社会责任感是一个人的品质，我们应该积极投身公益事业。怎样传承和弘扬中华优秀传统文化？这些总结范文能够帮助你更好地理解总结的重要性和作用。
校园开放日活动策划篇一
一、活动目的：
2、利用“开放日”这一载体，传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。
3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；
4、走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。
二、领导小组。
组长：
副组长：
成员：
三、总体要求。
开展家长开放日活动，不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
四、具体安排：
（一）开放时间：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50。
（二）活动内容。
参观校园、教室布置；
深入课堂，随堂听课，参与教学活动。
（三）活动程序：
（1）文明礼仪队迎送家长。
（2）家长自由参观校园。（小记者做向导）。
（3）班主任老师在班级接待家长（如果班主任要上公开课，班级管理就由副班主任协助）。
（4）家长听课，参与教学活动。（时间：8：00——11：50）。
（5）回收“家长意见反馈表”和意见反馈统计工作。
（四）上课安排（共10节）。
除了上推荐课的教师，其他教师也要做好家长随堂听课的`准备，认真做好上课的准备。认真钻研教材，吃透教材，教学目标要准确，重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念，体现创新精神，教学中发挥学生的主体性，形成师生互动，有较好的课堂气氛。
教导处（教研组）：
1.制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。
2.发放家长开放日邀请函（10月22日发放）、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表（10月28日早上家长签到时发放）。
3.检查、落实活动情况，做好宣传报道工作。
4.回收家长意见反馈表（__），反馈意见统计(__)。
德育处：
1.5月27日组织一次全校大扫除。
2.组织值日教师和值日学生严格做好值日工作，放学护送学生出校门。
后勤处：
1.制作家长开放日条幅，并于10月26日前悬挂完毕。校园内插彩旗。
2.做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。
3.准备投票箱一个，开放日期间放在校门口，用来回收家长意见反馈表。
4.负责安排听课教室的凳子。
各科组：
1、语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业，用展台展示。
2、综合科组负责展示学生美术作品（绘画、手工制作等）、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等，用展板展示。安排摄影、摄像。体育组教师负责学生课间广播操的展示。要求提前做好操练。
3、语文教师在第八周星期四前做好本学期班级“图书角”的建立工作。
4、组织本科组教师集体备课，充分体现集体智慧，指导推荐课的设计，为上课的老师尽可能提供各种便利。
办公室：
搞好办公室卫生和内物整理。
正副班主任：
1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，利用校讯通为家长发布信息。
2.精心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，摆放凳子。
3.规范学生中午放学排队出校门制度。做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求学生穿戴整洁大方。上体育课的班级，要求学生按体育老师的要求着装。
任课教师：
1.所有任课教师认真钻研教材，精心备课，力争上优质课，体现新课标理念，切忌摆花架子。
2.所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
3.全体教师着校服（正装），佩戴校牌。体育老师穿运动装。
4.本期继续进行背古诗、读书、唱歌、预习等形式的课前准备。尤其是开放日，应该把这些常规工作做得更好。
小记者：
做好宣传报道和采访工作。
五、人员安排：
保卫、车辆摆放：门卫。
纪律、卫生：__。
文明礼仪队：__。
听课椅安排：__。
负责发水、家长签到：__。
宣传标语、摄影：__。
校园开放日活动策划篇二
为了拉近家园之间的距离，让家长们对孩子在幼儿园的一日活动有所了解，特开展这次家长开放展示活动。
1、家长开放是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过展示活动更好地了解家l。
8：15-8：55接待幼儿、家长。
9：00-9：30幼儿早操。
9：30-9：40入厕、饮水。
（一）语言。
渴望美餐放弃美餐五颜六色红红的脸颊万里长城幸福成长。
高高兴兴许许多多千姿百态又红又青目瞪口呆小鱼呀小鱼。
（二）幼儿朗诵儿歌、诗歌。
1、老师的眼睛。
2、妈妈的心。
3、妈妈和娃娃。
4、星星旅行团。
5.一问一答：
师：嘿！嘿！公共汽车怎么开？
幼：（嘿！嘿！公共汽车快快开！）。
师：为什么开？
幼：（送叔叔阿姨去上班）。
师：嘿！嘿！什么样的鲜花盛开了？
幼：（嘿！嘿！千姿百态的鲜花盛开了！
嘿！嘿！美丽的鲜花盛开了！
嘿！嘿！红艳艳的鲜花盛开了！
