总结是对过去的一种回顾和反思，让我们更加明确未来的方向。在总结中，要注重事实和数据的支撑，尽量以客观的证据证明观点的正确性。希望通过这些范文的分享和讨论，能够激发大家的写作灵感和思维方式。
高中德育教师心得高中生德育心得篇一
高中时期是人们心智成长最快的时期，也是人生的转折点。因此，高中德育辅导课程的重要性不言而喻。在这几年里，我们需要掌握文化、学会做人，更重要的是明确自己的目标和价值观念。在高中德育辅导课上，我深深地感受到了它对我的成长的推动和帮助。接下来，我将分享我在这门课程中的一些心得体会。
第二段：德育课的教学内容。
高中德育辅导课程以德育教育为重点，穿插着道德、法律、伦理、素质、健康、心理等方面的内容。在模块化的课程体系下，我们可以有系统地学习和了解到各种不同的知识。其中尤其重要的是法律模块，让我对法律有了更加深入的认识和理解。通过这些课程内容的学习，我懂得了如何做一个好学生，如何与人相处，如何运用自己的观察力分析和解决问题，如何面对压力等。
第三段：对家庭教育的帮助。
家庭教育的重要性无可厚非，但是在很多家庭中，家长在纵容和溺爱孩子、对孩子要求不高等问题上存在着很多问题。德育辅导课程对于这类家庭孩子会起到极大帮助。德育辅导课程通过多元化、全方位、拓展性课程教学体系，使每位学生在严谨的学术环境中学会了基本的道德底线、做人的道理和规矩以及独立自主的人生态度。许多家庭的孩子在德育辅导课程中受益匪浅，他们学会了言行齐一、积极向上、有品位，充满了生活的艺术气息。
第四段：对社交能力的提升。
高中德育辅导课程也是一个丰富多彩、全方位、互动性极强的课堂。在学习实践活动中，我们可以很好地锻炼自己的社交沟通能力。同时，辅导老师布置的各项任务、活动，都体现了实践性与创意性的原则，让我们更有创造性地探索和实践，也锻炼了我们的创新能力。
第五段：总结。
德育辅导课程是高中阶段学生重要的课程之一，它可以让我们了解到更多的道德知识和人生哲理，帮助我们理性思考人生，懂得自我管理，提升自我素质和社交能力，成为具有责任感、良好道德品质、独立人格以及清晰人生目标、价值观的有价值的人。总的来说，高中德育辅导课的学习让我对人生的认识更加全面，心态更加稳健，让我有更多的自信和勇气去面对未来的挑战。我深信我们会在不久的将来，将所学到的智慧、道理、情感应用到我们的人生中，从而达到美好的人生。
高中德育教师心得高中生德育心得篇二
高中生教师是一种特殊的教育现象，这种形式可以为高中生提供更加深入的学习体验和更加全面的教育。我在担任高中生教师期间，积累了一些宝贵的经验和体会。首先，我学会了如何与高中生进行有效沟通，其次，我体会到了教学的乐趣和挑战，最后，我发现高中生教师的经历让我学会了自我管理和责任心。这些经验对我将来的教育之路产生了深远的影响。
首先，高中生教师的经历教会了我如何与高中生进行有效沟通。和普通老师相比，高中生教师更容易与学生建立起平等和亲近的关系。我通过与高中生们进行开放式的对话，了解了他们的学习需求和困惑。我学会了倾听他们的问题，耐心解答并给予指导。与此同时，我发现鼓励和赞扬是激励高中生的有效方式。通过正面的反馈和激发他们的兴趣，我能够激活他们的学习潜力和积极性。
其次，高中生教师的经历让我体会到了教学的乐趣和挑战。在课堂上，我必须准备充分，以确保能够给学生们带来有深度和启发性的教育体验。我会进行详细的备课，包括选择恰当的教材和设计有趣的教学活动。我不仅注重教学内容的传递，还注重培养学生们的思维能力和创新能力。在教学过程中，我经常面临着学生们的质疑和挑战，这迫使我不断提高自己的专业知识和教学能力。通过这些努力，我感受到了教育的乐趣和成就感，这进一步激励着我成为一名优秀的教育者。
最后，高中生教师的经历让我学会了自我管理和责任心。作为高中生教师，我独立安排自己的教学计划和时间表。我必须合理安排时间，以确保能够有足够的时间准备课堂和与学生互动。同时，我还要承担起教育责任，确保课堂秩序和学生的学习效果。这种自我管理和责任感的培养对我未来职业的发展具有重要意义。我学会了高效管理我的时间和资源，同时也深刻体会到了教育事业的分量和意义。
综上所述，高中生教师的经历给我带来了宝贵的经验和体会。通过与高中生有效沟通、体会教学的乐趣和挑战以及学会自我管理和责任心，我发现自己在教育领域有着深厚的潜力和热情。这种经历不仅让我对教育充满热爱，而且为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的教育之路上，我将继续努力成为一名更加出色的教育者。
高中德育教师心得高中生德育心得篇三
在过去的一年中，全球各地的学生都面临着前所未有的挑战，因为新冠病毒的传播迫使学校纷纷关闭，学生们改为在线学习。对于高中生而言，网课教师起着至关重要的作用。我也有幸在网上课堂中遇到了许多优秀的教师，他们的教学方法和关心让我深受启发。在这篇文章中，我将分享我对网课教师的心得体会。
首先，网课教师需要具备良好的沟通能力。由于没有面对面的互动，教师必须通过文字、声音和图片等媒介准确地传达知识和信息。一位优秀的网课教师会用清晰简洁的语言解释概念，并提供示范和实例来帮助学生理解。此外，他们还会运用多种教学工具和技巧，如视频、幻灯片和在线讨论等，以激发学生的兴趣和积极参与。我曾经遇到过一位数学教师，他通过绘制图表和解答学生提出的问题，帮助我充分理解了代数方程的求解方法。
其次，网课教师需要给予学生足够的支持和鼓励。由于大部分学习活动都在家中完成，学生们面临着很多的诱惑和分散注意力的困扰。因此，一个好的教师应该时刻关注学生的学习状况，鼓励他们克服困难并保持积极的态度。在我参加的一门文学课上，教师不仅会及时回答我的问题，还会鼓励我发表我的观点，并确保我能在学习中保持动力和热情。
