人生是一场不断总结和学习的旅程，总结是我们进步的阶梯。总结时要注重客观真实，避免主观色彩过重。接下来是一些环境保护方面的范文，供大家参考学习。
小学六年级字观日食篇一
太阳给予我们光明，妈妈告诉我：“今天上午可以观看日食”。我却说：“有什么看好的，看那个有啥用！”妈妈一皱眉头对我喊道：“你知道什么是日食吗？日食分为几种？”顿时我的脸通红“是呀！什么是日食？”难道太阳可以变成食物吃了？日食有什么好看的？不看不知道，一看吓一跳。
今天听了——星星姐姐带你看日食，我豁然开朗，原来日食的奥秘真多！全球大部分对日食流行古老的传说：妖怪吃掉了太阳。但是这只是一个传说，因为没有科学依据证明这是真实的。日食基本条件分为：三球一线，月球居中，月影落地，这样就形成了日食。
日食一共有四种，分别是日偏食、日环食、日全食和日全环食。在同一个地方想要看到日全食需等待几百年，才能见到一次。大约200-320xx年一个地方才会出现一次。所以说能看到日全食的机会是多么难得。星星姐姐接着给我们科普日食形成的各个方位，它是因为地球自转，月球绕地球公转形成的。有的小朋友看日食的时候会说：“哎呀！看日食眼睛都受不了！”老师在今天直播中提醒过我们，观看日食不能眼睛直视看太阳，这样会对眼睛损伤较大。观测时一定要做到减光检测，必须使用以下六种观测方法才行，分别是：日食眼镜、滤光镜、墨水观测法、天文望远镜投影观测、利用小孔成像和树荫观察法。
今天的食甚：8时32分，复圆：9时25分。食分（即太阳被遮住面约是16%）今天的宁波小朋友可是大饱眼福了，直播视频中星星姐姐分享了来自宁波发来的日全食图片。今天秦皇岛的天气不给力，我特意跑到阳台上却什么也看不见。
听了今天是直播课让我知道日食是怎么一回事，原来日食的奥秘真多，以后我要多探索。就像之前我看到的一句话：百闻不如一见，百闻百见，不如一实践。探索科学的奥秘真有趣！
小学六年级字观日食篇二
有一天，我放学回家吃完饭就去了朋友家。他家和我家离得很近，所以我妈妈经常在他家打扑克牌。
我玩了一会，准备回家时，天突然黑了。我们都觉得很奇怪，天怎么突然就黑了呢？我们都不可思议。我们继续往前走，突然，我想起来了：一定是日食。“日食！”我大声喊道。太阳看起来像一个锅盖，还像一个黑洞，好可怕啊！不一会太阳渐渐地变亮了，天也跟着变亮了，一切都恢复正常，但我还站在那，回想刚才那壮观的`一幕。
这可是我第一次看日食，我希望以后还能看到那样壮观的场面。
小学六年级字观日食篇三
上着英语网课，看了看手表，还有多久下课。
没想到看到范伟矣qq发了一则重磅消息：温馨提示：今日日食的最佳观赏时间。打开细看，14：36-17：24有日食出现。日全食的过程分为五个阶段：初亏、食既、食甚、生光、复圆。我下了课还能看到食甚、生光和复圆，大喜。
下课，下楼。出来时发现地上的光线暗了些，树影貌似像个半月，弯弯的。不小心抬头一望，妈呀，我的眼睛要闪瞎了。
做点准备，开始作死。其实也只是做了点心理准备而已，我没有戴任何防护设备，直接抬头望月，好吧，是望日。
太阳光虽说没有平时刺眼，但好歹也是太阳光。我只能抬头1秒，低头10秒地看，依稀看到太阳被啃掉一块的样子。
上楼，回家。打开qq，发现余老师在晒用厨具来投影太阳，一个滤汤的漏勺，底部有很多圆洞，平时透过光照，会照出很多圆斑，现在被余老师拿着往阳光下一放，照出了n个半月形的亮点了。
