领导力是指个人具有影响和激励他人的能力，良好的领导力可以提高团队的凝聚力和效率。总结要注意形式的多样性，可以运用图表、数据等形式展示总结的结果。请大家积极学习这些总结范文，提高自己的写作能力和总结能力。
以表扬为话题的小学篇一
我先滚一个小雪球在在校园里滚来滚去不一会一个超大号的雪球就做成了我在用铁锹成了一堆雪，把底下的雪铲掉，再用铁锹修出圆形，大雪球突然晃了一下，我吓了一身冷汗，这个雪球不会要坍塌了吧!过一会儿我悬在喉咙眼的石头终于落地了，雪球没有坍塌。依然立在那儿。我和值班老师又用力把雪人头抬上去。就这样选择大体已经做好了。
接下来是细节刻画，我抓了一把雪，把它弄成尖尖的，好似是一个猪耳朵。第二个耳朵也是如此。然后用树枝在里面刻出两条线。就当是内耳和外耳了。最后我用平时抓背的耙子，在猪的头上导了两个洞，然后把耳朵塞进去，再把洞填实了。就这样两个猪耳朵就做成了。接下来是猪鼻子，我先抓一把雪，捏成长方形，再到铁桥上刮刮。确保两边是平的，然后再在鼻子上捣两个洞，用水彩笔画上。同样在，脸上鼻子的位置挖一个洞，把鼻子放进去，再用雪填实。就这样，猪鼻子和猪耳朵被我灵巧的双手变了出来。
该拿出水彩笔画上猪眼睛和猪嘴巴了。我从兜里掏出早已准备好的水彩笔。认真的给猪画上了眼睛和嘴巴。带着他的肚子上写上：人开致富路，猪拱发财门。就这样，我的“年猪”做好了。
“功夫不负有心人。”我看着我做了，一个多小时的“年猪”，陷入了沉思。
以表扬为话题的小学篇二
洛克王国大家都知道吧，它是一款很好玩的游戏，我就是里面人见人爱，车见车载的酷拉，我原本是10级的小拉特，经过主人的不懈努力，我终于升到了100级，进化成了酷拉。我现在还是主人的主要干将，雪、电、翼、幽系徽章都是我办的（虽然打雪系徽章有火神插手）。
巨魔邪虫、麋鹿，快跟我走！”主人说完就带着我们向外走“主人这是带我们上哪去呀”“不知道”我们在底下议论开了，“但愿是去打斗，我可是好久没有活动筋骨了！”我兴奋地说。
正如我所料，恩佐来侵犯洛克王国了，身为骑士团的一员，主人就带着我们去抵抗，经过一场激烈的打斗，恩佐失败了，就想搞偷袭。骑士团被打败了。“风云骑士（主人在骑士团的代号），你不行了吧，哈哈哈哈哈”其实，除了我，其余的宠物都战败了。“去死吧！”恩佐向主人扑来，“聚能电斩”我从背包里跳了数来并向恩佐发起攻击，“啊”的一声惨叫，恩佐逃走了。“谢谢你，酷拉。”主人轻轻的向我道谢，这时，医生萌萌来了，把主人的伤都治好了。
自从战斗以后，主人提升我为宠物总管，管理仓库里的所有宠物，并把所有的经验果实都交给我保管，还让我随便支配。
“呜呜呜呜呜”我一觉醒来，听见了一阵哭声，我上前一看，原来是主人的宠物们都在欺负一个宠物，那个宠物的样子怪怪的，只有一个眼睛，还带着一个眼镜，“总管，来了一个怪物，才10级，要不要把他赶出去？”“不”我回答到。“呜呜呜呜呜呜，我的爸爸是罗隐，他会找你们算账的，呜呜呜呜呜”“哎呀，我好怕怕呀，哈哈哈哈哈哈”火神轻蔑的说道。“哈哈哈哈哈哈哈”大家也取笑他，“够了！以后谁要是敢取笑他，就是取消我，解散！”我说完就带着他来到了仓库，给了他一个火龙果，他瞬间生到了49级，进化成了阿米樱，快要进化成罗隐了。“在给你一个奇妙果吧。”我给了他以后，他升到了52级，进化成了罗隐。“好，跟我去散散步吧。”“好啊！”我把它带出了仓库，“哇！罗隐大帅哥，给我签个名吧！”水灵兴奋的说，我说“你刚才还不是在嘲笑他吗？怎么现在改要签名了？”“什么？难道，他是那个丑八怪的进化？”“是阿米亚特”罗隐说话了，水灵羞愧的找魔力猫去了，我和罗隐也去散步了。
“酷拉，你把经验果实都给阿米亚特吧。”刚进家门就听见主人说话了，“他现在是罗隐”“哦，你可真会分配。”我又把所有的经验果实都给了罗隐，他瞬间升到了100级。
