成功的背后，是不懈的努力与坚持；写总结时，可以借鉴他人的经验和方法，但要注意适应自己的情况。这些经典的名言警句，值得我们反复品味。
助教的实习心得篇一
知是过了几天,那是我们的活动结束后的一天.我,碰见了一个小女孩儿.
我们走在大街上,就那样,四目相对着.彼此都没有说话,只是看着.就那样四目相对间,。
看到了幼儿园里我们有些澎湃,兴奋的心.
一个不一样的暑假在我的期盼之中到来了，没有了纷繁的作业任务，也没有了往日忙碌的补习课程...一切显的是那么的悠闲。我突然想在这短短的2个月内也书写一些人生的美丽篇章，而不是那么惶惶忽忽地虚度。自从进了大学，一直想找机会证明一下自己的存在价值，我成人了，是应该独立地去面对一些事情，而不是一味地依靠与逃避。我想闯出属于自己的一片天空，组成天空的云朵就从这次的实践出发吧。满怀信心!整装待发!我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始我期望很高，一心想怎么说，我也是个南邮的本科大学生，找个工作不在话下，一定要趁这个机会大捞一笔，但当我真正开始时，发现很多的工作都需要工作经验，那些端盘子，做促销的工作我又不想干，觉的不能真正地锻炼自己的能力，接触社会，每天都以失败告终，在无尽郁闷的同时我开始了自我反省。关键在于我没有正确地摆正自己的位子，放下一切，不在工资问题上纠结。以“我就是一位打工者的心态”重新开始。总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，我决定社会实践只要有工作，能供饭吃，试用的也可以干啊。
于是我找到了中国联通宽带网络授权代理有限责任公司。经过面试经理同意试用一个月。当时我兴奋不已。第二天，我便开始了我的暑假假社会实践生活。虽然是试用，明知我只在公司干一个月，但我还是以饱满的工作态度来开始实践的每一天，谦虚向一些前辈请教，主动要求完成一些工作任务。有几个同事都没念过大学，他们对大学生活很有兴趣，我就饶有兴致地跟他们介绍我的大学生活，一切发生地是那么的轻松愉快。但我的实践之路并不是只有这些元素的存在，它同时掺拌着艰辛与汗水。我所在的部门是运行维护部主要是宽带网络售后服务，我们搞售后服务的最重要的是想方设法解决客户问题，在我们看来整个部门就是一个整体，如果客户上网有什么问题就是我们整个部门十多个人的事情。在这里我们追求的是团体效益，是协作。虽然也是计算机学院的一名学生，但是毕竟刚读大一，只学过一些简单的计算机基础课程，所以在完成某些任务时就寸步难行，一直问前辈们又不好意思，他们的工作任务也非常繁重，于是我只能上网查找资料，一边学习消化一边处理工作，因此有时会耽误完成任务的时间，而遭到上级的批评。
为此我也感到很委屈，觉的我只是来实践的，何必那么较真呢。而且我也在努力啊，又没偷懒，凭什么还要遭人骂呢?有一天我就找了同部门的一个年长的同事谈心，向他诉说了我心里的种种，他说，“我刚来时也是这种情况，经常受到领导的指责，也觉的很委屈，但我觉的天道酬勤，只要不断的学习，积累，总有一天能很出色的担当这份工作，终于我熬过来了，有了今天的成绩。”我听后感到茅塞顿开，只要一心扑向工作，不去计较太多，总有展露微笑的一天的!短暂的实践旅程很快就结束了，这里的一切并不只是回忆，更是一种收获。在这里有很多东西是学校里边学不到的，公司的生活与学校最大的区别就是一切与工资挂钩：做好了有相应的奖金，做错了哪怕你是不小心也要扣工资。这让我很难适应，毕竟在学校的一切都是父母拿钱!没钱了只要一个电话父母就打过来，而出社会了呢?我想不可能一辈子都靠他们吧!在这里，在同事们的身上我看到了竞争的激励，看到了自立的艰辛以及需要的勇气、韧性。他们也是一样是大学毕业，有专科，也有本科毕业的，但大都是计算机专业。
而工作呢?一个非专业的我都能胜任—可想而知工作对他们来说有多简单，更本就没有。
挑战性。我想这就是大学几年辛辛苦苦而干的事情吗?最大的可以区别大学生的就是在与客户打交道时，很多同事为了更好的完成工作都把经历投向客户，毕竟交往也是一门学科吧!“艰辛知人生，实践长才干”。通过此次社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，大学生只是起点比较高，其它的也并没有什么优势，我逐渐地发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力，这是难能可贵的一次收获。我的第一次社会实践，饱涵了很多人生的哲理，这是成长过程的一次邂逅，虽然一切并不那么绮丽，但依旧美丽，它在无形之中点缀了我的人生，熠熠生辉!
