如何克服困难与挑战是每个人都要面对的问题。了解读者的需求和背景，可以更好地选择合适的写作方式和表达方式。总结范文中的作者提出了不同的见解和观点，你可以思考这些观点对你的总结有何启发。
在骨干教师培训班上的讲话篇一
尊敬的各位领导、各位教师们：
大家上午好！
x月x日至x月x日，我有幸参加了xx小学英语教师骨干教师培训班。在本次培训中，我学到了很多，思想观念也发生了深刻的变化，我认为这次的培训为我这个新手教师供给了一个站得更高、看得更远的平台，对我来说是一个理解新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素质及本事的好机会。
本次培训有来自本区不一样学校的各位英语教师，xxx是我们的指导教师。课程资料丰富多彩，他从听说读写各方面为我们展示了不一样的活动。我们xx名教师也扮演学生的主角，将理论放到实践中去，再在实践中反思。每一天的我们就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提升自身本事。以下，我分享我的培训体会和收获。
在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程。xx位教师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应当多学习，不断地充实自我，提升自我，做一个合格的有个性的英语教师。xxx让我们反思自我，并分析自我是属于实践性，反思型，学习型还是计划型的教师，并跟我们总结其实这几种教师的类型应当是一名综合教师的滚动性的转变，从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的教师。
我们xx名教师分为八组，每x人为一个小组，在教学活动中，我们x个人必须合作去完成教师下发的任务。我发现合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让学生们在组织形式下学习，互相启发，互相帮忙，共同完成学习。合作学习“不求人人成功，但求人人提高”。合作学习经过学生之间的合作性互动，把“导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上许多原先由教师完成的工作此刻则由学生小组来承担，师生关系由原有的“权威——服从”关系逐渐演变成“指导——参与”的伙伴关系与共学关系，师生之间能够进行平等的对话与交流，从而真正实现教学上的民主。
以往有教师说过，教师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。我想在以后的教学工作中能够根据自我学生的实际，对教材资料有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合学生的教学游戏和方法。
总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探索出一条适合自我的切实可行的教学思路，构成自我的成熟的教研教学风格和模式，做一个受学生欢迎的小学英语教师。
在骨干教师培训班上的讲话篇二
各位老师:
今天我们的骨干教师培训班经过一个假期的精心准备今天正事启动开班，感谢你们多年来为孩子们所做的一切！感谢王老师为此次培训工作所付出的一切！这次培训内容分为两个部分：
一是我们一起探讨一下：优秀教师应该具备哪些素养和能力。
二是我们搜集了《国家远程教育项目校校长远程培训班》的17个视频内容供大家一起学习和讨论。
校长是一个学校的灵魂，我相信这种说法。但是，没有一个优秀的教师队伍，这个灵魂也是一个空壳。各位参训教师是学校的中坚力量，是学校教育教学的带头人，我想这次培训的宝贵资料会给我们参训的每位学员带来新的思想，带来新的启迪。
在学习的过程中我们不妨站位高一些，看问题的角度大一些。要积极思考如何为孩子们提供最好的教育服务，从而提高我校的教育教学质量。这是我们培训的根本目的。
下面我谈谈优秀教师应该具备的素养和能力
教育观念的更新对于实现我校教育教学质量稳步发展具有指导性和关键性的作用。作为一名骨干教师，应具有这种适应现在和未来我校发展所需要的教育观念，从教育的整体上把握当今教育发展的方向，把握我校的发展方向，树立起现代教育观。
我说的职业道德是指形成具有时代特征的教师职业道德规范。现阶段，作为一个中学教师起码的职业道德应该是热爱教育、面向大多数学生，不仅仅让学生都能上，还要让学生能上好学，并学有所成。作为骨干教师就更应该在教师群体中起“领头羊”的作用。尤其我国现在正处于一个社会转型的时期，在政治、经济、思想、文化诸方面都表现出了新的变化，这些变化也必然在教育上有所反映，并会对教师的职业道德观念产生影响，这就更要求骨干教师在形成教师职业道德规范的过程中发挥更大作用。进一步形成新的职业道德规范。
骨干教师，就要具有较高的教育理论，用来指导自己的教学实践。目前，在骨干教师队伍中确实存在这样一部分教师，由于受“应试教育”的影响，不是用教育理论来指导自己的教学实践，而是靠加重学生的学业负担来提高自己的教学成绩，严重地影响了学生的身心健康，影响了学生的全面发展。所以，在这次培训中，应在学习现代教育理论的同时结合我校的实际情况增强如何提高我校教育教学质量的紧迫感和使命感。
随着时代的发展，基础教育教学内容将会不断地充实更新，学科交叉渗透、综合发展的趋势将会不断地得到加强，这就要求骨干教师必须不断地更新现有的专业知识，以获取广博的、综合的学科知识。因此，强化所任教学科专业知识的不断更新，强化其邻近学科和边缘学科课程的合理搭配，已经成为教师的又一个任务。
科学的思维方法能够帮助人提高思维质量，提高创造性的思维能力。一个骨干教师只有具备科学的思维方法，才能不断地开创新的局面，真正发挥其骨干作用。我们提倡的“讲效率、重效益，求质量”的九字工作方针就是科学思维方法的体现，我们推广的“分部目标教学”就为教师们搭建了一个科学思维方法的展示平台。他集中体现在如何用科学的发展观来统领我们的工作。这种思维方法需要我们不断的实践才能养成。
自己发现与自己发展能力事业成功必须具备的一种能力。我们的事业就是如何让孩子们接受最好的教育服务。自己发现，自己发展这在我们的工作中一直在提倡，教学随笔、教学反思，这就是自己发现。经验总结，彼此交流，这就是自己发展。
能否在教育教学实践中发现有研究价值的问题，并把它作为自己研究的课题，这就成为一名骨干教师成长过程中逐步具备较强的科研意识与独立进行教育科学研究能力关键的一环。只有具备科研意识，才有可能在实践中去发现问题，提出问题，研究问题和解决问题。
尽管目前我校相当一部分教师都承担一些课题，但是一部分教师依然没有真正意识到科研能兴教！科研能兴校！科研能让教师和学生共同发展。科研意识和科研能力较弱是目前我校教师普遍存在的问题。作为骨干教师，这种现象应该说是不容在其身上存在的，否则就难以在教育、教学中发挥骨干作用并指导其他教师解决教育、教学中出现的各种问题。更谈不到质量问题了。
骨干教师之所以能称得上教学骨干，主要体现在他的课堂教学质量高，教学风格明显，教学的技能与方法出色，课堂教学的组织能力强，甚至具有独特的教学个性与教学特色。上述几方面就构成了全面体现一名骨干教师的标尺。
现代的社会是信息化社会，要办好一流的现代教育，教师必须掌握和运用现代教育技术的手段。现代教育技术集计算机、电化教育、微格教学等多种现代教学手段为一体，具有直观、形象等特征，特别是多媒体计算机更是具有运载信息量大，反应速度快，交互性能好，图、文、声、像、动等综合表现力强，容易控制等等。教学中运用这些现代化教育手段可以更好地帮助激发、引导学生积极思维，主动发现问题、分析问题和解决问题。显示出现代教育技术手段在现代教育中所占据的重要地位。这次我们进行的远程教育资源应用培训正是基于这一点。能否做到这些就成为提升我校教育教学质量的关键一环。当我们大谈，特谈信息化时代的时候，一些发达国家的脚步已经迈入了概念时代。
不断地追踪国内外学科教学的最新动态和方法，主动地获取信息，这是一个教师能成长为教学骨干的又一有效途径。这一渠道要求骨干教师经常阅读有关杂志与文献资料。互联网是获取信息的另一个渠道，对于教师来说，远程教育工程给我们带来了全新的教育信息和教育资源。所有这些都为我们教育教学质量的提高起着举足轻重的作用。
以上列举了骨干教师的10个方面的素养和能力。供大家一起探讨。通过这次培训我们希望达到一下效果：
1、提高我校领导干部的领导能力；
2、提高我校教师队伍的专业发展；
3、深刻领会远程教育工程对提高我校教育教学质量的深远意义；
4、期待着远程教育工程能给我校带来累累硕果；
最后再次感谢王老师对这次培训所付出的巨大努力。
谢谢大家。
在骨干教师培训班上的讲话篇三
各位老师好：
骨干教师培训班经过一个假期的精心准备今天正事启动开班，感谢你们多年来为孩子们所做的一切！感谢王老师为此次培训工作所付出的一切！这次培训内容分为两个部分：
一、更新教育观念，与时俱进教育观念的更新对于实现我校教育教学质量稳步发展具有指导性和关键性的作用。作为一名骨干教师，应具有这种适应现在和未来我校发展所需要的教育观念，从教育的整体上把握当今教育发展的方向，把握我校的发展方向，树立起现代教育观。
范的过程中发挥更大作用。进一步形成新的职业道德规范。
三、树立现代教育理论的学习意识，骨干教师，就要具有较高的教育理论，用来指导自己的教学实践。目前，在骨干教师队伍中确实存在这样一部分教师，由于受“应试教育”的影响，不是用教育理论来指导自己的教学实践，而是靠加重学生的学业负担来提高自己的教学成绩，严重地影响了学生的身心健康，影响了学生的`全面发展。所以，在这次培训中，应在学习现代教育理论的同时结合我校的实际情况增强如何提高我校教育教学质量的紧迫感和使命感。
四、强化专业知识的不断更新，树立伴随一生的学习意识随着时代的发展，基础教育教学内容将会不断地充实更新，学科交叉渗透、综合发展的趋势将会不断地得到加强，这就要求骨干教师必须不断地更新现有的专业知识，以获取广博的、综合的学科知识。因此，强化所任教学科专业知识的不断更新，强化其邻近学科和边缘学科课程的合理搭配，已经成为教师的又一个任务。
五、养成科学的思维方法科学的思维方法能够帮助人提高思维质量，提高创造性的思维能力。一个骨干教师只有具备科学的思维方法，才能不断地开创新的局面，真正发挥其骨干作用。我们提倡的“讲效率、重效益，求质量”的九字工作方针就是科学思维方法的体现，我们推广的“分部目标教学”就为教师们搭建了一个科学思维方法的展示平台。他集中体现在如何用科学的发展观来统领我们的工作。这种思维方法需要我们不断的实践才能养成。
在骨干教师培训班上的讲话篇四
尊敬的各位领导、老师、敬爱的班主任、亲爱的同学们：
大家上午好!
