教案能够帮助教师更好地理解和把握教学目标，进一步提高教学质量。编写教案时，可以参考一些优秀的范例和教学案例。这些教案范文涵盖了不同年级、不同科目的教学内容，适合不同教学需求。
对联的教案篇一
客上天然居居然天上客人过大佛寺寺佛大过人。
上海自来水来自海上西湖旅游船游旅湖西。
贵阳太阳贵青岩石岩青。
斗鸡山上山鸡斗。
龙隐岩中岩隐龙。
客上义迎小店。
店小义迎上客。
天上月圆人间月半月月月圆逢月半今朝年尾明朝年头年年年尾接年头。
水车车水水随车车停水止风扇扇风风出扇扇动风生。
海水朝朝朝朝朝朝朝落。
浮云长长长长长长长消。
家事国事天下事事事关心。
风声雨声读书声声声入耳。
秤直钩弯星朗朗能知轻知重。
磨大眼小齿稀稀可分细分粗。
鸡蛋无盐真淡蛋猪肠未切好长肠。
醉汉骑驴颠头簸脑算酒帐。
艄公摇橹打拱作揖讨船钱。
马过木桥蹄打鼓鸡啄铜盆嘴敲锣。
驴系梨树下驴挨梨落梨打驴。
鸡站萁沿上鸡飞萁翻萁扑鸡。
日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花。
好读书不好读书。
好读书不好读书。
少水沙即露是土堤方成八刀分米粉千里重金锺。
二人土上坐一月日边明。
鸿为江边鸟蚕为天下虫。
此木为柴山山出白水作泉日日昌。
此木为柴山山出因火成烟夕夕多。
门内有才何闭户寺边无日不逢时。
三个土头考老者五家王子弄琵琶。
踢破磊桥三块石搬开出门两座山。
冻雨洒窗，东两点，西三点。
切瓜分片，上七刀，下八刀。
天上口，天下口，志在吞吴人中王，人边王，意图全任。
欠食饮泉，白水何堪足饱无才抚墨，黑土岂能充饥。
十口为古，白水为泉，进古泉连饮十口白水千里与重，丘山成岳，登重岳尽览千里重山。
明日逢春好不晦气（明日逢春，好不晦气）。
终年倒运少有余财（终年倒运，少有余财）--祝枝山。
此地安能常住?（此地安，能常住.）其人好不伤悲!（其人好，不伤悲.）。
便宜不便宜便宜（便宜不，便宜，便宜）。
实惠不实惠实惠（实惠不，实惠，实惠）横批：价廉物美。
高矮子吃热凉粉。
假山真鹿走死水活鱼游穿冬装，戴夏帽，胡度春秋。
走南方，窜北方，混帐东西(王尔烈)船载货物货重船轻轻载重尺量土地地长尺短短量长。
身轻担重轻挑重。
脚短路长短走长。
船漏漏满锅漏干。
灯吹吹灭火吹燃。
酒客酒楼同醉酒。
讨人讨画好吟诗。
屋北鹿独宿溪西鸡齐啼。
玉头起芋头芋头枯玉头哭和尚游河上河上幽和尚忧。
独立小桥人影不流河水去孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来。
谁曾将此楼一拳打破我也在上头大胆题诗。
青山原不老为雪白头绿水本无忧因风皱面。
幽柏玲珑浓荫送秋残柔柳轻盈香茗贺春临。
高矮子肩长短棍赶黑黄牯至小田犁大丘细大嫂寻新破布做乾湿鞋去下屋赔上亲。
蚕作茧茧抽丝织就绫罗绸缎暖人间狼生毫毫扎笔写出锦绣文章传天下。
公一豌婆一豌姑姑嫂嫂合一豌新三年旧三年补补衲衲又三年。
书生书生问先生先生先生步快步快追马快马快马快。
（古）铁瓮城西金玉银山三宝地（今）华夏国中孔孟墨子一圣人。
（古）烟沿艳檐烟燕眼（今）雾捂鸟屋雾物无。
2（古）寂寞寒窗空守寡（今）俊俏佳人伴伶仃。
（古）游西湖提锡壶锡壶掉西湖惜乎锡湖（今）过南平卖蓝瓶蓝瓶得南平难得蓝瓶。
（古）南通前北通前南北通前通南北（今）春读书秋读书春秋读书读春秋。
白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西。
注解：四川泸州白塔街，从前有个铁匠铺，由一姓黄的铁匠掌炉，有人以黄铁匠打铁为题，撰了上联，一直无人对出下联，直到网友gang对出下联。
望天空，空望天，天天有空望空天。
求人难,难求人,人人逢难求人难。
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天。
楼望海海望楼。
水连天天连水。
响水池中池水响黄金谷里谷金黄。
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
上上下下左左右右从此前后不得兼顾父父子子君君臣臣自古忠孝难于两全。
冻雨洒窗、东二点（冻）西三点（洒）分片切瓜、坚八刀（分）横七刀（切）。
琵琶琴瑟八大王，王王在上魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。
閒看门中月思耕心上田。
一明分日月五岳各丘山踏破磊桥三块石分开出路两重山。
张长弓，骑奇马，单戈作战嫁家女，孕乃子，生男曰甥。
束棘为薪，截竖开横成四束（李调元）阊门启户，移多补少作双间（管家）。
雨滋春树碧连天天连碧树春滋雨。
风送花香红满地地满红香花送风。
3艳艳红花随落雨雨落随花红艳艳。
水水山山处处明明秀秀秀秀明明处处山山水水。
晴晴雨雨时时好好奇奇奇奇好好时时雨雨晴晴。
处处飞花飞处处。
潺潺碧水碧潺潺处处红花红处处重重绿树绿重重。
处处飞花飞处处。
声声笑语笑声声。
雪岭吹风吹岭雪。
龙潭活水活潭龙凤落梧桐梧落凤。
珠联璧合璧联珠。
油灯少灯油。
火柴当柴火。
静泉山上山泉静清水塘里塘水清。
香山碧云寺云碧山香黄山落叶松叶落山黄。
秀山轻雨青山秀香柏鼓风鼓柏香。
云南通海秀山联:画上荷花和尚画书临汉帖翰林书。
风送花香红满地雨滋春树碧连天。
倒读又成一联：天连碧树春滋雨，地满红香花送风。
暮天遥对寒窗雾雾窗寒对遥天暮。
山竹无心，空生几对枝节；河藕有眼，不沾半点污泥。
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩一曲高歌一杯酒，一人独钓一江秋。
牛头喜得生龙角狗嘴何曾长象牙。
苇草织席席盖苇牛皮拧鞭鞭打牛。
水底月为天上月眼中人是面前人。
新月一钩云脚下。
残花两瓣马蹄前谜底：「熊」。
鲁肃遣子问路。
阳明笑启东窗上联谜底：敬请指导下联谜底：欢迎光临。
口中含玉确如玉。
台下有心实无心上联谜底：国。下联谜底：怠。
上联谜底：猜。
下联谜底：谜。
日落香残免去凡心一点炉熄火尽务把意马牢栓。
上联谜底：秃。
下联谜底：驴。
吴下门风户户尽吹单孔箫。
云间胜景家家皆鼓独弦琴上联谜底：吹火筒。下联谜底：弹棉花。4。
白蛇过江头顶一轮红日。
青龙挂壁身披万点金星上联谜底：油灯。
下联谜底：秤。
一盏清茶解解解解元之渴五言绝诗施施施施主之才。
进进出出笑颜开人人满意挑挑拣拣花色美件件称心。
月月月明八月月明明分外山山山秀巫山山秀秀非常。
月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日。花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过後始逢春。
桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行（毛泽东）天心阁，阁内鸽，鸽飞阁不飞（周恩来）。
六木森森桃李杏梅松柏四山出出泰华嵩岳昆仑。
1.弓长张，张长弓，张弓手，张弓射箭，箭箭皆中。
木子李，李子木，李木匠，李木雕弓，弓弓难开。
2.寿比南山，山不老，老大人，人寿年丰，丰衣足食，食的珍馐美味，位列三台，台享荣。
华富贵，贵客早应该来，来之是理，理所当然。
福如东海，海阔大，大老人，人面兽心，心田不好，好一个老杂种，终究必死，死无葬身茔地，地起未打莫来，来之后悔，悔之晚矣。
3.爱民若子，金子银子皆吾子也。执法如山，钱山靠山岂为山乎。
4.大老爷做生，银也要，钱也要，票子也要，黑红一把抓，不分南北。
5.小的们该死，麦未收，谷未收，豆儿未收，青黄两不接，送啥东西？
6.天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。
7.四面灯，单层纸，明明亮亮，照遍东南西北。八吊钱，一年学，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬。
8.灯笼，笼灯，没有白纸（芷），岂能防风，捡起红枣当火吹。
锅盖，盖锅，没有柴胡，岂有熟地？巧妇难为无米炊。
9.一大娇，二小娇，三寸金莲四春腰，五六七两胭脂粉，八九打扮十分俏。
十九月，八成圆，七个翰林六个惭，五更四点三分明，二轿随我一人还。
10.衣字旁，被袄裤；雨字头，霜雪露。没有被袄裤，怎挡霜雪雾。
金字旁，锅铛铲；草字头，葱韭菜，没有锅铛铲，怎烧葱韭菜？
11.二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）。一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（题）。
12.花果山山山山花熳烂责任田田田田示葱茏。
13.谭鑫培，谭小培，谭福英，祖孙三代，三代三生，花钵其传，箕裘永绍。
言菊朋，言小朋，言慧妹，艺成一家，一家一业，声名远播，技术高超。
14.千手观音，千手千眼，千姿百态，千年古佛，千古不朽。
三贤苏氏，三贤三高，三杰一祠，三绝文豪，三文长存。
15.清水清泉泉水清苕窖苕洞洞窖苕16.寒露露寒，霜降降霜，小雪大雪雪大雪小。长江江长，黄河河黄，微波巨浪巨浪微波。
17.读好书，种好田，学好都好。创业难，守城难，知难不难。
18.思想正，作风正，心正行正。私欲多，杂念多，贪多失多。
