读后感是读书后对所读内容的个人感受和思考的总结，它可以帮助我们加深对书中内容的理解和记忆，提高我们的思辨能力和表达能力。读后感可以是对书中情节、人物形象、主题思想等方面的总结和评价。读书是一种享受，写读后感是将这种享受变成文字的方式。读后感可以记录下我们思维的轨迹，留下对读书过程的回忆和思考，并可以与他人分享自己的感悟和体会。读后感不仅是对所读内容的评价，更是对自我的思考和成长的体现。读后感是读书的收获，它让我们从书本中汲取智慧的养分，让我们与作者心灵交流，带领我们进入一个更广阔的思维空间。写读后感时，可以从作品的主题、情节、人物形象等方面入手，展开深入思考和解读。以下是小编整理的一些精选读后感，希望可以给你带来阅读的乐趣和启发。
桑孩儿读后感篇一
教学目标：
1.进行自主识字，提高学生隋文理解词义的能力，同时提高学生的阅读能力。
2.通过朗读课文，让学生与作者的心灵产生共鸣，增强对文本的理解，培养学生爱读书，读好书的兴趣。
情感态度价值观目标：
通过学习，激发学生情感，让学生的情感与作者的心灵产生共鸣，产生强烈的人道主义精神。
教学准备：
教师准备：多媒体课件，生字卡片。
学生准备：预习，不懂得生字记下来。
教学设计：
一、复习巩固，导入新课。
(一)概括课文内容。
师：上节课我们已经初读了课文，谁来说说课文讲了一件什么事?
生复述课文内容。
师：同学们，这节课我们继续来学习27课《卖火柴的小女孩》。
(二)板书课题。
二、感知课文，体会情感。
(一)浏览课文。
师：请同学们快速的浏览一下课文，看看课文中小女孩一共擦亮了几次火柴?(5次)。
(二)小组合作，探究课文。
1.出示自学提示，小组合作学习交流、探究。
(1)在每一次擦燃火柴发出的亮光里，小女孩都看到了什么?
(2)你从中体会到了什么?从课文中画出相关语句读一读。
2.小组汇报、交流。
(1)提问：小女孩第一次擦燃火柴看到了什么?你从小女孩看到的东西中体会到什么?结果怎样?请同学们带着这几个问题默读课文第5自然段。
(预设：因为她的一双小手几乎冻僵了。“啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!”小女孩需要用那微弱的火光来取暖。但是她开始不敢擦火柴，“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?”这句话说明小女孩是不敢擦火柴的，连一根也不敢，因为要靠卖火柴来维持生活，而且爸爸知道了会打她。但是“她终于抽出了一根”，从“终于”这个词可以体会到，小女孩抽出这根火柴经过了激烈的思想斗争。她实在是冷得支持不住了，鼓足了勇气，擦燃了一根火柴来取暖。)。
师：她看到了什么?你从小女孩看到的东西中体会到什么?
师：当小女孩看到大火炉时，她什么心情?
老师要指导学生用低沉的语调来表现小女孩幻象破灭后的失望和痛苦。
(2)提问：小女孩第二次擦火柴的看到了什么?(一桌子食物)。
师：你从小女孩看到的烤鹅中体会到什么?
(预设使学生理解到小女孩又冷又饿，饥寒交迫，“这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱”。她已经一整天没吃东西了，而街上飘着一股烤鹅的香味，这个饥饿难忍的小女孩是多么渴望得到食物呀!)。
(3)第3次擦燃火柴小女孩为什么看到了美丽的圣诞树?
(预设：是呀，每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味。大年夜是一年中最令孩子兴奋的时刻，可以围着美丽的圣诞树跳啊唱啊，尽情地欢乐。又冷又饿地卖火柴的小女孩也不例外。她也需要欢乐。小女孩家里一贫如洗，生活贫苦。正是在这种环境中，小女孩才渴望得到欢乐。)。
(4)第四次擦燃火柴。
老师导读完第8自然段后，提问：小女孩为什么第四次擦燃了火柴?
(因为她想起了奶奶说的话。)。
师：提问：她为什么看到了慈爱的奶奶?
(预设：从“她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的”来看，小女孩是多么孤苦可怜啊!家里只有奶奶疼爱她。在小女孩面临绝境的情况下，很想念奶奶，自然在幻觉中看到了奶奶。)。
师指导学生有感情地朗读第9、10自然段：把小女孩怕奶奶消失，要留住奶奶的急切心情读出来。
(5)讨论第五次擦火柴，理解重点句含义。
出示重点句，理解其含义。
师：“飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了”是什么意思?
