了解并熟悉一些学科的基本原理和概念。总结前先梳理思绪，确保全面而有条理；下面是一些优秀的总结范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
张开翅膀让梦飞翔篇一
无法不能的那将会是本领，那心的触动，那梦的追求！而此时此刻的我们又将会如何？鸟儿的翅膀飞出了自由，在那天空之中找寻真正的快乐！那即是梦想的开端！望着这一切，你又将会如何做呢？生活很难，艰辛与磨难，但是你又会真正的不留遗憾？用你的翅膀去飞翔，用你的独特方式去迎接更美好的明天！也许成功很难，但是永远的放弃却又同样无法接受，这样的人生不会精彩！选择博爱，选择拥有。相信这生活之中的酸甜苦辣都曾拥有！未知世界，有你将会更加美好！
翅膀。
也许，在这生活之中，每个人都想拥有一双翅膀，但这却终究会是幻想，幻想中的一切却永远都不可能发生！美好的`事情虽然有很多，但是我们却只能够接受现在！接受现实。拥有的拥有才将会是最好的。那么，翅膀也将会化为动力！因为翅膀带动着我们，而此时此刻，动力化为初心，守护心中的所有期盼，一切的一切都将会是最好的！梦想的起点都将会是不容易的！但是想一想人生，想一想命运。你们想要的结果又将会是怎样的？心的打动，都将会是不容易的！同样的，心也会随之死去！受伤的自己，却又同样没有了任何的希望。相信翅膀的带动下，梦的追求下，一切都将会是最好的！动力决定一切，而我们也同样会守护心中的一丝希望！磨难中所度过，那将是最好。不求最好，只求努力了就好。因为我们想要的完美就必须靠自己的能力！自己的所作所为都会决定着一切。梦的开始，心的追求。不忘初心，方得始终！拥有初心，拥有动力将会是一件最幸福的事情！
自由。
长大了，成熟了。心里的需求也不再像之前了！但是你有真正地做到了自由了吗？
张开翅膀让梦飞翔篇二
当帷幕轻盈地合上，台下掌声不断；听着老师对我们的赞美，望着那台古筝，我想起了一个一直鼓励我前进的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓励我，我才能和大家同台演奏啊！
那是我二年级的某一天，古筝培训班开始了招生。从小就对音乐热爱的我，回家后马上对爸爸说，爸爸不但同意，还鼓励我拿到最高级荣誉证书呢！艰苦的'培训开始了，由于对琴弦的不熟悉和自己本身没耐心，练不好曲子就大吵大喊，又哭又闹，整个家被我搞得鸡犬不宁。这时，爸爸找我谈话了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了热豆腐’，什么是‘冰冻三尺非一日之寒’吗？”
爸爸顿了顿，继续说道：“这些都是形容一个人做事不能心急，要把学来的知识巧妙运用，循序渐进，任何事都有一个过程，事情可不是一天两天就能办成。这些你懂么？”我似懂非懂地点了点头，若有所思地离开爸爸，去琴房接着练习。时间飞逝，转眼也快四年了，也记不清上在过几次台，流过几次激动的泪了，但爸爸的那番话，却让我忘不了。如今，那个弹得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所踪了，取而代之的是一个弹琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，让我有辉煌的今天，让我在音乐这片广阔的蓝天中自由飞翔！爸爸，你是我飞翔的翅膀。
张开翅膀让梦飞翔篇三
卢梭说：“人生的意义，由人自己的意愿来决定。”也就是说，要想有一个成功的人生，就必须拥有坚定的信念。信念是自己认为可以确信的看法。人活着如无信念就会像茫茫大海上的一艘迷失方向的船，懵懵懂懂地在这世上白走了一遭。一个有坚定信念的人往往是一个信心满满的人。
