总结能够帮助我们发现自己的优点和不足，找出问题并提供解决方案。写总结的时候，我们可以结合具体实例，用事实和数据说话，让总结更具说服力。以下是一些总结的样例，通过分析可以发现一些写作的技巧和套路。
窗边的一抹绿初中篇一
她写了日本有史以来销量最大的一本书，33种文字全球发行，拥有读者万千;她是亚洲惟一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落;她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿;她被美国纽约时报，时代周刊，新闻周刊赞誉为日本最伟大的女性。她就是小豆豆，黑柳彻子，写这本书的人，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
窗边的小豆豆这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林老师的爱护和指导下，让一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
巴学园有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。
窗边的一抹绿初中篇二
我特别喜欢看这本书-------黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。
它讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
小豆豆是个活泼好动的小女孩，是个热情、乐于助人的好孩子。她对一切都充满了好奇，也对一切都充满了热情。她就像一个无愁的天使，虽然她也有伤心事。
我特别崇拜小林校长，他是一名真教育者。
小林校长的教育方法好(不知该怎么说了)。小豆豆把自己喜欢的钱包掉到了便池里。豆豆向校工叔叔的工具房里借了大舀子想把钱包找到，开始往外掏粪。校长先生走过来只是问问她在干什么，听了小豆豆的回答，他只平淡地说：办完事之后，把东西放回原处。没有斥责，没有说教，只是一句平淡的交代。
要求孩子营养均衡，但要求简单。要孩子带“山的味道”和“海的味道”这两种食物。孩子们会根据自家情况安排，不会有人因饭菜好就骄傲，也不会有人因为饭菜不好而自卑。
尊重孩子，善于保护孩子的自尊心。运动会上项目的设定，满足孩子的需求。如高桥君矮小，小林校长就特意为他设计运功项目，高桥君成了运动会上的明星。高桥君不再为自身矮小而自卑了。游泳时，校长先生要求裸游。得了小儿麻痹症的泰明不再为自己与众不同的而自卑。孩子们也不以怪异的目光看他们。
我的拙笔也只能写出这些。希望自己再次阅读时有更多更深的感悟，关于教育，关于师者。
窗边的一抹绿初中篇三
中午，妈妈出去买菜，带回来两个装满美味零食和新鲜蔬果的袋子，让我这只“馋猫”看了就恨不得变成一只小老鼠，钻进去挨个儿吃个遍。
“姐姐，姐姐……袋子里有呼哧，呼哧的声音。”我被妹妹的尖叫声拉了回了。“咦！这声音好像是从袋子里传出来的。”顿时，眼前两大袋子美味零食对我的诱惑一下子消失的无影无踪。
