每个人都需要做总结，无论成败与否，在探索中总结，在失败中总结，在成功中总结。在写总结时要注意精确和准确地使用专业术语和词汇，提高写作的专业性和权威性。通过阅读这些总结范文，相信您可以更深入地了解总结的写作技巧与要点。
为老师喝彩篇一
对于老师这个词，我们不陌生，但也不陌生的同时，谁能真正理解老师这个词的意思。
老师可怕吗？有不少同学总是把一些对我们要求严格的老师说得非常的可怕。但有没有想过，老师所谓可怕的一面，不正是我们这些不懂老师辛苦，不明白老师的苦心的孩子给逼出来的吗。
在课堂上，老师进行认真而辛苦地为我们教师讲课，把自己的知识倾囊相授的时候，这时候的我们，都在一个座位上做了一些什么，是不是全都在积极认真学习听讲？没有工作认真听讲的同学又在做些什么呢？在伺机等待发展机会，好让自己在老师可以没有需要注意的情况下随心所欲地做自己想做的事情？在这种不同情况下，有没有想过通过自己能够来到学校的目的意义是什么？是不是应该充分尊重幼儿老师们的劳动教育成果？在这个问题时候，老师也许会惩罚以及他们，变得“可怕”一点。但这些不都是让不听话的孩子给惹出来的吗。
经过一堂辛苦的课，老师们都在忙着备课，想着如何更把一些新知识传授给我们，然后批改作业。当我们犯错误的时候，老师不会严惩我们，而是耐心地告诉我们一个人的道理，心里在想如何让自己的学生更加懂事，作为学生，我们不应该更尊重老师，尊重老师。
加入我们的老师欢呼吧！
为老师喝彩篇二
你像一支蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，让人难以忘怀！
你辛勤的教育着我们，为了提高我们的未来，你付出了自己所有的精力，可你却没有得到一丝的怨言！
老师您像妈妈一样对我们无微不至的关心和帮助，也是那么的辛苦，不求任何回报！
看到这个到处开的花，它没有你的努力之一，你不出汗，你是一个伟大的园丁，培育树苗！
老师你辛苦了，老师想要我为你喝彩！
为老师喝彩篇三
老师，我在这里要为您喝彩。您知道为什么吗？因为您的亲切、慈爱让我为您喝彩。您就像我们的妈妈一样！
记得有一次，晚上的时候，我的妈妈对您说我还没有回来。老师，我的妈妈当时又知道是多么的着急。于是您把一个寻找我的的短信发到了各位家长的手机上。您恨不得把我一下找到，送回我妈妈的身边，让我的妈妈不再担心。我想：您一定没睡好。第二天，我回来了，而老师您的黑眼圈都出来了。这时我已经知道老师昨天晚上一定在担心我所以没睡好。于是，妈妈皱着眉头问我：“田艺卓，你昨天晚上去哪了，让老师这么担心。”这时我的脸已经红了。我小声的对妈妈说：“我去了段袆頔家。”妈妈看我的脸已经红了，也就没问我那么多。于是，我便开始读书了。这时，我的心里为有这么一位好老师而感到骄傲！
老师，当我们犯错误的时候，您又是耐心的教导我们，不要让我们下次再犯同样的错误。老师虽然您上课时是那么的严厉，但是您下课又是多么的亲切。老师，我知道虽然有时候您批评我们，但是我知道您也是为我们好！
为老师喝彩篇四
我有很多自豪的事情，不过，有一件事情让我最自豪，你们想听吗？那我就讲给大家听！
老师的无私奉献：
有一次，我很晚了都没有睡着，这时候，我又想看看外面的景色，天空从蓝的变成了黑的，每个角落都是黑暗的，却只有老师的办公室里还亮着明晃晃的灯。
我穿好衣服，走到老师的办公室，却看到这么大的办公室里，却只有一位老师（我们班的老师）在认真的批改这我们的作业。
这时，我的眼睛朦胧了，顿时，泪水像断了线的珠子从脸夹滑落下来......