嘿！嘿!五颜六色的鲜花盛开了）。
6、太阳是什么颜色。
7、晚风藏在花丛里。
8、秋天的雨。
9、问答歌。
10、你别问我这是为什么。
11、请幼儿讲故事、小猫种鱼。
（三）社会：
1、北京是我们祖国的（首都），热爱北京吗？
2、我们祖国是多民族国家，有多少个民族？（56）我们是什么族？（汉族）。
元旦节是几月几日？（一月一日）。
端阳节是几月几日？（五月初五）。
清明节是几月几日？（四月五日）。
中秋节是几月几日？（八月十五）。
劳动节是几月几日？（五月一日）。
儿童节是几月几日？（六月一日）。
国庆节是几月几日？（十月一日）。
（四）健康。
1、危险来了小朋友们怕不怕？应该怎么办？（遇到危险要勇敢、自信）。
2、遇到地震发生该怎么办？（听从指挥，不惊慌，不拥挤，有序撤离）。
4、遇到火灾该怎么办？（首先报警，再打119，然后想办法自救逃生）。
5、我们脑细胞用来干什么？（思考问题）。
6、小朋友生过病吗？怎么避免不生病？（天天锻炼，不挑食，多吃蔬菜水果肉类、）。
7、换牙时我们应该注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的东西。早晚要刷牙。）。
儿歌：
小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，
里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，
满嘴小牙白花花。
一．按从远到近的顺序在圆圈里填上数字为图片编号。
二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂红色，少的涂黄色，一样多的不涂。
一．分清左右，请给蝴蝶左边的翅膀涂上红色，右边的翅膀涂上黄色。
二．比较轻重，轻的在圈里涂黄色，重的在圈里画红色。
五，比比书的厚薄，猜猜各有多少页写在（）里，给最厚的书涂上红色，最薄的涂上黄色。
校园开放日活动策划篇三
2、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。
热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，教具准备。
（一）入园接待：7：45~8：00（幼儿进行桌面自主游戏）。
活动目标：
1、能够主动和老师同伴问好。
2、老师与幼儿进行简单交流。
（二）区域活动8：00~8：30（重点指导：喵喵diy）。
活动目标：
1、愿意选择各种材料进行粘贴、涂色、玩色等活动，体验活动带来的快乐情绪体验。
2、能够自主选择操作材料进行游戏，喜欢操作，专注有一定的坚持性。
（三）区域小结、点名8：35~8：45。
活动目标：
1、幼儿愿意用简单地语言描述自己玩区域的情况如：（我和谁一起玩了什么，怎么玩的？）。
2、老师对区域情况进行整体评价（针对出现的情况）。
（四）生活活动：喝豆浆、点心8：45~9：00。
活动要求：
1、有序入厕，不拥挤，能用肥皂洗手，并把手擦干。
2、安静地完自己的一份点心，轻轻地把杯子放到指定处。
（五）运动会开幕式9：00~10：00。
活动目标：
1、能够精神饱满、两两手拉手有序入场，大声喊出班级的运动口号。
2、学习安静观看开幕式表演，不大声说话、推挤。
（六）教学活动10：10~10：30。
语言活动：小蛇多多。
活动目标：
1、观察画面，了解小蛇多多吃的几种水果，并用语言加以描述。
2、在阅读中进一步感知常见水果的外形特征。
（七）餐前谈话：10：35~10：45安全用电器。
（八）活动目标：
1、知道一些简单的家用电器及名称。
2、知道电器不能玩，有一定的安全自我保护意识。
（九）餐前生活活动、午餐：11：00~11：30。
活动目标：
1、幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。
2、用餐完主动把餐具放到指定位置，并用毛巾擦嘴。
校园开放日活动策划篇四
面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态课，构建智慧课堂，提升学生的核心素养。
1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。
2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。
3、增加学校之间的.沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。
构建智慧课堂，培育核心素养。
智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。
9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。
所有年级、所有学科、班会。
11月9日（第11周星期三）上午第3、4节。
1、语数英三科，其中2节为某一年级同课异构，其他年级各1节。
2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开课或专题讲座。
3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。
4、充分备课：授课教师围绕主题，个人备课——集体备课、研讨教案——科组公开课试讲——科组集体评课——修改后上课。
1、保安（总务处）：彩旗、欢迎牌、宣传栏的保管和摆放，车辆指挥。
2、环境（总务处）：清洁卫生、饮水、折椅（有推荐课的教室门口放25张）。
3、宣传（德育处）：年级橱窗、教室黑板报、学生文明礼仪。
4、电工（总务处）：指路牌、标语。
