作文是语文学习中的一项基础训练，它可以提高学生的思维能力和表达能力。再次，重要的是以下是一些优秀总结范文，供大家参考和借鉴。
参观作业展览篇一
你见过毛象、老虎、树懒和一个只会爬的小宝宝和平相处、互相帮助吗?儿童电影《冰川世界》就给我们讲述了这个离奇的故事。
毛象曼尼和树懒希德，要送一个丢失的小宝宝回到他父亲身边。在路上它们遇见了老虎达戈，它也想加入它们的.护送队伍中。其实老虎达戈是想找机会与同伙把它们吃掉，但是在一个危险的时候，毛象曼尼不顾自己的生命危险救了老虎达戈，达戈被它的行为深深的感动了。到了它同伙的埋伏圈时，老虎达戈与毛象曼尼它们一起勇敢的战胜了那伙坏蛋。最终顺利地把小宝宝送回到他的父亲身边。
这部电影让我深受感动，我特别佩服毛象曼尼，在不太熟识的情况下舍身相救老虎达戈，只是因为它认为它们同是一个团队，应该互助信任与帮助。同时也特别支持老虎达戈的行为——知错就改。我想只有真心帮助别人，才能得到别人的真诚帮助。真希望我们班的同学都去看看这部电影，学习那种舍己为人、团结互助的精神，如果那样我们班级一定会有一个全新的精神面貌。
参观作业展览篇二
201*年6月21日下午，我参加了在实验小学举行的作业展评活动，我们班的作业也受展之列，对比别的地方的优秀作业，真是受益非浅，深有感触。
参观展览让我学校到了很多东西，教育局举办的这次作业展评活动，正是为我们在如何处理作业这个环节，起到了很好的指引作用。有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊！
观摩了作业展后，回来整理相机里的图片，对照我们自己的作业，我发现我们班学生的作业还存在着许多不足。如：个别孩子的作业字迹不够工整，作业页面也不够整洁等等。老师的鼓励性评语还太单调等。这些问题都有待于在以后的作业中加以改善。
参观作业展览篇三
所谓的“参观记”，就是指记录实地观察（工作成绩、事业设施、名胜古迹等）的文章。
它不同于游记。
它重在“参观”，以建筑物为主要描写对象。
而游记则不同，它侧重“游”，以山水为主要描写对象。
下面不妨结合《参观刘家峡水电站》一文，具体谈谈有关参观记的常规写法。
一、开篇点题，简介参观的时间、地点及参加的人物“去年暑假，我去甘肃省永靖县看爸爸。
到那儿的第二天，爸爸就带我去参观刘家峡水电站。
”文章第一自然段仅仅两句话，可是寥寥数语，却干净利落地交待了参观的时间（去年暑假）、参观的地点（甘肃永靖县的刘家峡水电站）以及参加的人员（“我”和爸爸）。
语言简洁，意思明晰。
二、全文应按参观的顺序来记叙从整体来看，文章共有六个自然段，可分为三个部分，即第一自然段独立成段，第二至五自然段合并成为第二段，而第六自然段则又可独立成为一段。
即按参观的顺序先讲“去参观”，接着讲“参观经过”，最后讲“离开”。
从局部来看，二至五自然段记叙的是‘我“和爸爸参观的具体经过。
按照参观的先后顺序（或者说地点转移的顺序），这四个自然段依次向读者详细介绍人了拦河大坝、人工湖、泄洪道以及电机房的特点和作用。
三、一般一个地方写一段课文二至五自然段合并成为文章的第二大段，具体向读者展示了“我”和爸爸参观刘家峡水电站的详细经过。
按地点转移的顺序，“我”依次参观了大坝、人工湖、泄洪道、电机房这四个地方。
参观作业展览篇四
“土地”展览是由大大小小高高矮矮的泥人组成的，这些泥人一共有十九万两千个之多，并且把成千上万张用泥捏成的橘色、红色和棕色面孔放在一个大厅里，它们的眼睛中流露处渴望的神情，它们渴望全世界的人类一起携手保护我们地球上的每一寸土地！
