8.读后感是对读者个人的思考和感受的表达，每个人的读后感都是独特的。9.如何写出既有自己独特思考又能引人共鸣的读后感呢？如果你想分享你的读后感，欢迎参考以下范文，体会与他人的共鸣和分享。
读细米有感细米读后感篇一
在读《细米》时，我发现文中的细米和我有几分相似，做事总是三分钟热度，但是对自己喜欢的一件事，却特别的痴迷。细米痴迷的是雕刻，他每天在自己家的墙壁上、桌椅上刻画。
有一天，苏州城里的女知青(女知识青年)来到稻香渡，用自己的文化来帮助一些没有文化的家庭，教家庭里的每一个孩子识字、读书。梅纹，就这样被分配到了细米的家。梅纹原在苏州城时，就是雕刻家族。她在细米用他拙劣的刻刀，在祠堂的四根廊柱上，拙劣的乱刻了一通，犯了全体稻香村人看来不可饶恕的错误的时候。她发现细米的天赋，并下决心要教细米学好雕塑。当梅纹越是正儿八经教，细米越觉得有压力而不肯学。后来梅纹当上了细米他们的初中老师，并花时间了解细米的性格，改变了细米的不良习惯和习性，也完成了少年细米的心灵雕塑。梅纹最后返城了，但这段时间也留下了她和细米在一起的美好时光。
在读《细米》的时候，最吸引我的是关于细米的生活，在稻香渡中，有清新的`空气，牛羊们响亮的嗥叫，可以无拘无束，自由自在，享受着快乐的童年。他们能在水塘里捉鱼，在田地里摘豆角，河塘里挖莲藕，芦苇丛中捡野鸭蛋。夏天甚至可以整天浸泡在河里，还可以在田野上尽情撒欢。再看看我们的生活，城市雾霾紧锁，到外都是汽车排放尾气。若想逃出城市，外出旅游，一入住酒店，第一个问题总是先问wifi(无线上网)的密码。在稻香渡的人，生活在没有网络，没有wifi的年代，反而他们童年的生活却是如此的恬静舒适。
还有，我读了《细米》之后，发现做任何事情只要细心去观察，总有其不同之处。例如，在我们眼里，毛驴长得都是一样的，但用细米的眼光看毛驴，却没有一点相似之处，也许这就是细米与别人的不同之处吧。
读细米有感细米读后感篇二
走过那些，粗糙与细腻相伴的岁月，四季的纤指，引领我无痕的成长；不再回首，少年时无知的狂妄与温柔的刚强，永远难忘栅栏外那片白色的忧伤。
——契丹。
细米？你们一定觉得这是种粮食，不对，这其实是一个人的名字，也是一本书的名字，这本书的名字就叫《细米》。
《细米》仿佛一幅清雅的水墨画，无需浓墨重彩，浅浅淡淡，表现出它的纯美；《细米》恍若一位素颜的少女，不要浓妆艳抹，清爽自然，展现出最美的自我；《细米》好像一株纯白的丁香，没有炫丽的颜色，纯白洁净，散发引人的幽香。
走进《细米》，就仿佛踏进了乡村，这个乡村如同世外桃源，却又那样的真实可信。曹文轩的文字洁净清澈，自然而没有浮华，如潺潺流水，恬淡清雅，那与自然浑然一体的节奏让人在不自觉中心旷神怡。一行行文字如田地里的麦穗，看似平凡，连缀起的意境却充满着生机。
细米，本就是一个单纯的男孩，和乡村里的其他男孩一样，他爱脸红，喜欢在田间和同伴嬉戏，与表妹红藕两小无猜，一同长大。然而随着来这里插队的女知青的到来，这个叫梅纹的女子，改变了他的生活。
雕刻，是梅纹助细米成长极好的话题和桥梁。即便是在听梅纹讲雕刻知识时，细米领悟的更多的还是有关做人的道理。实事求是的说，梅纹在培养细米的过程中，方法是其次的，她的那份浓情厚意才是真正的原动力。在细米的眼里心间，梅纹给予他的情感远远大于技能。梅纹的情感就像一只手，牢牢地牵着细米进入一个他陌生的世界。牵，带有一定的强制性，可细米是心甘情愿的，这牵让他感觉温暖无比，进而盼望时时这么被牵着，也就是这牵，让细米从一个只会到处乱画的顽童，成长为一个懂事的少年。
看了这部小说，我知道了五六十年代的乡村生活，也知道了当时下乡的知青很多很多，但他们的生活是美好的，人们的生活是不会改变以前的那种美好的境界，一碗小米粥，一盘咸菜，一盘玉米团子，是当时最美的享受了，细读细米这本书，你会发现，里面也有很多描写水的细节，细米这个人物集合了所有的情感杂念，也让我觉得，一个人可能有时候会不怎么样，可是只要自己勤奋努力，就一定能追上来。
阅读细米，实际上心灵在得到一次美丽而纯净的心灵旅程，在这本书里，我们看到最多的是它不断渗透的人性美，超越自我的审美，同时也含着忧伤的淡淡的诗意，从这里，我们能看到最为美丽纯洁的感情，也能切实的感受到作者向我们所传递的那种古典大气之美。
