记一次班会感想（通用14篇）

作文是语言文字的组织和表达方式，通过作文可以培养思维能力和语言表达能力。总结时要客观公正，不要过于自我标榜或自卑。下面是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。

记一次班会感想篇一

主人公假期参加了一次实习，其中得到了一些体会。应届毕业生本站为大家收集了这篇《》，希望作者做成的大学生实习感想范文，可以给大家提供一些实习心得体会。

实习中不断成长。刚开始电话采访（相关阅读：电视台实习总结），我都要思前想后，深深吸一口气给自己加油才拿起听筒。在嘟、嘟、嘟的电话等待声中，我总是暗自祈

祷

之后我发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

实习能对学习产生促进作用，实习之后才发觉对写新闻有很多疑惑，以前上的课都没有认真学，现在觉得还是很有指导意义的。之前从来没有听过传播学研究方法的课，但现在发觉传播学研究方法有在学习和实践中会有很大的作用，比如采访和抽样就有很多可以相互借鉴的地方。开始写作时我根本没想到这些，只是跟着一般模式走，没有指导思想，后来回想写作的知识才恍然大悟。比如写一个新闻他是事件性新闻还是非事件性新闻，是要突出事件本身还是人情味这些都与所学知识有关。

而实习老师的话也正好说中了我的痛处“现在发现你的思维就是，一发现问题，就退缩，要求完美，自己却又不成熟。那么就会形成这样的模式，不成熟，实践，碰到问题，退缩，因为退缩更加失去锻炼和成长的机会，就会更不成熟，更容易碰到问题，更加容易退缩。这是恶性循环。”…….

老师的话也让我得到启发：也许你害怕

辜

辜

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记一次班会感想篇二

昨天，我们语文的第一单元学完了。学完了以后，总要有个小检测呀!于是，在特殊的时期，我们在昨天晚上，就在网上考了语文。但，中间的曲折多多少少都是会有的。这不嘛，我在考试中就遇到了个小麻烦。

我们准时在晚上8:00~9:00这一个小时进行了这次的语文考试。这次考试题，令我十分的吃惊：天啊，这题也太简单了吧，并且就仅仅只有十道，还都是字音字形的辨别。这时，我开始做题，边做边想：这还一个小时呢，20分钟就搞定!可不是嘛，我仅仅只用了15分钟左右就可以做完了。但是，这个时候，却怎么提交也提交不上了，我一直在那点点点。这时，手机一滑，我的手一下点错了地儿，一点便点到了退出键上。这一点可不要紧，但这一退出，我写的所有题可全部都“化为乌有”了!但是，最最要紧的就是平板，这时怎么打也打不开了。就是这样捣鼓了半天，气的我快要“爆炸”了。这时，时间就仅仅只剩下了30分钟左右。好不容易打开了，我深吸了一口气，告诉自己：把心沉下来，冷静，用心做题!这时，好在我第一次写时把答案几乎都记下来了，做得还是很快的，5、6分钟可做完了。这时，我看到第一名竟然只用了那么的十几秒，再看看我，虽然一百分，但排名居然在第99名。

但，只剩下十几分钟了，我想再做一次，提升速度!便又把爸爸的手机拿来了，这次的成绩还是比较满意的，这次只用了90秒，排名第7!和第1次做相对比，我超越了92个人!这次好的成绩和刚刚的愤怒相比，我刚刚的怒火都“灰飞烟灭”了!这时的我，心里美滋滋的!

……。

这件事告诉了我，不管遇到什么事一定不要慌张，要冷静面对!这样，祸事也能变成好事!

记一次班会感想篇三

上个星期，我们举行了一次精彩刺激，奋发人心的军训，使我感慨万分。我就像温室里的花朵，虽柔弱漂亮，但也经得起生活上的磨难，坎坎坷坷，也经得起风吹雨打，不会因一点挫折而半途而废。

那天，我怀着激动万分的心情，来到了东莞银瓶山东方阳光拓展基地，开始了接近两天的'军训生活。我们举行了钢铁战士、闪电报数、啦啦队表演、吸管造塔等好几个训练项目，内容精彩无比，激动人心，教官的严肃认真，使我体会到了一个真正军人应该具有的精神品格。

这一次军训，让我懂得了做事要迅速。做事既要快又要好，做到又快又好，这件事才算做得真正完美。不能磨磨蹭蹭，如果磨磨蹭蹭，即使做得再好，也是不完美的，这是军人必需学会的本领。记得我平时也有磨磨蹭蹭的坏习惯，在写作业时，不是又快又好的完成它，而是磨这磨那的，以致本来半个钟头就可以完成的作业，要一，二个钟头，这是非常不好的坏习惯，通过这次军圳，我完全认识到磨磨蹭蹭的不好之处。

“一是服从，二是完全服从，三是绝对服从”。每当教官一说出命令，我们绝对要按照教官的指令去做。如果一个军人不服从指挥官的指令，那这个军队绝对是一盘散沙。一个班级也一样，要服从老师，班干部的指令，这个班级才会团结，向上。

做人要有责任感，如果你不够完美就说明责任感不够，不论做什么事都要负责，只有负责才能完美，如果人没有责任感，就会拖累别人，拖累整个班，真是害人又害己，只有负责才能做得最好。我是一个班干部，更应该要具有责任感，先要严于律已，才有说服力去管理同学。

做人要有恒心、有毅力，不管做什么事情都不能半途而废，要一直坚持到底直到把事情做完。如果你每件事只做一点，那么你就是个不成功的人。恒心，毅力，绝对是我通往成功所必须具有的品格。只有具有这种品格，才会有克服一切困难的金锁匙。

军训,听起来熟悉而却又陌生,在我的心里总有一股神秘的感觉,因为这是我第一次体验军训,心里充满了向往，充满了渴望，充满了担心……总觉得教官是很严厉的，不容许出任何差错。于是，我又有一些害怕，生怕会得到教官的批评。

一大早，我几乎忘记了担心，开开心心地来到学校。随着广播里的通知，我第一次来到了实验中学的操场，它是塑胶地，站上去挺舒服的。操场中央长满了碧绿的青草，又让我舒坦了许多。等校长宣布了开营，过了一会儿，教官们跑步进了场，和电视里的军人跑得是一模一样，真是让我佩服。