强烈的好奇心，把我带到了袋子边，我打开其中一个袋子，顺着“呼哧、呼哧”声找下去，把妨碍我的零食一点点搬开。最后，再袋子的地面，我找到了一个粉色的盒子，大盒子里装着一只很幼小，且十分可爱的绿壳儿的活物。乌龟，一只小乌龟，我打开盒子上那个透明的活动门，伸出手轻轻的把小乌龟抱出来。我带着它，带着满怀期待的心情去找妈妈，“妈咪，妈咪，你为什么要买小乌龟呀？是要送给我的吗？”我嗲声嗲气的讨好着妈咪，“当然是特约买给你养的喽，你不是一直想要一个小乌龟吗？”听了妈妈的回答，我开心的像是吃了兴奋剂，抱着小乌龟在屋子又蹦、又跳、又叫的停不下来。
我给小乌龟起了个充满生机的名字，小绿，可爱的小绿。从现在起，你就是我的新宠了。
窗边的一抹绿初中篇四
当看到菜园里飞快地划过的一抹绿色，当听到断断续续的”札札”声，我总会兴奋地停下脚步，追随着那一抹绿，捕捉那一声声”札札”。当看到那抹绿色的真身，当来到声音的源头，我又总是呆呆地凝望，不忍去打扰。只得紧紧地盯者，不让任何一个渺小的动作逃脱我的眼睛。是什么让我驻足痴望呢?那就是——蚱蜢。
八九岁的时候，我经常回去菜园帮妈妈做点事，但从不忘记跟我那蚱蜢老朋友打声招呼。如果蚱蜢在吃东西，我就会站得远远的，静静地望着他那优雅的吃相，生怕打扰到他进餐。蚱蜢每次都专心致志地享用他的大餐，每吃一口不忘停一下，仿佛是在回味，又好像在咂嘴，或是慢慢咀嚼，还真是可爱无敌。
很长一段时间，我都认为蚱蜢全是绿色的。直到一天，我看到了一只很壮很大的黄褐色蚱蜢，他比我之前见过的更灵活，更勇猛。他正和一只绿色蚱蜢头顶头，打得起劲，你推我攘，有趣极了。我迫不及待地想看看结果，直到霞光染红了我的发丝，直到他们放开架势，毫发无损地离开。他们刚才是在谈话吗？就像上司与下属。我想着——如果我们能互相懂得对方的语言该多好啊！
我和蚱蜢之间发生的最难忘的事，也是我做过最愚蠢的事。那一天，闲来无聊，不经意间发现了一只蹦蹦跳跳的小蚱蜢，我的好奇心立马翻滚起来。想看看蚱蜢的身体，为什么能跳这么远。于是我选择了残忍地分解蚱蜢。我一只手抓住蚱蜢的身体，只见，蚱蜢的.几条腿不停地挣扎。这在当时的我看来很有趣，丝毫没有觉察这是他的求救。最终，小蚱蜢在痛苦中不再动弹。先不说我没有仔细观察，看着恶心就随手扔了。就这么一个生命在我手指间消失了，回想起来真是内疚，暗暗在心里发誓再也不伤害小动物了。
蚱蜢不仅长相特别，还有独特的歌声，这是妈妈告诉我的。虽然还没来得及欣赏，但我愿意牵着你的手一起去探寻这一抹绿——这小虫子的世界。
窗边的一抹绿初中篇五
偶然的一次，我翻起了那本诗集《我的手扼住了命运》，不经意间，书页间夹着的一棵干枯的小草映入眼帘，让我回想起一件往事。
那是上一个寒假，作阅读时读到了关于一位作者的介绍，诗人本是一个正常人，却三次想自杀，写出了《命运的手扼住了我》，后来他的左手，左臂都没了，他出版了《我的手扼住了命运》一书。虽然只是两个词的顺序颠倒了一下，他却以顽强的意志书写了对生命的最高的礼赞。于是，我去书店买了这本书。
时值冬末，虽然残雪消融，但天还是特别冷.购书后回家路上，我看到一位老奶奶，下肢瘫痪，坐着带轴承的“板车”，戴着手套的双手高频率地、用力撑地，就像在划桨，快速地向前滑行。我很奇怪：她并不行乞，这么冷的天“穿行”在街道上，多危险呀！不知不觉地我就跟上了这位老奶奶.她的脸上满是皱纹，大大的眼睛微微内陷，皮肤青白，嘴唇有些发紫，一个整齐的发髻盘在脑后。她注意到了我关切的眼神，在路边停下划地的双手，淡淡地笑了笑，最后视线落在我手里的这本书上。“你读过这本书？”我有些诧异。她又笑了笑说：“我不识几个字，哪会读书呀……”“那你……”我盯着她的滑车。她似乎明白我的疑惑，便说：“从前我也有双腿，一次车祸什么都没了……”她闭上了眼，我感到有些不安，忙说：“对不起!”她睁开眼睛，眼睛有些发湿却更明亮。“没什么，我的双手还在，它们可以助我走路，只要心想多远，我就能走多远！”她摘下手套，依稀可见有几道口子的瘦瘦的手，缓缓地从上衣兜里掏出一个手绢包。她说：“转盘南面已经有小草露出了头，嫩嫩的，翠绿的，是它们把冬天撵走了。我刚才路过时摘了一棵，现在送给你吧！”我赶紧把书翻开，轻轻地将它夹在诗集里。
