科学是人类认知世界的工具和方法。写总结时，要注意事实准确、条理清晰、言简意赅。下面是一些精美的总结范文，供大家参考和学习，希望能够激发大家的写作灵感。
美术策划书美术策划书画篇一
庆祝我党成立xx周年;。
加深老将军之间的战友情怀;。
大力宣传老将军们晚年的幸福生活;。
重振民族精神，弘扬中国文化，并将这份文化永久的传承下去。
拟定在：20xx年x月25日——x月x日。
开幕式：20xx年x月x日。
地点：内蒙古呼和浩特市，具体地点暂定。
内蒙古自治区党委。
内蒙古自治区宣传部。
中国文艺家联合会。
中国部长将军书画养生院委员会。
北京普乐通文化传媒集团。
北京锦瑞天宏文化传播有限公司。
爱来书画院。
呼和浩特市委宣传部。
中国旅游卫视委员会。
赞助单位。
中央储备粮内蒙直属库。
中国中央电视台、中国旅游卫视等100多家电视台。
人民时报、文化报、中国青年报、经济日报、光明时报等多家报纸。
还有地方各种宣传部门。
1、邀请各位领导和业内人士参加画展。
2、每位参加者都要在门口的巨幅画卷前签名，挥毫洒墨，纪念我们现在的幸福生活。
3、将每幅作品编号，设立投票箱，评选一二三等奖及若干名优秀奖。
4、设立休息专区，由专人负责递送矿泉水、茶水等休息物品。
5、汇总投票结果，评选出各类的优秀奖项，由赞助商颁发获奖者奖状和奖金。
6、活动的所有过程、照片、视频当晚就发到网上，供每位参与者重新回味留念。
xxx。
八、活动所需物品：
1、策划及宣传物。
1)邀请函(请柬)。
2)艺术家介绍与画展说明书。
3)主持人稿与新闻发布稿。
4)各种小礼品及手袋。
5)招贴画。
6)宣传板。
7)引导牌。
8)工作人员与记者胸卡。
9)签到物。
2、现场活动配置。
1)灯光。
2)音响。
3)鲜花绿化。
4)摄影、摄像。
5)揭幕道具。
6)揭幕礼花。
7)对讲机。
8)各种小糕点、茶水、矿泉水等。
1、在画展现场的内外宣传物以植入式广告形式醒目打出“本次画展由冠名赞助”，画展期间场外所有与画展相关活动均有由冠名赞助”
2、画展主持人多次口头感谢xx企业的大力支持并适时邀请企业领导讲话。
3、所有奖品为赞助商最新产品。
4、邀请赞助商企业代表参加媒体采访，浅谈艺术感言。
5、任何涉及本期画展的宣传资料鸣谢并赠送本期画册(均由艺术家本人签名的画册)。
6、艺术家本人与企业家合影。
7、获奖画家现场创作，赠与赞助商永久珍藏。
8、依据产品市场策略，可在上述回报形式基础上量身创意其他的广告合作模式。
9、植入其他广告形式：画展衍生产品(如音像制品、画册、书籍)、
(1)安排人员在展板前值班。
(2)保护作品不被破坏。
(3)邀请各位领导鉴赏作品并投票。
(4)期间做好摄影工作为此次活动保留影像资料。
(1)仔细收拾好作品保存至协会。
(2)清理现场使场地恢复原状。
(3)返还所借器材。
(4)将活动期间所拍摄的照片传至书画群中。
xxx。
美术策划书美术策划书画篇二
一、近年全省艺术类高考人数概述及前景:。
江西省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生)其中报考美术类专业考生19537人比去年减少281人；报考音乐类专业考生4555人比去年增加110人；报考特殊专业考生780人比去年增加79人。据了解去年我省共有16260名艺术类考生被录取录取率高达63.2%。全省普通高考考生中文史类考生148828人理工类考生192171人。其中兼报艺术类考生23500人(美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特殊类专业334人)兼报体育类考生10057人。艺术类考生人数总达到22127人其中美术类人数为16623音乐类人数达到5123人特殊类人数为381人。今年全省共有311651名考生报名参加高考其中兼报艺术类考生22127人（美术类专业16623人、音乐类专业5123人特殊类专业381人）占普通考生数的7.23%。而20兼报艺术类考生占普通考生数的比例为6.89％2008为6.82％。报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。
高考考生人数再度锐减对参加2011—高考的考生来说却是一个利好消息，因为招生计划总数的持平，随着考生总数的减少，我省201的高招录取率必定会相应提高，据悉，我省今年高招录取率有望达到80%创下历史新高。那么，明年考生数的继续减少则意味着，明年的31万考生考大学将会相对轻松一些。
另外，艺术考试录取方法：60%以上的艺术专业按照专业加文化的综合分录取，专业占得比例都大于文化课，30%的专业完全按照专业分从高到低录取，只有10%的专业按照文化分录取（少数师范类、史论类）。
二、培训班的目标。
1、提高大安中学升学率，2、拓宽学生升学渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中学新的特色教育模式。
三、大安中学部分学生现状分析。
四、美术特长班对大安中学重要性。
1、升学率重要性，2、招生重要性。
五、大安中学美术特长班课程优势。
六、大安中学艺术培训未来趋势方向。
1、专业的艺术培训班，2、专业的师资打造市内校园品牌项目。
七、学校目标定位。
1、品牌教学定位，2、特色升学率定位。
八、学生目标定位。
1、学生家庭具体情况，2、学生目前学习成绩，3、目标与渴望。
九、可能出现的情况。
1、面对学生的疑问怎么办，2、学生考业没过关怎么办，3、学生去考试怎么办等。
十、风险应变策略。
十一、大安中学美术特长班成功的关键因素。
1、大安中学支持，2、美术特长班师资匹配、3、美术特长班的教学管理，4、政策的落实。
十二、艺考培训花费估算。
目前，北京地区的画室学费一般都在2000元/月以上，生活费约1000元/月（不管住宿），杭州的画室学费约1500—2000元/月，生活费约1000元/月（不管住宿）。南昌画室的学费平均1300元/月（8000元/期六个月），生活费约800元/月，而大安中学美术特长班的画室学费平均700元/月（5600元/期八个月），不管住宿，生活费每月仅300多元就够了，而且大安中学美术特长班包括学生所有工具材料费。
其它地区如武汉、长沙的画室一般花费最少也和南昌的差不了多少。
大安中学美术特长班开设优势(通过什么措施来实现升学率)：
一、教学特色。
1、（1）、艺术类学生忽略文化课、对文化课学习没兴趣是一个很普遍的问题。大安中学美术特长班从办学之初就异常重视这个问题，制定了文化、专业“两条腿”走路的教学原则并且坚决地在办班过程中贯彻执行。特长班要求教师完成正常教学进度的同时加强对个别学生的'辅导。
（2）、定期举办模拟测试，按高考形式有组织进行，有专业老师出题、评分、审核、并给予分数。
（3）、定期举办教师作品展、学员作品展，师生作品展促进相互交流学习。
2、（1）、课程新式多样，安排合理，小课、大课相结合，针对性强，因材施教。
（2）、课堂分析、讲解、点评、教学示范相结合。
（3）、高考常识、应试技巧讲座、专业理论讲座相结合。多方面增强学生素质，拓展知识面，提高学员应试能力。
二、班级设置（三个阶段）。
本班主要针对大安中学学生准备参加江西省美术统考和外省高校单招而设的。全年分成四大阶段：
第一阶：春季强化基础班（针对高一、高二同学）。
第二阶：暑期高考强化提高班（针对高一、高二、高三同学）。
第三阶：秋季高考强化冲刺班（针对高三同学）。
此三阶段班级设置，是为了使学生能正确地走上专业训练之路，避免歪曲的导向。而在这三阶段，则针对不同层次的学生，因材施教，进一步强化教学宗旨。强化各阶段在作业数量和质量上加强要求，为避免学生对专业的厌倦感，教师会开阔学生的视野，稳定学生的情绪，使其戒骄戒躁，以积极的心态去面对，总结每一次经验，寻求新鲜感，扎实打好专业基础，逐步提高综合能力，为考前的专业训练作好充分准备。
三、授课内容：素描：主要以临摹和写生向默写过渡为主。
色彩：在入门阶段以讲解示范为主，训练中针对高考考试内容，以静物写生与默写为主，根据每个学生的专业水平，辅以色彩头像和风景的训练，逐步增加难度。
速写：要求学生通过线描和线面结合的手法表现对象，提高速写的数量和质量。
四、基本的教学安排:。
素描:1、几何体，2、静物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物头像白描，6、人物头像解剖图绘制，7、人物头像几何归纳，8、人物头像顶光作业(标准考试作业)，9、人物头像长期作业，10、默写头像，11、半身像写生。
色彩:1、单色水粉画练习，2、大色块色调练习，3、点彩法色彩微妙体会，4、单体练习，5、标准考试水粉画作业，6、油画静物尝试7、色彩头像。
速写:1、临摹白描，2、三小时素描全身像练习，3、人体结构图绘制，4、人体结构几何归纳5、十分钟标准考试速写作业，6、长期速写的深入练习。