19.举目望，滚龙抱柱，长龙拱桥，卧龙吐水，蟠龙戏珠，四面八方全是龙群围绕龙山。放眼观，游人满园，老人拄杖，小人攀肩，恋人携手，千家万户都来人群汇成人海。
20.氷冷酒一点点两点点三点点丁香花百头头千头头万头头。
21.冻雨洒人东两点西三点切瓜分客上七刀下八刀。
22.十口心思，思国思家思社稷。八目尚賞，赏风赏月赏秋香。
24.月月月明秋月月明明分外山山山秀巫山山秀秀非常。
25.藕入泥中玉管通地理荷出水面朱笔点天文。
26.鸦啼鹊噪并立枝头谈祸福燕来雁往相逢路上话春秋。
27.朝霞似锦晚霞似锦东川锦西川锦新月如弓残月如弓上弦弓下弦弓。
28.船漏漏满锅漏干灯吹吹灭火吹燃。
29.天为棋盘星为子何人能下地作琵琶路作弦哪个敢弹。
30.听雨雨住，住听雨楼边，住听雨，声声滴滴听听听。
观潮潮来，来观潮阁上，来观潮，浪浪涛涛观观观。
32.飞雪迎春，瑞雪迎春，飞雪瑞雪齐迎春。山西过年，陕西过年，山西陕西同过年。
33.母人骑母马，母上母下；绝士出绝对，绝子绝孙。
34.移椅倚桐同赏月；等灯登阁各攻书。
35.弓长张，张长弓，张弓手，张弓射箭，箭箭皆中。
木子李，李子木，李木匠，李木雕弓，弓弓难开。
36.烟沿艳檐烟燕眼树输数暑树书塾。
37.上海自来水来自海上中国出人才人出国中。
网友试对：海南护卫舰卫护南海。
网友试对：中山黄花菜花黄山中。
网友诚对：黄山落叶松叶落山黄。
38.此木为柴山山出因火成烟夕夕多。
39.鸡饥盗稻童桐打鼠暑凉梁客咳惊。
40.单枪匹马直入台湾峡两面夹攻活捉蒋光头。
41.孙悟空，金箍棒，能长能短。花果山，水帘洞，又温又暖。
42.火车失火，救火车救火车。（小龙儿试对）风扇停风，电风扇电风扇。
43.好可人何处女子妙人儿倪家少女。
44.中国捷克日本南京重庆成都45.自去自来梁上燕相亲相爱水中鸥。
46.独秀尖尖，四面八方六角两拳拱拱，五指二短三厂。
47.婆婆莫搽摩登红，谨防特务打主意公公要留络腮胡，免得保长拉壮丁。
48.望江楼下望江流，江楼千古，江流千古。赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世。
49.寿比南山，山不老，老大人，人寿年丰，丰衣足食，食的珍馐美味，位列三台，台享荣华富贵，贵客早应该来，来之是理，理所当然。
福如东海，海阔大，大老人，人面兽心，心田不好，好一个老杂种，终究必死，死无葬身茔地，地起未打莫来，来之后悔，悔之晚矣。
50.爱民若子，金子银子皆吾子也。执法如山，钱山靠山岂为山乎。
51.大老爷做生，银也要，钱也要，票子也要，黑红一把抓，不分南北。
小的们该死，麦未收，谷未收，豆儿未收，青黄两不接，送啥东西？52.天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。
53.宰相合肥天下瘦司农常熟世间荒。
54.半夜二更半中秋八月中。
55.梅蕊未开，光棍先生白嘴椒实既熟，夹壳长老黑心。
56.四面灯，单层纸，明明亮亮，照遍东南西北。
八吊钱，一年学，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬。
57.灯笼，笼灯，没有白纸（芷），岂能防风，捡起红枣当火吹。
锅盖，盖锅，没有柴胡，岂有熟地？巧妇难为无米炊。
58.一大娇，二小娇，三寸金莲四春腰，五六七两胭脂粉，八九打扮十分俏。
十九月，八成圆，七个翰林六个惭，五更四点三分明，二轿随我一人还。
59.衣字旁，被袄裤；雨字头，霜雪露。没有被袄裤，怎挡霜雪雾。
金字旁，锅铛铲；草字头，葱韭菜，没有锅铛铲，怎烧葱韭菜？
60.鸭婆无鞋勤洗脚鸡公有髻懒梳头。
61.二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）。
一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（题）。
62.雪消狮子瘦月圆兔儿肥。
63.其人好不悲伤此地安可居住。
64.月月月明秋月月明明分外。
山山山秀巫山山秀秀非常65.藕入泥中玉管通地理荷出水面朱笔点天文。
66.鹊噪鸦啼并立枝头谈祸福燕来雁往相逢路上话春秋。
67.客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。
68.一人为大，二人为天，天大的人，人心大过天；
双木成林，三木成森，森林之木，木茂林化森。
69.懒学生，不读书，举头数屋檐，一二三四五，专等吃中饭；
懒先生，不讲解，低头算供缮，六七八九十，谁家有鱼肉。
70.（古）望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古。
（今）印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。
（今）赛诗台，赛诗才，赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世。
71.上联：男生，女生，穷书生，生生不息！
下联：初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍！横批：生无可恋。
72.上联：博士生，研究生，本科生，生生不息！
下联：上一届，这一届，下一届，届届失业！
横批：愿读服输。
73.上联：金沙江，嘉陵江，黑龙江，江江可投！
下联：实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳！横批：空前绝后。
74.上联：爱国爱家爱师妹！
下联：防火防盗防师兄！横批：恋爱自由。
古今经典对联。
上联：我爱的人名花有主；下联：爱我的人惨不忍睹；横批：命苦。
上联：假名假姓假地址；下联：骗吃骗喝骗感情；横批：愿者上钩。
上联：红米饭南瓜汤，老婆一个孩子一帮；
下联：红米饭王八汤，孩子一个老婆一帮；横批：与时俱进。
上联：风在刮，雨在下，我在等你回电话；
下联：为你生，为你死，为你守候一辈子；横批：发错人了。
上联：考试不作弊来年当学弟；下联：宁可没人格不可不及格；横批：就是要过！
上联：你拿雪茄对我进进出出，太残暴。
下联：我张开嘴对你吞吞吐吐，太深情。横批：白宫书房。
上联：天增岁月人增肥下联：春满乾坤猪满门。横批：该减肥了。
上联：大开方便之门，下联：解决后股之忧。横批：众屎之地。
上联:脚踏黄河两岸手拿机密文件,下联:前面机枪扫射后面炮火连天.横批:爽。
上联：静坐觅诗句，下联：放松听清泉。横批：清静世界。
上联：麻将扑克金花，输完之后回家；下联：古道西风瘦马，断肠人在天涯；横批：惨啊！
上联：去除数字一和二；下联：还有四五六七九；横批：妇女节！
上联:男生，女生，穷书生，生生不息！
下联:初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍!横批：生无可恋。
1.用尽心思类:一叶孤舟，坐了。
二、三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟；
十年寒窗，进了。
九、八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。
2.自由自在类:坐北向南吃西瓜，皮朝东甩；
思前想后读左传，页往右翻。
3.传统风韵类:望江楼，望江流，望江楼上望江流。江楼千古，江流千古；
印月井，印月影，印月井中印月影。月井万年，月影万年。
4.大气励志类:有志者，事竟成，破釜沈舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
5.刻苦专研类:寸土为寺寺旁言诗诗曰：明月送僧归古寺。
前言。
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已有一千多年了。
对联是由侓诗的对偶句发展而来的，它保留着侓诗的某些特点，古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系，对联雅称【楹联】俗称对子，它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联·喜联·寿联·挽联·装饰联·交际联·行业联·谐趣联和杂联等。
就谐趣联而言，它诙谐有趣，言简意深，通俗易懂。具有知识性，趣味性，艺术性。它通常和民间故事联系在一起，以达到教育人的目的。
民间趣联故事是人们劳作之余，茶前饭后一道丰盛的佐餐，在笑声中得到知识，教益，开心，以强身健体，延年益寿。
最近我已过花甲奔古稀，从工作岗位上退下来之后，闲暇无事，想把我一生中所听到的，看到的一部分民间趣联故事整理出来，以启后人，又感到自己文化浅薄，知识匮乏，写作能力较差，所以迟迟不敢下笔。最近得到县文联主席赵斌，作家张新果等同志的鼓励，又有好友“民间趣联故事”爱好者于文志提供了些素材，所以我二人才下决心搜集、整理、编纂。由于知识有限，肯定有不对的，甚至是错误的地方，敬请阅后批评指正。本人不胜感激。
2011年7月。
一
老秀才巧写（改）对联。
从前，有一位老秀才经常乐于助人，常给乡亲们写春联，喜联，寿联，挽联等对联，乡亲们找他从不推辞，再加上他根据你的家景，事由编写的妙趣横生。