“江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。”在江南初夏的美好时节里，我们2012中职骨干教师国家级培训项目——美术设计与制作全班31人的作品在育人名校——浙江师范大学隆重开展了。相信这将是一次艺术与文化的检验。文化是民族的血脉，艺术是人民的精神家园。
自美术设计与制作班3月10日开班以来，各位学员学习情绪高涨，刻苦认真，在学校各级领导亲切关怀下、班主任孔老师无微不至的关心下、及各位专业指导老师精心辅导下，最终成效显著。美术班的学员分别来自26个省、市。尽管大家来自不同的城市、有不同的生活背景，然而，这些学员非常珍惜学习机会，起早贪黑，虚心求教，进步巨大，其刻苦学习之精神尤其令人佩服。通过展出的这一张张画幅，无不显示出他们的才能，代表着他们成长的足迹。这些作品也许还不完美，在表现手法等方面上有一定欠缺，但相信经过这次培训后，我们回到工作岗位上，加以时日，继续磨砺，消化培训期间学到的理论和实践知识，定能成为各个地区美术设计与制作教育的“中流砥柱”。
回顾这三个月的学习生活，自己很有收获，专业知识水平和实际操作技能得到了升华，教育教学理论和现代职业教育的教学方法得到了系统的培训，了解并亲身感受了浙江师范大学教育模式的先进性。现汇报如下：
在这三个月的时间里，使我充分领略浙江师范大学广大师生的风采。感受到了浙江师范大学全体教职工爱岗敬业、乐于奉献的工作热情和态度；感受到了全体学生良好的素质和精神风貌。特别是任课教师和班主任以及培训老师那种废寝忘食，一丝不苟的工作作风，给我们留下了深刻的印象，使我们感受到了他们的人格魅力，值得我们认真的学习。
本次参加培训的主要内容包括三个方面，即：各种中职教育理论、美术设计与制作的教学法学习和专业实训能力培训。三块内容紧密联系，层层递进。科学系统地解决了我们在中职美术设计教学中遇到的问题，升华了我们的教育理论，指引了我们前进的方向。
培训的同学虽来自全国各地，生活习惯不同，个性特点迥异，但三个月的培训生活，加上真诚的交流，还是让我们成为了很好的朋友。
通过学习，从中认识到办好职业教育必然要走校企合作、工学结合道路，要使学生学有所成，必须加强学生的动手能力，走企业道路、重实践；要使学生接受到专业知识，个人素质得到提高，就离不开职业学校的教学，重理论。所以，从这个角度看，学校肩负着的任务就是培养合格的社会人、职业人、有竞争能力的人，只有这样学校才真正走入社会，参于到社会活动中，培养出符合社会需要的人。
总体而言，通过三个月的学习，感到收获很大，也更加的认识到自己的渺小和不足，使我感觉到教师定期进行培训是必须的，这可以更新我们的知识，学习当前更先进的教育理念和手段，反思我们在工作中的不足。我一定会把这次学习到的先进的知识带回去，应用到自己的工作实际中。感谢上级领导和浙江师范大学给我们的这次培训提高的机会。感谢我的同学们，是你们丰富了我的人生内容!
做为一职教老师，我将树立活到老、学到老终身学习思想，不断提高自己的教育教学水平和专业素质，加强教学反思，为职教事业贡献自己的力量。
祝愿各位领导、老师、敬爱的班主任、亲爱的同学们，家庭美满、工作顺利!我们的作品展取得成功!
谢谢!
在骨干教师培训班上的讲话篇五
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家上午好！
作为学员代表在此发言，我深感荣幸和惶恐。今天在座的诸位学员和我一样，与去年六月到这里时的自己相比，我们底气更足，底蕴更深，眼界更广，水平更高，对教育的追求也更加执着。为此，我们感谢各级领导对我们的厚爱，对本次培训精心的指导和安排；感谢华南师大各位导师无私的指导和辛勤的工作；感谢各位名师工作室主持人全身心的投入和无私的奉献。在此，我代表各位学员表示衷心的感激之情。
第一阶段在华师的集中理论学习，我们学习了现代教育理论，确定了研究课题，提升了学科理论和人文素养，明确了专业成长的方向：向专家型教师发展，让教研成为提高教学水平和教学质量的推动力。从此，教育研究走进我们的日常教学，理论和实践相结合的教学也将更加的高效。
第二阶段的教育教学实践学员们进入名师工作室，在各位来自教学一线的主持人的指导下，深入一线学校观课、评课，提高教学能力，打造教学风格。学员们一致认为，跟岗学习是本期培训最成功、最有效的阶段。在名师身边的日子让我们有机会见识各位主持人真正的名师风采，他们在教学上要求我们精益求精，指导点评到位；生活上对我们关爱有加，嘘寒问暖。他们渊博的知识，高超的教学水平，独到的眼光，严谨的治学态度，让我们见识到山的高度，从而有了学习的榜样。与同学20余天的朝夕相处，让我们生惺惺相惜之情，萌同气相求之意。风采在课堂上展现，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升华。沟通和交流不再局限于地域，广东省的大视野，大背景下的教育研究使得优质教学资源得到共享，使得同伴互助成为可能。
第三阶段的课题研究让我们学以致用，树立科研意识、提高科研能力。虽然教学任务繁重，我们依然将教研进行下去。开始可能还是为了教研而教研，但是教研对教学的促进作用让我们更加积极的开展教育教学研究。经过前三个阶段的积累，我们迎来了4月8日至九日的成果展示，各位学员顺利完成了教学成果的展示和论文的答辩。一堂堂精心准备，精彩纷呈的展示课，一篇篇有理有据，立足教学实践的论文就是我们学员对各位领导，各位导师的汇报！我们骄傲我们是广东省省级骨干教师培训班的成员！
正如稍后我们英语专业的学员要献上的歌曲：myheartwillgoon，翻译过来就是“我心永恒”—————对教育事业执着追求之心永恒！对教学追求卓越之心永恒！对学生宽容博爱之心永恒！对生活感恩之心永恒！我们愿意做星星之火，助燃广东省基础教育蓬勃发展的燎原之势！
在骨干教师培训班上的讲话篇六
有一种声音最美，那就是教师的吟诵，有一道风景最美，那就是老师和孩子一起的欢乐时光，有一种人生最美，那就是人民教师。
我是一名幼师，在生命的童山上载种花草、在社会的沃土中播种希望，在我心里，只要对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求的老师，都是最美的。
在我的身边就有许多这样的教师，她们没有轰轰烈烈的事迹，也没有可歌可泣的壮举，但是我认为她们是我身边的最美教师。爱生如子，无怨无悔，这就是我们的向晓宇老师。记得那年小班开学的第一天，许多孩子哭天抢地地喊着我要妈妈，我要妈妈，她连忙一个个地安慰，午休的时候，孩子们哭着不睡觉，向老师就抱着他们，哼唱着摇篮曲，哄着他们入睡。尽管长时间地抱着孩子，手都麻了，可是向老师还是等着孩子都熟睡了才放下他们。向老师的眼中充满了爱与关怀，她尽他的最大努力帮助孩子适应幼儿园的生活，喜欢幼儿园。
爱岗敬业，无怨无悔，这就是我们的x
x老师
。有一次，xx老师
忙完已经是7点多了，回家的半路上，她听到了一声熟悉的叫声，走近一看，原来是她的孩子在等着她回家。“妈妈，妈妈，你回来了，我好想你啊！”郑老师抱起孩子，眼里闪着点点泪花，“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐更需要妈妈。”郑老师这样安慰着他。做爱的使者，把爱永生传递。郑老师这样想的，也是这样做的。工作多年，仍然记得雷锋在他
日记
中的一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”在这片丰饶的神州大地上，还有无数个老师勤勤恳恳地坚守在自己的岗位，用爱与奉献谱写一首首灿烂的诗歌！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，因为有爱，我们在教育的路上义无反顾，因为有爱，我们在那白纸般的心灵上小心描绘，因为有爱，我们注意自己的言行，为孩子们树立优秀的榜样，因为有爱，我们为他们插上梦想的翅膀，让他们在智慧的天空中自由翱翔。
朋友们，让我们像这样优秀的老师学习，用爱浇灌着渴望的心田，将最美的事业进行到底！
我心中最美丽的她
说到谁是你心中最美丽的老师，我的脑海里就浮现出了她。
仔细想想，她笑起来的时候，像女版的林俊杰，可爱又迷人。
仔细想想，爱笑的她，工作细心、认真而温柔。
记得有一天，我拿着两桶沉沉的午餐刚到教室门口，一个踉跄，眼看着餐桶要脱离出来，而她马上就从教室里跑出来，毫不计较的接过我的两桶沉沉的午餐，还挂心的询问我：有没有事啊？还好吗？那一刻我默然心里感觉暖暖的。
记得有一次，我经过她身边闻到一股苦浓苦浓的中药味，我以为是窗外哪里飘进来的，不曾多想地说到：好苦的味儿啊！然后她不好意思的解释说：是我喝的中药。原来她不得已要及时调理失衡的身体了。
我后知后觉，她总是心系班级、心系身边的人的，仔细想想，却不曾听她说过自己的劳累。
仔细想想，工作细心又温柔的她，周末休息时喜欢去看花，喜欢去爬山，热爱运动，热爱着生活。对比自己没事总宅在家里捧着看手机的我，我也开始放下手机，像她一样出去走走，感觉真的不错。
我在此要讲的人儿，我心中最美的老师——我们一幼小七班班主任谭晓艺老师。她真是美丽的形象里面住着一个有趣的灵魂，我很高心认识了她，并要借此机会感谢这些日子她对我的照顾，谢谢大家！
最美的时刻，遇见最美的你
阳春三月，莺歌燕舞，梨花带雨，含笑春风。诗情画意的三月八日，我们相聚在这里，共享美好时光。
时间回到某一天的早上，我来到班里，办公室收拾得井然有序，各类物品对号入座地放在它们自己的“家”。我发现，如此赏心悦目的工作环境，是打开新一天的美好方式！
上午8点50分，孩子们认真的目光都聚集在一个地方，老师一边提问，一边在上面写x年、x月、x日、星期x、天气……，被邀请上来的小朋友在“一一新闻播报”栏里用自己的方式表达看到的新闻。瞧，到了小朋友最喜欢的自主游戏自选环节了！他们有的在“小剧场”的计划栏上“写”：“我要扮演一只可爱的小熊去森林探险”，有的在“阅读区”的计划栏上“写”：“我今天要看那本我最喜欢的迷宫书”……我发现，区域游戏原来可以设计得这么精美！
下午5点40分，幼儿园像一位恬静的少女在享受着夕阳的无限美。班上只剩下最后一个托管的小朋友了，“妈妈已经下班赶来接你了，老师会陪着你等妈妈来的。今天有冷空气，把外套穿上再放学哦。”我发现，这里还有比夕阳更唯美的风景！小朋友回家了，办公室里重新坐好了一个端端正正的背影，只见她右手奋笔疾书，在每一本“家园手册”的评语栏里认认真真、仔仔细细地写上小朋友这周在园的表现。我发现，在托管孩子的眼里，在家长心里，这位老师很美！
“青布棉袍，黑布马褂”，朱自清先生笔下父亲的背影是那么的美，因为他充满了父爱。而我发现的那个背影，她折射出的是对孩子、对幼教事业的爱与奉献！我找到了！她就是我要找的最美教师：
xx
老师！郑老师的美，在于和她的背影一样，表里如一，炽热真诚！
郑老师的美，在于人如其名，“彦”字在古代是指德才兼备的人。
郑老师的美，在于润物细无声，却能沁人心扉。
郑老师的美，在于平淡无奇，却恰恰让人肃然起敬。
花儿心中雨露最美，鱼儿心中大海最美，在我心中，
xx
老师最美！鲜花，要送给最美的人：xx
老师；一首《爱的奉献》，要送给在座所有的教育工作者。你们和许许多多的“xx
老师”一样，在教育事业的征途中挥洒了青春，挥洒了爱！美是永恒的，奉献也永远不会过时。感恩在这最美的时刻，遇见了最美的你！
在骨干教师培训班上的讲话篇七
尊敬的各位领导、专家，老师们：
大家上午好！
我非常荣幸能够代表本次参培教师在此发言。
首先，请允许我代表本期来自各个学校的参培精英向给予我们关心、支持和帮助的益阳市各级领导、专家，向为培训班付出辛勤劳动的老师，表示衷心的感谢！谢谢！最近，我在网上看到一名小学老师在微博上分享的一篇学生作文《园丁与导游》，该小学生对“老师是园丁”提出了质疑，文章第一段写到，从小到大，学生们都被教育说“老师是园丁”，而说到老师的时候，我们想到的词也是“园丁”，接下来，该生就提出了质疑，称“园丁这个词，真的合适老师这个职业吗？”然后，开始叙述自己的观点，“中国的‘园丁’思想被牢牢锁住，连百度、字典都承认了它的功劳。但我始终觉得，人的想法不可以是统一的。”这位小学生则觉得用“导游”来形容老师更适合，他写到：“他们带我们去参观一个地方，或许，我看见树，你看见鸟，他看见草地，每个人所发现，拍的景色都不一样.......我希望老师像导游.......而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。”这篇作文受到广大网友的热议和教育者的反思。在我看来，学生提出老师是“导游”，是对老师在教学过程中的一种期待，我想我们的地理教学也应当更多的关注到教学过程中去。“园丁”的比喻有灌输、修剪，也有更多的陪伴、观察、帮助、呵护还有收获。“导游”在规划好的游览线路上，也确实能辅助、引导和帮助游览者，让人们看到自己想看的。正如每个学生都是不一样的，我们每个老师也是不一样的，无论人们称呼老师为“园丁”还是“导游”，我们都是去“传道、授业、解惑”，我们都有一个共同目标：那就是都希望自己成为一名优秀教师。