从此，我们一直和睦相处。
以表扬为话题的小学篇三
我有一个表姐，她有一张瓜子脸，一双大眼睛，浓浓的八字眉，高挺的鼻梁，再加上一张能说会道的嘴，这是我的表姐。
她很喜欢学习唱歌，有一次她和朋友可以一起去唱歌，和朋友进行比赛。她一个人把和她自己有这方面同样一个爱好的朋友我们打败了。我的表姐真的好厉害的，我真的好佩服她的。
我表哥非常喜欢读书。
有一次，我和我的表弟去她朋友家玩与我的表弟看到这本书，它帮助自己津津有味的样子，我就不多说了，你就会知道，我的表姐看见了晚上，但我的妈妈来找我，我的表弟肯定不会回去。
我的表姐还对我非常好。因为我经常把我的笔丢了，所以我表姐这样就把她省下来的零花钱她都是我们自己企业都不舍得用的用来研究给我买文具生活用品。
这是我的表妹，一个喜欢唱歌和读书的好妹妹。
以表扬为话题的小学篇四
每个班都有“镇班之宝”，咱们班当然也不例外。咱们班的“班宝人物”是刘卓龙。
刘卓龙虽说年纪轻，可身体却重达到160斤。形象点说，他蹲下身子系鞋带的时候，如果你不仔细观察，你必定会认为他是一个穿着衣服的球。对这样吨位的同学，我们都是很尊重的，我们都尊称他为“胖哥”。
胖哥很有特点，很大方。胖子，哪个不爱吃？课余时间，老师刚宣布下课，他的课桌上马上会摊出一大堆好吃的。什么时麻辣饼干、薯条，五花八门的都来了。但是他不像其他胖子一样当“守财奴”，只要你在他面前摊开手，他二活不说，便会往你手上塞东西，见谁都一样。
他大度。别人当面一套背面一套地说他的坏话，他也毫不计较，依旧“我行我素”。有时班干部认为他违纪了，登记了他的名字，他也毫不在意。在大家打击那位班干部的时候，他反而帮助她，替她辩护。
他公正无私。无论是好朋友，还是“敌人”，他都一样对待，毫不偏袒。他值日时，更是毫不手软，就连他最好的朋友犯了错，他也会登记在案。朋友骂他说：“还是好朋友呢，这点小事都不放过，以后再也不和你玩了！”他说：“如果每个人都像你这样，那秩序可不乱了套？国有国法，家有家规，每个人都应该遵守纪律。”
他还有很多优点，他乐于助人，学习刻苦，成绩优异。
有这样的“镇班之宝”在，真是我们全班的福气。
以表扬为话题的小学篇五
前几天，班队课上，我们看了第一小队表演的情景表演《生活处处讲文明》，里面有一名同学她捡拾了地上的垃圾，她很棒，我们要向她学习，做一名讲文明、懂礼貌、爱劳动的小学生。
今天，第三节课下了课，老师打电话让我去她办公室抱作业，我走在路上时，我看见地上有垃圾，我正要捡起来时，忽然，我听到有一名同学说：“脏死了，我才不捡呢。”
我正要放进垃圾筐里时，走过来一位老师，老师夸我：“你真是一位爱劳动的小学生。”并对我竖起了大拇指，我开心的对老师说：“谢谢老师，这是我应该做的。”当时我的心里比吃了蜂蜜还甜，心里乐开了花儿，回教室的路上我蹦蹦跳跳开心极了。
我们要做文明礼仪好少年，要做讲文明、懂礼貌、爱学习、爱劳动的小学生。
我现在想起这件事还很高兴！
以表扬为话题的小学篇六
小张，不仅人长得机灵，语言功力也非常人能及，就连撒谎也描绘的有声有色。
你们别看小张身材矮小，胳膊无力，其实他可是最捣蛋的一个人。就比如那次跑操，当时柔和的秋风温暖地抚摸大地，秋姑娘挥挥衣袖，一股微风带着淡淡的清香，让我一饱“口”福。我原本抱着篮球迈着小碎步，谁知，广播一声令下，我吓得首当其中，跑的最快。
我扬着一脸傻笑，跑在最前面，谁知，我旁边的某某满脸狡黠，心里打着小九九，故意绕到我后面，小黑手朝着我的背部缓缓伸来。只听“扑通……”一声，我一个不稳，身子快速向前倾去，我弓着腰，步伐错乱，于是猛地拉着身边的同学，稳住平衡，幽怨地看了一眼坏笑的小张。他见我扭头，连忙收住坏笑，瞪着一双大眼睛，假装无辜地看着我，好像在说：“这，这不关我事，我什么都没干！”哎，真是翻脸比翻书还快。