老奶奶走远了。那棵草也干枯了。但老奶奶坚韧、顽强、乐观和热爱自由的蓬勃的生命力却给这棵草涂染了永远的绿色。
窗边的一抹绿初中篇六
5月已是骄阳似火，柏油路“滋滋”地冒着烟气，知了有气无力地在树上喧嚷着，可真热啊！
我抹了一把头上的汗，抱着篮球，从篮球场向家中挪去。哎呀，要知道这么热，还不如在家看电视呢。真是的，我不应该听小s的话，出来打篮球。哎，真饿呀！
“卖红薯，新鲜可口的大红薯。”一声底气十足的吆喝声打断了我的埋怨。我眼睛一亮，向声音跑去。
一个五六十岁地老爷爷，一手扶着一辆三轮车，另一只手不停地扇着一个蒲扇。我来不及多看两眼，就直冲过去。挑了一个打个的红薯递给了他，他熟练地往秤上一放，手一拉，拇指一推秤砣，看了一眼，便用一个塑料袋兜住，递给了我，一边对我微笑，一边说：“两块五就够了，这红薯是自家地里种的，可好吃了。”我递给他一张五十元的，他微微皱了一下眉，从三轮车上小盒子里扒出两张十元的和三张五元的，又从口袋里翻出几张皱巴巴的一元纸币和几个五角的硬币。
他擦擦耳边的汗，把手中的钱递给我说：“还差四元钱，你先等一会儿，我去给你换。”说完，他便匆匆地走开了，我抬头看了他一眼，那件破旧的灰白的衬衫上站满了汗水和煤灰，一双破旧的行军鞋，那深灰的裤子上不知何时破了一个洞。
阳光火辣辣地照射着，我不禁头晕眼花，咬咬牙向家里走去。心想：就4元钱，下回遇见他再要也不迟。到了家，打开电视，呀，正是我爱看的《快乐大本营》，我便把那事抛在了脑后。
不知过了多久，一阵急促的敲门声响起，我打开门，原来是隔壁的王大伯，他一见我就对我说：“楼下有个卖红薯的正找你呢，你快下去看看吧。”我不禁吃了一惊，跑到窗前，往外看，一道灰色的身影正在楼下焦急地等待着。
我两眼一热，向窗外的那一抹灰色跑去……。
窗边的一抹绿初中篇七
还是回到正文吧，书中讲的是一个因淘气，一年级就被退学的小豆豆后来在巴学园与同学们发生的一系列故事，这本书的'优势不在于它的内容，而是教育最有可看性，所以我就不讲文中的故事，讲小林宗作校长与我的老师的不同。记得有一篇是全校师生去参加泰明的葬礼。这不是培养孩子的爱心与对朋友的敬重的优点吗？我们学校却从来没有这样的活动。还有小豆豆因为钱包掉进厕所向工人借了舀子而把里面的垃圾全部捞了出来，这种情况下，一些严厉的老师一定会大发雷庭，并训斥小豆豆，而校长却淡淡地说了句：“记得把这些垃圾放回原处”他没有严厉，而是和蔼。最有意思的是吃饭的时候，同学们先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”给呈现出来，吃完后还要说：“我吃过了”。这样的做法让孩子不会挑食，多么好的想法呀！
多么希望中国所有的老师都像小林宗作校长就好了，那样我们各朝自己喜欢的方面去努力，必会成功。
窗边的一抹绿初中篇八
天山积雪在阳光的照耀下融化，造福于山下的千户人家。
他的行动，在他坚实的恒心下，也会如阳光下的积雪耀耀生光。——题记。