助教的实习心得篇二
第一段：引言（150字）。
助教实习工作是大学生们提升自己专业能力和实践经验的一个重要机会。在这个过程中，我担任了一名助教，在帮助教授进行课程教学和学生辅导的同时，也收获了许多宝贵的体会和心得。本文将从成长与学习、人际关系、责任意识、问题解决和人际沟通等几个方面详细阐述我在助教实习工作中的心得体会。
第二段：成长与学习（250字）。
参加助教实习工作让我在专业知识上得到了更加深入的学习。在和教授一起备课的过程中，我可以更全面地了解课程的内容和目标，进一步深化自己的专业知识。通过与学生互动和答疑解惑的过程，我不仅巩固了自己的学习成果，还加强了对教材的理解。同时，助教实习工作也提供了与大量学生交流的机会，不仅可以互相学习，也能提高自己的表达和讲解能力。这些经验大大提高了我的专业素养和学习能力。
第三段：良好的人际关系（250字）。
在助教实习中，良好的人际关系是至关重要的。与教授、学生和其他助教的合作相互影响着工作效果的好坏。在与教授合作时，我学到了积极的工作态度和与人沟通的技巧，这对我个人的职业发展具有很大的帮助。在与学生互动中，我学会了耐心倾听和尊重学生的不同观点，这增强了我与他人合作的能力。与其他助教的合作也让我学到了团队合作的重要性和团结互助的精神。通过与不同人群的良好互动，我感受到了沟通和合作在实践中的重要性。
第四段：责任意识与问题解决（300字）。
助教实习工作要求我们具备一定的责任心和解决问题的能力。在实践中，我学会了如何合理安排时间，如何高效地处理工作任务，以及如何妥善解决意外问题。这些经验让我在工作中能够觉察到问题并及时采取行动。同时，助教工作也要求我们处理好各种突发情况，例如学生的个人问题或教学环境的突发情况。通过这些实践，我不仅提高了自己的应变能力，还培养了解决问题的能力。
第五段：人际沟通与总结（250字）。
助教实习工作让我深刻体会到人际沟通的重要性。在与教授、学生和其他助教的交流中，我明白了倾听和表达的平衡是成功沟通的关键。通过倾听别人的意见和建议，我能更好地理解别人，也能帮助我更好地与他人合作。同时，我也逐渐认识到反思的重要性。通过不断总结与改进，我能更好地改善自己的不足之处。总而言之，在助教实习工作中，我获得了专业知识的进一步学习、积极的人际关系、良好的责任心与问题解决能力，以及有效的人际沟通技巧。这些经验和体会无疑将对我未来的学习和职业发展产生积极影响。
助教的实习心得篇三
本人在大学期间，参加了计算机助教实习。实习期间，我不仅熟悉了计算机维护和故障排除的基本技能，还学会了如何与学生沟通、解答问题，并提高了自己的团队合作能力。今天我想分享一下我的实习心得。
第二段：挑战与机遇。
实习的第一天，我就遇到了困难：走进机房，一片繁忙的场景出现在眼前，学生们背对着我们，专注于电脑屏幕。我感到有些莫名其妙。后来，我明白了助教工作的重要性。在教室里，我遇到了各种各样的学生：有些学生很自信，而有些学生则很腼腆。对于那些不自信的学生，我会耐心地解释，教导，并鼓励他们在学习中更加自信。我在这个过程中锻炼了自己的表达能力、耐心和自信。
第三段：学以致用。
在实习过程中，我学到了许多计算机知识。这些知识不仅让我在技能方面有所提高，而且让我更加了解实践中的应用。在电脑故障排除中，我学会了如何快速找到故障点、修复故障。在课堂教学中，我还学习了如何编写可读性强的代码，以及如何让学生更好地理解教材。
第四段：团队合作。
在实习中，我和我的同事们共同工作，互相支持和鼓励。我们一起制定计划和时间表，为了更好地为学生服务。每个人都能从团队合作中获益，我们一起解决问题，同时也在问题的解决过程中互相学习和提高。这让我更加了解团队工作的重要性，并知道了如何成为一个更有价值的团队成员。
第五段：总结。
总的来说，计算机助教实习让我获得了很多收获。通过实践，我加强了自己的技能，更好地理解了计算机领域。我还提高了自己的表达能力、领导能力以及团队意识。这些技能对我今后的职业发展非常重要。在未来的求职过程中，我相信这份实习经历一定能让我更加有竞争力，在职场中更加优秀，成为一名更加有价值的员工。
助教的实习心得篇四
助教实习是大学生在校期间重要的实践环节，旨在提高学生的实际操作能力和实践经验。在实习期间，学生需要充当助教的角色，协助教师完成教学工作。通过这一实习过程，学生能够更深入地了解教学内容和教学方法，提高自己的教育能力和职业素养。下面将结合自身实习经历，谈谈助教实习日志的心得体会。
实习日志是助教实习过程中不可或缺的记录工具，它可以帮助我们记录实习中的收获、困惑和感悟。写实习日志的目的是促使我们回顾实习经历，总结经验教训，对自己的助教角色和专业发展进行反思。在写作实习日志时，我们需要尽量客观、详细地叙述实习中的事实，并结合自身的体会和感受进行分析和总结。同时，我们也可以通过写实习日志来记录自己的成长和进步，为今后的发展指明方向。
第三段：实习日志的作用——增进交流与改进教学。
实习日志不仅仅是自我总结的工具，更可以成为与教师互动、交流的桥梁。通过日志中的记录和反思，我们可以与老师讨论实习中遇到的问题和困难，老师也可以通过读我们的实习日志来了解我们的进步和需求。实习日志作为教育工作的一部分，也可帮助老师改进授课方法和教学内容，更好地满足学生的学习需求，提高教学质量。
第四段：实习日志的反思和自我成长。
通过认真写实习日志，我们可以对自身的助教经历进行深入思考和反思。通过分析实习中发生的事情，我们能够发现自己的不足和差距，并找到相应的解决方法。例如，在实习中可能会遇到教学组织不够完善、表达能力有待提高等问题，我们可以在实习日志中详细记录和反思这些问题，并通过课后与教师交流、阅读相关教材、参加培训等方式进行改进和提升。通过实习日志的心得总结和反思，我们逐渐成长为更好的助教，增强了自信心和责任感。
实习日志不仅仅在助教实习期间有用，它也可以延伸到搞好其他事情的过程中。通过反思和总结，我们可以逐渐形成批判性思维和自主学习的习惯，提高解决问题的能力。同时，通过实习日志的记录和归纳，我们可以将自己的经验和思考分享给他人，对他人起到启发和帮助的作用。我们可以利用实习日志这一实践工具来不断发现问题、改进自己，并将这种实践经验应用于以后的工作和学习中。
综上所述，助教实习日志是助教实习过程中不可或缺的工具，它可以记录我们的成长、帮助我们反思和总结经验，并与老师进行交流和改进。通过认真撰写实习日志，我们能够提高自己的教育能力和职业素养，为未来的发展打下坚实的基础。同时，实习日志的延伸应用也将对我们的人生和事业产生积极的影响。因此，我们应该积极利用实习日志这一工具，用心去写、思考、总结，不断提高自己的能力和学习。
助教的实习心得篇五