前面报料的范伟遥却被天上的飞机所吸引，这是他喜爱的东西。今天的天空又是那么干净、湛蓝，他小猫金鱼，去拍了一组飞机的照片，发到群里来炫耀。结果这么一来，他完美地错过了日全食。张金兴因为没有专业拍摄工具，拍了几张亮晶晶的圆盘，一点食的影子都没看见。刘润杰呢，则向人借了设备，他发到群里的那个照片，据我判断，应该是快到食既了，因为只有一点亮斑在右下角。
为什么会有日食呢？古时候，人们由于不了解产生日食的原因，传说是天狗把太阳吃掉了。因此，每当发生日食时，人们就要敲锣打鼓，把天狗吓跑，营救太阳。我肯定不会相信，所以回家后，我上网查询了一番，终于明白了：原来是月亮转到太阳与地球之间，月亮正好把太阳光给挡住了。神奇的'是：太阳的直径是月亮的400倍，而它跟地球的距离正好也是月亮跟地球的400倍。所以当我们处于月亮的本影中，就能看到日全食，如果处在半影中，则只能看到日偏食了。
我从微信上看有人说这次我国食分最高的地方达到了0.997，深圳也达到了0.915。所以说日食到食甚时，你可以看到它只有一圈类似指环的光边，这就是日全食。
当然想看以上的景观的话，你必须做好护眼措施。
我爸评价过我的字，不能直视。我发现，除了我的字，太阳也不能直视。不能眼直视，我们就要戴上日食镜，或者像余老师那像利用小孔成像来观察。千万不要像我一样作死，用肉眼直接去看。我是比较幸运的，是快在日全食时才看，这时太阳光已经被月亮差不多全挡住了，所以才没亮瞎我的钛合金眼。
像这样的日全食，都不一定有一次。很期待下一次。
小学六年级字观日食篇四
今天是20xx年7月22日，听说今天有日食，这次日食主要出现在中国，妈妈说：＂这么大范围，长时间的日食要500年才出现一次呢！
＂好了，先让我们来了解一下有关日食的知识吧。大家都知道，在宇宙中，月球围绕地球转，地球围绕着太阳转，当太阳，月亮，地球运行到一条直线的时候，月球就会把太阳照到地球上的光遮住，因此就出现了日食。古时候，人们不懂科学，看到太阳没有了，天空一片黑暗，所以非常害怕，他们认为是天狗把太阳吃掉了！
所以每当这个时候，人们纷纷敲锣打鼓，想把天狗吓跑。今天＂天狗＂又来＂吃＂太阳了，我非常兴奋，盼望着日食早点开始，但妈妈告诉我，千万不能直接用肉眼去看日食，那样会伤害眼睛的。所以，一大早，爸爸就去玻璃店找了几块长方形的玻璃，我和妈妈在玻璃上涂了一层厚厚的墨汁，好不容易等墨汁干了，可拿起来一试，墨汁涂得太浓，除了自己的影子什么也看不见。第一种方法失败了。紧接着，妈妈又拿出一块玻璃，点燃蜡烛，放在玻璃下面烤，过了一会儿，玻璃就被熏黑了，可以看日食喽！
我高兴地跳了起来。这时的天空，灰蒙蒙的一片，但太阳还是在云里若隐若现。忽然，妈妈兴奋地对我说，快看，日食开始了！
果然，圆圆的太阳少了一小块，真好玩，天狗开始吃太阳了！
就这样慢慢地，太阳被一点点的吃掉，最后只剩一个弯弯的月牙，随后，又慢慢地仔细地复原，生怕有一点缺口。在看日偏食的同时，我们还打开电脑，收看日全食的网络直播．重庆，宜昌，武汉等地都出现了日全食，我看到了比月牙还小还细的太阳光亮一点点的消失，在日全食的一瞬间，太阳边缘上的光环都亮了起来，真是太漂亮了！
日食真是太神奇了，我想，我以后一定要多学些天文知识，去探索那无穷的宇宙的奥秘。
小学六年级字观日食篇五
观日食听说今天上午八点三十分左右有五百年一遇的世界奇观——日全食。八点左右，原本明晃晃的太阳被一个黑乎乎的东西遮住了一小块，像是贪吃的天狗咬了一口。慢慢地，天渐渐暗了下来，太阳被“咬”下了一大半，又过了一会儿，太阳被咬下的缺口越来越大了。我兴奋地说：“真像一颗象牙！”似乎听到了我的话，“天狗”“吃得更猛了”。天亮了，一颗“珍珠”，放射出刺眼的光芒，晶莹透明的珍珠有节奏地闪耀着，给黑色的天空增添了几分神秘的色彩。我高兴地叫起来：“贝利珠，贝利珠！