谁若是对自己没有信心，谁将会一事无成；谁若不能主宰自己，谁将永远是一个奴隶；谁若游戏人生，谁将会被人生戏弄。这确实很有道理，要不罗杰.罗尔斯怎么能当上纽约州的州长呢？他曾在任职演讲中说：“信念是什么？信念值多少钱？回答是：信念一文钱也不值，但是当你以它为主宰，你将会一辈子感谢它，热衷于它。”原来，罗杰在上小学的时候，很调皮，常常不与老师合作，曾经在教堂上大吵大闹。一天，校长给罗杰看手相时说他将来一定是纽约州的州长。从此，这个信念就像一面旗帜，伴随他40年，51岁那年他终于如愿以偿。其实，任何一个成功者，积累庞大财富或别的方面的成功皆由信念为出发点，因为信念是所有人生奇迹的萌发点。一个人拥有什么样的信念就会拥有什么样的人生。罗杰的成功就是信念创造的奇迹。
我们的人生要想有所作为，就要像布勃卡一样，先拥有一种成功的信念和乐观的心态。他曾35次创撑杆跳的世界纪录，并且他所保持的两项世界记录，迄今为止还没有人能够打破。他自述成功的秘诀是：“很简单。就是在每一次起跳前，我都会先将自己的心‘甩’过横杆。”著名心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是：“我想赢，我一定能赢；结果我又赢了。”他们都知道信念的威力。
而我们平常人偶尔也有某种“信念”，只是太虚假太脆弱，经不得一点挫折和磨难，这只能算是某种容易动摇的想法，算不上信念。而罗尔当州长的信念坚定了40年直至他的愿望实现。林肯虽出生于贫寒人家，但从不看轻自己，目光远大，脚踏实地，不断攀登自己的事业高峰，持之以恒，筑就自己的辉煌人生大厦和美国的令世界瞩目的奇迹。
坚定的信念就如专注的力量一般，它即使是柔软的绳索，也能断木，即使是小水滴，也能穿石。它也像激光，集中于一个目标，就威力无穷。
而要牢固的拥有一个信念决非易事。信念贵在坚持：锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。我们经常会由于种种原因比如外界的影响和自身的善变容易怀疑自己的信念的正确性，这正是很多人不能坚守信念和丧失信念的重要原因。于是，我们大多数人就变得人云亦云、随波逐流、做一天和尚就撞一天钟，还美其名曰：“人生短暂，何不潇洒走一回？”能潇洒当然好，只是不要对自己庸碌的人生悔之晚矣。当然，某些以享乐为中心的仁兄本就不想做什么辛苦的'事情，信念是：“能过得去就行，何必把自己搞得太累？”这种人生观不在我所谈之列。
我的父母虽然没有丰厚的物质财富和显赫的身份地位提供给我，却从我很小时就对我言传身教，赋予了我积极进取攀登高峰可以凭借自己的一双手改变人生面貌的信念。由此，我很坚强，不怕辛苦和压力，把泪水收藏，把笑颜展现。我知道我的未来会有一番非比寻常的局面。立大志者做大事，立庸志者做庸人。在高中的辛苦学习中，我如种子破土而出寻找春天一样快乐。我想飞翔，飞到外面的缤纷多彩的世界去，那里一定有旖旎的风光和充满挑战的机会，明天我一定可以飞翔，因为不改初衷的信念已为我装上了一对勇敢坚韧的翅膀。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
张开翅膀让梦飞翔篇四
卡夫卡曾写过一则寓言《巷战》，大意是这样的：一群士兵围住了一个城市，在巷子里寻找敌人，突然看见一个长了翅膀的老人，原来那个城市的人都是有翅膀的。
“你们感到奇怪，”老头说，“我们大家都有翅膀，但它们对我们毫无用处，我们没有人利用翅膀让自己飞翔，更没有人想着利用翅膀逃跑，要是能够把它们扯下来，我们早就那么干了。”
“你们既然有翅膀能够帮助你们逃跑，可是你们为什么不飞走？”士兵不解地问道。
“要我们飞离我们的城市？离开我们的家乡？离开亡者和诸神？”老头更加不解地反问。
这个寓言，卡夫卡虽然没有写下结局，但结局是很容易猜想的：为了固守自己的传统生活，为了自己的既得利益，尽管有翅膀也不肯飞离。
最后，尽管这个城市里的人们都长着一对可以飞翔的翅膀，但是他们的城市却很快被没有翅膀的敌人灭亡了。
在我们的身边，无时无刻不在发生着这样的事情，你本来可以凭借自己的勇气重新开始新的征程，你本来有机会打造一片新的天地，但是，你却因为计较小小的得失而与成功失之交臂。