创作与设计基础:这一阶段的训练针对是个别高校考试的要求，在学生拥有一定造型和色彩基础的前提下，重点讲解创作和设计的基本方法与考试技巧。{根据学生的不同水平和状态再加以指定个性化学习方案}这一阶段的训练直接针对专业考试，帮助学生总结以前的方法和经验，紧密围绕考试要求，逐步达到考试的水平，实现质的飞跃。考前根据外省和省内不同院校的考试内容的要求，给予学生不同的指导，介绍考试的经验，调整学生状态，有针对性的练习，从而增强学生应试能力和自信心，备战高考。
五、教学保障:。
大安中学美术特长班教师专业能力强硬，教师保证具备教师资格，能针对不同阶段的学生进行教学。
六、教学成果:。
教学成果是衡量教学质量的唯一标准。以超高的通过率树立了良好的声誉和品牌形象。我们同学统一签订合同,学员零基础入学，专业总学习时间达到180天，并能服从画室严格管理制度，定期模拟考试,又专业教师评卷指导,中心承诺学生至少取得一个本科以上专业合格证。如不通过将退还全额学费（详见大安中学美术特长班专业培训协议书）。基于对我们教学质量有着充分信心的这些承诺，体现了我们始终把学生的利益放在第一位的宗旨，始终把提高大安中学升学率为第一要务。在各个学习环节中，教师是至关重要的，教师不仅要从从理论上教会学生，而且还要教会鼓励学生自己完成，针对教学的难点，学生在课堂上出现的问题，教师又要在课堂示范上加以解决，这对学生是颇有益处的，而对于学生不懂之处的提问，在教师的作画过程中给以回答，会使教学收到意想不到的成果，学生的积极性也会大大提高，当然在这一过程中，教师应通过不断地学习，更新知识，不断自我完善。
美术策划书美术策划书画篇三
书画乃中国优秀传统文化之一，流传至今已有悠久辉煌的历史，但就目前形势来看，它以渐渐成为“被人们遗忘的角落”，即将消失在大多数人的视线里，为了弘扬民族文化之精髓，为了丰富我系学生的课余生活，提高我系学生的综合素质，更为了拯救徘徊在“文化边缘”的书画艺术。宣传部筹办了此次书画大赛，为广大书画爱好者提供了一个展现自我的舞台，让大家秀出自我，超越自我，书写人生，画出智慧。最终将祖国的传统文化精髓传承发扬光大。
二、主办单位：生物工程系团总支。
承办单位：生物工程系学生会宣传部。
三、获奖作品展出时间:10月19日(星期三)。
活动参与对象：生物工程系全体书画艺术爱好者。
四、活动安排：
1.作品要求：
主题鲜明，内容健康向上，能展现当代大学生综合素质。用艺术的美感感悟人生!
2.作品类别：
书法类：毛笔、钢笔、篆刻、卡-通字体。
绘画类：国画、素描、水粉、漫画、卡-通、手工艺彩绘(剪纸)。
3.作品规格：
毛笔、国画、作品不超过4尺。
水粉、漫画、篆刻、卡-通、雕塑作品、手工艺彩绘、钢笔、素描、作品大小不限。
作品内容灵活，可以充分发挥个人的创造能力!
4.截稿日期：月11日
5.奖项：
(1)对获奖人颁发证书。
(2)奖项设定：书法组，绘画组(一等奖各一名，二等奖各两名，三等奖各三名)。
(3)对获奖人颁发奖品：
书法组：一等奖1名。(笔记本一本，毛笔一支、或钢笔(15元左右)。)。
二等奖2名。(笔记本一本，中性笔)。
三等奖3名。(笔记本一本)。
绘画组：一等奖1名。(笔记本一本，彩铅笔(15元左右)。)。
二等奖2名。(笔记本一本，中性笔)。
三等奖3名。(笔记本一本)。
优秀作品、最佳创意(根据交稿人数定人数。)。
第三届“理工杯”书画比赛活动方案。
一活动主题：
书画美好理工，共创和-谐校园。
二活动背景：
欢庆石嘴山市建市五十周年，宁夏理工学院二十五周年校庆，以及积极响应宁夏理工学院学生处创建文明和-谐校园的号召，特举办宁夏理工学院第三届“理工杯”书画比赛。
三活动目的及意义：
为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，给同学们提供一个自我展现的平台，以便于促进在书法、绘画方面有爱好的同学和老师之间的交流，培养我院学生各方面的综合素质。并以此展现当代大学生的风采，促进文明、和-谐校园的建设。
四活动时间地点及形式：
时间：20xx年10月27日下午1点整。
地点：移动大厅右侧。
形式：以书法、绘画形式比赛，之后展出获奖作品和优秀作品。
五活动对象：
本次活动面向全院师生，主要针对09级老生和10级新生。
六活动主办方：共青团宁夏理工学院委员会。
活动协办方：宁夏理工学院学生会。
活动承办方：宁夏理工学院学生会宣传部。
七活动流程：
1、报名阶段：
报名时间：20xx年10月20日。
报名地点：食堂对面。
报名方式：1、在食堂门口摆桌设专门的报名点进行报名。
2、印制报名表发放各系各班进行报名。
3、设专门的报名电话进行报名。
报名截止时间：20xx年10月25日中午12点整。
2、筹备阶段：
2、海报展板的制作：由策划组负责海报和展板的内容，于18号晚交到负责人李欢处。海报和展板于19号晚由海报组制作。20号早上进行展出。其中海报内容包括活动通知一份，活动宣传展板一份。
3、通知、策划书、邀请函、报名表等活动所需要文件的制作由策划组负责。在20xx年10月18日之前完成并上交。
4、场地的.申请已由策划组完成，并在20xx年10月24日之间提交申请。
5、主持人的选定：
(1)、原则上优先考虑本部成员，主持稿由选定的主持人拟定。
(2)、主持人在20xx年10月20日之前选定，并进行彩排。
6、工作任务的分配：由本次活动负责人和策划组负责人全面考虑活动期间所需工作之后进行分配，并拟定详细的工作分配表，于筹备总结会议上进行布置。
7、评委的确定及邀请：邀请学院部分老教授及书法协会骨干，邀请函内容于20xx年10月24日之前完成制作。
8、嘉宾的确定及报名表的汇总及整理：嘉宾为各系辅导员及院学生会主席团、社联主席团成员。(报名表见附表)。
活动的举办阶段：3。
2、工作人员于27日中午12点半之前到达比赛场地，并于12点45之前布置好比赛场地。
3、活动开始前20分钟参赛人员入场签到，并由工作人员做统一安排。
4、活动开始前10分钟评委嘉宾入场，并由工作人员安排入座。
5、主持人宣布比赛开始，并介绍到场评委和嘉宾。
6、由主席致开幕词。
7、邀请到场嘉宾代表讲话。
8、由评委宣布比赛规则，并请在场人员保持场地秩序。
9、比赛开始，选手进行比赛，工作人员依照工作分配表做好自己的本职工作。
10、比赛结束，由嘉宾代表做本次活动的总结。
11、主持人宣布比赛结束，并说明获奖名单于30号公布。
12、参赛选手、评委以及嘉宾有序退常。
13、工作人员打扫比赛场地，清理并归还比赛场地相关物品。
14、作品展览的时间、地点及方式：
活动时间：20xx年10月30日------20xx年11月6日。
布展时间：20xx年10月30日。
展出时间：20xx年11月1日。
地点：回民餐厅大厅。
方式：以画廊的形式将获奖作品及部分优秀作品固定展出。
15、获奖证书的制作：我们将于11月2日统一为获奖选手发放证书。
16、由活动总负责人做本次活动的总结，并在全体会议上讲评此次活动的得失。
八本次比赛奖项设置：
硬笔书法：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
软笔书法：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
绘画作品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
九活动注意事项：
如选手在两点半前不到场比赛，视为弃权1。
2、有专人负责活动会场秩序，防止出现会场混乱情况的发生。
3、为防止比赛所用设备出现故障，各种活动设备均需有备份。
4、如因天气原因导致室外场地不能如常使用，应提前申请第二备用场地。
5、作品展览期间由部长和部长助理轮流值班负责。
十活动总结：
活动总结：总结由总负责人撰写并备案，并提交一份活动概况1。
宁夏理工学院学生会。
20xx年10月17日。
美术策划书美术策划书画篇四
1、多通道欣赏画作，充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。(重点)。
2、乐意表达对作品的感受和理解。
3、感受水墨画的表现手法，师幼合作，用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。(难点)。
1、小步舞曲。
2、教学挂图：《小鸟天堂》。下载小鸟声音，下载相关视频。
一、音乐导入，引起兴趣。
老师带来的了一段好听的音乐，听听音乐里有谁?(播放音乐)。
二、出示图片，分层次欣赏作品。
找找看，小鸟藏在哪里?(引导幼儿用语言描述)。
1.感受小鸟的色彩。
幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟。
师：你怎么会一下子就找到小鸟呢?小鸟的身体上有哪些好看的颜色?