“跆拳道”是一项高难度的武术运动，它融合了拳击、踢腿和跳跃等元素，具有很高的技术含量和观赏性。作为跆拳道爱好者的我，很幸运地有机会参加了跆拳道助教实习，成为了一名小小的教练。在这个过程中，我收获了很多，不仅提升了自己的技术水平，还锻炼了自己的教学能力和策划能力。下面，我将分享我的实习心得体会，希望对各位有所帮助。
第二段：实习过程。
在实习期间，我主要负责协助指导老师进行课程讲解和技术训练，同时也需要协助管理班级纪律和防范意外事故。每天的工作都非常紧张，我不仅要保证自己的表现出色，还需要帮助指导老师处理各种问题。虽然有时候会特别累特别疲惫，但是我一直努力保持着良好的精神状态，认真及时地完成工作任务。
第三段：技术提升。
在实习过程中，我得到了指导老师的帮助和鼓励，一步一步地提升自己的技术水平。在之前，我虽然手脚协调，但在跆拳道技术上却不是很专业。实习期间，我不仅学到了很多新技能，还明显感受到了自身技能的进一步提升。此外，在教授学生时，我会更加注重技术的传授和讲解，以便更好地帮助更多的学生学好跆拳道。
第四段：教学策划。
在实习过程中，我也参与了跆拳道课程的策划工作。我与指导老师一起制定了教学计划，分别从技术、训练和比赛三个方面来安排。我们根据学生的实际情况来进行教授和练习，确保教学效果最大化。通过这个过程，我学习了如何更好地制定教学计划以提高教学效果，同时也收获了更多的专业知识。
第五段：总结。
跆拳道助教实习是我学习和成长的过程，我在其中学到了很多，受益匪浅。通过助教实习，我不仅提升了自己的跆拳道技能，更重要的是锻炼了自己的教学能力和策划能力，让我更有信心实现自己的梦想。我相信，在未来的跆拳道事业中，我一定能够成为一名优秀的教练和运动员。
助教的实习心得篇六
随着教育的发展和进步，助教实习成为大学生们实践教育教学的重要途径之一。我作为一名大学生助教，在实习过程中深感责任重大又收获颇丰。通过助教实习，我不仅得以与教师紧密合作，提升自己的专业能力，还能更好地了解学生和教学环境。在这篇文章中，我将通过连贯的五段式，分享我的助教实习日志心得体会。
首先，助教实习使我深刻认识到教育工作的重要性。在课堂上，我能够亲身感受到教师的辛勤付出和对学生的关怀。我与教师一起备课，参与授课，并负责改作业、答疑解惑等工作。通过这一切，我意识到一个教师的工作量是如此之大，需要付出很多心血和精力，才能让学生获得良好的教育。因此，我倍加珍惜这次助教机会，为未来的教育事业打下坚实的基础。
其次，助教实习提高了我的沟通与组织能力。在课堂上，我不仅与教师之间的沟通密切，还与学生之间的交流频繁。要在短短的课堂时间内有效地传递知识，并使学生理解掌握，需要有清晰的组织结构，简洁明了的讲解方式，以及耐心细致的解答。通过与学生的互动，我学会了倾听他们的问题和意见，并灵活调整自己的授课方式，以达到更好的教学效果。
第三，助教实习提升了我的解决问题的能力。在授课过程中，我遇到了很多学生们的学习困难和疑惑。有时候，他们可能因为基础不牢，而无法理解更深入的知识点；有时候，他们可能遇到难题无从下手。作为一名助教，我主动接近学生，发现问题，解决问题。我有时会尝试用图表和实例来让他们更好地理解知识点，有时会帮助他们拆解难题，一步一步引导他们找到解决的方法。这个过程不仅考验着我的专业能力，更锻炼了我做事的耐心和细心。
第四，助教实习加深了我对学生的了解。在课堂和答疑环节，我接触到了各种类型的学生，有自信的天才，有迷茫的普通学生，也有懒散的落后学生。通过与他们的交流和接触，我发现每个学生都有独特的需求和个性。有时候，他们需要的并不只是知识的传授，更需要的是一种鼓励和支持，一种给予他们自信和动力的方式。这让我深刻意识到，在教育工作中，我们不能仅仅看重学生成绩，还要着眼于培养学生的人格和素质，为他们的未来发展营造良好的环境。
最后，助教实习给我带来的最大收获是成长与进步。在这次实习中，我不仅学到了专业知识，还学会了更好地处理与他人之间的关系，学会了管理和组织，学会了耐心与细致，学会了解决问题。这些都是我未来成为一名优秀教师所必备的品质和能力。通过这次实习，我对教育工作的热情更加坚定，对学生的关爱和帮助的渴望更加强烈。
综上所述，助教实习日志给予了我许多宝贵的经验和启示，在教育道路上为我点燃了一盏明灯。通过认识到教育工作的重要性，提高沟通和组织能力，增强解决问题的能力，加深对学生的了解，以及在成长与进步中收获，我确信我将会成为一名优秀的教育工作者，为社会的进步和人才培养做出更大的贡献。
助教的实习心得篇七
跆拳道是一项极具挑战性和观赏性的体育运动。它不仅可以提高身体素质，增强自我保护意识，还能锻炼意志力和自信心。因此，在跆拳道馆学习跆拳道也变得越来越流行。而随着跆拳道馆业务的发展壮大，对于优秀的助教和教练的需求也越来越大。本文聚焦于跆拳道助教实习的经验，介绍实习的背景和目的，探讨实习所带来的收获和体会。
第二段：实习的任务和职责。
在跆拳道馆实习，任务和职责必须要清晰明确。跆拳道助教需要协助教练完成一系列的教学和培训任务，包括但不限于协助组织各项训练课程，协助带领学生完成各项练习项目，协助管理学生秩序，提高教练业务管理水平等。因此，身为一名助教，在实习过程中要不断学习和提高自己的能力，尽力完成自己的职责。
第三段：实习期间的收获。
跆拳道助教实习期间，我收获颇多。首先，我有了更深入的了解跆拳道运动，认识到它可以为人们提供多重好处，包括身体锻炼与思想上的成长。其次，实习让我有了进行实践的机会，了解了如何应对不同的教学场景和问题。此外，在跆拳道馆中，我结识了许多志同道合的朋友，以及那些勤奋、执着的学生和教练，他们的精神和奋斗精神也深深感染着我。
第四段：实习中遇到的挑战。
实习中，我也遇到了一些挑战。例如，在帮助教练完成教学任务的过程中，我需要承担责任并把学生的安全放在首位，这是需要经验和技巧的。又例如，在面对不同年龄段和不同程度的学生时，我需要快速了解他们的心理和身体状况，进行有效的指导。这些挑战让我明白实践和经验的重要性，进而促使我更加踏实地学习和工作。
第五段：总结心得并展望未来的学习和发展。
通过跆拳道助教实习，我体验到了“实践出真知”这句话的深刻内涵。在实习过程中，我不仅锻炼了自己的专业技能，也感受到了跆拳道馆大家庭的传承精神。在未来的学习和生活中，我会持续深化对跆拳道体育的认识，不断提高自己的实际操作能力，为跆拳道馆的发展贡献自己的力量。同时，我也坚信自己在助教实习中获得的丰富经验和知识，会为自己的未来带来许多收获和成长。
助教的实习心得篇八
做为一名计算机专业的学生，计算机技术的应用是我们必须要掌握的，而计算机助教实习是我们掌握计算机技术的一个重要的机会。在这次实习中，我学到了很多新的知识，也深刻体会了实践是检验真理的唯一标准。
第二段：了解助教职责。