而随着时代的发展和进步，人们对我们教师的要求越来越高。过去，我们说“要给孩子一杯水，老师要有一桶水”。现在，人们认识到老师只有固定量的水是不够的，应该有涓涓不断的细流才行。这句话不论怎么变，它都只说明了一个问题：要当一名好老师，就应该有丰富的知识。然而，知识是发展的，是常新的。作为老师需要不断地汲取知识、更新知识和积累知识。而这次培训正为我提供了这样一个机会，一个汲取知识、互相交流、共同进步的机会。古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。我想：一个人自学，总是没有大家一起学习、切磋、交流的效果好，所以我非常庆幸能参加此次培训，或许这将是我教师生涯中另一个成长拔节点。
我会珍惜此次培训机会，做到沉下心来，专心听讲，积极做好笔记，认真向专家、老师学习，力求学得更多一点，更好一点。在学习的过程中，我将会紧密结合个人实际，把学习与思考很好地结合起来，用科学的态度分析问题、解决问题，积极探索工作新思路，努力提高自身综合素质和业务技能水平，不断提高自身素质和实际工作能力。
老师们，平台已经搭建，让我们以此为起点，出发，让我们以此为力量，借力起飞，在益阳市教育的蓝天留下我们飞翔的痕迹，把生命中最靓丽的风景定格在我们为教育事业县之一。今天临汾师范大学按照省市安排组建专家教学团队，来我县送教下乡，对我县高中、初中、小学重点科目的教师进行培训，在此，我代表永和县教科局和全县广大师生向各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。
永和地处晋西吕梁山脉南端，黄河中游东岸，临汾市的西北，全县总面积1212平方公里，辖5乡2镇，总人口6.4万人，是国家扶贫开发重点县。全县共有中小学校及幼儿园23所，共有教职工835人，在校学生及在园幼儿8458人。近年来，永和县委县政府把教育作为民生第一要务来抓，出台了《关于进一步加强教育工作的决定》，加大投入，强化管理，使教育工作得到健康、持续发展。教育系统上下一心，奋力拼搏，全县教育教学质量得到稳步了提升。去年高考达线42人，中考达重点高中线54人，职业中学对口招生升学率达82.3%，创历史最好成绩。但从横向上与平川县市甚至与周边县市相比我县还存在一定差距，也不能满足县委县政府和广大人民群众对教育的`要求。如何推动教育事业的健康持续发展，打一场漂亮的翻身仗，拥有一支高素质的教师队伍是关键，但是，由于我县地处山区，受经济条件、人员素质、设施设备等因素的影响，我县教师尤其是农村教师专业知识有些老化，教育观念相对陈旧，教学方法比较落后，在一定程度上制约了教育的健康有序发展，加大力度对教师进行培训，已迫在眉睫，势在必行，由临汾师范大学柴林喜主任带队的专家教学团队承担的农村教师培训项目，正好是雪中送碳，解教师之所需，搭学习之平台，积极地给予了我们大力支持和帮助。在此，我想再次向他们的热心帮助表示衷心的感谢！
老师们,为做好此次培训工作，临汾师大专家教学团队做了大量细致周到的工作，他们精心制定了培训实施方案，设计了培训方式方法，并聘请到了来自山东、北京等知名高校、研究机构的研究人员和山东一线的的特级教师、学科教学专家来进行培训。这是一次非常难得的学习机会,希望大家从思想上高度重视,珍惜这次来之不易的学习机会,严格按照课程安排,圆满完成各项学习任务,为全面提升我县教师队伍素质，创建山区教育强县做出积极的贡献。
最后,祝各位领导和专家，身体健康，万事如意！祝老师们取得丰硕的学习成果！
预祝培训班取得圆满成功！
在骨干教师培训班上的讲话篇八
各位领导，各位老师：
大家上午好！
作为学员代表在此发言，我深感荣幸和惶恐。今天在座的诸位学员和我一样，与去年六月到这里时的自己相比，我们底气更足，底蕴更深，眼界更广，水平更高，对教育的追求也更加执着。为此，我们感谢各级领导对我们的厚爱，对本次培训精心的指导和安排；感谢华南师大各位导师无私的指导和辛勤的工作；感谢各位名师工作室主持人全身心的投入和无私的奉献。在此，我代表各位学员表示衷心的感激之情。
第一阶段在华师的集中理论学习，我们学习了现代教育理论，确定了研究课题，提升了学科理论和人文素养，明确了专业成长的方向：向专家型教师发展，让教研成为提高教学水平和教学质量的推动力。从此，教育研究走进我们的日常教学，理论和实践相结合的教学也将更加的高效。
第二阶段的教育教学实践学员们进入名师工作室，在各位来自教学一线的主持人的指导下，深入一线学校观课、评课，提高教学能力，打造教学风格。学员们一致认为，跟岗学习是本期培训最成功、最有效的阶段。在名师身边的日子让我们有机会见识各位主持人真正的名师风采，他们在教学上要求我们精益求精，指导点评到位；生活上对我们关爱有加，嘘寒问暖。他们渊博的知识，高超的教学水平，独到的眼光，严谨的治学态度，让我们见识到山的高度，从而有了学习的榜样。与同学20余天的朝夕相处，让我们生惺惺相惜之情，萌同气相求之意。风采在课堂上展现，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升华。沟通和交流不再局限于地域，广东省的大视野，大背景下的教育研究使得优质教学资源得到共享，使得同伴互助成为可能。
第三阶段的课题研究让我们学以致用，树立科研意识、提高科研能力。虽然教学任务繁重，我们依然将教研进行下去。开始可能还是为了教研而教研，但是教研对教学的促进作用让我们更加积极的开展教育教学研究。经过前三个阶段的积累，我们迎来了4月8日至九日的成果展示，各位学员顺利完成了教学成果的展示和论文的答辩。一堂堂精心准备，精彩纷呈的展示课，一篇篇有理有据，立足教学实践的论文就是我们学员对各位领导，各位导师的汇报！我们骄傲我们是广东省省级骨干教师培训班的成员！
正如稍后我们英语专业的学员要献上的歌曲：my heart will go on，翻译过来就是“我心永恒”——对教育事业执着追求之心永恒！对教学追求卓越之心永恒！对学生宽容博爱之心永恒！对生活感恩之心永恒！我们愿意做星星之火，助燃广东省基础教育蓬勃发展的燎原之势！
在骨干教师培训班上的讲话篇九
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我是来自江苏省xx中学的历史教师xx，作为优秀学员的一员，非常荣幸能有机会在这里和大家一起交流。
从xx年3月份开始，我有幸参加了xx市第七期高中历史青年骨干教师培训，我记得三年前也是在xx一中的大礼堂举行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学能力相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室xx主任亲自到会讲话，鼓励青年教师志当存高远，对我们青年教师寄予了殷切的期望。转眼三年的骨干教师培训即将结束。三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活，为我们提供了与同行交流的机会，更为我们创造了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务能力和教学水平。
三年之中，在教研室xx老师的精心组织下，xx年我们到xx、xx，xx年到xx，xx年到xx。从聆听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课交流，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。
还记得第一次在阳羡高中培训时，xx中学的xx主任就告诉我们：作为历史教师，目光一定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上，要有我们历史教师自己的担当。
还记得xx中学xx副校长的教导：听大学教授的报告，觉得很空，那是因为我们自身的理论水平还不够，必须要加强，否则写出来的论文，永远只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。
仍记得xx中学xx副校长在课后和我们交流：在历史课堂教学中，怎样讲到学生听懂，这是最关键的。这句话看起来容易，做起来却是那么的不简单。
还有xx中学的xx主任教导我们：作为历史教师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只有热爱教师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
xx一中的xx老师和我们交流时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此一定要认真研究学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍。
这些凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史教师，不仅需要扎实的学科知识作为基础，也需要不断丰富自己的知识体系，提高自己的理论水平和应变能力。需要进一步去了解学生、关爱学生，也需要用自己的一言一行来感染学生、引导学生;需要教会学生如何做题，但更需要教会学生如何做人!
俗话说：学，然后知不足;教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应该学习的地方还很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。
三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年教师成长的关键时期，我们的每一点进步都凝聚着教研员和所有前辈们的心血。三年中，尽管我一直担任班主任，课务也较多，但还是积极参加各类比赛。xx年获得xx市“三优课”二等奖，xx市教师技能大赛二等奖，并被推荐参加了江苏省高中历史骨干教师培训。xx年被评为xx市教学新秀，并获得无锡市说课比赛二等奖。xx年7月获得无锡市优质课一等奖。xx年10月，代表江苏省到江西南昌参加全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。
xx年我被推荐到南京大学参加了高考阅卷，之后受无锡市教研中心的邀请，在无锡市高三研讨会和新课程培训会议上做专题讲座4次，在xx市做专题讲座3次。被国家级杂志《xx》聘为特约编辑，还担任《xx》特约编辑，全国历史教师教育学会会员，江苏省教育学会会员等职务。
三年中，在历史教研员xx老师等前辈的悉心指导下，我主持了一项国家级子课题和两项市级课题，并参与了十几项省市级课题的研究，取得了一定的成果。在《中学历史教学参考》、《中学历史教学研究》、《中学政史地》等省级以上专业报刊发表论文40多篇，另有十几篇论文获奖。主编《世纪金榜》、《南方凤凰台》《金太阳》等高考复习资料30多本，独立撰写的16万字的教学专著《xx》，由全国历史教育学会会长赵亚夫教授撰写序言，已经由外语教研出版社出版。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束，但新的征程才刚刚开始，教学中需要我们去发现和探索的地方还很多，作为一名青年教师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业贡献自己一点微薄的力量。
谢谢大家。
在骨干教师培训班上的讲话篇十
尊敬的各位领导、各位老师：大家好!