师：画上最多的是什么颜色?(黑、灰)(感受色彩的对比，小鸟的颜色鲜艳、突出)。
2.感受小鸟的动态。
幼儿大胆想象小鸟的活动。
师将小鸟局部放大，引导幼儿仔细观察猜测，大胆描述。
3.模仿小鸟的动作。
4.引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要的表现方法。
师：“小鸟们在哪里唱歌呢?”“哪些是画家画的树呢”
引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树。
师：“这棵树长得什么样呢?”
引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态，或直或弯，或粗或细，或长或短。
三、播放视频，感受艺术来源于生活。
1.欣赏视频“小鸟的天堂”，感受艺术来源于生活，美丽的树林是鸟儿的天堂。
2.幼儿尝试给画作起名字。
3.教师初步介绍水墨画。
四、幼儿用水墨尝试表现“树林里的小鸟”
1.教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法。
2.出示背景。
师：“这片小树林也想听小鸟快乐的歌声，让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧!”
3.幼儿小组合作作画，教师巡回指导。
提醒幼儿颜料的使用，不混用色彩，可以和同伴交换毛笔。
4.展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
美术策划书美术策划书画篇五
二、比赛目的。
为了弘扬“求索”校训-------“爱国自强求真创新”的精神内涵，提高同学审美素质，发掘同学发现美，创造美的能力，为同学们提供一个展示对母校的热爱和自我风采的平台。
三、活动对象。
三峡大学全体同学。
四、主办单位。
三峡大学诗画协会化学与生命科学学院团委学生会。
五、活动安排。
1、前期宣传。
宣传时间：xx年10月25日至xx年10月29日。
（1）在各苑区寝室楼栋下张贴宣传海报，在中心体育场，沁园足球场悬挂宣传条幅。
（2）通知兄弟学院宣传部，请宣传部代为在各班通知。
（3）联系化生学院新闻部采写新闻，在校刊，网站进行宣传。
2、报名事宜。
报名时间xx年10月25日——xx年11月4日。
本次比赛在南苑、沁园、欣苑、西苑、东苑设点报名，投稿。同学将自己的作品上交时记录学号、姓名、学院、联系方式等信息。
3、比赛流程。
（1）初赛。
时间：11月6日。
评委：各学院宣传部成员各1名，对参赛作品进行初选，保留质量较高的作品。进入复赛名额视参赛人数而定。
（2）复赛。
时间：11月7日。
评委艺术学院大三学生和老师。
（3）整理。
时间：11月7日----11月11日。
成员：宣传部干事及诗画协会干事，对作品得分进行计算，确定最高分作品。
（4）颁奖及表彰。
时间：11月13日。
地点：待定。
备注：获奖名单以红榜形式张贴在各苑区公告栏，优秀作品以照片形式展示于各苑区。
六、作品要求。
主题为弘扬“求索”校训“爱国自强求真创新”的精神，要求内涵健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。
书法分为硬笔书法和毛笔书法。内容自眩。
绘画作品形式不限，油画、水彩、素描、漫画等各种形式均可。
七、注意事项。
硬笔书法作品用a4白纸书写。
国画用标准三尺宣纸。
八、奖项设置。
二等奖二名。
三等奖三名。
绘画组：一等奖一名。
二等奖二名。
三等奖三名。
九、经费预算。
前期宣传：宣传单、海报、横幅150元。
后勤杂务：饮用水、纸巾、签字笔等100元。
奖品：200元。
后期宣传：100元。
总计：550元。
十、各苑区负责人。
南苑：王长兰639238沁苑：董学美624612。
西苑：陈亚麟657574欣苑：朱柯全623578。
东苑：马江62862。
本次大赛解释权归化生学院团委学生会与三峡大学诗歌与书法绘画协会所有。
美术策划书美术策划书画篇六
1、学习分工合作，体会共同参加绿化家乡的乐趣。
2、创造性地运用多种材料，运用画、剪、折、编、贴等多种方法布置画面。
准备：1、通过幼儿园远足活动，参观景点，引导幼儿热爱我们的家乡。
2、在大班美术角中，幼儿已有火柴粘贴、编纸、剪纸等活动经验。
（一）引导创作，讨论分工1、幼儿分成三组，每组五人，各选一绿化景点，不重复。
2、各组幼儿按自己的特长进行讨论、分工，确定画、剪、折、贴任务。
（二）过程中引导1、启发绘画幼儿考虑留出绿化、美化的地点场所。
2、鼓励幼儿发挥自己特长，选择自己擅长的材料和内容进行制作。
3、启发幼儿选择多种合作方法，协调与同伴的工作，提高合作技能。
（1）做得快的小朋友在完成自己的任务后，可帮助做得慢的朋友。
（2）制作能力强的幼儿可选多项制作，能力较差的幼儿可选择粘贴或其它辅助工作。
（3）粘贴与制作互相交叉。
（4）不断注意同伴的活动，调整自己的创作内容。
4、引导幼儿互相启发，大胆想象，创造出各具特色的景色。
（1）注意同伴的创作内容，努力做到不雷同。
（2）不断拓展绿化内容。（3）注意整体布局的美化。
（三）整理1、将三幅画面组合成统一的景观。
2、注意桌面、地面保持整洁。
（四）欣赏、评价欣赏共同制作的作品，体会人人参与的乐趣。
美术策划书美术策划书画篇七
内容与指导。
1．了解煎荷包蛋的过程，培养幼儿的观察力。
2．能大胆作画，掌握从里向外涂色的技能。
3．培养幼儿对美术活动的兴趣，体验成功的喜悦。
1．幼儿人手一只纸制碟子。
2．油画棒若干。
3．电炉、剪锅、鸡蛋。
（一）煎荷包蛋，引导幼儿了解煎荷包蛋的过程。
1、出示操作工具及鸡蛋，激发幼儿活动兴趣。
2、教师操作煎荷包蛋，提醒幼儿观察蛋黄、蛋清的变化。
（二）幼儿学习画荷包蛋。
1、教师出示范画，引导幼儿观察教师范画，学习从里面向外画荷包蛋的方法。
2、提出作画要求：
a、涂色时要从里向外着色。
b、涂色时注意，不要超出轮廓线。
c、空隙的地方要补涂上颜色。
3、幼儿作画，教师重点指导幼儿从里向外画荷包蛋。
（三）作品欣赏。
1．引导幼儿互相欣赏，交流作品体验成功的喜悦。
2．在音乐伴奏下，让幼儿把画好的荷包蛋送给爸爸妈妈。
美术策划书美术策划书画篇八
书法与绘画艺术自古以来都是中华文化的无价之宝，书，心画也，古人云：字如其人；绘画，以笔墨为核心，以求“意存笔先，画尽意在”。为丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，提高我院学生的艺术修养、审美情趣，培养学生各方面的素质，xx学院团总支xx书画协会特举第xx届校园文化艺术节书画展。
为了让学院师生的书法爱好者能够有一个互相切磋交流的平台，也为了让更多的人能了解书画艺术，懂得书画艺术。丰富中国传统文化艺术的理念，推进广大同学们对文化艺术的追求，鼓舞同学们发挥自身潜力，进一步培养同学们爱校园，爱文化的情感，使同学们提高书法绘画的鉴赏能力。
发扬艺术之光，传承书画风采。
主办方：xx学院团总支。
承办方：xx书画协会。
时间：20xx年x月x日。
地点：xx职业技术学院xx校区xx楼前。
主要针对xx学院所有在籍学生（一年级为主）。
（一）活动准备。
1、做好宣传工作并安排好作品的收集。
2、在社团内部进行作品的第一轮筛选。
3、准备宣传板、海报并对作品进行分类。
4、与有关部门协调场地的事宜。
5、了解展出期间的天气状况。
（二）各部门任务分配。
组织部：负责本次活动的安排、协调和监察。
宣传部：负责本次活动的前期、活动中及后期的宣传工作外联部：负责本次活动的场地及器材的租借。
书画部、秘书组：安排本部门同学对参观的师生进行书画的讲解与服务。
棋艺部、文艺部：负责本次作品的布置及展板的安放。
（三）活动报名。
1、由各班团支书将各班参赛作品及名单交与xx书画协会相关负责人。
2、直接向xx书画协会负责人报名并递交作品。
（四）活动作品要求。
1、书法类（硬笔书法，毛笔书法）。
2、绘画类（水粉，水彩，素描，漫画，动漫设计等）。
注：作品要附纸写上参赛选手的系别，姓名，班级，联系方式。
（五）活动期间。
1、安排会员在展板前值班。
2、保护作品不被破坏。
3、邀请师生鉴赏作品并点评。
4、展出期间做好摄影工作，为协会留有摄像资料。
（六）活动后期。
1、展出后仔细收拾好作品保存至协会。
2、清理现场使场地恢复原状。
3、返还所借器材。
4、做好活动总结积极吸取不足教训。
硬笔书法类：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
软笔书法类：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
绘画类：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
优秀组织奖：5名。
宣纸：xx张；墨汁：x瓶；线绳：x卷；胶带：x卷；毛笔：x支；红纸：x沓；刷子：x把；毛边纸：x沓。
学院老师和协会成员共同组成。
美术策划书美术策划书画篇九
1、学习运用杯垫拓印出鱼的身体，并能够大胆添画，表现出鱼的外部特征。
2、初步学习合理布局，尝试添画背景使画面丰富。
