人生总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反思。怎样写一篇简洁明了的感谢信？以下是小编为大家整理的文学作品解读，希望能帮助大家更好地理解作品。
自己的价值自己的价值篇一
敬爱的党组织：
我很高兴能被推荐去上党课。经过党校培训，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念。同时，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造入党条件的。今后，我会以实际行动来争取早日加入中国共产党。
首先，我谈谈学习期间对党的进一步认识。在党课的大课堂中，我们不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力,而且在活生生的故事以及演讲教员旁征博引之中触及到党的全心全意为人民鞠躬尽瘁的风采。中国共产党，一个沉甸甸的名字。自19光荣诞生以来，中国共产党经历了左倾思潮的洗练，白色恐怖的绞杀，帝国主义的打击，血迹斑斑；然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。中国共产党以星星之火燎燃了广阔草原，以小米加步枪驱逐了红太阳的铁犁，以农村的群众了英市的纸老虎。因为有了中国共产党，中国人民站起来了。中国共产党，一个金灿灿的名字。
自1949年建国以来，伟大的党熬过了一穷二白的烂摊子境况，顶住了帝国主义和霸权主义的敌视和孤立，挺住了各种内乱分子的舞弄云雨，最终使我国以矫健的步伐、高壮的姿态挺立于世界强国之林，东方的巨龙傲视群雄。因为有了共产党，中国人民富起来了。
中国共产党，一个响当当的名字历史的长河滔滔不绝，前进的车轮隆隆不止，中国共产党领导全国各民族将奏响新世纪的凯歌，响彻云霄，永不泯灭。因为有了中国共产党，中国人民腾飞起来了。在这轰轰烈烈的阵容面前，我能做些什么呢？我该做些什么呢？金无足赤。我们的人均国民生产总值还远不足乐观，我们的科技势力与我国的地位仍不相称。我能做的，是翻开手中的书本，走进实验室，去学习，去研究，去创造，去贡献一份绵薄之力。人无完人。我们大学生在自身思想政治素养和道德修养方面存在欠缺。我该做的，是用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党，去承担革命先烈光荣而艰巨的历史重任。
其次，使我认识到了学习党校学习是一种特殊的高水准的学习，突出的是的政治理论学习和现实形势教育,包括对近几年来党的创新理论的讲解和世界政治、经济、军事与国内形势介绍比较分析,与我们平时的学习有所区别。在党校这个“大熔炉”里，全体学员饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短暂的党校培训学习是每个学员人生的“加油站”，必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。在个特殊的历史时期，提高理论素养、加强党性修养已是时代的要求。
1、提升理论素养。作为时代脊梁的当代大学生必须要具备良好的理论素养，必须对马克思主义中国化的最新成果和重大现实问题有系统的了解和准确的把握，熟悉和了解当前国际经济和社会发展的整体走向，必须对任何事物都具备自己的想法并升华为理论，就能进行前瞻性、创新性的发展注入活力，培植后劲，这样才能成为时代的希望。
2、加强党性修养。党是人民的党，对于一个入党积极分子的党性修养是，坚持不懈地进行思想改造，树立共产主义世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。增强党性修养，最根本的是牢固树立正确的世界观和人生观。共产党员的思想改造，就是指用马克思主义的立场、观点、方法来改造各种非无产阶级的立场、观点、方法，其目的是使共产党员逐步抛弃非无产阶级世界观、人生观。它是党长期以来提高党性修养与时俱进的一条重要措施。牢固树立为人民服务的思想。
使我更坚定树立全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。要牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以艰苦奋斗的精神做好各项工作，脚踏实地，埋头苦干，不畏艰难，奋力拼搏，勇于开拓，要牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼。保持和弘扬艰苦奋斗的精神，牢固坚持和树立正确的人生观、价值观。新时代的大学生是社会的主体，为社会谋福，为人民服务时我们不可推卸的责任，加强党性修为是我们造福社会的根本。
自己的价值自己的价值篇二
近一年以来，一直打算写一篇关于我自己价值观形成过程的文章，但由于种种原因始终没得以如愿。这学期在读经济学双学位时，我有幸选修了“领导学”这门课程，通过课堂上老师的精彩分析，不但让我的内心产生了极大的震撼，更使我深刻反思了很多以往的经历。