我是来自江苏省__中学的历史教师__，作为优秀学员的一员，非常荣幸能有机会在这里和大家一起交流。
从__年3月份开始，我有幸参加了__市第七期高中历史青年骨干教师培训，我记得三年前也是在__一中的大礼堂举行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学能力相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室__主任亲自到会讲话，鼓励青年教师志当存高远，对我们青年教师寄予了殷切的期望。转眼三年的骨干教师培训即将结束。三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活，为我们提供了与同行交流的机会，更为我们创造了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务能力和教学水平。
三年之中，在教研室__老师的精心组织下，__年我们到__、__，__年到__，__年到__。从聆听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课交流，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。
还记得第一次在阳羡高中培训时，__中学的__主任就告诉我们：作为历史教师，目光一定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上，要有我们历史教师自己的担当。
还记得__中学__副校长的教导：听大学教授的报告，觉得很空，那是因为我们自身的理论水平还不够，必须要加强，否则写出来的论文，永远只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。
仍记得__中学__副校长在课后和我们交流：在历史课堂教学中，怎样讲到学生听懂，这是最关键的。这句话看起来容易，做起来却是那么的不简单。
还有__中学的__主任教导我们：作为历史教师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只有热爱教师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
__一中的__老师和我们交流时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此一定要认真研究学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍。
这些凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史教师，不仅需要扎实的学科知识作为基础，也需要不断丰富自己的知识体系，提高自己的理论水平和应变能力。需要进一步去了解学生、关爱学生，也需要用自己的一言一行来感染学生、引导学生;需要教会学生如何做题，但更需要教会学生如何做人!
俗话说：学，然后知不足;教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应该学习的地方还很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。
三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年教师成长的关键时期，我们的每一点进步都凝聚着教研员和所有前辈们的心血。三年中，尽管我一直担任班主任，课务也较多，但还是积极参加各类比赛。__年获得__市“三优课”二等奖，__市教师技能大赛二等奖，并被推荐参加了江苏省高中历史骨干教师培训。__年被评为__市教学新秀，并获得无锡市说课比赛二等奖。__年7月获得无锡市优质课一等奖。__年10月，代表江苏省到江西南昌参加全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。
__年我被推荐到南京大学参加了高考阅卷，之后受无锡市教研中心的邀请，在无锡市高三研讨会和新课程培训会议上做专题讲座4次，在__市做专题讲座3次。被国家级杂志《__》聘为特约编辑，还担任《__》特约编辑，全国历史教师教育学会会员，江苏省教育学会会员等职务。
三年中，在历史教研员__老师等前辈的悉心指导下，我主持了一项国家级子课题和两项市级课题，并参与了十几项省市级课题的研究，取得了一定的成果。在《中学历史教学参考》、《中学历史教学研究》、《中学政史地》等省级以上专业报刊发表论文40多篇，另有十几篇论文获奖。主编《世纪金榜》、《南方凤凰台》《金太阳》等高考复习资料30多本，独立撰写的16万字的教学专著《__》，由全国历史教育学会会长赵亚夫教授撰写序言，已经由外语教研出版社出版。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束，但新的征程才刚刚开始，教学中需要我们去发现和探索的地方还很多，作为一名青年教师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业贡献自己一点微薄的力量。
谢谢大家。
在骨干教师培训班上的讲话篇十一
尊敬的各位领导、专家，同行们：
大家上午好！
我有幸能代表我市参加第四期骨干教师培训班学员在这里发言，很欣慰。我们市第四期骨干教师在20xx12月下旬这个特殊日子里，来到新区亲耳聆听、亲眼感受各位领导、专家的讲座和学习两所学校同仁们的示范课，倍感荣幸和自豪。在此，我谨代表本期来自于24个学校的52位学员向给予我们关心、支持和帮助的上海市各级领导、专家，向为培训班付出辛勤劳动的任课教师表示衷心的感谢！
举办这次培训，是适应我市教育发展的需要。小康大业，人才为本；科学发展，关键在人。人才已成为一个国家、一个地方加快发展的关键性因素。我们作为一名教师，有义务和责任把祖国未来的花朵浇灌好、培养好。两地领导组织此次培训的目的，就是为了培养一支综合素质高、业务技能强的高素质教师队伍，努力提高我市教育事业改革创新能力，缩小东西部教育发展的差距，构建和-谐社会。
举办这次培训，为我们提供一个互相了解、集中学习的机会。古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“三人行，必有吾师”。一个人自学，总是没有几个人一起学习、切磋、交流的效果好，这也是这次培训的必要性所在。当今社会，惟有比别人学得更多、更快、更好，才能保持自身发展优势。在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，必将会被社会所淘汰。上海市中华职业第二进修学院和我市主管局举办这样一个培训班，就是希望通过到上海集中学习，给我们一个充电、交流、提升的机会，我们要倍感珍惜。
我们参训的每一位学员一定会从思想上真正重视起来，做到尊重老师，虚心求教；会严格遵守培训纪律，严格遵守作息时间。上课期间要认真听老师讲课，积极做好笔记；要认真听从组织人员和教员的安排，完成十二天的学习任务。
这次培训班，从专家讲座、学校的参观学习以及时间的安排等方面都是经过进修学院认真准备的.，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训时间虽然不长，但内容很丰富，具有很强的针对性和实用性。我们会按时参加培训，沉下心来，集中精力，专心听讲，认真学习，既向专家、老师学习，又要互相学习，力求学得更多一点，更好一点。
我们在学习的过程中，会紧密结合本人实际，把学习与思考很好地结合起来，用科学的态度分析问题、解决问题，积极探索工作新思路，努力提高自身综合素质和业务技能水平，不断提高自身素质和实际工作能力。
同行们，平台已经搭建，让我们以此为起点，出发吧，相信神圣的教育土地上会留下我们深深的脚印。让我们以此为力量，借力起飞，让上海浦东新区的蓝天留下我们飞翔的痕迹。把生命中最靓丽的风景定格在我们为教育事业努力的过程里！最后，我建议让我们把最热烈的掌声献给关心市教育事业发展的各位领导、专家、老师们！
谢谢大家！
各位老师、同志们：
大家上午好！
今天，在此举行岱岳区2015年暑期中小学骨干教师培训。首先，我谨代表岱岳区职业教育中心全体教职员工，向参加此次培训的教师表示热烈的欢迎！
中小学骨干教师的选拔、培养、认定工作，一直是我区教师队伍建设的一项重要工作，是推动我区教育改革与发展的一项关键性工作。本次培训旨在促使骨干教师从新课程的理论认识向教学实践的转变，实现教师专业化发展；使骨干教师成为从实践层面自觉践行新课程理念，掌握新课程改革目标、功能、结构、内容及评价的带头人；成为能积极改进课堂教学方法、行为和手段，研究课堂教学策略的带头人；成为能指导新教师的带头人。
在此，我向参加本次培训的全体同志提出几点希望与要求：
教学工作的中坚力量，而且是学校发展和创造学校品牌的第一人才资源，开发并合理配置教育人才资源，大面积提高教师的素质、建设一批骨干教师群体是今后中小学教师队伍建设的核心问题。从某种意义上讲，一个学校骨干教师的素质，基本反映了该校师资的普遍水平，也直接制约着学校的发展。骨干教师的这种特殊地位，是因为其在学校教师队伍建设和事业发展中有着重要的影响和作用，在座的各位老师都是所在学校甚至学区内的教育教学骨干，能参加本次中小学骨干教师培训班，既是组织的一种信任，也是自己的一种荣誉、一种责任、一种压力，更是一种使命，所以，希望大家一定要提高这种认识，倍加珍惜这次难得的机会，希望大家一定要把握这次机遇，潜下心来，怀着做学生的心态，遵章守制，利用这次培训学习的机会好好学习成功的经验，多思考一些平时未能深入思考的教育教学活动中的问题，多与大家探讨、交流学习中遇到的困惑和成功的案例，做到互相取长补短，共同学习、共同提高。
第二，明确要求，科学实践，切实提高教育教学的理论水平和实践技能
功经验，促进教学观念和教学行为的转变，在教育教学实践活动中起到辅导和示范作用。
因此，希望大家明确培训要求，端正培训态度，潜心研究，静心思考，边学习，边总结，边提高；通过互相学习、取长补短、交流碰撞、相互对话，实现我们这个培训团队的活力和创新精神，使得我们所有参加培训的老师既能切实提高教育教学的理论水平，又能提高教育教学的实践技能，回到所在的学校充分发挥骨干教师自身的辐射、示范、引领作用，为我区教育的发展做出自己的新贡献。
第三，严格要求，严明纪律，确保培训活动圆满成功
中小学骨干教师培训历来是我区教师培训的重要组成部分，肩负着教师队伍建设的重任，本次培训由区教育局统一安排，区职业教育中心具体负责培训方案的实施和日常管理等工作，以确保骨干教师培训工作的顺利实施。参训教师的任职学校要按照区教育局统一安排组织教师按时参加培训，并协调解决好参训教师统一学习的时间，加强对参训教师在培训期间的管理并协助做好培训效果的考核工作。希望在座的各位老师一定要端正学习态度，认真刻苦学习，严格遵守各项管理规章制度，严格按照培训教学常规要求进行学习培训。
高学科知识水平、课堂教学能力及课堂管理水平，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，在教育教学实践活动中起到辅导和示范作用。
最后，祝大家身体健康、学有所成！祝本次骨干教师培训圆满成功。
谢谢大家！
在骨干教师培训班上的讲话篇十二
各位老师、同志们，上午好：
