读后感不仅可以是个人的内心感受,也可以是对其中触动自己的部分进行分析和解读。在写读后感时,要尊重作品本身,不要陷入主观臆断和片面评价。下面是一些读者们的读后感分享,或许会与你有共鸣,也可能会给你以新的思考方向。
养花的读后感篇一
前些时候,老师讲过一篇老舍先生的文章名字叫《养花》这篇课文中朴实的语言,真挚的`情感,深刻的道理,都让我受益匪浅。
文章总结了老舍先生自己养花的实践和体会,谈论了自己养花的兴趣,从中有些句子对我启发很大。如:”总是写一会儿就到院子里去,看看这棵,搬搬那盆,然后再回屋写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力的劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。“这点我十分赞成,我的学习不算差,但有时写作业的时间太长,就会使脑子麻痹,我就会出去看看外面或是在水盆里盛上一些水,然后静静的看上几分钟,在把脸泡在水里,这样脑子就会得到很好的放松,这样再去看那些题就会轻而易举的解决掉,虽然不如”山重水复疑无路,柳暗花明又一村。“那么的神奇,也有奇药良方的作用。妈妈也十分赞同。
老舍先生做事还想着别人,所以我以后要经常帮助别人,学会助人为乐的好习惯。
老舍先生在这篇课文中教会了我许多写作方法,更教会了我做人的基本准则。
养花的读后感篇二
作文我们要向人类学习,就这么定了?我开玩笑的。正当我大失所望时,突然有一样东西砸在我脑门上,生疼生疼的。我撅着嘴,很不情愿地穿上了红皮鞋?把人物显得心事重重的样子。最近,我们小区举行了一场隆重的“垃圾桶交换仪式”,那些比我年龄还老的“前辈”终于被迫下岗,而这些新官上任的“晚辈”们也在小区里光荣定居了。
文中,老舍爷爷说过一句话:“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”是呀,如果不劳动的话,花怎么会活下来呢?是的,花不是一天两天就能种好,必须经过精心地挑花种,每天浇水,每隔一段时间就要施一次肥,下雨了又要搬回来,天晴了,又要搬出去。种花是这样,难道学习就不是这样了吗?记得第一单元的数学考试,我考得不理想,我加倍努力,别人看一遍公式,我却把公式背得滚瓜烂熟。终于,我的努力没有白费,第二单元的考试,我考了九十分以上。
老舍爷爷说过:“一来二去,我摸出一些门道:有的喜阴,就别放在阳光下;有的喜干,就别多浇水。”老舍爷爷的这些发现又是从哪里来的呢?是从他平时观察花的习性中体会出来的。如果他不养花,那么他就不会得到这么多乐趣,这么多知识。我起初种风信子的时候,每天都浇水,后来花凋谢了,我也不管了,过了不久,它便死了。后来,我从姑婆那里得知:风信子的花谢后,可以把花枝剪掉,用心栽培,第二年又会开花。之后,我又养了一盆,它活得好好的,开了好几次花。看,只要细心观察,用心栽培,肯定能把花种好。
读了《养花》这篇文章,我被老舍爷爷那种爱花的精神所感动。我要向他学习爱观察的好习惯,更要学习他那种寄乐趣于劳动中的思想。
养花的读后感篇三
灯光下,我打开课外书,一个题目《养花》映入我的眼帘,我仔细一看作者,竟然是我国著名的作家——老舍先生。
每次我读老舍先生的文章,都觉得里面包含着深刻的道理。这次里面又包含了什么,我迫不及待的读了下去。
前几段的意思我都能弄明白,只是这个句子让我想了半天。“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”什么意思,我反复思考。连每一个字的意思我都要搞明白,最后终于知道了,如果不劳动,连最起码的收获都没有。现在一想,这句话就好像是针对我讲的一样。我的理想是当一名作家,但是我不愿意动脑想,又不愿意动手写,怎么成为作家呢?那只能成为“坐家”了。
老舍先生讲养花都会伤心,何况是生活环境呢?我们不要因为一、两次的打击就失去信心,我可是亲身经历过的,在一、二年级的时候,我的学习成绩不错。可以说是一马平川,万事如意。可是到了三年级下学期,成绩有点落后,我就开始没有信心。可是我想到了老舍先生的话,我就会鼓起勇气。所以我的成绩不断的在上升。
读了老舍先生的《养花》,我似乎长大了许多。
养花的读后感篇四
寒假,我阅读了著名作家老舍爷爷的作品——《养花》。《养花》这篇课文,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱与热情,老舍爷爷对花倾注了很多的感情,把养花当成一种快乐,一种享受。使我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
”要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。“劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀!