因为他的憨厚、他的可爱，我们都爱叫他“小阿布”。黑，是众人眼中对“小阿不”的第一印象。的确，四年前初来乍到的小阿不，就是这样一个又黑又木讷的矮个儿而已。用当时的玩笑话说，扔煤堆里估计都不知道还有个人。
刚到宁中时，他的汉语水平与同学是有较大差距的，这使他心里或多或少是有些许自卑感的。依稀记得，一开始在班里几乎听不到他声音。可是我们也记不清从什么时候开始，在班里渐渐有了他在课堂上发表见解的声音，有了他对班里不足之处提出改进意见的声音。后来，有一天，我们居然在广播里听到，他获得了2010年的演讲比赛中的第一名呢，这才发现原来小阿布的可爱远远不止他那憨态可掬的形象，在我们不知不觉中，不起眼的毛虫早已变为了美丽的蝴蝶。
三年的时间悄然逝去，如今他再也不复是当年的木讷小子，然而他依然是那么淳朴和积极乐观。三年期间，他担任过大大小小的各种职务，从心理委员、纪律委员、副班长到班长，无论是什么职务，他都会很踏实的工作，能够出色的完成交给的各项任务，在我们心中，他俨然已经是一个小小班主任了。所以三年以来，他也获得了多次优秀干部、工作积极分子等称号。
更值得一提的是，暑假回家时，在一次与小学老师交谈的过程中，他得知自己的母校有几名孤儿。热心的他很想去帮助他们，但是考虑到自己一个人的力量太微弱，于是他联系了学校团委。他的善心得到了学校团委的大力支持，学校决定将爱心义卖的一部分善款捐助给了这四名同学。记得在那次爱心义卖活动中，我们全班同学都特别卖力，他还发动了我们年级进行了小范围的爱心募捐。此次活动也得到了深圳内高学子的大力支持和帮助，最终他的梦想得以圆满完成。
但他并不满足于这样的.善举，他觉得孩子更需要长期的照顾。在县城举行的一次活动中他认识了当地妇联主席，便把孩子们的情况告诉了她。之后按照她的要求小阿布完成了书面材料，转交给了县人大主任。在县妇联和县人大的支持和帮助下，四名孤儿有了归宿。
积雪需要时间的流逝才能融化为川，为人们带来福音；小阿布的成绩也是同样需要时间的沉淀才能显现。他的坚持也让他成为我们心中的楷模！如今那“一抹黑”早已不再被用来戏谑，而是显得如此锃亮，如此耀眼；也因为有着“一抹黑”，周围人的学习和生活变得更加美好。
窗边的一抹绿初中篇九
“滕紫煊，你又买了小樱的贴纸！”妈妈又开始“河东狮吼”了，我吐吐舌头，继续溜向我的房间。不就是一张贴纸嘛？有必要小题大做吗？妈妈说的小樱正是我酷爱的《魔卡少女樱》中的主人公——木之本樱。
也许是有缘吧，否则，又怎会如此喜欢她呢？如果不是有缘，我又怎么会在几年前无意间下那套碟呢？第一次走进影碟店，第一眼看到了那套碟，看到盒子上灿烂的笑容。但是太贵了，甚至当爸爸问我时我也摇头。但我一步两回头的依依不舍地望着那套碟，最终，爸爸把碟买下来了。至今，我还记得拿到那套碟时高兴的心情！
《魔卡少女樱》主要是说主人公木之本樱不小心打开了一本魔法书的封印，魔发卡全飞走了，从魔发书中跑出来的守护神让她肩负起收集魔卡的使命。她身边有许许多多的人支持着她，她最好的朋友为他做了许多漂亮的站服。
她的哥哥看似总是欺负她，却很关心她。她克服了重重困难，与一名叫李小狼的对手竞争收集魔卡，最终两人收集了齐所有的魔卡，小樱打败了审判者——月，成为了魔卡的继承人，并用自己的魔力将其变为了樱卡。
以前我酷爱着她，却不知道原因。直到那一次……。
这是师大附中的考试，考好了就可以进入师大附中了！可是心里很没谱，总觉得没复习好，怎么办啊，那么多人考，一定考不上了……正在我心烦时，突然看到文具盒上贴纸中小樱灿烂的笑脸，一张张笑脸让我想起了她的无敌咒语“绝对没问题的”！