跑操过后，整队回班。那时，我心情郁闷极了，毕竟自己当了一回受害者，而且狼狈的样子还被人好多人看见了，任谁心里都不会舒服的！
这回我可不敢走在前面，慢悠悠走在离小张不远的位置，这次，我不敢再粗心大意，一直用余光盯着小张的动作。果然，他的身子一直往我身边蹭，等蹭到一定程度后，便以迅雷不及掩耳之势的速度，把胳膊迅速向我的方向挥去，我连忙闪躲，谁知，被他逮个正着，“嗖”我的宝贝篮球一直从树丛里穿过。怎奈，小张太胖，一不小心卡树那儿了，这才不能继续使坏。于是，我赶紧拿过篮球，逃似地进了班。
小张啊小张，你这样的性格可不讨人爱，你虽然聪明，但一定要用到正地方，千万别好的不学专学坏的哦！
以表扬为话题的小学篇七
昨天妈妈给我买了一本书叫《颜色的世界》，它还有一个大名叫：“让想象飞3”，是由【英】艾莉森·简编绘的。
这本书里面的颜色都是：“彩虹的颜色”，还有一些自然的`颜色有灰色、黑色、白色、棕色、青色、粉色、金色和银色，还有一个颜色就是：“彩虹”。这本书还有一个特点是带着英语单词的！
以表扬为话题的小学篇八
记得有一句话说得好：如果你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了礼貌，就是彻彻底底的失败，因为你将没有机会见证自我闪光的未来。
礼貌是什么?礼貌是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮忙，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不细心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止礼貌是一种品质，礼貌是一种修养，礼貌是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
请听发生在我班上的一则真实小故事。数学课上，同学们正认认真真地算着练习题，突然，只听见我的同桌徐文茜“啊”一声。同学们不约而同地把目光转向了她，看发生了什么事。原先，她不细心把圆珠笔的笔尖划到了他前桌徐家航新买衣服上。徐家航见自我的新衣服被划出了一条长长得黑线了，脸涨得通红，眼看一场大战就要爆发了。此时，只见徐文茜说：“对不起，对不起，我不是故意的，原谅我能够吗?下课后，我帮你洗干净。”徐家航怒气未消地看了看徐文茜及周边的同学，大家的目光好像都在说：“原谅他吧!”徐家航想了一会儿，说：“没关系，以后注意点就行了。就这样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的”化解了同学之间的矛盾，这就是礼貌礼仪的魅力。
亲爱的同学们，在今日全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要异常看重礼貌礼貌，良好习惯的养成，更异常看重健康人格的塑造。
在我们这完美的学校里，仍然存在着许多不礼貌的行为。同学们，你们怎样能够漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手你怎样忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎样能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎样能够背着师长私自出校门、出家门走进网吧游戏室，全然不顾他们的感受呢难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的学校不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的礼貌举止呀!