从3月起至今，随着我个人价值体系的一次巨大转变，价值观真正成为了我生活中最重要的组成部分之一。这一年来我一直在努力探寻价值观、人生态度、追求理想和成功的定义这几者之间的关系，听了“领导学”的课程，我产生出了一种巨大的共鸣。这课程上所讨论的话题不正是我冥思苦想的内容吗？因此我开始系统地考虑到底什么是价值观？什么是我的价值观？它是如何形成的？通过思考并与老师和朋友们探讨，我觉得价值观是一个人内在的推动力，是人行为举止的基础。而我自己的价值观总结起来只有两个字――诚信。下面我就以我个人成长的经历为线索，简单地谈谈我所思考的结果。
一、儿时紧记的“儒家五常”
孩童时父母的儒家教育思想，为我以后价值观的形成打下坚实的基础，产生了深远的影响。记得三、四岁时父亲总让我背唐诗，以此引导我初步涉猎祖国的传统文化。当我上小学的时候，父亲经常告诉我孔老夫子是我国古代的大圣人，儒家思想是我们的国宝，并让我紧记“仁、义、礼、智、信”这“儒家五常”。父亲说：“无论到什么年代他们都是中国人安身立命之根本。”
碰巧的是我所就读的小学附近有一座“文丞相祠”，这是用来纪念宋末的民族英雄文天祥的祠堂。文丞相忠于祖国，宁死不屈的感人事迹深深的植根于我心中。至今当我彷徨无助时还经常咏诵他的《正气歌》来增强自己的信心。回忆童年往事，记得有一次我考试成绩不好，由于害怕被父母知道就偷偷自己模仿父亲的笔体签了字，结果由于学得不像而被老师发现并告诉了我父母。回家后不但被父母痛斥了一顿，更被罚抄写下面这段话：“古之欲明德与天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意！”
父亲说我这次错误很严重，因为我开始不诚实了，这是万恶的开始。虽然事情过了很多年，但对“诚信”这两个字的一份敬畏却始终在我心间。而这句儒家名言也就成为了我的一句座右铭。待人宽容、乐于助人、尊敬师长、善于思考和诚信为人这就是儿时父母给予我的珍贵礼物。
二、青少年时的真挚友情。
回忆人生中最充满活力的青少年时代，如果有人问我在此期间我所获得最宝贵的财富是什么？我毫不犹豫地回答――友情。我认为友情不单单是缘分和性格造就的，更大的部分在于待人的真诚与宽容。在与朋友交往的过程中，我逐渐的明白了同理心（empathy）与诚信的可贵。（虽然当初自己并不明白同理心为何物，但现在回想起来那时的感受正是同理心的要求。）同理心是在人际交往过程中，能体会他人情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人的角度和处理问题的能力。也就是人们常说的“换位思考”。
我懂得了如果打算获得他人的理解，首先就要主动去理解他人；在与朋友相处中，只能先改正自己的不足，而不是先去要求别人迁就自己。所谓“己所不欲，勿施于人”正说明了这一道理；此外只有真诚地对待他人，才能够赢得别人对自己的信任。
由此可见，真诚是同理心的基础，只有通过为人诚信才可能赢得别人的信任与理解。现在总结回想起来，当时真挚的友情也对我以后价值观的形成有着莫大的帮助。
三、大学时代的责任感。
经过高考的失利，我来到了一所社会名声不太好的大学就读。刚到大学时，我的内心充满了自卑，甚至觉得人生就此暗淡无光了。然而机缘巧合我竟然当选了我所在学院的学生会主席，通过从事这份社会工作让我明白了责任感的重要。（人生感悟）当初突如其来的竞选成功让我有了些慌乱，记得自己第一次对学生会所有成员们的讲话中要求把“诚信、团结和宽容”作为这届学生会的准则，但是会后有些同学觉得这一要求有些“土气”，没有新意。但是在随后一年的工作中我深深的体会到正是由于诚信的准则，让我们获得了广大师生的信任。与此同时我更深深的体会到诚信诺言的责任感，因为其他学院的学生会正是缺乏起码的诚信，出现了种种问题，在学校造成了很不好的影响。
但是客观地评价大学四年的生活，的确是荒废了不少大好时间。直到大四才正式的了解到价值观对一个人是何等重要。所以我现在觉得价值观的形成，与主观的自我意识，人生经历和所处的客观环境三者之间有着密切的联系。如果用逻辑的语言来描述，我认为价值观念的形成是自我意识、人生经历、所处客观环境和最后对自己形成价值观产生重大影响的人，这四个元素组成的函数，这是一个动态变化的过程。
四、开复精神改变我的人生。
203月，刚刚经历过考研后的我，内心有些失落。在一次无意识的上网过程中，我在微软亚洲研究院的网页上看到了李开复先生写的《给中国大学生的第四封信》。当时我虽然是学习计算机专业的大学生，却很无知，并不知道李开复先生是何许人也。然而此后的一次平凡的阅读却对我的人生产生了巨大的影响。多元化的成功、成功同心圆、积极主动的面对人生等等，这些开复先生语重心长的话，极具震撼力地打动了我的心。估计这是我第一次如此深刻的反思人生，随后我拜读了开复先生写给中国大学生的前几封信，每读完一封我的内心潮都有着波涛澎湃的涌动。此刻我才真正的意识到了价值观对一个人的重要性，并很钦佩开复先生诚信的价值观。
在随后的几个月中我不断的反思着我的价值观是什么呢？我的理想是什么呢？我在自己的精神世界中不断地探寻价值观、人生态度、追求理想和成功的定义这几者之间的关系。几经反复我觉得自己应该遵循开复先生所倡导的“诚信的价值观”。