5、电教组：拍照、录像、教室、功能室、会议室多媒体平台。
6、教务处：
(1)印、寄邀请函（含推荐课表）、总课程表（含随堂课）。
(2)宣传接待：学校平面图、班级分布图、听课教师使用的椅子、电子屏幕滚动标语、纸袋子、课程表、矿泉水。
7、教研处：出版《中科研》，印制课堂评价表，跟进评课工作。
（1）有推荐课的教师要认真准备，各备课组长要充分发挥本备课组老师们的集体智慧，在问题设计和信息技术在课堂中应用等方面有亮点、创新。
（2）科组长、备课组长要全程跟踪推荐课的准备情况，悉心指导。
（3）热情接待：科组长落实，凡有推荐课的备课组必须安排1~2名老师做好接待、指引工作，该名老师必须佩戴《xx一中教师工作证》（教务处制作、派发，用完送还教务处）。
（4）开放日当天第五节的评课环节要求科组长、备课组长、上推荐课的老师必须参与。本校教师应充分利用好这一相互学习的机会，取长补短，共同提高。
（5）要及时收取外校教师评课表。评课表由每个科组长组织人员发放课堂评价表、下课后收取，并统计好听课老师的人数，做好拍照和总结工作。
（6）班级的班容班貌，由年级组、班主任具体负责。学生摆放好自已在教室的物品，桌椅整齐；搞好教室的环境卫生，挂好窗帘；黑板报要求：主题鲜明、美观大方、文字规范；要求每个教室注意留出位置方便听课教师使用，特别是有推荐课的班级；班主任强调学生统一校服，注意仪容仪表，积极配合教师的上课。
（7）开放日当天，全校教师要着装整洁，尤其是接待人员更加注重形象。
1、周谨：总策划。
2、蔡晓鹏：制定方案，向行政会议汇报，召开科组长会议，部门协调（协调德育处礼仪教育，总务处安保、清洁卫生、座椅、饮水），跟踪准备过程等。
3、黄祖庆：出版《xx一中科研》（第10周完成）
4、魏庭韶：印制课堂评价表，跟进评课工作。
5、陈文政：推荐课的落实，总课程表（含随堂课），印、寄邀请函（含推荐课表），制作电子邀请函等。（第10周完成）
6、王更强：欢迎牌（含电子屏幕滚动标语）、指路牌（含学校平面图、班级分布图）、彩旗、礼品（纸袋子、课程表、矿泉水）、接待、拍照、录像、展板等。（第10周周五前完成展板）
1、各科组长根据开课计划，落实上推荐课老师。
2、在第8周周五（10月21日）前确定推荐课老师的课题、时间（第3节或第4节）、班别等，并上报林笑韵老师。
3、如果上课时间有问题，即原课不在第11周星期三第3、4节，请上课老师自行跟级长商量调课；有2节以上公开课的科组把第3节和第4节的课程错开。
4、第10周，科组长组织本科组老师与上推荐课的老师一起磨课，做好充分准备。
5、科组展板（宽：95cm，高：149cm）：我校3个先进科组（语文、英语、物理），每个科组2块；内容：高考成绩、科研成果、师资队伍建设等；要求：图文并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南门接待处旁边摆好。
教务处
20__-9-19
校园开放日活动策划篇五
以党的精神为指针，努力创设“办人民满意教育，做人民满意教师”的浓厚氛围，全面展示我校办学特色和办学成果，体现人才培养优势，反映丰富多彩的学校生活，提升我校的社会影响力，全面展示三星级实验小学的办学理念、校园建设、师生风采以及素质教育硕果，不断加强“家校沟通”的理论探索和教育实践，届时将邀请局、矿、社区领导及新沂市草桥镇支教学校、家长到校共同活动，特制定本次实施方案。
二、活动目标。
1.进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学观念，全面提升学校教育教学管理水平。
2.进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。
3．进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。
三、活动组织。
1、成立校“开放日”活动领导小组，具体负责“开放日”活动计划的安排、措施的制定、活动的组织安排。
组长：孟召华。
副组长：赵安、李建、杨彪、
成员：各处室负责人、年级组长等。
2、建立开放日活动相应的执行小组，明确各自分工，根据计划安排负责各项内容的'具体组织和实施。
执行小组组长：杨彪、李建。
副组长：徐永想、陈广顺、王庆。
成员：蔡成超、朱永镇、乔宏宇、张军、李新华、殷杰及各年级组长。
活动时间：6月1日8：00---11:30。
（一）教育成果展示。
1、8:00---9:10校园文化展示。（负责人：陈xx）。
各科室更换校园橱窗，制作有关学生素质发展成果的照片、图表、荣誉证书、发表作品等喷绘展板。
班级制作班级特色的展板一块，主要突出班级活动、队员风采、文明礼仪、荣誉成绩等，供各界人士参观。
班级文化建设布置，体现班级特色，出刊迎六一黑板报。
以上任务务必在5月28日前完成。
场馆及硬件展示。（负责人：徐x）组织家长参观学校操场、教学楼、图书室、阅览室、多媒体教室、微机房、美术室、音乐室等。
安全教育展示。（负责人：李xx）参观校园安全管理方面的设施、制度、措施。
百米绘画展示。（负责人：冯x）现场组织学生绘画。
课间操展示。（张x）组织家长现场参观学生课间操入场做操。
2、9:10---9:50全面开放课堂教学。（负责人：徐xx）。
6月1日第二节课向家长开放，组织家长走进课堂观摩常态教学，了解教师在备课、作业批改、个别辅导等方面的工作，并进行书面评议。请第二节课的老师认真准备课件，上好该课。
3、10:00---11:00家校、师生互动。（负责人：各班xx）。
以班为单位在本班教室组织学生活动，家长到班级观看，展示师生特色，如音乐、舞蹈、课本剧表演、诗歌朗诵、绘画、书法展示等，班主任可自行设计安排活动。
（二）民主评议。（负责人：张x）。