第三，网课教师需要灵活应对不同的学生需求。尽管学生们共同面对在线学习的挑战，但每个学生的学习风格和能力有所不同。一个好的教师会认识到这一点，并根据学生的需求进行个性化教学。例如，我在一门化学课上遇到了一个教师，他会根据学生的理解程度调整讲解的速度和难度，以确保每个人都能跟上课程的进度。这种个性化的教学方式有助于激发学生的学习潜能，并提高他们的学习效果。
然后，网课教师需要密切合作家长和学校。由于学生们在家上课，家庭和学校之间的联系变得更加重要。一个好的教师会与家长保持沟通，并及时向他们反馈学生的学习状况和困难。此外，他们还会积极参与学校组织的在线会议和培训，以不断提高自己的教学水平和应对突发情况的能力。通过与学校和家长的紧密合作，教师能够更好地指导学生，让他们在网课中取得更好的成绩。
最后，网课教师需要具备良好的自我管理能力。在线教学要求自律和高效的工作方式，因为课程内容和学习资源都需要提前准备好，并按时提供给学生。一个合格的教师会合理安排自己的时间，确保每个任务都能及时完成。同时，他们还会积极寻求自我提升的机会，通过参加教学培训和阅读专业书籍等方式不断提高自己的教学能力。只有具备良好的自我管理能力，教师才能更好地服务于学生，让网课教学更加顺利。
总的来说，高中生在网课中遇到的教师经验是丰富而有益的。优秀的网课教师应该具备良好的沟通能力，给予学生足够的支持和鼓励，灵活应对不同的学生需求，与家长和学校密切合作，并具备良好的自我管理能力。这些特质是成为一名出色的网课教师所必需的，也是确保学生在线学习获得成功的重要因素。尽管网课教学带来了许多新的挑战，但通过与教师的良好合作，高中生能够获得良好的学习体验，为未来的成功打下坚实的基础。
高中德育教师心得高中生德育心得篇四
主要工作：
一、学生教育：
1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘;。
2、确定个人劳动实践岗;。
3、搞好期中操评量化及考核;。
4、表彰10月份文明学生标兵;。
5、安全、法制教育;。
6、举办手抄报和网页设计竞赛。
二、班主任工作：
1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，(完成班会方案和课件);。
2、做好期中后的稳定和小结工作;。
3、组织好班委选举或改选工作;。
4、组织好期中学生操行评定量化工作;。
5、完成学校交办的各项临时性任务。
《手册》重点检查：月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。
三、年级组工作：
做好年级期中总结分析工作;。
组织一次本年级的家长学校授课活动(交一份教案);。
完成学校交办的各项工作及临时性任务。
四、教育处工作：
1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育;。
2、组织好创优主题班会的听课、评比工作;。
3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作;。
4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛;。
5、完成处内及上级布置的各项工作。
一、指导思想：
以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标：
1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施。
(一)加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”
3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。
(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。
2、、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。
(三)、以“创建十无文明班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。
1、按计划、按要求认真备好班会课。
2、要按时上好班会，其他课不得占用。
3、要不定期的检查班会情况，
4、本学校期主题班会的主要内容：
(1)对学生进行思想道德教育。
(2)行为规范教育。传统礼仪教育。
(3)法制教育。
(4)安全卫生教育。
(四)、开展“爱校卫生月”活动，推进“环境育人工程”。
高中德育教师心得高中生德育心得篇五
随着社会的进步和人们道德观的转变，德育教育也成为了学校教育中不可或缺的一环。而对于高中生来说，德育辅导课更是极其重要，因为此时的他们正处于青春期的巨大身心变化和认识世界的阶段。在这样的背景下，我参加了一门高中生德育辅导课程，并有了一些感悟与体会。
第一段：了解自我，寻找自我定位。
在课程中，老师首先让我们了解我们自己，明确自我定位。从这一环节开始，我就体会到了千万不能忽视的自我管理和规划的重要性。在了解了自己的优势和劣势后，我才意识到自己要前往什么方向，更好地完成自己目标的实现。同时，这也为我们以后在选择专业上，开启自我探索和发展方向上提供了思维支持。
第二段：认识他人，理解他人情感。
在高二年级这一重要的转折期中，我们进一步走向成年人成熟的阶段，而成年人的关系中不可或缺的一环——人际交往，也很快变成了另一个课程重点。学习怎样更好地融入集体，交往良好，合作默契，是重要的人生素养。在这个环节中，我们认识到一个重要的事实：了解他人，提高自己，才能更好地与他人相处。
第三段：接纳改变，积极进取。
