总结是一种有效的学习方法，可以加深对所学知识的理解与记忆。在总结中可以提出问题和挑战，为未来的发展提供思考和解决方法。这些总结范文能够帮助你更好地理解总结的重要性和作用。
学会忍让小学篇一
人生是一条弯弯曲曲的小路，这条路很长、很美。你一边走着，一边欣赏着路旁的风景，在拐弯的地方，你不小心摔了一跤，很疼，但是在哪跌倒就在哪爬起来。只有你走到路的尽头，才会发现走过去的路原来这麽美。
我曾经是一个失败的女孩，学习成绩不好，还老给家人惹事。那个时候，我几乎天天都会和同学打架，原因都是同学惹了我，我才去打他们。但我有个优点到现在还没改变，那就是从来不主动的去惹别人、那是，我并没有想过为什么别人总是惹我一个人而不去惹其他人。总是想着怎么人人都和我过不去呢，哎，做一个人怎么就这么难！直到一天，一个真心的和我交朋友的她告诉我：“你有没有想过别人为什么都惹你、不去惹其他人呢？是不是真的是你做的不好呢？”从那以后，我学会了2个字——忍让。
别人骂你一句，你少不了什么。他打你一下、骂你一句，无非就是想图个乐趣，只要你不理他，时间长了他就会觉得很没有意思，就不会再去惹你了。这让想起一个词：沉默是金。
忍一时，享一生。学会忍让，会让别人觉得你可尊敬，从而尊重你。这是做一个人起码的准则！
学会忍让小学篇二
在生活当中，我们不免会有些地方需要忍让。如果一个人无心地对你做错了事情，弄坏了你的东西，弄倒了你……这时，你选择报复，还是选择忍让呢？所以我们要站在别人的角度去想，把别人身上发生的事情当作是自己做的，你肯定不希望别人报复你吧！所以，我们一定要学会忍让。
我趴在书桌上想着爸爸在吃晚饭时说的话：“我们一定要学会忍让！”忍让究竟是什么呢？我想了很久也不明白。一天，我一下课就趴在桌子上，突然，我的班上的死对头跑了过来，当着全班那么多人的面骂了我一顿，说我怎样坏，怎样衰……我却把他的话当作耳边风，左耳进，右耳出——因为他常常做这样的事。我把这当做了“忍让”，放学后，我匆匆忙忙地跑回家，把事情的经过都告诉了爸爸，我带着一份喜悦对他说：“爸爸，我终于学会忍让……”爸爸却打断了我的话：“不，孩子，这还不算是学会忍让！”这句话带走了我当前的喜悦。于是，我继续决心学会忍让。一天，我回到学校时，忽然下起了大雨，我想：唉，这可回不了家了。我非常郁闷地坐在椅子上。
两个同学在班上追逐打闹，一不小心就撞倒了我的笔盒，都弄脏了。他连忙向我说：“对不起，对不起……”我却没有在意他的行为而感到愤怒，只是弯起腰，把笔盒捡起来，不知为什么，我竟脱口而出了3个字：“没关系！”这还是第一次！放学了，我看到了窗外的父亲手里托着一把伞，另一只手也拿着一把伞——他给我送伞来了。他脸上还露着微微的笑容。回到家，吃饭时，一片不寻常的肃静，爸爸突然发话：“儿子，你终于学会忍让了！”“忍让”？我一时想不起来，因为我经过多次事情，把“学会忍让”这件事给淡忘了，我听明白了爸爸的话，露出了前所未有的笑容。
有心地忍让有心的恶行，却成了哑巴吃黄连——有苦说不出。无心地忍让了无心的行为，却让我学会了忍让！
学会忍让小学篇三
在日常生活中，两个人吵架是难免的事，如果能有人做出让步，社会会更加美好。
有一次上课时，数学老师有事要出去一会让我们自己在教室里做一份上交作业，我写着写着，被同桌碰了一下纸上画出了一道长长的弧线，我非常生气，大声说：“你怎么这样呀？我写了一大半的作业，被你一碰，又要重写了，还要交一个本子，你撞我干什么呀，是不是故意的？”
同桌连忙说：“对不起，对不起，我不是故意的，对不起。”我不想理他，气鼓鼓的拿了一张纸重写。
一边写，我一边在心里埋怨他，没想到，一不小心，碰到了同桌，我一下子愣了，心想：“这下可糟了，同桌肯定要变本加厉的吵我了。”所以赶紧说对不起，谁知，同桌却笑了笑，说；“没事。”我一颗心放了下来，内疚极了，觉得自己不该发火，如果我了能做到忍让，就好了。
学会忍让，就会变得心平气和，让学校、社会更加和谐美好！
学会忍让小学篇四
我今年12岁，在过去的11年里，我一直是一个不懂事的、不知道谦让的小女生，但在今年，我学会了忍让。忍是指容忍，让是指谦让。我之所以能学会忍让，还要感谢妈妈。
过去，我是妈妈的心肝宝贝，捧在手里怕摔了，放在嘴里怕化了。可是从这学期开始，妈妈对我的态度发生了变化。有一天晚上，妈妈就以迅雷不及掩耳之速向我发动“攻击”，“你看你的桌子，乱死了。我昨天才整好的，今天又变成老样子了，你还是女孩子呢？连收拾桌子都不会。”你听听，这就是妈妈以100分贝的高音向我发出“攻击”。我猝不及防，只好忍着妈妈的“吼吼功”收完桌子。妈妈才说：“以后我要检查，天天都要这样，要不……。”