虽说这是一件很平常的事，但真的令我感动，让我为老师喝彩。
老师乐于助人：
大家都应该知道自己的老师乐于助人过吗？有些同学会说：“没有！”，而我的老师却用事实来告诉我们：我们应该从小乐于助人。
有一天早上，我们的老师居然迟到十分钟，我们本来想的'是：老师不管我们了？
就在我们都七嘴八舌的讨论时，我们左右“打听”终于知道了老师原来是扶一位被撞的老爷爷去了医院，而把我们“丢”在班上。
忽然想起来，王老师真的是我最好的老师。
有一丝感动，有一丝骄傲，但我更为我的老师喝彩。
我的好老师：
我生活在一个这么好的老师怀抱下，使我感到无比幸福！
我会好好学习，用我的成绩来报答您。
为老师喝彩篇五
如若向你提起那精心育人的老师，你一定深有感触吧。
某年5月12日，举世震惊的512大地震，一名叫做谭千秋的的老师在地震发生时，用身体护住了三名孩子。后来，当人们发现他时，当人们发现在他身下那三名毫发无损的孩子时，人们的眼眶湿润了……究竟是什么？究竟是什么使这位老师奋不顾身的去保护那三名孩子？难道仅仅是因为师生情吗？还是有一股更加强大的力量在召唤他？是他，是这位老师给了那三个孩子活下去的希望！
老师，加油！不要放弃！回头看看，还有我……。
为老师喝彩篇六
打开童年的木匣，里面有许许多多的装饰品，老师您就是那闪闪发光的一颗。老师，是您教会了我“虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花”，是您教会了我“海纳百川有容乃大”，是您那么悉心照料我们而不求回报。
如果说，我是花儿，那老师就是衬托花儿的绿叶；如果说，我是月亮，那么老师就是天边闪亮的星星；如果说，我是小树，那么老师就是修剪枝叶的园丁。
记得刚进小学时，我还是一个害羞的小孩子，规规矩矩地坐在位置，一言不发，就像是做错事的小孩一样不敢说话。上课了，老师提出了问题，我把头埋得低低的，生怕老师点我回答问题。真是不巧，老师偏偏点了我的名字，让我回答，我吓得话都不会说了，慌慌张张的站起来，不知道要说什么，脸就像是刷了一层油漆，通红通红的。心想：这下完蛋了，老师肯定会批评我的，泪水不禁在眼眶里打转。您好像看穿了我的心思：“没关系，慢慢说，说错了也没事，我不会批评你的。”有了老师的话当勇气，我用蚊子般的`声音回答了问题，尽管我答得并不完整，但您带头的鼓起掌来，表扬我回答得很好。从那以后，我不再像以前那样胆小。有了老师的鼓励，“胆小”已离我而去，这都要谢谢您，亲爱的老师。
老师，每当我意志消沉时，都是您陪在我的身边；每当我屡屡受挫时，您都尽心的开导我。老师，您就像一个慈爱的母亲，陪伴着我读书，陪伴着我玩耍。无论多苦多累您从不怨言。
老师——请让我为您喝彩吧！
为老师喝彩篇七
陈老师，是我们的班主任，是教我们数学的。他长得一点也不帅，四十多岁的样子。而且我们同学都不喜欢他，以为他总是会拖堂，留我们补课。但是我们班级成绩总是第一名，他经常说不要骄傲，但他自己总是和别的老师比。
直到那次上课，我们才明白陈老师对我们的关切和工作上的认真。他总会说让迟到的同学喊家长，但从来没有过。学习退步的同学，他也没有批评过，只是一句下次努力，拼尽全力不要后悔等话语，陈老师有时候讨厌，但还是好老师的，班级里有一位同学下雨没有带伞，老陈把他的雨伞借给了同学，自己留在学校批改作业到了十点，等雨小了才回家。还有一次，班里以为同学的钱在回校途中被偷了，老陈自己叫同学一起回家吃饭。还有一次我的成绩退步很多，他和我聊天，疏解我心中的难题，就像是父亲一样，给我们关怀。这些对我们的关爱和呵护让我们慢慢明白了老陈对我们的好。