学校通过座谈会、书面问卷、校园网家校交流平台等形式，引导和鼓励家长及社区群众对校务管理、校园管理、制度建设、队伍建设、办学条件、学生德育、日常教学等工作进行评议，提出意见和建议。
五、活动要求。
（一）认识到位，主题明确。
“开放日”活动对于提高学校声誉、争取社会各界对学校的支持具有十分重要的意义。以“办人民满意教育、做人民满意教师”为主题，进一步激发师生争先创优的激情。专门召开教职工会议，大力宣传学校“开放日”活动的意义，全校教职工站在学校形象建设的高度，重视此项工作的开展，在平时工作中要严于律己，认真规范，树立良好的师德师风形象，同时教育学生要模范遵守《学生日常行为规范》，文明有礼，爱校如家。
（二）有序组织，及时总结。
召开专门准备会议，进一步明确责任分工，落实“开放日”的程序安排、来客接待及安全保卫等工作，以确保“开放日”活动的质量和效果。活动结束，形成台帐资料，及时反思反馈，并做好总结上报工作。
校园开放日活动策划篇六
11月27日上午。
大一班全体家长和幼儿。
大一班教室。
1、通过家长开放日让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的表达表现，注意力倾听习惯等方面进行关注，并能够通过这个活动看到孩子各方面的发展情况，从而引起家长对下阶段幼儿教育的重视。
2、通过这次活动展示家长能够了解教师的教育理念和幼儿园的教育方向，为幼小衔接做好准备工作，从而达到家园共育的目的。
热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，道具准备。
（一）晨间活动：（跳绳）7：45~8：20。
活动目标：
1、不怕困难，勇于挑战，有一定的坚持性。
2、掌握跳绳的基本动作技能，积极参加练习活动。
（二）早操：8：20—8：40。
活动目标：
1、动作有力、精神饱满地跟着音乐，和老师一起做早操。
2、变换队列，安静整齐，与同伴配合默契。
（三）晨间谈话：8：45——9：00（新闻播报）。
活动目标：
1、认真倾听同伴讲述，能对同伴讲述的新闻进行简单评价。
2、口齿清楚声音响亮，能够用完整、流利的语言播报新闻内容。
（五）教学活动一：音乐《颠倒歌》9：00—9：30。
活动目标：
1、用轻松、欢快、自然的声音学唱歌曲，用表情、体态、音色表现形象各异的动物。
2、了解歌曲中相关的动物知识，体会事物颠倒所产生的幽默情趣。
（六）户外活动：9：35—9：55。
活动目标：
1、勇于挑战，不怕困难。
2、活动时知道保护他人和保护自己。
（七）教学活动二：语言《睡觉觉》10：00—10：30。
活动目标：
1、理解儿歌内容，大声跟读，学习儿化音。
2、感受儿歌前后问答的特点，并积极思考尝试仿编。
（八）生活活动：10：40—10：50。
活动目标：
喜欢吃水果，知道水果的多种食用方法。
（九）餐前活动：10：50—11：00。
活动目标：
能够安静地坐在位置上看书或拼七巧板。
（十）午餐：11：00—11：30。
活动目标：
1、正确使用筷子，不挑食，不浪费粮食。
2、饭后主动收拾桌面、漱口、洗手，养成良好的卫生习惯。
校园开放日活动策划篇七
活动目标：
1、让家长较直观地了解孩子在园的活动状态，能够有目的地引导孩子，帮助孩子提高。
2、通过参加活动，让家长了解幼儿教育理念及教学方法，增进家园互动的情感。
活动安排：
7：45至8：00接待幼儿和家长，与家长交流。
8：00至8：20晨间活动“竹竿舞”。
目标：发展幼儿的协调能力及节奏感，增进合作意识。
8：20至8：35晨间谈话、天气播报、新闻讲述、日记讲述。
目标：提高幼儿语言表达能力，敢于在集体面前表现自己，培养孩子的自信心，拓展孩子的知识面。
8：45至9：00早操。
目标：有节奏在跟随音乐做动作，发展幼儿的协力调能力。
9：05至9：15点心（豆浆、饼干）。
9：15至9：45教学活动（一）数学活动：《牙签造型》。
目标：
1、初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。
2、感受形与体的不同，发展空间知觉。
3、愿意专心操作，提高动手动脑的能力。
9：50至10：15教学活动（二）音乐活动：《汽车上》。
目标：
1、理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，合拍地跳舞。
2、初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏，体验团体合作游戏的快乐。10：20至10：40户外活动跳绳。
目标：练习跳绳动作，发展幼儿手脚协调能力。
10：45至10：55餐前准备绘本阅读。
目标：激发幼儿愿意阅读的兴趣，培养幼儿独立阅读的习惯。
11：00至11：25午餐。
目标：培养幼儿良好的用餐习惯，不挑食，保持桌面整洁，养成良好的卫生习惯。
校园开放日活动策划篇八
一、时间：
6月16日（星期六）。
二、地点：
__大学思明校区、翔安校区。
三、内容。
（一）思明校区。
1、20__年本科招生宣讲会（时间：上午8：30，地点：建南大会堂）。
（1）学校领导致欢迎辞；
（2）学院代表（中科院院士、知名教授）介绍相关学院情况、学科优势和培养特色；
（3）招生办公室负责人解读20__年__大学本科招生政策。
2、咨询活动（时间：9：30—12：00；地点：科学艺术中心濒湖沿廊）。
__大学各学院、招生办、教务处、学生处，__大学马来西亚分校在科学艺术中心濒湖沿廊各自展位，接受考生和家长咨询。
3、校园参观。
学校志愿者引导考生和家长参观学院、校史馆、鲁迅纪念馆、人类博物馆等。
（二）翔安校区。
1、20__年本科招生宣讲会（时间：上午12：00，地点：图书馆二楼报告厅）。
（1）学校领导致欢迎辞；