我们的教官也毫不逊色，是位年轻的小伙儿，他叫徐韬，看上去不太严，我心里的一块小石头终于可以落下了。

徐教官带领着我们来到了一块属于我们的场地，开始了一天的军训。首先，教官教了我们一些最基本的。例如“立正”、向左转、向右转等等。一开始我心里还在埋怨这些动作如此简单，小学早就学过了，可是真正做起来可没有那么容易。尤其是跑步走，和小学里的截然不同，听教官讲好注意点后，我们试了一遍，第一次我少了“1234”，班主任老师提醒了我一下，我想下一次我肯定能做好。第二遍，我回想着教官说过的注意点，又试了一遍，可又出错了，侥幸老师好像没有发现，于是，我找到了我出差错的原因——喊4的时候右脚却又迈出了一步，还和前后左右的同学不对齐。第三遍，我肯定不会再出差错了，可是立定之后我又不由自主地犯了同样的错误。我害怕，我紧张极了，感觉自己真笨，真差劲儿，连这么简单的动作都学不会，其他好像都做得很好。我都快泄气了，不过一想到这次还要评选优秀中队，我也不敢怠慢了。最后一次我终于做好了，还和其他同学都对齐了。我的心里乐滋滋的，但又怕接下来一次又做错了，还是不能放松。突然，广播里传来“取消跑步”，我也安心了许多吧。这时的雨越下越大，我们只得去躲雨。等到雨停了，评比却紧接着开始了，说实话，那时候我的心里也没底，尽力就行了吧。等待了许久，轮到我们班出场了，我的心像踹了只兔子，怦怦怦怦，跳个不还是停，手心都出冷汗了，忐忑不安。

教官带着我们进了场，我努力让自己做到最好，可步伐还是出了小差错，我十分自责，但心情变轻松多了。最终，我们班还是带着遗憾，离开了操场。

今天，这短短的一天里，我学到了听从指挥，做什么事都要有快的速度等等。我渐渐喜欢上这令我受益匪浅的地方，今天是我第一次的军训，也是最难忘的一天。

五天的军训生活终于结束了，回想起军训的点点滴滴，别有一番滋味在心头。

在这五天里，我们最主要的军事训练有五个项目：第一个项目是跨列、立正、稍息;第二个项目是停止间转法;第三个项目是蹲下、起立;第四个项目是敬礼;第五个项目是踏步走。让我感觉最难学的是敬礼，“敬礼、礼毕”，看似简单的动作，做标准可真难。还有练习站军姿，部队里站岗放哨的警察叔叔腰板挺直，站立几个小时一动不动，我这就纳闷了?为什么他站得这么好，我为什么不能站这么好呢?我猜想有可能警察叔叔有一种特异功能;有可能警察叔叔被麻木了;也有可能警察叔叔本来就很有天分。我百思不得其解，老师说警察叔叔是长时间训练的结果，所以我要向警察叔叔那样刻苦训练。

在这五天里，最让我难忘的就是紧急集合和联欢会了!在联欢会上，我们还进行拉歌比赛，1到4班称为1班，5到8班称为2班，我们唱了一首“外婆的澎湖湾”。还有个人表演的小品，个人唱歌，很开心。半夜紧急集合，我们从梦中醒来，飞快地冲出门外跑到集合地点，可教官让我们趴下，因为有许多人都没在三分钟以内到达，教官批评我们，很遗憾。但紧急集合不仅加快了我的速度，还让我知道一个团队的合作是多么重要，如果我们班都能到达目的地，那这个寒冷的冬天就会添上了一丝暖意!

在这五天里，军训生活让我们成熟了不少。还体会到了军人的生活，明白了“宝剑锋从磨砺处，梅花香自苦寒来”的含义，也磨练了自己的意志，更加严格地要求自己，做到“流血流汗不流泪、掉皮掉肉不掉队。这是我第一次军训的收获，不仅如此，我们最大的收获是同学间的友情和同学间的默契，这也许能在以后的学习中让我们相互帮助共同进步。

军训虽然已经结束，但却给我们每位同学留下很多东西，我们将终生从中受益。我们应该把军训精神带回校园，让我们一起努力学习知识，让我们一起为明天喝彩。

我爱军训，更怀念我们在宿舍里发生的趣事!

记一次班会感想篇四

主人公假期参加了一次实习，其中得到了一些体会。本站为大家收集了这篇《》，希望作者做成的大学生实习感想范文，可以给大家提供一些。

实习心得体会。

之后我发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

实习能对学习产生促进作用，实习之后才发觉对写新闻有很多疑惑，以前上的课都没有认真学，现在觉得还是很有指导意义的。之前从来没有听过传播学研究方法的课，但现在发觉传播学研究方法有在学习和实践中会有很大的作用，比如采访和抽样就有很多可以相互借鉴的地方。开始写作时我根本没想到这些，只是跟着一般模式走，没有指导思想，后来回想写作的知识才恍然大悟。比如写一个新闻他是事件性新闻还是非事件性新闻，是要突出事件本身还是人情味这些都与所学知识有关。

而实习老师的话也正好说中了我的痛处“现在发现你的思维就是，一发现问题，就退缩，要求完美，自己却又不成熟。那么就会形成这样的模式，不成熟，实践，碰到问题，退缩，因为退缩更加失去锻炼和成长的机会，就会更不成熟，更容易碰到问题，更加容易退缩。这是恶性循环。”…….

老师的话也让我得到启发：也许你害怕辜负别人的期望，但你怎能辜负了自己的人生。实习中我真正要获得的不是新闻而是面对问题积极主动的态度，和不断突破自我的勇气。

记一次班会感想篇五

南外的初一新生要参加军训!

军训，对我们这些娇生惯养、养尊处优的小皇帝、小公主来说，是一个可怕的字眼;军训，意味着我们要进行严格的训练、面对种种的考验;军训，意味着我们要挑战自我，超越极限;军训，意味着我们，要走出空调房，离开游戏机，来到酷热的操场上，被炽热的阳光灸烤。

但是，毕竟我们从来都没有参加过军训，一个个在畏惧的同时又有隐隐约约的期待，在我们复杂的心情里，我们人生中第一次军训到来了。

我们来到教官面前，好奇地望着这位二十多岁上下的军人。他的皮肤黝黑，一看就知道他一定经历了无数的日晒雨淋;他的腰板挺得很直，像是一位舞蹈演员，但却拥有舞蹈演员所不拥有的气质，一种军人独有的气质。

正是他，在军训的三天里，让我们在苦不堪言的同时，悄悄地发生了改变……。

军训的第一关——站军姿，就给我们来了个下马威。

中午，可能是因为太累了吧，我们都没有什么食欲。虽然，青菜的叶子碧绿碧绿，虽然，黄澄澄的鸡腿散发着诱人的香味，但是我们都吃的很少。

军人的特点是一丝不苟，军人要有铁一般的意志。这两点，在三天的军训里表现的淋漓尽致。我们一遍又一遍地练习着最简单的动作：立正、稍息、跨立、齐步走、跑步贩贩贩只是因为我们的动作还没有做到位。不到最后，我们决不放弃，哪怕代价是昏倒。我们的心中，只有两个字——坚持!