(预设：小女孩是在产生幻觉的绝境中死的，仿佛是奶奶搂着她一起飞走的。小女孩活在这个世界上只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，死亡才能摆脱这一切。可见小女孩十分可怜和悲惨，可见当时社会十分黑暗和不公。)。
3.体会作者的合理想象。
4.师：卖火柴的小女孩给你留下了怎样的印象?打开书，把你认为最能打动人的段落读给同桌听。
三、仿写训练，升华情感。
1.是啊，小女孩形象已深深地印在我们的脑海里,这个悲惨的故事曾给无数人带来了心灵的震撼，一位九岁小女孩在看完这个故事后写下了一首诗《你别问这是为什么》。
出示《你别问这是为什么》，让学生读读，体会情感。
2.如果小女孩来到了我们的身边，你想为她做些什么?让我们展开想像的翅膀，与小女孩来一次“心灵对话”，来仿写一首诗或一段文字。
3.小结。
虽然我们生活得都很幸福，但在现实生活中，在我们身边，仍有像小女孩一样贫困的孩子等待着我们的帮助，让我们人人都献出一点爱，相信世界会变得更加美好。
桑孩儿读后感篇二
同学们，你们读过“蓝皮鼠和大脸猫之父”著名儿童文学家葛冰爷爷最新创作的校园幽默小说系列丛书中的《小屁孩儿》吗？这本书，给我带来了开怀的笑呢！
这本书的主角，他有一个很正经的名字叫做刘国正。但大家都叫他小屁孩儿！我们可以从这个“光荣”的名字看出，他是一个名副其实的淘气包。淘气包小屁孩儿干的那些事情，也许你也干过呢。其中我最喜欢的篇章是《二十五只蚂蚁》和《老猴子和小猴子》。
这两篇文章是连贯的。主要写了全班同学在学校体育馆里搞“星期六”夏令营，小屁孩儿和他的.好朋友小笨孩儿，因为老师太偏向于女生，所以用自己的方式与惩罚女生，而发生的搞笑场面。小屁孩儿和小笨孩儿俩人，以把mp4给柳梅梅为由，想把二十五只蚂蚁放入女生的帐篷里，可是没有成功。庄校长来到小屁孩儿的帐篷里，和他们俩聊天。谁知，那用来装蚂蚁的麦当劳炸薯条的盒子里面，一只蚂蚁都没有了。不好！蚂蚁撒在了自己的帐篷里！每个人身上都觉得身上痒痒的，庄校长和大家一起抓蚂蚁了。经过努力，二十五只蚂蚁一只不落的全部捉回！庄校长没有问经过，而是讲起了他小时候调皮的事儿，一直开心的聊了三小时呢！还拉起钩，说这件事一定保密，还有“老猴子和小猴子”的话也不能说呢！
同学们这两篇故事有趣吗？只有干过这些淘气的事，你的童年才有肆无忌惮的快乐。小屁孩究竟还干了什么？大家去看看就知道了！
桑孩儿读后感篇三
我想大家都听过《卖火柴的小女孩儿》这个故事吧！这是一个典型的对无情的资本主义进行“血泪的控诉”的安徒生的童话小说。
第二天早晨，“她已经在这个严寒的冬季里，沉沉地入睡了！”
我们拥有无比的幸福和爱，小女孩儿只拥有幻想的空间——温暖的房子、温暖的烤炉、喷香的烤鹅、亲人的关怀。
小女孩儿没有时间享受充满色彩的人生，那，我们就当她是在大年除夕的夜晚，划着一根又一根的火柴，枕着五彩缤纷的梦境，跟随着奶奶走向了没有寒冷，没有饥饿，没有压迫，也没有痛苦的地方去，不愿醒来！
桑孩儿读后感篇四
我想大家都听过《卖火柴的小女孩儿》这个故事吧！这是一个典型的对无情的资本主义进行“血泪的控诉”的安徒生的童话小说。
第二天早晨，“她已经在这个严寒的冬季里，沉沉地入睡了！”
我们拥有无比的幸福和爱，小女孩儿只拥有幻想的空间――温暖的房子、温暖的烤炉、喷香的烤鹅、亲人的关怀。
小女孩儿没有时间享受充满色彩的人生，那，我们就当她是在大年除夕的夜晚，划着一根又一根的火柴，枕着五彩缤纷的梦境，跟随着奶奶走向了没有寒冷，没有饥饿，没有压迫，也没有痛苦的地方去，不愿醒来！
“唉，多么可怜的小女孩！”我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。
桑孩儿读后感篇五
我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章后，这篇文章深深地感动了我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：“我是多么的幸福”。