现在我们的土地严重的受到污染，将近二十万的小泥人又说明我们要。
最后我们来到蝴蝶标本展台，呈现在我们眼前的是一个五彩斑斓的蝴蝶世界。世界上有上万种蝴蝶，这里展出的有皇蛾蝶、美丽的美人蝶、歌星蝶、黑王子蝶、粉公主蝶、霸王蝶、闪光蝶、绿宝石蝶等我国及世界各国的名蝶。最大的蝶是“皇蛾蝶”，它有我们课本的一页纸那么大，还有一种蝴蝶，叫作“猫眼蝶”，因为它的翅膀上长有一对“猫眼”，所以人们称它为“猫眼蝶”。
参观完标本后，我们依依不舍地离开了爱心书屋，可是我的脑海里还印着各种各样的标本，眼前仿佛飞舞着成千上万的蝴蝶。
指导教师：吴建双。
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参观作业展览篇五
科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学。于是学校组织我们去参观科技展览，让我们近距离的接触科学，感受科学的魅力，提高我们对科学的认识。
今天是个特别的一天，阳光普照，又带着丝丝的凉风，我怀着无比激动的心情，跟着全班同学一起来到了体育馆参观科技展，上了顶楼，来到展厅，展现在我眼前的就是一幅热闹非凡的景象：一些早到的同学早就被一些仪器吸引着，有的看，有的玩，有的说，有的好像在问。我们班的同学也都像吃了兴奋药似的“各奔东西”，别想再找到队伍了。唯独我在那东转西转，不知要玩什么好。突然，我的眼球被那“水龙头”吸引住了，我连忙跑上去，可是人太多，我好不容易才挤了进去。这时，我看见一位阿姨好像在给同学们介绍什么似的，我像记者一样的问阿姨：“阿姨，这是什么呀?”阿姨说：“这是“天上来水。”我想：天上也能流出水?我听着惊奇极了。脑海里的一个个问号全蹦了出来，心想：怎么可能呢?真是吹牛不打草稿，这位阿姨可真是一位吹牛阿姨。我可再仔细一听，还真有一大堆道理呢!原来，这个展品为使人产生错觉，巧妙地将水通过隐蔽的透明玻璃管水泵压入龙头出口，在半封闭的龙头出口外，水溢了出来，又将玻璃管笼住。水流的循环造成了大家难以发现的特殊装置的奥秘所在。接着，我来到“怒发冲冠”展台前，看见一位同学在台上，摸着一个“大铁球”，慢慢的，那位同学的头发竖了起来。底下的同学都在哈哈大笑，我也捧着肚子站在那儿哈哈大笑，原来，这是一个产生电的原理，那一个球就是一个“电魔球”。摸着那个球，头发会自然地因为电的原因而竖起来。接着我到其它展台参观，充分地享受科技的魅力。
红日西沉，我们在一阵阵欢声笑语中，度过了这特别的一天，一个跨越新世纪的一天。啊，我似乎已经感觉到了，新鲜的空气就在前头。来吧，让我们好好学习，招手迎接未来吧。
暑假某一天，我和妈妈来到zz广场看科技展览。我们来到展厅，看见了一个中小学生画的一个变形金刚被发表在大纸盒上，形态端庄，十分奇妙。再来到另一个模形前，看见了一个很大的神舟七号模型，底部有四只发射器，上面还刻着“中国航天”这四个潇洒的大字和一面鲜艳的小五星红旗，给我留下了深刻的印象，我觉得我们祖国拥有这样先进设备真是太光荣了。
又来到另一个模型前，居然看到了伟大的载人飞船，它总体是由推进舱、返回舱、轨道舱这三舱结构组成，重量约8吨左右，用长征二号f型运载火箭进行发射。全长8.86米，最大处直径2.8米，如果不是模型，那样子一定更雄伟了。
此外，还有许多伟大的科技展览，神舟六号等等…。
参加了这次活动，我学到了很多知识，了解了中国航天的奇特技术。我暗暗下定决心一定要勤奋学习，一步一个脚印，打造良好的基础，争取长大成为一名科学家，为祖国争光，为中国的航天技术贡献出自己的一份力量!