当我们有了一个基本的人际关系之后，接下来要考虑的就是如何利用自己的时间和资源去实现自己的目标。而在这个过程中，不断学习和发现自己的不足之处，并采取相应的行动进行改变，是一个人内在提高和有价值的时间利用的两个重点方向。这也是毕业生中能够立于不败之地的重要素质。
第四段：掌握知识技能，成为专业人士。
随着生活节奏的加快与社会竞争的加剧，学习新的知识技能不再是一种趋势而是一种必需。作为高中生，我们应该认真学习每一科课程，拥有出色的学业成绩，成为一名“学霸”，更重要的是开拓自己的兴趣爱好，提升自身综合素质，成为一个专业的个体，能够赶上一个更先进发展的时代。
第五段：勇于担当，做一个有力量的人。
人间正道是沧桑，十年泪海常温涨。不过，我们需要带着自信和一份决心去面对一切。而面对社会上的所有不同形式的压力，我们要有与之抗争的勇气，遇到困难要勇敢面对。不屈服于任何负面情绪，能够积极挥洒汗水，勇于前行，更是成为一个有力量的人的必要步骤。在这种情况下，我们需要坚守在道德底线上，尊重生命，无论在内心的选择还是言行举止上，都能够成为值得信赖的个体。
在高中生的德育辅导课程中，我们接受教师的引导，掌握长效的心理调节方法，逐层深入地了解自己，支撑全身发展，为完美自我提供了更多的信息支持。探索自己的人际关系能力成为了一种体验，我们有了更多的信心，更勇敢地去赢得自己的位置。此时，通过一系列人文内涵的教育，我们拥有了更加广阔的人生视野和深入学习的动力，不断发掘自己的潜力，成为未来的强者。
高中德育教师心得高中生德育心得篇六
无论在学校还是在家庭，德育教育一直是我们成长的重要环节。然而，在高中学习阶段，学生面临种种挑战和压力，对德育教育的接受和理解也常常面临困难。为此，学校开设了德育辅导课，让我们更好地理解并掌握德育的重要意义，提高我们的个人素养和社会责任感。在这门课上，我收获颇丰，下面我将分享我对此的一些心得体会。
第二段：德育教育的重要性。
德育教育的重要性不言而喻。首先，德育教育是对人类文明的薪火传承，是我们这个大家庭中不可或缺的一角。其次，德育教育也是对我们自身能力的提升，能够培养我们的领导能力、团队合作能力、创新能力等。最后，德育教育还能让我们拥有正确的价值观，树立起良好的人生观、世界观和价值观。因此，在这门课上，我们学习了很多重要的知识和技能，比如职业素养、情绪管理、道德规范等等。
第三段：个人素养的提高。
在德育课上，我深刻地体会到了个人素养的提高对自己的重要性。比如，在学习职业素养时，我们了解到了如何面对面试、如何撰写简历、如何与同事、上司相处等等。这些知识不仅能使我们更好地走向职场，还能培养我们的自信和沟通能力。另外，在情绪管理方面，我们学会了如何调整自己的情绪，如何处理人际关系等。这些技能不仅能让我们更好地处理与他人的关系，还能使我们更有自我控制力，更加稳定和平和。
第四段：社会责任感的提升。
在德育课上，我还学习了许多关于社会责任感的知识。比如，班级服务、义务劳动等等，让我们有机会体验一些与社会相关的活动，增加了我们对社会的认识，让我们更有责任感和使命感。这些活动不仅能增强我们的社交能力，还能让我们更加热心公益事业，进行更多的志愿服务和献爱心活动。
第五段：结尾。
总之，高中生德育辅导课是一门极其重要的课程，它教会我们在成长中应该如何面对学习、生活和人际关系。通过这门课程的学习，我们可以更好地提升我们的个人素养，增强社会责任感，树立正确的价值观和人生观，为我们的未来发展打下坚实的基础。
高中德育教师心得高中生德育心得篇七
在这4天的军训日子里，我们都把自己当成部队的军人来看待了，这里有种命令是绝对服从，这里有种纪律叫绝对严明，虽然有很多条条框框，却把我们训练得堂堂正正。在这几天的日子里，没有个人魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠，不知不觉中，发现自己已经爱上了这种生活。
由于军训第一天的累，到第二天的乐，军训第三天的欣慰，到今天我才明白了：团结就是力量，集体离不开个人。
今天和往常一样，一通忙碌之后，便到了红色的塑胶跑道上，开始了新一天的军训，先站军姿20分钟，也许是因为昨天的表现令教官不满意。今天，同学们都像打着鸡血一样，付出的汗水总是有回报的，最起码受到教官的表扬，也许这就是对我们最好的肯定，我们个个都像吃了蜜一样甜，更加地卖力训练。
热浪终于向我们逼近了，不知不觉中我的额头已经挂满了一粒粒汗珠，在脸颊上缓缓流下，好痒，但我们没有人伸手去擦汗，为此教官也感到十分的欣慰，我们也终于领悟了一个好的集体，离不开优秀的个人。
在一个美丽而短暂的午休之后，我们仍继续着下午的军训，灼热的大地，火辣辣的太阳，汗流浃背的我们，构成了一道特别的风景线。在教官的带领下，我们复习了稍息、立正、跨立、原地塌步等动作。
今天最精彩的风景线是教官传授我们少林功夫，第一式就是扎马步，那奇怪的姿势引起我们不屑和哄笑，本以为很容易，可自己一练，才发现大错特错，从一开始的身体无力到后来的麻木，接着便是一声声哭爹喊娘的叫喊，更“变态”的是教官让我们单手握腰带，右脚抬离地面30厘米，个个站着摇摇晃晃，后来教官出了一个金点子，让我们手挽手，你别说好多了，这应该说是团结的力量吧。
高中德育教师心得高中生德育心得篇八
这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下:。
一、思想方面:。
一年来，我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论，认真学习、践行xx大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工作上:。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、我虚心向同事请教，积极参加教研及网络教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同行共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