但是这天，老陈上课时突然昏倒在地，把我们吓了一大跳，班级里瞬间乱成了一锅粥了。有的男同学们急忙去喊老师帮忙，女同学们眼角含泪。一时间我们都很关心老陈，后来发现只是生病发烧了，老陈来坚持给我们上课，我们瞬间就明白了老陈的关心和负责任。我们全班同学都在安心上课，不能辜负老陈对我们的期待，放学后，我们全都去了医院看望老陈，看着他躺在病床上的样子，现在看起来感觉很帅很年轻。
等到我们毕业了，我看着老陈为我们操劳负责的身影，我们对老陈说，“谢谢您，包容我们的不懂事，为您喝彩。”
为老师喝彩篇八
老师，一个多么伟大的称呼。人们常说老师是心灵的窗户，是辛勤的园丁，是一根燃烧的蜡烛。。。。。。在我的映像中，老师是那么的坚强。
老师教给了我们许多东西：知识、做人的道理、有爱心、助人为乐。。。。。。老师带领我们在知识的海洋里遨游，教我们做人的道理，老师，我为您喝彩！
老师是那么的温柔，体贴我们，我们觉得老师就像是我们的第二个母亲。您天天都是忙碌了一整天，并且很晚的时候才回家，托着疲惫的身躯，在昏暗的灯光下批改作业。您那瘦弱的身影，映在窗子上是那么的高大。
老师，我为您喝彩！您就像童话中的仙子，为我们讲解世界上许许多多的事情，让我们的生活丰富多彩。
老师是您带着我们走向辉煌，走向成功，走向胜利。老师我还想再次为您说一声：“谢谢老师，您辛苦啦！”
老师，我向您致敬，为您鼓掌！
为老师喝彩篇九
在鲜花心中，雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长；在苍鹰心中，长空最美，因为长空成就了它的飞翔；在鱼儿心中，大海最美，因为大海给予了它生命。在我心中，王老师最美，因为是她激励着我不断成长，不断进取，不断完善。记得我刚上小学五年级的时候，在开学报到时，那时从门口走进教室的老师，是多么地陌生，那时的我觉得她好严厉，甚至让人感觉她有点儿吓人。但在这一学年里，我慢慢地体会到了老师的良苦用心。
最近，我参加了作文比赛，从3月15日参加现场选拔比赛后，我和另一位同学入选了，为了让我们能获得下一次比赛的胜利，王老师每天都会指导我们写作文。到了第二轮选拔比赛，我获得了参加龙海区比赛的唯一名额。王老师继续耐心指导我，有时我写到深夜发给她看，她居然马上回了我，给我点评，我猜她应该是还在批改我们的.作业，还在忙于工作吧。有时我作文方向不对时，王老师就当起了我的“引路人”，发挥起了“改良剂”的作用，耐心地帮我改良，调至最佳状态。每次要比赛时，王老师总帮我加油打气，让暖流在我的身体里流动。
王老师，如果您是园丁，那我就是您守护着的花朵，如果您是蓝天，那我就是在天空遨游的雄鹰，如果您是大海，那我就是在海洋里遨游的鱼儿。您就像一根蜡烛，照亮别人，牺牲自己。
王老师，在我心中，您是最美的，我为您喝彩，谢谢您！
为老师喝彩篇十
我，一个十岁是小男孩，想用自己笨拙的笔，为自己的老师献上一曲深情的歌。
那是一个桂花飘香的日子，刘老师微笑地走进我们的课堂。给我们讲开天辟地的盘古、勇敢的普罗米修斯的故事，生动的语言，点燃了我的文学梦。
为了教好我们写作文，刘老师引导我们细心观察生活，耐心地指导我们做读书笔记，促使我们更快地成长。
为了教我们写出优秀的作文，刘老师一遍又一遍地指导我们修改，并且告诉我们：优秀的作文不是写出来的，而是反反复复改出来的。
记得上个月，我们学校组织去丰乐葵园拓展训练。回来后刘老师布置写一篇作文，因为感触较深，我很快地完成了草稿，第二天就交了上去。
第三节课后，刘老师把我叫到她的办公室。和蔼地对我说：“李子都，你去把你写的作文改一改。”当时，我还丈二和尚摸不着头脑：老师怎么在这个时间让我改作文？其他同学呢？当我得知学校针对这次活动举办了征文比赛，刘老师决定让我参加，我心里又喜又忧。喜的是老师让我参加比赛，是对我的重视。忧的是老妈给我报了奥数班、英语班、足球班，玩的时间都没有。