参观作业展览篇六
今天，闫老师带我们出去参观画展。
画展真是太美了！一进展厅，众多的画出现在我的眼前，令我目不暇接。
老师争求了解说员小姐的意见，就让我们分散开自己自由欣赏。
整齐的队伍一下子消失了，成了三三两两的人群，分散到了展厅的各个角落。
“哈哈哈哈……”我不禁大声笑了出来，同学们都跑过来，有的问：“怎么了？”还有的问：“你笑什么呀？”我说：“你们看这幅画，多么有意思呀！画中画的那个小男孩儿在跳舞，和螳螂的动作十分相似，多么可笑呀。
还有一幅画中的女子被画得很大很大的，身子也很庞大，就是两条腿又短又瘦，多么可笑呀！”同学们听了，也不禁笑了起来。
我们又去看诗，这儿的诗句太美了！诗画相配那更叫绝了！有的说：“真不亏是有名的文学家！”有的说：“就是嘛！能写出这样的诗，画出这样的画那肯定是有名的人物。
”这儿的环境更是美。
不信你就听听。
我从展厅出来，一股花香扑鼻而来，我被这香味所吸引，随着香味走去，便来到了花坛，花坛里面鲜花竞艳，红的、黄的、白的……姹紫嫣红，香气浓郁。
这不禁让我想起了天上的仙女，也让我想起了展厅里的画。
这儿，画也美，诗也美，环境更美，希望你也来欣赏呀！指导教师闫战因。
昨天下午，老师就告诉我们今天要去科技馆，而我早就听说那里有许多新奇好玩的东西，我是迫不及待地想去大饱眼福一回。
今天早上，同学们精神抖擞，老师一声令下，大部队开始向科技馆出发。
据了解，从2007年9月在西宁市海湖新区开工建设，新馆总建筑面积三万多平米，总投资四亿多元。
馆内包括常设展厅、数字科技馆等公众服务项目。
常设展厅设有“序厅”、“走近青海”、“能源与环境”等8大主题，共设展品展项400多件（套）。
展品展项既有数学、力学、声、光、电及电磁等基础科学原理内容，又融合了生命科学、环境科学、航天技术、能源以及信息技术等综合性学科领域知识。
跨进科技馆大门，几个醒目的大字映入眼帘：“西宁科技馆”，到了！到了！我兴奋的就要喊出声了！再进去一看。
啊！好大的房子，里面摆放着各种各样的展览品。
我随便来到一个展览挂品前边，一看名字，叫“能量守恒（碰撞球），原理是：能量既不会凭空产生也不会凭空消失它只能从一种形式转换为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。
看完原理，我开始动手试一试，还挺好玩，虽然是最左边的球碰撞中间的球，但是，中间的球丝毫不动，只有最右边的球被弹开。
为了能明白它其中的奥妙，我把手放在中间，再试一次，这时我的手感到被一种力量撞到了，我明白了，这其实是在把力量来回传递。
我又开始来回逛，发现一个很奇怪的东西，名叫”锥体向上“，我按着方法，把锥体移了下边。
可是我一松手，锥体却又滚到了上边，我愣了，这是怎么回事，按道理，物体都是从上往下滚，这个锥体怎么是从下往上滚的？莫非太阳从西边出来了？我不解的看了看原理，哦——原来是这样：三角形的薄板看成两条边，这两条边是同一平面上的两条交线，而且远端两点高于近端两点，锥体自然把它看成重心所在位置的质点。
这可真让我大饱眼福啊！自从这次科技馆的参观，我看到了许许多多令我意想不到的东西，听老师说，那是些高科技，其实说白了是一些物理现象。
以前，我非常讨厌科学这门功课，可是现在我更加喜欢科学了，这许多的物理现象是那么有趣，那么使人意想不到，真是“天下之大，无奇不有”。
这也说明我所掌握的知识太少了，通过这个展览会，激发了我学习的兴趣，我要立志：认真学习，去探索更多奥秘；努力学习，一定要在一中结束我的高中历程。
参观作业展览篇七
今天下午，我们怀着无比激动而兴奋的心情来到了学校大礼堂参观“科技作品”展。
来这儿参观的同学可多啦，人山人海的。
大礼堂里的作品琳琅满目，真让人眼花缭乱、目不暇接。
进了大礼堂，我们排队先来到了“树叶标本展览”区参观。
这儿到处都是五颜六色的树叶标本。
这些标本栩栩如生，有的像蝴蝶在展示自己的靓丽羽毛，有的像小鸟在笼子里“高声歌唱”，有的像在翩翩起舞的蜻蜓……我不由得赞叹起来！走过了“树叶标本展览”区，我们到了“手工作品展区”。