但现在回想起来，当初的自己对开复先生的崇拜大于理性的判断，“到底自己价值观是不是诚信？”这一问题在随后的近一年的时间内时常浮现在我的脑海之中。直到自己正式准备写这篇文章前的反思过程结束后，我终于自信而清醒地告诉自己我真的明白了价值观的重要性和自己的价值观是什么，这是一次理性的判断，我的价值观是――诚信。
五、领导学课的深刻反思。
2005年9月，我开始读经济学双学位。到新的环境后，很快就被这里雄厚的文化底蕴所震撼。在上了一年经济学的课程后我的许多思维方式得到了改变，我开始意识到一个人应该让自己的很多方面处于一种动态的均衡。例如严谨的逻辑思维和富有想象力的人文精神，这两种不同的思维方式的混合能大大开阔一个人的眼界。
在这里所上的课程中，对我内心震撼最大的应该是这学期的《领导学》这门课程。这门课程的意义在于让同学们深刻反思自己的日常行为与人生经历，而且深入分析了价值观、领导力等概念的意义和作用。这正好解释了一直困扰在我内心中的关于价值观的问题，并且系统地讲解了什么是价值观和它的作用，让我通过从小到大成长经历的反思，真正的找到了指引我内心世界的罗盘。真正用心体会到了自己的价值观是什么。
以上就是我自己对价值观形成的反思过程，也是我这一年来最想表述的一份心声，同时它更是我对在我价值观形成过程中给予我深刻影响的亲人、朋友、师长们的感谢信。因为没有您们，我可能至今还是个没有信仰和追求的无知者；还是个整天浑浑噩噩充满茫然的青年；还是个在如今存在“信仰危机”的社会中的盲目拜金主义者。
因此我要在此感谢我的父母，是您们赋予我生命并总无私帮助我、教育我、开导我、爱护我；其次我要感谢我的朋友们，是你们在最困难时刻支持着我、鼓励着我；特别是我的女朋友，你的爱与宽容才能让我有了以上的这些体悟和充满快乐与活力的人生。此外我更要真心地感谢李开复先生，虽然您根本不认识我，但是您所写的《给中国大学生的第四封信》和前面几封以及去年11月出版的《做最好的自己》对我人生所产生的巨大影响确实无法用几句简单的语言来形容。还有我大学毕业设计的导师，是您激发了我对计算机专业的无比兴趣，尤其指引出了我至今追求着的专业方向，并且一直在生活中帮助着我；最后我要由衷感谢教授我《领导学》课程的老师，在您的课上我找到了一直困惑着我的问题答案，是您让我能够系统的反思人生，而且课后几次和您的交流中您给予我面对困难的勇气和勇于挑战的决心！我再次衷心地说一次谢谢您们！
不知道大家的价值观都是什么？都是怎么明确地找到的？希望喜欢探讨这方面问题的朋友们，在这里畅所欲言，谈谈自己的人生体悟同时也是在帮助在人生旅途上迷芒的朋友！在这里我衷心感谢大家的讨论！
自己的价值自己的价值篇三
昨天我对一个青年说：“你帮我看一下空间散文，有哪些地方你看到感觉不太好，我需要站他人的角度审视自己”。经青年人挑剔后，我把介绍重新修改了。我是想了解，在他人的角度，是怎样感知我的。当然，同样一篇文章，不同观念的人感知会有不同，正是这样，我更想了解我的散文，对于不同层次和文化的人，会对他们的心理会产生什么样的影响。
因为要给别人看，就应顾及到他人的需要。就象我们在台上，为什么要化妆呢?又不是为了自己看，那是给别人看的，所以，即然要上台，就要认真打扮自己。
有一次在美国看踢踏舞，看到台上的人非常重视与台下观众互动。在国内演员走下台与观众握手的互动倒是不新鲜了，但是跳舞的演员与台下互动，我当时在国内还没见过那样的'场面。这一次经历对我启发极大。
说真话，他们舞艺并不算超群，但却是那样的吸引人。他们懂得与观众很好的“共处”。
我明白一个道理：那就是当我们懂得站在别人的位置来审视自己，用别人的眼光来看清自己时，才知道自己有哪些地方需要改进，一个不懂得用他人的角度来审视自己，顽固地以自己为中心，不知自己行为与他人有什么样的关系。自己说的话，是不是别人想要听的，如果看不清别人的需要，只会自顾自己地讲到他人反感为止。所以我们要注意到他人的真正需要。其实，有些人虽然同在一个家庭里，可是却并没有与家人“共处”，他生活在自己的世界里并没有与人“相处”
一个听到他人与自己不同的评价不愿意反思自己的人，别人不会把真相告诉他。或许有可能别人的看法是错的，可是那有什么关系呢?那是别人思维层次和审美眼光问题，任何人对我讲不同的意见，我都从内心感谢他。有一次群发一则励志消息给朋友，其中一个人打电话，评价说我：“你站着说话不腰痛，xx说你讲那些等于……”，我仍然从内心感谢她告诉我她的感觉。因为她让我明白一个非常重要的道理，她那样的层次无法理解我所说的话，她用自己的负面思维来诠释我的思想。她并没有错，她只是对我讲了真话而已。所以我应感激她对我讲真话，当然我从此也没再发过那些信息给她，因为对于一个负面思维者，好比是阴生植物，并不需要阳光。对于不愿意改变自己心理结构的人说，凡是改变的话题都是“废话”。把改变的话题对他讲，往往只就会遭受攻击，就算是我们修练自己采用绝好的方法，对这类人也无效，除非他愿意改变。我们必须要发展出一种能力，接受他人不愿改变的事实。当然，久而久之，这样的人在生活中无力应对，却不知道原因正是自己不愿改变心理结构的结果。即使这样的人是我们所爱的人，我们也不愿看到对方有这样的结果，也没有用，因为无论他选择什么样的生命形式，我们都应尊重对方的选择。好结果她要享受，糟糕的结果她也要承受。我们只需要尽够自己的努力就足够了。