有一次，村里过春节，他更忙的不可开交，到大年三十晚上，有一家景特别贫困户连门联都没贴，心想大过年的，在穷也得贴付对联啊，于是就请老秀才去写。老秀才根据他的家竟情况，提笔编写了一付对联。上联：吃一升，籴一升，升升不断。下联：花一个，借一个，债债无穷。横批是：一贫如洗，穷人很满意的谢过了。
还有一次，村里一位双目失明的青年经人介绍找了个对象，也是双目失明，倒是门当户对，条件相当，择日要拜堂成亲。于是便找到老秀才写婚联。老秀才略加思索写了一付婚联。上联：恩爱夫妻难见面。下联：到了晚上省灯油。横批是：瞎摸。大家一看都感到妙不堪言。
又有一次，一家给儿子结婚，就请他写了婚联，谁知刚拜完天地，家中年过八十岁的老爷子就咽气了，接下来红事，白事同时出现，怎么办？管事的说：“红事照常进行，暗中筹备白事”。于是就急忙搭灵棚，准备办丧事，显然大门的婚联不太适当。于是老秀才灵机一动，又写了一付对联，将原来的婚联换了下来，上联是：“红喜事，白喜事，红白喜事。”下联是：“哭不得，笑不得，哭笑不得。”横批是：“悲欢离合”。大家一看都拍手叫绝。
再有一次，有家想做卖豆芽的生意，开业时便让老秀才写了一付对联。上联是：“长长长长长长长。”下联也是：“长长长长长长长。”此对联是同字不同音，如何读法，自有妙处。开张之后，人们好奇，都来看对联，人来人往，生意非常红火，再加上他本人诚信有佳，工艺严格，质量第一，为此生意越做越大，远近闻名。原来妙联也是财富啊！
二
妙联误青春。
唐代有一倪家庄，庄内有一倪员外，生一女儿，甚是聪明，琴棋书画，作诗应对远近闻名，芳龄二八，长的如花似玉，天姿国色。转眼到了谈婚论嫁年龄，自然是提亲的很多，一些王孙公子成群结队踏破门槛，但姑娘选来选去，一个都没相中。最后姑娘提出应对招亲，选一位才子作为终身伴侣，便出一上联：“妙人兒倪家少女。”此联人兒合为“倪”字，少女合为“妙”字，真乃妙趣横生，难度很大，所以一直无人能对上，眼看姑娘年龄越来越大，到了古稀之年，有人竟答出下联：“犟小子孙家强牛。”强牛合为“犟”字，小子合为“孙”字，联是对上了，也很工整，但一搭问，答下联的竟是一位十六岁的少年，因年龄悬殊过大，始终未能如愿，最后因聪明误了一生，落了个终身遗憾。
三
三句话不离本行。
春节期间，张·王·李·赵四位老干部聚在一起，饮酒聊天，谈古论今，甚是快活。酒过三巡，菜过五味，都有些醉意。有人提出：咱们喝酒是否行个酒令，以便活跃活跃气氛，大家都说可以；又有人提出咱们吟诗作对，对好了奖一杯，对不好罚酒三杯，大家一致表示同意，于是就借着酒兴对起了对联。
老张抢先发言，（他原来在“五·四·三”办公室工作）就以五讲·四美为题吟一上联：“行为美，语言美，环境美，心灵美，全国人民讲四美。”老王接了话茬，（他退休前在纪检委工作）对一下联：“赌博风，贿赂风，吃喝风，贪污风，社会蛀虫刮四风。”对的工整又现实，老张·老王各饮一杯奖励酒。老李·老赵也不示弱，（二位都是退休教师，在一所学校任教，当时教学条件不好，教室紧张，一·二·三·四年级都在孔子庙中上课，四个年级都面向东·南·西·北四个方向）老李说就以教学上课为题出一上联：“金·银·铜·铁一炉炼。”（意思是说四个年级在一个教室上课）老赵紧接着对出下联：“甲·乙·丙·丁四等分。”（意思是说别看在一个教室上课，也能分出一·二·三·四年级）对的也算工整，切合实际。老李·老赵也对饮一杯奖励酒。
饮后，四位老干部你看我，我看你，齐说：“真是三句话不离本行啊！”大笑而至。
四
秦桧巧对考官。
传说秦桧转世时是一个巨龟，被岳飞转世前的大鹏鸟伤害一目，故转世后是一只眼。但自幼聪明，勤奋好学。在当地已小有名气，到了大比之年，便进京赴考，不料在进入考场时被考官看到他是个独眼龙，从心目中瞧不起，于是就眉头一皱，计上心来，言道：“看你这五官不全，怎能参加科选，这样吧，我出一上联，你对下联，如对的好，便可让你参加科选。”秦桧点头同意。考官随口吟一上联：“独眼不登龙虎榜。”只见秦桧不慌不忙应道：“半月依旧照乾坤。”应对的如此工整，考官只得让他进入考场，参加应试。果然名列榜首，中得状元。后来得皇上宠幸，便当了宰相。树大自直，官大自奸，随着官位的升迁，野心也越来越大，便成为谋害忠良的奸臣，受世人唾骂，此是后话。
五
王安石三联成快婿。
著名宰相王安石，自幼勤奋好学，再加上天资聪明，吟诗作对无不叫绝。到了大比之年，上京参加科选，行至一村镇，天色已晚，便找一客栈住宿，客栈住宿客人很多，晚上闲谈之中，有人说：“此地有一才女，芳龄二八，天资国色，琴棋书画，无一不精。现正在选婿，吟诗作对，优胜者便可中选。”一连数日无一中选。王安石听了，第二天便到姑娘家应试，去后说明来意。于是，姑娘便吟一上联：“张长弓，骑奇马，魑魅魍魉，四鬼立边，亚心成恶。”（此联长弓合为“张”，奇马合为“骑”，亚心合为“恶”，魑魅魍魉左边都是“鬼”字旁）此上联堪称绝妙。王安石一听，果然难度很大，心中暗想：姑娘果真不同凡响。便细想一番，便吟出下联：“伪为人，桃兆木，琴瑟琵琶，八王在上，合手成拿。”（此联为人合为“伪”，兆木合为“桃”，合手合为“拿”，琴瑟琵琶四个字上边共有八个“王”字）姑娘听了满意的一笑，看了看池中的荷花，便吟了第二个对联：“荷出水面，朱笔点天文。”王安石随口应道：“藕入泥中，玉管通地理。”此联对的也算工整。姑娘抬头看见了树枝上的鸟随口吟出了第三个上联：“鹊噪鸡啼，并立枝上谈祸福。”王安石也抬头看见飞燕，大雁正好飞过，便吟出下联：“燕来雁往，相逢途中话春秋。”三联过后，姑娘及父母都很满意，便让家人设宴款待，酒过三巡，菜过五味，女方提出择日完婚。王安石道：“我此去科考完毕，再禀明父母后，便来完婚。”商量定后，就去了京城参加应试，结果三榜得中，被皇上钦点为状元，很快就回来完婚，真乃是双喜临门。至今王安时三联成快婿传为佳话。
六
暗讽联。
过去，某一村庄，有一位土财主，家有良田千顷，騾马成群，杖着有钱有势，鱼肉乡里，欺压百姓，横行霸道，百姓们敢怒不敢言。那年他五十四岁，看上了一家农户女儿，芳龄一十六岁，杖着自己财大气粗，强行娶农户女儿做妾，在结婚那天，有人送去一付对联，上联：“二八素装强红裹。”下联：“六九乌鸦霸麻雀。”土财主看罢，气昏了过去。
七
高则成拒婚。
宋朝年间，有一青年，姓高名则成，常年出差，这一天他走到秦州地界，天色已晚，便找了一家客栈休息，这家客栈是一对中年夫妻经营，膝下有一女，年芳一十九岁，长的倒有几分姿色。见来一青年，很是文雅，像是书生模样，便产生了爱慕之情。姑娘父母只有一女，也有此意，愿招一上门女婿。由父母出面询问了青年王则成的情况，有心当面提亲，但又不好意思开口，便让姑娘出面出了一个上联：“雨无门户能留客。”（联中的“雨”指女子，意思是姑娘尚无婚配，可留他做上门女婿。）王则成明白其中含义，不愿留下，但爱于面子，便答出下联：“虹有桥梁不渡人。”没有成全姑娘好意。
八
宋丑子招亲。
眼。姑娘并不害臊，看少年眉清目秀，年龄相当，便上前搭话，随口出了个上联：“绿方巾，蓝方巾，看上去南北不分。”少年随口吟道：“红绣鞋，黄绣鞋，走起来东西摇晃。”姑娘又出第二联：“大门外进来只黑白花猫。”少年吟道：“小院里卧着条灰黄大狗。”姑娘接着又出第三联：“红白高照，辉辉煌煌，照遍东西南北。”少年又吟道：“绿帘低垂，喜喜欢欢，共度春夏秋冬。”三对下来，姑娘甚是满意，立即禀明父母，老人见后也很满意，于是择日给小两口办了喜事。
九
青云直上有绝招。
清朝年间，皇帝选派钦差奉旨到各地考察地方官员，政绩优者，可考虑晋升提拔。有一年，到了考察的时候，皇帝选派了一个叫张不正的钦差。这个张不正在翰林院供职，整天不务正业，好吃，好喝，好玩，好赌。因此人们给他起了个绰号叫张不正。这一次，他奉旨来到江南考察，到了一个叫“千山县”。这个县的知县叫雷昌盛，由于他爱好打麻将，并对棋也有一番研究，时间一长，人们给他起了个绰号叫垒长城。垒长城跟钦差张不正约好，安排了三人陪着玩麻将。这一来，真是臭味相投，便玩起了麻将。张不正出身翰林，随不务正业，但也有些文才。边玩麻将边以麻将为题出起了对联。雷已有准备，也胸有成竹。（以下简称“张”“雷”）。
张：“天和，地和，天地和。”
雷：“仙乐，人乐，仙人乐。”
张：“山中孔雀东南飞。”
雷：“门外瑞雪西北飘。”
张：“幺鸡打鸣，东南西北中發白。”
雷：“红白高照，春夏秋冬万像新。”
张：“东风何等万事备。”
雷：“发财但求四喜临。”
张：“仰首敬牌神，万也和，茼也和，条也和，我今买醉长城内，胜过冷风弄月。”雷：“大江流日月，南亦乐，东亦乐，西亦乐，但见孔雀风雪里，俨然花间美人。”张：“空山无人，水流花开，桌上谈兵，犹日月。”
雷:“胜固欣然，败亦可喜，参没月落，不曾知。”
张:“足下起祥云，天底下唯有长城不倒。”
雷：“眼前无俗障，人世间还须麻将传情。”
张：“秦皇安在哉！万里长城雄风扙。”
雷:“姜女未死也！千秋恩怨一旦清。”
四圈牌下来，钦差大人赢了银子上千两，再加上此县令对联对的也很精彩，高兴万分，回朝后便奏明皇上，皇上将县令封为州官。
有一次，皇上召见雷，参拜之后。皇上便安排雷和自己下棋。（原来皇上爱下棋）在下棋时，皇上便以“棋”为题出一上联，让雷对下联。（以下简称“皇”。“雷”）。
皇：“赌墅付传闻，叹青史成堆，千古河流棋一局。”
雷:“争墩笑事多，看画梁依旧，半湖烟雨燕双飞.”