这篇文章记叙了一个卖火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷的可怕，还下起了鹅毛般的大雪，这个小女孩却只穿了一件薄薄的衣服，和一双妈妈的大拖鞋，可是一辆马车飞奔过来，她吓得赶紧逃开，有一只大拖鞋被跑掉了。还有一次是被一个小男孩当足球踢走了。最后寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。他哀求着，希望有人买她的火柴。她点燃了火柴幻想着她和祖母幸福的时刻，最后冻死在街头。表现了一个追求温暖、追求光明的小女孩。读完了这篇文章，我的心里充满了幸福之感。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，不必说我们有老师的教导，也不必说我们有同学的关心，单是我们有父母的疼爱就已经让那个小女孩羡慕不已了。更何况我们还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不再寒冷，无忧无愁。可是在快乐的日子里我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一个角落的孩子们，他们没有一个温暖的“被窝”，他们生活在冰冷的世界。
我们是幸福的，我们要珍惜这幸福、快乐的童年，好好学习知识，学习本领，去实现我们五彩缤纷的梦想。
桑孩儿读后感篇六
今天是星期六，我们又放假了。好开心呀。妈妈爸爸都去上班了。就我一个人在家里，我打开电视机，看了一会儿电视节目，觉得很没意思。于是我坐在床上读着《安徒生童话》中《卖火柴的小女孩》。
疏稀的晨星在窗外的天空闪烁着，似乎在看着我快要流泪的眼。小女孩悲惨的命运充满了我的整个脑海。虽然这只是安徒生写的童话，可我无法从悲愤的感情中解脱开来，眼前浮现出小女孩悲惨生活的情景。
我仿佛看见小女孩在寒冷的圣诞节前夜走在大街上卖火柴，哆嗦着冻的发紫的嘴唇叫卖着。可谁也没有买她的火柴，哪怕是一根。谁也没有给过她一分钱。
我仿佛看见小女孩蜷缩着身体，坐在墙边，用冻得通红的双手划着火柴。
我仿佛看见小女孩穿着薄薄的上衣，光着双脚。
为什么穷苦的小女孩会受到这么不平等的待遇呢？如果有时光穿梭机，我就要来到她的身边。我要把我的新衣服送给她，让她有衣服穿。我还要把零花钱分给她一些。如果有时光穿梭机半，让她可以买好吃的东西。如果有时光穿梭机，我就把她接到我家，让她和我一起上学。如果有时光穿梭机，我一定帮她实现愿望。
桑孩儿读后感篇七
摘要内容《爱顶嘴的小女孩儿》是一个让人温暖的故事。这本书给读者带来读书的快乐和感动，通过一个小女孩儿成长的烦恼，告诉人们，要珍惜平凡的生活。
主人公李比音有着滑稽的名字，生活在单亲家庭。爸爸在她五岁的时候，去了另一个世界。在她十岁生日的这天里，偶然听到妈妈唱电影《野丫头皮皮》的插曲，便对皮皮充满了好奇心。她到图书馆看了《我的名字叫皮皮长袜子》这本书，且很快并深深喜欢上了阿斯特里德•林格伦老师，从此不能自拔。但是从这时起，她与不爱读书的妈妈起了冲突。不爱读书的妈妈让她很苦恼。她希望来生仍和妈妈做一家人，但希望妈妈不是妈妈，而是妹妹。这样她就会让妹妹从小养成爱读书的好习惯。
后来，她在“我们旧书店”中遇到了一位同样喜爱看林格伦老师的书的姐姐。于是，他时常来到旧书店一起与姐姐分享林格伦老师的书。可在这过程中，她也依靠着姐姐与自己的谎言补住了一个个麻烦的漏洞，并感受到了幸福。
这个故事有两条线索组成，一个是比音生活的现实世界,另一个是比音读书后想象的世界。作者通过现实生活中比音与妈妈的矛盾，告诉读者“沟通”和“表达情感”的重要性，以及爱的缺失给孩子们带来不可医治的伤痛。
文中的李比音是个爱撒谎的小女孩儿。但是，我觉得她撒的谎无一是充满恶意的。也可以说，她是在编织一个个善意的故事，能够不让别人伤心、尴尬的小故事。我想如果她是我的同学或者朋友，我的心一定很温暖。
小比音也常因为自己的父亲在天国，又不能见到他，不能向他倾诉自己的遭遇，不能与他一起快乐的打羽毛球，更因为自己不知道父亲在天国的都做些什么，而感到烦恼。（好可怜）。
辛运的是，小比音找到了一个自我安慰的方法——看林格伦老师的书。于是，不停地买书安慰自己，在书中寻找快乐。且还遇到了位同爱林格伦老师的姐姐，她们一起分享快乐。打那以后，比音很少忧伤、烦恼。（长舒一口气,放下心来）。