3、能够大胆拓印，感受拓印画的乐趣和美。
1、卡纸、水粉颜料、杯垫、、抹布、毛笔、油画棒、报纸。
2、《海底总动员》的视频、音乐磁带。
提问：你们看到了什么？（海底生活着各种各样的鱼）。
（1）今天老师也带来了一些小鱼，我们一起来看看（出示鱼的图片）。
（2）这条鱼是什么形状，颜色呢？这是什么？（边指图片边认识）。
（1）你准备怎么做？幼儿讲述。
（2）请一幼儿示范讲解。
（3）老师小结：将杯垫子放在报纸上，用毛笔蘸上颜料，顺着一个方向将杯垫子涂满颜料，提起来，放到画纸上，轻轻地压一压，拿开。一条鱼的身体出来啦。一条小鱼太孤单了，我们可以多印几条。
（4）在拓印的基础上进行想象添画。
看！小鱼的身体已经拓印好了，小鱼的身体上有什么呢？我们给小鱼加上眼睛、鱼鳍吧！
美术策划书美术策划书画篇十
本着对民族优秀文化传承的热情，特别是在去年的书展办得极其成功的情况下，我们书法协会决定继续发扬传统，展现本院特色，举办一场大型书法交流活动和优秀作品展。
为广大学生普及书法知识，加强武汉地区各高校之间的书法交流。弘扬中华民族传统艺术，陶冶学生们的情操。活跃社团，增进友谊。
现在多数大学生对书法的了解还停留在很基础的层面上，这次书展，我们将派大量协会干部为现场观众讲解，让会场成为课堂。
5月14日至5月16日（初定）。
星期四、星期五接见校内师生，星期六接见外校师生。
北区室内体育馆。
武汉工业学院工商学院书法协会。
院书法协会简介：
武汉工业学院工商学院书法协会是在武汉工业学院工商学院团委学生处的指导下，隶属于校学生会社团部，由武汉工业学院工商学院学生组成的学生课余活动组织。
协会秉承丰富学生课余文化生活，培养学生们的书法兴趣，提高书法艺术水平和鉴赏能力的宗旨。以继承和发扬中国书法之道，在校内营造良好的书法氛围，光大中国书法精神为目标。协会尽全力广泛开展活动，书法课堂上有专业的老师授课，气氛活跃，趣味盎然。
“爱火点燃，传递希望，书法义卖，援助一方，飞痕泼墨，大爱无疆”。协会组织的书法义卖活动将书法精神与社会责任紧密的连在了一起，协会的义举得到了多方赞誉。书法乃是无声之音，无形之象。研习书法，愉悦身心，传承经典，弘扬中华文化。我们将为此而不断努力。
20xx年11月著名书法家王国文先生曾来我协会为大家讲学，并出任我协会特约名誉顾问。王国文先生的授课让大家受益匪浅。
20xx年协会书法展览更是在高校书法界引起轰动，多家媒体相报导，我们迎接八方宾客，互相探讨，学习。心似明镜湖水，势如野鹤闲云，我协会学员的作品得到了校内外的高度评价。
五、活动内容。
1、展览：在室内体育馆将我协会拥有的高水平书法和国画作品分类悬挂展出。其中作品主要分为三个部分：书法作品，国画，剪纸画。书法作品是从历届书协会员的优秀作品中精心挑选出来的。国画为擅长国画的潘慰创作的。剪纸画是我协会宣传部部长胡仁才学生创作的。
2、交流：我们将邀请14所高校的书法协会和武汉市德高望重的`书法老师来交流和指导。大家可以带好自己的作品，老师将为大家指点迷津。学生之间也有好多练习同一种书体的，这是交流提高的好机会。
3、此次将参加书法交流的学校有：
华中师范大学。
中南财经政法大学。
中国地质大学。
湖北工业大学。
华中科技大学武昌分校。
华中科技大学文华学院。
武汉大学东湖分校。
武汉电力职业技术学院。
湖北中医学院。
湖北美术学院。
武汉科技大学。
武汉开放职业技术学院。
湖北经济学院法商学院。
中南民族大学工商学院。
4、现场书法表演：各高校书法协会将进行现场书法表演。参观展览的学生可以现场参与，也可以向他们求字，我们写好并赠与。我们会备好笔墨纸砚，前来交流的朋友只需带好印章即可。
协会将提前一周在南北各区张贴宣传海报，海报由我协会宣传部门制作并张贴于一，二食堂附近醒目处。活动前一天在会展地点贴展板和条幅。
对于其他高校，我们将提前一周派各部送去邀请函，请帖由专人设计，具有收藏价值。协会编辑部会在各大书法网站上发布宣传的帖子。校门口将贴海报，有专人接见。
1、会场大门口对联，蔡聪负责。正中放花盆。
2、会场正对是协会介绍，外校介绍。宣传部负责。
3、会场靠里是作品，组织部负责。靠外是书法知识介绍，编辑部负责。
4、校外接见由外联部负责。
5、会场门口两边放桌子，左边供交流用，右边是供记录用，由秘书处负责。
6、会场纪律组织部负责。
7、摄影由谢育洪负责、
1、在活动期间一定要维护好会场秩序，特别是对书画作品的看护。
2、保持会场干净整洁。
3、在适宜的地点摆放座椅，供嘉宾休息。
4、活动期间，每位社员都要佩戴会员证。
5、遇到突发事件，及时向领导报告。
1、书法工具：300元。
各式毛笔6支左右，
一德阁墨汁，
宣纸150张，
大砚台。
2、两张宣传海报一张条幅160元。
3、别针，双面胶，绳子，夹子30元。
4、邀请其他学校书协的车费及通讯费60元。
合计：550元。
1、书法作品的素材很多是我校学生自己创作的诗词。毛笔钢笔作品都有。各种书体皆有。
2、我协会潘蔚学生擅长国画，胡仁才学生擅长剪纸，蔡聪的草书篆书，此次会有他们的部分作品和大家见面，并现场讲解。
3．有很大的版面介绍书法知识（由协会精心打造的会员心得，艺术与实用结合，通俗易懂），大家既可以现场欣赏作品、又可以学习书法知识。
4、我院书法协会指导老师熊飞将现场指导，熊飞老师曾获得“中国当代书画作品大展”
金奖，“全国青年美术作品展”银奖等多项奖项，获得“中华当代艺术精英”称号。
结尾语。
转眼间书法协会已成立4年多，我们书协全体成员衷心的感谢各位领导对协会的支持与厚爱，书法协会将和广大书法爱好者共同进步。
美术策划书美术策划书画篇十一
一、项目背景：
20××年8月12日至8月23日，水墨云居---庆祝xx特区成立一周年全国书法名家作品邀请赛将在中国xx举办。xx，作为我国新规划改革开放的窗口城市，四处洋溢着激情和活力，它是创业者的热土，更是年轻人追求梦想的天堂。20××年xx将突出“创新与未来”的理想，以“青春之城，和谐特区”为主旋律，必将创造中国书画的“xx风采”，以为书法爱好者提供交流和展示的平台，为传承国粹、友谊、发展、进步做出贡献。主办书画展，是xx市城市国际化建设过程中的一个标志性事件，它不仅仅是xx建设和发展的又一新起点，更是包括xx文化在内的博大精深的中华文明走向世界、迈向未来的新契机。东方地产作为一家全疆知名的企业，成立以来始终致力于传承传统文化事业的发展，在文化艺术、教育科技等领域开展了一系列大型活动，取得了可喜的成绩，赢得了社会广泛赞誉。
为了迎接20××年xx特区成立一周年的全国书法名家作品邀请赛隆重举办，响应xx市政府关于筹办历史上最精彩的书法邀请赛的号召，东方地产将联合xx市委宣传部、市文联拟于20××年7月在xx联合举办“携手xx、庆祝xx特区成立一周年，弘扬艺术、展示中国书画名家精品暨中国首届百名著名书画艺术家艺术精品大型展示会”。此次大型公益展示会将组织国内百余名现代著名书画家及其优秀书法、绘画作品，以展示、现场做画、拍卖、酒会等多种形式，展现xx作为“文化之都”蓬勃的艺术生命力，全面展示中国当代书画大家的风采和中国精湛的传统文化与魅力，旨在动员和鼓励广大市民乃至全国民众以各种方式“关心国粹、支持国粹、参与国粹”，宣传xx创新文化，弘扬中华文明的同时，从而达到“创新国粹、发展国粹、振兴国粹”的目的。
本次活动将集中展示中国现代百余位著名书画家的作品，届时众多著名书画家将现场为大运会做画，集体创作巨幅画卷“祝福新特区，xx更辉煌”并赠送给xx组委会永久收藏，以向全世界表达中国书画艺术家对xx特区成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅参展作品将于慈善酒会上现场拍卖，专项用于中国贫困地区的教育事业发展，一部分珍贵作品将赠送水墨云居项目部或用于新建会展中心内陈列。
二、为什么选择以中国百名书画家精品展示系列活动做为庆祝xx成立特区一周年行动计划之一：
政府需要：
目前中国人经历的不仅仅是如何面对经济领域的挑战，同时尚未从地震、疾病的痛伤中真正走出来。
它的发生也许与xx较远，但是xx和世界没有距离。xx人应该用独有的创新、活力、智慧来向世人展示新xx，xx在未来经济文化领域的腾飞绝非偶然。以此证明xx政府、xx人民不仅仅有决心开发好特区，同时也具备超凡实力赶超一线城市。
市场需要：
xx近几年来一直对文化产业发展十分重视，为其提供了比较丰盛的舞台，各门类文化型态不断滋生，之所以发展缓慢真正原因缺少同一题材、同一目标、同一平台，也许都在各唱独角戏，而“书画展”是再切实不过的优良题材、目标和平台，所以文化类别都能将附着而衍伸。总之，举办“书画我心中”将会启动、发动、策动文化及相关链市场所需的全部特征。
美术策划书美术策划书画篇十二