曹文轩在博客中写过“我仿佛是独自漂流到一座孤岛上的人，忽然看到了天水相接的苍茫处，悄然滑动着一叶帆，而且这片白帆显然是朝这座孤岛悠悠而来。”这样仅仅是一句简简单单的文字，也便如一个淡淡的微笑，让你的心在一瞬间春暖花开。
读细米有感细米读后感篇三
《细米》这本书主要讲了，一个乡村男孩细米在那个平凡的村庄里的不平凡的事情。细米是个在乡村土生土长的小男孩，他的父亲同样是一个校长。细米是个机灵的孩子，每当遇到麻烦，他总是下决心一定要解决这个难题，而且，决心只要下了，任你怎么劝说，都不会再动摇一点。梅纹因父母去世而得了重病不能走动，细米听说湖里的金鲤鱼可以使人恢复。不管你怎么说，细米还是偷偷地去钓鱼。时间一分一秒的过去，细米的鱼钓上来了，细米却晕倒了。
细米很会想办法。有一次细米逞能跳进河里，自己的裤头却不小心掉了，细米只好无奈的在树林里躲着。恰巧三鼻涕找到了细米，细米很机智地利用了他。说自己在等野鸭下蛋，必须把裤头脱掉才行。三鼻涕还真信了他，脱了裤头便跑向树林里，这时细米穿上他的裤头得意地游了回去。
读完这本书，真是使我受益无穷呀!细米说到做到，下决心要做的事情就一定要做到，绝不含糊，也不拖延。反过来再想想我们，明明已经下了决心，却总是动不动就改变主意，那么这还有什么意义呢?记得有一次,我下决心攻克一道奥数题。可是，不论我怎么想，怎么写，就是感觉不对。本来很简单的一件事，让我给弄复杂了，最终我还是放弃了。不一会儿，老师讲了这道题，只用了两部算式就解开了这道难题，再看看我的本子，已经写出了一道正确的算式，却放弃了。唉!意志不坚定惹的祸。
这就是我读了《细米》的些许感想。这本书是那么生动，每一个人物被被刻画的栩栩如生。希望大家都来读一读这本书!
读细米有感细米读后感篇四
古希腊神话中的盗火者――普鲁米修斯。他是一个聪明、善良、勇敢的神。他不忍心看着们吃生的食物，冬天不能烤火。于是，他就去天上盗走了火种。宙斯知道后，大发雷霆，派太阳神把他所在悬崖上，还派了一只凶狠的鹰每天啄他，逼他交出火种。普罗米修斯在宙斯眼里他触犯天规，是个坏神；而在人们心中，他救助了大家，是个好神。只要你从不同的角度去看待事物，它的看法就不同。
当我读到这里时，不禁想起曾经看过的一篇花与刺的小故事：在一个玫瑰花园里，各种奇异的花儿竞相开放，蜜蜂和蝴蝶都来了，传花粉、采花蜜。美丽极了！每一个路过这里的人都这样赞叹。而有一个路过这儿的小女孩却说这一切并不美。为什么？因为她看到的，是玫瑰下的小刺。
只要你从不同的角度去看待，说法和看法根本完却不同！
读细米有感细米读后感篇五
“一本书就像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。”这是家喻户晓的作家海伦凯勒说的一句名言。是的，正是读了曹文轩叔叔写的《细米》，我才乘着小船来到了广阔的新天地。
少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿，他与表妹红藕一同长大，日子如同清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来了一群来自天国的女孩儿。这些从苏州城里插队的女知青，给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息。而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的精神力量，使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。
畅游在这本书里，我仿佛在和一群活灵活现的人物玩耍：有顽皮的主人公细米，温柔的梅纹，可爱的红藕，活泼的“三鼻涕”朱金根……瞧，这些乡村的少男少女，虽然没有城市里的人富裕，但充满健康，活力。
看完这本书时，我突然感觉我和细米的成长过程很像。虽然城市里没有村落，没有麦田，没有风车，但是我的身边也有像梅纹姑娘一样富有温柔精神的人，在我遇到挫折时，妈妈会安慰我；在我弹琴不好时，老师会教导我；在我灰心时，朋友会鼓励我……还有一大群人，以他们的方式，关爱着我和其他人。这不都是梅纹姑娘为细米做的吗!