合上《爱顶嘴的小女孩儿》我认为主人公李比音是个坚强、勇敢、为他人着想的孩子。这本书给读者带来读书的快乐和感动，通过一个小女孩儿成长的烦恼，告诉人们，要珍惜平凡的生活。
桑孩儿读后感篇八
《爱因斯坦与小女孩》记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格。教学中我紧紧围绕这样一个问题来教学：你认为爱因斯坦是一位伟大的人吗？为什么？这个问题贯穿课堂教学始终，激发了学生的探究欲望，引导学生进行自主、合作、探究学习。
如何使学生“乐学”，让语文课堂成为学生学习快乐的殿堂？关键在于学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师，学生有了学习的兴趣，学习活动对他来说就是一种享受、一种愉快的.体验，学生越学越想学、越爱学。
在学习的过程中，学生有机会能不断地进行探究和创新，在发现问题、解决问题的过程中不断享受学习的乐趣，在生成的问题被逐层解决时，学生体验到了成功的喜悦，一个个问题水落石出时，学生所流露的快乐是无可言语的。因而，课堂上教师应努力树立服务意识，尽可能给学生多一些思考时间，多一些活动空间，多一些自我表现和交流的机会，这样学生的内驱力才能真正被激活，才可能积极主动地、富有个性的学习。
桑孩儿读后感篇九
一个风和日丽的早晨，小鸟唱着动听的歌曲。小女孩儿头上戴着粉色的帽子，穿着蓝色的衣服去上学了。这时她看见一位白发苍苍的.老奶奶，提着一个沉甸甸的塑料袋。老奶奶佝偻着身子，小心翼翼的走着。突然塑料袋破了，梨子全都滚落到了地上，老奶奶心急如焚不知如何是好。
这时，小女孩儿飞快的跑过去，她和老奶奶都翻找过身上没有多余的塑料袋。小女孩儿左思右想他想到了一个办法，可以用自己的帽子当袋子来用。她摘下帽子把梨子装进帽子里面。
小女孩问：“老奶奶你的家在哪儿？”老奶奶说：“就在前面不远处。”她说：“我来帮你送到家吧！”不一会儿，小女孩儿来到老奶奶的家里，把梨子放到桌子上。老奶奶说：“谢谢你，真是一个懂事的好孩子。”
小女孩儿，真是一个助人为乐的好孩子。
桑孩儿读后感篇十
小女孩儿的童年是悲惨的，在一年的大年夜里，小女孩儿赤着脚走在街上，一双小脚冻得红一块青一块的。这一整天谁也没买过她一根火柴，也没给过她一个钱。她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走着。她向前走着。她在一座房子的墙角里坐下来，绻着腿缩成一团。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。小女孩儿的小手冻僵了。于是她擦燃了四、五次火柴，出现了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树。在第四次火柴的亮光里，她的奶奶出现了，她又擦亮了一大把火柴要把奶奶留住，奶奶抱起小女孩，她俩在光明和快乐中飞走了，飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。当我读完后，不禁为小女孩儿悲惨的命运感到痛惜。
这个童话故事使我想起了我们现在美好的生活。我们这些生活在新社会的少年儿童，从小就过着幸福的生活。在家里是爸爸妈妈的心肝宝贝，掌上明珠。父母那么疼爱我们，哪舍得打我们呢？我们经常穿好的，吃好的，吃什么都要讲究营养。但我们还不能满足，仍要父母买这卖那，还经常浪费粮食。我自己也曾把白花花的米饭倒掉，现在想起来。可真是惭愧万分。我们这些生长在社会主义大家庭里的孩子，每天都是充满欢乐与温馨的，人人都有没好的生活啊！此时此刻，小女孩儿那瘦小的身影不禁浮现在我眼前，心里不由得再一次叹息。
读了《卖火柴的小女孩儿》，不仅让我感动，更重要的是让我得启发：我们今天的美好生活来之不易的，要珍惜今天的美好生活。
桑孩儿读后感篇十一
《爱顶嘴的小女孩儿》是一个让人温暖的故事。主人公李比音有着滑稽的名字，生活在单亲家庭。爸爸在她五岁的时候，去了另一个世界。在她十岁生日的这天里，偶然听到妈妈唱电影《野丫头皮皮》的插曲，便对皮皮充满了好奇心。她到图书馆看了《我的名字叫皮皮长袜子》这本书，且很快并深深喜欢上了阿斯特里德?林格伦老师，从此不能自拔。但是从这时起，她与不爱读书的妈妈起了冲突。不爱读书的妈妈让她很苦恼。她希望来生仍和妈妈做一家人，但希望妈妈不是妈妈，而是妹妹。这样她就会让妹妹从小养成爱读书的好习惯。