20xx年，江西省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生)，其中，报考美术类专业考生19537人，比去年减少281人；报考音乐类专业考生4555人，比去年增加110人；报考特殊专业考生780人，比去年增加79人。据了解，去年，我省共有16260名艺术类考生被录取，录取率高达63.2%。20xx年全省普通高考考生中，文史类考生148828人，理工类考生192171人。其中，兼报艺术类考生23500人(美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特殊类专业334人)，兼报体育类考生10057人。20xx年艺术类考生人数总达到22127人，其中美术类人数为16623，音乐类人数达到5123人，特殊类人数为381人。20xx年今年全省共有311651名考生报名参加高考，其中兼报艺术类考生22127人（美术类专业16623人、音乐类专业5123人，特殊类专业381人），占普通考生数的7.23%。而20xx年，兼报艺术类考生占普通考生数的比例为6.89％，20xx为6.82％。报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。
高考考生人数再度锐减对参加20xx—20xx学年高考的考生来说却是一个利好消息，因为招生计划总数的持平，随着考生总数的减少，我省20112年的高招录取率必定会相应提高，据悉，我省今年高招录取率有望达到80%创下历史新高。那么，明年考生数的继续减少则意味着，明年的31万考生考大学将会相对轻松一些。
另外，艺术考试录取方法：60%以上的艺术专业按照专业加文化的综合分录取，专业占得比例都大于文化课，30%的专业完全按照专业分从高到低录取，只有10%的专业按照文化分录取（少数师范类、史论类）。
1、提高大安中学升学率，2、拓宽学生升学渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中学新的特色教育模式。
1、升学率重要性，2、招生重要性。
1、专业的艺术培训班，2、专业的师资打造市内校园品牌项目。
1、品牌教学定位，2、特色升学率定位。
1、学生家庭具体情况，2、学生目前学习成绩，3、目标与渴望。
1、面对学生的疑问怎么办，2、学生考业没过关怎么办，3、学生去考试怎么办等。
1、大安中学支持，2、美术特长班师资匹配、3、美术特长班的教学管理，4、政策的落实。
目前，北京地区的画室学费一般都在20xx元/月以上，生活费约1000元/月（不管住宿），杭州的画室学费约1500—20xx元/月，生活费约1000元/月（不管住宿）。南昌画室的学费平均1300元/月（8000元/期六个月），生活费约800元/月，而大安中学美术特长班的画室学费平均700元/月（5600元/期八个月），不管住宿，生活费每月仅300多元就够了，而且大安中学美术特长班包括学生所有工具材料费。
其它地区如武汉、长沙的画室一般花费最少也和南昌的差不了多少。
大安中学美术特长班开设优势(通过什么措施来实现升学率)：
1、（1）、艺术类学生忽略文化课、对文化课学习没兴趣是一个很普遍的问题。大安中学美术特长班从办学之初就异常重视这个问题，制定了文化、专业“两条腿”走路的教学原则并且坚决地在办班过程中贯彻执行。特长班要求教师完成正常教学进度的同时加强对个别学生的辅导。
（2）、定期举办模拟测试，按高考形式有组织进行，有专业老师出题、评分、审核、并给予分数。
（3）、定期举办教师作品展、学员作品展，师生作品展促进相互交流学习。
2、（1）、课程新式多样，安排合理，小课、大课相结合，针对性强，因材施教。
（2）、课堂分析、讲解、点评、教学示范相结合。
（3）、高考常识、应试技巧讲座、专业理论讲座相结合。多方面增强学生素质，拓展知识面，提高学员应试能力。
本班主要针对大安中学学生准备参加江西省美术统考和外省高校单招而设的。全年分成四大阶段：
第一阶：春季强化基础班（针对高一、高二同学）。
第二阶：暑期高考强化提高班（针对高一、高二、高三同学）。
第三阶：秋季高考强化冲刺班（针对高三同学）。
此三阶段班级设置，是为了使学生能正确地走上专业训练之路，避免歪曲的导向。而在这三阶段，则针对不同层次的学生，因材施教，进一步强化教学宗旨。强化各阶段在作业数量和质量上加强要求，为避免学生对专业的厌倦感，教师会开阔学生的视野，稳定学生的情绪，使其戒骄戒躁，以积极的心态去面对，总结每一次经验，寻求新鲜感，扎实打好专业基础，逐步提高综合能力，为考前的专业训练作好充分准备。
色彩：在入门阶段以讲解示范为主，训练中针对高考考试内容，以静物写生与默写为主，根据每个学生的专业水平，辅以色彩头像和风景的训练，逐步增加难度。
速写：要求学生通过线描和线面结合的手法表现对象，提高速写的数量和质量。
素描:1、几何体，2、静物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物头像白描，6、人物头像解剖图绘制，7、人物头像几何归纳，8、人物头像顶光作业(标准考试作业)，9、人物头像长期作业，10、默写头像，11、半身像写生。
色彩:1、单色水粉画练习，2、大色块色调练习，3、点彩法色彩微妙体会，4、单体练习，5、标准考试水粉画作业，6、油画静物尝试7、色彩头像。
速写:1、临摹白描，2、三小时素描全身像练习，3、人体结构图绘制，4、人体结构几何归纳5、十分钟标准考试速写作业，6、长期速写的深入练习。
创作与设计基础:这一阶段的训练针对是个别高校考试的要求，在学生拥有一定造型和色彩基础的前提下，重点讲解创作和设计的基本方法与考试技巧。{根据学生的不同水平和状态再加以指定个性化学习方案}这一阶段的训练直接针对专业考试，帮助学生总结以前的`方法和经验，紧密围绕考试要求，逐步达到考试的水平，实现质的飞跃。考前根据外省和省内不同院校的考试内容的要求，给予学生不同的指导，介绍考试的经验，调整学生状态，有针对性的练习，从而增强学生应试能力和自信心，备战高考。
大安中学美术特长班教师专业能力强硬，教师保证具备教师资格，能针对不同阶段的学生进行教学。
教学成果是衡量教学质量的唯一标准。以超高的通过率树立了良好的声誉和品牌形象。我们同学统一签订合同,学员零基础入学，专业总学习时间达到180天，并能服从画室严格管理制度，定期模拟考试,又专业教师评卷指导,中心承诺学生至少取得一个本科以上专业合格证。如不通过将退还全额学费（详见大安中学美术特长班专业培训协议书）。基于对我们教学质量有着充分信心的这些承诺，体现了我们始终把学生的利益放在第一位的宗旨，始终把提高大安中学升学率为第一要务。在各个学习环节中，教师是至关重要的，教师不仅要从从理论上教会学生，而且还要教会鼓励学生自己完成，针对教学的难点，学生在课堂上出现的问题，教师又要在课堂示范上加以解决，这对学生是颇有益处的，而对于学生不懂之处的提问，在教师的作画过程中给以回答，会使教学收到意想不到的成果，学生的积极性也会大大提高，当然在这一过程中，教师应通过不断地学习，更新知识，不断自我完善。
美术策划书美术策划书画篇十三
混龄教育就是将年龄在3～6岁的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏或共同开展某种活动的一种教育组织形式。混龄的概念最早由意大利教育家蒙台梭利提出。《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导，使幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。混龄教育正是创设更多的机会让不同年龄段的幼儿相互交往，学习与人交往，学会关心、理解、分享、轮流、合作，培养良好的社会适应能力、快乐的情绪和自信心，为形成积极健康的个性奠定基础，促进幼儿身心健康全面地发展。
一、混龄教育环境的创设。
在混龄教育中，不同年龄的孩子在一个活动场所共同活动，犹如一家有好几个宝宝，大家友好相处，因此环境的创设应满足于不同年龄孩子的游戏、生活与学习的需要以及幼儿互动交往的需要，它更类似于家庭，是一种家庭式的环境。《纲要》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展。”
首先，因地制宜进行活动室的布局。我们将大班与托班幼儿安排在一起，共同使用一个盥洗室、餐厅和午睡室，这样可以让不同年龄的幼儿一起进餐、入厕、盥洗和午睡。在活动中我们发现小年龄的孩子不宜经常变换环境，最好在熟悉的环境中活动。
其次，我们在幼儿园中特设了一个活动室为混龄儿童专门活动的场所，在活动室中提供了高矮不同的椅子、玩具橱，让不同年龄段的孩子可以根据需要进行选择。
在混龄活动室的墙面布置上我们将结对孩子们的作品布置在一起，例如，幼儿的美术作品，幼儿共同探索活动的记录表，参与收集的图片资料，共同参与活动的照片等。
在混龄活动室中我们设置了5个区域，其中有娃娃家、生活区、美工区、阅读区、探索区。每个区域都有不同的标识，一方面便于幼儿自主选择活动内容，另一方面便于幼儿收拾与整理活动材料。如实物图—简图—数字—文字。
在每个活动区的周围我们常常利用图谱、流程图进行规则暗示、操作方法、玩法的暗示，提供多层次的材料满足不同层次、不同年龄阶段幼儿的需要。例如，在美工区的剪纸活动，由随意剪—剪纸线—剪弧线—剪对称的图案—剪连续纹样。在玩具的选择上还着重考虑材料的多功能性，以便各个年龄阶段的幼儿创造性使用，创造幼儿之间互动学习的机会。
二、从幼儿一日活动出发，寻找适宜混龄活动的环节。
美术策划书美术策划书画篇十四
通过绘画、书法活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
二、活动主题。