这本书使我感悟到了什么是真，善，美。它让我看到世界最真的感情，最善良的人，最美丽的心灵。而且，从梅纹身上，我学到了如何善待我身边的每一个人，它使我懂得了怎样让外表到内心都很美丽。
读细米有感细米读后感篇六
自从我阅读了曹文轩写的系列纯美小说《细米》之后，让我对乡村的事情了解了很多很多。乡野的男孩子调皮捣蛋，女孩子文静可爱，也有的男孩活泼开朗，下乡的女知青则举止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戏的野鸭和鲤鱼，数也数不清。路旁有随处可见的白杨树，田野和芦苇都是大片大片的。还有一部野风车，在狂风刮起时，那风车呼呼地飞快转动起来，村里人都称之为鬼在推车。
主人公细米和小狗翘翘因来了个女知青梅纹就欢天喜地，眉飞色舞，整天都神采奕奕。这个在中学担任美术教师的梅纹，不但教细米画画，还教他怎样雕刻。细米在老师身边学到了许多的知识和本领。有一天，梅纹老师太疲劳了，发了高烧。细米竟冒着暴风雪给她钓金鲤鱼。听说那是一种可立即退烧的药材。细米在冰上等了半天，心里只想着让梅纹老师早点好起来，根本不理会凛冽的寒风和自己冻僵的身体。终于，他钓到了一条全身金光闪闪，尾部红得耀眼，三巴掌大小的红鲤鱼。煮汤给梅纹喝后，她立刻恢复了正常，第二天便早早地来到学校上课了。由此可见，细米是多么得喜欢这个女老师呀！
通过阅读这本书，我体会到了浓浓的真情。真情是一种力量，可以使人奋发，甚至可以改变一个人。但愿每个人都用自己的真情去体验成长的乐趣。
读细米有感细米读后感篇七
自从我阅读了曹文轩写的系列纯美小说《细米》之后，让我对乡村的事情了解了很多很多，250字。乡野的男孩子调皮捣蛋，女孩子文静可爱，也有的男孩活泼开朗，下乡的女知青则举止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戏的野鸭和鲤鱼，数也数不清。路旁有随处可见的白杨树，田野和芦苇都是大片大片的。还有一部野风车，在狂风刮起时，那风车呼呼地飞快转动起来，村里人都称之为鬼在推车。
主人公细米和小狗翘翘因来了个女知青梅纹就欢天喜地，眉飞色舞，整天都神采奕奕。这个在中学担任美术教师的梅纹，不但教细米画画，还教他怎样雕刻。细米在老师身边学到了许多的知识和本领，读后感《250字》。有一天，梅纹老师太疲劳了，发了高烧。细米竟冒着暴风雪给她钓金鲤鱼。听说那是一种可立即退烧的药材。细米在冰上等了半天，心里只想着让梅纹老师早点好起来，根本不理会凛冽的寒风和自己冻僵的`身体。终于，他钓到了一条全身金光闪闪，尾部红得耀眼，三巴掌大小的红鲤鱼。煮汤给梅纹喝后，她立刻恢复了正常，第二天便早早地来到学校上课了。由此可见，细米是多么得喜欢这个女老师呀！
通过阅读这本书，我体会到了浓浓的真情。真情是一种力量，可以使人奋发，甚至可以改变一个人。但愿每个人都用自己的真情去体验成长的乐趣。
读细米有感细米读后感篇八
第一眼，我就被书的封面吸引了。这是一幅油画：
璀璨的星辰，皓月当空，星空下，是无边的苇荡；近处，一个男孩，在小舟上眺望远方；远处，有座瞭望塔矗立在夜色中，模糊不清。月光下，水面有条金色的路，随着水波荡漾而曲折；芦苇上，似乎飘着纷纷的白雪……水中，还透出淡淡的蓝光。
刚进入我们眼中的细米，是一个野得不能再野的孩子。他用刻刀四处乱刻，在桌子上，大门上，甚至在祠堂珍贵的廊柱上……偶然的机会，下乡的女知青来到稻香渡。梅纹住到了细米家，他的命运，从此出现转折。