皇：“占全湖绿水芙蓉，胜固群臣棋一局。”
雷：“世事如棋一染雕，卢鸟进谷燕双飞。”
皇：“世事如棋，一朝争来千古业。”
雷:“柔情似水，几时流尽六朝春。”
对完后，皇上赢了一局，对雷的应对甚是满意，便封为礼部尚书侍郎，官居三品。真是升官有妙招，绝招也！
十
文化局的茶话会。
某县文化局，召开春节茶话会，局长就讲了话，说：“今天的茶话会，咱们以电影名为题，对对联。”（以下简称甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。）。
甲：“朝阳沟，枯木逢春。”
乙：“槐树庄，柳暗花明。”
丙：“松花江上无名岛。”
丁:“云雾山中不夜城。”
戊：“英雄儿女花枝俏。”
己：“光荣人家喜盈门。”
庚：“扬门女将三关排宴（险）。”
辛：“赵氏孤儿零点起兵（飞）。”
壬：“秦香莲三笑密杀令。”
癸：“刘三姐祝福画中人。”
甲：“白莲花七月流水战上海。”
乙：“李清照千古风流对人间。”
此茶话会中的电影名对联，非常精彩，广为流传，十一。
检察院茶话会。
在春节茶话会上，检察院院长布置，以不正之风为题，每人写一付讽刺对联。（以下简称甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。）。
甲：“黄花白酒只怕少，麻桌钞票不嫌多。横批：多多益善。”
乙：“手中有权强占理，心中无民最缺德。横批：民心难欺。”
丙：“两片变形阴阳嘴，三寸不烂是非舌。横批：人妖之面。”
丁：“谁使公吃年千亿，却叫贫民日无米。横批：好吃难咽。”
戊：“难怪鬼雾迟不退，原来钟馗早受贿。横批：同流合污。”
己：“日见腐败羞深化，年来娼威耻繁荣。横批：世风日下。”
庚：“自古未闻屎有税，而今只剩屁无捐。横批：多如牛毛。”
辛：“几家爆富升天堂，万户赤贫陷地荒。横批：天地之别。”
壬：“上自私自利，双目只留独眼龙。下偏听偏信，对耳原来废半边。横批：耳眼半残。”癸：“溜须拍马，真似养狗。攀上欺下，不如养鸡。横批：几只禽兽。”
对联交上去后，检察长看了，长叹一声道：“不正之风，真是成了当前的大敌，是该出手刹一刹的时候了。”
十二。
朱元璋据实情为民写春联。
有一次，朱元璋问刘伯温，如何将国家治理好？如何才能国泰民安？刘伯温答道：“要想治。
对联的教案篇二
一、教学内容：
1、乐清民歌《对鸟》。
2、介绍山歌和特点。
3、创编歌词和扮演。
二、教学目标。
1、过对温州民歌《对鸟》的学唱。感受温州乡土音乐的魅力，增强同学对地方音乐的喜爱。
2、分析比较山歌的风格特点，并用明亮的歌声表达歌曲欢乐，爽朗的情绪。
三、学重点难点。
重点：感受山歌具有高亢，嘹亮，悠长，豪放，节奏自由的特点。
难点：用乐清方言来演唱《对鸟》和创编歌词。
四、教材分析：
由于我国民族众多，地理环境差别大，语言和风俗习惯，文化保守和生产方式都有所不同，从而导致了音乐风格，艺术特色，演唱方法以和艺术表示手法的迥异。温州民歌的艺术特色之一是因地处沿海山区，故形成多散板式的民歌。它的旋律优美，高亢，朴实，华彩，歌唱者可以根据其声音条件，充沛发挥其演唱才干和演唱风格。
五、教具准备。
录音机幻灯片大歌纸道具（在教室旁边用椅子和桌子搭成两座山）。
六、教学过程。
（一）组织教学。
1、同学随温州民歌《叮叮铛》的音乐进教室。
2、师生问好。
设计意图：创设情景，营造气氛。
（二）基本教学。
1、导入新课。
师：同学们刚才我们听到的是什么地方的音乐呢？（温州民歌《叮叮铛》）对，很多同学都熟悉它并会演唱这首歌。我请一位同学来唱唱。那谁还知道我们家乡还有什么乡土音乐呢？（………）哦，原来同学们知道的还不少呢。今天我们要学习一首也是温州非常有名的山歌《对鸟》（出示大歌纸）请同学们仔细的听一听，想一想，它是用温州什么地方的方言来唱的。（乐清）那这首歌中那些歌词跟温州话不同。
2、出示歌纸，让同学自身试着去念一念。
“介姆”“过”“打”“胭脂”“唇”这几个字与温州话区别比较大。
a:介姆：乐清方言，什么的意思。
b:天主鸟又名鸡鸟。
c：长尾巴丁：嘴似鹦鹉，尾长似凤凰。
设计意图：通过同学自身的试念来趋动同学的好奇心，从而调动同学的积极性，为学好歌词做好准备。
3、学唱这首歌。
a师无伴奏范唱。
b师对同学进行口头传唱。唱好下滑音（铜绿鸽夹嘴这几个字）。
c同学学会后由第一排对第二排，一排排接下去传唱。
设计意图;根据新大纲的要求，同学不一定要会唱曲谱这一要求。教师对同学的口头传唱以和同学排与排之间的传唱，充沛体现出民歌口头传唱的这一特点，而教师的范唱吸引了同学的注意，激发他们的学习兴趣。
4、介绍山歌和特点并与劳动号子的区别。
a师：同学们上节课我们学习了民歌之一劳动号子的节奏，演唱形式，曲调的特点（出示幻灯）。
劳动号子。
节奏：固定。
演唱形式：一领众和。
曲调：粗犷有力。
b师：通过今天学唱的山歌《对鸟》，你认为山歌是怎样的？它与劳动号子有什么区别，带着这两个问题一起来听《对鸟》和《打夯歌》（出示幻灯片）。
劳动号子山歌。
节奏固定自由。
演唱形式一领众和对唱。
曲调粗犷有力高亢嘹亮悠长。
5、齐唱《对鸟》。
师：我们知道山歌应用高亢，嘹亮，豪放的声音来唱，那么让我们再来齐唱《对鸟》，唱出山歌的特点。（同学无伴奏唱，有教师来指挥）。
设计意图：加深印象，起到巩固的作用。
6、创编歌词与扮演唱。
师：我们知道民歌在歌词上有不时创新的过程，那么老师请同学们展开想像也来即兴创作歌词怎样。
a小组讨论，要求在小组中先试唱。
b每组有由两名同学来扮演，先问后答的形式。
c汇报时，先演唱，再问同学“你们听出他们那些地方体现出山歌的特点。”
d同学们你们在山上边劳动边唱歌过吗？我请两位同学登上这两座山进行劳动，用上我们今天所学的《对鸟》和你们创编的歌词，一起来体验山野劳动的愉快心情（先扮演《对鸟》，再扮演自身创编的歌词）设计意图：培养同学的发明性思维和发散性思维，激发同学的兴趣活跃气氛。同时对山歌特点的理解也起到了加深巩固的作用，并做到了初步运用。
（三）、课堂小结。
同学们，通过今天《对鸟》的学唱和扮演，我们初步掌握了山歌的特点和与劳动号子的区别，还学会了几句乐清话，以后老师还会带着你们去熟悉更多的温州乡土音乐。
对联的教案篇三
对课，就是老师教学生对对子，或者说作对联。
对课是旧时私塾常见的乃至必开的课程之一，也是我国传统语文教学的.一种重要手段。
一对课盛行过一千余年。
对课到底出现于何时，尚无确考。至迟不得晚于唐开元年间。其时官修的类书《初学记》，各卷每节皆有“事对”一项，置于“叙事”之后，“赋”、“诗”之前。多为二言对，亦有三言、四言、五言者。如卷一天第一之“覆盆，转毂”、“玉仪，铜浑”、“杞国忧，秦密答”、“白鹤云，黄雀风”，雾第六之“邓公呼吸，猛兽吐嗽”、“青山青天，四塞四起”，卷九总叙帝王之“忠恕无过言，仁厚有智量”，卷二十六饼第十七之“刘子扬知盐，何平叔疑粉”，等等，每节皆有数对乃至数十对之多。
“事对”一词，出自刘勰《文心雕龙・丽辞》。何以不说南北朝时即有对课呢？这是因为其时尚未用以进行教学。《初学记》则不然，其编纂目的，就是为玄宗诸皇子受教“学缀文”时“检事及看文体”之用。这一点，《大唐新语》九说得很清楚：“玄宗谓张说曰：‘儿子等欲学缀文，须检事及看文体。《御览》之辈，部帙既大，寻讨稍难。卿与诸学士撰集要事并要文，以类相从，务取省便，令儿子等易见成就也。”唐初承六朝余绪，骈文还很盛行，文章讲究词藻典故，《初学记》为“学缀文”时“检事及看文体”而编，所“缀”之文，主要就是骈体文。不排除学作近体诗，但若说习作对联，则为时尚早，因为其时尚无此种意识。可以这么说，对联产生以后，那就兼而顾之了。
对课有一种重要的方式，就是“属对”。其特征是一人出上句，一人对下句。在教玄宗诸皇子时，若用了属对的方式，那就可以认为此时已产生了对联的雏形。但《初学记》对此并未提及，《大唐新语》之言“检事及看文体”，也只是让诸皇子将书放在身边以备随时翻检，即使列出了许多“事对”的例子，仍看不出有将其中任何一对独立运用的意思。因此，“事对”部份，不仅不能以对联视之，就是对课，也还处于原始阶段。
唐代确实已有属对。唐宣宗以“金步摇”三字“请求进士对之”，温庭筠以“玉条脱”相对而得宣宗赏赐，此即一例。这种属对，虽可以三字联视之，因与教学无关，不属对课范围。
由唐至宋，对课逐渐发展，且结合属对的方式进行。明代吴兴人朱国桢在其《涌幢小品》中，有如下记载：
刘珙少时，谒梦于大乾惠应祠。金牌上有“曲巷勒回风”五字，未晓所以。迨登第，除诸王宫教授。一夕，上幸宫邸，问诸王何业，珙答以“属对”。时月照窗隙，上曰：“可令对‘斜窗j明月’。”诸王方思索间，珙遽对以“曲巷勒回风”。上曰：“此神语也。”
刘珙，字共父，北宋末登进士乙科。绍兴中迁礼部郎官，孝宗朝拜参知政事，官终观文殿学士。此条明言其作“诸王宫教授”后，曾教诸王“属对”，属对与对课，在这里就融为一体了。属对进入对课，不仅增加了对课的活力，也推动了对联的发展。
[4][5][6][7][8][9]。
对联的教案篇四
1.弓长张，张长弓，张弓手，张弓射箭，箭箭皆中。
木子李，李子木，李木匠，李木雕弓，弓弓难开。
2.寿比南山，山不老，老大人，人寿年丰，丰衣足食，食的珍馐美味，位列三台，台享荣华富贵，贵客早应该来，来之是理，理所当然。
福如东海，海阔大，大老人，人面兽心，心田不好，好一个老杂种，终究必死，死无葬身茔地，地起未打莫来，来之后悔，悔之晚矣。
6.天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。7.四面灯，单层纸，明明亮亮，照遍东南西北。八吊钱，一年学，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬。
8.灯笼，笼灯，没有白纸（芷），岂能防风，捡起红枣当火吹。锅盖，盖锅，没有柴胡，岂有熟地？巧妇难为无米炊。
16.寒露露寒，霜降降霜，小雪大雪雪大雪小。长江江长，黄河河黄，微波巨浪巨浪微波。17.读好书，种好田，学好都好。创业难，守城难，知难不难。18.思想正，作风正，心正行正。私欲多，杂念多，贪多失多。
19.举目望，滚龙抱柱，长龙拱桥，卧龙吐水，蟠龙戏珠，四面八方全是龙群围绕龙山。
26.鸦啼鹊噪并立枝头谈祸福燕来雁往相逢路上话春秋。
29.天为棋盘星为子何人能下地作琵琶路作弦哪个敢弹30.听雨雨住，住听雨楼边，住听雨，声声滴滴听听听。观潮潮来，来观潮阁上，来观潮，浪浪涛涛观观观。
32.飞雪迎春，瑞雪迎春，飞雪瑞雪齐迎春。山西过年，陕西过年，山西陕西同过年。33.母人骑母马，母上母下；绝士出绝对，绝子绝孙。34.移椅倚桐同赏月；等灯登阁各攻书。
因火成烟夕夕多39.鸡饥盗稻童桐打。
鼠暑凉梁客咳惊40.单枪匹马直入台湾峡两面夹攻活捉蒋光头。
41.孙悟空，金箍棒，能长能短。花果山，水帘洞，又温又暖。
妙人儿倪家少女44.中国捷克日本。
南京重庆成都。
自去自来梁上燕。
相亲相爱水中鸥。
46.独秀尖尖，四面八方六角。
两拳拱拱，五指二短三厂。
47.婆婆莫搽摩登红，谨防特务打主意。
公公要留络腮胡，免得保长拉壮丁。48.望江楼下望江流，江楼千古，江流千古。赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世。49.寿比南山，山不老，老大人，人寿年丰，丰衣足食，食的珍馐美味，位列三台，台享荣华富贵，贵客早应该来，来之是理，理所当然。
福如东海，海阔大，大老人，人面兽心，心田不好，好一个老杂种，终究必死，死无葬身茔地，地起未打莫来，来之后悔，悔之晚矣。
