会的精妙“语文”。
不知当否，请多多指教。
祝您编辑出更多更好的教材。
您的学生。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十一
亲爱的杨老师：
俗话说：老师就是那辛勤耕耘的园丁，用她们那辛苦的雨露滋养着我们，而我们就像小草一样，沐浴着老师洒下的春雨，吮吸着甘露。
记得我第一次看见您的时候，班上的同学都在开心的议论纷纷着。可我却在一旁傻傻的望着您。那次，我深深地感觉到您那慈祥的脸，是多么让人感到无比温暖，因为只有以前教过我们的老师才会给我带来恐惧。从那一刻起，我便深深地喜欢上您。
在以前，我是非常讨厌英语的，因为我的英语真的很烂。可在您的指导下，我渐渐地变得有自信，对英语也有了深厚的兴趣，有了深厚的感情。只要您已有事，便会叫上我帮忙，从这里可以看出，我是您值得信任的。不仅如此，只要有竞赛，您就会推荐我去参加，替我补习漏洞，有什么练习题，您也会让我去做，并提拔提拔我不懂的题型。这样一来，我等俄英语成绩也有所提高，有所进步，有所改观。考试时ue不用担心考得一塌糊涂了。在这里，我要衷心的感谢您。
可是，不幸地事情发生了。您一连好几个星期都没有来上课了，班上的同学有的在盼望您以后都别来上课，有的同学却在默默地祈祷着您，希望您能平安，也有的同学正凝聚远方，好像在想什么心事。事后得知，您是生病了，而且很严重，还需要动手术。我们都很着急，好不容易找到您的病房，您却不在，我们只好依依不舍地离开了。后来，我们还是不太放心，正准备一起也好去看您的，可老师们都说不能病房容易传染，便又没去。直到您出院后，全班都以热烈地掌声欢迎您康复。您这才说：“没关系，我没事的，我很感动你们都能来看我，我很开心。老师您知道吗？您的这句话，我们的心又多痛吗？因为看着您那苍白的脸，我们就心疼。老师您辛苦了！
光阴似箭，日月如梭，时间过得很快，可我们还是不会忘记您的。现在，我们已长成茁壮的大树了。辛苦您了。
祝您：
身体健康。
您的学生：xx。
20xx年xx月xx日。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十二
亲爱的爸爸妈妈：
您们好，一直以来，我最要感谢的人是您们，是您们给了我幸福、快乐的生活。假如有人问我：“世界上最伟大的是什么？”我会毫不犹豫地说：“是父母的爱。”那是最真诚，最伟大，最了不起的爱。
妈妈，您给了我生命，您养育了我，是我成长的摇篮。记得那次，下着大雨的时候，您开着电瓶车，穿着雨衣来学校接我，为了不让我被雨淋湿，宁可自己淋湿。您的爱是多么无私，多么伟大。
爸爸，您的大恩大德，我一辈子也报答不完。差不多每次是您把我从家里送到学校，从学校送到家里。您从不叫苦，从不叫累。在我忘拿东西的时候，只要我一个电话，您又匆匆赶来，匆匆赶去上班。在我考试不理想的时候，是您劝我说：“不要泄气，下次再努力一下，一定能考好的。”您的爱多么宽容，多么深沉啊！
爸爸妈妈，在我成长的道路上，您们倾注了无尽的爱，您们的爱是道不尽，说不完的。爸爸妈妈，我爱您们，谢谢您们，今后我一定好好学习，做个孝顺的好孩子。
祝您们。
身体健康，万事如意，长命百岁，天天开心！
您们的女儿：张瑾洁。
20xx年10月10日。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十三
亲爱的阿姨：
你好！
自从半年前你摔断了腿，我们就去看你了，然后就再也没见过你。你以前来过我家，现在只能在家躺着疗养。记得上次去看你，你瘦了，不像以前那么爱笑了。表哥说你不是很想吃，心情很不好，脾气变得暴躁。
我很想你。每天都在微笑，很亲密。你可以讲很多有趣的笑话，给我讲故事。你真是多才多艺。你总是在假期做很多美味的食物。在一起的时候我们好开心。
我知道这次事故对你打击很大。如果那天你没有经过山脚，或者你走得慢，你就不会遇到事故。如果有个人陪着，就不会因为时间拖得太久而失去最好的抢救时间。听大人说，当年你连活下去的勇气都没有。是你叔叔日日夜夜看着你，让你慢了下来。
阿姨你知道，你叫春红，红色代表远方。如果你熬过了这场灾难，你会得到祝福，生活中有那么多美好的事情等着你。你一定没事。
祝您健康！
写信人：
日期：
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十四
亲爱的小翊：
你是不是还记得大家那些美好的时光吗？天天你那鬼灵精怪的笑脸浮目前我的眼前。记得有一次，要到儿童节了，我们两个要排练一个舞蹈，大家日思夜想，终于把这个舞蹈的动作编出来，天天下课，认真排练，不浪费一点儿时间。舞排完你还要背演讲稿，非常辛苦。努力没白费，大家的舞蹈得了第一名。小翊，同学们都非常想你，在大家的教室墙上还留着你的图画。