作为一名计算机助教，首要任务是帮助老师管理学生的作业和实验成果，帮助解决学生们在学习中遇到的问题。同时，还要负责培训学生掌握计算机基础知识和解决操作问题。此外，在期末的考试中还要为教师提供相应的组卷素材，并负责监考。
第三段：实践中学习。
在实习的过程中，我感受最深的就是实践中学习是最有效的。在自己独立带班之前，我曾经多次在老师的指导下跟随他的步伐辅助管理学生的作业和实验，但有些问题并没有真正理解。当我开始独立带班时，遇到了很多问题，如学生们的作业出现问题，老师不在时如何解决学生们的问题等等，这些情况需要我们自己去解决。我认为这是锻炼自己的一个好机会，也是对所学知识点应用的考验。通过解决实际问题，我深刻理解了很多知识点，并且让自己的解决问题的能力得到了提高。
第四段：沟通能力与领导力。
在实践中，我也发现了一个重要问题——沟通能力和领导力对于助教来说同等重要。作为助教，要管理好一堆学生并不一件容易的事情。有的学生学习能力较差，有的学生习惯不良，需要我们投入大量的时间和精力进行解决。在这个过程中，沟通能力和领导力是必不可少的。我们需要与学生们进行及时有效的沟通，理解学生们的困难，并及时解决问题。另一方面，我们要做到严格管理，按时间要求执行管理任务，并引导学生合理安排学习时间、规范自己的行为。
第五段：结语。
计算机助教实习是一次难得的机会，也是一次重要的考验。它要求我们不仅要具备计算机基础知识和技能，还需要有优秀的沟通能力和领导力。同时，它也会给我们带来很多新的机会和挑战，让我们充分发挥自己的潜力，开发创新思维。我相信，通过这次实习经验的积累，我不仅会掌握更多的计算机知识，也会在沟通和领导能力上得到更进一步的提升。
助教的实习心得篇九
助教是大学生活中一个重要而有意义的角色。作为大学助教，我有幸参与了多次实习工作。在这些实习中，我不仅获得了宝贵的工作经验，还培养了一种责任感和团队合作精神。以下是我对助教实习工作的心得体会。
首先，作为一名助教，我必须具备良好的组织能力和时间管理能力。在每学期开始之际，我需要和教授一同确定课程计划和学习目标。这要求我将时间合理分配，并且准备充分。有时候，我还需要创造性地设计课堂活动和教学材料。这些经历教会了我如何高效地组织和管理时间，提高自己的工作能力。
其次，作为一名助教，我必须充分理解学生的需求，并与他们建立良好的沟通和互动。在每一堂课上，我要确保学生们能够理解并掌握所学的知识。因此，我不仅要解答他们的问题，还要鼓励他们提出更深层次的思考和分析。与此同时，我也需要倾听他们的反馈和建议，以便对教学内容和方法进行改进。通过与学生的互动，我深刻体会到每个人都是独立思考的个体，需要我用耐心和关爱去支持他们。
其次，作为一名助教，我还要组织和指导学生实践活动。这些活动往往需要我带领学生走出课堂，进行实地考察或实验。在这个过程中，我扮演着指导者和参与者的双重角色。我要带领学生们制定实践计划，并提供必要的理论支持。同时，我也会和学生们一同参与实践活动，并在活动结束后与他们讨论和总结。这些实践活动为学生们提供了锻炼能力和提高自信的机会，我也从中学到了领导能力和团队合作的重要性。
最后，作为一名助教，我深感责任重大，需要保证我所传授的知识是准确和可靠的。为了做好这一点，我不仅要不断学习和研究，还要加强与教师和同行们的交流。我会参加教学研讨会和学术会议，与其他领域专家共同探讨教学方法和理念。此外，我还会定期审查和更新教学材料，以确保其与时俱进。这种积极学习和实践的态度帮助我提高了自己的专业素养，也让我更好地服务于学生和教育事业。
总结起来，助教实习工作为我提供了丰富的经验和机会。通过实践和反思，我不仅提高了自己的组织能力和时间管理能力，还培养了责任感和团队合作精神。我学会了与学生建立良好的互动和沟通，同时也提高了自己的教学水平。我相信，这些宝贵的经历将伴随我终身，并对我的未来职业发展产生积极影响。助教实习工作是我大学生活中一段宝贵而难忘的经历，我会继续努力学习和成长，为教育事业贡献更多的力量。
助教的实习心得篇十
助教是大学生活中不可或缺的一份子，实习工作给予助教们机会从学院获得宝贵经验。个人作为一名助教，在一年的实习工作中，我从事了课程辅助、学生指导和教育管理等多方面的工作。在这个过程中，我意识到实习工作对于个人的成长和发展有着重要的作用。
第二段：角色转变和责任感。
在开始实习工作之前，我是一名普通的学生，只需关注自己的学业。然而，成为助教后，我意识到自己担负起了一定的责任。作为一名助教，我需要辅导学生们，在他们遇到问题或难题时提供帮助与指导。这种角色转变带给我一种成熟感，激发了更强的责任感。
第三段：沟通与合作能力的提升。
实习工作的过程中，我不仅要与学生沟通、交流，影响他们的学习效果，还需要与其他助教、教授和管理人员进行协作。通过和不同背景的人合作，我学会了倾听他人不同的意见和观点，并学习如何妥善表达自己的观点。这不仅加强了我与他人的合作能力，也提升了我的沟通技巧。
第四段：自我管理和提升。
作为一名助教，除了指导学生及与他人合作外，我还需要自我管理和提升自己。对于时间的合理规划和有效利用成了必修课。面对繁重的学业和工作任务，我学会了有效地分配时间和精力，确保各项工作都能够顺利进行。同时，我还主动参与各种专业培训和学术研讨会，提升自己的专业知识和技能。
第五段：对未来的影响。
实习工作不仅仅是提供一份工作经验，对于个人的未来发展也有着深远的影响。通过助教实习，我对自己未来的职业规划有了更清晰的认识。我认识到自己热爱教育工作，期望能够成为一名教育工作者。同时，通过实习工作，我还结交了许多同行和导师，这将对我的未来职业发展提供更多的机会和资源。
总结：
在一年的助教实习工作中，我通过角色转变和责任感的培养，提升了沟通与合作能力，进一步加强了自我管理和提升。实习工作对于我个人的成长和发展起到了重要作用。我将会珍惜这一段宝贵的经历，并将其作为人生中的宝贵财富，为将来的发展打下坚实的基础。同时，我也鼓励其他学生积极参与实习工作，以获得更多宝贵的经验和机会。
助教的实习心得篇十一
大学生活中的一次非常重要的实习工作，我选择了与自己专业有关的助教工作。我来到了杭州英孚城东校区当助教。实习的时间都是我下课以后的时间，所以和我上课并不冲突。一开始选择当助教，一来是觉得能和外教一起工作，可以锻炼自己的口语，二来也可以向外教学习上课的经验，对自己的未来的工作会有帮助。我的工作地点是在城战附近，做4—6岁的助教工作。工作期间，和公司老师、外教老师和其他助教相处融洽。公司的其他老师对我的实习工作帮助很大，我非常感谢他们给我这样一个机会。