这过了一会儿，太阳慢慢进入复原阶段。妹妹拍着手说：“天狗把太阳吐出来了”！
天狗把太阳吐出来了！”天空渐渐恢复了晴朗，太阳又变回了原样，光芒四射。这次日全食不仅让我大开眼界，还激发了我对天文学的兴趣。我一定要好好学习，去探索更多的宇宙奥秘。
小学六年级字观日食篇六
一个学期一转眼就结束了，老师告诉我们一个激动人心的好消息，7月22日会发生罕见的天文奇观——日全食。我听说这事之后，就马上展开行动准备了日食观测镜。我日思夜盼，等待着这天的到来，还看了一本《日食观测指南》的书来做准备，书上说：日食是经常发生的一种自然现象。由于地球绕太阳和月亮绕地球的公转运动都有一定的规律，因此日食的发生也具有其循环的周期性。一般情况下，一年会发生两次以上的日食，但是在多数时侯日食发生时，月亮的影鏙只扫过地球上一个狭窄的地带，这时在地球上看到的是日偏食。据估计，平均每200~3，某一地区或城市才有机会被全食扫过，所以，对住在一个城市的人来说，一生可能未看到过一次日全食。一次日全食的过程包括以下五个时期：初亏·食既·食甚·生光·复圆，所以我们可是庆幸。接近日食的.这两天，晚上我睡也睡不着，像日食能把我的魂吸走，整天在我心中转悠。7月22日，这特有含义的数字，你终于向我走来，我可等了一个月呀！
我兴奋不已，迫不及待跑到窗边，伸长脖子向窗外望去，我一下子从高山跌倒了谷底，这滋味真不好受。“天啊，我哪这么霉呀？！
千年一遇的日全食，被你这种臭天气给瞎搅和了。''我一边看一边埋怨着，这时，弟弟面带睡意，无精打采地说：“现在早着，一会儿说不定烟消云散了。”也是，现在才六点四十七分，离日全食有一个多小时，应该可以，就没多大在意了。到了八点多钟了，乌云越来越多，越来越密，我着急了，对乌云说：“你发发慈悲，别捉弄我们。”此时，我已经心灰意冷，心情已跌到最低谷。突然一个救命电话像旱天雷一样突如其然“电视上有日全食了。”我和弟弟十万火急地跑进房间，拿起遥控板一开，啊！
这就是我梦寐以求得日全食。我和弟弟兴奋地看起了日全食，一个金灿灿大饼被咬了一口，天暗了一点儿，一个胖胖的小船出现在天边，像小川飘荡在银河中，十几分钟后一张哈哈大笑的嘴张开了。这时，十来分又过去了，一条黄眉毛出来了，我又兴奋又激动。在太阳将要被月亮完全挡住时，在日面的东边缘会出现一弧像钻石似的光芒，好像钻石戒指上引人注目的闪耀光芒，同时在瞬间形成一串发光的亮点像一串光辉夺目的珍珠高高的挂在漆黑的天空中。一两秒的瞬间出现闪着钻现光芒的倍利珠，一会儿过去了，整个大地变得昏暗，我们兴奋不已，穿上鞋，跑了出去，气温下降了，和夜晚无两样，我感到整个人神清气爽了。这时天空中出现一番奇妙的景色，“金红一线”出现了，我叫道：“弟弟，我看见太阳了。”我和弟弟分享着这金红一线。啊！
这一线是多么耀眼，多么美呀！日食的金红一线被我亲眼目睹了。这一线，载着我对日全食的盼望而离去，真是昙花一现。这个日食我虽然没有现场亲眼目睹整个过程，可有电视上的日食，还有那个“金红一线”我已经非常满足了。
小学六年级字观日食篇七