突然，刘老师走了过来，显然，她发现了我在说悄悄话。我本以为她会大发雷霆，谁知，她亲切的说：“李子都，你是不是不想改了？”我摇了摇头，又点了点头，不知道怎么办才好。只见刘老师舒展的眉毛紧紧地皱在一起，但马上又舒展下来，温和地对我说：“你回去吧，我帮你改！”
我满怀歉意地走出了教室，在我背后，是刘老师疲惫的身影。
一个星期后，我的作文在学校里获得了第一名，许多老师都夸奖我作文写得好，许多同学都为我竖起了大拇指，他们哪里知道，这一切都归功于刘老师呀！
从刘老师身上我得出了这样一个结论：无私奉献的老师值得喝彩！
为老师喝彩篇十一
如若向你提起那精心育人的老师，你一定深有感触吧。
20xx年5月12日，举世震惊的512大地震，一名叫做谭千秋的的老师在地震发生时，用身体护住了三名孩子。后来，当人们发现他时，当人们发现在他身下那三名毫发无损的孩子时，人们的眼眶湿润了....究竟是什么？究竟是什么使这位老师奋不顾身的去保护那三名孩子？难道仅仅是因为师生情吗？还是有一股更加强大的力量在召唤他？是他，是这位老师给了那三个孩子活下去的希望！
回过头来再仔细想想看，在你身边一直呵护你，在你考试后因为没有取得理想的成绩所以哭泣时，又是谁，在你身旁安慰你，开导你？那个一直默默无闻，不求回报的付出着的人，是老师啊！那个在深夜仍点着灯为你批改卷纸的人还是你的老师啊！还有那个在你们毕业时用深切的目光望着你们的人仍然是老师啊！也许你认为母爱是伟大的`，可传授给我们知识的老师又何尝不是伟大的呢？在这里，我忠心的祝愿天下的所有老师永远平安！也在这为汶川大地震中死去的老师哀悼...
老师，加油！不要放弃！回头看看，还有我....
为老师喝彩篇十二
加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的'花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，牺牲自己的青春，把一生都奉献给了授人知识的事业中。
如果我是妖艳的花儿，那您就是衬托花儿朴实的绿叶，如果我是皎洁的月亮，那您就是陪伴月亮身边璀璨的星星。
那是一个寒风呼啸的夜晚，天气早已进入深秋，寒风像刀子一样划过脸庞，那时我们鼓号队训练到很晚，只记得总是看见在办公楼上闪着一束光亮，当时我们还小，好奇心很强，直到有一天，我和同学实在忍不住了，就一起商量鼓号队解散后去看看是谁每天办公到那么晚，于是，在解散后，我们偷偷的跑到办公楼上，隔着窗帘，我们看到了一位弓着腰正批改作业的老师，她熟练地在作业本上画着对号，等等，那是什么？只见她抬起头，把飘在脸前的长发往后梳了梳，我清楚的看见，她那埋在黑发里的白发，她正是我的老师，一股眼泪刷的流了下来，走在回家的路上，我思绪万千，眼前不时浮现出刚才的画面，那时，已经快7点了，老师还坐在灯下，批改着那一本本作业。
园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您用辛勤的汗水灌浇。老师，我们的骄傲，老师，这个光彩夺目的名称，像一颗灿烂的明星，永远高挂在我们的心中。让我们记住一句话：为老师喝彩！
为老师喝彩篇十三
我不知道如何来诠释我的老师，因为在和老师谈谈简单的学习生活中，常常跳动着不一样的生活脉搏。
在我们的学习生活就有这样一位老师——xx。她有一副朴实的眼镜却修饰了她那温柔美丽的眼睛，显得格外地爽朗，她有一颗慈爱的心，就像幼儿园的阿姨对小朋友一样。王老师对工作一丝不苟，勤勤恳恳，早晨总是比值日生来得早，会帮同学们一起做，每天午饭后她也都会去寝室看一看，会和同学们聊天、谈心，就像朋友似的。
处在花季雨季中的我们性格叛逆、冲动、做事不思后果。冲动是魔鬼，这句话会时常在我们耳边响起，偏偏就有人受“魔鬼”的指使变得很冲动。记得有一次，我班有2个同学为了王老师发的一张纸而大大出手，把同学之间的关系弄得很矛盾。这都是他们气血旺盛太冲动了，而王老师在这件事情上首先是自我检讨，她说：“如果我不发那张纸也许就不会发生。”王老师，她不会一味的去责怪学生，而是自己好好的检讨，以免再发生类似的事。2个同学打架难免会受伤，她看着受伤的同学时她的眼神会从一位严师转变成慈母，她的眼神看起来是那么地心痛，那么地关心。