这一片区的作品大部分都是大哥哥、大姐姐利用生活废品做原料精心制作的。
其中最吸引我得是那毫不起眼的“魔球”。
“魔球”与平常的皮球一般大小，只是颜色是透明的，魔球中间有一个蓝色的球，这个球的周边有七八根紫色的小绳在飘荡。
我忍不住用手在魔球上面按了按，起初没有什么感觉。
过了一会儿，我感到手有些疼，拿开一看，红通通的，带点麻麻的感觉。
后来看了介绍，我才知道这“魔球”是根据静电原理制作的。
我们由又去了“科普作文展”区参观了。
同学们的科学小论文，让我的收获还真不少，我从这儿学到了许多书本上没有的知识。
比如：《鸡蛋壳的作用》、《擦皮鞋的秘密》、《蚊子为什么喜欢叮穿深色衣服的人》、《寻找蝌蚪的第四条腿.》……这次参观科技作品展，令我大开眼界，我喜欢这样的科技节。
我盼望着明年的科技节快快到来。
参观作业展览篇八
科技发展，无处不在。奶奶说，小时候家里没有电视，而现在，家家户户都用上了彩色电视，而且现在的电视还可以上网呢！想看什么节目，一搜就出来了。妈妈说，小时候家里只有固定电话，而现在呢，全都用上了智能手机，手机不只能打电视，还能聊天、付款买东西。科技给我们的生活带来了巨大的变化。
上周末，妈妈带我来到科技馆，参加科学物理实验班，来探寻科技的奥秘。我们在一楼大厅集合，然后一名年轻帅气的老师带着我们来到二楼的实验室里开始做实验。
第一个实验，老师拿一个泡沫做的蛋糕盒，这个蛋糕盒是圆柱形的，老师问我们，你们猜这个蛋糕盒会滚动吗？我们纷纷抢答，有的说会动，有的说不会动，老师倒数“三、二、一！”把手松开，蛋糕盒果然滚动了起来。老师让我们观察，原来，在圆柱形蛋糕盒里面，放着一个装满水的`矿泉水瓶，放水瓶的那个方向是重的，所以蛋糕盒就会朝着重的那个方向滚动。接着老师把一个木板斜着放，这个蛋糕筒竟然从下面滚到了上面，真是太神奇了！
这个实验，我感觉像是重力的原理，就像苹果掉在地上，也是因为地球引力，也就是重力的原因。在我们生活中，重力的应用无处不在。比如我们骑的自行车，遇到下坡的时候，即使不用蹬，自行车也能继续前进，这就是重力的作用。还有我们小时候玩的不倒翁，为什么总是不倒呢，因为不倒翁的重力在下面，所以才不会倒。
第二个实验：老师用两根细细的火柴放在桌子的边缘，然把一个空的食用油桶用绳子拴在这两根火柴上，老师让我们向桶里倒水，倒了许多水，桶已经变得很重了，但是桶却没有掉下来，火柴也没有断，这简直太神奇了！这么细的火柴怎么能承受得了这么重的水桶呢？我想，一定是这火柴上的绳子固定水桶的位置是最佳平衡点。
我们在电视上看到走钢丝的人，是不是也很惊讶呢？那么细的钢丝，人怎么能在上面行走呢？因为他要时刻保持一个最佳的平衡点，让自己的重心不能偏移，保持平衡。
科学家们将重力和重心的原理，应用在了许多地方，小到天秤、自行车脚踏板，手机重力感应器，大到航天飞机、卫星等等。
科学实验课可真有趣，真神奇。研究科学技术也要像做实验一样，不断地探索研究，才能发现更多的科学奥秘！
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参观作业展览篇九
星期五，我在学校里参观作业展览。走廊里十分热闹，人头攒动。我好不容易挤进去一看，只见一排桌子上整整齐齐地放满了同学们的优秀作业本。
这些优秀作业本就象是一幅幅精美的艺术品，同学们围在旁边欣赏着。有的同学看到了自己的作业本，就急着拉同学来看，没有被展出的同学心中非常羡慕。我随便挑了几本一看，哇，这些作业做得真好！字迹美观工整，作业也做得很好，我心中为他们的作业赞叹不已。
我暗暗下了决心，一定要向他们学习，让自己的作业也成为一幅精美的艺术品！
参观作业展览篇十
那天我怀着完美而好奇情绪，踏进了焦作科技馆大门。科技馆里陈列着许许多多搞笑的实验作品，有虚拟翻书、自我提升，尖端放电、虚拟赛车、人体电池、磁场效应、悬空的奥妙等等。琳琅满目，应有尽有，稀奇古怪，强烈的吸引着一批又一批前来参观的游客。