几年以前，有一位读者，多次打电话给我，说他有一个重要的人生问题，很诚恳地请我给他拿一个主意。每一次打电话，他都诚惶诚恐地先说：很冒昧打扰您，但我是您的读者，我知道您曾经也遇到过我今天的问题。
在事情还没有去做的时候就设想一大堆困难，我是最不能容忍这种人的。第一次打电话，我告诉他，到省城报社应聘记者，是你人生的另一个选项，如果你感觉目前的工作你不适合，这也许就是你重新开始的一个机会。
没过几天，他又打来了电话，说家里人特别是妻子反对他到省城应聘，除非给房子并解决妻子的工作。并且再三抱歉再次打扰我。“可是，我实在犹豫，我拿不定主意，我知道去做记者要比目前的工作更适合自己的发展，可是那些生活问题都不能解决，家里人就不支持。”他说。
因为是第二次了，而且从电话中我对他又有了许多了解，这次我的话说得更重了些。我这样问他：你既然没有勇气面对生活中的一个个问题，那为什么产生这样的念头呢？你目前的职位不是好好的吗？稳稳当当的公务员，在当地也是让人羡慕的职业。他说，可是，我爱好新闻和文学，我已经发表了十几万字的作品了。他告诉我，他觉得去做编辑记者，才是他一生的追求，在县城这地方，他一辈子什么也干不成。
后来，他又写了封长信给我，详细诉说自己举棋不定的苦衷和犹豫。问清了他的地址，我写了封长信给他，希望他能摆脱人生的困惑，把握住这次机会。
我这样说：在我们的生命当中，患得患失、固步自封是人生获得成功的大敌，世界上无数的人，正是因此而丧失了成功的机会。当我们面临人生机会的时候，当我们面临人生的.困境的时候，我们应该挣脱身上所有的锁链勇敢前行。其实，未来人生的困难，往往没有事先想象的那么大。在我们对成功与失败难以把握时，我们往往把将要遇到的困难都一股脑地推到面前，从而把选择的砝码加重到失败的一方。世界上没有那种把一切困难都解决了的好事给你留着，让你轻而易举地拿来，一切都要靠努力去争取。
不久前我参加一个采风活动到了那个县里，我见到了那个曾经请我拿主意的青年人。他终是因为担心自己解决不了那些问题而没有离开，依然在原来的单位里做一个小职员，人生没有什么起色和光亮。可是，我了解到的情况是，那一批进省里媒体的青年人，很多人的事业已经是风生水起。
每每想起这个青年人，我自然就想起卡夫卡的那则寓言。我们每一个人都有一对飞翔的翅膀，可是，很多人却从来没有想过利用自己的翅膀到辽阔的蓝天上飞翔。
张开翅膀让梦飞翔篇五
今天是星期四，我们的班主任———孙老师，走进教师就一脸沉重的表情。“同学们，今天我给大家讲一篇小小说。“孙老师说道．大家就坐好，专心致志的听起来。
情节大致是这样的：小小说中，老师口口声声喊的“浩浩“，其实就是我们班的同学：文浩。上奥班的时候，老师给每人发了一个月饼和两颗糖。文浩觉得不好吃，就丢进了垃圾桶里．那一刻．老师心酸了。
老师的女儿，也就是她说的香香。穿的衣服很旧，还说：“没关系，妈妈．我们比的是成绩，不是穿着。“孙老师也是这样．他的梦想就是能穿上一双好皮鞋，一看价格：380元。于是，她扭头走了；她女儿也只有5毛的零花钱。听到了这里，我心里有种说不出的'难受，浓浓的糊在心头。文浩得病倒下的时候，老师毫不犹豫地拿钱买药；没试卷的时候，老师毫不犹豫地拿钱喊我们去复印；有同学没吃早饭的时候，老师毫不犹豫地掏钱喊他们去吃；同学们取得好成绩的时候，她毫不犹豫地拿钱给我们买奖。每天考试完，改试卷到半夜的是为了谁？无私地掏钱是为了谁？准备课件到12点是为了谁？就是为了我们啊。
孙老师，您是教我们飞翔的“鹰“，我们一定好好学习，拿出好成绩给您看。今后，我们会长出飞翔的翅膀，翱翔在高高的蓝天上！
张开翅膀让梦飞翔篇六
云南省曲靖曲靖市第二小学五年级4班贾珊珊当帷幕轻盈地合上，台下掌声不断；听着老师对我们的赞美，望着那台古筝，我想起了一个一直鼓励我前进的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓励我，我才能和大家同台演奏啊！