看日食月亮还依依不舍的留在天空，望着正在熟睡的人们不肯离去，太阳的母亲――羲和急了，一把推走月亮，把日光被子掀开，清晨降临了。我随即搬了一个小凳子，坐在楼下，你大概还不知道我要干什么吧！告诉你，今天早上有引人注目的、历史上最壮观的、五百年遇一次的日全食！这么壮观的景象岂能错过？楼下人们在叽叽喳喳的讨论着，手表在滴滴嗒嗒的吵着。时间过的还是那么慢，如果不是我心急就是太阳公公失职了吧？嗯，一定是太阳公公前几天起来的太早了，导致睡眠不足，还在家里睡大觉呢？这时，我真想对太阳的母亲说一声：“您应该去催以催您的儿子了。”瞧！一轮红日升起来了，光芒四射，给人一种温暖的感觉，咦！太阳上还有一个黑影在晃动呢！一定是太阳的妈妈在教训太阳呢！怪不得太阳的脸越来越红了。半个小时过去了，太阳还是好端端的，不禁得意起来，好像在对我们说：“那个东西不会来吃我了。”也许是这句不中听的话招来了祸水，一个黑色的东西不知是咬还是舔，一口一口地将太阳吞没，最后只有倍利珠在闪闪发光，整个太阳好像一枚精致的钻戒。只有太阳妈妈还在生气。大约过了5分钟，那个“怪物”一步一步地将太阳吐出来，一步一步的后退，大概是觉得太阳妈妈不好惹吧。慢慢地，太阳又光芒四射了，好像在庆幸自己没被那个怪物吞掉。日食真是太神奇了！我要把这次难忘的场景永驻心中！毕竟这是五百年遇一次啊！多么难得呀！
小学六年级字观日食篇八
今天，我高高兴兴地来到了金笔班，老师给我们带来了神奇的生长豆，同学们开心地欢呼起来。
我小心翼翼地摸着生长豆，感觉它像一块硬硬的小石头。我静静地看着它们，它们长得圆圆的，五颜六色，有的大大的，有的是很小很小的。大的如同一颗绿色的豆子，而小的仿佛像一颗小小的米粒。
老师拿起了一个水杯，接着拿了一些生长豆，把生长豆快速倒进了水杯里。这时，我们听到了“哗啦啦”的声音，它们像一群活泼的小鱼，跳进了水塘里一样。不一会儿那些“鱼”沉到了水里不见了。几分钟后，生长豆长大了一些，颜色相对变浅了，透明的生长豆变得晶莹剔透，真的太神奇了！
我怀着好奇的心情，仔细观察这些生长豆。让我惊呆的是它竟然开花！它们开出的花有的像桑葚，有的像玫瑰，有的像水晶，还有的像钻石一样美丽。过了一会儿，我发现生长豆变圆了，像鸟蛋，像水晶球……拿在手里软软的，看上去也非常美丽。
后来老师告诉我们生长豆会变的原理：原来它是用胶状的物质做成的，只要用水泡就能长大。它真的太神奇了，我很喜欢生长豆！
小学六年级字观日食篇九
星期4晚上我们一起看了唐山大地震。
这部电影很催人泪下。主角有“方大强”“元妮”“方登”“方达”。里面讲了，在1976年里的一天，方大强和他的妻子元妮在夜里去工作，可是，过了一会儿，他们就感觉有点不对劲，车子竟然动了起来，下车一看，原来是地震，元妮一看，就吵着要去救孩子，但是方大强阻止了元妮，自己却跑进了倒塌的楼房内，到了早上，方大强的尸体才被清理出来，元妮很伤心.就在她绝望的时候，有人喊：“元妮，方达和方登在这里，快来看一看那。”可是，有人发现，如果，撬方达那边的话，那方登就会有事，如果，撬方登那边的话，那方达就会有危险，当人们告诉元妮的时候，她的心里又落上了一块大石头，人们再三询问元妮的时候，元妮犹豫地说：“救弟弟!”
”可当时，姐姐方登是清醒的，这话她听到了，她哭了。当人们把姐弟俩拉上来的时候，元妮抱着方登哭了，元妮跟着一辆车走了，过了一会，天空下起了雨，方登被雨水一浇，奇迹般的醒了，她被一个武警送到了一个集中营，随后，就被一对好心人领走了，她在忧伤中长大了，她去学了医。方登从一个拉小车的小工，干到了一个公司的董事长。在四川汶川大地震中，方登和方达都去了救灾现场，他们偶然相遇了，并相认了，方达带方登回了家..