他带着梅纹登上那茫茫苇荡中的瞭望塔，看到了开头的画面。梅纹“直看得忘了自己，忘了一切”……看到这里，我被深深地触动了。来自城市的知青，被细米“所拥有的”美景感动。我合上书，望着封面，暗暗地想：这是一个怎样的孩子呀！他桀骜不驯，可对美有着天生的灵敏。
矛盾的是，我们常常觉得孩子眼中的世界更加细腻，更加美好。
“我们”的生活真的是平淡乏味，缺少美的吗？不会吧，也许只是我们缺少一双“孩子”的眼睛，害怕别人“幼稚”的嘲讽。
我重新捧起书。这时，封面上男孩的背影，愈加真实。他的心里，也许希望有人能真正理解他，与他一起发现美吧？他是足够幸运的，因为他遇上了知己，同时也是老师的梅纹。
故事，在流畅、纯美的文字中结束。但是小说带来的思考，久久地停留在心中。我想象着，封面上的，在芦苇荡深处的男孩，也许正是住在我们内心中的，童真的自己。他被我们在无意中遗忘。但是他在等待，就像细米在等待着梅纹，等待着我们。
让我们用最本真的眼睛，去发现，那个苇荡深处的孩子，去发现，一个更美的世界……。
读细米有感细米读后感篇九
今天我有幸拜读了著名作家曹文轩《细米》这本书，精美的外观和吸引人的小说简介让我爱不释手，一口气读完了，仍觉意犹未尽。
这本书主要讲的是一个叫做细米的男孩儿和两小无猜的表妹红藕一起长大，日子如清水般的慢慢的流着，然而有那么一天从大河的那一头飘来了一只白帆船，船上载着一群仿佛是来自天国的女孩，这些是从苏州来的知青，他们的到来给原本平静的乡村吹来了一股清新的气息，让人们惊喜万分，其中最小的女知青梅纹用她那温柔纯净善良的精神力量，让西米那个调皮捣蛋的乡村之子有了新的成长过程。
这本书给我留下印象最深的是少年细米，细米是一个爱发现、天生大胆的孩子，他敢于创造、聪明、什么事情都敢于尝试，梅纹就是抓住他这一性格特点让她有所转变。这本书以特殊的手法写就了一段能与日月同辉的情感故事，以优雅的方法完成了一个少年的心灵雕塑。
点评：
文笔优美，行文流畅，是本文在众多文章中脱颖而出的原因。读后感重在感，细读作品，就会发现文章论说显得有点空泛笼统，在整体概说的基础上，自然增加感同身受的重点场景或情节的描写，就能很好地解决这一问题，让文章深刻而生动。
读细米有感细米读后感篇十
（细米）这本书相信大家都很熟悉吧！它是曹文轩系列里的一本，还有草房子，红瓦黑瓦，山羊不吃堂草都是曹文轩写的。
开头讲的是一个叫细米的男孩十分喜欢雕刻，后来因为一个偶然的机会，他遇到了苏州知青纹梅。纹梅便教他雕刻。后来，纹梅姐姐成了细米他们的老师，把他们一群乡村野孩子的一身野气都洗掉了。
开始读起这本书时，我明显很吃力，因为里面写的很多句子我都不懂。在草草地看了一遍以后，我什么也不知道。后来，我想了想，这是一本好书，如果我连书都看不懂，还怎么写好作文？我开始连夜钻这本书，看不懂，没关系！我可以上网查询句子不懂，不要紧！我能一遍一遍的福，直到读会了为止。内容一知半解，我绝不允许，我就反复翻看，直到懂了为止！
在我不懈的努力下，我终于看懂了，甚至看哭了，因为只要你认真读，就会发现，里面是那么感人。龙其是最后一段“细米拼命地奔跑，终于跑到了家里。“她呢？”细米问，“她，她走了。她等了你七天，昨天才走的。”细米连忙跑进了院子，只见那栅栏被涂白了，是她走之前留下的最后一样东西，那是纯洁的白，是美丽的白，看着看着，细米的眼睛不禁模糊了，留下了两行泪水……”看完，我也不禁哭了。细米因为不敢直面面对告别，可等他想明白，准备回来说声“再见”时，她却已经走了。