（2）学院代表（中科院院士、知名教授）介绍相关学院情况、学科优势和培养特色；
（3）招生办公室负责人解读20__年__大学本科招生政策。
2、咨询活动（时间：12：45—13：30；地点：翔安校区图书馆大厅）。
航空航天学院、生命科学学院、海洋与地球学院、环境与生态学院、医学院、公共卫生学院、药学院、能源学院、国际学院、招生办、教务处、学生处在图书馆前各自展位，接受考生和家长咨询。
3、校园参观。
学校志愿者引导考生和家长参观学院、实验室、图书馆、学生宿舍、食堂等。
四、参加对象。
20__届高中毕业生及家长，欢迎高中其他年级学生参加。
五、交通提示。
1、由于“校园开放日”活动参会人员较多，又正值我校学生期末考试期间，建议参加思明校区“校园开放日”活动的考生和家长尽量乘坐公共交通参加活动，谢绝考生和家长自带车辆进入校园。如确有需要自带车辆者，请到__大学思明校区大南校门口（南普陀寺前）停车场停车。感谢您的理解和支持！
2、为了便于参加思明校区“校园开放日”活动的'考生和家长前往翔安校区参观，学校将于6月16日上午11：00安排车辆从思明校区前往翔安校区，14：00安排车辆从翔安校区返回思明校区。自行往返翔安校区的考生和家长，路上请注意交通安全。
校园开放日活动策划篇九
一、活动目的：
1.通过校园开放日活动，做好幼小衔接工作，旨在加强家长对学校的了解，了解学校的办学情况，学校的办学理念，课程设置、师资水平及学校的办学特色。
2.通过开放日活动，与家长、社会进一步沟通“小学阶段实施基于标准的教学与评价”的基本背景、目的、内容，并取得认同、支持和信任；了解小学一年级新生的零起点教学和等第制评价的有关情况。
3.通过开放日活动，让家长了解新教材的特点、学习目标及学校的教学方式。
4.通过开放日活动，让家长参观学校的校园环境，学校的设施设备、专用教室等一些教学配备及设施。
二、活动时间：
20xx年3月19日（星期日）9:00---10:30。
三、活动对象。
20xx年9月1日-8月31日出生的适龄儿童和家长。
四、活动工作小组：
组长：邹勇。
组员：孙雪华汤德忠魏勇周春云。
摄影：陆红健。
安全保障:总务处、保安。
五、活动程序：
1.家长进入校园、签到，浏览学校情况介绍的版面，参观校园及学校教学配备及设施；
2.集中会议，学校领导介绍学校办学情况。
六、活动具体落实：
1.活动前三天，下发活动通知，确保新生家长准时参加活动。
2.做好展示学校办学理念、课程设置、办学特色等的宣传版面。
3.设计合理有序的活动路线，准备相关招生政策的相关资料。
4.整个活动全程摄影、摄像，资料归档。
校园开放日活动策划篇十
一、活动时间：11月27日上午。
二、参加对象：大一班全体家长和幼儿。
三、活动地点：大一班教室。
四、活动目的：
1、通过家长开放日让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的表达表现，注意力倾听习惯等方面进行关注，并能够通过这个活动看到孩子各方面的发展情况，从而引起家长对下阶段幼儿教育的重视。
2、通过这次活动展示家长能够了解教师的教育理念和幼儿园的教育方向，为幼小衔接做好准备工作，从而达到家园共育的目的。
五、活动准备：
热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，道具准备。
六、活动过程：
（一）晨间活动：（跳绳）7：45~8：20。
活动目标：
1、不怕困难，勇于挑战，有一定的坚持性。
2、掌握跳绳的基本动作技能，积极参加练习活动。
（二）早操：8：20—8：40。
活动目标：
1、动作有力、精神饱满地跟着音乐，和老师一起做早操。
2、变换队列，安静整齐，与同伴配合默契。
（三）晨间谈话：8：45——9：00（新闻播报）。
活动目标：
1、认真倾听同伴讲述，能对同伴讲述的新闻进行简单评价。
2、口齿清楚声音响亮，能够用完整、流利的语言播报新闻内容。
（五）教学活动一：音乐《颠倒歌》9：00—9：30。
活动目标：
1、用轻松、欢快、自然的声音学唱歌曲，用表情、体态、音色表现形象各异的动物。
2、了解歌曲中相关的动物知识，体会事物颠倒所产生的幽默情趣。
（六）户外活动：9：35—9：55。
活动目标：
1、勇于挑战，不怕困难。
2、活动时知道保护他人和保护自己。
（七）教学活动二：语言《睡觉觉》10：00—10：30。
活动目标：
1、理解儿歌内容，大声跟读，学习儿化音。
2、感受儿歌前后问答的特点，并积极思考尝试仿编。
（八）生活活动：10：40—10：50。
活动目标：
喜欢吃水果，知道水果的多种食用方法。
（九）餐前活动：10：50—11：00。
活动目标：
能够安静地坐在位置上看书或拼七巧板。
（十）午餐：11：00—11：30。
活动目标：
1、正确使用筷子，不挑食，不浪费粮食。
2、饭后主动收拾桌面、漱口、洗手，养成良好的卫生习惯。
校园开放日活动策划篇十一
为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于__月____日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。
一、活动目的。
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题。
把握今天，创造明天。
三、活动及班级安排。
1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;。
3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。
第一节集体活动：班主任主讲。
第二节集体活动：配班主讲。
第三节集游戏活动：班主任主讲。