曾经在我心智还不成熟的时候，有人将一张标有“贪_一文不值”的图片给我看，我立即就天真地以为他是个正直的人，就信任他，花了我半年的时间为他服务，最终发现他的人品是我最瞧不起的那类。我能抱怨他是个骗子么?其实我应反省自己，是我自己没有分辨能力。这个人让我看到自己另一面，由于自己“天下无贼”的那份天真，自然看不清骗子那一表人才背后那人格的丑恶。我虽然善良却也无知，所以只能被表面的“仁”者，当成一个很容易下手的傻瓜。
当我看清自己这些问题，我才发现自己虽学过心理学，但心理行为分析没学好，精神分析没过关，不能透过假象看清人的本质。
当我能跳出自我，用各种人的角色或角度来看自己时，才认真去分析各种不同的人，有哪些不同的思想观念和行为，如果我不了解这些，就只能一相情愿地犯“我以为……”的错。
一个人觉察自己非常重要，只有先能觉察和审视自己，才能觉察和了解他人。我们的大脑就是这样渐渐升级的。
自己的价值自己的价值篇四
每个人在世界上都有属于他的意义。都有自己存在的理由，都有自己存在的价值，没有一个人是一点用处都没有，也没有一个人一无是处，但是每个人的价值是不一样的。所以才会有被人世代传颂的名人，伟人，所以才会有普通人和名人、伟人的差别。所以才会出现普通人与名人、伟人的差别，才会有一个重于泰山，轻于鸿毛之说，但是一个普通人如何才能变成人们所传颂的伟人呐。
其实最简单的，让自己价值提升方法的方法，就是我们正在做的事情，好好学习，因为我们好好学习，在我们以后成长的过程中才能真正的有所成就，在真正有所成就的时候，就会体现出我们的价值了。毕竟许多伟人，名人都是因为有了一些了不起的成就，才会被别人纪念，才会被别人怀念的。就像牛顿发明了万有引力定律、爱因斯坦发明了相对论、以及帕斯卡、诺贝尔、焦耳、奥斯特、托里拆利等等等等的那些许许多多的科学家，他们都是靠着学习知识，以及长期坚持不懈，永不放弃的精神，才发明了一个又一个定理，一个又一个推论，才让别人世代传颂的。
当然，提升自己价值的方法绝不是只有学习一个。还可以在生活中多帮助别人，比如在现在的那些战士，那些为了救人，然而死在了火场的消防官兵。为了别人的健康和安全而被歹徒杀掉的警察。还有那些时金不昧的好人。
总之，自己的人生掌握在自己的手中，想要提升自己的价值，一定要为此而努力，不要想着坐享其成，天上不会掉馅儿饼，想要提升人生价值，一定要自己努力！
自己的价值自己的价值篇五
大三下学期于白驹过隙间溜走，丝毫不为有情的我们逗留，是岁月带给我们思考还是我们在写下岁月？也许我们早已忘记，重新审视自己的价值。许下诺言，不再伤感，可是在这个伤感得季节，离别的愁绪爬上了眉头，望着那一对对相拥而泣的“孩子”，恋着那本已谢去的桂花，泪水已不再在眼眶中蜷曲，歌声也早已伴着宣泄的叫嚣蔓延……明天的我们也会是如此，如此的离别，如此的再见！
赶着这趟车，我也开始去追寻我的人生列车，我也开始去思考我的价值……。
大三下学期，很浑浑噩噩，也许是我的错觉。挑战杯坚持了足足四个月，艰辛的4个月，每天对着电脑赶材料，不顾其他的阻碍，依然选择坚持，那是怎样的***与信念，很多人问我，我也不曾知晓，我只知道我喜欢努力，喜欢尽力，不管结果如何。挑战杯暂告一段落，不过省赛的结果如何，我都已经收获，收获的是这个过程的点点滴滴。要说挑战杯是我这学期电影前半段的主题曲，那么开题报告、课程ppt也就是我电影不间断的插曲，开题得到了一个老师的表扬，很欣慰，毕竟我的努力其实还不够，课程ppt的努力也没白费，比较满意。另外，半期考试的摧残也让我在感冒重症的情况下坚持在三教看书，成绩没出来完，也还是可以。
思考了一学期，其实没什么突破，因为直到今天我才发现，其实好多东西没这么重要，也许成绩没那么重要，抑或是短暂的成功没那么重要……人的一生那么长，何必让未来的不确定禁锢了自己的思想与灵魂？所谓考上一所好学校读研，所谓到一个企业找到一份好的工作，所谓……这一切的所谓我们是为了什么？是为了生活更好？生活好的标准是什么？有一份好的工作？有一份不错的薪资？oh！！！不，不是的，因为那已经不是我。也许人不可避免的走向庸俗！
无论是淤泥，还是清莲，对于莲藕的成长都起着不可缺少的作用，虽然我们平常对淤泥是决不会喜欢的，但是也不得不承认它有自己的价值所在。同样的，我们每个人也都有自己的意义，自己存在的价值，但实际却存在很多偏见，无论是自己对自己，还是别人对自己，比如说：学校里用成绩来区分谁是好学生，谁是坏学生。只重视这些外在的表现，而忽略每个人的不同，每个人都有自己的优势，不能从单方面就断定一个人是否优秀。重视自己的价值，才能找到存在的意义，才能树立信心，奋勇在人生路上前进！所以，不必害怕未来，相信自己的某一点一定能找到适合的路，那就更不用惧怕选择，因为不管什么选择都只是一个基调而已，不能决定未来，未来决定于自己的思维。
所以，活着的人不要想得太死，因为生活很活！这是我最大的感悟吧!