看过高中教师德育自我鉴定的人还看了：
1.大学生学期德育自我鉴定。
2.教师工作个人鉴定。
3.学校教师自我鉴定。
4.高中班主任工作鉴定。
5.教师自我鉴定思想品德方面。
6.2015高校教师党员自我鉴定。
高中德育教师心得高中生德育心得篇九
随着互联网的发展和智能手机的普及，线上教育在高中阶段变得愈发普遍。然而，在全球范围内爆发的新冠疫情使得网课成为了现实中不可或缺的一部分。对于高中生而言，适应和适应网课的过程并不容易，而教师的角色和作用饱受争议。通过与网课教师的交流和学习经验，在这个过程中，我逐渐认识到他们的重要性和我们在网课中应该学会的东西。
首先，我意识到网课教师在帮助我们建立学习习惯方面起着关键作用。在传统的课堂教学中，教师通常会站在讲台上，以一种被动的方式传授知识。但在网课中，教师需要我们自主学习和自我管理时间。他们会制定学习计划，分配任务，并提醒我们按时完成。这种自律和自我管理的能力对我们的未来发展至关重要。在网课中，教师不仅仅是普通的知识传授者，而是我们的学习引导者。
其次，网课教师通过在线学习平台为我们提供了便利和灵活的学习环境。在校园课堂上，我们的学习进度通常是固定的，无法调整。但是，通过网课，我们可以根据自己的学习进度和时间表进行学习。教师会录制课程视频，并在线上提供学习材料和作业，这使得我们可以根据自己的学习进度进行学习。同时，我们可以反复观看课程视频和参考学习材料，以加深理解和复习。这一切的便利性为我们提供了更多的学习机会，并且培养了我们的自主学习能力。
然而，在网课中也存在一些挑战。其中一个挑战是在没有直接互动的情况下建立有效的学习联系。在传统教室中，我们可以与教师和同学面对面交流和互动。然而，在网课中，我们只能通过文字聊天和在线讨论板与教师和同学交流。这种非面对面的交流方式可能会导致信息的不同步和沟通的困难。因此，我们需要学会通过文字和语言表达自己的想法和问题，并积极参与讨论，以确保我们的学习质量。
最后，通过网课，我们不仅学到了学科知识，还学到了更多的关键技能。在网课中，我们必须学会时间管理，自律和自我组织能力。没有一个老师在身边监督，我们必须依靠自己来规划学习进度，并按时完成作业。这对我们的自主学习能力和责任感提出了更高的要求。同时，网课还鼓励我们培养问题解决和自学能力。在没有教师直接指导的情况下，我们必须学会通过独立思考和自主学习来解决问题。这种思维方式对我们的未来学习和工作都有着重要的影响。
总之，高中生在网课中与教师的交流和学习经验使我认识到网课教师的重要性和我们在网课中应该学会的东西。网课教师帮助我们建立学习习惯，为我们提供便利和灵活的学习环境，鼓励我们培养自主学习和关键技能。尽管存在挑战，但通过克服困难，我们可以在网课中获得宝贵的学习经验，并为未来的发展做好准备。
高中德育教师心得高中生德育心得篇十
第一段：高中生活是人生的关键阶段，决定着一个人的未来。因此，作为一名教师，我深知高中生活对学生的重要性。
第二段：高中生活不仅仅是学业的紧张，还有各种各样的困扰和压力。作为青春期的孩子，他们面临着身心的变化，彷徨不定的未来，以及学业的压力。
第三段：然而，高中生活也是丰富多彩的阶段。在课堂上，他们可以学到知识，通过努力和勤奋提高自己的学术成就。在社交活动中，他们可以结交新的朋友，拓宽视野，学习团队合作和沟通技巧。在俱乐部和社团中，他们可以发现自己的兴趣和潜力，积累其他领域的经验。
第四段：在我和同事们的帮助下，我看到了许多学生在高中生活中的成长和进步。有的学生在学术上取得了优异的成绩，获得了心仪的大学录取通知书。有的学生在社交活动中变得开朗自信，每天都充满活力。有的学生通过参加各种活动，发现了自己的兴趣和潜力，并在特长方面取得了突出的成绩。
第五段：总的来说，高中生活是人生的关键阶段，需要我们认真对待。作为教师，我们应该给予学生关爱和指导，帮助他们克服困难和压力，提高自己的学业成绩，培养他们良好的生活习惯和积极的人生态度。通过这样的努力，我们相信每个学生都能度过一个充实而难忘的高中生活，迎接美好的未来。
（总计约190字）。
高中德育教师心得高中生德育心得篇十一
x年x日至x日，我有幸在暑假期间参加了x省x技师学院举办的全国院校文化基础课教师职业能力提升培训，让我受益匪浅。我是去年刚刚加入职业教育行业的一名新教师，对于新教师来说，每一次培训和学习的机会都很难得，都值得珍惜。而本次培训是我一年以来参加的时间最长、规格最高、内容最丰富、收获最大的一次，我相信本次培训学到的东西将对我们参加培训的所有学员影响深远。
本次学院安排的培训内容包括教育随笔写作、教师职业生涯规划、教师亲和力提升技巧、精品ppt以及微课制作、职教论文写作指导、教科研课题申报、示范课展示等。每一部分的安排都是精心设计，用心良苦，而且实用性很强，对于职业教育一线教师来说都是工作中经常要用到的基本能力。
作为年轻教师，我对其中精品ppt制作和微课制作最感兴趣。在ppt制作和微课制作中，杨洁老师和何旭老师让我们分组完成作业并上交，我们学院四位老师组成一个小组，利用学到的知识制作出学院简介的微课，虽然过程中遇到很多问题，最终作品也是比较粗浅，但看到自己制作的微课视频，我们还是感觉很有成就感。
我本身性格比较内向，很少主动向老师请教的，但是在学习过程中我竟然多次向老师咨询x的使用，老师的讲解也深深吸引了我，激发我学习的兴趣。在培训中让我印象深刻的还有我们一起学习的颈部保健操，以及每次开课前的.教学情境答辩，小活动的设计不仅能够缓解学习的疲劳，营造轻松和谐的氛围，更能够将来自全国各地的教师们联系到一起，让大家的相处更加融洽。