为提高我市小学英语、小学班主任教师队伍素质，提高教育教学质量和管理水平，按照沙河市教育局20xx年工作计划，举办小学英语、小学班主任培训班，旨在提高我市小学班主任的管理水平，提高小学英语教师的教学能力。提高小学教育发展水平是我市基础教育的重中之重，教师队伍是关键。党的xx大强调，教育公平是社会公平的重要基础，并明确要求加强教师队伍建设，重点是提高农村教师素质。要实现教育公平，就必须把建设一支高素质的农村教师队伍作为教育工作的重中之重。近三年来，沙河市教育局在小学专业教师培训上狠下功夫，利用暑假对小学音乐、美术教师180余人进行了培训，收到了很好的效果，他们在自己的教学岗位上正发挥着重要的作用。为了进一步加强农村教师队伍建设，我们今年决定举办小学班主任和英语教师培训，这次培训有利于新课程标准的实施，有利于学生的全面发展，有利于促进学生的身心健康。因此，我们要充分认识小学班主任、英语教师提高培训的重要意义，增强紧迫感、责任感，把加强农村教师队伍建设作为贯彻落实科学发展观，推进教育科学和谐发展的大事、实事，抓紧抓好。在此，我就做好本次培训工作提三点要求：
一、深化认识，增强学习的积极性、自觉性。
第一，要把不断增强搞好农村教育的责任感和使命感作为提高自身素质的首要任务。在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡薄名利、志存高远”的殷切期望，希望广大教师自尊自励，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。在座的各位都是工作在农村一线的教师，肩负着提高农村教育发展水平和教育下一代的重任。希望广大教师能按照要求，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，把自己的智慧、知识和满腔热情奉献给农村教育事业，为促进我市教育科学和谐发展作出应有的贡献。
第二，树立正确的职业信念和教育价值观。作为一名教师，在掌握职业需要的专业知识、学科知识的同时，更需要确立正确的职业信念和教育价值观，对职业保持着期待，充满着良好的发展愿景。因此，教师除了传授知识，更重要的是培养自身的教育情感，激发自身的教育兴趣，确立正确的职业信念和教育价值观。只有身心健全并且热爱教育的教师，才有可能主动地关注教育，才能主动而又热情地关心学生，才能真正充满爱，这比教师的专业学科知识更为重要。
第三，努力成为终身学习的模范实践者。现代教育最重要的一个理念就是要有终身学习的意识，教师是知识的重要传播者和创造者，要想成为合格教师就必须不断学习，要真学，要刻苦学，要有目的的学，要学出成果。要不断充实提高自己，努力成为自觉学习、终身学习的楷模。这次培训机会来之不易，教育局下了很大的决心，投入了大量的人力、物力、财力，并对培训质量提出了较高的要求，希望各位教师要珍惜这次培训学习机会,要以饱满的热情和自觉学习的精神投入到这次培训中去，静下心来认认真真学习，潜下心来专心致志研究学科理论，积极探索教育教学规律，努力提升自己的管理水平，提高课堂教学能力，高标准、高质量地完成这次培训任务。希望各位教师能够学有所得，并将所学知识应用到工作实践中，指导今后的学科教学工作。
二、强化管理，确保培训质量。
第一，要牢牢树立质量第一的意识。我们对这次培训是高度重视的，在培训方案设计，培训目标、内容和培训时间确定，实践性环节的安排，经费投入等方面始终坚持高标准、高质量的要求，承担这次培训任务的市教师进修学校高度重视此项工作，他们多次召开领导班子会议，对教学计划、课程安排、师资配备、后勤保障等问题进行了讨论和部署，聘任了富有专长的教师作为本次培训的指导教师，委派培训处两位主任担任两个培训班的班主任工作，加上培训期间又有相应管理制度的落实，以及严格的过程管理、培训质量监控和考核评价等，相信本次培训一定能够取得良好效果。
第二，要突出培训重点、增强培训工作的针对性和实效性。培训重点应准确把握当前教育发展趋势和要求，准确把握提高班主任的工作能力和英语教师课堂教学能力，在教师的需求上下功夫;培训重点要与教育改革的重点和热点问题相结合，与解决好当前教育特别是教师在课堂教学中突出存在的问题相结合，与激发教师对培训的主动性和能动性切实提高培训效果相结合，切实提高参训教师的能力和水平。
第三、要创新培训形式，突出实践性环节的教学和培训。教师的成长是知识学习、经验积累、实践反思的成长过程。因此，教师培训一定要加强实践性环节的训练，使参训教师在授课教师的引领下，成为能思考、有创见、愿改变、乐实践的教师。我们这次培训的中心意图就是想通过培训使班主任能够了解现代小学生的心理特性，采用科学的的管理方式，使学生的身心得到健康的发展;使英语教师正确把握新课标的导向，在提高自身教学能力的同时，还要在听课、评课、备课、讲课、课外实践上有更大的提升。我们面授的时间并不长，更多的时间留给大家的是在今后的实际教学实践中，他将伴随着大家成长、进步、并成为受人尊敬的教育名师。
三、遵守纪律，确保培训任务的圆满完成。
第一、要听从领导，服从管理。培训时间不长，本次培训班开设的课程都是经过进修学校反复调研、精心筛选、科学设计的，它针对我市小学班主任、英语教师在教学中的困惑，并从理论和实践层面进行了解惑，认真听讲，积极思考，必然会从中受益。我们培训历来坚持“以时间保质量”的理念，只有在摆正实践的前提下，才能确保学员有所收获。因此，希望大家要听从学校领导、班主任和任课教师的安排，珍惜时间，完成各项学习任务。
第二、要遵守学校各项管理制度。进修学校本着为全市中小学教师服务的宗旨，今春以来做了大量的投资，改善了办学条件：装修了多媒体教室、改善了住宿条件、配备了一些现代化的教学设备，为学员的学习创设了较为优越的环境。希望大家在参训期间要遵守学校的管理制度，不迟到，不早退，自觉维护班集体荣誉，争取取得良好的成绩。
同志们，百年大计教育为本，教育大计教师为本。我对本次培训充满希望，望各位老师要克服困难，认真学习，严守纪律，争做先进。培训结束后，你们作为学校或学区的骨干教师，承担着本单位的班主任和英语学科的培训任务，农村教师发展与成长的希望就寄托在你们身上，希望你们不负重托，圆满完成各项学习和工作任务。
最后，祝大家身体健康、学习愉快。
在骨干教师培训班上的讲话篇十三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
各位学员、同志们：
在全县上下认真学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，奋力推进我县转型跨越发展的重要时期，今天，我们在这里举办长子县农村干部骨干培训班，主要目的是贯彻市委组织部关于做好村级党组织和“两委”换届准备工作的精神，培养村级组织后备力量，选好配强村级领导班子，为顺利完成两委换届工作，推动乡村振兴提供坚强组织保障。
今天在座的各位农村干部骨干，都是由村民推荐、乡镇审核选送的，有的是在任期内真心为民，扎实工作，在组织领导农村发展建设中做出了贡献，有的是抱着一颗为民谋利的真心，怀着一股干事创业的激情，主动请缨参加培训学习，赢得了群众的充分信任和普遍认可。从初步了解的情况看，乡镇党委对推选出的在座各位村干部骨干是满意的，县委、县政府对培训高度重视，给予了大力支持，对大家寄予了很大期望。希望大家充分利用好这次难得的培训机会，多听、多记、多交流、多沟通。通过培训，大大提升抓发展、惠民生、促和谐的能力，在换届中，干得好的连选连任，优秀的脱颖而出，不辜负组织的信任和群众的期望。在此，我讲三点意见：
一、认清形势，明确重任，深刻理解和领会本次培训的重要意义。
对全县农村干部骨干队伍进行培训，是加强我县农村后备队伍建设的一个重要举措，是贯彻省委x书记提出实现农民收入翻番的一项基础工程，是推进我县乡村振兴的根本保障。搞好这次培训，对加强村级班子后备干部队伍建设和提高农村领导干部政策理论水平，进一步加强基层组织工作，确保今年“两委”换届圆满完成具有十分重要的意义。
x岁以下的占x%，x岁以下x人，基本上是年富力强的，具备较强的培养潜力。县委对大家寄予很高的期望，可以说是把大家作为支村“两委”新一届主干人选来培养的，通过学习培训和实践锻炼，通过组织培养和自身的努力，使大家尽快成长起来，具备担任农村主干的能力和素质，为下一步开展工作、树立形象奠定基础，为农村基层组织补充新鲜血液，进而优化农村干部队伍结构，提升农村干部队伍整体素质。
因为土地纠纷、派系纠纷、利益纠纷、邻里纠纷等问题引发的矛盾依然存在，农民上访还时有发生，农村不稳定、不和谐还有潜在因素，农民思想不解放、致富能力不强、农村可持续发展水平不高，这些问题错综交织，如果没有一大批政治素质好、作风过得硬、有本事、有威信的农村干部来化解矛盾和引领发展，势必影响农村的和谐稳定和发展大局。特别在“两委”换届前这段时期，对于村干部而言，提高驾驭农村复杂局面的能力和做好群众工作的本领，显得更为紧迫、更加重要。举办这次培训班，就是要给大家一个思考的机会，引导大家对新时期如何开展好农村工作有一个准确的定位，使大家提高自身综合素质，增强驾驭农村工作的本领。
第三、举办这次培训班，是圆满完成“两委”换届工作的需要。建设社会主义新农村，农民群众是主体力量，是我们自己的事情，农村党员、干部是骨干力量。农村党员干部作用发挥得好坏，直接关系到农村的和谐稳定与小康建设，关系新农村建设的进程。通过换届选举，选好“当家人”，配强村级组织领导班子，就可以增强农村的领导力量，充分调动和发挥村级组织的领导核心和战斗堡垒作用，农民群众就有了建设社会主义新农村的“领头雁”和“主心骨”，就可以把广大农民群众凝聚在村级组织的周围，汇聚成为建设新农村的强大力量。在座的都是今年“两委”换届的直接参与者和组织者，举办此次培训班，就是让大家了解、熟悉换届选举工作的基本要求，掌握换届选举工作的基本程序和方法步骤，确保“两委”换届选举工作依法依规、扎实有序进行。
二、明确重点，找准方向，努力提高做好农村工作的本领。
对此次农村干部骨干培训，县委组织部高度重视。科学谋划，精心筹备。在培训场地上，借助市县农村实用人才暨大学生村干部培训基地——方兴现代农业园区。在师资力量上，与市委党校、民政、政法委等相关部门单位多方联系，聘请市县有关领导、专家和业务能手，以及具有多年实践经验的一线基层干部来为大家授课。大家要明确学习重点，专心听，认真学，全面提高农村工作的本领。
一要进一步提升政策理论水平。市委田喜荣书记指出“要把建设学习型党组织作为当前第一要务”。学习是进步的阶梯，作为要求进步的农村干部骨干，要把学习摆在突出位置，把加强学习、更新知识、提高素质作为一项经常性任务，主动适应现代社会和新形势的要求，不断充实提高自己，增强驾驭农村工作的能力。近年来，我县从农业大县的实际出发，连续几年实施蔬菜大棚和畜禽养殖“x”补贴政策、农村养老保险、新农村合作医疗等强农惠民政策，运用好这些政策，对做好工作至关重要，大家要带头学习政策、研究政策、吃透政策，并把这些政策宣传好、落实好，做到用政策凝聚人心，用政策推动工作，用政策解决问题，真正把党的政策转化为村里发展的推动力。
二要不断提高致富带富的本领。这次培训班在方兴开设，也可以说是“一班两用”，既是村干部骨干培训，也是创业培训，两者相辅相成，因为具备创业带富能力是选拔村干部的首要条件。大家要带着任务学，带着问题看，认真学习现代农业技术，结合自身实际和专家的指导，认真思考村里发展现代农业的思路和出路是什么，把农业产业化发展的探索从课堂延伸到实践，把所学的知识应用到农村工作中去，不断提升综合素质，提高创业带富能力，从而提高联系群众和服务群众的能力，树立在群众中良好的形象和威信。
依照宪法和法律，支持和保障村民开展自治活动、直接行使民主权利”，第五条“村民委员会协助乡（民族乡）、镇人民政府开展工作”等内容学深学透，真正理解和领会精神实质。实行村民自治、推行农村直选，是发展基层民主的重要体现，但自治不是无原则、无制约的。上级党委、政府代表的是一个区域、一个地方的整体利益。因此，服从上级党委、政府的管理与实行村民自治是统一的、一致的。大家要不断增强严格执行上级党委、政府决策部署的大局意识，积极配合，全力支持，做到局部服从全局，对上级党委、政府安排的产业调整、环境整治、计划生育以及农村“三务”公开、人民调解等各项工作，要态度积极、旗帜鲜明、落实到位。