52.天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。
今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。53.宰相合肥天下瘦。
司农常熟世间荒54.半夜二更半。
55.梅蕊未开，光棍先生白嘴。
椒实既熟，夹壳长老黑心。56.四面灯，单层纸，明明亮亮，照遍东南西北八吊钱，一年学，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬。
57.灯笼，笼灯，没有白纸（芷），岂能防风，捡起红枣当火吹。锅盖，盖锅，没有柴胡，岂有熟地？巧妇难为无米炊。
月圆兔儿肥63.其人好不悲伤。
此地安可居住。
64.月月月明秋月月明明分外山山山秀巫山山秀秀非常。
藕入泥中玉管通地理荷出水面朱笔点天文66.鹊噪鸦啼并立枝头谈祸福燕来雁往相逢路上话春秋67.客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。68.一人为大，二人为天，天大的人，人心大过天；双木成林，三木成森，森林之木，木茂林化森。
71.上联：男生，女生，穷书生，生生不息！
下联：初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍！
横批：生无可恋。
72.上联：博士生，研究生，本科生，生生不息！
下联：上一届，这一届，下一届，届届失业！
横批：愿读服输。
73.上联：金沙江，嘉陵江，黑龙江，江江可投！
下联：实验楼，
教学。
楼，宿舍楼，楼楼可跳！横批：空前绝后。
74.上联：爱国爱家爱师妹！
下联：防火防盗防师兄！横批：恋爱自由。
古今经典对联。
上联：我爱的人名花有主；下联：爱我的人惨不忍睹；横批：命苦。
上联：假名假姓假地址；下联：骗吃骗喝骗感情；横批：愿者上钩。
上联：红米饭南瓜汤，老婆一个孩子一帮；
下联：红米饭王八汤，孩子一个老婆一帮；横批：与时俱进。
上联：风在刮，雨在下，我在等你回电话；
下联：为你生，为你死，为你守候一辈子；横批：发错人了。
上联：考试不作弊来年当学弟；
下联：宁可没人格不可不及格；横批：就是要过！
下联：我张开嘴对你吞吞吐吐，太深情。横批：白宫书房。
上联：天增岁月人增肥。
下联：春满乾坤猪满门。横批：该减肥了。
上联：大开方便之门，下联：解决后股之忧。横批：众屎之地。
上联:脚踏黄河两岸手拿机密文件,下联:前面机枪扫射后面炮火连天.横批:爽。
上联：静坐觅诗句，下联：放松听清泉。横批：清静世界。
上联：麻将扑克金花，输完之后回家；下联：古道西风瘦马，断肠人在天涯；横批：惨啊！
上联：去除数字一和二；下联：还有四五六七九；横批：妇女节！
上联:男生，女生，穷书生，生生不息！
下联:初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍!横批：生无可恋。
1.用尽心思类:一叶孤舟，坐了。
二、三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟；
十年寒窗，进了。
九、八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。
2.自由自在类:坐北向南吃西瓜，皮朝东甩；思前想后读左传，页往右翻。
3.传统风韵类:望江楼，望江流，望江楼上望江流。江楼千古，江流千古；印月井，印月影，印月井中印月影。月井万年，月影万年。
4.大气励志类:有志者，事竟成，破釜沈舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
暑鼠量梁，提笔描猫惊暑鼠。饥鸡盗稻，呼童拾石打饥鸡。
10广阔空间类:海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消。
拆字合字。
水有虫则浊，水有鱼则渔，水水水，江河湖淼淼。木之下为本，木之上为末，木木木，松柏樟森森。
闲看门中木，思间心上田少水沙即现，是土堤方成蚕为天下虫，鸿是江边鸟。
踏破磊桥三块石，分开出路两重山。
冻雨洒人东两点西三点，切瓜分客横七刀竖八刀。
天下口天上口志在吞吾，人中王人边王意图全任。
一目不明开口便成两片，廿头割断此身应受八刀。
冯二马驯三马冯驯五马诸侯，伊有人尹无人伊尹一人元宰。
墙上挂珠帘你说是王家帘朱家帘，半夜生孩儿我管他子时乎亥时乎。
妙人儿倪家少女，大言者诸葛一人。
古木枯此木成柴，女子好少女更妙。
人曾是僧人弗能成佛，女卑为婢女又可称奴。
三女为奸二女皆从一女起，五人共伞小人全靠大人遮。
十口心思思国思家思社稷，八目尚赏赏风赏月赏秋香。
日在东月在西天上生成明字，子居右女居左世间配定好字。
乔女自然娇深恶胭脂胶肖脸，止戈才是武何劳铜铁铸镖锋。
竹寺等僧归双手拜四维罗汉，木门闲可至两山出大小尖峰。
四维罗马各骆罗上骆下罗骑骆，言者诸豕者猪诸前猪後诸牵猪。
寸土为寺，寺旁言寺，诗曰：明月送僧归古寺。双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。
晶字三个日，时将有日思无日，日日日，百年三万六千日。品字三个口，宜当张口且张口，口口口，劝君更尽一杯酒。
日月明朝昏，山风岚自起，石皮破仍坚，古木枯不死。
可人何当来，千里重意若，永言咏黄鹤，士心志未已。
妙人儿倪家少女，大言者诸葛一人。
妙人儿倪家少女，钟山寺峙立金童。
山石岩前古木枯，此木为柴；长巾帐内女子好，少女更妙！
妙人儿倪家少女，武士心志在止戈。
张长弓,骑奇马,单戈作战；嫁家女,孕乃子,生男曰甥。
叠字复字。
天近山头行到山腰天更远，月浮水面捞到水底月还沉。
高高下下树叮叮咚咚泉，重重叠叠山曲曲环环路。
绿绿红红处处莺莺燕燕，花花草草年年暮暮朝朝。
水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重迭迭山曲曲环环路，丁丁冬冬泉高高下下树。
看山山已峻，望水水乃清。
风竹绿竹，风翻绿竹竹翻风；雪里白梅，雪映白梅梅映雪。
风扇扇风，风出扇，扇动风生；水车车水，水随车，车停水止。
重重喜事，重重喜，喜年年获风收；盈盈笑语，盈盈笑，笑频频传报捷。
佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门叁级浪。唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。
读书好耕田好学好便好；创业难守业难知难不难。
分水桥边分水吃分分分开，看花亭下看花回看看看到。
蒲叶桃叶葡萄叶草本木本，梅花桂花玫瑰花春香秋香。
烟水亭吸水烟烟从水起，风浪井搏浪风风自浪兴。
山美水美春光美宏图更美，人新事新时代新传业愈新。
不生事不怕事自然无事，能爱人能恶人方是正人。
月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日。花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过後始逢春。
月月月明八月月明明分外，山山山秀巫山山秀秀非常。
松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。
龙怒卷风风卷浪，月光射水水射天。
千里为重重山重水重庆府，一人成大大邦大国大明君。
无锡锡山山无锡，平湖湖水水平湖。
开口便笑笑古笑今凡事付之一笑大肚能容容天容地与己何所不容。
金水河边金线柳金线柳穿金鱼口玉栏杆外玉簪花玉簪花插玉人头。
保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海。锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出。溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空。
黄花岗，岗花黄，黄照碧血，血染黄花留芳阁。绿水河，河水绿，绿映白塔，塔印绿水存真容。
观潮，潮来，来观潮阁上来观潮浪，浪滔滔，观，观，观。
数字联。
水冷金寒火神庙大兴土木南腔北调中军官什么东西。
万瓦千砖百日造成十字庙一舟二橹三人遥过四通桥。
花甲重开外加三七岁月古稀双庆内多一个春秋。
一掌擎天五指三长两短六合插地七层四面八方。
冰冷酒一点两点三点丁香花百头千头万头。
童子看橡一二三四五六七八九十先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。
课演六爻内卦三爻外卦三爻棒长八尺随身四尺离身四尺。
尺蛇人谷量量九寸零十分七鸭浮江数数三双多一只。
有三分水二分竹添一分明月从五步楼十步阁望百步大江。
五百罗汉渡江岸边波心千佛子一个美女对月人间天上两婵娟。
取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三顾。平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。
十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占。
谐音双关。
清风满地难容我上联：「清」暗寓清朝统治。明月何时再照人。
下联：「明月」怀念明代。
檐下蜘蛛一腔丝意。
上联：「丝」谐「私」。
庭前蚯蚓满腹泥心。
下联：「泥」谐「疑」，方言读音。
因荷而得藕。
上联：荷「何」，藕「偶」。有杏不须梅。
下联：杏「幸」，梅「媒」。
昨夜敲棋寻子路。
子路，即孔子的弟子，又可解为「棋子的路数」。今朝对镜见颜回。
颜回，即孔子的弟子，又指「面颜的真容」。
未出土时便有节。
及凌云处尚虚心。
借写竹咏物言志。
粟绽缝黄见，藕断露丝飞。
上联谐凤凰，下联谐鹭鸶。
孔子生於舟末。
光舞起自汉中。
上联：舟「周」。下联：舞「武」。
虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花。
雨洒灰堆成麻子。
风吹荷叶像乌龟。
上联：成谐（陈）。下联：像谐（向）。
眼前一簇园林谁家庄子壁上几行文字哪个汉书。
月朗晴空今夜断言无雨。
风寒露冷来晚必定成霜。
下联：「成霜」谐「成双」。
独览梅花扫腊雪细睨山势舞流溪。
上联：do,re,me,fa,so,la,ti。下联：一至七数字方言读音。
和尚挑水两膀尽是汗淋尼姑栽秧双手按插布阵。
「按插」谐「按察」，「布阵」谐「布政」。「尽是」谐「进士」，「汗淋」谐「翰林」。
两船并行橹速不如帆快。
「橹速」谐「鲁肃」，「帆快」谐「樊哙」。八音齐奏笛清难比箫和。
「笛清」谐「狄青」，「箫和」谐「萧何」。
塔内点灯层层孔明诸角（葛）亮池中栽藕节节太白理长根（庚）。
上联：诸葛亮字孔明。下联：李太白字长庚。
细羽家禽砖下死粗毛野兽石先生。
山童采栗用箱承，劈栗扑簏野老卖菱将担倒，倾菱空笼。
此联之妙，在于末四字既双关含义，又是象声。
妙联1渔家偶遇桃花源，碧桃千树，蟠桃千树，处处树树桃之夭夭；诗人徘徊桔子洲，丹桔万棵，蜜桔万棵，时时棵棵桔亦灼灼.长桥不长，断桥不断，孤山不孤，西湖焉得许多虚名;善心有善，爱心有爱，好意有好，人间实有不少真情。
朝夕观水，潮汐上下心忐忑左右有人，佐佑半厘丝绊缠春秋赏木，椿楸左右人佐佑。
圆月照方窗，有规有矩黑云掩白日，不阴不晴。
洪流绕红楼，一动一静楼下对楼上，一雄一雌。