x天的时间很短，但却让我们满载而归。衷心感谢x省x技师学院各位老师精心的安排和热情的招待。教育是一场修行，教师的学习应该是无止境的。虽然本次培训已经结束，我们依然需要负重前行。
高中德育教师心得高中生德育心得篇十二
xx年xx月xx日—x日，我有幸参加了xx教育学院承办的xx省农村教师教育教学能力提升工程初中生物学科省级培训班的学习培训活动，使我感触很深，受益匪浅，对自己的人生价值、认识水平、理论水平都有进一步的提高。我就参加这次学习活动结合自身工作实际，谈点自己粗浅的体会。
本人听了xx老师讲的《教师职业道德教育》讲座后，更加深刻认识到教师的责任感和使命感，认识到现代教育的特点以及教师的意义之所在。程灵老师讲的《教师的心理咨询健康教育》，使我更加了解健康的重要性和标准，心理咨询健康的标准和“灰色带”，教师自身的心态调适等等，更有利于我们今后在教学中自己心理咨询方面的调整及学生心理咨询健康的发展。xx老师讲的《领悟生物课程标准，促进学生的发展》讲座，让我真正领悟到课标的重要性和实用性，课程理念是教学的指导思想，三维目标在课堂中的落实和各种目标的细化描述，以及整合利用课程资源，评价一堂课的各种标准等等。
总之通过本次学习培训，使我在各方面都得到了提升，让我对生物教学更加充满信心，将来一定能在教学工作岗位中把学到的知识转化为行动，把生物教学搞得更好。最后，我衷心的感谢xx教育学院给予我这次培训学习机会，学习到的知识和生命观、人生观的价值让我永远铭刻在心。
高中德育教师心得高中生德育心得篇十三
随着社会的不断发展，人们的生活水平在逐渐提高，对于教育的要求也越来越高。在教育工作中，不仅要注重教育方针和计划的制定，更要注重教师的职业素养的提高。从初级教师到中级教师，再到高级教师，每一个阶段都需要有不同的教育改革和教育教学方式的不断更新。本文将介绍我在高中生物教师晋职过程中的一些心得体会。
第一段：明确晋职的目的。
在晋升中级教师的过程中，我意识到了晋职的重要性，从而产生了努力向上晋职的决心。晋职可以使自己的工作更加有动力、更有使命感，也可以提高自己的教学能力和技术水平，提高自身职业素养，更加符合学校和社会对于优秀教师的要求。
第二段：明确晋职的标准和条件。
晋升中级教师需要满足一定的条件和标准，我了解到，不仅要有一定的教学能力，还需要有一定的教学成果和教育教学研究成果。此外，还需要具备一定的职业道德素质和师德，具备良好的教学和管理能力等。因此，在晋升中级教师的过程中，我们要不断提高自己的教学水平和能力，积极参加学科的教学研究和教学改革工作，培养自己的现代教育观念，提高自己的职业道德素养和师德高尚。
第三段：明确晋职的困难和挑战。
在晋升的过程中也可能会遇到一些困难和挑战，比如教学压力大，教育制度不完善等等。在这样的情况下，我们更要坚定信念，持续努力，既要解决眼前的问题，也要立足长远，培养自己的专业能力，积累教学经验，不断提高自身职业素养。
第四段：加强自身的素质提升与教学成果的展现。
为了达到晋升中级教师的要求，要加强自身素质提升和教学成果的展现。我积极认真地参加各种有关的进修和培训，努力提高自己的教学能力，积极进行专业研究，并在教学实践中多加尝试和探索，使自己的教学成果得到提高和展现。
第五段：总结经验与启示。
晋升中级教师虽然需要付出很大的努力，但却有着良好的教学和职业道德的体现，更能够为学生提供良好的教育和服务。因此，我们应该常保学习的热情和专业的态度，不断拓展自己的知识面，提高自己的思考能力，掌握更加科学的教育与教学方法和技巧。同时，能够不断学习和适应新的教育需求和社会发展的要求。只有这样，才能为学生提供更加优秀的教育和服务。
高中德育教师心得高中生德育心得篇十四
转眼一学期又过去了，在这段时间里我却得到了一些教训，认识到自己有很多不足的地方要改正，并且对一学期以来的教学工作有了一些体会，主要是以下几个方面：
1.建立和谐的师生关系。
在教学工作中我感受得到师生关系的重要性。虽然这里的学生基础较差，一部分学生学习的兴趣不大，但是因与他们的关系良好，上课时，他们都很认真的听课，对问题都会积极参与，使他们的学习兴趣调动起来，很少有学生睡觉，因为我尊重他们，帮助他们，所以才会赢得他们对我的尊重。积极的参与使他们的学习兴趣重新燃烧起来。
2.教学内容难度适中。
我所教的两个班，三个是文科班，。在教学中就要把握好题目的难度，考虑学生的接受能力。在文科班中，难度不能太高，是由于他们的基础较理科班的差，太难了他们听不懂的话，上课就会失去激情，不认真听课，会让他们对自己失去了信心，让他们以为自己不行，比不上人家，没办法学好，所以教学时一定要选一些难度适中的题目。而理科班呢，题目可以难一点，他们基础好，这样反而激起他们的好胜心，攻克难题他们会觉得具有挑战性，他们心里会有一种不服输的念头，所以听课就会更加认真。
3.积极提问，贯穿课堂始终。
要想学生45分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们甚至连书本都不拿出来或不翻开，可能还会睡觉。这时采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养学生的思维能力;另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。
4.多举实例。
新教材中，很大程度上强调生物的应用，每个章节中都有相关联系生活的例子，多举一些生活中的实例，让他们知道地生物在现实生活中有很广泛的应用，会激起他们对生物的学习兴趣，因为要使学生学会你这一科，先是让学生喜欢你这一科。新教材强调学生的主体性，注重实践和创新，以学生的发展为本，教师的工作重心也发生了转变，教师讲的少了，开放性的题型多了。以上是我的一些教学工作中得到的心得体会，有不好的地方，请多多指教!!