看了这部电影，我知道了人的生命是多么的脆弱。地震是多么的无情。我现在生活是多么的美好，所以，我以后要努力学习报效祖国。
小学六年级字观日食篇十
以一个实习修女犸丽亚为主人公，去一个古板乏味的家庭当女家庭教师，她将音乐带到了这个家庭，使整个家都活跃起来，变得自由，变得有趣而丰富多样，连妻子去世后变得严肃而易怒的伯爵，也重新审视了自己，与孩子们亲近起来，她不仅取得了七个孩子的喜爱，与伯爵结了婚，还帮助他们逃离了奥地利，过上全新的生活。
音乐似乎是犸丽亚不可缺少的，她从头到尾几乎都在歌唱，她的乐观、向上、进取都来自于音乐，她使孩子们感受到音乐，接触到音乐，最后喜爱音乐，在最后遇难时刻，仍表演出属于最后一场音乐会，在修女们的帮助下，伯爵一家摆脱了的毒牙，结尾是青青的绿山，蔚蓝的天空，与开头的山坡相互照应。
犸丽亚对自己的人生态度保持不变，当她发现音乐融入她青春活力的生命时，那颗有力跳动的心脏已经使她将音乐带到每一个人的身边，用音乐来解除烦恼，增加快乐，当音乐和大自然的生命力结合在一起之时，她寻找到了自由，一个属于每一个人该有的自由和欢愉，于是，她把自己的一切美丽都倾注在孩子身上，因为，孩子富有一切童真和生命。
整部电影中有两个对比——寇特和劳夫。如果寇特没有犸丽亚的关心的照顾以及其所给予的乐观和重视，就会成为劳夫——一个胆小懦弱，却不肯承认的一个十七岁男孩子，犸丽亚没有见过他一面，所以没有教育他，导致他连自己的女朋友——莉莎都背叛，差点残害了他们一家。有一段伯爵与劳夫的对话，我在此处稍有摘录：“把放下!听我的!把放下!”伯爵颤抖而故作镇定。此时的劳夫被汗虚透了，紧紧地攥着，似乎要把这把无辜的掐断，他放下了。“你到底和他们不一样。”伯爵说。此处激发了他最脆弱的心底，一个不肯承认懦弱的人最脆弱的心脏——我不是懦弱的!于是，他大喊，这声大喊也将他与莉莎的情分断了：“上尉!他们在这里!”……”从这一个小片段可见，是懦弱使他自卑，又是懦弱促使他“勇敢”。再说寇特，他希望成为他的父亲——伯爵先生。可因为伯爵前期的冷漠和无情，使他自卑而胆小，外表却装作强大，让父亲不再冷言冷语。如果没有犸丽亚使他的父亲对他的人生进行改造，他也会成为劳夫，一个胆小懦弱，却不肯承认的男孩子。可见犸丽亚对这一个家庭的重要性。
电影从头到尾都没有关于文科、理科等古板教育，犸丽亚这个家庭教师，可以说她没有教育孩子们，她让大自然滋养了这群孩子，使孩子将“里的秩序”褪去，让一个完全的健康生命显现出来。
小学六年级字观日食篇十一
早在7月初的时候，就和爱美阿姨讲好了，请她去万达影城看电影《唐山大地震》。21号下午，迫不及待的她就打电话商议看电影的事宜，我笑她怎么又犯“迷糊”记错日期了，她则认真地说，这部影片实在是让她期待得太久了。我亦深有同感，在我的观影日志里，这部电影无疑等同于的《泰坦尼克号》。只不过，此片是我这个年龄的人最缺失的一段中国大灾难的记忆增补，对爱美阿姨来说，更是对过往岁月中最深刻的1976的心灵修复。
两代人两种迥然不同的人生经历和生活积淀，终于相约一起走进这段相隔34年、尘封34年的历史。
与其说冯小刚用一双电影的手给我们还原了那段尘封的历史，还不如说，我这个自诩文艺青年的人，又一次接受了从精神到心灵的再教育。
人生就是这样，感动似乎就是在不经意的一瞬，防不及防冲垮你的防线，冲击你的泪腺，让你无声地痛，无声地抽泣。
小学六年级字观日食篇十二