最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项。
1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。
3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。
4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。
5、教育活动效果好，达到教学目的。
五、家长意见反馈表。
六、家长邀请函。
校园开放日活动策划篇十二
家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的发展是现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校园，走进新课程形式，改为以书信的形式进行。
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题。
为了孩子的明天，让我们共同携手。
三、活动及班级安排。
1、周五前各班做好活动前的准备工作（你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。
2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；
3、最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项。
1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、教师活动前准备充分，方法指导具有实用性和可操作性。
3、教育活动效果好，达到教学目的。
校园开放日活动策划篇十三
目标：
1、主动、热情的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。
2、指导幼儿自主的选择桌面玩具玩耍。
目标：
1、喜欢户外活动，积极探索各种器械的玩法。
2、提高幼儿大肌肉群的发展。
目标：
1、养成幼儿吃点心前洗手、安静进餐的好习惯。
2、能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子放到桶里。
目标：
1、愿意跟着老师一起随音乐做早操。
2、上下楼梯时，能不推不挤。
目标：
1、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。
2、尝试大胆的探索，并把自己的探索结果记录在记录表上。
目标：
1、能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。
2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的卫生习惯。
目标：
1、、培养亲子之间的合作能力及积极参与活动的'激情。
2、让幼儿感受和体验同爸爸妈妈一起游戏的乐趣，增进亲子间的情感交流。
准备：纸杯、乒乓板、平衡木。
玩法：把队伍分成六队，分别为一个幼儿一位家长排列，三组三组进行接力比赛。每组拿一个装满水的纸杯，以幼儿开始，幼儿拿着装满水的纸杯，走过平衡木到指定地点返回把纸杯放在家长的乒乓板上，家长也照样走一圈回来给第三个幼儿，游戏继续进行直到最后一个完成任务。
提示：接力的时候不能把水溢出外面。
活动目标：
1、能大胆在集体面前表达自己的想法和感受。
2、认真倾听同伴的讲述，并给予鼓励。
活动目标：
1、能独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。
2、学习并逐步养成饭后漱口、擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。
校园开放日活动策划篇十四
1、加强幼儿园与家庭的联系和沟通。
2、进一步了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，了解幼儿园的教学方式。
目标：
1．情绪愉快，见到老师能主动向老师问“早”。
2．学习用纸芯筒和奶粉罐垒高，体验垒高的成功感。
3．自主选择区域进行活动，懂得进区规则。
4．学习将玩过的区域材料放回原处。
目标：
1、表扬在区域活动主动收拾玩具的小朋友。
2、大声说出自己最喜欢吃的水果。
目标：
1．安静、愉快的吃早点。
2．坐姿端正，学会正确拿茶杯和饼干。
目标：
1．能和爸爸妈妈精神饱满的参加运动会开幕式。
2．响亮清楚的喊出班级口号。
3．与阳光亲密接触，体验运动带给同伴和自己的快乐。
目标：
1、能愉快的`吃完自己的一份水果。
2、吃完水果后能自觉的做喜欢的事情。
手工：一串紫葡萄。
目标：
1．欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用简单语言来形象表达。
2．初步学习用糨糊黏贴彩纸的技能，对粘贴活动感兴趣。
目标：
1．学习用好听的声音演唱歌曲。
2．懂得吃饭之前要用肥皂洗手，养成良好的卫生习惯。
目标：
1．学习独立进餐，能吃完自己的一份菜和饭。
2．学会正确使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干净。
校园开放日活动策划篇十五
1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。
2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。
一、来园活动（7：45——8：00）。