5.存在的问题、缺点和不足。
世上不存在绝对的完美。我校的生物教学在几年的发展中，现已取得了丰硕的成果，这成果即是无价的经验，但也存在很多很多的问题。
总之，我校生物学科教学的过去有成功的喜悦，也有失败的教训;现在有我们全体师生顽强的拼搏与不懈的努力，未来的发展前途无量!
高中德育教师心得高中生德育心得篇十五
高中生物教师考编心得时至今日，所有的考试都已经结束，有喜也有悲。考取了xxxx的高中教师编制，能有这样的结果，总的来说，我是幸运的。
首先明确目标，我知道自己要成为什么样的人，亦或是知道自己想要什么，给自己定位，例如，我想进入公立学校从事高中生物教学工作，因为我们这个专业或是学科的原因，并结合自身的实际情况，所以我将自己的学段定在高中。
其二，对照自己前三年的师范教育的学习，找出自己的缺陷或是薄弱的方面，例如教育教学理论、语言表达、教学基本功等。xxx是提升自身教师素质与素养的优质的平台。在这个过程中，每个人都会有不堪其烦的感受，但是我觉得，正是这些才让我们有很大的提高，甚至是有质的飞跃。尤其是在仿真授课以及说课训练环节，决不能松懈与怠慢，认认真真地做好每一次的上台试讲或是说课，因为这与今后考试中的面试是紧密相关的以及可以打下坚实的基础。
其三，专业学科很重要，这是立身之本。暑假开始就要刷题，《五年高考三年模拟》是必备的，通过这本书，不仅能捡回原来的知识，还可以从更高的角度（教师层面）来掌握整个学科的知识体系甚至对实习备课有帮助。
其四，教育理论综合，寒假时最好的复习时间，我错失了，所以导致后期备考之时产生一种危机感，这不利于自身备考时的心态。这一部分前期老师会有讲解，后期只能靠自己去做笔记，记重点，对于这一块，我觉得别无他法，只有背！
以上四点，这些都是备考的基础。
从今年的3月到6月我参加了有6场考试，还有两场报名了未去参加考试，基本上都是高中教师招聘。所以我是想，只要有招聘考试，符合条件我就报名考试，先不管能否考上，经历多了，就知道自己的真是水平，也算是实战演练，积累经验。
这些招聘考试的信息来源是我关注的微信公众号并且将这些公众号置顶。
就我参加的这些招聘考试，每个地方的笔试内容都有不同，有的只考高考题，例如xx的教师招聘考试，有的只考教育理论和公共基础知识，例如xx教师（含高中教师）公开招聘考试，还有的既有高考题，也有就教育理论和公共基础知识，例如xx高中教师公开招聘考试，所以，总得来说，要复习三块内容：学科（高考题）、教育理论综合和公共基础知识。对付所有不同地方的考试笔试，有这三大块基本上就够了但所有的面试都是说课。
还有一点就是我们的毕业实验与论文写作恰好处于备考的关键期，所以这两方面自己一定要权衡。我当时因为担心毕业实验没有预计结果，影响到毕业论文的写作，所以在整个四月份，我的重点是在毕业实验和论文这一块，导致我去参加武汉市事业单位招聘考试时，有些恐慌，结果也是不如人意。
最后呢，心态一定要好，开心最重要。能坚持到最后的，都会有一个很好的结果。
高中德育教师心得高中生德育心得篇十六
本学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质。
坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力。
在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。
二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。
以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。
时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将来临，本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。
一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。
结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成绩。
2、认真反思，及时总结，提高教育教学水平。
授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验，同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“神奇的微生物(微生物专题)”等18个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在及时总结教学工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊发表，其中《新课程理念下的高中生物集体备课》发表在国家核心期刊《生物学教学》20__年第一期。
3、研究教法，提高效益，发挥集体备课优势。
高三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动，“青年教师说课比赛活动”，大型“新教师招聘活动”，“微生物培养与食用菌栽培实践活动”等等;同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织备课组教师参加，以提高全组教师的教育教学能力。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程积极参与指导活动。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点：
3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热情和顽强的毅力，更加兢兢业业，让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力。
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。
1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用。
教学工作是学校各项工作的`中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:。
(一)发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作。
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:。
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、心得体会。
现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊!讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲《水中的植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。