那是我二年级的某一天，古筝培训班开始了招生。从小就对音乐热爱的我，回家后马上对爸爸说，爸爸不但同意，还鼓励我拿到最高级荣誉证书呢！
艰苦的培训开始了，由于对琴弦的不熟悉和自己本身没耐心，练不好曲子就大吵大喊，又哭又闹，整个家被我搞得鸡犬不宁。
这时，爸爸找我谈话了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了热豆腐’，什么是‘冰冻三尺非一日之寒’吗？”爸爸顿了顿，继续说道：“这些都是形容一个人做事不能心急，要把学来的知识巧妙运用，循序渐进，任何事都有一个过程，事情可不是一天两天就能办成。这些你懂么？”我似懂非懂地点了点头，若有所思地离开爸爸，去琴房接着练习。
时间飞逝，转眼也快四年了，也记不清上在过几次台，流过几次激动的泪了，但爸爸的那番话，却让我忘不了。如今，那个弹得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所踪了，取而代之的是一个弹琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，让我有辉煌的`今天，让我在音乐这片广阔的蓝天中自由飞翔！
张开翅膀让梦飞翔篇七
一天，小毛毛虫问妈妈：“妈妈、妈妈，我到底是不是你的孩子呀？”“当然是了，你怎么突然问起这种话呀！”妈妈说，小毛毛虫垂下了脑袋小声说到：“那妈妈为什么有一对那么漂亮的小翅膀，那么美丽，那么漂亮，我却没有翅膀，还长得这么丑呢？”“孩子”妈妈慈祥地看着它说：“等你长大了你就会知道为什么了，或许你会比妈妈更美丽，更漂亮的。”“为什么呀！”小毛毛虫疑惑地看着妈妈，可是妈妈没有回答它。
小毛毛虫和毛毛于是成了好朋友，它们俩天天都在一起，有时他们也会自己制作一对小翅膀戴在肩上，来到草地上，像小蝴蝶一样飞翔，可惜的是怎么也飞不起来，可他们俩没有像以前那样不高兴，他们只是希望快快长大，好像花园里能飞的动物一样，都拥有一双美丽的翅膀。
时间一天一天过去了，妈妈在慢慢变老，小毛毛虫也在渐渐长大，现在的小毛毛虫不再像以前那样想长大了，可能是随着时间的流逝，它自己也忘记了这件事吧？毕竟，等待也是一种痛苦啊！
“妈妈，我知道了。“小蝴蝶红着脸，轻轻地飞走了……。
张开翅膀让梦飞翔篇八
从小就很喜欢鸟类，喜欢它的鸣叫，喜欢它的翅膀。
在小的时候，家里就开始养了一只小鸟。因为眼中总是充满哀伤。所以，我叫它小霜。
小霜住在阳台上，我每天总是细心照料它，跟它玩，逗他笑，但他似乎从来没有喜爱过我们。
我跟小霜的关系僵化了几乎三年，我总在想为什么。
去年暑假，朋友来我家，我们在鸟笼上逗着小霜。但它好像非常憎恨我们碰它，甚至一根羽毛。它愤怒而悲伤的叫着。朋友问：“它在干嘛？”我说：“不知道，他总是这样。”朋友把手伸向了小霜的嘴尖。被小霜狠狠咬了一口，血流了出来。
“哎呦，他那么坏，你还养它干嘛？痛死我了！”我无奈笑之。鸟笼中的小霜似乎没有一丝歉意，它仍旧用充满仇恨的眼光对待我们。
有一年，回姥姥家。老家的天空好蓝好美，天上的鸟儿带着欢乐雄亮的叫声自由，愉快的飞翔着。“好美啊！”我不惊心一愣，“如果小霜也那么快乐就好了！”忽的，我似乎懂了。
原来小霜想要的.生活是这样的，它也希望这么飞翔，这么鸣叫，这么自由。但它，似乎没有这样的机会，因为它只能生活在那样几厘米高，几厘米宽的小笼生活着。它终日没有展示它那美丽而又有力的翅膀，日复一日，年复一年。我最终才明白小霜多年来的哀伤。
我放飞了小霜。在放飞的那一刻，小霜那兴奋激动的无法用语言形容的叫声永永远远络印在我的心中。
我希望那曾经不能飞翔的翅膀，从今日去寻找属于它的蓝天。
张开翅膀让梦飞翔篇九
我读了陈金龙写的《借不到飞翔的翅膀》的时候，我深深的被这本书感触了。里面的每一个小故事都令我有不同的感悟，也令我似乎明白了一些道理。