三、立足实际，凝心聚力，在推动农村各项工作中创先争优。
农村基层党组织要发挥领导核心作用，增强战斗力、凝聚力，发挥先锋模范带头作用，在座的各位不仅要让群众知道你是一名为他们着想、为他们办事的干部，更应该让群众看到你是一名农村的“领头人”。平时能站得出，关键时刻能豁出去，这是对大家的最起码要求，大家要通过这次学习，提高本领，大胆工作，在工作生产中积极创先争优，发挥表率作用。
一要在发展经济上创先争优。今年是“十三五”收官之年，县委、县政府提出了“围绕五大目标、打造两大基地、实施六大举措、再造一个x”的宏伟目标，对我县推进农业现代化，加快社会主义新农村建设进行了全面部署。作为农村工作的领导者和推动者，大家必须把转型跨越发展作为第一要务，进一步解放思想、开阔眼界，不断强化发展意识和责任意识。常思工作之责、常谋发展之策。要从本村实际出发，把握发展机遇，围绕“双二十”工程，大力发展“一村一品”，选准选好经济发展路子，要发挥优势找项目，因地制宜抓发展，宜畜则畜、宜农则农、宜工则工、宜商则商，不断拓宽农民增收致富的渠道。坚持办群众想办的事、关心的事和对大多数群众有益的事，千方百计为民造福。这样一年接着一年干，一任接着一任干，群众才会富了、生活才会好了、农村才会发展了，村里的面貌才会发生可喜的变化。
善于运用说服、协商、调解等方法，做群众的思想工作，及时解决群众反映的问题，把各种不稳定因素解决在基层，切实维护农村社会稳定的发展大局。
三要在推进“两委”换届上创先争优。今年第四季度我县将举行“两委”换届，大家是农村的骨干力量，在村里有一定的示范和影响作用。培训结束后，要及时将学习情况、所思所悟及时传达给班子的其他同志。在之后的工作中要积极配合乡镇党委广泛宣传“两委”换届选举工作的目的意义、选举纪律等，教育引导广大选民正确行使自己的民主权利，教育引导广大村民一定要理性，不盲从、不起哄，要事出公心，要维护正义，要选作风正、有本领、威信高的当家人，以自己的言行影响和带动广大群众，选出满意的带头人，确保今年换届圆满完成。在称职、优秀“班长”的带领下，农民的生活会越来越好，农村的变化会越来越大，农民群众的幸福感和幸福指数会不断提高，我们长子的明天才会更美好。
同志们，在新的形势下，乡村振兴任务很重，县委对你们寄予厚望。希望大家沉下心来，集中精力，专心学习，做到思想上有新提高，理论上有新收获，工作上有新突破，以良好的学风和作风确保圆满完成培训任务，为建设好我们的社会主义新农村、再造一个x做出新的更大贡献。
最后，预祝这次培训班圆满成功，祝愿各位学员学习愉快，事业进步！
谢谢大家！
在骨干教师培训班上的讲话篇十四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
老师们：
二是切实理清学院高质量发展的新思路；
三是努力续写学院高质量发展的新篇章。
一、准确把握新时代高职教育的新形势。
1.准确把握新时代高职教育的新地位。近年来，国家颁布了新的《职业教育法》，相继出台了《国家职业教育改革实施方案》《关于现代职业教育高质量发展的意见》等一系列推动职业教育发展的政策文件，为职业教育改革发展指明了方向。一是突出了职业教育的战略地位。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。二是强调了职业教育办学模式的转变。高职教育要由规模扩张向提高质量转变，要由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，要全面提升职业教育现代化水平。三是明确了职业教育根本任务。高职教育要对接科技发展趋势，对接建设现代化经济体系和有中国特色的现代职业教育体系，为促进经济社会发展和提高国家竞争力，努力培养高素质劳动者和技术技能人才。
2.科学把握新时代高职教育的新使命。当今时代，高职教育作为经济社会发展的重要基础，必须肩负起服务乡村振兴、建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。一是为产业转型升级提供坚实的人才支撑。新一轮科技革命和产业变革，大数据、物联网、区块链和人工智能等技术孕育兴起，不断催生产业的新业态、新模式，迫切需要高职教育培养更多的知识型、复合型、创新型技术技能人才。二是为经济结构调整提供有力的技术支持。我国经济已进入高质量发展阶段，转变发展方式，优化经济结构，转变增长动力，加快建设现代化经济体系，迫切需要高职院校参与联合攻关和协同创新，突破技术瓶颈，增强创新能力。三是为经济社会发展提供更多的社会服务，受新冠疫情冲击，国外经济严重衰退，国内经济下行压力增大，迫切需要扩大优质资源供给，满足经济社会发展和人民群众对优质多层多样的职业教育的需求。
3.正确认识新时代高职教育的新定位。面对*“三高四新”战略、“创新引领、开放崛起”战略的实施，以及*“省域副中心城市”建设的推进，地方高职院校要主动对接，进一步明晰新的定位。一是要办好现代化的高职教育。加快建设*和*现代产业体系，必须有现代化的高职教育做支撑，这就要求高职教育体系更加完善、类型特色更加鲜明、产教融合更加紧密、培养模式更加先进、服务能力更加凸显。二是要办好高质量的高职教育。高职院校要真正实现由规模扩张型抟向高质量发展。三是要办好灵活开放的高职教育。高职院校不但要办好学历教育，而且要拓宽视野，开放办学，实现学历教育与社会培训教育并举，学校教育与社区教育并重，为城乡社区人员、乡村干部、退伍军人、企业在职人员、农民工等不同群体提供多种入学和培训方式，致力提升不同社会群体就业创业能力。
4.深刻认识新时代高职教育发展的新要求。新的时代，党和国家对高职教育改革发展明确了新的目标和改革任务，提出了新的要求。一是要坚持办学方向“航向标”。方向决定前途。办好新时代的高职教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚定不移坚持社会主义办学方向，擦亮马克思主义的鲜亮底色，始终把立德树人作为根本任务，坚持把思想政治工作贯穿于学校教育管理服务全过程，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养高素质技术技能领人才、能工巧匠、大国工匠。二是要抓住人才培养“根本点”。习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。只要我们在培养社会主义建设者和接班人上有作为、有成效，就能在世界上有地位、有话语权。因此，要始终遵循教育规律和人才成长规律，加强高水平人才培养体系建设，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的优秀人才。三是要走好内涵发展“康庄道”。当前，高等教育已由精英教育转向大众化教育，并向普及化迈进。如何进一步实现高职教育的内涵式发展成为当务之急。必须坚持和贯彻高职教育新发展理念，牢固树立“双高”的标准和意识，全面提升人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力，不断增强我院的核心竞争力和综合实力。四是要打好改革创新“组合拳”。改革是教育事业发展的根本动力。要进一步激发高职院校的办学活力，进一步健全立德树人落实机制，扭转不科学的评价导向，深化内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革，深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革，打好深化改革创新的“组合拳”，进一步优化和完善内部治理体系，为“双高”建设保驾护航。
生均教学行政用房面积标准值为15，现实值为13.01，差1.99；
生师比标准值为18，现实值为18.91，差0.91；
生均图书标准为80册，现实值为45册，差56.16。二是“高含金量”的标志性成果还不够多。“全国党建工作示范校”、“全国党建工作标杆院系”、“全国‘三全育人’综合改革试点高校”、“全国‘三全育人’综合改革试点院系”、“教育部课程思政示范项目”、“教育部高校思想政治工作质量提升工程项目”、“中国国际‘互联网+’创新创业大赛奖项目”、“全国黄炎培职业教育奖创业规划大赛”、“全国‘挑战杯’竞赛奖项目”、国家级精品在线开放课程项目、国家级众创空间项目、示范性职教集团项目、国家高层次人才特殊支持计划等等项目，都没有打破“零”的记录。三是学生就业偏低。在全省高职院校比较，学生就业率偏低，曾经没有达到全省平均水平。四是校园基础设施教学设备老旧破损，学生实践教学工位数与全省平均水平相比较有差距。五是校企合作推进力度不够。合作头部企业不够多，教育型企业偏多。六是一些干部职工不够与时俱进，不学习职教政策，不了解职教形势，安于现状，能力不足，作风不实，主人翁意识不强，跟不上学院高质量发展的步伐，如此等等。对此种种问题和差距，我们必须高度重视，认真分析，对症下药，解决问题，奋起直追，缩小差距。
二、切实理清学院高质量发展的新思路。
另一方面，又要做足准备，蓄势起跳，顺利跻身第2轮国家“双高计划”的高水平学校建设单位，以及争取其他重大建设项目，为学院实现高质量发展、建设一流高质量教育赢得优势。
今后一个时期内，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和新职业教育法，主动融入“健康中国2030”，“中国制造2025”和“三高四新”发展战略、省域副中心城市建设，对接*市“12+1”优势产业链建设目标，以立德树人为根本，以高质量发展为目标，以“双高”“升本”为抓手，以产教融合为路径，以内涵建设提升为重点，聚焦大健康产业，进一步完善“健康+”特色专业体系，形成“一院、两馆、三体系、四载体、三中心〞创新发展格局，为健康人才培养创造中国范式，为*职业教育发展树立*标杆，贡献*智慧，努力把学院建设成为“国内一流、国内有影响”的本科职业院校。
今后一个时期，要坚持“13331”办学思路。即坚持一个引领（党建引领），聚焦三大产业（健康农业、健康服务，健康制造三大重点产业），夯实三大平台（产教融合协同育人平台、跨界融合科技创新平台、校地融合服务社会服务平台），打造三大品牌（专业品牌、课程品牌、服务品牌），形成一个格局（特色发展格局）。
三、努力续写学院高质量发展的新篇章。
今后一个时期，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心，紧盯目标，抓住发展机遇，顶住竞争压力，改革体制机制，激发工作热情，不断加强内涵建设，不断续写学院高质量发展的新篇章。
1.落实立德树人根本任务。不断完善全员、全程、全方位的“三全育人”体制机制，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各个环节，贯通课程体系、教材体系、教学体系和管理体系，发挥“思政课程”和“课程思政”协同作用，建立健全大思政工作格局。广大思政教师要坚持“四个相统一”，做到“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严”，积极推动思政课改革创新，不断提高思政课的亲和力和感染力、针对性和实效性。加快构建学院思想政治工作体系，统筹办学治校、教育教学、人才培养等育人资源和力量，加强意识形态工作，引导青年学子树立正确的世界观、人生观、价值观。加强理想信念教育，弘扬伟大的建党精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，传承骆驼精神和工匠精神，培育担当民族大任的时代新人。积极深化骆驼精神研究，推动师生不断践行骆驼精神，更好的发挥骆驼精神在培根铸魂中的作用。