是啊，她经历了那么多的困难也没有退缩，而是笑着面对担心自己的朋友。她对自己有着百分百的自信，这是多么领人敬佩啊！是的！绝对没问题的！小樱的笑容如夏日中那一抹灿烂的阳光一般照进我的心中，给了我自信的力量！最后我如愿考进了师大附中。这得感谢小樱的“魔法”！
我终于明白我为什么喜爱小樱了，因为她的自信，因为她那阳光般的笑容……。
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窗边的一抹绿初中篇十
五星红旗迎风飘扬，在明媚的太阳光下反射着绚烂的一片鲜红。看，那是我们祖国的颜色。
倒看望远镜，推运了谁。
在闲暇之余，翻翻历史书籍，那过去的一幕幕推开时空隧道的黑匣子，让我迈开双足走进过去的世界，掀起一场历史探访之旅。
打开第一扇门，一位老人家正蹲在田野里全神贯注的注视着手里的植株。我定睛一看，是袁隆平爷爷，他手里握着的是全中国人民不知饥饿是何滋味的幸福生活。
第二扇门已自动打开，一束红光向我射来，不禁闭上了双眼。过了许久，缓缓睁开眼睛，一切的一切映入我的眼帘——马儿啼叫，战士嘶喊，尘雾翻飞。那是伟大的抗日英雄们，他们手持双枪，背扛大刀，拉响冲锋号，勇猛的向侵略者发起攻击。鲜血染红了衣服，汗水泪水模糊了双眼，最终倒在鲜艳的血泊中，那是五星红旗的颜色，是我们祖国的颜色。他们手里握着，背上扛着的，是我们中华五千儿女独立解放，民主安宁的`希望。
时空隧道极速旋转，记忆黑匣猛地合上，把我推向现实，一枚红叶飘落到我的脚尖，弯腰拾起，一线特别的光芒闪过我的眼睛，我记得，这是祖国的颜色。
斜看凸面镜，畸怪了谁。
一个阴雨缠绵的中午，偶然在一张一元纸钞上发现了这样一行文字：“共产党员活取功者器官以牟取暴利权，创建新的党派。”看到这里我不禁一颤，无知的人，无耻的人。当今时代下，为何中国产生不了具有世界影响的大家，反而让这派无耻之徒像寄生在活细胞中的病毒一样无限繁殖。究其根本，没有爱国意识，没有正确的精神观与价值观。我掏出一支红笔，使劲的涂污这一行文字，让它承载祖国的颜色传递于每一个角落。祖国的颜色岂能被他人黯淡！
正视望远镜，澎湃了谁。
上下五千年，中国始终携染着属于自己的颜色耳向前奋进着。那是虞姬江边一刎但仍笑靥如花的红，那是屈原投江但仍忠心永存的红，那是无数英雄战士们浴血沙场但仍无怨无悔的红。那所有的红，都是祖国的颜色。
正值初夏，雨点下得敷敷衍衍，催醒了山脚底下石缝里的秋英花，它灿烂地笑着，因为它有祖国的颜色。
摩围山下莘莘学子，携手共进，会当凌绝顶，一览众山小。
翘首中华，我心飞翔！
窗边的一抹绿初中篇十一
我先给大家介绍一下小豆豆，黑柳彻子她也就是小豆豆就是写这本书的人，她来自日本。
我给大家讲一个关于小豆豆的简单故事，小豆豆在车站等车的时候，看见了一位哥哥，那个哥哥在地上铺了一张报纸然后他把一些大大小小的树皮放在了他的前面，那些树皮堆成了小山，那个哥哥吆喝到：“看一看呀!买一块树皮早上咬一咬，如果苦就是生病了，如果不苦就没有生病，只要两毛钱就可以买一块树皮!”有一些人把那个哥哥围了起来，小豆豆也去看热闹，那个哥哥说：“这位大叔呀要不要试一试呀咬一咬看”那个大叔咬过后说：“好像—好像—好像有点苦”大叔你生病了，但是不是很严重，那个哥哥说，这位奶奶你要不要试一试呀，那个奶奶咔嚓一声咬了一口，那个哥哥又问：“怎么样苦不苦?”那位奶奶说：“一点都不苦!”太好了奶奶您没生病!