还有一次我和妈妈坐车到外婆家，在车站等了好一会儿，才来了一辆4路，好多人拥过去，不一会，车门前就挤满了人。我一看也准备冲上去，这不，妈妈又开始唠叨了：“前面那么多老人，你怎么不会让的呀！老师没有教过你们吗？你怎么这么不懂事。”妈妈你烦不烦，我心里这么想，却不敢说出来，生怕再挨妈妈训。
当时，说真的我觉得她很烦，但事后想想，我才明白妈妈的意思。忍让别人，学会自律是一个好孩子、好学生的基础，如果学不会忍让，将来就很难成大器。
让我记住这个日子：20xx年11月30日5点18分36秒，我学会了忍让。
学会忍让小学篇五
我今年12岁，在过去的11年里，我一直是一个不懂事的、不知道谦让的小女生，但在今年，我学会了忍让。忍是指容忍，让是指谦让。我之所以能学会忍让，还要感谢妈妈。
过去，我是妈妈的心肝宝贝，捧在手里怕摔了，放在嘴里怕化了。可是从这学期开始，妈妈对我的态度发生了变化。有一天晚上，妈妈就以迅雷不及掩耳之速向我发动“攻击”，“你看你的桌子，乱死了。我昨天才整好的，今天又变成老样子了，你还是女孩子呢？连收拾桌子都不会。”你听听，这就是妈妈以100分贝的高音向我发出“攻击”。我猝不及防，只好忍着妈妈的“狮吼功”收完桌子。妈妈才说：“以后我要检查，天天都要这样，要不……”
还有一次我和妈妈坐车到外婆家，在车站等了好一会儿，才来了一辆4路，好多人拥过去，不一会，车门前就挤满了人。我一看也准备冲上去，这不，妈妈又开始唠叨了：“前面那么多老人，你怎么不会让的呀！老师没有教过你们吗？你怎么这么不懂事。”妈妈你烦不烦，我心里这么想，却不敢说出来，生怕再挨妈妈训。
当时，说真的'我觉得她很烦，但事后想想，我才明白妈妈的意思。忍让别人，学会自律是一个好孩子、好学生的基础，如果学不会忍让，将来就很难成大器。
让我记住这个日子，记住今天，我学会了忍让。
学会忍让小学篇六
我今年12岁，在过去的里，我一直是一个不懂事的、不知道谦让的小女生，但在今年，我学会了忍让。忍是指容忍，让是指谦让。我之所以能学会忍让，还要感谢妈妈。
过去，我是妈妈的心肝宝贝，捧在手里怕摔了，放在嘴里怕化了。可是从这学期开始，妈妈对我的态度发生了变化。有一天晚上，妈妈就以迅雷不及掩耳之速向我发动“攻击”，“你看你的桌子，乱死了。我昨天才整好的，今天又变成老样子了，你还是女孩子呢？连收拾桌子都不会。”你听听，这就是妈妈以100分贝的高音向我发出“攻击”。我猝不及防，只好忍着妈妈的“吼吼功”收完桌子。妈妈才说：“以后我要检查，天天都要这样，要不……。”
还有一次我和妈妈坐车到外婆家，在车站等了好一会儿，才来了一辆4路，好多人拥过去，不一会，车门前就挤满了人。我一看也准备冲上去，这不，妈妈又开始唠叨了：“前面那么多老人，你怎么不会让的呀！老师没有教过你们吗？你怎么这么不懂事。”妈妈你烦不烦，我心里这么想，却不敢说出来，生怕再挨妈妈训。
当时，说真的我觉得她很烦，但事后想想，我才明白妈妈的意思。忍让别人，学会自律是一个好孩子、好学生的基础，如果学不会忍让，将来就很难成大器。
让我记住这个日子：20xx年11月30日5点18分36秒，我学会了忍让。
学会忍让小学篇七
人们都说，“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”。忍让能解决生活中的很多难题，避开很多的争吵。这一天，我学会了忍让。
生日时，妈妈买了一个漂亮的新水杯作为礼物送给我。水杯很精致，我爱不释手，捧着它，就像小心翼翼地捧着一块珍宝一样。第二天早上，我就把它带去了学校。课间时，xx同学不知因为什么事，急匆匆地向我这边来冲来，结果撞到了我的桌子。这一撞不要紧，可是——只见我的水杯在桌子上跳了一会儿“迪斯科”后，“啪”的一声掉在地上，底部摔坏了，水正哗哗地向外流。我和她都愣住了。望着躺在“水泊”中的水杯，我伤心极了，这可是我的生日礼物啊！她看见我皱起眉头，急忙道歉：“对不起，我不是故意的……”
本来我是想把她责怪一番的，但我立即想到：不就是一个水杯嘛，谁都买得起，没必要伤心生气的，万一吵起架来怎么办？想到这里，我的心渐渐平静下来，气也消了不少，说：“没关系的，不就是一个水杯吗？再买一个不就得了。”说着说着，我的心情居然舒畅了许多，她的脸上也挂上了笑容。