我参与，我快乐。
三、评审小组。
组长：
组员：
四、时间、地点安排。
时间：20xx年5月30日。
地点：吉乐学校一楼大厅。
五、组织形式。
本次活动，学生作品以各班为单位，由美术老师组织，班主任协助执行并初步筛选。于5月27日前交年级美术老师。
六、作品形式。
简笔画、折纸、儿童画、电脑绘画、书法、校微设计。
七、奖励办法。
奖项分别按照各年级组设置：
书法组：一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（2名）。
折纸组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。
简笔画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）。
儿童画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）。
电脑绘画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。
美术策划书美术策划书画篇十五
充分挖掘学生的艺术潜能，明确学生的艺术发展方向，打好学生的艺术专业基础，努力提高学生的艺术专业素质。
二、培训内容。
素描（石膏几何体写生、静物结果素描、综合静物素描、石膏像写生、人物头像）。
速写（静物速写、人物速写、人物默写）。
色彩（静物、头像）。
三、专业解读。
根据各院校招生的需要，开设。
四、“特长强化培训班”
1、采取集中学习与个别辅导相结合的方式进行培训。
2、高考强化训练班，采取“点菜式”培训，实现专业教师与学生之间相互选择，根据学生的基本条件和艺术素质等情况因人施教。
五、培训对象。
重点是8-20周岁小学、中、高年级至高中三年级对素描、色彩有浓厚的兴趣并具备专业学习基本条件的在校学生。
六、注意事项。
凡在本部培训的学生必须遵守《中小学生守则》和中小学生《日常行为规范》以及本中心有关学习和管理制度。
（注：请有经验的请多多指教）。
美术策划书美术策划书画篇十六
一、近年全省艺术类高考人数概述及前景:。
2008年，江西省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生)，其中，报考美术类专业考生19537人，比去年减少281人；报考音乐类专业考生4555人，比去年增加110人；报考特殊专业考生780人，比去年增加79人。据了解，去年，我省共有16260名艺术类考生被录取，录取率高达63.2%。2009年全省普通高考考生中，文史类考生148828人，理工类考生192171人。其中，兼报艺术类考生23500人(美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特殊类专业334人)，兼报体育类考生10057人。2010年艺术类考生人数总达到22127人，其中美术类人数为16623，音乐类人数达到5123人，特殊类人数为381人。2011年今年全省共有311651名考生报名参加高考，其中兼报艺术类考生22127人（美术类专业16623人、音乐类专业5123人，特殊类专业381人），占普通考生数的7.23%。而2009年，兼报艺术类考生占普通考生数的比例为6.89％，2008为6.82％。报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。
高考考生人数再度锐减对参加2011—2012学年高考的考生来说却是一个利好消息，因为招生计划总数的持平，随着考生总数的减少，我省20112年的高招录取率必定会相应提高，据悉，我省今年高招录取率有望达到80%创下历史新高。那么，明年考生数的继续减少则意味着，明年的31万考生考大学将会相对轻松一些。
另外，艺术考试录取方法：60%以上的艺术专业按照专业加文化的综合分录取，专业占得比例都大于文化课，30%的专业完全按照专业分从高到低录取，只有10%的专业按照文化分录取（少数师范类、史论类）。
二、培训班的目标。
1、提高大安中学升学率，2、拓宽学生升学渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中学新的特色教育模式。
三、大安中学部分学生现状分析。
四、美术特长班对大安中学重要性。
1、升学率重要性，2、招生重要性。
五、大安中学美术特长班课程优势。
六、大安中学艺术培训未来趋势方向。
1、专业的艺术培训班，2、专业的师资打造市内校园品牌项目。
七、学校目标定位。
1、品牌教学定位，2、特色升学率定位。
八、学生目标定位。
1、学生家庭具体情况，2、学生目前学习成绩，3、目标与渴望。
九、可能出现的情况。
1、面对学生的疑问怎么办，2、学生考业没过关怎么办，3、学生去考试怎么办等。
十、风险应变策略。
十一、大安中学美术特长班成功的关键因素。
1、大安中学支持，2、美术特长班师资匹配、3、美术特长班的教学管理，4、政策的落实。
十二、艺考培训花费估算。
目前，北京地区的画室学费一般都在2000元/月以上，生活费约1000元/月（不管住宿），杭州的画室学费约1500—2000元/月，生活费约1000元/月（不管住宿）。南昌画室的学费平均1300元/月（8000元/期六个月），生活费约800元/月，而大安中学美术特长班的画室学费平均700元/月（5600元/期八个月），不管住宿，生活费每月仅300多元就够了，而且大安中学美术特长班包括学生所有工具材料费。
其它地区如武汉、长沙的画室一般花费最少也和南昌的差不了多少。
大安中学美术特长班开设优势(通过什么措施来实现升学率)：
一、教学特色。
1、（1）、艺术类学生忽略文化课、对文化课学习没兴趣是一个很普遍的问题。大安中学美术特长班从办学之初就异常重视这个问题，制定了文化、专业“两条腿”走路的教学原则并且坚决地在办班过程中贯彻执行。特长班要求教师完成正常教学进度的同时加强对个别学生的'辅导。
（2）、定期举办模拟测试，按高考形式有组织进行，有专业老师出题、评分、审核、并给予分数。
（3）、定期举办教师作品展、学员作品展，师生作品展促进相互交流学习。
2、（1）、课程新式多样，安排合理，小课、大课相结合，针对性强，因材施教。
（2）、课堂分析、讲解、点评、教学示范相结合。
（3）、高考常识、应试技巧讲座、专业理论讲座相结合。多方面增强学生素质，拓展知识面，提高学员应试能力。
二、班级设置（三个阶段）。
本班主要针对大安中学学生准备参加江西省美术统考和外省高校单招而设的。全年分成四大阶段：
第一阶：春季强化基础班（针对高一、高二同学）。
第二阶：暑期高考强化提高班（针对高一、高二、高三同学）。
第三阶：秋季高考强化冲刺班（针对高三同学）。
此三阶段班级设置，是为了使学生能正确地走上专业训练之路，避免歪曲的导向。而在这三阶段，则针对不同层次的学生，因材施教，进一步强化教学宗旨。强化各阶段在作业数量和质量上加强要求，为避免学生对专业的厌倦感，教师会开阔学生的视野，稳定学生的情绪，使其戒骄戒躁，以积极的心态去面对，总结每一次经验，寻求新鲜感，扎实打好专业基础，逐步提高综合能力，为考前的专业训练作好充分准备。
三、授课内容：素描：主要以临摹和写生向默写过渡为主。
色彩：在入门阶段以讲解示范为主，训练中针对高考考试内容，以静物写生与默写为主，根据每个学生的专业水平，辅以色彩头像和风景的训练，逐步增加难度。
速写：要求学生通过线描和线面结合的手法表现对象，提高速写的数量和质量。
四、基本的教学安排:。
素描:1、几何体，2、静物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物头像白描，6、人物头像解剖图绘制，7、人物头像几何归纳，8、人物头像顶光作业(标准考试作业)，9、人物头像长期作业，10、默写头像，11、半身像写生。
色彩:1、单色水粉画练习，2、大色块色调练习，3、点彩法色彩微妙体会，4、单体练习，5、标准考试水粉画作业，6、油画静物尝试7、色彩头像。
速写:1、临摹白描，2、三小时素描全身像练习，3、人体结构图绘制，4、人体结构几何归纳5、十分钟标准考试速写作业，6、长期速写的深入练习。
创作与设计基础:这一阶段的训练针对是个别高校考试的要求，在学生拥有一定造型和色彩基础的前提下，重点讲解创作和设计的基本方法与考试技巧。{根据学生的不同水平和状态再加以指定个性化学习方案}这一阶段的训练直接针对专业考试，帮助学生总结以前的方法和经验，紧密围绕考试要求，逐步达到考试的水平，实现质的飞跃。考前根据外省和省内不同院校的考试内容的要求，给予学生不同的指导，介绍考试的经验，调整学生状态，有针对性的练习，从而增强学生应试能力和自信心，备战高考。
五、教学保障:。
大安中学美术特长班教师专业能力强硬，教师保证具备教师资格，能针对不同阶段的学生进行教学。
六、教学成果:。