这个故事让我非常佩服小女孩的不怕苦的精神，也让我明白了只要肯努力，没有什么做不到的事情，用一只手也能拍得响未来。
读完这本书，我明白了很多不同的道理，知道许多事情要学会自己面对，自己解决，这真是一本有益的书啊！
张开翅膀让梦飞翔篇十
很多人认为要变得特别卓越才能对付激励的竞争，其实恰恰有另外一个出口可以让人成功，就是独特性。鼓励孩子发展不同的个性、特点，并为他指明生活中多元的可生存领域，就是给了孩子应对多元未来的重要能力。
只有父母有最多的机会观察到自己的孩子，也应该是最了解自己孩子的人，所以完全可以做到让他更具特色，并用这种特色为自己累积独特的生存价值。
个性无需改变。
有时候我们会觉得孩子的某些个性不好，比如我们总希望内向的孩子能够更开朗、活泼一些。但其实，如何看待每个孩子不同个性，这可能是一个需要放在很长一段时间之内去看的问题。我们希望孩子开朗，那是因为我们认为开朗的个性有助于他在幼儿园、小学这样的集体环境中受到关注和重视，是把这样的个性放在一个很短的时间之内去评估的。但实际上，乔布斯也好，比尔·盖茨也好，他们都是很闷、很内向的人，可正是由于这样的性格，使他们有更多的时间和集中的精力去钻研，去思考，最终获得了非常大的成功。培养孩子是一生的事，从这个角度上来讲，我们无需为短时的利益改变他的个性。事实证明，什么个性的人都可能成功。
独特才能成功。
在我们的观念里，成功者是远远地超过了别人，一眼望去就能看见的那个人。但是，我认为这样的人往往都是偏离常态的人，是非常极端的人。因为只有这样，他才可能成功。但是，如果所有的孩子都按某个人成功的方式去培养就能成功吗？不可能！当每个人都复制了同样的东西，这个东西也就不再卓越，而是自然而然地变成了非常庸俗、非常大众化的东西。
正是因为复制是这个世界上最简单、容易的一件事，我们才更应该想法设法地不按照一定的模式复制我们的孩子。让每一个孩子保持自己独特的个性，也许在此之上，才有可能谈及所谓的成功。
培养主动学习的能力。
未来社会需要孩子拥有多元能力，而不是只会做奥数题或者钢琴弹得特别好。那么，这种多元化能力来自哪里？就来自于孩子的主动学习。然而，怎么才能让孩子有主动学习的能力？很多父母总说，如果我不让孩子学钢琴、学英语、学奥数，那他可就真的什么都不学了！我想说，这个“什么都不学”的概念还是太短浅了。
学习学什么。
学习有长期和短期之分，比如学奥数、学钢琴，这都是一种短期的学习，这样的学习设立的目标也比较明确，比如有好成绩，考到等级证书，但是学习的长期目标往往会被忽略。学习的长期目标有两个，一是孩子有没有学会某个技能，比如学骑自行车，一旦学会了一辈子都不忘记了，弹琴也是一样；另外一个是孩子学习了某种东西之后是否热爱它。如果孩子不热爱它，比如看见钢琴就痛恨，那么再好的技能也就没有任何意义了！
从学习中能学到什么，恐怕我们不能只关注知识、技能，更要关注孩子有没有学到和这种知识、技能的良好关系。不学弹琴，并不代表着一个孩子永远不喜欢音乐；没学过画画，并不代表一个孩子不能欣赏美好的事物，或者不能画画。所以，当我们在发愁孩子“什么都不学”的时候，他和那些被迫在学弹琴、学舞蹈的孩子相比，也许更能和这些事物建立起良好的关系。从成功的角度来讲，如果说成功有什么是核心的话，我认为那就是热爱，就是这种良好的关系。
主动学习是什么。
通常我们认为的学习，是规范化的，有教程、教材和教师，甚至还应该有教室，把这些放在一起，还要有一个特定的时间，让孩子去接受。其实这是一种狭义的学习，对于孩子来说，还有很大的一块学习，那才是主动学习。而且，这种主动学习就在我们的生活里，它的呈现状态就是玩。这种学习在任何地方、任何时间都可能发生，而且是非常庞大的。比如孩子玩土、玩蚂蚁，他就是在学习，他在了解物质的性质，了解它的特点，掌握自己跟它的关系；有的小孩在外面看见小猫时会说：“不要大声，一大声小猫就跑了。”这其实就是他在学习怎么跟小猫打交道。也许上次因为他大喊大叫，把小猫吓跑了；那么这次他就学会了怎么能不把小猫吓走。这就是学习。