忍让别人，等于忍让了自己，无关紧要的小事，忍让一下就过去了，何必斤斤计较呢？我们也学过不少关于忍让的文章，如蔺相如三让廉颇，和诸葛亮七擒孟获……，这些都表现了古人的大度忍让，可谓“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。”
学会忍让小学篇八
古时候，一人之下，万人之上的'大臣诸葛亮和蔺相如就做到了“忍让”二字。三国时期，周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是他设计陷害诸葛亮。诸葛亮没有想到报复他，而是忍让，尽力避免冲突，以实际行动让周瑜自愧不如。假如当时诸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的险恶用意，他俩就会反目成仇，联合破曹的大计就不能实施。这对于他们二人，对于蜀吴两国都是有害无利。战国时期，赵国一个门客蔺相如在完璧归赵和渑池会见上，立下大功被提拔为上卿。官职比大将廉颇高。廉颇认为自己百战百胜，功高盖世，官位反而比廉颇低，他很不服气，想为难、羞辱蔺相如。而蔺相如处处忍辱退让，用自己的言行感化教育了廉颇。廉颇心中的妒忌、怒气荡然无存，而且他背着荆条上门谢罪。蔺相如热情迎接，原谅了廉颇，从此将相如和好成为了知心的好朋友，同心协力保卫赵国，在历史上传为佳话。假若当时蔺相如仗着自己官大，仗着自己有理，与廉颇计较，甚至陷害廉颇，那不仅自己受损，而且会损害国家和黎民百姓的利益，那时候蔺相如就成了千古罪人。
面对这些先辈们，我真是惭愧不已。我无理不让人，得理更不让人。我作为一个小学生，小小年纪就斤斤计较，报复心太强，真不应该啊！一天下午，我不知道自己是那根神经搭错了，为了一点鸡毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老师批评了那位女生，也批评了我。我静下心来细想，自己的确错了。当时，那位女生说了我的“坏话”，我非常恼火，就把她的书包、文具统统扔在地上，而且和她撕打起来。俗话说：男不跟女斗，鸡不跟狗斗。我一个小男子汉为什么这样不理智？男生的风度哪去了？是因为我得理不让人。我这个人骄傲自大，虚荣心强，数学、英语两科我是班上的“尖子”，语文成绩也不错。所以我飘飘然，我程正权“大人”，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其实，我的成绩怎能成为自己骄傲的资本？说小点我是为自己将来而学习，说大点是为祖国而学习。就是因为自大与虚荣让我总是凌驾于其他同学之上，总是斤斤计较，无理不让人，得理更不让人。导致我常常与同学闹矛盾，常常搞得不愉快。
让，是一种风格，可以看出你的品德；让，是一种智慧，可以使他人理亏；让，是一种幸福，可以化干戈为玉帛，可以使自己心安理得。“忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空”。和谐的社会靠我们大家一起努力！
学会忍让小学篇九
放暑假了，朵朵一家准备去野外度假。在度假前一天晚上，她们一家都在忙着准备生活用品。文具们就从书包里探出头来，爬上书桌聊起天来。
“朵朵最喜欢那个穿着粉色婚纱、梳着两个马尾辫的洋娃娃，这次度假也带着她，她们两个真是形影不离呀！”橡皮说。
“朵朵最喜欢的应该是戴在她脖子上的那条项链，那是在她七岁生日时，姑姑送给她的。朵朵只要一戴上它，就不会把它摘下来。”铅笔不甘示弱地说。
练习本抢着说道：“朵朵最珍惜我们了，比如说我，当她每次写作业时，都把字写得端端正正，从不在我身上乱涂乱画。”
听练习本这么一说，文具们都叽叽喳喳地吵成一片，像热闹的菜市场一般。
听着这番吵声，练习本大声喊道：“你们先别吵，先别吵！现在你们排成一队，我点到谁，你们就依次上来说一说朵朵最珍惜谁。”
听了练习本这番话，文具们顿时安静下来。它们有的推，有的挤，快速地排成一队，等待练习本报到自己的名字。
“刨笔卷你先上来吧。”
“我觉得朵朵应该最珍惜我，每次把笔刨尖之后，都会把我肚子里的‘垃圾’清理得干干净净。”刨笔卷是个大嗓门，一说话就把身旁的练习本吵得不耐烦。
“自动铅笔你上来说。”
学会忍让小学篇十
一次写字课中，老师在黑板上教我们练字，同学们都认认真真的写着。教室里安静得只能听见“唰唰唰”的写字声。