我目前当了班长，终于知晓当班长的辛苦，那时，你当班长，我还处处为难你，目前想想可真对不起你。我也非常努力，今年儿童节我还要了出色学生的荣誉称号。
亲爱的小翊，距离不会改变大家的友谊，时间不会淡化大家的友情，我要珍惜这美好回忆。
期盼和你早日见面。
祝你：
每天向上！
你的朋友：xx。
20xx年12月8日。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十五
您好！
我是您的忠实粉丝，我很喜欢你。您的电视剧也跟您一样好看，但可惜的是，基本上都要会员，我就把我所有的零钱都付上去了，有时我追剧都追大半夜呢！唉！对了！您是不是玩和平精英这款游戏呀！我搜索到您了，并加好友了，可您不同意！
对了，明年您还拍新电视剧吗？您是不是还没有男朋友呀？也许您和我一样还是单身狗。
祝
万事如意，找到男朋友，拍的电视剧越来越精彩！
写信人：
日期：
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十六
尊敬的jk罗琳：
您好！
我看了您写的《哈利。波特》后，我觉得您肯定是一位有才华、勇敢的人。
哈利，一个勇敢的男孩，交了两个同样勇敢的好朋友，他们一起面对了很多的困难，一直不退缩。
书中个个惊奇的人物和故事，让我越读越有兴趣，可怕又有意思。他们用魔法去探索，很多事情都告诉我们遇见困难，见到难题仔细想，不会可以问老师和家长，绝不空题，不退缩。我以前会空着题不写，因为不会，但看完您的书后，我会想办法，绝不会再空题。
我很喜欢您的作品，希望您能写更多的书给我们看。
祝
永远平安！
宋xx。
20xx年12月10日。
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给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十七
亲爱的奶奶：
您好！
奶奶您在天堂过的好吗？爸爸在家一直思念着您，您到底长什么样子？在爸爸9岁的时候您离开了他，他没有了妈妈该是多么难过呀！我无法体会爸爸的伤心。爸爸现在过的非常的好，就是经常乱发脾气可能是因为对您太过思念，一直无法让他忘记。如果您还在就好了，我不想让爸爸那么难过。爷爷现在也很好哦，对了，我忘了介绍自己了，我是您的孙女，是爸爸妈妈的女儿，虽然我们从未见过，但是我也会把奶奶您一直放在心里，希望您在天堂过得愉快！
祝
快快乐乐！
爱您的孙女。
xxxx年12月5日。
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十八
亲爱的乖乖兔：
你好吗？不知道你还记不记得我呢！我们几年都没有联络过了吧...
不知道你在加拿大过的好不好，你知不知道我有多想你啊！妈咪说你明年就会回来了，我高兴地都快要疯掉了。嘻嘻，开个玩笑啦！听说加拿大的冬天很冷的，要多穿点衣服哦，别着凉了！不然你回来就不能陪我玩了。
我来给你讲讲我们这里的事吧！我们这里下过一场雪，那场雪很大很大呢！不过确实挺冷的，你们那边呢？有没有下雪呀？下雪的.时候有没有出去堆雪人呀？有没有打雪仗啊？这些游戏是我们小孩子每次下雪的时候都会想到的吧...
最近我的成绩一直在下滑，这件事情我一直都很苦恼的，听妈妈说你的成绩很棒呢！回我们这里的时候一定要当我的‘辅导老师’哦！
想对你说的话太多太多了，都不知道从何说起了，还是等到你回来了我再慢慢倾诉吧！
祝：
身体健康、学习进步！
写信人：
日期：
给编辑的一封信给编辑的一封信四年级篇十九
您好！
伟大的科学家牛顿，虽然您离开这个美丽的世界很久了，但是您的科学成就对人类社会的进步产生了巨大的影响，您对科学界做出的杰出贡献从未被人忘记。
您的一生以科学为信仰，在力学、数学、光学、热学、天文学、哲学等各个方面都做出了贡献。在我还很小的时候就读过一本书叫《牛顿传》，在那时候起我就对您肃然起敬，您真是个了不起的人。您坐在自家院子的苹果树下，被一个落下的苹果砸中，通过这么一件小小的趣事打开了您发现“万有引力定律”的大门。您发现了三大运动定律、数学微积分、还发明了反射望远镜……我知道这些伟大的科学发现和发明，都要通过不断探索，坚持不懈的努力才能完成。
牛顿先生，您知道吗？您早已经是我心中的偶像，我还给自己取了和您一样的英文名字“issac”。我要向您学习，要保持好奇心和勇于探索的精神，在学习中，要像您一样爱思考钻研，遇到任何难题都不退缩。
伟大的科学家牛顿，您现在肯定已经到达了美丽的天堂，我相信，您在天堂也会有惊天动地的发现。
祝
您的科学研究更上一层楼！
您的崇拜者：黄xx。
20xx年12月10日。
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