——不愿自卑与价值的洗礼。
自己的价值自己的价值篇六
底，艺川离别了和江华一起生活了30多年的瑞金，这里有她的欢乐，更有她的悲伤。在弟弟的帮助和开导下，她尽快调整了自已的精神状态，来到了女儿工作的地方——宜春市定居。
一个人的生活是很寂寞的，她开始安排自已的生活，一定要活出精彩。女儿帮她买来了电脑，很快学会了浏览国内外新闻，不出家门也能知天下事。还能了解许多养生方面的知识。
她从慢慢学会打字，到写日志、写回忆录。《父亲和我》、《母亲和我》、《知心爱人》、《我的好弟弟》等等，都抒发了她发自内心的真实情感，对已故亲人的深切怀念......我被她的故事深深打动。
她的一生经历了太多的磨难和坎坷，从高中辍学，到过早结婚生子。亲生父母的离异、生父被打成历史反对革命，爱人遭诬陷成现行反对革命，不堪忍受政治上的歧视而被迫辞去自已热爱的工作。和最亲近的爱人几十年的悲欢离合，到爱人撒手人寰，离她而去。使她选择了坚强，更学会了坚强。
来到宜春后她天天坚持锻炼，交了很多中老年朋友。并耐心地教他们打太极拳、柔力球等，从不收取分文。
坚持锻炼是她一贯的作风，可以说几十年如一日。她年轻时就学会了太极拳{剑}、柔力球、木兰扇等。参加全省太极拳比赛，获得女子老年组42式太极拳单项个人第一名，太极剑第二名。还多次获得瑞金市、赣州市、宜春市太极拳、柔力球集体比赛第一名。
现在年岁大了，她也从不间断运动，在运动中锻炼身体，广交朋友，她的生活一点不寂寞，而且活的很精彩。
自己的价值自己的价值篇七
一个人如果没有尊严，就等于自己不尊重自己，没有灵魂而只有躯壳，那活着还有什么意思呢？
路过的人也纷纷向她投以轻视的眼神。妈妈带着我走远了，很惋惜地说：“这么年轻又有手有脚的干嘛不去劳动赚钱，非要跪在地上乞讨？尊严对她来说真的这么不值钱吗？”
一阵阵清脆动听的歌声使我和妈妈不由自主地放慢了急匆匆的脚步。我原以为这歌声是一个漂亮姐姐唱出来的，谁知顺着歌声望去，唱歌的竟是一个胖胖的，双目失明的姐姐。她衣着破旧却很整齐，长得也不好看，个子矮矮的。她和其它一些残疾人在一起组成了一个小乐队，卖唱，自食其力。妈妈和其它围观者都纷纷给他们钱，我看到妈妈的眼圈红了，我知道给他们钱不是可怜他们，而是敬佩，敬佩他们再苦再难也不放弃尊严。
听着这。
在无数人追着别人活的年代，你去活自己肯定是有意义的。哪怕这过程中喜欢追名逐利也不要紧，自私一点也无所谓。最重要的是，无论怎么活，你自己觉得舒服，同时也并没有让别人难受，便是最好。
然后，尽可能活成自己喜欢的模样。比如你要活到淡泊，就需要做出很多的坚守，须忍得住孤寂，受得了诱惑，耐得住清苦，扛得住闲言，周旋得了坏人。一句话，坚守不简单。
这时候，不必跟别人去比，也不要试着用一种价值观去打败另一种价值观。你讲究的是诗和远方，他在乎的是有用和没用，你要的是趣味，他追求的是利益，原本不在一个频道上，谈什么也都没意义。
所以，孤独点就孤独点，身边没有朋友，自己一个人玩也就够了。这不是人缘好坏的.问题，而是精神洁癖问题。是的，与其将就，不如讲究，与其凑合，不如高冷。你走你的阳关道，他行他的独木桥，大路朝天各走一边，格格不入就是高调投入。
有时候，在乎这个世界越多，存在感就越少。在乎别人越多，活出自己就越难。更何况，曾经在乎过那么多，谁又在乎过你的在乎！
什么张三李四，什么猫事狗事，统统不必顾及。活自己，就意味着一个人孤独地奔跑，要想痛快，就必须把缠绕着的所有琐碎扔掉。
自己的价值自己的价值篇八
阅读是人类获取知识的主要途径，对提高学生的素质，健全学生心灵人格有重要作用，社会各方面已形成共识，但现实中许多做法，仍值得各界的探讨。下面，就阅读的视角、角色、空间作个探讨。
一、阅读活动中的视角定位。
多年来，语文教育习惯于用理性肢解人文性很强的文学作品，用理性肢解钅禁固学生的审美评价想象，总试图“通过少数经典范文的反复嚼烂，让学生举一反三，读懂天下所有文章”。对于语文教育的弊端，清华大学附中的一位特级教师曾一针见血地指出：我们的语文课正逐渐变成一门纯粹的技术课，语文教育正在异变为一项纯粹的技能培训和手艺磨练课。抽象意义上的语文教学，让学生在文山题海中跋涉，使阅读一直难走出恶性循环的怪圈。
语文学习与做其他事情一样都有个量变到质变的过程，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。阅读教学不应是“深挖洞”，更应是“广积粮”，阅读量不够，感性认识不足，哪来理性的飞跃。阅读本质不是技能训练，而是通过在大量的以了解内容或获取信息为中心的阅读中提高阅读能力和语言水平，“点燃学生的感知想象思考创造，照亮学生的心灵、释放生命的力量”。
二、阅读活动中的角色定位。
目前阅读活动的生态环境很不理想，普遍存在“主客颠倒”。学生应是阅读课的主人，教师只是组织者、协调者。阅读课上教师总是扮演高高在上的统治者和终极裁判官的角色。
近年来，学生在教学中的主体地位越来越受到人们的关注，然而通过专职教师、专用教材、固定场所传授知识，学生始终处于被动学习的地位，学生的认识活动主要是“掌握”而不是“发现”，师生的双边教学活动仍然限定在“传授――接受”的模式内，致使我们的教学严重轻视实践、发现、探索、体验、感悟等活动。
阅读活动的核心是自主性，之所以特别强调自主意识，是因为观念意识是指导人们实践行为的基础，只让学生懂得答案、技巧是远远不够的，重要的是让学生在阅读实践中，体验内化的基础上，逐步形成自觉指导自己学习的个人观念体系。学生有了很强的自主阅读意识，就会有创造性的实践活动。