三是建立常态化校企联合开发理实一体教材机制，成立由企业车间主任、工程师、能工巧匠与学校教务主任、专业负责人、骨干教师、专业教师等组成的高职教育教材开发工作机构，校企联合形成教材资源引进机制、教材开发修订机制、教材开发评估机制、教材开发出版机制、教材开发激励机制、教材开发经费投入机制等，保障理实一体教材开发高效顺畅，实现教材开发成果校企共享。完成双高任务中，出版国家规划教材10本，入选省级优秀教材16本的目标。通过教材改革，要建设一批高质量的配套资源，完成好双高任务中立项6门国家级精品在线开放课程、建设40门省级精品在线开放课程、建成1个国家级专业教学资源库、3个省级专业教学资源库的工作目标。深化教法改革。随着“互联网+教育”迅猛发展，教师要善于运用现代信息技术，更新教材和改进教法。要开展课堂革命，打造互动式、全景式、自修式课堂，利用新一代信息技术，推进线上线下相结合的混合式教学改革。通过教法改革，提升课堂教学效果，争取学生在国家级、省级技能大赛中获得更多奖项，教师在国家级、省级教师教学能力比赛中获得好成绩，同时，不断总结改革经验，争取获得更多国家级、省级教学成果奖。
4.不断优化五大体系。一是不断优化大学治理体系。坚持教授治学，完善学校、二级学院（部）两级治理体系。坚持按章程办学，建成以质量和贡献为导向的一流评价和激励体系。推进学校综合改革，强化二级单位目标管理和周期考核，引导二级单位聚焦核心竞争力的提升。发挥二级学院（部）和师生的主体作用，不断增强内涵式发展的内生动力。二是打造特色专业群体系。聚焦健康服务业、健康制造业、健康农业三大产业领域，调整和优化专业结构，提高老年健康服务、妇幼健康服务、健康装备制造与维护、健康产品流通服务、健康农业服务、健康信息服务六大专业群建设水平，形成以健康服务为主线的特色专业集群，为健康产业及区域经济发展提供人才支持和智力保障。将护理（老年健康服务）专业群建成国家级高水平专业群，助产（妇幼健康服务）专业群、机电一体化（健康装备制造与维护）专业群建成*省一流专业群。三是不断优化课程体系。以培养首岗能胜任，多岗可迁移，发展可持续的德智体美劳全面发展的“骆驼式”现代职业人为目标，跟踪产业新知识、新技术、新工艺、新标准，融入岗、赛、证相关内容，构建价值引领的模块化通识课程体系和基于工作过程的模块化专业课程体系。按照“底层共享，中层分设，高层互选“的思路，打造和不断优化“平台+模块〞课程体系。四是不断优化开放办学体系。提升国际化水平，加强与“一带一路”国家的学校、企业和科研机构的实质性交流合作。探索具有中国特色、彰显学校优势的国际留学生培养模式。坚持学历教育与非学历教育并举，加大社会培训力度，扩大对社区居民、企业员工、乡镇干部、农民工、退役军人，下岗失业人员等不同社会群体的培训量。五是不断优化服务保障体系。加大基本建设力度，优化调整校园用地格局，推进实验实训教学条件改善，推进智慧校园建设。建设文明美丽、平安和谐校园。推进校地联动，完善“湖山共美”的3a景区，治理校园周边环境，建设绿色环保、人与自然和谐的最美“文明校园”。
5.加强党的全面领导。坚持立德树人，加强内涵建设，推进学院改革、建设和发展，关键在党。要坚持和加强党对学院工作的全面领导。要坚持和完善党委领导下的校长负责制，落实好民主集中制的各项制度，充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，保证校长依法行使职权，健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，为改革发展稳定提供坚强有力的政治、思想和组织保证。要按照新时代党的建设总要求，高质量推进党的建设各项工作，进一步加强政治建设、思想建设、作风建设、干部队伍建设、基层组织建设，进一步推进全面从严治党，为推动学校教学改革，促进当院高质量发展提供强大动力。要进一步强化学校党委的主体责任，结合教学、科研和项目建设等方面开展党建和思想政治工作，把思想导向和政策导向结合起来，加强校风、教风、学风建设，营造积极向上的思想氛围和舆论环境。
老师们，“幸福是奋斗出来的”、“新时代是奋斗者的时代”，在当前双高建设、提质培优、致力升本的大环境下，我们既要满怀信心、登高望远，更要脚踏实地、勤奋工作。我们坚信，在学院党委坚强领导下，只要老师们以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，不断提升教学水平，就一定能够从一般教师成长为“双师”，从“双师”成长为“大师”！我们坚信，在大家的共同奋斗下，*学院的明天一定更美好！
谢谢大家！
在骨干教师培训班上的讲话篇十五
今天是我县第三期小学语文骨干教师培训班的开班典礼，首先请允许我代表教师进修学校对前来参加这期培训班的各位老师们表示热烈欢迎!我很高兴也很荣幸能站在这里，与来自我县各个乡镇的精英骨干教师一起学习，一起分享我们教学中的酸甜苦辣。根据进修学校的安排，由我来担任我们语文班的班主任，在此，让我以班主任的身份再次欢迎大家的到来，预祝我们合作愉快，并请老师们在今后的学习中多多指教。炎炎暑期，本是老师们好好休息，养精蓄锐的时间，但是大家还是准时地来参加此次的培训，辛苦啦!老师们。
今年的培训，可以说非同一般，一是培训方式有了很大的转变;二是局领导高度重视;三是对培训对象的确定有了更高的要求。所以可以说，今天来参加的培训老师们都是各个乡镇小学教育战线上的“白骨精”(白领、骨干、精英教师)，你们都是县里、乡镇、学校的领头羊，在各自的岗位上有着丰富的教学经验，有着累累的教学硕果。你们都是最棒的!能够结识大家，我由衷地高兴!在这里，让我庄重地向大家敬个礼吧!谢谢你们为山区教育所作的贡献。
我其实也是来自教学第一线的，作为我们第一线的教师，对于我们的山区教育状况是最有发言权的，我们最了解下面的情况，也就更有义务利用此次培训这个平台，多交流，多互动，多提问，抱着“学习理念，更新观念，交流思想，调整状态，进入角色”的培训目的，互相学习，互相--促进，互相提高。力争能现在解决的问题就地解决，还不能解决的问题，努力向上级反映，寻求解决。
为了让本次的培训能够愉快地、圆满地完成，在这里我提出几点要求和建议，从而使我们的工作更加协调，我们的学习更加有效果。
1.提高认识，转变角色，增强学习的使命感和责任意识。
在座的各位有的是自愿报名参加学习的，有的是单位领导从学习的角度安排来参加学习的，我想不管是哪一种情况，都要提高对参加这次学习的认识，增强学习的使命感和责任意识。这种类型的培训班是我县教师队伍建设的一项重要举措，它凝聚着全县教育系统上上下下的关心和心血，寄托着人们的期望，现时也将是对你今后的教育教学生涯产生重要影响的一个重要事件，如能把握得好，将会使你进入一个全新的境界。因此能如愿来参加学习是一种幸运，能被学校领导安排来学习是一种意外的惊喜。在人的整个职业生涯中，能被安排参加培训学习的机会是不多的。培训已成为现代社会奖励员工的最有吸引力的形式之一。大家有幸参加这样的培训应该要珍惜。各位教师要尽快实现角色的转换。把自己从老师的角色拉回到学生的角色中来，从一个管理学生的角色转到作为被管理者的学生身份中来，要充分认识到，你在这儿的一切表现，不仅代表了你个人的形象，还代表了你所在的学校的形象，你在这儿所取得的成绩不仅关系到你自己，还关系到你的学校和你的学生的发展，当你硕果累累时所有的人都将为你欢呼;当你无功而返时，所有的都会感到惋惜。著名教育学者胡适在《不要抛弃学问》一文中指出：“吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了”。机会成就未来，把握现在就是把握未来，大家都是怀着一定的抱负来到这儿的，将成为揭西县小学语文教育的中流砥柱，意味着不甘于做教书“匠”的平庸，就要使出相应的行动。易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”。我想在座的各位目前的最大责任就是要把自己铸造成一名真正的小学语文骨干教师。
2.静心定远，戒骄戒躁，增强学习的主动性和自觉性。
学习不仅仅是种认知过程，更是一种意志行为，是一种苦行僧的生活，不沉下心来，去掉哪些华而不实的浮躁心态是读不进去书的。古今中外，大凡有成就者，都有悬梁刺股，囊萤夜读的精神，都有十年磨一剑，耐得住寂寞，板凳能坐十年冷的毅力。大家既然来到这儿，就要定下心来，避免一些无关的干扰，专心读书，认真学习，才能有所成就。
首先要认真完成培训班规定的各项学习任务，主动地、创造性地去学习。这次培训班安排的活动是丰富和全面的，主要是学科业务能力的提升训练，培训班将会对各位的作业进行量化打分，并颁发结业证书。其次是要挤时间博览群书，广泛地吸取知识。有人说教师的'真功夫在课堂，要聚焦课堂，要再造课堂的激情，就要有广博的知识作为背景。庄子曰：人皆知有用之用，而莫知无用之用。也就是说有些知识藐视无用，实为大有之用，比如说，艺术修养、审美修养。李政道说：没有美育，就没有艺术，就没有想象力，就没有创造力，它会将科学引向高处，引向深处，引向远处。教师面对复杂的教育情境，他所对问题所作出的决策大多数是头脑中的哪些综合性的、隐性的知识，这些知识就要靠平时大量的积累。要达到随手掂来的状态，平时必须要做学习的有心人。要不惜时间，不惜精力，争分夺秒，孜孜以求。
因此，我衷心希望在这十多天的培训中，能完成三项很重要的事情：一是认真写出高质量的培训体会。培训体会是对自己获得的信息一次再融合、提炼、审视的过程，只有坐下来静心来将听到的、看到的、想到的整理出来，这样学习才会在你的大脑里扎下根来，加深对学习内容的领悟，结合自己的经验和知识来思考当前获取的信息，这样也能做到有针对性、批判地吸取精华内容，在写的过程中同时也能激发自己的工作热情。二是记些有质量的学习笔记。我倡导的是大家真正的记一点学习笔记，能记多少是多少，不要过于苛求数量，要有质量。对于一些为了应付检查写的像大字一样、或者像罚抄书一样的学习笔记，我觉得没有必要去折磨自己，不如不做。要做就记着坚持一个标准，你记下来的东西，今后你能经常地翻看一下，查阅一下，并且想读一读。可以说好的读书笔记是你愿意抄下来的内容，是那些你认为与你的思想有相通之处，更多的是你想到了没有很好的表达出来，而人家也表达出来了。记笔记也是一种素材积累的过程，书到用时方恨少，笔记能达到这个效果就好了。
三是经常写点小随笔。将你每天所看所想所听记下来，过一段时间你会发现，这些平时积攒下来东西还很有意义，它记录了你的工作历程、心路历程，将你每个时期对事情的看法真实的记录出来了，这是送给自己最好的礼物。尤其是当你要完成某一个材料时能借用时，你会感觉到很轻松，下笔不是那么枯涩。记随笔也不要太看重自己写的如何，担心有没有质量，写得与发表的文字有多大的差距，其实随笔更多的时候是孤芳自赏，给自己看的，并没有很多人会来在意你写的好坏，记着这是给自己写的，不是给别人写的，写多了，或许也会给别人写点，那就是正式发表的文字。
3.增强规章意识，提升纪律精神，做纪律的模范遵守者和执行者我们这种培训既是一种业务的培训，又是一种作风的培训、学风的培训。纪律是成功的保障，没有严格的纪律就不可能有好的培训效果。纪律精神是个人内在素质的体现，一个松松垮垮的人绝对不是一个素质高雅的人。对教师来讲，纪律精神又是教育的手段，教师对待纪律的精神和态度将会影响学生对待纪律的态度。因此作为教师特别是作为骨干教师的各位，一定要树立牢固的纪律意识，养成良好的纪律习惯，要模范遵守培训的各项规章制度。
各位老师，未来不仅仅是我们想去的地方，更是我们要创造的地方，未来的路不是找到的，而是一步一个脚印走出来的，衷心希望大家脚踏实地，义无反顾，走出一条光明辉煌，成才成功之路。衷心祝愿大家树大志，干大事，成大师。
在骨干教师培训班上的讲话篇十六
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好!