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，充满活力，我们追求成长和长大，这个过程中，让我们亲近礼貌，表现礼貌，实践礼貌，就让礼貌扎根我们心底，让礼貌陪伴我们一生。
以表扬为话题的小学篇九
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的教师来说，因为教学对象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的我们教师不辞辛劳地为教育事业献身。
岗位虽小，迸发出的热情，带来的微笑却是大大的。
我们身边总有这样的人，她是最普通的一线教师，她是家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的普通人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。
记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，莉莉跑来问我：
“老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”
我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊!”
忽然骁骁大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊?”
“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来。
我一时不知如何是好，这时明明跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧!”
说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，同幼儿们一样开心、说着、笑着，愉快的一起做游戏。我也成为他们可以信赖的朋友。
那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。
记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。
当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。
以表扬为话题的小学篇十
校园，可以说是我们的家，一个美丽、可爱的家。这里的景色也不同寻常，愈来愈美，也愈来愈迷人。
我们的操场已全部铺上了防摔伤的塑胶，中间部分铺成了清新的绿色，上面有四个篮球架，它们两两相望，我们经常在这里打篮球，度过许多欢乐的课余时光。这片绿色的周围是棕红色椭圆形的400米标准跑道。在操场的四周，矗立着一排排笔直高大的杨树，它们就像一队队卫兵守护着我们嬉戏运动的地方。此时那些树干已由冬天的棕褐色变成了深绿色。远远望去，树上像是长满了新生的树叶，近看却发现原来只是一条条绿色的小穗，微风一吹，挂在树上的小穗便迎风摆动。一两片新发的嫩叶零星地点缀在树枝上。树下的卫茅草也冒出了一片片嫩绿的叶芽，而操场南边的杨树与这边的杨树不同，还没有抽出新枝呢。
操场的北面有两栋教学楼。楼前，一簇簇四季常绿的冬青，也抽出了嫩黄的新叶，在阳光的映照下泛着淡淡的光泽。在四周深绿色叶子的包围下，中间新叶组成的图案，像一把把黄色的宝剑，静静地躺在柔软的绿色展台上。楼前的花坛里种植着紫叶李、月季等各种花草。西侧的李树上，白色的小花开满了整棵树，花蕊是纯白色的，远望那嫩绿色的树叶衬着洁白的小花，有一种说不出的美感;近前一闻，香气袭人、芳香扑鼻。它的旁边还有一棵桃树，象征着桃李满天下，希望学校人才辈出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教学楼的东面，有一棵广玉兰。枝条上有一些小的花骨朵还穿着一层棕灰色的外衣，来保护这娇嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵却已怒放、完全地盛开了。它的花朵紫白相间，大而美丽，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝头。仔细观察，每一朵盛开的花的下面，总有几片小而不易被发现的叶片，托着这朵绽放的花朵。而远看则像一团团紫色的火焰，奔放而神秘。它的旁边还有一棵广玉兰，不过开的却是白色的花朵，在新绿的衬托下，更能体现出它的洁白无瑕。初春的校园充满了春天的气息，一片春意盎然、生机勃勃的景象。校园里的美景数不胜数，让人心醉。
学校里的一草一木，在我看来都是最美的。我们就在这美丽的校园中学习嬉戏，这片美景陪我们度过了六年美好的童年时光。我爱这美景，我爱这美丽的校园!