工作内容基本上包括配合老师给学生做示范，维持课堂纪律，翻译，课堂游戏等等小朋友们自控力比较差，课堂秩序有时候不好控制，外教很会应对他们乱糟糟的场面。我一开始就比较触头他们很乱，因为让他们安静他们却愈加激烈的闹。告诉我在他们表现不好的时候要强硬的告诉他们不可以，因为你态度好的话他们会以为你在开玩笑。但是总体上课堂气氛真的很好，小朋友通过游戏既可以学到知识，还可以玩的很开心。这样的上课模式完全与我一开始学英语的`模式不一样。后来我买了些文具和奖励贴，表现好的孩子会得到我的鼓励。有时候这些鼓励对他们来说是必要的，因为有些孩子因为学习成绩不好，家长从来没有鼓励过。班长一个女孩上课表现不错，她积极的举手参与活动，有时候说错了，但是我给她写了封表扬信，我觉得她勇敢的张嘴说英语就是值得表扬，第二天她回来告诉我，她妈妈从来没有夸过她，她妈妈回家看到了表扬信，第一次夸奖了她还给她买了礼物。对于孩子的教育，我认为不能单单看他们的学习成绩，有时候他们的努力，不像大人那样明显，需要细心的去看。每一个孩子，都是优秀的，有的在学习上，有的在文艺上，有的在道德品质上。许多孩子从小就开始在父母的教育下学习英语，有的孩子在学校开始教授英语前就已经有了很深的英语基础。所以作为老师的就要对学生有问必答，只要学生想学的东西，我们必须给予回答。学习是为了应用，用是学习的目的，也是学习的动机。当学生在语言使用中常到了甜头，提高兴趣，获得成功感时，就会增强信心。同时，也会在语言使用中发现问题，并想办法解决，单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用。他们上课的问题千奇百怪，还有小朋友问我“老师，为什么我们俩吃的都一样但是我比他胖？”孩子们的世界，总是能想象出各种问题。
在圣诞节的时候我收到了班上一个小朋友的给我写的贺卡，我非常开心。他写的“dearjessie，圣诞快乐！”我觉得这也是对助教工作的肯定。经过几个月的实习，我学会了很多，学会了怎么和同事相处，学会了如何做好外教的助手，学会了如何在工作中表现自己，最重要的是，我确立了我以后努力的方向，有了明确的目标。
实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育路上我会努力的做的更好。这次实习给我的东西很多，我希望以后能继续找到这样的实习机会、锻炼机会，以使自己的能力得到更大上的提升。见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。助教的日子也使我清楚的认识到，凡事只有亲身经历，才能更好的掌握它。现在我快要毕业，也要步入社会了，我会在以后的日子里不断提高自身的教师技能，提升自己的综合素养，积累工作经验，为以后更好的在社会上工作奠定基础。
助教的实习心得篇十二
暑假期间，作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lessonplan，再到能娴熟地进行授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥善处理一些突发状况，我的确学到了很多，尤其是增长了许多的经历，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。
从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student到studentteacher再到teacher的成长过程。
作为助教，我们的作用是很大的。因为我们计划并且操作一堂课。课前，我们根据教科书编写lessonplan.就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一部分也有lessonplan,而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们复习巩固他们所学的知识，同时融入warmup,game,songanddance多种元素。通常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简单介绍一下我是如何开始和结束一堂课的吧。
上午10点，开始上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3—6岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。
生和家长打招呼寒暄几句，并且把小朋友的英文名写在白板上。十点了，外教sharaif走进课堂，带领孩子们玩起了课前warmup的游戏，一首耳熟能详的歌曲《londonbridge》让所有孩子们顿时打起了精神。所有孩子围绕着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了游戏角色。此时，sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。
我们为低年龄阶段的孩子提供了不同于传统教学的纯英语学习环境，采取全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并配合教师擅长的tpr教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小朋友英语语言技能的逐步成长。镜头一：sharaif举起了手里的单词卡片，环绕全班小朋友提问：
“what’sthis?”卡片正面画了一只活泼可爱的猴子，立即有小朋友应声答道：“monkey”sharaif立即举起了大拇指，我在黑板上为其中反映最快的小朋友画上了一颗五角星，作为积极发言的答题奖励。紧接着，sharaif在每一位小朋友前站立，让小朋友模仿自己的口型和发音跟着朗诵，小朋友的每一次发音有错误，她便会要求小朋友再次跟读直至将单词朗读正确为止。
镜头二：在学习了一系列有关动物的单词后，sharaif和孩子们玩起了动物模仿秀，由老师模仿动物，小朋友们比赛谁写说出正确的单词。当外教弯下腰，双臂左右摇摆，小朋友sky响亮的冒出了单词elephant。
镜头三：十五分钟后，所有单词卡片分散在教室的地面上，这回，小朋友们必须身体力行，练习听单词找卡片。所有单词卡片分散在教室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面，他们需要在最短的时间里准确无误地找出外教说出的单词。这个时候，课堂气氛顿时进入高潮，手脑并用的教学方式增添了许多趣味。小朋友们在边学边玩的愉快过程中就学会了这些单词。
外教走五步。在最后的dinnertime时被抓住的小朋友要过去念卡片......直到剩下一个小朋友，就是winner.