今天，我们在这里欢聚一堂，热烈祝贺“上海青浦教师培训中心”奠基仪式顺利举行。首先，请允许我代表x县委、县政府，向为我们提供无偿捐助的上海市青浦区表示最诚挚的敬意!其次，向给予这项工程广泛关注和大力支持的社会各界人士表示最衷心的感谢!
自党的xx大以来，党中央先后提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观等一系列战略思想和安排部署。眼下，从全国范围来看，全党全国各族人民正在锐意进取、开拓创新，为全面开创中国特色社会主义事业新局面而不懈努力;从整个自治区来看，我区正步入一个经济社会持续健康发展、大力加快新型工业化建设、力争与全国其他地区同步进入小康社会的新的发展机遇期;从我县实际情况来看，各族群众正在为努力完成我县经济和社会发展“”规划、推动我县经济社会又快又好发展而竭尽全力。
要顺利完成上述一系列目标和任务，培养一大批“高、精、尖”人才是关键;要建设一支适应现代经济社会发展的人才队伍，加强教师队伍建设是关键;要培养一支基础知识牢、专业水平高、技能素质强的教师队伍，建设一所能够整合现有资源的教师培训基地是关键。上海市青浦区此次为我们捐资100万元，用于建设“上海青浦教师培训中心”，无疑是抓住了“发展教育，必须先加强教师队伍建设”这一根本，抓住了“培养教师，必须先保障硬件设施到位”这一关键。需要特别强调的是，“上海青浦教师培训中心”这一项目，是自1998年上海市各区为我们提供各种援助以来，首次为我们援建针对教师培训的基地。上海市青浦区的此种义举，最好地体现了他们践行“西部大开发”战略的决心和以团结互助为荣的社会主义荣辱观，有力地证明了他们共建社会主义和谐社会的信心和推动我县新农村建设的气魄。同时，“上海青浦教师培训中心”的破土动工，也激励着我们更有信心地加快我县教师队伍建设步伐，标志着我们在争创“自治区教育强县”的远大目标指引下又迈出了坚实的一步。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。今天，我们很荣幸地又一次目睹了上海市青浦区对西部教师成长进步的关心支持，再一次见证了上海市青浦区对x人民的深情厚谊。在此，我代表x县委、县政府向建设此项工程的有关人员、有关部门提出几点要求和希望：
第一，希望项目建设领导小组切实履行职责，强化对整个工程建设的组织领导和协调管理，建立和完善相应的管理制度，加强对施工、监理单位的管理，还要管好、用好、用实建设资金，保证建设资金规范、安全运行。
第二，质量是建设成败的关键。希望施工单位要牢固树立“责任重于泰山”的思想，建立健全工程质量责任制，以求实的态度、科学的精神，严格标准、严格程序，精心组织、文明施工、安全生产，确保工程质量、进度和安全，努力把该项目建设成为优良工程。
第三，希望工程建设领导小组、施工单位、监理单位精诚团结，通力合作，确保工程施工顺利进行。
谢谢大家!
在骨干教师培训班上的讲话篇十七
尊敬的各位领导、各位老师、各位学员：
大家好！
我是来自xxx专业的xxx，今天，我作为xxx地区中职学校的一名普通教师，很高兴，也很荣幸，有机会代表我们来自全国各地27个省份的学员在此发言，我心里面感到非常的激动。在这里我代表我们全体学员对xxx科技学院成教学院以及各个培训院系的领导和老师，在我们学习期间，对我们培训学习生活的大力支持、周密安排以及精心照顾，表示衷心的感谢，你们辛苦了，谢谢你们！
为了响应中等职业学校专业骨干教师国家级培训的号召，中职学校的老师经过各级审查，我们来自全国27个省份四个专业一百多名学员有缘份走到了河南科技学院，应该说这是非常不容易的。在这里两个月的培训学习时间，即漫长而又短暂，回想起已过的六十个日日夜夜，这里讲课专家学者的熟悉的面孔、精彩的论断，让我们终生难忘；你们兢兢业业、克己奉公、无私奉献的敬业精神，让我们受益匪浅。
这次专业骨干教师国家级培训的主要目的就是加强中职学校专业教师队伍的建设，尽快对以后的中职教育工作情况有个全面的了解和认识，让我们掌握先进教学理念和工作技能，在中职学校里建立一支强有力的“双师型”教师队伍。教学课堂内、企业实践中的各种知识对于我们来说都是十分有用的，并对于我们以后的具体教学实践工作都是有帮助的。
虽然短暂的两个月的培训学习生活马上要结束了，但是在以后的学习生活中我们的学习是永远不会结束的，我们会在以后的教学工作中虚心的加强学习，学习其他兄弟学校的工作经验和工作方法，尽快融入到自己的教学工作中。同时，我们也应该在允许的情况下，给中职教育带来一定的创新，带来一些新的理念和新的创意，为中职教育工作贡献自己的力量。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。是机遇，我们握在手中；是挑战，我们拼搏向前；是使命，我们重任在肩！恩格斯说：有所作为是人生的最高境界。对我们而言，重新接受学习和挑战，是人生新的攀登，在新的起点上，让我们以千千万万优秀的中职教育工作者为楷模，勤奋学习，完善自己，不辜负各位领导的重托，不辜负培训班及老师的希望，为更好地投身到中职教育的建设，迎接我们中职教育自己美好的明天而努力奋斗。
谢谢大家！
在骨干教师培训班上的讲话篇十八
各位教工：
大家上午好!
从今天开始，我们又将迎来20xx年的暑期师德集中培训。今天的动员大会，可以说是一次扩大会议，因为，今天在场参加活动的，除了我们在岗的教师，还有工勤员工。
我们都清楚，学校的每个教工都是育人工作者，担负着教书育人、管理育人、服务育人的职责;我们也知道，学校无小事，处处是教育。因而可以说，学校的每一个场所、每一个窗口，都是育人的场所。从这个层面上讲，我们这次的师德培训扩大会议非常必要。因为，学校的发展，学生的教育引导离不开在座每一位教职员工全心全意的服务与奉献。
我县的暑期师德培训工作已经坚持进行了多年。正是在这样专题化、集中化、多样化的培训机制下，我们教育系统全体教职员工的师德师风表现有了进一步的提升。但是，作为鲜活个体的人，思想意识、情绪行为等表现也是在不断的变化发展的。在合适的时机、必要的时候，还是需要精神的引领和提升。我们希望通过今天这样的集中学习、交流探讨、典型引路等活动方式，给大家留下一些启迪和警示，使我们的教职员工能不断地充实和完善自己。
德师风的满意度。因此，可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。因而，我们要充分认识师德学习的重要意义，充分认识这次师德培训的必要性和紧迫性，要认识到这次培训是落实学习贯彻全教会精神的重要举措，是保证顺利完成全年教育工作目标任务的再动员，更是提高教职工队伍整体素质的内在要求。作为教育工作者，我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极践行以身作则，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
老师们，师德师风，从某种程度上讲是比我们的教科书更生动、更鲜活的教科书，对学生的成长、成才，都是影响深远的。师德师风是我们教育工作者的一张名片。这张名片，不是靠说教得来的，也不是靠几天的教育培训就能显现的，我想唯有落实到行动上，在教育教学实践中加强自我教育，加强自律，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，才能达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界。才能用自己健康的心灵和高尚人格来塑造学子的美好心灵。此次师德培训的主题是“整师容，正师风;修师德，铸师魂”。这就要求我们的教师要正视问题，切实增强完善自我的积极性和主动性，要抱着“有则改之，无则加勉”的态度，对照问题，认真反思，主动整改，切实增强自我完善的自觉性和能动性。
同志们，加强教师队伍建设，是一项长期而又艰巨的任务，是一项常抓常新的工作，是我们义不容辞的责任，让我们坚定信念，常抓不懈，不断加强师德建设，真正做到以人为本，以身正教，努力提高全县教师队伍的整体素质，为全面提升我县教育质量而不懈努力。最后，希望我们广大的教职员工，通过此次师德培训活动，明确自己的奋斗目标，勤奋好学，心系学生，生活正派，情趣健康，人人争做师德师风的楷模和表率。
谢谢大家!
在骨干教师培训班上的讲话篇十九
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
尊敬的各位领导、学员朋友们。
大家好！
今天我作为全体学员的代表，在这里发言，感到十分荣幸！
作为教师，我们都知道学校的发展，需要一批具有较高教育教学水平，富于创新精神和创新能力的骨干教师来支撑。同样，教师的发展，也需要有促进教师专业化发展的平台。
今天区教育局委托教师进修学校举办了骨干教师培训班，这是教育局高瞻远瞩的一大举措，是对我们的莫大鼓舞。我们为能够成为培训班的学员而感到骄傲，让我们首先对教育局和进修学校领导以及电大的领导的关心和支持表示感谢。感谢为我们搭建了这样一个平台，让我们有机会进一步提高教育教学水平，促进我们的专业自主发展。其次，让我们对将要给我们进行培训的老师表示感谢，感谢你们将要付出的知识和汗水！同时，我也为能结识众多优秀教师而高兴，可以说在坐的各位都是学校各学科的教学骨干，是学校得以发展的中坚力量，我为能与众多志同道合的伙伴共同成长而欣喜！
老师们，朋友们，我们在期盼中相聚。这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。面对扑面而来的教改春风，我们同时也面对着很多的问题和困惑，课改在理论和实践上还有很多亟待解决的问题，无论是观念更新、专业知识储备还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战，即使个人再勤奋，恐怕也会感到一种理论上的单薄与实践中方法与技能的不足。教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。因此，教师成长需要培养，在这个炎炎夏日，我们的骨干教师培训班开学了，相信它会如甘露滋润我们的心田，让我们的智慧火花闪现。
开阔自己的知识视野，完善知识结构；
加强同学之间的交流，取长补短；
把理论与实践相结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力。努力把自己从职业型教师，向事业型教师、科研型教师、复合型教师转变。同时我们也希望教育局、进学校能为我们提供形式多样的学习方式。
并把所学知识尽快地应用到工作实践中。在未来的教育教学中，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为台江区的教育再建新功！
谢谢大家！
在骨干教师培训班上的讲话篇二十
尊敬的各位
领导
，亲爱的老师：大家上午好！
我演讲的题目是《幼师如花，让爱走进童心世界》。因为幼儿园教师大都是女性，所以我以“花”来比喻我们幼儿教师。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅是美丽，而且不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名教师应该觉得自豪。今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求。
快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子
评价
，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。在和家长交流的过程中，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价
，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。我们幼儿园的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的
精神
、渊博的知识，丰富的教学经验为幼儿园发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。当他们听到学生家长说“老师，您辛苦了”这简单的问候时，艰辛都已烟消云散。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说就是对得起自己的良心。说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献？？但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队
精神
。着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的语句呵护和培养。身为教师．我倾注全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队
精神
”。团队精神
，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种
精神
体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自己修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自己剖析、自己发展、自己完善、自己超越中实现我的人生价值！我演讲完了，谢谢大家！
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