我们来到一楼低碳生活展示厅，图片上讲：全球气温变暖，构成了抢跑的春天，炎热的.夏天，无收的秋天，消失的冬天，四季混乱，给人们带来了很大的影响。有许多稀有的动物都是因为天气炎热而灭绝，气温升高，植物和动物生长期缩短，直接影响到人们的身体健康。看到这些，使我感到心痛。低碳生活，要从自我做起。
走出低碳生活展示厅，来到儿童科技游乐厅。看到许多好玩的，一下子把那些不愉快的事情抛到了九霄云外。大厅的右边有一个漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小实验，其中一个我觉得最搞笑。池塘里有一条红色的鲤鱼雕塑，池塘外边有一个黄色的小喇叭，我对着小喇叭轻声一喊，小鲤鱼的嘴就冒出了水泡。我觉得好奇，又大声一喊，这时小鲤鱼的嘴里冒出了长长的水柱，哦，原先是喊泉，利用声音的传播喷出来泉水。
大厅的中央有一棵七彩梧桐树，奇怪的是树上没有金凤凰，却挂着六架小飞机，树下方有六个大圆镜子。我走上前去坐在树下的凳子上玩镜子，妈妈说：“把镜子对着飞机照。”我按着她说的一做，哇，奇迹发生了，小飞机转了起来!我又发现了灯光，这时我才明白是利用光的能量产生电，小飞机才转起来的。
我们来到二楼，看到一个巨大倒着的圆桶，好奇的走近一看，原先是时空隧道。走进洞口，哇，光芒四射，我刚在时空隧道中站稳，周围的橙色光芒向我袭来，使我感到一阵晕眩，急忙抓住妈妈，这才站稳。发现橙色光芒中有许多褐色的小点，像许多小星星在对我眨眼睛，觉得自我仿佛真的在太空中，伸手能够摸到星星，和星星一齐跳舞。
参观作业展览篇十一
它的前面两只好似脚的东西，其实不是脚，应该称作鳍，后面两只才是真正的脚。还有一种“娃娃鱼”，因它发出的声音如婴儿啼哭，所以称为“娃娃鱼”。
最后我们来到蝴蝶标本展台，呈现在我们眼前的是一个五彩斑斓的蝴蝶世界。世界上有上万种蝴蝶，这里展出的有皇蛾蝶、美丽的美人蝶、歌星蝶、黑王子蝶、粉公主蝶、霸王蝶、闪光蝶、绿宝石蝶等我国及世界各国的名蝶。最大的蝶是“皇蛾蝶”，它有我们课本的一页纸那么大，还有一种蝴蝶，叫作“猫眼蝶”，因为它的翅膀上长有一对“猫眼”，所以人们称它为“猫眼蝶”。
参观完标本后，我们依依不舍地离开了爱心书屋，可是我的脑海里还印着各种各样的标本，眼前仿佛飞舞着成千上万的蝴蝶。
指导教师：吴建双。
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参观作业展览篇十二
参观展览是一种常见的文化活动，它不仅可以拓宽我们的眼界，增长我们的知识，还能激发我们的思考和创造力。近日，我有幸参观了一场关于现代艺术的展览，对此，我有了许多深刻的体会和感悟。
第一段：展览初印象。
当我进入展览大厅时，首先映入眼帘的是那些立于大厅中央的雕塑作品。这些雕塑高大而庄重，形象各异，栩栩如生。同时，墙上挂着的各类绘画作品也让人心生好奇。我不由自主地走向一幅极具感染力的油画前，只见画面中那位颤巍巍地走在雨中的老人，面容憔悴，满目忧伤，让我不禁为之动容。这一瞬间，我就被展览的画面所吸引，并对此次参观展览产生了浓厚的兴趣。
第二段：思考艺术的意义。
在展览中，我不仅欣赏到了艺术家卓越的绘画和雕塑技巧，还深刻感受到了他们对于生活、情感、社会等方面的思考。艺术作品不仅仅是表面的美感或技艺的展示，更是艺术家内心世界的真实反映。通过展览，我看到了许多富有个性和独特思想的艺术作品，这些作品不仅让我体验到了艺术的力量，还让我开始反思自己对于艺术的认识和理解。
第三段：个人情感的触发。
参观展览过程中，我不禁被一幅表现孤独和思考的画作所深深打动。画中一位孤独的少年，坐在一间满是书籍的房间里，目光迷离，表情忧伤。我身临其境地感受到了他内心的孤独和思考的深度，仿佛看到了自己在奋斗的道路上经历的艰辛和迷茫。这幅画让我反思了自己对于内心世界的忽视，我决定要更加关注自己的情感需求，用心去倾听内心真正的声音。
第四段：展览给思维的启发。