1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。
2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。
二、户外活动（8：00——8：35）。
1、积极参加户外锻炼活动，自主选择活动器械，尝试各种玩法。
2、喜欢和爸爸妈妈一起玩抛接游戏。
三、生活活动（8：40——9：00）。
1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。
2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
五、教学活动（9：00——9：20）。
语言活动：小黑捉迷藏。
1、尝试用“小黑藏在……”的句式讲述自己的发现。
2、能根据教师的提示自主阅读图画书。
3、在观察画面细节的过程中享受发现的乐趣。
1、经验准备：幼儿玩过捉迷藏的游戏，认识玻璃珠。
2、物质准备：教具：《小黑捉迷藏》教学大书、dvd碟片、投影仪、电脑。
学具：图画书《小黑捉迷藏》人手一本。
一、出示“小黑”图片，吸引幼儿兴趣。
师：我们都玩过捉迷藏的游戏。今天我邀请到一位小客人，它很喜欢捉迷藏。它是谁呢？它的名字叫做小黑。跟小黑打个招呼吧！
二、师幼玩“捉迷藏”游戏，学习句式“小黑藏在……”
1、师：小黑要藏起来了，快把眼睛闭起来吧！（教师用ppt出示小黑的图片）。
师：叮咚！快来找找小黑藏在哪里？（引导幼儿说出小黑藏在……）。
2、再次出示图片进行捉迷藏的游戏。
师：小黑又要藏起来啦！你们找到小黑了吗？
三、幼儿自由阅读、交流图书内容，尝试用“小黑藏在……”的句式讲述自己的发现。
1、幼儿自由阅读，鼓励幼儿仔细观察画面尝试用说出“小黑藏在……”的句式讲述画面内容。
师：刚才我们和小黑玩了捉迷藏的游戏，好不好玩啊？小黑还藏在很多有趣的地方呢！我们一起到书里去找一找，一边看一边说。
2、集体观看教学大书，讨论图画书的内容。
四、幼儿集体阅读，讲述故事，巩固句式“小黑藏在……”
师：小黑，小黑，捉迷藏，你来捉，他来藏……（幼儿逐页讲述故事）。
五、完整欣赏dvd《小黑捉迷藏》。
六、课间操（9：25——9：40）。
1、能有序排队，快速围成圆圈。
2、能听音乐做早操，动作熟练。
七、区域活动（9：50——10：35）。
1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。
2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。
选择材料：上山打老虎、布老鼠、轮胎、皮球、圈儿。
八、生活活动、餐前准备（10：40——11：00）。
活动目标；
1、知道入厕后、饭前都要洗手。
2、能认真倾听故事。
九、进餐活动（11：00——11：30）。
1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。
校园开放日活动策划篇十六
三、活动地点：小一班教室。
四、活动目的：
2、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。
五、活动准备：
热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，教具准备。
六、活动过程：
（一）入园接待：7：45~8：00（幼儿进行桌面自主游戏）。
活动目标：
1、能够主动和老师同伴问好。
2、老师与幼儿进行简单交流。
（二）区域活动8：00~8：30（重点指导：喵喵diy）。
活动目标：
1、愿意选择各种材料进行粘贴、涂色、玩色等活动，体验活动带来的快乐情绪体验。
2、能够自主选择操作材料进行游戏，喜欢操作，专注有一定的坚持性。
（三）区域小结、点名8：35~8：45。
活动目标：
1、幼儿愿意用简单地语言描述自己玩区域的情况如：（我和谁一起玩了什么，怎么玩的？）。
2、老师对区域情况进行整体评价（针对出现的情况）。
（四）生活活动：喝豆浆、点心8：45~9：00。
活动要求：
1、有序入厕，不拥挤，能用肥皂洗手，并把手擦干。
2、安静地完自己的一份点心，轻轻地把杯子放到指定处。
（五）运动会开幕式9：00~10：00。
活动目标：
1、能够精神饱满、两两手拉手有序入场，大声喊出班级的运动口号。
2、学习安静观看开幕式表演，不大声说话、推挤。
（六）教学活动10：10~10：30。
语言活动：小蛇多多。
活动目标：
1、观察画面，了解小蛇多多吃的几种水果，并用语言加以描述。
2、在阅读中进一步感知常见水果的外形特征。
（七）餐前谈话：10：35~10：45安全用电器。
（八）活动目标：
1、知道一些简单的家用电器及名称。
2、知道电器不能玩，有一定的安全自我保护意识。
（九）餐前生活活动、午餐：11：00~11：30。
活动目标：
1、幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。
2、用餐完主动把餐具放到指定位置，并用毛巾擦嘴。
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校园开放日活动策划篇十七
一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态，构建智慧堂，提升学生的核心素养。
二、活动目的：
1、为进一步树立“以教学为中心，向堂要质量”的高效堂意识，聚焦堂，精心进行教学设计，优化堂教学策略，提高堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。