读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了酸咸苦辣之后,才会有不尽的甘甜。
养花的读后感篇五
老舍写了自己养花的过程、养花的益处、养花的乐趣,用纯朴的语言描述了有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色的养花的乐趣。
读了老舍先生写的养花一课,我觉得并不是非要在游乐园做过山车才有乐趣,不是只有玩耍才有乐趣。
生活中到处都有乐趣,只要你去寻找。养花就是一种乐趣,一种劳动的乐趣。”我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开的大小好坏都不计较,只要开花我就高兴。“老舍先生只把养花当作生活中的一种乐趣。老舍先生每天都照管他们,关心他们,像形影不离的好朋友似的。养花是一种劳动,有益身心。
只要你细心照管花草,它就会开出五彩缤纷的花朵。虽然老舍先生养的都不是一写名贵品种,但都亲著了老舍先生的心血。那枚一朵花瓣,每一片叶子都包含了老舍先生的汗水。
有付出才有收获,努力了才会成功,学习也是这样,只有付出了努力才会收获成功。
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养花的读后感篇六
老舍爷爷的。
散文。
《养花》,写得情真意切,富有哲理。读后,使我产生了强烈的共鸣,进一步体会到“爱是做好一切事情的动力”的深刻含义。
散文的一开始,老舍爷爷就明确地告诉读者:“我爱花,所以也爱养花。”读了全文,就会有这样的感受:在养花的过程中,老舍爷爷的“喜”是爱,“忧”是爱,“笑”是爱,“泪”还是爱;是爱的力量使他坚持不懈,并享受到“有花有果,有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的“爱”字,很有启发性。我认为:如果一个人对某事或某物充满了爱的感情,那么这种爱就是追求的动力,无论遇到多大的困难,面临多大的阻力,都会锲而不舍,追求到底。但是,这是成功路的第一关,要想成功也应向老舍爷爷不论风和雨勤劳,自信的精神学习我总结出了成功必须的条件;日出要起身,早起就精神,欲达成功路,先不做懒人,懒惰就穷困,没有幸福存,做人有计划光芒万丈升;须知生意义,不白度光阴,一年计于今,一世在于勤,现时好机会,快点下决定,从今要发奋,尽现你所能力,世上无难事,在于有信心,还需德行好:努力便成金,有谋又有勇,苦于见精神,只要能吃苦,意志先要坚,哪怕风雨阻,功成愉身心,小心知谨慎,勿需志气沉,一雷天下音,不负有心人!
事实上,也的确如此。就拿我自己来说吧,以前我不爱读书只是贪玩,拿起书来就昏昏欲睡,玩起来就忘了一切,因此,学习成绩始终稀松平常。尤其是。
作文。
总干干巴巴那几句话,只能混个及格的水平。后来,在老师和父母的引导下,我逐渐懂得了知识的重要,对书产生了爱的感情,而且越爱越深,有时读起书来会忘记了吃饭,因此,学习成绩,尤其是作文水平有了很大的提高。有人问我其中的奥秘是什么,我就会告诉他:爱,爱读书,爱思考。用勤奋和努力才可以成功。
老舍爷爷用自己的双手,爱、勤劳、自信……写出了许许多多生动、感人的文章。成功之路,这是从老舍爷爷的作品《养花》中给我们的启示,用勤劳、爱、自信、努力荡起的桨,使你到达成功的彼岸!
养花的读后感篇七
养花这篇文章是老舍爷爷写的,体现了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动有了深刻的体会。
要是赶上刮风下雨或者天气突变,就得全家总动员,抢救花草……劳动中要是没有苦,就不可能有甜。过程中虽然有困难,有时还会很艰难,但是当看到自己满意的习作时,我们的心里是多么甜啊!我以往学习吃不了苦,想学好功课,却改不掉贪玩、贪睡的毛病。经过老师和父母的教导,我终于明白了”学习应当吃苦耐劳“的道理。
不劳动,连棵花也养不活。我不禁想起了自己制作飞机模型时的情景:拼装是相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑,劲用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,那就再来一次。我把胶水均匀的抹上去,把模型使劲握在手心里。一秒钟、二秒钟……一分钟、二分钟。手又酸又痛,终于一架飞机模型在我的手中诞生了!