"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。本学期我担任高一(5、6、7、8、9、10)班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对本学校学生的实际情况，认真进行教学设计。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外，我更注重的是学生创新能力的培养，在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。
二、关注学生。通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。"缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。"对于犯错误的学生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
三、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。
四、课后及时进行教学反思，由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)，总结积累教学经验，寻找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。
五、多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高，本学期我除了积极走进本校老师课堂外，还参加了本校组织的教学研讨活动，与有经验的老师多交流，是提高自我素质的一种很有效的方法。
以上就是我在本学期的教学工作总结，还有很多不足之处，争取在以后的工作中继续努力，取得更好的成绩。
高中德育教师心得高中生德育心得篇十七
高中生活是一个人成长的重要阶段，也是一个充满挑战和机遇的时期。作为高中教师，我多年来接触了许多优秀的高中生，见证了他们的成长和变化。在这个特殊的角色中，我渐渐总结出了一些关于高中生活的心得体会，希望能对广大高中生提供一些启示和风向。
第一段：适应与独立。
进入高中，对很多学生来说是一次很大的变革。从小学到初中的转变相对较小，而从初中到高中，则是一个完全不同的环境。学生们需要适应新的学业负担和更高的学习压力。另外，他们需要面对更为复杂的人际关系和社交圈子。这时，培养独立的能力变得尤为重要。高中生们需要学会自主学习，自我管理并自信地处理人际关系。这是一个困难而持久的过程，但这将为他们未来的发展打下坚实的基础。
第二段：忍耐与坚持。
高中是一个长达三年的学业征程，要想完成这段旅程，学生们需要忍耐和坚持。考试、作业、竞争、挫折等等，都需要大量的耐心和毅力去面对。尤其是当成绩不如理想时，学生往往会感到沮丧和失望。然而，面对困难时我们不应放弃，而是要抱着积极的态度和坚定的信心去克服困境。只有坚持下去，才能取得更好的成绩和实现自己的目标。
第三段：全面发展与多样化。
高中并不只是学习的地方，更是发展自己的平台。除了学术上的成绩，高中生还应该注重全面发展。参加各种社团活动、做义工、参加比赛、体育锻炼等都是培养学生综合素质和个人能力的很好途径。通过多样化的实践，学生们能够展示并发展自己的特长，同时也能锻炼自己的团队合作和领导能力。这些经历将给他们带来更广阔的视野和更广泛的机会。
第四段：与师生分享与互动。
高中生活中，倾听和交流尤为重要。与老师和同学保持良好的沟通，能够帮助学生们更好地理解知识，更好地融入集体。老师是学生进步的引导者和指路人，他们有着丰富的经验和知识，愿意倾听学生的疑问和困惑，为他们提供帮助和指导。而同学之间的互动则使学习变得更加轻松和有趣。通过分享和交流，学生们能够互相帮助，共同成长。
第五段：保持积极心态和良好生活习惯。
高中生活中，保持积极的心态和良好的生活习惯也非常重要。学生们需要有足够的自律能力，合理安排时间，保证充足的睡眠和良好的饮食。此外，坚持锻炼身体、保持身心健康也是非常关键的。保持良好的生活习惯和积极的心态，不仅有助于学习，也有利于个人的成长和未来的发展。
总结：
高中生活是一个重要而充实的阶段。学生们需要适应独立，忍耐坚持，全面发展多样化，与师生分享互动，保持积极心态和良好生活习惯。这些都是高中生应该珍视和努力追求的。希望广大高中生们能够以积极的心态和努力拼搏，度过这个宝贵的阶段，迎接未来的挑战与机遇。
高中德育教师心得高中生德育心得篇十八
时间：20xx年11月29日至12月2日。
对象：高二(10)全体2105宿舍八人。
背景：20xx年11月29日，早晨2105宿舍中发生了以宿舍长蔡秉谋等七人集体不起床睡懒觉，生管与老师催促仍不听从的严重违纪事件。
进入高二年级，很快将面临高考，同时也都处于十七、八岁的年龄，即将成年。照理，在学习上应更刻苦努力，自强不息，在日常行为规范上会更懂得自律，对自己、学校、对家庭更有负责的态度与行为。但是我班里有少部分学生在学校的表现：没理想、没目标，惰性强，对自己要求松懈、贪玩耽误学习，直致严重违反校纪校规。总之，一段时间以来班上一部分同学缺乏平时应有的自律意识与自强精神，这当中有极个别品行不佳学生带头煽动，也有作为班主任经验不足，管理上不够细致的缘故，不过正如段长所言，发生了这起事件，也不全是坏事，就看我们班主任怎么去对待与利用。我决定借此机会，利用该事件好好进行班风学风的整顿。
二工作措施。
首先了解并就此次事件的发生的前因后果有针对性地逐个谈话，严肃认真地进行批评教育，将事情性质及恶劣影响，，并责成其写出深刻的反省，做出检讨并进行了处分。还要求他们八人写出至少1500字思想认识，还将他们中一些家长也请到学校来，共同教育，要求他们向有关老师与生管作出诚恳道歉。
其次，借此契机，马上决定于20xx年12月2日下午第三节的例行班会时，举行开一次有意义，有影响和有针对性的主题班会，并将邀请有关校领导、老师们参加。于时，我马上召集班上的班委及一些学习品德优秀的学生，布置任务，安排班会议题等有关事项，尽管离班会课时间很紧，但为了使整顿教育的高效性与及时性，我还是决定加班加点准备，计划如期召开，关键的工作是我动员让班上每个人都去准备，去认识这个事件，思考如何提高班级的管理，如何提高自律与自强意识。
以下是附上此次主题班会的提纲:。
主题：自律与自强。
班会目的：
1.通过“自律与自强”主题班会，激发学生的学习热情，勤奋自强，提高学习积极性，让学生明确自律意识已对一个人成长的重要性。
2.学多少知识固然重要，但是更重要的是在学生的责任心中培良好的行为习惯。让学生增强自律意识，明确作为一个学生的职责、任务，努力作好作为学生应该做的每一件事情。
班会准备：
1.布置课题，请全班学生参与让他们写出自己对自律意识与自强精神的认识、以及打算以何种方式表达出来与其他同学共勉。
2.选择其中具有代表性的作品在班会上展示出来。
3.组织学生代表起草学生自律责任书。
班会流程：
1.主持人致词，班会开始。
2.就此次事件8位学生进行认识反省，道歉并作出表态承诺.