我陷入了沉思，是啊，生活中也是这样，当你不在乎某样事物，等你准备回来用它时，它或许已经不在了。
现在，我对任何人都十分珍惜，生怕再也看不到了。对自己的东西也一样，生怕弄不见了，细米这本书仅让我改掉了丢三落四的坏习惯，也让我对周围事物的看法产生了改变。
读细米有感细米读后感篇十一
读完这本书，真是使我受益无穷呀!细米说到做到，下决心要做的事情就一定要做到，绝不含糊，也不拖延。反过来再想想我们，明明已经下了决心，却总是动不动就改变主意，那么这还有什么意义呢?记得有一次,我下决心攻克一道奥数题。可是，不论我怎么想，怎么写，就是感觉不对。本来很简单的一件事，让我给弄复杂了，最终我还是放弃了。不一会儿，老师讲了这道题，只用了两部算式就解开了这道难题，再看看我的本子，已经写出了一道正确的算式，却放弃了。唉!意志不坚定惹的祸。
读细米有感细米读后感篇十二
拿到《德米安》这本书的时候是在十二月三十号的晚上，我还记得那天晚上漫天的雪和吹得很烈的风，我在外面走了一圈，不知道又思考了些什么，然后一无所获地回到了宿舍。莫名迷茫的时候，我翻开了《德米安》。
书中的辛克莱经历了四个阶段，第一个阶段是他因为受到坏孩子克罗谟的敲诈勒索而开始认识到这个世界是由两个世界组成的，一个是有父母的爱和教会的爱共同铸就的纯洁天堂，而另一个则是充斥着谎言、欺骗的世界，他的心灵备受冲击，他也因为隐瞒父母而干了父母不允许的事而独自承受着心灵之罪。第二个阶段是辛克莱和德米安相遇了，德米安让他更加深刻地认识到两个世界的不同，并逐步引导他接受这个世界的复杂性。第三个阶段则是辛克莱离开了德米安去远方上学，在经历了一段放浪形骸、虚度光阴的日子里，他在自己的女神碧翠丝的感召下进行了自我的心灵净化，并与琴师皮斯托里乌斯建立了友谊，共同度过了一段心灵艰难的日子。而第四个阶段则是辛克莱与德米安重逢了，他们的思想在此时达到了相互的交融与认可。而由于德国与俄国进行战争，辛克莱与德米安都去了战场上，由于负伤，辛克莱与德米安都躺在了病床上，最终，辛克莱躺在病床上与这个名为“德米安”的幻觉告别，成为了德米安。在最后，我明白德米安可以被理解为少年辛克莱的内在创造出来的一个引领自我的形象。他可以是少年辛克莱成长之旅路途上很多智者形象的箭垛式人物，因为他太过于完美，完美到失真，也可能是少年辛克莱创造出的陪伴自己成长的伙伴。我的理解倾向于后者，所以我认为全书讲述的实际上是少年辛克莱的孤独之旅。
我记得有一句话叫“为了成长，我们必将成为精神上的孤儿。”我觉得这种孤独感在一开始就伴随着少年辛克莱，在他开始意识到“两个世界”的时候他就已经远离了那个温暖的家庭了，在面对自我心灵的受苦时他也曾有冲动向自己的父母忏悔以求得原谅，但是他一直忍耐着，自己消化着这种心理上的不适，其实也就是心理学上所说的“认知失调”.而在他内心达成一种风平浪静的时候把这件事告诉了父母，这其实就是对父母权威的巨大挑战，他不再相信曾经父母给出的解释和父母想要塑造的他了，再到后来他听闻了圣经关于亚伯与该隐的故事之后，他不再循着父母和老师的思维来理解这个故事，而是借德米安之口说出了对故事的另一种理解，这是对固有权威的挑衅，到后来的放浪形骸等等实际上都是对曾经约束着自己心灵的既定权威的挑战。这些权威也在一点点被瓦解，辛克莱最终成为了“精神上的孤儿”.旧的城池已经沦为废墟，新的，还未建立。――旧的权威已经推倒，新的还未建立，这就导致了辛克莱的迷茫。他开始思考自己要过一种怎样的人生，自己要成为什么样的人，并最终自己尝试去回答――把自己交给命运，做命运让自己去完成的事情，去寻找那些与自己同样拥有该隐印记的人，和他们待在一起，摆脱这种孤独，最终他就这样一步步地走向成熟了。这种成熟可以被解读为心理学上的“自恰”,也就是自我认知失调的时候的自我调节机制已经建立起来了。