经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。
一，首先，让学生喜欢英语。
让学生觉得英语并不难。自信和兴趣是非智力因素的主要成分,树立良好的自信心和培养浓厚的兴趣,对学习英语将起到积极的推动作用。而长期以来,学生却形(!)成了”英语难学,自己学不好”的心理问题,这就给英语教学工作带来了不利的影响,消除这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。比如在记忆单词时,可以采取多种方式学习相结合,掌握其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个知识点。当学生们用自己学过的知识创造出新知识的时候，英语学习就再不是难事了。
二，让学生们相信自己。
让学生了解自己的学习成果。学生通过学习必定要获得一定的成果，学生及时了解自己学习的成果，包括所学的知识在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能巩固和发展他们学习动机。老师对学生在课堂中的口头回答要给予肯定或否定，书面专业要及时批改，让他们知道自己的进步情况，从而使他们的学习态度和方法得以强化，激发他们学习的积极性。同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，努力向前。
三,培养学生的良好习惯。
每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮助一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的需要在平时的学习中，通过不断积累，多次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机，否则，一些不良习惯一旦形成，就很难改变。在阅读课文时，注意方式和速度，善于了解事实，发现问题，推断未知信息。练习写句子时，要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。平时养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。
四,形成正确的学习策略。
所谓的学习策略是指在学习过程中用以提高学习质量，学习效率的各种活动。它涉及到学习目标、个人知识、学习计划、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。如怎样理解、记忆和运用所学的单词,句型,应采取什么样的形式对所学知识的理解、记忆和运用等。
五，端正学习态度。
1。要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到熟练地使用这个工具的本领。掌握英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程。学英语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不可。
2。要积极大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。
3。要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开始学习时，觉得新奇，兴趣很浓，往往忽视学习的长期性和艰巨性。不少学生，开始学得不错，渐渐跟不上了，原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之一。
六，提高自身的素质，让学生崇拜老师。
youverymuch,teacher。”在以后的学习中,这个学生一直努力向前,以优异的成绩读完了英语课程。在其他的学科书上,也可以看到一些外语单词。我想如果学生问起来,老师的回答是:不知道。这会让学生感到失望,而我们也会觉得尴尬。我认为老师留给学生的第一印象,将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用,用是学习的目的,也是学习的动机。当学生在语言使用中常到了甜头,提高兴趣,获得成功感时,就会增强信心。同时,也会在语言使用中发现问题,并想办法解决,单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用。
助教的实习心得篇十三
第一段：引子（大约200字）。
作为一名助教，在大学期间我有幸参与了多个实习项目，这让我受益良多。在这个过程中，我身兼学生和教师的双重身份，同时获得了专业知识的巩固和实践能力的培养。实习期间，我担任助教的经验使我更加意识到助教的重要性，也让我深入思考了作为一名优秀助教应该具备的素质和职责。
第二段：成长与收获（大约200字）。
实习过程中，我深刻感受到了自己的成长与收获。首先，助教工作提供了一个实践机会，让我进一步将专业知识与实际应用相结合。通过与教师合作，我学会了如何设计教学内容、制作教学辅助材料，并且在实习课堂上进行讲解和辅导。这个过程不仅夯实了我的专业知识，也提高了我的解决问题和沟通能力。
第三段：培养责任感（大约200字）。
作为一名助教，我也深刻意识到了自己的责任感。在每次上课前，我会仔细备课，确保授课的内容准备充分。同时，我也会积极回答学生的问题，耐心解答他们的疑惑。在互动中，我学会了倾听和理解，并且注重与学生的互动与交流。我相信这种互动不仅提高了教学效果，也培养了学生的学习兴趣和好奇心。
第四段：锻炼自身能力（大约200字）。
作为一名助教，我还锻炼了自己的能力。面对不同的学生，我需要灵活调整自己的教学策略，提供个性化的辅导。这种锻炼使我成为了一个善于观察和分析问题的人，并且能够更好地适应不同的教学环境。我渐渐发现，通过这样的锻炼，我的教学技巧和表达能力也得到了锤炼。
第五段：总结与展望（大约200字）。
通过这些实习经历，我意识到作为一名助教，不仅仅是教学的角色，更是一种责任与担当。助教不仅需要有扎实的专业知识和丰富的实践经验，还需要有耐心、责任心和关心学生的情怀。这样的经历和体会对于我未来的职业发展也大有裨益，我相信这些优秀的素质和能力也会贯穿我人生的每一个角落。作为一名助教，我将继续努力提升自己的能力，为学生提供更好的教育服务。
通过这篇文章，我回顾了作为助教的实习心得体会。这次实习让我成长了许多，培养了责任感和专业素养。我深刻意识到助教是一项有挑战性的工作，需要不断学习和改进自己的教学技巧。我相信这些体验和收获会对我未来的教育生涯产生深远的影响。同时，也希望我的助教经历能激励更多的学生去追求这个机会，为自己的成长和未来铺就更加宽广的道路。
助教的实习心得篇十四
第一段：引言（150字）。
作为一名大学生，我觉得实习是我成长过程中不可或缺的一部分。在过去的一个学期中，我有幸成为一名助教，为我日后的职业发展提供了宝贵的经验。在这段实习中，我不仅收获了专业知识，还体会到了教学的挑战和乐趣。下面我将分享我作为一名助教的实习心得体会。
第二段：实习准备工作（250字）。
在成为一名助教之前，我首先了解了课程内容和教学方法，这对我接下来的工作非常重要。我阅读了相关教材和课件，准备了充足的教学材料以备课。与此同时，我也积极参加老师组织的培训，提升自己的教学技巧。此外，与老师和其他助教进行交流也让我更好地了解了实习任务的要求。
第三段：教学经验分享（400字）。
作为一名助教，我主要负责辅导学生的学习。在这个过程中，我积极参与课堂教学，与学生们互动和交流。我发现，用自己的方式把知识传递给学生不仅仅是简单地解释和演示，还需要因材施教和耐心指导。我经常与学生面对面交流，听取他们的问题和困惑，然后提供合适的解答和支持。这种互动和沟通让我更加了解学生的需求，并帮助我更好地调整自己的教学方法。
第四段：成长与收获（200字）。
通过这次实习经历，我不仅提升了自己的专业知识和教学技能，还培养了耐心和合作精神。在与学生们的合作中，我学会了倾听和理解他们的想法，并根据实际情况做出调整。此外，我也学会了如何与其他助教和老师进行有效的合作和沟通。这些都是非常宝贵的实习经验，对我的日后职业发展将产生深远的影响。
第五段：总结（200字）。
通过这次实习心得体会，我深刻认识到教学是一项需要耐心和热情的工作。作为助教，我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和动力。我相信这次实习经验将会对我的未来职业道路产生重要影响，我会不断努力提升自己的教学能力，为学生们的成长贡献力量。
总之，作为一名助教，我深刻体会到了教学的挑战和乐趣。通过实习的经历，我不仅收获了专业知识和教学技能，也培养了自己的耐心和合作精神。这次实习让我更加明确了自己的职业发展方向，我会继续努力提升自己的教学能力，为学生们的成长贡献我的力量。
助教的实习心得篇十五
在本科的大学生活中，作为志愿者或助教实习成为了越来越多同学丰富自己校园经验的一种途径。本人也在大三时成为了计算机科学系的一名助教实习生，接下来将分享个人体验和学习。
由于本人所在系助教组比较小，因此被安排到了多门课程的实习职位。这让我得以更深度地了解各个科目的教学内容，加深自己的学习理解力。当然，作为实习生的我，需要先花费大量时间自学，理解教授课程的专业性内容，以及学生们的常见问题，从而能够熟练且及时地给出解答。在这个过程中，我不断地提高自己的专业技能，同时也锻炼了自己的沟通表达技巧和解决问题的能力。
第三段：助教的使命感。
每次上课或辅助学生做题，我都感受到自己的责任使命感。身为助教，我们的目的是为学生提供更好的学习体验和帮助，而且我们还需要带领着学生走向更好的未来。因此，无论何时，我们都应该时刻保持谦虚和敬业的态度，担当我们的责任。
第四段：团队协作的重要性。
在实习过程中，我也体会到了团队合作的重要性。尽管每个助教实习生都从事着各自独立的任务，但我们需要协作寻找可能影响学习效果的问题，并共同给出解决方法。此外，在团队中，我们也能相互学习、交流专业知识、分享经验，并最终得以更快地提高自己的能力。
第五段：收获与未来。
总的来说，这次实习给我带来了很多收获和启示。它让我更好地理解和欣赏教育的重要性和意义，同时也提高了自己的专业技能和人际交往的能力。在未来，我将积极地应用所学，同时也希望通过自己的努力，成为更加专业、高效的教育者。
结尾：
通过这次助教实习，我得以更了解教育的机会和责任感，同时也发现了自己的一些不足之处，同时也锻炼了自己的能力。这是一次难得的成长体验，让我坚信，在日后的学习和工作中，我将一直保持努力的姿态，不断前行。
助教的实习心得篇十六
不知是过了几天,那是我们的活动结束后的一天.我,碰见了一个小女孩儿.