一个小小的举动，打乱了这首和谐的交响曲！我一笔一画地写着，注意力非常集中，谁知我的同桌来了个突然袭击——手使劲地碰了我的手。唉！我的这篇字可就给他毁了，我的心被猛扎了一下，本来马上就写好了，可是……我用仇恨的饿目光望着他。他倒潇洒，身子一抖一抖的，脸上还露出非常灿烂的微笑。看到这种情形，我的怒火又提升了二尺！哼，这下你可槽了，我非要让你重写100遍，我才甘心。我准备用文具盒去推他的手，可是又一想想：被别人故意捣乱的滋味也不好受！老师不是说了吗？退一步，海阔天空！a计划又放弃了。
一段小插曲结束后，和谐的交响曲又开始演奏了！我心平气和地写了起来，不再想起先发生的事情。写着写着，炮鸣曲来了，唉，霉头又落在我的头上。这次更严重，是对我心里的重重的打击。他写完了，在旁边说：“唉，真替有些人可悲呀！写了这么久，还没写起，简直比乌龟还慢！”我听了，知道他明明在说我，生气得只想把他揍两拳，让他变成一只受伤的乌龟。我还第一次碰到这么厚脸皮的人！我伸出自己的脚，准备狠狠地踩他的脚，让他知道我的厉害！可是我又情不自禁地将脚收了回来，因为忍让别人就是忍让自己！b计划又放弃了。他见我没反应，脸“扑哧”一下红了。以后，这种事情再也没有发生过。
也是，多一点忍让，就可以少一点仇恨！今天，我学会了忍让，因为我选择了忍让，选择了人生的海阔天空。
学会忍让小学篇十一
几天前，老爸班上的`调皮鬼，不知又闯了什么祸，害得老爸回家已经晚上11点，脸色一脸不爽，而老妈偏偏不能像我一般“随机应变”，又为什么唠唠叨叨起来，老爸，一反往日的温文尔雅，眼一瞪，很男子汉气概地说了老妈几句……我一听说这件事，连忙向老爸竖大拇指，谁叫我们这两个男子汉被老妈压迫惯了呢。可老爸见我这样，丝毫不见高兴，沉思了一会儿，对我说：“这事老爸做的不对，不能把工作上的情绪带到家中来，必须道歉……”于是，就有了开头的一幕，好不容易英勇了一会的老爸，如此“丧失气节”，我真为他感到悲哀。
学会忍让小学篇十二
星期天，我到小院去踢毽子，我从木箱里找出毽子，我试着踢了几个。
我刚抛起毽子，还没反应过来，毽子就掉了下来。我又把毽子向上一抛，毽子落到了我的脚尖上，想掉下来时我腿一伸，摔了个四脚朝天，生疼生疼的。
母亲见了说：“我来教你吧！”母亲把毽子往上一抛，开始了踢毽子，抬腿，又放下，毽子随着母亲的节奏发出声音起起落落，母亲的脸上汗水像一串串晶莹的珍珠。一会儿，“你自己先试几个，我再教你。”母亲上气不接下气的说道。我开始练习起来，腿一刻不停的抬起又放下。可我第二个还没有抬腿时，毽子早已落到了地上。母亲鼓励我说：“没关系！”我与开始继续练习。
母亲找到了一些毛线，把毽子绑起来吊着踢。这可是小菜一碟，不一会儿，我就学会了。
我开始学抛了，要速度快，还要再建落地时对准毽子。“好了，现在你开始做几个，而且还要停下休息，当然也不要觉得太简单，一定要记住！”母亲严肃地说道，我点点头。
我开始练习了，踢了几个，毽子碰到我的手，生疼生疼，我说：“母亲，可不可以不练了？”母亲说：“随你吧。”我要学，虽然手好像热水烫过似的，没有红，只有疼，再怎么疼我也要学，坚持就是胜利，如果不坚持长大了还能干什么，我一定坚持坚持再坚持，一定啊！
从此，我喜欢上了踢毽子。
学会忍让小学篇十三
“花是什么？”花是一句关切的问候，“花”是什么？花是一个亲切的微笑；“花”是什么？“花”是一次碰撞后的忍让；“花”是什么？“花”是一次跌倒后的搀扶；“花”是什么？“花”是一次善意的批评。你每天都有可能收到这样的“花”，也有可能送给别人这样的“花”。我收到过许多这样的“花”，但有一朵“花”最使我难忘。
记得那是一个星期三的下午，我们早放学，几个同学一同商量好在教室里做作业。一开始，教室里很安静，每个人都做着自己的作业，突然，我旁边的同学——费潇潇不小心碰了我一下，让我把一个“发”字写成了一个很长的字，当时，我的愤火达到了极点，淹没了我的理智，于是便破口大骂费潇潇，而费潇潇则在那儿拼命说“对不起”后来我怕他再拱我，便搬到了徐甜甜旁边，继续写起了我的作业。写着写着，我不小心拱了一下徐甜甜，让她把一个字写歪了，那时我的心里是十五个吊桶——七上八下，心想我一定会被骂得很惨，但是结果却不是我想象的那样，我跟她说了对不起后，她并没有像我刚才说费潇潇一样说我，只是转过头来，微微对我一笑，说了一声“没关系”。顿时我的脸火辣辣的，羞愧的低下了头，心情也及其地复杂，我好象说费潇潇说太过分了。我真不应该。从那时开始，我就在心中暗下决心，我一定要向徐甜甜学习，学习她那种忍让的精神。