这种阅读活动学生是主体，教师不是不管，而是在整个过程中起主导作用。表现在导在活动前，引在活动中，评在活动后。指导的'形式不是直接明示，而是间接暗示，教师适时适当指导是举足轻重的，这有利于学生在教师高质量的指导下独立完成活动任务，达到“教是为了不教”的目的。
三、阅读活动的空间定位。
以班级授课制为主要形式的课程学习，从书本到书本，从书本到作业，具有明显的封闭性。阅读活动呈开放学习态势，渗透在纷繁复杂的社会大家庭，渗透在丰富多彩的活动中，“处处留心皆学问”。也正因为这种形式的改变，学生必然会突破原有的学科教学的封闭状态，学生定会在一种动态、开放、主动、多元的学习环境中学习。开放性的阅读改变的不仅仅是学习的地点和内容，更重要的是它给学生提供了更多的获取知识的方式和渠道。社会化生活化的活动将成为阅读活动空间的新内容。学生一旦冲破空间的桎梏，就如鱼得水，如鸟归林，会焕发出满腔热情，用他们拓宽的大视野去审视海阔天空的大世界，去光顾琳琅满目的“开架生活大书橱”，去体验复杂而有序的生活真谛。这样逼真的、多元的、开放的阅读环境，使学生在特定的阅读情境、角色、任务中展开学习，变狭小的课堂为广阔的交际场所，使阅读不再是孤立绝缘的操作，而变成活生生反复亲历体验的过程，从而培养能力，提升素养。
阿基米德说过“给我一个支点，我可以撬起地球”。我们的教师应努力为学生创造一个可以撬地球的“支点”。
自己的价值自己的价值篇九
稻草虽不高贵，但也有属于自己的价值，何必要攀龙附凤，而提升自己的价值呢？竹竿一根站的正，立的直，彰显自身价值，菟丝子因其他植物而华丽，终免不了不久的荒凉，因此我们要靠自己去创造自己的价值。
创造自己的价值，需要坚守自我。这个物欲横流的世界，浮躁多少人的本心？泯灭了多少人的价值取向？但总有那些人学会了坚守自我，创造了自己的价值。酷暑中交警指挥车辆的身影，寒风中铁路工人恪尽职守的脚印……背井离乡，胡忠谢晓君夫妇却一门心思的在藏区支教，要一辈子呆在这的坚守，在教育发展国家复兴的大路上，创造自己的价值。因为杨善洲的坚守，这才绿了一片荒山，更绿了人们的一方心田，坚守自我，何必攀龙附凤趋提升自己价值呢？光明的未来，要靠自己掌握，自己的价值，更要由自己创造，毕淑敏道：优等的心，不必华丽，但必须坚固，坚守去创造自己的价值吧！
创造自己的价值，离不开无私奉献的精神。自己的价值，只有扎根在无私奉献土壤中才有生长的可能。夜秘密的把花开放了，却让那白日来领受谢词。正是夜的无私，才让泰戈尔如此欣赏，埋藏在土壤里的根，只有无私奉献才能长出高大挺拔的树干和茂盛的叶子。有些人润物细无声，“雷锋"与雷锋不都是吗？太多太多的人，正在用无私去创造它的价值，而你呢？能在这里等待吗？当然不能。只要你敢奉献平凡也能变成伟大。草根亦叮创造价值的光芒。
自己的价值自己的价值篇十
在广阔无垠的地球上，在千变万化的世界中，我们每个人都是一个渺小的存在，就像一只只麻雀。麻雀虽小五脏俱全。同样的，我们虽然渺小，但也要发挥出我们应有与特有的价值。好似麻雀，点缀着人民的生活，坚忍或快乐的鸣叫，虽忙碌而不羞愧，虽平庸而不自卑，在点点滴滴中体现着自己的价值，我们，亦要如此。
体现自己的价值，是对坚持的诠释。又想起了维也纳金色大厅、又想起了那一首首优美的钢琴曲、又想起了那个无臂钢琴师——刘伟。命运坎坷的他，十岁失去了双臂，对于一个年仅十岁的孩童来说，这是多么大的打击。可是他没有放弃生命，他靠着自己的努力与坚持，获得了残疾人游泳比赛的金牌，这无疑体现了他的价值。可老天对于他来说，并不是公平的。过敏性紫癫让他再也无法参加剧烈运动。在上天的`戏弄前，他仍旧没有放弃。“我要用双脚弹奏钢琴”，是坚持，让他完成了这个他人看似不可能的事，让他最终站上了成功的山峰。是坚持，在不断的坚持中，他体现了自己的价值。所以，体现自己的价值，是对坚持的诠释。
体现自己的价值，是对生命的赞歌。在刚过去不久的感动中国人物评选活动，一个名字让我久久难以忘记——何玥。那个年仅十二岁，却无偿捐献自己器官的小女孩。在病痛的折磨下，他似乎成长了，或许，她没有意识到自己的决定有多么伟大，或许她只是单纯的想尽自己的一份力，来帮助那些身处病痛的人。可这却更体现了她生命的伟大，她那一瞬间坚毅的决定，体现了她的价值，更是一首生命的赞歌。她用自己的生命，延续了三个人的生命，更让素不相识的汉藏两家联系到了一起。她用自己的生命，体现出了自己的价值。所以，体现自己的价值，是对生命的赞歌。
体现自己的价值，是对自己的负责。身处在当今这物质横流的社会。我们不能简简单单的追逐人群，然后淹没在茫茫人海之中，我们要体现自己的价值。现在身为学生的我们，就是要通过刻苦与努力来实现自己的梦想，最终体现自己的价值。我们不能因为一时的失败与挫折，而自此放弃、自甘堕落。其实，我们每个人都是有价值的。所以，通过努力，来实现自己的价值吧！
自己的价值自己的价值篇十一
农民：我会用这张纸贴窗遮阳光，以躲避太阳的照射。
艺人：我会用这张纸，剪切成美丽的图片，用它美化人生。
画家：我会用这张纸创作一幅完美的风景，让人在这风景中留恋忘返。
学者：我要用这张纸写下我研究的结晶，作为一项研究的说明。
我们自己：该用这张干什么?是画画、写字、做笔记、记电话号码、当备忘纸……。
其实我们的价值就好比这张纸，在什么人的手中，就有什么样的价值。想让自己的价值得到充分的实现，就让自己毅力更加的坚固!让自己的视野更加的开阔!然后给自己坚强的信念。加上持之以恒的努力，你的价值一定会实现的!