三天的军训，带给我们的不仅是晒黑的皮肤，还有顽强的精神，坚强的意志，坚定的信念，健壮的体格。我们变了，不再是娇生惯养的小皇帝、小公主，我们的身上，隐隐有军人的影子。

军训，不再是个可怕的字眼，我们付出了精力，付出了汗水，却获得了沉甸甸的收获。

记一次班会感想篇六

星期三下午，王老师给我们上了一堂作文课，而在这堂课上我特别开心。因为在周记和两次作文中都有我的身影。特别是作文本中，我的作文《第一次赚钱》还被当作范文全班读过。

这是我第一次在新的学校这么被关注。似乎在老师读的时候，全班的目光都集中在了我的身上，着似乎成了我的舞台，使我有点飘飘然的，其实王老师在报表扬作文写的好的同学时，自己没有多大的自信，可当老师报到了我的名字时，我惊呆了，自己在心里暗暗高兴。当又听到老师说，在好的同学当中还有几本写得特别的好。我当时心想：这总不会有我了吧，我可以得到表扬已经是再我的意料之外了。可是却又再听到了我的名字，听到了令人熟悉的语段。当读到一半，总有几个同学来问我：这是你写的么？你是真的么？这是什么时候的事埃。。。。。我当时真想一个个告诉他们，可是那是在上课，，我只好平缓一下自己骚动的心里。

从老师的.口中，听到那些自己写的句子，心里有种说不出来的感觉。老师的朗读简直把我的整篇文章都赋予了生命，似乎再我的眼前出现了那一张张我赚钱的辛酸。现在回想起来都有点不敢相信。其实在那段赚钱的过程中我卖了好多东西。拿着这些自己用汗水换来的钱，我有一种想哭的冲动。我的记忆再次被唤起了。许多曾经的辛酸的图片一张张出现在我的眼前。

其实在那段过程中我有好几次想要放弃，要不是因为自己的理想，我想我不会坚持到最后。它使我不但明白了钱的来之不易外，而且我也知道了只要你付出，就一定会有会有回报，问题是看你付出了多少!

记一次班会感想篇七

俗话说：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”今天，我们班将要开展以“感恩”为主题的班会，更特别的是，我们还邀请了家长来参加，同学们都想借这个机会向父母敞开心扉地聊聊。

一首脍灸人口的歌曲——《感恩的心》直接带我们进入了主题，在这歌中不知融入了我们多少心声，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。“感恩的心，感谢有你，伴我一身，让我有勇气做自己……”字里行间，流露出了我们对父母深切的感激之情，是啊，父母，虽然可能不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了我们一生中不可替代的东西，那就是生命。

“有请谢博小组给我们带来歌曲《世上只有妈妈好》”主持人念到，接着上去了一群在我们班出了名的顽皮鬼，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”听着这发自内心的歌声，看着他们那么认真的表情，我似乎看到了他们顽皮的外表下，那颗纯洁的心灵，或许是感恩洗去了他们内心的尘埃吧！此时，我们看到的是一片净土。是啊！父母赐予我们生命，我们每时每刻都在沐浴着父母的爱。

时间一分一秒地过去了，这次主题班会在我们向父母鞠躬致谢时结束了。

望着妈妈深情的目光时，我真想对妈妈说：“谢谢您妈妈，总是包容我的任性。谢谢您妈妈，对我付出所有的母爱，却不求回报。谢谢您妈妈……”

走出楼，望着那深蓝的天空，我真想向天空大叫一声：“妈妈，我爱您！”

记一次班会感想篇八

再一次回到高中课堂，变化最大的是学生，没变的依然是“应试”。

第一节我听的是高中政治课，讲唯物辩证法的发展观，第二节，用发展的观点看问题。这么大的教室，几百来号学生，一个女老师，她竟然能hold住，这点我表示很佩服。坐在我前面的前面的那三个男生，很热情地把他的'书借给了我前面一起来听课的那三个女生，结果在第一环节，自主学习的时候，女老师巡回到后面，看那男生没拿书，先是皱了下眉，但马上明白过来，便没管。我提示前面的女生，是不是把书还给学生好点，毕竟我们听的不是内容。大概过了五六分钟，自主学习阶段结束了，貌似大家都熟知课本上的内容了。然后进入第二个环节，ppt上打着：合作探究。女老师很活跃地放了一曲“真心英雄”，要求全体起立，还给学生递了两话筒，应该是轻松自在的内容，可我们的学生表现的很拘谨僵硬，可能也不太适应这突然的轻松时刻吧。完了之后，女老师很顺理成章地引出了“前途是光明的，道路是曲折的”这一哲学观点。接着是一段培养学生情感、态度、价值观的话，很有思想品德色彩，初中娃可能会更容易接受些。后面的学习转到了课本，知识点的学习，重点是围绕考点，讲授答题技巧。学生做题做的又快又准，都让我惊叹了，很多时候，我题目都没看完，娃已经异口同声说出答案来了，当然有我对知识陌生的原因，但更多的是，他们长期训练的结果吧。

第二节还在同一个地方，是紧接着的高二历史课，男老师，讲秦汉统治时期的经济，这节课的学生少了很多，五六十人吧。我旁边那女孩说是复习课，因为学过了。从上课开始到结束，老师都是边提问，边板书的。先总结了书上的知识点：官营手工业的特点及其影响。后面一直在讲题，很强调做题的方法。由于他一直有提问，加上他很有生气的点评，所以整堂课气氛都还不错。一同去的朋友，说这老师一节课都在不停的丢粉笔，这点我倒没注意。

第三节课是语文课，我没留下来听，和其他同学去参加与学校老师的交流了。没想到他们学校这么重视，一共来了十几位老师和我们交流，顿时觉得我们太草率了，由于没做准备，提问的数量、质量都显得不足，和这么多一线教师面对面交流的机会，没达到很好的交流效果，有些遗憾了…不过，也留下了深刻的印象，老师们都很朴素，谦虚，但回答起我们的问题，都能侃侃而谈，见解独到，若不是教学经验的积累，是达不到这种水平的。还有他们育才中学的特色四步教学法，及课改、多媒体、后进生、减负、学生压力、高考的看法。

回来的车上，我们都在说，学生太成熟了，不像高中生。

记一次班会感想篇九

初一(3)班的新同学们，你们好!欢迎你们到牛角寨中学来。

迈进牛角寨中学的校门，你们就成为中学一年级学生了。

你也许有一点点惊喜，也许也有一点点紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。

没关系，每一位刚刚踏进中学校园的新生都这样，一切都要从头开始。

从小学升入初中相对于小学六年来说，真是个不小的转折点，也是我们迈上人生的又一大台阶，因为我们长大了,我们是中学生了。

但是迈上新台阶的同时也说明我们将要面临更大的挑战了，只有我们清楚地认识了这些困难及挑战并做好充分的准备去迎接它们战胜它们，那么我们就能尽快的缩短这个适应期，成功地适应起中学的生活，更加快乐的成长!