我收到过许多别人送给我的“花”，我也送给过别人这样的“花”，但是这朵花却是在所有花里最耀眼的！
学会忍让小学篇十四
没有人天生便十全十美，人们有优点也就产生了缺点。别人如此，我亦如此。
我的缺点之一便是性格暴躁，有时就因一点小事而不耐烦起来。那是一个阳光明媚的夏日，我要坐一路公交车去单位找妈妈。我一路哼着小曲，走到离家最近的候车亭旁。可候车亭早里已人满为患，害得我只好在烈日下站着，一会便大汗淋漓。终于来了一辆车，我刚想抢先登车，可一拨人拥了上去，活生生把我挤了出来。我气急败坏，可无奈车已开走，只好再等十分钟。终于，又来了一辆车，我一个箭步跨上去，不料又被一股汹涌的人流挤了下来，跟我一起被挤下的还有几位看样子是去钓鱼的老爷爷。我气得脸红脖子粗，大骂那些不守规则的人。可身边的一位老爷爷却不紧不慢地开口了：“小伙子，急什么？既然你对他们的行为痛恨不已，又何必与他们纠缠？忍一时才能得善一世啊！”我听后，并没太往心里去，趁下一辆车来的'当儿，立马左挤右挤登上了车。
好不容易上来了，可车上的人太多，挤得我站不稳脚跟。暴躁的心情无处发作，正气愤得在心中大声斥责种种不利于我的事情时，一个声音突然响起，苍老而又低沉：‘忍一忍！收敛住自己！”我忽然领悟到那位老爷爷说的话。的确，我要学会忍让，才能有所作为，小肚鸡肠只能让人看扁！
走下公交车，我如释重负：其实世间没有绝对的烦恼，就看你对事情的看法。真正的忍让不是懦弱，退一步海阔天空，忍一时风平浪静！
学会忍让小学篇十五
以前的我是一个很小气的人，别人对我有一点点微词，我就觉得受不了，我接受不了别人的建议。这个情况一直持续到了那件事情之后。
依稀记得，那是一个阴天，天空正下着小雨，把我原本已经很差的心情搅得更差。
后来。我听信了他的话，试着压住自己的脾气，不让它出来。没想到，同学们个个都赞叹不已，我终于尝到了忍让的好处。
学会忍让小学篇十六
忍让是一种美德，是一种高尚品质。它不仅能缓解矛盾，化解纠纷，更能增进人际关系，建立和谐社会。尽管在现实生活中，忍让有时被人们忽视或误解，但在个人成长的道路上，我们必须认识到忍让的重要性，并在实践中体会到其带来的积极影响。下文将对学会忍让的心得体会进行探讨。
首先，忍让是一种修身养性的表现。在生活中，我们会面临各种困难和矛盾。这时，如果我们选择忍耐和包容，不轻易发怒或争吵，能够更好地控制情绪，保持内心的平静。与此同时，忍让也能使我们培养出一颗宽容的心，学会从对方的角度思考问题，理解他人的困境和心情。唐代文学家韩愈说过：“凡争论以无雠，言语以忍让。”这说明了忍让对个人的修养和情感智慧的重要影响。
其次，忍让能够改善人际关系，增进和谐交往。每个人都有自己的个性和生活习惯，难免会与他人产生摩擦。当遇到这样的情况时，我们不能太过固执己见，而应学会多一些迁就和退让。只有忍让，才能使与他人相处更加和谐，也更容易取得他人的理解和支持。在与同事合作、与家人相处以及与朋友交往中，我们应尽力维护和睦的关系，与人为善，宽容对待他人，保持良好的人际关系。
此外，忍让也是解决纠纷和矛盾的有效方式。在人与人之间往往会有摩擦和矛盾的产生，这时，只有我们能够学会忍让，摒弃冲突和争吵的方式，才能化解问题，达到和谐的局面。有句古语道出了忍让的智慧：“吃得亏是福，让得也是福。”忍让并不意味着软弱和胆怯，而是一种包容和宽容的表现，是智者的选择。通过忍让，我们能够积累和提高自己的人际交往能力，培养自己的气度和胸怀。
最后，忍让是建立和谐社会的基石。社会是由个体组成的，只有每个人都能学会忍让，尊重他人的权益和利益，才能构建一个和谐、友善的社会环境。忍让不仅需要个人去践行，也需要社会各个层面的共同努力与支持。在社会中，个体的忍让可以引发更多人的忍让，增进人们之间的互信和团结。因此，学会忍让不仅是一个人的修养，更是全社会共同追求的目标。
总之，学会忍让是每个人成长的必经之路。通过忍让，我们能够提升自身修养，改善人际关系，解决矛盾和矛盾，在建设和谐社会中起到积极的作用。最后，忍让不代表懦弱和退缩，而是一种智慧和勇气。只有学会忍让，我们才能真正成为成熟而有内涵的人。
学会忍让小学篇十七
蔺相如知道后，不愿意和廉颇争位置先后，便处处留意，上朝时每每称有病，以便回避。
有一次，蔺相如乘车外出，远远望见廉颇的车子疾驰而来，连忙叫手下人将车赶入一条小巷。手下人见廉颇的车得意洋洋地远去，非常气愤，以为蔺相如怕廉颇。蔺相如对他们说：