人生就像一场游戏，一个梦也正如朱自清所说：我赤裸裸的来到世界上，转眼间也将赤裸裸的回去。人生匆匆，恍如一梦，生命的开始，也就意味着结束。
人生如梦，梦里人生，无论我们如何的来操纵，也就只此一回。忙忙碌碌也好、碌碌无为也罢，无非就是精彩与浪费的转折，好的人生属于自己，浪费一生也属于自己，为名为利奔波一生的是自己，勤勤垦垦劳作一生的也无非是自己，从出生的一刹那开始，每过一秒，都是自己的生命，也就只为了应证那一句话，在临死的时候，当自己回首往事时，我们不应该为自己的一生感到后悔，也不因为自己碌碌无为，虚度光阴而羞耻，因为我们为自己而活!
最重要的是为了实现个人的生存价值，为了证明你的存在给自己所处的这个世界带来了有用的东西。人生如梦却不是梦，虽然有时候让人怎么也琢磨不透，但是我们仍然要认真的面对属于自己的每一天。
人为未知而活;为了爱，为自己，为家庭，为社会，为国家，人活着为了去寻求未知的答案，去创造未知的答案，当你的行动受到了小小的赞扬，你会了解生命的目的;当你的行动为一个未知成就了辉煌的一页，你会找到生命的意义;当你的行动成就了他人更成就了你自己时，你会感悟出生命的价值!
也许你有沮丧;也许面对挫折，你想选择倒下;也许长久的为没有回报的未知而奋斗使你失去了乐趣;信心与勇气也许你该这么想;只有今天的现在是最真实的，是真正属于我们的，所以要珍惜现在的点点滴滴。
我还记得有位哲人说过，你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能选择容貌，但你可以选择心灵!没有蓝天的深邃，可以选择白云的飘逸;没有大海的辽阔，可以选择小溪的幽雅;没有雄鹰的矫健，可以选择小鸟的无忧;没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿!
每个人在出生前都是一个完美的苹果，上帝忍不住在每个苹果上都咬了一口，于是人们有了缺点，更重要的是，上帝给了人们为人生中未知的辉煌奋斗的动力，只要有健全的体魄，就有创造成功的可能;只要在你的缺陷上勇敢的站起来，勇敢的奋斗!
为自己的梦想、为自己的理想而努力吧，既然我们改变不了我们的生活，那就适应现在的生活，有一句叫，山不过来，我转过山去，自己的人生价值，自己掌握，自己的人生价值，自己创造，自己的人生价值，自己演绎。
关于生活随笔散文之苦恼(二)。
媳妇怀孕有五十多天了，在高兴的同时，我也处在非常地自责中，为什么呢?因为自己没有一手做出来的饭菜，往往都是给媳妇打个下手行，自己做出来的饭，虽然自己感觉挺香，但是媳妇吃起来就不香，我也为这上网查了不少资料。
不知道该如何做饭，才能适合媳妇的味口，媳妇说我的嘴是无味嘴，也就是什么饭都能吃得下，不讲究什么香不香，做熟了的饭都能下了胃口，尝不出个甜咸来，这也是我做人的悲哀，确实也是，因为我小时候家里没有，当时的大白菜最便宜，母亲把大白菜泡在热水里，滴上几点酱油，也是一顿不可缺少的美味，所以，现在我做饭是不多讲究的，现在可不一样了，饮食上要多加营养了，所以别着样的给媳妇做，但还是收效甚微，每次回家最难的就是不知吃什么饭了，不知做什么饭了。
现在才知道应该多向会做饭人多学一学，多看一看才行，有一句话叫方到用时，方恨少，现在就是多上网查查资料，上网多搜寻一下菜谱，多实践操作几次，改变以前的那种做饭的作风，做饭上多讲究一些，最好。
现在才开始学如何做饭了，好像听起来挺可笑，其实我觉得学习不分年老，学习永无止境，不管年龄多大，只要觉得自己哪方面欠缺，就得多加注意学习，这样才能更好地有利于的成长，我虽然当不了一个厨师，自己总觉得做饭上缺少味感，但是自己会努力去做的，为的是给媳妇做一口可香的饭菜而努力。
本人身性虽然说不上好学，但是在某一方面欠缺时，会努力去学的，家家有本难念的经，我没必要羡慕他人的厨艺，更没必要羡慕他人的外公、外婆、爸爸、妈妈的照顾、照料，因为我知道家庭的情况，媳妇的妈妈在怀仁努力地赚钱为的是年底给小舅子交上楼房的首付款，而母亲他们更是因为弟弟的孩子需要照顾，照看，所以来不了，所以只能靠自己，多学习做饭的技巧，做饭也是一门技术活，虽然都是同样的东西，同样的调料，会做的就做好了，做香了，不会做的，就做差了，这也好比说话，会说的人，同样的人，在他嘴里越听越爱听，越听越想听，不会说的认，说出的第一句话，就使人讨厌，不想去听了，道理是一样的，我们无需责怨他人，只能反省自己的不坚强，不自强。
使自己的苦恼，不再是苦恼，使自己的烦恼，不再是烦恼，没有不会的知识，只有不想学的人，我们要学会坚强，什么不会学什么，不知者不怪，没有人会嘲笑你的无知，只会投以赞许的目光，我们不要为自己的无知而自卑，我们不要为自己的好问而好笑，学无止境，虽然成不了全才，但是能让自己学会很多的知识。
家家有本难念的经，家家有本难念的情，怀着一颗感恩的心，畅开胸怀，看开一点，看淡一些，让苦恼不再是烦恼，把它看成我们成长的垫脚石，把它看成它是磨砺我们心志的炼钢石，把它看成是使我们更加更快地转换角色的成长石。
我们每一个人都不是完美无缺的，正是因为不是完美无缺，才有了它的不缺之美，才有了它的个性，它的性情，它的苦恼，它的喜怒哀乐，才有了不同的人生风景，才使人生精彩不断，五彩斑斓。
怀着一颗豁达的心，看开一点，看淡一点，再大的苦恼也会远离，使苦恼不再是苦恼，而是磨砺自己成长的五花石。
自己的价值自己的价值篇十二