几度风雨，几度春秋，我们一起共同度过，您关切的语言时常围绕在我们耳边。
我们谁也不知道当我们进入梦乡时，您是否还在办公桌前批改我们的作业，还深深地记挂着我们，但我们却可以从您说话的字里行间里寻找到踪迹。好像在您的意识里为我们服务是一种快乐，我们会铭记，我们会用最努力地学习、用最优秀的成绩回报您的。
因为您，我们才在这个大家庭里活得更精彩。
为老师喝彩篇十四
在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——周利君。
那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候，周老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”
自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的`友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。
为老师喝彩篇十五
老师，您辛苦了！
一眨眼，一个学期又过去了。老师，您辛苦了！您知道吗？跟您在一起生活、学习，日子过得真是快，上学也特有劲。您呀，就是不一样。我就是喜欢您这样的老师。
胆小如鼠的李颖基础较差，老师经常点名批评您，把您当作包袱；同学们也总是嘲笑您，奚落您，说您老是拖班级的后腿您变得更加胆小了，那细细的声音、怯怯的表情，好像整天都犯错误似的。自从您接任我们班后，您的地位一下子就变了。您可宠您了，上课时鼓励您发言，做作业允许您爱我所爱，下课后还陪您聊天儿，还经常用您的新车子送您回家，惹得同学们直眼红。大家也都争着跟您交朋友，热心地帮助您。现在的您呀，敢说敢笑，敢唱敢跳，自信着呢！
玩，对于我们小孩子来说是多么快乐的事儿。但许多老师却十分头疼，不是担心影响学习、扰乱秩序，就是生怕发生什么意外。因此，常常是我们玩什么，学校就禁止什么，真是没劲！可老师您却不这么认为。您总喜欢微笑着看我们玩闹，嬉戏，那摸样儿仿佛您也回到了快乐的童年。在您温和的目光中，同学们或打乒乓球，或玩小赛车，或做游戏，不亦乐乎。当然，玩归玩，学习却不敢有丝毫马虎，因为大家牢牢记住您说的话：学要学得踏实，玩就要玩个痛快。
谈起您上的课，更是与众不同，大家都说感觉特棒。课堂上，同学们可以和自己喜欢的小伙伴合作学习，可以发表自个儿不同的见解，甚至可以向您提问题。而您呢？就像是我们的大朋友，时而参与我们的讨论，时而为我们的奇思妙想喝彩，时而与我们一起分享成功的喜悦。当然，我们和您也会有为某个问题争得面红耳赤的时候，可您总能尊重我们的见解，宽容我们的幼稚。
老师，您辛苦了。我喜欢您这样的老师。明年，我还想当您的学生，将来，我就当您这样的老师！
为老师喝彩篇十六
打开童年的木匣，里面有许多多的装饰品，老师您就是那闪闪发光的`一颗，老师您教会了我“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，是您教会了我“海纳百川，有容乃大”，是您那么细心照料我们而不求回报。
如果说我是花儿，那老师就是衬托花儿的绿叶，如果说我是月亮，那么老师就是天边闪闪的星星，如果说我是小树，那么老师就是修剪枝叶的园丁。
每当我有什么困难的时候，老师都会帮助我。记得有一次，我们班有两个男生老是欺负我，于是我就向老师提出了调换座位，老师就把我调到了别的位置，还批评了他们。从此，那两个男生就不骂我了。