3.学生自由讨论表达观点，学生发表主题学习感想。
4.学生朗诵《感恩》。
5.8位学生代表起草宣读《学生自律责任书》，并签字交班主任。
6.班主任讲话并带领全班宣读新10班宣言。
7.请校领导讲话。
8.主持人宣布班会结束。
通过这次事件与召开的主题班会我和学生走得很近，并有意识地主动地接触他们去了解他们。在走近他们的过程中，对他们的学习与生活，以及每个人的个性都有了比较深入的了解。
我有意识地给他们8个人管理班级和为班组工作的机会,让他们进行管理与自我管理。自律与自强可以说是关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。学生有了自律意识责任心就强，做任何事情都很负责任，非常认真，有了自强精神就磨练了意志，具备了克服困难的毅力，做事情就容易成功。
三、教育效果。
在进行了一系列的强有力的整顿措施，在校长关心、郑付教导、蒋付鼓励和卢段的帮助下，我的辛勤的努力于取得了很大的成效，在全班同学及那8位犯错学生一起努力管理下，班级面貌发生了很大的改观，在学校12月分的文明班级评比中，一举获得优胜拿回了原先想也不敢想的锦旗。学校蒋付与段长以及作为班主任的我也适时地给于10班以表扬与肯定。看着全班上下一张张得意的神情与墙上挂着的优胜锦旗，我感觉真正体会到什么是幸福的滋味。
四、教育心得。
班主任的工作应该是充满人性的工作，它的前提是尊重人，关怀人。有时候，我们常常以“爱”的名义来解释我们的粗暴和武断利。我们也常常不分析我们的工作对象，而用我们自己的目光来看待发生在他们身上的故事，这是不科学，也不可取。
从心理特点上看，这个年龄段的学生已经摆脱了对老师的崇拜、对父母的听从，更多的时候，他们是追求个性，崇尚个性。罗曼•罗兰说过：人的进步是曲折向上的。同样，年轻人的每一次真正意义上的进步也都经学是和错误相伴。从这个意义上，允许学生犯错，应该是班主任必须拥有的度量。在学生的差错面前，班主任如何认清学生差错产生的缘由至关重要。只有这样，才能对症下药，才能真正帮助学生认识差错，改正差错。此外，面对有差错的学生，尤其是有大错的学生，这一刻对他们的尊重理解和给于机会比任何时候都显得重要，因为这时他们仅存的一点自尊是让他们从善的所有力量，保护它，就等于保护了他们改正错误的可能。事实上，我们平时所说的，挖掘薄弱学生的闪光点也是基于同样的认识。
总而之通过这一案例，让我从中认识了究竟什么是“严格”，什么是“关怀”，什么是爱;更让我从中深刻体会到尤溪文公高级中学自创办以来一直遵循与提倡的----“以人为本”的教育精神与理念。
高中德育教师心得高中生德育心得篇十九
在高一下学期，由原来别班的一名叫陈某的男生分到我班，该生在高一上学期的表现就不好，主要问题：上课不听、爱讲话，看小说、睡觉、不戴胸卡、迟到、抽烟等等。在刚接触该生时我觉的问题不象其他老师说的那么可怕。因为我觉的学生都是可以转化的，都会变好的。
接下来我开始接解该生，先是与他聊些日常生活琐事，不去讲他的一些毛病，过些天后找他聊些学习上的问题，在他认为我似乎不会注意他的坏毛病时，先是出现了抽烟问题，我则是让他在尽可能短的时间内把烟戒了，在他答应我在多长时间内把烟戒了，我接下来则开始更注意他的承若了，之后的时间内，陈某同学则连续出现了上课讲话、看小说、睡觉、不戴胸卡、迟到等问题，而更为严重的是每次问题的出现他都需要为自己找出很多的理由、原因。在高一下学期结束时发生了私自出校的问题，更是找了很多理由。
再经过高二上学期，则很多老师反应该生较以前有了很大的变化：上课开始听课了，也问老师问题了等等。特别是一学期来请假几乎没有，而他之所以能有如此变化，我则主要抓住学生的心理来引导：
分析：1、“人非圣贤，孰能无过”，匀许学生犯错，给学生以改过的机会，给他改过的信心。
2.老师不要吝啬表扬，当学生有所改变时，我们就要及时给他表扬，更是可以在同学面前表扬他。
3.作为班主任，要在学生面前有很高的威信，而我也是该严的则严。
以下一个实例就是我对该生的引导教育。
在高一下学期的计算机会考中，按考号学生依顺序参加了保自的考试，没轮到的都得在班级自习，我当晚去了班级，没参加考的同学中就陈某一人不在，就让其他学生通知第二天晨会来找我，第二天他给我分析了不在班的原因：一表哥(说在高三)当晚来找他，因之前我对他所说都有所怀疑，故在那天晚上我就去查证此事，不出我所料，他又在骗我了，第二晚他又与一此社会上的人在校门外聊天，又让我发现了，针对这两件事，我边引导他，一边是非常严厉的处罚，同时他态度以不好，第二天我让班长通知他家长，并告知家长孩子的扣分情况，同时我又下了一条以后该生不归我班管理。高二上学期以来，在各方面的表现都有了好的改变，我则经常在别的学生面前表扬他(他不在场)，同时以让好生和班委多加引导他去学习。
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