一、心理变化。

1、自身角色的改变。

结束六年的小学生涯，同学们终于跨进了期待已久的`中学，心里都会挺激动的，积极性也会挺高的，因为终于脱离了“小”字，取而代之的是充满新的幻想和憧憬。

然而，一跨入中学大门，却又发现许许多多的现象都向我们提出了挑战。

在小学时，我们是“老大”，通行无阻;而此刻在中学，自己则又是最小的那个“老小”了，这里的一切都是那么陌生，感觉也都是被动的。

还有我们几乎所有同学以前在小学时都是极其优秀的，被老师重视，同学们钦佩，常常有一种“山登绝顶我为峰”的感觉。

可是“山外有山，楼外有楼”，到了中学新的环境里，一些曾经在叱咤风云的同学，在新的班集体就可能显得默默无闻、普普通通了，也有的同学升入初中后对新的环境感到自信心不足，寂寞、孤独，总是怀念以前的班集体或以前的老师。

这种角色上的转换，会使我们同学产生相当强烈的不适应感。

2、生活自理能力的要求。

现在我们同学在家绝大多数都是独生子女，但是从信天进入初中开始住校后，我们就发现，我们不得不告别过去在家时的“衣来伸手，饭来张口”依赖父母的生活了。

而是一下子要去面对自己买饭吃饭、洗衣服、收拾床铺等这样简单又具体的问题了，而且一周才能回一次家，有的同学甚至是要一两个月才回一次家，那么这对于我们这些从小到大从未离开过父母身边的同学来说怎么办呢?还有父母给的生活费又该怎样计划支配呢?每天的饮食又该如何合理安排呢?这一系列的问题都向我们同学提出了独立生活的挑战。

3、功课从“寥寥无几”到“门类繁多”。

我们都知道，小学就那么寥寥的几门课，两三位老师就一竿子包到底了;而在中学，我们一下子十几门功课全端出来，老师一人授一门课。

功课换了内容，难度也加深了，而且门门功课有作业，往往让我们初一新同学应接不暇，真有点狗咬刺猬，不知从何下口的感觉。

所以不少同学在学习上容易产生手忙脚乱之感，失去协调与自控能力，甚至失去自信。

4、老师由“保姆型”转变为“放手型”。

上了中学后我们还会发现师生关系有了显著的变化。

在小学里，小学老师和我们同学之间交往的机会很多，我们和小学老师之间是相互非常了解的，师生关系也是非常密切的，但是到了中学，我们每位任课老师都要教几个班的课，指导很多学生，一般就不会象小学那么深入细致了，学习生活上包办的地方也比小学少了，而且现在老师强调的是学习的自觉性，不再是像小学时无微不至的“保姆型”的了。

这对我们部分小学时对学习很有依赖心理的同学来说，就很不适应了，所以不少同学进入中学离开熟悉的老师，感情上失去依托，容易产生失落感，甚至对新老师在感情上产生抵触情绪。

5、同学之间人际关系的重新组合。

在我们小学时，我们的小学同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是伙伴;但是到了中学则不同了，东南西北各个学校的聚在了一个教室里，面孔几乎都是陌生的，所以我们必须认识新的同学新的伙伴，要重新选择朋友了。

但是就是在同一个班级里，也不是每个同学都能成为朋友。

所以，人际关系，朋友的重新组合，以及关系的重新确立，对我们初一的同学而言，不能不说是个新的课题。

但是进入中学的这个开始阶段，难免有些同学是心里虽然向往着友谊，却又与这新的一切保持着一段距离，因为他还没能像以前那样投入到班级和同学中，有的同学甚至自我封闭，成为班级的旁观者，也有的还沉浸在小学难忘的印象和旧日的记忆里呢，这样与同学的交往就会觉得拘谨、羞怯和手足无措了，难以适应新的生活学习。

而还有的同学则是在新学校里不能正确处理正常的学习竞争，将学习成绩看作是一个“角斗”和“较劲”的标尺，从而产生焦虑、嫉妒或自卑等不良心理，造成同学关系紧张，感觉适应困难。

6、与家长之间关系的变化。

在小学时，我们同学还保持着儿童期儿童对父母的态度，依然是依赖于父母，父母对我们的影响仍然是巨大的。

但是到了中学，由于我们初中生身体的逐步成熟，心理也在发生不断地改变，自尊心越来越强，表现欲望也迅速增强，尤其是独立意向、成人感迅速增强，越来越渴望师长的关心和理解。

正是由于我们的自主意识不断增强了，眼界也不断地扩大了，我们已经开始向往家庭以外更大的世界了，也向往着可以脱离家庭，成为自立的大人了。

但是对于我们刚刚升上初中的同学来说，又只属于“半儿童”、“半成人”的不成熟心理，所以往往认为只有摆脱了对父母的依附，才能真正成为大人，所以上中学可以住校了，对一部分同学来说是件很开心的事情，甚至周末都不想回家了。

尤其是不太想多听父母的叮嘱，不太想父母事事包办，并希望可以按照自己的判断去行动的倾向越来越强。

所以上了中学，我们不少同学会发现和家长的关系发生了一些微妙的变化，不太想父母管自己，尤其有些心理话，不太愿意向父母说出来了。

记一次班会感想篇十

今天下午第三节，我又完成了一个人生第一次———第一次上台主持班会，尽管结果不尽人意。

上午张颢铭要跟我抢打稿子的机会，但终究没有抢过我，“呀！找哪个演讲稿呢？”我挑来挑去仔细打量，又把一段一段文字粘贴到文本中，一句一句修改之后打印了出来，然后又添了一些顺序，吃完饭之后又十万火急的赶到家中，继续补搞，完稿之后，已经1:30分了。

“上吧！”张颢铭示意，我随后与他大步走上讲台，说到底，我还是有一些紧张的，“振兴中华民族是……下面同学们不知为何突然笑了起来。俗话说，“情绪是会感染周边人的”我和张颢铭也情不自禁的笑了，老师眉头一皱，我们又都安静下来了。“继续！”老师说。我们开始演小品，我身为道光帝，与张颢铭演完之后便与同学提问问题，但教室里却没有一个人举手，“太难了吧？”“难吗？”“不难吧……”我心里一片迷茫。对了，这是武昌起义时候的事儿。我预习了，他们还不知道呢，我立马反应过来，好在支慧儿“中途救场”，答对了！