我们走在大街上,就那样,四目相对着.彼此都没有说话,只是看着.就那样四目相对间,。
看到了幼儿园里我们有些澎湃,兴奋的心.
一个不一样的暑假在我的期盼之中到来了，没有了纷繁的作业任务，也没有了往日忙碌的补习课程...一切显的是那么的悠闲。我突然想在这短短的2个月内也书写一些人生的美丽篇章，而不是那么惶惶忽忽地虚度。自从进了大学，一直想找机会证明一下自己的存在价值，我成人了，是应该独立地去面对一些事情，而不是一味地依靠与逃避。我想闯出属于自己的一片天空，组成天空的云朵就从这次的实践出发吧。满怀信心!整装待发!我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始我期望很高，一心想怎么说，我也是个南邮的本科大学生，找个工作不在话下，一定要趁这个机会大捞一笔，但当我真正开始时，发现很多的工作都需要工作经验，那些端盘子，做促销的工作我又不想干，觉的不能真正地锻炼自己的能力，接触社会，每天都以失败告终，在无尽郁闷的同时我开始了自我反省。关键在于我没有正确地摆正自己的位子，放下一切，不在工资问题上纠结。以“我就是一位打工者的心态”重新开始。总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，我决定社会实践只要有工作，能供饭吃，试用的也可以干啊。
于是我找到了中国联通宽带网络授权代理有限责任公司。经过面试经理同意试用一个月。当时我兴奋不已。第二天，我便开始了我的暑假假社会实践生活。虽然是试用，明知我只在公司干一个月，但我还是以饱满的工作态度来开始实践的每一天，谦虚向一些前辈请教，主动要求完成一些工作任务。有几个同事都没念过大学，他们对大学生活很有兴趣，我就饶有兴致地跟他们介绍我的大学生活，一切发生地是那么的轻松愉快。但我的实践之路并不是只有这些元素的存在，它同时掺拌着艰辛与汗水。我所在的部门是运行维护部主要是宽带网络售后服务，我们搞售后服务的最重要的是想方设法解决客户问题，在我们看来整个部门就是一个整体，如果客户上网有什么问题就是我们整个部门十多个人的事情。在这里我们追求的是团体效益，是协作。虽然也是计算机学院的一名学生，但是毕竟刚读大一，只学过一些简单的计算机基础课程，所以在完成某些任务时就寸步难行，一直问前辈们又不好意思，他们的工作任务也非常繁重，于是我只能上网查找资料，一边学习消化一边处理工作，因此有时会耽误完成任务的时间，而遭到上级的批评。
为此我也感到很委屈，觉的我只是来实践的，何必那么较真呢。而且我也在努力啊，又没偷懒，凭什么还要遭人骂呢?有一天我就找了同部门的一个年长的同事谈心，向他诉说了我心里的种种，他说，“我刚来时也是这种情况，经常受到领导的指责，也觉的很委屈，但我觉的天道酬勤，只要不断的学习，积累，总有一天能很出色的担当这份工作，终于我熬过来了，有了今天的成绩。”我听后感到茅塞顿开，只要一心扑向工作，不去计较太多，总有展露微笑的一天的!短暂的实践旅程很快就结束了，这里的一切并不只是回忆，更是一种收获。在这里有很多东西是学校里边学不到的，公司的生活与学校最大的区别就是一切与工资挂钩：做好了有相应的奖金，做错了哪怕你是不小心也要扣工资。这让我很难适应，毕竟在学校的一切都是父母拿钱!没钱了只要一个电话父母就打过来，而出社会了呢?我想不可能一辈子都靠他们吧!在这里，在同事们的身上我看到了竞争的激励，看到了自立的艰辛以及需要的勇气、韧性。他们也是一样是大学毕业，有专科，也有本科毕业的，但大都是计算机专业。
而工作呢?一个非专业的我都能胜任—可想而知工作对他们来说有多简单，更本就没有。
挑战性。我想这就是大学几年辛辛苦苦而干的事情吗?最大的可以区别大学生的就是在与客户打交道时，很多同事为了更好的完成工作都把经历投向客户，毕竟交往也是一门学科吧!“艰辛知人生，实践长才干”。通过此次社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，大学生只是起点比较高，其它的也并没有什么优势，我逐渐地发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力，这是难能可贵的一次收获。我的第一次社会实践，饱涵了很多人生的哲理，这是成长过程的一次邂逅，虽然一切并不那么绮丽，但依旧美丽，它在无形之中点缀了我的人生，熠熠生辉!
助教的实习心得篇十七
第二天,天气不像预料中那样好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼儿园里本该到来的孩子们,只剩几个懒懒散散地在教室里坐着.其他的孩子,该是被家长留在了家里吧.雨下得太大,家长们都不放心这种天气还让孩子到幼儿园来.
同伴们还没到,看着空空荡荡的教室.我拨通了电话.
结果是,上午,我们的计划泡汤.
下午的我们,精神出乎意料的好.或许是因为雨过天晴后的好心情,也或许是因为不甘心就那样浪费了一个上午,觉得该更努力吧.
这个下午,过得很惊喜,过得很震撼.
人人都说,孩子的创造力是最不该被无知扼杀的.以前是听听就算了,可就在这一天,我们是领略得淋漓尽致.
为了迎合我们的主题,下午,结合最近孩子们看得火热的动画片,关于世博吉祥物海宝的故事,我们让大家发挥想象力,在美术课上,设计一所房子,给他们心爱的海宝住.
教室并没有炸开了锅,而是静悄悄的没有动作.我们有些慌了手脚,再一次地向他们讲了讲内容,这样,大家才有了反应.老师告诉我们,他们毕竟还小,只说一遍他们可能并不能全部理解,解释两遍是必要的.
画画是在静静的情况下进行的.他们并不怎么讨论,反而只是个画个的.可是交上来的画作在同桌之间却很相似,虽然没有讨论,还是互相“借鉴”了一下呢!