后来，她在“我们旧书店”中遇到了一位同样喜爱看林格伦老师的书的姐姐。于是，他时常来到旧书店一起与姐姐分享林格伦老师的书。可在这过程中，她也依靠着姐姐与自己的谎言补住了一个个麻烦的漏洞，并感受到了幸福。
这个故事有两条线索组成，一个是比音生活的现实世界,另一个是比音读书后想象的世界。作者通过现实生活中比音与妈妈的矛盾，告诉读者“沟通”和“表达情感”的重要性，以及爱的缺失给孩子们带来不可医治的伤痛。
文中的李比音是个爱撒谎的小女孩儿。但是，我觉得她撒的谎无一是充满恶意的。也可以说，她是在编织一个个善意的故事，能够不让别人伤心、尴尬的小故事。我想如果她是我的同学或者朋友，我的心一定很温暖。
小比音也常因为自己的父亲在天国，又不能见到他，不能向他倾诉自己的遭遇，不能与他一起快乐的打羽毛球，更因为自己不知道父亲在天国的都做些什么，而感到烦恼。（好可怜）。
辛运的是，小比音找到了一个自我安慰的方法——看林格伦老师的书。于是，不停地买书安慰自己，在书中寻找快乐。且还遇到了位同爱林格伦老师的姐姐，她们一起分享快乐。打那以后，比音很少忧伤、烦恼。（长舒一口气,放下心来）。
合上《爱顶嘴的小女孩儿》我认为主人公李比音是个坚强、勇敢、为他人着想的孩子。这本书给读者带来读书的快乐和感动，通过一个小女孩儿成长的烦恼，告诉人们，要珍惜平凡的生活。
桑孩儿读后感篇十二
但是俗话说得好好汉不吃眼前亏，打得过就打打不过就跑，这才是一个能屈能伸的伟丈夫。试想如果当时孙悟空打不过还选择硬拼的话，将唐僧完好无损的送到西天就有点悬，斗战胜佛的称号那就更是天方夜谭了!
古往今来多少人因为采取这种策略，不逞一时之勇，成就了自己的伟业。
韩信忍受胯下之辱，才有了西汉赫赫有名的大将军;孙膑装疯卖傻，才有了《孙子兵法》这部军事巨着。
当年红军打游击战不也就采取了这种策略吗?这样在敌强我弱的情况下，才保存了自己的实力，取得了一次又一次的大捷，直至建立了一个屹立世界东方的新中国。
孙悟空虽然打不过就跑，但他成功到了西天，修成了正果;如果不是这种明智的选择，也许就没有流传百世的美猴王了。所以我们以后处事中要随机应变，不能只顾面子不求实际，做一个像孙悟空一样能屈能伸的伟丈夫。
桑孩儿读后感篇十三
这本书是美国的维多利亚.弗雷斯特编写的。
《会飞的女孩儿》讲的是：小农场的女孩儿派珀一出生就能漂浮。她被人看作是异类。长大后，派珀爱上了飞行。她偷偷地练习飞行技巧，直到有一天别人发现了这个秘密。派珀成为全世界新闻关注的焦点。一个名叫勒迪蒂亚"赫厉安博士的人将派珀带到了一个神秘的地方，这里正进行着各种稀奇古怪的科学实验。最重要的是，这里有一群和派珀一样有特异功能的孩子们。派珀在这里开始了新的生活，但很快，她发现，事情远远不是她想的那样。派珀必须逃离这个她当初自愿来寻求保护的地方……在相处的过程中，她发现了赫厉安博士也会飞的秘密，但是博士因为人类是不会飞的固定思想而选择了坠入冰峰中……，最后派珀带着其它的伙伴回到了人们当中，过着幸福而又普通的生活。
我记得《会飞的女孩儿》里面有一段话：“这个世界竭力将你变成他人，不舍昼夜。要想成为你自己，那就意味着进行人所能及的最艰苦的战争，永不停息！”它告诉了我：如果想要做成一件事，就要学会认准目标，坚持不懈，坚持到底就是胜利！
桑孩儿读后感篇十四
今天，我读了一本叫做《哪吒大战红孩儿》的故事书。书中有一个故事叫《智破长蛇阵》。我觉得十分有意思。故事中最精彩的内容是：哪吒想到红孩儿那里骗取“长蛇阵”的方法。口中念念有词，冲快如风一招手。快如风犹如被强大的吸力吸引，身体不由自主地飘了过来。哪咤在他头上轻轻拍了一下，快如风立即晕死过去。哪咤摇身一变，变成了快如风的样子，跑去向红孩儿打探“长蛇阵”的方法。结果真的快如风苏醒后，将哪咤一举揭穿，木吒、金吒、哪吒一起跟小妖和六大天将打了起来。打了大约一顿饭的功夫，打死了上万个小妖。六个大将也受伤了。红孩儿使长蛇阵围住他们，最后哪吒凭机智才逃脱了。看了这本书后，我明白的道理非常多。其中最重要的一点是：遇到非常紧急的`事情，不要头脑一热就去做。不管多大的事，都要先把头脑冷静下来，思考出最合理的解决方案，再开始采取行动。否则就会酿出更大的麻烦。