读了《养花》这篇文章,我深深的意识到了”劳动"真正的含义,有苦才有甜。
养花的读后感篇八
自从我读了老舍先生的《养花》,万千思绪涌上心头。
老舍先生在文中写到”我爱花,所以也爱养花。“这句话使我感触不小。确实如此,只有喜爱,才会有兴趣。无论是珍禽异兽、奇花异草、天文地理还是文学艺术。他们都为我们展现了丰富多彩的大世界,重现了惊心动魄的历史事实,展望了令人神往的美好未来。
”不劳动,连棵花也养不活。“这是老舍先生在养花过程中体会到的真理。是的花不是一下子就能养好的,需要精心挑选花种,动脑摸透花的脾气,要天天照顾,浇水施肥,搬进搬出。不付出劳动,哪能开出美丽的花?我们现在是心安理得享受这一切的,但这些都是父母的汗水换来的。如果现在我们不付出不努力,当我们长大成人,步入社会的时候,便是一个一无是处的人。
由此,我懂得了,想要成功必须在求知这条长路上踏踏实实的走下去,因为成功的百分之一是天才,雨下的百分之九十九是汗水。做任何事都要付出艰辛的劳动。不劳动是不会有任何收获的。一分耕耘一分收获。在学习上来不得半点虚假与骄傲。不管是在学习上还是在生活上,我们需要的不光是努力,还有巧妙的方法。在读书方面,死记硬背还是很累。所以我们要博览群书多参加社会活动,做个全面发展的学生,在书本上找不到的知识说不定就在我们身边。
养花的读后感篇九
养花。
读后感。
我读了老舍写的《养花》这篇课文,不仅体会到了养花的乐趣,还明白了一些道理。
文中“不劳动连棵花都养不活”这句话让我深受启发。它告诉我:只有辛勤劳动,才能有收获。要想有收获,必须付出辛勤的劳动。
养花不是一件容易的事,需要精心挑选花种,要天天照顾......不付出劳动,哪能开出美丽的花朵?养花就是这样,学习同样是这样。在学习的道路上,如果不下苦功,想偷懒,成绩一定会下降。
我能写一手漂亮的毛笔字,同学们哪里知道,我为此付出了多少汗水与劳动!我从五岁起便练习毛笔字,现在已经有六年了,每天练习一个小时的毛笔字,写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢!
今年暑假,我在学英语。记不住单词,就每天早早起来背,常常一背就是两个小时。有时还记不住就抄写,草稿纸吵了一张又一张,直到记住为止。“一分辛苦,一分收获”通过我的辛勤努力,收获很大。开学了,同学们听说我记住了那么多单词,艳羡不已。
我不聪明,但我很努力。我的好成绩都是通过努力得来的。它让我真切地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。
养花的读后感篇十
我读过老舍的的不少作品。例如:《我家的大花猫》,《劳动最有的滋味》等等。但读,《养花》一文,却别有一番情趣。
看了《养花》一文,我深有感受。”不劳动连棵花也养不活,’这是多么朴素的真理啊!我并不爱养花,但我相信,不仅养花是这样,做任何事都需要付出劳动。只要付出劳动,才能开出美丽的花朵,结出累累硕果。
熟悉我的人都知道,我会跳拉丁舞。其实这里也蕴藏着许多苦和乐,又一次,老师给我留了一些作业,我觉得这写作业对我来说非常简单。可老师却说我是‘’一瓶子不满半瓶晃。‘’老师语重心长的教诲在脑海中时时回响。经过我不断努力,终于在拉丁舞考级的时候取得了第一的好成绩。
老舍爷爷还说:‘’有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。‘’读了这段话,我觉得不仅养花是这样,生活和学习也是这样。他们好比一个变幻莫测,神奇美丽的万花筒,赐给人们的欢乐,有忧愁,有痛苦,也有悲伤。
我爱学习,就和老舍爷爷爱养花一样,也同样要付出劳动的代价。我愿和所有的朋友一起来干,用劳动的汗水浇灌理想的花朵。
养花的读后感篇十一
养花,在大多数人的.眼里,是份悠闲自在的活计,只不过每天浇浇水罢了。但是养花对老舍来说,绝不是同吃饭喝水那样简单。
一篇文章,写养花。重在养,而不在于花。对花开之后并没有太多描写,省去一些繁多的语言,使文章更加通俗易懂。
养花这篇文章,除了对养花过程的描写,在段末还有几句感悟。不说长篇大论,也不说深奥难懂。而是最朴实、最实用、最通俗易懂的道理。”不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?“用最平常的事,悟出最平常的道理。避免读者感到乏味,是一种独特的吸引读者的方法。