除了触动感情，展览还对我的思维和创造力有所激发。在一组富有动感和韵律感的抽象画作前，我脑海中不禁浮现出许多创意和想象力勃发的图像。我意识到艺术作品可以打破常规的思维，通过丰富多样的形式和色彩塑造出世界的各种表象。展览给了我对于不同思维方式的体验和启发，使我意识到自己需要更广阔的思维空间来开拓创新的可能性。
第五段：参观展览的价值和意义。
参观展览不仅仅是看一些艺术作品，更是对自身成长和发展的一种助力。通过欣赏艺术作品，我们可以认识到不同文化的碰撞和交流，开拓自己的视野；我们可以通过作品中的情感和思考与艺术家进行共鸣，深入思考自己的人生和价值观；我们可以从艺术作品中寻找灵感和创造力的源泉，拓展自己的思维空间。总而言之，参观展览是一次独特的体验，也是一种与艺术家和他们作品对话的机会，这对我们的成长和发展具有重要的意义。
参观展览是一种极具启发性的体验，它可以帮助我们认识自己，思考人生的意义，拓展思维和视野。每一次展览都是一次与艺术家的对话和与艺术世界的沟通，让我们在欣赏中不断成长。通过这次展览的体验，我深深感受到了艺术作品所带来的力量和心灵的触动，也对自己的内心深处有了更加清晰的认知。我相信，在以后的生活中，我会继续关注艺术，参观更多的展览，以此提升自己的素质和发展潜力。
参观作业展览篇十三
第一段：引言和展览背景介绍（字数：200）。
展览是一种丰富人们视觉和心灵的方式，通过观看展览，我们可以了解到各种各样的艺术形式和文化元素。最近，我去参观了一场特别的展览，对我来说这是一次难忘的经历，并让我得到了许多启发和感动。这次展览是一场当代艺术展，展示了来自不同国家和地区的艺术家的作品。展览以“交融”为主题，旨在通过艺术作品的交流和对话来促进不同文化之间的理解和包容。
第二段：对展览内容的感受和体会（字数：300）。
参观展览的过程中，我被各种形式的艺术作品所吸引。有些作品运用了先进的技术手段，通过虚拟现实和互动装置，将观众带入了一个完全不同的世界。而有些作品则强调了对传统艺术形式的创新和改变，通过大胆的构思和巧妙的表达方式，向观众传达了艺术家独特的视觉语言。此外，展览中还有许多面向公众的互动项目，使观众能够与艺术家进行对话和思考。这些作品不仅仅是对美感的追求，更重要的是展现了艺术家对社会问题和人类思想的关注。
第三段：与其他观众和艺术家的互动和交流（字数：300）。
在展览期间，我还有幸与其他观众和一些艺术家进行了交流和互动。通过和他们的对话，我更深入地了解到了他们在创作过程中的心路历程和对艺术的热爱。他们的作品表达了对社会和生活的思考，引发了我对许多问题的思考和理解。同时，和其他观众一起参观展览，我们可以分享彼此的感受和体会，有时甚至会引发一场深入的哲学讨论。这种交流和互动不仅丰富了我们的心灵世界，也拓宽了我们的思维视野。
第四段：对展览主题的思考和感悟（字数：200）。
通过参观这次展览，我进一步思考了“交融”这一主题，并对文化之间的交流和融合有了更深刻的认识。艺术是一种跨越国界和语言的交流方式。通过艺术作品的交流和欣赏，我们可以更好地理解和包容不同的文化，让世界变得更加多彩和丰富。展览中的作品激发了我对文化多样性的思考，让我意识到我们生活在一个多元的世界，每种文化都值得尊重和保护。
第五段：总结和展望（字数：200）。
参观展览是一种充实和愉悦的体验，通过观赏艺术作品，我们不仅可以获得美的享受，还可以得到思考和启发。在未来，我会继续关注各种艺术展览，并希望能够通过自己的努力成为一个能够创作和表达的艺术家。展览是一扇开启心灵之窗的大门，我期待着未来更多的展览机会，以此来丰富和完善自己的艺术鉴赏能力。
通过这次参观展览的体会，我深深地感受到了艺术对人们精神世界的影响和滋养。展览不仅是艺术家展示自己作品的平台，也是观众交流和思考的场所。当我们面对作品时，我们应该以开放的心态去感受和理解，同时也要勇于与他人交流和分享。从这次展览中，我理解到艺术是一种纯粹而自由的表达方式，它可以激发人们的情感和思考，让我们通过艺术之美感受到生活的无限可能。展览给了我很多新的启示和灵感，我将继续保持对艺术的热爱，不断探索和追求艺术世界的奥秘。
参观作业展览篇十四