唐山，是一座凤凰城。在经历了一九七六年那次刻骨铭心的大地震后，她浴火重生，成为了一座崭新的，文明的城市。在新的幸福生活里，我们并没有忘记这座城市经历过的痛苦。三十四年后的《唐山的地震》就再一次感动了无数的观众，我也是这些观众中的一员。
影片讲述了这样一个故事：在唐山生活的方大强一家四口遭遇了唐山大地震。方大强长眠不醒；方凳、方达姐弟俩被分别压在一块水泥板的两头，妈妈元妮只能选择救一个孩子：一旦撬起水泥板的一头，那另一个孩子将被压死。元妮最终选择救弟弟……但姐姐方凳也侥幸逃过一劫，被一对解放军夫妇收养。三十二年以后，在汶川地震的唐山救援队，姐弟俩终于相认，方凳也原谅了母亲。
在影片片尾，方凳和母亲在自己的“幕”前抱头痛哭。方凳说：“在我见到方达时我就后悔了。他是我弟弟！他还活着！”这句话使我潸然泪下。一个险些夺走她生命的人，方凳可以为“他还活着”而痛哭，为“他还活着”而内疚，为“他还活着”而后悔……这是多么感人的亲情啊！
唐山大地震已经过去了三十四年。但这座城市里的人们不会忘记这次痛苦。在这次地震中，我见识到了他们的坚强和亲情。相信，他们会历经火焰的痛苦重生凤凰的美丽！
小学六年级字观日食篇十三
前天，我们观看了《唐山大地震》，我的感触颇深。开始的时候，并没有对这部影片报有很好的兴趣，但是，看过之后，真的深深的让我有所感触。
唐山大地震观后感，情景之一：如何抉择!
这部影片主要描述的是一个家庭中两个孩子和母亲在地震后的苦难历程，其实苦的和悲的都是他们的心理。电影中的李元妮是两个孩子的母亲，在震后发现，自己的一双儿女被困在一块水泥板两端，若要营救，必然牺牲一方。情急之下，她做出了艰难选择——救弟弟!!!
看到这个情景，我哭了，我不知道要是我，我怎么选择，都是我的最爱，我该如何做出选择呢?真的如同伤口撒盐般疼痛。就这三个字“救弟弟!”让姐姐，方凳恨了32年，而且就这三个字，让母亲的心疼了32年，同时也让我疼到现在，其实我理解她，我也理解她。但是，这究竟怎么抉择呢?没有两全其美的方法，这就让唐山大地震这部影片增加了一些疼痛色彩，让很多人记忆犹新!
小学六年级字观日食篇十四
自从新闻报道，百年不遇，千载难逢的日食在20xx年的7月22日上午8点左右开始，我天天盼呀盼呀，终于盼来了这一天。
那天上午，我们在舞蹈室里异常地激动，盼望着日食赶快来到。这时老师进来了，语重心长的对我们说：“看日食时，需要专用镜片遮挡眼睛，以防烧伤眼睛。”老师的这句活还真让我们有点扫兴，但让我们感到幸运的是真有同学准备了“镜片”，因此这位同学受到了特殊的“待遇”―同学们把她围了个水泄不通。
8点45左右，老师看着我们期待的样子，同意让我们出去看一下。我们就象潮水一样涌出屋外，争先恐后的用“专用镜片”看日食，最后终于轮到了我，我看到的是一个缺了一丁点太阳，好像一个被人咬去了一口的大饼。过了20分钟，我们又出来观察的时候，太阳变得和人的眼睛一般大小，这时“眼睛”慢慢向右移动，移动到了云层里面，好像是一个羞羞答答的小姑娘，怕被人看见。又过了30分钟，到9点35分我们再一次出来的时候，刚才还眼睛一般大小的太阳现在竟变成了一条弯弯的线悬挂在天空中，这条线慢慢移动，好像太阳要避开月亮的遮挡，回到刚才的原形。我们正在兴高采烈地观看的时候，老师招手示意，让我们回舞蹈室。我们只好恋恋不舍的走回教室。但是回到教室以后我们的心情还是无法平静，还在想念刚才的日食。
小学六年级字观日食篇十五
昨天，我和爸爸无忧无虑的在路上走。突然，我问爸爸：“什么时侯日食。”爸爸说：“明天早晨九点半就有日食，日食很难看到的，五百年才看的到一次。”我非常期待明天的到来。