除了养的过程,还有养花的生活的影响,用寥寥几笔,却又为文章增加一处看头,养花的又一处乐趣体现出来。
能在养花中发现门道,为自己增加一项知识说明老舍对身边的一切事物都细心观察。只有在生活中多观察,在写作文的时候才能拥有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章,除了细心观察,还要有丰富的思想。描写一个东西,无论多么细致,都只是龙的身体,只有加进去思想,才能点上睛,让龙拥有灵魂,一飞冲天,句子才能变成文章。
每一篇文章,不但要有华丽的语言,精致的描写,还要有思想,文章有了神,读起来才更有味。
养花的读后感篇十二
”不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?“”有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。“这俩句话都是老舍写的《养花》里面的,也是给我印象最深的两句。
的确,不劳动,连棵花也养不活。因为,你成天不给它浇水,给它施肥,给它松土,它怎么能活过来,怎么开花,怎么让你喜欢它。如果,你每天都细心照顾它,我想它应该不会死吧。
老舍先生每天都悉心照顾那些花草,我想那些花草一定会感谢老舍的,因为,有了老舍的悉心照顾它们才有了今天。
从课文中,我知道在老舍的小院里养了许多的花草,品种多达上百种,看的出老舍是非常喜爱花草的。
养花真是生活中的一种乐趣!它不但可以增长知识,还可以让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心。更重要的是它也是热爱生活、热爱生命的一种表现。
养花的读后感篇十三
首先是自己只挑奋斗的花草养。其次是讲了养花的酸甜苦辣。抒发了自己热爱生活,热爱生命的情感。
每个人都有自己的乐趣,有的兴趣广泛,有的呢追求的是完美只有一个。可是,你的乐趣爱好一定是纯真的,不是家长所强迫的,乐趣的真谛是在于融入生活,而不是“朝三暮四”,那样便会失去它真正的意义。
如果我把人心比做一片海,那么你的兴趣便是那方清澈无比的纯水。老舍先生的“纯水”就已经融入了生活中,感觉很清新,纯朴。“无欲则刚”这种“欲”就是杂质。水中有了杂质就难以保持原来的纯度,而人心有了杂质,就会被杂质消磨掉锐气,终至一败涂地。所以一定要守住你心中的纯水,别让杂质软化了你的硬度。
我也有融入生活的乐趣,其他的要么尘封在我的记忆里,要么混浊在我的`脑海里,只有它,还保持着自己的本真。
我喜欢闭着眼睛,聆听花开的声音。那一刻,我听到了心中春天的声音,我闻到了花的清香,那一刻的世界充满宁静,只有我和花在呓语。
我喜欢拥抱大树那结实的臂膀,它那风吹树叶“飒飒”的声音,扫走了我一切的不愉,我仿佛在拥抱母亲,享受生活,感触自然。
我喜欢那春天的小草。小草刚刚探出头来,毛茸茸的,嫩嫩的。我喜欢小草那坚强不屈的性格,不娇柔,即使风吹雨打也不会轻言倒下。
我喜欢夏天的夜晚。倒在草坪上,看萤火虫漫天飞舞,在夏日的星空中,我要珍惜现在眼前的景象,因为我知道,他们已经不在城市里出入了。我喜欢那闪闪的光,闪闪的星星,看着他们探寻天空的奥妙。
总而言之,统而言之。我就是喜欢拥抱大自然,去翻翻看看那些鲜活的百科全书,每逢周末我就会去山林里面走走看看。大自然是一本厚厚的书,我把它当成乐趣。我喜欢,我心中所有的喜欢。
我能从自己的乐趣中找到迷失的方向,我要守住心中的纯水,让他浇灌我的人生的春天!用爱!
对,我一定要永远永远的守住心中的纯水,用爱!
养花的读后感篇十四
老舍先生爱花,我也爱花,但我从未养过。八月炎热中闲着没事就开始养花,想不到竟有以外的收获。
刚把花儿买回来时,才两三片叶子,但光看叶子,也忍不住喜欢上它。嫩嫩的浅绿色的叶子,也让人看起来心花怒放,不知别人有没有这种感觉,但我觉得,但我就很开心,可能是想到自己将培育它,才会那么高兴吧!
自买回来那天起,我就格外注意它,总是去看它,更不忘浇水,每天三次水,一次一小杯,我吃一顿饭,它也吃一顿。有时候没有事就去观察它,看看它长了没有,长了多少。看者自己养的花一点点长高长壮,叶子一片片长起来,心理就特别开心,就好像它是一位婴儿,渐渐地长成小孩了。
爸、妈,感谢你们对我的精心呵护!