“我连如狼似虎的秦国都不怕，难道还怕廉颇老将军吗？俗话说，两虎相争，必有一伤，我与廉颇身为赵国大臣，如果我们将相不和，互相残杀，只会使得秦国有机可趁。，所以，我对老将军避让，是因为我把国家安全放在前头，不计较个人恩怨啊。”
此话后来传到了廉颇的耳朵里，他为蔺相如有如此宽大的胸怀深深感动，更为自己的言行深感愧疚。于是脱掉上衣，背负荆条，亲自到蔺相如家中请罪。蔺相如见廉颇态度诚恳，忙亲手解下荆条，两人坦诚相聚，从此誓同生死，成为至交，也成就了一段“将相和”的千古佳语。
因此，我们说宽容忍让是一种修养、一种博大的胸怀、一种超然洒脱的态度，也是一种优秀的品质、一种人类个性的最高境界。
学会忍让小学篇十八
当和同学朋友发生冲突时候，我们要得饶人处且饶人，这样能避免一些冲突，从而增进友谊。
我有理无理都不让人。作为一个小学生，小小年纪就斤斤计较，报复心太强，真不应该啊！
一天下午，我不知道自己是那根神经搭错了，为了一点鸡毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老师批评了那位女生，也批评了我。我静下心来细想，自己的确错了。当时，那位女生说了我的“坏话”，我非常恼火，就把她的书包、文具统统扔在地上，而且和她撕打起来。俗话说：男不跟女斗，鸡不跟狗斗。我一个小男子汉为什么这样不理智？男生的风度哪去了？是因为我得理不让人。我这个人骄傲自大，虚荣心强，数学、英语两科我是班上的“尖子”，语文成绩也不错。所以我飘飘然，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其实，我的成绩怎能成为自己骄傲的资本？说小点我是为自己将来而学习，说大点是为祖国而学习。就是因为自大与虚荣让我总是凌驾于其他同学之上，总是斤斤计较，无理不让人，得理更不让人。导致我常常与同学闹矛盾，常常搞得不愉快。
古时候，一人之下，万人之上的.大臣诸葛亮和蔺相如就做到了“忍让”二字。三国时期，周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是他设计陷害诸葛亮。诸葛亮没有想到报复他，而是忍让，尽力避免冲突，以实际行动让周瑜自愧不如。假如当时诸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的险恶用意，他俩就会反目成仇，联合破曹的大计就不能实施。这对于他们二人，对于蜀吴两国都是有害无利。战国时期，赵国一个门客蔺相如在完璧归赵和渑池会见上，立下大功被提拔为上卿。官职比大将廉颇高。廉颇认为自己百战百胜，功高盖世，官位反而比廉颇低，他很不服气，想为难、羞辱蔺相如。而蔺相如处处忍辱退让，用自己的言行感化教育了廉颇。廉颇心中的妒忌、怒气荡然无存，而且他背着荆条上门谢罪。蔺相如热情迎接，原谅了廉颇，从此将相如和好成为了知心的好朋友，同心协力保卫赵国，在历史上传为佳话。假若当时蔺相如仗着自己官大，仗着自己有理，与廉颇计较，甚至陷害廉颇，那不仅自己受损，而且会损害国家和黎民百姓的利益，那时候蔺相如就成了千古罪人。
忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。让我们为自己、他人、社会而忍让吧！
学会忍让小学篇十九
莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有这样一段台词：“忍让就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于忍让人的人。我们应该学会对别人表现忍让……”
在我们的生活中，难免会和同学老师发生摩擦，在与同学的观点不一时，有时便会引发争吵，这时我们应该冷静下来好好想想。清代一位名人说过：“彼之理是，我之理非，我让之;彼之理非，我之理是，我容之。”不要固执己见，善于听取别人言论，这样才会避免不必要的争吵，友谊才会花开不败。当老师错责你时，也无须激动地和老师辩个是非黑白，要真诚地和老师交谈，要明白老师的最终目的也是为了你好。师生关系才会绿树长青。生活中难免会有磕磕碰碰的时候，想要过地轻松愉快就得学会忍让。想要学会忍让，首先要做到理解。忍让是理解的表现，只有理解别人，才能忍让别人。
也听过人这样说：“忍让别人的人是懦夫，因为他没有报复的勇气!”错!“只有勇敢的人才懂得如何忍让;懦夫决不会忍让，这不是他的本性。”宽宏大量是一种美德。它是由修养和自信―同情和仁爱组成的。