长竿垂短钓，能屈能伸少师授老徒，无长无幼光头戴扁帽，无法无天。
独立桥头，人影不同流水去双飞花丛，蝶身随伴落花来。
草头水边,茶清敬若浓日下云旁，冕动惊星魂此上火旁，柴灶生紫烟。
南山上红叶枯柳柳枯叶红上山南。
悠悠淡现云和月月和云现淡悠悠。
疏竹虚影小庭院院庭小影虚竹疏。
水塘寒魂葬落花。
吹箫弄蝶彩衣飘飘衣彩蝶弄箫吹。
秋风起，偏偏片片似翩翩春雨滴，思思咝咝如丝丝冬雪飘，每每梅梅均美美。
仰之弥高，钻之弥坚，可以语上也出乎其类，拔乎其萃，宜若登天然。
五湖废人荡舟五湖，独唱水龙吟天机老人妙参天机，卜算人间运。
人轻担重轻挑重尺短地长短量长人小天大人定天。
心诚业精千国商界任驰骋志在非凡万家企业皆凯旋。
凯旋一曲鸣天际驰骋千里畅云霄。
一一日，寇准与友同游，乘兴出对曰：水底月为天上月。从无以相对。杨大年刚好赶到，答道；眼中人是面前人。众皆喝彩。
二刘贡父善属对。王安石出对试之：三代夏商周。刘对道：四诗风雅颂。王字石夸其对句：真乃天造地设。
三苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
四新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游朐之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡风状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲开水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。
五某日朱元璋与刘伯温下棋。朱出对曰：天作棋盘星作子，日月争光。刘伯温对道：雷为。
六唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到家夫车水。祝出对曰：水车车水，水随车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。
七明朝天启元年，宰相叶向高路过福州，留宿新科状元翁正春家中，翁即兴出对曰：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。叶向高见联中全是宝盖头的字，先是一惊，接着和道：客官寓宫宦，富室宽容。次日翁送叶上路，经过池塘时，叶说：翁公昨夜讲穷窗寂寞，我看未必。你看：七鸭浮塘，数数数三双一只。翁正春不意被将了一军，寻视池塘，眉头一皱，当即应道：尺鱼跃水，量量量九寸十分。说完，二人相视大笑。
八徐晞上任，守令率诸生相迎。诸生以徐出身贫寒，相见时颇为无礼。守令心中恼怒，乃出对考诸生：擘破石榴，红门中许多酸子。诸生面面相觑，无人能对。徐答曰：咬开银杏，白衣里一个大人。诸生惊报，再也不敢小觑徐晞也！
九明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。
十程敏政人称神童，宰相李贤欲招为婿，指着席上果品出对曰：因荷（何）而得藕（偶），程对道：有杏（幸）不须梅（媒）。李贤大喜，乃将女儿配之。
十一戴大宾五岁时，应童子试。诸生见其年少，笑问：“欲为何官？”戴答道：“阁老”。众人戏之曰：未老思阁老。戴大声答道：无才做秀才。众皆大笑。
十二杨慎，安用修，号升庵，生于明代弘治元年。相传他。
五、六岁时在桂湖附近一个堰塘里游泳，县令路过，他居然不起来回避。县令命人把他的衣服挂在一个古树上，并告诉杨慎：“本县令出副对子，如果你能对得出，饶你不敬之罪！”县令刚念完上联：千年古树为衣架。杨慎即对出：万里长江做澡盆。县令叹服，赞杨慎为神童。
十三沈义甫八岁时，其师命对云：绿水本无忧，因风皱面。沈对道：青山原不老，为雪白头。师爱其聪明，赞之不绝。
十四清朝侍学士荣光，因争设津浦铁路车站，受到舆论的谴责。津门某报撰联云：芝光争设车站，求荣反辱面无光。该报悬赏征对，应者纷然，佳作有：胜保妄谈兵，未胜先骄身莫保。又一联：载振为藏娇，千载一时名大振。联语所述均为实事，且与上联工力悉敌，一时传为笑谈。
十五一八九四年，中日甲午战争爆发。同年十一月二日，日军侵占大连。败讯传来，正值慈禧太后六十大寿，有人愤然书联于北京墙头：万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。慈禧垂帘听政二十余年，丧权辱国，死后却被尊为慈禧端佑康颐昭豫庄诚寿恭钦献崇熙皇太后。对此，有人书联嘲之：垂帘廿余年，年年割地。尊号十六字，字字欺天。十六苏昆名丑杨三在演白蛇传时，讽刺了李鸿章的卖国行为，后被李迫害致死。观众十分气愤。有人写了这样一副对联：杨三已死无苏丑；李二先生是汉奸。李鸿章排行第二，故称李二先生。
十八李某为官，巧立名目，搜刮钱财，百姓无不恨之入骨。其死后有人戏作一联曰：早死一时天有眼，再留三日地无皮。
十九王某平日挥霍无度，过年时缺柴少米，在门上贴副对联：行节俭画，过淡泊年。邻居在上下联各添一字：早行节俭事，不过淡泊年。观者为之捧腹。
五、六、七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭；侥幸今年，科举头、二、三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
二十一秀才张某恃才高傲。一天，在田垅遇一挑泥农夫，不肯让路，两人均不得过。农夫笑道：我有一联，君若能对，愿下田让道。秀才满口应承。农夫曰：一担重泥遇子路（寓一旦仲尼遇子路）。张苦思冥想，无言可对，只得下田让路。三年后，张某看浚河工决堤引水，傍晚河工约会笑而返，才恍然大悟，续上前联：两堤夫子笑颜回。
二十二有一财主，父子花钱各捐了一个进士，心中十分得意，大年三十，在门前贴了一副对联，以示庆贺。联曰：父进士，子进士，父子同进士；妻夫了，媳夫人，妻媳皆夫人。材人王某读罢，在对联上寥添数笔，其联顿成：父进土，子进土，父子同进土；妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。财主见了又羞怒，只得把对联撕去。
二十三汤某与友上街游玩，见酒店吊着一盏方灯，四面都写着酒字，出对曰：一盏灯，四个字，酒酒酒酒。时夜已深，报更者出，友曰，我对矣：三更鼓，两面锣，汤汤汤汤。二十四李某延师课子，允诺逢七夕宴请先生。一连数载，李某均不践约。又一年七夕，三餐依然粗茶淡饭，先生传学生作对曰：客舍凄清，恰似今宵七夕。学生不能对，问其父，父代对道：寒林寂寞，可移下月中秋。到了中秋李又失约。先生再传学生作对：绿竹本无心，遇节即时挨不过。李某见了，又代其子对曰：黄花如有约，重旭以后待何迟。到了重阳，客舍依然清冷，先生只得再传学生作对：汉三杰，张良韩信狄仁杰。李某在旁听了大笑道：先生谬矣！狄仁杰乃唐人也。先生答道：前唐后汉记提烂熟，为何一顿饭却如此健忘？李某顿时语塞，郝然而退。
二十五有一贪官，为表其清白，于衙门书联：爱民如子，执法如山。夜里，有人在其联下续上二行：爱民如子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山其为山乎。众人看了，无不发笑。
二十六郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：他年攀桂步蟾宫，必定有我。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。
三强的名字，这就不仅要解决数字联中难对的困难，而且要在下联中嵌入一位科学家的名字。因此，华老上联一出，诸人大费踌躇。隔了一阵，只见华罗庚不慌不忙地吟出了下联：九章勾股弦。九章是我国古代著名的数学著作，这本书首次记载了我国数学家所发现的勾股定理。同时，九章又是大气物理学家赵九章的名字。对得如此之妙，使满座为之倾倒！
对联的教案篇五
1．认识5个生字，学会12个生字，理解“能手”“本事”等词语的意思。
2．在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。
3．培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。
教学重难点。
理解课文最后一个自然段即更羸说的话。
教具准备。
挂图、生字词卡片。
教学过程。
第一课时。
一、导入新课。
1．说一说有关鸟的成语。（如：一石二鸟）。
2．根据自己在预习中的理解，谈谈惊弓之鸟的意思。（学情估计：整个成语的意思学生可能只能意会不能言传，教师重在引导，比喻意义无须学生此时说出。）。
二、整体感知，了解课文内容。
学法：自学、讨论交流。
方式：小组学习。
出示自学思考题。
1．读课文，读准音，把语句读通顺，同时标出自然段。
2．采用查字典、结合语境理解词语的方法理解新词的意思。
3．课文讲了一件什么事？
三、全班交流自学情况。
1．（本班学生在拼音上有些问题）认读生字，主要是“弦”“惨”二字。
2．谈谈自己理解了哪些新词的意思。
3．本文讲的是一件什么事？（更羸放空箭射下一只大雁）。
四、质疑。
读了课文，你有哪些不明白的地方？请提出来。（能讨论解决的讨论解决，当堂不能解决的师生梳理归纳成几个中心问题。）。
五、指导书写生字。
提示：“魏”注意“鬼”中的撇折点；“猎”可换偏旁；“愈”不能忘记横；“雁”内是双人旁。
六、小结。
七、作业。
想办法解决课上归纳的问题。
对联的教案篇六
活动目标：
1、尝试根据音乐创编动作，大胆表演。
2、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动准备：
小河边，大树的背景图，小鸭、小鸟各7只。
活动过程：
1.复习歌曲《几只小鸭几只鸟》。
(1)幼儿跟音乐唱歌曲《几只小鸭几只鸟》。
(2)分角色练习歌曲中的对白。
教师出示背景图，操作小鸭课件。
(3)提问：小朋友，这是在哪里?(清清小河边。)小河边有什么?它们在干吗?小鸭怎样叫?用动作表演一下。
2.创编第一段动作。
(1)、创编小鸭动作。
讨论：小鸭在河里做什么游戏，会是什么心情?听着音乐想一想。
幼儿听音乐，创编动作。
(2)、又来两只小灰鸭，它们是怎样开开心心来到河边的?创编小鸭跳水里动作。
(3)、小朋友想一想，七加二等于几?幼儿用歌词回答。
(4)、师幼共同表演。
3.创编歌曲第二段小鸟动作。
(1)、课件出示小树背景图，这是什么?绿绿小树上有什么?小鸟怎么叫?讨论小鸟歌唱优美的情景动作。
(2)、听音乐创编动作。
(3)、集体表演。
(4)、个别表演，分享交流。
4.听完整音乐表演1----2次。
5.选个别幼儿戴头饰分角色表演。
活动延伸：
组织幼儿在表演区表演歌曲。
对联的教案篇七
龙隐岩中岩隐龙。
2.雾锁山头山锁雾。
天连水尾水连天。
3.客上天然居。
居然天上客。
4.人过大佛寺。
寺佛大过人5.客上天然居居然天上客。
僧游云隐寺寺隐云游僧。
6.邻居爱我爱居邻。
鱼傍水活水傍鱼。
7.郎中王若俪若王中郎。
贤出多福地福多出贤暮天遥对寒窗雾雾窗寒对遥天暮。
静泉山上山泉静清水塘里塘水清。
雪映梅花梅映雪莺宜柳絮柳宜莺。
秀山轻雨青山秀香柏古风古柏香。
风送花香红满地雨滋春树碧连天。
山空罩雾松堤曲浦远笼烟柳径前。
碧天连水水连天，水天一色；明月伴星星伴月，星月交辉。
面面有情，环水抱山山抱水；心心相印，因人传地地传人。——杭州西泠印社联。
客上天然居，居然天上客；僧游云隐寺，寺隐云游僧。
数字联。
一掌擎天，五指三长两短；六合插地，七层四面八方。