辛克莱之后的成熟不过是孤独的延续罢了。（这是我消极的说辞）这本书最打动我的可能在于作者黑塞的诚挚吧，即使这仅仅是本小说，但我也相信那就是他曾经走过的路，而我个人的迷惘被他表达了，我觉得有种被理解的慰藉。当然，我也还是那样的观点，辛克莱的人生并不是升级打怪，并不意味着他的这个阶段取得了某种成就或者必将低于他的未来或者高于未来，人生不是线性的发展的，不存在规律可言的，也无法比较，在这团破布乱絮样纠缠不清的唯一能够确定的存在就是孤独。
读细米有感细米读后感篇十三
“轰”！一声巨响，像天使一样漂亮的小女孩多米尔乘着会飞的滑板，撞破了教室的天花板。她天真、可爱、善良、活泼，但总是给周围的人带来无穷无尽的麻烦。多米尔的爸爸是个发明家，不仅如此，我们的多米尔也是一个小小发明家，不过有时她的发明就连她的发明家爸爸也常常会吓的发抖。
在这本书里，我看到了一个非常感人的故事，故事的名字是dd鼠小弟。主要讲的是一个小老鼠爱说梦话，于是被他的同伴们赶了出来，从此开始了流浪的生活。有一天，他无意中走到了多米尔家，当多米尔看到他时，不仅没有把它赶走，反而把他留了下来，对他非常的好，没想到这只小老鼠从来不乱啃东西，一点也没有坏老鼠的恶习。
当我读到这儿是，我觉得我们应该像多米尔一样有爱心，这种爱心不仅能打动人，还能够打动所有生命。在我们的生活中，当我们看到有小动物受伤了，但没人管它，我们不应该嫌弃它们，应该伸出援助之手。因为，动物虽然不会说话，但他们能听懂我们说话的语气是否友善，读懂我们的行为是否友善，如果我们表现出厌恶，会伤害他们的自尊心。其实，只要留心观察他们的眼睛，从他们的眼神里，你一定能体会出他们想要什么或做什么。
想到这里，我深深地流下了眼泪，就让我们积极行动起来，从我做起，建起一支保护动物的队伍吧！让所有生命不再流泪。
读细米有感细米读后感篇十四
吉吉，别玩了，快点屋子看书吧！在母亲的督促下，我返回屋子，去啃一本引人注目的书《细米》。
细米天生便是一个爱脸发红的男孩，他与堂妹红藕青梅竹马，一同长大了，生活如冷水一般当然流荡。殊不知，有那么一天，江河上飘过来一叶极大的白帆，白帆下飘来啦一群好像来源于天堂的小姑娘。这种从苏州市城内来这儿排队的女知青，给宁静的农村产生了一股新鮮而美丽动人的气场，而在其中的梅纹女孩以她纯粹而溫柔的感情与精神财富，使细米这一狂放不羁的村野之孙踏入新的成长过程。
宁静的村庄，宁静的麦田，旋转的荷兰风车，河中的小船，各种幼鸽，柔和的白芦花，飘飘炊烟，与四季美丽的乡村风光一起。
在农村，小朋友们一下学，就奔向回家，忙得匆匆忙忙学会放下背包赶来原野。
细米的那类生活，简直无拘无束呀，比唵们的生活随意的多多的，例如大家下学回家写作业，她们去原野。
看过这部，我，认清了细米们的生活，因而，因为我每日欢欢喜喜，高高兴兴，过好每一天！
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