陈琳是建安七子之一，他才思敏捷，长于韬略。起初他帮助袁绍对抗曹操，让曹操吃过不少亏;更让曹操难忍的是，陈琳写过一篇讨曹缴文，把曹操的祖宗都骂的狗血临头。曹操剿灭袁绍过后，非但没有记骂祖之仇，反而赦免其罪，并委以参事之职。陈琳亦为曹操的忍让所动，诚心归顺。曹操不顾骂祖之仇，忍让陈琳的博大之心是值得我们学习的。
可是有的人表面上原谅了别人，但却仍然心存芥蒂。当然，能忍让别人是一见好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。宽恕而不忘却，就像把斧头埋在土里，而斧柄还露在外面。这不仅是十分危险而且会让你误入歧途。大丈夫当容人，勿为人所容!学会忍让，世界才会变得更为广阔，忘却计较，人生才能永远快乐。
忍让是世间一切真情与博爱编制而成的花环，把花环献给别人送给自己，这样你就会用微笑迎接崭新的明天!
学会忍让小学篇二十
以前的我是一个很小气的人，别人对我有一点点微词，我就觉得受不了，我接受不了别人的建议。这个情况一直持续到了那件事情之后。
依稀记得，那是一个阴天，天空正下着小雨，把我原本已经很差的心情搅得更差。
后来。我听信了他的话，试着压住自己的脾气，不让它出来。没想到，同学们个个都赞叹不已，我终于尝到了忍让的好处。
学会忍让小学篇二十一
古时候，一人之下，万人之上的'大臣诸葛亮和蔺相如就做到了“忍让”二字。三国时期，周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是他设计陷害诸葛亮。诸葛亮没有想到报复他，而是忍让，尽力避免冲突，以实际行动让周瑜自愧不如。假如当时诸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的险恶用意，他俩就会反目成仇，联合破曹的大计就不能实施。这对于他们二人，对于蜀吴两国都是有害无利。战国时期，赵国一个门客蔺相如在完璧归赵和渑池会见上，立下大功被提拔为上卿。官职比大将廉颇高。廉颇认为自己百战百胜，功高盖世，官位反而比廉颇低，他很不服气，想为难、羞辱蔺相如。而蔺相如处处忍辱退让，用自己的言行感化教育了廉颇。廉颇心中的妒忌、怒气荡然无存，而且他背着荆条上门谢罪。蔺相如热情迎接，原谅了廉颇，从此将相如和好成为了知心的好朋友，同心协力保卫赵国，在历史上传为佳话。假若当时蔺相如仗着自己官大，仗着自己有理，与廉颇计较，甚至陷害廉颇，那不仅自己受损，而且会损害国家和黎民百姓的利益，那时候蔺相如就成了千古罪人。
面对这些先辈们，我真是惭愧不已。我无理不让人，得理更不让人。我作为一个小学生，小小年纪就斤斤计较，报复心太强，真不应该啊！一天下午，我不知道自己是那根神经搭错了，为了一点鸡毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老师批评了那位女生，也批评了我。我静下心来细想，自己的确错了。当时，那位女生说了我的“坏话”，我非常恼火，就把她的书包、文具统统扔在地上，而且和她撕打起来。俗话说：男不跟女斗，鸡不跟狗斗。我一个小男子汉为什么这样不理智？男生的风度哪去了？是因为我得理不让人。我这个人骄傲自大，虚荣心强，数学、英语两科我是班上的“尖子”，语文成绩也不错。所以我飘飘然，我程正权“大人”，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其实，我的成绩怎能成为自己骄傲的资本？说小点我是为自己将来而学习，说大点是为祖国而学习。就是因为自大与虚荣让我总是凌驾于其他同学之上，总是斤斤计较，无理不让人，得理更不让人。导致我常常与同学闹矛盾，常常搞得不愉快。
让，是一种风格，可以看出你的品德；让，是一种智慧，可以使他人理亏；让，是一种幸福，可以化干戈为玉帛，可以使自己心安理得。“忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空”。和谐的社会靠我们大家一起努力！
学会忍让小学篇二十二
因此生活在这个社会的人们应试应该学会一点----忍让。
孔子曾经说过：“小不忍则乱大谋。”有个简单的例子。“三顾茅庐”大家一定知道，张飞说要把诸葛亮绑回去，如果没有刘备劝他忍住，会有蜀国的风光吗?会有三国演义吗?古人是这样。现在的社会反而像是退步了。同学会因小纷争大打出手;人们时常为了一点小利把邻居告上法庭;同事会因为谁能升级而勾心斗角……最后的结果呢?往往是两败俱伤。现在提倡构建和谐，但有人想过合诣社会缺的是什么吗?忍让。