教学成果是衡量教学质量的唯一标准。以超高的通过率树立了良好的声誉和品牌形象。我们同学统一签订合同,学员零基础入学，专业总学习时间达到180天，并能服从画室严格管理制度，定期模拟考试,又专业教师评卷指导,中心承诺学生至少取得一个本科以上专业合格证。如不通过将退还全额学费（详见大安中学美术特长班专业培训协议书）。基于对我们教学质量有着充分信心的这些承诺，体现了我们始终把学生的利益放在第一位的宗旨，始终把提高大安中学升学率为第一要务。在各个学习环节中，教师是至关重要的，教师不仅要从从理论上教会学生，而且还要教会鼓励学生自己完成，针对教学的难点，学生在课堂上出现的问题，教师又要在课堂示范上加以解决，这对学生是颇有益处的，而对于学生不懂之处的提问，在教师的作画过程中给以回答，会使教学收到意想不到的成果，学生的积极性也会大大提高，当然在这一过程中，教师应通过不断地学习，更新知识，不断自我完善。
美术策划书美术策划书画篇十七
恍惚间，岁月无声悄悄逝，而快乐的时光总似长着翅膀。珍惜似水年华，活的真切，活的实在，活得青春靓丽，那么，让我们激情，洋溢，活跃的面对眼前一切，更抓住此次机会来改变你的人生。
你漠然，你傲视，又有谁肯定你的价值，欣赏你的存在？乐于展示，勇于展示，成功就在一念之间。年轻只有一次，无论你在天底下那块云下面流浪，思念的风缕缕翻动的是无情的日历。当日历后翻一页的时候，也许你将是那颗闪亮的明星。画展主题：用画笔描绘我们的生活！
一、主办单位：英州初级中学。
二、协办单位：图音体组。
三、活动思想：
活动时间：20xx年11月28日———20xx年12月2日。
四、活动地点：物理实验室。
五、画展的性质：
1、画展主要是给广大艺术爱好的同学一个展示的平台。
2、主要用于艺术交流的画展。
六.画展的主题和意义：美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，并从中获得视觉的.愉悦和美的陶冶。通过举办画展，向全院师生展示会展学生的艺术才华与文化蕴涵，让更多人了解、关注这个会展专业。
在开展第二届学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示会展专业学生对艺术的诠释。
也许这些作品还尚雅嫩，在技巧与艺术水准上还不够专业，但是，它们展示了会展专业学生对艺术的追求、积极进取的精神。
七、画展参展对象：
1、全校美术爱好者，主要为七年级八年级同学。
2、作品类别：绘画（素描、漫画、水粉、泥塑、沙画、装饰画）、书法（硬笔字）、工艺品等作品为主兼顾其他艺术作品。
3、参展要求：
1）参展作者作品类别、幅数不限。
2）作者交作品时附上作者简介一份。
3）交作品是看通知或与负责人联系。
4）参展作品一律由主办单位收藏和保留。
七、参展待遇：
积极参展的个人，主办单位将为其颁发奖品和荣誉证书。
八、预期效果：
希望通过这次健康向上、丰富多彩的艺术文化活动，全面活跃校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生艺术创造能力、提供对学生健康有益的作品、增进与美术领域的交流与合作，促进校园精神文明建设，引导当代青少年健康成长。
九、宣传。
主办方对本次作品展对全院宣传具体措施如下：
1、海报。
十、活动的审批于11月25日之前完成。
十一、活动内容：
1、时间安排：
2、1）活动地点：物理实验室。
2）展出形式和保管方式由策划工作室商定。
3、评奖方式及时间。
（1）在展出期间设立投票箱，学生可以自由投票。
（2）12月1-2日请有关老师、策划工作室工作人员对参展作品进行专业评审，并由策划工作室将结果统计整理。
4、奖项设置。
奖项：
5、经费预算。
（1）宣布获奖作品和作者的名单。
（2）请获奖作者进场（可以分班级发放，让班级选个代表）。
（3）开始。邀请嘉宾参加。
（4）嘉宾为获奖者颁奖。
（5）颁奖嘉宾与获奖者合影留念图音体组。
美术策划书美术策划书画篇十八
为了丰富同学们的课余文化生活，为广大艺术爱好者提供一个展示自我的'平台。现举办“以画为友，引艺术甘泉”为宗旨，以“闪亮师生风采，创建特色艺术校园”为主题的画展活动，愿大家用奇妙双手，谱写一幅绚丽色彩的乐章。希望大家踊跃报名参加，谢谢合作！
二、活动细节。
主题：“闪亮师生风采，创建特色艺术校园”活动之艺术作品展活动地点：
三、活动要求。
宣传方式：（1）版面宣传；
（2）广播宣传；
（3）到个班进行口头宣传。
作品类型：绘画、书法、篆刻、摄影、手工艺。
备注：（1）摄影作品不小于12寸；
作品征集方式：（1）各班班委组织收集作品交于艺术系学生会；
（2）本人直接交于艺术系学生会；（3）在设点公开征集作品。
备注：交作品时，作品上需注明作者本人姓名、专业、班级、学号、
联系方式和画面文字叙述。
作品展出方式：根据作品类型，作品可固定在画板、画架、展板、
课桌之上。为增添作品展气氛的轻松、愉快，作品展会伴着音乐进行，并在中途设有小型文艺表演。
四、会场布置。
1整体会场布置如一个不规则的四边形。
2进口处用树枝弄成半圆性门框，用绳子捆楫。
3入口正对大型活动t台，有幕布搭衬，投票箱放于入口处大型拱门后。
4入口左右侧分别放置手工艺术作品。
6礼仪小姐分别站在各个展区。
7十字绣就放在桌子下面。
8留言板用小标签让参观的人写喜欢的作品标号，自己投进我们事先准备好的投票箱内。
9课间时间或中午放学时间穿插有小活动，活跃气氛吸引人群。
五、活动主办单位。
六、学生会各部人员安排。
1学习部主要负责把作品搬放到活动场地和所有细节;。
2办公室负责本次活动的版面、宣传、签到。
3生活部负责会场卫生；
4女生部负责走秀方面工作，引导观众；
5外联部负责发放投票卡；
6文艺部负责文艺表演，吸引群众；
7自律委、体育部负责会场秩序，帮助开场搬凳子。
8所有学生会成员按部分别抽两个人按时间来值班看守作品。
七、奖项设置。
活动奖项设为一等奖（一名）、二等奖（两名）、三等奖（三名）、最佳合作奖（一名）、最佳优秀奖（五名）、最佳参与奖（一名）、最佳创意奖（一名）。
九、活动预算。
美术策划书美术策划书画篇十九
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一、开班宗旨。
充分挖掘学生的艺术潜能，明确学生的艺术发展方向，打好学生的艺术专业基础，努力提高学生的艺术专业素质。
二、培训内容。
素描（石膏几何体写生、静物结果素描、综合静物素描、石膏像写生、人物头像）。
速写（静物速写、人物速写、人物默写）。
色彩（静物、头像）。
三、专业解读。
根据各院校招生的需要，开设。
四、“特长强化培训班”
1、采取集中学习与个别辅导相结合的方式进行培训。
2、高考强化训练班，采取“点菜式”培训，实现专业教师与学生之间相互选择，根据学生的基本条件和艺术素质等情况因人施教。
五、培训对象。
重点是8-20周岁小学、中、高年级至高中三年级对素描、色彩有浓厚的兴趣并具备专业学习基本条件的在校学生。
六、注意事项。
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凡在本部培训的学生必须遵守《中小学生守则》和中小学生《日常行为规范》以及本中心有关学习和管理制度。
（注：请有经验的请多多指教）。
教学。
方法，是强调学员在具体学画过程中，以类似研究的手法去实现，还要利用各种途径去收集有关的美术信息，应用各种材料，经分析后解决，以此来培养学员的艺术综合能力。美术培训作为培养学员艺术素养、创新精神和绘画技能为目标的教学方法，在具体的美术培训辅导过程中，应怎样进行呢?我认为以下几个方面可以进行尝试。
一、激发学员的学画兴趣与热情。
美术培训班要办好，关键是要激发学员习画的兴趣。兴趣是培养学员创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。设想：在美术培训中辅导员干巴巴地说教，学员听讲时垂头丧气。这样的培训教学，不仅难以激发学员的习画兴趣，而且只能使学员更加厌画。因此，我们应当充分发挥美术培训特有的魅力，使培训内容与不同年龄阶段的学员的情境和认知特征相适应，以活泼多样的培训内容和教学手段，来激发学员的学画兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度，做到乐学，主动地学，学有所得，越学越爱学。
l、发掘教材新内容，寻找刺激的新景物。
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燥乏味”、“简单易懂”的内容，多采用学员喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学员以出乎意料的新颖感受；或设置思维荒漠，诱发学员的好奇心和求知欲。巧妙处理好这些内容，往往是培训过程中防止学员松驰、疲沓、厌学，引发学员兴趣情绪的关键。
2、充分发挥美术教学培训的独特魅力。
我们在美术教学培训中，一是积极采取各种生动有趣的教学手段，如录像、多媒体、范画、参观、展出等方式，让学员更多地接触实际事物和具体环境，增强对形象的感受能力和想像能力，不断给学员以高尚的审美体验，激发学员对学习美术的兴趣。二是注意调动积极的情感因素作用，从满足学员的一些重要需要入手，引发学员的快乐情绪，使学员在发展求知需要的过程中，尽可能充溢着积极的情绪体验，满足对美的需要。
3、联系学员的实际生活，诱发学员主动参与。
生活是艺术的源泉，生活中处处有美术。辅导员可创设各种条件，联系学员的日常生活与学习的情景，以学员所熟悉的景与物、人与事、学习与生活为载体，构建一个良好的教学环境，让学员在实践中领悟到美术在实际生活中的独特价值，激发学员独立思考、主动参与表现生活美。