尽管这次班会不是很成功，中途我还笑过场，但毕竟是我第一次主持班会，我相信以后会更加完善的。

记一次班会感想篇十一

班会目的：构建良好的班风和学风。

班会重点：励志，可操作性。

班会难点：营造氛围。

方式方法。

一、班主任用亲切交流的方式和同学们对话并给出关键词：你准备好了吗?构思：

1.如何理解高二?(基础，衔接，成长)。

2.你最难做到的是什么?(控制，时间，计划，作业，课堂，被诱，懒散，关系，闲话，游戏等)。

3.你想往哪里走?(上大学，交朋友，随心所欲，进步一点点，突破一点点)。

4.通往理想的路在哪里?(脚下)。

5.实现理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，说到，做到。

具体的实施：给成功一份订单，每日有计划与小结。

理想的做法：给自信，给自足。)。

6.重温我们的班级文化理念：

仰望天空，脚踏实地。

行胜于言，宁静致远。

让优秀成为习惯，让使命成为自觉。

天下大事必做于细，天下难事必作于易。

控制三闲，抓好三后。

读书最快乐。

不是抓紧每一分钟学习，是抓紧学习的每一分钟。

先做该做的事，再做想做的事。

做好该做的事，你才有时间来做你想做的事。

曲径通幽，做事井然，时间有限，做事应集中你的注意力。

人生最科学的投资就是把最重要的事摆在第一位。

不依性情做事，不依喜好办事。

最大的遗憾：真应该那么做，却没有那么做。

营造美妙生活，在富有情趣中享受幸福。

快乐时要注意陷阱，看清是否是圈套，人生处处有风险。

站得高一点，看得远一点，想多远，就能够走多远。

依靠自信，做好你想要做的事。

天才是重复次数最多的人。

二、从规范言行到习惯文明和习惯自我约束做起。

可操作性：

1.每周一次10项检查自己打分(内容略)，一月一次完善评比。

2.每个小组成员承包一科，每天有一次总结交流和比较记录。

3.每周有一次挑战自己成功的小结。

4、班团舍班干部和科代表计划性发言。

三、老师讲几个故事渗透教育思想。

1.“冲上火车之前”要知道自己要去做什么事情。

让人忍俊不禁的小故事就是典例：

有三个男人一起前往火车站，但到达车站时，发现南下的火车已经开走了。

虽然心中十分扫兴，但也没办法，只好等下一班火车。

于是三个男人就一起到“铁路餐厅”里吃东西、聊天，消磨时间。

话匣子一开，三个男人七嘴八舌，谈得十分起劲，一下子把时间给忘了。

当他们猛然想起时间到了时，就赶紧抓起行李，冲向站台。

此时，火车刚缓缓开动，于是三人急忙沿着站台追赶已渐渐加速的火车。

前面两个人跑得速度比较快，跳上了最后一节车厢!但是第三个男人，因为行李比较重，跑得慢，所以没有赶上火车，只好气喘吁吁地看着两个朋友渐远而去!突然，没赶上火车的男人忍不住大笑起来!

“你怎么了?没赶上火车，怎么还哈哈大笑呢?”站台上的工作人员大惑不解。

“刚刚冲上火车的那两个人，是来为我送行的!”

这虽然是件小事，但却反映出如果做任何事情都像无头苍蝇一样，等待你的将是。

荒唐的失败。

小事情闹出笑话，大多数情况下无伤大雅，但在人生大事上，这种错误只会让你无法弥补而致遗憾终生。

如果没有经过仔细思考或没有特定目标，只是冒冒失失地跟人往前冲，即使冲到最前面，也可能一事无成、徒劳无功。

因此，拥有明确的目标是迈向成功的首要步骤。

只有明确目标、方向，才不会匆匆忙忙地盲目“冲上火车”。

2.你到底该做什么。

应仔细分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能够成功。

有一位大学生，成绩一般，却过分拼命地学习，总想在班级得到第一名。

他以为，只要用超人的努力，将别人娱乐、度假的时间全部用来学习，就一定能成功。

但是，当他快要赶上第一名时，却永远无法从用脑过度的后遗症中恢复过来了。

一个人应该充分积蓄能量，并将它投入到最适合自己的地方。

如果你只有一种才能，你更应该淋漓尽致地发挥这项惟一的才能，而不要与那些有十项才能的人进行全方位的竞争。

3.有这样一个故事：

一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。

沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把漂亮的塑料铲子。

在松软的沙堆上修筑公路和隧道时，他在沙箱中发现了一块大岩石。

小家伙开始挖掘岩石周围的沙子，企图把它从泥沙中弄出去。

他是个很小的小男孩，而岩石却相当巨大。

手脚并用，似乎没有费太大的力气，岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边缘。

不过，这时他才发现，他无法把岩石向上滚动翻过沙箱边墙。

小男孩下定决心，手推、肩扛、左摇右晃，一次又一次地向岩石发起冲击，可是，每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑脱了，重新掉进沙箱。

小男孩气得哼哼直叫，使出吃奶的力气猛推猛扛。

但是，他得到的惟一回报便是岩石再次滚落回来，砸伤了他的手指。

最后，他伤心地哭了起来。

这整个过程，男孩的父亲从起居室的窗户里看得一清二楚。

当泪珠滚过孩子的脸庞时，父亲来到了孩子跟前。

父亲的话温和而坚定：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢?”

垂头丧气的小男孩抽泣道：“但是我已经竭尽全力了，爸爸，我已经尽力了!我用尽了我所有的力量!”

“不对，儿子，”父亲亲切地纠正道，“你并没有用尽你所有的力量。

你没有请求我的帮助。”

这时，另外一个路过的人说：“孩子，不要做力所不及的事，请多发挥自己的长项吧!”