养花的读后感篇十五
我们今天学了课文《养花》,我也喜爱花,喜爱养花。我养的花非但不珍贵,而且非常一般。每到花开的时期,家里的气氛就非常的活跃。
我家的花颜色是分配得很好的,就拿说文竹,旱莲和太阳花来说吧,文竹不会开花,样子不好看,但把它和秀气的旱莲与太阳花放在一起,却显得更高更绿了,还有些“鹤立鸡群”的味道。
文中第三节说道:“不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。”这不是事实吗?就象我家的栀子花,特别喜爱潮湿。既不能长时间待在太阳地里,还要三番五次地浇水,这是多么有趣呀!
养花很有趣,也会很伤心,去年就是。两棵不同种类栀子花遭到太阳的暴晒,因为“抢救”得不及时,所以这两棵花枯死了。当天妈妈一句话也不说,爸爸脸上没有笑容,我呢?更是伤心致极!
有喜有忧,有笑有泪,有香有色,养花就是这么有意思。
养花的读后感篇十六
老舍先生的散文《养花》写得可谓情真意切,富有哲理。读后,我产生了强烈的思想共鸣,深深地体会到:爱是做好每一件事情的动力。
文章开头,老舍先生就明确告诉读者:“我爱花,所以也爱养花。”语言朴实,感情真挚。读完全文后,我就会有这样一种感受:老舍先生的“喜忧笑泪”都是爱,是爱的力量促使他坚持不懈,即使腰酸腿痛,热汗直流,也权当调节身心,劳逸结合,从而享受到“有花有果,有香有色”的乐趣。
一个贯穿全文的“爱”字,让人感慨万千。人只要对所做的事情充满爱,那么,无论遇到多大的困难,都会全身心投入,无怨无悔,乐此不疲。
事实上,也的确如此。从前的我特别不喜欢读书,看到书就心生厌倦,一拿起书就有种昏昏欲睡的感觉,所以我的语文成绩一直上不去。后来,在老师和父母的引导下,我明白了阅读的重要性,也渐渐喜欢上看书。现在,我坚持每天读书,做读书笔记,往往连吃饭睡觉都顾不上。只要有一天不读书,我就像丢了魂儿似的。我的学习成绩自然也就上升了,有人问我有什么秘诀,我告诉他:爱是一切成绩的动力,老舍爱花我爱书,就这么简单。
由此我又想到生物学家达尔文的故事。他从小就爱观察昆虫,有时候趴在地上,一看就是几个小时,不知疲倦,邻居都以为他中了邪。可是他沉浸在昆虫的世界里,如痴如醉。爸爸让他在大学学医,他硬是转入生物系学习。就这样多少年如一日孜孜不倦的研究,他终于写下了科学巨著《进化论》。达尔文说过:爱自己的事业吧!爱,能使你百折不挠,坚忍不拔,取得事业的成功的!
是的,爱就是动力,只有爱,才能使你到达成功的彼岸。
养花的读后感篇十七
今天,我读了现代著名文学家老舍先生的文章—《养花》。因为我已久仰老舍先生的大名,所以将书捧在手里。读得格外仔细。
这篇文章讲的是老舍通过自己亲身的养花实践,体会到养花的乐趣,读了这篇文章以后,我收获很大。
“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话,我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动,想不劳而获,那只能是空想,只能一事无成。就拿我的学习来说,以前,我很懒,连课堂笔记也不记。到了考试的时候,就东抄西抄,蒙混过关。我的成绩很不稳定,总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故吧!今后,我要改正以前的灰暗习惯,在学习上多付出一些艰辛的劳动,稳扎稳打。只有这样,才能巩固学过的知识,也只有这样才能是学习成绩有明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。”对于这点,我的体会就更深了。面临小学毕业,我们的学习任务一场繁重,时间抓得非常紧,作业量猛增了许多。每天放学后,带着被硬塞进去的知识胀的隐隐发痛的脑袋回家,二话没说,又要马不停蹄的打开书本继续做作业。可是,常常做了一会儿,便会有头昏脑胀的感觉,时间稍长,眼前便会直冒金星。如果我逞能在坚持一会儿,人就会摇摇晃晃,眼前顿时出现那一行行歪歪扭扭、模模糊糊的文字。我只得在脑门上浇些冷水,就差头悬梁锥刺股了。后来,我做了一会儿作业,就到屋外跳几下,远眺一会儿,借此换换脑子,然后来到屋中再写一会儿,然后又出去。如此循环,我觉得好多了。而且,我觉得采用这种方法以后做的作业,质量也得到保证。
感谢老舍先生给我们带来了丰盛的精神食粮,是我在获取知识的同时,又懂得了许多道理,获益匪浅。
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