老师，我想感谢您，是您在我困难的时候帮助了我，是您用那无边无际的知识培育了我，您就是我的第二个母亲。
为老师喝彩篇十七
老师是一位园丁，辛勤的养育着祖国的花朵，老师是一盏明灯，照亮了我们前进的路途，老师是一位母亲，使我们从懵懂的孩子变成了一位位充满知识的学子。老师为我们付出了多少，她就如我们的母亲一般伟大，难道我们不该为他们喝彩？！
那是一个大冬天，窗外寒风呼啸，整个天空阴沉沉的，没有一朵白云，看起来可怕极了。刚一走出家门，就出乎意料的打了个喷嚏，走在路上，脸儿冻得通红，手和脚都冻僵了，一阵阵冷风吹的我直哆嗦。唉！这鬼天气，真是冷啊！我从口袋里拿出手，哈了一口气，使劲搓了搓，这才暖和了一点儿。我赶紧加快步伐赶往教室。
一到教室，果然暖和了许多，走到座位上，跟好多同学一样，把书包一丢，就懒洋洋的靠在桌子上，一动不动，舒服极了。等班长来了，催我们读书，我们这才慢吞吞的拿出书开始读。过了好一会儿，班上同学都来齐了，可老师却连个影子都没有，我的心中充满了疑惑：诶？老师怎么还没来呢？她不是平时来的最早么，今天是怎么了？熟悉的铃子打响了，一个熟悉的身影也随之进了教室，走上讲台，老师站在讲台上，双手放在两边的口袋里，在微微颤抖，不时吸着鼻子，满脸通红。她用异常沙哑的嗓子组织我们大家读课文。我心中疑惑更多了。我拿起书，装模作样的读着，眼睛直盯着老师看，老师一手拿书，一手放在胸口上，不停的在咳嗽，好不容易停下来，她拿起写字笔，手不停颤抖着，一不小心，在白板上画出了一条长长的竖线，大家都停下读书，担心的看着老师，老师摆摆手，不好意思的对我们说：“同学们，对不起啊，咳，咳咳，这几天我有点发烧，但我又不能请假，咳咳咳，因为你们马上就要期末考试了。我想让你们学好，这样才能考出好成绩，咳咳。”说着说着，老师眼角冒出了几滴晶莹的泪花。我们好多同学都哭出了声，我强忍住眼泪，大声的'读着这篇课文，同学们也纷纷读起来，我们的读书声传遍了整个校园。
我为老师不厌其烦的教导我的那种精神而喝彩。
那一天，语文老师伴着铃声走进教室，手中还捧着一叠厚厚的试卷。很显然，这一次考试不能再拖了，要马上开始了。试卷如雪花一般在教室里“飘洒”。
我刚一看到试卷，就不由得的大叫一声，使得左右的同学都扭过头疑惑地看着我，我赶紧闭上嘴，心中却得意洋洋，嘿嘿，这次题目也太简单了吧，作文也是我最拿手的，我看我准能拿满分！我开始做题，每做完一道题，都不检查，就继续下一题，终于做完了最后一题，我把试卷压在文具盒下，就不管了，心想着这次定能考满分，嘴角不由的挂起一抹微笑。
过了几天，试卷出来了，老师说这次只有9个同学考了90分以上，我心中得意洋洋，认为自己肯定是其中一个，兴奋一直占据着我的心。当老师念到“贺孟j89.5”时，我几乎崩溃了，怎么可能？我拿到试卷以后苦苦思考着。到了下课，老师一走，我便忍不住哭了。同学们都跑过来安慰我，老师听说了把我叫到办公室，语重心长的对我说：“你这次是可以考到90分的，可是就因为粗心大意，你看，那么简单的几道选择题都错了，真是不应该，不过老师相信你，下一次你一定会考出好成绩的，是吗？”我点点头，跑到座位上，认真的分析了出错的原因，然后开始反省。老师简简单单的教诲，会使我一生受用不尽。
现在想想，老师为我们付出了多少，为我们做出了多少贡献，我要为老师喝彩！
六年级：贺孟j。
点评：文章有详有略，言之有序，内容生动具体，细致地描写了老师“带病上课”、“不厌其烦地教导我”等事例，情感真挚，感人。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
总的来说，文章写得很好，希望小作者继续努力，以后写出更好的文章。
点评老师：金冬晴。
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