这个故事说明了什么，各有答案，但如果这不是一个小男孩，而是一个在工作中谋生的成人，我们更同意那位路人的观点。

每个人的成长历程表明，进取心是所有想拯救自己的人的领路人，正是进取心为他们的前进开辟了道路。

但明确适合自己的目标和应做之事是成功的关键。

首先，我们要通过有效的工作来获得自己所追求的东西，来实现自己克服危机的雄心壮志。

在向上攀登的过程中，我们必须付出巨大的努力，并承受一般人所难以承受的艰辛。

其次，我们需要克服这个过程中的种种危机。

我们是否具有与众不同的价值?我们的回答是：“你当然可以克服危机。

你完全有克服危机的潜力。

但你最终是否。

一定能克服危机，就完全取决于你自己了。”

我们曾见过这样一种精巧的机器，它可以在钢板上打洞而没有噪音。

它之所以能做到这一点，靠的是它的一个巨大的平衡轮。

这个平衡轮为完成任务储存了巨大的能量、速度和动力。

一旦将平衡轮从这台机器上移走，整台机器就会散架。

在这里，平衡轮就是机器的关键零件。

同理，对一个人来讲，常识和判断力就是平衡轮。

如果一个人不具备这两点，有再大的愿望也仅仅只是愿望而已。

4.：.你在忙什么。

《西游记》是我国四大古典文学名著之一，其讲述的唐僧西天取经的故事在中国可以说是家喻户晓。

我们也知道，历史上确有此事，唐朝玄奘大师历尽千辛万苦去印度取回佛经。

但我们今天不讲神话，而是要讲一个与唐僧取经有关的寓言故事。

唐僧前往西天取经时所骑的白马本是长安城中一家磨坊里的一匹普通白马。

此马本亦无什么出众之处，只不过一生下来就在磨坊里干活，身强体健，耐苦耐劳，且老老实实，从不捣乱。

玄奘大师想：西天路途遥远，去时要当坐骑，回来时要负重驮经书，况且自己的骑术又不是很好，还是挑选一匹老老实实的马吧。

选来选去，就选上了这匹磨坊里的普通白马。

这一去，就是。

待唐僧返回东土大唐时，已是名满天下的传奇英雄。

这匹白马，也成了取经的功臣，被誉为“大庸第一名马”。

白马衣锦还乡，来到昔日的磨坊看望老朋友。

一大群驴子和老马围着白马，听白马讲取经途中的见闻以及今日的荣耀，大家艳羡不已。

白马很平静地说：“各位，我也没什么了不起，只不过有幸被玄奘大师选中，一步一步西去东回而已。

这17年间，大家也没闲着，只不过你们是在家门口来回打转。

其实，我走一步，你也在走一步，咱们走过的路还是一般长，也一样的辛苦。

”

众驴子和马都不言语了。

诸位，不知你看完这个故事做何感想?

参考推荐书目：《先做该做的事再做想做的事》由中国华侨出版社出版。

四、学生订个计划(目标)，完善上学期的内容。

高二、四班08.11.5。

一.分科前后的变化。

1.环境：学科.班级.教师.同学.(硬件)。

2.心情(软件)。

3.目标更加清晰。

4.爱好得以彰显。

5.学习负担下降。

二.如何适应上述变化。

适者生存,优胜劣汰.(进化论)。

分科某种程度上决定着一个人一生的走向.升入高中仅一学年就分科的确是一个巨大的挑战.适应形势,迎接挑战,才有未来.

放假时，许多同学的生活秩序打乱了，常常看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。

这种状况如果不改变，我们的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的'学习生活。

须及时纠正生活习惯,调整生物钟。

尤其对我们的同学来说更为重要。

否则易引起连锁的生理疾病。

第二：迅速建立良好的人际关系。

成功人士均有良好的人际关系.新环境多交新朋友。

进入新集体如果迟迟结交不到新朋友，会感到很孤独，产生种种不良心理。

想家想从前的老师同学还没有很好的融入现在的集体，是在通过怀旧来排斥变化，补偿心理的失落。

属于人已经进入了新环境，而整个情感状态还停留在原有环境中，不能接受突兀的环境改变，不能接受自己所处地位的改变。

一、把自己尽快融入到班集体中去。

学会交往是高中生必备的基本素质之一，是将来工作、生活的基本技能之一，而班集体是学会交往的第一场所，班集体有无穷的力量、无尽的温暖，同学之间的友谊是纯真的、无私的。

学会交往，把自己融进班集体中，就能获得友谊与力量。

1.要用积极主动的态度与班级新同学交往。

不能够事事等待别人来关心自己，更不能孤芳自赏。

可主动向他人介绍自己的优点、缺点及特点、爱好、性格等，让他人更快了解自己，从而主动和人建立良好的人际关系。

每人都要有几个好朋友,不可坐以待友.自我封闭就会被边缘化,渐渐被人淡忘.

2.主动帮助同学。

当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人，在学习上、生活上多关心他人。

这样，你就会赢得友谊与快乐。

我为人人,人人为我”

3.积极参加班集体活动。

4.多点共性,少来个性.我们现在过的是集体生活,个人意志必须服从于集体意志.和老师同学交往,宁做讨喜宝,不做万人嫌.

5.多些尊重,少点孤傲.站在山顶和山脚下的两个人,虽然所处的位置不同,但在对方的眼里,却是一样的渺小.尊重是相互的.

二、不断激励自己，增强自信。

从某种意义上说，自信是个人全面发展的基础，是成功的动力。

分科后兴趣和特长相对集中,各班级水平参差不齐,大家在新的较高的起跑线上起步，竞争更激烈，再加上课程设置、学习内容和教学方式有了较上学期有较大差异，一些同学一时尚未适应，自觉在班级中不占优势，感到压力大，产生自卑感，认为自己不行了，其实大可不必。

具体方法。

1.制定合适的目标。

目标是努力的方向。

目标要细化,具体到每天的起居和作息.同学们可根据自己的能力、

实力和学习要求，制定通过学习努力能达到的目标。

(跳一跳能够得着)这样，每完成一个目标，你就有一种成就感，从而增强自信心。

(山田本一)。

2.发挥自己的特长。

自己在某一方面或某一门学科有特长，要积极在教师、同学们面前展示出来，从而得到老师、同学的肯定与鼓励，增强自信，并且会下决心把自己薄弱学科努力学好。

(才美要外见)。

3.为自己树立榜样。

可以伟人、名人为榜样，以他们的事迹激励自己。

也可以你自己以前的或现在班上比你稍好的同学为目标，暗中和他(她)较量，向他(她)学习，一步步追上，这同样能增强你自己的信心与前进的力量。

(见贤思齐)。

3、学会主动学习，养成良好学习习惯。

“未来的文盲将是不会学习的人”。

学会学习、终身学习是时代对我们全体国民提出的要求。

高一新生面临从初中“保姆型”学习方式向高中“半开放型”学习方式转变，从而为以后进入大学“基本自主型”学习打下基础。

因此，学会学习、主动学习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，是高中生独立获取知识和能力的基础。

4.不断总结自己。

每天、每段时间，进行自我剖析、自我总结，明白自己的优点与不足，从而明确今后努力的目标，长期下去，你会一点一滴地进步，甚或突飞猛进。

(体检透视)。

三、学会主动学习，养成良好学习习惯。

“未来的文盲将是不会学习的人”。

学会学习、终身学习是时代对我们全体国民提出的要求。

进入高一虽有一个学期了,但不少同学仍沿用初中“保姆型”学习方式,还没有适应高中“半开放型”学习方式转变。

(大学是“基本自主型”学习方式)因此，学会学习、主动学习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，是独立获取知识和能力的基础。