跟普通的学习相比，狭义的学习有点儿像局部运动，只针对特定部分，但其实很难达到身体强健的效果。而主动学习就像全身运动，它是整体性的，肢体在动，心脏在动，身体的代谢都在发生改变。玩就是综合性的学习，是一个主动学习、全方位学习的过程，孩子用感官、皮肤、情感甚至身体的所有部分和外界交流信息，传递信息，掌握信息，而且他一定和这些信息有着良好的关系和情感。
如何营造主动学习的环境。
多给孩子制造一些具有丰富刺激的空间，比如图书非常多的环境；或者是一个沙坑，多放一些器具在里边；也可以是一些植物，让孩子照顾它们。其实，让学习参与到生活里，孩子都会有主动学习的机会。在这样的环境中，不要给孩子固定的任务，就是让他自由活动。这样无主题的学习在其他的教育环境中是没有的，所以更需要父母来创设。而且，我们还要允许孩子自主地探索，也许他探索的方向和方式都不是你所期望的，比如他看的不是你希望他看的书，他使用工具的方式不正确等等。
在主动学习中发展独特性。
如果是一群孩子在玩沙子，我们就会发现，孩子的表现各不相同。有人就是在单纯地挖沙子，不停地挖，那么这个孩子其实在利用他的特点玩耍，他可能很喜欢运动，肌肉强健；有的小孩喜欢画沙画，画得特别细致，那么这就是他的长处；还有的小孩对色彩非常敏感，那么他的玩耍的方式可能就是融合不同色彩的沙子；还有的孩子喜欢听沙子流入器皿的声音，那么他可能很有音乐天赋……如何了解一个孩子的个性和所长，其实就是把他放进主动学习的环境里去观察，看他怎么玩就行了。在同一个环境里，孩子一定会使用他们不同的所长。最开始他可能会学习一些自己不知道的东西，但是很快，他就会在擅长的方面做很多事情，而且会把它练得越来越熟练，让其成为自己的优势。即便是开始的`学习，他也是在学他感兴趣的，这种兴趣也许就是跟他内在的特点非常相关的。所以，玩的过程、孩子主动学习的过程，就是一个孩子在自动去寻找自己的长处，然后发展这个长处的过程。这给我们一个观察孩子、发现孩子的好机会。
发现孩子，然后根据每个孩子的不同个性挖掘他的潜力；让孩子具有主动学习的能力，这就像是给了孩子一双可以，相信他一定可以凭借如此的肯定、关爱和帮助飞得更远、更高。
张开翅膀让梦飞翔篇十一
记得小时候，我总是缠着妈妈给我讲故事，依在妈妈的怀里，听着美妙的童话故事，那是我最快乐的事了！丑小鸭、灰姑娘、白雪公主，那是我的最爱。
刚上小学时，我只是个懵懵懂懂的小丫头，却早已喜欢上童话故事书了。一本、两本，一读起书来，我就没完没了，废寝忘食。妈妈常笑我痴疯，我却乐此不疲。我喜欢那些纯真的童话，虽然它的意思可能很深，可是我也可以从浅的地方去看它，有时笑，有时叹息，小小年纪，竟也有那份好奇和关心。
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候；
我们的日子却一去不复返。《匆匆》使我感悟时间流逝那淡淡的忧伤和无奈。这几天，我正痴迷于曹文轩的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一桩桩催人泪下的故事令我唏嘘而落泪。他那有一点淘气，有一点快乐，有一点忧郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；
张开翅膀让梦飞翔篇十二
当然，这只是一种假设。因为我们现在的讲台不再只是一张讲桌、一块黑板和一支粉笔了，而是现代化的计算机、宽大的中控台、明亮的投影和响亮的音响。这些现代教育技术设施给课堂带来了无限生机与活力，给学生展现了一个更广阔的.世界，也给我们的教学插上了一双飞翔的翅膀。
直到今天，我依然清晰的记得我第一次利用多媒体给学生讲课的情景。那是20xx年，农远工程刚给学校配了两座多媒体教室，我就迫不及待的想用它给学生展示更丰富更直观的内容了。