不只是要忍让，还要知道怎么忍，什么时候该忍，什么时候不能忍。某些人或事，总会有让人不顺心的地方，而这些地方又往往是无法改变的。好比一些产品制造出来，它就永远如此。这时便需要忍让。比如有些事是你非做不可，却又不是本身愿意的，或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。但在关系到自已尊严和人格时，是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故。晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。由此看来，不论是忍让或不忍让，都要有智慧的体现。
合谐社会需要忍让，生活处事需要忍让，与人交往需要忍让，因此学会忍让便可以让人们在人生的道路上，少走一些弯路，不只是方便自已，也方便了别人。
学会忍让小学篇二十三
今天我学会了忍让。有人问我，我的脑子里为什么会有这样的想法呢？因为老师给我讲了仁义胡同的来历。
故事发生在明朝的山东济南，一户姓董的人家和一户姓叶的人家是邻居。为了一堵墙争吵起来了。董家有一个做大官的主人，叶家也是一个大财主。董家给他的主人写了一封信，让主人把墙要过来，收到信后，主人笑了笑，又写了一首诗送回来，诗的内容是这样的：千里捎书为一墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
董家人看了这首诗之后，把院子让出三尺给了叶家，叶家人很受感动，也让出三尺，两家人让出了六尺，有人把这六尺修成了胡同，但是没有名字。人们看他们化干戈为玉帛，都挺仁义的，就命名为“仁义”胡同了。
还有一次早市上买豆角的和卖豆角的，因为缺斤少两发生了一起杀人案。如果他们都让一让，就不会发生这样的事情了。
我今后也会遇到很多不愉快的事，我要学会更多的忍让，我想起了一句话“忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
学会忍让小学篇二十四
要想处理得好，就应该学会谅解，学会宽容，学会忍让，决不可为了个人恩怨拍案而起或拳脚相加，更不可为了蝇头小利而反目成仇或兵戎相见。
要知道忍让不是软弱，也不是窝囊;不是无能，也不是麻木;不是放弃对真理的追求，也不是放弃对原则的维护;不是真正人格的沦没，更不等同于向敌人屈服。
忍让是一种美德，是一种风范，是一种高尚的境界，是一种无私的胸怀。苦涩地一笑是忍让，一声“没关系”也是忍让。没有忍让，就没有平静;没有忍让，就没有和谐;没有忍让，就不存在友谊;没有忍让，就谈不上远大的理想。
忍一忍，让一让，并不等于自己落了下风，失了面子，反而是一种有风度的体现，是一种人格魅力的折射。
忍让是一种勇气。在利益面前忍让，是一种失去;在名誉面前忍让，是一种牺牲;在情感面前忍让，是一种付出。忍让，可能使我们暂时失去很多，但却会带来永久的幸福;忍让可能使我们感到暂时的痛苦，却不会让我们有太多的遗憾;忍让可能让我们难过一阵，但却不会让我们的心灵无法平静。
忍让是一种智慧。有些人宁愿在一些小事情、小损失面前死缠烂打也不愿让步，结果和兄弟之间、朋友之间、邻里之间为了争回面子，失去了情谊;有些人宁愿在矛盾面前针锋相对，也不愿退让，结果败坏了心情，为人际关系埋下了地雷。而睿智的人，总是以退为进，从长远的角度、积极的意义出发，摆脱现实的困境与纠缠，适当退让，为自己，为他人赢得更宽敞的生存空间。
其实，每一个人都应该把眼光放长远些，让心胸开阔些，忍一忍让一让，就会发现，小小的让步会让自己收获的比失去的得到更多，更长远更幸福。
忍让是一种境界。一丝宽让，是积福的根苗;一缕容忍，是无量的福田。当被别人误解了，甚至用过激的言辞对付时，仍然要宽怀大度。从别人的角度去理解事情的起因，用一种善意的方式处理人际关系，相互理解，相互关爱。
在家庭中，让出浓浓亲情;在工作中，让出深厚友谊;在社会上，让出和谐天地……。
本着一颗宽让之心，得饶人处且饶人，多说能让对方下得了台阶的话，原谅对方过激的言伦，不要把事情弄僵，不要把话说绝。在忍让中化解矛盾，消弭争端，使冰雪消融，让心空澄澈。
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