1.学会预习争主动。

预习是学习的一个重要环节。

通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学不能够弄懂的知识，更会注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。

预习时，要养成“笔不离手”的习惯，对书本中关键知识点、知识结构圈点，作些笔记，这不但能够加深学习的印象，而且能够为以后的学习积累资料，极大地提高学习效率。

预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，尤其是薄弱的学科更应坚持课前预习，这样，在听课时基本上就可以做到有的放矢，争取学习主动。

2.学会听课保效率。

听课时间是同学们学习的主要时间。

听课效率高，当堂掌握的知识与方法就多，同学们就有可能按时完成学习任务，做练习时往往能够得到一种愉快、成功的体验，进一步激发学习欲望，促进学习成绩的提高。

可是部分同学听课时存在以下几种不良倾向：

1.自以为弄懂了、分神;。

2.一遇到难点，听不懂，情绪紧张、烦躁不安;。

3.不注意听老师的分析，和老师一起思考，只顾埋头记笔记。

这些都应改正。

上课要集中注意力，与老师一同思考，注意和老师交流，探讨问题、解决问题，适当地对一些重点内容作些简要笔记，课后再整理，形成自己的知识，学习效果会大大提高。

3.效率源于紧张。

提高效率.效率源于紧张.平时和考试相比,同等两三个小时里,平时能做几道题考试时为什么就能完成那么多一篇作文,平时一拖拖几天,考试时四十分钟也能完成,为什么就看你紧张不紧张.

4.多问善问。

学问,包含”自学”和”问他”两个层面.独学而无友,则孤陋而寡闻.死要面子活受罪.钻牛角尖只会浪费时间.但现实中学习成绩不佳的学生群体中,也有许多学生非常好问,追着老师问。

这说明,仅仅好问是不够的,还要会问。

5.要先思而后问。

实践表明,学习成绩优秀的学生和学习成绩不佳的学生所问的问题不仅常常水平和深度不同,问的形式也往往不一样。

学习成绩较差的学生的问题一般是请教式的。

比如,“这道题怎么做”“给我讲讲这个”,而成绩优良的学生的问题一般是征询式或质疑式的。

比如,“我这样想对不对”“我这样做行不行”“如果……将怎样”“我这。

样理解错在哪里”“如果不……将会怎样”“逆推怎么出现了矛盾”等等。

透过问的形式不难看到,征询式和质疑式的问题都是经过独立思考后才提出来的,而请教式的问题,则没有多少独立思考的含量。

四.锤炼坚强的意志。

一是培养自律的品质。

要想成绩优异，仅靠小聪明是不够的，还需要自律，这对克服那些痛苦和困难的事情，是必不可少的。

学习内容多，负担相对较重，更要严格自律，对自己制定的计划、目标要保证完成，不能拖沓、迟疑不决。

可请家长、老师、同学帮助监督。

二是培养耐挫折力。

能够承受挫折，具有对失败坚忍的态度及能从失败中跃身而起，不去幻想一帆风顺而达到胜利的颠峰，是一个人成功的必备素质。

我们要正确对待，并寻找原因，努力克服它。

我们甚至可主动多参加一些社会实践活动，自觉与困难作斗争，培养自己的耐挫折力，锤炼自己的坚毅的意志。

失败固然无情,却给人以砥砺;挫折虽然残忍,却使人趋于顽强.

五.心无旁骛。

玩物丧志,早恋乱心.根据爱因斯坦能量守恒定律,人的精力是有限的,一天也永远只有24小时,你热衷于游戏网络,沉溺于感情,你的学习时间必然大幅度减少.鱼与熊掌不可兼得.到什么年龄做什么事,”西红柿”为何不叫”西青柿”,是因为熟了才好吃,青的味道不好.”舍得”是一对辩证关系,有舍才有得,要实现梦想,必须放弃一些爱好和享受.

期中要求。

1.对所考科目知识点上准备充分。

2.调整好作息时间，身体上，精力上准备好。

3.想想开学来自己的学习状态，是不是一直都很认真，如果是，那么就请你充满信心，如果不是，借此机会检验自己的漏洞，考完后尽快补上。

4.所有同学都很重视成绩，但应用努力取得，而不是别的手段，请同学们交一份真实的答卷。

谢谢大家!

记一次班会感想篇十二

近一星期的实习，现在回想起来，虽然感觉很累但过的很充实。通过这次见习让我知道了作为一名小学教师应有良好的道德修养，谈吐大方得体，对待学生应耐心、友善，对小学生更多的是用表扬激励的方式。见习第一天，我们很早就到了江北实验小学，在校门口看到很多家长接送儿女是一个感人的画面，很多家长开始对孩子叮嘱一番，然后目送孩子进入校门口，直到孩子走到学校的大台阶才离开，这一幕让我十分的感动，家长对孩子的爱是多么伟大啊！同时我也看到了一些孩子不是背着书包，而是像推行李箱一样的推着沉重的书包，看到这一幕是我有震撼了，国家很早就说要给孩子减负，但是看到孩子的书包时，我觉得这一目标还是任重道远啊。

这是我在课堂外面对于所看到的事情的感想，接下来我要说说我在课堂上发生的情况的感想。

在见习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们呆在一起时我会觉得特别的轻松。孩子课间休息时我们会和孩子交流他们的学习生活情况，无意中看到一个孩子在写小说，而且已经写了很多页了，于是问了孩子将来想当什么。她毫不犹豫的说自己想当一位作家。继续询问还得知这位孩子还参加了二胡和钢琴的培训班，一旁的一些孩子也都纷纷说了自己的业余爱好，这些孩子的都有不同的自己感兴趣的方面，我想只要是孩子喜欢的.，家长和老师就要注重培养，让祖国未来的花朵能德智体美劳全面发展。

见习作为大学教育的一门必修课，通过见习让我们对工作有了新的认识，加强了理论与实践的联系，锻炼了我们处理及分析问题的能力，为我们接下来的特色见习还有实习甚至毕业后走上工作岗位都奠定基础，为将来培养优秀人才积累经验。通过这次见习让我知道了作为一名小学教师应有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方得体，对待学生应耐心、友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立好师生关系。

记一次班会感想篇十三

新的学期，新的开始，在这个学期的第一次班会上，我们全班同学共同学习了--如何争当四好少年，萱萱作文--新学期第一次班会。

在10月13日，在这个少先队建队六十周年的日子里，胡锦涛发来贺信，希望我们人人争当：热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年!