上课那天，学生们早早地来到了多媒体教室，新奇地打量着讲台上的多媒体设备。随着上课的开始，学生们立刻安静了下来，在导入的歌曲中很快融入到课文的意境中。课堂上，我运用多媒体设施，充分调动学生的各种感官：时而带学生在动听的音乐中感悟语言的魅力、时而带学生在优美的图画中欣赏河山的壮丽、时而带学生思考问题，解难答疑。一节课下来，学生们专注听讲，积极思考，收到了很好的教学效果。此后，我就经常借助现代教育技术平台带学生一起聆听鸟语花香、一起欣赏春花秋月、一起去感受阳光的温暖、一起去品味秋风柔情，课堂也变得鲜活、真实而生动起来。
这就是现代教育技术的魅力，它充分运用声、光、电各种手段把传统教学中教师难以表达、学生难以理解的抽象内容变得更直观、更形象，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析问题解决问题的能力，从而大大提高了教学效率和质量。
当然，万物皆有利敝，现代教育技术手段也是如此。因为在教学活动中，学生永远是学习的主体，利用现在教育技术手段组织教学，其目的是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。如果我们忽略了这个前提，那我们的教学就如无本之木、无源之水，表面的繁盛和热闹难以掩盖教学本质的空洞与脆弱。
但无论如何，现代教育技术已成为教学改革的主旋律，运用现代教育技术手段进行教学也是顺应时代的潮流，已势在必行。时不我待，各位同仁，行动起来吧，充分运用我们身边的现代教育技术设备，让它走进课堂，成为课堂上靓丽的一道风景，让它给我们的教学插上一双飞翔的翅膀，去托起那明天的太阳。
注：县局组织演讲比赛，领导把此项“光荣”的任务安排于我，勉为其难，晚饭后便坐下构思，三易其稿，完时已是凌晨。顺便发出来请能抽出时间一看的各位指正，略表感激!
张开翅膀让梦飞翔篇十三
度过了一个轻松自在的暑假。我充满自由的小学生活已告结束，马上将开启一段新的征程。虽斗志昂扬，但一缕缕自由的味道却渐渐随风飘散。
现在的生活，已经不再如从前那般轻松自如。一天的学习似泰山压顶，四门主课轮番上阵，小小的人儿犹如一根绷紧了的弦。三天一小考，五天一大考已是家常便饭。
我们只能在那为数不多的副课上调节一下，放松那紧张的神经。
于是，我喜欢上了奔跑，因为我坚信自由会来到。
我在风中奔跑，希望甩掉烦恼；我在雨中奔跑，希望洗尽烦恼。但是，有时却在烦恼中奔跑。
总算是盼着了一个双休日，可以供我休养身心。完成了学习的任务后，我来到田野里，贪婪地呼吸着鲜美的空气，感觉心旷神怡，似乎还伴随着那么一种久违的味道。
在这儿，不用去担心考试的成绩，不用去思考令人费解的习题，也不用心急火燎地与时间赛跑。
自由，这种奇妙的东西，像火，温暖着我的身心；似水，滋润着我的心灵；又如朝阳，使单调的世界变得光彩夺目。
我跑起来，跑进菜地，与它们问好；跑进玉米地，与它们比高；跑进花丛中，和蜜蜂捉迷藏。
原来，一切都如此美好，大概这就是自由的味道，再次被包裹的感觉真好。时间的齿轮仿佛在逆转，带我去寻找奋斗的快乐。
冲吧！追求自由的方向！
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张开翅膀让梦飞翔篇十四
坚强，不代表不能哭。坚强是当你哭泣的时候依然不放弃。生活给予了我们太多的负荷，不要轻易放弃外界馈赠的压力，只有经历了挫折的洗礼，我们才能更加成熟。有了韧性与坚强，相信自己终究会闪耀出光芒。
转眼间，我打工的日子已经过去半年多了。在这半年多里，我经历过许多事情，从一个小小的兼职，一步步凭着自己的能力当上组长的位置；从被组长管理，到现在的管理组员；从什么都不会做，到现在的熟能生巧。这一切的一切都离不开自己的努力拼搏。