哪吒大战红孩儿》是一本数学童话书，它告诉了我们许多新知识，让我在享受童话的同时，也认识了很多数学符号和复杂的算式，真是一举两得，这本书讲了哪吒和红孩儿之间的战争。他们都喜欢数学，红孩子儿常常把数学运用到战斗之中，哪吒每一次都会想尽办法去。红孩儿经过几次战斗后，就去偷来了李天王的宝塔，他把宝塔当成了保护自己的东西，来诱引哪吒进入一个个陷井。但哪吒以超厉害的数学水平了红孩儿的阴谋鬼计，夺回宝塔，促住红孩儿，光荣地完成了捉拿红孩儿的任务。
有这一篇篇童话中，我感受到了哪吒的超非凡数学水平，他用数学了一道道难题，我真是佩服他。仿佛所有的题目都难不倒他，哪吒是我学习的榜样。他的认真与仔细正是我所缺少的，我一定要把它补上，争取能象哪吒一样厉害。红孩儿其实也是数学好的孩子。他在哪吒寻宝塔的路上设了许多数学题去考哪吒，虽然没有难住哪吒，但也充分发挥出了厉害的数学水平，同样也值得我学习。通过这本书，我学到了很多新的数学知识，我喜欢《哪吒大战红孩儿》!希望有更多的小学生能去喜欢它。
桑孩儿读后感篇十五
陪伴九九八十一难——读《西游记》有感一本好书，如同灿烂的阳光，温暖我心;一本好书，如同一个高尚的人，教你如何更好地成长;一本好书，如同一杯水，滋润着你我他……世间的书太多太多，它们如同浩瀚的海洋，任你遨游在书的世界。
中国的四大名著中，有一本就是《西游记》，虽然是一本有趣的神话小说，大家也都耳熟能详，但我有着不同的理解，同时也教会了我不少做人常识。
孙悟空跟着唐僧历经了九九八十一难，可是，孙悟空毫不胆怯，每次遇到妖怪，总是他第一个“冲锋上阵”，举起金箍棒跟妖怪决斗到底。
有一篇是《大战青牛精》，眼看悟空就快胜了青牛精，可谁知，青牛精掏出一个金圈，把悟空的金箍棒给收了去。他并没有就此罢休，丢下师傅不管，而是到天上搬救兵，没想到，李天王、哪吒、火神和河伯都敌不过这圈子，法宝们也被吸走了。孙悟空只好亲自潜入妖精洞里偷回了神仙们的法宝。再在一位神仙的帮助下，降服了青牛精，救回了师傅。
孙悟空曾经被唐僧冤枉了很多次，可是他并没有记仇，一路上，他降妖除魔，忠心耿耿地保唐僧西天取经，因为他曾经答应过观音菩萨，他并没有失言;因为唐僧曾经救过他，他知恩图报，没对唐僧有一丝报复之心。最后，他取得真经，孙悟空修得正果，封为“战斗胜佛”。
虽然孙悟空只是一只猴子，有时候有一点急性子，可他从未有见利忘义。他也是神通广大的，一个筋斗能翻十万八千里。从《西游记》这整本小说来看，孙悟空也是慢慢有着变化的。从一个活蹦乱跳的猴子，变成了一只对人有些尊敬的、善良的猴子。
我们人，不也应该努力改变吗?从前的我们是多么容易骄傲，现在的我们，是否真的学会了谦虚呢?从前的我们是那么顽皮，可是，现在的我们，是否变得善于静动结合?从前的我们是多么容易变换意志，现在的我们是否定下了自己的目标?想要骄傲，想要放松，想要快乐，想要有意志，可以，要有资本，更要记住：“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可移!”
但是俗话说得好好汉不吃眼前亏，打得过就打打不过就跑，这才是一个能屈能伸的伟丈夫。试想如果当时孙悟空打不过还选择硬拼的话，将唐僧完好无损的送到西天就有点悬，斗战胜佛的称号那就更是天方夜谭了!
古往今来多少人因为采取这种策略，不逞一时之勇，成就了自己的伟业。
韩信忍受胯下之辱，才有了西汉赫赫有名的大将军;孙膑装疯卖傻，才有了《孙子兵法》这部军事巨着。
当年红军打游击战不也就采取了这种策略吗?这样在敌强我弱的情况下，才保存了自己的实力，取得了一次又一次的大捷，直至建立了一个屹立世界东方的新中国。
孙悟空虽然打不过就跑，但他成功到了西天，修成了正果;如果不是这种明智的选择，也许就没有流传百世的美猴王了。所以我们以后处事中要随机应变，不能只顾面子不求实际，做一个像孙悟空一样能屈能伸的伟丈夫。
简评：本文题目新颖，语言诙谐幽默，见解独特，从一个全新的视角，解读了人物形象，表达了自己的观点。
桑孩儿读后感篇十六
今天，我读了安徒生童话《卖火柴的小女孩》的故事，使我感受颇多。
我想，生活在那黑暗的资本主义社会的人们，只有寒冷、饥饿和死亡的等待，富贵人家的生活却是富丽堂皇，这是多么的不公平啊!