胡锦涛亲切的话语我们会牢记在心，这说明胡爷爷对我们的期望很大。班会课上，老师也告诉我们了许多，我默默沉思着，对如何做“四好少年”有了许多感触。

我们要热爱祖国、理想远大。时刻都不能忘记八国联军侵略了我们的中国;时刻都不能忘记英法联军烧毁了我们的万园之园--圆明园;时刻都不能忘记外国人想霸占我们中国的领土‥‥‥我们是中国人，要切记祖国的耻辱，要宣扬祖国的骄傲!我们的祖国，从一个被人欺辱的.腐败之国，到一个能成功举办一次奥运会的伟大之国，这中间蕴含着多少人的心血，多少人的汗水，多少人的理想呀!我的理想就是：好好学习，不要辜负祖国对我们的希望，长大继续建设我们的祖国!

我们要勤奋学习、追求上进，现在我们的学习条件都是社会和人民提供给我们的，如果我们不好好上学，既浪费父母的钱，又花费了自己的劲力，还辜负了我们的祖**亲。所以我们要好好学习，要证明给社会和人民看，我们就是新一代的奋斗者!

我们要品德优良、团结友爱。老师曾经告诉过我们，人分为四等，分别是：一等人，学习好，品德好。这样的人最好了;二等人，学习不好，品德好，这样的人品德好，不会做出一些坏事;三等人，学习不好，品德不好。这样的人没有什么学问，做不出坏事;四等人，学习好，品德不好。这样的人最不好了，他聪明，能做出坏事。可以看出来，品德是多么的重要呀!下面来说说团结。俗话说团结就是力量，只要齐心协力，没有什么是办不到的!

我们要体魄强健、活泼开朗。我们要德、智、体、美、劳、全面发展，“体”也是很重要的。现在我们学校每天都有“阳光体育六十分的活动”我们一下课就在操场上说说笑笑、打沙包、跳绳‥‥‥，我们个个都体魄强健、活泼开朗!

新学期的第一次班会真让我受益匪浅。我想：四好少年应该从自我做起，从小事做起。要争当四好少年，首先要好好学习，尽自己最大的力量把各门功课学好。上课专心听讲，回家好好复习，按时完成老师、家长布置作业，考出一个好成绩。其次，无论在什么时候,什么地方都要严格要求自己，遵守所有规定，切记八荣八耻;看见弱小者需要帮助，尽自己的力去帮助他们，和同伴友好相处。用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。同学们，四好少年不是梦!

亲爱的孩子们，下午好：

在过去的一个学期里，我们用班级公约来约束言行，积极向上，追求卓越，用自己的努力铸就了班级的辉煌。短短一学期，我们连续3次获得文明班级锦旗，留给xx年一个骄傲自豪的背影。老师深深地为你们骄傲。

新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。亲爱的孩子们，新学期有什么打算呢?用什么样的收获来装点这个不平凡的新一年呢?我知道每人心里一定都有自己的愿景。

俗话说：播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。

当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍校园，这一切一切都告诉我们，经过短暂的调整，我们又要起航了。

在这里，老师要告诉你们说：“本学期只有四个月的时间，学习任务重，时间紧，但老师还是为你们安排了元宵节系列活动、妇女节感恩活动、端午节系列活动，六一儿童节等大型活动，另外还有清明节、植树节、学雷锋活动，真的可以说是精彩纷呈。童年是美好的，更是快乐的。老师喜欢你们对待活动的热情，喜欢你们对待学习的执着和认真，喜欢你们活泼的身影，喜欢你们爽朗的笑声，喜欢你们的一切一切……在我心里，你们都是一只只展翅高飞的雄鹰，只要愿意，就会翱翔在知识的高空，把握自己的未来。所以老师真诚地希望你们有一个美丽的可以永恒的童年。但是不要忘记我们的约定——文明礼仪、勤奋上进。千言万语都很苍白，老师的要求和以前一样没有变化，希望大家能够‘成人’，然后尽自己最大的努力‘成材’”。

在新学期，继续把李镇西老师的话送给大家：第一句，“让人们因我的存在而感到幸福”。第二句，“我们和他们不一样”。现在，就让我们完善我们的班级公约，在它的指导下继续努力前行。

记一次班会感想篇十四

这是新年的第一次班会主题是“展现自我，深度解析”。班会时间较短，主要有两个阶段：学员自我介绍及梁老师总结讲话。

首先，学员们都就“我是谁、我的骄傲、我的不足、我希望在马克思主义学习小组学到什么”以上四点进行了各具特色的两分钟介绍。有的是教官，他们讲述自己在经历了教官队的锻炼之后成长了许多，这是他们的骄傲；有的一学期来参加了很多活动，收获很多，拿了许多奖，付出得到了预期的回报，这是另一群人的骄傲；有的来到学校结识了很多可爱的小伙伴，每天过的很开心，这也是一种骄傲......骄傲可以有很多种，它是我们内心最坚定最充实的那些东西。“人无完人，金无赤足”，学员们主要在语言表达、写作、参加活动积极性等方面说了自己的不足，并希望在日后的学习小组活动中得到锻炼或改善。

第二阶段是人气男神梁老师讲话。

我们班级的名字是“试验班”。这是梁老师第一个讲话内容，纠正了我们以往的错误叫法，定位了我们的班级方向。

“教学改革试验班是一个锻炼培养人才的地方。”梁老师接着提出了对我们的期望和要求。

“五项能力”——写作、表达、组织、适应、协作能力。

“四种意识”——创新、担当、归零、感恩意识。

针对“五项能力”和“四种意识”，梁老师一一进行了详细的解释，所有的要求目的只有一个，就是使我们得到充分的锻炼。

“阅读与写日记”。“读书”是为了使我们的心静下来，只有我们的心静下来了，我们才能更加清晰的看清眼前的事物，理清思路。“写日记就是在研究自己”，每天坚持写日记，记录生活点滴，在日后翻阅的时候可以总结以前的经验教训，这就是记日记的意义所在。

做事有四个阶段，“想办事、会办事、办成事、办好事”，其实每一个阶段都是一种磨练，我们就是在这样的步骤中不断提升的。

最后，梁老师要求所有学员要在明年五月份之前拿到一个校级奖励，对平时参加活动积极的同学而言应该还算轻松吧，像本人这种要加把劲了。

原先班会还包括“对学习小组提建议”一项，由于时间仓促未能进行。目前为止很多制度也是在积极制定，不错的也已经执行的很好了，相信我们这个特殊的班级会一直很好的发展下去，能不断总结出好的经验，在日后推广开广泛应用于实践教学当中。

撰写人：李。

xx年1月3日。

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