一岁二春双八月，人间两度春秋；六旬花甲再周天，世上重逢甲子。
三才天地人。
四诗风雅颂。
三千里外一条水。
十二时中两度潮——杭州碧波亭。
万瓦千砖百日造成十字庙一舟二橹三人摇过四通桥。
三竺六桥九溪十八涧一茶四碟二粉五千文。
十八年前未谋面二三更后便知心。
童子看椽一二三四五六七八九十先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。
北斗七星，水底连天十四点；南楼孤雁，月中带影一双飞。
小村店三杯五盏无有东西大明国一统万方不分南北。
半醉半醒过半夜三更三点到三河。
孤山独庙，一将军横刀匹马；两岸夹河，二渔叟对钓双钩。
持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟；行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。
有三分水二分竹添一分明月从五步楼十步阁望百步大江。
尺蛇入谷量量九寸零十分七鸭浮江数数三双多一只顶针联。
常德德山山有德。
长沙沙水水无沙——长沙白沙井联。
无锡锡山山无锡平湖湖水水平湖。
松叶竹叶叶叶翠秋声雁声声声寒。
龙怒卷风风卷浪月光射水水射天。
山羊上山，山碰山羊角；水牛下水，水没水牛腰。
鱼钩钓鱼鱼骇钩马鞭鞭马马惊鞭。
水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生。
一心守道道无穷，穷中有乐；万事随缘缘有份，份外无求。
水上冻冰冰积雪，雪上加霜；空中腾雾雾成云，云中见日。
马笼笼马马笼松，笼松马跑；鸡罩罩鸡鸡罩破，罩破鸡飞。
烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌；清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙。
大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。
开口便笑笑古笑今凡事付之一笑大肚能容容天容地与己何所不容。
望天空，空望天，天天有空望空天；求人难，难求人，人人逢难求人难。
水陆洲，洲停舟，舟动洲未动；天心阁，阁落鸽，鸽飞阁不飞。
山径晓行，岚气似烟烟似雾；江楼夜坐，月光如水水如天。
金水河边金线柳，金线柳穿金鱼口；玉栏杆外玉簪花，玉簪花插玉人头。
保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海；锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州。
白鸟忘饥，任林间云去云来、云来云去；青山无语，看世上花开花落、花落花开。
风中绿竹，风翻绿竹竹翻风；雪里白梅，雪映白梅梅映雪。
莺莺燕燕，翠翠红红，处处融融洽洽；
风风雨雨，花花草草，年年暮暮朝朝。——上海豫园叠字联。
翠翠红红处处莺莺燕燕。
风风雨雨年年暮暮朝朝——杭州西湖湖山春社。
风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝。
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇。
月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。
天近山头，行到山腰天更远；月浮水面，捞到水底月还沉。
松声竹声钟磬声声声自在山色水色烟霞色色色皆空——南京燕子矶旁永济寺。
行行行行行且止坐坐坐坐坐何妨。
重重叠叠山，曲曲环环路；叮叮咚咚泉，高高下下树。——杭州九曲十八涧路亭联。
佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；
源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。——山东济南趵突泉。
雪里白梅，雪映白梅梅映雪；风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。
对联的教案篇八
“语文的外延等于生活的外延”，语文教师都熟悉这句话。但不幸的是，这句话还很大程度上停留在口头上，远未真正成为所有语文教师的自觉行为。为了适应“让学生学会学习”的新形势，积极倡导自主、合作、探究的学习方式便成为语文课程的基本理念之一。为此，《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的目标，目的在于改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道、多层面的实践学习机会，培养学生的创新精神和实践能力，真正实现“人的发展”这个根本性的要求。
综合性学习对语文教师提出了全新的挑战。接受之并在教育教学过程中实践之，便成为我们一线语文教师责无旁贷的任务。
对联的教案篇九
（1）传说旧时有一家人家结婚，把丧联错贴于喜堂之上：
流水夕阳千古，春露秋霜百年。
新娘来到喜堂见此联时，不免暗中叫苦，但她灵机一动，稍加改动，丧联变喜联。
（2）苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：
狗啃河上（和尚）骨；
佛印下联的意思。
水流东坡尸（东坡诗）。
2、对联的特点：
趣味对联故事：“纪晓岚讽对石先生”
清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：
细羽家禽砖后死;。
当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：
粗毛野兽石先生。
石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说,我是按着先生的上联套写的。有细必有粗，有羽必有毛，有家必有野，有禽必有兽，有砖必有石,有后必有先，有死必有生。所以，我便写了粗毛野兽石先生，如不应这样写，请先生改写一下吧。"石先生捻着胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔下教鞭，拂袖而去。
从此处你可以归纳出的对联的基本特点是：对联的基本要求：
一、字数相等，断句一致。
二、平仄相合，音调和谐。
三、
词性相对，位置相同。
四、内容相关，上下衔接。具体讲解。
对联的教案篇十
我又给大家带来一个故事。故事的主人公是我们北宋时期的一位伟大的诗人，你猜猜他会是谁呢？(生猜测)。
苏轼，苏东坡!我讲的故事的题目就是《苏东坡改对联》。
边讲边结合出示故事中的对联：
识遍天下字发愤识遍天下字。
读尽人间书立志读尽人间书。
生边听故事边读对联，体会对联的意思，找到故事中的对子。
(1)读了这则对联你想说什么？仿佛看到了什么？
(2)加了发愤和立志，有什么不同？
(3)从这两则对联你知道对联有什么秘密吗？
(设计意图：通过学生喜爱的讲故事的形式自然地出示对联，激发学生参与的热情。让学生通过对联的品读，了解对联的特点：字数相等，内容相关，表达了作者的思想)。
我国有很多的名人自幼就表现了不凡的才能，在我班小朋友的《经典对联》一书中就有很多这样的故事。如：解缙小时侯面对尚书家的竹子，他写下了“门对万竿竹，家藏万卷书”。纪晓岚也是语出惊人。有机会找来读读记记。
(在平时的点滴学习中，学生已经积累了一定的对联。我选择的解缙幼时的故事及对联学生都会对。通过这样的引导学生对阅读的兴趣会进一步被激发。)。
2、寻找《三字经》中的对子。
“人之初，性本善……”为什么可以读得这么有味道？(都是三个字，琅琅上口)。
在我们学习的《三字经》中也藏有不少的对子。你能说上一对吗？(生交流)。
我选了一部分，我们一起来读读，试着读出味道来。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
师生交流其中的对子。三字经中还藏有很多的对子，平时我们读书时做个有心人，多想一想。
对联的教案篇十一
1、师生互动一字对练习。
云对xx，雪对xx。
那么熟悉，你想到什么了？(语文书上学到过)请你当老师给小朋友出对。
自然界的景物可以成为对子，看!这两个会对吗？
课件出示：天对xx，雨对xx。
真好，我这儿还有要你帮忙对的字了。听仔细了!会对的就马上举手示意。
美对xx，爱对xx，悲对xx。
你能找这样的对子吗？为什么？
2、同桌两人相互出对子试试，我们比谁的对子出得有水平。
交流：哪两位来说说你们刚才除了什么对子，怎么对的？
3、一字对可以相对可以相反，老师这儿有个绝对，想听吗？
板书：墨。如果请你对，你会对什么？
墨对泉。你们看，墨和泉都是上下结构的，墨可以拆成黑和土，泉可以拆成——，再看，黑和白都是颜色，土和水同属五行。真是绝对。
(从基本的一字对开始，而且课本中已学过，学生有亲近感，易进入学习状态。从相近、相反到绝对，一个个阶梯的设置让学生趣味盎然。)。
4、二字对练习。
对子有一字对，还有二字对，三字对，四字对……我稍微增加点难度，你们有信心挑战吗？大屏幕出示。白鹭对xx，橘绿对xx。
(鼓励学生多推敲，说出理由。渗透方法指导。)。
5、成语中的对子，
对子的答案不是唯一的，我们要多思多虑。现场抢答。
奇花对xx天南对xx飞禽对xx。
根深对xx披星对xx朝三对xx。
如果把对去掉，那又是什么？自由读读。
成语中有很多对子。来，迅速地在我们的大脑仓库里搜索一下，找出几个。等会我们交流的时候要能说出什么对什么，对得尽量工整。
学生同桌交流，全班交流。
小结：在我们班级小书屋的藏书中我找到了几本好书，其中藏着很多很多的对子。比如《成语故事》、《中国儿童阅读文库韵语篇》。你们可以找来读读，细心地去发现其中的对子。在诗人的对联中、诗文中有对子，在成语中有对子，其实在我们平凡的生活中也有很多的对子。我们不妨做个有心人。
(如果能做有心人，对子、对联就会出现在我们的阅读中，会有更多惊喜的收获。教师的引导贴近学生，更易激发阅读欲望。)。
6、生活中的对子。
我去菜场买菜，看到了甜菜，能帮我找到合适的相对的蔬菜吗？
我在小区的草地上看到了狗尾草，你帮我四处搜寻一下，有什么可以和它成为对子的？
有兴趣的孩子可以试着在生活中寻找对子，写在快乐语文上，我们抽时间再交流。
对联的教案篇十二
男、女（合）：嗨，大家好！
女：今天我们这节课的主题是——。
男、女（合）：对联天地，美不胜收。
男：从小学到现在，我们已经学过不少律诗了。大家还记得有哪些吗？
（《七律长征》。《过故人庄》。《钱塘湖春行》。《次北固山下》、《送杜少府之任蜀州》、《黄鹤楼》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《望岳》）。
女：回答得不错。不过，这些诗大家还记得吗？
生：记得。
女：好，我们就来背诵一下刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》吧。
（生齐背书）。
男：这首诗里有一联非常有名，这一联是——。
生（齐）：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
女：对了。假如我们把这两句诗摘抄在红纸上，贴在我们书房的两边，那么这就成了——。
生：对联。
男：说到对联，在我国历史悠久着呢。有哪些同学愿意给我们讲一讲对联的历史？
（讲述环节）。