小女孩请你来到我们的国家吧!摆脱那痛苦的生活，和我一起幸福的生活、勤奋地学习、快乐地成长吧!
我们一定要珍惜今天的美好生活，努力地学习，掌握更多的科学文化知识，将来为地球上所有的孩子都能够过上和我们一样的幸福生活，而贡献自己的一份力量。
桑孩儿读后感篇十七
《卖火柴的小女孩》是六年级的一篇教材，主要讲了一个贫穷的小女孩在街上卖火柴，但没有一个人能同情她，还将她的一双拖鞋给弄丢了。小女孩在寒冷的情况下忍受着，但她不敢回家，因为回家会被爸爸打的。她终于受不了了，拿出了火柴，终于擦了一根，看到了五次幻觉，在最后一次，她和奶奶到了一个没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方……读了安徒生童话中的《卖火柴的小女孩》这篇文章之后，我禁不住沉思起来。对于这个小女孩的悲剧生活，我不禁同情她。因为他所拥有的一切都是梦幻，而我拥有的一切都是现实。
这篇文章的主人公是一个可怜的小女孩，在圣诞节前夕，小女孩赤着脚，走在寒冷的大街上，他那小脚冻得发紫，肿了起来。而竹篮中的火柴一根也没有卖出去，她不敢回家，因为她没有卖一分钱，如果他空着手回家了，妈妈和爸爸就会打他，而家中也非常冷。他蹲在墙角中，把脚和手往衣服里一缩。此时，他感到更加寒冷了。
这时，小女孩擦亮了第一根火柴，火柴慢慢燃烧起来，他仿佛看见了一个大火炉，他在温暖的火炉旁烤火，火柴灭了，他又燃起一根火柴，他又仿佛看见一大桌丰盛的食品，火柴有一又次灭了，那一大桌丰盛的食品离他远去。小女又燃起一根火柴，她看到了他的祖母，他把所有的火柴都擦亮了，那微弱的光照亮了他那苍白的小脸，他的祖母带她离开了人世。小女孩和他的祖母到了天堂，变成了天空中那最灿烂的星星，他从此不再寒冷了，他感到温暖。
这个卖火柴的小女孩是多么得可怜啊！在那下着大雪的冬天光着脚去卖火柴，而我每天享受着幸福和温暖，现在的孩子有可口的食物，温暖的衣服，好玩的玩具，最重要的是父母的关心与呵护。而小女孩每天吃不饱穿不暖，父母像大雪一样吹着小女孩。希望小女孩在天堂会得到温暖，得到一个温暖的家！
桑孩儿读后感篇十八
我还小的时候，每天睡觉前，妈妈都会给我讲一个故事。在一个大年夜里，妈妈也给我讲了一个叫《卖火柴的小女孩儿》的故事。那时候我还太小，只觉得小女孩儿幻想到的东西真美，想着想着便进人了梦乡;大一点儿后，我自己也能读《卖火柴的小女孩儿》了，那时，我才开始觉得卖火柴的小女孩儿挺可怜的。
今天，我又重读了它一次，这一次给我的感受却全然不同。今年我已经满13岁，就要小学毕业了。我美美地度过了12个大年夜。在每个大年夜里，我们一家三口都依偎在一起，看天上那闪烁的星星与美丽的烟火。之后，我们会开始吃年夜饭，那饭菜也是365天里最丰盛、最好吃的。当然向爸爸妈妈要压岁钱当然更不会少锣!
再想想卖火柴的小女孩儿，没有人和她一起吃年夜饭、看烟花，没人给她买新衣服，也没人给她压岁钱。虽然小女孩儿在幻想中看到了美丽的圣诞树、暖烘烘的火炉、冒着香味的烤鹅，还有唯一疼爱她的奶奶，但她的现实生活是多么残酷啊!她生活的社会竟然那么黑暗，让一个如此乖巧可爱的小女孩儿冻死在一个墙角!
我很想帮助卖火柴的小女孩儿，但我有什么办法呢?唉，爱莫能助的感觉真不好。也许，我可以从帮助身边的人做起，我可不想在我的身边也出现“卖鲜花的小女孩儿”、“卖餐巾纸的.小女孩儿”呀!