当我刚做组长的时候，什么都不懂，我以为这一切跟当班长是一样的，事实证明不是，社会不同与学校，不是什么事情都这么简单的。我也会请教其他的同事，我也学着他们立规矩，让他们顺着我的安排，让自己的队伍成为一个有规有矩的团队。因为我是初来乍到，阅历少，组员跟督导提出他们自己当组长，介于他们都是老员工，我就这样被调到别的地方去了。但是我一点都没有灰心，相信我自己一定能行，我的能力并不比别人差。于是我“白手起家”，用自己的辛苦汗水，造就了现在属于我自己的团队，我成了名正言顺的组长，从那以后我学会了坚强。
人生道路并不是一帆风顺的，工作也一样。当我成为了组长之后，暴风雨并没有停止。组员中还是有一些调皮捣蛋的，甚至于在与保安交涉上都有欠缺，我也会寻找解决的方法，去请教有经验的人，就这样我学会了如何处理事情。没有规矩，不成方圆，所以我也学会了怎样使用完组长的权利，让他们听话。
在这工作的道路上，我遇到了很多的坎坷，但是我却用我的坚持不懈战胜了一切。感谢那些曾经让我失望的人，是你们让我学会了坚强；感谢那些绊脚石，是它们让我有了现在的成就。
就这样，我一路走来，造就了我坚忍不拔的性格。我曾经胆小，害怕挫折，但是，我一次次的失败经历，给了我前进的动力，给了我坚定地信念，给了我成功的喜悦。
张开翅膀让梦飞翔篇十五
梦想是不停地突破和探索，是丰富的想像和大胆的创新。每一次的蜕变都是艰难的，有时是危险，但经历风雨过后，见到的将是美丽的彩虹。
邓亚萍，她作为一名国家兵乓球运动员，我们看到的是荣誉集于一身的她，有谁知道背后的她付出了多少努力呢？小时候因为个子矮、手脚粗短，而被体校拒之门外，但年幼的她向父亲学习起了兵乓球，每天训练，而且在自己的腿上绑上沙袋，把木牌换成铁牌，每一步可以说是举步维艰。付出总算有了回报，因为她的努力和不服输的精神，怀着一颗追梦的心。再加上教练魔鬼般的训练，脚底磨出了血泡，挑破它，裹上纱布，伤口受到了感染，挤出脓血也要坚持不懈的训练。
后来，北京的两次申奥，都是让邓亚萍作为运动员代表参加，xx年7月3日，当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京获得了xx年奥运会举办权的那一刻，她流下了激动的泪水，梦想终于实现了，多少人盼着这一天。
邓亚萍用汗水浇开了幸福花，努力铸就了理想梦。让这朵幸福花永远开放。
张开翅膀让梦飞翔篇十六
“哎哟，好疼呀！”咦，这是怎么回事？原来，我们班正在举行非常“贴心”按摩活动呢。
活动开始了，刘老师把我们分为八组，每两组为一对。我前面是死对头陈扬，昨天课间我正在写作业，他二话不说，无缘无故给了我一拳，等我反应过来时他早已逃之夭夭。我暗自欣喜：陈扬，你这次落到我手里，可要“舒服”一会儿哦，让我为你做非常“贴心”按摩吧！于是，我手呈鹰爪状捏他肩膀，疼得他“嗷嗷”直叫，他用肩膀使劲顶开我的手说：“求你了，放轻一点儿吧！”我像没听见似的没有减轻手力，反而加重，疼得陈扬几乎全身都要瘫倒在地。
正当我兴奋劲未尽，令人想不到的事情发生了。“向后转！”老师突然一声令下。“什么？我不会听错吧。”老师这一声命令犹如晴天霹雳，又如大雨倾盆。我心想：“早知现在，我就该对他好一点，他肯定会以牙还牙。”果然不出我所料，陈扬便使出吃奶的劲儿狠狠地捏了我一下肩。“哎哟！”我肩上的骨头几乎都要断了，我发出了惊天动地的叫声。再看看另一组的`蒋明涛，他被刘默晗揉得痛入骨髓，连忙双掌合一，求饶道：“大侠饶命，大侠饶命，放我一马吧！”陈扬也不手软，心狠手毒地使出铁沙掌，“啪啪啪”接连不断地打到我的背上，我痛不欲生，可是无可奈何，只能求饶说：“小弟有眼不识泰山，我以后再也不敢了。”我其实口是心非，心里在想：你这可恶的陈扬，下手这么重，看我下课怎么收拾你。但又转念一想：哎，冤家相报何时了。只有善待别人，别人才会好好对待自己。
活动虽然结束了，但我却陷入了沉思中：我们同学之间难免会发生一些意想不到的事情，只要大家都能谅解对方，善待他人，事情会有意想不到的效果。同学们，让我们一起带着善良的翅膀飞翔吧！
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