助教的实习心得篇十八
xxx。
xxx。
某某幼儿园。
xx年6月20日到7日15日。
今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会，学到了许多课本上所没有的知识。我来到我上幼儿园的地方进行社会实践。
对于从小在这长大的我来说，熟悉，怀念和一种莫名的感觉一直在空气里不散去，看到似曾相识的校园场景，孩子们的温暖笑脸，会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地方，是一个灵魂跟得上身体的地方，是会让长大后的我们认识更深层次的地方。进入学校时，正好是课余时间，小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍，童年的味道涌来，面对一群天真可爱的小孩子们，心情一下子舒畅起来。
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下动手走了很多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画……在制作的过程中，为小朋友们介绍各种知识，体会到一种珍惜。珍惜青春，珍惜温暖，善待自己和别人。
接下来的一周，我开始了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热情真情，让我分外珍惜。别看他们只是小孩子，可在谈到理想时，他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家，有的想成为明星，有的想成为受人尊敬的教师，将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过，可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想，或许那时的理想不现实，不适合自己本身，但那是一个珍贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多，可在和他们交流时，他们却问了我很多稀奇古怪的问题，使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄，应该在平时多了解一些知识，丰富自己的知识面，更好的学习。这里面很多东西也是和我们生活息息相关的，在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流，还要学会去处理各种紧急事件，在这期间，我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。
我人生中的第一次"讲台"很紧张，我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。
在这段日子里，我不断和幼儿园的老师的不断交流，也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。实习实践是非常短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个"舞台"。
可能这次实践和我的专业没有多大关系，但是我们的生活和成长都需要体验，只有通过体验，才会让我们对一件事情有最原本的认识和感触，才能从中获得经验和正能量。
很开心这期间，我收获了感动和久违的真实；同时，在经历了这样一种和现在完全不同的生活后，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实践对他们是一种帮助，一种给予；后来发现不是，从某种程度上来说，我收获的远远大于我的付出。这个暑假，通过切身体会，我感受到爱和成长。
助教的实习心得篇十九
随着年龄的增长，学业的提高，我愈发意识到想要成为一名优秀的教育工作者是自己的梦想。因此，通过学校的安排，我有幸成为了一名大学助教，并开始了我的实习之旅。在接下来的1200字中，我将分享我在助教实习中的体验与感悟。
一、初入职场。
作为一名大学生，我坐在讲台上，开始为本科生上课，这是我此前从未经历过的。尽管我事先备课充分，但在上课时，我依然会紧张并出现小失误，惨遭眼神嘲讽。然而，这一切都变得好起来，随着时间的推移，我越来越适应教学生活，并开始仔细倾听学生的问题，逐渐调整未来教学工作中的教学策略，让自己变得更加自信，做事也更加得心应手。
二、加强交流。
在助教工作中，交流是必不可少的一部分。作为一名新任助教，我很快明白，我需要积极与指导老师进行沟通，尤其是在备课路上，需要时刻与老师保持联系，这将帮助你节省时间、避免遗漏及避免与老师之间出现任何分歧。
三、学会处理问题。
随着时间的推移，我遇到的问题越来越多，有时学生会发现笔记中的错误，有时他们会提出有关课程重点的问题。在这些问题面前，我时刻保持谦虚，认真倾听学生的要求与意见，并根据错误及提问，不断完善自己的教材。在解决学生遇到的问题时，我也提醒他们积极思考问题，鼓励他们相信自己的智慧，最终给他们解答。
四、发现优秀生源。
在教学中，我一直认为好的学生应该得到更好的条件，因此，在发现优秀的学生时，我会学生进行面对面交谈，并为他们提供必要的资源、信息与支持。这种做法不仅是对优秀学生的回报，同时，还能激发他们的潜力、帮助他们更好地发掘自己，并最终做出成绩优异的表现。
五、总结与收获。
在这次实习中，我可以总结出四件事情：首先，我需要时刻保持谦虚并虚心求教；其次，我要加强自己的沟通能力与表达能力；再次，处理问题的能力在教学工作中扮演重要的角色；最后，发掘优秀的学生也是我的意愿之一。通过这次助教实习，我获得了成长，也领悟到自己的职业目标，在未来的学习和工作中，我将更加努力学习和提升自己，成为一名大学教育工作者。
助教的实习心得篇二十
作为一名助教，我有幸参与了一年级数学课的实习教学工作。通过这一段时间的助教实习，我获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将从准备工作、教学方法、与学生互动、团队协作以及个人成长等角度来分享我的实习心得。
首先，充分准备是取得成功的关键。在开始实习之前，我提前预习了所教授的数学课程，熟悉了教材的内容并准备了相关的教案和教具。此外，我还与主讲教师进行了深入的讨论，了解了她的授课理念和教学方法，确保与主讲教师的配合默契。通过充分准备，我对课程内容有了深入的了解，更有信心运用多元化的教学方法，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
其次，灵活运用教学方法是提高教学效果的关键。在实习过程中，我发现不同的学生有着不同的学习需求和兴趣，所以我采用了多种教学方法来满足他们的学习需求。例如，我在课堂上进行小组合作学习，让学生通过讨论和合作解决问题；我还引入了游戏和实践活动，以增加学生的参与度和兴趣。通过灵活运用教学方法，我发现学生的学习积极性明显提高，他们更加主动地参与到课堂中来。
第三，与学生互动是建立良好师生关系的重要途径。在课堂上，我积极与学生进行互动，鼓励他们提问和表达自己的观点。我会不断给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信心。此外，我也注重与学生的日常交流，关心他们的学习和生活情况。通过与学生的互动，我感受到他们对我的信任和尊重，并且我也更好地了解了他们的学习需求和困惑。
第四，团队协作是实习中的重要素质。作为助教，我需要与主讲教师和其他助教密切合作，共同完成教学任务。在课堂上，我们进行了多次讨论和协作，分享了教学经验和教材资源，帮助彼此提高教学水平。在教学中，我们相互监督和帮助，共同解决教学难题。通过团队协作，我学到了如何与他人合作，提高了自己的团队意识和沟通能力。
最后，个人成长是实习中最重要的收获之一。通过这次实习，我深刻意识到作为一名教师，不仅需要具备扎实的学科知识和教学能力，更需要有耐心和责任心。实习锻炼了我的领导力、组织能力和解决问题的能力。我学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何解决学生的学习困惑。这些经验必将在将来的教学生涯中发挥重要作用。
总而言之，通过一年级数学课的实习助教工作，我不仅提高了自己的教学能力和团队合作能力，还丰富了自己的实践经验，为将来成为一名优秀教师奠定了基础。我相信在未来的教学生涯中，我会继续不断学习和成长，为学生们提供更好的教育服务。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16615479.html】