小豆豆想：“如果我咬一下树皮会怎么样呢?”小豆豆不敢对哥哥想试一下，就问那个哥哥：“请问我放学的时候你还在么?”那个哥哥说：“在呀!”小豆豆已经迟到了，她想问问校长先生可不可以借她两毛钱，下课了小豆豆跑进了校长办公室，小豆豆说：“校长先生我可以借你两毛钱么?”校长先生说：“可以呀你要用它做什么?”我要用它来买树皮咬一咬就可以知道有没有生病。哦是么可以呀，但是要记得给老师咬一咬哦，好的小豆豆答应了，后来小豆豆来到了车站买了一块树皮，咬了一口不觉得苦，小豆豆开心的说：“我很健康”，终于实现了这个小心愿。
好了今天我就给大家分享到这里了，希望你们也会喜欢上这本书。
窗边的一抹绿初中篇十二
《窗边的小豆豆》写的是日本作家黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气顽皮被学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的学生。这主要是因为巴学园是以玩中学的方式来教育学生的'，而且巴学园里所有的孩子长大后都成了人才，还为社会贡献了自己的力量。
书中有趣的地方很多。比如，小豆豆觉得家里的桌子不一样，学校的桌子可以把盖子往上提，桌子里还可以装得下很多东西，她觉得好玩极了！于是她把课桌开了关，关了开，老师认为她故意在课堂上捣蛋，所以很厌烦她。看到这儿，我想到了自己。现在许多老师看到我们做了大人们认为不应该做的事情，也不问问我们为什么那么做，只是要求我们以后不要那么做，所以我们经常被老师误解。
可是书中的小豆豆却非常幸运，因为她遇到了一个好校长。巴学园的校长总是让学生穿最差的衣服去上学，因为他认为如果学生担心弄脏衣服，妈妈要骂的、或者会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩，就会减少很多玩的乐趣。我们的老师却总是让我们坐在教室里，甚至下课也不让我们出去玩，怕我们弄脏衣服，跌破手脚，弄坏学校的公共设施。我们的妈妈也总是把我们关在家里，这要求我们做作业、看书、背课文，担心我们做题少了考试成绩差，担心我们玩物丧志，担心。
看了这本书之后，我真羡慕小豆豆！要是我也能在一个像巴学园那样的学校上学，那该有多好啊！
窗边的一抹绿初中篇十三
假期读了《窗边小豆豆》这本书，觉得很有意思。小豆豆是一个很奇特的小女孩，她做的任何事情都与别人不同。小豆豆自从来到了巴学园，就改变了她的一生，她在那里变得会关心别人，有一次，她和小狗一起装狼，可小狗一不小心咬了她的耳朵，她想的只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。还有，小豆豆会给别人惊喜。一次，有个残疾男孩想上树，可是男孩比她重多了，她把男孩很费劲地拉上了树，男孩很高兴。她是多么有爱心啊！还有一次，一个男孩欺负女孩，小豆豆马上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。从这里我知道她很勇敢。书中还有很多有趣的故事……我好喜欢这本书，喜欢书中的小豆豆！
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窗边的一抹绿初中篇十四
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。
从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，假如他人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但假如人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的.寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。
窗边的一抹绿初中篇十五
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的那一抹心痕初中作文，欢迎阅读与收藏。
“啪！”
冷漠地望着眼前熟悉却又陌生的人，感受着脸上火辣辣的疼。“我怎么就生出你这么个东西！”狠戾的话语一字一句，利剑般刺入我的心，留下一道道触目惊心的伤痕。偏过头，默默地承受着，一切都是那么黑暗。
眼角闪着泪花，却倔强地不肯落下；眼神晦暗不明，内心却如一潭死水，没有任何波澜。
转身，走进房间，轻轻关上门，疲惫地靠在门上。强迫自己不去想她的话，但那话语就像在大脑里扎了根，挥之不去。“啪嗒”，一滴泪滴落，在冰冷的瓷砖上，晕出一朵冰冷的花，一朵，又一朵。身体慢慢下滑，伸出手，紧紧抱住自己。
没事的，不哭了。明天，什么都会好的。我不会在乎的，不哭了。熬过今天，一切都会好的`。
或许是我懂他们的心情，又或许，是我不懂他们的心情，才导致我如此得没心没肺：走到了生命的尽头，我照样给你笑出来！
我曾为我的能力而骄傲过，也曾因为我有很好的朋友而骄傲过，却未曾因为有这样的父母而骄傲过。他们的态度，就是我心中的一道伤痕，永远都不会愈合的伤痕。我很在意，却又无所谓。
也许，我是乐观的。在这种环境下，依然能笑得没戏没肺。也许，我是悲观的。在这种环境下，依旧不能笑得没心没肺。无所谓，因为明天会更好。
花开绚烂，在人们心上留下一道道痕；花落糜烂，在我心上留下一道道永不会愈合的痕……。
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