2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。
3、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。
三、活动主题：
构建智慧堂，培育核心素养。
智慧堂要求教师在堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。
20__年9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。
四、活动范围：
所有年级、所有学科、班会。
五、活动时间：
20__年11月9日（第11周星期三）上午第、4节。
__。
1、语数英三科，其中2节为某一年级同异构，其他年级各1节。
2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开或专题讲座。
3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐。
4、充分备：授教师围绕主题，个人备——集体备、研讨教案——科组公开试讲——科组集体评——修改后上。
八、校园环境：
1、保安（总务处）：彩旗、欢迎牌、宣传栏的保管和摆放，车辆指挥。
2、环境（总务处）：清洁卫生、饮水、折椅（有推荐的教室门口放2张）。
3、宣传（德育处）：年级橱窗、教室黑板报、学生明礼仪。
4、电工（总务处）：指路牌、标语。
5、电教组：拍照、录像、教室、功能室、会议室多媒体平台。
6、教务处：
(1)印、寄邀请函（含推荐表）、总程表（含随堂）。
(2)宣传接待：学校平面图、班级分布图、听教师使用的椅子、电子屏幕滚动标语、纸袋子、程表、矿泉水。
7、教研处：出版《__一中科研》，印制堂评价表，跟进评工作。
九、组织要求：
（1）有推荐的教师要认真准备，各备组长要充分发挥本备组老师们的集体智慧，在问题设计和信息技术在堂中应用等方面有亮点、创新。
（2）科组长、备组长要全程跟踪推荐的准备情况，悉心指导。
（3）热情接待：科组长落实，凡有推荐的备组必须安排1~2名老师做好接待、指引工作，该名老师必须佩戴《__一中教师工作证》（教务处制作、派发，用完送还教务处）。
（4）开放日当天第五节的评环节要求科组长、备组长、上推荐的老师必须参与。本校教师应充分利用好这一相互学习的机会，取长补短，共同提高。
（3）要及时收取外校教师评表。评表由每个科组长组织人员发放堂评价表、下后收取，并统计好听老师的人数，做好拍照和总结工作。
（6）班级的班容班貌，由年级组、班主任具体负责。学生摆放好自已在教室的物品，桌椅整齐；搞好教室的环境卫生，挂好窗帘；黑板报要求：主题鲜明、美观大方、字规范；要求每个教室注意留出位置方便听教师使用，特别是有推荐的班级；班主任强调学生统一校服，注意仪容仪表，积极配合教师的上。
（7）开放日当天，全校教师要着装整洁，尤其是接待人员更加注重形象。
十、主办分工：
1、周谨：总策划。
2、蔡晓鹏：制定方案，向行政会议汇报，召开科组长会议，部门协调（协调德育处礼仪教育，总务处安保、清洁卫生、座椅、饮水），跟踪准备过程等。
黄祖庆：出版《__一中科研》（第10周完成）。
4、魏庭韶：印制堂评价表，跟进评工作。
陈政：推荐的落实，总程表（含随堂），印寄邀请函（含推荐表），制作电子邀请函等。（第10周完成）。
6、王更强：欢迎牌（含电子屏幕滚动标语）、指路牌（含学校平面图、班级分布图）、彩旗、礼品（纸袋子、程表、矿泉水）、接待、拍照、录像、展板等。（第10周周五前完成展板）。
十一、前期工作：（科组长）。
1、各科组长根据开计划，落实上推荐老师。
2、在第8周周五（10月21日）前确定推荐老师的题、时间（第节或第4节）、班别等，并上报林笑韵老师。
3、如果上时间有问题，即原不在第11周星期三第、4节，请上老师自行跟级长商量调；有2节以上公开的科组把第节和第4节的程错开。
4、第10周，科组长组织本科组老师与上推荐的老师一起磨，做好充分准备。
5、科组展板（宽：9，高：149）：我校20__年个先进科组（语、英语、物理），每个科组2块；内容：高考成绩、科研成果、师资队伍建设等；要求：图并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南门接待处旁边摆好。
校园开放日活动策划篇十八
一、活动目的：
1、向各位家长展示开学以来幼儿的成长经历，让家长进一步了解我园园本特色；
2、增强幼儿园、教师、家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
二、活动时间：
20__年x月__日。
镇中心幼儿园园内。
四、活动要求：
1、家长按时来园；
2、在幼儿园门口签到处签到，园内不得大声喧哗，不得抽烟、随地吐痰；
3、入园后在幼儿园跟随讲解老师的指导进行参观，不得大声喧哗影响幼儿正常保教活动；
4、参观完毕，可与老师进行交流，并提出合理化建议。
五、活动准备：
2、将制作展板所需材料提前上报至后勤李老师处；
3、提前一周教研活动中进行展板内容讨论、设计，确定解说员；
4、按时完成展板制作；
5、各社团及小班解说员准备好解说词；
6、展示现场布置；
7、在活动前向家长介绍本次活动流程。
六、人员安排：
1、策划、总体负责：
2、现场布置：
3、后勤保障：
4、签到表、标识牌制作：
5、门口接待：
七、活动流程：
1、各班老师通过微信群等方式在活动前一天向家长发出邀请，并做活动要求；
3、保教主任致欢迎词；
4、解说员带领家长进行参观，同时进行讲解；
5、家长与老师进行沟通交流；
6、家长向我园提出合理化建议；
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