桑孩儿读后感篇十九
我读过《哪吒传奇》、《爱的教育》，但我最喜欢的要数《西游记》了。因为她的四个主人公，带领我走入了一个童话世界，我们一起降妖除魔，最后取得了真经。这个过程让我非常感动。
我觉得，因该像唐僧那样保护儿童，像孙悟空那样英勇善战，像沙和尚那样任劳任怨。
《西游记》里面的故事很多，最吸引我的是孙悟空大战红孩儿那段。孙悟空大战红孩儿，先讲了红孩儿的母亲要过生日，红孩儿在想给妈妈什么礼物。红孩儿就去问小的们，有的说：“送大白菜。”红孩儿说：“好，水灵，收下。”还有的说：“送胡萝卜。”红孩儿说：“好，水灵，收下。”还有的说：“送西天取经的唐僧。”红孩儿问：“为什么要送唐僧呢？”有的人说：“吃了唐僧肉可以长生不老。”红孩儿就准备去抓唐僧。
红孩儿看见唐僧来了，他就用魔法把自己吊在树上喊“救命”唐僧来了，他让猪八戒上去救树上的小孩，猪八戒上不去，他让沙师兄上树，沙师兄把小孩放下来之后，就来了一阵黑风把唐僧抓走了。猪八戒，猴哥，沙师兄他们齐心协力把唐僧救了出来。
这个故事告诉我们，事情的表面现象可能不是真实的、骗人的，我们不要像唐僧那样轻信它，而要想孙悟空一样练就一双火眼金睛，看清妖魔鬼怪，才能取得成功。
桑孩儿读后感篇二十
一本好书是灯塔，可以在黑暗中领航孩子，一本好书是太阳，可以温暖孩子成长的道路，今天当我读了很长一段时间的心，我被书中的真情所感动......
快到圣诞节了，孩子们正在排练“飞行教室”，突然，飞行员傅德林上气不接下气地闯进体育馆，告诉大家戈尔迪被其他学校的学生绑架了，我们很快找到了禁烟老师，在他的领导下，成功救出了戈尔迪。
真正的爱是无处不在，因为在世界各国人民之间的了解与互助有爱，就会有眼泪。爱的书已经被移动师生整个文本，派克赢得了同学们的喜爱的老师，诚实善良，从他的私人学生的帮助是很容易看到，学生们称他为义学校的老师。当写他知道马婷学生穿因为家庭贫困而无法回家过年，他把他的年终奖金，穿马婷车费，然后他在学校呆了新年，戴马亭可真返回温馨的家嘛，派克老师也赢得了敬畏的学生。
因为有这么一个一位亦师亦友的好老师，所以当孩子们在无意中，得知我们老师有位失散需要多年的朋友进行禁烟问题老师，孩子们自己就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好朋友关系得以重逢，这是由于孩子们通过送给学生他们能够尊敬的老师的，最美的圣诞礼物。
我一直心存感激，遇到和蔼可亲的老师我。他们传授知识给我，让我认识了多彩的世界;他们使我的海洋知识，我觉得不错的广阔天地。感恩老师，感谢他们给我的，如父母喜欢深沉的真理！
桑孩儿读后感篇二十一
读了《袖珍男孩儿》让人明白了一个自强不息的道理。以下是本站小编为大家精心整理的读《袖珍男孩儿》有感，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注本站。
他，只是一个不足五厘米的袖珍男孩，名字叫做马克斯。马克斯的父母五福和青青在一次意外中不幸失踪，好心的魔术师约克斯收养了马克斯。这个袖珍男孩没有因为自己的身高上的缺陷而游手好闲，他喜欢学习，喜欢读书，可谓手不释卷。马克斯人小志不小，他还想当一个杂技演员。最后马克斯震惊了世界，受到了所有人的赞叹。
马克斯令我震惊。这更告诉我，做任何事情都要付出自己的汗水。杂技演员更是如此，不知要在台下练习多少年，才能上一次舞台，而付出汗水和辛劳只为博得观众的掌声和认可，他们含辛茹苦，奔波许多国家去演出。有许多人都想当杂技演员，还有一部分人有这个优势，或许是他活动灵敏，也可能是因为家族就是这个职业，可是，绝大多数人最终会因为太苦太累而放弃了，白白浪费掉了这个自己拥有的优势，因而毁了一辈子的梦想，这会令人觉得多么可惜啊！可是，袖珍男孩马克斯的身高不足五厘米，那么他成功的原因是什么呢？其中一个原因是因为他喜欢杂技演员这个职业，并且活动灵敏，可是，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，马克斯正如这句话所说，他凭借自己的努力实现了杂技演员的这个梦想，这是一个许多人看似遥不可及的事情，这其中一定付出了无数汗水与艰辛，可是袖珍男孩马克斯从不喊累，他已经把这些练习当做是一种乐趣，因为他喜欢杂技，并且努力练习，这样的人一定会成功！
看完这本书，我想告诉大家一个道理：不管在怎样的环境中，不管你多么弱小，绝不要低头，只要坚持，并且努力，就一定会获得巨大的成功！
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