二、关注学员习画全过程。
关注学员习画全过程，这是引导学员学习美术的关键。要鼓励学员进行探究性学习，实际上是一种精心设计的教学活动，在有效的活动设计中，作为组织、参考、指导和伙伴关系的美术辅导员，应从以下三个方面去关注学员习画全过程。
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1、突出学员在学习中的地位。个体创造潜能的发挥，首先依赖于个体主体性的充分体现。推行美术培训新方式，是要让学员自主学习，自主探究，学会发展，学会做人。即经过辅导员精心设计，把教学内容转化为学员自主学习，自主实践，掌握方法，培养能力，把学员推向创造性学画的前台。在美术培训课上，从课题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现展出，学员有更大的自主性，有更多实践的机会，有更大的创造空间。学员在习画中始终处于主体地位。这对于能力重于知识的现代社会来说，意义是深远的。
2、关注学员真正的参与。大力改进美术培训教学，变封闭为开放，加强与生活的联系和沟通，让丰富多彩的美术实践活动参与进来，使实践活动贯穿于美术习画的全过程，促使每个学员真正的进入到有拓宽思路、全新创意的自由创作中去。通过亲身感知、直接体验、主动观察等方式，重新认识外部世界，重新认识自我，在“有意无意之间”潜移默化中实现认识、技能和素质的发展。
在美术培训实践中我们体会到，让学员在自主实践中主动完成习画的全过程，会取得意想不到的效果：学员在思维和行动上常常会有发出令我们辅导员意料不到的充满全新创意的智慧火花。
三、培养问题意识。
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解决问题，有利于学员良好的个性发展，有助于培养学员的创造能力，因而培养学员的问题意识是美术教育中重要的教学任务。
1、创设问题情境。在美术教学中，由于受辅导员、学员和教学设施条件等因素的制约，让学员在认知活动中主动发现、提出问题，还有一定的难度。它需要美术辅导员为学员产生问题意识到逐步学会发现问题、提出问题给予必要的引导、帮助。首先，完全可以由辅导员直接提出探究学习的问题，学员根据所提供的问题进行有高度探究性的学习活动。而且，只要学员真正地卷入了探究美术知识、技能的过程，就会提出这样那样的问题。其次，集中筛选和引导优化学员从问题情境中生发的问题，由此明确后续探究的目标和内容。通过这样的教学过程来培养学员提出问题的意识和能力。第三，引导学员联系语文、音乐等学科内容以及生活经验，自行提出问题，并引发他们对所收集的信息材料进行探索、分析、研究，增强对视觉语言的理解和运用能力。
2、多给予学员成功的体验。在教学中，辅导员只有对学员提问或回答持有正确的态度，让学员尝到探究的成果，尽可能地给予学员成功的体验和愉悦，才能激起学员学习美术的兴趣，才能引发学员求知、探究、创作的欲望，并能引出另一些问题。
四、把握发展性评价。
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材料的途径和解决问题的具体方法。所以，美术培训的评价应该是一种形成性的评价一一反映学员的成长发展历程：指对学员在动态教学讨程中的执行情况、效果及时反馈，及时调节，以达到预期目的。
总之美术培训的教学方法有多种多样，只要我们认真的把握好学员心理特点、教材的侧重点、习画过程的创新性、课后的成绩评价展出，就一定能够充分体现出我们的美术培训效果。
一、办班原则。
1、自愿性原则。
2、服务性原则。
二、学生要求。
1、学生进班：必须由本人提出申请，家长、班主任签明意见，报年级组同意批准方可。
2、培训过程：相关学生必须按时到达画室，按照美术老师的要求学习绘画，遵守培训纪律，不做与培训无关的事情，认真完成美术老师布置的各项作业。
3、物质准备：相关学生必须自备纸、笔、颜料、资料等用品，学校仅提供相关的教学用具。
4、请假手续：参加培训的学生如因事、因病不能参加培训，须由学生本人写出书面请假条，家长、班主任签明意见，交美术老师备案。
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格。
三、教师要求。
1、培训教师必须按时按美术特长生高考的要求给学生授课，循序渐进，认真耐心地组织教学。
2、对有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象的学生，美术老师应及时提醒、批评学生，对违纪情况突出的学生，还要及时和家长、相关班主任及年级沟通，对特别严重的学生，要及时提请年级取消该生培训资格。
3、培训教师不能在没经年级批准的情况下，向学生收取任何费用。
4、按照高考对美术特长生的要求，培训教师有责任提醒学生在不同阶段应该注意的问题，组织好美术特长生的备考、应考工作。
四、教师待遇。
1、培训津贴：由年级按照一定课时，报请学校给以一定的课时津贴。
2、高考奖励：参加培训的学生，如果考上一定的高校，培训教师可以享受一定的奖励。
美术策划书美术策划书画篇二十
2、服务性原则。
二、学生要求。
1、学生进班：必须由本人提出申请，家长、班主任签明意见，报年级组同意批准方可。
2、培训过程：相关学生必须按时到达画室，按照美术老师的要求学习绘画，遵守培训纪律，不做与培训无关的事情，认真完成美术老师布置的各项作业。
3、物质准备：相关学生必须自备纸、笔、颜料、资料等用品，学校仅提供相关的教学用具。
4、请假手续：参加培训的学生如因事、因病不能参加培训，须由学生本人写出书面请假条，家长、班主任签明意见，交美术老师备案。
5、违纪处理：参加培训的学生如有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象，美术老师有权提请年级取消该生培训资格。
三、教师要求。
1、培训教师必须按时按美术特长生高考的要求给学生授课，循序渐进，认真耐心地组织教学。
2、对有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象的学生，美术老师应及时提醒、批评学生，对违纪情况突出的学生，还要及时和家长、相关班主任及年级沟通，对特别严重的学生，要及时提请年级取消该生培训资格。
3、培训教师不能在没经年级批准的情况下，向学生收取任何费用。
4、按照高考对美术特长生的要求，培训教师有责任提醒学生在不同阶段应该注意的问题，组织好美术特长生的备考、应考工作。
四、教师待遇。
1、培训津贴：由年级按照一定课时，报请学校给以一定的课时津贴。
2、高考奖励：参加培训的学生，如果考上一定的高校，培训教师可以享受一定的奖励。
美术策划书美术策划书画篇二十一
新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。
本学期应领导安排，我担任七年级(1-11班)共11个班的美术教学工作。同时兼学校兴趣小组的辅导和培训教学工作。现将教学计划罗列如下：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
通过美术教学，引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。
造型·表现课：通过画、剪、撕、贴等方式，让学生尝试用不同的工具和材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用课：通过尝试各种不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过想想、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色，用简单的话语大胆的表现自己的'感受，并从中得到美的享受。
综合·探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
1、教师方面：
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
(1)、做好课前准备，精心制作教具。
(2)、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
(3)、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
(4)、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
(5)、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
(6)、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
2、学生方面：
充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
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