以表扬为话题的小学篇十一
童年的江南永远有着我记忆中无法抹去的美丽回忆，在我眼中江南永远有着雾气朦胧的清新淡雅之美，宁静致远，笛声悠扬，水波涟漪，水洗般的蓝天，岸边日日在傍晚夕阳下飘起缕缕炊烟的江南人家，孩童嬉戏玩耍与田间草际的无忧无虑，江南永远有着这样慑人的美，美得让人如痴如醉，美得让人心神俱静，就是这样的美让我沉浸其中，不能自已。
以表扬为话题的小学篇十二
记得小时候，经常无缘无故地冲着妈妈发火，奇怪的是，妈妈竟然从不生气。直到有一天，妈妈语重心长地对我说：孩子，不要总是闷闷不乐的，现在的你是最幸福的。"妈妈在说什么呀？我一点儿也不开心，哪儿幸福了！我总是会为了一些不顺心的小事情不开心，不明白为什么别人会因为一些微不足道的小事而开心。
你跟妈妈出去走走看，好吗？我不知道妈妈究竟想干什么，但是好奇心打败了我的坏脾气。我点头说好。妈妈带着我来了公园，春天到了，院子里的小草都像带着无数的精力似的从土里探出头来，好奇地打量着世界，一些不知名的小野花也都纷纷出来，争奇斗艳。婀娜的柳树拂动柳枝，随风起舞。一切的事物都显示出一种生命的新鲜和活力。
我还是不懂妈妈带我来这儿的目的。妈妈告诉我：孩子，你知道吗？现在的你正在抱怨生活的无趣，可你所不知道的是，就在你抱怨生活的时候，生活并不会同情你。妈妈的声音更低了。我好像还没懂，但是有一些特别的感觉在我心中发芽了。那一刻，我拉住妈妈的手对她说：妈妈我懂了。
后来的日子，我开始变了，我不再那么爱发脾气了，变得乐观开朗。和家人们下棋时赢了就围绕着屋子乱跑乱跳，输了呢，也不气恼，而是自顾自地爽朗地笑笑，说句：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿嘛！大家都笑了，妈妈那天说的话在笑声中越发清晰。我长大了，没有变成发脾气大王。我变得更幸福了。我最该感谢的，是我的父母，他们在我成长路上给予我关怀和包容，总是是耐心地开导我，鼓励我，让我的成长是幸福的。
长大，就是一件幸福的事呀。
以表扬为话题的小学篇十三
一天，老爸不知从哪儿来一本书。我出于好奇，就打开来看一下。结果我发现这本书超好看，看上瘾了。连吃饭也不想吃了，在老妈的再三催促下，我才依依不舍地放下书去吃饭。
晚饭过后，我立刻拿起书接着看，连每日必玩的游戏也不玩了。在我眼里只有书，所有东西都消失了，到我困时才放下书睡。我第一次感到看书的感觉那么爽。
以表扬为话题的小学篇十四
指缝间溜走了多少如花岁月，尘埃中淹没了多少欢声笑语，怎能相信，天真烂漫的童年即将逝去？仿佛就在昨天，稚气的小女孩依偎在奶奶的怀里数着天上的星星，小脑袋里幻想着拥有泰罗奥特曼的神奇法力。怎能相信，这将是最后一个六一儿童节？穿上漂亮的新衣服，在属于自己的节日里欢笑，但这些即将不属于我。怎能相信，这和谐团结的班集体即将分散，同学间的冲突和友谊都留给了那个季节，唯有那份回忆像芳香一样弥漫每个人的心间。
时间就像宇宙间匆匆逝去的游览，美丽而短暂。望着身高早已超过母亲的我，真正地感受到了什么叫做“长大”，同学间彼此建立的友谊，我还没来得及珍惜，它却将匆匆闪过，这一切的一切，似在半梦半醒中，那么突然，没有任何准备，那“剪不断，理还乱”的思绪，带着几分伤感，几分懵懂和几分憧憬萦绕在我的心间，我也不知道该怀有怎样的心情，我不知道我应做些什么，但我唯一能做的只有珍惜，珍惜这纯净如草尖露珠的儿时友情。
给童年一个美丽的微笑，洒脱地说声“再见”，挥挥手，不带走一片云彩，伴着喷薄而出的旭日，踏着成长的节拍，去迎接新的人生，新的挑战吧！
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