一位重点大学的学生骄傲的说：中国的经济建设还得靠我们这类二、三类人才。原因是，国内少数几所名牌大学，如清华、北大等的学生，国家投入了最多的教育经费，集中了国内最好的人力资源，但却是在为美国等发达国家输送人才，成了美国等人才培养基地。这些名牌大学的学生们一年复一年的大量的流向国外，深造后，回国报效的寥寥无几。
样式也曾报导，80年代，我国曾在全国挑选了一批优秀的高中毕业生公费留学美国，结果他们学成后，只有个别的回到祖国。
改革开放以来，高等教育渐倾产业化，由于学生家庭开支投入过大，这些留学的学子们，更喜欢在国外享受新鲜空气和优厚待遇，回归创业的更少。而多年来，国家教育部却一直不敢向社会公布每年由名牌大学出国的人数及回国人数的比例。更不敢算一算，这几所名校的投资和学生为国效力人数的比值。如果一旦公布，就会引起社会的强烈反响――国家有限的教育经费重点投向的名牌大学原来是在拼命为美国等发达国家培养人才，在为美国等的科技发展源源不断地添砖加瓦，反过来美国科技的发展给美国长期遏制中国发展的国策将进一步提供强大动力。这样就会造成国内社会的舆论，也就会影响某些高层人士争创世界名牌大学的战略决策，影响教育进一步的改革，打击他们急功近利的浮躁情趣及贪大求洋的思想。
这一问题，不能不促使我们反思。
长期以来，我们的广大教师，学校领导，甚至政府职能部门的领导，口中喊着学生全面发展，实际上对尖子生褒奖有佳。在日常学习中老师对尖子的重视程度往往远远超过一般学生，表现在，教师教育学生向他们看齐、向他们学习，遇到赛事往往是重点辅导他们。因为他们能够为教师、为学校、为地方带来荣誉和品牌。
多年来的事实告诉我们，真正在国家、在地方的科研和各项生产经营活动中起主力的多数是能力属于二、三类的'人才。表面上看他们是在学业上处于二、三流，但实际上他们才是国家的栋梁和发展建设的希望，（如两弹一星的功勋人才钱学森等倍回国后，现在的后继人才绝大多数是国内派）。
因此，作为小学教师，在改革开放的今天，的确应反省人才的培养观，在自己职责范围内能真正做到教育教学的公平性，在平时的教学中因材施教的同时，真正做到要关注各类学生，特别是学习一般的学生，把教师的爱多投向他们，使他们认识到自己是未来祖国建设的中坚力量，鼓励他们刻苦学习。
自己的价值自己的价值篇十三
随着年龄的增长、阅历的充实,人应该随着时间调整自己的生命点。人生无处不是在选择,既然无法拥有一切,那就学会有所取舍,否则,最后只能一无所得。失去是一种痛苦,也是一种幸福。因为失去了春夏的绿色,却得到了丰硕的金秋；失去了太阳,却换来了繁星满天。
生命中总有挫折,那不是尽头,不要让自己一直陷入痛苦的深渊中。学会放弃,将昨天埋在心底,留下最美的回忆,放手并不代表你的失败,放手只是让你再找一条更美好的道路去走。生活用理性来解读就是场喜剧。
生活不可能像你想象的那么美好,但也不会像你想象的那么糟糕。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时,可能脆弱的一句话就泪流满面；有时,发现自己咬着牙也走了很长的路。
找到属于自己的轨迹,让它变得精彩。不管是在生活中,还是在职场上,人都应该有进取之心,不满足才会有动力。只不过,每一次当你跃跃欲试的时候,不妨先冷静下来,对生活进行个风险评估：这个“不满足”的背后,到底是不甘人后的虚荣,还是对平淡生活的反抗,或者真的是找到了一条更适合自己的康庄大道？其实,人生的最高境界不是抓上一把好牌,也不是没完没了地洗牌重来,而是怎样把烂牌打出精彩。
如果你不能成为大道,那就成为一条小路；如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。决定成败的不是大小,而是在于做一个最好的你。
如今,越来越多的人正在尝试过“减法生活”。“减法生活”主张剔除生活中可有可无的累赘,不被物欲和贪欲所左右,还原生活的本真,真实体验生活中的自由、放松和属于生命自身的意义。“减法生活”的崇尚者们认为,给生活做减法,不是降低生活的质量,而是更加充实我们的精神生活,享受“活着”本身。
上班、开会、签字、写稿、看电视剧、读书、拜访……工作和生活千头万绪,生存状态是各种事务的总和；家人、朋友、同学、亲戚、同事……交往和应酬林林总总,人是社会关系的总和。以前习惯于追求面面俱到,总怕疏漏了什么,现在学着做减法,把手头的'急事处理掉,把脑子里多余的念头排空,把不愿意干的事情撇在一边。
桌上摆着一叠报纸、一摞杂志,是几天没时间进办公室积累下来的。以前的习惯做法是留着,等有空闲时翻阅；现在学着做减法,直接放在废报纸堆里。
做减法,减去的是浮躁,留下的是沉静；减去的是烦恼,留下的是从容。做减法,可以提高幸福指数；做减法,是在为生命做加法。
美国石油大亨默尔因心肌衰竭住进了医院。墨尔的心脏手术很成功,5个月后就出院了。出院后,他没有回美国,而是去了苏格兰乡下他前买的别墅,并卖掉了自己的公司。在他的一本传记中解释了原因：富裕和肥胖没什么两样,只不过是获得超过自己需要的东西罢了。对健康的生命而言,任何多余的东西就是负担。
朋友,你的生活从容吗？你经常会有烦恼吗？你有闲暇的时间仰望星空吗？学学给自己做减法,也许一切都会变得更加美好。（你现在受的苦，未来都会照亮你的路,豆瓣红人海猫小樽作品）。
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