科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学。于是学校组织我们去参观科技展览，让我们近距离的接触科学，感受科学的魅力，提高我们对科学的认识。
今天是个特别的一天，阳光普照，又带着丝丝的凉风，我怀着无比激动的心情，跟着全班同学一起来到了体育馆参观科技展，上了顶楼，来到展厅，展现在我眼前的就是一幅热闹非凡的景象：一些早到的同学早就被一些仪器吸引着，有的看，有的玩，有的说，有的好像在问。我们班的同学也都像吃了兴奋药似的“各奔东西”，别想再找到队伍了。唯独我在那东转西转，不知要玩什么好。突然，我的眼球被那“水龙头”吸引住了，我连忙跑上去，可是人太多，我好不容易才挤了进去。这时，我看见一位阿姨好像在给同学们介绍什么似的，我像记者一样的问阿姨：“阿姨，这是什么呀?”阿姨说：“这是“天上来水。”我想：天上也能流出水?我听着惊奇极了。脑海里的一个个问号全蹦了出来，心想：怎么可能呢?真是吹牛不打草稿，这位阿姨可真是一位吹牛阿姨。我可再仔细一听，还真有一大堆道理呢!原来，这个展品为使人产生错觉，巧妙地将水通过隐蔽的透明玻璃管水泵压入龙头出口，在半封闭的龙头出口外，水溢了出来，又将玻璃管笼住。水流的循环造成了大家难以发现的特殊装置的奥秘所在。接着，我来到“怒发冲冠”展台前，看见一位同学在台上，摸着一个“大铁球”，慢慢的，那位同学的头发竖了起来。底下的同学都在哈哈大笑，我也捧着肚子站在那儿哈哈大笑，原来，这是一个产生电的原理，那一个球就是一个“电魔球”。摸着那个球，头发会自然地因为电的原因而竖起来。接着我到其它展台参观，充分地享受科技的魅力。
红日西沉，我们在一阵阵欢声笑语中，度过了这特别的一天，一个跨越新世纪的一天。啊，我似乎已经感觉到了，新鲜的空气就在前头。来吧，让我们好好学习，招手迎接未来吧。
暑假某一天，我和妈妈来到zz广场看科技展览。我们来到展厅，看见了一个中小学生画的一个变形金刚被发表在大纸盒上，形态端庄，十分奇妙。再来到另一个模形前，看见了一个很大的神舟七号模型，底部有四只发射器，上面还刻着“中国航天”这四个潇洒的'大字和一面鲜艳的小五星红旗，给我留下了深刻的印象，我觉得我们祖国拥有这样先进设备真是太光荣了。
又来到另一个模型前，居然看到了伟大的载人飞船，它总体是由推进舱、返回舱、轨道舱这三舱结构组成，重量约8吨左右，用长征二号f型运载火箭进行发射。全长8.86米，最大处直径2.8米，如果不是模型，那样子一定更雄伟了。
此外，还有许多伟大的科技展览，神舟六号等等…
参加了这次活动，我学到了很多知识，了解了中国航天的奇特技术。我暗暗下定决心一定要勤奋学习，一步一个脚印，打造良好的基础，争取长大成为一名科学家，为祖国争光，为中国的航天技术贡献出自己的一份力量!
星期三上午，我们四五班的同学非常荣幸地代表实验小学去到了泸师附小参观科技展览。
星期三上午第一节课时，我们班的同学在陈老师的号召下，排好队来到校门口准备好去泸师附小参观展览，我的心情无比兴奋，我好期待这次参观。我在想“科技展览会有些什么内容呢?”
前往泸师附小时，一位校长对我们说：“同学们，安全是最重要的。也希望同学们通过参观科技展览能够有收获。”一会儿我们班就来到了泸师附小的科技展览馆。一进展览馆，同学们立即朝着自己感兴趣的展览奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。
我觉得这个科技展厅好大，分了3个区，有绘画展、科技展、图片展，里面有好多稀奇古怪的东西，一眼望去，琳琅满目，让我感觉应接不暇。
我先在展览馆内转了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，没什么感觉，我也不知道是怎么用的，于是我就走开了，我看到展厅的中央，有一位哥哥拿着一个能发出绿色光线的东西，对着镜子照，能从镜子里反射出好多绿色的光线，同学们还用手去摸呢!那个大哥哥叫同学们不要再用手去摸!嘿嘿，赵是太神奇了!我了发明好多神奇的东西!