到了第二天，我早早的就起来了，时间一分一秒的过去了，终于到了九点半了，只见太阳一点点被月亮遮住了，太阳一点点消失了。最后像弯弯的月亮。这时我问爸爸：“我们这里看到的是人全食还是日偏食美不美。”爸爸告诉我：“是日偏食，你上网查一下不就知道了？”我连忙上网去查，一打开网页上面日食的图片琳琅满目，使我眼花缭乱。我欣赏这美丽的图片，其中一幅上的日食是绿色的。我想日食怎么会是绿色的呢？我就去问爸爸，爸爸对我说：“你现在好好读书，将来去当天文学家。”我说：“知道了。”
我现在一定要好好读书，将来去探索宇宙中的奥密。
小学六年级字观日食篇十六
七月二十八日，我从中新社广东天文学会的报道中得知，在八月一日的下午能看到一次全景日食，而且从今年至二零一二年，在中国境内连续五年都可以看到日全食。为了观看这次难得的日食，妈妈特意为我做了一块黑玻璃。
18：25，透过黑色的玻璃观察，我发现金灿灿的太阳还圆溜溜，像金色的圆盘地挂在天上。大约过了七、八分钟，我惊喜的看到太阳的右下角像被一块儿黑布遮住了，渐渐地黑影部分越来越多。突然，不知从哪里飘来一块巨大的云，把整个太阳都盖了起来，把我急得团团转。五分钟后，太阳居然从云层的下方钻了出来，这时，它已经变成了椭圆形。19：00，太阳已经被遮住了一大半儿，遮住的那部分就像一只巨形香蕉吊在天上，外侧那层金边就像一副月芽儿。一丝云彩飘来，“黑香蕉”变成了“牛角”，又变成一把“shou枪”，最后再次被厚厚的云层盖住，只看见一个小小的亮点。讨厌的乌云！我懊恼的收好黑玻璃，心里盼望明年能完整地看到日食。
小学六年级字观日食篇十七
今天，是日偏食，也是我姥爷66岁大寿。
我在院子里玩，姥爷接了一盆水，放在地上，我带着墨镜看水里的太阳。我看到太阳慢慢的消去了一半，后来又变成了一个月牙儿，就像天狗吃月那样有趣。我在电视里看到：四川广安这时候已经天黑了，那儿是日全食。我问妈妈：“日食是怎么一回事？”妈妈回答说：“日食是一种自然现象，370年才出现一次！”日食370才出现一次，那真是难得一见的天上奇观啊！
到了中午，我们去饭店吃饭，给姥爷祝寿。姥爷点了好多好多我和妹妹爱吃的菜，饭桌上我和妹妹狼吞虎咽的吃着，连一句祝寿的话也顾不上说，生怕这香喷喷的`美食被别人抢走了。后来，我才说：“姥爷今天是你66岁大寿，66就是六六大顺，祝您在20××年事事顺心，幸福愉快！”“是呀！”妹妹也附和道，“祝您身体健康，万事如意！”“祝您福如东海，寿比南山！”我和妹妹异口同声的说道。
今天，我过得真愉快呀！
小学六年级字观日食篇十八
《音乐之声》是一部很有名的教育片，在学校学习时老师也曾带我们赏析过。而这次是第二次赏析这部影片，与第一次相比，感触颇多，也改变了自己的很多看法。
细品影片中的内容，很多场景中都蕴含着这位家庭教师的教育机智。比如在玛丽亚初到特拉普船长家，孩子在知道她是第一次当家庭教师时，就开始作弄她。她们在她的口袋里放青蛙，在她的板凳上放松果…想让她出糗。
当这一次再赏析影片时，我懂得了其中的道理。
我们往往只停留在问题的表面，正如在影片中孩子们对每一位家庭教师都会恶作剧，我们只看到了问题，而没有看到原因，从影片中我们不难看出，孩子们想要赶走家庭教师无非是想得到父亲的关注，因为只有没有家庭教师时，父亲才会陪伴他们，其实也就是孩子们缺少爱。
看啊，这是一位多么有爱的老师!
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