女：同学们的资料收集得非常齐全，给了我们很多知识。既然对联是由律诗的对偶句发展而来的，那么，我们现在就把我们学过的一些律诗中的对偶句挑出来，让它们成为对联吧。
（海内存知己，天涯若比邻。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。潮平两岸阔，风正一帆悬。绿树村边合，青山郭外斜。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。）。
（每联两句，每句字数相等。每句相同位置的词性要相对，比方说实词对实词，虚词对虚词。上下两联的'内容要有联系。还有平仄相合，音调和谐。对联的张挂还有讲究。传统的作法是：直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。）。
男：对。有关平仄的知识，老师说我们以后会学到的，不过有兴趣的同学可以先查一查有关资料。
女：对联是我国文化宝库中的一份珍贵遗产，也是我国文艺园地里的一朵艳丽的鲜花。从古至今，发生过许许多多与对联有关的逸闻趣事。不信，看了下面这个小品，同学们就可以领略对联的妙处了。这个小品的名字是——《解缙三气老尚书》。
男：欢迎参加表演的同学出场。
（二生表演小品）小品内容：明朝有一个很有名的文人叫解缙，他小的时候很聪明，擅长对对子。他家的门正对着一个老尚书的竹林。过年那天，他就在门上贴了一副春联：“门对千根竹，家藏万卷书。”老尚书是个小心眼，又看不起穷解缙，见了对联，很气愤，心想我的竹林怎么能让你随便写进对联！于是叫人把竹子砍掉。解缙明白邻居的意思，于是就在上下联后各添一字：“门对千根竹短，家藏万卷书长。”尚书更加恼火，下令家人把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：“门对千根竹短无，家藏万卷书长有。”尚书气得说不出话来。
（表演过程中由表演者当场书写对联）。
男：演得怎么样啊，同学们？再次鼓掌感谢这两位同学吧。
女：这个小品告诉我们，对联不仅是一种艺术形式，而且还是一种战斗武器呢。
1：明朝著名学者顾宪成有一幅对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。对联告诉我们，除了读好书，还在关心天下大事呢。
2：蒲松龄落第后写了一则对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。说明天下无难事，只怕有心人。
3：林则徐说：“海纳百川有容则大，壁立千仞无欲则刚”。说明心底无私天地宽。
4：苏东坡在他的书房门前写道：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，这个对联也应该成为我们的座右铭。
5：刚才小品中的那个解学士还写了一联：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。我们可不要做那些不学无术而又不知羞耻的人哟。
女：刚才我们接触的多数是古时候的对联。其实当今社会对联也无处不在。
男：是啊，城市乡村，街头巷尾，家家户户，过年过节，婚丧嫁娶，谁家不贴对联呢？
女：下面的节目是：身边对联大展示。同学们，你喜欢你身边的哪些对联？奉献出来让大家也来欣赏一下吧。
（欣赏环节）。
男：生活中对联无处不在，语文教材里自然也不乏其联。下面的教学是——猜人名。我说一幅对联，你们来猜猜这幅对联说的是我们熟识的哪位作者。请准备好“草堂留后世，诗圣著千秋”。
女：我也来说一副“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
男：“译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨”。
男：同学们表现得还不错。不过我们仅会欣赏别人的对联而自己不会创作可还是不够。这样吧，我们来个比赛，学习对对联，看谁对得快对得好。
（比赛环节）。
女：今天，我们上了一堂令人心醉的对联课。我们觉得，对联，就是一首诗，诗情画意；
男：对联，就像一首歌，悦耳动听；
女：对联，语文天地里的一朵奇葩；
男：对联，民族文化里的一颗珍珠。
女：这真是——。
男：女（合）千言万语道不尽，联联对语总关情。
男：同学们，
男：女（合）让我们热爱对联、热爱语文、热爱生活吧。
对联的教案篇十三
明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：
门对千根竹，
家藏万卷书。
富豪见了，疑有讽己之意，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：
门对千根竹短，
家藏万卷书长。
富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：
门对千根竹短无，
家藏万卷书长有。
富豪气得目瞪口呆。
同学们，听了这个故事，你是不是觉得对联很奇妙呢？今天，就让我们走近对联，揭开她的面纱吧。
二、检查预习情况。
提问：
１、什么叫做对联？
２、对联由哪几部分组成？
３、对联的要求是什么？
４、怎么书写和张贴对联？
三、走近对联。
１、对联，俗称对子，雅称楹联。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密相“联”。
对联由律诗的对偶句发展而来的。
（请同学们回忆一下古代诗歌的体裁：古代诗歌分为古体诗和近体诗，其中近体诗分为律诗和绝句。律诗的特点是偶句押韵，中间两联对仗。）。
（１）、秦汉以前，人们就有悬挂桃符的风俗。后来人们在大门上左右两边位置张贴神荼郁垒的画像以驱鬼。这就是门神。到了唐代，人们把桃符上门神的画像换成了秦琼尉迟恭的画像，他二人也被奉为门神。
（２）、到了五代十国时期，后蜀王孟昶在一次新年到来之际在桃符上写了“新年纳余庆，佳节奉长春”两句，此被视为中国第一副对联。
公元964年春节，孟昶作此联，965年，宋太祖赵匡胤派兵统一了后蜀，将孟昶等掳走，同时委用了一个名叫吕余庆的人去做成都（原是后蜀的都城）的地方长官。另外，宋太祖已于建隆元年（公元960年）将每年的农历二月十六日自己的生日定名为“长春节”，即所谓“圣节”。孟昶降宋之时，正是宋太祖诞辰之日。这种情况与联语是一种巧合，还是预先知道，今亦不可考了。不过，孟昶写下的这副春联在我国对联发展史上留下了重要的一页，却是无可否认的。
四、欣赏对联。
１、合字联：十口心思，思家思国思社稷。
寸身言谢，谢天谢地谢君王。
２、拆字联：冻雨洒窗，东二点西三点。
分片切瓜，竖八刀横七刀。
３、隐字联：南北。
二三四五。
六七八九。
４、镶字联：民犹是也，国犹是也，何分南北。
总而言之，统而言之，不是东西。
５、同偏旁部首联：烟锁池塘柳。
炮镇海城楼。
６、叠字联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
７、顶针联：大肚能容，容天下难容之事。
开口便笑，笑世间可笑之人。
８、回文联：雾锁山头山锁雾。
天连水尾水连天。
９、谐音双关联：狗啃河上骨。
水流东坡诗。
１０、谜语联：一口能吞二泉三江四海五湖水。
孤胆敢入十方百姓千家万户门。
五、做趣味对联练习：
１、猜人物：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分。
横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。
义胆忠肝，六经以来二表托孤寄命，三代而后一人。
鹿野舟沉王业兆鸿门斗碎霸图空。
生死一知己存亡两妇人。
落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色。
翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
３、猜行业：千秋伟业千秋福一寸光阴一寸金裁缝店。
察及秋毫如照烛看来老眼不生花照相馆。
一剪喜成百家愿寸尺巧量万客心理发店。
但愿世间人长寿不惜架上药生尘钟表店。
体态须眉都活泼心神毫发不参差眼镜行。
虽云毫末技艺却是顶上功夫中药铺。
六、掌握写对联的基本要求。
（一）、教材上对于对联的要求是：对仗工整，平仄协调。
１、对仗工整。
对仗要求：字数相等、词性相同、结构相应、内容相关、上下句相同位置用字不重复。例如：大漠孤烟直，长河落日圆。（下一句就不能写成“小狗尾巴弯”）。
２、平仄协调。
提问：
（１）、什么是平仄？
所谓平仄，是指平声和仄声。
古代汉语：平声、上声、去声、入声。（上、去、入即为仄声）。
现代汉语：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。
古代汉语现代汉语。
平阴平、阳平。
仄（上、去、入）仄（上、去）。
（２）、在对联中对平仄有什么要求？
平仄相异，仄起平收。
（二）、对联口诀歌。
名对名，动对动。
实对实来虚对虚。
内容上下两相望。
词类相当结构同。
上下两句字数等。
之间莫有重字现。
七、小试牛刀，学写对联。
（一），将下列对联补充完整。
１、一代文章推（），
毕生心血似（）。
２、译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（）。
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
３、（），弃之可惜；
杯里酒口口都香甜，量力而行。
４、活到老，学到老，老不服老；
画亦精，字亦精，（）。
５、世本无先觉之验人贵有（）。
忍一时风平浪静退一步（）。
良言入耳三冬暖（）六月寒。
备选成语：恶语伤人、自知之明、海阔天空。
（二）、听故事对对联。
“细”――请学生对字，并选择――“粗”
“羽”――请学生对字，并选择――“毛”
“禽”――请学生对字，并选择――“兽”
“家禽”――请学生对字，并选择――“野兽”
“后”――请学生对字，并选择――“先”
“死”――请学生对字，并选择――“生”
“砖后死”――请学生对字，并选择――“石先生”
由此黑板上已形成一幅对联：“细羽家禽砖后死，粗毛野兽石先生”。
（三）、选择正确的答案作为下联。
梨花院落溶溶月。
a带水芙蓉点点雨b榆英临窗片片雪。
c柳絮池塘淡淡风d丁香初绽悠悠云。
（四）、删改对联的括号部分，使上下联对仗工整。
１、遥望东南，建几处依山楼榭。
（近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。）。
２、（苟有恒，又何必三更才入眠，五更忙起床。）。
最无益，莫过于一日曝十日寒。
下联：红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有尧天舜日。
（五）、尝试对对子。
１、河北——海南（湖南）。
２、地——天。
厚地——高天。
脚踏一方厚地——眼观千里高天（头顶千里高天）。
３、考文科考理科文科理科科科有英秀——师孔子师孟子孔子孟子子子是宗师（做这行做那行这行那行行行出状元）。
八、回忆古诗文中的对偶句。
海内存知己，天涯若比邻。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
九、处理课本上练习。
十、以“好读书时不好读书，好读书时不好读书”作结。
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