参观作业展览篇十五
今天，我们小记者班组织我们到科技展览馆参观。
我们又参观了虚拟世界展区，我最爱玩的是虚拟拍出乐章，是一个大屏幕上有很多的打击乐跳起来拍到一种乐器，就会发出那种乐器相应的声音，如果几个人连续去拍的话，就可以拍出美妙的乐章了。
今天的参观结束了，但我还意犹未尽，现代科技真是太发达了，我们一定要努力学习，才能掌握这些新的科技。！
参观作业展览篇十六
机器人中有小狗，它和真的像极了，性格也一模一样呢。你摸摸它的头，它就冲你摇尾巴，摆着头，向你示好；你学狗叫两声，它一下凶起来了，虎视眈眈地盯着你；你摸摸它的下巴，她不停地蹭你的腿，一副讨好你的样子；它还会“装死呢”，你说“熊来了”，它就翻身躺在地上“装死”，一动不动像真的一样，好可爱！
还有自动飞行模型，它不用你操控，自己会飞，有着高科技自我意识，可以语音识别，你让它飞到哪里，它就准确的降落在某一角落。
最有趣要数智能机器人“小胖”了，它会的可多呢！它可以唱歌，放出你喜欢的歌。你可以说出歌名点歌，也可以随机选歌，在这过程中它还随着歌曲跳舞呢！它左扭扭、右扭扭，脖子轻轻转一转。它还能讲故事，只要你说出故事的名字，它就会讲给你听。它还会讲笑话，保准你听了会开怀大笑。它胖胖的身体让你禁不住很想抱一抱，它也会握手。而且很有学问呢，它会很多很多知识，任何难题它都能一一解答。
这可真是一次有趣的机器人展览会啊！让我增长了很多见识，大开眼界。现代科学技术发展这么快，我长大以后也要当一名科学家，为祖国的科技发展更快、更强出力！
参观作业展览篇十七
近日，我有幸参观了一场精彩的展览。通过这次参观，我不仅深受艺术之美的感染，还收获了许多启示和思考。在这篇文章中，我将分享我对这次参观的体会和心得。
第一段：初次进入展览的震撼。
当我踏入展览馆的大门，眼前的景象让我感到震撼。一幅幅色彩艳丽、构图独特的绘画作品展现在我的眼前。有的作品用油画展示了大自然的壮丽景色，让人仿佛身临其境；有的作品则通过抽象的线条和色彩构成，引发了我对艺术家的深思。观展的人群络绎不绝，其中一些人匆匆而过，只是驻足片刻；而另一些人则用专注的眼神欣赏着每一幅作品，思考着其中美的意义。我很庆幸自己属于后者，因为只有真正感受到作品的艺术之美，我们才能从中获得真正的启示。
第二段：用心观赏的收获。
在展览中，我学会了用心观赏艺术作品。我将自己暂时抛开外界的喧嚣，将全部的注意力放在作品上。通过仔细观察，我发现每一幅绘画作品都有它独特的表达方式和内涵。有些作品通过色彩的运用来表现特定的情绪和氛围，有的则通过线条的运用来传递意象的力量。细细品味下，我渐渐进入了每一幅作品所创造的艺术世界之中。我仿佛看到了艺术家创作时的心情和思绪，在他们作品中流露出的情感和思考中找到了共鸣。
第三段：艺术之美的不尽头。
在参观过程中，我发现艺术的魅力是无穷无尽的。无论是绘画、雕塑还是摄影，每种艺术形式都有其独特的美。每一位艺术家都有自己的创作风格和表达方式，他们通过艺术作品来表达内心的情感和思考。站在展览大厅中，我仿佛看到了一个个艺术家的心灵的抒发，我们作为观者能够一窥这其中的奥妙。而且，艺术的美是主观的，每个人对同一幅作品的理解和感受都会有所不同。正是这种多样性使得艺术如此丰富多彩。
第四段：展览中的启示和思考。
参观展览不仅让我欣赏到了艺术的美，还给了我许多启发和思考。我意识到，艺术家的创作不仅仅是为了追求美的表达，更是表达对人生和世界的思考。通过艺术作品，我们可以更好地了解生活的意义和价值。同时，参观展览还让我看到了自己的不足之处，激发了我对艺术的热爱和追求。我决心用心去创作，通过艺术来表达我对世界的观察和思考，传递给他人我的心灵共鸣。
第五段：展览的意义和价值。
通过这次参观，我深刻体会到展览的意义和价值。展览不仅仅是给观众们一个欣赏艺术之美的机会，更是给艺术家们一个展示创作成果的平台。展览能促进艺术家和观众之间的交流，增进了对艺术的理解和欣赏。同时，展览还能唤起人们对生活的思考，并激发个人的创造力和表现欲望。展览是一种文化的载体，通过展览，我们可以更好地传承和弘扬文化传统，促进社会的进步和发展。
总结：
通过这次展览，我对艺术有了更深刻的理解和认识。艺术的美无处不在，无论是自然的景色还是人类的创作，都能给人以美的享受和思考。我相信，只要我们用心去观赏，用心去创作，我们就能从艺术中汲取无穷的力量，找到属于自己的启示和感悟。参观展览不仅仅是一次简单的观赏活动，更是一次深入了解自己和世界的旅程。我相信，未来还将有更多的展览和艺术作品等待我们去发现和欣赏，希望能不断提升自己的艺术鉴赏能力，用心感受艺术的魅力。
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